讀后感是讀者在閱讀一本書(shū)或一篇文章后的感受和思考。怎樣準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪書(shū)中人物和場(chǎng)景？以下是一些優(yōu)秀讀者撰寫(xiě)的讀后感，著重介紹了作品的主題和情感體驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇一
讀過(guò)了《人類(lèi)的故事》這本書(shū)，我有許多感觸，令我感受最深的，還是《羅馬帝國(guó)的衰亡》。
在古代的歷史教科書(shū)中把公元476年定為羅馬帝國(guó)衰亡之年，因?yàn)樵谀且荒辏┐_馬皇帝被趕下了寶座，不過(guò)羅馬的滅亡是一個(gè)十分緩慢的過(guò)程，以至于很多羅馬人未能察覺(jué)到。他們一直在抱怨薪少、食品價(jià)高、生活的艱難。不過(guò)總的說(shuō)起來(lái)，在公元前4個(gè)世紀(jì)里，大多數(shù)羅馬人依舊過(guò)正常的日子，他們照常吃喝、去劇院等，當(dāng)然也有不幸的人被餓死，可他們也不知道自己生存的帝國(guó)注定滅亡的命運(yùn)。不過(guò)羅馬帝國(guó)的根基已銹蝕，它僅是一個(gè)城邦，與古希臘的雅典并無(wú)差異，從政治上來(lái)說(shuō)，它是不合格的，年輕人大多在戰(zhàn)場(chǎng)上，那些不幸的農(nóng)民，成為羅馬帝國(guó)的附屬品，終身無(wú)法離開(kāi)。不過(guò)，因?yàn)樗麄冄矍暗氖澜鐭o(wú)非是一個(gè)悲慘的寄身之所，因此，他們寧愿打“美好的仗”也不愿為羅馬帝國(guó)打仗，這樣，一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)過(guò)去，情況變得越來(lái)越糟，野蠻的民族開(kāi)始侵略羅馬，由于沒(méi)有土生土長(zhǎng)的羅馬士兵可以抵御，最后皇帝被迫允許他們?cè)诹_馬帝國(guó)居住，不過(guò)很快他們就怨氣沖天，抗議貪婪的羅馬稅吏奪走他們的一切，當(dāng)他們的呼聲沒(méi)有得到重視，他們便進(jìn)軍羅馬，以便得到皇帝陛下的聲音，于是康士坦丁皇帝開(kāi)始尋找一個(gè)新住所，他選擇了位于歐亞之間的通商門(mén)戶(hù)拜占庭，并重命名為君士坦丁堡將皇宮遷到此處，康士坦丁死后，為便有效率地管理，他的'2個(gè)兒子便將羅馬帝國(guó)一分為二，哥哥通知西部，弟弟通知東部。到了公元4世紀(jì)，匈奴人、哥特人、汪達(dá)爾人阿拉曼尼人、法蘭克人……依次侵略羅馬，大部分土地被瓜分，連綿的戰(zhàn)火最終使帝國(guó)淪為一個(gè)無(wú)人照管，絕望蔓延的瓦礫！繁榮的意大利變成一塊死寂之地。
讀過(guò)了這些文字，我深思到，原本繁榮的羅馬帝國(guó)為何最終淪落至如此地步？是因?yàn)樗缙诘母F兵黷武嗎？不是的，僅僅是因?yàn)檫@墮落2字，正是因?yàn)殚_(kāi)始的繁榮與穩(wěn)定的生活，才導(dǎo)致人們罪惡叢生，道德淪散，陷入墮落之中，在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中，他們又何嘗知道自己已經(jīng)慢慢走向墮落的深淵，自己一向認(rèn)為繁榮，永不消失的羅馬帝國(guó)淪入此下場(chǎng)呢？而我們是否也應(yīng)喚醒自己，仔細(xì)地審視自己是否也在危險(xiǎn)邊緣，現(xiàn)在的我們需要的是知識(shí)與真理，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能登上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，也許只有這樣也才無(wú)愧于自我和社會(huì)。
讀過(guò)這本書(shū)，作者淵博的知識(shí)、幽默的筆風(fēng)給我們留下了深刻的印象，房龍9歲時(shí)便開(kāi)始了畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)作文與樂(lè)器，曾多次來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)，就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力才造就了房龍的今天，人們總是羨慕大紅大紫的人，卻不曾想到他們背后默默付出的努力，沒(méi)努力，又何來(lái)成功呢？再回想我們，每個(gè)人都可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我盡了最大的努力嗎？難道考試成績(jī)好的同學(xué)都是由于他們好運(yùn)嗎？他們得到的是他們的努力換來(lái)的成熟的果實(shí)。
人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇二
據(jù)我了解，房龍先生的書(shū)很多，在上個(gè)世紀(jì)20年代，就由三聯(lián)書(shū)店引入中國(guó)，此后，在中國(guó)暢銷(xiāo)了差不多90多年，一直到現(xiàn)在依然暢銷(xiāo)。房龍先生的書(shū)，最值得推薦的包括《人類(lèi)的故事》、《人類(lèi)的解放》、《房龍地理》等幾本，其中又以《人類(lèi)的故事》名氣最大，傳播范圍最廣。
《人類(lèi)的故事》是講世界歷史的，是一本世界歷史的普及讀物。講世界歷史的書(shū)木佬佬，但是很少有哪本書(shū)，能把枯燥的歷史，講得這么有樂(lè)趣，講得這么妙趣橫生，講得這么詼諧幽默。
《人類(lèi)的解放》，是講宗教歷史的，如果讀者對(duì)宗教有興趣，可以看看，也是深入淺出的一本好書(shū)。讀房龍的書(shū)，確實(shí)能給人以耳目一新的感覺(jué)。以前上學(xué)中，曾經(jīng)感到極其枯燥的東西，在房龍的文章中，都顯得栩栩如生，他能取歷史事件中的某些片段來(lái)概括全貌，把人類(lèi)發(fā)展史上波瀾壯闊的重大事件再現(xiàn)我們的眼前，如同讀有趣的小說(shuō)一樣，即易記又好懂。他不象一些學(xué)術(shù)著作，板著臉，故做高深狀，他會(huì)把盡可能多的差異都敘述出來(lái)，從宗教、政治、地質(zhì)、地貌、生態(tài)環(huán)境到人文景觀(guān)，甚至發(fā)展趨勢(shì)及未來(lái)走向都進(jìn)行了大膽的預(yù)測(cè)，讓人吃驚的是竟然多數(shù)都成了事實(shí)。
人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇三
在讀完西方歷史《人類(lèi)的故事》后，我恍然醒悟：只有利益在內(nèi)的權(quán)勢(shì)是彌足珍貴的。
我們都說(shuō)希臘羅馬是古代文明的源頭，但是仔細(xì)研究希臘人、羅馬人的歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們都不是生存土地上最早的原住民。而且，他們?cè)趷?ài)琴海與拉丁平原的老住戶(hù)看來(lái)只是蠻族。在希臘人羅馬人學(xué)會(huì)老師的技術(shù)后，毫不猶豫迫害老師，為的，就是剛才提及的權(quán)勢(shì)，稱(chēng)雄一方的權(quán)勢(shì)。
不禁想起中國(guó)漢景帝為了保障自己的權(quán)勢(shì)，不惜殺害太傅晁錯(cuò)，同理同理啊！很多時(shí)候，一個(gè)人的所作所為在希臘人說(shuō)的“適度”或中國(guó)人說(shuō)的“中庸”范圍之內(nèi)，你都可以冠以正義的名義。例如明明玄武門(mén)是李世民做埋伏請(qǐng)兄弟前赴，結(jié)果許多蠱惑觀(guān)眾的影視作品愣是改成李世民被兄弟包圍，不得已自衛(wèi)。我想，主要是他即位沒(méi)有像胡亥一樣殺死所有的兄弟姐妹那么極端殘暴，即位后還算有點(diǎn)政績(jī)，后人也就默認(rèn)了。因?yàn)槔罱ǔ勺鎏訒r(shí)功勞不顯著，所以“他做皇帝肯定不稱(chēng)職”，所以肯定沒(méi)有貞觀(guān)之治，所以“李世民是正義的”！
如果我是領(lǐng)導(dǎo)者的助手，我愿意做馮道那樣的長(zhǎng)樂(lè)老，在多個(gè)朝廷勤勤懇懇為官，只為黎民百姓牟福，不在意效忠哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者?？v使有人批評(píng)失節(jié)，但是那只是清談?wù)叩耐?，愚忠的確不可取。只要擁有權(quán)勢(shì)，并正確使用這權(quán)勢(shì)，生前權(quán)勢(shì)在死后會(huì)成為名聲這種形態(tài)流傳下去！畢竟，歷史即使披上為大眾寫(xiě)史的外紗，終究是精英階級(jí)的特權(quán)。
人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇四
我們是誰(shuí)？我們何而來(lái)？我們未來(lái)又要去向何方？人類(lèi)的歷史有上下五千年，而人類(lèi)的來(lái)源與歷史故事誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，千奇百怪，但房龍先生在《人類(lèi)的故事》這本書(shū)中，娓娓的講述人類(lèi)數(shù)千年來(lái)的文明歷史，使得精彩的歷史場(chǎng)景重現(xiàn)，扼要的歷史人物點(diǎn)評(píng)，使房龍先生賜予了我們一雙觀(guān)看波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)河的眼睛，讓我們看到歷史的長(zhǎng)流中，總是有無(wú)數(shù)的黑影在里面無(wú)盡的蔓延。
而人類(lèi)在一開(kāi)始只不過(guò)是那弱肉強(qiáng)食的大自然中一個(gè)弱小的生物，但經(jīng)過(guò)了20xx個(gè)世紀(jì)的演變，終于，人類(lèi)成了大自然的”霸主“，創(chuàng)造文字，發(fā)明石器，創(chuàng)造語(yǔ)言，與大自然相棲相存，而因?yàn)槿诵灾澙?，使得人們殘殺同?lèi)獲得利益；使得戰(zhàn)爭(zhēng)連年不斷、戰(zhàn)火不熄、血流成河，永無(wú)止境的在爭(zhēng)斗。為了讓自己國(guó)家實(shí)力加強(qiáng)而破壞了自然界的生態(tài)平衡，讓許多動(dòng)物無(wú)法回家，導(dǎo)致滅絕。
人們總是想抹去這歷史長(zhǎng)河中那無(wú)盡的黑影，但有黑影的地方終究是會(huì)有光明，同樣的，有光明的地方終究也是會(huì)有黑暗，血腥歷史是無(wú)法改變的，人性的罪惡與善良也是無(wú)法抹去的。
而中國(guó)，看起來(lái)是欣欣向榮，日漸繁昌，可誰(shuí)又知道，每天有多少人餓死，有多少人被仇人所砍傷。有些人永遠(yuǎn)只是看到了表面，卻不知里面蘊(yùn)含了什么東西。
《人類(lèi)的故事》這本書(shū)的作者房龍就是講述了人性的故事，表面鮮明光亮，而背面卻十分黑暗。
人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇五
看到俞敏洪老師推進(jìn)的一本書(shū)籍，關(guān)于《人類(lèi)的故事》，沒(méi)有紙質(zhì)版的，讀了一個(gè)電子版的，這兩天疫情嚴(yán)重，哪里都去不了，除了給學(xué)生上直播課，剩余的時(shí)間就讀了一些書(shū)籍，還是非常不錯(cuò)的，這個(gè)時(shí)間段可以三天讀一本書(shū)。簡(jiǎn)單的分享一些心得。
滿(mǎn)懷敬畏之心的人，也許做事不會(huì)事事第一，但是一定是最虔誠(chéng)、最負(fù)責(zé)的。亨德里克房龍，或許就是這樣的一個(gè)人吧。他敬畏歷史，敬畏知識(shí)，敬畏宇宙，敬畏這世間存在的、消失的、或即將出現(xiàn)的一切。于是他想要把這些東西寫(xiě)下來(lái)。于是就有了面前的這本書(shū)。我喜歡他在前言里的一句話(huà)“在我生命中的頭一回，就發(fā)覺(jué)了‘可聽(tīng)見(jiàn)的寂靜’這種現(xiàn)象……在我的自然現(xiàn)象的有限知識(shí)里面，又增加了另一種經(jīng)驗(yàn)——可觸摸得到的黑暗?！?。我想，他必然也是對(duì)文字充滿(mǎn)著敬畏之心吧。才會(huì)用淺顯易懂的文字，寫(xiě)出了如此耐人尋味的句子。我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的經(jīng)歷——寂靜的黑暗中，獨(dú)立于任何時(shí)間空間的一片天地里。卻怎么也不知道如何去形容那樣的一種狀態(tài)。如今我終于找到了答案——可聽(tīng)見(jiàn)的寂靜、可觸摸得到的黑暗。漫漫時(shí)間長(zhǎng)河，能創(chuàng)造出“文字”，真的是人類(lèi)的一大智慧。文字可以承載很多東西:故事、歷史、思想、文化、數(shù)據(jù)、未來(lái)……也許房龍對(duì)人世間的驚鴻一瞥，是十二三歲登上教堂頂樓的體驗(yàn)。而我對(duì)文字，乃至人類(lèi)歷史的開(kāi)眼，是今天打開(kāi)這本書(shū)的一瞬間。書(shū)的第一頁(yè)，就是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷。從地球的誕生，到現(xiàn)在。50萬(wàn)年。畫(huà)的前半段的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，是按千年算的。后半段是按百年算的。突然對(duì)“時(shí)間”這個(gè)概念，產(chǎn)生了一絲向往和恐懼，也許就是“敬畏”吧。一個(gè)人的一生，在他自己看來(lái)是漫長(zhǎng)的，但是拋擲到宇宙里，竟渺小的有些可笑。不知道為什么，我有時(shí)總有一些奇異的想法，總覺(jué)得人類(lèi)用“時(shí)間”這個(gè)詞來(lái)描述我們自己抓不到，摸不到，卻又關(guān)乎到我們一生，貫穿了我們一輩子的東西，有些草率？真的是個(gè)很奇怪的想法。書(shū)還沒(méi)有看完，人類(lèi)的故事也還沒(méi)有聽(tīng)完。那就繼續(xù)聽(tīng)，繼續(xù)站在高聳的教堂塔頂，眺望人類(lèi)吧。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，為了讓我們有一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，我們的班主任在中午的半個(gè)小時(shí)里讓我們讀書(shū)，我讀的是《人類(lèi)的故事》。這本書(shū)講述了我們是誰(shuí)？我們從哪里來(lái)？我們要去向哪里？上下五千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里。房龍娓娓講述人類(lèi)數(shù)千年的文明發(fā)展史，精彩的歷史場(chǎng)景重現(xiàn)，扼要的歷史人物點(diǎn)評(píng)。讓我了解了人的古往今來(lái)。了解了人類(lèi)的發(fā)展。
讀完這本書(shū)后，是我受益匪淺。作者用最樸實(shí)的語(yǔ)言講述了人類(lèi)歷史的變遷讓我們每個(gè)人都明白歷史，國(guó)王們重新強(qiáng)大起來(lái)，騎士則淪落了，他評(píng)價(jià)到：但是我想為他們說(shuō)句公道話(huà)，如果沒(méi)有“封建制度”，歐洲不可能安然度過(guò)那個(gè)黑暗時(shí)代……我真沒(méi)想到封建制度也有好的一面。對(duì)于歐洲來(lái)說(shuō)，它拯救人民于水火之中，對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，老百姓人人憎恨它。也許是歐洲封建的管理比中國(guó)好吧！我們之前只知道有四大文明古國(guó)：古埃及，古印度，古巴比倫，古中國(guó)。卻對(duì)它們的故事一無(wú)所知。自從讀了《人類(lèi)的故事》后，我了解了這些。約公元前3500年古埃及，約公元前3500年古印度公元前2500年古巴比倫約公元前20xx年古中國(guó)。它們都發(fā)生了一些美好，殘忍的故事。
讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著很大的幫助，可以讓我們擺脫愚昧，讓我們了解更多的事情。同學(xué)們不要把時(shí)間都浪費(fèi)了，快快拿起書(shū)，暢游在書(shū)的海洋里，翱翔在書(shū)的天空中！！
人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇六
《人類(lèi)的故事》是亨德里克。威廉。房龍的成名作，在認(rèn)真拜讀后，感觸頗深，受益匪淺。本書(shū)從人類(lèi)的起源到每一個(gè)歷史時(shí)期都有精辟凝練的論述，以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類(lèi)歷史的浩蕩長(zhǎng)卷，以人文主義的立場(chǎng)，通俗睿智的文風(fēng)，將人類(lèi)各方面的歷史都復(fù)述了一遍，帶你游遍世界。從混沌初開(kāi)到新世界的誕生，每一章都是一篇獨(dú)立的內(nèi)容，卻不會(huì)讓人感到應(yīng)接不暇，反而讓人產(chǎn)生興趣。
本書(shū)其中節(jié)奏明快的“大歷史”敘述，也不放過(guò)任何真正影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事件和細(xì)節(jié)，無(wú)論是對(duì)歷史一無(wú)所知的人或是通讀過(guò)浩繁巨著的專(zhuān)家，都可以在這本經(jīng)典的通俗人類(lèi)史中，獲得啟發(fā)和閱讀快感。更重要的是本書(shū)以房龍的經(jīng)典原著加入大量精心選配的插圖以豐富的視覺(jué)效果，再現(xiàn)歷史的重要時(shí)刻或秠同時(shí)代典型的社會(huì)，并以21世紀(jì)最新的發(fā)現(xiàn)和觀(guān)點(diǎn)升級(jí)了原著的文化背景和時(shí)代局限。
正如房龍所說(shuō)：歷史其實(shí)就是一座非凡的經(jīng)驗(yàn)之塔，是時(shí)間在流逝的歲月當(dāng)中建造起來(lái)的。要登上這古老的塔，并從一覽無(wú)余中獲取有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，絕不是一件容易的事，那兒沒(méi)有電梯，也沒(méi)有捷徑，只有意志力堅(jiān)強(qiáng)且虛心好學(xué)的年輕人才可以攀爬到塔頂。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，把握時(shí)機(jī)，讓我們一起踏入《人類(lèi)的故事》，追尋人類(lèi)，追溯歷史，探求真理。《人類(lèi)的故事》是一本不可多得的好書(shū)，值得細(xì)細(xì)品位，慢慢咀嚼。
人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇七
亨德里克·威廉·房龍的大名早以熟知，他的《人類(lèi)的故事》從1921年問(wèn)世以來(lái)，成就斐然，不僅譯成多國(guó)語(yǔ)言，且獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)。近一百年間，中文版譯文我知道的就不下4個(gè)版本。該書(shū)曾經(jīng)獲得的一項(xiàng)成就引起了我的注意。美國(guó)最著名的兒童文學(xué)獎(jiǎng)"紐伯瑞獎(jiǎng)"!頒獎(jiǎng)?wù)哒J(rèn)為，它的文學(xué)成就甚至高于其他候選的文學(xué)作品。
頓時(shí)眼前一亮，也許，這正是我要找的適合小學(xué)高年級(jí)小朋友看的世界史書(shū)。
我家仔仔三年級(jí)時(shí)，我花了一年的時(shí)間，和他一起讀完了《中華上下五千年》，轉(zhuǎn)眼小孩已經(jīng)六年級(jí)，一直沒(méi)有看《世界上下五千年》。原因有幾個(gè)，一是篇幅太大，小孩沒(méi)有興趣看這樣的大布頭。二是按時(shí)間和洲際板塊寫(xiě)書(shū)的結(jié)構(gòu)太過(guò)死板，我也感覺(jué)讀起來(lái)缺少連貫性。三是以史實(shí)為重，內(nèi)容比較深沉，缺少了故事性。小孩大了不喜歡別人強(qiáng)迫他去看書(shū)。
缺少了世界史的閱讀，不得不說(shuō)是一種遺憾。我希望小孩能在上初中前對(duì)古今中外的歷史有一個(gè)大至的了解。往往正確積極的人生觀(guān)來(lái)源于歷史，熟讀歷史的人看問(wèn)題也會(huì)比普通小孩要成熟、深遠(yuǎn)。所以我一直在尋找，尋找一本合適小孩上手的世界史書(shū)籍。
收到這本書(shū)時(shí)蠻吃驚的，作者把整個(gè)人類(lèi)的故事裝進(jìn)了400頁(yè)的篇幅里。浩瀚的時(shí)空，幾千年的歲月，是什么人有資格裝進(jìn)本書(shū)?又是什么事值得書(shū)寫(xiě)?與此同時(shí)還要保持歷史的連貫性。
房龍?jiān)跁?shū)中自己給出了答案：“某個(gè)國(guó)家或個(gè)人是否創(chuàng)發(fā)出新的觀(guān)念，或者實(shí)施了創(chuàng)造性的作為，從而影響到歷史的進(jìn)程?！边@就是他認(rèn)為可以進(jìn)入這本書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)他把主要篇幅聚焦在歐洲、在宗教上。整個(gè)人類(lèi)歷史的斗爭(zhēng)也是宗教教派的.斗爭(zhēng)，而歐洲的發(fā)展，鑄造了現(xiàn)有科技和文明的高度。
書(shū)中不乏獨(dú)立的觀(guān)點(diǎn)和個(gè)性的描述，在這個(gè)主題下，房龍先生一直保持著騎士般的風(fēng)度和浪漫風(fēng)格在書(shū)寫(xiě)。詩(shī)意和理想主義精神，在他的作品中幾乎無(wú)處不在，這樣的作品讀起來(lái)自然是愛(ài)不釋手。
人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇八
在《人類(lèi)的故事》中，房龍講述了人類(lèi)從古至今有歷史記載的一些事情。
有人說(shuō)，歷史像一個(gè)車(chē)輪，不停的改變，又不停地重演。對(duì)每一個(gè)人是這樣，對(duì)一個(gè)國(guó)家也是這樣。從混亂，到有序，再到混亂，再有序……就是所謂的“合久必分，分久必合”吧。
人類(lèi)用了2xx0個(gè)世紀(jì)的“彈指一揮間”成為了地球的主宰，而又在為各種利益而爭(zhēng)斗，為了爭(zhēng)斗而煩惱，又在煩惱中繼續(xù)爭(zhēng)斗。世世代代，依然如此。得到的東西，很快地失去了，又去為找回失去的東西而努力，最后，人終究要到離去的時(shí)候了。
難道我們不能擺脫這個(gè)車(chē)輪嗎?難道我們只能在“生老病死”的“車(chē)輪”上轉(zhuǎn)圈嗎?
如果是這樣的話(huà)，歷史就不會(huì)如此豐富多彩了。一草、一花、一木、一人、一物，正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，看似平常的東西，組成了這個(gè)世界。不論在什么時(shí)候，一個(gè)人的努力中會(huì)有結(jié)果。在有限的時(shí)間里，請(qǐng)讓我們多留下一些東西吧!
我們所做的，只是一些改變。
2xx9年，美國(guó)迎來(lái)了第56屆總統(tǒng)，奧巴馬。在他的演講辭里，不只一次地提到:美國(guó)需要變革。面對(duì)金融危機(jī)，面對(duì)一個(gè)個(gè)困難，我們所做的，只是一些改變:對(duì)自身的改變、對(duì)環(huán)境的改變、對(duì)周?chē)母淖?、?duì)歷史的改變。
我們所需的，只是一些改變。
人類(lèi)在這2xx0個(gè)世紀(jì)中，一路披荊斬棘，幾乎消滅了一切與之抗衡的對(duì)手，成為了世界的主宰:山擋住了路，劈掉;大河阻擋了前行，架橋，跨過(guò);一個(gè)湖，填掉。連那些似乎根本無(wú)法辦到的事，人類(lèi)也變著法子做到了:8844米的高峰，已有不止一人登上;深不見(jiàn)底的海溝，潛水艇也下去了;從虛無(wú)縹緲的高空跳傘，也做到了——30km的高處。地球、月球、火星……隨著一個(gè)個(gè)星球的被征服，面對(duì)著并不完善的自己，我們需要，并且能做到的，只是一些改變而已。
僅此而已。
人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇九
人類(lèi)的誕生，從一個(gè)漂浮在海面的生命細(xì)胞，長(zhǎng)出有節(jié)的腿，學(xué)會(huì)了用肺呼吸，適應(yīng)了陸地生活，渾身長(zhǎng)出濃密的毛發(fā)，用乳汁哺育下一代，最后又突然間開(kāi)始運(yùn)用自己的大腦來(lái)主宰命運(yùn)。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)努力，學(xué)會(huì)了后腿保持身體平衡。這種既像猿又像猴的動(dòng)物成為了地球上最成功的捕獵者。這就是人類(lèi)。
這不公平嗎?不，這很公平。人類(lèi)在尋找食物和住所的能力出類(lèi)拔萃，祖先們不斷進(jìn)化自己，他們不像其它生物一樣沉默無(wú)言、生生死死地一代代生活，而是去思考哪里有更好的條件，怎樣才能更合適的生存。它們靈活運(yùn)用自己的大腦，再加上那無(wú)數(shù)次的努力，造福了自已，也造福了自己的子子孫孫。冰川時(shí)期，人類(lèi)雖然跑得很慢，但他們知道要作出決定：要么快速想方法，要么迅速死去。也正是借著這個(gè)想法，四次從致命危機(jī)里逃脫，同時(shí)也有了更多求生欲望。這個(gè)曾經(jīng)威脅過(guò)他們生命的冰川時(shí)期，也成了它們的最好老師：要想生存，就必須要去開(kāi)動(dòng)腦筋。
命運(yùn)也是一樣。它一次次故意使我們絆倒，也一次次給我們機(jī)會(huì)去挖掘。它對(duì)每個(gè)人都很公平。雖然現(xiàn)在我們并不需要考慮生存的問(wèn)題，但現(xiàn)在我們要考慮在班級(jí)中、學(xué)校中、社會(huì)中立好位。一次比賽，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的數(shù)月的準(zhǔn)備后，信心十足的比了賽，并感覺(jué)這是發(fā)揮超常的一次。但結(jié)果出來(lái)，雖然還是有一等獎(jiǎng)，但無(wú)緣進(jìn)市里比賽。頓時(shí)，心中充滿(mǎn)委屈，憤怒和疑惑。但出人意料的是，最后我依舊有進(jìn)市里比賽的機(jī)會(huì)，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，確實(shí)那次表現(xiàn)好，于是給我破了例。當(dāng)時(shí)，我真真切切感受到，成功比的是實(shí)力！有實(shí)力，誰(shuí)也無(wú)法阻攔我。
人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇十
在《人類(lèi)的故事》中，房龍講述了人類(lèi)從古至今有歷史記載的一些事情。
有人說(shuō)，歷史像一個(gè)車(chē)輪，不停的改變，又不停地重演。對(duì)每一個(gè)人是這樣，對(duì)一個(gè)國(guó)家也是這樣。從混亂，到有序，再到混亂，再有序……就是所謂的“合久必分，分久必合”吧。
人類(lèi)用了20xx個(gè)世紀(jì)的“彈指一揮間”成為了地球的主宰，而又在為各種利益而爭(zhēng)斗，為了爭(zhēng)斗而煩惱，又在煩惱中繼續(xù)爭(zhēng)斗。世世代代，依然如此。得到的東西，很快地失去了，又去為找回失去的東西而努力，最后，人終究要到離去的時(shí)候了。
難道我們不能擺脫這個(gè)車(chē)輪嗎？難道我們只能在“生老病死”的“車(chē)輪”上轉(zhuǎn)圈嗎？
如果是這樣的話(huà)，歷史就不會(huì)如此豐富多彩了。一草、一花、一木、一人、一物，正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，看似平常的東西，組成了這個(gè)世界。不論在什么時(shí)候，一個(gè)人的努力中會(huì)有結(jié)果。在有限的時(shí)間里，請(qǐng)讓我們多留下一些東西吧！
我們所做的，只是一些改變。
20xx年，美國(guó)迎來(lái)了第56屆總統(tǒng)。在他的演講辭里，不只一次地提到：美國(guó)需要變革。面對(duì)金融危機(jī)，面對(duì)一個(gè)個(gè)困難，我們所做的，只是一些改變：對(duì)自身的改變、對(duì)環(huán)境的改變、對(duì)周?chē)母淖儭?duì)歷史的改變。
我們所需的，只是一些改變。
人類(lèi)在這20xx個(gè)世紀(jì)中，一路披荊斬棘，幾乎消滅了一切與之抗衡的對(duì)手，成為了世界的主宰：山擋住了路，劈掉；大河阻擋了前行，架橋，跨過(guò)；一個(gè)湖，填掉。連那些似乎根本無(wú)法辦到的事，人類(lèi)也變著法子做到了：8844米的高峰，已有不止一人登上；深不見(jiàn)底的海溝，潛水艇也下去了；從虛無(wú)縹緲的高空跳傘，也做到了——30km的高處。地球、月球、火星……隨著一個(gè)個(gè)星球的`被征服，面對(duì)著并不完善的自己，我們需要，并且能做到的，只是一些改變而已。
讀完《人類(lèi)的故事》后，我懂得了輝煌的來(lái)之不易。是啊，沒(méi)有耕耘，哪來(lái)收獲?想要高人一等，就必須默默地在背后付出比別人更多的努力——就像房龍一樣。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，把握時(shí)機(jī)，細(xì)細(xì)品位，慢慢咀嚼，這本書(shū)的精神所在!
人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇十一
《人類(lèi)故事》是亨德里克.威廉.房龍的成名作，在認(rèn)真的讀后，感觸頗深，受益匪淺。從人類(lèi)的起源到每一個(gè)歷史時(shí)期都有凝練的論述，以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類(lèi)歷史的浩蕩長(zhǎng)卷，以人文主義的立場(chǎng)，通俗睿智的文風(fēng)，將人類(lèi)各方面的歷史都復(fù)述了一遍，帶你游遍世界。有趣的內(nèi)容雖然不少，但讓我最感興趣的國(guó)家是羅馬。提到羅馬就不得不想到凱撒，他立下赫赫戰(zhàn)功，卻沒(méi)有禁得住埃及最后一個(gè)王朝--托勒密王朝的最后一位女王，埃及艷后婁佩特拉的誘惑，最終被人刺死。而青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的是凱撒的外甥屋大維，他擊敗舅舅的秘書(shū)安東尼，并迫使安東尼自殺，而婁佩特拉則在戰(zhàn)敗后自殺身亡。公元14年，屋大維成了真正的皇帝，一個(gè)世界上最偉大的帝國(guó)統(tǒng)治者。我佩服他的智慧與領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)治才能，他沒(méi)有重犯凱撒的錯(cuò)，正因?yàn)槿绱耍旁炀土艘粋€(gè)繁榮的羅馬帝國(guó)。
正如房龍所說(shuō)：歷史其實(shí)就是一座非凡的經(jīng)驗(yàn)之塔，是時(shí)間在流逝的歲月當(dāng)中建造起來(lái)的。要登上這古老的塔，并從一覽無(wú)余中獲取有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，絕不是一件容易的事，那兒沒(méi)有電梯，也沒(méi)有捷徑，只有意志力堅(jiān)強(qiáng)且虛心好學(xué)的年輕人才可以攀爬到塔頂。
《藍(lán)鯨的眼睛》這本書(shū)講述了一個(gè)感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中收益非淺。
這本書(shū)講述了一個(gè)在海上發(fā)生的事，一個(gè)中年男子駕著漁船，乘風(fēng)破浪來(lái)到了海面上，他是來(lái)干什么的呢?我的心中出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)。于是我繼續(xù)往下讀，原來(lái)那男人是來(lái)海上挖藍(lán)鯨的眼睛的，我讀到那男人把鉤子挖向藍(lán)鯨的眼睛，藍(lán)鯨的一只眼睛離開(kāi)自己眼眶時(shí)，我的心不禁一震，心想：難道那位男子就不會(huì)感受感受藍(lán)鯨失去眼睛的'痛苦嗎?難道他就不會(huì)體會(huì)體會(huì)藍(lán)鯨的心情嗎?藍(lán)鯨是無(wú)辜的，他為什么要傷害藍(lán)鯨呢?藍(lán)鯨失去眼睛，會(huì)給它帶來(lái)多少煩惱?。?/p>
我繼續(xù)讀著讀著，有一位眼睛即將失去光明的小女孩竟得到了那只閃耀著藍(lán)光的眼睛，頓時(shí)，她的那雙眼睛突然充滿(mǎn)了光明，她能清楚地看到一切，看到這美妙的世界。“多么神奇的眼睛??！”我的心默默地念著。藍(lán)鯨的眼睛為小女孩帶來(lái)了幸福，帶來(lái)了快樂(lè)，令他的眼睛又得到了光明，從此不會(huì)寂寞。
我一口氣讀了許多，最后，小女孩的爺爺悄悄的把那只眼睛從小女孩身邊拿走了，準(zhǔn)備把那只眼睛活埋了，使藍(lán)鯨死去。就是為了不讓那只缺了眼睛的藍(lán)鯨再把大海搞得驚濤駭浪，因?yàn)槟菚r(shí)，藍(lán)鯨的心情暴躁到了極點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)把出海的漁船打翻。從此，小女孩的眼睛又失去了光明，她問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)大家一起把那只藍(lán)鯨的眼睛活埋了，小女孩馬上跑出去，找眼睛，讀到這，我心中暗暗祈禱，希望小女孩能把那只藍(lán)鯨的眼睛找到，果然，小女孩在一塊土地前，感到了一片光明，她用力刨，終于把眼睛刨出來(lái)了，她的眼睛又恢復(fù)了光明。
這篇故事告訴我：我們要保護(hù)好小動(dòng)物，它們也是人類(lèi)的朋友，是善良的使者，讓我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物吧！就像歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天”一樣，只要我們都保護(hù)萬(wàn)物，世界將會(huì)變的更加美好。
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人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇十二
《人類(lèi)的故事》是亨德里克.威廉.房龍的成名作，在認(rèn)真拜讀后，感觸頗深，受益匪淺。本書(shū)從人類(lèi)的起源到每一個(gè)歷史時(shí)期都有精辟凝練的論述，以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類(lèi)歷史的浩蕩長(zhǎng)卷，以人文主義的立場(chǎng)，通俗睿智的文風(fēng)，將人類(lèi)各方面的歷史都復(fù)述了一遍，帶你游遍世界。從混沌初開(kāi)到新世界的誕生，每一章都是一篇獨(dú)立的內(nèi)容，卻不會(huì)讓人感到應(yīng)接不暇，反而讓人產(chǎn)生興趣。故事從第一個(gè)單細(xì)胞出現(xiàn)在地球上開(kāi)始講起，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冰河時(shí)期到尼羅河谷地建立起人類(lèi)最早的棲息地，經(jīng)過(guò)摩西帶領(lǐng)被奴役的猶太人走出埃及到耶酥獻(xiàn)身于十字架，經(jīng)過(guò)希臘人建立起輝煌的城邦文明到亞歷山大將希臘文化帶到最廣闊的歐亞非大陸的每一個(gè)角落，經(jīng)過(guò)羅馬帝國(guó)的興亡到歐洲穿越中世紀(jì)的煉獄走向文藝復(fù)興，經(jīng)過(guò)交織著光榮夢(mèng)想和血腥掠奪的大航海時(shí)代到通過(guò)殖民活動(dòng)而初步形成的國(guó)際大市場(chǎng)時(shí)代，經(jīng)過(guò)羅馬教皇的專(zhuān)制統(tǒng)治時(shí)期到民主之花開(kāi)遍歐美，經(jīng)過(guò)蒸汽時(shí)代到電氣時(shí)代，經(jīng)過(guò)傷亡慘重的第一次世界大戰(zhàn)到凡爾賽條約的`簽訂。作者像一個(gè)故事家耐心地給我們講述歷史長(zhǎng)河的故事。作者房龍的筆有一種“魔力”，“干燥無(wú)味”的歷史常識(shí)經(jīng)他那么一寫(xiě),無(wú)論大人小孩，讀他書(shū)的人都會(huì)娓娓忘倦。雖然《人類(lèi)的故事》是一本寫(xiě)歷史的書(shū)，但它以平和舒緩語(yǔ)氣、節(jié)奏帶著童真的好奇心用幽默的比喻和插圖形象地描繪出一幅幅圖片，使你仿佛回到了描寫(xiě)的那些年代。
人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇十三
最近，爸爸給我買(mǎi)了《人類(lèi)的故事》這本書(shū)，作為小書(shū)迷的我，立馬就開(kāi)始看起《人類(lèi)的故事》了。
《人類(lèi)的故事》是亨德里克.威廉.房龍的成名作，在認(rèn)真讀完后，感觸頗深，受益匪淺。此書(shū)有能體現(xiàn)房龍寫(xiě)作特色。從人類(lèi)的起源到每一個(gè)歷史時(shí)期都有仔細(xì)的論述，以深厚的人文關(guān)照和幽默的文筆，展示了人類(lèi)歷史的漫長(zhǎng)歲月.書(shū)將人類(lèi)各方面的歷史都復(fù)述了一遍，帶你游遍世界。每一章都是一篇獨(dú)立的內(nèi)容，卻不會(huì)讓人感到煩瑣，反而讓人產(chǎn)生興趣。有趣的內(nèi)容很多，但讓我最感興趣的國(guó)家是股古埃及和古羅馬。
埃及是人類(lèi)文明最早的發(fā)祥地之一。在幾千年以前，當(dāng)?shù)恫?、?chē)輪和房屋這類(lèi)東西在西方根本不存在的時(shí)候，尼羅河兩岸的文明早就發(fā)展到了一個(gè)很高的階段。古埃及人不僅是杰出的農(nóng)民，精通有關(guān)良田灌溉的知識(shí)，還精通建筑，修建了宏大的金字塔。但最重要的一點(diǎn)是他們發(fā)明了偉大的文字書(shū)寫(xiě)藝術(shù)，人類(lèi)從此步入了文明時(shí)代。在發(fā)明了象形文字這一文字體系后，古埃及人又用了幾千年的時(shí)間將其完善，直到他們能清楚記錄下任何事件，能夠清晰表達(dá)自己的一切想法為止。他們用這種“固定文字”向朋友們傳遞信息，記錄生意帳目，表達(dá)感情等等。記載下他們國(guó)家的事件，以便子孫后代能夠從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免不必要的損失。如果有一天我能出國(guó)旅游，我一定會(huì)去埃及，去看宏偉的金字塔、神秘的法老王墓室、著名的獅身人面像等，去感受古老的尼羅河兩岸的文明。
提到羅馬就不得不講到凱撒，他立下赫赫戰(zhàn)功，卻沒(méi)有禁得住埃及最后一個(gè)王朝——托勒密王朝的最后一位埃及艷后婁佩特拉的誘惑，最終被人刺死。但青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的是凱撒的外甥屋大維，他擊敗舅舅的秘書(shū)安東尼，并迫使安東尼自殺，而婁佩特拉則在戰(zhàn)敗后自殺身亡。公元14年，屋大維成了真正的皇帝，一個(gè)世界上最偉大的帝國(guó)統(tǒng)治者。我佩服他的智慧與才能，他沒(méi)有重犯凱撒的錯(cuò)，正因?yàn)槿绱?，他才造就了一個(gè)繁榮的羅馬帝國(guó)。正如房龍所說(shuō)：歷史其實(shí)就是一座非凡的經(jīng)驗(yàn)之塔，是時(shí)間在流逝的歲月當(dāng)中建造起來(lái)的。要登上這古老的塔，并從一覽無(wú)余中獲取有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，絕不是一件容易的事，那兒沒(méi)有電梯，也沒(méi)有捷徑，只有意志力堅(jiān)強(qiáng)且虛心好學(xué)的年輕人才可以攀爬到塔頂。
讀完《人類(lèi)的故事》后，我懂得了輝煌的來(lái)之不易。是啊，沒(méi)有耕耘，哪來(lái)收獲?想要高人一等，就必須默默地在背后付出比別人更多的努力——就像房龍一樣。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，把握時(shí)機(jī)，細(xì)細(xì)品位，慢慢咀嚼，這本書(shū)的精神所在!
人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇十四
《人類(lèi)發(fā)明的故事》是一部發(fā)明的簡(jiǎn)史，帶領(lǐng)我們穿越時(shí)間和空間，去回顧一個(gè)個(gè)改變世界、改變?nèi)祟?lèi)生活的發(fā)明，體會(huì)發(fā)明的艱難、曲折以及樂(lè)趣。這本書(shū)引領(lǐng)我們邁入科學(xué)圣殿的經(jīng)典科普名著，它再現(xiàn)人類(lèi)發(fā)明的艱苦歷程，重溫一個(gè)個(gè)改變世界的精彩瞬間。
美國(guó)著名科普作家布里奇斯所創(chuàng)作的《人類(lèi)發(fā)明的故事》，為我們展現(xiàn)了發(fā)明的艱苦和發(fā)明家們的艱辛，讓我感受到了科學(xué)獨(dú)特的趣味性。
大家應(yīng)該都知道居里夫人，她是波蘭裔法國(guó)籍女物理學(xué)家、放射性化學(xué)家。1867年11月7日生于波蘭首都華沙。她的父親是一名收入十分有限的中學(xué)數(shù)理教師，媽媽是中學(xué)教員。瑪麗的童年是不幸的，她的媽媽得了肺結(jié)核，大姐染上了傳染病。后來(lái)，媽媽和大姐在她不滿(mǎn)12歲時(shí)就相繼病逝了。她的生活中充滿(mǎn)了艱難。這樣的生活環(huán)境不僅培養(yǎng)了她獨(dú)立生活的能力，也使她從小就磨煉出了非常堅(jiān)強(qiáng)的性格?，旣悘男W(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦，對(duì)學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的興趣和非常的愛(ài)好，從不輕易放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，處處表現(xiàn)出一種頑強(qiáng)的進(jìn)取和刻苦的精神。
居里夫婦結(jié)婚后次年，即1896年，她與丈夫皮埃爾61居里共同發(fā)現(xiàn)了鈾鹽的放射性現(xiàn)象，引起這對(duì)青年夫婦的極大興趣，居里夫人決心研究這一不尋常現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)。她先檢驗(yàn)了當(dāng)時(shí)已知的所有化學(xué)元素，發(fā)現(xiàn)了釷和釷的'化合物也具有放射性。她進(jìn)一步檢驗(yàn)了各種復(fù)雜的礦物的放射性，意外地發(fā)現(xiàn)瀝青鈾礦的放射性比純粹的氧化鈾強(qiáng)四倍多。她斷定，鈾礦石除了鈾之外，顯然還含有一種放射性更強(qiáng)的元素。居里以他作為物理學(xué)家的經(jīng)驗(yàn)，立即意識(shí)到這一研究成果的重要性，放下自己正在從事的晶體研究，和居里夫人一起投入到尋找新元素的工作中。不久之后，他們就確定，在鈾礦石里含有兩種未被發(fā)現(xiàn)的元素。1898年7月，他們先把其中一種元素命名為釙，以紀(jì)念居里夫人的祖國(guó)波蘭。沒(méi)過(guò)多久，1898年12月，他們又把另一種元素命名為鐳。為了得到純凈的釙和鐳，他們進(jìn)行了艱苦的勞動(dòng)。在一個(gè)破棚子里，日以繼夜地工作了三年零九個(gè)月。自己用鐵棍攪拌鍋里沸騰的瀝青鈾礦渣，眼睛和喉嚨忍受著鍋里冒出的煙氣的刺激，經(jīng)過(guò)一次又一次的提煉，才從幾噸瀝青鈾礦渣中得到十分之一克的鐳。
通過(guò)這本書(shū)，
人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇十五
《人類(lèi)的故事》很長(zhǎng)長(zhǎng)識(shí)的一本書(shū)，也許對(duì)我的世界觀(guān)，宇宙觀(guān)，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的看法發(fā)生很大的變化。為祖先感到驕傲，地球上，從水里生物出現(xiàn)到兩棲動(dòng)物再到陸地動(dòng)物，到人類(lèi)，到人和動(dòng)物競(jìng)爭(zhēng)生存，到人動(dòng)用自己的思考戰(zhàn)勝大自然，面對(duì)冰河世紀(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)用動(dòng)物毛皮保暖，學(xué)會(huì)用樹(shù)葉當(dāng)衣，學(xué)會(huì)取火，煮熟食，居住在山洞里，聰明的祖先動(dòng)用大腦思考，一步一步演化為今天的人類(lèi)，我更驚嘆，古埃及人的智慧，大自然饋贈(zèng)的`農(nóng)業(yè)豐富自然資源，第一次感覺(jué)到我作為人的后代，會(huì)動(dòng)腦會(huì)思考是一件多么自豪又美麗的事情，思維的樂(lè)趣以及美麗，尤其是書(shū)中提及文字，經(jīng)過(guò)圖形到字形，經(jīng)歷了這么多變化，幾千年的人類(lèi)歷史，仿佛哪些文字的演化在我腦里放映，我驚嘆！我贊美！我歌頌！我歡喜！我像發(fā)現(xiàn)一塊新大陸一樣的欣喜，從未這么喜歡歷史，從地球的演進(jìn)談起，不知它還會(huì)給我?guī)?lái)多大的驚喜，可能會(huì)覺(jué)得為什么要去看歷史要去追溯過(guò)去，我不應(yīng)該在學(xué)校呆著好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我將來(lái)為了生存必要的技能，很多時(shí)候我也常常嫌在這樣的困惑里，我應(yīng)該多去學(xué)習(xí)有用之學(xué)，功利來(lái)說(shuō)，去學(xué)習(xí)干貨追求技能，這樣的困惑不只是我自己帶給我的，還有秦濤老師，他給我們講莊子講老子，這是涵養(yǎng)心靈，又轉(zhuǎn)到鄭老師開(kāi)車(chē)送我們回北苑的路上講的，我現(xiàn)在不不知道該叫學(xué)生讀什么書(shū)？叫他們讀經(jīng)典讀詩(shī)詞歌賦也心有愧疚，明知他們更該學(xué)習(xí)技能，學(xué)為了生存的知識(shí)。我又困惑又矛盾。
我老是想去請(qǐng)教老師我該怎么讀書(shū)，該去讀什么書(shū)，我在我學(xué)的專(zhuān)業(yè)和我想讀的書(shū)該怎么平衡，問(wèn)多了連我自己都煩了，組成答案的句子不同，意思卻差不多?？晌視?huì)在讀到《人類(lèi)的故事》時(shí)看到古埃及的人用幾張圖片表示lbelievelsawagiraffe.作者費(fèi)勁盡力給讀者解釋這幾個(gè)圖組成的字，會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在你們可以好不費(fèi)勁的理解這些詞的意思，我哈哈一笑，你這毫不費(fèi)力明明作者你，和研究這個(gè)語(yǔ)言的教授費(fèi)了多大力氣才弄明白的呀！心里不由得佩服感嘆！讀書(shū)的樂(lè)趣對(duì)我在這也可能會(huì)體現(xiàn)一二。
人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇十六
一次世界大戰(zhàn)到凡爾賽條約的簽訂。作者像一個(gè)故事家耐心地給我們講述歷史長(zhǎng)河的故事。
《人類(lèi)的故事》講述了史前人類(lèi)為了在冰川和好幾個(gè)世紀(jì)的寒冷天氣中生存而自己制造物品，在冰川時(shí)期后埃及人發(fā)明了象形文字，后來(lái)蘇美爾人把象形文字改成了楔形文字。在古代，人類(lèi)的表達(dá)方式并不像現(xiàn)代的那么簡(jiǎn)單、凝練。他們沒(méi)有語(yǔ)言，他們用的是圖畫(huà)，但腓尼基人認(rèn)為那些符號(hào)太笨拙，于是他們把圖形簡(jiǎn)化成了容易掌握的字母。
作者房龍的筆有一種“魔力”，“干燥無(wú)味”的歷史常識(shí)經(jīng)他那么一寫(xiě)，無(wú)論大人小孩，讀他書(shū)的人都會(huì)娓娓忘倦。
雖然《人類(lèi)的故事》是一本寫(xiě)歷史的書(shū)，但它以平和舒緩語(yǔ)氣、節(jié)奏帶著童真的好奇心用幽默的比喻和插圖形象地描繪出一幅幅圖片，使你仿佛回到了描寫(xiě)的那些年代。
讀了房龍寫(xiě)的《人類(lèi)的故事》之后，我覺(jué)得寫(xiě)好一篇文章應(yīng)該在動(dòng)筆之前對(duì)你寫(xiě)的事物進(jìn)行調(diào)查，并把它放在心上斟酌之后列成一個(gè)提綱，這樣才能寫(xiě)好文章。
人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇十七
在平時(shí)的假期里，有一本書(shū)陪著我，我一有時(shí)間就會(huì)去看。這本書(shū)的名字是《人類(lèi)探索太空的故事》?？臻g就是宇宙，空間就是空間，主體就是時(shí)間，宇宙合起來(lái)就是一切時(shí)間，一切空間。世界上的一切都在這個(gè)宇宙之間，這是一個(gè)神秘而神奇的地方。父親告訴我，宇宙是一個(gè)沒(méi)有中心沒(méi)有邊界的地方，宇宙之外什么都沒(méi)有。我們生活的地球?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)已經(jīng)很大了，但沒(méi)想到宇宙中的地球可以說(shuō)只是一個(gè)小小的塵埃?？上攵?，宇宙對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)已經(jīng)超出了我們的“大”。
聽(tīng)到這里，你可以想象這本書(shū)有多有趣。這本書(shū)主要講述了從人類(lèi)對(duì)天空的無(wú)限遐想，從人乘風(fēng)箏飛上天空，到第一顆人造衛(wèi)星的`發(fā)射，到第一個(gè)人飛上太空，最后到中國(guó)神舟五號(hào)的發(fā)射，幾千年的飛行夢(mèng)想的故事，告訴我一切都是不可能的，只要有一顆堅(jiān)定的心，是可以放進(jìn)去的。就像第一個(gè)飛上太空的加加林一樣，他年輕的時(shí)候就立志要當(dāng)一名宇航員。經(jīng)過(guò)他不懈的努力，他終于通過(guò)了評(píng)估員的測(cè)試，成為了一名宇航員。成為宇航員后，他對(duì)自己的要求更加苛刻。最后，他進(jìn)入“東方一號(hào)”，帶著蘇聯(lián)人民的期待飛上太空。
看完這本書(shū)，我腦海里總會(huì)想起——宇宙這個(gè)神秘的地方。我想看看它的神秘，它的美麗，我們生活的星球有多美，還有炙熱的太陽(yáng)。不知道宇宙中有沒(méi)有外星人。我想知道水星上是否有水，迷人的月亮是什么樣子，黑洞是否是通往另一個(gè)宇宙的秘密通道。宇宙，你太迷人了，太好奇了！
人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇十八
一般人都是識(shí)得房龍先生的大名的，也都想看看他的代表作品，然而當(dāng)他們看見(jiàn)那些厚厚的著作時(shí)，則不免有些為難。如果這種情況你正面臨的話(huà)，你很幸運(yùn)，因?yàn)槟阌鲆?jiàn)了本書(shū)。這本書(shū)可以讓你在人類(lèi)的起源中看到房龍先生的真作。
的“大歷史”敘述，也不放過(guò)任何真正影響人類(lèi)文明進(jìn)程的事件和細(xì)節(jié)，無(wú)論是對(duì)歷史一無(wú)所知的人或是通讀過(guò)浩繁巨著的專(zhuān)家，都可以在這本經(jīng)典的通俗人類(lèi)史中，獲得啟發(fā)和閱讀快感。(.)更重要的是本書(shū)以房龍的經(jīng)典原著加入大量精心選配的插圖以豐富的視覺(jué)效果，再現(xiàn)歷史的重要時(shí)刻或秠同時(shí)代典型的社會(huì)，并以21世紀(jì)最新的發(fā)現(xiàn)和觀(guān)點(diǎn)升級(jí)了原著的文化背景和時(shí)代局限。
你可以從這本書(shū)中了解到從一開(kāi)始人類(lèi)的出現(xiàn)到現(xiàn)在的生活的巨大變化，從中感到人類(lèi)歷史的變遷。
讀過(guò)這本書(shū)，作者淵博的知識(shí)、幽默的筆風(fēng)給我們留下了深刻的印象，房龍9歲時(shí)便開(kāi)始了畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)作文與樂(lè)器，曾多次來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)，就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力才造就了房龍的今天，人們總是羨慕大紅大紫的人，卻不曾想到他們背后默默付出的努力，沒(méi)努力，又何來(lái)成功呢？再回想我們，每個(gè)人都可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我盡了最大的努力嗎？難道考試成績(jī)好的同學(xué)都是由于他們好運(yùn)嗎？他們得到的是他們的努力換來(lái)的成熟的果實(shí)。
人類(lèi)的故事讀后感徐之涵篇十九
一本好的歷史書(shū)就像一面鏡子，《人類(lèi)的故事》便是其中之一。作者房龍從人類(lèi)的起源講述到每一個(gè)歷史時(shí)期。它與一般的歷史書(shū)不同，讀起來(lái)就像小說(shuō)一樣有趣，令我饒有興致地看完了。
房龍從遠(yuǎn)古時(shí)候開(kāi)始講起，描述埃及和美索不達(dá)米亞文明的起源，講述希臘與羅馬時(shí)代的輝煌，沿著宗教興起的線(xiàn)索講述到中世紀(jì)社會(huì)的發(fā)展和演變，從城市的興起、文藝復(fù)興、講述到世界性的變革和各國(guó)的革命。
古埃及一直給我一種神秘的感覺(jué)。他們的木乃伊、法老和金字塔讓我覺(jué)得十分不可思議。其實(shí)這只是他們文化的一小部分。書(shū)中有這樣一段描述：“從古埃及人的身上，我們學(xué)到了很多新鮮東西，比如農(nóng)業(yè)灌溉的方法，建造神廟的技巧，發(fā)明的日歷。他們建造的神廟外觀(guān)精美，被視為現(xiàn)代教堂的最初范本，而他們發(fā)明的日歷非常準(zhǔn)確，稍作修改后一直到今天仍在應(yīng)用。最重要的是，他們創(chuàng)造了文字，使我們保存語(yǔ)言成為可能。”我不得不佩服古埃及人的智慧，他們對(duì)于人類(lèi)歷史的影響一直延續(xù)到今天。
從尼羅河到愛(ài)琴海，房龍又用他有魔力的筆，把我?guī)У綒W洲大陸。古希臘人漸漸學(xué)會(huì)了使自己強(qiáng)大的本領(lǐng)，卻招徠了與波斯人的戰(zhàn)爭(zhēng)。又過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)羅馬從一個(gè)小村莊變成了強(qiáng)大的羅馬帝國(guó)，另一種文明就此誕生。許許多多的戰(zhàn)爭(zhēng)成就了一個(gè)又一個(gè)傳奇的故事。
書(shū)中另一個(gè)吸引我的地方是，它能讓我漸漸地產(chǎn)生思考。例如房龍?jiān)诮榻B古希臘時(shí)，他先介紹古希臘文明的起源，再介紹古希臘的政治制度。他提到古希臘人的`“適度”原則，再引出為什么古代只有古希臘人這獨(dú)一無(wú)二的民族具備這種質(zhì)素這個(gè)問(wèn)題，然后介紹古希臘人的生活狀態(tài)與他們嚴(yán)厲的教育。順著這樣的思路與線(xiàn)索，我自然而然地不再是單純地看那些生動(dòng)的歷史故事。
到了中世紀(jì)，人類(lèi)文明又向前跨了一大步，達(dá)到了無(wú)法超越的高度，留下的是那個(gè)時(shí)代思想超越時(shí)空的產(chǎn)物，讓我由衷的贊嘆。而后隨著自由、平等、民主的思想深入人心，歷史發(fā)展到了新的時(shí)期。但在工業(yè)革命后，世界發(fā)生了翻天覆地的變化。房龍說(shuō)：“這是一個(gè)卑鄙無(wú)恥的弱智時(shí)代，人類(lèi)也做過(guò)一大堆蠢事?！睆墓胖两?，人類(lèi)學(xué)會(huì)了思考，創(chuàng)造了文明，卻也留下了許多遺憾。戰(zhàn)爭(zhēng)就像兇猛的野獸，毀壞許許多多人美麗的家園；極端恐怖主義就像無(wú)形的惡魔，操縱著人性最黑暗的一面；環(huán)境污染就像病變的癌細(xì)胞，侵害著地球母親的健康。
唐太宗曾說(shuō)過(guò)：“以史為鑒可以知興替，以銅為鑒可以正衣冠，以人為鑒可以明得失?！绷私馊祟?lèi)過(guò)去的故事，既是了解自己，也是一個(gè)探求的過(guò)程。那一個(gè)個(gè)歷史真相的背后，隱藏著大量的真理與智慧。我們所需要做的，就是以此不斷地改變并提升自我。畢竟人類(lèi)未來(lái)的故事，是為我們所掌握的。
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