最新物理教育實習工作總結(jié)（優(yōu)秀17篇）

總結(jié)可以幫助我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。在總結(jié)中，應該突出成果和收獲，讓讀者對自己的工作和學習有更深的認識。總結(jié)范文的分享可以激發(fā)我們的寫作熱情，提升寫總結(jié)的能力。

物理教育實習工作總結(jié)篇一

一、實習的目的和任務：

(一)實習目的。

4、通過教育實習，獲得反饋信息，為改進我校教育工作提供第一手資料;。

物理教育實習是物理學教育專業(yè)教學計劃規(guī)定的必修課程，是高師物理畢業(yè)生職前訓練不可或缺的教學環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有十分重要的意義。

物理教育實習，是物理教育專業(yè)學生在學院帶隊教師和中學指導老師的指導下，運用已經(jīng)獲得的專業(yè)知識、教育理論和技能，在中學從事一段時間的物理教育實踐活動。其目的在于：讓學生將所學基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，綜合運用于中學教育教學實踐，由此了解物理教學實際，獲得教師職業(yè)的初步實際知識和能力，進而樹立熱愛教育事業(yè)的責任感和事業(yè)心，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ);與此同時，檢驗我系教師教育的辦學思想，課程理念，課程設置。及時反饋信息，揚長補短，改進教學，提高教學質(zhì)量，以更好地適應中學素質(zhì)教育和物理課程改革的需要。

(二)實習任務：

二、實習方式。

采取分散實習與集中實習兩種方式。原則上本科采取集中實習，?？苿t以分散實習為主。

物理教育實習工作總結(jié)篇二

20xx年10月12日至11月1日，我在x學院附屬小學二(4)班進行了為期三周的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任老師工作。在原任指導老師黃老師和班主任老師張老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教學實習任務。

三周的實習結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程當中受益匪淺。實習期間，在黃老師的指導、支持下，我總計聽了10節(jié)課，上了4節(jié)課。教學實習中，我認真?zhèn)湔n、寫教案，遇到不懂的問題及時向指導老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導老師審查，通過之后才進行課堂教學。如若有問題，認真修改。同時還經(jīng)常請黃老師指出缺點和不足，以不斷提升自己。在實習過程當中，我深刻的感受到:上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!

實習期間，作為實習班主任老師，每天課間操維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。積極配合原班主任老師張老師組織學生到花果山上面野炊，一路上也學到了很多東西。做什么活動都要考慮“安全第一”的原則，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。所以安全問題一點都不得馬虎，只要看上去哪個位置可以造成危險的可能，你都必須義無反顧的站在旁邊擋著，讓學生順利通過。作為一名合格的教師，這是必須的。教師始終都要記住“一切為了學生，為了學生的一切”。

在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。

實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的黃老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

物理教育實習工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間，在xx縣教育局為期一個月的實習結(jié)束了，短暫的實習生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字，從校園思維模式到社會或者職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為我以后盡快適應、融入社會生活奠定了基礎(chǔ)。

說到從校園思維模式向社會思維或者職場思維模式的轉(zhuǎn)變，就不得不提到角色定位。從進入xx縣教育局第一天開始，局黨委副書記鄭書記就要求我們以社會人員的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學習新的知識的時候依舊要像學生那樣保持謙虛的態(tài)度。在這一個月的實習過程中，領(lǐng)導的一席話深深影響了我。我心里清楚，在這里，我們學的是知識，而更重要的是是學會做人。其實說起來很簡單，第一點，要謙虛;第二點，要放低自己的姿態(tài)，不要自視過高。

這兩點在整個實習過程中，我多有體會。我想作為一個剛踏進社會的人，謙虛是非常必要的。因為謙虛是博得長輩好感的第一要素，沒有長輩會喜歡一個目中無人的年輕人。當然，除非你很有本事，很有個性，又恰巧遇到懂得欣賞你的人除外。謙虛的第一點是要有禮貌。實習的第一天，我就努力記住每個科室成員的名字，每次見到他們，我都會打招呼，剛開始沒有幾個人認識我，但是慢慢地幾乎單位的人都叫我小范。我想我的禮貌已經(jīng)得到了大家的認可，也博得單位的人的好感。第二點，我認為要懂得自嘲，不洋洋得意，也不妄自菲薄，我在后來整理檔案的過程中了解到，原來單位里的人學歷都不是很高，真正正規(guī)大學畢業(yè)的人不是很多，有時候從各位領(lǐng)導的的交談中我也能深切體會到他們非常羨慕我們這些正在享受大學生活的人。其實我自己也知道，就現(xiàn)在這個年代，大學畢業(yè)已無優(yōu)勢可言，還有很多東西需要向社會學習，比如，我的動手能力還很欠缺，常常有眼高手低的壞毛病，所以我們可以清晰地看到，很多人大學畢業(yè)等于失業(yè)了。

關(guān)于學會放低自己的姿態(tài)，記得在我們實習之前，團委老師就告訴我們，“去到單位，首先記住的就是不要給單位添麻煩，至于能不能夠幫上忙是另外一回事，不要挑活干，凡事都要認真積極主動去做。”老師說得很對，我們的資歷尚淺，如果高姿態(tài)，只會讓人厭惡，畢竟“人外有人，天外有天”嘛!所以從進入單位的那天起，對待工作我都積極主動認真去做，在不斷地“打雜”中，我獲得的不僅是身體上的磨練，更多的是從思想上我知道做事從小做起，做人從小做起的重要性。

如果說要在單位能夠?qū)W到什么專業(yè)性的東西，我想接觸最多的是檔案管理，剛開始只是雜七雜八的事情，但是到最后，領(lǐng)導也開始讓我接觸一些機密文件，并教導我可以嘗試去體現(xiàn)自己的特點，我想這是大家對我信任的表現(xiàn)，其實這也算一件為人處世的技巧吧。

在一個月的是實習期里，我慢慢地跟單位的人建立了良好的關(guān)系，還結(jié)識了一些朋友，這是我步入社會的第一課，雖然一個月里看到的只能是工作的側(cè)面，學習的只能是一些初步的方法，但對我來說，這已經(jīng)是一筆寶貴的財富。

我是學習行政管理專業(yè)的，學院給我提供此次了解政府部門運作情況、了解社會的機會，確實讓我感到受益匪淺，這次實習，讓我提前認識社會，而不只是在象牙塔里眼觀外面的世界，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，以后的路還有很長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在社會這個大學堂里，我儼然還只是一個小學生，雖然“初生牛犢不怕虎”，但今后如何認真踏實完成每一件事，走好每一步路，給自己的職業(yè)生涯做個交待才是我應該時常去思考的問題。

物理教育實習工作總結(jié)篇四

我自主聯(lián)系的學校——甌海實驗中學，原名為甌海區(qū)景山中學。它坐落在溫州市甌海區(qū)府所在地——景山街道轄區(qū)內(nèi)，北靠景山森林公園，南鄰溫金公路，東接葡萄棚村，西依謝靈運公園，猶如鑲嵌在匯昌河畔的一顆明珠，承接著源遠流長的甌越文化。校內(nèi)環(huán)境靜謐幽雅，設計格調(diào)樸素大方。

學?，F(xiàn)有34個班級，名優(yōu)骨干教師和本科以上學歷教師比例居全區(qū)同類學校前茅。全校教師愛崗敬業(yè)，業(yè)務精良，治學嚴謹，學校教研氛圍濃厚，教學成果顯著。

學校堅持以“自強、弘毅、求實、拓新”為校訓，以“健體、明德、博學、睿智”的辦學理念，圍繞“打造人民滿意教育”的辦學目標，腳踏實地，走文明建校、依法治校、素質(zhì)立校、科研興校、特色強校之路。持續(xù)扎實開展“科研先導，研訓一體”工作，引領(lǐng)教師前進。

學校秉承“守則、勤學、向上”的學風，“厚德、專業(yè)、思進”的教風，堅持以德為先，在日常行為規(guī)范管理中注重學生行為習慣養(yǎng)成教育，通過行規(guī)達標、班級競賽、學生個人德育考核、文明寢室競賽、值周班評比等形式督促學生培養(yǎng)文明素養(yǎng)，塑造學生美好心靈，促進學生健全人格。并致力于探索適合每位學生健康成長的教育模式，以素質(zhì)教育為主旋律，以提高教學質(zhì)量為重點，以提高辦學效益為目標，積極開展新課程教學改革，已經(jīng)成長為甌海區(qū)教育的排頭兵，甌海區(qū)初中的窗口學校、龍頭學校。

二、語文教學歷程。

10月8日，指導老師兼班主任程老師帶著我走進八（6）班，讓我簡單的做個自我介紹。因為沒有任何心里準備，于是臨時湊了幾句話說：“同學們，我們是新來的實習老師，我叫陳雅麗，以后大家可以叫我陳老師。恩，來這里的日子，我希望大家能互相勉勵，一起學習！以后請多多關(guān)照！”這個由52名可愛的同學會聚一堂的快樂團結(jié)而又積極奮進的班級，對著我想起了雷鳴般的掌聲，頓時讓我的心里忐忑減少了許多。

通過與班主任或班委的直接交流，我用了一個星期的時間了解了班上的每個學生以及他們學習的基本情況。同時，在第一個星期，因為剛來學校與學生了解不多，于是我的主要任務是認真聽指導老師和別的老師上課。很慶幸，正好碰上了市里的地方優(yōu)質(zhì)課程來這里做評比。現(xiàn)場聽課的感覺和以前完全不一樣，以前聽課是為了學習知識，現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣。聽過十幾位老師的不同的授課方式，吸取了許多的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)每個老師都會有各自不同的教學風格。讓我明白了“教無定論”的真正含義。應該說這些聽課，給我感觸最深的不是具體詳盡的教學模式，而是讓塑造個性化教學的觀念在我的頭腦里越來越明顯、清晰。語文是最富有人情味的學科，是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語文老師應該根據(jù)個人的不同、學生的不同塑造并保持自我豐滿的教學個性，以求得課堂教學效率的全面提高，學習更加主動的學習、自主的發(fā)展。

在第二個星期，我的指導老師程老師也讓我試一試，讓我上八年級的第5單元的作文課——《蓮文化的魅力》，于是便認認真真的準備備課。備課是上課的先導，要在課堂上發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的語文能力，首先要求教師把力量用在備課上。不僅要鉆研教材，而且要把教師、教材、學生三者融合成一個有機的整體，從教材的難易程度和學生的實際水平出發(fā)，使備課為課堂上教師的循循善誘、學生的積極思維、由淺入深地認識事物打下良好的基礎(chǔ)。我做的是詳案，自己要說的每一字每一句都完完整整地記錄下來，并背好。在備好課后，首先要把教案交給程老師修改，程老師給了我很大的幫助會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒哪些地方該更多的與學生互動，那些地方注意引導學生勾勒重點等等。在指導完初稿后，再次整理，整理后交給老師檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。

到了第二個星期的星期五，我以一名老師的身份正式地站在了那神圣的七尺講臺上，開始我的第一堂授課。因為第一次上課，緊張的心一直跳個不停。不過很出乎我的意料，學生非常的配合，并且積極得回答問題。一開始我先介紹蓮花的物理知識，因為蓮花的品質(zhì)都是從它的外觀特征表現(xiàn)出來。但是，我怕講物理知識不能帶動學生的積極性。于是，我便用圖文并茂的方法，將物理知識形象而生動的表達出來，把學生的注意力成功的集中在一起。后來，我出示了一首故事《小池》和現(xiàn)代詩《蓮文化的魅力》，以猜謎和閱讀的方法讓學生來參與，調(diào)動了學生的積極性。這堂課，上得比較不錯，深受學生的歡迎和老師的好評。因為，在上課之前，我將學生該有的反應和他們有興趣的方面都做了謹慎的考慮。而通過這堂課，我深刻地切身體會到教案和講課是相輔相成的，是必須靈活變通的。而我的教案、我的課堂，學生的參與它們是一個不可忽略的極其重要的組成部分。

通過這次的上課，我了解到以自己的思維來揣度學生的思維是非常關(guān)鍵的。因為也許自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。并且，讓學生能夠參與，是課堂成為他們自己的舞臺，也是至關(guān)重要的。于是，在以后的備課過程中，我非常側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達清楚，以及想好學生的各個反應和學生有興趣的方面。另一方面，提問也是一種學問，要緊扣課文，有一定的深度，能使學生抓住要害，想一想能說出一、二，畢竟學生是有好勝心的，是愿意思考問題的，關(guān)鍵在于老師要善于調(diào)動學生思維的積極性，要吃透教材，要了解學生。法國教育學家第惠多斯說過：教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學生的語文水平才會有所提高。這一舉措果然收到了良好的效果，學生們聽完課后，了解情況時一般都說比較理解了，這讓我倍感欣慰和滿足。

作為實習生，幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導，我更是抓住這個難得的機會，做好課后的反思和總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。

都說，教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。特別在課改的今天，教師理當首先成為學習型的人，給學生做學習的榜樣，讓學生在熏陶感染、潛移默化中熱愛學習、學會學習、最終成為學習型人才，正所謂師高弟子強。因而在空閑時，我還要閱讀經(jīng)典、名著，善于積累。還應把讀書與思考相結(jié)合，只有厚積才能簿發(fā)。這樣既充實了自己的文化底蘊和理論素養(yǎng)，又為教學廣開了鮮活的源泉。

作為語文實習老師，我在課堂教學之余還批改了學生的作文和試卷，尤其在批改學生作文時，我都是將每一篇作文作為學生的心靈的窗戶，透過作文我看到了大多數(shù)孩子們在思想上已經(jīng)逐漸成熟起來了。他們已經(jīng)能夠明辨是非，已經(jīng)能夠懂得去熱愛生活，珍愛身邊的每一位親人和朋友。但是有個別同學還是有幾分年少的沖動，沒有把握好友情和學習這些方面。

在改作文的時候，我除了對他們在作文內(nèi)容上的點評指導之外還通過自己的評語對他們進行思想上的引導，糾正他們在思想上的偏激之處，鼓勵他們樹立積極的生活信念，鼓勵他們端正學習態(tài)度，并對他們報以的信心。對于個別同學我還在課下做了單獨交流，即進行所謂的交心，心與心的交流，我們不僅僅是師生關(guān)系更是純潔的朋友關(guān)系。作為老師不僅要有淵博的知識，滿足學生的需求，而且要有博大的胸禁，寬容、關(guān)愛、理解學生，走進學生的心靈。

我相信，精誠所至金石為開。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇，不管在知識儲備還是經(jīng)驗積累上都甚為單薄。不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會努力。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身！”通過這次真槍實彈的課堂教學，我更加看清了自己，看清了未來的路。

三、班主任工作。

班主任工作是貫穿于我們實習始終的一項工作。從我10月8日進校到今天為止，我始終都沒有脫離班主任工作。這個工作和教學工作一樣，需要付出真心實意。而如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于一個新集體來說并不容易。

我的班主任工作主要是每日帶早自習與早操、眼保健操，早中晚檢查下學生的衛(wèi)生情況，與班級班委一起組織學生進行學習，并組織一次班會課，由于指導老師的信任，我也有幸開了一次家長會，匯報他們的孩子在校的情況及家庭教育等方面的內(nèi)容，面對這些長輩，雖然有些慌慌的，但是指導老師一直在旁邊鼓勵并為自己打起，真是太感激了，總體的感覺還是挺不錯的，為這事還開心了好久。

除了常規(guī)工作外，我擔當了班級所有的事物，參與了主題黑板報的制作評比、校運動會的負責工作、科技節(jié)的網(wǎng)頁制作以及科技節(jié)的各個項目負責等等。我們班在校運動會中獲得全校第一、全段第二的好成績。通過這些活動提高了班級的凝聚力，提升了學生的集體榮譽感。跟學生一起參加這些活動，也讓學生感到了我是和他們在一起的，為他們加油，使他們感受到了我對望們的支持與鼓勵，我們的交流更多了，我們的距離越來越近了。

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘也就是如何愛護兒童”。作為一名實習生，我也同樣要用愛的心靈、愛的行為去感動學生，去幫助啟迪了學生。而這種高尚純潔的熱愛就是教師與學生心靈之間的一條通道，是開啟學生心智的鑰匙，是用以點燃照亮學生心靈的火焰。老師一次關(guān)切的目光，一句溫暖的話語，一次耐心的輔導，會將師愛的滋養(yǎng)匯入學生的心田。

很多成功的教育證明，正是教師用尊重、信任、關(guān)心、用理解、寬容、期待，讓我們的學生在溫馨與幸福的道路上成長。

這段時間，從班主任程老師那學習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與學生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學生都存在的一定的問題，如學習基礎(chǔ)差，跟不上班，但很想努力學；聰明但自控能力差；上課愛開小差；對異性有好感等等。我及時地給學生做思想工作，開導他們，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并給他們講大學的美好時光，鼓勵他們努力學習，考上自己理想的大學。

班主任工作，讓我清楚地知道：教師的職責不僅僅是教書，更重要的是育人。班主任的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學中"望、聞、問、切"四診法。于是，我總結(jié)出四點：細心"望"其表；耐心"聞"其聲；真心"問"其想；準確"切"其脈。所謂“望”，就是要具有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，望學生在學習生活中的表現(xiàn)和情緒變化，做到“見月暈而知風”，從而及時有效地開展教育工作；“聞”就是聽，聽學生的心聲，聽學生的內(nèi)心世界。

隨時隨地的同學生“心理換位”，想其所想，再曉之以理、導之以行，成為學生的“益友良師”。千萬不要用老師習慣性的眼光遮住了隱藏在孩子們身上的“光環(huán)”；學生需要"愛心"。一次次真心實意的促膝長談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護，學生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理，將他所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣；"切"準其脈對于后進生尤為重要。每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于后進生的轉(zhuǎn)化。在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點燃希望之火。正如蘇霍姆林斯基所說：“要讓每一個學生都抬起頭來走路?！?/p>

在這兩個月的時間里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性。實習，也讓我意識到了自己的不足，也讓我深切地感受到：只要你用心做了，就會有進步，就會有提高。

這是我在教師舞臺的第一次，我知道以后還會遇到很多可愛的學生，但是，他們——我所有教過的學生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學著做一個好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜！

這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝程老師、鄭老師、林老師以及陳老師、夏老師、潘老師，感謝我可愛的八（6）班與八（5）班的學生，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。這次分別不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。如果說我以后要成為一個老師的話。那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。

物理教育實習工作總結(jié)篇五

向南小學，九年后再次走入這所學校，給我一種既熟悉又陌生的感覺，一種親切的貼心。九年的時間，讓這所學校有了飛躍性的發(fā)展，成為廣東省一級學校。短短兩個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。

實習第一天，帶著期待，帶著不安，在主任的帶領(lǐng)下，我見到了我的實習指導老師，同時也是我的實習班主任老師老師，一位年輕、有魄力的女老師，曾老師，在以后的實習中，她身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認識了我的實習班級二（3）班，認識了41個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認識我這位新來的實習老師。在實習的最初，曾老師總是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平時的課堂練習講解與批改中，讓我參與到課堂中，參與到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實習第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開始了我的實習之旅。

實習的主要內(nèi)容包括課堂教學、班主任老師工作和教育調(diào)查研究。實習期間，課堂教學和班主任老師工作給了我較深的體會。

1、基本情況：組織了一次“我嘗試，我快樂”的主題班會；

2、帶領(lǐng)學生出了一次“安全文明歌”的黑板報；

3、在一（4）班兼職班主任老師兩個星期；

一個班級就像一個家庭，班主任老師工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學質(zhì)量，是保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實習的重要組成部分。初期的班主任老師工作學習，很機械、很重復，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀察班主任老師如何完成學校分配的任務、如何處理班級事務、如何與家長溝通，從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，注意其中的細節(jié)問題，努力地記憶，努力地模仿。實習中期，因為一位老師臨時因事請假，我接管了她的班級，來到了一（4）班。

在兩個星期里，我以外行人的身份擔任了這個班的語文老師，完全以一位班主任老師的身份融入到老師中、融入到學生中，立地做著班主任老師工作，教學、出操、分早餐、應付學校的作業(yè)檢查、處理班里的事務、做學籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名小學班主任老師工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任老師的責任，對班主任老師工作有了一個更直觀的認識。實習后期我將一（4）班的工作移交回了給原來的班主任老師，回到了我原來的實習班級，再次投入到跟班中，工作依舊很重復，可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會。

1、重視學生安全，安全排第一位。

在小學階段，尤其是低年段，小學生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的安全。

2、明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

在小學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、賞罰分明，恩威并重，說到做到。

獎賞分明，恩威并重，是我從曾老師作為一名班主任老師身上感悟最深的。無論是學習上，還是生活上，曾老師對學生都有明確的要求，做得好的力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。

4、善于培養(yǎng)有能力的班干部。

人人有份的班干部，孩子們并不稀罕，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。在二（3）班，曾老師根據(jù)學生的表現(xiàn)情況和每個學生具備的不同能力，讓學生擔任不同的職位，但是如果違紀律，或工作沒盡責，就會馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言，擔任班主任老師，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個孩子都有機會發(fā)揮自己的能力，在某種程度上，從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任老師的工作負擔。

物理教育實習工作總結(jié)篇六

實習時間：40（xx年9月11日——10月20日）

實習內(nèi)容：物理教育

xx年9月11日到10月20日之間，我組20人去到桂林市平樂縣平樂中學進行的為期40天的教育實習，物理教育小組實習總結(jié)。40天的實習

生活

由于平樂中學是一所縣級重點中學而且是一所示范性高中，所以在辦學條件上還是比較優(yōu)越的，設備還算是比較齊全。那里的老師非常有經(jīng)驗，而學生也是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生，實習總結(jié)《物理教育小組實習總結(jié)》。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實習學校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛?cè)サ降牡谝惶焱砩?，實習學校就開了個我們與校領(lǐng)導和各有關(guān)老師的見面會，會上給我們介紹了實習學校的規(guī)章制度和對班主任和任科老師的要求及對我們的要求。會上還強調(diào)，去年師大中文系實習組也到該學校實習，過程中給學校帶來了一臺話劇表演，我們也應該給學校帶來一些新穎的東西，一個學術(shù)講座或別的

什么

班級

同學

9月12號我們正式開始了我們的實習工作。下面我分成幾個方面對本小組這次實習工作進行總結(jié)。

一、··教學實習工作

根據(jù)實習學校的要求，基本上每次上課之前我們都能認真編寫教案，備課真正做到備教材、備學生、備方法。寫好教案后試講多次，聽取指導老師意見修改后才定稿，待指導老師同意后授課。由于各個指導老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節(jié)內(nèi)容有的指導老師要求講的內(nèi)容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內(nèi)容，但我們每個小組的.成員的性格不同，所以上課的風格也就不同。

二、··

其他

在一個新的環(huán)境下，組員之間的協(xié)作配合是很重要的，帶同一個班的兩個組員之間尤為重要。我們這十個小組配合得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因為工作分工方面或相處方式方面上的問題，我們幾乎都與各自的搭檔鬧過別扭，但是他們兩個是公認相處的最好的。

物理教育實習工作總結(jié)篇七

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了，教育實習工作總結(jié)。這一學期的實習經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，在這一年的時間里我曾經(jīng)徘徊過、失落過、也空虛過，但我從不曾后退過，因為我知道這對于我來說是一種難得的磨練，實習中每一個人都有自己的收獲、收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！

20xx年8月31日至11月21日。我在曲麻萊縣民族中學進行為期一學期的教育實習。學高為師，身正為范，在這一年里。作為一名實習教師，我堅持以教師的身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護實習學校學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的指導意見，積極地完成了當?shù)貙W校交給的各項活動，下面我對我的實習工作做一下總結(jié)：

三年的大學理論學習，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾經(jīng)感到迷茫和無助，但通過這次的實習，很好的將在課堂上學到的理論運用在實踐中，在實踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導，給我以后的教學工作指明方向。

首先，認真在備課。

我在實習期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學生。備課時結(jié)合學生的認知水平將教學重點和難點用教材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學生。同時上課前熟悉教案，反復試講，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框架，提高教學的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學細節(jié)。

其次，試講。

在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質(zhì)量。

再次，講課

授課時，根據(jù)授課內(nèi)容的特點，結(jié)合本班學生的實際，靈活選用任務型教學模式、交際法、情境法、自然法等多種教學方法。針對我班學生課堂上不甚活躍的特點，授課時，我盡量創(chuàng)設各種情境，提供機會讓他們參與，從而調(diào)動他們的積極性。并且遵循語言學習循序漸進的特點，任務的設計由易到難。

第四、注重學生能力的培養(yǎng)：

上課時注重以學生為主，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

第五認真及時批改作業(yè)：

第六.做好課后輔導工作：

課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

最后，認真對待批改作業(yè)。

批改作業(yè)，有利于我們了解學生的學習情況和我的教學情況并及時給予糾正。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)完成情況不理想，我就會在課余和課后找他們補習。身為實習老師，就要有這樣的耐心，才能把學生糾正過來。

1.班主任工作方面，充分發(fā)揮我在學生社團里學到的組織管理的能力。

首先，在原班主任的指導下，根據(jù)本班學生的情況，制訂出切實可行的班主任工作實習計劃。有計劃地開展各種工作，體現(xiàn)出工作的條理性。

其次，制訂獎懲分明的班規(guī)，實行評分制，在班上形成良性競爭，相互促進。

再次，健全班委會，明確分工，發(fā)揮小干部的作用，提高學生的自我管理能力，師生共同管理班級。

2.與學生相處方面，充分利用所學的心理學、教育學方面的知識，處理好各種各樣的學生問題。

挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，成功也罷，一年的實習一結(jié)束，一切都已經(jīng)成為過去，而我們正面臨新的學期任務，正面臨新的學期機遇，真正的工作會在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中，我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，學好知識，迎接新的一天，迎接新的挑戰(zhàn)。

物理教育實習工作總結(jié)篇八

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了，教育

實習

20xx年8月31日至11月21日。我在曲麻萊縣民族中學進行為期一學期的教育實習。學高為師，身正為范，在這一年里。作為一名實習教師，我堅持以教師的身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心

愛

三年的大學理論

學習

首先，認真在備課。

我在實習期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學生。備課時結(jié)合學生的認知水平將教學重點和難點用教材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學生。同時上課前熟悉教案，反復試講，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框架，提高教學的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學細節(jié)。

其次，試講。

在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質(zhì)量。

再次，講課

授課時，根據(jù)授課內(nèi)容的特點，結(jié)合本班學生的實際，靈活選用任務型教學模式、交際法、情境法、自然法等多種教學方法。針對我班學生課堂上不甚活躍的特點，授課時，我盡量創(chuàng)設各種情境，提供機會讓他們參與，從而調(diào)動他們的積極性。并且遵循語言學習循序漸進的特點，任務的設計由易到難。

第四、注重學生能力的培養(yǎng)：

上課時注重以學生為主，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

第五認真及時批改作業(yè)：

第六.做好課后輔導工作：

課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

最后，認真對待批改作業(yè)。

批改作業(yè)，有利于我們了解學生的學習情況和我的教學情況并及時給予糾正。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)完成情況不理想，我就會在課余和課后找他們補習。身為實習老師，就要有這樣的耐心，才能把學生糾正過來。

1.班主任工作方面，充分發(fā)揮我在學生社團里學到的組織管理的能力。

首先，在原班主任的指導下，根據(jù)本班學生的情況，制訂出切實可行的班主任工作實習計劃。有計劃地開展各種工作，體現(xiàn)出工作的條理性。

其次，制訂獎懲分明的班規(guī)，實行評分制，在班上形成良性競爭，相互促進。

再次，健全班委會，明確分工，發(fā)揮小干部的作用，提高學生的自我管理能力，師生共同管理

班級

2.與學生相處方面，充分利用所學的心理學、教育學方面的知識，處理好各種各樣的學生問題。

挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，成功也罷，一年的實習一結(jié)束，一切都已經(jīng)成為過去，而我們正面臨新的學期任務，正面臨新的學期機遇，真正的工作會在不久的將來出現(xiàn)在我們的

生活

物理教育實習工作總結(jié)篇九

教育實習已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個多月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實習對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識，所鍛煉的基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導實踐，提高自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這八周的實習生活體驗，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。這次實習的主要任務是學科教學工作和班主任教學工作。現(xiàn)將本次實習工作心得總結(jié)如下：

本次實習，我主要擔任七年級兩個班的數(shù)學老師，從聽課到講課，我總結(jié)出以下幾點：

（一）在自身業(yè)務中。

1、注意認真?zhèn)湔n，每一次備課都認真做好記錄，遇到?jīng)]有把握講好的課時應立即提出，請其他老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

2、多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。

3、鉆研教材。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。

（二）在教學過程中。

1．多與學生溝通。新教師經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎(chǔ)較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

2．注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

3．注重打基礎(chǔ)。由于學生基礎(chǔ)較差，上課時多以小學內(nèi)容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于小學的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習小學內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學生整理成作業(yè)。

4．運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題，學生都不知如何入手去解，他們在小學時沒有形成解題的思維習慣，為了讓學生更好地解題，我把解題的方法進行總結(jié)，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學生對本課程產(chǎn)生興趣?！芭d趣是最好的老師”！

教與學是雙長的，教的技巧怎樣高，也需要學的配合，對于現(xiàn)代中學生學習基礎(chǔ)較差，怎樣讓他們以更好的學來配教，還需要不斷地探索前行。

本次實習我主要擔任七年二班的班主任，班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。我認為每一個班主任都應該從這“五心”做起。

第一，班主任需要“愛心”。做好班主任工作，首先要突出一個“愛”字。即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教書工作，熱愛自己從教的.學校，熱愛班主任這個崗位，熱愛自己所教的每一個學生，只要有一顆愛心，才會有愛的奉獻，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。

沒有愛，就沒有教育，沒有愛，班主任就不能管理好一個班級。學生們的心靈需要愛心去守望。班主任的管理要有一定特色，不一味嚴板；班主任需要隨時了解學生的困難，并想方設法為他們排憂解難，這樣學生才會打從心里認可。班主任要關(guān)心、愛護、幫助學生；要把心理學用于實踐，用愛心打動學生；要正確引導學生，使其體會到別人的愛，更學會去愛父母、愛家人、愛同學、愛老師等等。

第二,班主任需要“細心”。

做好班主任工作不但要了解每一個學生的學習、家庭、身體狀況，更要求班主任注意每一個學生的細微變化和點滴進步，與他們心心相印、肝膽相照，在感情領(lǐng)域里產(chǎn)生共鳴，甚至于學生的喜怒哀樂班主任都要了如指掌。對性格內(nèi)向，情緒低落，又犯了非原則性錯誤的學生，班主任要本著正面疏導的原則，更多的進行個別談話；對脾氣暴躁、逆反心理嚴重的學生，要心平氣和，循循善誘，推心置腹，防止出現(xiàn)抵觸情緒和“頂?！本置?。

第二,班主任需要“操心”。

班主任的工作是繁瑣的，構(gòu)建新型師生關(guān)系、融入多種元素、自身特色才能夠更好地完成工作，達到更好的教育成果。班主任需要有誠信、說話算數(shù)、處事公正、賞罰分明、張弛有度，培養(yǎng)能干的、得力的、有戰(zhàn)斗力的班干部；廣見博識，能在學生面前展示自己、語言幽默、真心付出。

第三,班主任需要“耐心”。

耐心，是教育永恒的希望，更有利于培養(yǎng)學生自制力。牢記給學生機會，就是給自己機會。教育學生循序漸進，不急于一時。在與學生談話，有計劃、有準備、有針對性。談話是了解學生心聲的手段，不是個人交流或訓話。發(fā)火也不等于尊嚴，一味地強調(diào)師道尊嚴，只會讓學生“敬而遠之”。從過去灌輸型、順應型教育模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?、選擇型的新模式。

第四，班主任需要“熱心”。熱心，是班主任與學生溝通的重要因素，有利于教師更進一步了解學生。面帶微笑、注意推銷自己、講求藝術(shù)化是與學生交流時的關(guān)鍵。因人而異，面對不同性格學生，采取不同交流方法。但有一點是共同的，“熱心”是我們每一個班主任所必須的。我實習的學校是所農(nóng)村中學，學校學生全部來自周邊農(nóng)村，針對這種實際，我就牢固樹立了為他們知識改變命運服務！為他們今后能有個好前途、好出路服務！為最大可能實現(xiàn)家長的“望子成龍，望女成鳳”愿望服務！這些都是我和學生“熱心”溝通的基礎(chǔ)上了解到的。

班主任工作不僅是一項簡單的工作，更是一門深奧的藝術(shù)。班主任雖然是一個最小的主任，但它是一項富有成就感的工作，是用雙手托起明天的太陽。

物理教育實習工作總結(jié)篇十

教育實習是教師專業(yè)化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學生成為合格師資的綜合性、實踐性必修課，是全面檢查并進一步提高教師教育質(zhì)量的必要措施。

教育實習對我們師范生來說，是各種理論知識的實踐場所，是真正走上講臺的第一課。實習的重要性不言而喻。在實習中，制定一個切實可行的計劃自然是非常重要的。到高中參加實習實踐，切實際地深入學習如何做好一名任課老師及班主任的工作，把理論與實踐相結(jié)合，是一次非常難得的機會。在這里或許會看到理論與實際的差距，或許會看到實際靈活運用理論的精彩……不管怎樣都是經(jīng)歷的一部分，要學會學習矛盾沖突的處理，學習知識傳授的細節(jié)處理，學習科任老師班主任的工作經(jīng)驗，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來的教育教學工作打好基礎(chǔ)。

為此，對于接下去的兩個月實習生活，我做了如下的具體計劃：

1、實習地點：浙江師范大學附屬中學(金華二中)。

2、實習時間：9月12日—11月8日。

3、授課科目：高一數(shù)學。

4、實習主要內(nèi)容：教學實習，班主任工作實習，教育調(diào)研。

(一)轉(zhuǎn)變態(tài)度:。

學生的態(tài)度和老師的態(tài)度是不一樣的，學生的態(tài)度帶有一定的隨意性，而老師則必須保持嚴肅、嚴謹、認真的態(tài)度。實習正是由學生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過程。

(二)豐富知識:。

在學校學習的專業(yè)知識，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的知識。實習是理論聯(lián)系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。實習更是學習老師和學生相處，鍛煉與學生相處、交流等能力的知識。

(三)培養(yǎng)技能:。

實習可以培養(yǎng)各種聽課、講課的技能，例如：導入技能、板書技能、講解技能等等。這也是將在學校學習到的知識運用于實際的過程。這是鍛煉準老師傳授知識給學生的重要手段。

(四)角色轉(zhuǎn)換:。

實習中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學生。要想成為一個真正的老師，實習是一個實現(xiàn)由學生向老師角色轉(zhuǎn)換的過程。

物理教育實習工作總結(jié)篇十一

實習生：***。

實習班級：三（1）班。

實習內(nèi)容：小學英語課（三年級）、實習班主任。

實習目的：實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習目的地——龍陵縣龍山中心學校，這是一個美麗的學校，也是一個五彩的花園。

當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。”

學教育研究和實驗示范任務，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，保山地區(qū)重點學校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻。

實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作。

基情況如下：

1、課堂教學：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語、語文、數(shù)學、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目）。

2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會。

3、帶領(lǐng)學生出了一期黑板報。

4、到學生家里去家訪。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。

備課、上課、改作業(yè)……日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習生涯的主旋律。

首先，我請班主任給我一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機會認識了全班同學，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句。

在我從事教育教學活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學校里沒學過、沒想過的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。“同學們，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶?！睂W生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個學生遞來一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師。”這是出自一個三年級學生之筆，這也是我在實習一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。

物理教育實習工作總結(jié)篇十二

中學創(chuàng)辦于清光緒33年(年)，校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學得以復名并于領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領(lǐng)導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習、班主任工作實習和調(diào)研工作。

1、聽課。

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。9月17日至9月27日的一個多星期的任務是聽課，在這期間我聽了高一級12位語文老師14節(jié)課，還聽了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗。12位語文老師風格各異，我從他們身上學到了很多有用的經(jīng)驗。

9月28日至30日，高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放假，8日至14日高一學生軍訓。9日，我們幾個語文實習生幫高二語文科組改月考試卷。10日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。

11日至18日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。

在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課堂紀律，午休管理，自習課，晚自修等等，每樣事務都負責到底，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學習目標......

物理教育實習工作總結(jié)篇十三

這次教育實習是我大學生涯中非常寶貴的一次經(jīng)歷。通過與孩子，家長和其他教師的互動，我成功地深入學習了教育知識和教育工作中的基本技能。

首先，我學會了怎樣與學生進行有效的溝通。正確的溝通可以增強我們與學生之間的互動，提高學生學習興趣，更好地促進學生成長和發(fā)展。在實習期間，我就與學生建立了良好的關(guān)系，與他們交流了很多關(guān)于學習和生活的問題。通過與學生的互動，我懂得了孩子們其實很容易被我們的言行所影響，我們需要用身體和行動來感染學生，用心和細節(jié)來打動他們。

其次，我更加深入地了解到了課程設計的重要性。有意義的課程設計可以增強學生的參與感，提高他們的學習興趣。因此，在接下來的教學實踐中，我會更注重課程的`質(zhì)量和創(chuàng)新，不斷嘗試新的教學方法和體驗，從而更有效地開展教育工作。

此外，這次實習還幫助我學會了如何與家長建立更好的關(guān)系。

教育工作往往將家長視為重要的參與者，他們可以給予孩子支持和幫助。我們需要了解家長對教育的期望，幫助他們更好地了解孩子的學習進度和情況，從而更好地合作。

總之，這次教育實習幫我深入了解了教育工作的復雜性和需要學習的多方面的技能。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習，不斷追求進步，為將來的成長和事業(yè)打好堅實的基礎(chǔ)。

物理教育實習工作總結(jié)篇十四

各位來賓、各位領(lǐng)導、同志們：

上午好!

教育實習是我院一項重要工作，是學院突出“職師特色”和落實“發(fā)展應用性教育、培養(yǎng)應用性人才、建設應用型大學”辦學宗旨的重要途徑，是師范教育貫徹理論聯(lián)系實際原則的重要教學實踐環(huán)節(jié)，是教學計劃中不可或缺的組成部分。通過教育實習，可使實習生熟悉學校教育的情況;初步掌握學校教育的規(guī)律;培養(yǎng)其獨立從事教育教學工作的能力;鞏固其專業(yè)思想，增強其從事教育工作的事業(yè)心和責任感;使其將所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能綜合運用于教育和教學實踐，提高實際能力和整體素質(zhì)。 為做好教育實習工作，我院開展了多方面的工作，其中，教育實習基地建設是一項重要工作。在建設教育實習基地工作中，從xx年開始，就與在座的各學校保持著長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，我們得到了大家的寶貴支持和無私奉獻，各學校為我院教育實習工作做出了重要貢獻。在此，我代表學院對各學校和各位校長、主任深表感謝! 在今年，我院共有178名師范生和59名非師范生于20xx年xx月x日--xx月xx日期間到42所中等職業(yè)學校和普通中小學進行了為期4-5周的教育實習。本次實習取得了良好的實習效果，不僅學生教育教學能力得到了鞏固和提高，而且學院與各實習學校的合作更加深入和密切，是一次非常成功的教育實習。為了更好的總結(jié)過去，展望未來，現(xiàn)將本次教育實習工作匯報如下：

(一)高度重視，積極籌備，各項準備工作有條不紊

1.學院領(lǐng)導高度重視教育實習準備工作，進一步加大實現(xiàn)經(jīng)費支持力度。 今年的教育實習期間，正是我校接受本科教學工作水平評估的關(guān)鍵時期，做好實習準備及管理工作是迎接考察評估的重要環(huán)節(jié)。為此，上學期末開始，學院領(lǐng)導就多次在教學會議上強調(diào)各有關(guān)單位要高度重視實習工作，要及時做好各項準備工作，確保實習效果，從而在思想上保障了教育實習工作。學院還及時召開院務會，通過調(diào)整教育實習經(jīng)費的決定，加大了實習經(jīng)費支持力度，使教育實習經(jīng)費總額翻了一番，緩解了教育實習經(jīng)費比較緊張的問題，為教育實習工作提供了經(jīng)費保障，使實習工作更加順暢。

2.學院以評促建，進一步完善實習管理制度。 為使教育實習更加規(guī)范、高效，針對我院教育實習工作狀況，結(jié)合我院進行的本科教學工作水平評估的要求，學院教務處于20xx年6月對《北京聯(lián)合大學師范學院教育實習文件匯編》、《教育實習教案》格式要求進行了系統(tǒng)修改，既規(guī)范了原有管理，又同時增加了《教育實習報告》、《教育實習記錄》等項目，使我院的教育實習管理文件更加完善、合理，為實習工作提供了制度保障。

3.各系精心準備各項實習工作。 各系結(jié)合學院統(tǒng)一要求和教育實習管理文件的修改，在實習開始前均成立了實習領(lǐng)導小組，選派帶隊教師和指導教師。在認真學習學院《教育實習文件匯編》、《教育實習手冊》及總結(jié)前幾屆實習經(jīng)驗基礎(chǔ)上，對教育實習進行了精心的安排。各系還積極與各實習學校聯(lián)系，并得到了42所學校的大力支持。每個系都在各個方面開展了有特點的、有針對性的精心準備工作。各系通過宣傳欄等形式加強教育實習宣傳，并積極進行相關(guān)課程改革，為教育實習做好準備。各系領(lǐng)導對帶隊教師和學生做了教育實習動員，明確實習的目的及意義，明確實習結(jié)束應該完成任務，以及一些注意事項和紀律要求，還進一步明確了指導教師的職責，并就學校有關(guān)教育實習的規(guī)定做了詳細的介紹，使帶隊教師和學生從思想上更加重視教育實習工作。

(二)深入各教育實習單位，積極開展教育實習工作 自20xx年xx月x日開始我院各系的教育實習工作全面進入實戰(zhàn)階段，深入到實習學校，系帶隊教師、實習生以及實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師全力以赴開始了緊張的實習工作。 在實習過程中，院領(lǐng)導隨時了解實習情況，督促、指導和檢查教育實習工作和實習效果，把握和審定教育實習成績，并于20xx年xx月xx日在尹慶民副院長的帶領(lǐng)下深入實習學校，與實習學校領(lǐng)導、指導老師和實習生取得聯(lián)系和溝通，觀摩了實習課堂教學和實習班會活動。 在實習過程中，我院帶隊教師與實習學校共同制定實習日程，組織、落實教育實習工作，與實習學校指導教師研究制定實習生的教學實習和班主任實習計劃，配合實習學校指導教師做好實習工作，做到經(jīng)常與實習學校領(lǐng)導、指導老師、實習生溝通信息、交流思想、交換意見，精心指導實習生觀摩課、備課、試講、上課、課后輔導，及時處理實習過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時向系里匯報實習進展情況，認真參與實習成績的評定，嚴格把握實習成績評定標準，做好實習小組總結(jié)。 在實習過程中，我院實習生端正實習態(tài)度，明確實習目的，充分認識到師范生實習當老師是大學生活中一個必不可少的環(huán)節(jié)，這是把自己學到的專業(yè)知識理論和教育教學實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，通過實習，可以磨練自己，使自己更加成熟，為今后從事教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。實習生充分認識到自己既是學生，又是教師的雙重身份，做到既虛心求教又為人師表。我院178名實習生在這初為人師的短短一個月里兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、踏踏實實、忠于職守、盡職盡責，虛心觀摩、認真?zhèn)湔n、反復試講、教書育人，各個實習生組織的主題班會豐富多彩、有聲有色，贏得了實習學校領(lǐng)導、老師和學生的贊譽。特別是各實習學校的實習組長，督促本組同學完成實習計劃，協(xié)助帶隊老師和指導老師做好觀摩、試講、備課、相互聽課和評議等工作，為實習工作了做了重要貢獻。

(三)各實習學校鼎力相助，教育實習工作成效顯著 在我們所合作的實習學校中，每所學校都是一個有著優(yōu)良學風和校風的學校，各個學校領(lǐng)導和教師對我院學生全方位的關(guān)心、指導和幫助，為我們創(chuàng)造了一個良好的教育實習環(huán)境。各實習學校教學處為實習生安排了教研室，配備了辦公桌椅和辦公設備，對他們進行班組編排，并委派專人擔任班主任和教學輔導老師，全面負責實習工作，對我們的實習工作給予了大力支持。 在實習過程中，各個實習學校熱情接待實習生，選派經(jīng)驗豐富、責任心強的老師擔任指導教師，精心安排和實施專業(yè)教學實習和班主任工作實習。各實習學校為實習生安排了多堂優(yōu)秀教師的示范課、觀摩課，對實習生的成長起了很大促進作用。實習學校還為實習生提供了很好的實驗室環(huán)境。實習學校領(lǐng)導還對我院的師資培養(yǎng)計劃及課程設置等方面提出許多寶貴的建議，也使我們了解了中職學校最新發(fā)展動向和需求。

例如，接收我院電子信息工程專業(yè)師范生實習的北京市電子工業(yè)技工學校、北京無線電動力技工學校、北京電子信息學校、北京市電氣工程學校、北京郵電工業(yè)學校、北京城市建設學校、北京市第二輕工業(yè)學校、北京市朝陽區(qū)技術(shù)學校等單位，他們都認真、詳細地接待、指導實習生的工作計劃，校領(lǐng)導和指導教師對實習生進行精心指導，為學生實習創(chuàng)造便利條件，使我院學生得到了鍛煉，促進了成材。多年來，由于實習表現(xiàn)突出，實習生受到實習單位的肯定，連續(xù)多年有多名學生被接收留在實習學校任教。

計算機科學與技術(shù)專業(yè)的實習工作也得到了實習學校的極大支持與幫助。北京市醫(yī)療器械學校、西城電子工業(yè)學校、實用美術(shù)學校、豐臺區(qū)職教中心校、求實職業(yè)學校、宣武區(qū)職業(yè)學校、第二輕工業(yè)學校等實習單位，克服各種困難，盡可能的給我院學生營造優(yōu)良的實習環(huán)境，特別安排了辦公室及微機等辦公設備，特別安排了非常有經(jīng)驗的老師傳、幫、帶我院的學生，對我院學生嚴格要求，從日常的生活到課堂教學，從課件的制作，教案的編寫，到班主任例會，所有這些都得到了實習學校老師無私的幫助，有力保證了本次實習的圓滿成功，有力保證了我院學生實習質(zhì)量。我院學生感覺收獲非常大。實習結(jié)束后，醫(yī)療器械學校的安寧老師還就今后如何改進教育實習工作與我院進行了深入的探討。

北京財經(jīng)學校、對外經(jīng)貿(mào)大學附中、北京財會學校、團結(jié)湖二中和現(xiàn)代職業(yè)學校是我院穩(wěn)固的教育實習基地，每年都接受經(jīng)濟貿(mào)易系的學生進行教育實習，從學校領(lǐng)導到實習指導教師對我院的工作都給予了大力的支持。豐臺職業(yè)教育中心的校領(lǐng)導對我院的實習工作非常重視，專門組織了接待工作，校長和教務主任對學校的基本情況進行了介紹，并且當天就對每個實習學生安排好了授課輔導老師和帶班輔導老師，在繁重的日常工作中還抽出時間聽實習學生的課，最后實習結(jié)束時還專門開了座談會，互相交流心得和意見建議，給我校的實習工作給予了很大的支持。

求實職業(yè)學校特意為英語專業(yè)實習生安排了各種講座，學校黨委書記和校長親自主持座談會，座談教育實習工作，給實習生提出了殷切的希望，還特意安排了多節(jié)教育實習研究課。民族文化藝術(shù)學校以中非論壇北京峰會為契機，讓我院實習生指導和組織了“英語演講比賽”，并給實習生頒發(fā)了優(yōu)秀指導獎證書。和平街一中今年共接待我院英語和漢語言文學專業(yè)共17名實習生，該校全力支持我校學生實習工作。從接待、安排實習生的教學任務、班主任工作、指導實習生的教學工作和班主任工作、評定實習生的實習成績等方面都是很令人滿意的，取得了良好的實習效果。該校對我院實習生嚴格要求、精心指導，使教育實習工作能按要求順利地進行。

為了保證實習的效果，藝術(shù)教育系特別聯(lián)系了西城區(qū)教委，委托安排了西城159中學與阜外一小作為新的實習點，接納本系學生進行教育實習。這兩所學校均是西城區(qū)中學與小學中的音樂優(yōu)質(zhì)校。西城區(qū)教委十分重視我院的實習工作，并專門召開了實習見面會，區(qū)教委主任到會做了講話，教研員梁洪來對我院音樂專業(yè)教育實習提供了很大的關(guān)心與幫助，實習前給實習講解當前西城區(qū)音樂教育教學的發(fā)展要求及對音樂老師的全面素質(zhì)要求，講解音樂新課程標準的要求，使實習生進入實習前做好充分的心理與知識技能的積累。在實習過程中幫助安排西城區(qū)音樂教育發(fā)展較好的學校安排實習，并在實習過程中幫助指導教師指導實習生，也親自對實習進行指導，使實習生受益匪淺。宣武第三職業(yè)學校及音樂專業(yè)張晶主任對對藝術(shù)教育系教育實習幫助巨大，從1999年開始接收實習生，負責協(xié)調(diào)安排實習生的指導老師，安排實習班級，組織實習生的座談與總結(jié)，講解實習的具體任務與安排，并在實習過程中督促檢查實習生工作與指導老師工作，工作做得細致有效，很好地保證了我院音樂專業(yè)實習生的實習質(zhì)量與效果。

另外，教育實習是把我們師范學院與實習的中職學校聯(lián)系起來的一座橋梁。通過這次教育實習，我們可以清楚地知道目前中職學校的發(fā)展狀況以及未來的發(fā)展趨勢，可以了解他們的生源情況，了解他們的課程設置等。例如電子信息系考慮到他們今年的師范生是信息控制技術(shù)方向的師資班就給信息控制技術(shù)教研室的各個指導教師布置了任務：要求每位指導教師必須與實習學校進行聯(lián)系和交流，了解他們的課程設置、他們的教學計劃、對師資力量的需求以及他們對畢業(yè)生的要求等，通過比較，來更好地促進我們的專業(yè)課程的設置，確定我們培養(yǎng)學生的目標。我們要求每位教師進行專業(yè)論證，提出自己的觀點，目的就是為了更好的促進我們以后的教學、合理的設置專業(yè)課程。事實證明，通過這次調(diào)研，每位老師的收獲都很大，提出了自己對電子信息系課程設置的觀點。

(四)嚴格管理，認真總結(jié)，高質(zhì)量完成教育實習任務

1.各系組織學生嚴格按學院規(guī)定做好實習報告撰寫、實習成績評定及總結(jié)工作。 為加強實習管理，提高實習質(zhì)量，從今年開始要求實習生撰寫教育實習報告。為做好實習報告撰寫工作，帶隊教師和實習生認真研讀撰寫要求，嚴格按要求認真地完成了教育實習報告的撰寫工作。各實習學校為實習生召開了教育實習總結(jié)座談會。各系也對這次教育實習進行了認真總結(jié)。

2.經(jīng)過系統(tǒng)實習，學生收獲頗多。

通過這次教育實習，學生們普遍反映增長了見知，開闊了眼界，教學能力得到了提高。他們的共同特點是：熟悉教材內(nèi)容，能適度把握教材內(nèi)容的深廣度，理論基礎(chǔ)扎實;板書設計合理，書寫整齊，教態(tài)自然大方;基本上都用啟發(fā)式教學，課堂氣氛活躍。同時認識到上課過程中運用教學課件，在課件設計上有自己的想法，同學們普遍認為制作課件的過程也是老師設計課程最好的過程。

總而言之，由于全院師生的積極參與和共同努力，圓滿完成了xx級師范生的教育實習任務。

(一)主要問題

1.學生基礎(chǔ)知識欠扎實，適應能力、實踐能力及分析和掌握中學教材的能力需要提高。

2.學生與人溝通、交流的基本素質(zhì)及管理學生的能力等需要加強。

3.與實習學校的合作關(guān)系需進一步加強。

各實習學校給我院的支持和幫助非常大，幾十所學校與我院有長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，并與12所學校簽訂了合作協(xié)議，但為更好地加強我院學生教學實踐能力的培養(yǎng)，我們深感與實習學校的合作關(guān)系還需進一步加強，需要在一個新的平臺加強聯(lián)系和合作，形成一個良好的有利于合作雙方定期溝通、交流的機制。

(二)今后教育實習工作的主要思路

1.創(chuàng)造條件，下大力氣，加強學生基本素養(yǎng)及基本技能培養(yǎng)。 加強基礎(chǔ)知識、基本技能教學，尤其要提高學生實踐能力和適應能力。

加強學生的全面素質(zhì)培養(yǎng)，尤其是提高主動性的教育，要求學生對實習工作中的每一件事，都要主動、積極做好，做到位。

加強微格教學，強化師范生教學技能訓練。包括教案撰寫、講課技能、板書技能、與學生溝通技能等。

總之，要創(chuàng)造條件，營造氛圍，為學生各方面能力和素質(zhì)提高提供各類活動和機會。

2.打造平臺，加強合作，加快發(fā)展。 為了進一步給實習工作打造一個良好平臺，學院決定發(fā)起成立“北京聯(lián)合大學師范學院教育實習基地建設合作委員會”，吸收關(guān)心、幫助和支持學院實習工作的各實習學校參加合作委員會，進一步加強與實習基地校的交流和合作，組織學生到實習學校參觀、見習和實習，為學生教學實踐能力提高提供更好的平臺。并可聘請實習基地學校有經(jīng)驗的教師為師范生開展教育教學講座，幫助學生盡快提高教育教學能力。

我們相信，隨著我們教育教學改革步伐不斷加快，加上各實習學校的大力支持和無私幫助，我們的教育實習工作必將走上一個新的臺階，學院各項工作必將取得更加突出的成績。

謝謝!

物理教育實習工作總結(jié)篇十五

這次教育實習讓我感受最深的是學生的心理狀態(tài)。在實習中，我教了一些語文課，同學們在聽寫課程下筆爭奇斗艷，幾乎所有同學都易于咬字，并且很少犯錯。但是，當我給他們布置作業(yè)時，很多人就不愿意寫了，有些人還會發(fā)脾氣。這讓我深感語文課的重要性：語文的目的不單單是為了提高詞匯量和寫字水平，也需要使同學們對語言的美感有更深刻的認識和感受。

其次，在組織課堂時，我也遇到了不少的挑戰(zhàn)。即使是在同一個班級中，每個同學的興趣、學習能力、審美和思考方式都不盡相同，如何調(diào)動課堂氛圍顯得尤為重要。我的解決方法就是增加跨學科的課程內(nèi)容，和學生互動，舉行小組討論和互動等方法，引起同學們的學習熱情。

最后，實習期也讓我更好地了解了教育工作中的.技巧。在擔任助理教師的實踐中，我學會了很多基本的教學技巧，如如何設計合理的課程安排、如何調(diào)動學生的學習積極性、如何有效地運用課堂教學和其他教育資源，更好地促進學生的成長和發(fā)展。總之，這次教育實習給了我許多新鮮的體驗，我感謝導師和學校給我這個機會，我也相信不管是在今后的學習還是在以后的工作中，這些收獲經(jīng)驗都將對我有所幫助，幫助我成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

物理教育實習工作總結(jié)篇十六

人生總有很多的第一次，當我進入實習學校開端我的教育實習任務，我的身份第一次變成了教師。當先生向我打招待說出那句“教師好！”時，心中說不出的美，但又有些心虛。我能否能夠勝任這個職業(yè)呢？我將會給先生留下怎樣的印象呢？我需求用怎樣的態(tài)度去對待先生呢？……太多的成績在我腦中盤旋。

這一個月以來我有太多的感受與收獲，所以總結(jié)如下：

的確，我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級中學的。我有什么不驕傲呢？首先，在學校里自已經(jīng)做了好多的預備；然后，在那么多同窗都想到無錫實習的狀況下我能夠來；之后，本人是帶著對教育事業(yè)的熱誠而來。一切的這些是我驕傲的，我?guī)е@份驕傲開端了我的實習生活。

前幾天的實習任務，除了我感慨那里的教師真的都是鐵人以外，我都能夠承受。那里的教師每一天都要出題、做題、批閱、再出題、再批閱，兩頭還穿插著一個重要的活動那就是授課。每一天半夜他們都沒有空歇息，只能在鍛煉結(jié)束后在折疊躺椅上長工夫的小憩一會，然后繼續(xù)進入任務形態(tài)。為了能夠進修到更多我也同他們一樣沒有午休，用心的幫教師批閱卷子，為了進步本人分析和解題潛力，每一天持續(xù)完成鍛煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每一天我要批閱一百份顯現(xiàn)鍛煉的卷子和一百份作業(yè)卷子，還有先生的部分糾習題。更個實習時期我共批閱試卷四千多份。

這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的，但是接上去的事情卻讓我的驕傲都沒有了。

我是同行的同窗中很幸運的一個，我的教學曉得教師不只個性的優(yōu)良，而且對我很照顧。她早早的讓我預備講課，接到標題的那天我好高興。但是高興當時很快我得到了今生難忘的教訓。

為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本、查材料、向教師請教，但是成績來了—說課。在上課之前我的指導教師竟然還要聽我說課，在學校里我聽教師講過如何說課，但是從來沒有真真正正的理論過。我混亂的渡過了這一關(guān)，然后更可怕的打擊又來了。

滿心以為光明來了，我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下80后實習教師的潛力。但是，我大錯特錯了。課堂上，我緊張的不得了，由于這樣我的課堂只有一個說話的人，那就是我本人。我發(fā)覺本人太幻想了，這個時分才曉得幻想與現(xiàn)實的差距。成功是建立在理論的根底上的而不是設想。

這次的教訓使我快樂了一整天，但是我突然想到我不該當再這樣上去，實習工夫是有限的我沒有工夫悲傷。需求疾速的抖擻起來，而我也做到了，我從傷痛中爬出來，迎接上方的打擊與挑戰(zhàn)。

物理教育實習工作總結(jié)篇十七

來到xx幼兒園兩個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩。這是我的切身體會，不是嗎？那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎？通過自己的努力，使我在半年的見習生活里進步很大。

隨著中國加入wto組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，誰在教育上一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈，同時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學習簡單的知識的場所?？僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的'奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂，得到發(fā)展！

記得，有一次戶外體育活動，有個小朋友想上廁所，我趕緊請他回教室衛(wèi)生間，可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便，我見他一點兒也不聽我的話，便不由分說地批評他不講衛(wèi)生，行為很不文明。起初，他用疑惑的眼神望著我，而后振振有詞地說：“老師，這個樹太小了，我給它施施肥，讓他快快長大！”看著他那天真無邪的臉蛋，我無言以答，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。

高爾基曾經(jīng)說過，‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了。”我不斷地揣磨著這句話，細細領(lǐng)會其中涵義。如今的我，腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。

在實習中，我真的學會了很多很多的知識。在這里的每一位老師都讓我難忘，有機會我會去看望你們的，我也會努力改正自己的不足，做一個合格的幼兒園老師！老師謝謝您們。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15858445.html】