計劃使我們能夠更好地掌控自己的生活和事業(yè)。需要考慮外部的影響因素，如他人的時間安排、會議的安排等，避免出現(xiàn)計劃沖突。參考以下這些計劃范文，你可以更好地理解計劃的重要性和編制方法。
美術(shù)大組教研計劃篇一
????新時代的教師應(yīng)該是多面的，全能的超級學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教師，我們在這個領(lǐng)域中充分感受到要做到與時俱進是件多么艱辛，多么充實的事情。美術(shù)教師所要面對的也是方方面面，讓自己成為一個“雜”家是必要的。面對新的教育對象、新的育人環(huán)境，重新思考、選擇新的教學(xué)方法和新的教育角度，本著做一個讓學(xué)生、家長、學(xué)校都滿意的老師的信念，我們盡職盡責(zé)，全力以赴。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作和其他各項校務(wù)工作。
一．教育教學(xué)教學(xué)中我們能認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育。注重在教學(xué)中對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。我們在教學(xué)方法上，不僅拋棄那種“老師作范畫，學(xué)生臨摹畫”的美術(shù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而且給予學(xué)生在課程中體驗、思考、鑒別、判斷、感悟、理解的機會，對學(xué)生進行認(rèn)識美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美、體現(xiàn)美的教育。在課堂上，老師對美術(shù)知識與美術(shù)技能的直接講解少了，而運用比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，給予學(xué)生感悟、理解的機會多了。拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學(xué)，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點放在開發(fā)學(xué)生的主動性上。課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。實行教育民主化，學(xué)生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。完善美術(shù)評價機制，重視學(xué)生個別差異，加強對差生的幫助教育。
二．我們除了認(rèn)真上好常規(guī)課外，還自覺開展了培養(yǎng)美術(shù)興趣學(xué)生的工作。課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。我們利用中午休息或者大課間帶著學(xué)生在教室里面畫呀，涂呀，有位教育家說得好，你沒有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我們又花費了許多課堂之外的時間和精力。即為了培養(yǎng)有美術(shù)學(xué)習(xí)興趣和特長的孩子，又為校、區(qū)藝術(shù)節(jié)做充分準(zhǔn)備。
三．積極參與學(xué)校組織的教研活動，通過教研活動，吸取有益的經(jīng)驗，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，改變教學(xué)觀念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和發(fā)展自己的人文意識，豐富自身的人文素養(yǎng)。本學(xué)期因為有新崗教師的到來，我們加大了美術(shù)教研的力度，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下，我們從備課，互相看課，反思評課等幾大塊入手，不斷提高新崗教師的教育教學(xué)水平，使其盡快適應(yīng)學(xué)校工作，較好掌握基本規(guī)律和方法。
四．我們積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己的教學(xué)實際進行實驗研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，進一步改進自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。我們借閱美術(shù)資料，利用網(wǎng)絡(luò)資源，特別是經(jīng)常點擊大連教育網(wǎng)了解專業(yè)知識，最新教育資訊和上級部門的相關(guān)指導(dǎo)要求。我們利用業(yè)余時間進行業(yè)務(wù)提高。本學(xué)期，美術(shù)教師參加省論文評選，二等獎一人。參加區(qū)美術(shù)教師書畫比賽，一等獎一人，二等獎二人。
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美術(shù)大組教研計劃篇二
美術(shù)是一門富有創(chuàng)造性和想象力的學(xué)科，它可以為我們提供許多不同的視覺和文化體驗。除此之外，美術(shù)還有很多其他的意義：
1.培養(yǎng)審美能力：美術(shù)是讓人感官體驗與情感升華的過程，通過學(xué)習(xí)美術(shù)，可以培養(yǎng)我們的審美能力，增加藝術(shù)欣賞的能力。
2.提高表現(xiàn)力：繪畫和創(chuàng)作等過程，可以讓人發(fā)揮自己獨特的創(chuàng)意能力，并表達自己的情感與思想。
3.促進交流：藝術(shù)無國界，通過美術(shù)這種語言，可以跨越文化、地域和語言的障礙，促進交流和理解。
4.豐富人生體驗：美術(shù)可以為我們帶來無限的想象和體驗，使我們的人生更加豐富多彩。
二、學(xué)習(xí)美術(shù)的方法。
學(xué)習(xí)美術(shù)需要一定的方法和技巧，下面幾點是學(xué)習(xí)美術(shù)的關(guān)鍵：
1.注重基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)美術(shù)需要掌握一定的繪畫、色彩和構(gòu)圖基礎(chǔ)，這是學(xué)習(xí)美術(shù)的前提。
2.多練習(xí)：繪畫和創(chuàng)作需要不斷的練習(xí)和嘗試，只有通過練習(xí)才能不斷進步。
3.多觀察：觀察是繪畫的基礎(chǔ)，需要多觀察形態(tài)、色彩、紋理等，并學(xué)會用繪畫和創(chuàng)作的方式表達。
4.多思考：創(chuàng)作過程中要注意思考，將多方面的思想和感官體驗融入到作品中。
學(xué)習(xí)美術(shù)需要有一個科學(xué)合理的計劃，下面是我個人的`學(xué)習(xí)美術(shù)計劃：
1.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ)知識，包括色彩、構(gòu)圖、線條等方面的知識，并學(xué)習(xí)各種不同的繪畫技法和用材。
2.練習(xí)和實踐：通過不斷的練習(xí)和實踐，提高自己的繪畫和創(chuàng)作技能，并嘗試探索不同的創(chuàng)作方法和風(fēng)格。
3.參加培訓(xùn)和展覽：參加一些美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)其他藝術(shù)家的經(jīng)驗和創(chuàng)作方法，并參加一些美術(shù)展覽，了解藝術(shù)界的最新動態(tài)。
4.與藝術(shù)家交流：與其他的藝術(shù)家建立聯(lián)系和交流，了解他們的經(jīng)驗和想法，并吸收借鑒他們的作品和創(chuàng)作風(fēng)格。
5.畢業(yè)設(shè)計：最終要完成一份畢業(yè)設(shè)計，通過自己的創(chuàng)作向市場和社會展示自己的才華和創(chuàng)作風(fēng)格。
以上，這個學(xué)習(xí)美術(shù)的計劃，以及上述所建議的措施是在大量閱讀、多方收集和主觀判斷的基礎(chǔ)上提出。它可以供感興趣的讀者參考，也可以引發(fā)讀者對此進行進一步探索與研究。
美術(shù)大組教研計劃篇三
本學(xué)期，在江蘇省“五嚴(yán)”規(guī)定的形勢下，我校英語教研組圍繞“減負(fù)增效”的研究課題再次認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)校教務(wù)處的部署并結(jié)合南京市教研室針對高中英語學(xué)科的特別要求，制定了務(wù)實的符合本校實際的學(xué)期工作計劃，認(rèn)真實踐著既定的校本教研戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新觀念。
為了盡可能地按照英語課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的目標(biāo)開展好英語教學(xué)工作，我們首先從教學(xué)理念上加以自我改造，更新觀念，努力改變傳統(tǒng)的課堂面貌，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。為此，我們秉承本組傳統(tǒng)，一如既往地加強教學(xué)研討活動。
1.開學(xué)第二周再次組織全組學(xué)習(xí)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和一些課改的新理念、新要求。
語教學(xué)要求和建議，并結(jié)合本校學(xué)情分別制定了《高一英語銜接教學(xué)的要求和建議》和《高二英語教學(xué)要求和建議》，并分發(fā)給每位教師學(xué)習(xí)和貫徹。
年教師的專業(yè)發(fā)展；二是如何進行說課。
通過上述學(xué)習(xí)，教師們不斷地提高認(rèn)識，為開展好自己的英語教學(xué)工作明確了方向，增強了自信。
二．圍繞課題開展校本教研工作，加強教學(xué)視導(dǎo)和常規(guī)檢查，組織課堂競賽。
本學(xué)期，我校英語教研組圍繞學(xué)校制定的“減負(fù)增效”目標(biāo)提出了自己的研究課題：《高中英語“智慧課堂”教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)研究》，取得了初步成果，擬定了十二項教學(xué)基本要求和三項教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。另外，每個備課組還有自己的課題研究計劃，如高一的課題是《加大英文報刊研究提高學(xué)生閱讀水平》；高二：《強化學(xué)生自主意識培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)能力》；高三：《關(guān)于新課標(biāo)下高三英語教學(xué)中情感滲透的研究》，平時的教學(xué)教研活動就圍繞各自的課題而展開。除了教研組定期的研討活動之外，每個備課組每周都有雷打不動的兩節(jié)課教研時間，一是進行推磨聽課和評課，而是用來進行集體備課。本學(xué)期，我們還開展了傳統(tǒng)的“同題異教”課堂競賽活動，有九位老師參加，分三組，分別于第十周、第十一周和第十二周連續(xù)進行，全組教師參與聽課，然后有考評小組評出一二三等獎，最后特級教師做專題點評。身為教研組長的我還分別給三個備課組各開了一次研討會，聽取老師們對教學(xué)的想法，尋求提高英語教學(xué)質(zhì)量的良策。本學(xué)期，分別在10月、11月、12月由教研組長牽頭，組織骨干教師對三個年級進行了教學(xué)視導(dǎo)工作，并就存在的問題召開有校領(lǐng)導(dǎo)參加的專題研究會。另外，各備課組還在年級的安排下對部分教師進行了教學(xué)常規(guī)的檢查。通過上述這些活動，老師們慢慢地在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在思考教學(xué)對策，在實踐中不管完善和提高。
三．以教學(xué)案為抓手，狠抓備課、上課、評課三環(huán)節(jié)，向課堂要質(zhì)量。
面對江蘇省規(guī)范辦學(xué)的.要求，教師的課堂教學(xué)手段必須做出調(diào)整。在這樣的背景下，本來還存在爭議的教學(xué)案便堅決地在我校開始實行了，提出的口號是不浪費課堂一分鐘。大家知道，教師工作最難的就是備課和上課，編制教學(xué)案可不是一件輕松的事情。就像很多語文老師抱怨的那樣，我們不能將語言課變成對答案的練習(xí)課，那么教學(xué)案的編制就非常有講究。使用教學(xué)案的最終目的應(yīng)該是促進教師教學(xué)方式的改變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，決不能異化成一紙練習(xí)。當(dāng)然說起來容易做起來難。一學(xué)期下來，我們的教學(xué)案不斷地在修改，至今也沒有達到令人滿意的效果。但是不管怎樣，我們是在認(rèn)真地對待這項工作，力求使得語言教學(xué)既不失去它本來應(yīng)有的美和生動，同時又使得教學(xué)案和課堂教學(xué)的結(jié)合達到最優(yōu)化，使之真正為課堂教學(xué)服務(wù)，為提高學(xué)生的語言能力服務(wù)。我們要求老師教學(xué)設(shè)計要有創(chuàng)造性，最高的境界就是像《阿凡達》那樣的無條件的進行理想設(shè)計，切忌照搬照套，甚至可以將課堂設(shè)計交給學(xué)生來完成，這樣才能吸引住學(xué)生，課堂效果一定會好。課堂是學(xué)生的課堂，要將課堂真正交給學(xué)生，同時教師要做好指導(dǎo)工作，學(xué)生的自主探究和合作學(xué)習(xí)要落到實處，而不是走過場，空熱鬧，已經(jīng)預(yù)習(xí)過的文章再來搞什么prediction就是不恰當(dāng)?shù)?，不能以為發(fā)一個棒棒糖鼓勵學(xué)生就是運用了激勵策略，情感態(tài)度、價值觀以及文化意識的培養(yǎng)不是老師教會的，而是要靠日復(fù)一日的課堂教學(xué)進行滲透，所有這些都是需要老師認(rèn)真思考的。還有就是教師要堅定不移地充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源進行信息技術(shù)與課程的整合，使課堂教學(xué)的效果達到最佳。我們還要求老師要學(xué)會評課，一個不會評課的老師也不可能設(shè)計好自己的課，更談不上上好課。一個只會看熱鬧的評課者，他的課堂肯定也是膚淺的。對上述這些問題，我們一直都在不斷地思考并努力實踐著。
總之，高效課堂必須做到在課堂上達到高效，而不是像有些老師那樣利用“延長教學(xué)”、利用大量的作業(yè)來完成任務(wù)。
四．積極開發(fā)校本課程，提高英語學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)造廣闊的發(fā)展空間。
為了更好的促進學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，英語組分別在高一和高二開設(shè)了不同形式的英語校本課程、英語研究性學(xué)習(xí)、英語學(xué)科活動等。具體內(nèi)容是：
高一開設(shè)了“《21stcentury》英語報刊閱讀”校本課程，一共兩個班，每周兩節(jié)課，另外，還有四位老師根據(jù)自己的擅長申報開設(shè)了學(xué)科活動課，如：英語角、英語課本劇表演、聽歌曲學(xué)英語、英語視聽說等，每周一個課時；高二則開設(shè)了《英文報刊閱讀》、《英語視聽說》兩種校本課程，各兩個班，也是每周兩個課時。我們的校本課程有方案，有計劃，有教案，有作業(yè)，有考核，有評價，學(xué)生在課程結(jié)束時還要撰寫學(xué)習(xí)心得、小論文等，目的不僅僅是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，而是要讓選擇這門課程的學(xué)生通過學(xué)習(xí)真正有所獲，有所提高。另外，高二年級每個班還利用每周一節(jié)課的外語研究性學(xué)習(xí)進行英語小說閱讀，我們選擇的是美國作家改編的純英文《3000詞讀遍天下書床頭燈英語學(xué)習(xí)讀本》，并且要求學(xué)生每周上交一份小說閱讀檔案卡；再有就是新概念英語背誦，每周背誦兩篇，默寫其中一篇，教師批改。本學(xué)期兩次段考，我們都將《新概念英語》和小說閱讀納入考試范圍，分值15分，有力的推動了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情。
五．學(xué)生活動踴躍，教師成績顯著。
教科研工作也不斷取得進步。本學(xué)期，有5位教師有自己獨立的區(qū)級研究課題，每學(xué)期教師撰寫的論文都能在省市獲獎或發(fā)表，這將對提高教師的科研水平、改進教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。兩位教師參加區(qū)級賽課分獲一二等獎，本人參加第七屆全國信息技術(shù)和課程整合大賽上課一等獎。所有這些成就的取得都是不斷學(xué)習(xí)和認(rèn)真鉆研教學(xué)的結(jié)果。
以上是我校的校本教研情況，我們始終本著“務(wù)本求實”的思想，踏踏實實，走自己的教研教改之路。同時，我們也知道，我們的工作還有很多問題需要認(rèn)真思考和解決，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
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美術(shù)大組教研計劃篇四
作為一門充滿藝術(shù)創(chuàng)造性和人文關(guān)懷的學(xué)科，學(xué)習(xí)美術(shù)對于培養(yǎng)個人審美意識和想象力，促進個人全面發(fā)展至關(guān)重要。然而，也有很多學(xué)習(xí)美術(shù)的人感到困惑，不知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)美術(shù)才能夠提高自己的技巧和水平。本文將從學(xué)習(xí)美術(shù)的目的、方法、步驟和注意事項等幾個方面詳細(xì)闡述，希望能夠幫助有需要的人有效地實現(xiàn)自己的美術(shù)夢想。
一、學(xué)習(xí)美術(shù)的目的。
學(xué)習(xí)美術(shù)的目的，最終是為了提高個人的美術(shù)技巧和水平，開發(fā)個人的藝術(shù)天賦，進而發(fā)揮個人獨特的創(chuàng)造性和想象力。具體而言，學(xué)習(xí)美術(shù)的目的可以歸納為以下幾點：
1.提高藝術(shù)技巧和素養(yǎng)：美術(shù)是一門需要熟練掌握技巧和具備藝術(shù)素養(yǎng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)的過程中需要注重繪畫基礎(chǔ)、色彩、構(gòu)圖、空間感等方面的技巧，通過反復(fù)練習(xí)和實踐不斷提高自己的.繪畫技能。
2.培養(yǎng)審美意識：通過學(xué)習(xí)美術(shù)，可以讓個人培養(yǎng)更加敏銳的審美意識和更加全面的美學(xué)視野，提升對于美的感知和理解能力，從而更好地欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品。
3.開發(fā)藝術(shù)天賦：有些人天生就有藝術(shù)天賦，但是沒有學(xué)習(xí)過美術(shù)也很難將天賦發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)美術(shù)可以幫助這些人更好地發(fā)掘和開發(fā)自己的藝術(shù)天賦，表達出個人的獨特藝術(shù)風(fēng)格。
4.探索人生意義：美術(shù)作為一門極富感性和人文關(guān)懷的學(xué)科，有助于個人對于人生意義和價值觀的思考和探索，從而更好地發(fā)揮個人的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
二、學(xué)習(xí)美術(shù)的方法。
學(xué)習(xí)美術(shù)的方法是多樣的，不同的人可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。一般而言，學(xué)習(xí)美術(shù)的方法可以歸納為以下幾種：
1.自學(xué)：自學(xué)是一種比較靈活自由的學(xué)習(xí)方式，可以根據(jù)自己的時間和興趣自由安排學(xué)習(xí)進度和內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、視頻等多種途徑獲取學(xué)習(xí)資源。自學(xué)需要有較強的自覺性和自律性，同時也需要具備一定的繪畫基礎(chǔ)，否則對于初學(xué)者來說可能會遇到一些困難。
2.參加培訓(xùn)班：參加專業(yè)的培訓(xùn)班可以讓學(xué)習(xí)者迅速系統(tǒng)地掌握繪畫基礎(chǔ)和技巧，同時還能夠結(jié)交志同道合的朋友進行互相交流和學(xué)習(xí)。然而，培訓(xùn)班需要相對較高的學(xué)費和時間，需要根據(jù)自己的情況進行選擇。
3.請私教：請私教是一種相對個性化的學(xué)習(xí)方法，可以更好地針對自己的特點和需求進行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，迅速提高自己的繪畫技巧。然而，私教費用相對較高，需要根據(jù)自己的經(jīng)濟能力進行選擇。
三、學(xué)習(xí)美術(shù)的步驟。
學(xué)習(xí)美術(shù)從零開始，需要經(jīng)過不同的步驟逐漸提高自己的繪畫技巧和水平。具體而言，可以按照以下幾個步驟進行：
1.掌握繪畫基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)美術(shù)的第一步是要掌握一些基礎(chǔ)的繪畫技巧，例如線條、色彩、構(gòu)圖、透視等等，這些都是后續(xù)學(xué)習(xí)過程中必不可少的基礎(chǔ)方法和技巧。
2.練習(xí)手繪技巧：手繪技巧對于繪畫水平的提高有著至關(guān)重要的作用，需要不斷地反復(fù)練習(xí)和實踐，以積累寶貴的經(jīng)驗和技巧。
3.學(xué)習(xí)數(shù)字繪畫：隨著時代的發(fā)展和技術(shù)的進步，數(shù)字繪畫已經(jīng)成為繪畫領(lǐng)域的一個不可或缺的部分，需要根據(jù)自己的需求和興趣進行學(xué)習(xí)。
4.培養(yǎng)創(chuàng)造力：美術(shù)不僅僅是技術(shù)和方法的堆砌，更需要發(fā)揮個人的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出符合自己風(fēng)格和風(fēng)貌的獨特作品。
四、注意事項。
學(xué)習(xí)美術(shù)需要注重以下幾個方面：
1.學(xué)習(xí)態(tài)度要認(rèn)真，不要急于求成，要堅持不懈地練習(xí)和實踐。
2.注重學(xué)習(xí)方法和細(xì)節(jié)，不斷總結(jié)和反思學(xué)習(xí)過程，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐進行自我修正和提高。
3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，可以通過觀看美術(shù)展覽、參加繪畫比賽等多種途徑來擴大自己的藝術(shù)視野和認(rèn)識。
4.不要過于追求技術(shù)和外表，要注重個人的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，更要把美術(shù)作為一種生活方式和思想方式來進行體驗和探索。
以上是本文對于美術(shù)學(xué)習(xí)計劃的相關(guān)主題的具體闡述。相信通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐，每一個人都有機會成為一位杰出的繪畫家，發(fā)揮自己獨特的藝術(shù)價值和人生意義。
美術(shù)大組教研計劃篇五
繼續(xù)以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》作為理論指導(dǎo)，以推進課程改革為核心，以研究和探索新的課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為中心，突出“抓課改深入，爭創(chuàng)特色；抓教師發(fā)展，爭出成績；抓教學(xué)評價，提升質(zhì)量”的目標(biāo)，，積極開展教育教學(xué)、科研活動，全面提高語文教育質(zhì)量，加強語文教師隊伍建設(shè)。
二、主要工作。
（一）加強學(xué)習(xí)，促進教師學(xué)會自我反思，努力提高教師的理論水平和教學(xué)素養(yǎng)。
1、以新課程培訓(xùn)、校本教研為載體，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的課程意識和研究水平。重點學(xué)習(xí)研究課堂文化、課程文化建設(shè)內(nèi)容，從更深層次來認(rèn)識課改的意義，追尋富有詩意的語文課堂教學(xué)，努力促使課堂煥發(fā)生命活力。
2、繼續(xù)做好對語文教師理論學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)，采取多種學(xué)習(xí)方式，使教師得到發(fā)展。
3、新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要落實在教學(xué)的各個方面，要通過精致巧妙的活動情境，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實實的課堂教學(xué)活動中長期積累和提升。
（二）切實提高教師實施課程的水平，扎實推進課程改革。
1、努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合點，突破“四個方式”（教研方式、評價方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式）的轉(zhuǎn)變，促進“二個發(fā)展”（教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展）。全體教師要充分體會“新課標(biāo)”的四大特點：參與性、互動性、互助性、體驗性。
2、課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互相交流、不斷提升的主陣地。高中語文的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生自主閱讀、自我體驗和感悟創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件；為學(xué)生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學(xué)生人文精神和人文知識的提升和發(fā)展構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_。高中語文課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力，不僅有情趣，更要有品位，不僅有利益，更要有文化的內(nèi)涵，要有情感的熏陶，有美的欣賞，要讓學(xué)生長期受益，終生難忘。
（三）、以開拓創(chuàng)新的精神搞好常規(guī)教研工作。
1、工作中計劃加強教研的多向交流，加大教研的參與面，例如對于相同的教材請不同的教師講述自己對教材的處理方法，組織教師進行討論，從而更好的優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)格抓好每周一次的教研組活動。每次教研組活動均有一人主講，然后集體討論，內(nèi)容是學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念及分析新教材特點及教學(xué)建議等，每次每人講一個主題。
2、進一步重視閱讀教學(xué)，要在重體驗、重感悟的基礎(chǔ)上提高整體閱讀水平。本學(xué)期重點在“接受性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)的關(guān)系”、“文本學(xué)習(xí)與其他資源的開發(fā)關(guān)系”、“課堂教學(xué)評價”、“教師在課堂教學(xué)中的地位”等問題上進行研究，確保課改之舟在正確的航道上行駛。
3、加強課題鉆研，提高研究質(zhì)量。注意深入地分析思考，積累各種有效的資料。本學(xué)期，要舉行一次課題研究的現(xiàn)場研討會。同時，要宣傳課題研究的成功經(jīng)驗。
4、加強教師的作業(yè)布置與批改的規(guī)范制度，提倡作業(yè)少而精，要求批改及時、認(rèn)真。
8、加強提優(yōu)補差工作，不忽視優(yōu)等生，不歧視后進生，提倡給后進生進行跟蹤調(diào)查。
9、開展多種語文活動，全面地提高師生語文素質(zhì)。
（1）開展古詩文誦讀活動。
（2）開展優(yōu)秀作文展評活動。
（3）開展語文基礎(chǔ)知識競賽活動。
（3）開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。
10、豐富語文教研的內(nèi)涵，進一步完善聽評課制度，及時作好影像和文本資料的整理和保存。各年級語文教師互聽互評后推選一節(jié)示范課，在全校指定安排時間推廣展示交流，觀摩研討。
(四)注重課內(nèi)外結(jié)合，構(gòu)建開放型課堂。
1、研究課內(nèi)外的結(jié)合點的設(shè)置以及對課外閱讀的指導(dǎo)，推廣以課外閱讀為重點的語文活動課。突出語文教研活動的特色，各年級可根據(jù)語文學(xué)習(xí)和學(xué)生發(fā)展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動。比如開展古文誦讀，課外閱讀等特色活動。
2、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行一次語文的綜合性學(xué)習(xí)活動，開放課堂，發(fā)揮課內(nèi)外訓(xùn)練的整體效益，以課堂教學(xué)為中心，把語文學(xué)習(xí)的外延能動地向?qū)W生的學(xué)習(xí)生活、家庭生活及社會延伸和拓展。
(五)開展信息技術(shù)與語文教研整合的研究。
借助信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，實現(xiàn)學(xué)生自主、探究學(xué)習(xí)。但要研究音像出現(xiàn)的數(shù)量與時機，防止出現(xiàn)圖解課文、抑制想象力與思維的情況。
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美術(shù)大組教研計劃篇六
新時代的教師應(yīng)該是多面的，全能的超級學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教師，我們在這個領(lǐng)域中充分感受到要做到與時俱進是件多么艱辛，多么充實的事情。美術(shù)教師所要面對的也是方方面面，讓自己成為一個“雜”家是必要的。面對新的教育對象、新的育人環(huán)境，重新思考、選擇新的教學(xué)方法和新的教育角度，本著做一個讓學(xué)生、家長、學(xué)校都滿意的老師的信念，我們盡職盡責(zé)，全力以赴?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作和其他各項校務(wù)工作。
一、教育教學(xué)。
教學(xué)中我們能認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育。注重在教學(xué)中對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。我們在教學(xué)方法上，不僅拋棄那種“老師作范畫，學(xué)生臨摹畫”的美術(shù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而且給予學(xué)生在課程中體驗、思考、鑒別、判斷、感悟、理解的機會，對學(xué)生進行認(rèn)識美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美、體現(xiàn)美的教育。
在課堂上，老師對美術(shù)知識與美術(shù)技能的直接講解少了，而運用比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，給予學(xué)生感悟、理解的機會多了。拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學(xué)，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點放在開發(fā)學(xué)生的主動性上。
課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。實行教育民主化，學(xué)生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。完善美術(shù)評價機制，重視學(xué)生個別差異，加強對差生的幫助教育。
二、我們除了認(rèn)真上好常規(guī)課外，還自覺開展了培養(yǎng)美術(shù)興趣學(xué)生的`工作。
課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。我們利用中午休息或者大課間帶著學(xué)生在教室里面畫呀，涂呀，有位教育家說得好，你沒有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我們又花費了許多課堂之外的時間和精力。即為了培養(yǎng)有美術(shù)學(xué)習(xí)興趣和特長的孩子，又為校、區(qū)藝術(shù)節(jié)做充分準(zhǔn)備。
三、積極參與學(xué)校組織的教研活動。
通過教研活動，吸取有益的經(jīng)驗，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，改變教學(xué)觀念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和發(fā)展自己的人文意識，豐富自身的人文素養(yǎng)。
本學(xué)期因為有新崗教師的到來，我們加大了美術(shù)教研的力度，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下，我們從備課，互相看課，反思評課等幾大塊入手，不斷提高新崗教師的教育教學(xué)水平，使其盡快適應(yīng)學(xué)校工作，較好掌握基本規(guī)律和方法。
四、我們積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己的教學(xué)實際進行實驗研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，進一步改進自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。我們借閱美術(shù)資料，利用網(wǎng)絡(luò)資源，特別是經(jīng)常點擊大連教育網(wǎng)了解專業(yè)知識，最新教育資訊和上級部門的相關(guān)指導(dǎo)要求。我們利用業(yè)余時間進行業(yè)務(wù)提高。本學(xué)期，美術(shù)教師參加省論文評選，二等獎一人。參加區(qū)美術(shù)教師書畫比賽，一等獎一人，二等獎二人。
五、同伴互助，齊心協(xié)力。
完成學(xué)校校務(wù)工作。美術(shù)組的工作設(shè)計學(xué)校整體工作的多個方面。因此說美術(shù)教師是“雜”家一點不過，我們要參與值周清掃，關(guān)心班，帶班工作，我們要拍照整理上傳照片文件，我們要在完善自己各項文件材料的同時設(shè)計整理全校檔案夾，我們要整理裝訂小山一樣多的文本材料，我們要書寫制作各種會議標(biāo)語條幅展板展臺，我們要時常奔波到廣告公司設(shè)計制作各種活動宣傳展板道具，我們要經(jīng)常到上級部門傳送文件，我們要幫助其他老師們制作繪制上課的教具范畫美術(shù)組的兩個人幾乎是超負(fù)荷的做著這些工作，我們滿腔熱情，從不推脫，克服困難，加班加點，奉獻了大量的時間和精力。我們沒有因為個人身體不好，教育教學(xué)事務(wù)繁多，而影響工作的情緒和效率！
我們始終以熱誠，認(rèn)真的態(tài)度對待每樣工作，每位同志。
美術(shù)大組教研計劃篇七
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每星期三的下午第三節(jié)課至五點三十分進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
三、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工創(chuàng)作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、活動步驟：
要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右。活動固定，通常每周兩次，活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容。
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從刮蠟畫方面著手，以刮蠟畫為主，基礎(chǔ)課程（素描、色彩等）為輔。
美術(shù)大組教研計劃篇八
b糖葫蘆：由多個小圓組成。鞏固畫圓的技巧。
認(rèn)識green---通過觀察小草的顏色形狀來學(xué)習(xí)畫短線，由下而上。
認(rèn)識blue---a觀察下雨的情景。學(xué)習(xí)由上而下畫短斜線。
b通過畫格子布來鞏固線條的練習(xí)。
4認(rèn)識yellow---在學(xué)會畫圓的基礎(chǔ)上，來初步學(xué)習(xí)組畫。小雞，小鴨，并能將學(xué)過的小草，并能將學(xué)過的小草，太陽等運用到畫面中來。
希望在通過興趣組的學(xué)習(xí)后，幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高，并用英文來說出多種顏色。
一：小班幼兒的年齡特點分析：
剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣。
在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認(rèn)識和理解，經(jīng)常用語言和動作來補充繪畫的內(nèi)容。
二：實施步驟。
在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認(rèn)識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展。
在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡單知識和技能。
先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上，可循序漸進的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條，基本形狀。
色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學(xué)會辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。
引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。
6在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫，不斷完善。
三：具體安排。
認(rèn)識read----a太陽：紅紅的，圓圓的。讓幼兒學(xué)習(xí)畫圓，并將顏色涂滿。b糖葫蘆：由多個小圓組成。鞏固畫圓的技巧。
認(rèn)識green---通過觀察小草的顏色形狀來學(xué)習(xí)畫短線，由下而上。
認(rèn)識blue---a觀察下雨的情景。學(xué)習(xí)由上而下畫短斜線。b通過畫格子布來鞏固線條的練習(xí)。
認(rèn)識yellow---在學(xué)會畫圓的基礎(chǔ)上，來初步學(xué)習(xí)組畫。小雞，小鴨，并能將學(xué)過的小草，并能將學(xué)過的小草，太陽等運用到畫面中來。
希望在通過興趣組的學(xué)習(xí)后，幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高，并用英文來說出多種顏色。一.活動目標(biāo)：
1.在家長的陪伴下，熟悉幼兒園環(huán)境，愿意親近老師和同伴，愿意參加集體游戲，進而喜歡幼兒園。
2.消除幼兒的陌生感，逐步形成大方、合群的態(tài)度。
二.重點與難點：
喜歡老師和朋友，喜歡幼兒園。
三.材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.各組拼搭積木材料散放在教室里。
2.制作小企鵝的材料紙、筆、糨糊等。
四.設(shè)計思路：
由于對社會環(huán)境的陌生，小班幼兒剛?cè)藞@時，對家庭的依戀表現(xiàn)在對幼兒園的拒絕上。集體生活，使具有自我意識的萌芽卻又缺乏獨立性的孩子感到受約束而不快樂。因此，本活動通過游戲，讓幼兒消除對老師的陌生和懼怕的情緒，萌發(fā)幼兒與同伴建立快樂的玩伴關(guān)系的愿望，培養(yǎng)合群的性格。
活動中，教師應(yīng)調(diào)整心態(tài)，理解和滿足幼兒的需要，創(chuàng)設(shè)寬松的人際氛圍，盡可能地讓。幼兒體會到集體生活的快樂。這一活動類型以體驗為主。
五.活動流程：
熟悉環(huán)境、體驗內(nèi)化、玩玩幼兒園的玩具——看小朋友表演節(jié)目——親子游戲“做企鵝”
(一)熟悉環(huán)境。
1.帶領(lǐng)幼兒和家長熟悉我班環(huán)境，幼兒在教室里自由拼搭積木。
2.與個別幼兒交談，消除陌生感。
(二)看小朋友表演節(jié)目。
(三)和爸爸媽媽玩。
老師準(zhǔn)備一些圓形紙，幼兒在爸爸媽媽的指導(dǎo)動手做企鵝寶寶。
美術(shù)大組教研計劃篇九
本學(xué)期學(xué)科教學(xué)研究工作將進一步圍繞新課程改革而展開，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深化美術(shù)基礎(chǔ)教育改革。踏踏實實開展教育教學(xué)的“指導(dǎo)和服務(wù)”工作，做好蘇教版美術(shù)新教材的課堂教學(xué)研究活動，為提高教育教學(xué)質(zhì)量作出新貢獻。
（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、進一步組織美術(shù)學(xué)科教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、組織教師參加美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，自覺用好、教好新教材。平時結(jié)合課堂教學(xué)，做好調(diào)研工作。
3、積極參加江蘇省美術(shù)教師課堂教學(xué)評優(yōu)課活動，爭取在活動中取得優(yōu)異的成績。
（二）加強教師理論學(xué)習(xí)，提高教科研能力。
3、繼續(xù)開展課堂教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)等課堂教學(xué)形式及教學(xué)方法的研究，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
4、結(jié)合上半年全區(qū)開展的美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，組織美術(shù)學(xué)科教師反思、討論、總結(jié)、提高，撰寫教學(xué)論文和案例分析，物化教學(xué)成果。
（三）加強教師基本功訓(xùn)練，提高專業(yè)素質(zhì)。
5、本學(xué)期將開展區(qū)美術(shù)教師基本功評比活動，具體是結(jié)合學(xué)校環(huán)境美化工作，開展美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計比賽。創(chuàng)意良好的校園藝術(shù)教育環(huán)境，弘揚校園文化藝術(shù)，精心營造藝術(shù)氛圍，因地制宜，整體設(shè)計，力求校園環(huán)境整潔、和諧、高雅、藝術(shù)。著重體現(xiàn)各校的人文和文化底蘊。（具體見活動方案）。
（四）開展好區(qū)的藝術(shù)教學(xué)活動和相關(guān)競賽活動。
6．各校在提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，努力搞好美術(shù)興趣小組及美術(shù)課外活動，豐富學(xué)校的文化藝術(shù)生活。組織學(xué)生積極參加市小學(xué)生美術(shù)競賽活動，舉辦好南長區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場造型比賽活動。
8月23日組織教師參加區(qū)美術(shù)學(xué)科新教材教法培訓(xùn)活動。
（1）召開美術(shù)教師會議，布置新學(xué)期教研工作。
（2）開展教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
（3）清村殷春娟老師參加江蘇省美術(shù)課堂教學(xué)評優(yōu)錄像課活動。
（1）美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計比賽評選。
（2）10月初市小學(xué)生美術(shù)作品現(xiàn)場比賽活動。
邀請市教研員周正強老師作教育教學(xué)論文撰寫的講座。
舉辦好南長區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場造型比賽活動。
（1）美術(shù)教師課堂教學(xué)經(jīng)驗交流座談會。
（2）學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。
xx區(qū)教育局教研室。
20xx年9月2日。
美術(shù)大組教研計劃篇十
1、以推進素質(zhì)教育為根本任務(wù)，深化和有效實施美術(shù)課程改革，堅持“服務(wù)、求實、質(zhì)量，發(fā)展”的教研宗旨，樹立師德意識、課程意識、創(chuàng)新意識，突出美術(shù)學(xué)科教育的特征，努力探索以審美教育為核心的美術(shù)教研方法和途徑。
2、加強學(xué)科調(diào)研，研究并指導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)實施課程改革，提高農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真抓好全市中小學(xué)青年骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮其輻射作用，以點帶面，提高美術(shù)教師隊伍的整體素質(zhì)。
4、努力做好市高中新課改教師的培訓(xùn)工作，組織教師研讀《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，促進高中美術(shù)教師的專業(yè)成長。
5、開展**民間美術(shù)課程資源的開發(fā)與有效運用教學(xué)研討活動，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀地方藝術(shù)文化，提高地方課程使用價值和校本教研的質(zhì)量。
6、組織開展全市中小學(xué)生優(yōu)秀動漫創(chuàng)作作品展評活動，發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)作表達能力，活躍校園文化生活，提高健康的審美情趣。
7、組織召開市中小學(xué)美術(shù)教育委員會理事擴大會議。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法。
1、內(nèi)容：深入課堂，通過調(diào)研了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。
2、方法：聽課、座談、問卷調(diào)查、總結(jié)反饋。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題。
1、高中美術(shù)模塊教學(xué)策略與實踐。
周次時間活動內(nèi)容地點參加對象。
8月高中課改省級骨干教師通識、學(xué)科培訓(xùn)杭州各市、縣(市、區(qū))教研員、骨干教師。
高中課改市級骨干教師通識、學(xué)科培訓(xùn)待定全體高中教師。
18.28～9.3始業(yè)教育。
29.4～9.10教師節(jié)。
各縣(市、區(qū))教研員教、教研組長會議。
39.11～9.17業(yè)務(wù)自修學(xué)習(xí)。
49.18～9.24。
59.25～10.1市直學(xué)校美術(shù)教師教研座談會待定市直美術(shù)教師。
610.2～10.8國慶節(jié)。
710.9～10.15小學(xué)美術(shù)骨干教師研修班活動文成研修班學(xué)員。
810.16～10.22美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究課題研討活動市區(qū)待定學(xué)科課題組成員。
910.23～10.29綜合教研室教學(xué)調(diào)研周。
1111.6～11.12期中考試。
1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)。
高中美術(shù)骨干教師研修班活動泰順研修班學(xué)員。
1411.27～12.3省優(yōu)質(zhì)錄像課現(xiàn)場評比活動待定各縣（市區(qū)）。
骨干教師。
1612.11～12.17市中小學(xué)生優(yōu)秀原創(chuàng)動漫作品展評活動待定全市中小學(xué)生。
1712.18～12.24學(xué)科專業(yè)自修學(xué)習(xí)。
1812.25～12.31。
19.1.1～1.7元旦。
201.8～1.14青年骨干教師研修班全班集體活動待定研修班全體學(xué)員。
211.15～1.21市中小學(xué)美術(shù)教育委員會理事擴大會文成理事及部分。
骨干教師。
221.22～1.28校本教研聯(lián)系校經(jīng)驗交流總結(jié)待定學(xué)校藝術(shù)教研組。
242.5～2.11期末考試，學(xué)期結(jié)束工作。
美術(shù)大組教研計劃篇十一
美術(shù)是運用一定的物質(zhì)材料，通過自己獨特的藝術(shù)語言塑造具體可觀的形象，以反映客觀事物，表達作者的思想感情和美化生活的一種造型藝術(shù)，它既以鮮明生動的形象表現(xiàn)客觀世界，又凝聚著創(chuàng)造主體突出的個性、真摯的情感和獨特的審美創(chuàng)造，幼兒美術(shù)教育正是利用這種特性，結(jié)合幼兒愛畫的天性，讓兒童在最自由的游戲活動中，借最佳的繪畫語言表現(xiàn)、舒展自己內(nèi)在的意欲和情感，并在此中獲得一般教育學(xué)意義上的功效。
然而，我國傳統(tǒng)的幼兒美術(shù)教育，存在著以下主要問題：
1、在培養(yǎng)目標(biāo)方面，幼兒美術(shù)教育出現(xiàn)了誤區(qū)。教師把美術(shù)教育等同于技藝教育，認(rèn)為教會孩子畫出一張美麗的圖畫，做出一件有趣的玩具就完成了任務(wù)，把重點放在培養(yǎng)幼兒的正確描寫和表演能力上，把技能技巧的培養(yǎng)作為主要任務(wù)，忽視了幼兒整體素質(zhì)（情感、智力、審美心理素質(zhì)等）培養(yǎng)。
2、在教育內(nèi)容方面，以學(xué)科為中心，強調(diào)對自然的模仿和再現(xiàn)。模仿現(xiàn)實生活中的簡單物體或圖片是美術(shù)教育的主要內(nèi)容，于是幼兒作品中的模式化傾向非常突出，無論在一個班級里，一個幼兒園里，甚至是在兒童作品展覽會上，從花花綠綠的、各式各樣的作品中，我們都看到許多帶有模式化的人物、動物的形象。
3、在教學(xué)方法方面，以教師為中心，傳統(tǒng)的用成人化的教學(xué)方法來教學(xué)，用臨摹方法傳授繪畫技巧，脫離兒童實際，使幼兒創(chuàng)造才能受到壓抑。
4、在教學(xué)評價方面，以是否與教師的范例相一致為衡量標(biāo)準(zhǔn)，從眾多孩子的橫向比較中挖掘具有美術(shù)潛能的人才，忽視了幼兒的個性及個體差異。
面對這種現(xiàn)狀，我們認(rèn)識到，傳統(tǒng)的美術(shù)教育忽視了幼兒的生理、心理特點，違反了幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的客觀規(guī)律，壓抑了幼兒個性和創(chuàng)造力的發(fā)展，必須進行改革。我們意欲通過切實有效的改革，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新、實踐能力為目的，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造性表現(xiàn)，通過探索掌握初級美術(shù)語言，學(xué)會從多種渠道獲得穩(wěn)定與不穩(wěn)定、靜止與變化的各種知識，以美術(shù)帶思維，從而得到生動、活潑、主動、全面和諧的發(fā)展。
（一）研究目標(biāo)：
1、激發(fā)和加深幼兒對美術(shù)活動內(nèi)容的興趣，培養(yǎng)幼兒感受美的情趣，發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
2、探索建構(gòu)符合本園實際的幼兒美術(shù)教育教學(xué)活動的課程體系。
3、提高幼兒的美術(shù)素養(yǎng)和能力。
4、提高教師在美術(shù)教育方面研究的情趣和能力。
（二）研究內(nèi)容：
1、了解和分析幼兒對美術(shù)的喜歡的程度及繪畫能力。
2、美術(shù)教育活動課程體系中教學(xué)內(nèi)容的不同編排。
3、研究幼兒喜歡的美術(shù)授課方式和容易理解的語言。
4、研究對不同發(fā)展水平的孩子如何給予指導(dǎo)。
研究方法：以文獻法、行動研究法，實驗法為主，以調(diào)查法、觀察法、問卷、經(jīng)驗總結(jié)法為輔。
1、對上美術(shù)課的幼兒進行前后測查，通過測查說明美術(shù)教育對幼兒的全面發(fā)展是否有促進作用。
2、改變現(xiàn)在的“報班熱”讓孩子被動的接受教育，承認(rèn)美術(shù)教育對幼兒發(fā)展的促進作用，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教育忽略幼兒的個性和心理生理特點。
3、通過研究解決目前在幼兒園中存在的傳統(tǒng)美術(shù)教育問題。
（一）準(zhǔn)備階段。
1、查找資料，分析問題，制訂研究計劃。
2、實驗教師學(xué)習(xí)理解研究方案。
3、積極做好研究前的準(zhǔn)備工作。
（二）全面實施階段。
1、學(xué)園增添美術(shù)教育設(shè)施。
2、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師美術(shù)教學(xué)理論水平和實踐操作能力。
3、開課觀摩研討，吸取成功之處，診治薄弱之處。
4、驗證編制的目標(biāo)、計劃及內(nèi)容的可行性，及時調(diào)整，使之合理、可行、有效。
5、探索新穎的教育形式、方法和評價手段。
6、專人負(fù)責(zé)收集、整理資料。
（三）總結(jié)階段。
1、整理資料，撰寫研究報告。
2、對實驗對象進行結(jié)題鑒定。
3、成果推廣。
美術(shù)大組教研計劃篇十二
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神以及素質(zhì)教育要求為總綱領(lǐng)，以《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（20xx--20xx）》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》為指引，嚴(yán)格按照課程計劃和省教育廳指導(dǎo)意見開全課程，開足課時，促進學(xué)生全面發(fā)展。
按照初中學(xué)段總體工作部署和要求，以三課創(chuàng)新（課程開發(fā)、課堂創(chuàng)新、課本內(nèi)化）為主旋律，以課堂改革和創(chuàng)新為主陣地，形成五大聯(lián)盟（名校聯(lián)盟、名師聯(lián)盟、特色聯(lián)盟、銜接教學(xué)聯(lián)盟、區(qū)域教研聯(lián)盟）、五大特色（特色學(xué)校、特色教師、特色學(xué)科、特色課程、特色社團），進一步提高我市初中美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
1．落實課程方案，開足開好美術(shù)課。
在推進素質(zhì)教育的進程中，人們越來越認(rèn)識到美術(shù)教育在提高和完善人的素質(zhì)方面所具有的獨特作用。各初中學(xué)校要端正思想，提高認(rèn)識，切實落實課程方案，嚴(yán)格按照國家教育行政部門的規(guī)定開足開好美術(shù)課。各初中學(xué)校要為開好美術(shù)課創(chuàng)造客觀條件，做到“八有”：即有專職教師、有專用教室、有必備器材、有課時計劃、有過程評價、有分管藝術(shù)教育的行政領(lǐng)導(dǎo)、有美術(shù)社團活動、有藝術(shù)節(jié)活動。
2．創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂效率。
各校美術(shù)教師要積極參與各項教研活動，努力提高美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)效率。按照初中學(xué)段總體工作部署和要求，著力做好以下四個方面：一是進一步推行“帶著思想上課”做法。結(jié)合濰坊市優(yōu)質(zhì)高效課堂策略，狠抓課堂教學(xué)，全面實現(xiàn)課堂主陣地作用。大力推行“1248”策略和“一案多解”、“同課異構(gòu)”、“學(xué)案‘點線面體”設(shè)計與執(zhí)行方略”等一系列有效做法，堅持強化質(zhì)量意識。二是進一步推動課堂教育水平的內(nèi)涵和均衡發(fā)展。三是進一步深化課堂育人文化轉(zhuǎn)變課堂體制機制。四是進一步減負(fù)增效，深化常規(guī)改革。
3．加強教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮名師帶動作用。
今年將有計劃地組織美術(shù)教師參加系列教師培訓(xùn)活動，以及省市舉辦的優(yōu)質(zhì)課評選、基本功比賽和課堂教學(xué)觀摩活動，開闊眼界，提高境界，盡快成長。其次，今年我市將組織現(xiàn)場限時備課大賽、青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇等活動，利用壽光美術(shù)教育網(wǎng)、壽光美術(shù)教研qq群，將名師的教學(xué)課件、優(yōu)秀案例以及教學(xué)經(jīng)驗隨時發(fā)布，供廣大一線美術(shù)教師借鑒，以發(fā)揮名師帶動作用。此外，廣大美術(shù)教師平時要自我加壓，繼續(xù)加強自身基本功訓(xùn)練。
4．加強美術(shù)特長生培養(yǎng)，提高美術(shù)競賽成績。
以《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（20xx--20xx）》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)藝術(shù)教育的意見》為指引，正確把握美術(shù)教育的發(fā)展方向，牢固樹立全面培養(yǎng)人才的觀念，突出美術(shù)特長生培養(yǎng)工作，大力提高美術(shù)競賽成績，逐步完善小、初、高三個學(xué)段相互銜接的培養(yǎng)機制，使我市美術(shù)特長生培養(yǎng)工作科學(xué)持續(xù)地發(fā)展。美術(shù)特長生的培養(yǎng)要作為一項長期不懈的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)苗子及早培養(yǎng)，力爭為高中輸送更多的合格人才。
5．繼續(xù)加強教研教改工作，完善網(wǎng)絡(luò)化教研模式。
鄉(xiāng)土美術(shù)課程資源的開發(fā)和利用，既可以對現(xiàn)有美術(shù)教材起到良好的補充作用，又能讓學(xué)生們體會到藝術(shù)源于生活的深刻含義，進而培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感?；诖耍?0xx年底在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，初步確立了美術(shù)科研課題《壽光市鄉(xiāng)土美術(shù)課程資源的開發(fā)和利用》，今年將進入研究啟動階段，希望廣大美術(shù)教師積極參與，力爭今年取得階段性成果。
壽光美術(shù)教育網(wǎng)已開通8年，壽光美術(shù)教研qq群已創(chuàng)建3年，基于網(wǎng)絡(luò)的美術(shù)教研模式已逐步構(gòu)建完成。今年將加大改進力度，增加信息儲備，及時更新，不斷發(fā)展完善基于網(wǎng)絡(luò)的美術(shù)教研模式，利用無限的網(wǎng)絡(luò)資源，為廣大美術(shù)教師創(chuàng)造廣闊的專業(yè)化發(fā)展空間。
2.學(xué)校期末自主檢測。
1.舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽。
1.開展最新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動。
2.舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”。
1.學(xué)校期中自主檢測。
2.啟動科研課題《壽光市鄉(xiāng)土美術(shù)課程資源的開發(fā)和利用》。
1.開展課堂體制與機制研究活動。
2.濰坊市美術(shù)教師基本功比賽。
1.學(xué)校期末自主檢測。
2.評選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》。
1.濰坊市暑假美術(shù)骨干教師培訓(xùn)活動。
2.“學(xué)習(xí)設(shè)計”優(yōu)秀案例評選活動。
1.開展暑假教師主題學(xué)習(xí)活動。
2.教研工作階段性總結(jié)。
1.舉行課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動。
2.美術(shù)科研課題階段性總結(jié)。
3.壽光市教學(xué)能手評選。
1.學(xué)校自主期中檢測。
2.濰坊市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
1.綜合性教學(xué)視導(dǎo)活動。
1.美術(shù)科研課題階段性總結(jié)。
2.撰寫年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計劃。
美術(shù)大組教研計劃篇十三
以學(xué)校工作計劃和教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實新課程教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為突破口，建立以重視審美能力的培養(yǎng)，降低美術(shù)知識和技能的培養(yǎng)，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)造能力，涵養(yǎng)人文精神為中心的教學(xué)教育機制，促進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真。
2、以豐富校本文化，充實陶研活動，創(chuàng)建以“漁民畫”為特色的美術(shù)校本文化。
3、以“豐富校園活動、提高學(xué)生審美能力”為目的，開展豐富多彩的美術(shù)活動。
4、積極培養(yǎng)美術(shù)人才，組織好各類繪畫競賽，出好成績。
5、組織好教研活動。
九月份：
1、各教師制定教學(xué)計劃。
2、落實組內(nèi)的責(zé)任課和研究課。
3、常規(guī)檢查。
4、落實美術(shù)課外活動計劃
十月份：
1、舉行校鉛筆字、鋼筆字比賽。
2、教研活動。
十一月份：
1、參加縣中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)論壇。
2、優(yōu)秀鉛筆字鋼筆字展示。
3、組織舉行?！靶履曩R卡”設(shè)計比賽。
4、教研活動。
十二月份：
1、“新年賀卡”優(yōu)秀作品展示。
2、組建?！皾O民畫活動”領(lǐng)導(dǎo)小組及成員，制定“漁民畫活動”計劃。
3、教研活動。
一月份：
1、做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。
2、期末檢查。
3、期末結(jié)束工作。
周次年級內(nèi)容執(zhí)教者
六一年級《我的胸卡》xxx
八一年級《花式“點心”》 xxx
九三年級《小樹叢》劉亞球
十四 四年級 《美麗的熱帶魚》xxx
十五 另定 xxx
十六一年級 《大氣球飛呀飛》xxx
十七二年級 《服裝貼花設(shè)計》 xxx
十八 五年級 《繩子粘貼畫》 xxx
美術(shù)大組教研計劃篇十四
1、以主題和故事的形式，全方位提高孩子繪畫和自主創(chuàng)作能力，多角度培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣與審美能力。
2、拓展孩子的色彩運用能力及空間表現(xiàn)力，開發(fā)孩子的右腦，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維。
第一周：進行基本線描技巧復(fù)習(xí)。
1、線描畫《吉祥象》。
2、線描畫《恐龍先生》。
第二周：復(fù)習(xí)色彩的搭配、填充，拓展思維，激發(fā)創(chuàng)造性思維。
1、線描《小小吉他》+水彩畫《暖暖的被窩》。
2、補充《暖暖的被窩》+水彩畫《漂亮的帽子》第三周：拓展孩子的自主創(chuàng)作能力。
1、動物輪廓練習(xí)《狗、恐龍、大象、老虎、獅子》。
2、故事主題水彩畫《小貓怕了》。
第四周：鞏固色彩的搭配、填充及色彩運用能力。
1、水彩畫《美麗的糖果屋》。
2、創(chuàng)意繪畫《兇猛的恐龍》。
第五周：認(rèn)識水油分離，利用水油分離的效果創(chuàng)作。
1、水彩蠟筆綜合畫《孔雀》。
2、水彩蠟筆綜合畫《美麗的煙火》。
第六周：以主題和故事的形式，全方位提高孩子繪畫和自主創(chuàng)作能力。
1、水彩創(chuàng)想畫《賣火柴女孩的夢》。
2、水彩創(chuàng)想畫《我的望遠(yuǎn)鏡》。
第七周：拓展孩子的色彩運用能力及空間表現(xiàn)力。
1、水彩畫《地下的寶藏》。
2、水彩畫《地球我的家》。
第八周：激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，發(fā)展幼兒的想象力。
1、水彩畫《朋友的信》。
2、水彩畫《繁華的城市》。
第九周：初步了解國畫，學(xué)會欣賞這種藝術(shù)形式，初步掌握水墨畫的握筆，行筆方法。
1、欣賞《牡丹圖》學(xué)習(xí)水墨畫的執(zhí)筆方法，運筆方法《點、
線、面》分清墨色《濃墨、重墨、淡墨》學(xué)習(xí)調(diào)色。
2、水墨畫《櫻桃》+《枇杷》。
第十周：繼續(xù)學(xué)習(xí)水墨畫技法。
1、水墨畫《葡萄》。
2、水墨畫《西瓜》。
第十一周：學(xué)習(xí)水墨畫植物組合。
1、水墨畫《絲瓜+紅辣椒》。
2、水墨畫《絲瓜與西瓜》。
第十二周：學(xué)習(xí)水墨畫花朵類的技巧。
1、水墨畫《太陽花+向日葵》。
2、水墨畫《牡丹》。
美術(shù)大組教研計劃篇十五
美術(shù)是義務(wù)教育一門必修的藝術(shù)教育學(xué)科課程；其基本任務(wù)與總目標(biāo)是提高學(xué)生的美術(shù)文化修養(yǎng)，培養(yǎng)感覺力和創(chuàng)造力，促成理性與情感的平衡，發(fā)展個性，完善人格，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
為達到此目標(biāo)，本學(xué)期制定以下計劃：
為此，在新的學(xué)期我們將努力做到：充分開發(fā)、挖掘教材內(nèi)容，抓住典型創(chuàng)造性教材內(nèi)容，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，真正讓學(xué)生在創(chuàng)造表現(xiàn)中體驗成功的快樂，從而形成愉悅式教學(xué)，讓學(xué)生“在學(xué)中樂，在樂中學(xué)”。
本學(xué)期將組織學(xué)生到生活中去，到大自然中去，充分利用社區(qū)和博物館的條件，使學(xué)生從身邊事物的直接經(jīng)驗中獲得視覺概念，發(fā)展視覺藝術(shù)的認(rèn)知和表現(xiàn)能力。本學(xué)期我們將由四名任課教師根據(jù)各級部實際情況，進行實地的觀察、寫生或?qū)W習(xí)，并完成一至二份作業(yè)。
的發(fā)展趨勢，它在末來教育、環(huán)境教育、社會教育、科技教育、多元文化教育中發(fā)揮著越來越重要的作用，我們要順應(yīng)這一趨勢，大膽進行教學(xué)改革，把美學(xué)作為統(tǒng)領(lǐng)各學(xué)科的靈魂，一改過去死板的教學(xué)模式，使之成為具有美學(xué)趣味的教學(xué)活動。為此，在新的學(xué)期我們將進行市級實驗課題：興趣的螺旋式發(fā)展的研究與實驗。更加規(guī)范講課、聽課與評課制度，依據(jù)學(xué)校的規(guī)定每位教師聽課與評課不得少于15課時，并做出客觀的評價。同時在本學(xué)期我們要繼續(xù)在教研組內(nèi)著重抓“聽課—講課—評課—反思—再講課”這一教學(xué)重點內(nèi)容，促進組內(nèi)每位教師教學(xué)水平的提高。
在美術(shù)課中盡量多的利用多種媒體技術(shù)，以學(xué)生樂于接受的形式，采用多樣的教學(xué)方法，增強學(xué)生的興趣，特別注重現(xiàn)代教學(xué)手段在美術(shù)教學(xué)中的作用。
本學(xué)期將繼續(xù)開設(shè)的活動班有：兒童畫組、剪紙組和國畫組。
改進教師教學(xué)，促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將繼續(xù)本著合理的、科學(xué)的評價進行日常的教學(xué)活動。
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