通過(guò)總結(jié)，我們可以挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和資源，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果有必要，我們可以適當(dāng)?shù)丶尤雮€(gè)人的思考和觀點(diǎn)，使總結(jié)更具有獨(dú)特性和創(chuàng)造性。分享一些總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
在離別中成長(zhǎng)篇一
人的一生要經(jīng)歷很多次離別，生是離別，死亦是離別。而我們就在一次次的離別中成長(zhǎng)。
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，就經(jīng)歷了人生的第一次離別。我離開(kāi)了我的前生，我離開(kāi)了那個(gè)靈魂的棲息地？——地獄。在人世中有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，當(dāng)有一顆流星劃落時(shí)，一個(gè)人將會(huì)死去，但同時(shí)也有一個(gè)人將誕生。我與那顆流星，與那個(gè)人未曾謀面，但就在靈魂相交的一瞬，我取代了那顆流星，取代了那個(gè)人，來(lái)到了這個(gè)世界。離別，從此在腦海中留下了印記。
在懵懂中我渡過(guò)了我的嬰幼兒時(shí)期，因此，我對(duì)外公就沒(méi)有什么印象了。在我1歲那年，外公永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。當(dāng)時(shí)的我，還不懂事，但在大人們的哭聲中，似乎勾起了我內(nèi)心深處埋藏的那顆種子，勾起了我對(duì)離別的記憶。我還不太明白什么是生死的離別，只知道外公的身體不再有溫度，他不能再抱著我曬太陽(yáng)，他不能再用他那帶有煙味的手拍我入睡。我的身邊缺失了一絲溫暖，那一絲我再也不能擁有的溫暖。離別，來(lái)得竟是這么地突然。
轉(zhuǎn)眼間我已走出兒童時(shí)期，小學(xué)也已進(jìn)入了最后一年。望著漫天飛舞的同學(xué)錄，我意識(shí)到這或許是我們能夠珍藏彼此的唯一留念。炎熱的夏天，寂靜的教室，只有電風(fēng)扇在呼啦啦地轉(zhuǎn)。沒(méi)有一絲憂(yōu)傷的基調(diào)，同學(xué)們都在認(rèn)真的填寫(xiě)同學(xué)錄，希望自己的能夠更加特別一些，留給別人更深刻的印象。沒(méi)有想象中的眼淚，沒(méi)有不愿分別的擁抱。在老師宣布畢業(yè)的那一刻，同學(xué)們一哄而散，留給我快樂(lè)的背影，只有我獨(dú)自在教室里黯然神傷。想象中的離別，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有笑容，只有悲傷與眼淚。或許笑對(duì)離別才是最好的方式吧，是他們，教會(huì)了我怎樣面對(duì)離別，是他們，教會(huì)了我怎樣成長(zhǎng)。
此后我面對(duì)離別，我告訴自己不可以再流淚。是離別教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，是離別讓我成長(zhǎng)。
在離別中成長(zhǎng)篇二
剛上初中時(shí)，我極其不自然。在這個(gè)學(xué)校里，我覺(jué)的我是丑小鴨。我覺(jué)的誰(shuí)都比我好。比我高的，比我健康的，比我白的，比我身材好的，比我學(xué)習(xí)好的，比我闊的……可以拉幾飛機(jī)。
在這個(gè)令我自卑的學(xué)校里，我過(guò)著很孤獨(dú)又寂寞的生活。有些女同學(xué)和我說(shuō)話，我怕我會(huì)泄露我更多的缺陷，所以她們無(wú)論說(shuō)什么，我總是淡淡一笑，不留一絲痕跡。也許她們覺(jué)的跟我說(shuō)話就像對(duì)牛彈琴一般，跟我說(shuō)話的人越來(lái)越少，漸漸的……她們好象遺忘了我。只有我一個(gè)人徘徊在寂寞的邊緣。
一開(kāi)始，我就對(duì)班主任崔老師和語(yǔ)文老師蔡老師有很好的印象。崔老師雖然是男老師，但心事細(xì)膩。對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都盡職盡責(zé)。為了我們青少年的正確思維，他常常和每一個(gè)同學(xué)單獨(dú)談話，進(jìn)行心靈的溝通。他還很了解每一個(gè)同學(xué)的性格，他知道我自卑內(nèi)向的性格，便讓我當(dāng)了體育委員。這個(gè)工作對(duì)于膽小的我簡(jiǎn)直比登天還難，要知道，當(dāng)體育委員可是要叫隊(duì)的，我可受不了在大庭廣眾之下，大喊大叫。可沒(méi)想到，叫隊(duì)的鍛煉讓我大膽了許多，開(kāi)朗了許多。
蔡老師是個(gè)有氣質(zhì)，如公主般優(yōu)雅的溫柔女人?？吹剿牡谝谎?，我就喜歡上了她。她在日記和摘抄中對(duì)我的評(píng)價(jià)很高。有一次我的文章得了優(yōu)加，她用甜美的聲音對(duì)我說(shuō)：“你很優(yōu)秀，語(yǔ)文功底很好，作文也很優(yōu)秀?？缮险n為什么不舉手？要是再積極點(diǎn)，你就更完美了?！彼次业难凵袢珀?yáng)光般燦爛，如春風(fēng)般溫暖。一瞬間，我的心里熱熱的，那顆躲在黑暗角落的冰冷的心，仿佛見(jiàn)到了充滿(mǎn)希望，溫暖的陽(yáng)光，剎那間，破的粉碎，露出了原本屬于她的顏色。
我的生活不再寂寞，不再自卑。我現(xiàn)在擁有一顆自信，快樂(lè)的心陪我走向未來(lái)。
在離別中成長(zhǎng)篇三
日暮。
“我要走了?！痹捯粑绰洌业哪_便被釘在了夕陽(yáng)下。垂掛在東邊老樹(shù)下的兩束剪影，用無(wú)言，宣告著落寞。暮光，溫暖卻慘淡。她就這樣注視著我－－不，她沒(méi)有看我。她垂下眼，凝視著她的腳尖，和我們的影子。晚霞如血，她的身影無(wú)言地訴說(shuō)著自己的無(wú)奈?！皼](méi)事，不怪你。”唇角失去了往常的那般輕盈。我望著那株老樹(shù)，淡淡地笑著說(shuō)。我們?cè)诼淙沼鄷熤徐o靜佇立著，我只恨留不住她。
“嘟——”是火車(chē)進(jìn)站，鳴笛的聲音。
分別的時(shí)刻終將來(lái)臨。她還是忍受不住了，淚撲簌簌地落下來(lái)。我抽出早已備好的手帕，擦拭她的眼角。“我早就想到了?！痹捠禽p飄飄地說(shuō)著，可我還是酸了鼻子，她也是，鼻子濕漉漉的，在淚光中笑著。登上月臺(tái)，任熙攘的人流擁入火車(chē)，我凝望她纖瘦的背影，回味她淚光中的笑，我終是不舍讓她這樣離開(kāi)。可，又能怎樣呢？我是這樣無(wú)能。而她在與我相隔很遠(yuǎn)的地方，有她的康莊大道要走。拿著行李，我送她上車(chē)。她裹在擁擠的人群中，我仍不斷分辨著她的身影。“一路順風(fēng)！保重！”本想多說(shuō)些什么，但喉嚨像被什么卡住，說(shuō)不出話，只在人流的喧嚷中，隱約聽(tīng)見(jiàn)她的一句“保重”。
“嘟——嘟——”我目送火車(chē)離去。這是我第一次經(jīng)歷離別。笛鳴聲，悠長(zhǎng)而纏綿。淚水，潸然而落。
人生本就是一個(gè)車(chē)站，有些人乘車(chē)來(lái)到你身邊，卻又乘同班車(chē)離去。倚在車(chē)站的月臺(tái)邊，我眺望火車(chē)那筆直的軌道，回憶著與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？v使終將分離，縱使久久回味，我們也都希望在分別后，彼此各自安好。悵然若失的苦澀，重拾希望的香甜。這就是離別的滋味。
在離別中成長(zhǎng)篇四
就像小草沐浴陽(yáng)光成長(zhǎng)，魚(yú)兒游動(dòng)在溪水中獲得保護(hù)，我的成長(zhǎng)沐浴在比陽(yáng)光溫暖，比流水細(xì)致的愛(ài)中。父母的愛(ài)庇佑我茁壯；老師的愛(ài)給予我方向；朋友的愛(ài)賦予我溫暖……，使我幸福，使我快樂(lè)。
父母的愛(ài)無(wú)微不至，讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中感受到家庭的溫暖。還記得夏天的一個(gè)夜晚，我突然發(fā)起了高燒，爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，什么也不顧就立即將我到往醫(yī)院。等到了醫(yī)院，已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，又顧不上稍作休息，急匆匆的去排隊(duì)掛號(hào)。終于看完了醫(yī)生，燒也退了一大半，卻已是凌晨了。望著他們疲憊的臉龐，我體會(huì)到父母對(duì)我所注入的溫暖的愛(ài)。
老師的愛(ài)包含萬(wàn)物，傳授知識(shí)的同時(shí)教予學(xué)生做人的道理。有一次考試，我的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，便開(kāi)始沾沾自喜，上課紀(jì)律變差了，老師講話也不認(rèn)真聽(tīng)了。班主任發(fā)現(xiàn)了我的自滿(mǎn)，便將我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你一直是老師心目中的好學(xué)生，這次考試也證明了你的能力。但是，成績(jī)只是暫時(shí)的，也終究會(huì)成為歷史。只有不斷地進(jìn)步才是真正的成功。”聽(tīng)了這番話，我心中由原先的驕傲自滿(mǎn)，變?yōu)榱诵呃?，但更多的還是決心：對(duì)！不能有點(diǎn)成績(jī)就驕傲！“今后我一定會(huì)繼續(xù)努力的，老師！”我堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)?！昂?，這才是真正的自己，從現(xiàn)在開(kāi)始，作為另一個(gè)更好的起點(diǎn)！"老師的臉上重又掛上笑容，目光里重又充滿(mǎn)著贊許。
朋友，同學(xué)間的友誼，使我在生活中充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)向上的活力。在周末，與朋友外出郊游，使心情更加放松，各自交流在學(xué)校的趣事與煩惱。
在成長(zhǎng)中，總會(huì)有一些困難和苦惱，但只要有愛(ài)在左右，風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)出現(xiàn)彩虹。
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在離別中成長(zhǎng)篇五
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的離別激勵(lì)我成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
離別總是一件令人痛惋的事，在我心底最不能觸碰的，便是與奶奶的離別。
猶記得童年時(shí)與奶奶度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。記憶中的鄉(xiāng)村是個(gè)寧?kù)o而又美麗的地方。夏日傍晚，虛掩的門(mén)扉里飄出飯菜的香味。我從門(mén)隙間向里瞅，氤氳的水汽里是奶奶忙碌的身影，這是勤勞的奶奶演奏的鍋碗瓢盆協(xié)奏曲。晚飯時(shí)奶奶總喜歡搬出幾把小藤椅乘著涼享用，我和奶奶一同坐在門(mén)口觀望著天邊的火燒云淡褪。日落山嵐后，天邊只剩下一道玫瑰色的交界線。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自奶奶的.一聲嘆息：＂時(shí)間流逝的真快?。。⒍暧椎奈也辉髁舜嗽挼暮x。夜幕降臨，我只顧一個(gè)勁地問(wèn)：“為什么星星總比月亮暗呀？”奶奶笑著回答：“雖然星星沒(méi)有月亮亮，但星星有千百顆，月亮只有一個(gè)，千百顆星星終究是會(huì)比月亮亮的。”可惜這話多年后我才明了。
美好的生活總是易逝而又短暫的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們總是面臨著一個(gè)又一個(gè)兩難的抉擇，那就是離別。我終究是離開(kāi)了那片安靜的鄉(xiāng)村，走進(jìn)了喧鬧的城鎮(zhèn)，以求更好的學(xué)業(yè)。緊張而又繁重的學(xué)業(yè)使我很難有時(shí)間抬頭去仰望那燦爛的星空，我所擁有的只有被分割成一分一秒的支離破碎的時(shí)間。
這是快節(jié)奏的生活，我對(duì)時(shí)間也同樣顯得越來(lái)越吝嗇，以至于我去看望奶奶的時(shí)間也一次比一次少。我沒(méi)有時(shí)間去觀察她的眼角，是否又多了幾條皺紋，頭頂是否又添了幾根白絲，我更不曾知道，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，實(shí)際上時(shí)間和生命都是用一點(diǎn)少一點(diǎn)的。
直到那天，奶奶忽然病倒，望著白色床單中的奶奶。我第一次意識(shí)到她是那樣的蒼老與瘦削。望著她再無(wú)生息的臉，我痛哭流涕。這次別離讓我深刻意識(shí)到生命的易逝與可貴，在有限的時(shí)間里，我希望我能重視并回饋那些對(duì)我們重要的人。
別離是一個(gè)哀傷的話題，但我很喜歡史鐵生先生的一句話，“奶奶說(shuō)每一個(gè)死去的人都會(huì)化作星星，給活著的人照個(gè)亮?！绷鳒I是痛苦的，但流過(guò)淚的態(tài)度和獲得的收獲才是最寶貴的。
每一個(gè)人都不可能陪你走過(guò)一生，離別是不可避免的，每一次別離都是靈魂的抉擇和考驗(yàn)，終將激勵(lì)我們成長(zhǎng)。
在離別中成長(zhǎng)篇六
一雙瞇瞇的小眼，一張小小的嘴巴，一頭烏黑的短發(fā)……不論在什么時(shí)候，他那天真無(wú)邪的臉龐上總是洋溢著歡快的笑容，這一切的一切，不得不讓我走進(jìn)了記憶深處。
朦朧中，他是我們班的一員，活潑可愛(ài)，天真好動(dòng)，是一枚不折不扣的“活寶”。和這位同學(xué)一起開(kāi)開(kāi)玩笑，和那位同學(xué)一起撿撿樹(shù)葉，抑或是自言自語(yǔ)。
記得有一次，大家在上體育課，他厚著臉皮去找女生。“啦啦啦，本‘孫悟空’閃亮登場(chǎng)，還不快快行禮！”他跳到她們面前大吼一聲，接著在她們的罵聲中開(kāi)溜。女生連忙去追他，不巧的是在追擊過(guò)程中，一位女生突然被石頭絆倒了，栽在地上，皺著眉頭，他看見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)，蹲了下來(lái)，原本充滿(mǎn)笑意的眼睛此刻暗淡了下來(lái)，皺緊了眉頭，連忙問(wèn)：“怎么了，不會(huì)真跌疼了吧？”可那位女生不說(shuō)話，只是微微地開(kāi)始抽泣，他焦急起來(lái)，心一急，不知如何是好。
我們最后一次見(jiàn)面是在暑假。那天我在大街上，看見(jiàn)了他，打了招呼，準(zhǔn)備各走各的路。突然，他掙脫了媽媽的手，折返向我奔來(lái)。拉住我的手，一臉認(rèn)真地看著我，說(shuō)：“我們可能不經(jīng)常相遇了，不要想我！”我一臉愕然，不明白他的話是什么意思，會(huì)不會(huì)只是開(kāi)個(gè)玩笑呢？不會(huì)不會(huì)，他不會(huì)這么一本正經(jīng)，那是怎么了呢？我百思不得其解，往他的方向看去，可他卻已經(jīng)離去。
暑假結(jié)束了，我來(lái)到教室，可再也見(jiàn)不到那個(gè)熟悉的背影。我的心里一陣酸楚，久久不能忘懷。其實(shí)，人生就是一次次的分別，只有釋?xiě)?，不糾結(jié)于過(guò)去，才能擁抱未來(lái)。
在離別中成長(zhǎng)篇七
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的關(guān)于離別的作文：在離別中成長(zhǎng)700字-痛苦作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
"人的一生要經(jīng)歷很多次離別，生是離別，死亦是離別。而我們就在一次次的離別中成長(zhǎng)。
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，就經(jīng)歷了人生的第一次離別。我離開(kāi)了我的前生，我離開(kāi)了那個(gè)靈魂的棲息地？——地獄。在人世中有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，當(dāng)有一顆流星劃落時(shí)，一個(gè)人將會(huì)死去，但同時(shí)也有一個(gè)人將誕生。我與那顆流星，與那個(gè)人未曾謀面，但就在靈魂相交的一瞬，我取代了那顆流星，取代了那個(gè)人，來(lái)到了這個(gè)世界。離別，從此在腦海中留下了印記。
在懵懂中我渡過(guò)了我的嬰幼兒時(shí)期，因此，我對(duì)外公就沒(méi)有什么印象了。在我1歲那年，外公永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。當(dāng)時(shí)的我，還不懂事，但在大人們的哭聲中，似乎勾起了我內(nèi)心深處埋藏的那顆種子，勾起了我對(duì)離別的記憶。我還不太明白什么是生死的離別，只知道外公的身體不再有溫度，他不能再抱著我曬太陽(yáng)，他不能再用他那帶有煙味的手拍我入睡。我的身邊缺失了一絲溫暖，那一絲我再也不能擁有的`溫暖。離別，來(lái)得竟是這么地突然。
轉(zhuǎn)眼間我已走出兒童時(shí)期，小學(xué)也已進(jìn)入了最后一年。望著漫天飛舞的同學(xué)錄，我意識(shí)到這或許是我們能夠珍藏彼此的唯一留念。炎熱的夏天，寂靜的教室，只有電風(fēng)扇在呼啦啦地轉(zhuǎn)。沒(méi)有一絲憂(yōu)傷的基調(diào)，同學(xué)們都在認(rèn)真的填寫(xiě)同學(xué)錄，希望自己的能夠更加特別一些，留給別人更深刻的印象。沒(méi)有想象中的眼淚，沒(méi)有不愿分別的擁抱。在老師宣布畢業(yè)的那一刻，同學(xué)們一哄而散，留給我快樂(lè)的背影，只有我獨(dú)自在教室里黯然神傷。想象中的離別，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有笑容，只有悲傷與眼淚?；蛟S笑對(duì)離別才是最好的方式吧，是他們，教會(huì)了我怎樣面對(duì)離別，是他們，教會(huì)了我怎樣成長(zhǎng)。
此后我面對(duì)離別，我告訴自己不可以再流淚。是離別教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，是離別讓我成長(zhǎng)。"
在離別中成長(zhǎng)篇八
母親，離別時(shí)讓我深情多看你一眼，至今如畫(huà)記憶猶新，明亮雙眸，溢涌芳濃的詩(shī)情愛(ài)意，夜深朦月，獨(dú)自執(zhí)筆思念讀寫(xiě)。燈窗月寞，鄉(xiāng)愁如酒醉懷，別時(shí)情景，魂?duì)繅?mèng)繞，時(shí)光楓葉，歲月拾憶。
早春二月，春回大地復(fù)蘇，人間春潮蠢萌，寧?kù)o的夜，燈火通明，家，晚餐聚桌樂(lè)融分享，每個(gè)人的臉上洋溢著歡笑，這就是家的幸福味道，當(dāng)明天離家遠(yuǎn)行，今夜最后一晚燭餐，燭光下，仔細(xì)端詳母親，時(shí)光滄海春秋，歲月桑田的風(fēng)霜?dú)v經(jīng)，母親，皺紋刻寫(xiě)眼角額頭，青絲白發(fā)各半，瘦削身體憔悴面容，母親，真的讓歲月折磨催老。望著年老母親，心潮起伏跌蕩。離別傷感言語(yǔ)，壓抑心底，我想，就讓我離別時(shí)默默深情多看幾眼，把你的'模樣貯存記憶畫(huà)葉。
簡(jiǎn)單收拾行李，母親也幫忙。夜，輾轉(zhuǎn)難眠，母親房間，燈亮著，顯然沒(méi)睡。坐在床沿，母親再三叮囑，語(yǔ)重心長(zhǎng)，淳樸話語(yǔ)暖流熾心。墻上掛鐘，嘀嗒嘀嗒的默數(shù)分秒流逝，窗外清風(fēng)，輕輕撫掠夜的世園。母親，講述過(guò)往塵事，小時(shí)的我偎依母親懷抱，靜靜的聽(tīng)著故事長(zhǎng)大。母親，就讓我今夜好好陪你老人家，多看你一眼，重溫舊日時(shí)光畫(huà)憶，這一去，不知何時(shí)歸家相聚，我多想把時(shí)光留住，與你相處一段時(shí)日。母親留影，收藏手機(jī)相冊(cè)，遠(yuǎn)在天涯，如影相隨，銘心難忘。
送君千里，終須一別，踏上列車(chē)，你不肯離去，一直注視著列車(chē)窗口，依依惜別之情，驟涌心頭，打開(kāi)車(chē)窗，凝望站臺(tái)的母親，我的心難舍難分，母親，離別時(shí)讓我深情多看一眼，看你蒼白的頭發(fā)，憔悴的面容，瘦弱的身影，炯炯明亮的眼神。
在離別中成長(zhǎng)篇九
人生路上，一回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在不斷的改變，一步步走向成熟。我也是如此。小時(shí)候，我總是頑皮，惹了不少事，我周?chē)娜硕颊J(rèn)為我不懂事.
有一次，甚至與同學(xué)打架。叫來(lái)了家長(zhǎng)，媽媽生氣地問(wèn)我為什么。我默不作聲。實(shí)際上，爸爸媽媽經(jīng)常不在家，使我感到害怕，我這么做僅僅是想引起他們的注意罷了，但是他們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道這個(gè)秘密。在我生病時(shí)，他們都不會(huì)在我身邊，只有我一個(gè)在醫(yī)院打針。在我十歲那年，爸爸媽媽去了外地，把我寄放在外婆家，外婆根本管不住我，盡管我的性格令別人捉摸不透，我的成績(jī)卻一直名列前茅。還經(jīng)常當(dāng)選學(xué)?；顒?dòng)的主持人。那幾年時(shí)光，，對(duì)我而言度日如年，每一天，都是我的寂寞日。夢(mèng)中，有他們的身影掠過(guò)。終會(huì)被驚醒，夜夜難眠，淚水浸潤(rùn)了枕頭。
如今，我已經(jīng)十三歲了，爸爸媽媽將我也帶去了外地，可是，成績(jī)卻一落千丈。然而，讓我氣憤的是媽媽生了個(gè)弟弟，為什么會(huì)這樣。一連串的‘驚喜‘使我深受打擊，我究竟做錯(cuò)了什么。我不得不接受這個(gè)殘酷的命運(yùn)，學(xué)會(huì)隱藏，寂寞著，忍耐著。
在離別中成長(zhǎng)篇十
在童年中，我覺(jué)得幸福好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得我摸不著，看不到，孤單卻成了我生活中的專(zhuān)有名詞，孤單使我歡笑不了，孤單使我不能擁有快樂(lè)的童年，在孤單的影子下，我對(duì)著星空哭泣，因?yàn)槲以诠聠蜗鲁砷L(zhǎng)。
記得，我從天堂墮落到人間，我覺(jué)得我是一個(gè)墮落的天使，相信會(huì)像童話般地幸福，然而現(xiàn)實(shí)打碎了我的夢(mèng)，在不錯(cuò)的環(huán)境下成長(zhǎng)，塑造一個(gè)外表幸福的我，在幸福的背后卻藏著一個(gè)孤單的我。好想回到原點(diǎn)，因?yàn)槟菚r(shí)我活潑?？鞓?lè)，是一只幸福的小鳥(niǎo)，我依畏在媽媽的懷抱里聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事情，在星空下與爸爸玩游戲，一片片歡聲笑語(yǔ)，如今時(shí)光飛逝，我已是一個(gè)15歲的大女孩，每天只能與書(shū)。電視。電腦作伴，這個(gè)空蕩蕩的家沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，只是一個(gè)外表美麗，里面卻是一個(gè)空蕩蕩的屋子，在孤單下，我哭泣過(guò)，因?yàn)楦改笍膩?lái)不知道我要的是什么，不是金錢(qián)，而是世界上最最珍貴的親情，哪怕只有幾秒鐘，我都不在乎，然而父母連這幾秒鐘也不愿給我，他們每天辛苦工作，就放下我，你說(shuō)我能不孤單嗎？每當(dāng)我看見(jiàn)別人的父母帶著他們的孩子出去游玩，我多么地羨慕，多么想擁有這樣的日子，那種渴望有誰(shuí)能夠了解，我常對(duì)著天空說(shuō)：“為什么？為什么？為什么我沒(méi)有幸福的家庭，為什么我要在孤單中成長(zhǎng)？”一千個(gè)為什么，一萬(wàn)個(gè)為什么，都也無(wú)法解決我心中的無(wú)奈，只能告訴自己，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，等待。而現(xiàn)實(shí)就是我那么殘酷，深深地打碎我的夢(mèng)，孤單的我夢(mèng)連夢(mèng)也不敢想，因?yàn)橄氲搅俗詈筮€是回到了現(xiàn)實(shí)，做回孤單的我。
有誰(shuí)能告訴我，我下輩子是否也要做一只孤單的'小鳥(niǎo)，或許在人生的旅途上，我可以走出孤單，走向歡樂(lè)。我希望我不再孤單，因?yàn)槲以诠聠蜗鲁砷L(zhǎng)已恐懼孤單，害怕孤單再次降臨我身上，怕自己永遠(yuǎn)孤單。
揮揮手告別歡樂(lè)與無(wú)奈，但我更想告別孤單，做一個(gè)快樂(lè)的女孩。孤單的我像一只落對(duì)的雁，想早日歸對(duì)。我希望在未來(lái)的一天里，我能走向歡樂(lè)，因?yàn)樵诠聠蜗鲁砷L(zhǎng)的我，已沒(méi)有了多大的需求，只有這個(gè)小小的愿望了。
在離別中成長(zhǎng)篇十一
清晨的濃霧擋住了遠(yuǎn)方的視線，無(wú)法眺望，遠(yuǎn)方是否平坦，生活，成長(zhǎng)亦如此。
——題記。
步入花季，雖以成熟，但仍有暴風(fēng)雨在等待，所受的逆境，必須承擔(dān)。回想往日，一切平坦順利，無(wú)須煩惱。但，夢(mèng)歸夢(mèng)，始終得回到現(xiàn)實(shí)。
可以預(yù)測(cè)往后的逆境會(huì)更多，當(dāng)然，也會(huì)更難承受，這僅僅是因?yàn)殚L(zhǎng)大了。
山清和水秀，如此美景，然而，心中的直覺(jué)卻讓我選擇了狂風(fēng)和暴雨。雖然不可思議，但總有它的樂(lè)趣。相信吧，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，因?yàn)?，沒(méi)有人能隨隨便便成功。
成長(zhǎng)是殘酷的，前一回的內(nèi)容歷歷在目，而后一章的消息，緊封不瀉，我們無(wú)從知曉。
陽(yáng)光下，小草挺拔而有生氣，風(fēng)雨中，也仍然不失風(fēng)采，陽(yáng)光重現(xiàn)時(shí)，撣撣灰塵，依舊神采飛揚(yáng)。新時(shí)代的花季，正如此，始終保持著頑強(qiáng)抵抗，不怕痛的精神。
成長(zhǎng)道路上，摔跤是難免的，膝蓋磕腫了，揉一揉，站起來(lái)繼續(xù)走，不要怕，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛不算什么，擦干淚，至少我們還有夢(mèng)。
成長(zhǎng)在于挑戰(zhàn)，柳暗過(guò)后的花明正是成功。生命中的每一分鐘都涌動(dòng)著為理想全力以赴的血液。
道路還是腳步多，千萬(wàn)條路就有千萬(wàn)個(gè)腳印。突然間，自我的觀念發(fā)生改變，看待問(wèn)題的角度也會(huì)發(fā)生變化，比如逆境。
在逆境中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成功，在成功中登上頂峰。站在高山之巔，俯首下視，一個(gè)個(gè)的階梯正是逆境！
逆境見(jiàn)證，艱難與成功同在。不要在意成就的大小，實(shí)現(xiàn)一個(gè)是一個(gè)，人生在世，目標(biāo)如滿(mǎn)天繁星，了解一個(gè)征服一個(gè)！
濃霧漸漸淡去，遠(yuǎn)方的景色原來(lái)如此美麗。
在離別中成長(zhǎng)篇十二
在幽暗的小屋子里，我父親躺在窗下底板上。他穿著白衣裳，身子伸的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，他的光腳板的腳趾頭，奇怪地張著，一雙可親的手安靜的放在胸脯上。手指也是彎曲的。他那一對(duì)快樂(lè)的眼睛緊緊的閉住，像倆枚圓圓的黑東線。他的和善的面孔發(fā)黑，難看也齜著牙嚇唬我|傷感有令人害怕的畫(huà)面在阿廖沙的面前放映。也許那是他不能不知道這些意味著什么。他只覺(jué)的好奇，有認(rèn)為很有趣，奇怪的事情。他并不知道這給他今后帶來(lái)怎樣的苦難。從此他的命運(yùn)又該何去何從，也許是逆來(lái)順受，也許是奮起反抗?？傊疅o(wú)人知曉，只知他后面的路只由自己去闖。
他早年喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家。11歲開(kāi)始獨(dú)立謀生。其童年和少年時(shí)代是舊社會(huì)的底層度過(guò)的。人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志，使他在繁重勞動(dòng)之余，勤奮自學(xué)，自強(qiáng)不息。他對(duì)社會(huì)最底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深刻了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。
如果說(shuō)《童年》是高爾基的成名作，倒不如說(shuō)這是他的生活寫(xiě)照和此生經(jīng)歷。正因?yàn)檫@是他童年少年時(shí)代所經(jīng)歷的一切種種痛與磨難成就了這一部偉大的著作。
“外祖父的家里，彌漫著人與人之間的強(qiáng)烈的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱衷于參加一份。后來(lái)從外祖母嘴里我才知道，母親來(lái)到的時(shí)候，她的兩個(gè)弟弟正在不斷地要求父親分家。母親突然而至，使他們分家的愿望更強(qiáng)烈，更尖銳了。他們害怕我母親要會(huì)那份本來(lái)給她準(zhǔn)備，但是因?yàn)樗`抗外祖父的意志‘自主做主’結(jié)婚而被外祖父扣留了的嫁妝，舅舅們認(rèn)為嫁妝應(yīng)分給他們。此外還為了誰(shuí)在城里開(kāi)設(shè)染坊，誰(shuí)到奧卡河對(duì)岸庫(kù)納誰(shuí)諾村去，彼此早就無(wú)情地爭(zhēng)吵不休了?！泵鎸?duì)如此混亂不堪的家庭，阿廖沙恐怕早已麻木了吧！
只要對(duì)光陰充滿(mǎn)希望，只要對(duì)那些對(duì)你曾經(jīng)付出的鼓勵(lì)和支持。你就不會(huì)到下去。即使是微弱、再小的光芒，有人會(huì)被無(wú)限放大。照亮整個(gè)心房、整個(gè)世界、整個(gè)地球，灑向那些正在飽受苦難的人們。
在離別中成長(zhǎng)篇十三
在離歌四起的季節(jié)，師兄師姐們背起告別的行囊，而我們，也從西區(qū)離開(kāi)。當(dāng)我們走向明天，又怎能把昨日遺忘。我們來(lái)過(guò)就不曾離開(kāi)，那鮮活的大一記憶也永遠(yuǎn)在我們的腦海。
時(shí)光匆匆流走，如手中的沙越握越少，醒悟時(shí)，只余寸許光陰。在大一的年華里，你把成長(zhǎng)教給我們，我們把歡笑留在這里。這里留著我們初來(lái)乍到時(shí)的稚氣與慌忙，這里殘存著千里而來(lái)的五湖四海的磨合，這里是我們第一見(jiàn)面的地方，這里是江西理工大學(xué)西校區(qū)。
一年了，軍訓(xùn)、上課、晚會(huì)、比賽、運(yùn)動(dòng)……我們有歡笑，有期待，有夢(mèng)想，也有壓力，有難過(guò)，有無(wú)可奈何。你安靜恬然地包容著我們，守護(hù)著我們，也溫暖著我們。
大二了，我們的大一生活最后不足幾天，以前太匆忙，沒(méi)能夠好好看看你。安靜下來(lái)，發(fā)現(xiàn)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我認(rèn)識(shí)的還要美。蘑菇亭婷婷而立，聽(tīng)訴了多少人的朗朗書(shū)聲以及戀人們的耳旁細(xì)語(yǔ)；西區(qū)的樹(shù)啊，我多么想記住你們每一株的樣子，好在來(lái)年看看你的年輪是否增添了一圈。處處是美景，處處是記憶，處處都鑲?cè)胛业哪X海里。
如今，我?guī)е约旱膲?mèng)與期盼，也帶著你教給我的自信與勇氣，從這里再次起航。我對(duì)西校區(qū)承諾，不管我走多遠(yuǎn)，我都會(huì)一直記著你，一定會(huì)回來(lái)看你。我想要好好記住你，記住你的一草一木、一磚一瓦，也會(huì)記住我在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻。
離別不說(shuō)再見(jiàn)，你是否也心酸？
在離別中成長(zhǎng)篇十四
人生就是一場(chǎng)馬拉松賽跑，總是要經(jīng)歷各種風(fēng)風(fēng)雨雨，在逆境中成長(zhǎng)起來(lái)孩子才更有韌性與毅力，我亦是如此。
當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)籃球撞擊地面所產(chǎn)生的聲響時(shí)，我就會(huì)情不自禁想起我為籃球而奮斗的那些日子。
在六年級(jí)時(shí)，我身為校隊(duì)的佼佼者，在校外校內(nèi)都算一個(gè)頂級(jí)人物，為了陪我練球，媽媽特地在小區(qū)內(nèi)的籃球場(chǎng)種了一株爬山虎，當(dāng)時(shí)讓我感到一份沉默的愛(ài)。爬山虎沒(méi)人來(lái)特意關(guān)心照料它，給它施肥澆水，它就自己在那里安靜地生長(zhǎng)著，甚至除了我，沒(méi)有人注意到它。
可是好景不長(zhǎng)，進(jìn)入初中后的我，遇見(jiàn)了各個(gè)學(xué)校的籃球風(fēng)云人物，讓我懂得了人外有人，天外有天的道理。
那是我第一次對(duì)我自己失去信心，不再自信，我不確定我能不能穩(wěn)定的在場(chǎng)上更好更棒地展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，于是，我退縮了，申請(qǐng)離隊(duì)一年。
此后，爬山虎和媽媽成為了我籃球的觀眾，一年四季，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬季，炎熱的夏季，涼爽的秋季，生機(jī)勃勃的春季，一株單薄的爬山虎也有時(shí)令我擔(dān)心，怕它扛不住那一場(chǎng)場(chǎng)的大雨大雪，熬不過(guò)那高溫天氣，可誰(shuí)知待到春天，這爬山虎卻變得得更綠油油了，看著它細(xì)嫩粉紅的細(xì)絲龍爪腳，我的心突然被什么捅了一下，我心想爬山虎一株植物都能抵擋住大自然的無(wú)情雪霜雨，而我一個(gè)堂堂正正的男子漢，為什么竟然成了籃球場(chǎng)上的逃兵，于是從此以后，我更努力地開(kāi)始練習(xí)籃球。
一年的時(shí)間很快到了，再次回到球隊(duì)，隊(duì)員們想不到我會(huì)回來(lái)，而我也是不負(fù)眾望。經(jīng)過(guò)了一年的訓(xùn)練，我把我的球技又提升了一個(gè)檔次，我也開(kāi)始和隊(duì)員們一起努力，摘取那屬于我們的榮耀。
昨天下午當(dāng)我回到籃球場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)，爬山虎長(zhǎng)大了，長(zhǎng)多了，它的葉子均勻而茂密，而我自己呢，也從一個(gè)小男生變成一個(gè)男子漢了。這讓我不禁想起了讀過(guò)的一段話：人生就像一場(chǎng)馬拉松賽跑，大家都從同一起點(diǎn)出發(fā)，在進(jìn)行中，拉開(kāi)距離，有人領(lǐng)先，有人落后，有人退場(chǎng)，在緊張中角逐，只有勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，才有希望到達(dá)光輝頂點(diǎn)，到達(dá)理想的彼岸！
在離別中成長(zhǎng)篇十五
黑色的初三，常聽(tīng)那些面臨的人在感慨，我提起筆，思緒亂飄飛，可能是夜晚消極的黑色，讓我有滿(mǎn)腦子的傷感文字，比如：離別。
離別啊，多少會(huì)有淡淡的不舍，當(dāng)然，是下一年。
小學(xué)的“離別”，我沒(méi)有任何概念，就算阿杜深情款款演繹的《離別》在我耳邊繚繞，我也始終否決我那時(shí)對(duì)離別的恐懼?！翱禳c(diǎn)飛離這里吧?！毙W(xué)六年級(jí)的那張畢業(yè)照上定格的微笑，燦爛與否，只有我知道，那不是活在當(dāng)下的我。
畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，最好的證明。
一年前，同學(xué)們簽了它；一年后，我一頁(yè)頁(yè)地使它四分五裂。我后悔用自己的金錢(qián)換取了一本漂亮本子里的幾頁(yè)廢紙，不是滿(mǎn)滿(mǎn)的真心，只有我頓悟的世界的炎涼事態(tài)，虛情假意。那時(shí)的我在他們的世界，只能縮在墻角，緊緊抱著孤單，他們，是我世界的過(guò)路人，我是他們世界的，異類(lèi)。簽同學(xué)錄，我只是在追隨他們的腳步，有人說(shuō)過(guò)：“如果明知要被遺忘，那還需要努力留下痕跡么？看到費(fèi)盡心機(jī)想要被記住的東西卻被不可避免地忘掉，是件多么尷尬的事情?！?/p>
那時(shí)的離別，是沖破牢籠后深深的喜悅；可是，今時(shí)不同往日，離別――近了，有太多難以言說(shuō)的傷感。
與同學(xué)的離別，意味著新友誼齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的開(kāi)始。卻難忘舊情。
一起在樹(shù)陰下東南西北地談天說(shuō)地；
一起在教室里害怕地等待班主任凌厲如雄鷹般目光地掃視；
一起抱著厚厚的參考書(shū)在鳳凰木下悠悠地走過(guò)；
一起……。
如果早知道這些點(diǎn)點(diǎn)如星星耀眼般美好的回憶會(huì)讓我在此時(shí)有流淚的沖動(dòng)，我就會(huì)買(mǎi)一本大大的本子，記錄下這些瞬間的回憶，我知道，我需要。未來(lái)的日子，我會(huì)因它而更勇敢地走下去。
很喜歡鳳凰花開(kāi)的季節(jié)啊，卻討厭在鳳凰花開(kāi)的季節(jié)被迫選擇離開(kāi)。如果有人愿意選擇為她選擇停下自己旅行的腳步，就只有我了吧？她轟轟烈烈地盛放在夏季，用盡生命的全部力量所釋放出的神圣而又偉大的力量。在赤焰下，她的生命是在燃燒，吞吐著生命最熱情的紅色，卻不灼人。我慶幸她還有“鳳凰樹(shù)”的又一個(gè)名字。在所謂的一些愛(ài)花者中，她們總是這樣以為：花，就是“嫵媚動(dòng)人”“爭(zhēng)奇斗艷”“颯爽英姿”“默默無(wú)聞”，又或者是……花，往往被某些精神“包裝”得失去了原有的本質(zhì)和風(fēng)采。鳳凰樹(shù)，平平凡凡才是真。不被任何精神所束縛。
離別在即，有人笑著揮手告別，有人哭著在灑落自己的眼淚于學(xué)校這片神圣的凈土。
鳳凰樹(shù)每年都在講著學(xué)校的傳奇和經(jīng)典。
每年都可以看到有新的人睜著大眼睛走進(jìn)來(lái)，又或者看到每一年都有人帶著各種無(wú)法言說(shuō)的心情離開(kāi)，在最后的回望里，掉落下滾燙的淚。我或許也會(huì)，只是她們看不到。
每一天，起點(diǎn)站：家；中點(diǎn)站：食堂；終點(diǎn)站：教室。這三點(diǎn)一線的生活，有鳳凰樹(shù)陪著我。有時(shí)候倚著它，看著太陽(yáng)升起，夕陽(yáng)下墜，感嘆一句：“生活就是這么無(wú)趣??！”可卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)，這樣的生活也有結(jié)束的一天，直到臨近時(shí)，猛然回頭，才發(fā)覺(jué)三年的光陰忽悠地已經(jīng)從我眼前飄過(guò)了，才像做了個(gè)長(zhǎng)夢(mèng)突然醒來(lái)的嬰兒，開(kāi)始哭泣，開(kāi)始難過(guò)。
在離別中成長(zhǎng)篇十六
在我們學(xué)校少年宮里每個(gè)人都有一個(gè)學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程。我學(xué)過(guò)軟筆書(shū)法、硬筆書(shū)法、電腦動(dòng)畫(huà)、雕刻。其中讓我堅(jiān)持最久，印象最深的就是雕刻了。
雕刻是學(xué)校少年宮里的一項(xiàng)活動(dòng)。一開(kāi)始我以為雕刻很單調(diào)無(wú)趣，而且又是數(shù)學(xué)老師教，所以沒(méi)有參加?？墒呛髞?lái)我在學(xué)校的圖書(shū)室里看見(jiàn)一些哥哥姐姐的作品，??！好美呀！從此，我就開(kāi)始報(bào)雕刻班了。
那是我四年級(jí)的一個(gè)星期六下午，我和同學(xué)們一起來(lái)到教室。不一會(huì)兒，只見(jiàn)老師拿了許多的東西走進(jìn)教室。
“你們以前沒(méi)雕過(guò)的先過(guò)來(lái)看我是怎樣雕的。”老師笑瞇瞇地說(shuō)。大家馬上一擁而上。
老師先拿了一塊白板放在身前，然后把復(fù)印紙和電腦打印的荷花圖放在一起，用筆把荷花圖畫(huà)在板子上面。接著老師用小刀刻出荷花整體的輪廓，然后用平刀將不要的地方鏟掉，又用細(xì)刀把小角落給鏟掉，最后修平就可以了?？粗莻€(gè)作品，仿佛真正的荷花我的面前。
我們回座位后，也像老師那樣把荷花印在板上。我一拿到刀就開(kāi)始雕了。因?yàn)槲覐臎](méi)雕過(guò)，所以不會(huì)雕。我像砍柴一樣用力地鏟，結(jié)果一不小心將要保留的部分鏟掉了一小塊，還把手給鏟破了。我趕緊用紙把血給擦了，用小刀很小心地將鏟破的地方給修補(bǔ)一下，幸好看不出來(lái)呀！從那時(shí)起我就很慢很小心地刻，終于，一幅作品完成了。
我在學(xué)雕刻的過(guò)程中，明白了做任何事都要細(xì)心，只有細(xì)心才能夠做好一件事。
六年級(jí):胡聰慧。
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在離別中成長(zhǎng)篇十七
從嚶嚶哭喊中學(xué)會(huì)說(shuō)話，從跌倒中學(xué)會(huì)走路，從左右不分中學(xué)會(huì)握筆，學(xué)會(huì)識(shí)字、讀書(shū)，學(xué)會(huì)穿衣，學(xué)會(huì)交往認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了如何去成長(zhǎng)。
因?yàn)榻?jīng)歷，他們，變得貪婪，變得狡猾，變得內(nèi)向，不愿與人交往，只相信自己，無(wú)法自拔。不一樣的經(jīng)歷使得其中變得善良，變得勇敢，變得助人為樂(lè)。
如何成長(zhǎng)，經(jīng)歷后才明白，是被挫敗還是戰(zhàn)勝，自己主宰還是被屈服，該自己面對(duì)，如何對(duì)待，只有自己決定。
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