充實(shí)自己的日子總結(jié)是提高自我認(rèn)知的有效方法。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以適當(dāng)加入自己的感悟和思考，增加文章的個(gè)人色彩。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。
未來(lái)屬于你篇一
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，接觸并使用講話稿的人越來(lái)越多，講話稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚(yáng)的書(shū)面材料。你知道講話稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的未來(lái)屬于自己講話稿，歡迎閱讀與收藏。
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。我是來(lái)自高三（6）班的宣xx。我演講的題目是《未來(lái)屬于自己》。
曾經(jīng)有多少時(shí)機(jī)可以讓自己活得不平凡些，因?yàn)槟銉H僅猶豫了一秒鐘，它變成了泡沫；曾經(jīng)有多少瞬間可以讓自己與親人冰釋前嫌，因?yàn)槟銦o(wú)謂的虛榮和面子，它變成了一道無(wú)法抹平的悔恨；曾經(jīng)有多少祝福埋藏心底來(lái)不及說(shuō)；曾經(jīng)有多少夢(mèng)想幻滅在懶惰的深淵。但浪漫主義詩(shī)人雪萊曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己?！笔堑模瑹o(wú)論你擁有多少個(gè)曾經(jīng)，無(wú)論你的過(guò)去是轟轟烈烈還是平平凡凡，那些都不重要了，重要的是現(xiàn)在，是未來(lái)。擁有現(xiàn)在就是拼搏未來(lái)，拼搏未來(lái)就是戰(zhàn)勝高考。
作為一個(gè)高三學(xué)子，我深刻地感受到兩肩責(zé)任之大，高三是人生的最重要一站，千萬(wàn)不要把太多的精力消耗在一時(shí)的享樂(lè)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，你將獲得超出你預(yù)期的成果；當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這才是你最刻骨銘心的痛！所以從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們以灑脫的態(tài)度拋棄過(guò)去，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)。
青春是美麗的，在自己的園地里，我們應(yīng)該收獲豐碩的.果實(shí)；在自己的殿堂上伴著悠悠琴聲，我們應(yīng)該唱起用淚水和歡笑交織寫(xiě)成的青春之歌。在你回眸過(guò)去時(shí)，別忘了眺望未來(lái)，放飛夢(mèng)想和祝福。
立足今日，我們擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想。在時(shí)間的隧道中穿梭。
今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，展開(kāi)你的雙臂，因?yàn)椋磥?lái)屬于自己！
未來(lái)屬于你篇二
一直很喜歡海子的那句“以夢(mèng)為馬莫負(fù)韶華”，像是給我們的青春定義，一直奮斗，不負(fù)青春。
十幾歲的我們眼里還有著對(duì)這世間的不屑一顧，還有著我們青春特有的狂傲不羈。
我們其實(shí)什么也沒(méi)有，我們現(xiàn)在有的只是年輕，這是我們唯一的資本，這也是成人最想得到卻已經(jīng)失去的資本，因?yàn)槲覀冞€年輕所以我們?yōu)榱宋磥?lái)還可以繼續(xù)奮斗，還可以拼命，我們的未來(lái)還未成定局，我們還可以從頭再來(lái)，這其實(shí)是成人最向往的，他們沒(méi)有從頭再來(lái)的機(jī)會(huì)了，時(shí)間不等人。
當(dāng)你滿眼都是追求卓越的字眼時(shí)你也沒(méi)理由落后了。
“有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！痹谧非髩?mèng)想的路上我們會(huì)付出很多東西，時(shí)間，汗水，淚滴，鮮血，但是，要記著我們的身后有著我們摯愛(ài)的人，我們要為了自己為了他們?nèi)^斗，用盡全力，去擁抱未來(lái)。
為什么要奮斗?為什么要努力?為什么要考好的大學(xué)?因?yàn)槲覀兿蛲某鞘?，因?yàn)槲覀兿蛲奈磥?lái)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的期望，因?yàn)槲覀兊淖饑?yán)與顏面，也許這個(gè)答案膚淺，俗，卻也是事實(shí)。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”想要卓越便要拼命，努力已經(jīng)不夠了，只有拼命，拼命去學(xué)，去進(jìn)步，去超越，才可成功。
我們要做自己的超人，超越包括自己的所有人，超越自己的懶惰，困乏，疲憊，然后整裝待發(fā)去前進(jìn)，即使這條路上風(fēng)雨兼程，荊棘遍布，即使這條路上崎嶇無(wú)比，坎坷不平，我們依然砥礪前行。
走風(fēng)跑馬，向陽(yáng)前進(jìn)，世間明朗，萬(wàn)物所愛(ài)，未來(lái)可期。
未來(lái)屬于你篇三
昨天晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)：10年以后，自己戴上博士帽，穿著博士衣服，回到家，剛走到家門(mén)口，大吃一驚，不相信眼前的情景，家的“外殼”是一種科學(xué)人士研究的防雨、防災(zāi)、防雪的塑料鐵皮，摸上去軟乎乎的，門(mén)上裝了塊電池，它能分辨出主人還是壞人或小偷。房頂不是磚瓦做的，而是一種帶電的五彩水泥磚，只要喊聲“亮”，就能亮出三十五種顏色，像彩虹一樣。上面有一根有線電視的'天線，還有一根能觀察月球的天線。煙囪是神奇磚瓦用白色顏料涂成，它能冒出無(wú)味、無(wú)色的油煙。
走進(jìn)屋里，地板磚是高科技水泥鋪成，上面涂了棕色，它有一種功能，就算一根頭發(fā)掉下來(lái)，三秒鐘就消失不見(jiàn)，永遠(yuǎn)都不用擦地板，但家具、家用電器、貴重物品和錢(qián)財(cái)、人都不會(huì)消失。走進(jìn)我的房間，里面有一張床、桌子，我很好奇，不會(huì)就這么一點(diǎn)東西吧!原來(lái)桌子上有一個(gè)指揮器，上面有一個(gè)按鈕是“呼叫機(jī)器人清潔工”，只要輕輕一按，就能走出來(lái)一個(gè)機(jī)器人，它和人類長(zhǎng)得很相像，只是大腦里面有一塊特殊的電池，只要吃壞掉的電池，可以不停地打掃房間，還可以變出主人想要的一切東西，就在它的大口袋里;在廚房里，有一位黑發(fā)小姐和紅發(fā)少爺，它們倆是機(jī)器人，可以做全世界的美食，打掃廚房、買菜;衛(wèi)生間里有個(gè)木頭人，它拿著一個(gè)拖把，那東西很神奇，只要拖過(guò)，就像新的一樣。里面馬桶自己可以沖水，24小時(shí)可以有熱水用;爸爸媽媽房間里有個(gè)機(jī)器人，它的功能很多，可以揉背、捶腿、修腳，可以疊被、疊衣服、打掃房間，把衣服整齊的放進(jìn)衣柜。還可以做美容、做發(fā)型，太有趣了!老媽正在美美的享受;書(shū)房里，爸爸正在上網(wǎng)，一個(gè)中國(guó)古代的機(jī)器人，和美國(guó)的機(jī)器人給他沏茶和做點(diǎn)心，電腦太有趣了，鼠標(biāo)像人的手形狀，鍵盤(pán)是黃色的，只要按錯(cuò)了就亮紅燈，按對(duì)了，亮綠燈，里面內(nèi)容真豐富!
“曹悅文，起床了，快點(diǎn)!”我醒來(lái)了，原來(lái)是一場(chǎng)美妙的夢(mèng)，要是那樣就太好了!
未來(lái)屬于你篇四
第一段：引言（200字）。
未來(lái)屬于青年這句話無(wú)疑是激勵(lì)青年一代的豪言壯語(yǔ)。作為當(dāng)代的年輕人，我們面對(duì)著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在全球化、信息化的時(shí)代背景下，青年的才華和創(chuàng)造力將決定未來(lái)的發(fā)展方向。然而，要承擔(dān)起這份責(zé)任并將未來(lái)塑造得更美好，我們需要明確自己的角色和責(zé)任，努力提升自身素養(yǎng)，積極參與社會(huì)進(jìn)步，才能真正實(shí)現(xiàn)未來(lái)屬于青年的信念。
第二段：積極思考與自我提升（200字）。
未來(lái)屬于青年不僅僅是一種期許，更是一種責(zé)任和使命。在未來(lái)的道路上，我們需要具備積極的思維和對(duì)未知世界的好奇心。通過(guò)廣泛閱讀、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)以及參與各類實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠拓寬自己的思維邊界，培養(yǎng)創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們也需要持續(xù)地進(jìn)行自我提升，通過(guò)參加培訓(xùn)課程、業(yè)余學(xué)習(xí)或國(guó)際交流等途徑，使自己具備更廣闊的視野和更強(qiáng)的適應(yīng)能力，從而更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第三段：社會(huì)責(zé)任與公民意識(shí)（200字）。
青年的未來(lái)發(fā)展不僅僅是個(gè)人命運(yùn)的關(guān)鍵，也與整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步緊密相連。在現(xiàn)代社會(huì)，全球性問(wèn)題如氣候變化、貧窮和不平等等，需要所有人的共同努力來(lái)解決。作為未來(lái)的中堅(jiān)力量，青年應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感，努力成為社會(huì)的建設(shè)者和推動(dòng)者。通過(guò)積極參與公益活動(dòng)、關(guān)注環(huán)境保護(hù)、推動(dòng)文化交流等方式，我們能夠彰顯自己的公民意識(shí)，為社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
第四段：創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力（200字）。
在未來(lái)的時(shí)代，創(chuàng)新精神將成為青年的核心競(jìng)爭(zhēng)力。不斷變革的世界需要革新的思維和創(chuàng)造性的解決方案。在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我們要有開(kāi)放的思維以及勇于嘗試與創(chuàng)新的精神。無(wú)論是在科技領(lǐng)域還是在文化領(lǐng)域，我們都應(yīng)該勇于探索新的領(lǐng)域并提供創(chuàng)新性的解決方案。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和嘗試失敗的勇氣，我們能夠不斷提升自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新水平。
第五段：團(tuán)結(jié)合作與包容心態(tài)（200字）。
成功并非一個(gè)人的事情，而是來(lái)自于團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)同努力。在未來(lái)的發(fā)展中，我們需要培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，并與團(tuán)隊(duì)成員一起朝著共同的目標(biāo)努力。同時(shí)，我們也需要保持包容心態(tài)，尊重和理解他人的不同觀點(diǎn)和背景。只有通過(guò)共同努力和彼此支持，我們才能夠更好地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)，并取得更大的成就。未來(lái)屬于青年，但我們需要共同努力，同心協(xié)力，才能夠真正駕馭未來(lái)的航船。
結(jié)論（100字）。
未來(lái)屬于青年不僅是激勵(lì)和期望，更是一種使命和責(zé)任。我們要積極思考、自我提升、關(guān)注社會(huì)、提倡創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)合作，共同為未來(lái)的發(fā)展而努力。只有主動(dòng)融入到時(shí)代潮流當(dāng)中，才能夠真正實(shí)現(xiàn)未來(lái)屬于青年的宏偉目標(biāo)。讓我們攜手并進(jìn)，書(shū)寫(xiě)青春的壯麗篇章，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
未來(lái)屬于你篇五
朋友，為何總是愁眉苦臉？為何總是保持沉默？哦，我知道了。你在為昨天的慘淡而責(zé)怪自己。
朋友，擦干眼淚吧！整整衣冠，照照鏡子，看看你自己，你哪有天生的失敗相？不要再為昨天的慘淡而哭泣，振作起來(lái)吧！讓我送你一句振作的格言：過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。 ? 昨天已隨著陽(yáng)光的悄悄離去而遠(yuǎn)去，今天又將隨著太陽(yáng)的又一次升起而到來(lái)，而明天將滿懷著希望與期盼等待著你的到來(lái)。所以，已走過(guò)昨天的我們，不應(yīng)再為昨天的慘淡而懊惱與哭泣，應(yīng)該盡我們最大的努力去把握好今天，為迎接充滿希望的明天而做好充分的.準(zhǔn)備。不要認(rèn)為自己真的一文不值，難道別人的理想和夢(mèng)想就是一朝一夕實(shí)現(xiàn)的嗎？不，每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗才能實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。所以請(qǐng)你振作起來(lái)吧，用自信與勤奮去澆灌你的夢(mèng)想之花吧！你能走過(guò)春的明媚，夏的浪漫，就不能經(jīng)過(guò)秋的蕭瑟，冬的嚴(yán)寒嗎？你能寫(xiě)出童年的天真，少年的可愛(ài)，就不能勾勒出青春的閃亮軌跡嗎？你能為昨天的慘淡哭泣，就不能為今天的真實(shí)而振作，為明天的輝煌而奮斗嗎？ ? 你說(shuō)你昨天不知道。
是不是伸出了友愛(ài)的雙手就會(huì)得到溫暖的回報(bào)？
是不是忘了昨天的榮辱我們就能更好的面對(duì)明天？
是不是沒(méi)有了彷徨孤獨(dú)與悲哀幸福就會(huì)與我們同在？
是不是走進(jìn)了人海,心反而更加的陷入黑暗？
是不是懂得了珍惜便不會(huì)再有傷害？
是不是所有的不幸都洋溢著歡笑的注腳？
我也不知道。
那又怎樣呢？只要我們認(rèn)認(rèn)真真得過(guò)好每一天，終究會(huì)知道答案；只要我們清醒地面對(duì)自己，終究會(huì)揭開(kāi)謎團(tuán)。
走過(guò)昨天的我們，必須要牢記今天的珍貴，因?yàn)樽蛱煲讶缏淙~，一去不復(fù)返。走過(guò)昨天的我們，要真正領(lǐng)會(huì)振作的含義。走過(guò)昨天的我們，要以堅(jiān)定的自信去創(chuàng)造美好的未來(lái)！
未來(lái)屬于你篇六
課文《獻(xiàn)你一束花》中記述了一個(gè)女體操運(yùn)動(dòng)員多次獲得冠軍之后，因?yàn)樾闹械呢?fù)擔(dān)，加重了她的思想包袱，在一次國(guó)際大賽中從平衡木上跌了下來(lái)，并在其他的項(xiàng)目中也大敗而歸。在她萬(wàn)分沮喪地回國(guó)后，卻受到機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員的熱烈歡迎，女服務(wù)員勉勵(lì)她不要?dú)怵H，這位運(yùn)動(dòng)員深受感動(dòng)，找到了自信，很快從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在以后的多次大賽中取得冠軍，從而進(jìn)一步說(shuō)明勝利者需要祝賀，失敗者需要鼓勵(lì)。
在這大千世界里，人口眾多，不可能人人都是勝利者，總有那么一部分人是失敗者，我們不能因?yàn)檫@些人的一兩次失敗而忽略他、責(zé)備他，更不能討厭他，畢竟人無(wú)完人嘛!
看到這兒，我不由得想起了自己的媽媽，有幾次我考試沒(méi)考好，可我的媽媽也沒(méi)有責(zé)怪我，更多的卻是給我鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，媽媽的這種精神是多么可貴啊!
未來(lái)屬于你篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
我是，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里與大家一起暢談青春和未來(lái)的話題。我演講的題目是《未來(lái)屬于我們》。
沉浸在幸福中的我們，是不是該清楚的認(rèn)識(shí)到我們肩上未來(lái)的重?fù)?dān)。日本學(xué)生的試卷上有這么一個(gè)問(wèn)題：“如果釣魚(yú)島歸中國(guó)，會(huì)對(duì)日本有什么影響？”而我們是不是也該想想，如果釣魚(yú)島歸日本，會(huì)對(duì)祖國(guó)有什么危害？很明顯，我們的國(guó)土安全從此無(wú)保障，危機(jī)感將會(huì)在我們每個(gè)人的心中?，F(xiàn)在我們還小，但是心中有強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，一定會(huì)告訴我們，未來(lái)自己該做什么，成就什么，現(xiàn)在應(yīng)該做什么。
毛主席爺爺說(shuō)過(guò)：“你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，世界是我們的，但終歸是你們的。”對(duì)的，世界是我們的，是屬于我們青年一代的。我們的責(zé)任可謂大矣。未來(lái)對(duì)于我們每一個(gè)人都是充滿希望和挑戰(zhàn)的，我們要肩負(fù)起屬于我們自己的這份責(zé)任，帶著希望，懷抱夢(mèng)想上路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，為夢(mèng)想而打拼，不管這個(gè)過(guò)程有多艱難險(xiǎn)阻，都要堅(jiān)持不懈、做到不拋棄、不放棄、最終收獲那份屬于我們自己的榮耀！
未來(lái)屬于你篇八
氣質(zhì)是什么？氣質(zhì)就是人先天就有的心理特征，就是不舍晝夜的時(shí)光和滄桑的閱歷都無(wú)法改變的人身上的天然“烙印”。
那么，同樣是人，又為什么會(huì)“人心不同，各如其面”呢？
公元前5世紀(jì)，希臘著名醫(yī)生希波克拉底為我們提供了這樣一個(gè)答案：那就是，人體內(nèi)存在有四種液體--血液、粘液、黃膽汁和黑膽汁。這幾種液體在人體內(nèi)哪種占主導(dǎo)，人就屬于哪種氣質(zhì)。根據(jù)這一理論，人的氣質(zhì)被分為多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)四種類型。膽汁質(zhì)又稱不可遏止型，屬于戰(zhàn)斗類型。這種氣質(zhì)類型的.人最突出的特點(diǎn)，就是興奮性高，情緒帶有爆發(fā)性。這種人直率、熱情、精力旺盛，但是脾氣暴躁而往往難以自制?！端疂G傳》中李逵就是典型的膽汁質(zhì)。多血質(zhì)又稱活潑型，屬于敏捷好動(dòng)的類型。這種人突出的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，機(jī)智敏銳，樂(lè)觀向上，善于交際，容易適應(yīng)環(huán)境，在從事多變和多樣化的工作時(shí)，成績(jī)往往顯著。但注意力容易轉(zhuǎn)移，興趣容易變換?！段饔斡洝分械膶O悟空就是這種類型。粘液質(zhì)又稱安靜型，屬于緘默而沉靜的類型。這種人安靜而均衡，堅(jiān)定而頑強(qiáng)，克制而不沖動(dòng)，生活有規(guī)律，但這種人的不足之處在于穩(wěn)定有余而靈活性不足?！度龂?guó)演義》中的諸葛亮就具有這種氣質(zhì)。抑郁質(zhì)又稱易抑制型，屬于呆板而羞澀的類型。這種人突出的特點(diǎn)是情緒敏感易動(dòng)，精神體驗(yàn)深刻，善于覺(jué)察別人不容易覺(jué)察到的細(xì)小事物；性格孤僻，行動(dòng)遲緩，遇事優(yōu)柔寡斷，在困難面前表現(xiàn)得比較消極?！都t樓夢(mèng)》中的林黛玉就是此種氣質(zhì)的典型。人的氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分，如果一個(gè)人接受了好的教育和健康環(huán)境的影響，他的氣質(zhì)就有可能表現(xiàn)出健康、積極的特點(diǎn)。例如：膽汁質(zhì)的人會(huì)積極熱情、生氣勃勃；多血質(zhì)的人會(huì)活潑親切、敏銳靈活；粘液質(zhì)的人會(huì)沉著冷靜、信守諾言；抑郁質(zhì)的人會(huì)情感深刻、感悟性強(qiáng)等?，F(xiàn)在，請(qǐng)想一想，你是哪種氣質(zhì)？摘自《中學(xué)生心理健康99問(wèn)》
未來(lái)屬于你篇九
每年一度的“加薪宴”的時(shí)候又到了。職場(chǎng)白領(lǐng)們朝九晚五地賣力工作，背負(fù)巨大精神壓力，為的是在年底得到老板的首肯，看到自己工資單的數(shù)字直線上升。
一般來(lái)講，公司為了在人才的競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)，總會(huì)把薪資保持在一定的水平。很多公司都通過(guò)專業(yè)的薪酬顧問(wèn)公司獲取最新的市場(chǎng)資料，作為調(diào)整薪酬的依據(jù)。
公司在給員工加薪前要考慮的因素很多，年度加薪要考慮公司在市場(chǎng)上的總體競(jìng)爭(zhēng)力和盈利情況。一個(gè)毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力、虧損的企業(yè)肯定面臨著人員緊縮、財(cái)政困難的窘境，談何加薪?反之，那些處于成長(zhǎng)期、發(fā)展勢(shì)頭良好的公司正是處于急需用人之時(shí)。在這種情況下，用“薪”留人將是hr的良策，加薪自然不在話下。
另外，員工本身的工作表現(xiàn)也是影響因素之一。為了鼓勵(lì)表現(xiàn)好的員工，公司一般會(huì)把調(diào)薪與員工的工作表現(xiàn)掛起鉤來(lái)。對(duì)于表現(xiàn)差的員工，公司可能不調(diào)薪。
再者，升職的員工當(dāng)然也要給予加薪。職位的提升意味著更為重大的責(zé)任，“價(jià)值”也相應(yīng)提升，于是較大幅度的調(diào)整也成為可能。
最后，基于能力的調(diào)薪。公司認(rèn)可的與工作相關(guān)的能力會(huì)帶來(lái)調(diào)薪機(jī)會(huì)。這些專業(yè)技能應(yīng)該是公司業(yè)務(wù)需要的，同時(shí)是有明顯的提升而使公司能夠認(rèn)可的。另外，調(diào)薪也會(huì)發(fā)生一些其他的情況。比如，公司對(duì)崗位重新評(píng)估、公司薪資結(jié)構(gòu)調(diào)整、員工調(diào)派、臨時(shí)工作任務(wù)等。
細(xì)數(shù)加薪流程。
加薪一般分為四個(gè)步驟：
第一步，自評(píng)。每到年終，公司會(huì)讓員工作一份自我評(píng)估報(bào)告，其中包括項(xiàng)目完成情況、在團(tuán)隊(duì)合作中所扮演角色、同事間溝通能力、知識(shí)是否長(zhǎng)進(jìn)等內(nèi)容。這是hr考評(píng)員工一年工作業(yè)績(jī)的重要參考標(biāo)準(zhǔn)，也將成為年終加薪的準(zhǔn)繩。
第二步，互評(píng)。部門(mén)經(jīng)理也將完成一份相同的報(bào)告，以上司的角度給員工一個(gè)更客觀的評(píng)價(jià)。
第三步，討論。hr會(huì)召集員工、部門(mén)經(jīng)理進(jìn)行三方討論，大家交流各自意見(jiàn)：?jiǎn)T工可以詳細(xì)敘述這一年來(lái)自己工作中的表現(xiàn)，以及所遇到的問(wèn)題;部門(mén)經(jīng)理則可以回顧成績(jī)，并借機(jī)提出對(duì)員工今后的期望值。hr最后作出裁定，是否給這名員工加薪，加薪幅度多少等。
最后一步，發(fā)信。hr部門(mén)給每個(gè)員工發(fā)信，并執(zhí)行加薪計(jì)劃。
未來(lái)屬于你篇十
何謂成熟？生理上的成熟，只是成熟的第一步。而心理的成熟、生命的成熟，也許才是真正的成熟。這個(gè)世界上有太多看起來(lái)成熟實(shí)際上卻并不成熟的人，在責(zé)任與勇氣面前一再徘徊。
成熟，是成為一個(gè)“人”的最重要條件，但如何才是成熟呢？美國(guó)心理學(xué)家赫威斯特的“十大心理成熟任務(wù)”可以作為一個(gè)參照。透過(guò)這十大任務(wù)，我們更可以從幾個(gè)主要方面為成熟定一個(gè)更清楚的心理標(biāo)準(zhǔn)。
1、尊重與相互支持的兩性關(guān)系。
如何營(yíng)造一場(chǎng)美妙的愛(ài)情？這可以說(shuō)是人生最重要的目標(biāo)之一。但直至今天，這都是人生最困難的事情之一。什么是愛(ài)？如何去愛(ài)？對(duì)于很多人都是一個(gè)難以回答的問(wèn)題。在很多對(duì)伴侶的生命里，常?？梢钥吹竭@樣的場(chǎng)景：兩個(gè)相愛(ài)的人，歷經(jīng)重重考驗(yàn)終成眷屬之后，卻因?yàn)橐恍┈嵤聽(tīng)?zhēng)吵不休，甚至落得一個(gè)痛苦的結(jié)局。
雙方的愛(ài)情中，適度照顧是必須的，也是美好的，但如果其中一方總是習(xí)慣以“家長(zhǎng)式”的方式長(zhǎng)期從生活或情感上照顧另一方，就往往會(huì)變成一種隱性控制，也容易使另一方形成依賴。
而“孩子式”的索取模式，則是長(zhǎng)期要求另外一方像父母一樣照顧自己、寬容自己，會(huì)令對(duì)方感到勞累與煩惱。
事實(shí)上，在兩性關(guān)系中，諸如不負(fù)責(zé)任、亂發(fā)脾氣、行為出軌等名詞的背后，都暴露出不成熟的兩性關(guān)系最真實(shí)的一面。
那么，成熟的兩性關(guān)系應(yīng)該是怎樣的呢？
按照赫威斯特的說(shuō)法，可以清楚看出成熟的愛(ài)模式，即在這種健康的關(guān)系中，真正做到不依賴、不索取，也不控制或過(guò)度照顧。雙方應(yīng)是平等的，相互尊重、互相支持。
這說(shuō)起來(lái)似乎頗為容易，貌似也是大家早就知道的事情，但是真正要做到也決非易事。坦率地說(shuō)，這與個(gè)人的成長(zhǎng)與成熟密切相關(guān)。如果一個(gè)人的心靈沒(méi)有成長(zhǎng)到成熟的境界，那在兩性關(guān)系中產(chǎn)生依賴或控制的行為就是很正常與自然的事，甚至是在不自覺(jué)的情況下發(fā)生的。只有在心靈成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，才能建立真正的平等，互相獨(dú)立而又相互支持的美好兩性關(guān)系。
未來(lái)屬于你篇十一
升入大二，學(xué)業(yè)漸重。好在已經(jīng)調(diào)整好了心態(tài)，不再去隨意抱怨。
上周六晚得空與友j視頻聊天。
友j是我在高二認(rèn)識(shí)的，性子和善，心思單純。我們之后成為了很好的朋友。
我與她聊了許多最近發(fā)生的事情，其中一件事給我留下的印象格外深刻。
友j是學(xué)經(jīng)濟(jì)的.，她們開(kāi)了這樣一門(mén)課，名叫“個(gè)人推銷術(shù)”。
這門(mén)課大抵是教學(xué)生如何更好地表現(xiàn)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，趨向完美。
友j不善言辭，不怎樣會(huì)表達(dá)自己。
她說(shuō)老師講得挺好，但她不想去聽(tīng)。因?yàn)樗铰?tīng)，就會(huì)越焦慮。
她發(fā)現(xiàn)自己與老師口中那種人相差甚遠(yuǎn)，依老師的觀點(diǎn)，她的人生幾乎失去了好處。
之后，她對(duì)我說(shuō)：“我感覺(jué)自己還好，沒(méi)有那么優(yōu)秀，但也不是很糟?！?/p>
我十分喜歡她這句話。
“我沒(méi)有那么優(yōu)秀，但也不是很糟”。
她還屬于她自己，沒(méi)有輕易被旁人的思想所左右。
人生有那么多種選取，一門(mén)“個(gè)人推銷術(shù)”，友j能夠選取去聽(tīng)，也能夠選取不去。
這門(mén)課的質(zhì)量無(wú)疑是很高的，但是每個(gè)人的思想能夠是不一樣的。
我能夠贊同你的觀點(diǎn)，當(dāng)然，我也能夠不同意你的觀點(diǎn)。
不同的思想，無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)。
小時(shí)候看電視劇，好人與壞人分得那么清楚。
現(xiàn)實(shí)中果真如此嗎？對(duì)與錯(cuò)，能夠分得那么清楚嗎？
在許多事上我們壓根分不出對(duì)錯(cuò)，也無(wú)需分出。
生而為人，我認(rèn)為每個(gè)人最寶貴的東西應(yīng)是他透過(guò)獨(dú)立地思考后得到的只屬于他自己的看法和感悟。
而不是盲目地附和他人，以獲得一種合群的“安全感”。
我們的觀點(diǎn)可能與別人的碰巧相似，也可能不同。
沒(méi)關(guān)系，相同與不同，都沒(méi)關(guān)系。
天又不會(huì)塌下來(lái)。不要總是去懷疑自己。
偶爾迷失了自我也是常事。
只要有潛力再次尋回自己，讓你再次屬于自己，就已經(jīng)很好了。
如果你的內(nèi)在一向在成長(zhǎng)，你就能破土而出。
如果你只是謀求外在的積累，那么你將會(huì)被埋得更深。
玻璃清朗，橘子輝煌，一顆星星剎住車，照亮了你我。
期望你我能夠一向擁有自己。
在千千萬(wàn)萬(wàn)人中雖平淡無(wú)奇，卻也還有一點(diǎn)那么不同。
未來(lái)屬于你篇十二
曾幾何時(shí),我盼星星盼月亮,終于盼到師范學(xué)校的錄取通知書(shū),當(dāng)我手握著錄取通知書(shū)時(shí),心里真是百感交集,為人師的愿望將如愿以嘗了,我怎能不興奮呢?曾幾何時(shí),我為了上好第一堂課,我把教案寫(xiě)了又寫(xiě),改了又改,我對(duì)著自己講了停,停了講,帶著一顆激動(dòng)不安的心渡過(guò)幾個(gè)日日夜夜。如今在步入工作崗位時(shí),我背井離鄉(xiāng),獨(dú)自面對(duì)陌生的異地他鄉(xiāng),嘗試人生的第二起跑線,心里不免有些害怕。
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但望著一張張童稚的孩兒時(shí),聽(tīng)見(jiàn)他們的嬉笑聲時(shí),雙手捧著碩果在與家長(zhǎng)共享之樂(lè)時(shí),我把孤獨(dú)化為堅(jiān)強(qiáng)的力量,重新迎接教育生活。
節(jié)假日,當(dāng)人們?cè)谙硎芸Х群拖悴璧睦寺r(shí)或在游山玩水時(shí),我卻獨(dú)對(duì)墻在備課、批改作業(yè),苦學(xué)大文化。當(dāng)人們已經(jīng)甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),而我卻還在燈光下凝神思索,奮筆疾書(shū)。我愿在教師行列中為教育事業(yè),鞠躬盡瘁,無(wú)怨無(wú)悔,愛(ài)心永恒。雖然我將會(huì)忙碌一生,平凡一生。同時(shí)不免也會(huì)失去很多很多,但我覺(jué)得收獲的卻是任何東西都無(wú)法取代的人類靈魂的碩果。
俗話說(shuō):“初生牛犢不怕虎”,我就以極大的熱忱投入教育教學(xué)實(shí)踐中,在教育技術(shù)、教育手段、教育思想上努力探索,勇于實(shí)踐,大膽開(kāi)拓。記得上崗之前,很多人對(duì)我說(shuō)過(guò),教師給學(xué)生的第一印象最重要。如果第一天不給他們一個(gè)下馬威,以后你的工作就會(huì)碰到許多意想不到的困難。我把它當(dāng)作至理名言,在上課的第一周總是告誡自己應(yīng)怎樣做才算學(xué)生懼怕的“嚴(yán)師”。古人云“嚴(yán)師出高徒”,我認(rèn)為憑我擺的架勢(shì),學(xué)生一定會(huì)敬我為嚴(yán)師。誰(shuí)知,當(dāng)我擺著一張嚴(yán)肅的臉孔,對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律提出嚴(yán)格的要求時(shí),卻拉開(kāi)師生間的距離,學(xué)生一見(jiàn)到我就老鼠見(jiàn)貓似的,連上課都不敢大聲回答問(wèn)題?？磥?lái)對(duì)低年級(jí)的學(xué)生“嚴(yán)”不出什么來(lái),可能還會(huì)適得其反。我只得改弦更張,輕聲細(xì)語(yǔ)跟她們拉近距離,重新樹(shù)立仁師的形象。揣摩中以微笑縮短師生間的距離,以眼傳神,以兒童風(fēng)趣的教學(xué)取代枯燥無(wú)味的單一式教學(xué),這樣課堂氣氛活躍,課間笑聲融融。
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撇開(kāi)家庭不顧,對(duì)孩子的事很少過(guò)問(wèn),有時(shí)還動(dòng)不動(dòng)就拿孩子出氣。他不但失去了母愛(ài),還要受父親的氣。這樣造成了他心理失衡,經(jīng)常逃學(xué),上課時(shí)無(wú)精打采,放學(xué)又不想回家。為了讓這只受傷的孤雁早日沐浴家庭的溫暖,早日吮吸知識(shí)的甘露,我忍著喉炎的疼痛,在寒風(fēng)臘月里冒著大雨到他家進(jìn)行家訪。先在他奶奶的配合之下,對(duì)其父親進(jìn)行苦口婆心的勸說(shuō)。再對(duì)學(xué)生進(jìn)行不厭其煩的教導(dǎo)。經(jīng)過(guò)十次的來(lái)往奔波,這名落隊(duì)的學(xué)生終于重返校園,并且臉上經(jīng)常浮現(xiàn)出一種被愛(ài)的幸福笑容,學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。我那一刻心中的喜悅是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。
當(dāng)好一名老師,不僅要有腳踏實(shí)地的恒心和無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心,也要有隨機(jī)應(yīng)變的教育技巧。有一次,我剛喊完上課,一位學(xué)生就大聲喊:“老師,小強(qiáng)同學(xué)說(shuō)你愛(ài)劍輝?！币宦?tīng)完這話,安靜的教室就炸開(kāi)了鍋,有的同學(xué)純真的臉上印著好奇的笑容;有的同學(xué)驚訝地瞪大眼睛;更多的同學(xué)站在老師這邊,眼睛好像在說(shuō):“重重地罰他”。面對(duì)這種猝不及防難堪時(shí),我先靜了一下,隨即一轉(zhuǎn)話鋒說(shuō):“剛才這位同學(xué)說(shuō)得對(duì),老師很愛(ài)劍輝同學(xué),為什么呢?因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好,守紀(jì)律,尊重老師和同學(xué),我當(dāng)然喜歡他了,如果你們每個(gè)同學(xué)都像他那樣,老師也同樣愛(ài)你們。”話剛一說(shuō)完,教室馬上安靜下來(lái),同學(xué)們的眼睛里閃爍著理解的光芒。剛才愛(ài)打小報(bào)告和那調(diào)皮的學(xué)生都不禁臉紅低下了頭。
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讓它們?cè)陉?yáng)光的哺育正茁壯成長(zhǎng);我愿像一支蠟燭,用自己的光和熱指引學(xué)生前進(jìn),因?yàn)橹挥羞@樣才無(wú)愧于我的選擇,無(wú)愧于教育事業(yè)!
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未來(lái)屬于你篇十三
在我日記扉頁(yè)里，寫(xiě)著這樣一句話：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己?！边@就是我最喜歡的一句名言。
這句話是18世紀(jì)末英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪菜（萊）的詩(shī)句。幾百年一直被人傳誦。
人生道路崎嶇不平，前面每段道路都是一個(gè)不能預(yù)知的x，總會(huì)有荊密布、暗礁叢生。于是，有的人失敗了。每個(gè)人的過(guò)去不盡相同。無(wú)論是輝煌的昨天還是不堪回首的過(guò)去，只能代表昨天的奮斗，昨天的足跡，昨天的你。在今天恩征途上，每個(gè)人都站在同一起跑線上。
有的人總是追悔過(guò)去，每天都要在生活中痛苦與自責(zé)中熬過(guò)。他們總嘆息：“唉，我那時(shí)……就好了。”他們今天在追悔，明天在追悔，后天還在追悔。他們的未來(lái)都在消耗在自怨自艾中，卻不能從過(guò)去的失敗中汲取教訓(xùn)，從中汲取教訓(xùn)，重整旗鼓，在人生的沙場(chǎng)上再征戰(zhàn)一番。不把昨天深深埋在心底，把過(guò)去交給死神，也不敢迎接明天，面對(duì)嶄新的未來(lái)。他們就失去了未來(lái)。
與前者相反，也有這樣一些人，他們總是把榮譽(yù)掛在嘴上。他們的未來(lái)也一定花團(tuán)錦簇，一帆風(fēng)順的。決不知命運(yùn)對(duì)你微笑時(shí)就是你最危險(xiǎn)的時(shí)候。于是，一場(chǎng)人與人之間的“龜兔賽跑”也就發(fā)生了，結(jié)果是他們的未來(lái)陷入了甜言蜜語(yǔ)與沾沾自喜所編制的羅網(wǎng)里。前者的錯(cuò)誤是把未來(lái)當(dāng)作過(guò)去，他們都注定要失敗。
俄國(guó)大文豪列夫?；托爾斯泰青年時(shí)在加森大學(xué)讀書(shū)，因成績(jī)不理想而退學(xué)。經(jīng)過(guò)一番沉痛的思考，他終于醒悟了，他把自己的缺點(diǎn)寫(xiě)在日記本上：1、缺乏毅力；2、自己欺騙自己；3、……8、無(wú)自省。如果托翁青年時(shí)幡然醒悟，沒(méi)有昨天與決裂，如今人類也許不會(huì)有諸如《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜?；卡列尼娜》、《復(fù)活》等大批精神財(cái)富吧！
當(dāng)然，“過(guò)去屬于死神”并不意味著要忘記過(guò)去，“忘記過(guò)去意味著背叛”，它只是讓你把過(guò)去的.成功與失敗，歡樂(lè)與淚水都融進(jìn)今天的奮斗中?！霸倩厥住笔潜匾?，但更重要的是回過(guò)頭來(lái)，瀟灑地迎接一個(gè)嶄新的太陽(yáng)。那樣，你才會(huì)有“屬于自己”的未來(lái)，才會(huì)堅(jiān)定而自信地說(shuō)“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”
人生是由無(wú)數(shù)個(gè)昨天、今天和明天組成的。昨天永遠(yuǎn)是昨天了，今天究竟要成為昨天，明天也要變成今天。抓住了今天你就抓住了明天，抓住了未來(lái)。如果總是哭泣過(guò)去，那么失去的不僅僅是昨天。摔倒了，再爬起來(lái)，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉，一次次壯麗的出海嗎？努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”；成功了把它忘在腦后，明天就從零開(kāi)始。
朋友，忘記過(guò)去，因?yàn)椤斑^(guò)去屬于死神”；朋友，去擁抱明天的太陽(yáng)吧，因?yàn)椤拔磥?lái)屬于你自己”！
未來(lái)屬于你篇十四
曾幾何時(shí),我盼星星盼月亮,終于盼到師范學(xué)校的錄取通知書(shū),當(dāng)我手握著錄取通知書(shū)時(shí),心里真是百感交集,為人師的愿望將如愿以嘗了,我怎能不興奮呢?曾幾何時(shí),我為了上好第一堂課,我把教案寫(xiě)了又寫(xiě),改了又改,我對(duì)著自己講了停,停了講,帶著一顆激動(dòng)不安的.心渡過(guò)幾個(gè)日日夜夜。如今在步入工作崗位時(shí),我背井離鄉(xiāng),獨(dú)自面對(duì)陌生的異地他鄉(xiāng),嘗試人生的第二起跑線,心里不免有些害怕。
記得我剛參加工作的第一個(gè)雙體日,同事們都紛紛回家過(guò)周末大團(tuán)圓,我是多么的羨慕他們,望著他們回家的背影,心里總是酸溜溜的,不爭(zhēng)氣的淚水就象斷線的珠子掉下來(lái)。傍晚,我站在走廊上望著回家的路,想著遠(yuǎn)方的親人,淚水再次模糊我的視線,但我強(qiáng)忍著讓它往心里流。有時(shí)到了夜深人靜的時(shí)候,似乎老天爺偏偏和我作對(duì),刮起大風(fēng),教室的門(mén)窗噼哩啪啦地響,再加上老鼠抓門(mén)的聲音,把我嚇壞了。我縮成一團(tuán)躲進(jìn)被窩,大氣都不敢出。作為一校之長(zhǎng)曾關(guān)切地問(wèn)我:“一個(gè)人是否害怕?！蔽覟榱瞬蛔屝ｉL(zhǎng)替我擔(dān)心就強(qiáng)迫自己說(shuō)謊,說(shuō)自己的膽子是鐵做,硬得很。其實(shí)我膽小如鼠,這些日子要說(shuō)多難熬,就有多難熬。誰(shuí)曾知道我多次以淚洗臉?但望著一張張童稚的孩兒時(shí),聽(tīng)見(jiàn)他們的嬉笑聲時(shí),雙手捧著碩果在與家長(zhǎng)共享之樂(lè)時(shí),我把孤獨(dú)化為堅(jiān)強(qiáng)的力量,重新迎接教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）生活。
節(jié)假日,當(dāng)人們?cè)谙硎芸Х群拖悴璧睦寺r(shí)或在游山玩水時(shí),我卻獨(dú)對(duì)墻在備課、批改作業(yè),苦學(xué)大文化。當(dāng)人們已經(jīng)甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),而我卻還在燈光下凝神思索,奮筆疾書(shū)。我愿在教師行列中為教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）事業(yè),鞠躬盡瘁,無(wú)怨無(wú)悔,愛(ài)心永恒。雖然我將會(huì)忙碌一生,平凡一生。同時(shí)不免也會(huì)失去很多很多,但我覺(jué)得收獲的卻是任何東西都無(wú)法取代的人類靈魂的碩果。
俗話說(shuō):“初生牛犢不怕虎”,我就以極大的熱忱投入。
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未來(lái)屬于你篇十五
我讀了高爾基的《童年》之后，心情久久不能平靜。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安?!
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?，殘酷的事情太多了?！钡?，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的`另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?！?/p>
只要還對(duì)光明充滿希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落!而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)!只要你仍能保持不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么，你一定會(huì)迎來(lái)生命的輝煌。相信未來(lái)，未來(lái)就會(huì)屬于你!
未來(lái)屬于你篇十六
“幻想一下，若你的青春可以重走一回，你會(huì)是什么樣的情緒呢?”你或許會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)榭梢韵耠娨晞≈鹘悄菢印盀樽约夯钜淮巍?，可是我面?duì)這個(gè)命題，我會(huì)有些惆悵，因?yàn)槲矣X(jué)得有的人在鏡頭里面編織夢(mèng)想，而另一些人需在現(xiàn)實(shí)中去幻想夢(mèng)境，這其中都隱約透露的憂傷與無(wú)奈。除了惆悵以外，對(duì)于我們這些處于青春晚期的青年來(lái)說(shuō)，這個(gè)命題不啻一個(gè)契機(jī)去梳理一下自己的青春歲月。(在那些剛剛跨入青春歲月的零零后來(lái)看，我們回憶時(shí)lomo的背影也許是勾起他們慶幸情緒的要素吧，倘若他們真能感到慶幸那倒是好事，最不希望他們表示“無(wú)感”，那樣的話，此去經(jīng)年就為他們的以后埋下“感同身受”的伏筆了)。
青春于我，除了沒(méi)有愛(ài)情的潤(rùn)色以外我認(rèn)為那是一段無(wú)悔的歲月。我按照自己的想法，并且憑著新鮮生命面對(duì)世界時(shí)最原始的那種沖動(dòng)去生活，我沒(méi)有受到過(guò)太多的經(jīng)驗(yàn)論的，沒(méi)有很多的資源讓我體會(huì)“人情味”的恩澤，沒(méi)有機(jī)會(huì)經(jīng)歷太多人情世故的洗禮，甚至沒(méi)有留存一點(diǎn)記憶是關(guān)于他人對(duì)生活和社會(huì)充滿抱怨的。我的青春是被散養(yǎng)的，至少在我視線所及之處我看不到圍欄，但是我知道在視線之外愛(ài)我的人一直都在，不然純粹散養(yǎng)的小羊被惡狼吃掉的幾率還是很高的?？墒俏ㄒ蛔屛腋械竭z憾的，有那么一絲念頭想要“重走”的，就是屬于青春的愛(ài)情，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，愛(ài)情著實(shí)是個(gè)棘手問(wèn)題，也許是我太過(guò)理想化，也許是因?yàn)椤皭?ài)是愚人的國(guó)度，所以原本就是愚人的人是怎么也拿不到簽證的”。
我一直試圖接近愛(ài)情，在我看來(lái)，喜歡就是對(duì)于相貌的原始沖動(dòng)，而愛(ài)情就是彼此可以容忍對(duì)方的非原則性缺點(diǎn)，至于從原始沖動(dòng)過(guò)渡到甘心容忍的那扇門(mén)我卻一直找不到鑰匙以及鑰匙孔，于是我唯有站在門(mén)外張望彷徨?？粗磉叺脑破鹪坡?，有時(shí)候會(huì)對(duì)于愛(ài)情充滿了排斥和質(zhì)疑，有時(shí)候又會(huì)對(duì)于愛(ài)情充滿了憧憬和幻想，但我卻自知沒(méi)有能力分析清楚并找到解決辦法，于是我就選擇把它棄置一旁并且“等待時(shí)機(jī)”，這是前輩們提供的經(jīng)驗(yàn)，我竟然覺(jué)得這條經(jīng)驗(yàn)會(huì)是真理，并且打算舍身踐行。
資料。
難道這是真的嗎?是不是世間的每個(gè)人都受到上蒼的這種眷顧呢?目前看來(lái)并不是這樣，那么既然不是全部人都會(huì)入選，那么我憑什么可以入選到“讓愛(ài)情等待”的名冊(cè)中去呢?從另一角度來(lái)看，既然很多事情包括愛(ài)情是可以通過(guò)安排來(lái)實(shí)現(xiàn)的，那么是誰(shuí)規(guī)定愛(ài)情要被安排在人生較晚階段才可以出現(xiàn)的呢?對(duì)于這些疑問(wèn)，我可以想到的解釋就是，當(dāng)一個(gè)人對(duì)于愛(ài)情追求的欲望被時(shí)間磨平時(shí)，他就會(huì)下意識(shí)地把愛(ài)情與婚姻混為一談，甚至忽略愛(ài)情直接憑著原始沖動(dòng)闖進(jìn)婚姻，那么他的等待就是所謂的“厚積薄發(fā)”了，是一種適當(dāng)?shù)膽?zhàn)略。接著他的這股闖勁往下看，當(dāng)原始沖動(dòng)產(chǎn)生的加速度漸漸變成反方向時(shí)，人就被迫著要停下來(lái)，那時(shí)候的加速度或許會(huì)讓人有所醒悟，但是那時(shí)候最多也就只剩下唏噓哀嘆以及令人愛(ài)搭不理的怨尤了，而面對(duì)那種狀況，想要解決的人采取的辦法無(wú)非兩種，一是“忍+熬”，一是“鬧+惑”，但是無(wú)論怎么樣面對(duì)，對(duì)于人來(lái)說(shuō)都是可以預(yù)知的痛苦。
獨(dú)獨(dú)地拎出愛(ài)情這一件事情就讓我感到經(jīng)驗(yàn)論的“威力”了，倘若一個(gè)人被自身表皮之外的諸多物質(zhì)一直裹挾著前行，那么有幸循緣得到高僧的指點(diǎn)而醒悟之時(shí)得多么難過(guò)啊——醒來(lái)就要面對(duì)另一個(gè)噩夢(mèng)，而祛除時(shí)間在身上留下的夢(mèng)魘般痂疤的方法不外乎殘忍地揭開(kāi)它，否則就沒(méi)有辦法獲得新生。生命的屬性導(dǎo)致很多時(shí)候人并沒(méi)有多種選擇甚至沒(méi)有選擇，所謂的選擇不過(guò)是局外人的臆想而已，不在其中的人永遠(yuǎn)不能體會(huì)到身處其中之人對(duì)于命運(yùn)有時(shí)候的緘默無(wú)語(yǔ)而感到的恐懼。
當(dāng)然，生活總是會(huì)有遺憾存在，青春歲月的遺憾是殘缺的美，它不給你機(jī)會(huì)去修補(bǔ)和“重走”，而所謂的`“重走”發(fā)出的具有一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)意味的信號(hào)就是“年輕人珍惜自己的青春以及父母能夠給孩子機(jī)會(huì)去享受質(zhì)樸個(gè)性的青春”，也就是說(shuō)，你如果還年輕那么就勇敢地去過(guò)屬于自己的專屬青春，如果你漸漸遠(yuǎn)離了青春那么你至少知道自己收獲了哪些“殘缺的美”并且期許自己可以不在他人的青春里面留下過(guò)多的足跡，如果你已經(jīng)身為父母并且有著年輕的孩子那么就勇敢地讓年輕的生命開(kāi)出最個(gè)性的花朵。
未來(lái)屬于你篇十七
1、該怎么用文字來(lái)表達(dá)在過(guò)去的貳零壹一種種的感受，當(dāng)自己的經(jīng)歷慢慢的變成一幅幅漫畫(huà)冊(cè)，帶上自己心中的唯美的節(jié)奏，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，把生活的變成一張張連載的漫畫(huà)冊(cè)，失意的開(kāi)心的幸福的變成一個(gè)個(gè)篇章。
2、回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。
3、回首過(guò)去，我們心懷坦蕩，回首過(guò)去，我們沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇校换厥走^(guò)去，我們沒(méi)有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢(mèng)想中；回首過(guò)去，我們沒(méi)有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過(guò)去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。
4、回首昨天，我們問(wèn)心無(wú)愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無(wú)奈寫(xiě)在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
5、立足今日，我們擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，請(qǐng)打開(kāi)你的心靈之窗，擁抱陽(yáng)光！擁抱今天吧！
6、南山得心跳仍在繼續(xù)，我們的腳步也沒(méi)有停息，夢(mèng)想在前方，未來(lái)也在前方。不要徘徊，不要猶豫，放飛夢(mèng)想吧！展望未來(lái)吧！
7、培根說(shuō)過(guò)：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì)拋棄你?！弊鳛樾率兰o(jì)的青年，是我們最先觸碰時(shí)代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。
8、其實(shí)青春的時(shí)光十分有限。在那些平凡的日子里，多少有為青年，多少優(yōu)秀的青年團(tuán)隊(duì)，好好把握青春時(shí)節(jié)有限的精力和時(shí)間，認(rèn)真儲(chǔ)備自己的知識(shí)能量，在平凡普通的工作崗位上力爭(zhēng)上游，他們?nèi)〉昧艘粋€(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)，為社會(huì)進(jìn)步，文明進(jìn)程，為我們共同的家園，增添了無(wú)限光彩。
10、讓我們?cè)诖禾炖锊ハ吕硐氲姆N子，在秋天里收獲輝煌的希望。高唱?jiǎng)倮膭P歌，共創(chuàng)美好的明天。
11、雖然我還有一年的在校生活，但我對(duì)這未來(lái)的一年同樣充滿向往和希望。我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己。在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上都得到全面的發(fā)展。我會(huì)堅(jiān)持，請(qǐng)相信我！
12、在青春時(shí)節(jié)取得突出成就的青年，懂得一寸光陰一寸金的道理，心懷祖國(guó)，心系民眾，目標(biāo)清晰，為人真誠(chéng)，做事勤奮，積極進(jìn)取，奮發(fā)有為。
14、只要你不懈地挖掘自己的鉆石寶藏——不懈地運(yùn)用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成為自己生活的主宰。
15、每一天的努力，總會(huì)有一天，你會(huì)變成自己想要的樣子。
16、不想和別人一樣，就要更努力的去闖，滿頭大汗。我正在追趕，很喘，但我會(huì)趕上。
17、有些夢(mèng)想是可笑的，但沒(méi)有夢(mèng)想都是可悲的。寧可做一個(gè)可笑的人，也不要做一個(gè)可悲的人。
18、你真正喜歡想要的。，沒(méi)有一樣，是可以輕易得到的。這就是努力的理由。
19、我有夢(mèng)，有遠(yuǎn)方，我會(huì)為了它們奔跑，奮斗，直到成為連我自己都佩服的人。
20、生活，需要追求；夢(mèng)想，需要堅(jiān)持；生命，需要珍惜；但人生的路上，更需要堅(jiān)強(qiáng)。
21、從明天起，做一個(gè)簡(jiǎn)單而幸福的人。不沉溺幻想，不庸人自擾，不浪費(fèi)時(shí)間，不沉迷過(guò)去，不畏懼將來(lái)。
22、如果你不肯付出一時(shí)的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失敗。
未來(lái)屬于你篇十八
環(huán)境保護(hù)，這是使用頻率很高的詞語(yǔ)，然而，讓生活完全不影響環(huán)境，在科技發(fā)達(dá)的今天，依然是一個(gè)棘手的問(wèn)題，我們不可能回到原始時(shí)代，吃生肉，住山洞，擊石點(diǎn)火，編草為衣。但我們可以盡量少影響環(huán)境。我們也不能強(qiáng)求別人必須環(huán)保生活，我要做的，是倡議環(huán)保，并且告訴正在讀這篇文章的你，生活，本應(yīng)環(huán)保。
2014年的冬天，我走在回家的路上，街上行人匆匆，人人都戴著厚厚的口罩，只露出兩只眼睛，就好像核危機(jī)來(lái)臨戴著防化面具的士兵，天空籠罩著厚厚的陰云，陽(yáng)光透過(guò)灰蒙蒙的'霧霾投下的光影，閃閃爍爍，若有若無(wú)，灰色的天，單調(diào)的顏色，壓抑到令人無(wú)法呼吸，空氣中，嗆鼻的氣味，頻繁地干擾著我的呼吸，耳朵里鉆進(jìn)此起彼伏的咳嗽聲。我曾經(jīng)覺(jué)得霧霾與我們無(wú)關(guān)，現(xiàn)在看起來(lái)，它就在我們身邊，而且正在影響著我們的生活。
這些環(huán)境的破壞者，為了一己之利，毫不顧忌后果，他們?yōu)榱耸‰姸盐廴镜目諝庵迸诺娇罩?他們?yōu)榱耸″X(qián)把廢水直排進(jìn)河流;他們把固體污染物堆積成山，任憑風(fēng)吹雨打……他們也可以拼盡全力去維護(hù)一些東西，但這些東西，叫利益，環(huán)境在他們眼中，永遠(yuǎn)比不上利益。亞當(dāng)·斯密說(shuō)過(guò)：人天生，并將永遠(yuǎn)，是自私的動(dòng)物，這只是生存的法則，不是人與自然對(duì)抗的手段，更不能成為破壞環(huán)境的借口，試想，如果每個(gè)人都用犧牲環(huán)境來(lái)?yè)Q取利益，那幾百年后的地球，就不只是霧霾那么簡(jiǎn)單了。
一切從自身做起，你可以騎自行車上班，減少二氧化碳的排放。到了單位，你可以選擇用自帶的杯子喝水，而不是一次性紙杯;紙張雙面打印，更劃算，也更環(huán)保;中午肚子有點(diǎn)餓?出去買飯吃，不要用一次性飯盒，高溫下一次性制品釋放的有毒物質(zhì)可能會(huì)致癌，難以分解的材質(zhì)也會(huì)污染環(huán)境;下班，記得隨手關(guān)上電腦、打印機(jī)，最好拔下插頭，這樣既省電又安全;回到家里，天氣有點(diǎn)熱，選擇開(kāi)風(fēng)扇，而不是功率更大的空調(diào)……當(dāng)你晚上躺在床上的時(shí)候，回想今天所做的一切，你為保護(hù)環(huán)境做了自己該做的，若是天天堅(jiān)持做下去，衷心地祝賀你，你已經(jīng)成為了一個(gè)環(huán)保者。
環(huán)境是不會(huì)說(shuō)話的，但它是最有靈性的，你騎車來(lái)到公園，紅花綠草，郁郁蔥蔥，一派欣欣向榮，參天大樹(shù)也許就是你節(jié)約紙張、少用紙杯而保存下來(lái)的。抬頭看看天空，藍(lán)天白云，光影流動(dòng)，空氣清新也許就是你少開(kāi)車、少排放凈化的，低頭看看馬路，干干凈凈、一塵不染，也許就是你少用了塑料盒、方便袋，減少了白色污染而保持的。
環(huán)境是大的，大到每個(gè)地球人都重負(fù)在肩;環(huán)境也是小的，小到與我們每一次呼吸都密不可分。破壞環(huán)境帶來(lái)的惡果，是每個(gè)人都無(wú)法逃避的;保護(hù)環(huán)境帶來(lái)的益處，每個(gè)人都能切身體會(huì)到，讓我們攜起手來(lái)，為了藍(lán)天白云、綠水青山一起努力吧!
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