教案能夠幫助教師更好地組織教學活動，提高教學效果。教案的編寫需要充分利用多媒體技術和教學資源，提高教學的靈活性和生動性。不同學科的教案范文，涵蓋了不同教學內容和教學方法，歡迎大家閱讀參考。
部隊安全教育教案篇一
1、認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的能力。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒表達能力，動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力。
重點：認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法。
難點：通過活動，培養(yǎng)幼兒表達能力，動手、動腦及創(chuàng)造想象的能力。
1、內容活動前帶幼兒觀察常見的交通標記和安全標記。
2、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標記牌，各種標記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料。
一：開始部分
幼兒自由看《看圖認標記》、《看圖識字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，教師與個別自我保護意識較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內的墻報：“請遵守交通規(guī)則”。
二：基本部分，認識主要幾種標記
（1）有毒危險品標記。
師：這是什么標記？你在哪里見到過這種標記了它表示什么，提醒我們注意什么？
幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是劇毒，危及生命，切不亂動亂用。
（2）防觸電標記。師：這是什么標記？哪些地方掛（畫）著這種標記？它表示什么？出示一幅內容為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應該放風箏。
（3）防火標記。師：這是什么標記？平時小朋友應該怎樣防火？在幼兒討論的基礎上，教師講一些安全知識。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機、不玩爆竹；不知己摸亂掀電器開關等等。當發(fā)生火災時要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來救火；想方設法離開現(xiàn)場等等。玩“報火警”的游戲。玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來救火）。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，征刻后，開車返回，表示火已撲滅。
（4）人行橫道。師：這是什么標記？在什么地方有這個標記？它表示什么？過與路為什么要走人行橫道線？幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過與路要從人行橫道線上走，切不可亂。違反交通規(guī)則，就會闖大禍，組織幼兒玩“過馬路的游戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機部分幼兒扮行人過馬路，司機開車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時，行人邊念兒歌（小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走）邊從人行道穿過馬路。
部隊安全教育教案篇二
1、情感目標：通過圖片和實際經驗，讓幼兒體驗正確應對下雪天的安全問題，珍愛生命的情感。
2、認知目標：使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識。
3、技能目標：懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧，增強自我保護能力。
雪天出行的圖片
（一）談話引入：
“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場大雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”
引導幼兒結合自己的生活經驗說說下雪天的安全措施有哪些？
（二）教師小結
1、在雪天，我們要放低重心認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。
2、上、下學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由于車輛在冰雪路上制動距離大大延長，經常出現(xiàn)剎車側滑、調頭失控的情況，所以要離車行道遠一些，要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時，要先站在路邊上調整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線，然后小心通過。千萬不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越，也不要突然改變行走方向或后退。
3、雪天穿鞋有講究，路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要及時請求大人的幫助。
小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！
（三）結束部分
我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？
1、評價
2、總結
部隊安全教育教案篇三
1、進一步懂得外出活動的紀律要求，知道在活動過程中要服從安排，按規(guī)定線路游玩，并注意安全。
2、進一步培養(yǎng)學生的團隊意識，能遵守公共場合秩序。
一、主持人宣布班會開始。
二、主持人說明本次班會的目的。
首先讓我們來了解一個有關外出游玩的真實新聞。
新聞：十月11日上午，陽春市潭水中學組織師生赴近郊鳳凰灘進行重陽節(jié)野炊活動，活動在當日中午前結束。但在此節(jié)骨眼上，悲劇發(fā)生了：三女兩男共五名學生先后溺水身亡。事情起因：野炊活動結束后，帶隊老師組織學生結隊回校。該校初中一年級學生黃某等3名女生結伴留在回校的隊伍最后，并偷偷走進附近的河里戲水。該河表面平靜，但淺深處相差甚大，當?shù)卮迕裾f，事發(fā)地的河床最深處的水深達4至5米。3女生不知有危險，在戲耍、掙扎、相互拉扯和呼救聲中，先后由淺灘滑入河床深處。而此時野炊回校的大隊伍已漸漸遠離，參與此次活動的老師均沒能聽到求救聲。但幾乎在同一時候，兩名高中一年級的男生聞訊趕到，雙雙跳進河中救人，可惜，不僅人沒救起來，他們也沉入了河底。
主持人：同學們，為了使我們的秋游活動更快樂更完美，我們有一些建議，相信它會給我們帶來一些幫助。
1、外出游玩一定要聽從老師和管理人員的安排。
2、要遵守時間。要按規(guī)定的線路游玩，不要獨自離隊，單獨行動。有事要跟老師請假。
3行走時，上下車時，游玩時都要注意安全，避免摔倒、碰傷等。不玩有危險性的游戲。
4、保管好自己的隨身物品，特別是貴重物品，避免丟失。
5、天氣干燥，同學們可帶一些唇膏、護膚品等保護皮膚。
6、要遵守秋游地點的有關規(guī)定，游玩時自覺地排隊。
7、注意車上、公共場合、景區(qū)的衛(wèi)生，不亂扔垃圾。建議每個小組自備一些垃圾袋，并有人管理。吃午餐時，請不要浪費，如確實吃不完的，請不要隨處亂丟，要倒在垃圾桶內。
8、游玩時不要隨便摘不明的野花，避免中毒。
六、為了便于管理，在游玩時，我們會將同學們分成幾個小組，同學們也可以自由組合，每個小組4——6人。但一定要選出小組長。
現(xiàn)在請同學們自由分組，分好之后上交名單并注明組長是誰。
七、小組長職責：
1、負責清點本組人數(shù)，游玩時必須以小組為單位，不可以分開，要確保人員安全。
、注意每一次的游玩線路與集合時間，要按時趕到地點。
3、負責本組的秩序，有責任督促本組成員按規(guī)定排隊。
4、負責本組成員的衛(wèi)生情況，并負責清理本組成員范圍內的垃圾。
5、監(jiān)督本組成員不要隨便購買物品，特別是食品一類。注意飲食安全。
八、主持人：同學們，除了游玩，別忘了將我們的收獲記錄下來。秋游結束后，希望每個同學都能認真地完成秋游作業(yè)。
九、請班主任做班會總結。
部隊安全教育教案篇四
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
2、能根據(jù)紅綠燈的`信號做動作，體驗模仿游戲的快樂。
3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
1、多媒體視頻：《熱鬧的馬路》；圖片：《怎樣過馬路最安全》。
2、自制紅、綠、黃信號燈各一個。
3、音樂《我是汽車小司機》。
1、認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。
（1）教師引導幼兒觀看多媒體視頻：《熱鬧的馬路》，引導幼兒認識交通信號燈。
（2）出示玩具小汽車，引導幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車認識紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)則。
（3）討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？
十字路口通常會有交通信號燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮時，過馬路的人就要停下來，等待；綠燈亮時，才可以過馬路；黃燈亮時要停下來等一等，如果已經走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
2、學念兒歌，模擬遵守交通規(guī)則。
（1）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，請幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動作。
（2）幼兒學念兒歌：“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時，依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號牌，以幫助幼兒記憶。
3、帶領幼兒玩游戲《我是汽車小司機》。
（1）請部分幼兒扮小汽車，部分幼兒扮行人，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號牌，幼兒據(jù)此做出相應的動作，如“紅燈紅燈眨眼睛，綠燈綠燈眨眼睛，行人行人走過來”。
（2）教師播放音樂《我是汽車小司機》，幼兒隨音樂做游戲。變換角色，反復游戲。
部隊安全教育教案篇五
為深入貫徹落實黨的和中紀委十八屆三次全會精神，全面推進殘聯(lián)系統(tǒng)反腐倡廉工作。根據(jù)有關要求，結合殘聯(lián)實際，現(xiàn)就我會集中開展黨風廉政建設警示教育活動安排如下。
一、指導思想以中央《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》為指導，以加強預防能力建設為重點，以懲防聯(lián)動機制建設為保障，以完善社會預防配合協(xié)作機制為切入點，認真開展黨風廉政建設警示教育活動。通過開展警示教育，進一步增強廣大黨員干部反腐倡廉意識和拒腐防變能力，著力解決黨員領導干部在廉潔自律和思想作風建設中存在的突出問題，從而造就一支政治堅定、紀律嚴明、業(yè)務精通、作風優(yōu)良的交通隊伍。
二、參加對象殘聯(lián)全體工作人員。
部隊安全教育教案篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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和平建設時期，保密就是保安全，保發(fā)展。我黨我軍一貫重視保密工作，毛主席早就告誡全黨全軍：“必須十分注意保守秘密，九分半不行，九分九也不行，非十分不可?！痹趪H形勢發(fā)展變化和我國改革開放深入發(fā)展的新形勢下，軍隊保密工作面臨著許多新情況、新問題，新的形勢對保密工作提出了更高的要求。因此必須認清新形勢下做好保密工作的極端重要性，克服麻痹思想，增強保密觀念，保持政治警覺，培養(yǎng)良好的保密習慣。
一、保密工作的基本概念。
（一）什么是秘密，什么是軍事秘密。
秘密，一般可理解為隱蔽、不讓人知道的事項。軍事秘密通常是指涉及國防、軍隊安全和利益，對外不能公開的事項。
（二）什么是保密工作，什么是軍隊保密工作。
防止和追查失、泄密和被竊密的工作統(tǒng)稱為保密工作。軍隊保密工作，是指從維護國防和軍隊的安全利益出發(fā)，為保守軍事秘密而采取的各種防范措施及所進行的一切活動的總稱。其內容包括：開展宣傳教育，建立和健全組織機構、規(guī)章制度，研制、開發(fā)和應用防止竊密、泄密的手段、技術設備，進行保密檢查和監(jiān)督，追查和處理失、泄事件，開展保密工作理論研究，實施獎懲等。
二、軍人為什么必須嚴格保守國家和軍隊的秘密。
保守軍事機密，關系到戰(zhàn)爭的勝負、國家的安危。古今中外戰(zhàn)爭史上，因失泄密導致一場戰(zhàn)斗、一次戰(zhàn)役、甚至整個戰(zhàn)爭失敗的例子舉不勝舉。有時在關鍵問題上，哪怕只是一句話、一封信泄了密，也會造成難以估量的災難性后果。一位著名軍事家說過：“為了打一個勝仗，是需要幾個軍的。但要破壞這個勝利，只要在某一個軍部或師部內，有幾個能偷出作戰(zhàn)計劃而交給敵人的人就足夠了。”失泄密還會給國家?guī)砭薮蠼洕鷵p失。新形勢下，軍隊保密工作在維護國防安全和利益，保障軍隊建設和作戰(zhàn)的順利進行中仍然處于重要地位。其工作的好壞，直接關系到國防和軍隊的安全與利益，關系到黨和國家的根本利益。而我們每個官兵能否嚴守國家和軍隊的秘密，直接關系到軍隊保密工作的成敗。我們強調每個官兵必須嚴格保守國家和軍隊的秘密，這是維護國防安全和利益的需要、是對敵斗爭的需要、是保持軍隊自身純潔和穩(wěn)定的需要。
（一）保守國家和軍隊的秘密是軍隊特殊性的必然要求。
軍人生活在軍隊這個特殊的武裝集團，軍隊的番號、編制、戰(zhàn)備、訓練、行動等等，無不涉及機密，軍人所看的、聽的、學的可能都涉及到機密，某種意義上講，軍人本身就是一個秘密載體。另一方面，軍人由于從事各種工作，接觸到許多黨和國家、軍隊的秘密事項，這些，都要求每個革命軍人必須做保守黨和國家、軍隊秘密的模范，而不能在這個問題上有絲毫的懈怠。
（二）保守國家和軍隊的秘密是每個官兵應盡的職責。
國家《保密法》和我軍《保密條例》都明確規(guī)定，保守國家和軍隊的秘密是每個公民應盡的義務，是每個軍人必須嚴格履行的職責。我軍《內務條例》第176條規(guī)定：軍人必須遵守國家、軍隊的保密法規(guī)，嚴守保密紀律，保守軍事秘密。由此可見，保守國家和軍隊的秘密是每個軍人義不容辭的職責。
（三）保守國家和軍隊的秘密是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。
從建軍起，我軍就十分重視保密工作，各級領導機關都成立了保密委員會，常委分工一名主要領導負責。多年來形成了一套行之有效的保密措施，強有力的保密工作保障了我軍的勝利，有效地打擊了敵人。少年英雄劉胡蘭，紅巖英雄江姐在敵人的屠刀面前大義凜然，寧死不屈，保全了黨的秘密，掩護了革命同志，為我們樹立了榜樣。戰(zhàn)斗英雄邱少云，為了隱蔽我軍戰(zhàn)役企圖，維護我軍鐵的紀律，在烈火燒身的情況下，一動不動，用生命的代價，達成了我軍進攻的突然性，保證了戰(zhàn)斗勝利。
三、怎樣才能做好新形勢下軍隊保密工作。
改革開放改變了閉關鎖國的狀態(tài)，促進了經濟建設的繁榮。但同時也為境外諜報機關竊取我國、我軍的秘密提供了便利條件。我們既要看到國家、軍隊建設出現(xiàn)的喜人變化，又要始終保持清醒頭腦，時刻保持高度警惕，增強保密觀念，認真扎實地做好保密工作。
（一）澄清模糊認識。
有的外出途中與人交談或給親友寫信、打電話時，違反保密規(guī)定，涉及機密事項。這些都是十分有害的。無論戰(zhàn)爭年代還是和平建設時期，保密工作一刻也輕視不得。和平時期，高科技時代絕不是無密可保，每個軍人務必要澄清模糊認識，保持高度警惕。
（二）強化保密觀念。
每個軍人都應該自覺加強保密法規(guī)的學習，時刻繃緊保密這根弦。牢固樹立保密觀念，模范遵守國家和軍隊的保密法規(guī)，嚴格執(zhí)行保密紀律。做到思想不麻痹，工作不馬虎，履行手續(xù)不怕麻煩，執(zhí)行制度不打折扣。嚴格遵守《保密條例》和相關制度法規(guī)，管好自己的嘴。
（三）自覺抵制腐朽思想。
有的人經不住敵特機關物質利益的誘惑，最終作了敵人的俘虜；
有的追求腐朽生活方式，貪圖女色，中了敵人的“美人計”，被拉下了水；
有的為了追逐名利，報道獵奇，泄露了我軍機密。因此，每個軍人都應該提高思想修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，把住思想關。
（四）養(yǎng)成良好習慣。
日常生活中，有的同志時常把部隊的“新鮮事兒”寫信、打電話告訴親朋好友；
有些在重要崗位工作的同志，為了顯示自己知道的東西多，往往把國家秘密當作顯耀的資本，從而為敵特提供了可乘之機。這都可能造成失泄密事件，給黨和人民的事業(yè)帶來不可估量的損失。因此，我們每個軍人都要在養(yǎng)成良好的工作習慣和生活習慣的同時，注重養(yǎng)成良好的保密習慣，做到守口如瓶，潔身自好，時刻保守高度的警覺性和敏感性，不給敵人可乘之際。
（五）不亂參加活動。
軍隊的特殊性，決定了軍人活動方式的特殊性。有些活動在社會上很時興，但不適合軍人參加。比如，有的地方廣播電臺開辟“熱線電話”等欄目，有些地方青年的自娛自樂活動，像“沙龍”、“聚餐”、“聯(lián)誼會”等等，軍人參加這類活動，不利于連隊的日常管理，不符合軍人的一日生活制度，還容易造成失泄密。再如，有些無聊的活動，像“空中交友”，寫“連環(huán)信”等，沒有任何積極意義，耗費了大量的時間精力，也容易造成失泄密。
（六）管好涉密載體。
隨著我軍現(xiàn)代化建設的發(fā)展，各種高新技術廣泛運用于部隊建設，擔負技術工作的官兵也越來越多，不論通信員、文書，還是話務員，由于工作原因，都可能接觸到部隊的電腦、軟盤、攝像機、錄相機、電話機和各種材料、數(shù)據(jù)等秘密載體。這些秘密載體的管理、使用必須嚴格執(zhí)行上級的有關規(guī)定，該登記的規(guī)范登記，該歸還的及時歸還，嚴防丟失被盜等問題的發(fā)生。
部隊安全教育教案篇七
1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。
2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、樂于探索、交流與分享。
1、教學掛圖：《十只小貓》。
2、36k卡紙，水彩筆若干。
1、聽《十只小貓》的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。
教師出示掛圖講故事。
教師：這些小貓都做了些什么事情？結果怎么樣？
2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。
教師：你曾經受過傷嗎？
3、尋找危險的東西。
教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西，如插座、電源開關———。
引導幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。
4、為危險的地方帖標志。
討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？
確立制作標志的內容，如紅點、大紅叉叉等。
幼兒制作標志。
教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
部隊安全教育教案篇八
1、教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全。
2、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
3、掌握緊急情況下的逃生策略。
知識方面：了解有關知識；明確危害安全的行為。
能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
覺悟方面：認識安全的`必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。
危害安全的行為，及自救措施。
導、讀、議、評相結合。
一、遵守交通規(guī)則，注意人身安全。
自覺遵守交通法規(guī)除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下兩點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守的。
（1）在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，眼觀六路，耳聽八方；不與機動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進入標有禁止行人通行、危險等標志的地方。
（2）乘坐交通工具。乘坐市內公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐黑巴、摩的，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規(guī)定。
（3）現(xiàn)在，隨著生活水平的提高，一些家庭有了摩托車、小車等。學生還沒有達到駕駛這些交通工具的能力，嚴禁違章違法駕駛。
二、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。
2、害人之心不可有，防人之心不可無。
三、緊急情況下的逃生策略。
（一）地震。
發(fā)生地震時：
（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
（2）學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。
（3）如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。
震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
（二）火災。
水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。
在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持三要、三救、三不的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
1、三要。
（1）要熟悉自己住所的環(huán)境。
平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。
（2）要遇事保持沉著冷靜。
（3）要警惕煙毒的侵害。
2、三救。
（1）選擇逃生通道自救。
發(fā)生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。
（2）結繩下滑自救。
（3）向外界求救。
3、三不。
（1）不乘普通電梯。
（2）不輕易跳樓。
（3）不貪戀財物。
（三）雷電。
夏天來臨，經常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊。
1、在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
2、在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。
3、在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。
4、在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。
5、打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。
6、打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。
7、打雷時，在室內相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。
（四）洪水。
1、受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。
2、洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。
3、在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
5、洪水過后，要服用預防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。
四、青少年要不斷增強維護安全的責任感。
2、努力學習、練好本領。
部隊安全教育教案篇九
我鄭重承諾在以后的工作中將做到以下幾點：
1、履行崗位安全責任，為企業(yè)安全負責、為部門安全負責、為員工安全負責、為自己安全負責。
2、自覺遵守國家、行業(yè)和公司(單位)的各種安全管理法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護用品，與“違章、麻痹、不負責任”三大敵人作斗爭，努力做到“不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害”。
3、遵守安全管理的各項法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，不疲勞開車、不酒后開車、不將車輛借予無駕駛證人員駕駛，開車時不打手機、看信息。
4、遵守消防管理的各項法律、規(guī)章、制度、規(guī)定，積極學習滅火與火場逃生知識，熟悉各種滅火器材的使用方法和逃生線路。
5、日常工作中不違章指揮、不違章作業(yè)、不違反勞動紀律，不盲目作業(yè)。
6、自覺接受公司(單位)、部門、班組的安全交底和技術交底，自覺執(zhí)行安全交底和技術交底要求的各種安全措施，不抱僥幸心理。
7、主動制止同事的不安全行為，對發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，立即向現(xiàn)場安全生產管理人員或者本單位負責人報告;接到報告的.人員應當及時予以處理。
8、積極參加公司舉辦的各種安全培訓和安全學習、安全活動、事故應急演練，掌握作業(yè)所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力。
承諾人：xxx。
工種：xx。
承諾時間：xx年xx月xx日。
部隊安全教育教案篇十
1、部隊的紀律就是部隊的條令條例及有關規(guī)章制度。
俗話說:國有國法，家有家規(guī)。同樣作為武裝集團的軍隊，更有著嚴明的紀律，部隊的紀律，有其本身性質的特點。內容就是中心軍委頒發(fā)的條令條例及其他規(guī)章制度。那為什么要以此為法規(guī)紀律呢?這是因為這些規(guī)定符合我軍的特點，部隊的條令條例，有四個性質，即系統(tǒng)性，嚴密性，科學性，規(guī)范性。
2、部隊的紀律是隨著時代的發(fā)展不斷健全起來的。
我軍的條令條例不是生來就有的，早在建軍初期，我軍并沒有條令條例，只有一些不成文或很少成文的一些規(guī)定，所以對部隊的治理，教育力度很不夠，導致當時某些部隊紀律渙散，不良習性時有發(fā)生，軍閥土匪作風在某些地方還非常盛行，其結果也就是一部分軍隊戰(zhàn)斗力衰弱，損失慘重，針對這種情況，中心軍委及時進行了各項工作，其中重要的一條就是制定了符合當時情況的條令條例，這也是我軍的最早的一部條令條例，對我軍的建設起到了舉足輕重的作用，克服了軍隊的一些不良習氣。建國后，五一年二月我軍頒布了建國后的第一部條令條例，其后，又經過多次修改，現(xiàn)行的條令是九七年頒布的，可以說，這些條令的頒發(fā)，對提高我軍的戰(zhàn)斗力，起到了很強的保障作用，因為有了這些規(guī)定，軍隊的軍人才能自覺地遵守條令條例，做到有法可依，對軍隊的安全起到強大的安全保證。
3、執(zhí)行條令條例是符合部隊實際情況的。
那么條令條例是否可以隨意制定頒發(fā)呢?還是軍委哪個領導說怎么辦就怎么辦呢?答案當然是否定的，其實這些條令都是歷史經驗的科學總結，也是符合新時期部隊建設需要的，不是哪個人能任意改寫的，就拿其中的不準打罵體罰來講，它就是對經驗教訓的總結，當時紅軍初期某些部隊長官打罵下屬成風，導致出現(xiàn)逃兵的現(xiàn)象增多，長官被殺屢有發(fā)生，部隊很不穩(wěn)定，針對這種情況，就把不準打罵體罰寫入條令，實踐證實，這條要求在現(xiàn)在也是適行的?，F(xiàn)在我軍進行的正規(guī)化建設，就是要把全軍各方面用正式的規(guī)格及條令條例徹頭徹尾地統(tǒng)一起來，并把這些制成條例作為每個軍人遵守的法典，實踐證實，這些規(guī)定都有利于部隊的正規(guī)化建設。
二、離開了紀律，部隊就沒有安全保證。
一是不守紀律輕易出事。條令是軍隊的法規(guī)，是全體軍人行動的準繩。黨有黨規(guī)，國有國法，軍有軍紀，古今中外概莫能外。古人說:凡兵，制必先定;師出于律，否藏兇。三國時期的曹操割發(fā)代首就是一個很好的例子，古人尚能如此，何況我們呢。也許有人認為當今年世界一些發(fā)達國家的軍隊戰(zhàn)斗力很強，但是他們對條令條例規(guī)定要求不是很嚴，其實現(xiàn)實情況并不是這樣的，當今，美、俄、歐州等發(fā)達國家的軍隊，也非常強調制定條令條例來約束軍人的行動，以美軍為例，他們除了國防部頒發(fā)的適用于全軍的條令條例規(guī)定外，各軍兵種還根據(jù)各自的特點頒發(fā)了數(shù)百種條令、勤務通報、技術通報、技術說明書。我軍更是一支紀律嚴明的軍隊，并以此著稱于世，所以對條令條例的要求就更具體，執(zhí)行的力度就更嚴格。軍隊內，事無巨細，都可以找到有關條文。可以設想:江河之水假如沒有大堤的約束就會泛濫成災，列車假如沒有軌道的約束就無法行駛。軍隊假如沒有條條框框的約束，也就成了一盤散沙。
二是另搞一套也輕易出事。假如違反條令條例，自己另搞一套土政策，那肯定會出事的，這樣的經驗教訓在我們身邊很多。如去年的新疆特大爆炸事故，就是違反了武器彈藥的運輸銷毀的有關規(guī)定而另搞一套，釀成了重大的人員傷亡事故。司機違章開快車、酒后開車都是輕易引起交通事故的重要苗頭。據(jù)有關資料表明，交通事故中，由于駕駛員的直接責任造成的交通事故占整個交通事故的60--70，這也是紀律松懈的后果，也許作為一名駕駛員來講，一次違章開車可能不會出事，二次也可能不會出事，但次數(shù)多了遲早可能會出事，作為司機來講，可以說是手握方向盤，腳踩生死關，所以切不可大意。還有些同志明明知道有些事該怎么辦而為了方便，不按要求去辦而出了事故，如打雷天有些戰(zhàn)士喜歡躲在大樹下避雨，天氣熱了而私自去河里游泳，私拉電線等等，都有釀成重大事故的例子。這些都是與紀律觀念淡泊有著密切的關系，所以說，沒有嚴格的紀律就沒有安全的保證，我們一定要引以為戒。
三、強法紀觀念，爭當遵紀守法的革命軍人。
親愛的戰(zhàn)友們，人生好比一本書，要用自己的行動去書寫，有的光彩奪目，有的蒼白無力;人生又好比舞臺，各種各樣的人都在舞臺上表演，有的演員是可歌可泣的正劇，有的則演的是卑劣的丑劇;人生好比一葉小舟，有的乘風破浪永往直前，有的則經不起風浪的顛簸，被遠遠拋下，甚至翻船沉舟。前者，人生的航向正確;后者，人生的航向有誤。正如老作家柳青講過的一句話“人生的道路雖然漫長，但緊要處經常只有幾步，非凡是當人年輕的時候?！蔽覀冊跄軜硬拍馨盐兆∪松暮较?，走好人生的每一步路。我想通過今天的學___們該有所感悟吧!
部隊安全教育教案篇十一
1、通過學習乘車小常識，增強學生的交通安全意識。
2、激發(fā)學生主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
掌握乘車的安全注意事項。
學會系安全帶。
課件、a4白紙、油畫棒。
一、放音樂帶領學生玩開汽車的游戲，引出主題。
“我們在乘車時需要注意什么呢？
（1）出示圖1：有個同學在公交車上與其他同學大聲吵鬧，走來走去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（2）出示圖2：有個同學把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖3：有個同學在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。
——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、討論交流：
候車時的注意事項：
1、在等候乘坐公共汽（電）車時，要在站臺和指定地點等候車輛，不要站在車道（包括機動車道、非機動車道）上候車。
2、排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。
3、上下車均應等車停穩(wěn)以后。因為在車子還沒停穩(wěn)的時候，如果大家突然攔在車前，往往會使駕駛員措手不及，同時因為候車人的爭搶，不巧被人擠倒或把他人擠倒，都可能引發(fā)事故。所以大家一定要記住，先下后上，不要爭搶。
乘車時必須做到：
1、上車后往里走，站在車門口容易被人擠下車。
2、無論是乘坐公交車還是火車，車輛行駛的過程中都不要把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
3、乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。
四、學生繪畫，教師指導。
請個別同學講述正確的乘車方法，然后讓全班同學用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。引導學生發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。
1、展示學生作品，講述作品內容。
2、組織學生玩“文明小乘客”的模擬游戲。
部隊安全教育教案篇十二
1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識。
2、增強安全用電意識，懂得一些自我保護的方法。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
請家長協(xié)助對孩子進行安全用電教育，教孩子正確使用各種電器。
插頭、插座、電線一段、"有電"標志圖片活動過程：
一、引導幼兒觀察周圍的事物，引起談話興趣并討論電的用途。
3、討論：如果沒有電，我們會怎么樣?
二、引導幼兒初步認識電線的構造及安全使用電線的`粗淺知識。
1、師：電是從哪來的?
2、出示電線，問：是什么?有什么用處?(傳導電)引導幼兒觀察、了解電線的結構及如何正確使用。
三、認識插頭、插座，并知道安全使用它們的粗淺知識。
四、教師介紹一些不安全用電出危險的事例，讓幼兒懂得安全用電的重要性。
五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動室內外哪里有電?如何避免危險?在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。
部隊安全教育教案篇十三
摘要：隨著網絡技術的普及、發(fā)展和廣泛應用，互聯(lián)網已成為公共生活中不可分割的工具，經濟、文化、軍事和社會活動都強烈依賴于網絡。網絡安全保密已成為國家安全、經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和軍事斗爭成敗的重大戰(zhàn)略課題。
0引言。
隨著網絡技術的普及、發(fā)展和廣泛應用，互聯(lián)網已成為公共生活中不可或缺的工具，經濟、文化、軍事和社會活動都強烈依賴于互聯(lián)網。中國有4名網民．85億，互聯(lián)網普及率36．2％網絡在給人們工作和生活帶來快速、方便、高效的同時，網絡滲透與反滲透、破壞與反破壞、盜竊與反盜竊的斗爭日益激烈。網絡安全保密已成為國家安全、經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定和軍事斗爭成敗的重大戰(zhàn)略課題。
1.各級領導高度重視網絡安全保密工作，措施有效，防范技術不斷完善，官兵警惕性高，意識強，網絡安全保密工作成效顯著。
動中。凡事只圖個人方便，把有關法律規(guī)定拋之腦后，上級和有關規(guī)定明令禁止的行為，偏要以身試法，認為不會出事。對保密制度的漠視、僥幸心理的存在和違規(guī)操作，是發(fā)生失泄密的主要原因。故意出賣秘密。主要表現(xiàn)為“變節(jié)”。極個別人員由于受不良信息侵蝕，理想信念發(fā)生動搖，喪失革命氣節(jié)，經不住金錢私利誘惑，主動向敵特提供軍事情報。盡管這部分人很少，但對國防和軍隊建設影響極為惡劣，也是防范網絡失泄密的難點問題。
1.2.2網絡竊密是失泄密問題的手段病毒竊密。所謂病毒竊密，就是將具有特定功能的“木馬”程序隱藏在正常的軟件、郵件和圖文資料中，安插到用戶的信息系統(tǒng)中。當用戶信息系統(tǒng)出現(xiàn)敏感信息時，“木馬”程序便會自動收集打包將信息秘密發(fā)往指定地址?！昂箝T”竊密。“后門”技術是一種可以繞過安全控制而直接獲取對程序或系統(tǒng)訪問權的方法。程序員為了修改程序和調取數(shù)據(jù)方便，常會在軟件內創(chuàng)建“后門”。竊密人員正是利用“后門”技術，使上網涉密計算機和電子儲存介質在不知不覺中受其控制，從而竊取機密?！昂诳汀惫舾`密。黑客利用當前操作系統(tǒng)、網絡協(xié)議和數(shù)據(jù)庫自身設計缺陷，以及人為因素產生的各種安全漏洞，采取侵入、訪問與控制等方式，對涉密計算機和存儲設備發(fā)起網絡攻擊，收集、修改有關涉密信息和資料。網絡互動竊密。竊密人員通過偽裝成普通網民，采取聊天交友、招聘工作、論壇或博客發(fā)帖等方式，引誘上網涉密人員暴露身份或使知情者敏感信息。有的甚至直接在網上明碼標價收購涉密信息。
2網絡失泄密問題的主要原因。
2.1思想認識不到位。
2.1.1敵情觀念淡薄有些同志對網絡竊密與反竊密斗爭的尖銳性、復雜性認識不足，對網絡竊密的手段、方法及途徑了解掌握不多，缺乏基本的防范常識和技能，存在嚴重的僥幸心理，總認為互聯(lián)網時代信息透明、公開，自己職務層次低、工作崗位普通，沒有掌握什么核心機密，感到“無密可?！保鄙倨鸫a的防范意識。
2.1.2認識過于片面有些同志認為網絡竊密都是高技術方面的問題，自身無力解決，該由技術部門管，不愿投入精力學習掌握有關知識，過分依賴技術部門的保障，造成了網絡安仝工作無法形成齊抓共管的局面。
2.1.3網絡安全擺位不正有些同志認為加強網絡安全就是高投入進行網絡基礎建設，只要花錢就能買來應有的安全，忽視了網絡建設中配套的管理工作。對管理工作中發(fā)現(xiàn)的問題不是主動解決，而是被動應付，甚至直接采取關閉網絡系統(tǒng)，禁止使用的方法。
2.2制度落實不嚴格有的同志把保密法規(guī)制度只是掛在嘴邊、貼在墻上、記在本里，我行我素，時時搞變通，處處打折扣，沒有用有關規(guī)章制度來規(guī)范網絡安全秩序，約束自身的言行，使得各種規(guī)章制度形同虛沒。有的單位缺乏“保密就是保勝利，保密就是保打贏”的危機意識，把網絡安全保密當作負擔，工作缺乏主動性，想起來抓一抓，上級督促時抓一抓，出了問題抓一抓，只求過得去，不求過得硬。有的單位抓網絡安全保密工作態(tài)度消極，韌勁不足，不是結合實際謀長遠打基礎，而是挖空心思考慮應付檢查，經常是檢查前突擊，檢查時投機，檢查后著急，過后問題依舊，沒有形成常抓不懈的局面。
2.3防護體系不完善。
2.3.1硬件建設滯后各級硬件基礎設施投入水平參差不齊，呈現(xiàn)出由上至下越來越差的狀態(tài)，基層終端網絡硬件更新很難跟上網絡時代快速升級換代的速度。同時，網絡建設與保密建設缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，發(fā)展不夠協(xié)調，存在“先建設、后防護”、“重使用、輕管理”等錯誤傾向。
2.3.2技術創(chuàng)新緩慢缺乏自主研發(fā)網絡軟件的技術支撐，諸如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、網管軟件等都來自國外，存在大量的安全漏洞，極易被侵入導致癱瘓。使得網絡安全性能大大降低，網絡處于被竊聽、干擾、監(jiān)視和欺詐等多種安全威脅中，網絡安全處于極脆弱的狀態(tài)。
2.3.3專業(yè)人才匱乏網絡安全專業(yè)技術人才匱乏是制約網絡安全發(fā)展的現(xiàn)實課題。在我軍現(xiàn)有序列內．缺乏計算機網絡安全保密專職機構和專業(yè)技術人員隊伍，網絡管理人才特別是應用型技術人才更為稀缺，造成在日常工作中指導部隊的能力明顯不足。
3.1是保證隊純潔鞏固的需要隨著國際斗爭形勢的日趨尖銳復雜，西方敵對勢力和境內反動勢力相勾結，千方百計地對我軍進行滲透、瓦解和腐蝕等活動，妄圖改變我軍的性質，使之成為他們推行“和平演變”的工具。他們想方設法聯(lián)絡與部隊有各種關系的人員，圖謀通過他們發(fā)展與軍內人員的聯(lián)系。他們將我軍作為滲透、策反、竊密的重要目標，把滲透的觸角伸向部隊，大肆進行情報竊密活動，結交拉攏我軍官兵，給我們軍隊的純潔鞏固帶來了危害。部隊發(fā)生的失泄密問題雖發(fā)生在極個別的人身上，但對國家和部隊的安全帶來了嚴重威脅和現(xiàn)實危害，造成了很壞的政治影響。因此，教育官兵牢固樹立國家安全意識和敵情觀念，保持清醒的頭腦，有效的做好防止失泄密工作，是保證我軍政治上、組織上純潔鞏固的一項重要措施。
3.2是“打得贏”的基本保證保守軍事秘密是軍隊建設健康發(fā)展的基本條件，是提高部隊戰(zhàn)斗力的重要保證。隨著科學技術的高速發(fā)展，高技術將越來越多的用于軍事裝備，戰(zhàn)爭的規(guī)模與性質已發(fā)生了深刻的變化，戰(zhàn)場上竊密與反竊密的斗爭將更趨殘酷和復雜多變。在未來戰(zhàn)爭中，大量重要的軍事信息需要網絡來傳遞，利用網絡進行竊密、滲透、策反會是敵對勢力重要手段。“打得贏、不變質”是我軍面臨的兩大歷史性課題，信息化條件下“保密就是保打贏”這對我們的防失泄密工作提出了新的更高的要求。因此，我們必須加強保密意識，要切實采取有效措施，防止核心機密、重要情報和涉密資料的泄露，來為“打得贏”服務。
3.3是新時期預防工作的基本要求基層保衛(wèi)工作的重點在預防，而防止政治性問題的發(fā)生是預防工作的重中之重。隨著西方對我一次次顛覆活動的破敗，他們已將“和平演變”推向了更加重要的歷史舞臺，把竊密工作作為他們進一步進行破壞活動的重要手段。冷戰(zhàn)結束后，西方敵對勢力針對我國的竊密活動更加猖獗，已把我軍的一些重點要害部位列為搜集情報的重點對象和主要目標；手段更加復雜，他們不斷的采取思想滲透、物質利誘、勾引等來套取、搜集情報。這對我們做好預防工作，提出了更高的要求。
3.4是軍隊建設順利進行的重要條件信息是支撐國家政治、經濟、軍事和科技的重要戰(zhàn)略資源，信息安全保障工作在平時的軍隊建設過程中，發(fā)揮著十分重要的作用。搞好信息安全保障建設，才能有效應對信息安全威脅，確保信息的保密、完整、真實、可信、可控，提高信息系統(tǒng)的建設和使用效益，保證軍隊建設的順利實施。近年來，發(fā)達國家軍隊正投入巨大的人力、物力、財力，組建信息作戰(zhàn)機構和力量，加緊信息進攻與防御技術裝備的研制。例如，美軍新成立了網絡戰(zhàn)司令部，積極研究和開發(fā)各種計算機病毒、計算機病毒探查、高強度密碼等信息攻防技術，通過計算機網絡截獲、利用、篡改、破壞對方的信息，利用虛假信息或病毒來影響對方的信息與信息基礎設施。
3.5是鍛煉提高網絡人才隊伍的基本途徑打贏未來信息化戰(zhàn)爭需要大批高素質的網絡專業(yè)技術人才，做好網絡安全保密工作，防范網絡失泄密、提高應對網絡竊密的本領，是提高網絡人才隊伍素質的重要途徑。
參考文獻：
[1]王春明.軍隊在信息化建設過程中的網絡安全淺析[j].電腦與電信.2009(05).
[2]盧磊.淺議消防部隊計算機網絡安全問題[j].科技傳播.2011(08).
[3]李強.淺析軍隊網絡安全與防護[j].科技情報開發(fā)與經濟.2010(09).
部隊安全教育教案篇十四
為進一步落實xxxx企業(yè)安全生產主體責任，防止和減少各類生產事故發(fā)生，確保白鶴鎮(zhèn)安全生產形勢穩(wěn)定，本單位鄭重承諾如下：
一、認真落實安全生產主體責任。企業(yè)主要負責人是企業(yè)安全生產的第一責任人，對企業(yè)的安全生產工作全面負責。建立健全并嚴格執(zhí)行安全生產責任制，認真落實“一崗雙責”，強化企業(yè)基層和基礎工作。
二、建立健全各項規(guī)章制度。嚴格執(zhí)行重大危險源管理、隱患排查治理、高處作業(yè)、動火作業(yè)、臨時用電及進入罐釜、壕池、管道等場所作業(yè)的制度。
三、做好安全大檢查工作。建立并完善安全生產檢查臺帳，對查出的安全隱患，落實整改內容、整改措施、整改時限、整改部門、整改人員，按時完成整改。
四、不斷提高從業(yè)人員安全素質。對企業(yè)職工定期進行安全教育，建立企業(yè)、車間、班組“三級教育”檔案;安全管理人員、特種作業(yè)人員，確保執(zhí)證上崗;按規(guī)定配備專職安管人員。
五、提高企業(yè)本質安全。嚴格落實危險工藝設置安全連鎖、報警等保護措施;安全設施的安裝、使用及設備設施的檢測、維護符合相關要求，嚴禁跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，不使用淘汰工藝和設備。
六、建立完善應急救援預案。制定具有針對性、實用性的事故應急救援預案并定期組織演練，配備必要的`應急器材;發(fā)生事故果斷處置，防止事態(tài)擴大和蔓延，并按程序及時上報。
七、嚴格執(zhí)行建設項目安全許可。新建、改建、擴建建設項目，要嚴格執(zhí)行建設項目安全許可制度，新設立的?；椖恳M入化工園區(qū)。
八、依法從事生產經營活動。嚴格按照許可范圍使用、儲存易制毒化學品及危險化學品;儲存場所設置相應的安全防護設施，并做好安全設施維護保養(yǎng)，嚴禁違規(guī)裝卸、運輸。
九、提高企業(yè)安全生產基礎管理水平。積極推行安全標準化管理，逐步建立自我約束、自我完善，持續(xù)改進的企業(yè)安全生產工作機制，不斷提升企業(yè)整體安全水平。
十、確保企業(yè)不發(fā)生各類生產安全事故。本單位將嚴格遵守國家安全生產各項法律、法規(guī)，認真做好生產、經營、使用、儲存、運輸、處置各環(huán)節(jié)安全生產工作，確保60周年國慶期間不發(fā)生各類生產安全事故。
此承諾書接受企業(yè)職工及社會監(jiān)督，如有違法違規(guī)行為，承擔相應法律責任。
單位(蓋章)：
單位主要負責人：
單位安全生產負責人：
xx年xx月xx日。
部隊安全教育教案篇十五
1、了解食品包裝標志的簡單常識，初步學會識別某些食品包裝標志。
2、使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質期和生產日期
幼兒與家長收集食品包裝、盒、罐等，填寫調查報告。
一 創(chuàng)設情景導入
老師發(fā)現(xiàn)有一部分的小朋友每天爸爸媽媽接你的時候，都要在學校門口買一些零食吃，可是那些食品其實是很不衛(wèi)生的，還有可能導致人死亡（告訴幼兒陜西省五名學生在學校門前買零食吃后中毒，一人搶救無效死亡的消息。）為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會買食品是很重要的。
1認識食品包裝標志
1學生觀察自己帶來的食品袋、盒、罐上的圖案。
2 討論并說出自己的觀察結果
（1）注冊商標
（2） 生產日期，保質期
（3）質量安全標志
（4）綠色食品標志（qs）
（5）衛(wèi)生標志（h）
師總結：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標志
延伸：請幼兒將學到的食品衛(wèi)生知識宣傳給自己身邊的人，并在爸爸媽媽的幫助下學習如何參考以上的知識去購買食品。
部隊安全教育教案篇十六
1、讓學生了解生長規(guī)律，根據(jù)自身的特點，用科學的方法去調節(jié)，從而調節(jié)生命的質量。
2、了解人的生長發(fā)育要經歷的幾個階段。
3、我們要怎樣做才能更加健康地成長。
了解人的生長發(fā)育規(guī)律。
出示李明1歲和現(xiàn)在的照片，讓學生觀察有什么區(qū)別，判斷是否是一個人。
讓學生說一說自己現(xiàn)在和小時候有沒有什么變化？
小貼士：在人的生長發(fā)育的過程中，年齡越小，生長越快。
給出一組數(shù)據(jù)，小麗一年級、二年級、四年級的身高和體重，仔細觀察小麗身高體重的變化。
人的一生要經歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期的發(fā)育，然后步入成年期和老年期。
1、要多參加運動；
2、要多吃高蛋白和含鈣量高的食物；
3、要保證充足的睡眠；
4、要保持愉快的心情。
對照青少年標準身高體重參考值，看看自己是否達標。
討論：影響我們身高體重的因素有哪些？
讓學生談談自己的收獲。
部隊安全教育教案篇十七
教學目的：
類似場景中，應該怎樣逃生，又如何幫助其他學生一塊兒逃生，大家各抒己見，把各種逃生方法說出來，對大家有益。最后大家的共同活動是，要求學生在老師設置的有障礙的火情下，大家自己想辦法從險情中逃離到安全地帶，看那些學生的做法合理，那些學生的做法快捷，教師把好的方法和大家共同學習，讓學生從中受益。從以上的幾個方面教學，對學生和教師提供了共同參與的機會，教會學生防火自救方法，是這節(jié)課的最終目的，在師生的共同學習中，能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，師生在學習中都能取得長足的進步。
一、教學目標：
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、課余時間以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學時間：1課時。
三、教學過程：
(一)課件展示，引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)。
流等方式反饋。如：
(1)為什么會發(fā)生森林火災?
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?
3、小結：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導理解，歸納整理。
1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。
3.怎樣正確使用“119”電話或校內報警電話?
報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車;二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。
(三)競賽活動，游戲激趣。(設立主持人，四小組記分比賽。)。
1、搶答題。(老師提供部分問題，學生可適當補充。)。
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)。
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)。
4、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
(四)逃生體驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。
2、在體育委員帶領下做好準備活動。
3、放置火災道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領下分組疏散逃生。
6、小結，評價。談談收獲與體驗。
(五)[板書設計]：
火災事件的圖片提高學生的防火意識。認識各種滅火設備牢記滅火方法。
作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
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