總結(jié)是對過去經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)，可以幫助我們不斷進步和成長。總結(jié)的內(nèi)容要具有可行性和實用性，需要提出切實可行的建議和措施。在總結(jié)的過程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒其中的寫作技巧和思路。
我笨嗎的科普小論文篇一
我和爸爸在一起看電視時，爸爸總是喜歡看我和媽媽最反對看的戰(zhàn)爭片。一看就是個沒完?！暗蔚未鸫稹钡臉屄暟盐覀儫┒紵┧懒恕５?，有一次，我從中戰(zhàn)爭片中發(fā)現(xiàn)了一個我以前從來不知的事。
這個寒假的一天，爸爸正在看戰(zhàn)爭電影，我好好奇，為什么這種電影對爸爸的吸引力那么強？莫非這里面有什么秘密不成？于是，我也坐下來看了起來。電影上，有幾個人帶著綠色的防毒面罩，手里還拿著毒氣。他們把這些有毒的'氣體放射到封閉的屋子里時，其他人就中毒死了，而戴面罩的，卻還活著。
我問爸爸：爸爸，電影上的那幾個人為什么不會被毒倒呢？“你沒看見他們都帶著防毒面具嗎？”爸爸看的入迷，突然聽到我問他問題，便煩我了，不愿張嘴，但還是給我做了超簡便的回答。但我想要的，不是這種答案，這也未免太簡單了吧！我想要的是那種完善的、多方面的解答，但看爸爸一副什么也不愿說的樣子，我無可奈何的走進了屋，翻開了《十萬個為什么》看了起來。
呵呵！真巧，我在目錄上翻著，發(fā)現(xiàn)了這個題目，我高興極了，馬上翻到了209頁。津津有味地看了起來。
原來防毒面具是由面具、導(dǎo)氣管、濾毒罐三部分組成的。濾毒罐內(nèi)裝有很多的東西，這些東西可以阻擋毒氣，還可以把毒氣濾成無毒氣體，這樣，他們就可以呼吸了。
不但是這個問題，《十萬個為什么》還解決了我生活中的好多疑問，我發(fā)現(xiàn)，科學(xué)是偉大的，它使我們的生活更有了探索性和研究性。同時也讓我們的科技隨著科學(xué)的腳步越來越發(fā)達。
我笨嗎的科普小論文篇二
同學(xué)們，你們知道怎么樣在田間管理蘿卜嗎？我想，我們城里的孩子肯定不知道。但是，經(jīng)過學(xué)校植物園的培養(yǎng)，加上種菜專業(yè)戶外公的指導(dǎo)，我懂得了其間的奧秘。下面讓我告訴你們實施蘿卜的田間管理的四部曲吧！
1、及時間苗、定苗：幼苗出土后生長迅速，要及時進行間苗，保證苗齊，苗壯。第一次間苗在子葉充分展開時進行，具有2到3片葉子時進行第二次間苗。當(dāng)幼苗長至5到6片葉，蘿卜的肉質(zhì)根破肚時進行定苗。
2、中耕、除草及培土：結(jié)合間苗中耕除草，中耕時要先淺后深，避免傷根。第一、第二次間苗淺耕，鋤松表土即可；第三次間苗后，進行一次深耕，并把畦溝里的土壤培于畦面，以防止倒苗。
3、澆水：夏季氣溫高，土壤水分蒸發(fā)快，要根據(jù)土壤的濕度和蘿卜的生育特點適時澆水。發(fā)芽期：按“三水齊苗”的原則進行澆水，即播后澆水一次，以利于出苗，齊苗后再澆一次水，以利于幼苗生長。幼苗期：幼苗期由于幼苗的根系較淺，需水量小，要按“少澆勤澆”的原則適量澆水。葉生長盛期，此期蘿卜上部植株的葉數(shù)不斷增加，葉面積逐漸增大，肉質(zhì)根也開始膨大，需水量迅速加大，要按“適量勤澆”的原則進行澆水。肉質(zhì)根膨大盛期，此期需水量最大，要勤澆水，保持土壤濕潤狀態(tài)，以免缺水造成肉質(zhì)根破裂。
施蘿卜的田間管理是不是有了新的認識？
我笨嗎的科普小論文篇三
一天下午，我騎車由西向東行，來到一個十字路口，由于附近沒有樓房遮擋，強烈的太陽光直射在交通信號燈上，我根本無法辨認此時是紅燈還是綠燈在亮。這顯然是交通安全的一個隱患。于是我產(chǎn)生了改進交通信號燈的想法。
現(xiàn)在用的交通信號燈雖然也有遮光罩，但是在早晨或黃昏前陽光入射角很低時就不起作用了，這時太陽光直接照到燈面上產(chǎn)生強烈反光，干擾駕駛員和行人觀察信號。受到百葉窗的啟示，我試驗在燈面前裝一個柵狀多層遮光罩，其隔板的上表面涂上黑色吸光材料，下表面涂高反射率材料。這樣一來，來自斜上方的陽光被隔板上表面吸收，信號燈不亮?xí)r呈黑色；燈一亮，光線除了直接照出去，還有一部分被隔板的下表面反射，駕駛員和行人很容易看清。
我制作了一個防陽光干擾的交通信號燈模型，甩廢cd光盤作隔板，上表面貼上黑色即時貼，再用聚光燈模擬太陽光進行試驗。當(dāng)太陽地平角為40°時，普通的信號燈就有部分燈面被照亮，而我的作品在聚光燈以接近0°角直照時，從行人的觀察角度看去，仍能清楚地分辨信號燈是否亮著。
我笨嗎的科普小論文篇四
今天是弟弟毛毛的生日，舅媽準備了好多我倆喜歡吃的零食。當(dāng)然還有巧克力啦！一共21粒。于是我和毛毛借助巧克力玩了一個有趣的游戲――奪“寶”。兩人輪流取巧克力，每人每次只能取1粒或2粒，誰能取到最后1粒誰就獲勝。每贏一次，最后那粒巧克力就歸誰。
我大度地對毛毛說：“你先來。”
“好，1粒，該你了?！?/p>
“2、3?！?/p>
……。
“17、18。”我說。
“21，哈哈，我贏了！”
“你賴皮，你每次拿2個?！?/p>
“我沒有，你也可以拿2個??！”
就這樣，你一言，我一語，誰也不服氣。可奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)每次我輸?shù)臅r候，都是自己先取的巧克力。
我覺得這里面一定有規(guī)律，我就試著去找。于是，我和自己玩起了“奪寶”的游戲。玩著玩著，我眼前一亮，規(guī)律找到了！只要讓對方先取，我就一定能拿到第3粒。按照規(guī)則當(dāng)對方拿1粒時，我就拿2粒，當(dāng)對方拿2粒時，我就拿1粒。這樣拿下去，我就能把3、6、9、12、15、18、21這些3的倍數(shù)的巧克力拿在自己的手里，我就一定是勝利者。那如果巧克力的總數(shù)是雙數(shù)呢？我又和自己做起了實驗。終于，功夫不負有心人，我總結(jié)出了這樣的經(jīng)驗：要想拿到最后一粒，先要看總數(shù)除以每人每次可以拿的最大粒數(shù)加上1的和，能除盡則后者拿勝，不能除盡則先拿者勝，但先拿者必須在第一次拿時就拿掉余數(shù)。
有了這一個偉大發(fā)現(xiàn)，我得意極了！又去找弟弟玩。我耍了一個小把戲，說：“弟弟，你年齡小，由你先拿?！薄亿A了。又玩了一局，我又贏了，連玩了六局，都是我贏。弟弟氣得把頭一甩，說：“不玩了，今天我的運氣太差，下次一定要贏你?！笨墒撬睦镏肋@其中的奧妙啊，這是我秘密武器的威力。
我笨嗎的科普小論文篇五
21世紀是知識經(jīng)濟時代，知識經(jīng)濟的發(fā)展動力是以科技創(chuàng)新為核心的知識創(chuàng)新。從世界經(jīng)濟、政治和社會發(fā)展趨勢看，科技進步和創(chuàng)新能力越來越成為增強綜合國力和國際競爭力的最重要的決定性因素，誰擁有更強的知識創(chuàng)新能力和人才優(yōu)勢，誰就能在日益激烈的國際競爭中占據(jù)主動地位。作為科技創(chuàng)新的主體，科技創(chuàng)新人才，尤其是頂尖科技創(chuàng)新人才，無疑是社會最需要的人才。頂尖科技創(chuàng)新人才的成長具有一定的規(guī)律性，研究這種規(guī)律對于實施科技人才發(fā)展戰(zhàn)略、推動科技創(chuàng)新工作具有十分重要的現(xiàn)實作用。
一、頂尖科技創(chuàng)新人才的內(nèi)涵。
在人才發(fā)展戰(zhàn)略的研究中，關(guān)于人才層次劃分標準的界定是多種多樣的，以按學(xué)歷或?qū)I(yè)技術(shù)職稱劃分較為普遍。本文提出頂尖科技創(chuàng)新人才就是科技人才隊伍中的精英，是科技人才隊伍的帶頭人，是做出了突出科技貢獻的頂級人才，是高層次科技人才中出類拔萃的創(chuàng)新人才。關(guān)于頂尖科技創(chuàng)新人才的界定，本文中沒有采取按學(xué)歷或按專業(yè)技術(shù)職稱的辦法，而是采取績效標準，即按業(yè)績和能力來界定什么是頂尖科技創(chuàng)新人才。參照有關(guān)部門提出的意見并從我國實際出發(fā)，一般而言，頂尖科技創(chuàng)新人才應(yīng)是符合以下幾個條件之一者：一是中國科學(xué)院院士和中國工程院院士;二是獲得國家自然科學(xué)獎、國家發(fā)明獎、國家科技進步二等獎以上的獎勵項目的主要研究者，長江學(xué)者獎獲得者和獲省科技進步一等獎項目的第一、第二完;三是國家科技部、教育部認定的重點實驗室、重點學(xué)科、工程技術(shù)研究中心的'學(xué)術(shù)帶頭人;四是承擔(dān)國家“863”“973”科技攻關(guān)計劃項目或自然科學(xué)基金項目的主持人;五是在高科技企業(yè)中擁有自主知識產(chǎn)權(quán)并在高科技產(chǎn)業(yè)化方面取得重大成就的科技創(chuàng)業(yè)者;六是在國際上公認的權(quán)威期刊上發(fā)表有價值論文的第一作者。
由此可見，頂尖科技創(chuàng)新人才通常是具有創(chuàng)造力并做出巨大貢獻的科技創(chuàng)新人才。這些頂尖科技創(chuàng)新人才無論在理論上還是在實踐中都取得了重要科技成果或重大經(jīng)濟社會效益，對科技進步、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了重大貢獻，是知識比較深博、專業(yè)比較精邃、學(xué)術(shù)上有較高造詣、研究開發(fā)中有較大建樹的科技創(chuàng)新人才。
二、頂尖科技創(chuàng)新人才成長的內(nèi)在因素。
1.穩(wěn)定的研究方向。
選好目標，這是一個人能否成才的首要理由。所謂目標，可以是終生研究的目標，也可以是暫時的或某一方面的具體研究課題。如何選擇正確的目標?首先一定要從實際出發(fā)。這個實際包括世界的情況、國內(nèi)的情況、本部門的情況、自己的情況。根據(jù)這些情況，進行科學(xué)分析，然后選定主攻目標。其次，一定要考慮國家需要，同時要和自己的興趣愛好相結(jié)合?？茖W(xué)家貝弗里奇說得好：“只有那些對發(fā)現(xiàn)抱有真正興趣和熱情的人，才會成功。”因為只有對自己的事業(yè)具有極大的興趣和熱情的人，才會想盡一切辦法去克服困難，即使遭到挫折和失敗，也能夠堅忍不拔、百折不回。
2.執(zhí)著的探索精神。
“性格決定命運?！币恍W(xué)者對許多成功人士的人生歷程進行了研究，發(fā)現(xiàn)人的性格在很大程度上決定他一生的道路。心理學(xué)家曾就性格、精神品格與創(chuàng)新能力的關(guān)系理由，對160位有突出成就的科學(xué)家或發(fā)明家進行了調(diào)查。結(jié)果表明，這些人均具有與眾不同的性格特征和精神品格。他們有恒心、有毅力，在遇到困難時，往往憑著一股“不達目標決不罷休”的精神，絕路逢生，柳暗花明。這些性格因素與精神品格在其創(chuàng)新活動中起到了重要作用。
創(chuàng)新就是突破傳統(tǒng)習(xí)慣，打破思維定式，創(chuàng)造前所未有的新事物。這種挑戰(zhàn)傳統(tǒng)習(xí)慣的行為活動使創(chuàng)新型人才注定經(jīng)常要承受超出普通人的心理壓力。能經(jīng)受住磨難考驗而獲得成功者，往往也塑造了堅定的自信、堅韌的毅力和強烈的競爭意識。所以，創(chuàng)新型人才的性格通常都具有如下特點：一是堅定的自信。這種自信表現(xiàn)在他們相信自己的思想，相信自己所確認的東西最終也會被他人認可。自信推動創(chuàng)新型人才進行積極性幻想，使自己始終處在一種昂奮的精神狀態(tài)，藐視困難，不懼挫折，不斷地揚棄自我、超越自我。二是強烈的競爭意識。競爭意識是創(chuàng)新的源泉。許多研究表明，創(chuàng)新型人才的競爭意識強于普通的人。他們喜歡迎接挑戰(zhàn)，喜歡承擔(dān)風(fēng)險，并從克服困難中獲得無窮樂趣。比爾·蓋茨的母親在回憶她兒子時說，他在兒童時期就表現(xiàn)出一種執(zhí)著的天性，任何事情都要爭第一。三是鍥而不舍的毅力。創(chuàng)新型人才會認定一個目標孜孜以求，專心致志，頑強執(zhí)著。美國的心理學(xué)家特爾曼曾對1528名高智商的兒童進行長期的跟蹤調(diào)查。當(dāng)受試者到了40歲時，再對其中800名男性受試者進行統(tǒng)計，從中找出150名最成功者和最不成功者作比較分析，發(fā)現(xiàn)影響他們成功的并不是智力因素，而是非智力因素：志向和毅力。四是不落俗套的獨立性。創(chuàng)新型人才之所以能成為創(chuàng)新者，就在于他們不墨守成規(guī)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，突破現(xiàn)有的思維定式，敢想別人之不敢想，敢做別人之不敢做。他們鄙棄人云亦云，喜歡獨立深思，獨辟蹊徑尋找解決理由的答案。
3.合理的知識結(jié)構(gòu)。
為了適應(yīng)研究工作的需要，要在與自己專業(yè)相關(guān)的幾個科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，獲得一定廣度與深度的知識。一般說來，知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括：與自己專業(yè)研究相適應(yīng)的文化知識和基礎(chǔ)理論知識;專業(yè)理論基礎(chǔ)知識;專業(yè)知識和有關(guān)的技術(shù)應(yīng)用方面的知識;辯證思維知識。恩格斯說：“要想登上世界科學(xué)的最高峰，就一刻也離不開辯證思維?！被赝话俣嗄陙淼臍v史發(fā)展，凡是有名的科學(xué)家，不管他是有神論者還是無神論者，唯心主義還是唯物主義者，在從事科學(xué)研究時，必定要進行辯證的思維，才能進行創(chuàng)造性的勞動。
我笨嗎的科普小論文篇六
高血壓的病人也不能吃得太咸。高血壓的起病因素很多，有的至今尚未完全弄清，但與血管的緊張度，心臟的搏血量以及血液循環(huán)的總量有關(guān)是肯定的。血壓危象的。高血壓的病人吃得太咸，大量的鹽分攝入，透過腸粘膜首先進入血壓循環(huán)之中，血液中的鹽分高了，必需要吸收水分來稀釋它，所以人便會覺得口干，于是便大量地喝水，這些水分進入血液中，便使得血液的量擴張了起來。于是血壓便會升高。并不是說高血壓的病人不能喝水，因為如果血液中沒有過量的鹽，水分便不能在其中保留，很快經(jīng)腎臟作為尿被排泄出去了，而血中鹽分過高的情況則不同了，鹽把水分保留在血液中增高了血壓。所以高血壓的病人不能吃得太咸，道理便在于此。
我知道了，高血壓的患者不能大量的吃咸類，鹽把水分留在血液中增高了血壓，所以，有高血壓的患者不能吃太多的咸。
我笨嗎的科普小論文篇七
我們在學(xué)校生態(tài)園辛苦種植的青菜終于可以收割了！我們班每位同學(xué)都懷著興奮的心情去生態(tài)園好好觀察觀察我們的小青菜。
到了植物園，映入我們眼簾的是一大片綠色，到了我們的那塊田地，幾乎每顆青菜都油光發(fā)亮，生氣勃勃，青菜生命力真的好旺盛！我們走到青菜旁，發(fā)現(xiàn)有幾顆青菜的葉片不是那么大，還有些發(fā)黃，有些甚至被蟲子咬出了好幾個洞洞，后來裘老師告訴我們?nèi)~片發(fā)黃的那些都是水分不足的原因，而洞呢就是菜蟲咬的，原來種菜還有這么一套學(xué)問，根據(jù)葉片就能分析青菜到底怎么了。
每個同學(xué)手中的青菜是那樣的綠，也是那樣的耀眼，手中的這顆青菜是意義非凡的，雖然它并不是那樣的漂亮，但是它蘊含了我們（3）班辛勤的汗水，它見證了我們（3）班對它的關(guān)心呵護，每一顆青菜都是那么不容易，現(xiàn)在回想，就像在昨天我們把它們的秧苗細心的栽種下去，現(xiàn)在立刻變成了一顆顆壯實的大青菜，這就是生命，這就是旺盛的生命！
從一件種植青菜的事情中我發(fā)現(xiàn)了蔬菜的魅力，在短短幾個月的時間里我發(fā)現(xiàn)了其實種菜真正是培養(yǎng)了一個人的耐心和細心！
我笨嗎的科普小論文篇八
無論您是剛剛來到我科即將進行外科手術(shù)，還是已經(jīng)順利完成治療，了解一些拔牙和小手術(shù)后的反應(yīng)和并發(fā)癥以及注意事項一定會對您有所幫助。
出血和止血：拔牙術(shù)后壓迫的紗卷可在30分鐘后取出。吸吮拔牙窩、進食過熱飲食、反復(fù)漱口和劇烈運動都會因凝血塊脫落而引起出血。拔牙窩出血的表現(xiàn)為：術(shù)后長時間仍有大量血液涌出，在口內(nèi)形成較大血塊，而且沒有減少的趨勢。這時您就需要及時復(fù)診。而術(shù)后一兩天唾液呈粉紅色，帶少量血絲應(yīng)屬正常。
疼痛和腫脹：手術(shù)后會有一定的腫痛，隨操作的復(fù)雜程度和個體差異有所不同，一般不需處理，也可以服止痛劑、冷敷、加壓包扎等。如術(shù)后四五天癥狀沒有減輕就有感染的可能，需復(fù)診檢查。
其他：術(shù)后感染、張口受限、下唇麻木等并發(fā)癥多發(fā)生于復(fù)雜手術(shù)之后，應(yīng)復(fù)診由醫(yī)生檢查治療。
齲齒是怎樣形成的？
齲齒是怎樣形成的？齲齒俗稱。
齲齒有那些危害？
齲齒有那些危害？得了齲齒，起初可能沒有癥狀。漸漸地吃東西時會感到牙疼，不敢用患側(cè)牙咀嚼。在兒童如果長期只用一側(cè)牙咀嚼，會造成雙側(cè)面部發(fā)育不對稱，臉一邊大一邊小。若經(jīng)常牙疼得不能好好吃飯，會出現(xiàn)營養(yǎng)不良，影響身體的正常發(fā)育。如果齲齒進一步發(fā)展到牙根尖的膿腫，一方面可能波及到乳牙根尖正在生長發(fā)育的恒牙，造成恒牙列的一些問題；另外，牙根尖的膿腫也是一個慢性病灶，其中的細菌可隨血液流到全身各處，在身體抵抗力低下時，弄不好會引起心臟、腎、關(guān)節(jié)等重要器官發(fā)病。如果齲齒發(fā)生在前牙，造成前牙的殘冠殘根，或缺失，還會影響孩子的發(fā)音和容貌，甚至可能造成兒童的自卑心理，影響他們的身心發(fā)育。
洗牙的好處。
眾所周知，齲齒和牙周?。ǔ１憩F(xiàn)為刷牙出血、牙齒松動脫落等）是困擾人類最主要的兩種口腔疾病，二者都主要使由于牙菌斑所致。
由于許多人沒有養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，早晚不刷牙或不按正確的方法刷牙，口內(nèi)的食物殘渣與口內(nèi)的固有菌群會結(jié)合在一起，牙齦出血、牙齒松動脫落等得罪魁禍首。對于已經(jīng)形成的牙菌斑和牙石，刷牙是無能為力的。而牙周潔治（既人們常說的洗牙）最主要的目的就是去除附著在牙齦交界處的牙菌斑、牙石和沉積在牙齒表面的色素，以去除局部治病因素，是牙齦的損傷停止發(fā)展，恢復(fù)導(dǎo)向?qū)】档臓顟B(tài)。
洗牙，不但可以維護口腔衛(wèi)生，還可以去除牙齒表面的污物，使牙齒恢復(fù)自然顏色。但有一點需要說明的是，洗牙與漂泊不同，它不能去除牙齒內(nèi)部的色素，不是真正意義上使牙齒變白。
什么是“六齡齒”？如何保護“六齡齒”？
等到出現(xiàn)疼痛時，已破壞得相當(dāng)嚴重，甚至在十幾歲時就不得不被拔除，遺憾終生。為避免這種情況，應(yīng)定期帶孩子到醫(yī)院檢查牙齒。當(dāng)不能判斷是乳牙還是恒牙出現(xiàn)問題時，應(yīng)到醫(yī)院請醫(yī)生幫助解決問題。
新長出的牙齒碰傷了怎么辦？
新長出的牙齒碰傷了怎么辦？發(fā)生了這樣嚴重的事故，千萬別慌！如果牙齒被整個從牙槽窩里磕出來了，一定要馬上找到脫出的牙齒。記?。耗笞⊙例X的冠部，就近找涼開水或自來水沖掉牙齒表面粘的污物，但千萬不要用刷子或其它東西刷牙齒的根面。然后將洗凈的牙齒放回到牙槽窩里，再去找醫(yī)生。如果您實在沒有把握，可以把牙齒泡在新鮮的冷奶牛內(nèi)，或放在嘴里含在舌下，趕快找牙科醫(yī)生，一分鐘也別耽誤。拿在手里和用紙把牙齒包上，使牙齒干燥是不對的。牙齒離開身體的時間越短，再植后成功的可能性越大，最好在30分鐘內(nèi)趕到牙科醫(yī)生那里。牙齒被碰松，折斷，那怕僅僅是出現(xiàn)了一道裂紋，同樣需要到醫(yī)院檢查。8歲左右是恒前牙外傷的高發(fā)年齡，此時，新長出的門牙的牙根還沒有完全發(fā)育完成，外傷后及時治療尤為重要。
阻生齒（智齒）有哪些危害？
智齒即人的第三磨牙，一般在18～25歲萌出。由于人類頜骨退化變小，而牙齒的大小及數(shù)量未發(fā)生相應(yīng)的變化，因此最后萌出的第三磨牙往往因為沒有了萌出空間，發(fā)生阻生，表現(xiàn)為部分萌出、萌出不正以及完全埋藏阻生。智齒阻生的發(fā)病率較高，其危害主要表現(xiàn)為以下幾點。
1、反復(fù)發(fā)作的冠周炎。阻生的智齒牙冠周圍軟組織與牙齒之間形成一盲袋，引起食物、細菌的積存，抵抗力下降時，出現(xiàn)冠周炎是必然的。一般的消炎治療治標不治本，因此冠周炎會反復(fù)發(fā)作。
2、齲齒。位置不正的智齒與第二磨牙之間容易積存食物殘渣，而且不易清潔，一般數(shù)月可形成齲齒，直接破壞牙體組織。
3、阻生的智齒往往不能與對頜牙齒建立正常的咬合關(guān)系，長時間可導(dǎo)致顳下頜關(guān)節(jié)彈響、張口疼痛，夜磨牙等癥狀，對輕壯年的身心健康影響較大。
4、有證據(jù)表明一些阻生智齒是某些三叉神經(jīng)痛的病灶所在。
容納牙齒的頜骨不斷退化變小，因而智齒阻生是必然的結(jié)果。拔除阻生的智齒對咀嚼、語言等功能無任何不良影響，加之拔除是治療阻生的最有效的辦法，因此，建議盡早、果斷地拔除引起上述危害的阻生智齒。
鑲牙的最佳時機。
“鑲牙”其素語是“義齒”，根據(jù)做義齒的時機大概可以分為即刻義齒、活動義齒、固定義齒、全口義齒、種植義齒等。除了即刻義齒外，做每種義齒的時機都與口腔內(nèi)的余留下的殘根、殘冠、完整牙齒、硬軟組織等諸多因素有關(guān)。
1、即刻義齒是在拔牙之前就加工完成好的，在拔牙之后30分鐘就戴用，有其保護拔牙創(chuàng)、防止臨牙向缺隙傾斜等功效。
2、活動義齒，一般在最后一次拔牙3個月左右（殘根、余根等要根據(jù)具體情況而改變時間），其前提條件是口腔內(nèi)其它條件都滿足做活動義齒的要求。
3、固定義齒，一般也是在最后一次拔牙3個月左右（殘根、余根等要根據(jù)具體情況而改變時間），其前提條件是口腔內(nèi)其它條件都滿足做固定義齒的要求。
4、全口義齒，也是最后一次拔牙3個月左右（殘根、余根等要根據(jù)具體情況而改變時間），其前提條件是口腔內(nèi)其它條件都滿足做全口義齒的要求。
5、種植義齒一期手術(shù)，相應(yīng)要種植的牙位拔牙后2個月左右，拔牙創(chuàng)內(nèi)的牙槽骨愈合要完全，還有其它局部和全身條件也要滿足種植義齒的要求，其后的手術(shù)也需要相應(yīng)的時間和條件。
淺談烤瓷牙修復(fù)的種類及應(yīng)用。
烤瓷牙是目前密合度最好，顏色效果最為逼真的口腔修復(fù)體。
烤瓷修復(fù)分為金屬和無金屬烤瓷。
金屬烤瓷分為貴金屬和非貴金屬烤瓷兩種技術(shù)。貴金屬烤瓷的金屬內(nèi)冠一般是含有金、鈀等貴重金屬。其有兩大優(yōu)點：一是顏色，尤其是瓷牙與牙齦接觸的地方很漂亮，不出現(xiàn)發(fā)青、發(fā)灰；二是瓷與金屬的結(jié)合非常好，很少有崩瓷的情況發(fā)生。
無金屬烤瓷是指烤瓷牙無金屬內(nèi)冠，屬全瓷牙。色澤逼真。
各種假牙的壽命有多長？
值得注意的是，全口牙齒幾乎所有戴假牙的人都會關(guān)心這樣一個問題，那就是自己的假牙能戴多長時間。這要根據(jù)假牙的種類而定。
常用的假牙有三種：固定假牙、活動局部假牙和全口假牙。固定假牙一般情況下可使用較長時間，但特殊情況下，其壽命也會急劇縮短。如烤瓷牙在咀嚼過程中受力過大，很容易使其折裂而損壞，另外，如果與固定假牙有關(guān)的個別牙齒發(fā)生齲蝕，或有牙周炎而發(fā)生牙齒松動，那么這個假牙壽命也會縮短。
可摘局部假牙一般壽命在3～5年之間，延長其壽命的辦法就是要保持口腔衛(wèi)生。全口假牙的使用壽命在5～7年。因為其是由塑料材料以及塑料與金屬材料混合制成的，所以其不耐磨。拔掉后，牙槽骨頭便發(fā)生進行性吸收，全口假牙的基托與口腔黏膜之間會產(chǎn)生較大的空隙，密合度降低，容易脫落，影響咀嚼。因此，應(yīng)考慮重新更換全口假牙。
拔牙后要及時鑲牙。
許多人認為拔掉患牙后，只要傷口愈合，就萬事大吉。這種認識是不正確的患牙拔掉以后，在牙列中間留下了空隙，如不及時填補上，那么與被拔掉牙相對的。牙齒會因缺乏拮抗力，就會明顯伸長，而且，空隙兩側(cè)的牙，也向空隙處傾斜。必然造成牙齒間較大的縫隙。
這種縫隙易于嵌塞食物，時間長了就會出現(xiàn)牙周病或齲病。在青少年時期拔恒牙又未及時鑲牙，可造成更多的牙齒移位，發(fā)生牙齒排列紊亂，引起終身的痛苦。
從理論上講，拔牙后，牙槽骨失去了生理性咀嚼功能的刺激，會逐漸萎縮，大約要2個月左右才達到穩(wěn)定的程度。一般認為，這個時候鑲牙最合適。
某些排列擁擠的牙，因為拔掉后沒有鑲牙的位置，則不需要鑲牙。而“盡頭牙”也就是第三磨牙拔掉后也不需要再鑲。
什么是牙種植修復(fù)？
在缺牙區(qū)牙床內(nèi)手術(shù)植入人工牙根（牙種植體），在種植體上連接上部義齒（牙冠），其外觀、功能猶如天然牙齒。
目前，無論是單牙缺失，還是多牙缺失及全口牙缺失，均可采用種植義齒修復(fù)。
我笨嗎的科普小論文篇九
我們在學(xué)校生態(tài)園辛苦種植的青菜終于可以收割了！我們班每位同學(xué)都懷著興奮的心情去生態(tài)園好好觀察觀察我們的小青菜。
到了植物園，映入我們眼簾的是一大片綠色，到了我們的那塊田地，幾乎每顆青菜都油光發(fā)亮，生氣勃勃，青菜生命力真的好旺盛！我們走到青菜旁，發(fā)現(xiàn)有幾顆青菜的葉片不是那么大，還有些發(fā)黃，有些甚至被蟲子咬出了好幾個洞洞，后來裘老師告訴我們?nèi)~片發(fā)黃的那些都是水分不足的原因，而洞呢就是菜蟲咬的，原來種菜還有這么一套學(xué)問，根據(jù)葉片就能分析青菜到底怎么了。
每個同學(xué)手中的青菜是那樣的綠，也是那樣的耀眼，手中的這顆青菜是意義非凡的，雖然它并不是那樣的漂亮，但是它蘊含了我們（3）班辛勤的汗水，它見證了我們（3）班對它的關(guān)心呵護，每一顆青菜都是那么不容易，現(xiàn)在回想，就像在昨天我們把它們的秧苗細心的栽種下去，現(xiàn)在立刻變成了一顆顆壯實的大青菜，這就是生命，這就是旺盛的生命！
從一件種植青菜的事情中我發(fā)現(xiàn)了蔬菜的魅力，在短短幾個月的時間里我發(fā)現(xiàn)了其實種菜真正是培養(yǎng)了一個人的耐心和細心！
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我笨嗎的科普小論文篇十
鹽攝入過多的危害豈止高血壓。我國人民的胃病發(fā)病率極高，有人估計我國人民一生中患過胃炎或十二指腸潰瘍的至少占20％。上腹部不適的人作胃鏡檢查，十有八九都患有胃炎。胃炎、胃潰瘍的病因也很多，胃酸分泌過多，幽門螺旋桿菌感染都是重要的病因。
病理學(xué)家把胃炎、胃潰瘍的病因分為攻擊因子過強、防護因子減弱兩個方面。胃酸過多、幽門螺旋桿菌感染是攻擊因子一方面，而胃粘膜的防護因素減弱則是另一個方面。人們吃東西飽了口福，酸甜苦辣灌下來，胃靠什么來保護它自己呢？胃的粘膜分泌出一層粘液涂在粘膜上成為一個絕好的保護膜。
我們吃的食物過咸，這個保護膜便會受到損傷。這不用做實驗了，買個豬肚子回來，里面的粘液洗不干凈怎么辦？老太太們都知道，抓把鹽一擦、水一沖便洗干凈了。就這么簡單，鹽能破壞胃粘膜的保護膜，使胃粘膜暴露在酸甜苦辣之中，怎能不生病？甚至致癌因子也會長驅(qū)直入，胃癌在鹽消耗量高的地區(qū)高發(fā)，大概便是這個道理。
最后，我還調(diào)查了甜類，檸檬酸可以作為一種食品防腐劑。
經(jīng)過這次的調(diào)查，我知道吃太多的咸類會給我們帶來許多的傷害！所以，我們盡量少吃。
我笨嗎的科普小論文篇十一
大熊貓應(yīng)該只吃竹子吧！它們只吃竹子，但是，有的可能還吃胡蘿卜。他們吃的各式各樣，連肉也吃，比如說竹鼠，它們就吃一些死去的竹鼠，所以可以證明，他們是雜食類動物。
問題的結(jié)論：
根據(jù)上網(wǎng)查資料，我終于明白了，他們誰么都吃，這是我查的資料。大熊貓的食譜非常特殊，幾乎包括了在高山地區(qū)可以找到的各種竹子，大熊貓也偶爾食肉（通常是動物的尸體，有時也吃竹鼠）。大熊貓獨特的食物特性使它被當(dāng)?shù)厝朔Q作“竹熊”。竹子缺乏營養(yǎng)，只能提供生存所需的基本營養(yǎng)，大熊貓逐步進化出了適應(yīng)這一食譜的特性，優(yōu)秀作文500字《科普小論文500字作文》。在野外，除了睡眠或短距離活動，大熊貓每天取食的時間長達14個小時。一只大熊貓每天進食12~38公斤食物，接近其體重的40%。大熊貓喜歡吃竹子最有營養(yǎng)、含纖維素最少的部分，即嫩莖，嫩芽，和竹筍。大熊貓棲息地通常有至少兩種竹子。當(dāng)一種竹子開花死亡時（竹子每30~120年會周期性地開花死亡），大熊貓可以轉(zhuǎn)而取食其他的竹子。但是，棲息地破碎化的持續(xù)狀態(tài)增加了棲息地內(nèi)只有一種竹子的可能，當(dāng)這種竹子死亡時，這一地區(qū)的大熊貓便面臨饑餓的威脅。
看，大熊貓的食物太特殊真要好好研究一下了。他們的食物太特別了。
問題的延伸：大熊貓的天敵是什么？它是怎樣防衛(wèi)自己的呢？
參考材料：《動物大百科》《動物世界》。
我笨嗎的科普小論文篇十二
今天，我和媽媽無意中發(fā)現(xiàn)了一個自然現(xiàn)象，能讓雞蛋浮在水面，好奇的你，一定想知道吧！
我準備和媽媽從生活中發(fā)現(xiàn)些什么？你們猜猜看，哦！現(xiàn)在不能告訴你們，這個奇異而有精彩的發(fā)現(xiàn)，就讓你們現(xiàn)場欣賞一下科學(xué)中帶來的快樂。
我們迫不及待的準備了：鹽、水、雞蛋，還有一個大瓶子。首先，把水放入瓶子里一半就可以，鹽要適量放，雞蛋只需一個。你相信嗎？這里面的學(xué)問，令人驚奇！特別好玩。
你們仔細地看一下，我已經(jīng)把雞蛋放進瓶子里了，一定要有耐心呀！，要等一會兒，不久，你就能看到，見證奇跡的時刻。這時，大家的眼睛都聚精會神地盯住了雞蛋，緊張的我觀察到了，雞蛋在一點一點的往上浮，我禁不住的尖叫了一聲，與眾不同的雞蛋真的浮在水面了！我大聲說了一句，我的發(fā)現(xiàn)成功了。在我耳邊，聽到了媽媽的贊美與表揚，當(dāng)時的我，比吃了蜜還要甜。
生活中的發(fā)現(xiàn)很多，只要用眼睛去看；去觀察；多動手；多動腦，你就會發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙是多么的精彩奇特??！
事后，媽媽告訴我，有點成績不要驕傲，“驕傲使人落后，虛心使人進步。世界上每一個角落都有新的發(fā)現(xiàn)，只要認真學(xué)習(xí)科技，既是一種學(xué)習(xí)手段，也是一種生活方式，你就能享受到科技給你帶來的樂趣。同樣也要有責(zé)任的熱愛科技，享受生活。
為了建立一個科技記錄本，我一直按照媽媽對我說的話，隨時記錄我身邊的發(fā)現(xiàn)，科技的詳細內(nèi)容，這對我今后的學(xué)習(xí)打下了一個很好的基礎(chǔ)，相對來說，也是我這一生的財富！同學(xué)們,“貴在堅持”，就讓我們一起走向科普之路吧！
【每日寫作指導(dǎo)：如何提高高中語文寫作能力……】。
寫作一直是語文中重要的一項，是對學(xué)生綜合能力，語言應(yīng)用的考察，也在考試分數(shù)中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對同學(xué)們來講卻一直是個難題。
專家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學(xué)生對語文的.認識：
分數(shù)固然非常重要，但同時應(yīng)當(dāng)也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時能取得一個好成績，但學(xué)習(xí)成績的決定因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時間。一個老師輔導(dǎo)一個學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生的情況進行教學(xué)，或補差，或提優(yōu)，進行個性化教學(xué)，實現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨特的方法學(xué)好初高中語文。
學(xué)生作文時最頭疼的問題是無話可說。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說“流連萬象之際，沉吟視聽之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說過，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學(xué)生認識生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法。“授之以魚”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個樣。通過觀察，讓其明白不同時代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實地，還注重巧干。課上，他們“激揚文字”“指點江山”，評估論今，妙語連珠;課外，他們馳騁球場，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細觀察周圍事物的來的。
要關(guān)注生活，博采眾長。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟?！笨梢姀V泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計劃地引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵學(xué)生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個假期讀兩本名著，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫人物的手法，反映社會生活的方法。
我們只有“行萬里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
我笨嗎的科普小論文篇十三
帶著這個問題，我做了一個試驗。我先在一個洞穴旁捉來幾只相同的螞蟻，又找到了一具螞蟻尸體，我把它們放在尸體旁。螞蟻們動了動觸角，在尸體旁走動了一會兒，但很快就走開了。接著，我又想辦法弄死了它們其中的一只螞蟻，那幾只螞蟻依舊在這具尸體旁走動，有的還用觸角碰它的尸體。接著，它們又互相碰了碰觸角，一起把那只死螞蟻的尸體抬了起來，運向了蟻穴。
過了一會兒，我又重復(fù)了這個試驗，結(jié)果依然是這樣的。所以我得到了一個結(jié)論：螞蟻可以識別自己同類的尸體。
為了證實我的結(jié)論是正確的，我又上網(wǎng)查閱了資料。原來，就像活著的螞蟻靠特殊氣味識別同類一樣，當(dāng)螞蟻死掉后，它身上的信息素依然存在，當(dāng)有別的螞蟻路過時，會被信息素吸引。如果是同類的尸體，一般就會被抬走并埋掉，如果不是同類的話，一般就會不予理睬或被當(dāng)成食物。
通過試驗和網(wǎng)絡(luò)，我知道了一個新知識：螞蟻不光或者是可以分辨同類，死后也可以根據(jù)其未來識別同類。
動物的.聯(lián)絡(luò)方式真是別具一格呀！
我笨嗎的科普小論文篇十四
自1831年英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)發(fā)電的原理以來，在不到兩百年的時間里，電已經(jīng)成了不可或缺的重要能源。有了它，我們可以使用電燈、電視機、空調(diào)、洗衣機、電冰箱、電腦等家用電器；有了它，城市的夜晚就會變得燈火通明，交通事故也減少了；有了它，工廠的機器為我們織出了一件件漂亮的衣裳。
不過，根據(jù)科學(xué)家的研究，用于發(fā)電的各種能源，如石油、煤炭、天然氣等是有限的、不可再生的，終有用完的一天。依目前人類耗能的平均速度計算，2050年前后石油就會枯竭，即使是最豐富的太陽能，在數(shù)十億年后也會耗盡。假如汽車熄了火，電燈不能亮了，電視沒了圖象與聲音，電腦成了擺設(shè)，這是一幅多么可怕的景象，簡直就是“世界末日”了。但是這種情景是完全可能發(fā)生的，雖然科學(xué)家不斷研究地?zé)?、沼氣、風(fēng)能、太陽能、核能等，希望取代石油，可是一直沒有突破性的發(fā)展。在新能源尚未開發(fā)成功，而舊能源又日漸枯竭的情況下，人們應(yīng)當(dāng)盡量減少能源的浪費。尤其是我國本身能源又有限，因此，就必須提高能源的使用效率。
節(jié)約能源，必須從身邊開始，從自已做起，主要方法有：
一、養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣。
二、洗澡時動作要迅速，不邊洗邊玩。
三、減少開電冰箱的次數(shù)。
四、夏天空調(diào)器的溫度不要調(diào)節(jié)器得太低。
五、不要無休止地聽音樂、玩電腦游戲、看電視等。
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