總結(jié)是對(duì)我們的經(jīng)歷和思考的一種呈現(xiàn)?？偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)圍繞主題展開，避免偏離主題或?qū)懸恍o關(guān)緊要的內(nèi)容。成功離不開堅(jiān)持和努力，我們應(yīng)該相信自己的潛力，并為之奮斗不止。
一部電影的啟示篇一
終于，《阿凡達(dá)》之后，我等了十年，終于等來了《阿凡達(dá)2：水之道》。《阿凡達(dá)2：水之道》由詹姆斯·卡梅隆繼續(xù)執(zhí)導(dǎo)，西格妮·韋弗回歸出演新角色，史蒂芬·朗回歸扮演邁爾斯·夸奇上校，喬·大衛(wèi)·摩爾回歸扮演諾姆，吉奧瓦尼·瑞比西(《老友記》中菲比的弟弟)回歸扮演帕克。凱特·溫絲萊特加盟扮演礁人族自由潛水員羅納爾，楊紫瓊加盟扮演卡琳娜·莫古博士，克利夫·柯蒂斯加盟扮演礁人族首領(lǐng)托諾瓦里，范·迪塞爾也加盟!這個(gè)明星陣容，光是聽著就讓人無比期待。
當(dāng)初聽到《阿凡達(dá)2：水之道》官宣內(nèi)陸定檔日期，還覺得不可置信，沒想到，今天我就拿著電影票坐到了影院的后排。起初，我并不是一個(gè)愛看科幻電影的人，被朋友拉著看了《阿凡達(dá)》，火速被打臉，甚至一直在期待第二部、第三部。
一部電影的啟示篇二
我覺得是非常值得的，不得不說迪士尼的動(dòng)畫是世界巔峰水平，我們隨便找一個(gè)畫面都能發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)滿滿！頭發(fā)是一根根搭在肩膀上的`，衣服上的晶石都閃閃發(fā)光。據(jù)說迪士尼為了主角艾莎足足做了40萬根頭發(fā)，真的恐怖如斯??！它會(huì)給你極致的觀感體驗(yàn)。
有人吐槽歌太多了，但其實(shí)電影是以一種歌劇的方式呈現(xiàn)給大家，其實(shí)要把人物的性格、心情用音樂呈現(xiàn)是一種很難的事情，我覺得這樣更能調(diào)動(dòng)氣氛，讓電影院里的每一個(gè)人都能和電影中的人物感同身受。
還有，這部電影的劇情并不是我們所感受到的簡單，其實(shí)是致敬經(jīng)典的，故事中的阿倫戴爾王國，真實(shí)方位在挪威，而故事中的北地人就是生活在挪威北部的薩米人。大壩為什么一定要摧毀？人類為什么無法走進(jìn)迷霧森林？艾莎身為第五元素是不是注定了她要回歸大自然？影片隱藏了多少彩蛋等著我們來挖掘？迪士尼在劇情的創(chuàng)作上已然很棒了。
我個(gè)人的觀影體驗(yàn)非常得好。
強(qiáng)推！
一部電影的啟示篇三
有一次，爸爸看到一部影片，覺得還不錯(cuò)，并和我們分享，一開始只看到了十二個(gè)大大的紅字——“口說好話，心想好念，身行好事。”讓人一目瞭然，但經(jīng)過影片的介紹后，我才發(fā)現(xiàn)這句話和我想的意義可有所不同呢！首先口說好話是要時(shí)常贊美別人，心想好念是只要待人誠懇，最后身行好事是要幫助別人，這三項(xiàng)說起來看似簡單，但實(shí)作起來可不一定的。影片中也舉了很多的例子，讓我看到后，也打從心底的佩服他們。
剛上一年級(jí)的學(xué)妹，會(huì)說話，但有許多字還未認(rèn)得。在一次的大手拉小手的野餐活動(dòng)中，我的學(xué)妹跟我說姐姐好厲害、姐姐謝謝你時(shí)，我特別開心，連一位這麼小的小孩，也都懂得讚美別人，反觀我們，反而越長越大，越不懂得多去讚美別人。
在生活中，朋友是離不開你的，每個(gè)人都希望能夠擁有一個(gè)值得信任又忠誠的朋友，彼此之間的“信任”是很重要的，一旦失去了，可能這段友情就會(huì)變淡，若想要維持的話，你要好好的珍惜和他相處的每一刻，并且真信的對(duì)他好。
有一位慈善家，她用她辛苦賣菜所賺來的錢捐助給社會(huì)，希望能夠幫助到更多人，她的愛心大家都看得一清二楚，幫助別人不只能夠讓自己快樂，別人也能夠快樂。
人與人相處最不可少的就是這三點(diǎn)，它就像朋友之間的黏膠一樣，把對(duì)方和自己黏在一起，但是在讚美同學(xué)的部分就要注意一下了，在稱讚時(shí)一定要打從心裡的說出他的優(yōu)點(diǎn)，而不是暗中在諷刺他。若你能做到以上三點(diǎn)的話可說是為挺優(yōu)秀的朋友呢！
一部電影的啟示篇四
昨天上午，學(xué)校組織我們?nèi)チ粟M南電影院看電影，一共要看兩部電影。
我們是坐公交車去的。去的時(shí)候，這公交車一路搖來搖去，就像在跳舞一樣，弄得我們也東搖一下，西搖一下，頭都好暈。
到了贛南電影院，我們一個(gè)個(gè)排著又整齊，又安靜的隊(duì)伍進(jìn)去。進(jìn)到電影院，先是放音樂《·》。我們聽了好幾首，就知道是兒歌了。有《兩只老虎》、《采磨菇的小姑娘》等等。還沒聽完，就響起了鈴聲，也就表示要放電影了。
我們看的第一部是關(guān)于中國人民解放軍的電影。電影里的解放軍面對(duì)兇悍的敵人，沒有退縮，而是努力地向前沖。最終，解放軍把敵人打敗了，讓老百姓過上了好日子，可是卻犧牲了許多解放軍。第二部電影的名字叫摩什么的，我也忘記了。說的是有一個(gè)小孩的爸爸穿越時(shí)空到了一個(gè)很遠(yuǎn)的王國，然后7年沒回家了。那個(gè)小孩就和他媽媽一起也穿越時(shí)空去到那個(gè)很遠(yuǎn)的王國救他的爸爸。他們?cè)谕鯂镎J(rèn)識(shí)了許多的好朋友，但也遇到了一個(gè)壞人。小孩就和他爸爸媽媽還有他們的朋友一起努力的打敗了那個(gè)壞人。
看了這兩部電影，我終于明白了一個(gè)道理。我知道了只要我們團(tuán)結(jié)一起，一直努力，向前沖，就一定能夠打敗敵人，取得最終的勝利。
面對(duì)目前四川發(fā)生的震災(zāi)，只要我們團(tuán)結(jié)一心，努力前沖，眾志成城，抗震救災(zāi)，也一定能取得最終勝利的。
一部電影的啟示篇五
我看過許許多多的電影，有《共生》《奧特曼》《死寂》……可我最喜歡看的是《恐龍王》，因?yàn)檫@部電影給了我許多啟示。
故事開頭是這樣的：有一頭霸王龍和他的兒子幸福地一起生活著。有一天，一群小斗龍竟然把霸王龍的兒子帶去了一個(gè)叫做“飼養(yǎng)場”的地方。在那里，每天都有三只小恐龍被帶走，就再也沒有回來了。
再說說霸王龍，他兒子被抓走了，整天很傷心，直接去追尋，不放棄尋找孩子。在路上也遇到了同樣丟失孩子的一只霸王龍和一只假龍，他們一路上同心協(xié)力，互幫互助，終于到了他們孩子生活的飼養(yǎng)場，他們興奮極了，以為可以和孩子團(tuán)聚，可是仍然沒找到他們兒女們。
后來，他們把那三只小暴龍抓住問清楚，才知道是被送去火山那邊當(dāng)食物。他們擔(dān)心極了，生怕自己的孩子成為了食物，就火速趕到火山，終于把那些小家伙救了回來，成功團(tuán)聚了。
看到這，我淚流滿面，看著霸王龍一直不放棄尋找兒子，我感受到了深深的父愛，生活中我們也擁有愛我們的父親，如果你走丟了，父親也會(huì)不放棄地去找你，無論千辛萬苦都要找到你。我們每個(gè)人都有一個(gè)愛自己的父親，無論何時(shí)何地，父親的愛都會(huì)永相隨，而父親只是不善于表達(dá)。這就是我從這部電影中得到的啟示。
一部電影的啟示篇六
前不久，我觀賞了《遷徒的鳥》這部電影。整個(gè)片子沒有一句人物對(duì)白，卻讓人感到濃濃的生命氣息。一只只候鳥飛快地從空中俯沖到水面，蜻蜓點(diǎn)水般濺起小小的浪花。那自由自在的歡暢模樣，令我不禁油然升起羨慕之情。然而，候鳥的生活也并不是無憂無慮的，它們時(shí)常需要長途跋涉，一飛就是幾千英里。我曾經(jīng)問過爸爸，“是什么使候鳥有如此毅力？”爸爸說：“是對(duì)生命的渴望，對(duì)生存的熱愛”。
看完電影后兩天，我們的老師就布置了一個(gè)作業(yè)——以動(dòng)物的生活方式為主題，做一份手抄報(bào)。我很想把這項(xiàng)作業(yè)做好，但又不知該如何入手？為了激發(fā)靈感，我成天在院子里觀察動(dòng)物：水塘里的金魚；枝頭嘰嘰喳喳的小鳥；四處溜達(dá)的貓咪……甚至連墻上緩緩爬行的蝸牛，都成了我觀察的對(duì)象。
一天，我和往常一樣趴在水塘邊，希望那水中嬉戲的魚兒能給我點(diǎn)啟示。突然，一只鳥兒從樹上俯沖下來，在水面輕輕一點(diǎn)，歡快地叫了一聲，又像一架小滑翔機(jī)一樣，貼著水面飛向遠(yuǎn)方。我的記憶深處靈光一閃，這景象……曾是相似??！這時(shí)，我腦子里有個(gè)小聲音在說：“候鳥的故事是一個(gè)承諾，一個(gè)歸來的承諾。它們飛越崇山峻嶺，只為了一個(gè)目的——生存?！蔽业拇竽X頓時(shí)飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)起來：我何不以“候鳥的故事”為題呢？可以講講候鳥在飛行途中遇到的危險(xiǎn)，候鳥的生活習(xí)性以及它們的艱苦旅程，并贊揚(yáng)它們那種吃苦耐勞的精神。
說干就干！我跑回家，在一張大紙上，整整齊齊地寫下了：“候鳥的故事”幾個(gè)大字，又畫了幾只展翅飛翔的候鳥，接著一筆一畫地用我最好的字寫下了候鳥的生活方式，并建議大家都去看看《遷徒的鳥》這部電影，真正體驗(yàn)一下候鳥的生活。兩小時(shí)后，我的杰作完工了，我看著它，滿意地笑了。
一部電影的啟示篇七
昨天下午返校后，感覺到特累，我沒有詳細(xì)過問上午我班的無人監(jiān)考。也是想聽聽有沒有老師反應(yīng)我們班的情況，更讓我客觀認(rèn)識(shí)他們。
周一我就安排好，由班長發(fā)卷，他們自己考試，我去濮陽參加表彰會(huì)。我想看看他們真的能否做到，沒有老師也能安安靜靜做到遵守紀(jì)律。從昨天下午教師們反應(yīng)情況看，班里絕對(duì)沒有異常情況。沒有影響到他們上課，她們?cè)谝郧翱倳?huì)說我們班吵聲影響了她們上課。尤其和六年級(jí)隔壁，我們的擾亂，薄薄的墻壁，是擋不住三十個(gè)孩子的吵鬧聲。上學(xué)期，六年級(jí)老師自習(xí)課間，多次到我班提醒。沒有人的自習(xí)課，他們是不安分的，總是大吵大鬧。
我一到校，班委也好，同學(xué)也好，都會(huì)向我抱怨，班里如何亂。他們之間發(fā)生了怎樣雞毛蒜皮的小事，這樣那樣的摩擦。這一次他們沒有，真的讓我有些意外。這可是學(xué)校里曾經(jīng)最亂的班級(jí)，男生調(diào)皮的多，又占班里的大多數(shù)。學(xué)校里唯一的男教師我，當(dāng)然就是他們的班主任啦。與他們摸爬滾打?qū)⒔荒?，感情愈親愈近。許多孩子都和我如密友一般，走入了他們的心里。我去領(lǐng)獎(jiǎng)，也有他們的功勞，因?yàn)檎撬麄兊谋O(jiān)督，我才不忘初心一路堅(jiān)持，也正是他們給了我取之不竭的素材。
我專一給他們念了我的你發(fā)言稿，他們從沒有這這么多人安安靜靜聽過。只有我從孩子們?nèi)沼浝铮私獾降淖鲂?dòng)作的學(xué)生。聽完后，他們給我鼓掌。然后他們還給我建議，真的讓我感動(dòng)。我說明天老師去登臺(tái)發(fā)言，心里依然牽掛著你們。就是明天你們要自己上兩節(jié)自習(xí)課，做期中考試卷，要求獨(dú)立完成，作文四百字，另外要將試卷的課外閱讀做為抄寫作業(yè)補(bǔ)充，保證兩節(jié)課有事做。用一個(gè)孩子的話說，就是讓你打發(fā)時(shí)間用的。不要求必須抄完，做完試卷，也檢查不出問題了，就做這個(gè)作業(yè)。我相信你們能夠做到，但還是要安排五個(gè)紀(jì)律記錄員，只記，不管。五人同記一個(gè)同學(xué)，后天中午放學(xué)留校，等家長來接。說到做到，這也是咱們這幾天你們看到的，不完成作業(yè)的上午放學(xué)在校補(bǔ)作業(yè)。
也許最近的紀(jì)律整頓，見了成效。我問昨天隔壁上課兩位老師，她們說沒有注意到你們沒有老師上課啊。原以為班里有老師在呢?我說昨天上午前兩節(jié)課，我沒有安排老師看課。讓他們自己期中考試，她們驚訝不已。他們安安穩(wěn)穩(wěn)的做，沒有鬧，是個(gè)奇跡。我問了幾個(gè)孩子了解情況，他們也說班里很靜，大家都在按老師要求做。記錄的孩子，也是上了寥寥無幾的名單。最終統(tǒng)計(jì)，沒有一個(gè)學(xué)生被五人同時(shí)記錄。從日記中，我也看到這樣的反應(yīng)，教室里靜靜的，安靜地能聽見針掉地上的聲音。
看來，真的該相信他們。他們讓我安心領(lǐng)獎(jiǎng)，也給我了最大的獎(jiǎng)賞。原來辦事回來，等我的總是要處理問題。這次，沒有一點(diǎn)煩心事。昨天下午的考試也按計(jì)劃進(jìn)行，因?yàn)檫B續(xù)兩個(gè)晚上準(zhǔn)備發(fā)言稿，我累得感覺頭疼，他們考試，我可以監(jiān)場得到休息。
信任，帶來了不一樣的驚喜。我們互相信任，共同不斷成長。
作者：殷志斌。
公眾號(hào)：志在文武助孩成長。
一部電影的啟示篇八
爸爸說“五一”勞動(dòng)節(jié)要帶我去三角坪電影院看《阿凡達(dá)》這部電影?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)的早上，我一醒來就連忙去叫爸爸。爸爸說：“才6點(diǎn)半你就把我給喊起來，現(xiàn)在電影院還沒開門呢，快去睡一會(huì)，8點(diǎn)再喊我！”。我只好跑回去睡覺，不過在床上我可再也睡不著了，8點(diǎn)一到我就跑去喊爸爸，爸爸搖著頭說：“你可真是電影迷！”
我連忙說：“這可是我第一次看電影，而且還是立體電影呢！”
一只小蛇直撲向我，電影里面發(fā)生的事情就象在面前一樣，和電視可一點(diǎn)不同。爸爸告訴我：“立體電影就是這樣?！蔽覇柊职至Ⅲw電影是怎么拍的，爸爸說：“立體電影是根據(jù)我們左右眼觀察物體形成不同圖像，產(chǎn)生物體的前后遠(yuǎn)近的。原理，用兩臺(tái)機(jī)器拍出不同角度的電影，再通過立體眼鏡處理，讓我們的大腦形成立體圖像?！?/p>
生活中的每一件小事里面都有很多學(xué)問，我覺得我們以后一定要多問幾個(gè)為什么，多看一些書，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很好的幫助。
一部電影的啟示篇九
兩米之外，你站在我的面前，我們四目相視，我知道，透過你的瞳孔，我進(jìn)入了你的世界。被收藏在你的記憶中，終會(huì)成為一瞬的遺忘。
瞳孔就像是一臺(tái)攝像機(jī)，時(shí)刻捕捉著周圍的一切。再次合成我們生活的情節(jié)。在這一幕幕是非之間，我們都只不過是配角，沒有主角。
兩米之外，你也許讀不懂我真的表情，聽不見我由衷的話語，感受不到我內(nèi)心的波瀾，你只是在觀賞我表面的生活，貌似繁華如夢(mèng)一場鮮活的戲劇一般。
《楚門的世界》一部經(jīng)典之作，荒誕的故事，悲劇性的結(jié)尾。
主人公tru被電視網(wǎng)洛公司收養(yǎng)，生活在幸福安寧的小鎮(zhèn)。而社區(qū)只是一個(gè)巨大的攝影棚，他的朋友，鄰居，甚至是妻子都只不過是演員而已。從小開始，他的一切行蹤便被隱藏的攝像機(jī)拍了下來，并成為一部很受全球觀眾喜愛的電視劇。知道他30歲，才開始懷疑，并最終識(shí)破真相。
在這顆星球上，除了tru，其他人都明白這一切，只有他一個(gè)人活在徹頭徹尾的謊言和騙局之中，而那是多么可悲，令人不寒而栗！
這確是一部值得令人深思的電影。
也許，真實(shí)的生活也是這樣。從表演，到觀看，到窺視他人，再到被別人觀看，有誰不是tru？沒有人不是渾然不覺的表演者，獨(dú)自站在舞臺(tái)中央，扮演著自己的角色。
我們被暴露于空氣之中，便意暴露在人生的舞臺(tái)上，無處可逃。我們都是tru，一個(gè)不知情的表演者，時(shí)而自不自然地道出一句句獨(dú)白。我們的生活雖然沒有導(dǎo)演的操作，卻也終究逃不過命運(yùn)冥冥中的安排。
而電影中最令人震驚的畫面是，憤怒的tru決定駕船離開這虛擬小鎮(zhèn)的'時(shí)候，歷經(jīng)萬般阻險(xiǎn)，終在“天邊”撞上墻壁——天空也是假的，海洋也是假的！
tru走下船來，他撫摸著那面碧藍(lán)繪著云朵的墻，那畫面只令人感到荒涼和絕望。
而我們，是否也有這么一處天邊？而在這偌大的人間，可曾有過真實(shí)的天空和海洋？
兩米之外，你用頭腦記下我的表情，我的舉止，瞳孔之內(nèi)，我觀看你的人生。有誰不是tru，有誰不比tru無可奈何。人原本是生活在這樣的荒誕之中，我們的真人秀，天天上演，在彼此的視線。
一部電影的啟示篇十
國慶放假的第一天，媽媽帶我到萬達(dá)廣場玩。商店的門口懸掛著氣球和彩旗，廣場的中央和高空飄揚(yáng)著大大小小的紅旗，鮮艷的五星紅旗就像徐徐燃燒的火焰，讓人斗志激昂，到處都洋溢著喜慶的節(jié)日氣氛。
在完成任務(wù)過程中，j結(jié)識(shí)了醫(yī)院里的保安郝英俊，也是一個(gè)300斤的大胖子，郝英俊為了證明自己不是一個(gè)一事無成的廢物，毅然決然地加入任務(wù)中，一次又一次地幫助j一起解決難題。這對(duì)300斤的臨時(shí)拍檔在執(zhí)行任務(wù)中，經(jīng)歷了一次又一次令人啼笑皆非，險(xiǎn)象環(huán)生的危機(jī)，又一一破解了這些危機(jī)，和跨國毒品團(tuán)伙斗智斗勇，并成功地完成了任務(wù)，把壞人送進(jìn)了監(jiān)獄。
這部影片不僅鼓勵(lì)小人物也要有大夢(mèng)想的正能量情懷，也告訴我們無論身處何種境地，只要心懷祖國，愿意為祖國的長治久安繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一己之力，都是一位讓人敬佩、合格、充滿正能量的中國好公民。
一部電影的啟示篇十一
在學(xué)生們對(duì)于"浪潮"的感想中，有人提到"浪潮讓我們的生活重新變得有了意義"。對(duì)于他們——所有被卷入"浪潮"的人——這個(gè)組織究竟有什么意義？僅限于制服、標(biāo)志和問候手勢(shì)嗎？當(dāng)然不是。無論對(duì)于學(xué)生們，還是對(duì)于文格爾老師，"浪潮"都有著更深的意義。
對(duì)于文格爾而言，"浪潮"原本只是他一拍腦袋想出來的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生們行為散漫，又對(duì)納粹獨(dú)裁是否還會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)在的德國，以及他們是否應(yīng)該為歷史負(fù)責(zé)有不同的見解。兩三天以后，出乎他的意料，學(xué)生們?cè)谒慕M織下變成了紀(jì)律嚴(yán)明的團(tuán)隊(duì)，規(guī)模還在不斷擴(kuò)大。也許這個(gè)時(shí)候，走到哪里都被穿著白襯衫和牛仔褲的"浪潮"成員尊敬地稱為文格爾先生，使得他的虛榮心得到了一點(diǎn)滿足。在一定程度上，"浪潮"消除了學(xué)生中的攀比和拉幫結(jié)派，讓他們變得更加團(tuán)結(jié)了。直到被校長叫去，文格爾雖然隱約感覺有些不對(duì)勁，但仍舊是這樣認(rèn)為的。但是很快，開始"浪潮"變成了他教學(xué)生涯中最大的錯(cuò)誤。他采取了可以說是非常好的解決方法，卻被過激分子蒂姆的自殺打亂了計(jì)劃，最終被捕入獄。
而對(duì)于蒂姆，一個(gè)很少得到來自家庭和朋友的關(guān)心，總是被欺凌卻不得不依附于欺凌者的，畏畏縮縮、默默無聞的男孩來說，抹消了成績、體育、外貌的差異的"人人平等"的"浪潮"，給了他渴望已久的歸屬感。"浪潮"的活動(dòng)填滿了他內(nèi)心的空虛，為他帶來了狂妄的勇氣，促使著他爬上市政府大樓印下標(biāo)志。如果說其他"浪潮"的支持者象征著納粹德國時(shí)期的普通日耳曼人，那么，如果"浪潮"繼續(xù)下去，蒂姆可能會(huì)成為這個(gè)組織的領(lǐng)袖。他是"浪潮"的狂信者，為了它甘愿花時(shí)間，冒風(fēng)險(xiǎn)，甚至獻(xiàn)出生命。蒂姆并不能代表大多數(shù)人，但大多數(shù)人的身邊，大概都有和他相似的人，他們飽受委屈并因此而扭曲的內(nèi)心，只是沒有一個(gè)類似"浪潮"的契機(jī)展現(xiàn)出來。當(dāng)?shù)倌窙_著自己扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，他在故事中的地位就超越了現(xiàn)實(shí)中的原型羅伯特，甚至超越了文格爾，成為了電影真正的主角。
其他參與"浪潮"的學(xué)生，正如之前所敘述的，是被浪潮所挾裹的普通人。在一開始，他們只是出于好奇心和給老師個(gè)面子的.心態(tài)加入了活動(dòng)，但很快便無法抽身了。"浪潮"的儀式感給他們帶來了歸屬感，而排除異己、欺負(fù)不屬于"浪潮"的學(xué)生給了他們優(yōu)越感，這兩種感受不光青少年，連成年人都會(huì)為之沉迷。我想，會(huì)不會(huì)加入"浪潮"，很大程度上取決于機(jī)遇，取決于學(xué)生們選了獨(dú)裁政治還是無政府，就好像奧斯維辛里的普通人是虐殺他人或者被虐殺，其實(shí)只取決于他們是日耳曼人還是猶太人而已。在整齊劃一的、極端的"集體主義"中，絕大部分人沒有選擇和反抗的機(jī)會(huì)。
但幸運(yùn)的是，總是有極少數(shù)的人能夠站出來。處于"浪潮"之外的幾個(gè)學(xué)生，看出了"浪潮"只是個(gè)作惡的學(xué)生小團(tuán)體，他們排外，進(jìn)行校園欺凌，破壞公共秩序，并自認(rèn)正確而狂熱。他們差不多是唯一一群根據(jù)明確的目標(biāo)而采取有意義的行動(dòng)的人。
現(xiàn)在，讓我們回到最初的問題："浪潮"真的有意義嗎？它只有形式上的要素，而沒有核心的立場或訴求，也沒有實(shí)際的政治、社會(huì)，甚至是學(xué)業(yè)上的目標(biāo)；外面的世界并不在乎"浪潮"，除非他們公開做了過激的事情。事實(shí)上，它本身沒有任何現(xiàn)實(shí)意義，只是一場荒謬的鬧劇。"浪潮"的意義其實(shí)在"浪潮"之外，只有當(dāng)學(xué)生們脫離狂熱之后重新審視整件事才能明白。
意義與無意義——荒誕的源頭。
電影《浪潮》中充滿了沖突。最為明顯的，便是獨(dú)裁與自由的沖突，即"浪潮"的支持者與反對(duì)者的沖突。當(dāng)觀眾作為局外人去看"浪潮"之中的學(xué)生們時(shí)，其實(shí)會(huì)感覺他們的做法很荒謬。他們單憑一起踏步，讓天花板的灰落到樓下無政府主義的教室里，就能樹立統(tǒng)一的敵人并產(chǎn)生優(yōu)越感；他們高喊著人人平等，卻沒發(fā)覺自己已經(jīng)不把"浪潮"之外的人們當(dāng)成人了——或者說，人人平等，但"浪潮"成員比其他人更平等。反對(duì)者們與觀眾在立場上相似，他們冷靜地批判"浪潮"的錯(cuò)誤，卻因?yàn)閯?shì)單力薄而無法與狂熱的"浪潮"成員們抗衡。
隱藏在深處的，是"浪潮"成員們內(nèi)心的矛盾：他們空虛，并渴望著充實(shí)。電影用了不少的鏡頭表現(xiàn)學(xué)生們混亂的業(yè)余生活，至少有一部分學(xué)生吸大麻、泡吧喝酒、飆車、在街頭涂鴉，看起來完全不像十幾歲的高中生。其實(shí)青春期的少年們有各種各樣的小問題再正常不過了，只是周圍的環(huán)境促使著他們選擇了不那么合適的方式來釋放自己。但"浪潮"，看起來似乎是更加健康的尋求歸屬感的方式。問題在于，他們矯枉過正了。健康的集體主義，應(yīng)該是在強(qiáng)調(diào)集體為重的同時(shí)，保留個(gè)人的特征，而非抹殺一切差異。他們?cè)?浪潮"中所體會(huì)到的充實(shí)和意義，與從成癮性物質(zhì)中得到的沒什么兩樣。
高度統(tǒng)一的想法和行動(dòng)，與"浪潮"組織在思想層面的空虛的對(duì)比，形成了強(qiáng)烈的荒誕感。當(dāng)文格爾假意鼓勵(lì)"浪潮"成員們"創(chuàng)造歷史""席卷整個(gè)德意志"的時(shí)候，這種荒誕感達(dá)到了頂峰。接著，文格爾指揮學(xué)生們將反對(duì)者馬爾科架上臺(tái)來，要求他們對(duì)他進(jìn)行人身傷害，甚至殺死他。只有當(dāng)這種突破正常人底線的選擇擺在面前時(shí)，穿著統(tǒng)一的白襯衫和牛仔褲的學(xué)生們，才意識(shí)到了自己的所作所為有多么邪惡和殘忍，自己離納粹有多么近。這個(gè)時(shí)候，荒誕似乎被打破了一些，他們重新回到了現(xiàn)實(shí)世界——然后，蒂姆掏出了槍。他威脅文格爾繼續(xù)"浪潮"的活動(dòng)，發(fā)覺無法說服他之后開槍自殺，又把荒誕感帶了回來。為了這樣一個(gè)毫無現(xiàn)實(shí)意義的組織，為了捍衛(wèi)自己心中賦予它的意義，一條年輕的生命選擇了死亡，像這樣"意義"與"無意義"的沖突，正是《浪潮》所展現(xiàn)的荒誕感的源頭。
荒誕寓言——甘塞爾的《浪潮》與現(xiàn)實(shí)中的"第三浪潮"。
托德·斯特拉瑟的小說《浪潮》，取材于在美國加州的一所高中里發(fā)生的真實(shí)事件；而丹尼斯·甘塞爾的電影《浪潮》，又是改編自這部小說。從兩部作品中歷史老師的現(xiàn)實(shí)原型羅恩·瓊斯的自述來看，小說更加貼近現(xiàn)實(shí)事件，而電影則做了很大的改編。最大的不同是，在現(xiàn)實(shí)和小說中，"浪潮"都和平地結(jié)束了，只是那之后很久都沒有人愿意再提起它；而電影中學(xué)生蒂姆飲彈自盡，老師文格爾也因此入獄。現(xiàn)實(shí)中的"第三浪潮"是個(gè)令人印象深刻的事件，卻并不那么荒誕。有人認(rèn)為，甘塞爾的改編太過火了，整個(gè)故事看起來不連貫而且不真實(shí)，但我認(rèn)為他是故意這樣改編的，為的就是達(dá)到一種夸張的，戲劇化和寓言化的效果。
小說中，加入"浪潮"的有橄欖球隊(duì)的隊(duì)員，他們把"浪潮"的團(tuán)結(jié)精神帶到了戰(zhàn)績不佳的橄欖球隊(duì)里；而在電影中，馬爾科等人卻是水球隊(duì)的隊(duì)員。文格爾雖然是水球隊(duì)的教練，但他沒有在隊(duì)伍里進(jìn)行同樣的試驗(yàn)，反倒是水球隊(duì)內(nèi)部因?yàn)?浪潮"爭論不休，甚至使得比賽成為了爆發(fā)沖突的舞臺(tái)。導(dǎo)演選擇水球也許是處于視覺效果上的考慮，畢竟水球的場地比橄欖球小得多，方便同時(shí)表現(xiàn)場內(nèi)與觀眾席上同時(shí)進(jìn)行的沖突。影片中多次出現(xiàn)了馬爾科全身浸在水中的鏡頭，也許是對(duì)他進(jìn)退兩難的處境的隱喻。
同樣值得注意的，還有結(jié)束"浪潮"的方式的差異。小說中，以及現(xiàn)實(shí)中，歷史老師組織了集會(huì)，謊稱一位全國主席候選人將會(huì)宣布"浪潮"運(yùn)動(dòng)正式開始，實(shí)際上播放的卻是關(guān)于希特勒和納粹黨的紀(jì)錄片，以此來讓學(xué)生們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。而在電影中，導(dǎo)演讓文格爾選擇了更加過激，也更加戲劇性的方式——直接要求學(xué)生們傷害反對(duì)者馬爾科。這種做法，雖然是假戲真做，但作為一名教師來說也相當(dāng)過分了，卻恰恰滿足了導(dǎo)演甘塞爾對(duì)荒誕感的追求。
在影片中有一處細(xì)節(jié)，似乎印證了我的想法。在影片開頭處，戲劇社的學(xué)生們?cè)谂叛莸?，是瑞士著名德語作家和劇作家弗里德里希·迪倫馬特的名作《老婦還鄉(xiāng)》。這出戲劇講述的故事，是億萬富婆回到貧窮的家鄉(xiāng)，捐款十個(gè)億為自己買回公道。她年輕時(shí)的男友對(duì)她始亂終棄，導(dǎo)致她淪為娼妓，歷經(jīng)滄桑才得到現(xiàn)在的財(cái)富?，F(xiàn)在，那個(gè)男人還生活在家鄉(xiāng)，只要有人殺死他，小城就能得到十億捐款。最后，男人成為全城公敵，在逃跑時(shí)被人們圍住殺死了?！独蠇D還鄉(xiāng)》，連同迪倫馬特的大多數(shù)作品，都是這樣的風(fēng)格：用荒誕、夸張的表象來隱喻嚴(yán)肅的社會(huì)問題。不像泡吧和吸大麻的學(xué)生們，也不像水球隊(duì)，戲劇社在之后的劇情中沒有再次出現(xiàn)，那么特地加入這一段，并且點(diǎn)出了《老婦還鄉(xiāng)》和迪倫馬特的原因，很可能是暗示導(dǎo)演自己也運(yùn)用了相似的手法。
在現(xiàn)實(shí)中，多年后歷史老師瓊斯與曾經(jīng)的學(xué)生相遇，終于可以暢談"第三浪潮"帶給他們的震驚和悲哀，但在這期間，這件事情一直是屬于他和當(dāng)時(shí)的兩百名學(xué)生的秘密。電影中的結(jié)局之后，人們會(huì)怎么樣呢？也許"浪潮"的始末會(huì)被公之于眾，人們驚覺短短五天就可以讓普通的高中生無限接近納粹……一條生命，一個(gè)人的后半生，和上百人心里的傷疤，換得這樣的反思，值得嗎？我說不好，只是但愿"浪潮"永遠(yuǎn)不要再被掀起。
一部電影的啟示篇十二
你知道‘真愛’會(huì)發(fā)生怎樣的奇跡嗎？就讓我來告訴你吧！
主角肯尼麥斯，因?yàn)楦赣H的關(guān)系而封閉自己，直到遇見新鄰居小怪之后，他才改變自己的想法，努力忘掉以前的悲哀。然而，小怪知道肯尼的苦衷，就告訴他說：‘你就是你，他就是他，除了聲音與血緣一樣外，你根本不是他！’這番話使肯尼忘掉以前的痛苦，也讓他們倆組成‘怪獸兵團(tuán)’，因?yàn)榭夏嵝枰^腦，而小怪需要雙腳，他們的友誼因此搭起了橋梁。
但肯尼必須面對(duì)一個(gè)事實(shí)——那就是他父親出獄了?。∫?yàn)樗母赣H殺了他的母親，犯下滔天大罪，才被送去監(jiān)獄。而現(xiàn)在肯尼知道他父親是沖著他來的！更令他戰(zhàn)慄不已。
我覺得這部影片，除了讓人感到悲傷，也深具教育意義。在這部影片中，描述朋友之間互相扶持、互相照顧的情感，因?yàn)榕笥训膼鄢搅藢?duì)父親的怨恨，使肯尼從冰塔里走出來，接受溫暖的陽光。讓我深深覺得朋友的可貴及敞開心胸的重要性，只要激極、樂觀，那么陽光就會(huì)灑進(jìn)我的心中！
一部電影的啟示篇十三
也許你在你的事業(yè)上極具才華，像約翰。納什的數(shù)學(xué)天分一樣，可是卻遇到了這樣那樣的問題，來自于你自己或者來自于周圍，千萬不要?dú)怵H，看一看納什，即使嚴(yán)重如精神疾病也沒能阻止他在事業(yè)上的成就——諾貝爾獎(jiǎng)，那么你還有什么困難克服不了的呢?另外，事業(yè)成功的一半來自于那個(gè)愛護(hù)你、支持你、不論發(fā)生什么都不放棄你的伴侶，所以和諧的家庭也是非常重要的。
《美麗心靈》是一部關(guān)于一個(gè)真實(shí)天才的極富人性的劇情片。故事的原型是數(shù)學(xué)家小約翰-福布斯-納什(jr·johnforbesnash)。英俊而又十分古怪的納什早年就作出了驚人的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，開始享有國際聲譽(yù)。但納什出眾的直覺受到了精神分裂癥的困擾，使他向?qū)W術(shù)上最高層次進(jìn)軍的輝煌歷程發(fā)生了巨大改變。面對(duì)這個(gè)曾經(jīng)擊毀了許多人的挑戰(zhàn)，納什在深愛著的妻子艾麗西亞(alicia)的相助下，毫不畏懼，頑強(qiáng)抗?fàn)?。?jīng)過了幾十年的艱難努力，他終于戰(zhàn)勝了這個(gè)不幸，并于1994年獲得諾貝爾獎(jiǎng)。這是一個(gè)真人真事的傳奇故事，今天納什繼續(xù)在他的領(lǐng)域中耕耘著。
謙卑的納什目標(biāo)很簡單，但要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)卻是難上加難。處在病魔的重壓之下，他仍然被那令人興奮的數(shù)學(xué)理論所驅(qū)使著，他決心尋找自己的恢復(fù)常態(tài)的方法。絕對(duì)是通過意志的力量，他才一如既往地繼續(xù)進(jìn)行著他的工作，并于1994年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。與此同時(shí)，他在博弈論方面頗具前瞻性的工作成為20世紀(jì)最具影響力的理論，而納什也成了一個(gè)不僅擁有美好情感，并具有美麗心靈的人。
職場新鮮人必知：如果連精神分裂癥都可以克制，那么還有什么心魔可以阻擋你呢?
2、女性職場。
一部電影的啟示篇十四
我第一次接觸這句格言的時(shí)候，我理解的意思是“多讀書就會(huì)有好多的錢”，后來經(jīng)過爸爸的講解后，我才知道這句格言的真正含義。
有一次，我遇到了一個(gè)非常非常難的題目，我顧不得思考就叫爸爸教我怎么做，可是我看見爸爸拉長了臉，我頓時(shí)有點(diǎn)害怕，然后他對(duì)我說：“書讀百遍，其義自見，這么多年了，每次都是我?guī)湍憬鉀Q問題，你也長大了，應(yīng)該動(dòng)動(dòng)腦筋，難道你要爸爸這樣一直教你嗎？，那是不可能的，一切都要靠你自己的，去吧”，我難過的低下了頭，一邊回房間，一邊嘰哩咕嚕的說：“爸爸不愛我了，連女兒作業(yè)也不管，真是的?！蔽以诜块g里慢地思考，一遍不會(huì)讀兩遍，兩遍不會(huì)讀三遍，我讀著讀著，我終于會(huì)做了，我趕忙寫答案，我奔向大廳，把作業(yè)交給爸爸看，爸爸看了一會(huì)兒，給了我一個(gè)頂呱呱，我笑了，原來遇到困難，一定要認(rèn)真思考，問題就一定會(huì)解決的。
這個(gè)格言告訴我們，不管你遇到什么難題，不要放棄，一定要堅(jiān)持不懈，這樣才能克服困難，就象我一樣，不會(huì)做的題目，多讀幾次，懂得了題目的意思后，你自然就會(huì)做了，原來“書讀百遍，其義自見”的真正含義是這樣的，只要我多讀幾遍，再難的`題目，我都能懂的它的意思，并能很好做出正確的答案來。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。
當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí)，也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì)變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說他腦子笨，難有成就?？墒菒鄣仙敛粴怵H，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奮，知識(shí)在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì)自我扼殺。
相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí)，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢，便帶他挨家挨戶去作詩，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫不出來了。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí)，免不了有“江郎才盡”的一天。
學(xué)海無涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的?！盾髯印駥W(xué)篇》云：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤?！?/p>
天資差的人，不必自暴自棄，記?。簳接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟。
一部電影的啟示篇十五
過年時(shí)，我去拜訪在養(yǎng)老院的姑婆。養(yǎng)老院里靜悄悄的，沒有半點(diǎn)聲響，老人家只能百般無聊的躺在床上看電視、發(fā)呆、睡覺，從他們的表情中，我猜想他們內(nèi)心一定是很孤單的，我知道，其實(shí)他們都很想回家，回到家人的身邊、小孩的身邊。這情景就跟我曾經(jīng)看過的一部影片里的老奶奶一樣的故事情節(jié)。
故事中兒子每天只會(huì)對(duì)著媽媽高分貝的罵東罵西，有一天兒子對(duì)媽媽說：“你再這樣，我要把你送去老人院?！保夏棠涛恼f，你不要這樣，你小的時(shí)候我很疼你的，看到姑婆落寞的樣子，我就想起這個(gè)故事，將來我一定要好好的照顧媽媽，即使她年老體衰，我也要永遠(yuǎn)的“疼”她到老。
我想到故事里的種種，老奶奶的兒子每天總對(duì)著媽媽閑東閑西，因?yàn)樗膵寢尷狭耍×藳]有力氣，吃飯時(shí)拿不住碗筷，邊吃邊掉了一地的飯粒；耳朵重聽，聽不到電話聲響，也總忘了操作手機(jī)的方法；看著電視，甚至還會(huì)不知不覺尿褲子。他的兒子不但對(duì)媽媽的老視而不見，反而對(duì)她冷言冷語，這時(shí)她媽媽的一句話——你不要這樣，你小的時(shí)候我很疼你的，感動(dòng)兒子的心，也感動(dòng)了我的心。
小時(shí)候我是這樣照顧你的嗎？他想到小時(shí)候自己也尿尿在褲子里，他的媽媽幫她擦屁股、洗屁股；小時(shí)候吃飯的時(shí)候，是媽媽一口一口的喂他吃、逗他吃，這些景象在孩子的心中，我的心中，一一浮現(xiàn)。他才真正的發(fā)現(xiàn)母親老了，需要他的照顧了。
每一個(gè)人都會(huì)老，我希望我老的那一天，我的孩子能好好照顧我，像我疼他們一樣，我想趁現(xiàn)在告訴最愛我的媽媽：“等您老了，我會(huì)像您愛我一樣的愛您、照顧您！直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！”。
一部電影的啟示篇十六
第一次在看電影的當(dāng)下記錄下文字，就像畫家在看到一片無法用言語表達(dá)的美景時(shí)，他會(huì)不由自主地?fù)]動(dòng)畫筆，畫由心生。而此刻，那些刻骨銘心的畫面除了深深地留在我腦海中，它還必須像一幅畫一般地存活下來，如同烙印般強(qiáng)烈。
影片一開始，土著人殘忍地捕殺野豬，分食它。他們快樂、單純地生活著。然而，另一群土著卻野獸般地侵襲了他們的村莊;父親用自己的生命向兒子講解了“不害怕”，那位長得像小羅的兒子虎爪迅速收斂眼中的憂傷，他所面對(duì)的是一場勇氣的征戰(zhàn)，他要向死去的父親宣布他的成長?！毒G帽子》里，廖凡舉著槍說：“操!我連愛都不怕，還怕死嗎?”然后一槍崩了自己。我不明白這是否叫勇氣，《啟示錄》里用另一種方式展現(xiàn)了勇氣。當(dāng)村子里的男男女女被當(dāng)作俘虜捆綁，被當(dāng)作畜牲殺害，孩子們被拋棄在被摧毀的家園中，最大的孩子將孩子們聚集，她堅(jiān)定地大喊：“不用擔(dān)心，我們不怕，以后我就是他們的母親!”這句話中放射出的威懾力像一塊巨大的艱石，向那些侵略者展示他們的堅(jiān)強(qiáng)。而那些侍奉撒旦的惡靈卻懼怕村子中染了病的小女孩，小女孩用超乎自己年齡的勇氣向惡靈宣戰(zhàn)。
原以為自己是很勇敢的，原來這只是和平年代的我們自以為是的天真。當(dāng)一切都蛻變到?jīng)]有希望的時(shí)代，那些“勇敢者游戲”的勝利者還能寫出“勇氣”二字嗎?諷刺!
我們是靈的存在。那些愚昧的人用俘虜?shù)男膩砑腊?，試圖驅(qū)逐那無法治愈的傳染病?；⒆τ械氖怯職?，他還有寶貴的智慧，所以他一定是那個(gè)站出來挑戰(zhàn)惡勢(shì)力的英雄。他逃了出來，但后面是窮兇極惡的追兵，他所面對(duì)的問題似乎更險(xiǎn)峻。然而，他知道，他身懷六甲的妻子和年幼的兒子還在山洞中等著他，帶著期望，帶著父親教給他的信念，他頑強(qiáng)地求生。即使懼怕，他的勇氣一樣可以戰(zhàn)勝一切。
一部電影的啟示篇十七
今天中午起床后，我和媽媽一起去華大影院看電影，我們看的是《少年派的奇幻漂流》。
有一個(gè)男孩叫派，在一次海難中他和四個(gè)動(dòng)物坐到了一個(gè)救生艇上。一開始，野狗把斑馬和猩猩吃了。然后，老虎又把野狗吃了。派很擔(dān)心老虎會(huì)吃了他。但是后來的相處中，派把老虎馴服了，他既勇敢又聰明，而且還很堅(jiān)強(qiáng)。
最讓我感動(dòng)的是，當(dāng)他們的救生艇停在一個(gè)沙灘上，老虎回到了森林里，走的時(shí)候卻沒有看派一眼。派大哭了一場，因?yàn)樗X得和他一起經(jīng)過這么多困難的朋友在走的時(shí)候都沒有看他一眼。
這個(gè)電影讓我了解了動(dòng)物的感情，還有面對(duì)困難的時(shí)候不要緊張，要?jiǎng)幽X思考，要對(duì)未來充滿希望。
一部電影的啟示篇十八
在一次影視作品鑒賞課上看到了這部電影，梅爾·吉布森導(dǎo)演，從《勇敢的心》時(shí)就已經(jīng)愛上他了，這部電影同樣也沒有讓人失望。
講的是瑪雅文明的一個(gè)故事，一個(gè)個(gè)小小的部落被瑪雅大部落吞并，糟到了滅頂之災(zāi)，一個(gè)小村子里的人幾乎沒被殺的全部做了俘虜，那些俘虜是去做給“太陽神”祭祀的“祭品”，說來說去文明到底是什么，一個(gè)自給自足的村落就這樣被所謂的文明給“強(qiáng)奸”了，所有俘虜?shù)哪腥吮凰偷侥乾斞诺摹敖鹱炙鄙先プ黾榔?，祭師很殘忍的把“祭品”的心臟給挑出來，看見那些“祭品”們一個(gè)個(gè)疼的死去活來，沒過多久就被梟首掉，那頭顱從那高大的金字塔上滾落下去，被下面那些興奮的群眾給踢來踢去，尸體也最后踢落下來...鏡頭一閃，金字塔的旁邊堆滿了做“祭品”俘虜?shù)氖w。讓人諷刺的是，最后有兩個(gè)追殺那主角的人，在海灘上看到了西班牙人及他們的船只，已經(jīng)開始登陸，后面的事情不用想就知道西班牙人帶來了毀滅他們文明的火種。
里面的主角是個(gè)酋長的兒子，生活在個(gè)無憂無慮的村子里，有個(gè)漂亮的老婆及個(gè)可愛的男孩，另一個(gè)生命正在他老婆肚子里醞釀成長著，就有一天晚上被瑪雅部落的人給偷襲，村子遭到了致命的打擊，沒死的男人女人全部被做了俘虜奴隸，被送往城鎮(zhèn)“首都”里去作為“祭品”...男主角大難不死，想方設(shè)法逃出來就是去救自己心愛的老婆，被八個(gè)人的“敢死隊(duì)”追殺，他是一路設(shè)計(jì)，把那些敵人一個(gè)個(gè)消滅掉，從那瀑布上跳下去的時(shí)候，他說：我父親曾經(jīng)走過這片森林，我是個(gè)勇敢的獵人...。余下的頭頭被徹底激怒了，我猜他的內(nèi)心肯定是這么想的：你個(gè)小小部落的人，捏死你就如只螞蟻...可是這只螞蟻把他憤怒的情緒激發(fā)到及至，已經(jīng)無力再去思考該如何小心去捏死這只螞蟻了，最后命喪這個(gè)獵人為捕捉野豬的陷阱里。
覺的本片電影再次發(fā)揮了梅爾.吉布森的“《耶穌受難記》”寫實(shí)的風(fēng)格，粗曠的肌肉下是裹住隱秘地方的一小小布片，人的那種野性美混然表現(xiàn)出觀眾的眼簾來，殺戮的殘酷性也淋漓盡致的表現(xiàn)出來...在我看來這片是我滿欣賞的，文明的背后是野蠻與殘酷，也許是種宿命，你的野蠻的最后是另個(gè)野蠻來對(duì)付你。
一部電影的啟示篇十九
影片取材于發(fā)生在美國的一個(gè)真實(shí)事件，影片充滿激情、動(dòng)人心弦。在當(dāng)今這樣一個(gè)缺乏英雄的拜金社會(huì)里，本片講述了一個(gè)弱小女子如何在幫助他人的同時(shí)改變自己命運(yùn)的動(dòng)人故事，展現(xiàn)了人類捍衛(wèi)正義的可貴精神。經(jīng)歷了兩次離婚并拖著三個(gè)孩子的單身母親埃琳，在一次十分無奈的交通事故之后，一貧如洗，既無工作，也無前途，幾乎到了走投無路的絕境……但是她用執(zhí)著堅(jiān)韌的毅力矢志不移地堅(jiān)守理想，敢于挑戰(zhàn)權(quán)貴，勇于保衛(wèi)弱者，不但悍衛(wèi)了正義，幫助了他人，也重新認(rèn)識(shí)了自己的價(jià)值。
有些人并不強(qiáng)大，但是信仰賦予了他們超人的力量。
無論你相信宗教還是相信自己，無論你相信愛還是相信權(quán)力，你一定不能沒有信仰!在這個(gè)世界上，有些人并不強(qiáng)大，但是信仰賦予了他們超人的力量。正如影片中的弱女子埃琳，正是因?yàn)閳?jiān)守信仰才能夠百折不撓，才煥發(fā)出超乎常人的能力。我們自己也是一樣，假如能夠成就一番事業(yè)，首先要相信這事業(yè)值得我們不惜一切去付出;還要相信自己，完全有能力成就這番事業(yè)。
艾娃和坦絲這對(duì)姐妹曾經(jīng)擁有年輕女郎。
夢(mèng)想。
得到的一切—年輕、美貌、多金，是一家價(jià)值數(shù)百萬美元的化妝品公司的繼承人……然而，父親突然去世，家族公司莫名其妙地卷入一場產(chǎn)品丑聞，公司瀕臨倒閉，信用卡里無錢可刷……她們過往的絢爛生活頃刻間成了泡影!父親白手起家創(chuàng)建起來的化妝品帝國將不復(fù)存在。在一個(gè)晚宴上，他們的對(duì)手曾經(jīng)對(duì)當(dāng)時(shí)還只知道打扮的兩個(gè)無知女孩說過：青春易逝，哪怕一個(gè)月也找不回來。只有智慧才是永存的!失去了一切的時(shí)候，她們找回了自己的智慧。
青春易逝，哪怕一個(gè)月也找不回來。只有智慧才是永存的!
你可以辭職。否則，永遠(yuǎn)不要抱怨。
假如你的目標(biāo)與你所從事的職業(yè)相悖，假如你實(shí)在不能接受你老板的價(jià)值觀，你完全可以辭職。否則，就不要抱怨。抱怨只會(huì)讓你覺得委屈、可憐，無助于解決任何問題。你覺得可惡的老板，也許不如自己的惰性更可惡。除非你不工作，否則永遠(yuǎn)不要以抵觸的心態(tài)做事—那樣只能使你的智力和能力都大打折扣!做你自己喜歡的事情，無論順利還是艱難，沉浸到做事的過程中去，把事業(yè)的目標(biāo)當(dāng)做戀愛的對(duì)象去愛、去追求，這樣，你會(huì)感覺好得多，得到的也會(huì)更多。
自信。
擁有開放的自由思想立志要把新思想傳授給學(xué)生們。但在當(dāng)時(shí)美國封建保守思想仍非常嚴(yán)重。威斯理的。
教育。
不是教她們?nèi)绾潍@得知識(shí)和智慧，而是把學(xué)生今后的婚姻定義為教育是否。
成功。
的標(biāo)準(zhǔn)。凱瑟琳來到這里后，沒有像其他老師那樣沿襲該校的傳統(tǒng)教學(xué)風(fēng)格，而是大膽地去挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘自己的興趣，并且支持他們?nèi)?shí)踐自己的想法。她的做法不僅受到了一些大戶人家女兒的挑戰(zhàn)，而且受到家長、學(xué)校各方的質(zhì)疑和責(zé)難。但是她憑借堅(jiān)定的信念頑強(qiáng)地。
堅(jiān)持。
了下來，最終贏得了學(xué)生們的尊敬和愛戴。
只有堅(jiān)持到底，才能笑到最后。
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