在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
學(xué)校記事日記篇一
原本的幾只“小強(qiáng)”也不嚇人，但被女生們這么一叫，讓我們這群男生的心里撲通撲通的，那幾只小強(qiáng)被女生的超聲波震得爬上了窗簾上，好像在蓄謀什么計(jì)劃，準(zhǔn)備出戰(zhàn)。我們一個個把沒用的本子拿在手上，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)“小強(qiáng)軍們”呢！
幾只小強(qiáng)站在那里，居高臨下，我們個個嚴(yán)陣以待，它們卻隨意走動，似乎在笑話我們：“小樣，你們有本事就來抓我們呀！我們就是打不死的小強(qiáng)！”
我們放松警惕，不管它們了，開始寫作業(yè)。但我還是覺得，不決一死戰(zhàn)，心里還是不舒服。想到這，我馬上用我的“飛毛腿”加上凌波微步，從辦公室拿來了一瓶殺蟲劑。小強(qiáng)軍團(tuán)似乎探察到了敵情，準(zhǔn)備開溜，我二話不說，拿起殺蟲劑，就像機(jī)關(guān)槍似的，“噠噠噠”的向小強(qiáng)們開了n槍。它們個個中槍身亡，戰(zhàn)死殺場。
經(jīng)過一番惡戰(zhàn)，這場風(fēng)波終于平息了，我們也重新投入到學(xué)習(xí)中。
學(xué)校記事日記篇二
今天我上樓梯的時候發(fā)現(xiàn)李治臣的頭上有兩道傷疤。我就準(zhǔn)備叫他雙痕疤。
他說他是騎自行車的時候摔的，他騎著自行車像開摩托車那樣沖下了高高的斜坡。結(jié)果沒有掌握好力度，就栽了，掛彩了，所以就有雙痕疤。還有祝明祥，他老弄我和彭宇捷，要么就是打我們一下，要么就是捏我們一下，要么還要叉我們一下，真是煩死人啦。
后來他就被曾老師給逮走了。
唉，我訂的卡梅拉書一系列的書還沒到貨。我限制媽媽明天一定要給我?guī)Щ貋?，媽媽還沖我發(fā)起脾氣來著。還向我討訂書的錢，原來我本來是想自己付這錢的。后來大姨她們都來了，我要把錢省下來請大家吃飯，如果我付了書的錢，我就不夠錢請她們的客了。媽媽說那你可以再去賺啊。我沒辦法賺啊，這個月的工資我已經(jīng)領(lǐng)過了啊。
媽媽還說你有手有腳的想賺錢還不容易?。课艺f怎么賺嘛，你倒給我出個主意嘛。媽媽說我給你機(jī)會賺啊。我說你列個清單嘛，掃地多少錢？比如說這樣？媽媽還說這是我應(yīng)該做的？
哼，媽媽又成這樣了，我媽就是這樣的。今天累死我啦，站隊(duì)列。
學(xué)校記事日記篇三
我們學(xué)校里有幾棵高高大大的桂花樹。
桂花樹的葉子長得密密麻麻的，像一把綠色的傘，可以擋住火辣辣的大太陽。夏天，桂花樹看見我們熱得受不了，就會讓它們的綠傘張開得更大，讓我們到下面躲躲大太陽。
八月，桂花樹上開出了嫩黃色的桂花。早晨走進(jìn)校園，一陣淡淡的清香撲鼻而來。我們有時停下腳步靜靜地聞一聞這花香。下了課，我走到桂樹旁，然后踮起腳尖輕輕摘下一朵桂花，放在手心中。桂花只有米粒般大小。嫩黃的顏色，閃閃發(fā)光。有許多蜜蜂和蝴蝶一起吸花密呢。上課了，一陣淡淡的清香吹進(jìn)了教室。
一旦過了八月，桂花就要從樹上飄落下來。起風(fēng)了，你站樹下往上看，桂花就四處飄落，好像正在下一場桂花雨。這時樹下就熱鬧了，到處擠滿了小朋友，有的把香香的桂花收進(jìn)自己的口袋里，做一個香包掛在家里，讓家一下子香起來。有的帶回去為爸爸媽媽、爺爺奶奶泡杯香香的桂花茶喝。
桂花樹的生命力很強(qiáng)，冬天雖然葉子掉光了，但是，到等二年的春天它長得更茂盛了。
我愛學(xué)校里的桂花樹，它陪伴著我們一起學(xué)習(xí)，一起快樂成長。
學(xué)校記事日記篇四
今天早晨，當(dāng)我走進(jìn)教室時，教室的黑板上不再是批評誰誰誰，一個個大紅色的名字映入我的眼簾，上面寫著兩個大大的字：表揚(yáng)。
咦？今天是怎么回事，往日批評的大名總是要占上很多，表揚(yáng)的人幾乎沒有，今天早讀不但沒有批評，還多加了一個欄：表揚(yáng)。
當(dāng)我看到同學(xué)們都在大聲朗讀課文時，我趕緊回到座位上開始讀書，盡管有些同學(xué)大聲朗讀著課文，卻也看不到表揚(yáng)欄上有他們名字的蹤影，看來這表揚(yáng)的名字還不是那么好加。
我發(fā)現(xiàn)今天加了表揚(yáng)欄，同學(xué)們的聲音都變得響亮了，效果也比以前好多了，原來，表揚(yáng)也可以讓我們變得有自信，這種方法真好啊！
這時，我看見許多同學(xué)的名字不但上了表揚(yáng)欄，還加了一顆五角星。
突然，我感到背后有人在弄我，我回頭一看，是王蘇旻。
讀書！
我不好意思地笑了笑，突然想到，完了，要被記名字了，轉(zhuǎn)念又想，現(xiàn)在都記表揚(yáng)了，我為什么不爭取讓我的名字紅紅的掛在掛在黑板上呢？
于是，我開始努力地讀書。紅紅的名字掛在黑板上，即使擦去，也可以留下紅色的粉！
這就是我們的校園新鮮事多記表揚(yáng)，讓我們更加愛讀書。
學(xué)校記事日記篇五
放學(xué)了，同學(xué)們紛紛排著路隊(duì)。但是，我們班出現(xiàn)了一種事：“我們排著路隊(duì)準(zhǔn)備回家。樓上是三年級學(xué)生，他們正好也在排路隊(duì)，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當(dāng)時她大哭起來，嗚嗚地哭個不停。”陳老師正好走過來對他說：“別哭，我上去看一下，是幾年幾班的?！闭f完，陳老師走了上去。路隊(duì)長把路隊(duì)接下去。
回家的路上，我不停地想：“他們都是三年級學(xué)生了，為什么他們還這樣做？”
今天里，我心就是平靜不下來，一直想著三年級學(xué)生為什么會做這樣的行為？
第二天，老師告訴我們，是三年二班的小朋友亂吐口水。那個同學(xué)走進(jìn)來，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。
終于把這件事給弄好了，我心也平靜了下來，但我還要表揚(yáng)他一句：“知錯能改，還是好孩子。將來一定很有禮貌的，我相信你?！?/p>
學(xué)校記事日記篇六
在我的校園里有很多漂亮的建筑，但是，我最喜歡的是樓下的荷花池。
春天的荷花池水面上已經(jīng)長出了綠綠的嫩芽，有的葉子慢慢展露出了笑顏，如一個個綠色的小精靈飄在水面上，它如一個個可愛的小娃娃。五顏六色的小魚，也在荷葉底下玩捉迷藏。
夏天，荷花開了，粉色的荷花如一個個嬌羞的少女，白色的荷花如一個個遺世獨(dú)立的仙子，它們傲立于水面，與碧綠的荷葉相互映襯，顯得格外動人。千姿百態(tài)的荷花吸引了蜻蜓的注意，有時蜻蜓會在荷花上歇歇腳;有時蜻蜓也會在上面做游戲，我想用一句詩來形容這樣的場面——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
秋天，荷花已經(jīng)凋謝了。荷葉也在慢慢變黃，枯萎，但是，它那綠綠的根也在堅(jiān)強(qiáng)地支撐自己，這樣堅(jiān)持不懈的精神，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。荷花下面的魚兒也還在各自忙各自的事情。
冬天，河面上已經(jīng)凍結(jié)了厚厚的冰塊。這時，河里的荷花仿佛被誰封印了，被冰塊困到了水下。河里那些五彩繽紛的小魚也不見了足跡，仔細(xì)一看，原來所有的魚都在河底聚在一起，好像是在取暖。
我喜歡動物、植物，但我更喜歡河花池。
學(xué)校記事日記篇七
發(fā)生在學(xué)校里的一件事 在我們的校園里，每天都會發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷……事情是這樣的，那天我們在上體育課，所有女生都在投籃，可是我每次投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分難過，有好幾次我都想放棄，可是心里覺得還是有一點(diǎn)不甘心。
以后還得測試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動?。∮谑俏矣珠_始練習(xí)。
祖一知道了就來教我如何投籃球，祖一先拿著球給我示范動作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會，每次投也還是投不進(jìn)去，她告訴我投球的時候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著她教給我的動作反復(fù)練習(xí)著。
經(jīng)過了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個球了，我心里感到特別開心，覺得這幾周的辛苦沒有白費(fèi)，可是我覺得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少，畢竟開學(xué)兩周才投進(jìn)去三四個球，我繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)投籃，經(jīng)過這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個球了，我真為自己感到開心，也十分感謝謝祖一在這段時間教我投籃。
這件事讓我心存感激，讓我刻苦銘心，難以忘懷。
這都是因?yàn)檎鎿吹挠亚椋嬉灰槐橛忠槐榈慕涛?，沒有任何的不耐煩。
學(xué)校記事日記篇八
從幼兒園到小學(xué)，有許多發(fā)生在校園里的事，有一件事讓我至今難忘。
那天，我和陳雨欣計(jì)劃好，把自己僅有的錢拿出來，買幾包小零食吃。
第二天，我很隨意的吧錢放到自己的口袋里，陳雨欣見了，對我說：“錢一定要放好，小心丟了?！蔽一卮鸬溃骸耙郧岸际沁@樣放的，沒有丟過。”說完，我便拿起小繩跳起來。
下午放學(xué)了，我和陳雨欣兩個小腦袋湊到一起，陳雨欣拿了二十元，我把手向口袋里一摸，咦！錢呢？我嶄新的二十元呢？納可是我僅有的二十元??！我頓時驚呆了，一種失望和后悔的難過使我 一下子哭了起來，陳雨欣見了，把我拉起來說：“快找啊！肯定在學(xué)校的某個角落！”我聽了，精神振奮信心增加，地毯式地在學(xué)校我今天經(jīng)過的地方找了起來。一個小時過去了，我還沒有找到，忍不 住又哭了起來，這時，一個大姐姐走了過來，和氣地問我：“你是不是丟了什么東西？”我結(jié)結(jié)巴巴的說：
“是，我丟了二十元?！蹦莻€姐姐遞給我一張二十元問：“這是不是你的？”我看了看，確定這時我的錢時，我驚喜地叫道：“?。∥业腻X終于回來了?！敝?，我對大姐姐說了聲謝謝。
那個大姐姐拾金不昧的精神讓我很感動，我要學(xué)習(xí)，這件事令我很難忘。
學(xué)校記事日記篇九
我就是皇太后，誰敢動我一根毫毛。
班里總有那些自以為是的女生，她們的心里總是這么認(rèn)為的，“我就是皇太后，誰敢動我一根汗毛!”
我給你們描寫一下她們的站姿就知道了，她們通常會找一個人把她的手抬著，之后走路的時候用鼻孔看人，眼睛眨的要非常慢，走的每一步都要穩(wěn)，嘴角帶那么一丁點(diǎn)的邪惡的微笑。
今天這就好玩了，正因?yàn)樗齻冇帽强卓慈耍愿究床坏角胺剑荒芸績蛇吿值娜税咽滞鶅蛇呑矸直娣较颉？吹桨嘀魅瘟?，也不知道停一停，竟還是這個站姿，直到旁邊的同學(xué)都走了，才反應(yīng)過來，那叫一個尷尬呀!和班主任對視著，仿佛看見班主任的眼睛里燒著怒火，更看到了一堆堆的罰抄作業(yè)。急忙之下，她一下沖進(jìn)了女廁所，但最終還是沒能逃過罰抄的厄運(yùn)。
這些都是宮廷劇惹的禍呀!故事告訴我們一個道理，宮廷劇可以看，但不能去模仿，否則你就等著罰作業(yè)吧。你的學(xué)校發(fā)生過這樣的趣事嗎?
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