在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)校記事日記篇一
原本的幾只“小強(qiáng)”也不嚇人，但被女生們這么一叫，讓我們這群男生的心里撲通撲通的，那幾只小強(qiáng)被女生的超聲波震得爬上了窗簾上，好像在蓄謀什么計(jì)劃，準(zhǔn)備出戰(zhàn)。我們一個(gè)個(gè)把沒(méi)用的本子拿在手上，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)“小強(qiáng)軍們”呢！
幾只小強(qiáng)站在那里，居高臨下，我們個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，它們卻隨意走動(dòng)，似乎在笑話(huà)我們：“小樣，你們有本事就來(lái)抓我們呀！我們就是打不死的小強(qiáng)！”
我們放松警惕，不管它們了，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。但我還是覺(jué)得，不決一死戰(zhàn)，心里還是不舒服。想到這，我馬上用我的“飛毛腿”加上凌波微步，從辦公室拿來(lái)了一瓶殺蟲(chóng)劑。小強(qiáng)軍團(tuán)似乎探察到了敵情，準(zhǔn)備開(kāi)溜，我二話(huà)不說(shuō)，拿起殺蟲(chóng)劑，就像機(jī)關(guān)槍似的，“噠噠噠”的向小強(qiáng)們開(kāi)了n槍。它們個(gè)個(gè)中槍身亡，戰(zhàn)死殺場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)一番惡戰(zhàn)，這場(chǎng)風(fēng)波終于平息了，我們也重新投入到學(xué)習(xí)中。
學(xué)校記事日記篇二
今天我上樓梯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)李治臣的頭上有兩道傷疤。我就準(zhǔn)備叫他雙痕疤。
他說(shuō)他是騎自行車(chē)的時(shí)候摔的，他騎著自行車(chē)像開(kāi)摩托車(chē)那樣沖下了高高的斜坡。結(jié)果沒(méi)有掌握好力度，就栽了，掛彩了，所以就有雙痕疤。還有祝明祥，他老弄我和彭宇捷，要么就是打我們一下，要么就是捏我們一下，要么還要叉我們一下，真是煩死人啦。
后來(lái)他就被曾老師給逮走了。
唉，我訂的卡梅拉書(shū)一系列的書(shū)還沒(méi)到貨。我限制媽媽明天一定要給我?guī)Щ貋?lái)，媽媽還沖我發(fā)起脾氣來(lái)著。還向我討訂書(shū)的錢(qián)，原來(lái)我本來(lái)是想自己付這錢(qián)的。后來(lái)大姨她們都來(lái)了，我要把錢(qián)省下來(lái)請(qǐng)大家吃飯，如果我付了書(shū)的錢(qián)，我就不夠錢(qián)請(qǐng)她們的客了。媽媽說(shuō)那你可以再去賺啊。我沒(méi)辦法賺啊，這個(gè)月的工資我已經(jīng)領(lǐng)過(guò)了啊。
媽媽還說(shuō)你有手有腳的想賺錢(qián)還不容易??？我說(shuō)怎么賺嘛，你倒給我出個(gè)主意嘛。媽媽說(shuō)我給你機(jī)會(huì)賺啊。我說(shuō)你列個(gè)清單嘛，掃地多少錢(qián)？比如說(shuō)這樣？媽媽還說(shuō)這是我應(yīng)該做的？
哼，媽媽又成這樣了，我媽就是這樣的。今天累死我啦，站隊(duì)列。
學(xué)校記事日記篇三
我們學(xué)校里有幾棵高高大大的桂花樹(shù)。
桂花樹(shù)的葉子長(zhǎng)得密密麻麻的，像一把綠色的傘，可以擋住火辣辣的大太陽(yáng)。夏天，桂花樹(shù)看見(jiàn)我們熱得受不了，就會(huì)讓它們的綠傘張開(kāi)得更大，讓我們到下面躲躲大太陽(yáng)。
八月，桂花樹(shù)上開(kāi)出了嫩黃色的桂花。早晨走進(jìn)校園，一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)。我們有時(shí)停下腳步靜靜地聞一聞這花香。下了課，我走到桂樹(shù)旁，然后踮起腳尖輕輕摘下一朵桂花，放在手心中。桂花只有米粒般大小。嫩黃的顏色，閃閃發(fā)光。有許多蜜蜂和蝴蝶一起吸花密呢。上課了，一陣淡淡的清香吹進(jìn)了教室。
一旦過(guò)了八月，桂花就要從樹(shù)上飄落下來(lái)。起風(fēng)了，你站樹(shù)下往上看，桂花就四處飄落，好像正在下一場(chǎng)桂花雨。這時(shí)樹(shù)下就熱鬧了，到處擠滿(mǎn)了小朋友，有的把香香的桂花收進(jìn)自己的口袋里，做一個(gè)香包掛在家里，讓家一下子香起來(lái)。有的帶回去為爸爸媽媽、爺爺奶奶泡杯香香的桂花茶喝。
桂花樹(shù)的生命力很強(qiáng)，冬天雖然葉子掉光了，但是，到等二年的春天它長(zhǎng)得更茂盛了。
我愛(ài)學(xué)校里的桂花樹(shù)，它陪伴著我們一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)校記事日記篇四
今天早晨，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，教室的黑板上不再是批評(píng)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，一個(gè)個(gè)大紅色的名字映入我的眼簾，上面寫(xiě)著兩個(gè)大大的字：表?yè)P(yáng)。
咦？今天是怎么回事，往日批評(píng)的大名總是要占上很多，表?yè)P(yáng)的人幾乎沒(méi)有，今天早讀不但沒(méi)有批評(píng)，還多加了一個(gè)欄：表?yè)P(yáng)。
當(dāng)我看到同學(xué)們都在大聲朗讀課文時(shí)，我趕緊回到座位上開(kāi)始讀書(shū)，盡管有些同學(xué)大聲朗讀著課文，卻也看不到表?yè)P(yáng)欄上有他們名字的蹤影，看來(lái)這表?yè)P(yáng)的名字還不是那么好加。
我發(fā)現(xiàn)今天加了表?yè)P(yáng)欄，同學(xué)們的聲音都變得響亮了，效果也比以前好多了，原來(lái)，表?yè)P(yáng)也可以讓我們變得有自信，這種方法真好??！
這時(shí)，我看見(jiàn)許多同學(xué)的名字不但上了表?yè)P(yáng)欄，還加了一顆五角星。
突然，我感到背后有人在弄我，我回頭一看，是王蘇旻。
讀書(shū)！
我不好意思地笑了笑，突然想到，完了，要被記名字了，轉(zhuǎn)念又想，現(xiàn)在都記表?yè)P(yáng)了，我為什么不爭(zhēng)取讓我的名字紅紅的掛在掛在黑板上呢？
于是，我開(kāi)始努力地讀書(shū)。紅紅的名字掛在黑板上，即使擦去，也可以留下紅色的粉！
這就是我們的校園新鮮事多記表?yè)P(yáng)，讓我們更加愛(ài)讀書(shū)。
學(xué)校記事日記篇五
放學(xué)了，同學(xué)們紛紛排著路隊(duì)。但是，我們班出現(xiàn)了一種事：“我們排著路隊(duì)準(zhǔn)備回家。樓上是三年級(jí)學(xué)生，他們正好也在排路隊(duì)，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當(dāng)時(shí)她大哭起來(lái)，嗚嗚地哭個(gè)不停?！标惱蠋熣米哌^(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“別哭，我上去看一下，是幾年幾班的?！闭f(shuō)完，陳老師走了上去。路隊(duì)長(zhǎng)把路隊(duì)接下去。
回家的路上，我不停地想：“他們都是三年級(jí)學(xué)生了，為什么他們還這樣做？”
今天里，我心就是平靜不下來(lái)，一直想著三年級(jí)學(xué)生為什么會(huì)做這樣的行為？
第二天，老師告訴我們，是三年二班的小朋友亂吐口水。那個(gè)同學(xué)走進(jìn)來(lái)，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。
終于把這件事給弄好了，我心也平靜了下來(lái)，但我還要表?yè)P(yáng)他一句：“知錯(cuò)能改，還是好孩子。將來(lái)一定很有禮貌的，我相信你?！?/p>
學(xué)校記事日記篇六
在我的校園里有很多漂亮的建筑，但是，我最喜歡的是樓下的荷花池。
春天的荷花池水面上已經(jīng)長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽，有的葉子慢慢展露出了笑顏，如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈飄在水面上，它如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃。五顏六色的小魚(yú)，也在荷葉底下玩捉迷藏。
夏天，荷花開(kāi)了，粉色的荷花如一個(gè)個(gè)嬌羞的少女，白色的荷花如一個(gè)個(gè)遺世獨(dú)立的仙子，它們傲立于水面，與碧綠的荷葉相互映襯，顯得格外動(dòng)人。千姿百態(tài)的荷花吸引了蜻蜓的注意，有時(shí)蜻蜓會(huì)在荷花上歇歇腳;有時(shí)蜻蜓也會(huì)在上面做游戲，我想用一句詩(shī)來(lái)形容這樣的場(chǎng)面——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>
秋天，荷花已經(jīng)凋謝了。荷葉也在慢慢變黃，枯萎，但是，它那綠綠的根也在堅(jiān)強(qiáng)地支撐自己，這樣堅(jiān)持不懈的精神，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。荷花下面的魚(yú)兒也還在各自忙各自的事情。
冬天，河面上已經(jīng)凍結(jié)了厚厚的冰塊。這時(shí)，河里的荷花仿佛被誰(shuí)封印了，被冰塊困到了水下。河里那些五彩繽紛的小魚(yú)也不見(jiàn)了足跡，仔細(xì)一看，原來(lái)所有的魚(yú)都在河底聚在一起，好像是在取暖。
我喜歡動(dòng)物、植物，但我更喜歡河花池。
學(xué)校記事日記篇七
發(fā)生在學(xué)校里的一件事 在我們的校園里，每天都會(huì)發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷……事情是這樣的，那天我們?cè)谏象w育課，所有女生都在投籃，可是我每次投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分難過(guò)，有好幾次我都想放棄，可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心。
以后還得測(cè)試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?。∮谑俏矣珠_(kāi)始練習(xí)。
祖一知道了就來(lái)教我如何投籃球，祖一先拿著球給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，每次投也還是投不進(jìn)去，她告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著她教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)著。
經(jīng)過(guò)了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到特別開(kāi)心，覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少，畢竟開(kāi)學(xué)兩周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)投籃，經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到開(kāi)心，也十分感謝謝祖一在這段時(shí)間教我投籃。
這件事讓我心存感激，讓我刻苦銘心，難以忘懷。
這都是因?yàn)檎鎿吹挠亚?，祖一一遍又一遍的教我，沒(méi)有任何的不耐煩。
學(xué)校記事日記篇八
從幼兒園到小學(xué)，有許多發(fā)生在校園里的事，有一件事讓我至今難忘。
那天，我和陳雨欣計(jì)劃好，把自己僅有的錢(qián)拿出來(lái)，買(mǎi)幾包小零食吃。
第二天，我很隨意的吧錢(qián)放到自己的口袋里，陳雨欣見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“錢(qián)一定要放好，小心丟了?！蔽一卮鸬溃骸耙郧岸际沁@樣放的，沒(méi)有丟過(guò)?！闭f(shuō)完，我便拿起小繩跳起來(lái)。
下午放學(xué)了，我和陳雨欣兩個(gè)小腦袋湊到一起，陳雨欣拿了二十元，我把手向口袋里一摸，咦！錢(qián)呢？我嶄新的二十元呢？納可是我僅有的二十元??！我頓時(shí)驚呆了，一種失望和后悔的難過(guò)使我 一下子哭了起來(lái)，陳雨欣見(jiàn)了，把我拉起來(lái)說(shuō)：“快找?。】隙ㄔ趯W(xué)校的某個(gè)角落！”我聽(tīng)了，精神振奮信心增加，地毯式地在學(xué)校我今天經(jīng)過(guò)的地方找了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還沒(méi)有找到，忍不 住又哭了起來(lái)，這時(shí)，一個(gè)大姐姐走了過(guò)來(lái)，和氣地問(wèn)我：“你是不是丟了什么東西？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：
“是，我丟了二十元?！蹦莻€(gè)姐姐遞給我一張二十元問(wèn)：“這是不是你的？”我看了看，確定這時(shí)我的錢(qián)時(shí)，我驚喜地叫道：“?。∥业腻X(qián)終于回來(lái)了?！敝?，我對(duì)大姐姐說(shuō)了聲謝謝。
那個(gè)大姐姐拾金不昧的精神讓我很感動(dòng)，我要學(xué)習(xí)，這件事令我很難忘。
學(xué)校記事日記篇九
我就是皇太后，誰(shuí)敢動(dòng)我一根毫毛。
班里總有那些自以為是的女生，她們的心里總是這么認(rèn)為的，“我就是皇太后，誰(shuí)敢動(dòng)我一根汗毛!”
我給你們描寫(xiě)一下她們的站姿就知道了，她們通常會(huì)找一個(gè)人把她的手抬著，之后走路的時(shí)候用鼻孔看人，眼睛眨的要非常慢，走的每一步都要穩(wěn)，嘴角帶那么一丁點(diǎn)的邪惡的微笑。
今天這就好玩了，正因?yàn)樗齻冇帽强卓慈?，所以根本看不到前方，只能靠?jī)蛇吿值娜税咽滞鶅蛇呑?lái)分辨方向?？吹桨嘀魅瘟?，也不知道停一停，竟還是這個(gè)站姿，直到旁邊的同學(xué)都走了，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，那叫一個(gè)尷尬呀!和班主任對(duì)視著，仿佛看見(jiàn)班主任的眼睛里燒著怒火，更看到了一堆堆的罰抄作業(yè)。急忙之下，她一下沖進(jìn)了女廁所，但最終還是沒(méi)能逃過(guò)罰抄的厄運(yùn)。
這些都是宮廷劇惹的禍呀!故事告訴我們一個(gè)道理，宮廷劇可以看，但不能去模仿，否則你就等著罰作業(yè)吧。你的學(xué)校發(fā)生過(guò)這樣的趣事嗎?
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