讀后感是讀書后對作品內容、作者觀點等進行個人感受、思考和評價的一種文字表達方式。讀書可以開闊視野，豐富知識，我想我們需要寫一篇讀后感了吧。讀后感可以幫助我們深入理解作品內涵，激發(fā)我們的思維能力。讀后感不僅是對作品的賞析，更是對自身成長的記錄和反思。讀后感是對作者思想的吸收和轉化，是學習的一種方式和途徑。讀后感是對作者用心之作的肯定和贊美，是對精神世界的共鳴和思索。讀后感是對作品的繼承和發(fā)揚，是對文學藝術的傾慕和推崇。讀后感是對文學氛圍的共同感知和體味，是對人文關懷的體現(xiàn)和感恩。讀后感是對作品中有價值的思想和精神的挖掘和發(fā)現(xiàn)。在寫讀后感時，我們可以與讀者進行對話和交流，分享觀點和感受。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同類型和題材的作品，具有獨特的觀點和深刻的思考，希望能給各位讀者帶來啟發(fā)和思考的方向。
小學生小鹿斑比讀后感篇一
故事中小鹿斑比很聰明、機智，還很勇敢，喜歡問許許多多奇怪的問題，直到媽媽給出滿意的答案。這種不懂就問的精神在哪個時代都不過時，都值得我們好好學習。無論是家長還是孩子，無論是在工作、學習或是生活中，我們難免會遇到疑難問題，問還是不問，結果截然不同。不懂不問只會將問題越積越多，成為成長的絆腳石；而不懂就問，不僅會使問題迎刃而解，還增長了我們的知識，為成長添足后勁。
小鹿斑比的爸爸媽媽對斑比的教育方法，讓我們家長有著很深的感悟。教育是一個深刻的問題。我們家長要學習他們溫和而不失威嚴的愛，做好孩子成長的引路人，要懂得該放手時就放手，畢竟我們不能陪伴孩子一輩子。愛不光是滿足孩子的物質生活，更重要的是引導孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)、良好的習慣、優(yōu)秀的品德。
在成長的過程中，我們總要經歷一些磨難。我們從斑比身上學到了堅強和勇敢，學會了遇到困難想辦法解決?！安唤洑v風雨怎能見彩虹”，讓我們憑借自己的信心、耐心和智慧去收獲成長的喜悅吧！加油！
小學生小鹿斑比讀后感篇二
暑假里，我讀了一本非常好看的書——《小鹿斑比》，這本書寫的是一只小鹿的成長故事。
斑比是一只聰明、善良的雄鹿。它活潑可愛、彬彬有禮，本站熱愛自由，向往著森林和草原自由自在的生活。但人類的出現(xiàn)，使森林危機四伏。一次一次的獵捕，使斑比的許多親朋好友都死在人類的槍口下。最后，斑比在老鹿王的引領下，離開同伴，離開熟悉的環(huán)境，在密林深處過起了孤獨的生活。這本書抒發(fā)了作者對一切弱小動物的同情和熱愛，憤怒譴責了人類對動物的無情殘殺。
讀了《小鹿斑比》，讓我感覺人類真是太殘忍了。地球是動物、植物、人類等所有生物的共同家園，我們應該保護動物，和它們和諧相處，不應該肆無忌憚地捕殺他們。保護動物，保護環(huán)境!我們小朋友也要學會堅強和獨立，學會自己照顧自己，自己養(yǎng)活自己，因為父母不能每時每刻都在你身邊。我們也應該學會做什么事都要三思而后行，不該冒險的時候就別冒險，有時會丟了性命的。
不經歷風雨，怎能見彩虹。溫室里的鮮花，生命力永遠比不上山間的野草。最終，我們要使自己擁有一雙強勁有力的翅膀，能在人生的天空中自由地飛翔。
小學生小鹿斑比讀后感篇三
在過去的四個星期里，我讀了一本名字叫《小鹿斑比》的書。
這本書主要主要講述了小鹿斑比從出生到長成一頭能夠自立的小鹿。故事的開始寫了斑比出生時的生活，那時候，森林里一切全部都是那么的美好，他的媽媽不斷親吻著他，鼓勵著他，森林里的兔子、鼴鼠、松鼠等伙伴們的陪伴下，斑比生活的很幸福。
但是隨著時間流逝，斑比發(fā)現(xiàn)了森林里并不是那么的平靜，有的動物不停地打斗，有的動物互相殘殺；還有的動物為了獲得食物出賣自己的朋友。就在獵人的一次追捕中，斑比的媽媽也被殺死了。
曾經天真無邪的斑比明白了在森林過日子的艱苦，在老鹿王的帶領下，斑比學會了思考，學會了獨自面對生活，并最終帶朋友度過了難關，成為新一代鹿王。
從這本書里我學會了要認真對待生活，做事情前要三思而后行，要懂得面對生活。
讀書是一件快樂的事情。
小學生小鹿斑比讀后感篇四
之前讀過奧地利作家費利克斯.薩爾騰寫的《小鹿斑比》長篇童話，現(xiàn)在想起，故事情節(jié)記憶彌久、回味溫馨。
《小鹿斑比》整篇故事圍繞其茁壯成長到摔打成熟的歷程，故事情節(jié)春風拂面、滌蕩起伏、溫情四射到傷感別離，沖擊著心靈不時久久回蕩。小鹿斑比及其種群不時遇到的外界紛繁、殘酷的考驗甚至與親人們撕心的決別，充滿悲壯但又攜帶著堅定的豪情。小鹿斑比艱辛成長歷程猶如紅軍長征驚濤駭浪、生死茫茫，不乏個中離別惆悵，終有霞光萬丈，因為對小鹿斑比或今天的我始終有一個聲音、更有一種堅定的信念相伴篤行：“不忘初心、繼續(xù)前進”。
小學生小鹿斑比讀后感篇五
我讀了小鹿斑比這本書之后我覺得大家也應該讀一讀這本好書，因為故事描述可愛的小斑比和朋友戈波、發(fā)莉娜一起度過重重難關才能快樂的生活。
所以我覺得這是一本很好的書，當然也建議大家一起來好好地讀一讀這本好書。
小學生小鹿斑比讀后感篇六
小鹿斑比講述的是一個充滿愛與溫馨、又包含生物互相依賴生存的成長故事。從小鹿降生在草原，到他成為鹿王，發(fā)生了許許多多的故事，斑比和小伙伴在森林里一起玩耍生活，又一起經歷磨難，讓斑比對自己，對大自然，對人類一步步的有了更深的認識，讓斑比慢慢懂得了保護自己，明辨是非，認識事物得重要性。
森林里的和諧與動物們互相間的幫助和友愛深深打動了我，但動物也有嫉妒、爭斗、相互殘殺，還有可怕的人類破壞也讓我震撼，作者把大自然里的各種事物描寫得逼真，生動，讓我也進入了到了事情的情節(jié)當中，和斑比，和斑比的媽媽、朋友們同喜同悲。
書里的動物世界是和諧寧靜美好的，湛藍的天空，嫩綠的草地，蔥郁的森林，再伴著燕子和黃雀甜美的歌唱，讓我的腦海里浮現(xiàn)出一幅美好的畫面，讓我感受著大自然的神奇和生命的可貴。但是，在平靜和祥和背后，動物們生存的矛盾和危險也展現(xiàn)了出來，讓我強烈的有了想保護他們的愿望。動物們雖然弱小，但一次次看到同伴被捕殺，家園一次次被破壞，讓攜物懂得了生存也要積累和學習，要憑智慧和勇氣才能生存的更好!我最喜歡斑比在鹿王的帶領下，躲過人類和獵狗的追擊，巧妙地轉到了他們的背后，這一段我記憶最深刻，因為這不僅是對斑比和伙伴的贊美和稱贊，還包含著對人類破壞自然、捕殺動物行為的嘲笑和譴責。
讀完這本書，增強了我對保護動物的意識，也告訴我：只有和動物成為朋友，一起守護大自然，我們的環(huán)境才能更和諧，更美好!
小學生小鹿斑比讀后感篇七
我曾經瘋狂的迷戀過一只小鹿，他的名字叫斑比。它曾帶領我耹聽過鳥兒動聽的歌聲；享受過午后溫暖的陽光；感受過森林里的歡樂氣氛；經歷過動物王國里的驚險與刺激。它就是《小鹿斑比》這本書中的主人公——斑比。
我也不記得自己到底讀過多少遍這本書了，但是我每次讀它總會有不同的收獲。初次閱讀，我被書中的故事情節(jié)所打動。斑比出生在一片廣袤的森林里，在媽媽的呵護下他度過了快樂的童年，他不但認識了森林里的各種動植物，而且學會了很多生存的技能。他和好朋友們一起嬉戲玩耍，盡情享受自由和被愛的快樂?？墒谦C人的出現(xiàn)制造了一次又一次的危險與恐慌。
斑比平靜的生活被打破了，從此和母親過起了顛沛流離的逃難生涯。在逃難過程中斑比親眼目睹了母親和朋友的死亡。漸漸的，斑比變得勤于思考，學會了主動面對危險與挑戰(zhàn)困難，最終成長為新一代鹿王。我曾為斑比感到擔心和難過，也為他的成功感到自豪。那時我感覺自己就是一頭歡快的小鹿，斑比影響著我所有的情緒。
現(xiàn)在再讀這本書，我更懂得了一個道理:不管父母怎樣的愛你，呵護你，他們終有一天會離你而去。我們必須向斑比一樣學會自立自強，才能夠在沒有父母的保護下生活的有聲有色。
我喜歡《小鹿斑比》這本書，在我孤獨和傷心的時候它陪伴著我，撫慰著我；在我無聊的時候它充實著我。我要做現(xiàn)實中的斑比！
小學生小鹿斑比讀后感篇八
《小鹿斑比》寫的是一只鹿成長的故事。作者以小鹿斑比成長為主要線索，把動物人性化，以及生動地描繪出動物們相互配合、和睦相處、患難與共，展示出小鹿們天真爛漫的童心。
林子里誰最聰明最善良？當然是小一雄鹿斑比。它聰明能干，活潑可愛，喜歡在林子里玩兒，和別的動物交朋友。它對一切都充滿好奇心，熱愛生活，天天問媽媽關于林子里的問題。
但是，危險來到了！可怕的一槍一聲打破了森林的寧靜和美好，是人給林子里的動物帶來了恐懼。
斑比一天天長大，媽媽對斑比的態(tài)度也有所變化，現(xiàn)在斑比向媽媽撒嬌，媽媽會說：“孩子，你已經長大了，要學會獨立生活和堅強！”
于是，斑比漸漸學會了堅強，慢慢懂得了獨立。
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風吹又生。
溫室里的鮮花，其生命力永遠比不上山間的野草。同樣，學會面對挫折、應付挫折的人，會活得更好。所以我們在生活中要養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，養(yǎng)成獨立自主的習慣，有意識地鍛煉承受挫折的心理素質，最終使自己擁有強勁的翅膀，能在人生的天空里自一由飛翔！
小學生小鹿斑比讀后感篇九
暑假媽媽和我還有弟弟，一起去書店買書。精挑細選后，媽媽給我們買了《小鹿斑比》這本書，它的作者是奧地利著名的小說家薩爾騰。從我打開這本書的時候，我就被它神奇的力量深深地吸引住了。
《小鹿斑比》講述了一只離不開媽媽的小鹿斑比成長成為森林里尊貴的鹿王的神奇經歷。這是一個充滿愛與保護、溫馨與傳奇的動物故事。
在這本書中，森林就像一個充滿溫情和詩意的大家庭。它們和人類一樣，有喜悅有恐懼，熱愛生活、追求幸福、向往自由、渴望和平。
斑比一出生就能站起來，它喜歡問媽媽關于鹿、關于森林的問題。隨著斑比的一天天長大，媽媽對斑比也有了一些變化，每當斑比纏著媽媽，粘著媽媽的時候，媽媽總是說：“孩子，你已經長大了，不能像以前一樣粘著媽媽了，你要學會獨立生活和堅強?！贝认楹吞@的媽媽還教會了斑比怎樣遠離危險、識別敵人．．．．．．危險來了，可怕的槍聲一次次打破了森林中寧靜、美好的生活，獵人們給動物帶來了殘殺和痛苦，斑比卻在一次次逃離中，不斷地成長，不僅學會了保護自己也學會了保護同類，最終成為一只機敏又睿智的鹿王。
讀著讀著我感覺我就是書中的斑比。上幼兒園的時候，媽媽非常的關心疼愛我，而當我上了小學以后，媽媽就像變了似的，總是讓我做些力所能及的家務，比如：掃地、疊被子、洗碗、洗襪子……看了這本書后，媽媽是想我學會獨立生活，為未來的每一天時刻做好準備。
我感謝薩爾騰，也感謝《小鹿斑比》讓我知道了這個道理：我要徐匯獨立生活，學會堅強，多學知識，增加本領，把自己的翅膀鍛煉的強大有力了，才能在人生的天空中自由翱翔。
小學生小鹿斑比讀后感篇十
今日，我讀完了一本書，這本書的名字叫《小鹿斑比》。它講述一只小鹿的成長故事：從小鹿斑比開始學步起，他和森林的同伴一起經歷四季更替、生存磨難，在不斷了解大自然和人類的同時，小鹿斑比變得越來越強大，心靈變得越來越堅強。
故事里的森林美麗、迷人，自然清新，令人陶醉。森林里的小動物們受到了來自人類行為的威脅。書中表達了對斑比和他的同伴們的贊美和同情，諷刺了人類的獵殺行為。
的道路。這個時候，我真想變身精靈，隱身在這群可愛的動物的身旁，能夠伸出隱形的手幫忙它們逃離苦難。
我喜歡《小鹿斑比》這本書，這本書讓我認識了森林的神奇，大自然清新怡人的風光。如果能夠，我想化身森林中的一棵大樹，吮吸著陽光雨露，自由向四周伸展著枝葉，有鳥兒松鼠作伴，有潺潺泉水演奏歌聲，有蛐蛐蟋蟀高聲鳴叫，有動物們聚在一起開化妝舞會，這樣的生活變成了童話中世界。我喜歡《小鹿斑比》這本書，書中的小鹿機靈極了，可愛極了，真想領養(yǎng)一只回家。森林里小動物們的歡聲笑語，此起彼伏，各種鳥兒的叫聲匯成了動人的森林鳥兒大合唱。
這本書中故事，讓我深深著迷。炎熱的夏季，太陽炙烤著大地，可是當我捧著這本書時，就好像嗅到了早晨中清新的空氣，好像喝到了深山中清冽的山泉。暑假生活是漫長的。有時，我和姐姐一起翻開這本書讀，這時，我的腦海中仿佛就看到嬌小、活潑、優(yōu)雅的小鹿;聽到小鹿問媽媽的許多問題。閱讀中時間過得真快。漸漸地，我覺得自己的心靈充滿了喜悅，無聊的暑假時光變成了美妙的心靈之旅。
我特別喜歡這本書里形容詞的運用，例如描述小兔子的眼睛用“又大又圓”，描述斑比的動作用“毫不遲疑”，描述小鹿的注視用“目不轉精”，這些詞語讓我了解漢字表達的傳神生動，體現(xiàn)了漢字的優(yōu)美。我閱讀后忍不住也想用用這樣的詞語。
閱讀讓我感覺不到環(huán)境的酷熱，閱讀讓我感覺不到一個人的孤單;閱讀讓我覺得生活像花兒一樣美麗芬芳;閱讀使我在云端寫詩;閱讀中我身邊景物也美成了畫;閱讀中文字的精妙變成了舞蹈的多姿。
讀了《小鹿斑比》，我收獲了很多，我喜歡這本書，我喜歡閱讀帶來的樂趣。
小學生小鹿斑比讀后感篇十一
前2天陪兒子讀了童話書《小鹿斑比》，深有感觸，這本書不僅是教孩子學會堅強勇敢的勵志書，也是我們做父母的如何正確對待孩子成長的教科書。
隨著斑比漸漸長大，學會了主動偵聽，學會了運用自己的嗅覺，鹿媽媽不再時刻陪伴。是鹿媽媽不再愛自己的孩子了嗎？不是，是因為她懂得，溫室里培養(yǎng)的花朵經不起風雨，羽翼呵護的雛鳥無法學會飛翔。鹿媽媽開始遠遠的注視著斑比，她在斑比遇到危險時會及時的出現(xiàn)，卻不會在生活上無微不至的照顧。就如我們做母親的，如何不舍如何心疼，在孩子成長的路上，也要在適當的時刻放手，任他去跌跌撞撞，在摸索中學習長大！
離開母親的斑比從最初的忐忑，焦慮到慢慢的適應，學會了獨立生存，這個過程中，他的父親起到了關鍵的作用。父親沒有時時刻刻陪在斑比身旁，卻總在斑比成長的關口及時出現(xiàn)。媽媽離開后，斑比在倍感孤單的呼喚著媽媽的時候，他出現(xiàn)了，卻沒有一句安慰，只有嚴厲的訓斥：“你在叫什么？你就不能獨自生活嗎？我真替你感到羞愧”！
看起來那么的冷酷無情；在斑比剛剛親眼目睹了一只正當盛年的雄鹿死在了獵人的槍口下，心中充滿了恐懼和困惑的時候，父親的出現(xiàn)，讓他逐漸充滿了勇氣，看著成長起來的斑比，父親一向嚴肅的臉上露出了一絲贊許的微笑，他教導斑比自己去聽，自己去看，自己去嗅，想辦法自己去弄明白這一切，；當斑比被其他的雄鹿一次次驅逐，心中滿是困惑的時候，父親鼓勵斑比勇敢一點兒，斑比記住了父親的話，戰(zhàn)勝了追趕他的雄鹿，得到了自己的幸福；接著，斑比遭遇了成長中最危險的一次經歷，他被獵人打傷了，父親再次及時的出現(xiàn)了，他帶著斑比脫離了險境，教會斑比用草藥治傷；即使父親走到了生命的最后時刻，也沒有忘記帶著斑比來到瀕死的獵人跟前，讓斑比懂得了再強大的獵人也并非無所不能，他也會被打敗，會遭受苦難和恐懼，會死去，之后他有尊嚴的離開了斑比，去了他最后的歸宿。而斑比最終沒有辜負父親的期望，成長為新一代的鹿王。
整個故事讀完，我們看到的是溫潤若水的母愛和深沉如山的父愛，這愛綿延不絕，將伴孩子終生；還有經歷了離別苦難危險的斑比，始終不曾倒下，堅強的成長著。在這本書里，孩子能從斑比身上學會獨立，堅強，勇敢，面對困難所需要的堅持和耐心；而做父母的要從鹿媽媽和鹿王身上學習到他們偉大的愛，我們要做的是培養(yǎng)孩子良好的習慣，而不是試圖包辦幫孩子解決所有的困難，及時的放手，讓孩子自己去經歷去面對，孩子才能真正的長大！
小學生小鹿斑比讀后感篇十二
這本書，它講述了一只幼鹿成長為鹿王的故事。
斑比是一只聰明善良的小雄鹿，它活潑可愛、天真浪漫。每天都和小伙伴一起嘻嘻哈哈打打鬧鬧，見到長輩時彬彬有禮。它熱愛自由，向往著自由自在的生活。它對一切都充滿了好奇，總是問媽媽這那的：關于鹿的問題，關于動物、植物、森林的問題。
小斑比一天天的長大了，它不但學會了生存的本領，還了解到越來越多的知識，她更學會了去幫助別人，并從中找到了快樂，直到有一天森林里來了一個十分特別的“動物”，他有兩條腿直立站著，第三條腿在千里之外可以直取動物的性命，這種動物叫白魔。
可怕的槍聲打破了森林里的寧靜、和諧和美好，給動物們帶來了殺戮和濃厚的恐懼。讓小鹿斑比失去了媽媽，讓愛娜姨媽失去了最愛的兒子小博，讓斑比看著一頭英俊的小鹿死在自己面前卻無能為力。老鹿王及時出現(xiàn)帶走了斑比，教給它森林的法則和生存的技巧，鼓勵它回到鹿群成為當之為愧的鹿王。
當鹿群面臨被捕殺殆盡時，斑比挺身而出，最終解救了鹿群，成為當之無愧的新鹿王。
這個故事告訴我們人與動物直接都是平等的，只有自然法則和永恒的愛讓世間萬物都得以生存，并生生不息。
小學生小鹿斑比讀后感篇十三
一開始斑比對這個世界充滿了好奇，跟朋友和媽媽一起過著快樂的生活。一個早晨，斑比的媽媽不見了，他到處呼喊，還是找不到他的媽媽，這時，老鹿王從草叢里跳了出來，嚴厲地說：“你難道不會自己一個人生活嗎？！”斑比被嚇得不敢說話，從斑比的媽媽口中得知，老鹿王是斑比的爸爸。又過了幾天，斑比的媽媽再次不見了，這次斑比變得不一樣了，他到草地上跟他的朋友一起嘻戲，斑比長大了。
可是好景不長，獵人來到了草原，大開殺戒，很多動物都死在他的手上，森林里一片混亂，逃跑的途中，斑比的媽媽為了保護斑比被獵人殺死，斑比的一個朋友失蹤，斑比非常害怕，每天都提心吊膽。
老鹿王撫養(yǎng)著斑比，帶斑比見識了很多事情，鼓勵斑比面對困難解決難題。斑比也漸漸地沒有之前那么膽小了，斑比還打敗了其他公鹿，得到了他的伴侶。
不久，老鹿王也死了，斑比再次失去親人。斑比這一回沒有哭，他也學著老鹿王，鼓勵其他小鹿獨立勇敢。
斑比的成長經歷讓我明白了做什么事都要堅強，不能遇到一點點事情就放棄，同時，《小鹿斑比》這個故事告訴我們，在成長的過程中挫折和痛苦是少不了的，一定要堅強、勇敢，遇到什么困難都要努力去解決，也告訴我們，人和動物應該和諧相處，不要傷害動物，不要破壞它們的家園。
小學生小鹿斑比讀后感篇十四
有幸在工作中審讀了幾部兒童文學作品，有綠野仙蹤、兔子坡、艱難的冬季、柳林風聲、小鹿斑比。其中小鹿斑比無論是情節(jié)、寫作手法還是境界都遠超一般的哄孩子書，甚至顯得少兒不宜。
首先，書名中的小鹿是翻譯后加的，顯得幼稚，像童書，其實原名就叫斑比，書也不是只寫他小時候，這是一個關于成長的故事。
故事的主角是一只叫斑比的鹿，鹿這種動物常常成為動畫作品的表現(xiàn)對象，有九色鹿、幽靈公主里面的森林之神等。本書中的鹿也不是一般的動物。森林的領袖是老鹿王，斑比最終成了新鹿王，而所謂鹿王并不是世俗王者，卻是離群索居的世外高人，沒有榮華富貴、沒有權力，只是在關鍵時刻表達一下觀點、提供一些救助。
書中的動物沒有完全擬人化，仍然過著動物的生活。斑比從小是和媽媽生活的，成年雄鹿不管小鹿，甚至不和他們說話，偉岸的形象只是斑比小時候崇敬的對象。動物的生活就是覓食、求偶，但是會思考。鹿王之所以是王，不因為強大、富有，而是有思想。
斑比就是在老鹿王也就是他父親偶爾的點撥下成長的：媽媽不在的時候要能夠自己待著，后來媽媽被人殺害了斑比仍能獨立生存，斑比成年之后有了伴侶卻拋下伴侶孤獨地活著、孤獨地思考。最終在老鹿王死后成為有著最漂亮角冠、毛色變灰、最有智慧的新鹿王。
鹿王是哲學王，不是世俗王。他不和其他動物一起生活，極少露面，極少和別的動物說話，說了話別人也不理解，比如說被人類養(yǎng)過的戈博不幸。
書中的人類反而是失語的，是作為動物的客體存在的，就像現(xiàn)實中動物之于人類。動物只了解來到森林的人，就像人只了解和人一起生活的動物，是片面的。動物只看到人獵殺動物，認為人是最恐怖的。而當小鹿戈博被人收養(yǎng)，過上溫飽無憂的生活后又認為人是好的，仿佛完全忘了人的惡行。人對于森林動物來說是種客觀存在，是物自體，是不可知的，當然在大多數時候是敵人是兇手，而且動物中還有叛徒：狗，幫助人殺動物。
書中雄鹿的孤獨形象也許不是作者故意塑造，而是自然中雄性動物的天然生活狀態(tài)，然后作者覺得孤獨就是在思考，就能有智慧。試想小朋友讀了這樣的故事，去模仿斑比會形成怎樣的觀念：拋棄妻子，不養(yǎng)育子女，隱居不和別人交流，女性只是繁殖的工具。所以說這是一部自然主義、男性主義作品。
當然本書的價值在于教人獨立、勇敢，就像最后老鹿王在死人旁對斑比說的：沒有什么是不可戰(zhàn)勝的。
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