通過(guò)寫(xiě)讀后感，讀者可以對(duì)自己的閱讀品味和理解能力進(jìn)行反思和提升。寫(xiě)讀后感時(shí)可以結(jié)合作品的背景、歷史、作者等方面進(jìn)行適度的分析和解讀。讀完這些讀后感，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)同一本書(shū)可以有不同的解讀和感受，每個(gè)人都有獨(dú)特的理解和思考方式。
讓子彈飛讀后感篇一
我好喜歡劉瑜女士這種接地氣的學(xué)者?？赡芮鞍刖浞浅＞审w面地表現(xiàn)出她的學(xué)者風(fēng)范，后半句忽然急轉(zhuǎn)直下，開(kāi)始“傻叉”、“扒拉”，生猛不留情面地開(kāi)始吐槽。就好像在那些高高在上的學(xué)問(wèn)家中突圍，乒鈴乓啷地扯垮那些端著的架子。
同樣是社科學(xué)者，羅翔老師不談張三的時(shí)候會(huì)苦口婆心地勸你讀好書(shū)提前感知高雅快樂(lè)的能力，而劉瑜會(huì)大喇喇地說(shuō)越形而下就越有趣——“讀歷史比讀哲學(xué)有趣，讀八卦比讀歷史有趣，看電影比讀書(shū)有趣，站在大街上看打群架最有趣?！边@樣的女人太有趣味了。我也是“有胃口的靈魂”
當(dāng)然，相比她絮絮叨叨的吐槽和插科打諢，我更喜歡穿插在這本書(shū)里的各種書(shū)評(píng)影評(píng)，比如她那句很著名的“滿地都是六便士，他卻抬頭看見(jiàn)了月亮”，對(duì)斯特里克蘭德的辯護(hù)立刻高深起來(lái)；比如她描述張愛(ài)玲晚年的落寞寂寥，想象那樣驕傲的傳奇女性為何用沉默來(lái)守護(hù)曾經(jīng)的光芒；又比如《朗讀者》和《兔子快跑》……對(duì)文藝作品發(fā)表評(píng)論的時(shí)候她總是多幾分柔情少幾分調(diào)笑，多幾分同情少幾分刻薄?；蛘哒f(shuō)，因?yàn)閷?xiě)評(píng)論不是寫(xiě)博客，明顯感覺(jué)寫(xiě)得更用心、更耐讀。
我很喜歡劉瑜、梁文道這樣很紅的公共知識(shí)分子多寫(xiě)寫(xiě)像本書(shū)以及《常識(shí)》《我讀》這樣的小集子——確實(shí)很碎片也不太成體系，但知識(shí)分子的暢銷書(shū)總比網(wǎng)紅的暢銷書(shū)好，時(shí)間拿來(lái)看幾頁(yè)書(shū)總比拿來(lái)刷微博好。不氣餒，有召喚，愛(ài)自由。
讓子彈飛讀后感篇二
當(dāng)我剛翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我對(duì)她寫(xiě)的許多內(nèi)容是沒(méi)有興趣，因?yàn)樽铋_(kāi)始我有些看不懂，但當(dāng)試著跳過(guò)幾頁(yè)看不懂的，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)這本書(shū)會(huì)告訴我很多道理，便有了想看完整本書(shū)的興趣。
在書(shū)中，那些被“審視”的東西雜七雜八，有街上的瘋老頭，有同宿舍的室友，有愛(ài)情、電影和書(shū)，大到制度，小到老鼠。由于我寫(xiě)這些東西的時(shí)候，出發(fā)點(diǎn)并不是寫(xiě)一本書(shū)，所以不同文章往往風(fēng)格迥異，長(zhǎng)短不一，質(zhì)量不均，隨著社會(huì)形勢(shì)、荷爾蒙周期以及逃避生活的力度而起伏。作者從身邊小事說(shuō)起，以微見(jiàn)著，引人深思。
我喜歡作者劉瑜在書(shū)中寫(xiě)到：“在遼闊的世界面前，一個(gè)人有多謙卑，他就會(huì)有多快樂(lè)?！边@句子告訴我一個(gè)人做事做人越是謙卑，他得到快樂(lè)會(huì)越多。
書(shū)的名字中“子彈”我一直很好奇是什么意思，在書(shū)中我一直尋找它意思，后來(lái)我猜想子彈也許是一些精神方面的東西。當(dāng)我讀完整本書(shū)時(shí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)這是一本集合了許多生活真理的隨筆書(shū)，書(shū)里大大小小、好與壞、愛(ài)恨情仇、江湖恩怨、明爭(zhēng)暗斗的事都皆有所錄，它很多都內(nèi)容充分體現(xiàn)了真實(shí)的人性。
當(dāng)我看完整本書(shū)后，作者給我留下一個(gè)深刻印象：開(kāi)放、有才華、瘋狂、敢愛(ài)敢恨，敢把想說(shuō)的說(shuō)出口，這是現(xiàn)在許多都做不到的包括我，這種形象多么的真實(shí)。從書(shū)中，我也明白了許多事理，比如她寫(xiě)的：“命運(yùn)的歸命運(yùn)，自己的歸自己”讓我知道，不需要妥協(xié)與命運(yùn)，命運(yùn)是不屬于我們的，我們是屬于自己的，而未來(lái)是可以通過(guò)自己努力而改變的。
讓子彈飛讀后感篇三
最早認(rèn)識(shí)劉瑜，是在廣播里聽(tīng)到她的一篇文章，名字是什么記不清楚了，大抵講的是一個(gè)人留學(xué)在國(guó)外的生活，如何面對(duì)孤獨(dú)、成長(zhǎng)，那時(shí)候剛來(lái)到工作的地方，很有種惺惺相惜、受教的感覺(jué)。于是，問(wèn)度娘了解劉瑜，網(wǎng)名drunkpiano,政治學(xué)博士，劍橋大學(xué)講師，著有時(shí)評(píng)集《民主的細(xì)節(jié)》，小說(shuō)《余歡》。這寥寥幾個(gè)字就是她自己寫(xiě)在《送你一顆子彈》前的作者介紹，可能覺(jué)得對(duì)她還是不甚了解，可是讀她的文字就會(huì)被其中的幽默、睿智深深吸引。
要說(shuō)最開(kāi)始一口氣買了劉瑜好幾本書(shū)，當(dāng)然先從最出名的《民主的細(xì)節(jié)》開(kāi)始讀，可是每當(dāng)晚上睡覺(jué)前打開(kāi)這本書(shū)，總會(huì)有這段寫(xiě)的好、應(yīng)該抄錄下來(lái);那段論述的很精妙，那么相關(guān)的內(nèi)容還有哪些等等這樣那樣的思考。這樣下來(lái)，兩天也沒(méi)有讀完序言《托克維爾的那場(chǎng)旅行》，然后開(kāi)始反思，這樣一本對(duì)美國(guó)政治觀察隨筆是應(yīng)該放在周末的白天大段時(shí)間來(lái)讀的，可以有更充裕的時(shí)間來(lái)思考、搜索相關(guān)資料，亦是樂(lè)趣無(wú)窮。
于是晚上真正愜意的時(shí)光開(kāi)始了，睡覺(jué)前一小時(shí)，打開(kāi)床頭暖色的臺(tái)燈，捧著這本《送你一顆子彈》，看小人物的嬉笑怒罵，聽(tīng)劉瑜講雞毛蒜皮的小故事，一起跟著歡笑、沉思，每個(gè)人、每個(gè)故事都給人以觸動(dòng)、蘊(yùn)含著深刻的道理，以小見(jiàn)大、見(jiàn)微知著大概就是這個(gè)道理吧。這本隨筆集中，探討了人與人的關(guān)系、人與社會(huì)的關(guān)系、人與自我的關(guān)系，有些是一本書(shū)的讀后感、一部話劇的觀后感，有些是留學(xué)生活中遇到人和事。在《廚房政治》這篇文章中，先是說(shuō)了各路留學(xué)生如何發(fā)揮對(duì)廚房藝術(shù)的熱愛(ài)導(dǎo)致廚房生靈涂炭，讓人忍俊不禁，后面話鋒一轉(zhuǎn)，作者開(kāi)始發(fā)問(wèn)人如何克服自己內(nèi)在的劣根性:非理性、頑固、自私，這是處理人與自我的關(guān)系;然后接下來(lái)如何處理自己與他人的關(guān)系，到如何利用制度來(lái)促使形成協(xié)商民主的公民社會(huì)，即人與社會(huì)的關(guān)系，同時(shí)提出文化是降低制度實(shí)施成本最有效的因素。這樣一個(gè)故事讀下來(lái)，既有趣味性，又能夠引發(fā)思考，然后帶著今天生活很充實(shí)，又有新的思考這樣的滿足感安然睡覺(jué)，真是件幸福的事情。感謝這本書(shū)帶給了我這段快樂(lè)與思考并存的時(shí)光，下面是一些文章中的段落節(jié)選，希望大家喜歡。
摘錄《論他人即地獄》部分。
1.知識(shí)只是信息而已，智慧卻是洞察力?！稖Y博的人》。
2.檢驗(yàn)友誼的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就是兩個(gè)人是否能湊在一起說(shuō)別人壞話?！斗e極的人》。
摘錄《論人生意義之不可知》部分。
5.和你夢(mèng)想有關(guān)系的，和你所想像的自己有關(guān)系的，才是你的故鄉(xiāng)?！痘氐桨屠琛贰?/p>
讓子彈飛讀后感篇四
因?yàn)檫@才擁有愛(ài)的意義啊。
劉瑜的文章不同于一般的雞湯文，她的話總能擊中我的心坎。放下《送你一顆子彈》，抬起早已苦澀的眼睛，周圍一切突然變得模糊，只見(jiàn)稀稀疏疏幾個(gè)人埋頭奮筆疾書(shū)，發(fā)出窸窸窣窣的聲音。
季節(jié)的轉(zhuǎn)換也給世人帶來(lái)了變化。尤其是從冬至春這段時(shí)間的推移，因大自然于大地積蘊(yùn)萬(wàn)物之精氣，也影響到人們的身體和心靈。春節(jié)假期過(guò)后，校園一片生機(jī)勃勃，每個(gè)青年男女都躍躍欲試打造全新的自己。
“人的一生無(wú)論看上去多么波瀾壯闊，在到達(dá)回首往事時(shí)，卻顯得格外平庸，仔細(xì)想想當(dāng)年無(wú)比自豪的自我突破其實(shí)就是那么一回事，當(dāng)時(shí)還自己把自己感動(dòng)得一塌糊涂。當(dāng)然，哪種活法都會(huì)有遺憾，不過(guò)，至少不應(yīng)該在臨死的時(shí)候，才想到“糟糕”、“應(yīng)該早點(diǎn)做”等等悔不當(dāng)初的話?！蔽乙矆?jiān)信及時(shí)行樂(lè)的觀點(diǎn)，這個(gè)老子的中庸有相同之理，人生苦短，在不傷天害理不違法的前提及時(shí)行樂(lè)。
這本書(shū)能帶動(dòng)讀者一起響應(yīng)蘇格拉底先生的號(hào)召，去實(shí)踐這樣的人生態(tài)度：不被審視的人生不值得度過(guò)。這句話的山寨版說(shuō)法是：沒(méi)有無(wú)聊的人生，只有無(wú)聊的人生態(tài)度。
存在感總是與痛感聯(lián)系在一起，而安全又總是緊挨著麻木。痛就是愛(ài)的那么一個(gè)小容器。所以幸福是相對(duì)的，正像美也是相對(duì)，沒(méi)有丑哪來(lái)的美?我其實(shí)并不孤僻，簡(jiǎn)直可以說(shuō)開(kāi)朗活潑。但大多時(shí)候我很懶，懶得經(jīng)營(yíng)一個(gè)關(guān)系。總覺(jué)得不如一個(gè)人靜靜看一本書(shū)，我在暗，作者在明，我處在一個(gè)完全安全的位置與作者交流，而與現(xiàn)實(shí)的人總要顧及各種所謂的人際關(guān)系。更糟的是孤獨(dú)具有一種累加效應(yīng)。同樣重的東西，你第一分鐘舉著它和第五個(gè)小時(shí)舉著它，感受當(dāng)然不同。
羅素說(shuō)他生活的三大動(dòng)力是對(duì)知識(shí)的追求、對(duì)愛(ài)的渴望、對(duì)苦難的憐憫。以我現(xiàn)在的生活經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)并不能完全認(rèn)同羅素的總結(jié)。只知道人總得熱愛(ài)一點(diǎn)什么吧，據(jù)說(shuō)，人活著，是要有精神支柱的。
劉瑜寫(xiě)道，馬克思說(shuō)了，生產(chǎn)分為“簡(jiǎn)單再生產(chǎn)”和“擴(kuò)大再生產(chǎn)”。那么生活，是不是也可以分為“簡(jiǎn)單再生活”和“擴(kuò)大再生活”呢?吃飯睡覺(jué)買日用品，那都是為了維持生命的“簡(jiǎn)單再生活”，我向往的是“擴(kuò)大再生活”。看一本好書(shū)，發(fā)掘一個(gè)好cd，看一個(gè)好電影，寫(xiě)一篇飽滿的文章，進(jìn)行一場(chǎng)會(huì)心的對(duì)話，跟好朋友們吃一場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)的飯，這才是“擴(kuò)大再生活”。放棄并不難，關(guān)鍵是forwhat。慚愧的是，大學(xué)生正是進(jìn)行擴(kuò)大再生活的最優(yōu)勢(shì)年齡，但是反觀自己，大部分時(shí)間是在簡(jiǎn)單再生活吧。
多年以后，離開(kāi)學(xué)校之后，想到嶺師時(shí)，我會(huì)想到什么呢?大概是抬起苦澀的眼睛環(huán)顧圖書(shū)館引來(lái)一陣眩暈的感覺(jué)吧。
讓子彈飛讀后感篇五
這本書(shū)主要記錄了作者的一些生活隨筆，摻雜一些政論時(shí)評(píng)。作者的字里行間頗有一些專業(yè)（政治學(xué)）特色，我猜，作者實(shí)際并不如文中所透露的，沒(méi)那么熱愛(ài)專業(yè)學(xué)術(shù)研究。
讀此書(shū)，一方面讓我對(duì)國(guó)外的大學(xué)和文化有了進(jìn)一步的了解，另一方面讓我和真實(shí)留學(xué)生的生活有了一次親密接觸，也隨著作者的講述，長(zhǎng)了許多知識(shí)。
對(duì)于政論時(shí)評(píng)我并不是很熱衷，甚至有時(shí)候并不能很好地和作者交流，我喜歡的印象也更深刻的，是作者的生活隨筆部分。其實(shí)我一直很想知道，比自己更優(yōu)秀人的大學(xué)以及留學(xué)生活細(xì)節(jié)和我的大學(xué)生活細(xì)節(jié)究竟具體有哪些一樣和不一樣，我們的想法有哪些不一樣？為什么從高考踏入大學(xué)校園的我們，起點(diǎn)并無(wú)太大差距，最終的發(fā)展卻相差甚遠(yuǎn)？別人和我是怎么一點(diǎn)一滴，一步一步地拉開(kāi)差距的？讀此書(shū)，讓我捕捉到了些許我們成長(zhǎng)中的細(xì)枝末節(jié)的異同。
跟著作者思想的腳步，我也對(duì)自己的思想完成了一次小規(guī)模的更新，同時(shí)對(duì)自己的人生和際遇也有了些許寬容和內(nèi)心的平靜。我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)有很多像我一樣不甘平庸的學(xué)生，比我優(yōu)秀的學(xué)生，也有各種各樣不順心的人生際遇，也有生活、學(xué)習(xí)、工作、愛(ài)情、婚姻上的思考和煩惱。并且讓我開(kāi)心的是，也有一個(gè)和我一樣的人，每天都在反思和思考自己的人生，她告訴我，我自己不是異類，我的每一個(gè)對(duì)自己的反思和思考都是有價(jià)值的。
正如作者后記所說(shuō)，“對(duì)于記錄生活和世界，我有一種強(qiáng)迫癥式的癖好。在一定程度上，文字不是我記錄生活的方式，而是我體驗(yàn)生活的方式，因?yàn)闀?shū)寫(xiě)的過(guò)程拉近了我和被書(shū)寫(xiě)對(duì)象的距離，使最微小的事物都呈現(xiàn)出五官和表情”，這突然讓我想到，也許當(dāng)我也不確定自己內(nèi)心的想法時(shí)，把發(fā)生的人和事寫(xiě)下來(lái)，能夠幫我理清思緒，這何嘗不是一種讓自我更接近自己內(nèi)心的有效方式呢？和作者一樣，我也記性不太好，我也喜歡記錄生活和世界，而我最直接的目的，是讓我生命里無(wú)形如流水的時(shí)間，轉(zhuǎn)變成可以看得見(jiàn)摸得著抓得住的物，從而獲得時(shí)間帶給我的安全感。
作者說(shuō)，“對(duì)于記憶力短路的我來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有這些文字，這幾年的生活很可能人去樓空，查無(wú)實(shí)據(jù)。但因?yàn)檫@些記錄，我有了一個(gè)小小的個(gè)人歷史博物館”。我也想通過(guò)對(duì)自己生活、學(xué)習(xí)、工作、心路歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記錄，成立自己的人生個(gè)人歷史博物館，這光想一想，就是一件多么令人興奮的事情！如作者所說(shuō)，“我相信是一個(gè)人感受的豐富性，而不是發(fā)生在他生活中的事件的密度，決定他生活的質(zhì)地；是一個(gè)人的眼睛，而不是他眼前的景色，決定他生活的色彩”。
人生是一場(chǎng)旅程，充滿了不可知與不可能，不管認(rèn)或不認(rèn)，自己的未來(lái)都無(wú)法預(yù)知，自己的人生也可能并不會(huì)按既定道路穩(wěn)步前行，但活在當(dāng)下，掌握當(dāng)下，活好現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的分秒，你的未來(lái)，定不負(fù)你！
如作者所說(shuō)，這是一條通向自我拯救的道路，也包含著我相信生活值得熱愛(ài)的善意。
希望有一天我回望自己，也像作者一樣，“我看到的，是一只昆蟲(chóng)努力破解砸中自己的每一滴雨，相信如果自己觀察得足夠認(rèn)真，每一滴雨里都有通向自我拯救的道路。如果這企圖愚蠢，這愚蠢中也包含相信生活值得熱愛(ài)的善意”。
讓子彈飛讀后感篇六
一直以來(lái)，讀書(shū)寫(xiě)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是自己對(duì)真知的追問(wèn)，讓靈魂飽滿的方式，它不是功利的武器去指責(zé)去抨擊，也不是虛榮的工具去彰顯自身的優(yōu)越不凡。它的美如此浩瀚讓我們的靈魂恐懼卻安寧。那些我讀過(guò)的，如深澗流水般優(yōu)美動(dòng)人，睿智幽默，樸實(shí)真切的文字中，給予我們冬日般和煦的感動(dòng)，滋潤(rùn)著我們貧瘠干涸的思想，扶持著我們顛簸的成長(zhǎng)。
送你一顆子彈，這本書(shū)就像穿透臭氧與大氣的子彈，承載著生活的樂(lè)趣與智慧倏然擊中了我的心。
劉瑜作為社會(huì)第三性別的政治學(xué)女博士，在飽受現(xiàn)代文明的冷嘲熱諷下幽默的調(diào)侃著學(xué)術(shù)，政治，生活。以一個(gè)小女人的心態(tài)嘮叨調(diào)侃著雞毛蒜皮的小事，思考著世界格局意識(shí)形態(tài)的大事。飽含著生活情趣和積極向上的生活態(tài)度。一個(gè)真實(shí)存在但卻是我無(wú)法想象的人生，在她的記錄下，快樂(lè)與真知像春水般舒適的流入我的皮膚。
我常常在想人生向往自由，卻仍在原地彳亍，我們有真摯肺腑之聲，卻不能婉轉(zhuǎn)的歌唱，生活中很多因?yàn)槲⑿【捅豢醋霾淮嬖冢瑹o(wú)所謂的無(wú)奈比比皆是。在這個(gè)社會(huì)中“成熟的人”永遠(yuǎn)是在告訴你，存在的就是合理的，而合理的就是不必追究的，不必改變的。“成熟的人”還告訴你：這個(gè)世界，無(wú)商不奸無(wú)官不貪，所以戰(zhàn)勝壞人的唯一方式就是成為更壞的人。強(qiáng)迫他人用自己的方式去感知世界，這也是一種暴力。這個(gè)世界充滿了約束和秘密，哪一個(gè)都不是最佳的幾何形狀。當(dāng)信仰被丟棄，成為趨利避害的本能時(shí)，我們的生活真的就變成了一個(gè)沒(méi)有留下任何指紋與線索的犯罪現(xiàn)場(chǎng)。
政治意義上的自由，是不受干涉和免于恐懼，在一個(gè)民主健全的國(guó)家這應(yīng)該是最基本的權(quán)利之一，然而非政治意義的自由，則是一種自我支配的能力，能站在獨(dú)立思考的立場(chǎng)上保持生命本質(zhì)里最純粹的東西，保持活潑的趣味和獨(dú)立自我。包括對(duì)真理，對(duì)情感，對(duì)人性的修行。
從我們出生起就已經(jīng)和這個(gè)世界建立密切的聯(lián)系，這個(gè)時(shí)代的秘密和規(guī)則，早已融入血液，清醒的人們?cè)跉v史的黑暗中悲哀，對(duì)人類之間的冷漠隔閡中憂懼，迷失的人們?cè)谖镉锍翜S，一面痛不欲生，一面甘之如飴。在靜默的陽(yáng)光下，我們像是被審判般赤裸的屹立于虛空，被困于過(guò)度的自夸與自鄙。
有趣的是，我們常常在自省的過(guò)程中厭惡自己的軟弱和缺乏勇氣的同時(shí)，卻很容易把對(duì)自己的鄙視轉(zhuǎn)化為對(duì)贊美。我們?cè)诟鞣N各樣的慰藉中尋找安寧，用功績(jī)和成就安撫未達(dá)到的期許。環(huán)顧四周身邊的人和我們都是一樣，就又心安理得的繼續(xù)。
很多人說(shuō)不知道我們到底想要什么，其實(shí)這句話的真正含義是我們沒(méi)有勇氣和足夠的努力去改變生活，不是嗎?沉默中我們看見(jiàn)了自己卑微的倒影緘默無(wú)音。
浪是想掙脫命運(yùn)的水，海是倒過(guò)來(lái)的天，讓這呼嘯而來(lái)的疾風(fēng)與霜雪，還我們一個(gè)沒(méi)有凍住的明天。
這本書(shū)，帶給我關(guān)于政治制度和民族民主醍醐灌頂，恍然大悟般的頓悟，原來(lái)枯燥復(fù)雜的學(xué)術(shù)竟然可以如此活潑有趣，充滿勃勃的生機(jī)，生活的困頓和迷惘在自我思考中變成有益身心的動(dòng)力和磨練。我在這本書(shū)里看到一個(gè)并不完美的世界帶給我們細(xì)碎零散的感動(dòng)，正在用樂(lè)觀坦然滾成巨大的鐵球，用力的撞擊著被桎梏的生活，被囚禁的笑容。
就像劉瑜所說(shuō)，在遼闊的世界里，你有多謙卑，你就有多快樂(lè)?；钪緛?lái)就是簡(jiǎn)明，安靜和值得嘗試的。
它能帶給我們更加深愛(ài)這個(gè)世界的能力，在翻閱著散發(fā)油墨香氣的書(shū)籍時(shí)，那種巨大的滿足感和幸福感將以往的陰霾和抑郁打掃的干凈，這就是文字帶給我們的最樸實(shí)最根本的快樂(lè)。
它讓我們更善于傾聽(tīng)，教會(huì)我們謙遜和平靜，知道這個(gè)世界有很多賢明聰慧的人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，它讓我們更善于思考，拓寬了視野，開(kāi)闊了胸襟，知道取舍，明白世態(tài)和人情。不孤芳自賞，不自怨自憐，不怨天尤人，不自卑自大，不孤獨(dú)不惆悵，溫暖和自信的生活，這不單單是我在書(shū)里尋找到的人生，我們應(yīng)該把生活過(guò)的跟書(shū)里一樣陽(yáng)光自由，充滿溫情和努力。
讓子彈飛讀后感篇七
劉瑜這本書(shū)，當(dāng)時(shí)吸引我的是書(shū)名，覺(jué)得很有新意，想看看講的是什么?？戳讼履夸?，發(fā)現(xiàn)記錄的是一些生活隨筆，很貼近現(xiàn)實(shí)生活，一篇一篇的生活隨筆十分短小，有著對(duì)讀書(shū)、人生、愛(ài)情、理想、政治、社會(huì)的深刻思考。
很難想象這樣的文字出于一位學(xué)政治的女博士之手。慢慢讀進(jìn)去，便驚嘆于作者學(xué)識(shí)如此廣泛，歷史事件、文學(xué)書(shū)籍、政治社會(huì)理論信手拈來(lái)，文筆時(shí)而細(xì)膩豐富，一草一木，一事一人皆能牽扯無(wú)限思緒，引出不斷遐想，如一股清泉緩緩注入，透徹人心；時(shí)而辛辣老道，眼光犀利，抽絲剝繭，總是一語(yǔ)，在你沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)之時(shí)于現(xiàn)象中毫不留情地直抓本質(zhì)，真如一顆子彈，爆裂而出，直擊人心，令人酣暢淋漓！
在此特意選三篇能讓我產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的文章，摘錄如下。
在《一個(gè)人要像一支隊(duì)伍》中，作者提到了自己的孤獨(dú)生活，她說(shuō)這需要像適應(yīng)殘疾一樣去適應(yīng)。在長(zhǎng)期的孤獨(dú)中，就像一個(gè)圓點(diǎn)脫離了坐標(biāo)系，有時(shí)候你不知道自己思考的問(wèn)題是否真的稱其為問(wèn)題，你時(shí)?？床坏阶约旱南敕ㄖ心莻€(gè)旁人一眼就可以看出的巨大漏洞，你不知道什么是大，因?yàn)椴荒芸吹絼e人的小，你不知道什么是白，因?yàn)椴荒芸吹絼e人的黑。但就在這樣的圈子中，多年來(lái)僅僅憑著自己跟自己的對(duì)話，我也堅(jiān)持了思考，保持了表達(dá)欲，可見(jiàn)要把一個(gè)人的意志的皮筋給撐斷，也沒(méi)有那么容易。
”一個(gè)人要像一只隊(duì)伍，對(duì)著自己的頭腦和心靈招兵買馬，不氣餒，有召喚，愛(ài)自由。“回到你的內(nèi)心，尋找你自己，與內(nèi)心深處的他、他們一起出發(fā)去旅行。人生若有知己相伴固然妙不可言，但那可遇不可求，可求的只有你自己，你要俯下身去，朝著幽暗深處的自己伸出手去。
審視生活，我們才能享受生活。
讓子彈飛讀后感篇八
讓子彈飛，是什么意思說(shuō)全了，就是讓子彈再飛一會(huì)。如何理解我已經(jīng)開(kāi)槍了，你什么都沒(méi)有看到，不要著急，讓子彈再飛一會(huì)，你就會(huì)看到結(jié)果。給我時(shí)間。
事實(shí)上，這部電影就是子彈，電影的上映，就代表了姜文已經(jīng)開(kāi)槍了，也許只是第一槍，也許還有第二第三槍。他想要擊中什么他想要什么結(jié)果此刻你們看不明白，不要著急，就讓子彈飛吧。
事實(shí)上，這部電影中鮮明的對(duì)現(xiàn)實(shí)的影射，是任何一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)有所了解的人都很容易觀察到的。
最直接的最明顯的就是，縣長(zhǎng)買官，上任后再玩命撈錢。縣長(zhǎng)想的只是和當(dāng)?shù)貝喊酝骱衔?，欺壓百姓，然后分贓而已。而故事就是從這個(gè)買官的縣長(zhǎng)開(kāi)始的。
而故事的發(fā)生地，為什么叫鵝城呢雖然只是一個(gè)個(gè)小小的縣城，可是象征的正是我們的祖國(guó)啊。我們的版圖是什么樣貌呢是啊，我們常說(shuō)它是一只雄雞，可是，我想事實(shí)上它并沒(méi)有那么威風(fēng)。與其說(shuō)是雄雞，不如說(shuō)是肥大呆滯的一頭蠢鵝吧。我們也正是生活在這樣一個(gè)鵝城之中。
在這鵝城中，有縣長(zhǎng)，有惡霸，還有無(wú)數(shù)渾渾噩噩的百姓。而縣長(zhǎng)，惡霸，這些有錢人靠什么發(fā)家呢他們靠洗劫老百姓的財(cái)富發(fā)家。他們把老百姓當(dāng)做廉價(jià)勞動(dòng)力，販賣到美國(guó)，掙得美元供自我揮霍。不由的讓人聯(lián)想到我國(guó)高企的外匯儲(chǔ)備，兩房和美國(guó)債券的巨額虧損，已經(jīng)無(wú)以為繼的出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)。
這時(shí)，一個(gè)天不怕地不怕，在電影中有著無(wú)比強(qiáng)大實(shí)力和對(duì)窮苦大眾慈悲的惻隱之心的亦雄亦匪的救世主式的人物，也就是姜文所扮演的張麻子來(lái)到了那里。徹底打破的鵝城往日的“和諧”。
他感到奇怪，為什么我要賺錢，不去富人身上賺，卻要在窮人身上賺師爺告訴他，現(xiàn)實(shí)就是這樣的，依靠著的鄉(xiāng)紳，富豪的支持，他這個(gè)縣長(zhǎng)才有油水撈，他所能欺負(fù)的也僅有老百姓而已，否則，他的位子也就不保了。師爺告訴他，縣長(zhǎng)從來(lái)是沒(méi)有膽量去剿匪的，可是卻很有膽量以剿匪的名義來(lái)收錢。正如，從來(lái)沒(méi)有膽量去降房?jī)r(jià)卻有膽量以將房?jī)r(jià)的名義來(lái)收稅，從來(lái)沒(méi)有膽量去抓賊，卻有膽量以維護(hù)治安的名義去掃黃，從來(lái)沒(méi)有膽量去挑戰(zhàn)美國(guó)，卻有膽量以美國(guó)的量化寬松來(lái)解釋國(guó)內(nèi)的通貨膨脹。
不信邪的張麻子[姜]不想這樣。師爺告訴他，要想賺錢，必須跪著。可是他想站著把錢賺了。這其實(shí)是姜文的內(nèi)心獨(dú)白。姜文的電影多次被大陸禁映，因?yàn)樗矚g挑戰(zhàn)權(quán)威，喜歡叫板，可能有人告訴他，想賺錢，你就要認(rèn)慫，就要妥協(xié)，就要裝孫子，就要主旋律，可是他在那里告訴所有人，我不跪著，我要站著把錢賺了。
如何站著，也即是有尊嚴(yán)的，把錢賺了，也即是維護(hù)自我的權(quán)益，電影告訴我們，槍和醒木，就是有實(shí)力對(duì)抗，有合法的身份和地位。
之后，姜文說(shuō)，我要給所有人公平，有名無(wú)實(shí)的冤鼓，不能只是一個(gè)擺設(shè)，要讓大家來(lái)鳴冤，要給大家主持公道。這就好像上訪制度一般，只是一個(gè)好看的擺設(shè)，卻沒(méi)有人有機(jī)會(huì)經(jīng)過(guò)它來(lái)洗刷冤屈。
老百姓看到張麻子[姜]的鐵面無(wú)私，一齊給他下跪。張麻子罵到，早他媽沒(méi)有皇帝了，沒(méi)有人值得你們下跪，我也不值得!他是想說(shuō)，不要做奴才，不要給任何人下跪。人應(yīng)當(dāng)是平等的?？吹贸?，對(duì)國(guó)人的無(wú)奈。
張麻子[姜]教育六子，有出息不是當(dāng)官，也不是當(dāng)匪，不是有錢，也不是有權(quán)，而是讀書(shū)，留洋，學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，去了解莫扎特的音樂(lè)。這一段，看得出姜文對(duì)知識(shí)和藝術(shù)的向往，對(duì)錢和權(quán)的鄙視。他期望人們能夠看看外面的世界，能夠了解人類已經(jīng)擁有的禮貌。去真正陶冶自我的心靈，去追隨自我的精神。
之后，胡萬(wàn)在陷害六子的時(shí)候說(shuō)，縣長(zhǎng)的兒子，吃了兩碗粉卻只給一碗的錢，這就是不公平，我們要公平，要公平!雖然電影中的六子并沒(méi)有以權(quán)謀私，可是現(xiàn)實(shí)中，我們不是恰恰需要吃一碗粉給一碗錢的公平嗎而這看似簡(jiǎn)單的公平，離我們卻最遙遠(yuǎn)。
六子被誣陷，倍感冤屈，他的選擇是切腹以證明自我的清白。就好像那些被強(qiáng)拆被侵犯的受害人選擇自殘來(lái)抗?fàn)幰粯印?/p>
接下來(lái)，張麻子[姜]和黃四爺正式展開(kāi)了較量，張麻子搶來(lái)富人的錢，發(fā)給窮人，這是一段浪漫主義的暢快淋漓的發(fā)泄，打破這世界的不公平，不合理，不正義，讓無(wú)恥的剝削者付出代價(jià)，讓善良的勞動(dòng)人民得到幸福。可是，也只能在電影中得到短暫的宣泄罷了。
在最終與黃四爺?shù)臎Q戰(zhàn)中，張麻子[姜]僅有勢(shì)單力薄的四個(gè)人，而黃四爺則有數(shù)百之眾，實(shí)力比較如此懸殊。張麻子向民眾發(fā)錢，可是第二天民眾乖乖把錢交給了黃四爺。張麻子問(wèn)手下人為何答曰，怕。張麻子說(shuō)，怕之中有的是怒。我們要把這怒引出來(lái)。我想，這也就是讓子彈飛的真實(shí)意圖所在。它要煽動(dòng)要挑動(dòng)的正是觀眾心中壓抑的怒。這怒指向誰(shuí)我不必多說(shuō)。
于是，第二天，他們不發(fā)錢，而發(fā)槍。給人民抵抗的力量。可是，人們依然無(wú)動(dòng)于衷。于是他們四人騎著馬在空蕩蕩的廣場(chǎng)上一遍遍吶喊，卻沒(méi)有回音。那里姜文想告訴我們他的孤獨(dú)和寂寞，頗類似魯迅所說(shuō)的吶喊。想喚起民眾的覺(jué)醒，可是收獲的只是凄涼。沒(méi)有人響應(yīng)。哀其不幸怒其不爭(zhēng)，可憐之人必有可恨之處，麻木冷漠忍耐受欺，這就是中國(guó)人。
張麻子[姜]說(shuō)，他們只幫忙贏了的人。于是他們四個(gè)人繼續(xù)前往黃四爺?shù)谋尽Ｄ撤N勢(shì)力的大本營(yíng)。他們四人勢(shì)單力薄，形單影孤，應(yīng)對(duì)的是黃四爺家門口的一扇大鐵門。嚴(yán)絲合縫，透露出威嚴(yán)和強(qiáng)大，將他們死死擋在門外。
而黃四爺，也即是高層人物，對(duì)于他們這種不自量力的進(jìn)攻卻頗有些不屑。顯示出某階層的傲慢和自以為是。
最終，靠著替身的幫忙，他們最終發(fā)動(dòng)了群眾，暴怒的人群，降黃四爺?shù)蔫F門沖的粉碎。人們肆意的宣泄，拿走一切本該屬于他們的東西。
張麻子[姜]問(wèn)黃四爺，你重要，還是錢重要黃四爺說(shuō)我重要。張麻子說(shuō)，你再想想。黃四爺說(shuō)，錢重要。張麻子說(shuō)，你再想想。黃四爺說(shuō)，那還是我重要。張麻子說(shuō):沒(méi)有你，最重要。
那里姜文想說(shuō)的是，權(quán)重要，還是錢重要。他最終說(shuō)的是，沒(méi)有不受監(jiān)督的、凌駕于人民至上的權(quán)力，才是最重要的。
全片凌亂而隨意的向我們暗示了很多東西，影射了很多東西。除去這些，其他時(shí)間是姜文的自由發(fā)揮。包括展示他的男人風(fēng)采，不失時(shí)機(jī)的搞些冷幽默逗大家一笑，來(lái)盡情宣泄，體會(huì)造物主的無(wú)所不能。
總之，這部片子是融合姜文的抗?fàn)帲瑧嵟蛥群坝谝惑w的顯得有些雜亂無(wú)章，浪漫主義，而又充滿了隨意和肆意的作品。
我的感受就是，姜文想說(shuō)的東西太多了，想表達(dá)的東西太多了，他也有太多的不爽和憤怒了，他也太想喚醒出一些東西了。
他開(kāi)槍了，他需要時(shí)間，他要讓子彈飛。
最終，于姜文而言，比起已經(jīng)徹底淪為靠忽悠觀眾來(lái)騙取票房，詛紂為虐之流，他至少還想說(shuō)些什么，還想表達(dá)些什么，這也算難能可貴了吧。
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讓子彈飛讀后感篇九
在這紛紛擾擾的社會(huì)，無(wú)論你是學(xué)生、上班族、還是寶媽，總是忙忙碌碌，有時(shí)覺(jué)得自己一天下來(lái)，一個(gè)月下來(lái)成長(zhǎng)甚少，甚至庸庸碌碌不知道自己都忙活些什么？無(wú)目標(biāo)，無(wú)趣味。
那么《365子彈筆記》帶你制定目標(biāo)，整理時(shí)間，記錄每一天，每一周，每一月、每一年的重點(diǎn)事項(xiàng)與生活足跡。但是這不是普通的筆記，是一本能讓人發(fā)揮想象力的繪本手賬，你哪怕沒(méi)有繪畫(huà)功底，這本書(shū)教給你怎么描繪整合重要事項(xiàng)，怎么記錄有意義的一天，讓你的生活隨著你的筆，過(guò)的五彩繽紛。
這本書(shū)的作者齊諾·康普頓，是一個(gè)敏銳的作家，涂鴉強(qiáng)迫癥患者，文具謎，住在倫敦，從事出版工作，由于作者的癡迷與對(duì)生活的熱愛(ài)，用各種涂鴉把生活工作繪制在筆記本上，最后被朋友同事喜歡，效仿和認(rèn)可。
最后她整理了這本《365子彈筆記》，把自己所記錄的各項(xiàng)手賬記錄形式、表格、涂鴉都匯總與此，以此來(lái)幫助更多的人來(lái)管理時(shí)間，記錄生活。
此書(shū)出版后，成為了風(fēng)靡全球的神奇高效筆記法，席卷歐洲社交網(wǎng)絡(luò)、手賬圈。
它不僅可以幫助你記錄生活點(diǎn)滴、整理雜亂工作，還可以逐步提高你的創(chuàng)造力、豐富你的內(nèi)心感知。
書(shū)中說(shuō)：“子彈筆記法是一種具有革命性的思維整理和時(shí)間管理法，能有效地提高你的工作效率與創(chuàng)造力”。
我看完整本書(shū)，在實(shí)踐中覺(jué)得子彈筆記法是一種發(fā)揮個(gè)人潛力，提升自己的有效管理工具。不僅能讓我全面的看到年計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃每天發(fā)生了什么，還可以根據(jù)自己情況，涂鴉記錄自己需要的事項(xiàng)和明細(xì)。讓生活，工作變得有色彩。
這本書(shū)它分為四大部分，有學(xué)習(xí)篇、工作篇、生活篇、娛樂(lè)篇，可以覆蓋我們每個(gè)人的方方面面，并且在此基礎(chǔ)上，我們還可以根據(jù)自己情況，增加刪減，總之，找到適合自己需要的地方記錄，用涂鴉以及表格線條等匯總，讓我們生活變得有規(guī)劃，有推進(jìn)，有色彩。
看完這本書(shū)，我根據(jù)上面的形式，開(kāi)始繪制，也有了屬于自己的子彈筆記。以下是我的感觸。
1、讓我的各種計(jì)劃，不像以前那么單調(diào)，開(kāi)始有了涂鴉和不一樣的形式，感覺(jué)一目了然。
2、讓我有了更多的記錄形式，開(kāi)拓了我的視野；
3、讓我在繪制的時(shí)候多了一些樂(lè)趣和思維，成長(zhǎng)了不少。
4、讓我的生活，有了記憶和收獲，把愛(ài)遺忘的東西，開(kāi)始慢慢有了推動(dòng)；
5、做完各種手工繪制表格，讓女兒對(duì)我有了一定的夸贊，起到了榜樣的作用；
6、讓我慢慢變成一個(gè)有規(guī)律，有自律性的人。
7、時(shí)間掌控更好，辦事效率大大提高了。
8、讓自己擁有了一個(gè)記憶的手繪本，可以隨時(shí)翻閱見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)。
總之，這本子彈筆記，可以讓我清晰看到自己要做什么，重點(diǎn)是什么，方向是什么，變成了有目標(biāo)，更有向往的一個(gè)人。同時(shí)我在手賬本里，也有一部分家庭賬務(wù)方面的記錄，讓家庭里的財(cái)務(wù)支出等，也明確有了出處。知道了錢哪里該花，錢哪里該控制，對(duì)資金也有了掌控。
最后，我想說(shuō)，這本手冊(cè)很實(shí)用，可以根據(jù)自己情況刪減增加創(chuàng)意，讓我們每天可以活得更充實(shí)，更美好。
如果你一天漫無(wú)目標(biāo)，不知道要干啥，那么開(kāi)始給自己制定計(jì)劃，讓自己動(dòng)起來(lái)吧！
讓子彈飛讀后感篇十
任何事物都具有表面和內(nèi)涵雙層含義，《子彈筆記》也不例外，其雙層含義分別是形式與實(shí)質(zhì)，形式是如何做好筆記，實(shí)質(zhì)是思維模式的轉(zhuǎn)變，因此我的文章也分為上下兩篇——實(shí)踐篇與讀后感，讓我與大家分享子彈筆記的硬貨與軟貨吧！
我入坑手賬也有幾年了，手賬本、膠帶買了一籮筐，卻日漸荒廢，看到《子彈筆記》我才明白，筆記不應(yīng)成為生活的負(fù)擔(dān)，不能為了寫(xiě)而寫(xiě)，應(yīng)為了梳理人生而立。
在下文中，我沒(méi)有完全按照作者的目錄，而是根據(jù)自己的理解進(jìn)行歸納總結(jié)，可以說(shuō)是滿滿的干貨，希望我們共同進(jìn)步哦！
序言。
雖然書(shū)中將序言歸為第一部分，我仍認(rèn)為序言需要單獨(dú)列出，畢竟它記錄了子彈筆記的誕生及其內(nèi)涵。作者介紹了自己的經(jīng)歷——身為多動(dòng)癥患者的他，從小就無(wú)法集中注意力，工作后，他摸索出了子彈筆記來(lái)輔助自己工作和生活。恰好我剛看過(guò)介紹多動(dòng)癥的文章，對(duì)作者所說(shuō)深有感觸，在了解了這個(gè)背景的情況下，定會(huì)相信子彈筆記對(duì)于工作和生活千頭萬(wàn)緒、雜亂無(wú)章的人大有裨益。
這一章是從理論角度，講述我們?yōu)槭裁匆约叭绾螒?yīng)用子彈筆記來(lái)掌管人生最重要的兩樣?xùn)|西——時(shí)間和精力。
第一步是深度挖掘自我意識(shí)，遵從本心，無(wú)悔過(guò)往，屏蔽外界的聲音，活出自我，甚至覺(jué)得“明言明語(yǔ)”存在即合理——我不要你覺(jué)得，我要我覺(jué)得！這句話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，需要我們用一生的時(shí)間去學(xué)習(xí)。
第二步是把意識(shí)具體化，寫(xiě)下自己的思想清單，比如準(zhǔn)備司法考試、每天閱讀、堅(jiān)持健身、不喝碳酸飲料等，并按重要性排序，在執(zhí)行時(shí)傾斜生產(chǎn)力和注意力。
第三步是將文字轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，再轉(zhuǎn)化為文字記錄下來(lái)，通過(guò)子彈筆記連通思想與行動(dòng)，幫助我們過(guò)好這一生，體現(xiàn)了子彈筆記的現(xiàn)實(shí)。
以上就是子彈筆記的形成步驟，不在乎是不是手賬本、無(wú)所謂有沒(méi)有膠帶裝飾，而關(guān)注自我的思想是不是準(zhǔn)確、無(wú)壓力、無(wú)負(fù)擔(dān)的表達(dá)才是最重要的。任筆尖滑動(dòng)，是心靈的馳騁！
該部分主要分為快速記錄法、集子、任務(wù)遷移、來(lái)信等幾個(gè)部分，其中快速記錄法和集子是主干，我將作為重點(diǎn)介紹。
需要說(shuō)明的是，我認(rèn)為集子的字面意思有點(diǎn)晦澀，遂用集合替代，引用數(shù)學(xué)概念的集合更能體現(xiàn)其意義。
1.快速記錄法。
顧名思義，該方法有“快速”和“記錄”兩層含義。
快速主要體現(xiàn)在特殊符號(hào)、迅速定位（標(biāo)題和頁(yè)碼）及短語(yǔ)運(yùn)用三個(gè)方面，我們可以參考作者的方式，根據(jù)自己的習(xí)慣執(zhí)行。
記錄則包括任務(wù)、事件、筆記三種類型。任務(wù)是日程筆記中重要的一部分，認(rèn)真記錄待完成和已完成的任務(wù)，輔助工作和生活；事件主要記錄與生活有關(guān)的內(nèi)容，作者建議簡(jiǎn)明扼要記錄核心內(nèi)容，而我由于思緒比較繁雜，更傾向于記錄某件事引發(fā)的當(dāng)下感受；筆記可以簡(jiǎn)單理解為“課堂”筆記，不過(guò)把課堂轉(zhuǎn)化為生活，也就是可以讓我們變得生活更好的做法！
2.集合。
集合主要包括子集和將它們串聯(lián)起來(lái)的索引。
索引的存在看似是為了更快地找到所需內(nèi)容，在我看來(lái)更是為了建立某一領(lǐng)域的架構(gòu)。因?yàn)樽訌椆P記推崇一個(gè)筆記本記錄生活中的一切瑣事，以此提高效率，副作用就是筆記雜亂無(wú)章，因此需要通過(guò)索引整合前后記載同一話題的部分，從而建立整體思維體系。
該部分主要介紹了數(shù)種實(shí)用而正向的思維模式，前文也提到，該書(shū)不是簡(jiǎn)單的教我們?cè)趺礃佑浌P記，而是教我們?nèi)绾巫尮ぷ鞲p松，讓生活更快樂(lè)，讓關(guān)系更融洽！
為了脈絡(luò)清晰和結(jié)構(gòu)完整，我將思維模式簡(jiǎn)單粗暴的分為過(guò)去、當(dāng)下和未來(lái)三部分，這里的分類不是“一刀切”，比如接受不完美就貫穿我們整個(gè)人生，只是按個(gè)人理解將其歸為某個(gè)時(shí)間段罷了。
1.過(guò)去。
反思——蘇格拉底說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你自己。”由于附加在軀體上的身份，會(huì)導(dǎo)致對(duì)自己或?qū)λ说脑u(píng)價(jià)產(chǎn)生偏頗，抑或是對(duì)某件事情的感受并不客觀。最近我就對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反思，強(qiáng)化了初心——反思使我們更好的前行。
2.當(dāng)下。
意義、時(shí)間、掌控——毫無(wú)意義地活著，與行尸走肉有什么分別？最近我在上加入了一個(gè)小組，名字是如果我們不通過(guò)消費(fèi)獲得快樂(lè)，只有我們每分每秒都在做有意義的事，讓自己積累和沉淀，才不會(huì)因?yàn)樘摱裙怅幎炭?，學(xué)會(huì)感受當(dāng)下的力量。
感恩、輻射力、忍耐——用一顆愛(ài)心而不是用語(yǔ)言與這個(gè)世界溝通，有意識(shí)地強(qiáng)化對(duì)健康、家人的付出、朋友的支持等感恩，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中不缺少愛(ài)，只是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。而我相信萬(wàn)有引力定律同樣適用于人與人之間的情感——投之以木桃，報(bào)之以瓊瑤。
無(wú)力感、不完美——人生的道路不會(huì)全是坦途，在低谷時(shí)要接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài)，書(shū)中推薦了“橡皮鴨調(diào)試法”（發(fā)泄法）和停頓目標(biāo)法（比如我喜歡在考試前洗衣服），我們要認(rèn)識(shí)到完美是違背自然的，不完美才是真實(shí)而美麗的，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，成為自己心目中的英雄，生而為人，我們已經(jīng)盡力！
3.未來(lái)。
目標(biāo)、循序漸進(jìn)、拆解——正是前些年的所有目標(biāo)把我們引導(dǎo)成為了現(xiàn)在的樣子，而每一個(gè)大目標(biāo)都是由無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)緩步達(dá)成的，班級(jí)倒數(shù)的人不會(huì)奢望通過(guò)一次高考進(jìn)入top2大學(xué)，只有一步步從認(rèn)真聽(tīng)講、多做習(xí)題、月考前十、期中前五、期末前三、高考第一穩(wěn)步達(dá)成，我們的人生也是如此，一起來(lái)做短期和長(zhǎng)期計(jì)劃吧！希望人人心愿達(dá)成，努力兌現(xiàn)！
該書(shū)還有藝術(shù)創(chuàng)作和結(jié)尾兩個(gè)部分，以及穿插在其中的案例，都是為了促使我們更好的運(yùn)用子彈筆記，感興趣的同學(xué)可以自行閱讀，在此不做詳述。
最后以作者引用的塞涅卡在《道德書(shū)簡(jiǎn)》中的一句話作結(jié)：
讓我們不要拖延。
讓我們每天清點(diǎn)生活。
每天都作為生活最后潤(rùn)色的人，永遠(yuǎn)不會(huì)缺少時(shí)間。
讓子彈飛讀后感篇十一
這本書(shū)就有這樣的魔力，讓我凌晨1點(diǎn)都舍不得爬上床，恨不得抱著一口氣讀完?？桑@么好的一本書(shū)，豈是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一天就能翻完的？一定是要花些時(shí)間去用心體會(huì)和思考。
“晚上和朋友打電話，說(shuō)到“自然”。我說(shuō)，早九晚五的生活不自然！每天早晨，掙扎著起床，衣冠楚楚地趕到一個(gè)格子間里，從事著和“意義”有著無(wú)限曲折因而無(wú)限微弱聯(lián)系的.工作，然后和一群群陌生人擠在罐頭車廂里，汗流浹背地回家，回家之后累得只剩下力氣吃飯睡覺(jué)了。這不自然！”
“那些與你毫無(wú)關(guān)系的人，就是毫無(wú)關(guān)系的，永遠(yuǎn)是毫無(wú)關(guān)系的。從認(rèn)識(shí)的第一天開(kāi)始，其實(shí)你就知道。就算是笑得甜甜蜜蜜，就算是有過(guò)無(wú)關(guān)癢痛的來(lái)往，就算你努力經(jīng)營(yíng)這段關(guān)系。而那些與你有關(guān)的，就是與你有關(guān)的，是逃也逃不掉的，就算你們只見(jiàn)過(guò)三次，就算你們?nèi)瓯舜瞬糯罾硪淮危退闶悄愫?jiǎn)直想不起他或者/她的樣子，就算是你們隔著十萬(wàn)八千里?！?/p>
“有些人注定是你生命里的癌癥，而有些人只是一個(gè)噴嚏而已。這一切，據(jù)說(shuō)都是“因了冥冥中的緣分”
讓子彈飛讀后感篇十二
這本書(shū)就有這樣的魔力，讓我凌晨1點(diǎn)都舍不得爬上床，恨不得抱著一口氣讀完?？?，這么好的一本書(shū)，豈是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一天就能翻完的？一定是要花些時(shí)間去用心體會(huì)和思考。
“晚上和朋友打電話，說(shuō)到“自然”。我說(shuō)，早九晚五的生活不自然！每天早晨，掙扎著起床，衣冠楚楚地趕到一個(gè)格子間里，從事著和“意義”有著無(wú)限曲折因而無(wú)限微弱聯(lián)系的工作，然后和一群群陌生人擠在罐頭車廂里，汗流浹背地回家，回家之后累得只剩下力氣吃飯睡覺(jué)了。這不自然！”
“那些與你毫無(wú)關(guān)系的人，就是毫無(wú)關(guān)系的，永遠(yuǎn)是毫無(wú)關(guān)系的。從認(rèn)識(shí)的第一天開(kāi)始，其實(shí)你就知道。就算是笑得甜甜蜜蜜，就算是有過(guò)無(wú)關(guān)癢痛的來(lái)往，就算你努力經(jīng)營(yíng)這段關(guān)系。而那些與你有關(guān)的，就是與你有關(guān)的，是逃也逃不掉的，就算你們只見(jiàn)過(guò)三次，就算你們?nèi)瓯舜瞬糯罾硪淮?，就算是你?jiǎn)直想不起他或者/她的樣子，就算是你們隔著十萬(wàn)八千里。”
讓子彈飛讀后感篇十三
《送你一顆子彈》，之前是一年前在朋友的電腦上看到的，當(dāng)時(shí)不知道什么書(shū)，以為就是很平常的書(shū)，沒(méi)什么還看的，但是后來(lái)在網(wǎng)上不斷看見(jiàn)關(guān)于《送你一顆子彈》的介紹，還有什么推薦的。反正是很火，所以呢，我就特意找到看看，感覺(jué)還不錯(cuò)，就有意要買一本，現(xiàn)在已經(jīng)看完了覺(jué)得作者很有想法，觀點(diǎn)也很犀利，語(yǔ)言很大膽，還很幽默，其中經(jīng)典的語(yǔ)錄，現(xiàn)在有人已經(jīng)摘錄下來(lái)，網(wǎng)上可以看到，看時(shí)讓人忍俊不禁的想笑。有時(shí)又讓人陷入深深的沉思之中。
這本書(shū)是隨筆體，寫(xiě)的大都是作者生活最后中求學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫(xiě)的隨意自如，有時(shí)會(huì)感嘆，這樣的語(yǔ)言也可以啊！呵呵，對(duì)也可以?，F(xiàn)在好書(shū)不多，值得看的更少。小說(shuō)太長(zhǎng)了，沒(méi)時(shí)間看，只有這些隨筆類的小書(shū)，能在下班后抽出閑暇，躺在被窩，伴著淡黃的燈光，在寧?kù)o的夜里品讀幾許，體會(huì)一下別人的內(nèi)心世界，然后安然睡去。呵呵多么安逸！
這是作者的簡(jiǎn)介：劉瑜生于1975年12月。本科畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)政治學(xué)博士，哈佛大學(xué)博士后。曾任英國(guó)劍橋大學(xué)政治系講師，現(xiàn)任清華大學(xué)人文社科學(xué)院政治系副教授。為《南方周末》寫(xiě)時(shí)評(píng)專欄、《新周刊》寫(xiě)書(shū)評(píng)影評(píng)專欄?！赌戏街苣?0xx年度年度專欄作者。
個(gè)人作品：《民主的細(xì)節(jié)》（美國(guó)政治觀察專欄集，20xx年南方周末年度圖書(shū)）、《余歡》（小說(shuō)）、《送你一顆子彈》（隨筆）。
大家有時(shí)間就去閱讀一下吧！
讓子彈飛讀后感篇十四
少見(jiàn)地，用5次讀書(shū)時(shí)間學(xué)習(xí)了《子彈筆記》這本書(shū)。
其一：它不是一本注水書(shū)，像很多日本作家寫(xiě)的（因此電子書(shū)是最合適的）。非常“干”，甚至讀第一遍沒(méi)有理解清楚。
其三：嚴(yán)密、開(kāi)放并存。所謂嚴(yán)密：幾個(gè)基本功能，如每日、每月、遷移、未來(lái)看似不復(fù)雜，然而想隨意變動(dòng)卻發(fā)現(xiàn)互相之間的關(guān)聯(lián)，甚至它幾個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)，第一眼就想改動(dòng)但至今未找到更好的替代；再說(shuō)開(kāi)放：很多方法是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的建議，就像作者所說(shuō)，是一個(gè)個(gè)“模塊”，如果照單全受基本會(huì)“噎死”。無(wú)怪它有一個(gè)龐大的子彈筆記bujo社區(qū)！
實(shí)踐從昨天開(kāi)始：就是那幾個(gè)簡(jiǎn)單，我開(kāi)始沒(méi)有瞧上的符號(hào)，itwors！
分析了一下，主要的兩個(gè)作用：劃掉任務(wù)后小小的成功感，還有更重要的“遷移”動(dòng)作，即可以審視，有保證事事有著落。
如此，原來(lái)頭腦中的一團(tuán)亂麻至少可以抽出幾根或幾縷（才發(fā)現(xiàn)之前的我是多么高超，完全靠“靈機(jī)一動(dòng)”來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)），不會(huì)在頭腦中纏繞、打結(jié)、死機(jī)！
不過(guò)，正由于bujo的開(kāi)放性，借助它的經(jīng)驗(yàn)建立自己的體系需要不斷的實(shí)踐，好在，有一個(gè)龐大的子彈筆記bujo社區(qū)。
讓子彈飛讀后感篇十五
隨著這本書(shū)，我的情緒有從山川到草原到河流到沙漠的穿越…。
所以，當(dāng)它終于被我讀完后，竟有了被釋放的輕松感。
我一直以為自己和所謂的豐富的生活毫無(wú)關(guān)系。如果說(shuō)豐富的生活是紅軍在與敵人的激戰(zhàn)中爬雪山過(guò)草地的話，那么我的生活更像是一只駱駝無(wú)聲無(wú)息地穿越撒哈拉。這場(chǎng)穿越中沒(méi)有敵人、沒(méi)有雪山草地、沒(méi)有盡頭處光明的延安，只有傾聽(tīng)自己呼吸的耐心，把一只腳放下去之后再把另一只腳抬起來(lái)的耐心。
我也曾信誓旦旦的說(shuō)要過(guò)精彩的不一樣的人生，總覺(jué)得平淡對(duì)不起稍縱即逝的青春。
也許粗茶淡飯的日子還是適合我，因?yàn)樯钸h(yuǎn)不像我想的那樣簡(jiǎn)單。
這里的天還沒(méi)有冷下來(lái)，但是有種預(yù)感，覺(jué)得氣溫隨時(shí)隨地可能自由落體地降下來(lái)。
所以每天早上醒來(lái)，都有隱隱的焦慮……。
幸福其實(shí)往往比我們所想象的要簡(jiǎn)單很多，問(wèn)題在于如果我們不把所有復(fù)雜的不幸都給探索經(jīng)歷一遍，不把所有該摔的跤都摔一遍，不把所有的山都爬一遍，我們就沒(méi)法相信其實(shí)山腳下那塊巴掌大的樹(shù)蔭下就有幸福。
這話雖然聽(tīng)起來(lái)那么知音但它的確很肺腑……。
也許，也可能只是我其實(shí)沒(méi)什么出息而已。
讓子彈飛讀后感篇十六
十年前的一本書(shū)，到現(xiàn)在，整個(gè)中國(guó)可能是發(fā)生了翻天覆地的變化。
作者也從劍橋回到清華。第一次接觸到劉瑜的書(shū)，應(yīng)該是在大一，那個(gè)時(shí)候匆匆打開(kāi)，也匆匆合上了。
再次打開(kāi)這本書(shū)，是在新華書(shū)店，讀了前面兩頁(yè)，覺(jué)得尚且還算有趣，花了幾個(gè)小時(shí)也就讀完了。書(shū)里的某些觀點(diǎn)可能是我有在思考過(guò)，但是作者將其寫(xiě)了出來(lái)。
作者所過(guò)的一種生活，正是我一直想過(guò)的，但是我遠(yuǎn)沒(méi)有她這么優(yōu)秀。但是怎么說(shuō)，有時(shí)候沒(méi)也是有趕上時(shí)機(jī)。其實(shí)大學(xué)的時(shí)候，我就在思索孤獨(dú)的意義。高中時(shí)代的我的確是孤獨(dú)的，但是那個(gè)時(shí)候也不知道如何與其相處，總是僵硬。再后來(lái)到了大學(xué)，孤獨(dú)只是和成長(zhǎng)交融在了一起，一個(gè)人的目標(biāo)更明確，倒是也結(jié)交了三五好友，也不算是孤獨(dú)。
孤獨(dú)就孤獨(dú)吧，只要是行走著，就不是孤獨(dú)。讀書(shū)的意義在于什么，讀書(shū)的意義在于讓你思考，思考的內(nèi)容和方式?jīng)Q定了你這個(gè)人處于什么樣的層次。
這是我想說(shuō)的，接下來(lái)希望你好好讀書(shū)，別拋棄孤獨(dú)。
讓子彈飛讀后感篇十七
這是一本作者的生活隨筆，用批判性思維和調(diào)侃性語(yǔ)氣記錄身邊的事情，記錄自己的思考。特別贊成作者說(shuō)的是一個(gè)人的眼睛而不是他眼前的景色，決定他的生活色彩。
感覺(jué)作者是認(rèn)清了生活的悲觀本質(zhì)，并把它撕碎揉爛之后用嬉皮笑臉的語(yǔ)氣描述出來(lái)的。
看這本書(shū)就像是在和一個(gè)碎碎念的朋友聊天，這位朋友幽默，風(fēng)趣，說(shuō)話毒蛇又一針見(jiàn)血，并且還十分的接地氣。驚訝于她看事情的態(tài)度和角度，沒(méi)有無(wú)聊的人生，只有無(wú)聊的人生態(tài)度。比如提到親密關(guān)系和小圈子時(shí)，她認(rèn)為有一個(gè)小圈子固然可以相互取暖，但是結(jié)果是往往是大家集體“坐井觀天”，有時(shí)候溫暖也會(huì)成為壓迫。
特別喜歡她說(shuō)的：文字不是我記錄生活的方式，而是我體驗(yàn)生活的方式，因?yàn)闀?shū)寫(xiě)的過(guò)程拉近了我和被書(shū)寫(xiě)對(duì)象的距離，使最微小的事物都呈現(xiàn)了五官和表情。
這就是我喜歡寫(xiě)的原因呀！
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