總結(jié)不僅僅是一種記錄，更是一種學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。在寫(xiě)總結(jié)之前，應(yīng)該先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和資料收集。不同領(lǐng)域和不同類(lèi)型的總結(jié)都有其各自的特點(diǎn)，需要我們根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。
天天好心情篇一
2.溫馨的祝福，蘊(yùn)涵著暖暖的感動(dòng);珍藏的回憶，是永不褪色的色彩;心靈的快樂(lè)，是因?yàn)橛薪o你的留言。春天到來(lái)，傳遞關(guān)懷，愿你保重身體，心情愉快。
3.有時(shí)的一聲問(wèn)候，我感到了幸福;有時(shí)的一個(gè)擁抱，我感到了幸福;有時(shí)的一個(gè)輕吻，同樣讓我感到了幸福。幸福無(wú)處不在，有了當(dāng)初的山盟海誓，我的等待，永遠(yuǎn)是一種幸福。
4.今天是4月1日，4月的第一天！祝福你在新的一月，擁有美麗好心情。
5.平靜的湖面只有呆板的倒映，奔騰的激流才有美麗的浪花！幸福不是靠別人來(lái)布施，而是要自己去贏??！生命的意義在不斷挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己！
7.坦然，其實(shí)就是平淡中的一份自信，也是平靜中的一份快樂(lè)，更是一種瀟灑。
8.雨，該下的時(shí)候自然會(huì)下，該停的時(shí)候也自然會(huì)停。我們的內(nèi)心也應(yīng)如此，任憑東西南北風(fēng)，不必為了有所感受而刻意做什么。
9.我們會(huì)因?yàn)橐咔槎械杰P躇，但不會(huì)停下生活的腳步，因?yàn)闀r(shí)間從來(lái)不會(huì)為你的人生按下暫停鍵。
10.問(wèn)候至，福來(lái)到，好運(yùn)把你抱；樂(lè)不停，笑翻天，煩惱全跑掉；夢(mèng)悠悠，甜蜜蜜，吉祥把你找；明月照，身體壯，事業(yè)步步高；愿你幸福多，周末咧嘴笑！
11.人生不如意的事十之七八，夕陽(yáng)雖然西下，但在某個(gè)國(guó)家卻是日出。
12.遠(yuǎn)處巍峨的群山,在陽(yáng)光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
13.人生不如意常八九，靣對(duì)煩惱，常想一二，不思八九。人生遺憾事常八九，靣對(duì)遺憾，常想一二，不思八九！
14.一棵一棵的油菜，連成一片一片的，那油菜花的顏色好象是被精靈的畫(huà)筆渲染過(guò)的一樣。
15.漫漫人生路，修行和風(fēng)險(xiǎn)管理是一輩子的旅程，就像這次疫情，就像突然的噩耗，都在告誡我們，做好自己！希望疫情早點(diǎn)過(guò)去！
16.疫情讓我明白的事，我吧，要好好過(guò)日子，說(shuō)不準(zhǔn)哪天我就沒(méi)了。如果心情不好，就塞上耳機(jī)呆在音樂(lè)里，喝喝小酒來(lái)個(gè)奶浴蹦蹦迪，沒(méi)什么過(guò)不去的。還有，我喜歡被陽(yáng)光照著的感覺(jué)，喜歡濕漉漉的空氣，喜歡四季分明，就……很舒服了。
17.人生的意義不在于拿一手好牌，而在于打好一手壞牌。所以我們一定要把握好每一次機(jī)會(huì)，珍惜好每一次重生，這樣才會(huì)越來(lái)越完美，也會(huì)距離成功越來(lái)越近。
18.最最無(wú)情的永遠(yuǎn)是時(shí)間，他永遠(yuǎn)不會(huì)因任何人停下腳步，不屑地瞟過(guò)這個(gè)世界的所有多端而迅速的變化。人生言漫長(zhǎng)亦短暫，屈指可數(shù)幾十載，愁也一天樂(lè)也一天，生活并沒(méi)有欠誰(shuí)什么，與其愁容堆面不如笑顏對(duì)人。微笑是一個(gè)暖心的字眼養(yǎng)眼的符號(hào)，微笑是一個(gè)最能給人信心和力量的招牌動(dòng)作，微笑是一張給人溫馨能感染人幸福的笑臉。
19.當(dāng)一個(gè)人孤傲狂放的時(shí)候，別忘了感恩惜福是一種習(xí)慣。
20.歲月靜好是因?yàn)橛嗅t(yī)護(hù)人員替我們負(fù)重前行!加油!
21.如果不幸福，不快樂(lè)，那就放手吧；如果舍不得，放不下，那就痛苦吧！
22.點(diǎn)點(diǎn)燈火后都是一個(gè)家庭，是不屈的生命在吶喊。加油，。我們終將戰(zhàn)勝!
23.清晨，街上是靜謐的。當(dāng)?shù)谝豢|晨光射穿薄霧，街上便迎來(lái)了一個(gè)溫馨的晨。
24.聰明人變成了癡愚，是一條最容易上鉤的游魚(yú)；因?yàn)樗麘{恃才高學(xué)廣，看不見(jiàn)自己的狂妄。
25.每個(gè)人都會(huì)累，沒(méi)人能為你承擔(dān)所有的傷悲和疲憊，所以人總有那么一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。
26.有種心情，天天傳遞，卻依然純樸；有種問(wèn)候，清清淡淡，卻尤其真誠(chéng)；有種情誼，無(wú)須牽掛，卻心領(lǐng)神會(huì)。周末快樂(lè)！
27.永遠(yuǎn)都不要停止微笑，即使在是你難過(guò)的時(shí)候，說(shuō)不定有人會(huì)因?yàn)槟愕奈⑿Χ鴲?ài)上你。
28.你夢(mèng)想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人。你今時(shí)今日所處的位置，都是基于你所信賴(lài)和夢(mèng)想的一切。
29.有理想，就算失敗，也不迷茫;有理想，即使勞累，心懷希望;有理想，哪怕辛苦，幸福飛揚(yáng)。祝你：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，揚(yáng)帆駛向遠(yuǎn)方!
30.不是因?yàn)榧拍畔肽?，而是因?yàn)橄肽悴偶拍９陋?dú)的感覺(jué)之所以如此之重，只是因?yàn)橄氲锰睢?/p>
31.不管你貓?jiān)谀膫€(gè)旮旯；俺都要找到你；不管你記不記得俺；俺都要想著你；不管俺的這條信息你能不能收到；俺都經(jīng)常發(fā)；俺就不信都到周末了，你還不回！
32.快樂(lè)要有悲傷作陪，雨過(guò)應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂(yōu)傷之后還是憂(yōu)傷。請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你!
33.為人民加油，讓我們齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝疫情!
34.于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人;于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。
35.陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
36.美麗是屬于自信者的，從容是屬于有備者的，奇跡是執(zhí)著者造成的，成功是頑強(qiáng)者鑄成的!
37.誰(shuí)眼角朱紅的淚痣成全了你的繁華一世、你金戈鐵馬的江山贈(zèng)與誰(shuí)一場(chǎng)石破驚天的空歡喜。
38.我希望你不要總是活在自己的世界里，不能躲在那里不出來(lái)，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去感受每一個(gè)人對(duì)你的愛(ài)，即使這愛(ài)是微不足道的，是極其渺小的。
39.有一種戒不掉的癮叫做寂寞。
40.簡(jiǎn)便度周末，送你可持續(xù)的發(fā)展與幸福！
41.溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長(zhǎng)。紫檀的香味，彌漫在春日，把天地間一切空虛盈滿(mǎn)，陽(yáng)光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經(jīng)深不可測(cè)的孤清而飄逸的影。
44.能夠讓你快樂(lè)的方法：放下過(guò)去;少擔(dān)心;簡(jiǎn)單生活;期望少;多付出;經(jīng)常笑;找一個(gè)真正愛(ài)的人;認(rèn)識(shí)舉世無(wú)雙的我。
45.感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實(shí)。
46.愛(ài)是我豎起防備，你卻還是擁抱我。
47.如果你獨(dú)自一人笑了，那是真心的笑。
48.有人尊重你，你要清楚，他是尊重你的人品，還是你的位置。有人喜歡你，你要清楚，他是喜歡你的才華，還是你的財(cái)富。有人佩服你，你要清楚，他是佩服你的能力，還是你的權(quán)力。有人羨慕你，你要清楚，他是羨慕你的幸福，還是你的運(yùn)氣。人品、才能、幸福是屬于你的，可以主宰，其余都是浮云，不足炫耀。
49.我希望我用我自己的腳步去走我自己的人生。不管這條道路是泥濘還是平地，這是我自己的選擇。
50.最美好的祝福送給大家，小朋友們一定要勤洗手，出門(mén)戴口罩喔~。
51.拖過(guò)一次你的手我已滿(mǎn)足。
52.清晨，淡藍(lán)色的天空飄浮著朵朵白云，微風(fēng)吹拂著路旁的樹(shù)葉，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳來(lái)回地蹦跳著，仿佛在告訴人們新的一天開(kāi)始了。
53.他急的滿(mǎn)房子打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，急得像熱鍋上的螞蟻。
54.只是生病了!我們一定會(huì)治好它!
55.我相信你回做到的，我也確信你很快心情會(huì)平靜下來(lái)，不再生活在自己那個(gè)小小的世界里。
56.我喜歡你的名字，還有你愛(ài)笑的樣子。
57.一場(chǎng)疫情，讓我們明白：人性的真善美，不是傳言，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，真的存在。國(guó)難當(dāng)頭，充滿(mǎn)危險(xiǎn)，醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前，沒(méi)有這些偉大的逆行者守護(hù)，哪有我們今日的健康和平安。希望疫情早點(diǎn)過(guò)去！
58.陽(yáng)光心情，人見(jiàn)人愛(ài)。擁有它，仿佛步入天上人間。它似乎有一層神秘的面紗，一股魔力。它讓你自信讓你堅(jiān)強(qiáng)讓你樂(lè)觀。它讓你找回真實(shí)的自我，褪去神秘的面紗，讓你慷慨，讓你做一個(gè)完美的你。
59.記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
天天好心情篇二
1.九一八日，風(fēng)雨瀟瀟，慘痛記憶，仇恨刻骨，日月同悲，全國(guó)哀悼。
2.有一天我們可不可以這樣相愛(ài)。
3.九一八紀(jì)念日，警鐘長(zhǎng)鳴，勿忘國(guó)恥，努力奮斗，保衛(wèi)中華!
4.人生就像刷牙，既有悲?。ū撸灿邢矂。ㄏ淳撸?。
6.每個(gè)人心中都有道傷，那是天曾經(jīng)塌下的地方。四月你好！
7.感恩是人之常情，事之長(zhǎng)理，懂得感恩也是做人的基本條件之一。不會(huì)感恩，從某種角度講，就是對(duì)人類(lèi)神圣感情的褻瀆。
8.兩個(gè)人在一起，更多的不是改變了對(duì)方，而是接受了，所以說(shuō)包容呢，如果光想著改變，那不是生活，那是戰(zhàn)爭(zhēng)。
9.周末，一早陪孩子去喝茶、看書(shū)，然后順道撿兩根樹(shù)枝、野草回來(lái)，搭配昨天傍晚到的鮮花。與花有約，用花點(diǎn)亮生活。
10.美好的一天開(kāi)始了，每天給自己一個(gè)希望，試著不為明天而煩惱，不為昨天而嘆息，只為今天更美好。
11.人生沒(méi)有如果，只有后果和結(jié)果。少問(wèn)別人為什么，多問(wèn)自己憑什么。。
12.生命是一種過(guò)程而不是一個(gè)目的?？嗪吞饋?lái)自外界，體味幸福則來(lái)自?xún)?nèi)心。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，讓快樂(lè)溢滿(mǎn)生命的花籃。只要心是晴朗的就沒(méi)有雨天!
13.為國(guó)捐軀，雖死優(yōu)榮。
14.當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛，當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)，當(dāng)你能愛(ài)的時(shí)候就不要放棄愛(ài)。生命太過(guò)短暫，今天放棄了明天就不一定能得到!
15.你若無(wú)憂(yōu)，就會(huì)一路快樂(lè)；你若善良，就會(huì)一路陽(yáng)光；你若懂得感恩，就會(huì)一路順風(fēng)順?biāo)?，花香彌漫?/p>
16.一葉落而知秋，一信至而知朋友思念。一日不見(jiàn)如隔三秋，一周不見(jiàn)如隔三紀(jì)。有閑的時(shí)候養(yǎng)養(yǎng)身，有空的時(shí)候敘敘舊，沒(méi)閑沒(méi)空，也要加強(qiáng)聯(lián)系。周末快樂(lè)！
17.夜美夢(mèng)伴君醒，我祝你有好心情。一路綠燈待你行，一帆風(fēng)順你準(zhǔn)能。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。親愛(ài)的，早安！
18.把醉了的明天寄托在潘多拉的琴弦、浮沉余生虛偽地歌詠天上人間。
19.平靜的湖面只有呆板的倒映，奔騰的激流才有美麗的浪花!幸福不是靠別人來(lái)布施，而是要自己去贏取!生命的意義在不斷挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己!
20.天天工作不斷，不以往常見(jiàn)面，彼此心中掛念，無(wú)需過(guò)多贅言，適逢周末時(shí)刻，窗外春景明媚，一齊出游踏春，不知意下如何祝福送到，請(qǐng)君定奪。
21.周末了，愿你臉上增添一抹微笑，愿你快樂(lè)每一天。
22.忙忙碌碌要停歇，生活就要開(kāi)心些，周末祝福就要準(zhǔn)時(shí)些：快樂(lè)送給開(kāi)心的人，音樂(lè)送給收聽(tīng)的人，幸福送給有情的人，希望送給等待的人，成功送給奮斗的人，我最真誠(chéng)的祝福送給擁有這些的人！周末了記得開(kāi)心哦！
23.周末依舊站在邊緣上，等你的笑容把它點(diǎn)亮，一周的工作先放一旁，盡情把那歡快的歌唱，周末是個(gè)美麗的姑娘，讓你溫柔甜美入夢(mèng)鄉(xiāng)。
26.我們要感恩時(shí)代，同過(guò)去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時(shí)代的賜予，在意現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
27.火紅的太陽(yáng)終于掙開(kāi)白云的糾纏，露出半個(gè)笑臉。天空中幾小朵白云，像鑲了金邊的茉莉花，從云縫中沖出來(lái)。晨紗漸漸地碎了，繚繞著，盤(pán)旋著，像一縷縷輕煙裊裊升起，把金色的陽(yáng)光灑在山坡上，照在勤勞的人們的笑臉上。
28.周末是心靈的港灣，多休息！
29.噓聽(tīng)，心碎的聲音。
30.牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話(huà)。問(wèn)一聲早上好，道一聲晚安，是表達(dá)牽掛;發(fā)一條短信，送一份祝愿，是體現(xiàn)牽掛。愿你工作舒心，生活順心，一切開(kāi)心!
天天好心情篇三
教學(xué)目標(biāo)：
2、能積極參與小組創(chuàng)編活動(dòng)，大膽地進(jìn)行即興歌表演。
3、能在活動(dòng)過(guò)程中，體驗(yàn)生活的快樂(lè)、學(xué)習(xí)的快樂(lè)和與人。
合作的快樂(lè)。
教具：教學(xué)用琴一臺(tái)、多媒體操作平臺(tái)、cai、實(shí)物等。
教學(xué)過(guò)程：
一、體會(huì)音樂(lè)。
導(dǎo)入：
播放cai，學(xué)生隨著《快樂(lè)小舞曲》的音樂(lè)，與老師一起律。
動(dòng)，踩著節(jié)奏點(diǎn)進(jìn)教室。
1、師生互動(dòng)。
師問(wèn)：“大家現(xiàn)在心情怎么樣？”
師：“那就用你們臉上的表情表達(dá)出來(lái)看一看！”
讓學(xué)生用表情來(lái)表達(dá)愉快的心情。
師：“看來(lái)大家的心情真不錯(cuò)，大家天天都要擁有一份好心情！”
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師生之間平等、融合的交流，直接點(diǎn)出課堂的主題，將“開(kāi)心、快樂(lè)”環(huán)繞在學(xué)生周?chē)?，師生相互受到感染，師生一起昌盛共鳴。）。
二、體會(huì)歌曲情感。
1、引入歌曲內(nèi)容。
讓學(xué)生說(shuō)出在何時(shí)、何地、遇到什么事情會(huì)開(kāi)心。從而過(guò)渡到歌詞內(nèi)容之一：“校園生活”。
（提醒關(guān)鍵詞；書(shū)包、課本、伙伴等。）。
2、歸納、提示。
師生共同歸納歌詞，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣襯詞（出示課件，由學(xué)生選擇）。（“啦啦啦、哎呀呀呀、朗里格朗、賽羅賽”，由學(xué)生說(shuō)出選擇的原因及道理。）。
3、隨樂(lè)模唱。
出示課件音樂(lè)，要求學(xué)生隨樂(lè)模唱，師生共同糾正錯(cuò)誤。
（設(shè)計(jì)意圖；從學(xué)生真實(shí)的生活入手，貼近他們的心靈，這時(shí)的學(xué)生感受才是最深的。也只有這樣，彩能使學(xué)生對(duì)新歌的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而加深歌詞的理解。）。
4、學(xué)唱歌曲。
分組歸納歌詞，并隨樂(lè)模唱，試著將歌詞唱出來(lái)，師生共同糾正錯(cuò)誤。應(yīng)以鼓勵(lì)為主，強(qiáng)調(diào)合作。
6、教師總結(jié)結(jié)（歌詞）校園——生活——學(xué)習(xí)生活——家庭生活。
引領(lǐng)：
每一件事都可以讓人擁有一份好心情，每一天都可以懷著好心情迎接陽(yáng)光的到來(lái)，每一個(gè)人都可以讓好心情充滿(mǎn)整個(gè)生命，所以只要有好心情就可以讓復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單，困難變得容易，生活才會(huì)更精彩。你們的生活有多精彩呢？請(qǐng)三個(gè)小組準(zhǔn)備幾分鐘，然后進(jìn)行展示和表演！
三、自主表現(xiàn)分組創(chuàng)編。
根據(jù)學(xué)生愿望，分組準(zhǔn)備歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
一組——校園生活；二組——學(xué)習(xí)生活；三組——家庭生活。
（出示課件；三種不同場(chǎng)景的生活圖片。）。
1、分組表演。
生可根據(jù)本隊(duì)的表現(xiàn)內(nèi)容自由發(fā)揮，可自帶道具（實(shí)物）或運(yùn)用身體語(yǔ)言進(jìn)行表演展示。
（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生的每一次積極而主動(dòng)的表現(xiàn)，都是他的進(jìn)步，都說(shuō)明他在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地追求知識(shí)。這里的展示和表演是讓學(xué)生加深對(duì)新歌的印象，是衡量他們體會(huì)這首歌曲情緒的標(biāo)準(zhǔn)。也許他們不能將整首歌準(zhǔn)確無(wú)誤地唱出來(lái)，但分的精彩表演，以即興式自由發(fā)揮為主要目的就是讓學(xué)生去感受和體驗(yàn)。）。
1、全班表演唱。
出示全歌課件，綜合三組及全體學(xué)生的展示情況，共同表現(xiàn)與演唱全歌。
小結(jié)：?jiǎn)枺骸按蠹椰F(xiàn)在的心情怎么樣？真不錯(cuò)，我們這么開(kāi)心，這么快樂(lè)，是因?yàn)槲覀兲焯煊泻眯那??！?/p>
天天好心情篇四
祝您節(jié)日快樂(lè)！父親，堅(jiān)定若您，勇敢的您，我深深地愛(ài)您。
節(jié)日快樂(lè)！父親，堅(jiān)定若您，勇敢的您，我深深地愛(ài)您。
祝敬愛(ài)的父親節(jié)日快樂(lè)！雖然您不輕易表露，可我知道您一直都在關(guān)心著我。謝謝，爸爸！ 父親節(jié)快樂(lè)，男人是鐵是鋼，可只要他當(dāng)了父親，他就有一顆溫柔的心。
男人是鐵是鋼，可只要他當(dāng)了父親，他就有一顆溫柔的心。
秋天給人以深深的思索，父親，您就像秋天般凝香，您留給我的瑰寶是哲人的深思明辨，更有那從容處世的信條。
輕輕一聲問(wèn)候：父親節(jié)快樂(lè)！心中一縷溫暖如陽(yáng)光般，永恒地留在您眼中和心中。 問(wèn)候：父親節(jié)快樂(lè)！心中一縷溫暖如陽(yáng)光般，永恒地留在您眼中和心中。
父親，我愛(ài)你！千萬(wàn)個(gè)思念，在空氣中凝固，揚(yáng)起風(fēng)吹向你，帶著我的祝福，帶著我的思念，帶著我萬(wàn)分的祝福，想你是我的幸福，我敬愛(ài)的父親！
爸爸，您是我的一片天：您生命的秋天，是楓葉一般的色彩，不是春光勝似春光，時(shí)值霜天季節(jié)，可顯得格外神采奕奕。祝節(jié)日快樂(lè)！
您的眼神是溫暖的，你給我更多的是關(guān)心，是愛(ài)護(hù)。謝謝您，爸爸。祝節(jié)日快樂(lè)！ 您的期待、您的培養(yǎng)，只因我們的成長(zhǎng)。謝謝您，爸爸。
父親，祝您快樂(lè)！您的愛(ài)是崇高的愛(ài)，只有給予，不求索取，不朔既往，不負(fù)恩情。我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
你是我今生唯一的航向，從我遇到你的那一刻就已經(jīng)注定。我愛(ài)你直到永遠(yuǎn)！祝父親節(jié)快樂(lè)！ 你的堅(jiān)定讓我堅(jiān)強(qiáng)，你的寬容使我輕松，爸爸，愿您天天好心情！祝節(jié)日快樂(lè)！ 爸爸，是您告訴我海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。祝節(jié)日快樂(lè)！
父親，其實(shí)我是特別崇拜您的，您曉得嗎？
父愛(ài)如山，愿我的父親如松柏一樣健康，祝節(jié)日快樂(lè)！
父愛(ài)如山，愿我的父親如松柏一樣健康，祝節(jié)日快樂(lè)！
在這節(jié)日里，爸爸，我就是您身邊的一只倍受關(guān)懷的小鳥(niǎo)，今天它為您銜來(lái)了一束芬芳的鮮花。祝您快樂(lè)！
爸爸，不管您在哪兒，那里就是我們最快樂(lè)和向往的地方。祝您節(jié)日快樂(lè)！
爸爸祝您快樂(lè)，獻(xiàn)上我的謝意，為了這么多年來(lái)您為我付出的心血和愛(ài)心。
父親節(jié)快樂(lè)！所有的思念，更融合著無(wú)限的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨、平安。愿我的祝福更使您一生平安。
在這節(jié)日的祝福里，您常給我理解的注視，您常說(shuō)上進(jìn)是孩子應(yīng)該有的心志。今天，我送上一個(gè)笑，溫暖您的心。
您給予我的是溫暖，是愛(ài)護(hù)。謝謝您，爸爸。
祝您父親節(jié)快樂(lè)！每當(dāng)想起您我就無(wú)比的自豪，是您給了我美好的生命，是您時(shí)刻在鼓勵(lì)我不斷奮進(jìn)。在這個(gè)特殊的節(jié)日里我祝福您！
爸爸的關(guān)愛(ài)像一把傘，為我遮擋風(fēng)雨；爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程。祝您節(jié)日快樂(lè)！ 爸爸，是您讓我知道愛(ài)是廣闊的天地，是您讓我懂得只有愛(ài)才能登高望遠(yuǎn)。
您為了我們嘔心瀝血，一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨。在這父親的節(jié)日里，請(qǐng)接受我們深深的感謝和炙熱的愛(ài)。
父親的愛(ài)是我心底做事做人的源泉，世界上再也沒(méi)有比親人的愛(ài)更寶貴了。
在這全世界偉大的節(jié)日里，愿：仰首是春，俯首是秋。愿全部的幸福都追隨著你。
親愛(ài)的父親，祝您節(jié)日快樂(lè)！歡樂(lè)就是健康。假如我的祝福能為您帶來(lái)健康的源泉，我愿日夜為您祈禱。
祝父親節(jié)快樂(lè)！您的付出、您的祈盼，只因我們的成長(zhǎng)。謝謝您，爸爸。
爸爸，你是最棒的!
爸爸，你在我心里最最偉大!
爸爸，這是我們最珍貴的默契和回憶!
骨肉相連，血濃于水!——老爸，我愛(ài)你!
爸爸是需要用最漫長(zhǎng)的時(shí)間去理解的人物。
爸爸的愛(ài)就像秋天的太陽(yáng)，溫暖踏實(shí)而又不刺眼。
敬愛(ài)的爸爸，父親節(jié)快樂(lè)，祝福您歲歲愉快，年年如意。
老爸，你在我心中永遠(yuǎn)是最有型，最棒的父親，祝您父親節(jié)快樂(lè)!
不需言語(yǔ)體現(xiàn)，就如此刻你靜靜體味我誠(chéng)摯的問(wèn)候，祝父親節(jié)快樂(lè)! 您的付出、您的祈盼，只為我們的成長(zhǎng)。謝謝您，爸爸，父親節(jié)快樂(lè)!
歡樂(lè)就是健康。如果我的祝福能為您帶來(lái)健康的源泉，我愿日夜為您祈禱。
父親給了我一片藍(lán)天，給了我一方沃土，父親是我生命里永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，祝父親快樂(lè)! 咬定青山不放松，父親，堅(jiān)定若您，勇敢若您，我深深地愛(ài)您。
一首從小就開(kāi)始唱而且百聽(tīng)不厭的歌曲：草鞋是船，爸爸是帆，伴我去起航。 爸爸，請(qǐng)?jiān)贀肀乙淮? 爸爸，我討厭說(shuō)教，告訴我怎樣才能變成富翁!
祝我多才多藝的爸爸節(jié)日快樂(lè)，你永遠(yuǎn)是我心中的偶像――就是明星那樣的人物! 您的眼光中雖有嚴(yán)厲，但更多的是溫暖，是愛(ài)護(hù)。謝謝您，爸爸。祝您父親節(jié)快樂(lè)! 愿天下所有的父親都能夠真正的珍愛(ài)天下所有的母親，成為她們相互支撐的一個(gè)臂膀。
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天天好心情篇五
教學(xué)目標(biāo)?：
1、???????????能學(xué)會(huì)演唱歌曲。
2、???????????能積極參與小組創(chuàng)編活動(dòng)，大膽地進(jìn)行即興歌表演。
合作的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱。
教???具：教學(xué)用琴一臺(tái)、多媒體操作平臺(tái)、cai、實(shí)物等。
教學(xué)過(guò)程?：
一、體會(huì)音樂(lè)???。
導(dǎo)???入：
播放cai，學(xué)生隨著《快樂(lè)小舞曲》的音樂(lè)，與老師一起律。
動(dòng)，踩著節(jié)奏點(diǎn)進(jìn)教室。
（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)一種愉悅、和諧的教學(xué)氛圍，伴隨著富有動(dòng)感、節(jié)奏輕快的音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感。倡導(dǎo)完整而充分地聆聽(tīng)音樂(lè)作品，使學(xué)生在音樂(lè)審美過(guò)程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)，這正是新課標(biāo)提倡的“體驗(yàn)”式學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，拉近師生距離，融合師生關(guān)系，使學(xué)生積極、主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中去。）。
1、???????????師生互動(dòng)。
師問(wèn)：“大家現(xiàn)在心情怎么樣？”
師?：“那就用你們臉上的表情表達(dá)出來(lái)看一看！”
讓學(xué)生用表情來(lái)表達(dá)愉快的心情。
師?：“看來(lái)大家的心情真不錯(cuò)，大家天天都要擁有一份好心情！”
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師生之間平等、融合的交流，直接點(diǎn)出課堂的主題，將“開(kāi)心、快樂(lè)”環(huán)繞在學(xué)生周?chē)?，師生相互受到感染，師生一起昌盛共鳴。）。
二、體會(huì)歌曲情感。
1、?????????????引入歌曲內(nèi)容。
讓學(xué)生說(shuō)出在何時(shí)、何地、遇到什么事情會(huì)開(kāi)心。從而過(guò)渡到歌詞內(nèi)容之一：“校園生活”。
（提醒關(guān)鍵詞；書(shū)包、課本、伙伴等。）。
2、?????????????歸納、提示。
師生共同歸納歌詞，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣襯詞（出示課件，由學(xué)生選擇）。（“啦啦啦、哎呀呀呀、朗里格朗、賽羅賽”，由學(xué)生說(shuō)出選擇的原因及道理。）。
3、?????????????隨樂(lè)模唱。
出示課件音樂(lè)，要求學(xué)生隨樂(lè)模唱，師生共同糾正錯(cuò)誤。
（設(shè)計(jì)意圖；從學(xué)生真實(shí)的生活入手，貼近他們的心靈，這時(shí)的學(xué)生感受才是最深的。也只有這樣，彩能使學(xué)生對(duì)新歌的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而加深歌詞的理解。）。
4、?????????????學(xué)唱歌曲。
分組歸納歌詞，并隨樂(lè)模唱，試著將歌詞唱出來(lái)，師生共同糾正錯(cuò)誤。應(yīng)以鼓勵(lì)為主，強(qiáng)調(diào)合作。
6、教師總結(jié)結(jié)（歌詞）校園——生活——學(xué)習(xí)生活——家庭生活。
引領(lǐng)：
每一件事都可以讓人擁有一份好心情，每一天都可以懷著好心情迎接陽(yáng)光的到來(lái)，每一個(gè)人都可以讓好心情充滿(mǎn)整個(gè)生命，所以只要有好心情就可以讓復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單，困難變得容易，生活才會(huì)更精彩。你們的生活有多精彩呢？請(qǐng)三個(gè)小組準(zhǔn)備幾分鐘，然后進(jìn)行展示和表演！
天天好心情篇六
1、???????????能學(xué)會(huì)演唱歌曲《天天好心情》。
2、???????????能積極參與小組創(chuàng)編活動(dòng)，大膽地進(jìn)行即興歌表演。
合作的快樂(lè)。
一、體會(huì)音樂(lè)???。
播放cai，學(xué)生隨著《快樂(lè)小舞曲》的音樂(lè)，與老師一起律。
1、???????????師生互動(dòng)。
讓學(xué)生用表情來(lái)表達(dá)愉快的心情。
1、?????????????引入歌曲內(nèi)容。
讓學(xué)生說(shuō)出在何時(shí)、何地、遇到什么事情會(huì)開(kāi)心。從而過(guò)渡到歌詞內(nèi)容之一：“校園生活”。
（提醒關(guān)鍵詞；書(shū)包、課本、伙伴等。）。
2、?????????????歸納、提示。
師生共同歸納歌詞，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣襯詞（出示課件，由學(xué)生選擇）。（“啦啦啦、哎呀呀呀、朗里格朗、賽羅賽”，由學(xué)生說(shuō)出選擇的原因及道理。）。
3、?????????????隨樂(lè)模唱。
出示課件音樂(lè)，要求學(xué)生隨樂(lè)模唱，師生共同糾正錯(cuò)誤。
（設(shè)計(jì)意圖；從學(xué)生真實(shí)的生活入手，貼近他們的心靈，這時(shí)的學(xué)生感受才是最深的。也只有這樣，彩能使學(xué)生對(duì)新歌的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而加深歌詞的理解。）。
4、?????????????學(xué)唱歌曲。
分組歸納歌詞，并隨樂(lè)模唱，試著將歌詞唱出來(lái)，師生共同糾正錯(cuò)誤。應(yīng)以鼓勵(lì)為主，強(qiáng)調(diào)合作。
6、教師總結(jié)結(jié)（歌詞）校園——生活——學(xué)習(xí)生活——家庭生活。
引領(lǐng)：
每一件事都可以讓人擁有一份好心情，每一天都可以懷著好心情迎接陽(yáng)光的到來(lái)，每一個(gè)人都可以讓好心情充滿(mǎn)整個(gè)生命，所以只要有好心情就可以讓復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單，困難變得容易，生活才會(huì)更精彩。你們的生活有多精彩呢？請(qǐng)三個(gè)小組準(zhǔn)備幾分鐘，然后進(jìn)行展示和表演！
天天好心情篇七
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們?cè)絹?lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話(huà)而事先準(zhǔn)備好的文稿。還是對(duì)講話(huà)稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的煩惱拋腦后，天天好心情講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師們、同學(xué)們：
早上好。
今天我講話(huà)的題目是《煩惱拋腦后，天天好心情》。
我知道，同學(xué)們一天一天長(zhǎng)大了，責(zé)任就增加了，壓力也就大了，面對(duì)著父母的嘮叨、老師的叮嚀以及學(xué)習(xí)的壓力，煩惱自然就產(chǎn)生了。所以，煩惱是人生旅途上必不可少的。一個(gè)人的煩惱與地位的尊卑并無(wú)直接聯(lián)系，俗話(huà)說(shuō)：窮人有窮人的歡樂(lè)，國(guó)王有國(guó)王的煩惱。
有時(shí)候，煩惱是自找的，或許換一個(gè)角度，事情就會(huì)變得完全不一樣了。
古時(shí)候，有一個(gè)秀才第三次進(jìn)京赴考，住一個(gè)經(jīng)常住的旅館里。考試前兩天他做了兩個(gè)夢(mèng)：第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到了自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到了下雨天，他戴了斗笠還打傘，這兩個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)，算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧，你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？”秀才一聽(tīng)心灰意冷，回旅店收拾包袱準(zhǔn)備回家，店老板十分奇怪，問(wèn)：“明天不是就考試了嗎？你怎么今天就要回家了？”秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè)了：“啊，我也會(huì)解夢(mèng)的，我倒覺(jué)得你這次一定要留下來(lái)，你想想，墻上種菜，就是高中嘛！戴斗笠打傘不是說(shuō)明你有備無(wú)患嘛！”秀才一聽(tīng)覺(jué)得此人說(shuō)得更有道理，于是精神振奮的參加考試，居然中了個(gè)探花。
這個(gè)故事告訴我們，積極的人生像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人生像月亮，初一、十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的生活。
能不能拋開(kāi)煩惱，實(shí)際是一種生活態(tài)度和生活藝術(shù)。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“光明日記”?“光明日記”是日本“八百伴”總裁和田一夫的發(fā)明。他從20歲開(kāi)始，就養(yǎng)成了每天記日記的習(xí)慣，不過(guò)他只是記錄每天最高興、最快樂(lè)的事，所以被稱(chēng)之為“光明日記”。和田一夫書(shū)寫(xiě)“光明日記”的目的是：盡情享受人生的快樂(lè)，不斷激勵(lì)自己和他的團(tuán)隊(duì)去戰(zhàn)勝各種艱難困苦，鍥而不舍的地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！在“光明日記”的照耀下，和田一夫始終保持著快樂(lè)的意境和積極的心態(tài)，從容面對(duì)事業(yè)的成功與失敗。在快樂(lè)中，他把“八百伴”做成了日本最大的零售集團(tuán)。但當(dāng)他72歲時(shí)，幾乎耗費(fèi)他一生心血的.“八百伴”卻遭到了破產(chǎn)的厄運(yùn)。面對(duì)突如其來(lái)的失敗，這位老人依然保持著快樂(lè)的心情，帶領(lǐng)幾位年輕人創(chuàng)辦了一家網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)公司，僅用了一年零九個(gè)月的時(shí)間，就成功獲得了上市。如今，這位老人每天精力充沛地工作10小時(shí)。在談起自己為什么能這么快調(diào)整心態(tài)、重新創(chuàng)業(yè)時(shí)，和田一夫說(shuō)：“因?yàn)槲矣锌鞓?lè)作為生命的支點(diǎn)。”
煩惱就是一堵虛擬的墻，你只要一進(jìn)入，就很難走掉，但你只要忽略他的存在，那堵墻依然是空氣。煩惱也是一個(gè)磨練的過(guò)程，要不被他打敗，一切陰雨綿綿，要不把他打敗，今生陽(yáng)光明媚。與其去想如何化簡(jiǎn)煩惱，讓煩惱給你出難題，不如忽略煩惱，你給煩惱出了難題；與其放棄生活，向煩惱求饒，不如學(xué)會(huì)像煩惱發(fā)出挑戰(zhàn)，跟他競(jìng)爭(zhēng)到底。世上不可能沒(méi)有煩惱，卻偏偏沒(méi)有不可消滅的煩惱。把煩惱當(dāng)作磨練，將煩惱置之腦后，讓煩惱自動(dòng)求饒，這就是你的真本事！
愿同學(xué)們?nèi)巳藪侀_(kāi)煩和憂(yōu)，營(yíng)造好心情，快樂(lè)每一天！
天天好心情篇八
《天天好心情》是湘教版二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)第一課，本課一開(kāi)始通過(guò)感受《快樂(lè)小舞曲》的旋律，讓學(xué)生隨音樂(lè)用身體動(dòng)作自主表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格，培養(yǎng)孩子們對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感受能力。本課以“快樂(lè)”為主線，分為四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了教學(xué)：
一、體驗(yàn)音樂(lè)。通過(guò)律動(dòng)激趣，喚起學(xué)生快樂(lè)的心情。
二、體會(huì)歌曲的情感。教師提問(wèn)學(xué)生你在開(kāi)心的時(shí)候會(huì)怎么樣？孩子們回答是“大聲笑”、“大聲唱”等等。
三、學(xué)唱歌曲《天天好心情》。教師通過(guò)前面一系列的教學(xué)鋪墊，這時(shí)候孩子們已經(jīng)基本會(huì)唱了。教師再啟發(fā)學(xué)生應(yīng)該用什么樣的情緒來(lái)演唱本首歌曲。
四、學(xué)習(xí)跑跳步?！皭?ài)動(dòng)、愛(ài)玩”是孩子們的天性，抓住這一特點(diǎn)，我教孩子們學(xué)習(xí)跑跳步，通過(guò)形體動(dòng)作來(lái)表達(dá)快樂(lè)的心情，將愉悅、歡樂(lè)的氣氛貫穿于學(xué)習(xí)《天天好心情》這首歌的過(guò)程中。
本堂課的閃光點(diǎn)：師生以相互談話(huà)、交流為主要形式、參與表演，自主學(xué)習(xí)新歌，使學(xué)生感受到愛(ài)同學(xué)、愛(ài)朋友、愛(ài)家人、愛(ài)學(xué)校的情感；體會(huì)生活的樂(lè)趣，從而培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上、熱愛(ài)生命與大自然的美好情操與品質(zhì)。
本堂課的不足之處：就是學(xué)生在學(xué)跳的過(guò)程當(dāng)中，由于沒(méi)有完全領(lǐng)會(huì)了老師的精神，或由于太激動(dòng)的緣故，紀(jì)律方面顯得混亂，這是值得我以后注意的地方。
天天好心情篇九
2、能積極參與小組創(chuàng)編活動(dòng)，大膽地進(jìn)行即興歌表演。
3、能在活動(dòng)過(guò)程中，體驗(yàn)生活的快樂(lè)、學(xué)習(xí)的快樂(lè)和與人。
合作的快樂(lè)。
一、體會(huì)音樂(lè)。
播放cai，學(xué)生隨著《快樂(lè)小舞曲》的音樂(lè)，與老師一起律。
1、師生互動(dòng)。
讓學(xué)生用表情來(lái)表達(dá)愉快的心情。
1、引入歌曲內(nèi)容。
讓學(xué)生說(shuō)出在何時(shí)、何地、遇到什么事情會(huì)開(kāi)心。從而過(guò)渡到歌詞內(nèi)容之一：“校園生活”。
（提醒關(guān)鍵詞；書(shū)包、課本、伙伴等。）。
2、歸納、提示。
師生共同歸納歌詞，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣襯詞（出示課件，由學(xué)生選擇）。（“啦啦啦、哎呀呀呀、朗里格朗、賽羅賽”，由學(xué)生說(shuō)出選擇的原因及道理。）。
3、隨樂(lè)模唱。
出示課件音樂(lè)，要求學(xué)生隨樂(lè)模唱，師生共同糾正錯(cuò)誤。
（設(shè)計(jì)意圖；從學(xué)生真實(shí)的生活入手，貼近他們的心靈，這時(shí)的學(xué)生感受才是最深的。也只有這樣，彩能使學(xué)生對(duì)新歌的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而加深歌詞的理解。）。
4、學(xué)唱歌曲。
分組歸納歌詞，并隨樂(lè)模唱，試著將歌詞唱出來(lái)，師生共同糾正錯(cuò)誤。應(yīng)以鼓勵(lì)為主，強(qiáng)調(diào)合作。
6、教師總結(jié)結(jié)（歌詞）校園——生活——學(xué)習(xí)生活——家庭生活。
引領(lǐng)：
每一件事都可以讓人擁有一份好心情，每一天都可以懷著好心情迎接陽(yáng)光的到來(lái)，每一個(gè)人都可以讓好心情充滿(mǎn)整個(gè)生命，所以只要有好心情就可以讓復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單，困難變得容易，生活才會(huì)更精彩。你們的生活有多精彩呢？請(qǐng)三個(gè)小組準(zhǔn)備幾分鐘，然后進(jìn)行展示和表演！
天天好心情篇十
放棄該放棄的是無(wú)奈，放棄不該放棄的是無(wú)能；不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
如果人生是一段旅途，快樂(lè)與悲傷就是那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，在我身后緊緊跟隨。
把別人當(dāng)成自己。也就是說(shuō)如果別人是自己的話(huà)，別人會(huì)不會(huì)和自己一樣。這是一種自省的方法。
于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人；于千萬(wàn)年之中，
時(shí)間。
的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。
把彎路走直是聰明的，因?yàn)檎业搅私輳剑话阎甭纷邚澥腔磉_(dá)的，因?yàn)榭梢远嗫戳藥椎里L(fēng)景。
不要期待，不要假想，不要強(qiáng)求，順其自然，如果注定，便一定會(huì)發(fā)生。
我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，那些是錯(cuò)的，而當(dāng)我終于老死的時(shí)候我才知道這些。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好待著老死。
路再遠(yuǎn)，再荊棘滿(mǎn)途，只要去走，勇敢的披荊斬棘，就一定能走到目的地。
有時(shí)候，你問(wèn)的問(wèn)題，如果對(duì)方一直在閃躲，其實(shí)那是在委婉的告訴你，真實(shí)的回答很殘忍。
眼淚的溫度有530℃，只是因?yàn)橥饷娴氖澜缣?，流出?lái)的時(shí)候才會(huì)降到53℃。
生命。
是一束純凈的火焰，我們要依靠自己的內(nèi)心那看不見(jiàn)的太陽(yáng)而存在。
曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的。
愛(ài)情。
擺在我的面前，但是我沒(méi)有珍惜，等到了失去的時(shí)候才后悔莫及，塵世間最痛苦的事莫過(guò)于此。如果上天能夠給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)三個(gè)字：我愛(ài)你。如果非要在這份愛(ài)上加個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年！
男人在結(jié)婚前覺(jué)得適合自己的女人很少，結(jié)婚后覺(jué)得適合自己的女人很多。
人生似樹(shù)，只有刪除了遺憾與悔恨的繁枝蔓節(jié)，才有屬于自己的天空。
喜歡的就爭(zhēng)取，得到的就珍惜，錯(cuò)過(guò)的就忘記。生活就是如此簡(jiǎn)單，何必作賤自己讓自己那么累。
學(xué)會(huì)。
寬容。
要有一顆寬容的愛(ài)心！
會(huì)過(guò)去的，就會(huì)過(guò)去的。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負(fù)罪。
你不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)！
哪里有愛(ài)，哪里就有盼望。那些美麗的小魚(yú)，它們睡覺(jué)的時(shí)候也睜著眼睛。不需要愛(ài)情，亦從不哭泣。它們是我的榜樣。
天天好心情篇十一
1.哪怕幸福只露出一根線頭，她有本事將它拽出來(lái)，織成一件毛衣。
2.把漂亮當(dāng)資本是愚蠢，把漂亮當(dāng)能能源是智慧。
3.每當(dāng)我找到了成功的鑰匙，就有人把所給換了。
4.你一出門(mén)，千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。
5.今天心情不好，我只有四句話(huà)想說(shuō)，包括這句和前面的兩句，我的話(huà)說(shuō)完了。
6.好久沒(méi)有人把牛皮吹的這么清新脫俗了!
7.胖人當(dāng)然一樣可以自信，但如果你耿耿于體重不能釋?xiě)眩敲催€是減肥吧。
8.多虧我是個(gè)胖子，傷心時(shí)我可以捏捏肚子。
9.那些說(shuō)我不用減肥的人都是壞人。
10.不會(huì)到男裝店找適合自己的“女裝”。
11.本來(lái)準(zhǔn)備今年瘦成一道閃電，亮瞎你們的眼，不想竟然胖成了堅(jiān)果墻，擋住了你們的視線。
12.浪漫出游時(shí)，不會(huì)把男朋友自行車(chē)的后帶磨平。
13.穿別人的鞋，走自己的路，讓他們打的找去吧。
14.多多關(guān)注三峽在線，便可分享更多經(jīng)典盤(pán)點(diǎn)。
15.路見(jiàn)不平一聲吼，吼完繼續(xù)往前走。
16.你那么喜歡劈腿，怎么不去跳芭蕾舞。
17.女人先表現(xiàn)自己大方，男人就不敢小氣。
18.臥梅又聞花，臥枝傷恨低。邀聞臥石碎，臥濕達(dá)春綠。
19.人生不能像做菜、把所有的料都準(zhǔn)備好才下鍋。
20.如果你容不下我，不是你的心胸太狹小，就是我的人格太偉大。
21.鐵杵能磨成針，但木杵只能磨成牙簽，材料不對(duì)，再努力也沒(méi)用。
22.人生如戲，愛(ài)的是一個(gè)，結(jié)婚生子的又是另一個(gè)。很正常。
23.彪悍的人生是不需要解釋的。
24.好男人就是我我就是曾小賢。
25.你今天晚上必須給我上線，否則，我就把你名字寫(xiě)到碑上去。
26.說(shuō)愛(ài)你，不一定是真的愛(ài);說(shuō)不愛(ài)你，那是真的一定愛(ài)過(guò)。
28.我媽就生了我一個(gè)，你自己算算看我算老幾呢。
29.無(wú)聊對(duì)著電腦唱忐忑，唱完之后，電腦突然死機(jī)了。
30.聰明的女人對(duì)付男人，而笨女人對(duì)付女人。
31.我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的未來(lái)是做惡夢(mèng)!
32.我覺(jué)得你真的不是個(gè)合格的朋友，你還是改行做我老婆吧!
33.哥臉上的那絕對(duì)不是痘，那叫青春。
34.如果你在大街上大吼一聲”賤人“絕對(duì)比叫一句美女回頭率來(lái)的高!
35.現(xiàn)在的花心，是因?yàn)楫?dāng)初的比任何人都用心。
36.上課可以治療同學(xué)們的失眠。
37.被傻子喜歡也是總炫耀。
38.似花似水似你媽?zhuān)瑑A國(guó)傾城傾你爸。
39.我厭惡骨子里的優(yōu)柔寡斷。
40.私奔的縮寫(xiě)是sb，av在鍵盤(pán)后面跟的還是sb。
41.今天吃飯前照?？戳艘幌虏耍彀?今天沒(méi)有肉。
42.我算不算個(gè)性，當(dāng)然。
43.你抓著你的雞爪指著我干嘛知不知道我喜歡泡椒味的不喜歡人渣味的。
44.上學(xué)最開(kāi)心聽(tīng)到的一句話(huà)就是：今天班主任不在。
45.每次你說(shuō)我不夠獨(dú)立的時(shí)候、我都選擇沉默。我很想告訴你、當(dāng)我不再依賴(lài)你、就是你該滾的時(shí)候了。
46.男人最大的本事，就是把自己的女朋友放縱到別的男人都受不了。
47.別要不要分白天黑夜的在我面前犯賤。
48.生活就像新聞聯(lián)播，不是換臺(tái)就能逃避的了的。
49.經(jīng)常會(huì)從夢(mèng)中驚醒，因?yàn)樽隽艘粋€(gè)餓夢(mèng)，好餓好餓的夢(mèng)。
50.男人被甩，金錢(qián)問(wèn)題，女人被甩，面貌問(wèn)題，我被甩，你他媽腦袋有問(wèn)題。
51.如果你活著，早晚都會(huì)死，如果你死了，你就永遠(yuǎn)活著。
52.你玩你的自定義、我玩我的格式化。
53.小姐，對(duì)不起，我長(zhǎng)得不帥。但不是每個(gè)女人都有機(jī)會(huì)。
54.我覺(jué)得地球好危險(xiǎn)，我想火星了。
55.哪家的名門(mén)之后啊，你爹是天蓬元帥啊!
56.水壺啊，你為什么哭泣，是因?yàn)槠ü商珷C了嗎?
57.風(fēng)刮的真大，把我移動(dòng)的手機(jī)信號(hào)都刮成聯(lián)通的啦!
58.熬夜，是因?yàn)闆](méi)有勇氣結(jié)束這一天，賴(lài)床，是因?yàn)闆](méi)有勇氣開(kāi)始這一天。
59.我不但手氣好，腳氣也不錯(cuò)。
60.每次臨時(shí)抱佛腳的時(shí)候，佛總是給我一腳。
61、我們總認(rèn)為，大腦是人體最聰明的器官，然而你想想，這個(gè)判斷是大腦做出的。
62、特別喜歡我的人都彌留了，喜歡我的人都是病人，不喜歡我的人都病輕了，討厭我的都特么出院了，完美的人都不是人人都喜歡更何況你，沒(méi)事趕緊洗洗睡了吧!
63、很多時(shí)侯，你覺(jué)得自己長(zhǎng)得丑又矮矬，很惡心，跟畜牲沒(méi)什么區(qū)別!不要埋怨不要灰心!畢竟你的判斷非常準(zhǔn)確!
64、聽(tīng)說(shuō)第一胎是男孩說(shuō)明母親智商高，是女孩說(shuō)明父親智商高，敢不敢和我拼一回智商。
65、如何委婉地形容一個(gè)人臉大?遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著你的臉，仿佛你近在眼前。
66、每當(dāng)我找到成功的鑰匙，就有人偷偷把鎖給換了。
67、每段青春都會(huì)蒼老，但我希望記憶里的你一直都好。
68、不要老想著天上會(huì)掉餡餅，根本不現(xiàn)實(shí)，一定要腳踏實(shí)地，也許地上會(huì)撿到錢(qián)呢。
69、無(wú)論什么事情，習(xí)慣了就好，就連傷痛也一樣。
70、像我這種連名牌都不認(rèn)識(shí)幾個(gè)的人，有時(shí)候連別人在炫富我都感覺(jué)不到。
71、現(xiàn)在你罵我，是因?yàn)槟氵€不了解我，等你以后了解了我，你一定會(huì)動(dòng)手打我的。
72、我把10086改成了男朋友，這樣總能感受到來(lái)自男朋友的關(guān)心。
73、累一天了，來(lái)一杯奶茶吧，放心，只要沒(méi)人看見(jiàn)，你可以當(dāng)它是零卡路里。
74、很多人覺(jué)得自己活得太累，實(shí)際上他們可能只是睡得太晚。
75、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要難過(guò)，反正明天也一樣。
77、知道為什么多數(shù)手機(jī)前置攝像頭像素都不高嗎?因?yàn)椴幌胱屇愠蟮锰黠@。
78、媽媽說(shuō)筷子拿的高嫁的就遠(yuǎn)，那我不是要嫁到國(guó)外去吧!
79、我本來(lái)以為空氣是免費(fèi)的，直到我買(mǎi)了包薯片。
80、瘋瘋癲癲的小傻瓜，表面快樂(lè)只為掩蓋內(nèi)心傷痛。
天天好心情篇十二
網(wǎng)緣!情緣!月圓!中秋夜語(yǔ)寄相思，花好月圓情難圓。帶去問(wèn)候和思戀，心想事成愿緣圓。
月是中秋分外明，祝你天天好心情;皓月當(dāng)空灑清輝，美好事兒一堆堆;祝愿佳節(jié)多喜慶，以后天天走好運(yùn)!
月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿(mǎn)天的清輝，遍地水銀，便是我們互傾的思念。
中秋將至，送上一個(gè)月餅，配料：五克快樂(lè)棗，一把關(guān)心米，三錢(qián)友情水，用幽默扎捆，用手機(jī)送達(dá);保質(zhì)期：農(nóng)歷八月十五前;保存方法：請(qǐng)按存儲(chǔ)鍵。
月亮代表我的心，月餅代表我的情，愿你幸福永健康，好運(yùn)財(cái)運(yùn)長(zhǎng)伴你!中秋快樂(lè)!
月圓家圓錢(qián)包圓人別圓!心順情順工作順天天順!祝中秋快樂(lè)，萬(wàn)事如意，合家團(tuán)圓美滿(mǎn)!有空請(qǐng)我吃飯哦!
八月十五將至送你一只月餅，含量：100%關(guān)愛(ài)，配料：甜蜜+快樂(lè)+開(kāi)心+寬容+忠誠(chéng)=幸福;保質(zhì)期：一輩子保存方法：珍惜。
抬頭望明月，低頭思故人，雖然我很是想你，但我不會(huì)寂寞，因?yàn)槲遗c你在分享同一輪明月。
中秋將至，奉上一個(gè)月餅，配料：五克快樂(lè)棗，一把關(guān)心米，三錢(qián)友情水，用幽默扎捆，用手機(jī)送達(dá);保質(zhì)期：農(nóng)歷八月十五前。
中秋佳節(jié)，為響應(yīng)黨的號(hào)召，凡是家里有月餅的，一律上繳國(guó)庫(kù)，路途遙遠(yuǎn)的，我家可代理收納;中秋佳節(jié)，為聯(lián)絡(luò)朋友感情，凡是有祝福短信的，一律發(fā)給朋友，短信過(guò)多的，可以的`全部發(fā)給我;若不執(zhí)行，中秋不準(zhǔn)看月亮!
有個(gè)靚女很想認(rèn)識(shí)你，非要我介紹給你不可。我覺(jué)得她是認(rèn)真的，就把你的號(hào)碼給了她，她叫鐘秋婕。她說(shuō)她的到來(lái)會(huì)讓你快樂(lè)幸福一輩子的。
潔明皓月逢佳期，摯手共享兩相依，愛(ài)深情濃甜似蜜，翱之清風(fēng)何求兮。誓與君相伴月缺至月圓共度此時(shí)至此生!
注意了，今天不用買(mǎi)月餅了，月亮?xí)奶煜峦慵业牟妥郎系粼嘛灥模?或者你直接把嘴張開(kāi)，等著月亮往下掉月餅也是個(gè)不錯(cuò)的辦法!哈哈中秋快樂(lè)!
你歪才高八斗，淺見(jiàn)蓋九州，好閑又游手，事業(yè)卻上游，包里無(wú)錢(qián)幣，支票成捆摟，身體不鍛煉，一腳踢死牛，幸福不太長(zhǎng)，只是到永久。祝你中秋節(jié)快樂(lè)!
中秋有禮，祝賀你成為幸運(yùn)手機(jī)用戶(hù)：請(qǐng)到移動(dòng)公司領(lǐng)取專(zhuān)門(mén)為你量身制作的尿不濕一片，以后就不怕再尿床了喲，抓緊時(shí)間，過(guò)期可是不候的喲。
中秋節(jié)餓了咋辦?來(lái)份火鍋涮涮!渴了咋辦?去海邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!沒(méi)錢(qián)咋辦?找個(gè)傻子騙騙!沒(méi)膽咋辦?找拉登練練!要是想你咋辦?到豬圈看看!哈哈中秋快樂(lè)!
中秋節(jié)月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。如詩(shī)如畫(huà)，良辰美景，送給我心愛(ài)的你。遙遠(yuǎn)的星空下，共同仰望同樣的美月，是你我心靈的契約!
有月缺是因?yàn)橛性聢A，有日落是因?yàn)橛腥粘?，有痛苦是因?yàn)橛锌鞓?lè)，有失敗是因?yàn)橛谐晒?，有淚水是因?yàn)橛袣g笑，有快樂(lè)是因?yàn)橛心阍谏磉叀?/p>
中秋月圓圓，月餅甜又甜。平安的餡，幸福的皮，人民幣的盒子，鉑金的繩。交給祝福當(dāng)快遞，附個(gè)名片是團(tuán)圓。
中秋月兒圓，全國(guó)人民大團(tuán)圓。中秋心兒圓，闔家歡樂(lè)人團(tuán)圓。中秋夢(mèng)兒圓，愿愿隨心心愿圓。中秋事兒圓，心想事成圓圓圓!中秋節(jié)，送你祝福的同心圓!
的作品希望你們跟我一起唱歌詞是：節(jié)日快樂(lè)。
真心的祝你節(jié)日快樂(lè)，最簡(jiǎn)單通俗的祝愿，卻代表了我最真摯的心。也許不久之后你會(huì)刪掉這條信息，但是我最真的祝福會(huì)一直伴隨你左右。
一二三四五六七，歡天喜地過(guò)十一，祖國(guó)越來(lái)越美麗，多年老友難忘記，過(guò)節(jié)總想送點(diǎn)禮，兜里沒(méi)有人民幣，為了讓你甜蜜蜜，所以送個(gè)短信息。
在這舉國(guó)歡慶的日子里，我謹(jǐn)代表我們多年堅(jiān)不可摧的友情，向你發(fā)出最為真誠(chéng)的問(wèn)候，希望老朋友一切都好，別忘了經(jīng)常聯(lián)系。
讓短信帶上問(wèn)候乘著翅膀，在無(wú)限的擴(kuò)大想像空間，將關(guān)懷友誼化作音符飛揚(yáng)，讓你享受另一番心情的溫馨，給你獻(xiàn)上朋友真誠(chéng)的祝福：國(guó)慶快樂(lè)!
有一種關(guān)心不請(qǐng)自來(lái);有一種默契無(wú)可取代;有一種思念因你存在;有一種孤單叫做等待;有一種沉默不是遺忘;有一種朋友永遠(yuǎn)對(duì)你關(guān)懷!祝國(guó)慶快樂(lè)!
真摯的友情如同美酒，濃濃如醇、芳香似溢，秋色的美景帶給美的享受，美的流連忘返。朋友，在這幸福的時(shí)光里，讓快樂(lè)和美好永遠(yuǎn)陪伴著你!國(guó)慶快樂(lè)!
幸福像點(diǎn)點(diǎn)繁星越多越叫人陶醉;真情像淡淡花香越久越叫人沉醉;累積點(diǎn)點(diǎn)幸福，珍藏滴滴真情，在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子里，讓我們一同心醉!
神州奮起，國(guó)家繁榮;山河壯麗，歲月崢嶸;江山不老，祖國(guó)常春!值此國(guó)慶佳節(jié)，祝愿我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛，也愿好運(yùn)、健康伴你一生!
天天好心情篇十三
創(chuàng)設(shè)一種愉悅、和諧的教學(xué)氛圍，伴隨著富有動(dòng)感、節(jié)奏輕快的音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感。倡導(dǎo)完整而充分地聆聽(tīng)音樂(lè)作品，使學(xué)生在音樂(lè)審美過(guò)程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)，這正是新課標(biāo)提倡的“體驗(yàn)”式學(xué)習(xí)方法。天天好心情這首歌歌詞涉及到了學(xué)生的校園生活——學(xué)習(xí)生活——家庭生活。
在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中注重引領(lǐng)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，生活，創(chuàng)編關(guān)于自己的歌詞，告訴學(xué)生每一件事都可以讓人擁有一份好心情，每一天都可以懷著好心情迎接陽(yáng)光的到來(lái)，每一個(gè)人都可以讓好心情充滿(mǎn)整個(gè)生命，所以只要有好心情就可以讓復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單，困難變得容易，生活才會(huì)更精彩。就比如自己積極創(chuàng)編，大膽的表演。都是快樂(lè)的。這節(jié)課學(xué)生熱情高漲，參與性強(qiáng)，能夠流利的演唱《天天好心情》，并能為歌曲準(zhǔn)確的伴奏。
天天好心情篇十四
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生情緒發(fā)展很不穩(wěn)定，心理發(fā)展很不成熟，自控能力較差，引導(dǎo)他們合理宣泄不良情緒，主動(dòng)調(diào)控情緒，保持積極良好的狀態(tài)，克服消極的情緒，是十分重要和必要的。隨著高年級(jí)的學(xué)生社會(huì)生活范圍逐漸擴(kuò)大，學(xué)生獨(dú)立與人交往活動(dòng)日益頻繁，自我肯定，渴望被他人認(rèn)可的需求不斷增強(qiáng)，情緒教育是對(duì)他們進(jìn)行心理教育的重要內(nèi)容。情緒是學(xué)生每時(shí)每刻都能體會(huì)到的一種比較深刻的心理活動(dòng)，它和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著學(xué)生的生活。良好的情緒對(duì)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格具有重要意義。
【說(shuō)設(shè)計(jì)】。
在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我注重依據(jù)課程設(shè)計(jì)理念，全面把握課程目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生采用觀察、記錄、歸納、體驗(yàn)、感悟、整理等方式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)注重關(guān)注學(xué)生生活實(shí)際，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的有機(jī)融合，努力促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。
【說(shuō)目標(biāo)】。
1.知道煩惱人人都有，煩惱是我們生活中的一部分。
2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中的實(shí)例，嘗試分析、思考造成煩惱的主客觀原因。使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到，有些煩惱是客觀原因造成的，自己無(wú)法回避。面對(duì)這樣的煩惱，應(yīng)該在接受現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并尋求排解的方法。有些煩惱則是“自尋煩惱”，如果改變一下思考問(wèn)題的角度和心理狀態(tài)就可以緩解情緒，解決困惑。
3、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信心，用積極的心態(tài)看待自己的生活，感受生活的美好。主動(dòng)為自己選擇并創(chuàng)造好心情，尋求積極的情緒體驗(yàn)。同時(shí)了解自己的情緒特點(diǎn)，悅納自己。
【說(shuō)教法】本課重點(diǎn)是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的情緒，主動(dòng)尋求積極的情緒體驗(yàn)。難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)看待生活，主動(dòng)為自己選擇并創(chuàng)造好心情。在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意營(yíng)造寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)，積極幫助學(xué)生關(guān)注不同情緒產(chǎn)生的原因，讓他們用平常的心情看待自己情緒的變化；通過(guò)自我對(duì)話(huà)、角色互換等形式，引導(dǎo)他們站在不同的.角度獲得不同的情緒體驗(yàn)；以他們碰到的實(shí)際問(wèn)題為案例，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)選擇、創(chuàng)造好心情。
【說(shuō)過(guò)程】。
第一環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)《多變的情緒》。
生活中，我們常常會(huì)為快樂(lè)的事開(kāi)心不已，也常常會(huì)為一些煩惱而傷心、難過(guò)，人的情緒常常會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)交流一周心情變化故事讓學(xué)生感受到人都有喜怒哀樂(lè)，不同的情緒體驗(yàn)是我們對(duì)所經(jīng)歷的不同事件的正常反應(yīng)，人的情緒是極易受到影響和變化的。
第二環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)《捕捉好心情》。
只要大家善于發(fā)現(xiàn)、去捕捉、去感受，好心情就就會(huì)不斷灑落在我們們的心田。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活事件，體會(huì)、感受快樂(lè)的事對(duì)情緒的影響，獲得愉悅的情緒體驗(yàn)。
活動(dòng)三快樂(lè)共分享。
把你感受到的好心情說(shuō)出來(lái)與大家共同分享，能傳遞你的快樂(lè)，讓更多的人獲得愉悅的情緒體驗(yàn)。生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、感受快樂(lè)、傳遞快樂(lè)、分享快樂(lè)！通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生介紹自己的快樂(lè)感受讓大家互相分享快樂(lè)的情緒體驗(yàn)，讓學(xué)生明白分享也是一種快樂(lè)，學(xué)會(huì)通過(guò)正確、積極的方式傳遞、表現(xiàn)自己快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。
【說(shuō)板書(shū)】。
我的心情我知道。
情緒多變化。
快樂(lè)常分享。
通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)易的板書(shū)，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)識(shí)：生活就像是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也朝你笑；你對(duì)它哭，它也朝你哭。在我們漫漫的人生道路上，我們有兩種方法來(lái)對(duì)待生活給予我們的考驗(yàn)：一是悲觀的態(tài)度，二是樂(lè)觀的態(tài)度。如果你真的是選擇了悲觀的人生態(tài)度，那么在你以后的生活日子里只能有失敗、挫折、困難來(lái)陪伴著你。但是，如果你選擇了樂(lè)觀的人生態(tài)度，在你生活的日子里每天都有著成功、歡笑、自信陪伴著，希望大家能笑對(duì)生活、笑對(duì)人生，天天快樂(lè)。
《天天都有好心情》教學(xué)反思品德課堂中的活動(dòng)應(yīng)是教師在指導(dǎo)或參與下的學(xué)生的自主活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的情感，指導(dǎo)其行為，給學(xué)生更多的思考和自我感悟的空間，教師真正地成為引導(dǎo)者，學(xué)生成為教學(xué)過(guò)程的主體。
課程改革后教學(xué)不僅僅局限于課堂內(nèi)的教與學(xué)，而是體現(xiàn)在課前任務(wù)、課堂的活動(dòng)、課后的延續(xù)和知識(shí)的連續(xù)這樣一個(gè)完整過(guò)程。強(qiáng)調(diào)學(xué)生從日常生活中的小事入手，從班集體中的小事入手，緊抓集體中常見(jiàn)的不良現(xiàn)象，將學(xué)生置身于社會(huì)生活中，認(rèn)識(shí)社會(huì)了解社會(huì)，同時(shí)形成良好的習(xí)慣品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。
《天天擁有好心情》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課。本課以“我是陽(yáng)光少年”為主線，將快樂(lè)好心情貫徹課堂始終。
天天好心情篇十五
1)你之所以感到孤獨(dú)，并不是沒(méi)有人關(guān)心你，而是你在乎的那個(gè)人沒(méi)有關(guān)心你。
2)生命是一束純凈的火焰，我們要依靠自己的內(nèi)心那看不見(jiàn)的太陽(yáng)而存在。
3)人活在世上，無(wú)非是面對(duì)兩大世界，身外的大千世界和自己的內(nèi)心世界。
4)有些人，一旦遇見(jiàn)，便一眼萬(wàn)年;有些心動(dòng)，一旦開(kāi)始，便覆水難收。
5)生活不是一場(chǎng)賽跑，生活是一場(chǎng)旅行，要懂得好好欣賞每一段的風(fēng)景。
6)得到了就好好珍惜，得不到就不要;怎么開(kāi)心怎么過(guò)，怎么瀟灑怎么活。
7)男人在結(jié)婚前覺(jué)得適合自己的女人很少，結(jié)婚后覺(jué)得適合自己的女人很多。
8)人活著，就是一種心態(tài)：用情感看世界是一場(chǎng)悲劇，有理智看才是一場(chǎng)喜劇!
9)夢(mèng)想總是考驗(yàn)寂寞，當(dāng)一片一片夢(mèng)落下，卻來(lái)不及救起，那就只能自己默默忍受。
10)再也無(wú)法回到那揮臂吶喊的年紀(jì)，彼時(shí)你笑靨如花，張揚(yáng)得漫山遍野又旁若無(wú)人。
11)如果人生是一段旅途，快樂(lè)與悲傷就是那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，在我身后緊緊跟隨。
12)只要是你說(shuō)的我都相信，只要是你的決定我都支持，只要是你需要的我都愿意做。
13)當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí)，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。
14)若無(wú)其事，就是最好的報(bào)復(fù)。何必向不值得的人證明什么，你生活得更好，是為了自己。
15)路再遠(yuǎn)，再荊棘滿(mǎn)途，只要去走，勇敢的披荊斬棘，就一定能走到目的地。
16)坦然，其實(shí)就是平淡中的一份自信，也是平靜中的一份快樂(lè)，更是一種瀟灑。
17)絆倒我的人，我讓他永遠(yuǎn)起不來(lái)，扶起我的人，我讓他永遠(yuǎn)不會(huì)摔倒。
18)從小我就懂得保護(hù)自已，我知道想要不被人拒絕，最好的辦法就是先拒絕別人。
19)放棄了，就不該后悔。失去了，就不該回憶。放下該放下的你，退出沒(méi)結(jié)局的劇。
20)世界上有兩種東西是怎樣都無(wú)法挽回的，一種是過(guò)去的時(shí)間;另一種就是說(shuō)過(guò)的話(huà)。
天天好心情篇十六
腦殼上生了牛皮癬，天始在后腦勺上，只有那么一丁點(diǎn)。用手一摳，常常摳出眼屎大的皮垢。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，好腦殼與癩子腦殼勢(shì)均力敵，各守陣地，相安無(wú)事。到后來(lái)，好腦殼頻頻失守，牛皮癬攻城略地，由四周進(jìn)占腦頂，幾無(wú)完膚，實(shí)在煩人。腦殼上生了牛皮癬，天始在后腦勺上，只有那么一丁點(diǎn)。用手一摳，常常摳出眼屎大的皮垢。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，好腦殼與癩子腦殼勢(shì)均力敵，各守陣地，相安無(wú)事。到后來(lái)，好腦殼頻頻失守，牛皮癬攻城略地，由四周進(jìn)占腦頂，幾無(wú)完膚，實(shí)在煩人。
后來(lái)我發(fā)覺(jué)，牛皮癬簡(jiǎn)直是心情的晴雨表是安裝在我頭上的心情溫度計(jì)。哪天我煩躁，哪天我生氣，哪天我郁悶，哪天我哀愁，就會(huì)感到那牛皮癬像螞蟻一樣在頭上爬。就一個(gè)上午，或一個(gè)下午，如果拿鏡子去照，就好象能夠看得見(jiàn)它以蠕動(dòng)蠶食的速度覆蓋腦門(mén)頂。
人的心情對(duì)人身體的影響如此立竿見(jiàn)影？過(guò)去是我不太信的，我以為身體與心靜是兩套系統(tǒng)，一是精神，一是物質(zhì)，雖然相干，但不那么直接?，F(xiàn)在我卻相信了，愁啊愁，一充分反映真的會(huì)愁白了頭；我也相信精神是身體的支柱，一個(gè)人的精神如果蔫了，那么他的身體也漸漸垮掉。不是有許多癌癥病人，在沒(méi)有得到消息之時(shí)，活得有聲有色，而一旦知道病情，往往支柱不住三五個(gè)月嗎？在許多大病最后痊愈的成功病例里，藥物是治愈的因素，但心情更是治愈的元素。元素者，根本因素也。
養(yǎng)生首在養(yǎng)心，養(yǎng)心首在養(yǎng)情。心情心情，心是情本，情是心之標(biāo)。喜怒哀樂(lè)，是情，不是心，但決定于心。一個(gè)人心胸開(kāi)闊，從容淡定，不以物喜，不以已悲，那么他就喜不會(huì)狂妄，悲不會(huì)斷腸，其身體也將風(fēng)不侵雨不凌，以那些喜努無(wú)常者肯定要好要棒。在生活中，我們可以看到，以那些整天樂(lè)呵呵的人，一年到頭難得生病，那些日日愁眉苦臉的人，一天到晚幾乎藥不離身。
心情是身體的保護(hù)神，心情也是身體的靈丹妙藥。
那天，一位朋友在單位里受了相當(dāng)大的委屈，他啪的一聲奪門(mén)而出。我擔(dān)心他會(huì)出什么事，便趕緊追上去問(wèn)他去哪里，他一聲大叫咱鍛煉心情去！
鍛煉心情？心情怎么鍛煉呢？在我跟朋友的后頭，只見(jiàn)他大踏頻往卡拉ok廳走去，拿起話(huà)筒張口就唱，唱得聲情并茂，唱得聲嘶力竭。一個(gè)時(shí)辰過(guò)后，他拉起我就走：行啦，沒(méi)事啦。他臉上的陰霾已經(jīng)一掃而空，真的.，什么事也沒(méi)有了。朋友說(shuō)：我們養(yǎng)心挺難，讓心變得波瀾不驚，那肯定是高人。一般來(lái)說(shuō)。只有進(jìn)了佛門(mén)的人才有那樣的意志力。我們養(yǎng)不了心，但我可以養(yǎng)情。所謂養(yǎng)情，就是隨時(shí)隨地把情緒控制在最佳狀態(tài)。這就是我所說(shuō)的鍛煉心情。
有人講，快樂(lè)是需要尋找的。我要說(shuō)，快樂(lè)也是需要鍛煉的。身體可以鍛煉到刀槍不入，心情敢可以鍛煉到煩惱不侵。當(dāng)你煩時(shí)，獨(dú)自到山峰頂上長(zhǎng)空一嘯，當(dāng)你惱時(shí)，尋個(gè)朋友到舞廳邊廳翩翩起舞、矯若游龍；當(dāng)你死我活若時(shí)，大口笑三聲，當(dāng)你愁時(shí)，蒙頭睡兩晚，唱唱歌，跳跳舞，聊聊天，打打牌，跑跑步，走走路，喝喝茶，逛逛街，練練字這都是鍛煉自己好心情的好方法?？傊?，如果感到幸福，你就拍拍手，讓掌聲響起，如果感到痛苦，你就跺跺腳，把煩惱踩死。
有段時(shí)間，我一直很煩，有位朋友在我的手機(jī)屏幕上打了五個(gè)字：天天好心情。好幾年了，我一直沒(méi)有改屏幕設(shè)置，我要讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我，生活不能天天給我好事情，但我自己要天天給自己好心情！
天天好心情篇十七
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過(guò)的分分秒秒!老師，祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方!一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您!
也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的!節(jié)日快樂(lè)，老師!陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)快樂(lè)。
今年過(guò)節(jié)不俗套，借助科技送賀詞;祝老師再青春，賀老師桃李滿(mǎn)人間，希望老師有空到學(xué)生家里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
節(jié)日快樂(lè)!我辛苦的老師，沒(méi)有你的教導(dǎo)就沒(méi)有我的今天，謝謝您!
祝您事事順意，每天都有一份好的心情.教師節(jié)快樂(lè)!祝您事事順意，每天都有一份好的心情!
祝您教師節(jié)快樂(lè)!祝您的花園里鮮花燦爛，果園里碩果累累，愿您堆滿(mǎn)燦爛的笑容，豐收累累的滿(mǎn)足。愛(ài)您的每個(gè)人都想看到您笑!
微笑是一條曲線，它能使許多東西變直。祝您節(jié)日快樂(lè)!忘不了您的笑臉，遺忘不了青春厚重的記憶。但愿明月千里寄相思，祝福您好人一生平安。
一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿(mǎn)足!
天天好心情篇十八
1、天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。
2、微笑擁抱每一天，做像向日葵般溫暖的女子。
3、別小看任何人，越不起眼的人。往往會(huì)做些讓人想不到的事。
4、沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑!
5、我們什么都沒(méi)有，唯一的本錢(qián)就是青春。夢(mèng)想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運(yùn)!
6、你不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)!
7、自信的生命最美麗!
8、學(xué)會(huì)寬容，要有一顆寬容的愛(ài)心!
9、心有多大，舞臺(tái)就有多大。
10、如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還沒(méi)有勝他的把握。
天天好心情篇十九
想把陰云埋在看不見(jiàn)的天際里，想把發(fā)霉的食物埋在土里，想把壓抑日久的壞心情拋到九霄云外。
七月的太陽(yáng)就像一把刀，插在骨子里，拔都拔不出；嵌在骨子里，悶熱的，煩躁極了。
那年，剛升入初中，無(wú)形的熱像鬼一樣緊緊抓著人的四肢，不能脫身、無(wú)能為力。
被當(dāng)堂老師半小時(shí)的自我演講弄亂了心情？還是被不愛(ài)干凈、不愛(ài)聽(tīng)課的新同學(xué)打亂了思想？具體的事我早就忘了，只好跟著太陽(yáng)一起，發(fā)瘋、發(fā)火、生氣。像一座火山一樣——隨時(shí)會(huì)爆發(fā)。慢慢不停地壓抑著，把自己悶在心里。熱啊、悶啊，糟糕極了，要炸了！
可老天在這時(shí)總會(huì)給你帶來(lái)“驚喜”的?；丶业穆飞献叩揭话?，天忽然下起了雨，這不是千里送鵝毛，這明擺了火上澆油嘛！此時(shí)，一朵朵水花迎面而來(lái)，都澆成落湯雞了還怕什么大水花，只能躲到商店底下。忽然，一個(gè)女生把傘遞給了我，轉(zhuǎn)身進(jìn)到商店里面去，她隔著窗沖我比手勢(shì)，時(shí)不時(shí)地沖我笑，隨后讓我拿傘回去吧。
我沉默了，給她比了個(gè)再見(jiàn)的手勢(shì)，我看著傘，看著窗。
謝謝你，我的好同桌，心中的烏云散了。
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天天好心情篇二十
2、能隨音樂(lè)模仿進(jìn)行律動(dòng)表演快樂(lè)小舞曲。
教學(xué)設(shè)想。
本課我設(shè)計(jì)以“快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)去”為主題,讓學(xué)生模仿想象自己來(lái)上學(xué)的情景,將天天好心情與快樂(lè)小舞曲巧妙的結(jié)合在一起,讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)和表演好這兩首歌曲.
教學(xué)難點(diǎn)：表演《快樂(lè)小舞曲》。
教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴磁帶獎(jiǎng)品。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天,你們開(kāi)心嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小朋友是怎么說(shuō)的?
(1)?你喜歡學(xué)校嗎?你喜歡來(lái)上學(xué)嗎?
(2)?說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在的心情。
(3)?小組討論。
3、學(xué)唱歌曲。
(1)?講解歌詞大意。
(2)?輕聲朗讀歌詞。
(3)?歌曲介紹:。
(4)?聽(tīng)老師范唱。
(5)?隨琴模唱。
(6)?加歌詞進(jìn)行演唱。
二、集體舞《快樂(lè)小舞曲》。
(1)?同學(xué)們,我們來(lái)到了操場(chǎng)上，那么下面我們就來(lái)跳一段集體舞吧。
(2)?學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊自己想象的動(dòng)作。
(3)?指導(dǎo)學(xué)生編新動(dòng)作。
(4)?小組討論。
(5)?派代表上臺(tái)來(lái)表演。
(6)?自己設(shè)計(jì)道具和動(dòng)作。
(7)?請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。
(8)?評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)。
三、課堂小結(jié)。
第二課時(shí)。
一、????????導(dǎo)入。
(1)?全班齊唱整首歌曲。
(2)?你們看到的小朋友他們的心情怎么樣?
(3)?你們?cè)谘莩臅r(shí)候也要把這種高興表現(xiàn)出來(lái)!
(4)?邊唱歌曲邊表演。
三、快樂(lè)小舞曲。
上節(jié)課你們學(xué)會(huì)了這個(gè)舞蹈,但你們還不會(huì)唱這首歌曲我們今天就來(lái)學(xué)。
(1)?初聽(tīng)全曲,感受旋律。
(2)?老師范唱。
(3)?整體朗讀歌詞。
(4)?好下面讓我們加上自己的動(dòng)作來(lái)邊朗讀邊表演。
(5)?選擇樂(lè)器來(lái)演奏。
(6)?指導(dǎo)學(xué)生編排隊(duì)形。
(7)?自編自演表現(xiàn)。
(8)?全班演唱。
(9)?評(píng)出最佳表演的小歌手和小舞星。
四、課堂小結(jié)。
天天好心情篇二十一
【學(xué)情分析】。
情緒是學(xué)生每時(shí)每刻都能體會(huì)到的一種比較深刻的心理活動(dòng)，它和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著學(xué)生的生活。良好的情緒對(duì)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格具有重要意義。隨著高年級(jí)的學(xué)生社會(huì)生活范圍逐漸擴(kuò)大，學(xué)生獨(dú)立與人交往活動(dòng)日益頻繁，自我肯定，渴望被他人認(rèn)可的需求不斷增強(qiáng)，情緒教育是對(duì)他們進(jìn)行心理教育的重要內(nèi)容。
小學(xué)生情緒發(fā)展很不穩(wěn)定，心理發(fā)展很不成熟，自控能力較差的特點(diǎn)，引導(dǎo)他們合理宣泄不良情緒，主動(dòng)調(diào)控情緒，保持積極良好的狀態(tài)，克服消極的情緒，是十分重要和必要的。
【設(shè)計(jì)思路】。
一個(gè)核心――幫助學(xué)生參與社會(huì)，學(xué)習(xí)做人；
在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師注重依據(jù)課程設(shè)計(jì)理念，全面把握課程目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生采用觀察、記錄、歸納、體驗(yàn)、感悟、整理等方式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)注重關(guān)注學(xué)生生活實(shí)際，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的有機(jī)融合，努力促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、情感態(tài)度價(jià)值觀：樹(shù)立自信心，用積極的心態(tài)看待自己的生活，感受生活的美好。
2、能力：主動(dòng)為自己選擇并創(chuàng)造好心情，尋求積極的情緒體驗(yàn)。
知識(shí)：了解自己的情緒特點(diǎn)，悅納自己。
【教學(xué)重點(diǎn)】幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的情緒，主動(dòng)尋求積極的情緒體驗(yàn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)看待生活，主動(dòng)為自己選擇并創(chuàng)造好心情。
在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，教師應(yīng)注意營(yíng)造寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)，積極幫助學(xué)生關(guān)注不同情緒產(chǎn)生的原因，讓他們用平常的心情看待自己情緒的變化；通過(guò)自我對(duì)話(huà)、角色互換等形式，引導(dǎo)他們站在不同的角度獲得不同的情緒體驗(yàn)；以他們碰到的實(shí)際問(wèn)題為案例，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)選擇、創(chuàng)造好心情。
【教學(xué)過(guò)程】。
第一課時(shí)。
活動(dòng)一多變的情緒。
1.在成長(zhǎng)的過(guò)程中，快樂(lè)與我們相伴，煩惱也經(jīng)常產(chǎn)生。同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)行了一周的心情變化，大家以小組為單位在組里和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的心情故事，把一個(gè)星期來(lái)快樂(lè)和不快樂(lè)的事情與伙伴們分享。（小組交流）。
小結(jié)：生活中，我們常常會(huì)為快樂(lè)的事開(kāi)心不已，也常常會(huì)為一些煩惱而傷心、難過(guò)，人的情緒常常會(huì)發(fā)生變化。
2.教師給每位學(xué)生發(fā)一張“快樂(lè)心情卡”，大家把最近生活中感受到的快樂(lè)簡(jiǎn)單記錄下來(lái)。
小結(jié)：只要大家善于發(fā)現(xiàn)、去捕捉、去感受，好心情就就會(huì)不斷灑落在我們們的心田。
活動(dòng)三快樂(lè)共分享。
1.學(xué)生通過(guò)介紹自己的故事、情景表演等形式展示自己在生活中遇到的快樂(lè)的事情、快樂(lè)的心情，讓學(xué)生在分享活動(dòng)中共同感受快樂(lè)。
2.采訪活動(dòng)：教師隨機(jī)采訪幾個(gè)學(xué)生，讓他們結(jié)合自己的體驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)好心情給自己帶來(lái)的好處。
小結(jié)：把你感受到的好心情說(shuō)出來(lái)與大家共同分享，能傳遞你的快樂(lè)，讓更多的人獲得愉悅的情緒體驗(yàn)。生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、感受快樂(lè)、傳遞快樂(lè)、分享快樂(lè)！
【板書(shū)設(shè)計(jì)】。
我的心情我知道。
情緒多變化。
快樂(lè)常分享。
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