通過演講稿,演講者可以更好地組織思路,確保表達(dá)的連貫性和邏輯性。演講稿的開頭要引起聽眾的興趣,可以使用引語、問題等方式。讓我們一起來欣賞一些有影響力的演講家們的傳世之作。
幸福演講稿初中篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
一個(gè)清晨,我望向窗外,一棵棗樹苗在光線中逐漸變得透明。又一個(gè)清晨,我再次望向窗外,看見那棵棗樹長滿了果實(shí)站在遠(yuǎn)處。時(shí)光就這樣流逝,而我也伴隨著陽光同它一起成長。
曾經(jīng)苦澀的日子,在回憶的畫面里已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐,姍姍而來,白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡。在朦朧而安靜的夜晚,我常常陷入無邊的回憶之中,在回憶中,那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言,那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力,都化為那幸福的葉片,被我精心收藏。
而他永遠(yuǎn)是最美的一片。
他給我的第一感覺就是古靈精怪,并且我在他身上找到了一種同病相憐的感覺,我們身材一樣矮小。他似乎也感受到了這一點(diǎn)。就是這種微妙的緣分,在那之后我們成為了好朋友。接著我們關(guān)系直線上升,從兩個(gè)陌生人成為了同桌繼而變?yōu)榱艘粚π斡安浑x的伙伴。
上課時(shí)我們一起討論學(xué)習(xí)一起開小差,下課后我們一起玩。面對我最不喜歡也最不擅長的體育,他總在旁邊鼓勵(lì)我去跑、去跳。放假后,我們經(jīng)常約定見面,一起騎自行車到處轉(zhuǎn),有時(shí)坐在一起推心置腹說一些不切合實(shí)際的事。
就是這種抬頭不見低頭見的關(guān)系伴我走過了四個(gè)春秋。真摯的友愛,喚醒了我的迷惘,點(diǎn)燃了我的自信,雖然偶爾會有小摩擦,但更多的是包容與和睦。
六年級之后,我們面臨只一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),他爸為了他的前程,將他送往仙桃讀中學(xué),而我仍處在這里。兩地之隔,我們之間的友誼竟被時(shí)間和距離消磨。
平行時(shí)空下的約定,一起聽過的音樂,一塊追過的電影,一并游玩的地方……別了朋友,我們走過了許多的地方,經(jīng)歷了很多悲傷,我也試著把你和我們那些愚蠢的經(jīng)歷一概忘記,今天總比昨天長。該讓時(shí)間翻開嶄新的一面了。
希望在友誼中萌發(fā),我在友誼中成長,成長的過程中充滿希望和陽光。
幸福演講稿初中篇二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
幸福是什么?當(dāng)我還是一個(gè)無知的小女孩,天真的象一張白紙。那時(shí),我覺得,幸福就是每天夠在媽溫暖的懷抱中入睡。那時(shí),就連做夢也是甜的,充滿愛的味道。
不知不覺,彈指一揮間,已有十幾載。當(dāng)再回想起小時(shí)侯所謂的幸福,不禁一陣傻笑。是啊,十年中,改變的,不僅是身體,還有心靈。時(shí)間,它的確是一個(gè)神秘的魔術(shù)師,無所不能。它不僅能消除人們永遠(yuǎn)的記憶,還能夠改變?nèi)说乃枷?。而現(xiàn)在的我,已經(jīng)不再是當(dāng)年的那個(gè)什么都不懂得小孩子,現(xiàn)在我的幸福已經(jīng)變成:能夠有一個(gè)知心的好朋友??墒牵S著時(shí)間的推移,我對幸福的定義越加模糊。直到有一天,我明白了:那所謂人生的幸福,往往并不在于歡樂本身,而在于歡樂的渴望和期待。
從古至今,真正的幸福者大都有豁達(dá)的胸襟。范仲淹有云:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,艾青在《詩論》中提到:“個(gè)人的痛苦與歡樂,必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂里?!彼麄兡馨褌€(gè)人的幸福融進(jìn)集體幸福之中,那種幸福是高尚的幸福。
幸福是千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有。悲觀者用暗淡的眼光看世界,只會看到生命的坎坷和不幸,而對身邊的幸福熟視無睹;而樂觀者才是真正的幸福者,他能駕御千千萬萬只千里馬,從而讓生命的焰火燦爛多彩。
幸福在不幸的邊緣。一個(gè)人在不幸中艱難前行,最終心灰意懶并選擇了放棄。而他全然不知,他再踏出去一步將意味著幸福。幸福與不幸原本就一線之隔,幸福的彩虹只在暴風(fēng)雨后出現(xiàn)。所謂“山重水路移無路,柳暗花明又一村”,闡述的正是這個(gè)道理。
守望幸福吧!幸福無處不在,如影隨形。它是母親的一個(gè)微笑,朋友的一聲問候,夏日里的一陣涼風(fēng),冬季里的一團(tuán)篝火,饑餓時(shí)的一塊面包,口渴難耐時(shí)的一杯白開水……當(dāng)你把眼睛睜大,耳朵豎起,幸福便會溜進(jìn)你的心里!
幸福演講稿初中篇三
有人說,幸福如一首歌,讓你聆聽溫暖;有人說,幸福是一杯酒,讓你醉在其中;有人說,幸福是一個(gè)眼神,讓你心靈為之震顫!
但倘若你真的問我,什么是“幸?!睍r(shí),我將準(zhǔn)確而又誠實(shí)的回答你:不知道。但是我又可以毫不猶豫的告訴你,此時(shí)此刻,你我的臉上洋溢著的是——幸福,此時(shí)此刻的會場流淌著的是——幸福,一直兢兢業(yè)業(yè)在自己工作崗位上,他們的愛崗敬業(yè)是——幸福;那些把建設(shè)家鄉(xiāng)當(dāng)己任、勤政務(wù)實(shí)為和諧美麗巧家而奮斗的人是——幸福的!
作為一名人民教師,又是一名光榮的共產(chǎn)黨員,我對幸福也有我自己的理解。從小,我就不喜歡當(dāng)老師,但天意弄人,讓我踏上了三尺講壇。當(dāng)我第一次去到一所農(nóng)村小學(xué)實(shí)習(xí),聽到第一聲 “老師,您好!”時(shí),我心中充滿著無比的喜悅,我內(nèi)心的激動無法用語言來表達(dá)。那時(shí)候,我就下定決心,要當(dāng)一輩子的老師。
當(dāng)老師,雖然平凡,但能使我的人生充實(shí),精神愉悅;當(dāng)老師,雖然辛苦,但辛苦的同時(shí)也是快樂的,更多的時(shí)候,我被一種“為人師”的幸福包圍著。有句俗話說:家有三斗糧,不當(dāng)孩子王。然而只有真正做過老師的人,才能真正體會到老師的幸福。
我既然走上了“三尺講臺”,便注定要用一生去揮灑我的真情! “為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉?!泵恳淮巫x到艾青的這句詩,我都禁不住想:詩人的情感世界里有著怎樣的感動,而這些感動又是怎樣化作澎湃的激情?我不停地思索,終于找到了答案:正是對教育事業(yè)的熱愛,讓我們沉淀出對這份職業(yè)熾熱的激情。
我們在從平凡得不能再平凡的教學(xué)生涯中感受到越來越多的樂趣的時(shí)候,在我們的內(nèi)心的幸福溢于言表的時(shí)候,我們就能夠用自己美好的心境,去創(chuàng)設(shè)學(xué)生的美好心境,用自己的幸福去營造學(xué)生的幸福。只要我們盡心盡力,追求心中完善的境界,無愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱呼,縱然我們不刻意追求幸福,真正的幸福將會常駐我們的心中。
當(dāng)我們走在美麗的堂瑯廣場,與好友相伴,感受巧家百姓的生活,感受到天地人的和諧,我想我是幸福的。
當(dāng)我們走進(jìn)龍?zhí)豆珗@,看到黃發(fā)垂髫、怡然自樂,宛如桃花源再現(xiàn),我想我是幸福的。 ? ? ? 當(dāng)我們立于金沙江邊,卻不會有憂讒畏譏,有志難酬之感,只愿思考工作的快樂時(shí),我想我是幸福的。
當(dāng)我站在演講臺上,能與在座的各位分享快樂,我想我更是幸福的。
是的,我們沒有理由不感到和諧幸福。
而我卻又陷入了進(jìn)一步的思索,我們的幸福和諧中少了些什么。我禁不住輕輕問自己:是我幸福,還是為我們創(chuàng)造這樣美好環(huán)境的.建設(shè)者們幸福;是我幸福還是為我們提供這個(gè)機(jī)會展現(xiàn)自我的領(lǐng)導(dǎo)更幸福;是我幸福,還是緊張忙碌的籌劃巧家美好未來的設(shè)計(jì)師們更幸福。
是的,不言而明,是他們更幸福。原來幸福是有層次的,我的幸福和諧來源于他人創(chuàng)造的幸福和諧,我的幸福是支流,而不是源泉,而真正的幸福和諧來源于勞動,來源于奉獻(xiàn),來源于奮斗,來源于夢想,和對夢想的執(zhí)著追求!
幸福演講稿初中篇四
尊敬的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,俗話說:“人無志而不立。”一個(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想,是不可能有所作為的。從古到今,多少偉人名人都懷抱著一個(gè)美好的夢并為之終生奮斗。夢想是我們奮斗、創(chuàng)新的動力,是克服困難、創(chuàng)造幸福的源泉,所以今天我講話的主題是“做一個(gè)懷揣夢想的幸福者”。在此,向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求:
什么是幸福?幸福在哪里?其實(shí),幸福就來源于你為實(shí)現(xiàn)夢想而奮斗拼搏的過程中。作為學(xué)生的你們,每個(gè)人都是有夢想的,也都應(yīng)該擁有自己的夢想,有夢想才會快樂學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)、幸福學(xué)習(xí),才會朝著目標(biāo)持之以恒的、樂此不疲的努力,有夢想誰都會了不起。
我給同學(xué)們講一個(gè)故事,故事的題目是“做一條逆行的魚”。故事講的是一個(gè)老和尚帶著一個(gè)小和尚外出化緣,小和尚一路不停埋怨,認(rèn)為千里迢迢化緣辛苦,不如坐在禪房念經(jīng)舒服,走到江邊看到逆水而游的魚,小和尚借題發(fā)揮,認(rèn)為魚逆水而游,費(fèi)力艱辛,不如順?biāo)校惨菔孢m。這時(shí)候老和尚說:“魚逆水而行,他們享受的是奮斗的歡樂,你看見水上漂的那片黃色樹葉了嗎?只有死去的東西,才會隨波逐流,才會去享受安逸和舒適?!币粋€(gè)逆流而上的魚,是幸福的魚,同樣一個(gè)擁有夢想并為之而不懈努力的學(xué)生是幸福的學(xué)生。
同學(xué)們,拼搏換來成功,奮斗贏得未來,在自己的學(xué)習(xí)發(fā)展中如果不思進(jìn)取,消極等待,就是那一片死去的樹葉。希望同學(xué)們在擁有夢想的同時(shí),要腳踏實(shí)地的努力,沒有努力去實(shí)現(xiàn)的夢想是空想。勤奮是成功之根,懶惰是萬惡之源,讓我們心態(tài)陽光,勇敢前行,做一條搏擊浪花、體驗(yàn)成功的逆水之魚吧!
未來的世界是你們的世界,未來的中國是你們的中國。你們每一個(gè)人都應(yīng)以主人公的姿態(tài)迎接每一天,放飛夢想,主動成長,自我發(fā)展。今天,學(xué)校給大家提供了充分發(fā)展自我,自我開花結(jié)果的機(jī)會,從現(xiàn)在起就為大家二十年后的輝煌搭建起了舞臺,希望同學(xué)們好好把握。每一個(gè)人都做自主管理、自主學(xué)習(xí)、自主生活的主人;要積極參與高效課堂,做最積極的學(xué)習(xí)者,不做消極被動的旁觀者;在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),品嘗酸甜苦辣,感知人生百味,放飛夢想把握未來,做一個(gè)懷揣夢想的幸福者。
同學(xué)們,著名作家柳青說過:“人生的道路雖然漫長,但關(guān)鍵處常常只有幾步,特別當(dāng)人年輕的時(shí)候?!?/p>
讓作為青年的我們,懷著夢想勇敢的前進(jìn)吧!
最后祝同學(xué)們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活幸福!
謝謝大家!
幸福演講稿初中篇五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
幸福是什么?每個(gè)人都有自己的理解。對于兒童而言,幸福是一根香甜的棒棒糖;對于賣火柴的小女孩而言,幸福是和親愛的祖母在一起;對于父母而言,幸福是看到子女健康快樂地成長……幸福其實(shí)就如此簡單。
幸福就在平時(shí)點(diǎn)滴生活中。每天清晨,在陽光的照耀下,伴隨著父母“路上小心,放學(xué)早點(diǎn)回家”的嘮叨聲,我們來到了學(xué)校,開始了一天新的學(xué)習(xí)生活,在學(xué)校,老師辛勤地傳授著知識,我們坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真地聽講。放學(xué)了,在同學(xué)的陪伴下,談笑風(fēng)生地回到了家里。
剛進(jìn)家門,一陣濃濃的飯菜香撲鼻而來,家里熟悉的擺設(shè),家人那親切的問候“回來了”,媽媽在廚房默默忙碌著,為家人準(zhǔn)備著晚飯。在媽媽的一番努力下,一道道香甜可口的菜肴都上桌了。一家人圍在餐桌邊,親親熱熱,有說有笑地吃著飯菜,聊著日?,嵤?,一會兒媽媽夾來一塊肉“多吃點(diǎn)肉,長身體?!币粫喊职謯A過來一片胡蘿卜“多吃點(diǎn)胡蘿卜,增加營養(yǎng)?!币粫耗棠淌硪簧诇钡酵攵佳b不下了,他們才肯“善罷甘休?!贝蠹叶紭泛呛堑?,其樂融融地吃著。
晚上,躺在熟悉而舒適的床上,回憶著這一天——父母的嘮叨,坐在教室里聽老師講課,有同學(xué)的陪伴,有一個(gè)溫暖和睦的家庭,家人的關(guān)心和照顧……一種發(fā)自內(nèi)心,真摯的幸福一定會從心底油然而生。
這就是幸福,幸福無處不在,就在我們身邊。只要有一顆善于發(fā)現(xiàn),熱愛生活的心,幸福便會悄悄來到你身邊。
幸福不需要刻意追求,但幸福要珍惜。美國著名作家——海倫。凱勒曾經(jīng)說過:“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽,把別人耳朵聽到的音樂當(dāng)作我的交響曲,把別人嘴邊的微笑當(dāng)作我的幸福?!焙悺P勒是一個(gè)盲聾啞人,她一生都生活在無光、無聲、無語的世界里,但她并沒有因此絕望,仍然樂觀,堅(jiān)強(qiáng)地面對生活,用行動創(chuàng)造著自己的幸福生活。
幸福演講稿初中篇六
幸福老人曾經(jīng)說過,幸福的最高境界就是不在乎天長地久,只在乎曾經(jīng)擁有。
花季里,我們展示自我;花季里,我們放飛夢想;花季里,我們盡情飛揚(yáng)?;局械奈覀?,是幸福的。
8月7日,疾馳而來的列車把我們這些花季中的孩子帶到了一個(gè)遠(yuǎn)離城市的地方,要在這兒軍訓(xùn)15天。來之前,我信心滿滿,因?yàn)槲沂潜惶暨x出來的120名軍事骨干之一,好多人想來都沒機(jī)會。雖然對爸媽很不舍,但還是想來這兒鍛煉一下自己。我是一個(gè)幸運(yùn)兒,被選上了。那一刻,我很幸福。
朋友在我心中的份量很重很重。我十分重視友情,甚至于我禁不住一個(gè)人對友情的背叛,即使是一個(gè)小小的爽約,都會讓我很生氣。在這個(gè)地方,我結(jié)交了許多朋友,她們在我無助的時(shí)候幫助我,傷心的時(shí)候逗我笑,泄氣的時(shí)候鼓勵(lì)我。有了她們,我很幸福。
這兒的訓(xùn)練很嚴(yán)格很嚴(yán)格,立正的時(shí)候,若有人動,且被教官發(fā)現(xiàn),教官就會很生氣很生氣。一連站了半個(gè)小時(shí)軍姿后,頭上的汗、身上的汗會如流水般刷刷的往下掉。雖然很累,但也很欣慰。老師說過站軍姿最能體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)和毅力,如果在半路放棄的話,那么就表示你所擁有的毅力不夠堅(jiān)定。而我不管多累,都堅(jiān)持了下來,說明我的毅力還行,這讓我有種自豪感。自豪感就映襯著我內(nèi)感幸福。
訓(xùn)練期間,如果累了,教官就會組織大家原地坐下休息,然而此時(shí)場地就如同一個(gè)舞臺,學(xué)員們?yōu)橛^眾,這樣就會有一些學(xué)員出來唱唱歌、跳跳舞來展現(xiàn)自己的才能,我們這些在旁邊坐著不敢出來展現(xiàn)自己的孩子給他們鼓鼓掌也是一種幸福。那種場景、那種聲音、那種氣氛真的好美好美。
白天訓(xùn)練,晚上上課,其實(shí)真的蠻辛苦。尤其是澤州一中的新教學(xué)模式被我們適應(yīng)還需要一段時(shí)間,真的好羨慕那些在課堂上勇于展現(xiàn)自己的同學(xué)啊!訓(xùn)練期間上課就是為了讓我們早日適應(yīng)這種模式,以免開學(xué)期間學(xué)的困難。這就意味著我們已經(jīng)比其他學(xué)生快一步了。這種感覺,好熟悉,又是幸福。
軍訓(xùn)15天雖然快結(jié)束了,但是貯藏在我心中的這些幸福會永遠(yuǎn)保留在我記憶深處。
不在乎天長地久,只在乎曾經(jīng)擁有。我們真的好幸福。
幸福演講稿初中篇七
親愛的老師、同學(xué)們:
幸福是什么?聽一首優(yōu)美的音樂;唱一首喜歡的歌曲;是媽媽的一個(gè)鼓勵(lì);還是家人一個(gè)慈祥的微笑。可我覺得幸福是生病時(shí),遠(yuǎn)在外地工作的父親的一個(gè)電話問候。
一個(gè)寒冷的除夕夜,本該是一家人其樂融融,吃著年夜飯,看著春晚的場面,而我家卻很冷清。只有我和媽媽,爸爸被石化公司調(diào)到了海外分部工作,每兩個(gè)月才能回來一次,原本的溫暖被打破了,媽媽覺得太冷清了,就決定帶著我出去散步,欣賞美麗的煙花。沒等媽媽出門,我先跑了出去,卻不料,地面結(jié)了冰,我滑倒摔進(jìn)了冰冷的雪堆里。媽媽趕緊把我扶進(jìn)屋里,這時(shí)我已手腳冰涼,渾身麻木了。媽媽看見我不舒服,讓我鉆進(jìn)被窩,給我量體溫,結(jié)果我發(fā)燒了。
此時(shí),我特別想念爸爸,爸爸要是現(xiàn)在來電話多好啊。鈴鈴…,電話響了,是爸爸,媽媽急忙把電話遞給了我,我的眼淚不自覺的流了出來,爸爸說:“男子漢要堅(jiān)強(qiáng),不要撒嬌,媽媽還要靠我保護(hù)呢”。爸爸還說了一些鼓勵(lì)的話,我聽到了爸爸在新年時(shí)的第一個(gè)問候,爸爸遙遠(yuǎn)的問候讓我感受到了獨(dú)一無二的溫暖,讓我感受到了無比的幸福。
我懷著這無比的幸福,進(jìn)入了香甜的睡夢中,讓我品味著阿瑟。查普曼幾句詩的意境:
那一次的問候比較溫暖,
那一次的安慰比較親切。
那就是爸爸的問候。
我認(rèn)為這就是幸福,讓我感受溫暖無比的幸福。
幸福演講稿初中篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,親愛的同事們:
大家下午好!
很榮幸參加今天的演講,我演講的題目是《讓安全構(gòu)筑生命幸福的港灣》。
走進(jìn)公司北工作區(qū),映入眼簾的是,拔地而起的中心庫,座落有致的輕鋼廠房,整齊有序的生產(chǎn)現(xiàn)場,精神勃發(fā)的集信員工,這所有的一切構(gòu)成了一幅繁榮昌盛的發(fā)展畫卷??墒悄绬?,有多少不安全因素正悄悄潛伏在這蓬勃發(fā)展的美好前景之中,企圖打破我們寧靜安穩(wěn)的生活。
當(dāng)家人期盼他平安歸來時(shí)!可萬萬沒想到早上上班時(shí)還是一個(gè)健壯的中年人,在一瞬間卻險(xiǎn)些變成一個(gè)殘疾人他受傷的消息傳到家中,他的妻子驚慌失措,丟下年幼的孩子,直接跑向醫(yī)院;他的雙親,呆呆的立在院中,久久回不過神;當(dāng)他的父母帶著年幼的孩子趕到醫(yī)院,孩子看到爸爸包裹著重重紗布的雙手時(shí),嚇得哇哇大哭。試問,在座的各位當(dāng)時(shí)如果在場,看到這個(gè)場景哪一個(gè)能不心酸落淚!哪一個(gè)能不扼腕嘆息!!就是這么一個(gè)小小的`疏忽,小小的違章,但它卻給企業(yè)和家庭造成了巨大的損失,讓原本一個(gè)幸福和睦的家庭瞬間失去了笑聲和歡樂。事故發(fā)生后,他自責(zé)、懊悔,經(jīng)常在想如果沒有那一次違章作業(yè)該有多好!
朋友們,這些都是發(fā)生在我們身邊的安全事故!為了親人不再哭泣,讓悲劇不再上演,請別小看安全。安全,就象空氣,與我們的生活、工作息息相關(guān);安全,猶如陽光,我們無法承受失去它的痛苦。滴滴鮮血在流,聲聲警鐘不斷。我們不愿看到亡羊補(bǔ)牢,我們不愿看到血淋淋的場面,我們更不想成為被違章帶走的工友中的一員。我們一定要以他們?yōu)榻?,牢固樹立安全為自己,安全在自己的安全理念,用鐵腕抓違章,用重錘砸隱患,讓安全操作成為一種習(xí)慣,共同攜手用實(shí)際行動讓安全構(gòu)筑我們生命幸福的港灣。
謝謝大家!
幸福演講稿初中篇九
余姚,地處美麗富庶的長江三角洲南翼,位于工商經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的寧紹平原中心,史有“東南最名邑”、“文獻(xiàn)名邦”之譽(yù)。這里有華夏遠(yuǎn)古文明的源頭之一“河姆渡遺址”;這里的自然風(fēng)光旖旎宜人,令李白、孟浩然、王安石等歷代詩人都在來此地留下足跡;這里名人雅士輩出,嚴(yán)子陵、陽明、朱舜水、黃梨洲就是其中的杰出代表。這里經(jīng)濟(jì)雄勁,有中國最大的塑料和模具交易市場,這里物產(chǎn)豐饒,是著名的楊梅之鄉(xiāng)、榨菜之鄉(xiāng)、茭白之鄉(xiāng)、紅楓之鄉(xiāng)。二十年前,我們從杭州灣跨海大橋邊舉家搬遷到了此地,從此在這兒扎根生活。生活在這座最具幸福感城市中,我感受到的是滿滿的幸福。
是的,我想我是最幸福的教師。我的幸福,于家人對我工作的支持。08年是我夢想開始的時(shí)候,記得那一年我擔(dān)任了二年級的語文、數(shù)學(xué),六年級的英語教學(xué)工作。語文是我所鐘愛的學(xué)科,英語是我所學(xué)的專業(yè),可是數(shù)學(xué)呢,那高考成績上血淋淋的兩位數(shù)成績,那寒窗苦讀十二載中學(xué)習(xí)理科的艱辛,讓我有什么勇氣接受數(shù)學(xué)的教學(xué)工作呢?即使是二年級低段的數(shù)學(xué)!難道就這樣打退堂鼓嗎?不,這決不是我的性格!從教數(shù)學(xué)四十年的父親,在我最需要幫助的時(shí)候又默默地站在我的身后,不光光給我的是巨大的勇氣和無限的力量,還像個(gè)老師傅一樣手把手地傳教新徒弟,建議我用尺的長短直觀教授厘米和米,告訴我用乘法口訣寫算式,看算式寫乘法口訣……教科書上那滿是密密麻麻的經(jīng)驗(yàn)累積.通過自身的探索,父親的教誨,不知不覺中,對于數(shù)學(xué)的教學(xué)也有了一定的感悟,不知不覺中,學(xué)生的成績穩(wěn)中有升?;蛟S這輩子都沒有機(jī)會教數(shù)學(xué)了,但是父親教會我的教學(xué)方法,在我接下去幾十年的教學(xué)中同樣受惠。
是的,我想我是最幸福的教師。我的幸福,來自朋友們對我的真心幫助。原本,我是學(xué)校中年齡最小的,大家對待我就猶如妹妹一般,疼愛我,禮讓我。每當(dāng)我在教學(xué)中有什么困難,無論再忙再煩,他們都會停下筆尖,耐心地幫我解疑答惑,理清閱讀中的思路,區(qū)分近義詞的微小差異。就連棘手的班風(fēng)問題,他們都會主動支招,教會我如何去管理班級。她們就像是我的智囊團(tuán)。可是上學(xué)期,學(xué)校人事大變動讓我的團(tuán)隊(duì)支離破碎了,這真的讓我一度很難適應(yīng),我以為我從此將孤軍奮戰(zhàn)了。不過好在我們雖然不在同單位共事,但是無論相隔多遠(yuǎn),心中依然牽掛,幫助無處不在。就拿今天的演講比賽,演講稿依舊讓老朋友們嚴(yán)格審核,斟字酌句。站在臺上的我不是一個(gè)人.我們集體智慧的結(jié)晶,讓我信心百倍。
我的幸福還是懂事的學(xué)生們給予的。很多人都羨慕我所帶的班級,曾經(jīng)接近四十個(gè)人的班級,在每學(xué)期的一進(jìn)一出中,到畢業(yè)班才二十幾個(gè)人。批改的作業(yè)可以少點(diǎn),操心的煩事可以少點(diǎn)??墒牵阒绬?,管理著一半為掛著紅領(lǐng)巾的中學(xué)生,這其中的煩惱與痛苦或許你從未品嘗過。男生們時(shí)不時(shí)拿拳頭比較高下,這是所謂青春期的叛逆,女生們私密日記里偷偷寫下某個(gè)人的拼音縮寫,這是所謂青春期的朦朧。六年級了,反而班風(fēng)不正,學(xué)風(fēng)不良,連平日里老實(shí)巴交的孩子都把課本拋在了腦后,這樣下去該怎么辦???直面教育,怕孩子們逆反心理更強(qiáng),起不到作用,正在我苦于無計(jì)可施之時(shí),又是她們,一幫能干聽話的班干部們,解了我燃眉之急,分批分對象,逐個(gè)談話。堅(jiān)持不懈,日復(fù)一日,同齡人的教育果然很奏效,現(xiàn)在班級中的大部分同學(xué)對于學(xué)習(xí)熱情高漲,大家相約在初中的大門相見,對于伙伴,友好相處,遇到問題,真誠溝通。
或許這是我在此地的最后一次演講,留個(gè)紀(jì)念,激勵(lì)自己!允許自己頹廢和消極,但別忘記生氣、難過后,加倍努力!加油,奮斗!周四的演講比賽!人生未來未知的競賽場,盡心就好!
幸福演講稿初中篇十
最近讀了一篇文章,是關(guān)于幼兒教師職業(yè)幸福感的調(diào)查報(bào)告,作為在一線工作近20年的幼兒教師,頗有感觸。
與朋友閑聊時(shí),朋友問”如果再給你一次選擇的機(jī)會,你還會愿意做現(xiàn)在這個(gè)職業(yè)嗎”十年前我可能會沖口而出”我愿意”。曾經(jīng)的我,躊躇滿志。流連于孩子的天真,陶醉在孩子的笑容里。每每會為孩子的一個(gè)問候,家長的一句贊許,領(lǐng)導(dǎo)的一次鼓勵(lì)而心動不已,那時(shí)的我是真真切切感受著一種幸福!那是我自己選擇的”幸?!?!現(xiàn)在的我在經(jīng)歷了多少職場風(fēng)雨之后,已經(jīng)不會盲目而沖動地輕易下什么結(jié)論了,雖然我依然愛著我的孩子們,我也依然活躍于幼教這個(gè)大舞臺上!
曾經(jīng)在網(wǎng)上的大討論中看到有老師說過這樣一段留言:”幼兒教師的工作壓力大,時(shí)間長。班級人數(shù)多,教師的案頭工作,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多之又多,開課多,比賽多,還有較低的薪酬水平,而后帶來的沉重的心理和生理負(fù)擔(dān)??傊?,幼兒教師的工作現(xiàn)在比起以前實(shí)在是太難了。談什麼幸福感?幼兒教師的這份工作在別人眼里看來很簡單,很輕松,而真正工作在這行業(yè)中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價(jià)?!边@是一段比較具有代表意義的話,它道出了當(dāng)今許多幼兒教師心里的苦與無奈。姑且不論她說的對與錯(cuò),是與非,至少她代表了一種心聲,一種呼吁。
教師的挫折和壓力分析起來不過來源于:
1、待遇不足;
2、與管理者有矛盾;
3、幼兒園內(nèi)部管理不善;
4、對今后的發(fā)展缺乏信心;高收入帶來的滿足感毋庸置疑。
怎樣在社會、單位內(nèi)部以及個(gè)人之間尋找一種平衡,也是我們自己所無能為力的??陀^條件的制約無疑使這一點(diǎn)顯得任重而道遠(yuǎn)。管理者的激勵(lì)與調(diào)節(jié)也是我們教師所一直渴望的,在幼兒園里的大多數(shù)普通教師都經(jīng)歷過這樣的事情:某次上面有任務(wù)下來,或是開課,或是表演,往往這樣的任務(wù)都會指定某些老師,而大多數(shù)老師都會覺得事不關(guān)己,甚至認(rèn)為”領(lǐng)導(dǎo)眼里沒有咱”,這無疑不利于工作的開展。
那么能不能開展一次”搶任務(wù)”的活動,以此調(diào)動大多數(shù)老師的積極性。教師的積極性在于能夠滿足其合理的需要,這種合理的需要包括物質(zhì)和精神兩大方面的需要,前者得到一定的滿足之后,再滿足這種較高層次的精神需要:一種公平競爭的需要,一種被認(rèn)可和獲得尊重的需要呢?搶任務(wù)"活動就是給每一位幼兒教師以充分表現(xiàn)自己的教育思想和業(yè)務(wù)能力的機(jī)會,使她們發(fā)揮了自我動力(內(nèi)驅(qū)力)的作用。變”要我做,我才做”為”我要做”。不僅能激發(fā)教師的成就欲,更能增加集體之間的一種團(tuán)結(jié)協(xié)助精神!無疑是一個(gè)明智的舉措,一種有效的激勵(lì)方式!最后一點(diǎn)是對今后的發(fā)展缺乏信心。
一個(gè)沒有發(fā)展前途的事業(yè)也是能導(dǎo)致幸福感降低的,有夢就有希望,給自己一個(gè)方向,在一個(gè)更適合自己的空間里面生存與工作。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)不再遙不可及的時(shí)候,工作就有了幸福感,其實(shí)就這么簡單!如果說以上這些不是我們所能決定的,那么在能力所及的空間里感受職業(yè)的幸福,消除那種”干一行怨一行”的職業(yè)倦怠感而進(jìn)行良好的心理調(diào)節(jié)就是要靠我們自己了!這是”內(nèi)因”!工作著是快樂的,正確看待客觀存在的問題,以積極健康的心態(tài)去面對一切,將使我們滿足著從而幸福著!首先:我們要形成自己的職業(yè)特長,這是關(guān)鍵。
或許我們沒有動聽的歌喉”能歌”,沒有曼妙的身材”善舞”;沒有激情的文字”能寫”,沒有馬良的神筆”會畫”。但我們一定要有一個(gè)你自己所具備的東西:可能是你溫柔的笑容,善于溝通的談話技巧,也可能是你奇妙的創(chuàng)意,課堂上駕馭自如的”教學(xué)風(fēng)度”。形成了這些職業(yè)特長,你就有了園里園外不可替代的位置,職業(yè)自豪感便會油然而升!其次”為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧的人際關(guān)系氛圍?!币粋€(gè)好漢三個(gè)幫,一個(gè)籬笆三個(gè)樁”。
意氣、志氣相投的同事和朋友,是工作的動力和支撐!多些寬容和諒解;多些誠摯和坦然,將會使你處世坦蕩,胸懷寬廣,心理健康而保持職業(yè)的快樂;另外與家長的溝通也很重要,那是幫助他們了解你工作的一個(gè)重要途徑,取得他們的支持是你作好工作的保證;最后,要學(xué)會宣泄自己的負(fù)面情緒。開心的時(shí)候我們?nèi)玢宕猴L(fēng),對誰都和顏悅色,相敬如賓??墒乔榫w有障礙的時(shí)候難免深鎖娥眉,心事重重有時(shí)候甚至怒發(fā)沖冠!
教師也是人,難免會遇到這樣那樣的挫折和不順,我們要找到適合自己的宣泄方式:茶樓里。湖畔邊和摯友的悠悠細(xì)語,周末歌廳里盡情放歌,假日舞廳里的激情舞蹈,網(wǎng)上的沖浪,枕邊的哭泣等等都是可行之計(jì)!總之學(xué)會調(diào)理自己,給自己多一份關(guān)愛,把漸漸失去的”幸?!闭一貋?!快樂與共!讓幸福感永遠(yuǎn)伴隨著我們!
幸福演講稿初中篇十一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
你們下午好!我是一年級一班的吳昊,我演講的題目是《建設(shè)幸福中國》。
所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過好每一天,建設(shè)幸福中國就是建設(shè)和諧美滿的中國,下面我們來對比一下在不同的年代,中國的發(fā)展是怎樣的。到底有沒有給人民帶來幸福。
我去問媽媽,比較一下兩個(gè)年代有什么不同。媽媽說:“我們那個(gè)時(shí)候,國家已經(jīng)好多了,基本上能上上學(xué)了,可是家里并不富裕,除了上學(xué)外,還要出去拾草等,耕種的糧食有一半要交給村里,全家人基本上吃了上頓沒下頓。當(dāng)時(shí)也還沒有燈,只能在蠟燭下看書寫作業(yè)。那是最幸福的事就是在村里哪家能買起電視的,晚上吃完飯就讓我們進(jìn)去看,那時(shí)的電影電視都是黑白的??纯船F(xiàn)在既不用把糧食交給國家,也不用一村人圍在一起看一個(gè)小小的黑白電視了?!?/p>
是??!想想現(xiàn)在的我們,跟他們以前相比我們幸福多了,我們不僅能看電視還能上網(wǎng)學(xué)習(xí),并且電視電腦都是彩色的,能不幸福嘛!
以前爸爸媽媽都騎個(gè)自行車上下班,現(xiàn)在都騎摩托車?6?1電動車,車速比以前快了好多倍呢,還有更發(fā)到達(dá)的,就是汽車,汽車不僅車速快,而且不怕風(fēng)吹雨打。
建設(shè)幸福中國,就是建設(shè)幸福家園,就是建設(shè)我們自家的幸福家園,因?yàn)橹袊俏覀兊拇蠹覉@,只有把自己的祖國建設(shè)好了,我們才有精力,才有能力建設(shè)自己的幸福家園!”我的演講講完了,謝謝大家!
幸福演講稿初中篇十二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
對著“綠色的海洋”守望著未知的幸福。
在岑寂的夜空下,提著雪白的瓷壺,砌上一杯熱茶,端到桌上,對著沉寂的星空,不禁想到
這片茶園成了我們家的“老爺”了,得好好地伺候,因此父親對待“茶老爺”總是鞠躬盡瘁的。不過這“茶老爺”還算爭氣,每年都是大豐收。為了增加家里收入,父親不得不再開荒種茶,還自己買機(jī)器,自己加工茶葉,自己銷售茶葉。
無疑,這更加重了父親的負(fù)擔(dān),使父親更加勞累。父親突然老了許多,鬢角的毛發(fā)一下子全白了??筛赣H卻總說:“有拼勁才能越活越年輕,越有活力。”但事實(shí)并非如此,他已經(jīng)不如往年了。我很不理解,爸爸為什么要這么拼,只要錢夠花,人開心就好了,何必如此呢?但父親卻堅(jiān)定的說:“爸爸是沒上過幾天學(xué)的農(nóng)民,正因?yàn)檫@樣,我才要賺更多的錢,讓你們倆有好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)機(jī)會,學(xué)到更多的知識,將來過上幸福美好的生活,完成爸爸未實(shí)現(xiàn)的大學(xué)夢,所以我堅(jiān)信只要守望著這片茶園,那離我守望的幸福就不遠(yuǎn)了,還有那美麗的夢想也就觸手可及了?!?/p>
這大概就是天下父母的愿望吧。西方有句名言:兒女才是父母一生中最引以為傲的作品,是父親心跳中最有彈力的一跳,是父親血液中最溫暖的一滴,是父母的所有。這話是對天下父母最好的形容和概括。每個(gè)人總有為人父母的時(shí)候,那時(shí),他們已經(jīng)不再是為自己而奮斗了,而是為自己的子女做出合理的安排和打算。榮華富貴不是他們的終極目標(biāo),子女能夠生活得幸福美滿才是他們的最終理想。
想到這,我的眼睛濕潤了,腦海中浮現(xiàn)這樣一幅畫面:一輪火辣辣的太陽,一片綠油油的海洋,一把磨得光滑的鋤頭,一位偉大的父親,一位偉大的守望者。
幸福演講稿初中篇十三
尊敬的老師,在座的各位同學(xué):
大家好!
當(dāng)我走上講臺,環(huán)繞四周時(shí),我發(fā)現(xiàn)大家臉上都洋溢著微笑,而無論怎樣,我想大家的笑容肯定都是幸福的流露,那么幸福是什么?這就是我今天演講的話題。
什么是幸福。
活著的每一天都是幸福的一天!
很多時(shí)候朋友問我:近況如何?我答:還活著。朋友再問:到底怎樣?我再答:幸福的活著。生存下來并幸福的活著,是生命的全部意義。我們沒有死,就是生存下來的最好的證明。但生命中有太多的沉重,所以,絕大多數(shù)人并不幸福的`活著。如果擁有幸福,我們就不會有如溪如瀑的淚水;如果擁有幸福,我們就不會去苦苦追尋某些生命之外的其他東西;如果擁有幸福,三毛不會上吊,張國榮也不會跳樓。
原來,生活中我們?nèi)鄙俚臇|西不是金錢,也不是其他什么,而是幸福。幸福是什么?幸福是一種傳說。其實(shí),如果你愿意,每一天都是幸福的,幸福不是向別人討來的,而是要你自己去尋找的。幸福不在別處,它就在你的身邊,就在你的心里。
你可能正因生活壓力太大而抱怨。我們每個(gè)人都有壓力,壓力是一種負(fù)擔(dān)也是一種責(zé)任。既然是這樣,我們就應(yīng)把過多的負(fù)擔(dān)舍去,因?yàn)樯钚枰p載,這些舍去的負(fù)擔(dān)往往都是不該有的欲望,不要過多苛求什么,有時(shí)放下就是幸福。
誠然,生活中有事不盡如人意,但缺憾也是一種美。無論生活曾經(jīng)使我們失去了什么,還是生活曾經(jīng)給予了我們什么,我們都應(yīng)以博大的胸懷和豁達(dá)的心靈,去容納和洞察關(guān)于一些痛苦和歡樂。
幸福是什么?幸福是一種感覺,要靠自己去把握。
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。
幸福演講稿初中篇十四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!今天我在這里演講的題目是《懂得給予是一種幸?!贰?/p>
“志愿服務(wù)隊(duì)”這個(gè)的名詞出現(xiàn),引起了我的關(guān)注。懷著一股疑惑而遐想的思緒,我加入了這個(gè)隊(duì)伍中來。校運(yùn)會,不只是我作為志愿者參加的第一次活動,更是一次我認(rèn)為的‘碩果累累’的豐收。
在激動人心的音樂聲中,在全校師生的巡游中,在彩旗飄揚(yáng)中,在我們?yōu)榭谔柖呗晠群爸?,校運(yùn)會悄悄拉開序幕。
三人早早到達(dá)主席臺,那里卻空無一人,我們悠悠地向體育館走去。向一位老師詢問后,他叫我們先幫他抬橫欄,我們心里總有些無奈,我們‘齊齊上場’…汗,一滴汗水悄悄地流了下來,推著小車,風(fēng)柔和地?fù)崦覀兊哪橗?,望著眼前的賽道,我們感到輕松。
返回后,我們又繼續(xù)投入工作…主席臺上聚集著很多人,我們加快了速度,向那兒跑去。簽到后,穿上那件紅彤彤的隊(duì)服,懷著不可言說的喜悅,作為機(jī)動組的我們四處“巡視”,隨時(shí)待命。
在比賽跳高的地方,我們停下來駐足觀看。那些志愿者要做的,是扶橫桿。我們仔細(xì)觀察運(yùn)動員的的表現(xiàn),更發(fā)現(xiàn)每一次他們跳完后,志愿者總要放好橫桿,拉拉墊子…人群越來越多,我們隨之被身旁異樣的目光和心底里的一點(diǎn)兒不適應(yīng)所觸動了。與她相比,我們…太多余了吧?一個(gè)女孩要換班了,我走上去,愿意代替她的工作。心里激蕩著既緊張又興奮的漣漪。與搭檔聊一下天,重復(fù)著不厭其煩的動作,一個(gè)上午,就過去了。
跳高組已經(jīng)比賽完畢,下午,我們再度閑逛。再被老師安排在跳遠(yuǎn)組里維持秩序,閑暇時(shí)的溜達(dá),是少了很多了。
音樂再度響起,傍晚已至,為什么跳高偏偏是最后一個(gè)比賽完畢的?抬書桌回體育館,頭上滿是烏云,酸溜溜而水靈靈的它,在我的眼角打轉(zhuǎn),我,忍住了。當(dāng)老師簽下她的美名,我才漸漸快樂如初。終于……完成任務(wù)了!
跑到主席臺后,我氣喘吁吁地坐在草地上,聽老師對我們的贊揚(yáng)與其指出的不足,我心里感到欣慰。離開時(shí),回望綠蔭賽道——寬闊、整潔,我,笑了。為今天所留下的美好記憶而笑。
當(dāng)別人遇到困惑時(shí),你的一個(gè)微笑、一個(gè)握手或一個(gè)小小的鼓勵(lì)、都可能使他找回信心,不再向往“灰色世界”,使他再度追求夢想。就好比在黑暗的道路中,你為別人點(diǎn)亮了一盞燈,即使它的光輝隱隱約約,也能使人繼續(xù)前行。作為志愿者,的確不能收取“被施與者”的物質(zhì)和名利上的回報(bào)。但是,我們卻在其中獲得了更重要的東西——感悟、責(zé)任與榮譽(yù)。沒錯(cuò),我們更“‘貪婪’贏得的”,是精神上的慰藉。它使我們產(chǎn)生了對過去不足的愧疚、對現(xiàn)在每一件事的負(fù)責(zé)、對未來生活的美好憧憬。
志愿者,在生活的每一個(gè)角落!他們時(shí)時(shí)刻刻都在行動!
就這樣,在這個(gè)被‘奉獻(xiàn)’、‘友愛’、‘互助’、‘進(jìn)步’充盈著的志愿者的大家族中,我成長著,真正領(lǐng)悟到了幸福的真諦。
幸福演講稿初中篇十五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
幸福是一個(gè)調(diào)皮的小精靈,它最喜歡玩捉迷藏了。一些人老是抱怨找不到幸福,其實(shí)幸福就在每個(gè)人的身邊,只是要看聰明的你是否善于捕捉它罷了。
一同齡人總是向我訴苦,說初三簡直就是地獄。在我的感覺里,初三卻處處洋溢著幸福。
上午,數(shù)學(xué)老師陰沉著臉走進(jìn)教室,他手上還有一摞試卷。看到那架勢,我不禁有些害怕起來,該不會?果不其然,我的數(shù)學(xué)竟然不及格!這真是一個(gè)莫大的.諷刺!我每天熬油點(diǎn)亮不就是為了多得一點(diǎn)分兒嗎?可為什么我的付出沒有回報(bào)呢?正在我悲傷之際,不知誰喊的一句“革命尚未成功,我們?nèi)孕枧Α苯o了我莫大的鼓舞。
對!我相信我的身體充滿能量,給我一點(diǎn)摩擦,我就能燃燒。這次考試失敗,不正是一個(gè)摩擦嗎?接受這個(gè)摩擦后,我一定會更努力地去汲取知識。
能經(jīng)受住挫折的磨煉,努力學(xué)習(xí),不也是一件幸福的事嗎?
晚上,當(dāng)我拖著疲憊的身子回到家里時(shí),媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一杯溫暖馨香的牛奶。牛奶慢慢地散發(fā)著香味,我的疲倦也隨之慢慢地消失。甜甜的牛奶越喝越濃,嘴里的余味久久不散,我突然感到,這杯馨香的牛奶不就像媽媽的愛嗎?媽媽每天都在默默地付出自己的愛,就像這杯牛奶默默散發(fā)的、無處不在的馨香。
能有幸受到這樣偉大的母愛的沐浴,又是何等幸福呢?
睡夢中,花仙子牽著我的手在花園里嬉笑,玩耍,我們放縱地吐露心聲,放縱地釋放自己儲蓄已久的活力,盡情地瀟灑于大自然的懷抱里……嗬,大自然在夢里給我送來幸福!
瞧!幸福的一天就這樣跑過去了,留下的是一串串鈴鐺般的笑聲。
幸福很偉大,因?yàn)樗切撵`的藍(lán)寶石;幸福又很平凡,因?yàn)樗鼰o處不在。讓我們學(xué)會去捕捉幸福,然后再慢慢地享受它,個(gè)中滋味,你想有多舒坦它就有多舒坦!
幸福演講稿初中篇十六
尊敬的校長、親愛的各位老師:
大家下午好!
作為一名成長中的青年教師,受初二數(shù)學(xué)組的推薦與鼓勵(lì),來談一談自己這一年多來的成長歷程與感悟,我匯報(bào)的題目是——幸福的成長。
來到吉大附中,在崔校長的督促下,我閱讀了大量的書籍,從每期的《青年文摘》到《班主任之友》,從《忙就忙再點(diǎn)子上》到《給教師的100條建議》,從王金戰(zhàn)老師的《英才是怎樣造就的》、《英才家庭造》到《諾未門》等等。現(xiàn)在閱讀已成為我生活中必不可缺的一部分。而今天,當(dāng)我回首剛剛走過的在吉大附中的成長歷程時(shí),卻突然發(fā)現(xiàn):自己所身處的吉大附中,就是一本好書。在回味、品閱中,我深刻感受到了她內(nèi)在的魅力。
她是一本美化心靈之書。當(dāng)與崔校長、蘇校長偶遇時(shí),您親切的慰問時(shí)我倍感溫暖;李彤主任總會在我遇到困難時(shí)及時(shí)出現(xiàn),幫我出主意,使我盡快擺脫困難;初二數(shù)學(xué)組的全體老師,愉悅的研討氛圍與熱心細(xì)致的幫助,使我排除了陌生感,而很快的融入了這個(gè)大家庭;對班的劉燕老師,獨(dú)特的待班風(fēng)范與每個(gè)細(xì)節(jié)的教授,使我不再懼怕大班額學(xué)生的`管理。在加上楊忠平、孔濤兩位合作伙伴的同心協(xié)作,使我的26班逐漸成正是這樣人性化環(huán)境的影響,使我更加體會到了尊重別人,真誠為人的真諦。這種人性的魅力將成為我最大的精神財(cái)富!
她又是一本催人奮進(jìn)的醒世之書,吉大附中是人才濟(jì)濟(jì)的一所學(xué)校,每個(gè)人都是名師。這樣的書籍讀了催人奮進(jìn)。20xx年至20xx年,在東北師大讀教育碩士時(shí),每一次我都無比興奮的聆聽老師們講授的教育教學(xué)中最前沿的理論,有時(shí)激動得當(dāng)時(shí)做出計(jì)劃,以改正自己教學(xué)中的不足,但開學(xué)后很快又重蹈復(fù)轍,總感覺自己就是一架可憐“抓分機(jī)器”。而在痛苦中掙扎著。但在吉大附中,品味和閱讀她的過程中,我漸漸的有了完善動力。特別是借助青年教師協(xié)會的平臺,在盛大的拜師儀式上后,我有了自己的師傅——馬平老師。在師傅的幫助指導(dǎo)下,我不斷的修整自己的教學(xué)方式方法,在日常授課、編寫案例、錄制講課錄像等過程中更細(xì)致地做到有效反思,發(fā)現(xiàn)不足,盡快地做好調(diào)整。這些活動成為推動我調(diào)整課堂教學(xué)、完善教學(xué)效果的動力。教育辦的老師們每周的廣播會總結(jié)。
曾讀過這樣一句話“人生活在世界上,都是在自覺不自覺的寫書,寫得好寫得壞,寫得厚寫得薄,寫得精彩寫得平庸,全看你自己如何運(yùn)筆。”現(xiàn)在的吉大附中,已是一本令我愛不釋手的好書,同志們都已經(jīng)為她添上了屬于自己那輝煌的一頁。作為青年教師的我,在享受成長著成長的幸福的同時(shí),一定要更加努力工作,我堅(jiān)信:一定會在《吉大附中》這本經(jīng)典著作中,寫好屬于自己的燦爛一頁!
幸福演講稿初中篇十七
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
幸福的顏色是黃色的。曾幾何時(shí),你可否注意過,當(dāng)你回家晚時(shí)家中閃爍的燈光嗎?那一股黃黃的燈光,不正是母親那“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛嗎?同時(shí),它也正泄出溫暖和關(guān)心的光芒,它想極力地照亮你回家的路,因?yàn)榇丝棠愕募胰苏诮辜钡氐饶闫桨矚w來,這不就是幸福么?是啊,也許這盞燈沒有霓虹燈的華麗,但卻有著家的溫暖??旒涌旎丶业牟椒?,別讓家人在擔(dān)心了。
許多人一生追求他們所謂的幸福,如功名利祿,卻不覺有多少次,他們放棄了擁有真正幸福的機(jī)會,如夫妻和睦、兒女進(jìn)孝、老來子孫繞膝而遺憾終身。許多人從來沒有刻意追求幸福,而幸福之花已在他身邊綻放。
不要刻意去追求幸福,把握好生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),也許一句小小的叮呤也是幸福的源頭。
幸福演講稿初中篇十八
大家好!
我們每個(gè)人都向往著幸福,那什么是幸福呢?
有人說幸福是藏在蜂巢里的甜蜜,還有人說幸福是掛在枝上的碩果,幸福是閃爍著皎潔光輝的.那彎新月……是的,這些都是幸福。但幸福都來自一個(gè)心靈的歸宿那就是家。每個(gè)人都能得到幸福,例如我吧!我出生在一個(gè)普通的家庭,在我很小的時(shí)候,父母離異,我與爸爸相依為命,但并不因?yàn)檫@樣我就不幸福,相反,我很幸福。有愛我的爸爸、爺爺、奶奶……還有哥哥,姐姐,因此我并不孤獨(dú)。后來,我上學(xué)了,又有一個(gè)“家”,這個(gè)家就是班級了,有許多伙伴等等,這些更讓我體驗(yàn)到幸福。有人想要得到幸福,其實(shí)并不這道幸福就在我們身邊,只要我們用心感受,誰都會發(fā)現(xiàn),我們很幸福。
幸福是一種感受,讓我們用心去品嘗去吧!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
幸福演講稿初中篇十九
在開始今天的演講,我想先問你們什么是幸福?每個(gè)人都會有對幸福不一樣的理解。我一直認(rèn)為,幸福,對于上中學(xué)的我來說,是考個(gè)好分?jǐn)?shù),好名次。七年級的第一個(gè)學(xué)期,我并不是很輕松的在學(xué)習(xí),我一直在逼自己努力,每天刷題,很認(rèn)真的在聽課,記筆記。第一次月考,我全年級第六,后來的兩次月考,我都進(jìn)了前十,很穩(wěn)定。臨近期末,我開始拼命的學(xué)習(xí),像一臺機(jī)器,起床,吃飯,學(xué)習(xí),放學(xué),那是我最后一個(gè)月的生活,痛苦,煎熬,我在崩潰的邊緣,掉頭發(fā),出白發(fā),厭食,頭暈,失眠,長痘痘。好不容易熬過那一個(gè)月,我覺得我期末考的還不錯(cuò),應(yīng)該還可以迷迷糊糊進(jìn)個(gè)前十,結(jié)果,離我的預(yù)期有那么一丟丟的差距,第十一,我被那群學(xué)霸們踹出了前十,為什么要這么殘酷,這么霸道,合著我一個(gè)學(xué)期的努力就這么白費(fèi)了。
但,失去些什么,我也會得到些什么。
寒假第一天,我去幫朋友們買書。在南山書城,就是在那兒,我遇見了它,就是這本《恰到好處的幸?!?。
幸福,不需要太少,不然你會變得愈來愈冷漠,它不需要太多,不然你就會變得依賴幸福,獨(dú)立不了。幸福一定要恰到好處。就像書里寫的:打針時(shí),酒精的含量一定要是75%,碘酒一定要是2%,不多不少,多了,少了,都起不到它應(yīng)有的效果。對幸福,千萬不要貪得無厭。
幸福不是一種,幸福是很多種,它和宇宙一樣,無限大,只要細(xì)心觀察,生活中的幸福比比皆是,不要習(xí)慣包裹苦難和困頓,不要將它們嵌入我們的生活。
在家悶了一天,出去走走,呼吸清新空氣,被微風(fēng)吹拂,是一種幸福;冥思苦想了幾天的難題,忽然有了答案,是一種幸福;聽到一首自己喜歡的音樂,也同樣是一種幸福。
《恰到好處的幸?!?,它讓我懂得幸福的真諦,是精神上的快樂和自由。
最后,我想告訴臺下的你們,你的生命中會遇到一本書,它不一定是名著,不一定是心靈雞湯,但它會告訴你一些你從老師,父母那兒得不到的感悟,這個(gè)感悟,會改變你。所以,快去悅讀吧!去找到那本對你如此重要的書。
謝謝!
幸福演講稿初中篇二十
位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,同志們!
大家下午好!今天我演講的題目是《忙并幸福著》。
在座的有為辦公室奉獻(xiàn)了大半輩子的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志,也有剛剛接觸辦公室工作的新朋友,如果請大家用一句話概括工作感受,那會是什么呢?也許各位的感受不盡相同,也許很難用一句話總結(jié),但我想都少不了兩個(gè)詞:“忙碌”,“幸?!?。我們忙并幸福著。
辦公室工作是忙碌的、辛苦的,更是默默無聞的;但忙碌充實(shí)了我們的生活,點(diǎn)綴了我們的人生,潤色了我們的生命之歌!
有些情景你可曾記得:數(shù)九寒冬,當(dāng)你把熱騰騰的飯菜端上飯桌、即將進(jìn)餐的時(shí)候,你接到了單位急需加班的電話,匆匆離開飯桌,冒著嚴(yán)寒火速趕到單位。當(dāng)忙碌了一整天,晚上又要加班起草文稿到深夜,第二天還要接受新的任務(wù),晚上依然要加班,第三天如此,第四天也如此…大年三十、除夕之夜,萬家團(tuán)圓,溫馨彌漫,而你卻在值班室獨(dú)守著電話。多少次節(jié)假日,當(dāng)你和親朋團(tuán)聚之時(shí),聽到了重要突發(fā)事件,需要馬上回單位編發(fā)信息。
此情此境,你的感受是什么呢?忙啊!離開餐桌的無奈、值班的孤單、加班的辛苦、離開親朋的尷尬都是源自工作忙碌。
忙碌,我們心甘情愿;辛苦,我們并不在乎;默默無聞,我們無怨無悔!忙碌似一股清泉,給我們滋潤,給我們生機(jī),承載著我們的快樂,孕育著我們的幸福。
“不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?!碑?dāng)你驅(qū)車在內(nèi)中路上,看到瓷都建設(shè)日新月異,一座座高樓拔地而起,一排排廠房鱗次櫛比。當(dāng)你踏進(jìn)棗鄉(xiāng)大地,仿佛頓然沁入綠的海洋,進(jìn)入天然氧吧。當(dāng)你漫步在城北新區(qū),看到綠蔭如畫,高樓林立;繁華如市,溫馨宜居。當(dāng)你深入群眾,聽到了群眾的聲聲贊美,贊美黨的惠農(nóng)政策落實(shí)到基層,贊美今年又有好收成,贊美農(nóng)村又有新變化,贊美日子平安和諧、安居樂業(yè)。
此時(shí)此刻,你的感受又是什么?幸福!因?yàn)槟侨招略庐惖拇啥冀ㄔO(shè)、美麗如畫的棗鄉(xiāng)內(nèi)黃、生態(tài)宜居的城市發(fā)展、發(fā)自肺腑的群眾稱贊,也有辦公室人的一滴汗水、一份希望!正像盧展工書記所說,黨委辦公室的工作,雖然不是直接為人民群眾服務(wù),但通過為黨委決策服務(wù)、推動決策部署的貫徹落實(shí),體現(xiàn)著為人民服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。
忙碌是一種磨練,忙碌中,我們體驗(yàn)了生命的真趣;忙碌中,我們充實(shí)了奉獻(xiàn)的人生!我們在忙碌中快樂,在忙碌中奉獻(xiàn),在忙碌中幸福!
謝謝大家!
幸福演講稿初中篇二十一
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
“我愛讀書,頭腦好好,哦哦哦哦,讀書讓人變得聰明,哦哦哦哦……”我唱著自編的《我愛讀書》,拿起了外國名著《少年維特之煩惱》津津有味地看了起來,說起這本書,還有一個(gè)有趣的故事呢!
記得三年級的一天,我在書柜東翻西翻,翻到了一本《少年維特之煩惱》,看到這個(gè)書名,我就來勁了,立刻翻開書,津津有味地看了起來,一頁,兩頁……我像一匹餓狼,貪婪地讀著?!俺泄燥埩恕!庇捎跁膬?nèi)容太吸引我了,以至于我吃飯時(shí)也放不下來,這時(shí),媽媽夾了一塊肉放在我碗里,可我不知道呀,又去夾了一塊,可我夾起來的不是肉,而是生姜,我渾然不知,依然往嘴里送,突然我叫了起來:“啊,水,水,水!”可媽媽卻笑得正歡呢!生姜問題是解決了,下面還有一個(gè)問題在等著我呢!
這次,我可受教訓(xùn)了,我小心翼翼地夾起一塊肉,可肉的傳送過程我就沒管,在“路途”中,肉掉了,我依然不知,只聽“咯嘣”一聲,我那已經(jīng)在“蕩秋千”的牙寶寶,一下沒握好,飛了出來,媽媽又在哈哈大笑了,說:“你今天晌午真是“嘿”死人了,總在那啊啊直叫!”我那個(gè)痛呀!
我讀書的故事是不是很有趣!
幸福演講稿初中篇二十二
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
幸福就是老師像父母一樣對學(xué)生無微不至的關(guān)愛!
每到清明時(shí)節(jié),我都要隨爸爸回趟老家。我不喜歡杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”的悲傷氛圍,倒喜歡賀知章的“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的優(yōu)美情調(diào)。頭頂藍(lán)天白云,腳踏青青綠草。打幾個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑……遠(yuǎn)處不知名的野花在爭奇斗艷,紅得像火,粉得如霞,白得似雪……在春意盎然的郊外,把自己的風(fēng)箏和愉快的心情一起放飛。
幸福,就是在陽光明媚的春天里放飛自己快樂的心情!
四川汶川大地震發(fā)生后,《孩子,快抓緊媽媽的手》這首小詩使我刻骨銘心,我開始懂得什么是生離死別,懂得了親情是何等珍貴。我把儲蓄罐里錢全都捐給了災(zāi)區(qū)的孩子。父母除了單位捐款之外,還交了幾百元黨費(fèi)。我身邊的小孩、大人們都紛紛加入了募捐的行列,獻(xiàn)出自己的一份愛心。再大的困難除以13億就會變得微不足道,再小的愛心乘以13億也會匯成愛的海洋。
幸福,就是“一方有難,八方支援”的民族凝聚力和民族自豪感!
幸福,其實(shí)很簡單!幸福是什么?是自己內(nèi)心真實(shí)的感受,而不是他人的評論。真正的幸福,只有自己才會懂,也許每個(gè)人的幸福都是不同的吧?誰說香車寶馬、豪房別墅、榮華富貴就是幸福?竹籬茅舍、小幾清茶、長蕭短笛,和你心愛的人相視一笑,何嘗不是幸福和快樂呢?幸福其實(shí)是一種感覺,感覺到了,就變成了擁有,珍惜擁有,這就是幸福。幸福,很簡單!
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