時(shí)刻保持積極的態(tài)度，才能在困難面前保持心態(tài)穩(wěn)定。真正的成功不僅在于成就自己，更在于能夠幫助他人實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。以下是一些有關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)創(chuàng)作者們能有所啟發(fā)。
小學(xué)生讀后心得與感受篇一
暑假里，媽媽給我買了一本名叫《小王子》的書。我拿到這本書時(shí)，愛不釋手，立即翻開看了起來(lái)，很快便走進(jìn)了小王子的世界。
《小王子》的作者是法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣—?？颂K佩里，他在43歲時(shí)寫出了這本書。當(dāng)時(shí)正處于二戰(zhàn)時(shí)期，他經(jīng)歷了家庭和社會(huì)的巨大變化，在成年人的世界里生活得辛苦而疲憊。于是他寫出了《小王子》，用孩子的眼光和想象力看待這個(gè)不一樣的世界。
合上書，我的心情久久不能平靜。生活中也有許多同書中那些大人一樣的人——有的像國(guó)王一樣傲慢自大，也有的像商人一樣唯利是圖……可是，這些大人，曾經(jīng)都是心靈純真、美好的孩子啊!他們?cè)?jīng)也像我們一樣，為某些小事而快樂(lè)，為小鳥死亡而傷心，為玩具損壞而生氣……然而他們長(zhǎng)大后，卻失去了他們的心——那顆童心。
小王子所說(shuō)所做的一切，都令我感觸頗深。和小王子相比，我突然發(fā)現(xiàn)，自己似乎失去了童心和想象力，變得像個(gè)“奇怪的大人”?！伴L(zhǎng)大”帶給我的，究竟是收獲還是失去?我不再喜歡和小孩子們一起嬉笑玩鬧，不會(huì)再為一些“小事”費(fèi)神，夕陽(yáng)不是雞蛋黃，云彩也不再是綿羊。直到有一天，爸爸從外面帶回來(lái)幾條色彩斑斕的小魚，并把養(yǎng)魚的“重?fù)?dān)”交給了我。
剛開始我只是敷衍地給它們喂食，后來(lái)一個(gè)早上，我看到大水缸里的小魚歡快地游來(lái)游去，腦海中不由得浮現(xiàn)出我幼時(shí)養(yǎng)金魚的畫面：和好朋友圍著魚缸給小魚取名字，認(rèn)真地討論魚缸是圓形的好還是方形的好……我立即跑回房間，用彩筆畫下一條條小魚，模擬了它們的對(duì)話，最后把這些回憶存放在信封里，落款“給十年后的自己”。
小王子的身上，有一種可貴的精神，他天真善良，單純可愛。我要向他學(xué)習(xí)，不能忘記自己是個(gè)孩子，不能忘記自己的初心，要始終相信，“看東西只有用心才看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的?！?/p>
小學(xué)生讀后心得與感受篇二
《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我沒有搖過(guò)桂花，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。
《桂花雨》文中寫道：“桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子，;開花季節(jié)，也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。”這句話表面上似乎是說(shuō)：桂花沒梅花美。是的，桂花很小，在百花叢中，桂花確實(shí)是小得可憐，甚至是微不足道。但是，《桂花雨》又繼續(xù)寫道：“桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人?！笔前?，桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自己的花朵，它只是憑借自身濃郁的香氣來(lái)美化人們的生活。這讓我聯(lián)想到社會(huì)上有些人能說(shuō)會(huì)道，但缺乏吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的精神，做一點(diǎn)事情就自以為了不起，整天像蟬一樣叫。而有些人，雖然不善于言談，卻一心關(guān)注事業(yè)，苦干、實(shí)干，成為有用的人?！豆鸹ㄓ辍愤@篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實(shí)的人，而要做一個(gè)不圖名利、對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生讀后心得與感受篇三
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！庇值搅艘粋€(gè)細(xì)雨紛紛，引人愁思的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)候，和煦的陽(yáng)光不在灑滿大地，陰雨綿綿反而成了氣象舞臺(tái)的主角。大地像是被一塊青灰色的幕布覆蓋了，小小的雨滴敲打在地上，敲打在窗邊，勾起人們對(duì)已故親人那斷斷續(xù)續(xù)充滿悲傷與哀愁的懷念。
站在樓上眺望，遠(yuǎn)處山上一朵朵粉色的桃花開得正艷，正如袁宏道所說(shuō)的：“花光如夾?！毕裢ねび窳⒌纳倥w色白里透紅，靜靜地，悄無(wú)聲息的開出一樹的美麗，一樹飽滿的生機(jī)。吹風(fēng)吹來(lái)，桃花輕輕搖擺，跳著優(yōu)雅的華爾茲，像是為春天獻(xiàn)上一曲鮮活的贊歌。一眼掃去，一大片無(wú)盡的桃紅色把大地打扮成粉的世界，花瓣被風(fēng)吹下，在藍(lán)天下盡情舞蹈，激情飛揚(yáng)！仿佛是春天的使者，把盛著香氣的春天之美傳遞給每一個(gè)人，看的這幅美不勝收的“春景圖”，我心中的愁緒早已被一掃而光。看！山的那邊，春光還在閃動(dòng)。??！橋的那頭，春景還要飽滿！春天在招手，春天在呼喚！
走下樓去，踩著斑斑駁駁的青石板，一路上桃紅柳綠，鶯歌燕舞，到處是春之精靈留下的足跡。走到河邊，春意正燦爛洋溢著，一排排的垂柳搖擺著嫩綠的枝條，似碧綠的長(zhǎng)發(fā)，伸向水面。清澈而平靜的.一湖春水像一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的錄像帶，把春之燦爛，春之希望的一刻攝錄下來(lái)，永遠(yuǎn)的定格，永遠(yuǎn)的銘記。柳絮迎風(fēng)飄揚(yáng)，小小的嫩綠的芽?jī)簭牧鴹l的枝節(jié)上抽出，播撒下希望的種子。這樣的春天活動(dòng)，吸引的一群色彩斑斕的蝴蝶，似一位位輕盈的舞者，停歇在枝頭，舞蹈在花叢中，動(dòng)植物在這般美好的春天融合成了一體，綻放著春天生命的花朵。一下子，清明的節(jié)奏不在那么沉重，變的歡快起來(lái)。雨停，陽(yáng)光又閃耀在天空中，溫暖著每個(gè)人的心靈，正是這如春天一般燦爛的生命之生機(jī)，生命之活力?。?/p>
讓我們從這個(gè)春天，這個(gè)清明開始，珍惜生命時(shí)間，畢竟，生命也像春天一樣燦爛。
小學(xué)生讀后心得與感受篇四
自從洗衣機(jī)進(jìn)入千家萬(wàn)戶以后，確實(shí)讓大多數(shù)女性從洗衣這項(xiàng)家庭勞動(dòng)中解放出來(lái)了。
但是用手洗衣者卻也依然存在。有些手洗衣服者是條庭條件的限制，也有些手洗衣服者是天生的勞碌命運(yùn)更是出于對(duì)水電的節(jié)約。我們的鄰居吳姨就屬于后者，吳姨賦閑在家且很愛干凈，洗衣也從不惜力，大到被套床單小到毛巾襪子，全是手洗。所以有陽(yáng)光的日子總能看到她家小屋的平臺(tái)上彩旗飄飄。
后來(lái)當(dāng)小妹夫獲得了爸媽的肯定，在我們家“站穩(wěn)了腳跟”之后，再來(lái)我們家時(shí)，只是象征性的和我說(shuō)過(guò)幾次：“大姐，我來(lái)!”而再也沒有實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)了。只是三個(gè)姐夫的記憶力可沒有那么差，他們有時(shí)會(huì)打趣他說(shuō)：“曉亮，怎么不去幫大姐做事了?”呵呵!這就是曾經(jīng)發(fā)生在我們家里的洗碗趣事，時(shí)間過(guò)的真快啊，如今，小妹家的孩子都上小學(xué)二年級(jí)了!
小學(xué)生讀后心得與感受篇五
今天是星期天。爺爺，奶奶要從姑媽家回來(lái)了，爸爸因此忙前忙后收拾屋子(我平時(shí)就懶散，玩起游戲連廁所都不愿意去，爸爸比我還不在意生活細(xì)節(jié)。)歡迎我爺爺奶奶的歸來(lái)。那時(shí)，我看見爸爸繁忙的背景，讓我不由自主地說(shuō)：“爸爸，讓我?guī)湍惆伞！?/p>
我先開始掃地，掃得很認(rèn)真。從前到后，從左到右，一處也沒放過(guò)。片刻，就把地打掃得干干凈凈。想到了爺爺，就想起了爺爺最愛吃的餃子。于是，我略加思索便和爸爸說(shuō)：“爺爺他們就要回來(lái)了，我們包頓餃子吧!”爸爸抬頭看看時(shí)鐘，欣然同意了。他先把菜切碎，煮熟，小心翼翼地?fù)瞥?，把水?dāng)D凈與碎肉攪拌成餡。餡好了，面也和好了，我們便開始包餃子。起初，我不會(huì)包。經(jīng)過(guò)爸爸的耐心指導(dǎo)，我小心翼翼地拿起一張面皮，抖掉浮面，放入適量的餡，試著包了起來(lái)。可每次包得有胖有瘦，大小不一……過(guò)了一段時(shí)間，我包的技術(shù)是越來(lái)越好，包得餃子是又整齊又快。通過(guò)這件事情，我明白了：“有些事情看起來(lái)很難，但只是熟能生巧罷了。其實(shí)很多事情都大同小異，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒就可以成功?！?/p>
一會(huì)，爺爺奶奶回來(lái)了。打開門的那一瞬間，看到我滿身是面的樣子，立刻開懷大笑。邊笑邊問(wèn)：“你這是怎么弄的?”我不好意思笑著說(shuō)：“這是著急包餃子不小心沾上的”片刻，熱氣騰騰的餃子端了上來(lái)。吃著通過(guò)自己勞動(dòng)獲得的果實(shí)，心里真是有著說(shuō)不出的高興。
小學(xué)生讀后心得與感受篇六
當(dāng)我讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。《魯濱遜漂流記》是被譽(yù)為英國(guó)小說(shuō)之父丹尼爾·笛福在59歲時(shí)寫的。主人公魯濱遜在一次航行中，不幸遇上了海難，整個(gè)船上只有他一個(gè)人幸存了下來(lái)，而他漂流到了一個(gè)荒島上。魯濱遜在這個(gè)荒島上種莊稼、蓋房子，生存下來(lái)。終于，他在1868年回到了闊別28年的祖國(guó)。
了解到魯濱遜的經(jīng)歷，我不禁體會(huì)到堅(jiān)持，樂(lè)觀和毅力的重要性。
如果我是他，我不會(huì)有勇氣去野人那里救人，而是害怕得躲起來(lái)；如果我是他，我不會(huì)在困境中樂(lè)觀，而是嚇得哭了起來(lái)；如果我是他，我不會(huì)在那兒建房子，而是隨便找棵樹睡覺；如果我是他，我不會(huì)養(yǎng)羊喝羊奶，而是餓著個(gè)肚子；如果我是他，我不會(huì)做好萬(wàn)事的準(zhǔn)備，而是呆若木雞的蹲著，自生自滅；如果我是他，我不會(huì)去冒險(xiǎn)，而是在這個(gè)世界上平靜的過(guò)完一生。
小說(shuō)最吸引人的地方就是魯濱遜的性格。他敢于冒險(xiǎn)，追求他想要的生活，即使在荒無(wú)人煙的.地方也不氣餒和臨危不亂，讓自己保持理智，也沒抱怨自己如何如何地倒霉，然后再自暴自棄。
一個(gè)人深陷絕境，還能對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活、創(chuàng)造生活，實(shí)在是難得可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)。只有這樣，我們才能像魯賓遜那樣，成為生活的強(qiáng)者。
四年級(jí):單色綵虹。
小學(xué)生讀后心得與感受篇七
今年3月5日是全國(guó)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”58周年，也是第22個(gè)“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化，助推生態(tài)宜居城、智慧文明城、法治和諧城建設(shè)，團(tuán)區(qū)委向全區(qū)廣大干部群眾發(fā)出倡議：
一、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，共建生態(tài)宜居城。建設(shè)綠色生態(tài)、文明宜居的幸福石拐，是我們每一個(gè)公民義不容辭的職責(zé)。在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，讓我們一同投身到愛綠護(hù)綠的文明活動(dòng)中來(lái)，積極參與義務(wù)植樹，爭(zhēng)做綠色文明的使者;勤儉節(jié)約，爭(zhēng)做節(jié)能減排的響應(yīng)者;愛護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保低碳的踐行者。
二、學(xué)雷鋒身立行，打造智慧文明城。奉獻(xiàn)不分大小，善舉不分先后。志愿服務(wù)理念是雷鋒精神在新時(shí)期的發(fā)展和延續(xù)。參與志愿服務(wù)活動(dòng)“助人助己、樂(lè)人樂(lè)己”。讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做志愿者，身體力行參與孝老愛親、交通整治、扶弱助殘、愛心救助等學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，助推智慧文明城的創(chuàng)建。
三、學(xué)雷鋒講品德，構(gòu)建法治和諧城。公民道德人人共建，道德成果人人共享。學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明公民，參與和諧創(chuàng)建，共建美好家園，既是我們的承諾，也是我們的責(zé)任。希望全區(qū)廣大干部群眾努力踐行“三德”：在家比家庭美德，工作論職業(yè)道德，在外講社會(huì)公德。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，踐行“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、見義勇為、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，攜手共建法治和諧城。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，在新的春天新的起點(diǎn)，積極熱忱地投入志愿服務(wù)活動(dòng)，用微笑和服務(wù)書寫自己“志愿者”的名字，用真情和奉獻(xiàn)譜寫文明石拐的新篇章。
小學(xué)生讀后心得與感受篇八
“伴隨著20__年即將來(lái)臨的腳步，我校元旦文藝匯演如期而至?！蔽覀兗扰d奮又激動(dòng)，迫不及待的想看精彩的表演。
瞧!從山里出來(lái)的小歌手開唱了!那就是五(3)班的歌曲大連串。一位身穿新疆舞服的小姑娘第一個(gè)走上舞臺(tái)，歡歌獻(xiàn)舞?！翱?花仙子下凡了!”觀眾們歡呼著。兩個(gè)小歌手面對(duì)面走上舞臺(tái)，你一句，我一句地唱起了《閃亮全世界》，那優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲，仿佛把我給催眠了。“啪、啪、啪”演員們邊拍手，邊走上了舞臺(tái)。他們?cè)谂_(tái)上載歌載舞，轟動(dòng)全場(chǎng)，觀眾們雷鳴般的掌聲一涌而現(xiàn)。而我，則陶醉其中，仿佛自己也是臺(tái)上的一位演員。
俗話說(shuō)“人外有人，天外有天”最精彩的節(jié)目當(dāng)然是自己班的《環(huán)保時(shí)裝秀》了。當(dāng)快輪到我們表演時(shí)，同學(xué)們穿上了整整準(zhǔn)備一個(gè)月的服裝。我們排好隊(duì)伍在準(zhǔn)備區(qū)等候?！巴?”觀眾們驚嘆道，“他們的服裝真是有特色啊!有的是用閃閃發(fā)光的亮紙做的，有的是用糖紙做的，還有的是用桌布做的!”“真是不禁一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香啊!”啊!終于輪到我們上場(chǎng)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)亮出了看家本事。最精彩的莫屬第二組了。白骨精貪婪的盯著唐僧，一會(huì)兒張牙舞爪，一會(huì)兒沖著唐僧呲牙咧嘴，剛想動(dòng)手時(shí)，孫悟空就給白骨精當(dāng)頭一棒，嚇得白骨精連退三步，狼狽的下臺(tái)了。當(dāng)然，新娘子也不賴。伴隨著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的婚禮進(jìn)行曲，新娘子在兩位伴娘的護(hù)送下，緩緩站在了舞臺(tái)中央。她的臉上洋溢著幸福的笑容，就好像吃了蜜一樣。最后，所有演員再次亮相，拍了一張集體照。在大家的不懈努力下，我們不負(fù)眾望，贏得了94.01的高分。
今天，我意猶未盡，可是表演已經(jīng)結(jié)束了。我只能戀戀不舍的回家了。
小學(xué)生讀后心得與感受篇九
閱讀是一種寶貴的體驗(yàn)，不僅可以讓我們了解各種知識(shí)，還能夠激發(fā)我們對(duì)生活和世界的思考。每次讀完一本書，總會(huì)有不同的感受和心得體會(huì)。在我的閱讀經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多東西，也從中受益匪淺。
首先，閱讀讓我拓寬了眼界。無(wú)論是讀小說(shuō)、歷史書籍還是科普讀物，每本書都會(huì)帶給我新的知識(shí)和見解。通過(guò)閱讀，我能夠了解不同國(guó)家的文化和風(fēng)俗，認(rèn)識(shí)到世界之大、人類之多樣性。閱讀也幫助我了解到不同的價(jià)值觀和觀點(diǎn)，尊重和容納別人的觀點(diǎn)，從而拓寬了我的眼界。
其次，閱讀讓我感受到了文學(xué)的魅力。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我能夠感受到作者的情感和思想，并與其中的人物產(chǎn)生共鳴。我曾經(jīng)讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，在書中，我看到了許多人性的真實(shí)和社會(huì)的冷酷。通過(guò)小說(shuō)中的人物形象和情節(jié)，我開始思考人生的意義和價(jià)值。文學(xué)不僅能帶給我歡樂(lè)和娛樂(lè)，更能讓我思考人生的意義和價(jià)值。
此外，閱讀還讓我提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。閱讀使我能夠接觸到不同風(fēng)格和形式的文字，培養(yǎng)了我對(duì)語(yǔ)言的敏感性和感受力。通過(guò)學(xué)習(xí)和模仿作家的寫作技巧，我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和感受。在我的學(xué)業(yè)和生活中，這種語(yǔ)言表達(dá)能力對(duì)我有著重要的作用，讓我能夠更好地與他人溝通和表達(dá)自己。
最后，閱讀培養(yǎng)了我批判和思考的能力。通過(guò)與作者的對(duì)話和思辨，我開始學(xué)會(huì)質(zhì)疑，觀察和思考，不再盲目接受各種信息。我能夠從文字中捕捉到作者的觀點(diǎn)和主張，并對(duì)之進(jìn)行分析和判斷。這種批判和思考的能力也能夠幫助我在生活中更加理性地看待問(wèn)題，做出正確的決策。
總的來(lái)說(shuō)，閱讀給了我很多寶貴的體驗(yàn)和心得。它拓寬了我的眼界，讓我感受到了文學(xué)的魅力，提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，也培養(yǎng)了我批判和思考的能力。閱讀不僅是一種樂(lè)趣，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式。因此，我將繼續(xù)閱讀下去，不斷豐富自己的知識(shí)和視野。
小學(xué)生讀后心得與感受篇十
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，講文明，懂禮貌是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，是做一個(gè)中國(guó)人必備的條件。如果每個(gè)人都具備好的文明素質(zhì)，中國(guó)人的整體素質(zhì)必將提高。
我經(jīng)常坐一路公交車，車上有一排老弱病殘的專用座位，可是我發(fā)現(xiàn)，坐在這排座位人的并不是一些老弱病殘者，而是一些身強(qiáng)力壯的年輕人、小學(xué)生。而且，如果公交車的座位都座滿后，乘客們就不會(huì)給后上來(lái)的老年、孕婦們讓座，只有在監(jiān)票人的提醒后，才會(huì)有人極情愿地站起來(lái)。
其實(shí)文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們的生活中依然有一些不文明的事情發(fā)生：亂丟果皮紙屑，隨意踐踏花草樹木，出口就說(shuō)臟話，損壞公共財(cái)物。
有很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成，事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前題。在生活中，注意您的思想，您的言語(yǔ)，您的行為。做文明時(shí)代的我們，忘記文明，等于后退。讓我們的生活中多一些文明，少一些蠻不講理。美好的社會(huì)，來(lái)自我們的努力。用我們語(yǔ)言讓社會(huì)更文明，用我們的行動(dòng)讓街道保持整潔。對(duì)于他人，我們應(yīng)該充滿更多的關(guān)懷。讓文明禮儀之花時(shí)刻伴隨我們吧!
小學(xué)生讀后心得與感受篇十一
想不明白雪穗人生的目標(biāo)是什么?她痛恨洋介和她生母，她討厭詆毀她的女生，討厭有別人蓋過(guò)她的光芒，她兩次結(jié)婚好像都是選擇有能力有資本的男人，但她并不想依附于他們，而是想榨取他們的價(jià)值為擴(kuò)張自己的事業(yè)。但她的目標(biāo)也并不單純是復(fù)仇，或者得到別人的支持，或者獲得大量的金錢，或者擁有成功的事業(yè)，都不是。她仿佛一直想站得更高，因?yàn)榭释?yáng)光嗎?此處無(wú)解。
亮司說(shuō)只是渴望兩人手牽手在陽(yáng)光下散步，她也是這樣嗎?可他們兩人一直以來(lái)的所作所為，只能把他們向著這個(gè)夢(mèng)想越推越遠(yuǎn)而已吧!
作者從一開始仿佛就沒有想瞞著讀者那最初的案子的兇手究竟是誰(shuí)，并且通過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)小細(xì)節(jié)來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的暗示讀者，愚鈍如我也終于在與前文相呼應(yīng)的鈴鐺聲出現(xiàn)時(shí)反應(yīng)了過(guò)來(lái)，那一刻心中異常震驚，無(wú)法想象這一切是一個(gè)小女孩做的，甚至還在心中為她找了很多個(gè)理由，作者只是想把我們誤導(dǎo)到那個(gè)方向之類的。
越到后來(lái)事情越加明朗，內(nèi)心開始對(duì)小男孩和小女孩產(chǎn)生了極其厭惡的情緒，一件件悲劇因他們而發(fā)生，把自己遭遇到的痛苦都盡數(shù)回報(bào)給那些奪走女孩耀眼光輝的人，女孩拼命的想維護(hù)自己光鮮的形象，還未看到結(jié)局時(shí)我完全無(wú)法理解她怎忍心為了此犧牲掉她身邊的人的一生，我開始站在道德的至高點(diǎn)去批判她。
小學(xué)生讀后心得與感受篇十二
《簡(jiǎn)愛》的問(wèn)世曾經(jīng)轟動(dòng)了十九世紀(jì)的文壇，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，有一種抑制不住的沖動(dòng)，驅(qū)使人拿起這本書，隨之深深感動(dòng)，心靈也為之震顫。
“你以為，就因?yàn)槲腋F，低微，不美，我就沒有心，沒有靈魂嗎?我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心。要是上帝也賜予我美貌和財(cái)富的話，我也會(huì)讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣!”每次讀《簡(jiǎn)愛》的時(shí)候，都會(huì)被這段話所震撼。
一個(gè)孤女帶著對(duì)平等的渴望和對(duì)社會(huì)的滿腔熱血，得到的又是什么呢?在學(xué)校交了一位朋友，卻因婦女學(xué)校不受重視而得瘟疫死亡，想得到幸福生活卻遭人百般阻撓……一個(gè)社會(huì)得不到平等，是得不到和諧的!“至少我們通過(guò)墳?zāi)蛊降鹊恼驹谏系勖媲?”
我為簡(jiǎn)愛而傾倒。喜歡她在地位比她高的所謂上流社會(huì)人士面前表現(xiàn)出的那種不卑不亢的態(tài)度，喜歡她在面對(duì)愛時(shí)表現(xiàn)出的的那種自尊自強(qiáng)的精神，心中不禁感嘆在距離她所處的年代進(jìn)步了二百年的現(xiàn)代，又有幾個(gè)女子有勇氣為了自己的尊嚴(yán)而對(duì)一個(gè)心愛又富有的男子說(shuō)不呢?簡(jiǎn)愛就可以!在她的身上時(shí)刻閃現(xiàn)著一種獨(dú)立人格的壯美與崇高!
這是一部以愛情為主題的小說(shuō)。主人公簡(jiǎn)·愛是一個(gè)心地純潔、善于思考的女性，她生活在社會(huì)底層，受盡磨難。她的生活遭遇令人同情，但她那倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等、幸福的精神卻為人們所贊嘆。
在里德太太家，10歲的簡(jiǎn)面對(duì)舅媽、表兄妹的歧視和虐待，已經(jīng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗精神。當(dāng)她的表兄妹毆打她時(shí)，她勇于回?fù)?當(dāng)她被囚禁在空房中，想到自己所受到的虐待，從心底發(fā)出了“不公平”的吶喊。在孤兒院也是如此，簡(jiǎn)面對(duì)冷酷的校長(zhǎng)和摧殘她們的教師們則是深惡痛絕。
自幼失去雙親的疼愛，還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視與虐待的簡(jiǎn)愛能如此頑強(qiáng)獨(dú)立地生活著。而我呢，爸爸媽媽捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了，養(yǎng)成了我的任性，不知足。每次爸爸說(shuō)我兩句我就不高興，雖然我知道他是為我好，可我總覺得他是在雞蛋里頭挑骨頭。讀著簡(jiǎn)愛悲慘的童年生活，再聯(lián)想到自己對(duì)父親的態(tài)度，我便會(huì)想簡(jiǎn)愛一定在想“如果她有爸爸，做錯(cuò)了事的時(shí)候能聆聽到爸爸的教誨，該多好呀!”所以，我決定以后要加倍珍惜這份父愛。
簡(jiǎn)愛有一種面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，這是我遠(yuǎn)不如她的地方。我一直覺得自己數(shù)學(xué)成績(jī)差，每次遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題第一反應(yīng)就是問(wèn)父母，從來(lái)沒有想過(guò)自己獨(dú)立解決。有次遇到一道這樣的題目：華氏溫度=攝氏溫度乘以1。8加上3。2，當(dāng)時(shí)我看到題目的第一眼覺得它很復(fù)雜，想都沒想直接喊：“媽——媽——媽”。聽了的媽媽的分析，我才發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單。我就是沒有簡(jiǎn)愛那種面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我想，以后，我再遇到困難，我會(huì)從哪里跌倒的，再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)。
所以，我要感謝《簡(jiǎn)。愛》這本書，它讓我明白了許多人生道理：不管遇到什么挫折，只要勇敢去面對(duì)，堅(jiān)持不懈，才有成功的希望!
小學(xué)生讀后心得與感受篇十三
《紅樓夢(mèng)》實(shí)是夢(mèng)一場(chǎng)，噩夢(mèng)一場(chǎng)。
看完《紅樓夢(mèng)》心中有一絲悲哀，忽覺秦氏對(duì)鳳姐說(shuō)的一番言語(yǔ)，實(shí)是有理：“月圓則虧，水滿則溢?！笔郎蠠o(wú)事可“永保無(wú)虞”。就像這朝朝代代，總是從初期到全盛再到衰敗，從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，漢，三國(guó)，晉，南北朝，隋……無(wú)一幸免。身邊的小事亦是如此，一生中總有順心與陰暗的時(shí)期，所以人生給予的感覺就饒有滋味……有人時(shí)常覺得人生凄苦，可沒有這苦，那怎會(huì)感受到成功到來(lái)時(shí)的歡樂(lè)若紈绔子弟只知玩樂(lè)，終老一生，死前才去遺憾，“人生何其短，吾還碌碌無(wú)為終老此生。”。家道中落，未嘗不是好事，死前至少能夠說(shuō)，“因曾度此落魄生活，故吾此生沒有白活。”
我甚是欣賞他們對(duì)于神說(shuō)以及命運(yùn)的無(wú)所畏懼，即使是現(xiàn)今社會(huì)，又有何人能真正做到不滿命運(yùn)的安排，能挑戰(zhàn)命運(yùn)。想想社會(huì)之中，大多數(shù)人們還期望圣人、神仙的出現(xiàn)，從苦惱將他們解救，以此說(shuō)來(lái)似乎還不及這些貪官奸臣。
那這些貪官奸臣錯(cuò)在哪兒失敗在那兒--我想應(yīng)當(dāng)是，想得不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)。就好似呂不韋，得到了皇位又怎樣也許會(huì)更覺空虛，到頭來(lái)終免不了一死?！吧趸奶?，到頭來(lái)都是為他人作嫁衣裳!”
那如此說(shuō)來(lái)豈不是什么都別做，做什么終究都還是在替別人做嫁衣裳。
其實(shí)不能這么想，人這一輩子，很多事是無(wú)可奈何的。我個(gè)人覺得，人這一生，概括起來(lái)就三字“活下去”。什么都不做怎生活下去什么都是需要代價(jià)的，你學(xué)習(xí)，換來(lái)好的工作;你工作，換來(lái)生活需要的錢。錢讓人過(guò)好日子，沒有錢是活不下去的。突然想到，有些人自命清高的認(rèn)為前乃污濁之物，即是污濁之物，為何還要用他即是污濁之物，為何還需靠他活我不覺得錢是什么污濁之物，錢只是一件物品，用它之人不堪，所以才讓它蒙羞。“功名利祿”，只是換取錢的手段罷了。人生在世，只要賺錢是為了讓自我活下去，而貪污就是以不正當(dāng)?shù)氖侄螌e人用代價(jià)應(yīng)換來(lái)的東西據(jù)為己有。若是用正當(dāng)方式，讓自我活得更好，沒什么不對(duì)，即使在別人眼里顯得奢華，又怎樣，這是用代價(jià)換來(lái)的，是付出過(guò)后得來(lái)的，是一點(diǎn)點(diǎn)賺來(lái)的，本就為了讓自我活得更舒坦，奢華點(diǎn)也是自愿的，沒什么不能夠的。所以為了活下去，要賺錢。如果總想著是為他人作嫁衣，索性都別活了。畢竟僅有少數(shù)人能享受看破紅塵的生活。既然有許多事都放不下，就別放下，糟踏了光陰。“圣人”也需“凡人”襯。
最好的結(jié)局。他已淡薄名利，對(duì)他而言此皆身外物。追逐名利，讓歷史重演，看著自我的后代再來(lái)上演這“紅樓夢(mèng)”嗎他看似沒有擺脫命運(yùn)的束縛，但命運(yùn)業(yè)已不能束縛住他了，他既不是為顰兒去做和尚，那就是為自我，他也不像世人為了“得道成仙”，而是了無(wú)牽掛，看盡紅塵。那人還對(duì)我說(shuō)，“做和尚的有兩種，一種是為了逃避，還有一種就是為了應(yīng)對(duì)?！蔽蚁胩颖艿哪切┚褪恰翱村e(cuò)紅塵”的，而應(yīng)對(duì)的才是真正“看破紅塵”的。
小學(xué)生讀后心得與感受篇十四
每次開完家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)有很大收獲，這次更是受益匪淺。由鄧校長(zhǎng)在禮堂里為我們開講：“關(guān)于家庭教育的感悟”為今次家長(zhǎng)會(huì)主題!我自己也把自己感悟簡(jiǎn)說(shuō)說(shuō)吧!孩子是看著我們背影長(zhǎng)大的，我應(yīng)首先在教育孩子上應(yīng)該做到以身作則，注意自己的言談舉止，對(duì)事物處理方式，待人接物的態(tài)度等。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)，那么首先我要自己表現(xiàn)出有修養(yǎng)，要做出自己該對(duì)社會(huì)和諧行為的人!如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，那么我自己就要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)為樂(lè)的人!
聽完鄧校長(zhǎng)的接著各班回到各班由班主任給我們召開會(huì)議。關(guān)老師都向家長(zhǎng)們通報(bào)了孩子們的學(xué)習(xí)情況，也建議家長(zhǎng)們多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，以及督促孩子將作業(yè)保質(zhì)保量等。關(guān)老師也把現(xiàn)時(shí)低年級(jí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些的問(wèn)題“如何幫助孩子達(dá)成專注”同家長(zhǎng)們共同一起探索學(xué)習(xí)!也講了一個(gè)案例，其實(shí)這個(gè)案例中的問(wèn)題基本上是現(xiàn)時(shí)每個(gè)低年級(jí)孩子的問(wèn)題。孩子上課特別容易分心，注意力不集中，容易被環(huán)境吸引走神等等!我們也在這些問(wèn)題上與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通交流，也學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，關(guān)老師也和我一起尋找出專注力不集中的原因!我也認(rèn)真反思自己過(guò)去對(duì)孩子的教育存在問(wèn)題!
感謝校方給予我們一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾胃玫厝フ莆战逃绞椒椒▉?lái)輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)方式讓我們家校共同溝通良好方式形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康成長(zhǎng)!
小學(xué)生讀后心得與感受篇十五
《大林和小林》是著名作家張?zhí)煲碇?。主要講了大林和小林失去父母后想到外面打工賺錢以維持生活，卻不料第一天就被吃人的大怪物追著跑，于是兩人便分開跑，這才擺脫了怪物的追趕，可是兄弟倆卻分離了，于是便有了這個(gè)故事。
先說(shuō)小林吧:小林被皮皮撿走后賣給了四四格，最后又和喬喬一起逃到了中麥伯伯那電，安逸地過(guò)著生活。
大林呢！大林則變成了一個(gè)富翁，最后卻因?yàn)樨澵?cái)而死了?！柏澵?cái)?shù)娜耸遣粫?huì)有好結(jié)果的，只有努力才能修成正果?！?/p>
其實(shí)這個(gè)世界上有很多像大林這樣貪錢圖財(cái)?shù)娜?，他們?yōu)榱隋X甚至可以放棄一切。我們每一個(gè)人都會(huì)有欲望，但是我們要學(xué)會(huì)控制自己的欲望，不可以讓它沒有限制地一直增長(zhǎng)。如果無(wú)法控制你的欲望，就請(qǐng)看一眼農(nóng)村和災(zāi)區(qū)的孩子，與他們比起來(lái)，我們可幸福多了。
雖然錢可以買到許多我們想要的東西，但它永遠(yuǎn)買不了我們的時(shí)間、我們的家人、我們的感情、我們的健康和我們的生命!幸福要靠勞動(dòng)，我們要發(fā)揮我們的最大價(jià)值，做出對(duì)人們有益的事情。我們不能依靠別人來(lái)滿足我們的生活要求，我們要通過(guò)自己的雙手來(lái)創(chuàng)造屬于我們的幸福，創(chuàng)造屬于我們的那一片廣闊的藍(lán)天!
小學(xué)生讀后心得與感受篇十六
閱讀，是一種交流的方式，也是一種心靈的啟迪。當(dāng)我們閱讀一本書或一篇文章后，心靈得到了一次獨(dú)特的洗禮，感悟到了許多真理和智慧。在閱讀后，我領(lǐng)悟到了閱讀的重要性，發(fā)現(xiàn)了閱讀對(duì)我的影響，并產(chǎn)生了對(duì)未來(lái)的期望。
首先，閱讀讓我領(lǐng)悟到了閱讀的重要性。通過(guò)閱讀，我可以獲取世界各地的知識(shí)，了解到一些不同文化的存在。例如，在讀完《傲慢與偏見》后，我深刻地感到了社會(huì)階級(jí)和尊重的重要性。書中的女主人公伊麗莎白代表了堅(jiān)守自己原則的人，她不受人們擺布，不拘泥于封建社會(huì)的觀念，最終獲得了幸福。這本書教會(huì)了我堅(jiān)持自己的信念，并且不要隨波逐流。因此，通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，因?yàn)樗_闊了我的眼界，拓寬了我的視野。
其次，閱讀對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。從小學(xué)時(shí)開始，我便愛上了閱讀，每天都抱著一本書或雜志沉浸其中。最喜歡的是文學(xué)作品，特別是小說(shuō)。當(dāng)我閱讀時(shí)，可以忘卻煩惱，沉浸在一個(gè)完全不同的世界里。這種身臨其境的感覺令人陶醉。例如，在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我仿佛置身于康熙朝的豪華宮殿中，觀察著人物的言行舉止，品味著他們的喜怒哀樂(lè)。這樣的閱讀經(jīng)歷改變了我對(duì)待生活的態(tài)度，使我更加珍惜眼前的一切，也讓我更加了解人性的復(fù)雜性。
此外，閱讀還激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的期望。每本讀過(guò)的書籍都留下了一絲思緒和感悟，給了我關(guān)于未來(lái)的一些啟示。例如，在閱讀中，我認(rèn)識(shí)到人與人之間的情感和友誼的重要性?！?984》這部小說(shuō)深深地觸動(dòng)了我，描述了一個(gè)壓抑的社會(huì)，人們沒有隱私，甚至沒有思想。通過(guò)主人公溫斯頓的經(jīng)歷，我明白了自由和個(gè)人尊嚴(yán)的珍貴，并下定決心要爭(zhēng)取自己的自由。這本書讓我明白了宣揚(yáng)個(gè)人權(quán)利和自由的重要性，也使我對(duì)未來(lái)個(gè)人發(fā)展有了更高的期望和追求。
綜上所述，通過(guò)閱讀，我懂得了閱讀的重要性，也認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)我個(gè)人的影響。同時(shí)，閱讀也激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的期望。閱讀不僅開拓了我的眼界，也改變了我對(duì)待生活的態(tài)度，甚至塑造了我的人生觀和價(jià)值觀。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索世界的奧秘，享受閱讀帶給我的快樂(lè)和啟迪。
小學(xué)生讀后心得與感受篇十七
“你以為，就因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎?不，你錯(cuò)了!我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心!”
——摘自《簡(jiǎn)愛》二十三章。
《簡(jiǎn)愛》的問(wèn)世曾經(jīng)轟動(dòng)了十九世紀(jì)的文壇，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，有一種抑制不住的沖動(dòng)，驅(qū)使人拿起這本書，隨之深深感動(dòng)，心靈也為之震顫。
《簡(jiǎn)愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長(zhǎng)篇小說(shuō)，它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛。
簡(jiǎn)?愛這位離經(jīng)叛道的女性，雖然并不美麗，但富有挑戰(zhàn)和抗?fàn)幍膫€(gè)性，使她充滿了魅力。她雖經(jīng)歷不幸卻熱愛生活，并把愛帶給每個(gè)需要她的人。她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。她聰明好學(xué)，自尊自愛，盡管社會(huì)地位卑微，她決不自甘墮落。她認(rèn)為，在上帝面前，人人平等。她為爭(zhēng)取平等地位，為維護(hù)自己獨(dú)立的人格，而抗?fàn)?、奮斗。
她讓我懂得了：面對(duì)艱難的生活和不滿的命運(yùn)必須反抗，要有堅(jiān)持不懈的精神，不要做一只逆來(lái)順受，只會(huì)討好別人的狗;要勇敢地去追求自己渴望的自由、幸福，以及對(duì)更高精神境界的追求，要勇于開拓、創(chuàng)新，開辟新的生活道路，就像魯迅先生說(shuō)的：“地上其實(shí)本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?/p>
簡(jiǎn)愛的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。
簡(jiǎn)愛就是一個(gè)童話，她讓我們相信，擁有了獨(dú)立人格并可以自尊、自愛、自立、自信的女子，即使是一株野百合，也會(huì)有自己的驕傲，也會(huì)找到屬于自己的永遠(yuǎn)的春天。
小學(xué)生讀后心得與感受篇十八
《簡(jiǎn)愛》這本書的主要意思是：女主人公簡(jiǎn)愛因從小失去父母，寄養(yǎng)在舅母家，因受其折磨而萌發(fā)反抗意識(shí)，被舅母送進(jìn)勞渥德學(xué)校。畢業(yè)后，她來(lái)到桑非爾德莊園當(dāng)了一名家庭教師，與莊園主人羅切斯特互相產(chǎn)生了愛情。后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有了妻室――一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡(jiǎn)愛孤身逃離莊園，開始四處流浪，后來(lái)，因?yàn)樽约盒闹幸恢睂?duì)羅切斯特念念不忘，重新又回到他身邊。這時(shí)莊園卻已經(jīng)面目全非，羅切斯特也雙目失明。簡(jiǎn)愛毅然和他生活在一塊，從新開始了她的生活。
簡(jiǎn)愛很勇敢，因?yàn)樗苷_面對(duì)自己的生活，作出自己獨(dú)一無(wú)二的選擇。但是我認(rèn)為簡(jiǎn)愛要是沒有友情的支持，她可能只是一個(gè)普通的人，正是因?yàn)樗杏亚榈闹С?，她才能做出一個(gè)個(gè)勇敢的決定。從她小時(shí)的伙伴海倫彭斯開始，那時(shí)，簡(jiǎn)愛被誣陷為撒謊者，所有的學(xué)生都不理她了，只有海倫彭斯依舊。這給了簡(jiǎn)愛很大的勇氣。到簡(jiǎn)愛長(zhǎng)大的時(shí)候，她又有了黛安娜;瑪麗;圣約翰這些人在，她一定很快樂(lè)!
正因?yàn)橛辛擞亚?，我們的生活才變的更美麗。我?huì)好好珍惜身邊的友情，不會(huì)讓它悄悄流逝。
小學(xué)生讀后心得與感受篇十九
有一本書叫《簡(jiǎn)愛》，它讓我認(rèn)識(shí)了寬容的海倫。伯恩斯;自力更生、獨(dú)立自主、追求平等的簡(jiǎn)愛讓我受益匪淺。
簡(jiǎn)愛小時(shí)候，父母雙亡，她被里德叔叔收養(yǎng)，住在蓋茨赫德之家。但是她的姨媽和表兄妹們總是對(duì)她特別尊敬，認(rèn)為她不配來(lái)蓋茨黑德家，所以歧視她，欺負(fù)她。當(dāng)時(shí)的簡(jiǎn)愛非常追求平等，盡管有各種不滿，但還是忍受了各種挫折。挫折是一個(gè)人一生的財(cái)富。它能激勵(lì)人們，鼓舞人們，使人們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)勇敢前進(jìn)。童年經(jīng)歷的種種挫折也是簡(jiǎn)愛長(zhǎng)大后性格發(fā)生巨大變化的原因之一。
影響。正如古話“近朱者赤，近墨者黑”。好的朋友會(huì)讓你受益，使你成為更出色的自己;而不好的朋友，只會(huì)讓你變得更加糟糕。
簡(jiǎn)·愛長(zhǎng)大以后，學(xué)會(huì)了感恩。一天，里德太太患病在床，簡(jiǎn)·愛仍跑到蓋茲黑德府去看望她，并照料了她兩個(gè)星期。簡(jiǎn)·愛沒有記恨小時(shí)候里德太太對(duì)她的歧視，也沒有因里德太太對(duì)她不滿的語(yǔ)氣而生氣。她的心中只有一個(gè)念頭，那就是感恩里德太太當(dāng)年收養(yǎng)了她。人一生，要學(xué)會(huì)感恩，要感恩幫助過(guò)自己的人。而不是只想著別人的不足之處，而忽略了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。
周圍的同學(xué)看了《簡(jiǎn)愛》都說(shuō)非常感人，帶著好奇心，我翻開了這部小說(shuō)的第一頁(yè)，便欲罷不能，真是一本值得回味的好書。
我為簡(jiǎn)·愛在舅媽家被欺負(fù)而流淚;為簡(jiǎn)·愛初到孤兒院糟受人格的屈辱而流淚;為簡(jiǎn)·愛的生活境遇而流淚;但這些大多是對(duì)簡(jiǎn)·愛的同情。真正讓我感動(dòng)的是為羅徹斯特最終選擇了沒有社會(huì)地位、長(zhǎng)相的簡(jiǎn)·愛。我欣賞羅徹斯特，以他的紳士身份、他的貴族地位、他的淵博知識(shí)、他的財(cái)富，在當(dāng)時(shí)與從孤兒院出來(lái)做家庭教師的簡(jiǎn)·愛的結(jié)合，在很多人看來(lái)，那簡(jiǎn)直是不可思議的事。但為什么這樣一個(gè)的事實(shí)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)呢?他看中的是簡(jiǎn)·愛的人品與氣質(zhì)，而我自己認(rèn)為那是簡(jiǎn)·愛的內(nèi)在美。這種內(nèi)在美或許不如外在美那么絢麗，那么迷人，但她值得讓人細(xì)細(xì)品位，并且隨著時(shí)間的流逝，越發(fā)吸引人，越發(fā)有魅力。
當(dāng)桑菲爾德莊園被瘋女人燒成了廢墟，更糟糕的是羅徹斯特被燒成了殘廢。他孤身一人，眼睛再也看不見一任何一切事物。遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的簡(jiǎn)·愛毅然放棄了表哥的愛情，回到他的身邊，去追求心靈中的真愛。
或許有人覺得簡(jiǎn)·愛傻，但真是這種單純的想法與質(zhì)樸的感情才會(huì)贏得真正而美好愛情。他們共同演繹了人世間最美的感情，更獲得了人們的祝福與尊敬。
同學(xué)們，讓我們共同來(lái)讀好書，過(guò)個(gè)快樂(lè)而又有意義的假期吧!
《簡(jiǎn)·愛》這一部世界文學(xué)寶庫(kù)中的不朽之作，最近被我發(fā)現(xiàn)了。我仔細(xì)地閱讀著?！逗?jiǎn)。愛》的作者是英國(guó)的夏洛蒂。勃朗特，她出生在英國(guó)約克郡一山區(qū)小鎮(zhèn)桑頓，是鄉(xiāng)村牧師帕特里克。勃朗特的第三個(gè)孩子。夏洛蒂在1847年8月寫成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)。愛》。《簡(jiǎn)愛》故事主要講了小姑娘簡(jiǎn)愛從少女長(zhǎng)大成人的故事。簡(jiǎn)愛自幼沒了父母，被親舅舅收養(yǎng)著。舅舅去世后，舅媽整天欺負(fù)簡(jiǎn)愛。后來(lái)，簡(jiǎn)愛被送到了孤兒院，在那里生活了8年。然后，簡(jiǎn)又去當(dāng)家庭教師，最后與羅切斯特先生結(jié)婚。
我很喜歡第五章：來(lái)到洛伍德(洛伍德孤兒院)。當(dāng)時(shí)，簡(jiǎn)剛到孤兒院，她經(jīng)歷了十分辛苦的一天。那個(gè)孤兒院的孩子們一周最多能吃兩次面包加干酪和咖啡，而且他們吃到燒壞了的粥都不敢吭聲，每天早上起來(lái)要很晚才能等到洗臉的水，那里的老師非常嚴(yán)厲，做錯(cuò)一點(diǎn)事都要站在大廳里受罰，但事，有一位老師譚波兒小姐卻破了一些規(guī)定，讓學(xué)生們過(guò)上了好一點(diǎn)的日子。
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