校內(nèi)青志活動實踐心得范文（19篇）

總結(jié)是對過往的一種回顧與反思?？偨Y(jié)需要遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)和寫作規(guī)范。大家一起來看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，相信會給我們寫作提供一些新的思路。

校內(nèi)青志活動實踐心得篇一

這次我們?nèi)チ藊x實踐學(xué)校參加了一次實踐活動。

在這么多課程中，我最喜歡的該要屬貝堆了。這個課程是我最有成就，作品做得最好，啟發(fā)最多的一個課程。做貝堆時首先得做一只小鳥，我想：一個個形狀各異的貝殼豈能搭成一個像模像樣的東西呢！我按照老師的步驟先將兩個貝殼粘在一起做身體，依次再粘上頭、尾、前身和底盤，最后再添上色，一只漂亮的小鳥便完成了。和小鳥一樣的一個個任務(wù)我都完成地非常好，還被老師評優(yōu)了呢！這個課程鍛煉了我們的動手能力，使我變得更加細(xì)心。

在這次的實踐活動中，不僅讓我得到了許多樂趣，還收獲了很多。在這次活動中的啟發(fā)是：做什么事都不能粗粗魯魯急于求成，應(yīng)該細(xì)心，這樣才能把一件事給辦好。我知道個人好永遠(yuǎn)比不過團(tuán)隊好，我們要團(tuán)結(jié)，互幫互助，盡管做不好，也一定要努力去做?！笆郎蠠o難事，只要肯攀登”即使一件很難的事也不要被困難所征服，要想辦法解決這個問題。

二天的.實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，我希望下次有更多的課程讓我體驗，從中學(xué)到更多的本領(lǐng)懂得更多的道理。

校內(nèi)青志活動實踐心得篇二

第一段：引言（100字）。

初中生活是一個充滿著活力和機(jī)會的階段，而在這段時間，校內(nèi)活動實踐是不可或缺的一部分。這些活動不僅可以幫助學(xué)生發(fā)展興趣愛好，還能培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作精神。在初一的校內(nèi)活動實踐中，我也積極參與，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：積極參與校內(nèi)活動（250字）。

在初一的第一個學(xué)期，我參加了學(xué)校組織的多項校內(nèi)活動。其中，我主動加入了舞蹈社團(tuán)，并在學(xué)校文藝匯演中表演了一支舞蹈。這次經(jīng)歷讓我收獲頗多。首先，我學(xué)會了與他人合作，因為舞蹈需要團(tuán)隊的配合才能完成。其次，我培養(yǎng)了自信心，因為要在許多同學(xué)面前表演需要勇氣和自信。最重要的是，我逐漸發(fā)現(xiàn)舞蹈成為了我釋放情感和表達(dá)自己的一種方式。通過參加舞蹈社團(tuán)，我收獲了更加廣闊的視野和開拓了自己的興趣愛好。

第三段：發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力（250字）。

在初中，每個學(xué)生都有機(jī)會擔(dān)任班級干部，我也成為了班上的一個副班長。這個經(jīng)歷讓我消除了對領(lǐng)導(dǎo)的恐懼，并鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會了如何組織班級活動和協(xié)調(diào)班級內(nèi)部關(guān)系。在這個過程中，我也充分認(rèn)識到責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。作為副班長，我必須時刻關(guān)注班級的學(xué)習(xí)和生活，有時甚至要為同學(xué)們做出一些艱難的決定。通過這個經(jīng)歷，我成長了許多，也明白了作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該以身作則，善于溝通和傾聽他人的意見。

第四段：團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)（300字）。

在校內(nèi)活動實踐中，團(tuán)隊合作是必不可少的。去年，在學(xué)校舉辦的一次社團(tuán)比賽中，我和我的隊友們一起參加了一個辯論社團(tuán)。盡管我們每個人的能力和經(jīng)驗不同，但我們意識到只有通過團(tuán)隊合作才能獲得成功。我們花了大量的時間進(jìn)行討論和協(xié)商，找到自己的觀點并提出有力的論據(jù)。通過這次辯論社團(tuán)比賽，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于辯論技巧的知識，也明白了在團(tuán)隊合作中的重要性。每個人的意見和想法都有價值，只有將這些價值結(jié)合起來，我們才能取得巨大的成就。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

初一的校內(nèi)活動實踐不僅豐富了我的學(xué)習(xí)生活，也帶給我許多寶貴的體驗和啟示。通過積極參與活動，我發(fā)展了興趣愛好，培養(yǎng)了自信心。通過擔(dān)任班級干部，我鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力，并了解到責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾Ｔ趫F(tuán)隊合作中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。在初中的剩余時間里，我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)活動，不斷拓寬自己的視野和培養(yǎng)更多的技能。我相信，這些經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

校內(nèi)青志活動實踐心得篇三

我很榮幸我參加了本次校內(nèi)實踐活動――拔草。雖然這可能看上去是一件簡單的事情，但我因此也收獲很多。我深刻的明白了千里之行，始于足下這句話的深刻內(nèi)涵。以下是我對此次實踐的心得：

一、我明白了每一件事都不是那么容易的，都需要有思考那么一個過程。除草是件小事，但卻有著大學(xué)問。什么草該除，什么草不該除，這都需要我們正確的思考并作出正確判斷。否則便會徒勞無功，白忙活一場。

二、要有熱情、耐心和信心。其實，不管在哪個行業(yè)，不管做什么事，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

三、要講究條理。如果不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣，講究條理能讓我們事半功倍。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐活動豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，使我們通過這樣的實踐更加了解社會，其意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。實踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的合格人才，必須跨出校門、步入社會、并積極投身社會。

校內(nèi)青志活動實踐心得篇四

首先是溫故而知新。這次實踐需要一定的理論知識來支持，我在聽老師講的同時也發(fā)現(xiàn)了許多原來忽略或未熟練掌握的知識，例如對萬用表內(nèi)部結(jié)構(gòu)認(rèn)識有點模糊等，于是就借此機(jī)會在課下好好復(fù)習(xí)了一下。然后是實踐出真知，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這次實踐不僅證明了我們原有的理論知識是正確的，加強(qiáng)了我們的認(rèn)識，還讓我明白了什么是真正的學(xué)以致用。書本上空口無憑的話都由一些真實的現(xiàn)象表現(xiàn)出來很有成就感。

理論學(xué)得不錯不一定能在實踐中做好，我們很容易掌握知識卻總不會利用。這次實踐我掌握了怎樣使用一些基本的工具，怎樣用這些工具來判斷和區(qū)別元器件以及這些元器件的性能和端子。再者是對于實踐過程中的錯誤：過而能改，善莫大焉。剛接觸實物才開始動手的我們不免犯錯誤，我們就是在錯誤中提高的。例如在電路板的焊接過程中把元件放反，某些管腳虛焊等等，這些錯誤不僅是粗心大意也是因為不夠熟練，在以后的實踐時我都會注意，也會針對一些自己經(jīng)常犯的錯誤多鍛煉，加強(qiáng)自己。最后我認(rèn)識到自己知識的膚淺，明白了學(xué)海無涯，學(xué)無止境，這次實踐將激勵我更加用心的去學(xué)習(xí)，更加注重實踐與理論相結(jié)合。

校內(nèi)青志活動實踐心得篇五

時間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入服務(wù)站已經(jīng)有一個多學(xué)期了，在這一個多學(xué)期里，我參加過很多服務(wù)站的大大小小的活動。每參加一次活動都會讓我有不一樣的收獲和感受。其中讓我感受最深刻的是第一次參加的福利院活動。在那里住著的都是一些孤寡老人和孤兒，他們身體上都有這樣或那樣的缺陷，而我們在那里進(jìn)行的活動也是很簡單的。只是和那些小孩玩一些小活動，派一些帖給他們，或者與一些老人家聊聊天那樣。雖然這些活動在我們眼里是那么的簡單甚至是幼稚?？墒窃诨顒拥倪^程中我卻經(jīng)常能看到他們天真真誠的.笑臉。這也是我去這活動中獲得最大的回報。因為他們的笑臉能夠讓我所有的煩惱都煙消云散。讓我感到滿足，同時也讓我明白了其實歡樂很簡單。只要你能夠堅持微笑待人，用自我的歡樂去感染他人，化解他人的煩惱，看到別人也對你微笑。那你就會感受到歡樂了，其實歡樂很簡單，讓我們微笑待人吧!

我記得我剛成為青年志愿者服務(wù)站的一員時，師兄曾問過我們，你們?yōu)槭裁匆尤敕?wù)站?我的回答是：做一名青年志愿者!

那時剛剛踏入大學(xué)的門檻，對學(xué)校里的一切新事物都感到好奇，于是懷著一顆熾熱的心加入了我認(rèn)為最有意義的組織――青年志愿者服務(wù)站。而此刻，經(jīng)過時間的沖淡，那可當(dāng)時熱騰騰的的心或許已不再像當(dāng)初那樣的滾燙，但，我依舊會因為自我是一名青年志愿者而感到光榮。

或許我不能為聾啞學(xué)校的孩子、福利院的孩子和孤寡老人帽獻(xiàn)什么，或許我能做的僅僅是和他們聊天，玩耍，又或許我能做到的僅僅是在公交哦車上為一位孕婦讓出自我的座位，但我依然會為自我的行為而光榮，僅僅是因為我期望的，我力所能及的，只要出自一份真心，一份善良就夠了。

校內(nèi)青志活動實踐心得篇六

初中綜合實踐活動要讓學(xué)生聯(lián)系社會生活實際，通過親身體驗進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身參與實驗、考察、訪談、網(wǎng)上查找資料、討論等活動，積累豐富的實踐經(jīng)驗，使學(xué)生養(yǎng)成探索自然，親近社會，發(fā)展自我的個性傾向和能力，讓學(xué)生可以有更多的機(jī)會把學(xué)校環(huán)境中的學(xué)習(xí)與社會、家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實踐能力，從而養(yǎng)成學(xué)生良好的社會責(zé)任感和健康積極的個性品質(zhì)。

本學(xué)期的教學(xué)我以轉(zhuǎn)變初二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點，強(qiáng)調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運(yùn)用，注重過程，強(qiáng)調(diào)開放，重視師生互動。注意做到以下幾方面：

1、綜合實踐活動應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗，實現(xiàn)對傳統(tǒng)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建構(gòu)一個更貼近學(xué)生真實學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域。

2、綜合實踐活動應(yīng)讓學(xué)生從真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的問題、事件、現(xiàn)象來設(shè)計課程內(nèi)容。

3、綜合實踐活動應(yīng)讓學(xué)生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內(nèi)容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是要為學(xué)生營造實踐情境，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。

4、綜合實踐活動為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神提供了更為寬松、自由的空間。在活動過程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。

因此我在在教學(xué)中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在積極探索、主動實踐的過程中，不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨(dú)立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。

20xx年3月13日—3月19日，我校初二年級252名同學(xué)在8名教師的.帶領(lǐng)下，來到市中學(xué)生勞動實踐基地進(jìn)行了為期七天的實踐活動。本次實踐活動既緊張有序，又生動活潑，既增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性又增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念;磨練了學(xué)生的意志，教會他們?nèi)绾紊钊绾巫鋈恕Ｍ瑫r我們帶隊教師也得到一次師德修煉。這七天的勞動實踐活動，給我們?nèi)w師生留下了深刻而難忘的印象?，F(xiàn)將本次實踐活動的情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，帶隊教師認(rèn)真負(fù)責(zé)本學(xué)期開學(xué)初接到勞動實踐任務(wù)時，學(xué)校就非常重視，專門召開校中層以上干部會議，決定成立以王榮華校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了前期準(zhǔn)備。羅俊貴書記多次詢問準(zhǔn)備工作進(jìn)展情況，并親自召開全體帶隊教師會，給予具體指導(dǎo)。在基地的每一天我校領(lǐng)導(dǎo)都有一個跟班，兩位校長帶來了慰問品，每位校領(lǐng)導(dǎo)在基地地住上一晚，甚至兩晚。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及榜樣的示范作用，極大的鼓舞了基地的全體師生，增強(qiáng)我?；貛熒朔щy的信心。

我們?nèi)w帶隊老師嚴(yán)格按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求，處處注意自己的師表，育人先嚴(yán)已。七天中我們老師不請假、不掉隊，與全體同學(xué)們同吃住，共同勞動，同拉練，自始至終，從早到晚，每天一次總結(jié)會，精心策化，老師們?nèi)硇耐度?，即是老師又是父母更是朋友。在實踐活動中，我們四個輔導(dǎo)員表現(xiàn)突出，他們即要安排同學(xué)們一切活動，更多的還要關(guān)心同學(xué)們的日常生活、身體狀況、思想狀況，白天活動結(jié)束，他們要一個個地找同學(xué)們談心，了解情況，當(dāng)同學(xué)們犯錯誤時，他們那句嚴(yán)厲的話語后面包含著一片苦心。晚上同學(xué)們就寢，他們要一個個房間檢查，同學(xué)們被子掉了，是他們一個個的蓋好，夜深人靜時，同學(xué)們進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我們輔導(dǎo)員老師還在考慮，第二天的工作安排。

二、基地管理有序，活動安排合理我們十六中初二實踐營自3月13日進(jìn)駐基地后，七天來，不論是勞動，還是訓(xùn)練，還是飲食起居方面的安排，基地領(lǐng)導(dǎo)都給予我們極大的關(guān)心和幫助，從而使我們在基地各項活動都能順利開展，并且取得了很好效果。室內(nèi)外軍訓(xùn)活動中，基地兩位教官耐心示范，認(rèn)真指導(dǎo)，使每位營員都掌握了基本要領(lǐng)。另外活動處兩位吳主任對我校營員各項活動進(jìn)行精心安排指導(dǎo)，在學(xué)生飲食方面，后勤處要求食堂每天不斷變換花色品種，同時保證師生及時洗澡用水方便。在七天的勞動實踐活動中，基地的曹主任始終參與策劃，各處室積極配合，基地各位領(lǐng)導(dǎo)及時協(xié)助，做到管理嚴(yán)格，制度健全，使學(xué)生各項活動開展井然有序。

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校內(nèi)青志活動實踐心得篇七

新學(xué)期的第一天下午，學(xué)校組織了鋤草勞動。

教學(xué)樓旁邊的一塊煤渣地，雜草已有一尺來高，這是我們的“戰(zhàn)場”。老師分配了任務(wù)，同學(xué)們拔的拔，扯的扯，不一會兒，空地上堆起一個小小的草堆?？稍酵镞叄蓍L的越扎實，根連根，又扎得深，仿佛是孫悟空施了定身法，任憑你左扯右拔，草紋絲不動。唉！望著一大片“草原”，大家都有些泄氣。

“快來呀！卷草皮！”何保奇的叫聲吸引了大家。你看他用力扯起一連串草根，邊摳邊翻邊卷，就像卷地毯似的，一卷一大片，真是好主意。大家三個一群，四個一伙，學(xué)他那樣，向雜草發(fā)起了“進(jìn)攻”。

草堆堆得快一人高了。休息了一會兒，老師又下達(dá)了“運(yùn)草”命令。大家各顯神通。有的'抱起一團(tuán)草，有的找兩根棍，交叉搭起一個“轎子”（抬草）。我們像一只只忙碌的小螞蟻，來來去去的終于搬走了那些草。

夕陽西下，大家你看我，我看你，一個個跟灰猴似的，不禁會心地笑了。因為這次勞動磨練了我們這些“小皇帝”、“小公主”的意志，又美化了校園。

時間慢慢的走了，星期五來了，王老師看見花圃里這么多亂成一團(tuán)的雜草，就在上課的時候吩咐我們，說要把花圃里的雜草消滅干凈，叫我們中午上學(xué)的時候帶一個口袋來，下午用我們潔白的雙手把雜草一網(wǎng)打“凈”。

時間一分一秒的過去了，下午終于來到了?？墒俏疫@個馬大哈竟然把除草的事忘得一干二凈了，當(dāng)我疑惑的看著同學(xué)們拿著口袋都往教室外面走時，心里還在想：這些同學(xué)帶口袋干嗎?他們上課又不嘔吐。這時我腦子里有什么一閃而過，我才知道今天要除草!我暈。

我急忙也拿起口袋，跟著同學(xué)們來到了花圃，由于走得急，一不留神猛地一撲，摔到了地上。同學(xué)們見了哈哈大笑，我臉都紅了。下次再也不要把事情忘記了。

終于“開工”了，我們像在搜索“地雷”一樣，仔細(xì)在花草中搜尋著雜草。有的雜草長得像花草，與花草亂在一起都分辨不開，但是我一個“火”眼“金”睛，就認(rèn)出了它們，用一個“連環(huán)爪”把它連根拔起。有的輕輕一拔就起來了，還有的草，根長得非常深，一拔只把草葉子拔掉了，它的根還牢固的立在土里，雄赳赳的，似乎在向我示威：嘿!你拔不掉我吧。我心里一想，怎么才能把它拔出來呢?終于我想到了一個好辦法，用小木棍撬!當(dāng)我用小木棍，把這雄赳赳的小草連根撬出來，拿在手里驕傲的對小草根說：“怎么樣?你還不是被我撬出來了嗎?”

王老師見垃圾多了，就叫我與唐龍、蔣相杰等人一起去倒垃圾。我們抬著一大堆草，把“它們”倒進(jìn)了垃圾場。經(jīng)過我們不懈的努力，這片長滿雜草的花圃，被我們這些“小衛(wèi)士”清理得干干凈凈。我們高興的回到了教室。

校內(nèi)青志活動實踐心得篇八

校內(nèi)實踐是大學(xué)生活中非常重要的一部分，它為我們提供了一個鍛煉自己、實踐理論知識的機(jī)會。通過參與校內(nèi)實踐，我們可以提高自己的動手能力和解決問題的能力，增加專業(yè)知識的積累，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，進(jìn)一步發(fā)展自己的個人能力。在這篇文章中，我將分享我在校內(nèi)實踐中的心得體會。

第二段：積極參與校內(nèi)實踐。

在校內(nèi)實踐中，我始終保持積極的態(tài)度，主動參與各種活動和項目。我清楚地認(rèn)識到，只有親自動手、實踐才能真正學(xué)到知識。通過參與實踐活動，我學(xué)會了如何合理地安排時間，抓緊每一分鐘，高效完成任務(wù)。同時，我也學(xué)會了團(tuán)隊合作的重要性，懂得如何與他人相互配合，共同完成一個項目。

第三段：增強(qiáng)實踐能力。

在校內(nèi)實踐中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的實踐能力。通過實踐，我懂得了理論知識與實際運(yùn)用之間的聯(lián)系，明白了掌握知識的重要性。在實踐中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是我從來沒有退縮過，一直努力克服困難，找到解決問題的方法。在這個過程中，我提高了自己的思考能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了解決問題的能力。

第四段：實踐中的感悟。

通過校內(nèi)實踐，我更深入地了解了一些行業(yè)的實際情況和真實需求。實踐讓我認(rèn)識到，只有與實際問題接觸，才能真正地理解問題的本質(zhì)和核心。在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在一些技術(shù)層面有所欠缺，我意識到需要進(jìn)一步提升自己的實際操作能力。通過反思和總結(jié)，我找到了自己進(jìn)一步提升的方向，并制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。

第五段：展望未來。

校內(nèi)實踐不僅僅是為了提高自己的能力，更是為了為未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。通過實踐，我明白了實踐和理論相輔相成。實踐是理論的檢驗，也是理論提高的動力。未來，我將繼續(xù)積極參與校內(nèi)實踐，不斷鍛煉自己的實踐能力和專業(yè)技能，為將來的工作做好充分的準(zhǔn)備。

總結(jié)：

通過校內(nèi)實踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，提高了實踐能力，還鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力。校內(nèi)實踐是一個培養(yǎng)和發(fā)展自己的平臺，只有不斷地投入和付出，才能收獲到更多的成果。我相信通過不斷地參與校內(nèi)實踐并總結(jié)心得體會，我能夠更好地應(yīng)對將來的挑戰(zhàn)，取得更好的成績。

校內(nèi)青志活動實踐心得篇九

初一是一個新的開始，也是一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的年級。為了幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)新環(huán)境，認(rèn)識新同學(xué)，學(xué)校組織了一系列校內(nèi)活動。這些活動不僅可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，還有助于培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和各種社交技能。通過這些活動，我們初一同學(xué)更加融入了學(xué)校大家庭。

在初一的校內(nèi)活動中，我們參與了多種多樣的活動，包括班級聯(lián)誼、社團(tuán)招新、實踐實訓(xùn)等等。班級聯(lián)誼是最早舉行的一項活動，我們通過不同的游戲和活動相互了解，建立了深厚的友誼。社團(tuán)招新則提供了各種不同的選擇，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇加入不同的社團(tuán)，展現(xiàn)自己的才藝和能力。而實踐實訓(xùn)則是幫助我們將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力的重要活動，例如實驗課、實地考察和模擬實驗等。這些活動每一個都給我們帶來了不同的收獲和體驗。

通過參與校內(nèi)活動，我受益匪淺。首先，我學(xué)會了團(tuán)隊合作。在班級聯(lián)誼和社團(tuán)招新中，我們需要團(tuán)結(jié)一致，相互配合，共同達(dá)成目標(biāo)。這鍛煉了我們的團(tuán)隊合作能力和溝通技巧，也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。其次，我提高了我的表達(dá)能力。在校內(nèi)活動中，我們需要學(xué)會發(fā)表自己的觀點和建議，與同學(xué)們進(jìn)行有效的交流和討論。這讓我不再害羞和膽怯，勇于表達(dá)自己的想法。最重要的是，我意識到了自己的興趣和潛力。通過實踐實訓(xùn)活動，我發(fā)現(xiàn)了自己對科學(xué)實驗的熱愛，并下定決心將來學(xué)習(xí)更多相關(guān)的知識。

第四段：總結(jié)校內(nèi)活動的價值和影響。

初一校內(nèi)活動不僅幫助我們更好地適應(yīng)學(xué)校和同學(xué)，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。通過活動的參與和經(jīng)驗的積累，我們初一同學(xué)已經(jīng)成長為一個有能力、有責(zé)任心和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＿@些活動提供了一個展示自我、發(fā)現(xiàn)自我的平臺，讓我們更好地認(rèn)識自己，在新的學(xué)習(xí)生活中揚(yáng)長避短。

第五段：展望未來，提出建議。

初一校內(nèi)活動給我們帶來了很多啟示和思考，我希望未來能夠繼續(xù)參與這樣的活動。我建議學(xué)?？梢耘e辦更多類似的活動，例如班級比賽、講座和討論會等，給我們提供更多展示自己和鍛煉能力的機(jī)會。同時，我也希望我們初一同學(xué)能夠保持這種積極向上的心態(tài)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長。

通過初一校內(nèi)活動的實踐，我學(xué)會了團(tuán)隊合作、提高了表達(dá)能力，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。這些寶貴的經(jīng)驗和體會將伴隨我進(jìn)入初中的新旅程，成為我成長的重要基石。

校內(nèi)青志活動實踐心得篇十

隨著中學(xué)生們步入初中，他們的學(xué)習(xí)生活開始有了新的起點。為了豐富同學(xué)們的校園生活，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和合作精神，學(xué)校舉辦了一系列的校內(nèi)活動。這些活動不僅讓同學(xué)們在課堂之外有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，還促使他們在實踐中成長。在參與其中的過程中，我深刻地體會到了團(tuán)隊合作的重要性、動手能力的培養(yǎng)以及對新事物的好奇心。

首先，參與校內(nèi)活動讓我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。在活動中，一些任務(wù)往往需要大家的共同參與和配合才能完成。我還記得去年學(xué)校舉辦的班級聯(lián)誼活動，每個班級代表要準(zhǔn)備一場精彩的表演。為了完成這一任務(wù)，我們班同學(xué)積極討論，各自提出建議。有的同學(xué)擅長舞蹈，有的擅長唱歌，有的精通樂器。最終，我們協(xié)作完成了一場別開生面的表演。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，只有團(tuán)隊成員相互合作、密切配合，才能夠取得優(yōu)異的成績。團(tuán)隊合作不僅能提高工作效率，還能增進(jìn)大家之間的溝通和理解，培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊意識。

其次，校內(nèi)活動的參與讓我積極培養(yǎng)了動手能力。在課堂之外，我們有機(jī)會嘗試一些平時不太常見的活動，例如體育競賽、手工制作等。記得有一次學(xué)校組織了籃球比賽，我報名參加了此次活動。經(jīng)過幾天的專業(yè)指導(dǎo)，我逐漸掌握了籃球基本技巧，也提高了我的身體協(xié)調(diào)能力。經(jīng)歷這次活動，我不僅意識到運(yùn)動對于身體健康的重要性，還培養(yǎng)了持之以恒的健身習(xí)慣。另外，手工制作活動也激發(fā)了我對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。通過親手制作小工藝品，我學(xué)會了耐心和專注，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力。

最后，校內(nèi)活動的參與讓我對新事物充滿了好奇心。在活動中，我們有機(jī)會接觸到一些平時不太容易接觸到的事物，例如科學(xué)實驗、科技展覽等。我還記得去年學(xué)校舉辦的科技節(jié)活動，我們班參觀了一些高科技展品，例如機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實設(shè)備等。這些展品不僅讓我們領(lǐng)略到科技的魅力，還激發(fā)了我們對科學(xué)知識的熱情。通過親身參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)自己對科學(xué)的興趣越來越濃厚，于是我報名參加了學(xué)校的科學(xué)研究社團(tuán)，并贏得了“優(yōu)秀科學(xué)研究員”的稱號。這讓我更加堅定了作為未來科學(xué)家的愿望。

通過參與初一校內(nèi)活動，我收獲了很多。首先，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性，明白了集體榮譽(yù)感和合作精神的重要性。其次，參與這些活動也促使我培養(yǎng)了動手能力，讓我更深入地了解自己的興趣和潛力。最后，我對新事物的好奇心也得到了滿足，不斷探索和學(xué)習(xí)新知識。通過這些實踐活動，我發(fā)現(xiàn)自己不僅收獲了新的技能和知識，也成長為一個樂于助人、善于合作的中學(xué)生。參與校內(nèi)活動，讓我學(xué)到的不僅是本領(lǐng)，更是一種生活的態(tài)度和價值觀念。

校內(nèi)青志活動實踐心得篇十一

第一段：引言（150字）。

校內(nèi)拍攝實踐是學(xué)習(xí)攝影的重要環(huán)節(jié)，它在很大程度上拓寬了我們的視野，提高了我們的攝影技巧。在這個數(shù)字化時代，每個人都有可能成為一名攝影師，因此我們需要更好地理解和掌握這門藝術(shù)。在完成校內(nèi)拍攝實踐的過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗和知識，對攝影有了更深入的理解。

第二段：準(zhǔn)備與策劃（250字）。

在進(jìn)行校內(nèi)拍攝實踐之前，我首先進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備與策劃。我仔細(xì)查看了校園地圖，選取了一些具有代表性的地點作為拍攝的場景。在策劃過程中，我注意到光線和環(huán)境是拍攝成功的關(guān)鍵因素。我學(xué)習(xí)了一些關(guān)于光線的原理，例如陽光角度、人工光和自然光的差異，這對于室內(nèi)和室外拍攝都非常重要。同時，我也了解到人文環(huán)境對拍攝的影響，這讓我更加注重選擇合適的背景。

第三段：拍攝與后期處理（350字）。

在實際拍攝中，我運(yùn)用所學(xué)到的知識和技巧，使用各種設(shè)置和角度來捕捉到最佳的瞬間。我學(xué)會了如何使用曝光補(bǔ)償、對焦和合理選擇焦距。此外，我還學(xué)會了如何調(diào)整白平衡和ISO設(shè)置來適應(yīng)不同的場景。這些技巧大大提升了我拍攝的質(zhì)量。

在后期處理方面，我學(xué)會了使用Photoshop等專業(yè)工具進(jìn)行修飾。我可以調(diào)整圖像的色彩、對比度和曝光度，以及去除一些瑕疵。此外，我還學(xué)會了如何使用濾鏡和潤飾工具來強(qiáng)調(diào)照片的主題和細(xì)節(jié)。通過后期處理，我可以更好地表達(dá)我想要傳達(dá)的意圖。

第四段：分享與交流（250字）。

校內(nèi)拍攝實踐不僅是個人的學(xué)習(xí)與成長，還給我提供了與同學(xué)們分享和交流的機(jī)會。在實踐過程中，我與同學(xué)之間經(jīng)常進(jìn)行經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我們舉行了一些小型展覽和分享會，展示并討論彼此的作品。通過這種分享與交流的方式，我不僅探索了攝影藝術(shù)的更多可能性，還結(jié)交了一群志同道合的朋友。

第五段：結(jié)語（200字）。

總而言之，校內(nèi)拍攝實踐對我來說是一次極好的機(jī)會，它拓寬了我的攝影視野，提高了我的技術(shù)水平。通過在實踐中學(xué)習(xí)與探索，我獲得了豐富的經(jīng)驗和知識。同時，與同學(xué)們的分享和交流也讓我受益匪淺。我相信，這個校內(nèi)拍攝實踐的過程不僅在攝影方面帶給了我很多收獲，更鍛煉了我的觀察力和創(chuàng)造力。這次實踐對我而言是一次有意義的學(xué)習(xí)之旅，它讓我更加熱愛攝影，也激發(fā)了我繼續(xù)探索攝影藝術(shù)的激情。

校內(nèi)青志活動實踐心得篇十二

第一段：引入校內(nèi)實踐的意義（200字）。

校內(nèi)實踐是學(xué)生們在校園內(nèi)開展的一項重要活動，旨在通過實踐活動的參與和觀察，增強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。校內(nèi)實踐活動涵蓋了多個領(lǐng)域，包括科學(xué)實驗、社會實踐、文化體驗等等。這些實踐活動為學(xué)生提供了一個切實的機(jī)會，使他們能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際中，從而獲得更加全面和深入的學(xué)習(xí)體驗。

我曾參與過學(xué)校的一次校內(nèi)實踐活動，這是一個社會實踐的項目。我們小組的任務(wù)是對學(xué)校周邊的社區(qū)進(jìn)行調(diào)研，了解社區(qū)居民的需求，并提出解決方案。在活動開始之前，我們小組首先進(jìn)行了資料收集和理論學(xué)習(xí)，以便更好地了解社區(qū)問題，并制定相應(yīng)的調(diào)研目標(biāo)和方案。接著，我們擬定了一份調(diào)查問卷，并通過排隊進(jìn)行了居民的意見調(diào)查。最后，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們整理出一份詳細(xì)的報告，并向?qū)W校和社區(qū)居民進(jìn)行了匯報。

通過這次校內(nèi)實踐活動，我收獲了很多。首先，我學(xué)到了如何進(jìn)行調(diào)查研究的基本方法和技巧，包括設(shè)計問卷、采集數(shù)據(jù)等等。其次，我學(xué)會了如何與他人合作，協(xié)調(diào)小組內(nèi)的工作，并共同解決問題。在這個過程中，我不僅學(xué)到了如何溝通、協(xié)商和理解他人，還體會到了團(tuán)隊合作所帶來的力量和樂趣。此外，我還學(xué)會了如何分析問題和解決問題，將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，從而更好地解決實際問題?？偟膩碚f，這次校內(nèi)實踐活動使我在多個方面得到了鍛煉和提高。

通過這次校內(nèi)實踐活動，我進(jìn)一步認(rèn)識到實踐的重要性。實踐是人們獲取知識和技能的重要途徑，只有將理論與實踐相結(jié)合，才能更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。此外，實踐還能培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。因此，學(xué)校和社會應(yīng)該更加重視和支持校內(nèi)實踐活動，為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會和平臺。

第五段：對未來校內(nèi)實踐的期待（200字）。

對于我個人而言，我希望能繼續(xù)參與更多的校內(nèi)實踐活動，并在實踐中不斷提升自己。我也希望學(xué)校能加強(qiáng)對校內(nèi)實踐的組織和引導(dǎo)，提供更多的資源和支持，使更多的學(xué)生能夠參與到實踐中來，從而獲得更好的學(xué)習(xí)體驗。同時，社會也應(yīng)積極支持學(xué)校的校內(nèi)實踐活動，為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會，培養(yǎng)他們的實際操作能力和解決問題的能力，為社會發(fā)展提供更多的人才。

校內(nèi)青志活動實踐心得篇十三

校內(nèi)實踐是大學(xué)生活中重要的一部分，通過參與各種活動和項目，我們能夠提升自己的綜合能力，并且將理論知識與實踐相結(jié)合。在此次校內(nèi)實踐中，我深刻體會到了學(xué)以致用的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從實踐的重要性、實踐中的困難與挑戰(zhàn)、實踐中的收獲與成長、實踐帶來的影響、今后實踐的重點五個方面進(jìn)行總結(jié)和體會。

首先，校內(nèi)實踐的重要性不言而喻。在課堂上，我們只能獲得一部分理論知識，而無法真正將其應(yīng)用到實際中。只有通過實踐，我們才能夠更加深刻地理解和掌握所學(xué)的知識，培養(yǎng)實際操作和解決問題的能力。在這次實踐中，我親身參與了一些項目，例如組織校園活動、開展社會調(diào)研等，不僅提升了我的組織能力和溝通能力，還拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我多角度思考問題的能力。實踐是理論知識的延伸和應(yīng)用，只有在實踐中，我們才能真正成長。

然而，校內(nèi)實踐中也會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。首先是時間和精力的壓力。大學(xué)生活中，我們不僅要進(jìn)行各類實訓(xùn)和課程學(xué)習(xí)，還要接受企業(yè)實習(xí)、科研項目等多重任務(wù)的挑戰(zhàn)，因此時間管理變得尤為重要。在這次實踐中，我充分認(rèn)識到時間的寶貴性，并學(xué)會合理安排時間，既能充分投入到實踐中，又能保持學(xué)業(yè)的穩(wěn)定。另外，實踐中還存在著團(tuán)隊合作的問題。在一些項目中，大家的想法和意見可能會不一致，需要我們進(jìn)行協(xié)商和溝通。通過這次實踐，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的聲音，也鍛煉了自己的團(tuán)隊合作能力。

然而，盡管實踐中會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但我們也能夠從中獲得許多寶貴的收獲和成長。首先是專業(yè)知識的提升。實踐中，我們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中，鞏固和拓展了自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外，實踐還提供了與社會和企業(yè)接觸的機(jī)會，讓我們更加了解社會的需求和發(fā)展趨勢，對未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在這次實踐中，我與企業(yè)合作，并參與了一些社會調(diào)研項目，深入了解了社會的需求和問題，對自己的專業(yè)規(guī)劃起到了積極的指導(dǎo)作用。同時，實踐還鍛煉了我解決問題和處理復(fù)雜情況的能力，讓我更加成熟和自信。

實踐不僅對個人有著深遠(yuǎn)的影響，也對整個學(xué)校和社會產(chǎn)生了積極的影響。首先，實踐提高了學(xué)校的社會聲譽(yù)和學(xué)生就業(yè)率。通過各類項目實踐，學(xué)校能夠吸引更多的優(yōu)質(zhì)企業(yè)合作，并提供更多實踐機(jī)會，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力。其次，實踐幫助學(xué)校與社會對接，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，為社會發(fā)展提供了人才支持和智力支持。通過實踐，學(xué)校能夠更好地發(fā)揮其社會責(zé)任和使命，為社會做出貢獻(xiàn)。

綜上所述，校內(nèi)實踐對于大學(xué)生來說是十分重要的，通過實踐，我們能夠提升自己的綜合能力，拓寬視野，并將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力。盡管實踐中會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但通過合理安排時間和團(tuán)隊合作，我們能夠克服困難，取得寶貴的成果。實踐不僅對個人有著積極的影響，還對學(xué)校和社會產(chǎn)生了持續(xù)的影響。因此，今后的學(xué)生應(yīng)注重實踐，主動參與各類實踐活動，為個人的成長和社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

校內(nèi)青志活動實踐心得篇十四

該學(xué)生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實，能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊精神，深厚的

專業(yè)

該學(xué)生實習(xí)期間,工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。

能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊合作精神和敬業(yè)精神。

表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細(xì)靡遺，能兼顧不同程度學(xué)學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容，努力求得學(xué)學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。

該學(xué)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)學(xué)生了解他們的思想和

學(xué)習(xí)

愛

該學(xué)生在實習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)學(xué)生喜愛。該學(xué)生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

該實習(xí)學(xué)生實習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。

經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)學(xué)生的`接觸，對現(xiàn)今中學(xué)學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。

某某同學(xué)在實習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實習(xí)學(xué)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動計劃，主動向指導(dǎo)老師請教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

實習(xí)副班工作時，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師學(xué)生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步!

校內(nèi)青志活動實踐心得篇十五

第一段：引言（120字）。

美術(shù)校內(nèi)實踐是我們學(xué)習(xí)美術(shù)的重要環(huán)節(jié)之一，通過實踐，我們可以更好地掌握美術(shù)的基本技巧和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)創(chuàng)作能力和審美觀察力。在過去的一段時間里，我積極參與了各種美術(shù)校內(nèi)實踐活動，并取得了一些心得和體會。

第二段：理論與實踐相結(jié)合（240字）。

美術(shù)學(xué)習(xí)中理論與實踐相結(jié)合是非常重要的。只有將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實踐中，才能真正領(lǐng)會其內(nèi)涵和價值。在美術(shù)校內(nèi)實踐中，我們常常需要根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行畫作創(chuàng)作，這要求我們將課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到實際操作中。我發(fā)現(xiàn)，只有通過實際動手創(chuàng)作，我們才能更加深入地理解繪畫的技巧和表現(xiàn)手法。例如，在水彩畫實踐中，我通過反復(fù)嘗試和摸索，才摸索出了我自己的繪畫風(fēng)格和獨(dú)特的表現(xiàn)方式。實踐不僅幫助我們鞏固所學(xué)的知識，還提供了更多的機(jī)會去發(fā)現(xiàn)和探索。

第三段：多樣化的實踐形式（240字）。

美術(shù)校內(nèi)實踐形式多種多樣，其中包括美術(shù)創(chuàng)作實踐、美術(shù)作品展覽和美術(shù)比賽等。通過這些實踐，我們能夠集中時間和精力進(jìn)行作品的創(chuàng)作，這對于提高我們的繪畫技巧和表現(xiàn)能力是非常有益的。同時，通過參與美術(shù)作品展覽和比賽，我們能夠?qū)⒆约旱淖髌愤M(jìn)行展示與交流，得到來自專家和同學(xué)們的反饋和建議，這對于我們的進(jìn)一步提高和成長非常重要。在實踐中我參加了一個美術(shù)作品展覽，通過與其他同學(xué)的交流和觀摩，我發(fā)現(xiàn)了自己繪畫中的不足之處，并通過與他人的切磋和激勵來不斷提高自己的水平。

第四段：實踐中的困難與挑戰(zhàn)（240字）。

美術(shù)校內(nèi)實踐也充滿了困難和挑戰(zhàn)。創(chuàng)作一幅優(yōu)秀的作品需要付出艱辛的努力和長時間的堅持。而且，在實踐過程中，我們也常常遇到創(chuàng)作靈感不足、技術(shù)困難和時間安排等問題。但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加勇敢和堅持地面對自己的不足。我學(xué)會了多方面地尋找靈感，如閱讀書籍、觀看電影和藝術(shù)展覽，還通過與同學(xué)們的交流和探討來共同提高。在面對技術(shù)困難時，我積極向老師請教和尋求幫助，不斷琢磨摸索，最終克服了問題，取得了進(jìn)步。

第五段：實踐的收獲和啟示（360字）。

通過美術(shù)校內(nèi)實踐，我受益良多。首先，我提高了自己的繪畫能力和創(chuàng)作技巧，在技術(shù)上有了明顯的進(jìn)步。其次，我深刻體會到美術(shù)是需要付出真心、熱情和耐心的。只有不斷嘗試與實踐，才能提高自己的水平。最重要的是，美術(shù)校內(nèi)實踐讓我懂得了美術(shù)的魅力和意義，它不僅可以幫助我們傳達(dá)思想、表達(dá)情感，還可以開闊我們的眼界、提高我們的觀察力和審美能力。通過美術(shù)校內(nèi)實踐，我進(jìn)一步堅定了自己學(xué)習(xí)美術(shù)的信心和決心。

總結(jié)（120字）。

美術(shù)校內(nèi)實踐是我們學(xué)習(xí)美術(shù)的重要組成部分，通過實踐，我們能夠更加深入地理解美術(shù)的理論知識，提高繪畫技巧和創(chuàng)作能力。同時，實踐中也會遇到困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我們更加堅定自己的信心和決心。通過美術(shù)校內(nèi)實踐，不僅可以提高自己的水平，還可以得到更多的啟示和收獲。美術(shù)校內(nèi)實踐讓我深入地感受到了美術(shù)的魅力和意義，堅定了我學(xué)習(xí)美術(shù)的決心。

校內(nèi)青志活動實踐心得篇十六

暑假是每個學(xué)生都期盼的一個假期，而對于高校學(xué)生來說，校內(nèi)暑假實踐是一個非常重要的部分。這個暑假，我參加了校內(nèi)的實踐活動，不僅讓我學(xué)到了很多實踐經(jīng)驗，還鍛煉了我的膽量和團(tuán)隊協(xié)作能力。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會。

第二段：參加實踐帶來的變化。

實踐活動一開始的時候，我很害怕，因為我不知道自己是否能勝任這個任務(wù)。但是，隨著時間的推移，我漸漸適應(yīng)了這個環(huán)境，變得更加自信和勇敢。同時，我也學(xué)會了團(tuán)隊協(xié)作，因為我們的任務(wù)需要互相合作才能完成。在這個過程中，我理解到了互相信任和溝通的重要性，并且從實踐中學(xué)到了如何處理不同意見和分歧。

第三段：實踐所涉及的技能和知識。

在實踐活動中，我學(xué)到了很多實際操作的技能和知識。我們的任務(wù)是完成一個項目，這需要我們學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識和技能。例如，我們需要了解如何使用特定的軟件、硬件，學(xué)習(xí)一些面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本概念等等。這些知識和技能不僅僅可以應(yīng)用到實踐活動中，還可以為我們未來的學(xué)習(xí)和工作提供幫助。

第四段：實踐的意義。

通過參加實踐活動，我更加認(rèn)識到了實踐的意義和重要性。在理論的基礎(chǔ)上，實踐是檢驗和鞏固我們知識和技能的一種重要方法。通過實踐，我們能夠更加深入地理解知識和理論，并且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實際生活中。同時，實踐也是提高我們綜合素質(zhì)和能力的有效途徑，比如動手能力、創(chuàng)新能力、溝通能力等等。

第五段：總結(jié)。

參加校內(nèi)暑假實踐，帶給我很多收獲和成長。通過這個經(jīng)歷，我認(rèn)識到自己有許多不足之處，也學(xué)會了如何去克服這些不足。我相信，隨著學(xué)習(xí)和實踐的不斷深入和積累，我一定會變得更加成熟和有能力。我期待著再次參加這樣的實踐活動，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。

校內(nèi)青志活動實踐心得篇十七

暑假是學(xué)生們放松自我的時間，但對于大部分學(xué)生來說，迎接著他們的是各種形式的實踐，而在學(xué)生們真正走入社會之前，校內(nèi)暑假實踐或許是學(xué)生們最能夠接觸到的社會實踐體驗之一。不同于課堂上的學(xué)習(xí)，校內(nèi)暑假實踐更加注重提高學(xué)生實踐技能和獨(dú)立思考能力，讓學(xué)生在假期中受益匪淺。

第二段：實踐內(nèi)容。

筆者今年參加了學(xué)校的暑期社會實踐，實踐內(nèi)容是通過社會問卷調(diào)查的方法，調(diào)查了津南區(qū)居民對社區(qū)醫(yī)生服務(wù)的滿意度。在整個實踐過程中，我學(xué)到了如何設(shè)計調(diào)研問卷，如何與受訪者進(jìn)行有效溝通，如何收集、整理和分析數(shù)據(jù)等實踐技能和方法。同時，在問題的發(fā)現(xiàn)和解決的過程中，我也對社會實踐的重要性有了更加深刻的認(rèn)識。

第三段：收獲與體會。

通過一個月的實踐，我不僅提高了自己的實踐能力，更加了解了社會和社區(qū)的現(xiàn)狀。在與受訪者交流的過程中，我深刻體會到了社區(qū)醫(yī)生服務(wù)對人們生活和身體健康的重要性。同時，在實踐中我也發(fā)現(xiàn)了一些社區(qū)醫(yī)生服務(wù)中存在的問題，比如有些居民不知道自己所屬的醫(yī)生、預(yù)約等待時間長、醫(yī)生不夠?qū)I(yè)等問題，這些問題需要我們?nèi)リP(guān)注、討論和解決。

第四段：與團(tuán)隊合作。

在實踐中，我們是一個小組，通過團(tuán)隊合作和分工合作，讓整個實踐過程更加有序和高效?；ハ嚅g的配合和支持也讓我感受到了一個團(tuán)隊的力量。團(tuán)隊中有相互包容、幫助和督促的過程，這些質(zhì)樸的完美和能夠在團(tuán)隊中建立互動機(jī)制讓我們獲得了成長和進(jìn)步。

第五段：結(jié)語。

總的來說，校內(nèi)暑假實踐讓我獲得了更多實踐經(jīng)驗，也讓我深入了解了社會，讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊的力量和合作的重要性。通過這次實踐，我也更加堅定了繼續(xù)關(guān)注、接觸社會和推動社會進(jìn)步的信念。我相信，這次實踐將給我今后的人生和追求帶來不滅的火焰。

校內(nèi)青志活動實踐心得篇十八

暑假是每個學(xué)生最期待的假期之一，大家可以盡情享受休息和玩樂的時間。然而，對于一些學(xué)生來說，暑假也是一段有意義的時光，他們會到不同的機(jī)構(gòu)、公司或者學(xué)校里參與各種實踐活動，以提高自己的綜合素質(zhì)。我也在這個暑假期間在學(xué)校實踐了四周，現(xiàn)在分享我的經(jīng)歷和感受。

第二段：背景介紹。

我們學(xué)校為學(xué)生提供了實踐機(jī)會，在學(xué)期結(jié)束后的暑假里，提供了各種類型的實踐崗位，如社會志愿服務(wù)崗位、科研助手、財務(wù)管理助理、教育輔導(dǎo)、市場營銷等。學(xué)生可以自由選擇根據(jù)自己興趣、能力和專業(yè)方向來報名。

第三段：實踐經(jīng)歷。

我選擇了市場營銷實踐，我參與了學(xué)校廣告宣傳的工作。我和導(dǎo)師一起制定了宣傳計劃，包括各種傳統(tǒng)媒體和新媒體的宣傳渠道。我協(xié)助導(dǎo)師完成了海報、傳單、視頻等宣傳活動，并通過微信公眾號、微博、新聞發(fā)布等方式進(jìn)行了宣傳推廣。這一過程中，我領(lǐng)悟到了市場營銷的理論和實踐知識，特別是學(xué)習(xí)了如何制定三角定位法和全案策略，并且體驗到了媒體溝通和廣告創(chuàng)意的過程。

第四段：得到的收獲。

通過實踐活動，我意識到理論知識與實踐能力的重要性，覺得自己在校內(nèi)的學(xué)習(xí)有了實質(zhì)性的收獲。在活動中，我也意識到了創(chuàng)意、溝通、團(tuán)隊協(xié)作等能力對于市場營銷工作的核心價值。我還得到由導(dǎo)師和同學(xué)的不斷指導(dǎo)和幫助，在整體實踐中，我不僅鍛煉了自己的實踐能力，還提高了人際交往能力，收獲了一份寶貴的經(jīng)歷和友情。

第五段：總結(jié)。

作為一名在校學(xué)生，通過實踐活動的參與，我認(rèn)為自己始終保持著一顆學(xué)習(xí)和實踐的熱情。實踐活動讓我深刻理解了市場營銷的核心思想，提高了自己的能力和競爭力，更讓我更加認(rèn)識到了自身的不足和需要更多的自我提升。也希望同學(xué)們都可以利用好暑期的時間，參與到不同類型的實踐活動當(dāng)中，提高自己的實踐技能和能力，努力成為更加優(yōu)秀的人。

校內(nèi)青志活動實踐心得篇十九

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在學(xué)校里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自我的本事，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐——在一家個體補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)教師。

我是師范生，學(xué)習(xí)的專業(yè)也是師范類的，為了給自我以后的工作積累足夠的經(jīng)驗，我特意找了這份工作，提前體驗了一下當(dāng)教師的感覺。這次打工，只是為了增進(jìn)自我的社會閱歷，積累一些這方面的經(jīng)驗，同時也把自我學(xué)到的東西檢驗一下，以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自我的不足，實踐，可為以后找工作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，因為環(huán)境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不僅僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)習(xí)其他知識，不斷地從各方面武裝自我，才能在競爭中突出自我，表現(xiàn)自我。

我從1月20日開始正式上班，我?guī)У陌嗉壥浅跻荒昙壍暮⒆樱趧傞_始他們還沒有放寒假的時候主要是在午時放學(xué)后輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒有聽懂的資料再幫他們疏導(dǎo)一下，還有第二天要學(xué)習(xí)的新資料提前預(yù)習(xí)等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導(dǎo)，針對大家的實際情景單個輔導(dǎo)，共性問題就給他們在黑板上講解。我喜歡在課間時間和這些孩子聊天，一齊做游戲。雖然只是相處了短短的一個月，可是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅僅使師生關(guān)系更是好朋友。

有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓(xùn)更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得，之后在一些有經(jīng)驗的教師的指導(dǎo)下，我慢慢地學(xué)會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關(guān)心他們，一朋友的語氣開導(dǎo)他們，幫忙他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習(xí)的進(jìn)取性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我李教師，我感到自我身上的職責(zé)真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負(fù)責(zé)，因為這個職業(yè)真的很神圣，我必須會努力的，真心的對這些孩子們好，幫忙他們在學(xué)習(xí)上生活上有所提高。

由于離開初中的時間也挺長了，對他們這一年級的資料不是很熟悉，不太了解他們的學(xué)習(xí)層次，所以我專門借了初一年級的書，在輔導(dǎo)之前認(rèn)真的看了看，了解了一些他們的學(xué)習(xí)方法和資料，以便在教學(xué)中能提高效率，真正找到適合這個年級的教學(xué)方法，用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補(bǔ)習(xí)班的作用。對他們也有所幫忙。在開始沒多久，我也針對每個學(xué)生的特點和他們的學(xué)習(xí)程度制定了不一樣的應(yīng)對方法，期望能夠從各方面起到好的作用。

在這次社會實踐期間，在我自我看來遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對那些難題，最困難的是和學(xué)生的家長和交流，由于我經(jīng)驗不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應(yīng)對家長的時候顯得言語有些青澀，有時候孩子的家長會來補(bǔ)習(xí)班詢問一下孩子的學(xué)習(xí)情景，近期的表現(xiàn)等，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太善于與人交流，異常是有時候有的家長會問得很仔細(xì)，我都不明白該怎樣說，每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗的教師和家長們侃侃而談，我就會很羨慕很羨慕，不明白為什么自我就是感覺不敢說，放不開。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題，可是發(fā)現(xiàn)問題就是好的，我會在以后的學(xué)習(xí)生活工作中慢慢地改正自我的缺點，增強(qiáng)自我的交際本事，提高自我的語言表達(dá)本事。

很早就想?yún)⒓訉嵙?xí)了，只是我是一個師范生，想獨(dú)自找一份在學(xué)校的實習(xí)教師工作并不容易，因為現(xiàn)在的學(xué)校對教師的要求高，況且學(xué)校本就不多，因此我一直沒有得到一次實習(xí)的機(jī)會。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。

第一是預(yù)備階段。先熟悉實習(xí)班級的情況，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的準(zhǔn)備。

在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)知識與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程，強(qiáng)調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個體與學(xué)生群體的相互作用，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個很有意義的問題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動，先讓一少部分人弄懂，再去教那些沒弄懂的人，以達(dá)到共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計適當(dāng)?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延教師對學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。

需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率。當(dāng)我們不斷地有意識地培養(yǎng)學(xué)生之間的合作意識，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應(yīng)指出，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)并不意味著削弱學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，事實上，合作學(xué)習(xí)的一個基本點就是強(qiáng)調(diào)個體責(zé)任。其出發(fā)點乃是強(qiáng)調(diào)在各種形式教學(xué)活動的互配實施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。

以上介紹的合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，我個人認(rèn)為是可行的，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，又能調(diào)動他們的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。

隨著計算機(jī)的發(fā)展和教學(xué)軟件數(shù)量的增加，計算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。(例如我們組織的教學(xué)公開課就是通過多媒體來上的)利用計算機(jī)來演示幾何教學(xué)中的圖形，能夠使學(xué)生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必須掌握有關(guān)的計算機(jī)知識，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上。

在實習(xí)中，我還只是采取傳統(tǒng)的講授法，一共上了6節(jié)課，還上了高考班的練習(xí)課，覺得還是高考班的效果好。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時對他們的疑問作出解答，上課內(nèi)容能夠按時完成。

每個教師，都希望自己的學(xué)生個個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但這總是老師的一廂情愿。我認(rèn)為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

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