總結(jié)是對工作和學(xué)習(xí)進行歸納總結(jié)，從而實現(xiàn)整體優(yōu)化和進步的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)時，要注意用簡潔明了的語言表達自己的觀點和感受?？偨Y(jié)范文是總結(jié)寫作的范例，可以提供給我們一些寫作的思路和方向。
學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇一
根據(jù)新的課程改革要求和社會發(fā)展需要，在日常課程教學(xué)中需要通過教學(xué)組織模式、管理模式等來滲透職業(yè)教育，充分體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向”、從企業(yè)中來、到企業(yè)中去的理念，以培養(yǎng)出適合當(dāng)前社會發(fā)展需要的應(yīng)用型全面發(fā)展的人才。
自xx年3月起，我班在學(xué)校的統(tǒng)一要求和學(xué)生處的指導(dǎo)下，逐步開展班級公司化管理實驗工作。在公司化管理實驗工作中，學(xué)生的動手能力和專業(yè)素養(yǎng)有了較大提升，同時其思想品德、團體合作等綜合素質(zhì)也有了明顯提高?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
根據(jù)本班學(xué)生、學(xué)校、德邦企業(yè)的情況，制定企業(yè)化班級管理制度，建立班級管理仿真企業(yè)管理，成立企業(yè)化的班級管理機構(gòu)。
在班級企業(yè)化管理模式中，按照企業(yè)的架構(gòu)構(gòu)建班集體，以董事長為核心成立班級管理組織機構(gòu)，以企業(yè)的管理模式實施“經(jīng)理負(fù)責(zé)制”管理，以企業(yè)的組織模式競選班干部職位，參照企業(yè)部門設(shè)置配備各部門經(jīng)理及助理等，明確各部門的工作職責(zé)，從而讓學(xué)生在模擬的職業(yè)環(huán)境中體會到企業(yè)文化。
1．改革班干部選舉辦法。
實行競選模式，每個候選人自愿參加競聘，在班級內(nèi)開展競聘演講，初步確定人選后進行一周左右的實際工作，展示自己才華，然后由學(xué)生投票決定正式人選。
2．明確職位職責(zé)，實行虛擬工資。
為了加強同學(xué)們的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)，努力工作的好習(xí)慣，提高自我管理能力，感受企業(yè)的管理方式，按照企業(yè)工資發(fā)放的辦法，實行模擬工資制度。工資按照“基本工資+職務(wù)津貼+獎金+減薪”來計算，這樣能更好地調(diào)動學(xué)生“內(nèi)控”，慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，形成整體風(fēng)氣，進而改進缺點、壞習(xí)慣，這種管理方式更容易讓學(xué)生積極接受，使更多的學(xué)生參與到班級管理活動中來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人精神，鍛煉學(xué)生自主管理的能力等。既讓學(xué)生明白賺錢不容易，也更接近企業(yè)的管理模式，使更多的學(xué)生在班級管理活動中得到比較全面的發(fā)展。
3．建立了監(jiān)督機制。
設(shè)立了一個獨立的紀(jì)檢部，其組成人員由學(xué)生輪流擔(dān)任，以監(jiān)督、檢查班級委員會的工作，使學(xué)生在行使班級管理權(quán)力的同時，更感到了一種責(zé)任，一種制約，一種監(jiān)督，從而不斷完善其工作。
4．引入競爭機制，競爭上崗。
在班級企業(yè)化管理中采用干部“競爭上崗”，在管理中，實行班干末位淘汰制，有于班干部的危機意識，從而有利于為班級服務(wù)，可以增強學(xué)生的競爭意識，有利于學(xué)生轉(zhuǎn)換社會角色認(rèn)定，有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。
5．采用小組教學(xué)模式。
加強教育，切實轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式。在學(xué)校建立企業(yè)式管理制度，分好“部門小組”教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生合作學(xué)習(xí)的積極性，形成小組成員思想碰撞，共同討論學(xué)習(xí)。
1.在班級管理中，建立企業(yè)化模式的班級管理制度
建章立制是企業(yè)管理的核心之一，中職學(xué)校與企業(yè)的制度有相似之處。在班級企業(yè)化管理中，依托《中學(xué)生守則》、《江蘇省連云港中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生管理手冊》和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，制定班級管理的《人事管理制度》、《績效考核制度》、《公司員工守則》、《干部選拔、任用制度》、《工資發(fā)放制度》（工資的多少反映學(xué)生的綜合表現(xiàn)和能力，將與操行評定和推薦就業(yè)掛鉤）等系列制度。從班級管理目標(biāo)、活動、評價、反饋等方面實現(xiàn)了班級事務(wù)的組織、管理、教育和控制功能的動態(tài)體系，使班級工作做到有章可循，避免了班級工作的盲目性和隨意性。
2.在班級管理中，形成企業(yè)化的薪金管理模式評價、考核機制
在班級中按照企業(yè)的模式設(shè)崗、定人、定責(zé)、定“薪”，一改以往的中職學(xué)校學(xué)生德育量化考核方式。在實施企業(yè)化管理以后，學(xué)生由原來的學(xué)生身份變成了企業(yè)里的員工；薪金管理制度取代班級量化分管理制度。
由原來的量化分?jǐn)?shù)變成了虛擬企業(yè)工資，學(xué)生的一舉一動跟他們薪水掛鉤，學(xué)生在自負(fù)“行為責(zé)任”的同時還要承擔(dān)“經(jīng)濟責(zé)任”。當(dāng)班級公司出現(xiàn)退步或有嚴(yán)重失誤時，部門經(jīng)理將遭受總經(jīng)理的問責(zé)，并扣除當(dāng)月工資。實行分層管理、分層負(fù)責(zé)，做到人人有責(zé)，人人責(zé)，全員管理的目的。
學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇二
開展實驗教學(xué)，在現(xiàn)代的學(xué)校教育體系中有著舉足輕重的作用。各項實驗操作和動手操作訓(xùn)練有利于加深學(xué)生對課本理論知識的理解和鞏固，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和各方面素質(zhì)，以適應(yīng)素質(zhì)教育和新課改的要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期伊始，召開實驗教學(xué)專題會，成立實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，在會上認(rèn)真分析總結(jié)我校上一年度的實驗教學(xué)進展實施情況，總結(jié)經(jīng)驗與不足，并確立新一學(xué)年我校的實驗教學(xué)工作目標(biāo)和重點，強化實驗、音體美、勞、建、活動教學(xué)日常管理，重點是要讓實驗教學(xué)能真正發(fā)揮它應(yīng)有的作用；還要求每位教師都要提高服務(wù)意識，真正意識到實驗教學(xué)的重要性，讓實驗教學(xué)真正為提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù)；提倡開創(chuàng)精神，精心開發(fā)研究實驗，將現(xiàn)有的實驗設(shè)施努力用好用巧，使其發(fā)揮出最大的功效。同時闡明有關(guān)實驗教師的職責(zé)，對課本和大綱要求的演示實驗和分組實驗全部開齊開足，實現(xiàn)實驗開出率達到100%。學(xué)生有規(guī)格要求統(tǒng)一、完整有序的實驗報告記錄，實驗教師認(rèn)真填寫實驗日志，定期做好統(tǒng)計匯總。并能在此基礎(chǔ)上，根據(jù)教材的實際情況補充一些教材上沒有安排但有必要的演示實驗、探究實驗。個別演示實驗為了增強實驗效果和體現(xiàn)實驗的探究性，改為邊講邊實驗或分組實驗。通過實驗激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、動手能力和和創(chuàng)新意識。
1、強化管理。學(xué)校成立以校長為組長的實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，副組長實驗中心主任擔(dān)任，組員由實驗教師和實驗員組成，分別負(fù)責(zé)對實驗教學(xué)工作情況的檢查和監(jiān)督，如定期檢查實驗開出情況、實驗效果、實驗器材完好程度、實驗室的使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。使實驗教學(xué)步入學(xué)校工作的軌道上來。
2、健全制度。為保證學(xué)校實驗教學(xué)工作的順利開展，促進實驗教學(xué)工作的健康發(fā)展，建立實驗教學(xué)規(guī)章制度是學(xué)校實驗教學(xué)管理的必要措施。根據(jù)學(xué)校的年度總體規(guī)劃目標(biāo)，制定學(xué)年實驗教學(xué)工作計劃，落實完成情況由實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)期末進行一次全面檢查。建立健全了實驗器材保管、領(lǐng)用、借還制度、維修保養(yǎng)制度、損壞賠償?shù)雀鞣N制度，建立健全了實驗器材的明細(xì)帳冊，做到帳物相符；對于人為損壞的儀器，視具體情況予以賠償，正常損壞的儀器，經(jīng)過修理能使用的盡量維修，這樣為學(xué)校節(jié)約了不少開支。
3、激勵制度。為加強實驗教師的管理，制定了學(xué)校實驗教師崗位責(zé)任制，科技輔導(dǎo)員獎勵辦法，學(xué)校經(jīng)常組織聽課。對實驗員和實驗教師發(fā)放實驗津貼。
4、檔案制度。學(xué)期末學(xué)校將實驗教學(xué)計劃、總結(jié)，實驗通知單、實驗記錄，集體和個人的實驗教學(xué)經(jīng)驗、典型材料等進行整理、建檔，統(tǒng)一存入檔案室。由此，我校的實驗教學(xué)工作一步進入規(guī)范化和制度化的軌道。
1、利用實驗手段，深入課堂教學(xué)改革，對每位實驗教師都提出具體的目標(biāo)和要求，“目標(biāo)”是：積極采用實驗教學(xué)手段，改進教法，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！耙蟆笔牵航處熇脤嶒炇侄问谡n，要達到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，啟發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)其觀察力和創(chuàng)造力的效果。
2、積極開展教科研活動，提高實驗教學(xué)效果。
我校有三位實驗教師，業(yè)務(wù)知識水平較差，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，為此，我們利用聽課及課余時間等手段觀看公開課的錄像，聽教學(xué)骨干和老教師的課，經(jīng)過努力，教師的教學(xué)水平都有一定程度的提高。還培養(yǎng)出得力的'帶頭人，做到以點帶面兩提高。
新大綱的要求，精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法。做好了實驗準(zhǔn)備，實驗前使學(xué)生明確實驗?zāi)康摹嶒炘砗蛯τ^察的要求。實驗過程中，教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。配備足夠的教具、學(xué)具，以滿足學(xué)生探究活動的需要。
在學(xué)生中開展一次小發(fā)明，小制作，小論文、科幻畫評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導(dǎo)教師進行獎勵。開展自制教具，實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，選師、兵團參評，并獲得了好成績。中學(xué)部每星期二體育、美術(shù)、音樂，航模組織學(xué)生活動，小學(xué)部每星期四進行活動，體育組織了各類興趣隊，美術(shù)書法、科幻畫小組，音樂鼓號隊、管樂隊、舞蹈隊、體操隊等。
xx年7月在塔城舉辦的兵團第二屆航空航模錦標(biāo)賽中，我校代表農(nóng)七師隊獲得了一金一銀等13個獎項的好成績。08年4月在哈密舉辦的兵團青少年科技比賽中我校獲得了小制作一等獎等8個獎項的好成績。
1、圖書室面向?qū)W生開放，不斷提高圖書使用率。
2、加強對計算機教學(xué)的管理，配備專職教師，加強學(xué)生上機操作。小學(xué)計算機教師對學(xué)生進行指法和五筆字型全面練習(xí)，每位老師精選5位小學(xué)生單獨輔導(dǎo)訓(xùn)練。xx年6月完全中學(xué)小學(xué)部、中學(xué)部完成了校園廣播系統(tǒng)的施工，運行效果良好，得到了學(xué)生和教師的認(rèn)可。
3、強化音體美、微機、勞技、實踐活動、健康教育等教師的責(zé)任心。
4、音體美建立了完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，期末進行一次全面的清查盤點。
5、體育。
體育教師有計劃的帶好各種專業(yè)隊，如田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等，教研組有計劃的組織學(xué)生比賽，組織了第14屆130團田徑運動會，社會反映良好。參加了師田徑運動會，取得了較好的成績。
6、音樂。
音樂教師組織好專業(yè)隊，并且排練形式多樣的節(jié)目，如獨唱、歌伴舞、相聲、器樂等，6.1進行一次文藝匯演，效果好。
7、美術(shù)。
美術(shù)特長隊培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣和創(chuàng)造美的能力，有計劃、有措施、有活動、有記錄地開展了訓(xùn)練，紅五月和6。1進行一次繪畫比賽。
一年來，我校在實驗教學(xué)工作中取得了一定的進展，但我們決不能沉湎于過去的成績，那等待我們的只有停滯不前，今后我們將加強管理力度，使我們的實驗教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇三
我們一行十三位跟崗學(xué)習(xí)的學(xué)員，還沒有到三中，就感受來到三中梅老師和王老師、何老師的熱情迎接。剛到賓館不久，三中的梁國就校長、具惠蘭校長、還有學(xué)校的主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就親自來到我們住宿的賓館看望我們，對我們表示歡迎，讓我們感到三中人的平易近人、熱情好客，可親又可敬，讓我們倍受感動。來到三中，我們更就感受到三中美麗的教學(xué)環(huán)境和悠久的歷史文化氛圍，以及他們的辦學(xué)特色。同時，讓我們感受到指導(dǎo)老師——王殿林老師的迷人魅力，他謙遜真誠、又風(fēng)趣幽默，他沒有一點架子，是那么的平易近人、和藹可親、謙遜有禮，真是難能可貴，單單這種謙遜的態(tài)度就值得我們學(xué)習(xí)了。而在之后的跟崗學(xué)習(xí)的日子里，我們更看到他學(xué)識淵博，目光長遠(yuǎn)，高瞻遠(yuǎn)矚，胸懷廣闊。他身上的那份愛崗敬業(yè)、恪盡職守、無私奉獻的精神和他一絲不茍、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)。他每天都總是精神抖擻充滿干勁，似乎有用不完的勁兒，這是一種崇高的思想境界，這是一種無私奉獻的精神，這是一種高尚的師德!
王老師的崇高的人格魅力深深地感動了我們、折服了我們，我們的思想受到了深刻的洗禮。我們都以他為榜樣，努力向他學(xué)習(xí)、靠近。
王老師為使我們學(xué)有所得，他精心擬定了跟崗學(xué)習(xí)計劃，在這短短的12天里給我們安排了許多的學(xué)習(xí)、實踐活動，讓我們在學(xué)習(xí)、實踐中不斷超越自我，不斷進步提高。為了提高我們的理論水平，王老師分別給我們做講座。包括：《閱讀材料處理與設(shè)計》《怎樣做科研課題》，他豐富內(nèi)容的精彩講座從不同方面給予我啟迪，讓我受益良多。還有第二師范學(xué)院的譚海生教授也到三中來指導(dǎo)我們的跟崗學(xué)習(xí)，他也給我們做了講座，題目是：《教學(xué)研究與論文寫作》講座讓我茅塞頓開豁然開朗，不但讓我學(xué)到了很多教育教學(xué)論文寫作的知識和投稿的竅門，更增強了我寫作投稿的信心。這些內(nèi)容豐富的講座，大大開闊了我的視野，增長了我的見識，更新了我的觀念，更實實在在地提升了我的專業(yè)知識水平，為我日后提高教育科研能力和教學(xué)能力創(chuàng)造了條件，為我的專業(yè)成長打下了基礎(chǔ)。謝謝王老師和譚教授。是他們讓我們學(xué)到了這么多的專業(yè)知識。
當(dāng)然，王老師為我們所作的不只于這些講座，更在于學(xué)習(xí)過程中對我們課堂教學(xué)實踐的指導(dǎo)。在跟崗學(xué)習(xí)期間，理論的學(xué)習(xí)只是一個方面，我們更多的是教學(xué)實踐活動。這段時間，我們每位學(xué)員都上了三節(jié)課，大家都得到了實實在在的鍛煉。在此過程中，丘老師給予了我們精心的指導(dǎo)。他認(rèn)真地聽取我們的每一節(jié)課，課后和我們一起議課，真誠地指出我們課堂教學(xué)的不足之處，并提出修改意見。還記得，我的第一節(jié)課上得一團糟，但王老師沒有半點不滿，他不斷地鼓勵我，給我信心，并真誠地提出修改意見，使我滿懷信心地投入到第二節(jié)課的準(zhǔn)備中。在王老師的鼓勵、指導(dǎo)和同伴們的幫助下，我上的課一次比一次好，教學(xué)能力得到了實實在在的提高。對其他學(xué)員，王老師同樣熱心地指導(dǎo)。他每天都和我們一起，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、指導(dǎo)我們備課、指導(dǎo)我們上課，他為了我們操透了心，真令我們感動。
在這12天的學(xué)習(xí)生活中，我們九位語文組的學(xué)員形成了一個團結(jié)合作的團隊，大家在學(xué)習(xí)上、生活上互相照顧，互相幫忙，彼此取長補短，共同進步。
在學(xué)習(xí)期間，我們聽了20節(jié)以上的課，上了三節(jié)的課(其中一節(jié)是匯報課)，并參加三中的班會活動。三中老師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法使我深受啟發(fā)，不僅更新了我的教學(xué)理念，豐富了我的教學(xué)思路及視野，更深刻地感受到多媒體技術(shù)的合理運用在教學(xué)中會收到意想不到的教學(xué)效果!在這期間，我能夠在新浪博客中更新我的跟崗日志和心得體會，和教授、學(xué)員討論，互相學(xué)習(xí)，使我們加強了溝通，收獲頗豐。
在我的匯報課里，來聽課的老師除了我們跟崗學(xué)習(xí)的老師外，還有三中的老師，這給了我較大的壓力。因為我來到三中，對教學(xué)環(huán)境還不太熟悉，我的學(xué)習(xí)活動安排得很滿，白天學(xué)習(xí)晚上寫跟崗日志、讀書筆記等，留給我備課的時間很少，好在有同伴們的幫助。
大家?guī)臀覀湔n，他們根據(jù)我試教時表現(xiàn)出來的不足之處真誠地提出改正意見，我把他們的意見一一記下，以便改進和克服。與此同時，有的同伴還在我的手提電腦里幫我修改教案和課件。同時，我們征詢了一下王老師的意見，然后根據(jù)導(dǎo)師的意見又作了進一步的修改。就這樣，我終于，在這群熱心的同伴的幫助下，我順利地完成了這節(jié)研討課的教學(xué)。課后，據(jù)同伴們反映，我這節(jié)課比試教那節(jié)課好多了，我也感覺如此。但是我很清楚，我的這節(jié)課離“好課”差遠(yuǎn)了。但重要的是，我經(jīng)歷了這樣一個磨課的過程，對課堂教學(xué)有了更深刻的體會和認(rèn)識，陳舊的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變，教學(xué)能力得到了切切實實的提高，這是最令我開心的。當(dāng)然，這一切都要歸功于我們那班熱心的、團結(jié)的同伴們，是他們給了我信心，給了我勇氣，給了我無私的幫助，使我順利地完成了這個光榮的任務(wù)，真心感謝我的同伴們!同時，我更要感謝我們的王老師，他每天都忙前忙后為我們提供全方位的指導(dǎo)，不但為我們提供了學(xué)習(xí)、研究、備課、上課所需要的條件，更時時給予我們鼓勵和指導(dǎo)，真是一位盡職盡責(zé)的指導(dǎo)老師。
就這樣，我們在整個跟崗學(xué)習(xí)期間，無論輪到那位學(xué)員上課，我們都是這樣群策群力，不遺余力，有的幫忙修改教案，有的幫忙準(zhǔn)備教具學(xué)具，有的幫忙查找資料，有的幫忙制作課件，大家團結(jié)一致，互相鼓勵，互相幫助，大家在互助中共同進步，共同提高，收獲良多。
能參加這次跟崗學(xué)習(xí)于我來說是我教學(xué)生涯中一次極其難得的機會，我是非常珍惜的。通過的理學(xué)習(xí)，自己的思想覺悟和理論水平都有了較大提高。而這次跟崗學(xué)習(xí)更是提高自己實踐能力的絕好機會，所以我非常珍惜這次跟崗學(xué)習(xí)的每一天。每個專題講座，我都專心聽講并認(rèn)真做好筆記，，同時把每個講座的課件拷貝下來以便課后學(xué)習(xí)，每個講座都帶給我新的理念、新的思考。而學(xué)員們的每節(jié)課，我總是認(rèn)真觀摩并做好聽課記錄，晚上有空時寫寫觀后感，分析他們課堂教學(xué)成功之處，吸取他們的成功經(jīng)驗,反思自己與他們的差距。這樣，從各位學(xué)員身上我學(xué)到了很多成功的教學(xué)經(jīng)驗，也更清楚地認(rèn)識到了自己的不足之處，明白了自己努力的方向。而在和三中老師的交流學(xué)習(xí)中，我感受了三中濃濃的教育科研氣氛，分享了他們的優(yōu)秀的教育科研成果，學(xué)習(xí)了他們先進的教育科研經(jīng)驗，受益匪淺。這次學(xué)習(xí)我的最大收獲，莫過于教學(xué)能力的提高了。經(jīng)過幾節(jié)課的磨練，我鉆研教材的能力、教學(xué)設(shè)計的能力、課件制作的能力、課堂教學(xué)的能力等等都有了較大的提高。
總之，這次跟崗學(xué)習(xí)我每天都學(xué)有所得，真的是滿載而歸了。感謝省教廳和省第二師范學(xué)院給我這個學(xué)習(xí)的機會，感謝指導(dǎo)老師——王殿林老師及譚海生教授的指導(dǎo)，感謝同伴們對我的幫助和支持。
這次跟崗學(xué)習(xí)結(jié)束了，但我清楚地知道，我們新一輪的學(xué)習(xí)又開始了，那就是“崗位實踐”。這是一個更長期的學(xué)習(xí)過程，在這個長期的學(xué)習(xí)過程中，我要學(xué)而致用，努力把學(xué)到的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，不斷地提高自己的教育科研能力和教學(xué)能力，爭取早日成為優(yōu)秀的人民教師。
學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇四
在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體物理老師的共同努力下，本學(xué)年的實驗教學(xué)工作順利完成?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、確定實驗教學(xué)指導(dǎo)思想，強化實驗教學(xué)目標(biāo)。
在中學(xué)物理實驗教學(xué)過程中確定以實驗為基礎(chǔ)，用實驗來展開激發(fā)學(xué)生的實驗興趣，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生操作實驗、設(shè)計實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力，加強實驗教學(xué)的研究，盡量把驗證性實驗改為探索性實驗，把演示實驗改為邊講邊實驗，通過挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性，有機地把課內(nèi)探索延伸到課外?？傊?，尊重科學(xué)，實事求是，面對群體，以實驗創(chuàng)新教育為前提，使學(xué)生達到掌握物理實驗技能和科學(xué)方法，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導(dǎo)思想，強化實驗教學(xué)目標(biāo)，要求學(xué)生在實驗的全過程中自始至終抓好“七個正確”：其一，選擇儀器正確；其二，安裝調(diào)試實驗裝置正確；其三，操作規(guī)程正確；其四，觀察方法正確；其五，測量讀數(shù)正確；其六，處理數(shù)據(jù)正確；其七，實驗結(jié)論正確。
2、探索改革實驗教學(xué)模式，發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能。
大力探索改革不適應(yīng)新時期形勢的中學(xué)物理實驗教學(xué)模式，建立起按科學(xué)設(shè)計實驗教學(xué)程序、優(yōu)化實驗教學(xué)過程、指導(dǎo)實驗方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位。教師充分相信學(xué)生，使學(xué)生主動參與實驗。課本讓學(xué)生看，實驗讓學(xué)生做，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議，錯誤讓學(xué)生析。讓學(xué)生獨立設(shè)計實驗，利用物理實驗，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
3、充分利用學(xué)校的模擬實驗室和網(wǎng)絡(luò)上的仿真實驗來彌補我校實驗條件的不足。
4、全體師生在思想上都很重視。
1、每次實驗，教師都能夠認(rèn)真的.準(zhǔn)備，并事先演習(xí)一遍。學(xué)生都能夠做到先預(yù)習(xí)，熟悉實驗的目的、原理、步驟及注意事項，并嚴(yán)格按實驗要求進行操作。
2、通過做實驗，培養(yǎng)了同學(xué)們的觀察能力和動手能力，同時，通過對實驗數(shù)據(jù)的處理和對實驗的總結(jié)，增強了學(xué)生們運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
3、通過做實驗，使同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣有了很大程度的提高。培養(yǎng)了學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。
本學(xué)年的實驗工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。以后的實驗工作我們將會更加嚴(yán)格要求，力爭做的更好。
學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇五
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。物理實驗是物理教學(xué)的一個重要組成部分。它既是物理教學(xué)的重要基礎(chǔ)，又是物理教學(xué)的重要組成內(nèi)容。更是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和方法。實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成物理概念，理解和鞏固物理知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、分析問題、解決問題的能力。為了加強我校物理實驗教學(xué)工作，特制定計劃如下：
1.培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2.掌握科學(xué)的實驗方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>
4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。
1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2.將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
1、按照本學(xué)期新課標(biāo)的要求有計劃地備齊備好所有的實驗課程，使演示實驗、分組探究實驗達到開出率。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄;認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求，按程序進行操作。
2、優(yōu)化演示實驗。演示實驗既能使學(xué)生深刻理解科學(xué)要領(lǐng)和規(guī)律是怎樣在實驗的基礎(chǔ)上建立起來的，又能培養(yǎng)學(xué)生的一定實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，所以，盡可能適當(dāng)?shù)卦黾诱n堂演示實驗的次數(shù)。教師除了在新授課演示實驗，在復(fù)習(xí)課可適當(dāng)為個別學(xué)生再次演示。這有利于較難知識的理解和掌握。提倡自制教具與改進教具，改裝不合理的裝置。適當(dāng)吸收學(xué)生參加自制教具的活動，這樣不僅改善了實驗教學(xué)條件還可以節(jié)約經(jīng)費。把教師演示改為邊講邊實驗，請部分學(xué)生參加演示，其他同學(xué)觀察并給予評論，增加學(xué)生動手的機會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3、改革分組實驗。把部分演示實驗改為分組實驗。為學(xué)生創(chuàng)造動手機會，提高實驗技能，調(diào)動學(xué)生積極性。把一些驗證性實驗改為探索性實驗。使學(xué)生在教師事先設(shè)計好的實驗方案中探索、發(fā)現(xiàn)。在教師的引導(dǎo)下，通過觀察、分析、歸納，讓學(xué)生自己得到實驗結(jié)論。開放實驗室，首先由教師在課前向?qū)W生公布題目，其次學(xué)生根據(jù)所學(xué)過的知識，自行設(shè)計實驗方案。再次經(jīng)師生討論、審批后，由學(xué)生在實驗室獨立完成實驗。最后得出結(jié)論。
4、倡導(dǎo)學(xué)生尋找自己身邊的物理小實驗，充分利用廢、舊物品自制物理實驗教具，對有使用價值的教具進行展示交流，并保存在物理實驗室。這樣即可以促進學(xué)生學(xué)會自主的研究性學(xué)習(xí)，又能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自覺性和積極性。培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和分析問題的能力。讓學(xué)生走進實驗室，引導(dǎo)學(xué)生能熟練正確地使用實驗器材，自行設(shè)計實驗方案，每次實驗要有實驗的記錄、數(shù)據(jù)的分析及處理，還要寫出完整的實驗報告。
學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇六
學(xué)校辦公室作為一個特殊的綜合部門，是為校長服務(wù)的，是校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的中介，是為廣大教職工服務(wù)的，是學(xué)校的綜合管理部門，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，是上情下達、下情上匯的樞紐，處在承上啟下、協(xié)調(diào)左右的重要位置，是學(xué)校的窗口。一學(xué)年來，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們按照學(xué)校工作計劃，克服困難、開拓進取、創(chuàng)新工作，充分發(fā)揮職能作用，較好的完成了20xx—20xx學(xué)年度的工作任務(wù)，取得了一些成效，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
作為學(xué)校的窗口部門，辦公室精心籌劃，周密部署，盡心盡力安排好每一次接待。辦公室的日常工作很繁雜，只有通過不斷學(xué)習(xí)，把握工作方向，執(zhí)行好學(xué)校各項重要方針政策，與學(xué)校保持高度一致，才能實現(xiàn)效益的最大化。辦公室很多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來較多，因此在工作中我們強化服務(wù)意識，做到：禮貌、耐心、細(xì)心、誠心，并靈活掌握辦事的尺度，對臨時性的急件，要特事特辦，實實在在為教師和學(xué)生做事，跟外界往來過程中做好橋梁作用。
服從服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹立大局觀念，要善于從大局的角度思考問題，使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一。注意各職能部門和相關(guān)科室之間的積極合作和溝通，尤其注意活動的細(xì)致性、周到性和實效性，同時更加從而保障了各項重大活動的順利進行。精心組織、參與安排各類會議。在記錄、攝像等方面，都做到科學(xué)安排、細(xì)致落實，保證了會議的順利召開。
辦公室工作能否出佳績，關(guān)鍵在于是否具有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感。因此我們辦公室的全體工作人員樹立責(zé)任意識，發(fā)揚高度負(fù)責(zé)的精神，對自己工作敢于負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作。使得各項工作有條不紊地開展。
辦公室工作的無規(guī)律性，經(jīng)常加班加點，沒有無私奉獻，是難以勝任辦公室工作的。因此，我時刻要求自己能做到愛崗敬業(yè)，不計名利，不辭勞苦，無私奉獻,確保各項工作更加順利開展。
1、進一步加強調(diào)研。積極了解各部門及師生的'意見和要求，認(rèn)識校情，分析研究新情況、新問題，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，切實做好助手，當(dāng)好參謀，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
2、緊緊圍繞學(xué)校中心工作及領(lǐng)導(dǎo)的工作決策，布置或協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實，確保各項工作落實到位。
3、進一步加強自身素質(zhì)建設(shè)，不斷增強服務(wù)意識；加強日常工作制度建設(shè)，規(guī)范辦事程序，不能出現(xiàn)工作脫節(jié)或無人過問等現(xiàn)象。
4、牢固樹立服務(wù)意識，大局意識，認(rèn)真對教職工做好學(xué)校的規(guī)章制度和決策的宣傳和解釋工作，增強學(xué)校工作的向心力、凝聚力。
5、進一步改進工作方法，克服因工作繁瑣而帶來的急躁情緒，積極為校長及決策層分憂解難，為廣大教師提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
6、工作中要學(xué)會開動腦筋，主動思考，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的參謀作用，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，探索工作的方法和思路。
回顧一年的工作、學(xué)習(xí)和生活，深刻地感受到我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，工作雖多但心情舒暢，同事之間團結(jié)協(xié)作，以校為家。置身于這樣好的集體之中，我倍感驕傲。在接下來的一個學(xué)期里,我們將繼續(xù)努力、盡職盡責(zé)、不斷開拓、求實創(chuàng)新、讓實驗學(xué)校的明天更美好。
學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇七
本期學(xué)校的教育教學(xué)工作在這辭舊迎新之際已經(jīng)全面結(jié)束，回顧本期以來的實驗儀器管理和實驗教學(xué)工作，特作如下總結(jié)：
在本期工作中充分發(fā)揮了實驗室的獨特功能和實驗教學(xué)的重要作用，努力為師生提供良好的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境，認(rèn)真做好實驗儀器的有效管理，提高實驗儀器的使用率，按時填寫相關(guān)表冊(實驗通知單、儀器設(shè)備借還登記、實驗完成情況記載表等相關(guān)表冊)，嚴(yán)格按照實驗室的有關(guān)規(guī)定和制度監(jiān)督各實驗教師正確使用有關(guān)的實驗設(shè)備和化學(xué)藥品，杜絕了一切儀器設(shè)備的外借、外留現(xiàn)象的發(fā)生，確保了我校的實驗教學(xué)及實驗教研活動有序、健康地進行，按時完成了實驗教學(xué)工作任務(wù)。
1、對現(xiàn)有的儀器設(shè)備繼續(xù)實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化地管理，認(rèn)真做到帳物相符、帳帳相符、依類定柜、柜內(nèi)定點、柜有目錄卡、件件有標(biāo)鑒。
2、要求各實驗教師認(rèn)真分析教材，結(jié)合實驗室的情況，各任課教師擬定了行之有效的實驗教學(xué)工作計劃。
3、認(rèn)真擬定了實驗室管理工作計劃，及時清點實驗室的儀器及藥品，清掃“兩室”衛(wèi)生，確保儀器室及實驗室的衛(wèi)生，經(jīng)常保持儀器室及實驗室的通風(fēng)換氣，切實做好儀器室、實驗室的防火防盜工作。
4、在管理中嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)章制度和文件精神執(zhí)行，監(jiān)督和管理好實驗儀器和危險藥品，做好儀器設(shè)備的維修維護及保養(yǎng)和危險品的專柜雙鎖管理，嚴(yán)格儀器設(shè)備損壞賠償制度，屬正常損壞的認(rèn)真填寫好報廢報損登記說明原因并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字方能認(rèn)可，非正常損壞(操作失誤)或者人為損壞的必須照價賠償并作好有關(guān)表冊的登記，根據(jù)實驗教學(xué)的要求添置必要的儀器、藥品和一些耗材等，以保證我校實驗教學(xué)的順利進行。
5、根據(jù)實驗教學(xué)工作的具體要求和細(xì)則，認(rèn)真學(xué)習(xí)、常抓不懈，并協(xié)調(diào)處理好各實驗教師開好開足實驗課，對出現(xiàn)的問題及時向?qū)W校反饋，查缺補漏。
6、加大實驗室的開放力度，充分利用課余時間面向師生開放實驗室，以彌補因儀器、場所不夠使用的問題，逐步提高了學(xué)生動手、動腦及分析、綜合、運用的能力，發(fā)揮學(xué)生用科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的積極性和主動性。
7、實驗教學(xué)工作要求高、任務(wù)重，為此，我校在實驗教學(xué)中明確責(zé)任、分工落實，抓嚴(yán)抓實，逐步提高工作效率。
1、九月份：開學(xué)初擬定實驗教學(xué)、實驗管理工作計劃、學(xué)期實驗?zāi)夸洝嶒灲虒W(xué)進度表、學(xué)生分組實驗名冊(給學(xué)生定位便于實驗器材的管理)、本期實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員及有關(guān)職責(zé)，清理儀器設(shè)備，做好有關(guān)必備表冊的準(zhǔn)備工作，保證實驗教學(xué)工作的正常進行。
2、十月份：加強了實驗室、實驗教學(xué)的管理，深入課堂了解實驗教學(xué)的開展情況，進行了實驗常規(guī)工作的檢查。
3、十一月份：開展教學(xué)教研活動、課外活動。
4、十二月份：認(rèn)真做好實驗儀器設(shè)備、藥品的正常使用，了解各實驗教師的實驗教學(xué)開展情況、完成情況以及學(xué)生實驗報告冊的填寫、批改情況。對學(xué)生進行實驗操作考查，了解教師的實驗教學(xué)效果，有效地推進我校的實驗教學(xué)工作。
5、元月份：做好儀器設(shè)備的清理入柜工作，收集有關(guān)資料，整理歸檔保存。
通過努力，我校的實驗教學(xué)工作在本期內(nèi)取得了良好的成績。然而，實驗教學(xué)是一項長期而系統(tǒng)的工程，為了全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，使我校的實驗教學(xué)更上一個新的臺階，因此在今后的工作中還要不斷努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，把工作做得更好。
學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇八
自新教育實驗開展以來，我鎮(zhèn)各校以書香校園建設(shè)年為平臺，以創(chuàng)建書香校園、每月一事項目推進為抓手，形成思想共識，突出真抓實干，形成推進合力，各?；顒娱_展扎實有效。
1.組建“教師專業(yè)閱讀團隊”，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，自加壓力，以求齊心精進，抱團前行。目前，有xx、池xx、郭xx、范xx等16位教師的博客已經(jīng)更新到6月份。楊xx、尹xx老師的博文分別被新沂教育微信、鄉(xiāng)村教育家雜志轉(zhuǎn)載。鎮(zhèn)閱讀團隊被吸納為市閱讀團隊。尹xx老師被吸收為市級閱讀實驗教室主持人和夏xx課程開發(fā)主持人。
2.統(tǒng)一布置新教育標(biāo)識，目前，有五所小學(xué)在醒目位置布置了新教育的標(biāo)識及口號。
3.評比推進。
開展書香班級創(chuàng)建評比活動。為推進全鎮(zhèn)“書香校園”創(chuàng)建活動的深入開展，在xx小學(xué)開展了“書香班級”創(chuàng)建現(xiàn)場觀摩活動，楊xx、尹xx兩位老師進行了創(chuàng)建書香班級經(jīng)驗介紹。在經(jīng)過各校、班積極準(zhǔn)備、各校開展書香班級初選，推薦申報工作、組織驗收后，中心校對“書香班級”進行了授牌。
開展讀書筆記、教師博客評比、書香教師、書香校長評比活動。在優(yōu)秀讀書筆記評比中，尹xx、梁xx、張xx、馬xx、閆xx、滿xx、楊xx等老師被評為一等獎。臧xx、李xx、姚xx、周xx、趙xx、田xx、馮xx、鄭xx、張xx、郭xx、陸xx等被評為二等獎。
在教師博客評比中，
1.營造濃郁的書香氛圍?！盃I造書香校園”是各校普遍開展的一項活動。新教育兩大標(biāo)志性行動，就是晨誦午讀暮省、師生共讀共寫。各校在保證晨誦午讀暮省時間的同時，積極推行“師生共讀”、“親子共讀”等活動，各校均能創(chuàng)新圖書吧、圖書角等“閱讀園地”，把傳統(tǒng)的圖書室散布在觸手可及的廊道、墻角，讓閱讀隨時隨地發(fā)生。
2.讀書活動多彩。為了營造濃郁的閱讀氛圍，不少學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動、“書香班級”的建設(shè)評選，將讀書活動推向更深、更廣的空間。
xx小學(xué)尹艷平老師定期開展閱讀分享會。參加閱讀分享會不僅有愛讀書的孩子們，還有支持閱讀，與孩子們共同閱讀的家長們。分享會上，學(xué)生輪流主持，登臺展示他們的閱讀成果，與大家共同分享他們的閱讀快樂。同時該班級為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，開辦了閱讀銀行和家長閱讀群。
××小學(xué)為激發(fā)了孩子們的讀書熱情，為課外閱讀知識競賽的獲獎選手和獲獎班級舉行隆重的頒獎儀式。xxx校長親自為獲獎選手頒發(fā)榮譽證書和獎品，為獲獎班級頒發(fā)獎狀，各班主任親自為本班獲獎的孩子帶上小紅花。
為了激發(fā)學(xué)生讀書熱情，引領(lǐng)學(xué)生廣泛閱讀，xx小學(xué)制定了一系列閱讀鼓勵措施，例如班級推薦優(yōu)秀讀書筆記到校長室簽字，根據(jù)寫作質(zhì)量、數(shù)量等，分別蓋上銅獎、銀獎、金獎等獎?wù)?，累計為金牌會員的學(xué)生可以在國旗下接受“特殊禮物”——校長贈書。
xx小學(xué)各班級開展“我和好書有個約會”好書推薦會活動。讓更多的.好書在同學(xué)間流通起來。同時，為進一步調(diào)動學(xué)生讀書的熱情，努力營造一個愛讀書、勤讀書、會讀書的書香校園氛圍，該校又在三-五年級間開展了優(yōu)秀讀書手抄報評比活動，以加強同學(xué)們讀書經(jīng)驗的交流，展示讀書成果，提高收集整理信息的能力。
為了推進書香校園建設(shè)，xx小學(xué)舉行了師生朗讀比賽，鮑昌聯(lián)校長親自朗誦，為師生做了一個很好的表率。
xx小學(xué)?？肚嘞窞閷W(xué)生共讀共寫提供練筆場所，讓孩子們初嘗小荷才露尖尖角的喜悅。楊xx、黃xx、尹xx、臧xx等老師的作品、尹xx老師的先進事跡材料，xx小雅班級評比、××小學(xué)的閱讀知識競賽等宣傳報道，先后登錄新沂教育微信平臺，極大地提升了教師個人的知名度，xx小學(xué)教育的美譽度。
3.以推行每月一事實現(xiàn)德育項目創(chuàng)新。各校將德育蘊含在“每月一事”的日常行為中，養(yǎng)成好習(xí)慣，培育好品德：
&&小學(xué)開學(xué)伊始，就把“做好操”作為每月一事中的重點工作來抓。經(jīng)過近兩個月的訓(xùn)練，學(xué)校的廣播操及學(xué)生精神面貌煥然一新。
xx小學(xué)為有效推進“每月一事”工作，開展了“優(yōu)雅班級”評比活動，“紅歌伴我成長”主題系列評比活動。
%%小學(xué)將“六一”抒懷手抄報制作及評比作為“每月一事”六月的主題，讓一個個孩子盡情書繪著他們快樂的童年！
4.積極探索家校合作共育。為了進一步加強家校攜手共育，莊林小學(xué)以班級為單位召開家長會，家校合力，共同教育學(xué)生。
1.新教育實驗工作大多還在口頭上，計劃上。落實沒抓手，宣傳不到位，沒新意。
2.讀書團隊的部分成員，假讀書，從上傳的讀后感和讀書筆記可以看出是應(yīng)付。
夢想，有行動，有堅持，就會有收獲。在新教育的陽光大道上，我們信念堅定，希望滿懷，耕耘著，收獲著，成長著，幸福著。相信經(jīng)過新教育工作者的共同努力和扎實進取，窯灣教育的明天會更加美好！
學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇九
本學(xué)年，我室在校長室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，解放思想、實事求是、與時俱進、銳意進取，規(guī)范實驗教學(xué)行為，推進實驗教學(xué)創(chuàng)新，提高實驗教學(xué)質(zhì)量。特別是在上學(xué)期開始開展'實驗室建設(shè)年'和在本學(xué)期提出'創(chuàng)建蘇州市教育技術(shù)裝備先進學(xué)校'以來，全校理化生教師和實驗室人員勤奮工作、共同努力，至此，我們圓滿完成了本學(xué)年既定的工作目標(biāo)，各項工作都取得了較好的成績。為了進一步規(guī)范今后的實驗室管理工作和提高實驗室管理水平，現(xiàn)對實驗室工作予以總結(jié) .
本學(xué)年對理、化、生實驗室人員進行了調(diào)整，然后定員進行分工管理，從儀器設(shè)備-實驗開設(shè)-實驗帳冊-實驗資料-實驗室衛(wèi)生等各項管理工作，做到了要求明確，責(zé)任落實。
平時，實驗室人員認(rèn)真做好實驗儀器、藥品的過程性管理，嚴(yán)格履行貴重儀器的借用手續(xù)和危險藥品的領(lǐng)用手續(xù)，對借用的器材做到了及時收回，對使用后的器材及時清潔，存放到位，使所有器材處于隨時可用狀態(tài)，對使用后的藥品及時歸放、整理，確保'拉得出，打得響'.
一學(xué)年來，實驗室人員根據(jù)理、化、生學(xué)科要求，主動和課任教師一起認(rèn)真鉆研教材。面對教學(xué)任務(wù)重、時間緊、要求高的現(xiàn)狀，加班加點按規(guī)定把必須掌握的若干個實驗所需物品準(zhǔn)備到位，確保每個學(xué)生都能熟練掌握實驗操作流程。實驗員和老師們一起采取集體上課和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，確保實驗教學(xué)效果。學(xué)生通過實驗操作，不但提高了動手能力和探究能力，而且加深了對理論知識的記憶，開闊了學(xué)生的視野，激活了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)年中教材要求的演示實驗和學(xué)生分組實驗開設(shè)率均達100%,在今年5月組織的蘇州市理化生實驗操作考查中我校學(xué)生實驗操作考查合格率達100%,而且我校的實驗操作考查組織工作及學(xué)生的實驗操作能力受到了上級巡視組的好評。
本學(xué)年，為配合開展'實驗室建設(shè)年',對'實驗計劃及執(zhí)行情況展板'進行上墻公示，方便實驗員和課任教師及時參照執(zhí)行。
為了提高實驗員的實驗室管理水平，今年對實驗員進行了一次省級培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，真正提高了實驗員的實驗室管理水平和實驗操作能力。
為配合'實驗室建設(shè)年'和'創(chuàng)建蘇州市教育技術(shù)裝備先進學(xué)校',我室在學(xué)校網(wǎng)站上創(chuàng)建了'實驗室建設(shè)年'專題網(wǎng)站，及時更新相關(guān)內(nèi)容，方便領(lǐng)導(dǎo)查閱。并把'創(chuàng)建蘇州市教育技術(shù)裝備先進學(xué)校'要求的有關(guān)內(nèi)容利用雙休日和平時擠時間及時地充實到網(wǎng)站上，以便檢查。
這一學(xué)年，我校實驗室繼續(xù)使用實驗室管理系統(tǒng)軟件進行實驗室儀器、藥品和實驗教學(xué)管理，使實驗室管理真正做到了標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、規(guī)范化。
學(xué)校對儀器、設(shè)備的使用非常重視，每學(xué)年的期初、期末檢查時都要重點檢查儀器、設(shè)備的管理和使用情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課從不放棄理化生課的實驗教學(xué)，并重點看使用率和學(xué)生分組實驗操作情況。學(xué)校把理化生學(xué)科的學(xué)生分組實驗操作納入學(xué)校對每位理化生教師考核成績之中，取得了良好的效果。
根據(jù)'實驗室建設(shè)年'和'創(chuàng)建蘇州市教育技術(shù)裝備先進學(xué)校'要求，建議對現(xiàn)有實驗室加大維修力度，爭取能夠以一個嶄新的面貌來迎接即將到來的創(chuàng)建蘇州市教育技術(shù)裝備先進學(xué)校'驗收組的檢查，同時能夠繼續(xù)加大理化生實驗設(shè)備的投入。
學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇十
xx年是學(xué)院實驗信息中心建設(shè)以來取得重大發(fā)展的一年，在這一年中，實驗信息中心在院黨、政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的配合支持及中心全體員工的共同努力下，根據(jù)構(gòu)建××省乃至國家教學(xué)示范中心的要求，結(jié)合實際、積極主動的開展了各項工作，終于在7月份，實驗信息中心所管理的“××交通打印機管理基礎(chǔ)教學(xué)實驗中心”被評為××省實驗教學(xué)示范中心，同年又被評為國家級實驗教學(xué)示范中心；“過程控制與效率工程教育部重點實驗室建設(shè)計劃”也在7月份通過專家論證，再通過2年的建設(shè)，一旦達到建設(shè)目標(biāo)即可掛牌運行。圓滿完成了全年的各項工作計劃。
按照學(xué)院對實驗信息中心工作職能與責(zé)任的劃分，目前中心工作基本分為日常管理、實驗教學(xué)指導(dǎo)、資產(chǎn)管理、網(wǎng)站系統(tǒng)維護和管理、教學(xué)和科研設(shè)備維護保障、網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)服務(wù)、圖書資料與信息服務(wù)等多個個方面，以下分別作以總結(jié)：
首先，根據(jù)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，制定、完善了有關(guān)管理制度，尤其是在學(xué)院的統(tǒng)一要求下，詳細(xì)的完成了部門崗位職責(zé)和工作流程的制作，設(shè)計了相應(yīng)的登記表。新增補了多個管理制度和登記表，通過這些制度和登記表，一方面可以用來跟蹤中心各項工作的質(zhì)量，以及時調(diào)整工作方法并投入人力來完成相應(yīng)的工作；另一方面，可以用來規(guī)范員工的日常工作，比如：對設(shè)備維護必須登記每一臺維護設(shè)備的詳細(xì)信息和處理辦法；對低值易耗材料的使用填寫“耗材使用登記表”，對高值耗材實行更換登記制度，同時集中保存更換下來的材料兩年以備檢查；對固定資產(chǎn)的辦理，加強了各類信息的審核登記制度，對回收資產(chǎn)也必須進行移交，從而規(guī)范了固定資產(chǎn)的管理。
其次，為了提高中心人員的服務(wù)意識和業(yè)務(wù)水平，且互通有無、互補互學(xué)，進行了多種方式的全員學(xué)習(xí)、訓(xùn)練與交流活動。尤其是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流方面，除了定期組織中心工作會議，安排重要工作，解決工作中的分歧，統(tǒng)一工作思想外，期間“組織過網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理”、“311多功能實驗室復(fù)雜設(shè)備使用、維護訓(xùn)練”等多次不同主題的技能學(xué)習(xí)和交流活動。通過交流，大家較前更加團結(jié)，協(xié)作更為默契，有力地促進了各項工作的開展。
再次，“安全無小事”，認(rèn)真做好各個轄區(qū)的各項安防工作。ups機房、主干交換機機房和服務(wù)器機房是實驗中心三個重要的設(shè)備集中管理區(qū)域，這些設(shè)備的運行狀況將直接影響我院的正常工作秩序，為此管理這些設(shè)備需要具有高度的責(zé)任感和精湛的技藝。為了將這種意外的損壞降低到最小程度，中心進一步加強了安防工作，具體包括：每天3次記錄ups的工作電壓值；對重要設(shè)備的運行進行登記管理；對每臺服務(wù)器的操作進行登記管理；對服務(wù)器機群的普遍操作進行登記管理等。
根據(jù)學(xué)院有關(guān)安排，積極參與學(xué)院2 4 x培養(yǎng)方案的制定，逐步完善學(xué)院教學(xué)實驗課程體系。為了保證實驗教學(xué)工作正常進行。不斷整合實驗教學(xué)資源、更新實（）驗教學(xué)內(nèi)容、完善實驗教學(xué)環(huán)境、積累實驗教學(xué)軟件，構(gòu)建適應(yīng)信息化、國際化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的實驗教學(xué)平臺。先后開設(shè)了“運籌學(xué)”、“應(yīng)用統(tǒng)計”、“管理信息系統(tǒng)”、“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及應(yīng)用”、“會計模擬實驗”、“電算化財務(wù)”、“資產(chǎn)評估”、“應(yīng)用統(tǒng)計分析”、等課程的教學(xué)實驗。同時，為本科生、專業(yè)學(xué)位和碩士研究生的“實驗管理學(xué)”、“高級管理學(xué)”、“宏觀經(jīng)濟學(xué)”、“微觀經(jīng)濟學(xué)”、“設(shè)施規(guī)劃、生產(chǎn)計劃”、“數(shù)據(jù)庫”、“組織設(shè)計實踐”、“企業(yè)競爭模擬”等課程實驗部分提供服務(wù)。這學(xué)期，開展了實驗教學(xué)改革，為了提高實驗教學(xué)資源的利用率，探索性的開設(shè)了“企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬”開放性實驗課，取得了較好的教學(xué)效果。
在教學(xué)實驗室的建設(shè)與維護方面，積極申報各種實驗教學(xué)建設(shè)項目，或認(rèn)真完成已經(jīng)審批的實驗教學(xué)建設(shè)項目，不斷改善實驗室建設(shè)條件，提高實驗教學(xué)水平。全面完成了××交通大學(xué)“985工程”二期建設(shè)項目（xx年立項）“管理學(xué)院教學(xué)實驗及教學(xué)管理平臺建設(shè)”；完成了××省級實驗教學(xué)示范中心申請項目：“××交通打印機管理基礎(chǔ)教學(xué)實驗中心”，已被確定為第四批省級實驗教學(xué)示范中心，同年又被確定為國家級實驗教學(xué)示范中心。
為了大力推動高校信息化實踐教學(xué)及信息化復(fù)合型人才的培養(yǎng)，使學(xué)生深入了解企業(yè)經(jīng)營管理及決策知識，真實剖析企業(yè)運營過程，切實提高就業(yè)實踐能力，于今年10月份組織本院學(xué)生參加了第二屆“金蝶杯”全國高校企業(yè)經(jīng)營實戰(zhàn)模擬精英賽組織金蝶大賽的初賽和復(fù)賽，取得了較好的效果。
實驗教學(xué)硬件環(huán)境維護上，主要是對教學(xué)實驗基地的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及計算機設(shè)備進行了更新及重整，包括加裝內(nèi)存、更新還原卡、添加服務(wù)器、重整網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)配置等多項具體工作，大大提高了該實驗室設(shè)備的運行效率，使設(shè)備完好率和開機率都達到了較高的水平。
2、完成××交通大學(xué)“985工程”二期網(wǎng)絡(luò)信息社會的安全科技創(chuàng)新中心建設(shè)任務(wù)中子項目“網(wǎng)絡(luò)信息社會安全的管理研究”的減災(zāi)/救災(zāi)物流管理研究實驗室（568）、311多功能綜合實驗室的裝修及設(shè)備進行規(guī)劃和建設(shè)工作，組織設(shè)備的市場價格調(diào)研、準(zhǔn)備招標(biāo)的各種文件、建設(shè)后期的設(shè)備驗收、以及財務(wù)報賬工作，并成功接待了多次專家的訪問參觀。
3、為保護多媒體教室及公共機房打印機系統(tǒng)的安全，給所有多媒體教室、會議室及公共機房流動機位電腦安裝了還原卡，首次在流動極為上安裝的先進的智能“噢易free”還原卡，實現(xiàn)了流動機位使用與示范教學(xué)管理的快速切換，解決的前期兩者應(yīng)用之間的矛盾。
為全院師生員工及教學(xué)科研工作需要做好網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)服務(wù)，是實驗中心最為頻繁和最為基礎(chǔ)的工作。不謙虛地說，中心人員幾近有求必應(yīng)，能夠熱情主動、及時高效、精益求精、任勞任怨的應(yīng)對各種技術(shù)故障與難題，工作得到了師生包括外國專家的肯定。具體包括：
1、學(xué)院所有實驗室、多媒體教室、教師用pc、行政人員用pc、打印機、投影儀等各種pc機及多媒體設(shè)備的日常維護。
2、維護學(xué)院大樓內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)布線，確保網(wǎng)絡(luò)通暢；
3、所有pc機及網(wǎng)絡(luò)打印機的ip管理。中心記錄了所有pc機的主機編號、顯示器編號、網(wǎng)卡編號，并與ip及機器所在位置一一對應(yīng)，以數(shù)據(jù)庫表的形式存放。若遇機器位置變動，隨時更新數(shù)據(jù)庫表。若出現(xiàn)盜用ip現(xiàn)象，可立即追查出盜用人；為了減少病毒對網(wǎng)絡(luò)的侵害，對學(xué)院主干交換機進行的全面的規(guī)劃，按區(qū)域、功能劃分了vlan，對學(xué)院一樓到五樓的ip重新分配，并完成ip地址遷移工作。
目前，資料室人員編制僅為1人，工作量相當(dāng)之大。一年來，在中心的合理協(xié)調(diào)與統(tǒng)籌安排下，資料室逐步從“以書為本”轉(zhuǎn)向“以人為本”，堅持“一切為了讀者，全心全意為讀者服務(wù)”的服務(wù)宗旨，較好的完成了各項工作任務(wù)。主要包括：
1、創(chuàng)新工作：與本中心的人員研發(fā)教師獲獎數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)，收錄124份相關(guān)證書，其系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫已初具規(guī)模。
2、創(chuàng)新工作：主動收集本院教師編著的書籍、發(fā)表的外文資料，開設(shè)教師科研櫥窗展示；
3、創(chuàng)新工作：主動收集管院舉辦的專業(yè)會議資料、學(xué)院的簡介、簡章等文獻資源，擴大業(yè)務(wù)范圍，以充分發(fā)揮管院灰色文獻的利用率。
4、成功舉辦2次經(jīng)濟管理類“proquest數(shù)據(jù)庫”；“emerald數(shù)據(jù)庫”使用培訓(xùn)講座。為師生提供了多層次的網(wǎng)絡(luò)資源的檢索平臺。
5、耐心接待3700余名師生借閱查詢圖書、期刊、論文；同時，友善接待公管學(xué)院的師生查詢資料，并為來院圖書館的外校、外院讀者提供檢索閱覽信息的服務(wù)，以達資源共享。堅守崗位，最大限度保證院圖書館的正常開放。
7、開展了館藏圖書的咨詢、文獻信息的查詢、過期期刊的檢索、資料掃描的服務(wù)項目，盡力滿足師生對文獻資料的需求，提高文獻利用率。
8、完成了管院94碩博論文的資料編目及信管系統(tǒng)中的論文數(shù)據(jù)庫的輸入工作，縮短了碩博論文的檢索時間，保證了論文及時進入流通閱覽階段。
10、配合管院教務(wù)中心完成49人博士生學(xué)位論文與研究成果公示，建立《博士生學(xué)位論文與科研成果公示登記表》，接待了近90余人次對公示材料的閱覽，保證博士生論文答辯環(huán)節(jié)的公正。
11、完成xx年89種期刊、13種報紙、xx年3冊統(tǒng)計年鑒的訂購工作。
12、完成每周定期去收發(fā)室領(lǐng)取xx年訂閱的86種期刊、12種報紙、信件并對其登記、上架的工作，加快文獻資料流通。
13、完成：每2周定期對論文從xx年－xx年進行整序工作、隨時分類整理歸還圖書的上架流通工作。
14、及時為900余離校學(xué)生進行清理、審查、蓋章辦理手續(xù)的工作。
15、做好管理學(xué)院圖書館“圖書資料類資產(chǎn)年度報表”統(tǒng)計上報工作。
16、參與完成xx－xx年××省科學(xué)技術(shù)研究發(fā)展計劃項目，xxkr22《××能源工作可持續(xù)發(fā)展的金融支持動力機制研究》。
總之，過去的一年，實驗信息中心的工作取得了一定的成績，但是對照學(xué)院總體建設(shè)的規(guī)劃要求，仍然顯現(xiàn)出了較大的差距。為此，實驗中心還將再接再厲，繼續(xù)努力。
學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇十一
理化生實驗操作考試是高中學(xué)業(yè)水平考試的重要組成部分，是檢驗實驗教學(xué)的重要手段，也是高考錄取的.參考。做好理化生實驗操作考試是端正考風(fēng)、樹立教育良好形象，為國選才的重要工作，事關(guān)維護社會穩(wěn)定的大局。因此縣教體局成立了以龍局長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，精心策劃、精選監(jiān)考，制定了嚴(yán)密的實施方案。學(xué)校也制定了實施細(xì)則，對考試的流程進行了精心安排、對考試的藥品、儀器和器材進行了認(rèn)真檢查和補充。
3月6日下午，縣考管中心全體工作人員、xx中學(xué)的主考、副主考、監(jiān)考和考試工作人員29人在xx中學(xué)小會議室進行了考務(wù)培訓(xùn)。會議組織學(xué)習(xí)了《考試通知》、《考試方案》、《監(jiān)考職責(zé)》。主考王彬校長做了動員講話，縣局劉書記強調(diào)了實驗操作考試的極端重要性。會上主考與考管中心主任簽訂了責(zé)任書。會后分學(xué)科進行了監(jiān)考培訓(xùn)、工作人員考務(wù)組織培訓(xùn)、抽簽培訓(xùn)。學(xué)校還對考生進行了考前教育。
3月7日清晨，監(jiān)考員和考務(wù)工作人員早早來到考點，做考前的最后準(zhǔn)備工作，7：50第一組考生順利完成抽簽，分三科進入考場。每個考場安排一名主監(jiān)考和六名副監(jiān)考，每位副監(jiān)考負(fù)責(zé)一道實驗操作考試監(jiān)考?？荚囘M行了一整天，監(jiān)考老師堅守崗位，認(rèn)真監(jiān)考，公平評判，始終如一。帶隊老師組織學(xué)生，先將每組學(xué)生（72人）隨機分為三個學(xué)科小組，每個學(xué)科小組隨機抽簽決定考試試題，每道題由四人同時操作，整個考試過程井然有序。
理化生實驗考試結(jié)束以后，學(xué)校抓住機遇，對實驗教學(xué)中存在的問題進行及時整改、制定了實驗管理元績效考核辦法和理化生科任教師實驗教學(xué)考核辦法，對儀器、藥品、器材進行了普查補充，重新核定了各年級理化生學(xué)生實驗、演示實驗、探究實驗教學(xué)目錄，作為檢查實驗開出率的依據(jù)。
學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇十二
實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個教學(xué)工作計劃中的重要一環(huán)，歷年來我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建設(shè)和管理工作，逐步規(guī)范了實驗室建設(shè)，制定了《實驗室管理條例》和各項合理的管理制度。提出了實驗室的工作目標(biāo)：教師隊伍優(yōu)先化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，儀器管理規(guī)范化，實驗教學(xué)信息化。以評促建，以評促改，把實驗室工作推向了一個新水平。
教師對于學(xué)生發(fā)展起著重要作用，而科學(xué)教育這門學(xué)科對教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到了這一點，在師資安排上通過人才引進和內(nèi)部的不斷優(yōu)化調(diào)整中，逐步形成了現(xiàn)今的可靠、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教師隊伍。本校現(xiàn)有專職教師一名，兼職教師兩名，這三名教師承擔(dān)了學(xué)校所有的科學(xué)課堂教學(xué)任務(wù)。三名科學(xué)教師全部大專畢業(yè)，其中專職的金敏老師畢業(yè)于南通大學(xué)的物理系。在近幾年的新課程改革中，我校科學(xué)教師積極參加各級各類的教學(xué)研討活動，一人獲得了常州大市級的素質(zhì)大賽的三等獎，兩人先后執(zhí)教了市級公開課并獲得了好評，其中，金敏老師已被吸收為常州市科學(xué)“元認(rèn)知”課題組的核心成員。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織科學(xué)教研組先后學(xué)習(xí)了《江蘇省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省普通中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識到評估的重要性。新建了三個科學(xué)實驗室，每個實驗室的面積將近50平方米，同時，籌建了一個儀器室和一個標(biāo)本室，總共添置了將近8萬元的各種實驗儀器、標(biāo)本等，毫不夸張地說，憑借我校現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和儀器等，完全可以同時容納三個班的學(xué)生進行實驗教學(xué)。另外還添置了實物投影儀等多媒體設(shè)備，更豐富了教學(xué)手段，使得我校的科學(xué)教學(xué)條件又上了一個檔次。
借助實驗小學(xué)的創(chuàng)建，我們學(xué)校終于擁有了自己的實驗室網(wǎng)頁，而我們的科學(xué)老師甚至學(xué)生也都紛紛上網(wǎng)瀏覽并及時更新，在平凡的科學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)中平添了一份亮麗的色彩。
因此每學(xué)期學(xué)校計劃與總結(jié)都實驗室列入其內(nèi)，并責(zé)成具體人員執(zhí)行。從而保證了各項計劃的落實。由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護與操作的“生命線”。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。
1、建立完善的管理制度，加強儀器設(shè)備管理。從實際出發(fā)，科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償?shù)裙ぷ?，?jīng)常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理，步入科學(xué)管理，現(xiàn)代化管理的軌道。
2、用好自然實驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)期初制定實驗教學(xué)安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行。
3、實驗教學(xué)是一個系統(tǒng)過程，教學(xué)時既要重過程，也應(yīng)該注重結(jié)果，為此，我們先后接受兩次區(qū)級的科學(xué)實驗操作考核，得到了文教局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。
本學(xué)期完成了實驗教學(xué)計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，不只是在實驗室里完成各項實驗，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，讓學(xué)生在實際生活中體驗科學(xué)。
本學(xué)期，嚴(yán)格實驗教學(xué)目錄認(rèn)真開展實驗教學(xué)工作，基本完成了實驗教學(xué)計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，不只是在實驗室里完成各項實驗，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，讓學(xué)生在實際生活中體驗科學(xué)。為了上好實驗課，每上一節(jié)課實驗都要做充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素，堅持"課前準(zhǔn)備，課后整理"的原則開展實驗教學(xué)工作。對實驗儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強防范意識對易損、易壞儀器要特別小心，注意輕拿輕放，從而降低了儀器的損耗率。
1、實驗教學(xué)完成情況：開學(xué)初進修學(xué)校下發(fā)實驗?zāi)夸?，結(jié)合本校實驗儀器配備情況擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進度表。理清實驗教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗以及課外實驗。并對學(xué)生實驗操作和科學(xué)探究能力進行了考核登記，評定了學(xué)生的實驗成績。
2、儀器的使用與保管：實驗儀器的保管有了良好的條件，進而更好的推動了實驗教學(xué)開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進行實驗安全教育，使學(xué)生注意實驗安全事項因而降低了實驗安全無事故的發(fā)生。
3、賬冊表冊資料的整理對新購入的實驗教學(xué)儀器（電子白板）及時進行入賬。各表冊資料的搜集主要采取了課前填寫課后整理歸檔的方法進行。儀器借（領(lǐng)）還登記表用后及時歸還然后進行整理歸檔裝入檔案備查。
1、學(xué)生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實驗中有部分學(xué)生不喜歡動手處于觀望狀態(tài)，對實驗的方法步驟沒有很好的掌握從而導(dǎo)致有些實驗的操作失誤。實驗效果不佳。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2、由于課程的改革教材上有部分實驗缺乏器材不能開展，有的實驗儀器用完（酒精），導(dǎo)致學(xué)生分組實驗時候不能順利進行。
總之，本期的實驗教學(xué)工作基本達到了預(yù)期的效果，但也存在著不足之處，在今后的工作中還須努力，不斷改進。
學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇十三
一、建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度為迎接區(qū)域性現(xiàn)代化的驗收，在學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的要求，建立實驗室的各項規(guī)章制度并張掛上墻。包括《實驗員崗位職責(zé)》《實驗室儀器管理制度》《安全衛(wèi)生制度》《學(xué)生實驗守則》《儀器損壞賠償制度》等。
二、根據(jù)實驗計劃開足和開實各年級的演示實驗和分組實驗本學(xué)期化學(xué)學(xué)科教材要求的演示實驗有35個，分組實驗有10個，經(jīng)過我和相關(guān)任課老師的共同努力，使本學(xué)期的實開演示實驗達到35個，分組實驗達到10個。使實驗的開出率達到100%，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、建立和健全實驗室的各項臺帳資料在學(xué)期初，認(rèn)真收集任課老師的意見和建議，制定本學(xué)期的實驗計劃；在每周初制定周日程工作計劃。實驗開設(shè)中，要求教師開具實驗通知單，填寫實驗儀器借用登記表，學(xué)生實驗時要求學(xué)生填寫學(xué)生實驗分組實驗對驗單。同時本人作好演示/分組實驗情況登記表。力求做到每個實驗都有具可查，使日常工作留下足跡。
四、做好日常的儀器維護和衛(wèi)生整理只要有器材的使用，就會有儀器的損壞，特別是學(xué)生實驗中常用的實驗器材更是如此。本人力求做到實驗前認(rèn)真檢查，不讓學(xué)生用到壞的實驗器材；實驗中學(xué)生有發(fā)現(xiàn)器材的損壞及時修理；實驗后將損壞的器材及時修好，不能修復(fù)的及時報損。衛(wèi)生也是一項需要長抓不懈的工作：我力求做到每天小掃小撣，每周全面清掃。
五、及時做好帳目管理實驗器材是學(xué)校的固定資產(chǎn)，在教學(xué)過程中器材的借用都及時填寫儀器借用登記表；損壞的儀器及時填入儀器維修和損壞登記表；平時購買的小件物品登入低值易耗品登記冊。做到帳目齊全、有具可查。
六、自制教具豐富課堂教學(xué)本學(xué)期結(jié)合課堂教學(xué)的需要，自制教具，使單調(diào)的課堂變得形象生動。
通過一學(xué)期的努力，化學(xué)實驗室的工作取得了領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評，在迎接區(qū)域性現(xiàn)代化驗收的過程中，工作得到充分的肯定。在以后的工作中本人會繼續(xù)努力，確保教學(xué)工作的正常開展。
生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以幫助學(xué)生形成生物概念，理解和鞏固生物知識，提高分析問題、解決問題的能力。實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和科技意識的主要途徑。為切實搞好實驗教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，特制訂實驗計劃如下：
本期生物實驗室的工作，堅持黨的教育方針，適應(yīng)素質(zhì)教育要求，充分發(fā)揮實驗教學(xué)在教學(xué)中的作用，通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，竭盡所能使實驗工作更好地為教學(xué)服務(wù)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行實驗室規(guī)則和教學(xué)儀器管理制度。
2、期初制定詳實的實驗教學(xué)計劃，千方百計采集實驗材料，積極配合各任課教師一起保證演示、分組實驗的順利開出，并努力提高實驗效果。
3、與任課教師一道指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動，研究性學(xué)習(xí)活動，隨時向相關(guān)教師介紹實驗新信息，使用新儀器，研究科學(xué)的使用方法，充分發(fā)揮實驗教學(xué)的作用，隨時向?qū)W生開放實驗室。
4、不斷學(xué)習(xí)實驗教學(xué)知識，努力提高業(yè)務(wù)水平。
1、在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下，本室人員與生物教師一道認(rèn)真制定詳細(xì)的實驗教學(xué)計劃，確定實驗開出順序，及時準(zhǔn)備好各實驗所需儀器及實驗材料，創(chuàng)造條件開出演示、分組實驗。
2、繼續(xù)做好實驗儀器藥品等實驗材料的清理工作，使其擺放合理，便于拿齲。
3、積極主動找領(lǐng)導(dǎo)匯報實驗室情況，添置儀器設(shè)備，保證實驗教學(xué)順利完成。按新教材及時申購有關(guān)新增實驗材料的各種材料。
4、按照要求做好儀器的保養(yǎng)與維修工作，特別加強對顯微鏡維修保養(yǎng)工作,保持儀器、藥品的完好率在90%以上。
5、做好各項帳務(wù)報表工作，及時督促各任課教師填好實驗通知單，期末作好清產(chǎn)核資、報損工作。
6、認(rèn)真搞好實驗室、儀器室清潔衛(wèi)生工作。隨時保持室內(nèi)外干凈整潔。
學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期以來，嚴(yán)格按要求開展實驗教學(xué)活動，按實驗計劃的實驗?zāi)夸浾J(rèn)真開展實驗教學(xué)工作，基本完成實驗計劃的演示實驗和學(xué)生分組實驗，并填寫了相關(guān)的表冊資料，學(xué)生分組實驗還填寫了學(xué)生實驗報告單。在認(rèn)真開展實驗教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實驗室里完成各項實驗，還讓學(xué)生走向生活、走向社會，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。
為了上好實驗課，每上一節(jié)課實驗老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟悉實驗的操作步驟，考慮實驗中的安全因素，堅持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實驗教學(xué)。對實驗儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強注意，對易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。
1、實驗教學(xué)完成情況。
開學(xué)初，嚴(yán)格按照實驗?zāi)夸洠Y(jié)合本校實驗儀器配備情況，擬定實驗教學(xué)工作計劃和學(xué)生分組定期完成實驗進度表，理清實驗教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實驗教學(xué)的開展，順利完成了本冊教材中的分組實驗、演示實驗和課外實驗。并對學(xué)生實驗操作能力進行了考核登記，評定了學(xué)生的實驗成績。
2、儀器的使用與保管。
在教學(xué)中，我對儀器的使用方法及注意事項給學(xué)生進行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學(xué)生進行實驗安全教育，使學(xué)生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發(fā)生。
在實驗教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、學(xué)生動手能力差。在學(xué)生分組實驗中，有部分學(xué)生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對實驗的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2、有部分實驗由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，因而影響實驗效果。總之，本期的實驗教學(xué)工作基本達到了預(yù)期的效果，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進。
實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，我校實驗室在本學(xué)期的工作中，由于有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。
1、實驗室工作規(guī)范化。
學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學(xué)的原則。
2、儀器管理有序化。
實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。
3、教學(xué)儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>
根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。
4、實驗教學(xué)與研究方面。
為提高實驗室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實驗計劃，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實驗的材料有四個來源：
(1)、儀器室內(nèi)分組實驗盒，
(2)、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材；
(3)、自制自購分組實驗材料。
(4)、發(fā)動學(xué)生平時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品、藥品，，提前根據(jù)教學(xué)進度準(zhǔn)備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學(xué)期實驗開出率達100%。實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。
學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇十五
新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：
教學(xué)工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術(shù)水平，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時積極參加教研活動，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平。積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水。
在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用，切實加強對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育等。
做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
1、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓(xùn)練，進行基本方法的滲透。
對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程，要針對不同的學(xué)生進行不同的訓(xùn)練，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3、加強演示和學(xué)生實驗
4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
初三的教學(xué)緊張而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。
科學(xué)實驗室管理員
學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇十六
本學(xué)年實驗教學(xué)工作的基本思路是：結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)學(xué)生自己動手動腦，通過探究活動來學(xué)習(xí)科學(xué)，進一步明確實驗教學(xué)在素質(zhì)教育的地位，確定知識水平和操作能力共同發(fā)展的思想，理清實驗內(nèi)容儀器配備標(biāo)準(zhǔn)，做好實驗準(zhǔn)備和課后總結(jié)記錄，提高實驗教學(xué)效果。具體總結(jié)如下：
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師重視實驗教學(xué)，認(rèn)識提高，措施得力，實驗效果好。
學(xué)校有一名教導(dǎo)副主任靠上抓。平時經(jīng)常督促檢查;實驗員和任課教師積極配合，變被動為主動，演示實驗和分組實驗并重，實驗教學(xué)課體得到改善。學(xué)校重視實驗室建設(shè)，更換儀器、器櫥，使實驗室和儀器室整潔明亮。為增強實驗效果提供了有力的保障。
2.加強演示實驗的教學(xué)效果。
(1)、按照新大綱的要求，精心設(shè)計實驗步驟和教學(xué)方法。
(2)、做好了實驗準(zhǔn)備，實驗前使學(xué)生明確實驗?zāi)康摹嶒炘砗蛯τ^察的要求。
(3)、實驗過程中，教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。
(4)、配備足夠的教具、學(xué)具，以滿足學(xué)生探究活動的需要。
3.提高學(xué)生分組實驗的教學(xué)效果。
(2)、學(xué)生做好實驗預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康摹⒃聿襟E和方法。
(4)、學(xué)生做好實驗記錄。
4.定期開放實驗室，讓每個學(xué)生動手，發(fā)揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進行科學(xué)實驗提供便利，鼓勵大家大膽子實驗，小制作和小發(fā)明。
5.充分利用實驗室現(xiàn)有資源，搞好科學(xué)實驗，還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄，服務(wù)于整個實驗教學(xué)。
6.順利完成各班實驗技能考試，學(xué)生全部合格。
學(xué)習(xí)實驗工作總結(jié)篇十七
自從毛毛蟲的故事在xx一小這片熱情的土地上傳播，新教育的種子便在這里發(fā)芽，**年是xx一小新教育實驗之年，這一年來那些所經(jīng)歷過的事，所遇到的人是那么讓人難以忘懷……，值此新春佳節(jié)即將到來之際，為了在新的一年里把工作做好，做踏實，現(xiàn)對這一年來的新教育實驗工作作如下總結(jié)：
年初課題組就建立了以校長張澤禮為課題組組長領(lǐng)導(dǎo)班子，副校長楊xx，教導(dǎo)主任張xx、劉xx為課題組副組長，課題組內(nèi)按照實驗項目進行了詳細(xì)的分工合作;下半年還從大石完小抽調(diào)實驗教師用以加強教師實驗組的力量;實驗骨干教師搬遷到新教育工作室集體辦公。
在這一年來，xx一小課題組堅持實驗為日常教育教學(xué)服務(wù)的目的，把教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校的繼續(xù)教育工作相結(jié)合;把理想課堂與學(xué)校的課堂大練兵相結(jié)合;把兒童課程與學(xué)校課外輔導(dǎo)相結(jié)合;這些措施把實驗融入了日常的教育教學(xué)，推動學(xué)校教研興校目標(biāo)的達成。
xx一小的新教育實驗立足于本校實際，立足于日常教育教學(xué)需要緊緊圍繞理想課堂，努力打造自己的實驗品牌。在周一由新教育工作室集體商榷該周活動的主題，在周二到周六，甚至星期日大家都圍繞這一主題充分利用學(xué)校博客、教育在線論壇以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)qq群、學(xué)校的教研活動，課間休息開展討論學(xué)習(xí)。本年度的理想課堂主要以同題異構(gòu)的形式開展，確定一篇課文后，授課教師在不同的班級授課，觀課教師根據(jù)各自的分工進行觀課，我們分了目標(biāo)的達成度，學(xué)生整體的參與度，學(xué)生個體的參與度，課堂的有效性……等進行觀課議課，這一年來分低年級組語數(shù)科，中高年級組語數(shù)外科開展集體研課80多節(jié)，個體之際的探討更多。為了研課更準(zhǔn)確，更有實效，課題組還利用網(wǎng)絡(luò)攝像頭對課堂進行了錄像，根據(jù)錄像還做了課堂實錄;遇到疑難問題及時向研究中心專家請教，尋求追佳的解決辦法。通過一系列活動的開展，教師研課的興趣更濃了，教研落到了實處，學(xué)校教研之風(fēng)陡然上升，教師自告奮勇來上探討課，教師掙著要上探討課。
課題組提出了教師必須上教育在線，教師的眼光由校園轉(zhuǎn)向全國的新教育實驗著，他們從榜樣身上學(xué)習(xí)實驗操作方法，利用網(wǎng)絡(luò)上的資源為自己的教育教學(xué)服務(wù)，我校教師完全實現(xiàn)了電子文檔備課，教師主動學(xué)習(xí)新教育有效課堂框架，有的教師還利用有效課堂框架進行備課，在網(wǎng)絡(luò)上下載課件;低年級選取童謠，中年級選取現(xiàn)代詩，高年級選取中華經(jīng)典詩文給孩子們，與孩子們一起用詩歌開啟黎明;與“靈山-----新教育”移動圖書館聯(lián)系，為孩子們借來了適合他們閱讀的優(yōu)秀童書，有的班級不僅把實驗情況發(fā)到學(xué)校的博客，還把自己的實驗情況發(fā)到教育在線論壇，我校三(1)班，三(2)班，三(3)班，四(1)班、四(2)班，五(2)班、五(3)班、六(1)班、六(2)班都在教育在線論壇開設(shè)了主題帖，師生之間利用隨筆本開展師生之間心靈的交流，師生在學(xué)校博客和自己班級的主題帖里發(fā)布隨筆500多篇。
為了教師的專業(yè)成長，課題組組織教師與新教育研究中心同步開展專業(yè)閱讀，舉辦了xx一小新教育實驗教師專業(yè)閱讀沙龍，就《孩子們你們好》《新教育兵器庫》進行了同步閱讀，還將自己的閱讀體會與全國的新教育實驗教師專業(yè)閱讀團隊進行了交流，進一步明晰教育理論。
**年的4月，新教育研究中心再次來到xx一小，全國新教育現(xiàn)場會既西部教育工作論壇在xx一小順利召開，來自《現(xiàn)代教育報》、《公益時報》、遵義電視臺、鳳岡電視臺、新華社的記者到校采訪報道，省市縣領(lǐng)導(dǎo)以及部分教育工作者也參加了這一盛會，xx一小的新教育實驗?zāi)Ｊ降玫搅伺c會者的一致肯定，題為《讓山里的孩子也享受優(yōu)質(zhì)的教育》《一個鄉(xiāng)村教師的新教育之路》等多篇報道被其他媒體多次轉(zhuǎn)載。
xx一小的實驗更多的是扎根于本地，為了與本地新教育實驗學(xué)校的交流，課題組自制了實驗通訊五期，整理實驗資料30多冊，近80多萬字;實驗教師到龍泉鎮(zhèn)、土溪鎮(zhèn)、天橋鄉(xiāng)校參加交流活動，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進經(jīng)驗，介紹本校實驗經(jīng)驗，下學(xué)期xx市五馬中心小學(xué)，務(wù)川縣牛塘小學(xué)，本縣xx二小，龍臺完小分別派教師到我校學(xué)習(xí)新教育實驗經(jīng)驗，在我校順利開展了xx一小新教育實驗經(jīng)驗交流會，全面展示了我校的實驗情況。
由于學(xué)校的實驗剛起步，并非十全十美，還有很多的地方不夠完善，如對新教育課程的理解，本校實驗團隊的打造等都需要進一步的強化，但是xx一小新教育實驗課題組有信心以犟龜般的姿態(tài)前行，相信行動就有收獲。
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