為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓計劃方案 培訓計劃的制定篇一
以校本研訓為抓手，認真做好減負增效工作，切實提高教育質(zhì)量。進一步落實市局有關(guān)減負增效有關(guān)文件和會議精神，積極思考本學校在減負背景下如何提高教育質(zhì)量的思路和具體舉措，加強教學常規(guī)的落實和創(chuàng)新，推進教學研究，進一步完善教師專業(yè)發(fā)展和教師自主發(fā)展的機制，探索學生合作學習、自主學習的有效途徑，深化課程改革和全面推進素質(zhì)教育。
1、依托“名師大學堂”，切實參加好集中培訓。力求人員到位、學科到位、時間到位，要求到位，切實參加好常州市“名師大學堂”的每一次培訓活動。
2、利用網(wǎng)絡，扎實組織好校本培訓。校本培訓做到目標明確，內(nèi)容落實，把理論學習和解決日常教育教學工作中的實際問題有效結(jié)合起來。根據(jù)教師的實際情況，利用網(wǎng)絡進行交流、學習。
3、閱讀與寫作，如實開展好自我培訓。堅持集中培訓與教師個人自學相結(jié)合，既開展有組織、有目的、有計劃的集中培訓，又對教師個人自主學習、反思與研究提出要求。在暑期中開展“讀書月”，提倡每位教師閱讀一本（或更多）教育書刊，并寫讀后感。
1、落實上級的有關(guān)培訓要求
積極參與“名師大學堂”的培訓工作，做到人員到位，按時參會。要求接受培訓者寫出培訓匯報或收獲，暑期備課班組織交流。
2、組織校本研訓
1、啟動教師“讀書月”活動，抓好暑假教師讀書活動。
學校將20xx年7月10日至8月20日作為水北小學20xx年暑期教師“讀書月”。要求教師認真研讀《課標》，重溫《基礎(chǔ)教育改革綱要》精神，切實領(lǐng)會《課標》實質(zhì)，切實領(lǐng)會其精神，達到對新課程的認同。
教師必須認真閱讀一本教育教學專著，并寫一篇讀書心得（不少于1000字）。
2、構(gòu)建教師網(wǎng)絡交流平臺，學校將建立“水北小學教師論壇”qq群。
①平時教師可以在讀書論壇里將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。如：讀書活動話感悟。教師可以將自己在讀書過程中，印象深刻、對自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來，并把心靈的感悟?qū)懗鰜?，在群中發(fā)布。
②一月一次集中交流。將每月15日晚7點到8點定于集中交流時間，可以交流暑期讀書的感悟，只言片語話感悟，可以交流最近關(guān)注的問題，可以是自己暑期的思考等。
3、以“問題”為中心的管理策劃活動（思考學校下學期有關(guān)教學管理舉措）：所有教師思考學科教案的改革和學生減負增效問題；中層領(lǐng)導思考下學期分管工作的新思路；音體美老師思考下學期體藝“2+1”工作的開展；體育教師思考下學期學生體育訓練工作等。
4、根據(jù)自己的思考，結(jié)合平時的教育實踐，完成一篇質(zhì)量較高的暑期論文。
根據(jù)自身的興趣愛好，給自己制定暑假計劃。提升學歷、讀書、寫作、上網(wǎng)、練字和家人親子活動等。
培訓計劃方案 培訓計劃的制定篇二
為了加強學校中學生團校工作，通過系統(tǒng)的團的基礎(chǔ)知識教育、定期的社會實踐活動、團的專項培訓和嚴格的考核制度，切實抓好團前教育，保證團員質(zhì)量，提高團員、團干部素質(zhì)，使中學生團校成為實施團的思想教育和組織建設的重要陣地，使學校中學生團校工作制度化、規(guī)范化，特制定《中學團校工作實施細則》。
依照《中國共產(chǎn)主義青年團章程》，以團的基本知識和思想教育為內(nèi)容，以授課和開展豐富的活動為途徑，積極對少先隊員和積極分子實施團前教育；搞好團隊銜接；定期對團員、團干部進行專項培訓；積極開展社會實踐活動。
1、學員：所有少先隊員、申請入團的積極分子、團員、團干部必須參加中學生團校的學習，接受培訓。初一年級完成團校學習的學生應達到學生總數(shù)的80%以上。
2、時間規(guī)定：團校每學期應開辦一期，始時間為初一年級第一學期。團校的學習、活動每兩周一次，每次不少于1課時。
3、教學內(nèi)容及相應時間規(guī)定：
（1）團的基礎(chǔ)知識教育要參考由團教工委編印的《中學生團校教材》。
（2）團員思想教育：結(jié)合團員思想實際，分階段進行人生觀、道德觀、世界觀教育。教育形式應以組織豐富多彩的團內(nèi)活動為主。教育對象為全體團員。
（3）團干部培訓：定期對團干部進行崗位職責、工作方法和基本技能的培訓，以提高他們的思想政治水平和工作能力。（4）團員組織生活訓練：通過團課教育樹立團員意識，學習團組織各項制度。以建立和完善團的各項制度（團日活動、民主生活會等）為內(nèi)容，通過培訓為團支部工作起到示范作用，推動支部整體建設。
（5）社會實踐：團校要結(jié)合思想教育內(nèi)容積極開展參觀、訪問、社會服務、主體教育為主要形式的實踐活動，每年寒、暑假中心團校集中組織綜合教育社會實踐活動。
4、教育方法：
團校教育教學結(jié)合學員身心特點，充分體現(xiàn)針對性、實踐性和實效性。充分開展社會實踐，建立團?；顒雨嚨兀鰪妶F校的吸引力和凝聚力。團干部培訓和組織生活訓練要突出實踐性，利用實例觀摩，分析講評等形式進行。
5、團隊銜接：
中學生團校是初中團隊工作重要陣地，是加強團員隊伍建設，團干部隊伍建設，搞好推優(yōu)入團工作的保證。團校要把少先隊員在團校學習過程作為培養(yǎng)和考察的過程，為少先隊員加入團組織提供考核依據(jù)。
對優(yōu)秀少先隊員可吸收其參加團的有關(guān)活動，分配適當工作，在實踐中培養(yǎng)實際工作能力，為建立支部培養(yǎng)干部。
6、師資：可聘請學校黨政領(lǐng)導、教工團員、老干部、相關(guān)專業(yè)教師、先進人物、骨干學生團干部或?qū)Ｂ殘F干部擔任。
7、管理與考核：
（1）團的基礎(chǔ)知識考核可采取多種形式。如閉卷考試、口試、團知識競賽、學習小組合作完成調(diào)查報告或小論文答辯等。以上形式的結(jié)業(yè)考核應與平時表現(xiàn)相結(jié)合作為最終考評成績。
（2）上述考評合格者頒發(fā)"中學學生團校結(jié)業(yè)證"。
青春閃亮團旗飛揚
--中學xx年少年團校開班儀式
一、介紹出席此次開班儀式的領(lǐng)導和來賓
二、團委書記宣讀中學少年團校章程
三、書記講話
四、少先隊員代表發(fā)言
五、共青團員代表發(fā)言
六、副校長頒發(fā)讀書筆記
培訓計劃方案 培訓計劃的制定篇三
為進一步推動我校課程改革，深化校本教研，促進教師發(fā)展，提高學校辦學質(zhì)量，特制定如下活動計劃。
以新課改為導向，以學生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨，以教師為研究主體，以學校教育教學面臨的實際問題，特別是實行新課改中遇到的問題為研究對象，以提高教育教學質(zhì)量和學校的可持續(xù)發(fā)展為目的，著眼于教師隊伍綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，立足校本，面向?qū)W生，聚焦課堂，多向反思，特色發(fā)展。完善以校為本的教學研究機制，加快教師個人的專業(yè)成長，提升學校辦學的理念與品位，為每一個師生的全面而具個性的發(fā)展搭建良好的平臺。
在校本研修年中，要突出一個中心：促進教師專業(yè)發(fā)展；實現(xiàn)二個轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變教學觀點，轉(zhuǎn)變教學行為；三個提高：提高教師課堂教學能力，提高教師教研能力，提高教師科研能力；做到五個結(jié)合：理論學習與經(jīng)驗交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)合，學習與考核相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，點與面相結(jié)合。促進教師自我更新、綜合發(fā)展與研究能力的提高，做有信念、有理論，自覺追求，不斷創(chuàng)新的學習型、研究型、反思型、智慧型、發(fā)展型教師，形成豐富多彩的研究型團隊。
1、現(xiàn)代教育理論的學習與研究。包括課程改革理論、多元智能論、校本教研理論、學校辦學理念、創(chuàng)建學校特色的理念等。
2、新課程教材教法的研究。主要是研究各學科的教材及教法，促使教師教學觀念的轉(zhuǎn)變，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
3、課程開發(fā)研究。包括校本課程的開發(fā)研究、綜合實踐活動課程的實施等。
4、學校德育工作研究。包括班主任工作培訓、共青團工作培訓、學科教學中滲透德育思想等。
5、現(xiàn)代教育技術(shù)開發(fā)和應用的培訓和研究。
6、教育科研基本方法的培訓與研究。大力推進課程改革和信息技術(shù)在教學領(lǐng)域的廣泛應用，以學生能力培養(yǎng)為突破口，努力創(chuàng)辦“特色教育”。
7、定位于課堂教學的活動與研究。課堂教學的活動與研究要充分發(fā)揮骨干群體的引領(lǐng)作用，實施學校領(lǐng)導隨堂聽課制度。發(fā)動教師對課堂教學評價的研究，有效地促進教學。
8、充分利用有效空間，展開有主題的學術(shù)研討活動。每學期設計兩到三個研討活動的主題。供教師們自由選擇參加。讓教師在廣泛的交流中相互學習。
9、搭建教師展示才華的舞臺，組織教科研競賽，比賽內(nèi)容的選擇上堅持以貼近教師實際為原則。通過教師基本功競賽等活動提高教師業(yè)務能力。
10、開展“三個層次”的研究，即反思性研究、專題性研究、課題研究，促進教師在原有基礎(chǔ)上得到不同的發(fā)展。a、反思性研究：研究主體定位于每位教師，最終成果是以論文和案例為標志。b、專題性小課題研究：研究主體定位于學校中層及骨干教師。最終成果是專題講座、調(diào)研報告。c、課題研究：以學校名義整體規(guī)劃講究操作規(guī)范性，代表學校的研究水平。
11、積極倡導建立教師的自我設計、自我更新與自我發(fā)展的教師個性化成長機制，每一個老師規(guī)劃并設計自己的教育發(fā)展之路。學校將對老師成長提供盡量多的幫助，并建立起對教師成長過程的管理和階段成果的展示與反思的評價機制。創(chuàng)設新機制促進教師自我更新、綜合發(fā)展與研究能力的提高。
12、多層次開展活動：
學校每學期組織一次教師培訓，一次業(yè)務競賽，召開一次課改經(jīng)驗交流會。
教務處每學期舉辦一次課改專題講座，組織一堂新課程教學觀摩課和一場課改論壇。
教研組每學期開展一次主題教研活動，上一堂課改研討課，組織一次教法與學法研討活動。
課題組每學期上一節(jié)研討課、一節(jié)匯報課，撰寫一份實驗總結(jié)。
骨干教師確定一名幫扶對象，上一節(jié)特色示范課，承擔一項課題實驗。
全體教師認真學習一本教育理論著作，撰寫一篇教學案例和一篇教學經(jīng)驗總結(jié)或教研論文。
10、認真組織開展“手拉手幫教幫學”活動，積極探索增加學生鞏固率和提高學生成績的有效途徑。
1、根據(jù)學校研修活動方案制定活動計劃，認真做好宣傳、動員工作，組織教師制定研修活動計劃及時檢查指導。
2、模式推動活動深入開展。
第一個層面即每個教研組中的幾個有經(jīng)驗的骨干教師集體帶教幾個青年教師，互相探討，各取其長；第二個層面是組織骨干教師、優(yōu)秀教師擔任校本研修活動的領(lǐng)頭人，組成處室研修活動領(lǐng)導小組，負責對教科研活動進行具體指導。
4、建立課堂教學反思三級管理制度。
每月各組進行一次個人、組內(nèi)和校內(nèi)研究課，形成以個人反思為基礎(chǔ)，組內(nèi)反思為橋梁，校內(nèi)反思為導向的教學中反思機制，每學期末教師反思日記隨筆集評比機制，促進教師反思能力的提高和反思意識的加強。
5、充分利用科研載體，努力營造良好教科研氛圍
在教科研實踐活動中，創(chuàng)造、完善活動載體。通過“教研組、備課題組活動”、“課題小組活動”，使學校教科研的氛圍日趨濃烈。
6、拓寬教師的視野，擴大學校對外交流活動
通過校外聽課交流，參加師集體備課，鼓勵教師參加各類的學術(shù)交流活動等形式，加強校際間的交流。
7、依據(jù)本校實際和特色，多渠道的構(gòu)建校本培訓模式
從實際出發(fā)，構(gòu)建以下模式：即課堂教學達標爭優(yōu)模式、自我反思模式、骨干示范模式、課題驅(qū)動模式、問題研究模式。
1、課堂教學研究：骨干教師引領(lǐng)課
2、教師基本功競賽
3、新課程教師專業(yè)能力的培養(yǎng)與訓練系列
⑥教師探究教學能力的培養(yǎng)與訓練
⑦新課程資源開發(fā)與利用能力的培養(yǎng)與訓練
⑧教師創(chuàng)設教學能力的培養(yǎng)與訓練
⑨教師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與訓練
⑩教師教學評價能力的培養(yǎng)與訓練
培訓計劃方案 培訓計劃的制定篇四
以飯店經(jīng)濟工作為中心，將培養(yǎng)“一專多能的員工”的主題貫穿其中，認真學習深刻領(lǐng)會當今培訓工作的重要性，帶動員工整體素質(zhì)的全面提高。
當前酒店員工服務技能及服務意識與我店四星級目標的標準還有很大的差距，主要體現(xiàn)在員工禮節(jié)禮貌不到位，對客服務意識不強，員工業(yè)務不熟等方面。
xx年度的員工培訓以酒店發(fā)展和崗位需求為目標，切實提高員工認識培訓工作的重要性，積極引導員工自覺學習，磨礪技能，增強競爭崗位投身改革的自信心，培養(yǎng)一支服務優(yōu)質(zhì)、技能有特色的高素質(zhì)員工隊伍，努力使之成為新時期不斷學習、不斷提高的智能型員工。
以各部門為基本培訓單位，貫徹營銷服務理念和技能相結(jié)合的培訓原則，組織實施崗位補缺、一崗多能的培訓方法。擬在三個方面進行針對性的培訓，不斷提高員工的崗位技能。
1.專業(yè)技能培訓
(1)管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內(nèi)的飯店員工迫在眉睫的知識需求。因此今年我們準備加大對管理人員專業(yè)知識的培訓力度，定期組織由酒店總經(jīng)理、副總或資深經(jīng)理人培訓的關(guān)于提高管理技能培訓課程。
(2)總臺、房務中心等作為飯店優(yōu)質(zhì)服務的重要窗口，旅游外語水平的不足，勢必會對飯店的經(jīng)營工作起到至關(guān)重要的影響。因此，為提高以上各相關(guān)部門員工的'外語水平，酒店將于近期開展英語培訓課程。具體計劃
① 時間：擬于2月份起開展，以3個月為一個周期，每周安排兩節(jié)培訓課(共計24課時)。
② 目標：提高員工外語基本會話能力開展，達到能用外語與外賓進行基本交流的水平。
③ 對象：前廳部全體員工、及房務中心、總機員工強制要求參加。其它崗位員工允許自愿報名參加。
④ 考核：培訓期間人事部將以小測試的方式進行不間斷地考核，借以考察員工掌握程度。培訓結(jié)束后，人事部將進行一次大考核，考核主要針對口語測試進行。
⑤ 激勵與處罰機制：a、激勵、對于考試成績優(yōu)秀的員工給予工資晉級，b、設定一定的英語津貼，c、在年度評選優(yōu)秀員工時給予優(yōu)先評選;處罰、對于考核不合格的人員給予補考機會，不合格人員將考慮延緩晉級。
(3)員工業(yè)務技能培訓：以部門為培訓單位，部門每月制定員工培訓計劃(上交人事部)并落實執(zhí)行，人事部負責跟蹤監(jiān)督，并對培訓提出合理建議。
2、員工入店培訓
員工辦理入職手續(xù)
培訓內(nèi)容：員工手冊、酒店概況、服務禮儀、行為規(guī)范及服務意識、消防及安全知識、服務技能、酒店知識等。
考 核
員工轉(zhuǎn)正培訓
員工晉升培訓
員工轉(zhuǎn)正考核
員工晉升考核
1.對經(jīng)銷商的管理
定期檢查核實經(jīng)銷高的產(chǎn)品庫存，配合公司發(fā)貨時間及物流工作，確保經(jīng)銷商的庫存在短期內(nèi)消化，不出現(xiàn)積壓產(chǎn)品及斷貨現(xiàn)象，同時協(xié)調(diào)好各分銷商的渠道，有營銷網(wǎng)絡重疊現(xiàn)象的，避免引起產(chǎn)品價格戰(zhàn)。
2.解決產(chǎn)品沖貨、竄貨問題
實行獎罰分明制度管理體系，解決因產(chǎn)品價格大幅度波動造成的市場威脅，查找沖貨根源，經(jīng)核實無誤后取消違規(guī)經(jīng)銷商的產(chǎn)品促銷資格，時間為1年。相反，提供有效信息并持有憑證的營銷商，公司給予相應的促銷補貼政策。
3.營銷渠道下沉
進一步將產(chǎn)品深度分銷，由原來的批發(fā)市場深入至農(nóng)貿(mào)市場，在終端的走訪中，針對信息的收集，尋找對產(chǎn)品需求量大的消費群。目前，濃縮果汁產(chǎn)品的需求量集中在咖啡館、茶館，我們還需要在產(chǎn)品質(zhì)量和價格上尋找相應的切入點。
將對揚州、泰州、鹽城、淮安、鎮(zhèn)江、連云港、蕪湖、馬鞍山、安慶、淮南、淮北等蘇中、蘇北、及安徽局部市場進行開發(fā)，搜羅并設立特約經(jīng)銷商, 享有與南京經(jīng)銷商同樣的經(jīng)銷政策，實行自然營銷，特殊區(qū)域可視情況而定，是否增派營銷人員。
雞汁和果汁在xx年將被重點推廣，兩個產(chǎn)品的消化周期短，但在市場競爭方面優(yōu)勢不明顯，準備將相應消化周期長的壽司醋、芥末油，辣椒油等停止促銷，從而補貼雞汁和果汁產(chǎn)品的促銷，能起到重點產(chǎn)品的增量效果。
1.人員定崗
南京辦固定人數(shù)5人，終端4人，流通1人，準備從終端調(diào)派1人兼跑流通市場, 而原負責流通的人員兼跑省內(nèi)周邊城市，開拓空白市場。
2.人員體系內(nèi)部協(xié)調(diào)運作
每日晨會進行前日的工作匯報，端人員將負責的區(qū)域業(yè)務工作表格化，流通人員將市場信息和競品動態(tài)提供給終端人員，終端方面的供求信息和網(wǎng)絡資料由流通人員安排解決，大家交換意見，進行信息溝通，為營銷做好全方位的工作。
3.關(guān)鍵崗位定義，技能及能力要求
終端人員營銷對象為市內(nèi)酒店，賓館、咖啡茶館等，面對直接消費者進行服務，要求在談判技巧和國語標準化的程度上有所提高,要有實際的終端業(yè)務開發(fā)率, 流通人員營銷目標是為產(chǎn)品打開分銷渠道, 通過分銷過程, 最終到達消費者, 流通人員要具備清醒的思維, 長遠的戰(zhàn)略眼光, 善于溝通、分析、認真看待問題的啟發(fā)性和套路背后的邏輯性，打開每一個產(chǎn)品流通的環(huán)節(jié)，確保產(chǎn)品順利分銷。
4.培訓
給予全體辦事處人員進行定期的培訓，在營銷技巧及談判過程上進行實戰(zhàn)的演習。
培訓計劃方案 培訓計劃的制定篇五
醫(yī)院感染教育是伴隨著醫(yī)院感染學的建立而開展的，其目的就是要使全體醫(yī)務人員，掌握預防和控制醫(yī)院感染基礎(chǔ)知識和技能，將醫(yī)院感染控制意識貫穿于全部診療活動中，以確保醫(yī)療安全和質(zhì)量，造福于人民群眾。醫(yī)務人員也只有在掌握了預防和控制醫(yī)院感染知識和技能后才能將醫(yī)院的感染管理工作變?yōu)樽杂X行動，最大限度的保障患者的健康。
醫(yī)院感染管理學教育有一定的廣泛性，由于它涉及到臨床、醫(yī)技、后勤、行政等各個方面，因此醫(yī)院感染管理學教育的基礎(chǔ)上其教育內(nèi)容必須針對各個層面上的醫(yī)務人員施以不同的教育內(nèi)容，應反映崗位的特點，符合崗位工作的特點，特制定一下今年的院感學習培訓計劃：
一、對新上崗人員、進修生、實習生進行院感管理基礎(chǔ)知識的崗前培訓，時間3個學時。內(nèi)容：系統(tǒng)地介紹醫(yī)院感染管理的重要性及有關(guān)知識，使其能初步掌握院內(nèi)感染的預防和管理方法，經(jīng)考試合格后方能上崗。
二、醫(yī)師：醫(yī)院感染管理知識的再教育不少于6學時。內(nèi)容：定期組織有關(guān)醫(yī)院感染知識的學術(shù)講座，及時講解醫(yī)院感染管理的進展，如細菌菌株的分型技術(shù)、抗菌藥物的合理應用、消毒滅菌技術(shù)的進展。
三、護理人員：醫(yī)院感染管理知識的再教育不少于6學時，內(nèi)容：學習有關(guān)醫(yī)院感染的專業(yè)知識，提高無菌觀念和消毒隔離技術(shù)。
四、醫(yī)技人員：醫(yī)院感染管理知識的再教育不少于6學時。內(nèi)容要有針對性的舉辦各類型的學習班，如：各種內(nèi)鏡的清洗、消毒技術(shù)，以及其它治療儀器的消毒技術(shù)，無菌操作技術(shù)等，使其樹立正確的無菌觀念，預防因輔助檢查和治療操作不當引起的醫(yī)院感染發(fā)生。
五、工勤人員：醫(yī)院感染知識的再教育不少于6學時。內(nèi)容：加強預防醫(yī)院感染的培訓，如：醫(yī)療廢物的處理、醫(yī)療污水的處理等。
六、兼職醫(yī)院感染管理人員：主要是專業(yè)技術(shù)的培訓，如：各種環(huán)境衛(wèi)生學監(jiān)測標本的采取、醫(yī)院感染監(jiān)控檢驗師，主要學習各種微生物學采樣、細菌培養(yǎng)等，檢驗技術(shù)，如污水、污物的無害化處理學習班、供應室管理學習班等。對各類兼職或?qū)Ｂ毴藛T進行培訓。
七、醫(yī)院的各級管理人員：內(nèi)容：《醫(yī)院感染管理辦法》的學習，使其各級領(lǐng)導能從醫(yī)院感染發(fā)生的歷史、醫(yī)院感染造成的危害、流行特點、醫(yī)院感染的現(xiàn)狀來認識醫(yī)院感染管理的重要性。
培訓計劃方案 培訓計劃的制定篇六
為了更好地培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。依據(jù)上級指示精神，五年內(nèi)每位教師應接受360學時的培訓，即每學年72學時、每學期36學時。
以新課改理念為指導，努力建設學習型、專家型教師團隊，促進教師專業(yè)成長，為提高課堂教學效益和教育教學質(zhì)量，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。
1.進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學習型校園，努力形成讀書學習的良好氛圍。
2.深入開展教研活動，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，提高教師教育教學能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。
3.實施名師工程，培養(yǎng)和造就一批骨干教師。
1.師德培訓。牢固樹立學高為師，身正為范的從業(yè)準則，大力實施“師德工程”，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學習、交流、討論等途徑，積極引導教師樂于奉獻，愛崗敬業(yè)。引導教師進一步加強自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學水平，以良好的師表形象塑造學校的整體形象，獲取學生的信賴，贏得家長的信任。
2.青年教師培訓。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺，抓實教研組業(yè)務活動，抓好抽簽課課、常規(guī)課、示范課、，充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長。
3.生命化課堂的構(gòu)建。構(gòu)建具有高效的生命話課堂教學模式是我校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等作深入研究，探尋高效教學的模式，提高教學效率，減輕學生負擔，全面提升教育教學質(zhì)量。
1. 教研組集中培訓
目的：為了使全體教師對中考要求有更加明晰的了解，把脈中考的各個環(huán)節(jié)，有針對性的對日常教學以及學生的學習有所指導，××年8月28日下午1：30中考閱卷教師指導對接培訓會。地點：各個教研組，將邀請我校語文、數(shù)學、外語、物理、化學、歷史、地理、政治、生物九個學科參加今年中考閱卷的教師分學科對全體教師進行培訓。
2.參加區(qū)進修校組織的遠程培訓工作。
××年10月10日---16日，我校教師將在網(wǎng)上進行全員培訓。
3.繼續(xù)開展教師講壇活動。
我們116中學的教師教壇是我校教師培訓工作的一大亮點。利用教師講壇這個平臺，每月一次，將優(yōu)秀教師高超的課堂技能進行展示，大大促進了我校教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
4.繼續(xù)進行抽簽課活動。
常年堅持的抽簽課活動是我校的又一特色工作。
由主抓教學的副校長牽頭，教學主任、備課組長及組內(nèi)其他成員參加的每日抽簽課活動對我校教師的日常教學起到了一定的督促檢查的作用。聽完課后及時評課，對上課教師的課堂教學及時進行指導，對于老師們的課堂教學幫助很大。
5.分散學習
根據(jù)個人情況讀書、研修、網(wǎng)上學習等。
學校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，加大培訓投入，狠抓落實：
本學期，我校校本教研要以課堂教學改革為中心，以提高課堂教學效益為目的，繼續(xù)堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，切實提高教師研讀教材、大綱的能力，“以學定教”的教學設計能力和課堂實戰(zhàn)能力，突出教研工作的科學性、實效性，全面提高教學質(zhì)量。
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