讀后感是對書中觀點(diǎn)、價值觀和故事情節(jié)的理解和解讀。9.寫讀后感時，要注意語氣的把握，既要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，又要尊重作者和作品本身。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些范文有的詼諧幽默，有的深入探討，有的感人至深，各具特色。希望這些范文能夠激發(fā)大家寫作的靈感，讓我們一起來探索作品中的世界，感受其中的情感和思想。
阿爾喀德斯讀后感篇一
今天，我讀了一篇寓言故事，名叫《阿爾喀德斯》，故事講的是：從前有一位英勇無比、不畏強(qiáng)權(quán)、敢于挑戰(zhàn)的英雄，名叫阿爾喀德斯。
有一次，他經(jīng)過一條非常險峻的小道，兩邊都是懸崖峭壁，中間只有一條狹窄得僅能容一人能行的小道。他正要通過小道時，卻發(fā)現(xiàn)了一只像是刺猬卻又不太像的東西，有點(diǎn)看不清楚。
阿爾喀德斯想，干脆把它踢到一邊不管了。誰知，他的腳剛碰上那個東西，它就膨脹了至少一倍。阿爾喀德斯怒火沖天，他立刻拿起手中的木棒狠狠地?fù)舸蚰莻€東西。令人想不到的事情發(fā)生了。那個東西在他的眼皮底下不斷地膨脹、長大，樣子改變了，面目可憎，最后它變成了一個龐然大物。它把阿爾喀德斯要走的小道堵得嚴(yán)嚴(yán)實實，甚至把太陽也給遮蔽了。
面對眼前的怪物，阿爾喀德斯驚詫得連木棒都掉了。在這危急時刻，女神雅典娜突然到來，她對阿爾喀德斯說：“兄弟，請你遠(yuǎn)離那個東西，千萬不要再觸碰它了。你或許不知道，它的名字叫'紛爭'。如果你能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開它，那么它就會變得渺小，甚至可以被忽略。但是誰要是不自量力地打算和它較量一番。那么，它就會在那人的詛咒聲中越來越大，甚至能變成一座山。”
阿爾喀德斯讀后感篇二
一開始以為自己下載了盜版的書，因為太多錯別字，直到看完第一章看到后面的注解，才放心地繼續(xù)看下去。
從滿篇錯別字，只有句號，到準(zhǔn)確流利地表達(dá)，再到出現(xiàn)錯別字，沒有逗號，句子越來越長。高登的故事經(jīng)由了明顯的變化。在小說里的幾個月，他的心智快速地成長起來，又快速地降低。如果把時間線拉長的話，真的就是我們的一生。原生家庭，童年，學(xué)校，工作場所，遇到的愛人，疾病，老去，無一不和現(xiàn)實一一呼應(yīng)。
尤其有幾處，給我共鳴最強(qiáng)烈。高登用搭乘下行電梯來比喻，“如果站著不動，就會一路降到底部。但如果開始往上爬，也許我至少還能維持原來的水平。重要的是，不論發(fā)生什么事，都要繼續(xù)往上移動。”不是心靈雞湯，權(quán)當(dāng)是自我安慰吧，也許只有真正處于下行的.人才有感觸。這一年的遭遇，讓我更清醒地認(rèn)識到，只有自己努力往上移動，才不懼怕失去，當(dāng)然，除了失去父母。
另一處是，“我為什么總是經(jīng)由窗戶來看人生？”這句類似的話，在小說中出現(xiàn)了很多次。窗戶意味著連接里外，也意味著視線的局限。是在說當(dāng)時一刻我們無法看到全貌嗎？或者是說我們看待生活中的別人大多只是片面呢？好多事都是過后才想明白，才有很多的“如果當(dāng)時”“早知道”……仿佛這就是成長的路線，人人都如此。能在當(dāng)時就看清全貌和本質(zhì)的人，應(yīng)該很少吧。
變聰明的高登對知識與情感的那番言論，也讓人佩服?！爸悄堋⒔逃c知識都是大家崇拜的偶像。而我現(xiàn)在才知道，你們一直忽略了某件事：如果沒有人性情感的調(diào)和，智慧與教育根本毫無價值?！睂χR的追尋和對愛的追尋并非對立，在他和艾麗斯的關(guān)系中尤為明顯?！白兟斆鳌焙汀笆軞g迎”是兩回事，教育可以讓我們變聰明，但學(xué)會愛才能讓我們受歡迎。
所以在他經(jīng)歷了知識巔峰后，才琢磨明白愛，因此雖然最后與艾麗斯的親密很短暫，彼此明晰地知道“會離開”，可是高登說，“當(dāng)我要她走的時候，她會離開，想到這點(diǎn)就令人痛苦，但我猜想，我們擁有的已經(jīng)比多數(shù)人一生中找到的更豐富?！毕鄲凼且患y得而幸運(yùn)的事，但沒有人能保證兩個相愛的人會永遠(yuǎn)在一起。所以，相愛的終點(diǎn)，可能是白頭到老，也可能是分叉路的起點(diǎn)。不必遺憾，因為擁有就是一件讓生命豐富的事。所以，謝謝我的前任，在川十年，與你五年，都在這個夏天，沉重又輕盈地畫上了句號。
也許，在更聰明的人眼里，我們就是那只叫做阿爾吉儂的老鼠吧。命運(yùn)的手操控著我們，但我們?nèi)匀挥幸恍┳晕液涂範(fàn)帲z忘和記得。軌跡都相似，但人人皆不同。
阿爾喀德斯讀后感篇三
阿爾吉儂和查理，兩個“試驗品”。如果你愿意的話，請為他在墓地獻(xiàn)上一束鮮花吧。
最初的查理單純天真，他說：“很多人都笑我，但他們是我的朋友我們都很快樂”。但隨著科學(xué)實驗他的智力成倍地快速發(fā)展，而回憶也像浪潮一樣襲來，想到“朋友”對自己的嘲笑，來自家人的傷害和遺棄，面對從未體會過的孤獨(dú)和痛苦。而智力越高越讓他無法停止思考，看到身邊人其實很平凡，愈發(fā)離人群越來越遠(yuǎn)，哪怕是真心愛上的人也沒有勇氣與她走得更近。最后阿爾吉儂的變化令查理察覺到這一切終將歸于塵土，他試圖在消失前再看看他的父親，他的母親，再抓住一點(diǎn)點(diǎn)愛的痕跡。
當(dāng)天才查理和蠢貨查理在爭奪一個軀體，他想自我放棄，又時刻提醒自己在掉入深淵前只要不停的攀爬總能擁有一點(diǎn)點(diǎn)維持在原處的微薄希望。命運(yùn)的殘忍再給予后又奪回他的希望“我現(xiàn)在已經(jīng)走到死巷，再沒有什么好做的了。不要管我，我已不是自己，我正在解體，我不希望你在這里”
最終一切歸于平靜，只有墳?zāi)沟暮圹E證明阿爾吉儂，他們來過這個世界，他們不僅僅是一個水滴。
雖然文章本身是科幻小說，但我覺得更多的感受是人性。情節(jié)一望無余但丹尼爾凱斯在這篇里的文字我覺得好過24個比利，更細(xì)膩更掙扎更令人痛心。
我哀悼查理，愿他不再痛苦，能夠面對平凡與平靜。
阿爾喀德斯讀后感篇四
風(fēng)里來雨里去的邊疆牧人、隨家庭不斷遷徙的動蕩生涯、離春天只有二十公分的雪兔、風(fēng)沙肆掠的荒漠里喂養(yǎng)的金魚……一切都發(fā)生在邊疆的大地上。
這本書描繪了最純真的故事，人性最真的一面毫無保留地顯露出來。善、惡、愛、恨、憎……都能透過這本書看清它們的本質(zhì)。
與自然有著親密的聯(lián)系，讓我們在這個現(xiàn)代工業(yè)化的世界里獲得一縷氧氣。那就把它抓住，讓自己的心靈得以凈化，在純凈的草原上，一抹綠，自然的味道。
看這本書的時候有很多地方會覺得很有距離，但細(xì)細(xì)品味下來也能琢磨出其中一二。這就是這本書帶給我的不一樣的感覺，有回味，有潮思，有感悟，有心得。都是我所需要的，像五谷雜糧般支持我，走下去。
我懂得了很多，保護(hù)自然，愛護(hù)動物，珍視親情、友情、誠信……這一切在這個大草原上都最原本地呈現(xiàn)了出來。有那么一瞬間會戳中我麻木的內(nèi)心，柔軟的一面小心地試探這個世界。也許不一樣吧，許多時候人不能柔軟，因為這個世界待人似乎不善。我想要的，世界不會輕易給我，那就必須靠自己的手去爭取。
走在街上，有時會想：這個世界這么大，不缺這么一個渺小的我。這種消極的思想令我害怕，雜念伴隨著……這時便會想起這本書，它讓我收起淚水，繼續(xù)走下去。
阿爾喀德斯讀后感篇五
最近其實有很多事可以寫，只不過忙得半死，沒時間把這些零散的碎片整理起來而已。這些天，利用工作站干活我休息的散碎時間，我看完了《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》，《flowersforalgernon》，，然后零零散散的寫了點(diǎn)東西。這是傳說中的多重人格分析大師——丹尼爾凱斯所著，科幻名著，還得了1959年雨果獎和1966年星云獎。
我很不喜歡硬科幻、軟科幻的爭論。無論怎樣，科幻小說首先得是一本好小說，至少不能因為時間流逝、科技進(jìn)步而變得可笑?！东I(xiàn)給阿爾吉儂的花束》就是一本很罕見的可以歸為好小說的科幻小說，將近50年時間的考驗也不能減少這本書的光輝。
這是一個32歲純真善良的智障查理經(jīng)過一次試驗性的手術(shù)，變成天才，又因為手術(shù)缺陷變回智障的故事。讀這本書，連我這樣的“一根筋的二進(jìn)制理科羊”都能感受到強(qiáng)烈的發(fā)自內(nèi)心的痛楚。但是無論如何，以我的文字和文學(xué)能力，總之是不可能說清楚我的感受到底是什么了。就像以前看電影《wheretheflowershavegone》一樣，我只能從自己的意識里抓住一些漣漪。要想清晰表達(dá)自己對于文學(xué)作品的評論，大概確實是需要諸如“比較文學(xué)”這樣的專業(yè)素養(yǎng)的。
在接受手術(shù)以前，查理感受到的世界完全是一個精神天堂，人人都是他的朋友，多少人夢寐以求的境界，平和、寧靜以及快樂，查理拿著兔腳和蹄鐵，不費(fèi)吹灰之力就能得到。中國傳統(tǒng)講修身養(yǎng)性，不以物喜，不以己悲，不過如此。但是，查理變聰明以后，發(fā)現(xiàn)世界充滿黑暗，教授們在爭權(quán)奪勢，科學(xué)家們平庸而瑣碎，父母故意遺棄他，他愛的人也根本跟不上他的前進(jìn)步伐，他的朋友們其實多半在取笑他，還發(fā)現(xiàn)他的“朋友”金比在偷老板的錢。在查理試圖學(xué)習(xí)誠懇表達(dá)自己，又不會傷害別人的表達(dá)方式，經(jīng)過激烈心里斗爭告發(fā)了金比以后，伙計們居然聯(lián)合起來強(qiáng)迫老板解雇了這個讓他們越來越不安的聰明人。但是，當(dāng)查理智能退步，被迫又回到面包店工作時，每個人卻又毫不猶豫的接納了他。金比說：
“如果有人想要找你麻煩或者占你便宜的的話，你一定要告訴我、喬或者法蘭克，我們會幫你擺平的！記住，這里的人都是你的朋友，不要忘了！”
這似乎是一種很微妙的感覺，我仍然抓不住，但是似乎已經(jīng)能夠感覺到它的存在了。我已經(jīng)不再是以前那個看不懂紅樓夢，完全不知道別人在想什么的單純的工程師了。對于查理來說，變聰明是壞事，他和初衷背道而馳，失去了朋友們，對于我來說，應(yīng)該是好事吧，至少能明白點(diǎn)辦公室政治，呵呵。
在讀到查理智力退化到弄丟基金會寄來的支票、開始逐漸不能照顧好自己的時候，一種深深的絕望抓住了我的心，好像那個人就是我，我讀到了自己倒影的故事一樣。這是一種可怕的感覺，也許來源于我們的知識崇拜。每個人心里都潛藏著對遺忘重要知識，或者老年以后感覺變遲鈍的恐懼。在故事中讀到一個活生生的人在短短幾個月里經(jīng)歷了這一切，經(jīng)歷我們的一生也要經(jīng)歷的東西，學(xué)習(xí)知識，智力進(jìn)步，然后又快速衰退，有一種預(yù)先看到了自己未來的噩夢般的感覺。也許每個人心里都有一個生活在精神天堂里的查理，那就是我們白紙般的嬰兒狀態(tài)或者垂垂沉暮的老年。每個人都恐懼回到這個狀態(tài)，又期望擺脫煩擾的塵世回歸天堂，這就是我絕望和矛盾的來源吧。
查理的悲劇就在于，從他走上手術(shù)臺，到他智力最為輝煌的時期，到他孤獨(dú)的回到華倫寄養(yǎng)之家，其實，都只有阿爾吉農(nóng)才是和他在一條船上的伙伴而已。其他人不是在嘲笑他，畏懼他，就是拿他當(dāng)只小白鼠而已。人最畏懼孤獨(dú)的狀態(tài)。我也是。查理一切的動機(jī)，都只是起源于，變聰明，好讓朋友們更喜歡他而已，最后他卻失去了所有的朋友。真心酸。
阿爾喀德斯讀后感篇六
四星的感覺，打了三星，因為自己愚鈍，好像讀懂了什么又好像沒懂什么。書的結(jié)局平和卻壓抑。讀罷，不知從何說起，好像一直想從書中探尋什么。
一個人的心智從一個極低的水平，經(jīng)歷到一個罕見極高的水平，繼而再以一個和從極低走向極高相同的速率從極高再走向極低，逐漸衰弱。這讓我想到兩年看的一部兩個半小時（如果沒記錯的話）的電影《本杰明？巴頓奇事》。有相似卻又不同。
如果說，“0”可以表示一個人最開始的狀態(tài)，歸于本真或一無所有?！?”可以表示一個人較為完整的狀態(tài)，有所一定經(jīng)歷和認(rèn)知。那么，書中通過智商的變化，查理經(jīng)歷的是0—1—0。電影中的主人公經(jīng)歷的是從出生時生理特征的老年，再到壯年，繼而變成嬰兒，最后走向死亡，也是0—1—0。他們的本質(zhì)是相同的。但在這里，我并不想感嘆二者人生有多么曲折，只是想到了二者人生的相似性。
回到書中，我想給我印象最深的一句話大概就是查理在進(jìn)步報告中多次寫到的相似的內(nèi)容：“我是一個人?！庇纱说贸觯翰还苁悄莻€癡愚的“查理”，還是智商過人的“高登先生”都從未被看作一個真正的人。
也是，在查理的童年，母親羅絲從不承認(rèn)自己生的小孩是一個低能的孩子，她一遍又一遍不耐煩的教查理應(yīng)該怎樣像其他正常小孩一樣自理，一次又一次不心死的帶查理去看了不起的名醫(yī)，一回又一回地為自己兒子感到羞恥而斥罵。噢，可憐小查理，腦海里都是不好的回憶，他什么也不懂，他只有從櫥窗瞭望，他只有一面溫暖的墻?？墒撬彩莻€人吶。
即使查理變成了智慧過人的高登先生也無一例外。他是試驗品，他就是阿爾吉儂，在被某些名譽(yù)利益的搗鼓下，他承受著冒險失敗后的一切后果。可是那些被與己利益驅(qū)使的人又有什么錯呢，他們說查理是為未來科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。可是他們忘了，查理是個人，高登先生也是個人吶。
答案無從知曉。我只知道，當(dāng)我聽到阿爾吉儂的故事時，我知道那是一個令人有些悲傷的故事。
阿爾喀德斯讀后感篇七
20xx年，我希望自己開始重新振作。作為今年開年讀完的第一本書，我希望我像查理一樣，能對未知的世界抱有渴望，希望自己變成一個更聰明的人，對這世界更友善，有更多的朋友。
讀這本書很倉促，我讀書一直也是囫圇吞棗。但我也想記下一點(diǎn)我的感悟，讓自己開始學(xué)思結(jié)合。
這本書講的是一個有智力障礙的人，接受了一所大學(xué)的智力改造后，逐漸變成一個天才，擁有了超人智力，在接受改造之前，他有朋友，雖然朋友們會經(jīng)常嘲笑捉弄他，他還是經(jīng)常微笑，相信真善美。在他擁有智慧之后他卻發(fā)現(xiàn)世界充滿了歧視，世界并不完美，他變成了天才卻焦慮暴躁。在不久之后，他突然出現(xiàn)反智行為，智商急速坍塌又變成一個智障。而阿爾吉儂則是該項科學(xué)研究的實驗動物，他的一系列變化都在主人公的身上完全體現(xiàn)出來。
這本書讀下來，不禁讓人覺得是個悲劇。查理體驗了不同的兩種人生，他的兩種人格在現(xiàn)實世界和潛意識里不斷切換，這一點(diǎn)其實可以從查理處于智力高峰時寫的最后一篇著作里看出來，不論是天才還是智障，他都是查理本人，他都希望別人尊重他，理解他，愛他，接受他，讓別人承認(rèn)他更聰明。他這一生，都希望被接受、得到愛。在查理愚笨時，他有很多朋友，雖然別人都拿他取笑，但他內(nèi)心充足而幸福。當(dāng)查理變成天才時，他變得更加孤獨(dú)，他看出了每個人不同的心思，他變得比一般人更聰明，也因此有了更多的情緒，鋒芒畢露，不被他人接受。
人不應(yīng)該被智商界定，不管如何，我們都希望擁有更多朋友，希望自己更受歡迎，人性是復(fù)雜的，我并不應(yīng)該覺得自己讀完一本書，就能拿起筆來剖析人性。我之能記下一些我的淺顯的認(rèn)知，希望以后有機(jī)會的話我能重新閱讀，體會自己的認(rèn)知過程，就像查理寫進(jìn)步報告一樣，不管自己的邏輯有多混亂，以后讀的時候應(yīng)該是能理出一些思路的吧。
一、查理的童年很不幸，母親強(qiáng)勢且神經(jīng)質(zhì)，喜歡強(qiáng)迫他做一些自己做不到的事，父親溫和但懦弱，所以查理在母親的教育下長大，他一直希望自己能變得更聰明。這讓我想到一句話，幸福的童年可以治愈一生，而不幸的童年卻需要一生來治愈。每個人都有一段處于混沌期的時光，我們不能決定別人對我們做什么，也無法改變，但那些東西就是組成我們潛意識的一部分，是人格的基石，只會在暗夜出現(xiàn)，在夢里追逐。
二、世界本就是一個大迷宮。我想我們普通人其實也像阿爾吉儂一樣，一輩子都在被訓(xùn)練走迷宮，從最開始的認(rèn)知世界，到后來學(xué)習(xí)工作，適應(yīng)不同的環(huán)境，我們一直在接受教訓(xùn)，一輩子都在這個迷宮里尋尋覓覓，磕磕碰碰，恐慌迷茫，直到機(jī)體無法動彈，神經(jīng)再無反應(yīng)。
三、我們每個人都可能是查理。在高峰時被人追捧，在低谷時被人奚落。但人應(yīng)該有最后的尊嚴(yán)，就像查理那樣，在人生最后的`時間，不給他人造成困擾，自己安安靜靜得回到自己應(yīng)該在的地方。人也應(yīng)該時刻保持善良，就像查理重新變成智障時，對待欺負(fù)他的人做的那樣，不是因為他受到欺負(fù)，而是他想到了那個人的妻兒，慈悲是一種高貴的人性，每個人都不能丟掉。
四、關(guān)于恐懼、期待和進(jìn)步。查理最怕的是男女之情，這是他的恐懼造成的，書里也沒有明確提到他做了什么錯事，但我寧愿相信他善良而無知。查理的身上有三個特質(zhì)是整個故事的暗線，一是他的愚笨讓他不被母親接受，二是他對女性的態(tài)度造成他被送到寄養(yǎng)之家，三是他變成天才之后愚笨查理一直在他的潛意識之中，我不懂心理學(xué)，但是我認(rèn)為他內(nèi)心最深的恐懼是他被拋棄了，所以造成他對愛情和女性的抗拒，好在最后他治愈了自己，接受了自己，從這一點(diǎn)看來，也許查理已經(jīng)長大了，不再是那個恐慌的小孩。
五、如果我是查理，我也會選擇做那個實驗吧，讓生命綻放了一次，讓自己的存在成為存在，也是一件很幸運(yùn)的事。
如果有時間，請幫我放一些花在阿爾吉儂的墳?zāi)股稀?/p>
阿爾喀德斯讀后感篇八
這本書值得打六顆星，最初并不知道這本書，因為在榜單上才借來，遲遲未讀因為以為題名中的阿爾吉儂是個小姑娘，以為又是什么愛情故事?？戳撕喗椴胖腊柤獌z是一只老鼠，這讓我大為震驚。而讀完整本書也是我的驚訝逐步攀升的過程。
有幾個方面想談?wù)?。第一，這本書起初我覺得是在說科學(xué)研究。對于六十年代美國作品的高度，我感到很震撼。更讓我驚訝的是這個標(biāo)簽為科幻小說的書，在二十一世紀(jì)我居然剛開始讀以為是紀(jì)實類書籍，也大可不用多猜測，這一類的研究一定被很多人想到過甚至偷偷進(jìn)行過。阿爾吉儂作為一只被實驗的小白鼠，最后死于實驗的后遺癥，標(biāo)題和文末都是對致力于科學(xué)研究獻(xiàn)身的人或是生物的一種緬懷。
其次想說說看查理終其一生想成為的人，也就是聰明的人。這全都是因為原生家庭對他的期望，他一直都在追求父母對他的肯定和接受。如果沒有母親如此耿直地對他正?；淖非?，想必他也不會如此努力地想改變自己。對于基因缺陷，其實更多的只有接納，無論是服藥還是治療，都會有不可避免的副作用。這也引到了我對精神類疾病的思考。聽說過服用抗抑郁類藥物后人會發(fā)生改變，我現(xiàn)在想想的確可能是藥物引起的作用。而我也逐漸接受那個萎靡的懦弱的小我隨時可能找上門來，我曾活在恐懼之中，但現(xiàn)在不再?，F(xiàn)在健康的我，為了防止以后相同的事卷土重來，我不斷培養(yǎng)自己各類的能力，讓自己能夠有更強(qiáng)大的防護(hù)，也許是我目前唯一真正該做的事。
“如果你有機(jī)會請放一些花在后院的阿爾吉儂墳上?！?/p>
阿爾喀德斯讀后感篇九
《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花樹》從一團(tuán)很亂的線團(tuán)慢慢抽出來變得整整奇奇的。因為你變得奇奇整整的你就會狠高幸。
查理是一個希望便匆明的本但，因為他覺的便匆明會有朋友，不會孤單，會幸服。
書里辦雖查理體言了兩次便化，查理真的便匆明了，旦是無論如何變化查理使鐘都是個外人大家都不把他當(dāng)一個人看，而他可旺被當(dāng)做一個證長人對待，這是小說讓人最辛碎的地荒。
他們說這就是杯具，杯具就是命中祝腚無論你怎么蒸炸都沒有用。你蒸炸的時后以為得到了什么就可以解覺自己的問題，比如說認(rèn)維自己不幸是因為自己不匆名，如果自己便匆名了就會幸服。然而自己便匆名以后是更大的不幸服這就是杯具。
查理九呆表了同一個石潔同一個人的兩種看法，他們都是對的，卻是相反的，一個白吃一個甜菜，他是查理也是美一個人，只是查理不能自己決定怎么去轉(zhuǎn)幻，旦是線代人須要切幻自如，這也是這個社匯對現(xiàn)代人的要求。
但是查理或許是唯一把阿爾吉儂當(dāng)做阿爾吉儂而不是石巖小白許的人了吧，所以啦個單純善良的查理也一直在。
這樣的蚊子看起來恨菲力，旦是網(wǎng)上有很多人每天都這樣寫字。那也是現(xiàn)代社會里才會出現(xiàn)的現(xiàn)象，而在小說里，查理這么寫是因為腦損傷。
也有些像初入職場的我們，在遇到問題的第一時間，一定認(rèn)為非黑即白，但是灰色地帶總是讓我們猝不及防，我們慢慢開始接受灰色地帶，但是最初的查理還是會一直在。
阿爾喀德斯讀后感篇十
蒲寧在《阿爾謝尼耶夫的一生》一書的結(jié)尾，以他自己一貫最得心應(yīng)手的習(xí)慣方式，游刃有余地糅合了愛情和死亡這兩個他最熱衷的主題，輕描淡寫但又余韻綿長，正合奇勝卻又不露痕跡。
對于阿爾謝尼耶夫的戀人麗卡之死，蒲寧這樣寫道：“那年春天我才知道，她得了肺炎，回到家里一個星期就去世了。我還知道，她的遺愿就是不讓我知道她去世的消息?！苯酉聛韺懺谝淮螇糁幸姷搅他惪ǎP鋒一轉(zhuǎn)，“我只模模糊糊地看到了她，她清瘦了，身上穿著好像是喪服?？墒牵疫€是感到了一種難言的喜悅，感受了心靈和肉體的接近，這是我在別人身上從來沒有體會到的感覺?！?/p>
從這可以看出，蒲寧那種對細(xì)微情緒精準(zhǔn)的描述具有天才般的本能洞見，在死亡這樣一種悲哀絕望的現(xiàn)實面前，他總是能夠以一種敏感的筆觸，去漫不經(jīng)心地調(diào)配出一絲帶有暖色調(diào)的穿透性情緒，從而營造出一種別有幽情暗恨生的柳暗花明般的盜夢空間，欲言又止，欲蓋彌彰，使整個故事在干凈利落的結(jié)束后依然保持著一種蓄勢待發(fā)的張力，言有盡而意無窮，致廣大而盡精微。
這本書被認(rèn)為是蒲寧的自傳性作品，像小說，也像散文，有時大段大段的風(fēng)景描摹，有時又大段大段的心里獨(dú)白或?qū)υ?，水無常形、文無定法的自由自在的敘事風(fēng)格，這種文本的特點(diǎn)非常鮮明而獨(dú)特，真作假時假亦真，假作真時真亦假，虛虛實實，影影綽綽，有一種“應(yīng)無所住而生其心”的況味。
而很顯然，書中的麗卡之死只不過是一種蒲寧式的虛構(gòu)，實際上蒲寧的初戀巴琴科，與書中的麗卡一樣是一位醫(yī)生的女兒，但同他分手后嫁給了作家早年的朋友阿·尼·比比科夫，從某種意義上說，這本書中虛構(gòu)的結(jié)局更是蒲寧對自己生活的一種倔強(qiáng)而迷幻的向往，隱約中有一種出走半生歸來仍是少年的自我期許，不過這無法照進(jìn)現(xiàn)實的破碎虛幻之夢，終歸還是一場虛妄的倒影罷了。
蒲寧在創(chuàng)作這本書的時候，遠(yuǎn)離故土在法國幾乎離群索居的他，心中始終抱有一種對故鄉(xiāng)俄羅斯深深的眷念之情，但同時這段時間蒲寧的感情生活也處在一團(tuán)亂麻之中，導(dǎo)致與周圍的人的關(guān)系處在一種緊張的狀況之中?；蛟S回憶才是最好的一種自我療傷方式，于是這樣一部關(guān)于故鄉(xiāng)、自然、親情、愛情、夢想的成長小說在他的筆下像山間清泉一樣汩汩流出，蒲寧那種細(xì)膩而敏感的文字帶有一種靜謐的詩意和明快的節(jié)奏，就像俄羅斯的風(fēng)景油畫一樣，沉靜中自有一種樸實而古典的美感。
從而使這本書更加真摯質(zhì)樸而打動人心。
這是一本關(guān)于成長的書，記錄的是一個小知識分子“把前半生的風(fēng)景對你講”的心路歷程。
阿爾喀德斯讀后感篇十一
作為今年開年讀完的第一本書，我希望我像查理一樣，能對未知的世界抱有渴望，希望自己變成一個更聰明的人，對這世界更友善，有更多的朋友。
讀這本書很倉促，我讀書一直也是囫圇吞棗。但我也想記下一點(diǎn)我的感悟，讓自己開始學(xué)思結(jié)合。
這本書講的是一個有智力障礙的人，接受了一所大學(xué)的智力改造后，逐漸變成一個天才，擁有了超人智力，在接受改造之前，他有朋友，雖然朋友們會經(jīng)常嘲笑捉弄他，他還是經(jīng)常微笑，相信真善美。在他擁有智慧之后他卻發(fā)現(xiàn)世界充滿了歧視，世界并不完美，他變成了天才卻焦慮暴躁。在不久之后，他突然出現(xiàn)反智行為，智商急速坍塌又變成一個智障。而阿爾吉儂則是該項科學(xué)研究的實驗動物，他的一系列變化都在主人公的身上完全體現(xiàn)出來。
這本書讀下來，不禁讓人覺得是個悲劇。查理體驗了不同的兩種人生，他的兩種人格在現(xiàn)實世界和潛意識里不斷切換，這一點(diǎn)其實可以從查理處于智力高峰時寫的最后一篇著作里看出來，不論是天才還是智障，他都是查理本人，他都希望別人尊重他，理解他，愛他，接受他，讓別人承認(rèn)他更聰明。他這一生，都希望被接受、得到愛。在查理愚笨時，他有很多朋友，雖然別人都拿他取笑，但他內(nèi)心充足而幸福。當(dāng)查理變成天才時，他變得更加孤獨(dú)，他看出了每個人不同的心思，他變得比一般人更聰明，也因此有了更多的情緒，鋒芒畢露，不被他人接受。
人不應(yīng)該被智商界定，不管如何，我們都希望擁有更多朋友，希望自己更受歡迎，人性是復(fù)雜的，我并不應(yīng)該覺得自己讀完一本書，就能拿起筆來剖析人性。我之能記下一些我的淺顯的認(rèn)知，希望以后有機(jī)會的話我能重新閱讀，體會自己的認(rèn)知過程，就像查理寫進(jìn)步報告一樣，不管自己的邏輯有多混亂，以后讀的時候應(yīng)該是能理出一些思路的吧。
一、查理的童年很不幸，母親強(qiáng)勢且神經(jīng)質(zhì)，喜歡強(qiáng)迫他做一些自己做不到的事，父親溫和但懦弱，所以查理在母親的教育下長大，他一直希望自己能變得更聰明。這讓我想到一句話，幸福的。童年可以治愈一生，而不幸的童年卻需要一生來治愈。每個人都有一段處于混沌期的時光，我們不能決定別人對我們做什么，也無法改變，但那些東西就是組成我們潛意識的一部分，是人格的基石，只會在暗夜出現(xiàn)，在夢里追逐。
二、世界本就是一個大迷宮。我想我們普通人其實也像阿爾吉儂一樣，一輩子都在被訓(xùn)練走迷宮，從最開始的認(rèn)知世界，到后來學(xué)習(xí)工作，適應(yīng)不同的環(huán)境，我們一直在接受教訓(xùn)，一輩子都在這個迷宮里尋尋覓覓，磕磕碰碰，恐慌迷茫，直到機(jī)體無法動彈，神經(jīng)再無反應(yīng)。
三、我們每個人都可能是查理。在高峰時被人追捧，在低谷時被人奚落。但人應(yīng)該有最后的尊嚴(yán)，就像查理那樣，在人生最后的時間，不給他人造成困擾，自己安安靜靜得回到自己應(yīng)該在的地方。人也應(yīng)該時刻保持善良，就像查理重新變成智障時，對待欺負(fù)他的人做的那樣，不是因為他受到欺負(fù)，而是他想到了那個人的妻兒，慈悲是一種高貴的人性，每個人都不能丟掉。
四、關(guān)于恐懼、期待和進(jìn)步。查理最怕的是男女之情，這是他的恐懼造成的，書里也沒有明確提到他做了什么錯事，但我寧愿相信他善良而無知。查理的身上有三個特質(zhì)是整個故事的暗線，一是他的愚笨讓他不被母親接受，二是他對女性的態(tài)度造成他被送到寄養(yǎng)之家，三是他變成天才之后愚笨查理一直在他的潛意識之中，我不懂心理學(xué)，但是我認(rèn)為他內(nèi)心最深的恐懼是他被拋棄了，所以造成他對愛情和女性的抗拒，好在最后他治愈了自己，接受了自己，從這一點(diǎn)看來，也許查理已經(jīng)長大了，不再是那個恐慌的小孩。
五、如果我是查理，我也會選擇做那個實驗吧，讓生命綻放了一次，讓自己的存在成為存在，也是一件很幸運(yùn)的事。
如果有時間，請幫我放一些花在阿爾吉儂的墳?zāi)股稀?/p>
阿爾喀德斯讀后感篇十二
iq只有68的查理，是在陽光下真誠快樂著的；iq極速升至185的查理，是一半佇立在陽光下，一般躲藏在黑暗中的；而當(dāng)智能開始像指間的流沙般快速溜走，一切再次奔向原點(diǎn)時的查理，我感受到的是完完全全被困在黑暗洞穴之中的，直到一切回歸本位。
在白癡與天才的切換之間，哪一個才是真正的光明？
我想到了之前看過的一個展覽《黑暗中的對話》。一個小時，關(guān)閉視覺，完全置身于黑暗之中，只憑觸覺、聽覺等除了視覺以外的感官來完成一系列活動。每一場的活動內(nèi)都會有一個引領(lǐng)員，在黑暗中通過聲音來為大家做出指引。
提前通過活動介紹我們已經(jīng)了解到，所有的引領(lǐng)員都是視障者，即盲人。但當(dāng)我們一起在黑暗中度過一小時后，卻還是不禁對引領(lǐng)員豆豆發(fā)出了疑問，“她是不是帶了類似夜視儀之類設(shè)備的視力正常的人?！币驗樗诤诎抵刑匀缌耍屓穗y以相信她和我們一樣，極力地睜大雙眼，看到的還是這沒有縫隙的黑暗。
當(dāng)然，和我們預(yù)先了解到的信息一樣，豆豆是位先天視障者。當(dāng)有人問起，她如何適應(yīng)黑暗時，她說，和人們生下來就能夠適應(yīng)光明一樣，她的世界里從沒有視覺的概念。
這時候，我又想到開頭的那個問題“從沒有見過光明，和見過光明而后陷入黑暗，兩者到底哪一個更令人無法忍受？”
查理在最后即將全然回歸查理時說，“我學(xué)到很多我以前甚至不知到這世界上真的存在的事情。我很高興能夠看到這些即使只是很短的時間。我很高興我發(fā)現(xiàn)了所有關(guān)于我的家人和我的事。好像在我想起他們并且看過他們之前我并沒有家人似的，但現(xiàn)在我知到我有家人而且我和大家一樣，也是一個人?！?p>
當(dāng)豆豆被問起有沒有很想要看到的東西時說，“有啊，比如我自己?！?/p>
“和朋友出去玩，我會讓她們給我拍些照片，她們會覺得你也看不到，為什么還要拍照呢？——我想，萬一哪天有什么設(shè)備或技術(shù)能讓我看到時，我也想知道自己年輕時長什么樣子?！?/p>
當(dāng)我在回過頭來看看前面的問題時，我想說，即使光明是短暫的，即使眼睛陷入黑暗，但是那些曾經(jīng)看到過，擁有過的光，會注滿心靈，照亮黑暗，引領(lǐng)你找到出口，在那些迷失的時刻。
要記得，黑暗也可以很明亮，因為心里還有光。以及，生命永遠(yuǎn)有它出路，只是你需要耐心才能找到。
阿爾喀德斯讀后感篇十三
人類的智力屬性及其與大腦之間的生理關(guān)系一直備受科幻作家關(guān)注，也是科幻寫作的一個常見主題。人們曾一度致力于研究或幻想如何才能人為地提高或超越人的腦力，但在丹尼爾·凱斯看來，這一過程所帶來的后果才是更值得深思的。在小說《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》中，凱斯用第一人稱日記體的方式講述了主人公查理·高登由低能兒成長為天才后又衰退的故事，記錄下了走出“洞穴”重見光明之人的孤獨(dú)與痛苦。
暗色調(diào)的智力實驗與人文關(guān)懷。早在1911年，深受柏格森的“創(chuàng)造進(jìn)化論”影響的英國小說家貝爾斯弗德就寫下《漢普登郡的奇跡》，講述了板球運(yùn)動員維克托·斯托特從一個笨拙的白癡成長為擁有卓越智慧的天才的故事。周圍居民在對斯托特不可理解的“超人”天賦心生敬佩的同時也感到恐慌?！稘h普登郡的奇跡》可以說是第一批關(guān)于高智商人類的小說。它奠定了科幻作品中“超人”幻想的傳統(tǒng)，為之后的作品鋪平了道路。
除了由自然演化所帶來的智力提升，服用(注射)藥物、腦部手術(shù)、基因改造也都是提升智力的常用手段。如在電影《超體》(2014)中，斯嘉麗·約翰遜所扮演的露西就因被注入了名為cph4的神秘藥物而激發(fā)了大腦的潛力。特德·姜所著的短篇小說《領(lǐng)悟》中的主人公也是在服用藥物后掌握了操縱事物、預(yù)知未來的能力。不同于自然演化，藥物的注入往往引發(fā)了智力的“驟變”，帶來了更強(qiáng)烈的驚異感，也意味著更大的風(fēng)險。在電影《禁忌星球》(1956)中，一位探險隊員想要超越邪惡科學(xué)家的智力。但當(dāng)他在奎爾族人的實驗室使用iq增強(qiáng)劑時，卻因大腦無法承受而不幸斃命。
相較而言，《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花朵》走的是類似《漢普登郡的奇跡》的那條更為傳統(tǒng)、保守的道路。從進(jìn)步報告的記錄看，在手術(shù)之后，查理在智力上的進(jìn)步稱不上”驟變”。這一手術(shù)效用的持續(xù)性也是有限的。之后可預(yù)見的智力衰退給故事蒙上了一層暗調(diào)的悲觀色彩。使它有別于主流商業(yè)科幻慣有的積極樂觀。負(fù)責(zé)查理手術(shù)的尼姆教授和斯特勞斯醫(yī)生相信通過努力人類能夠建立一個靠科學(xué)技術(shù)拯救一切的世界，但事實真的如此嗎？透過科幻的外殼，凱斯選擇關(guān)注被技術(shù)裹挾的人們的生存困境而非向讀者們傳遞技術(shù)至上或是線性進(jìn)步的冰冷理念，而真正吸引讀者的也恰恰是作者這份對于人性的關(guān)懷與思考。
洞穴比喻。柏拉圖在《理想國》第七卷中提出了著名的“洞穴喻”。有一群長期被縛于黑暗洞穴之中，背對陽光的囚徒。突然其中一人被解除禁錮，被迫走出洞穴，去體驗陽光下的真實世界。他以往的認(rèn)知被外面的世界徹底顛覆了。同時，他也為只能在洞穴中觀看陰影，即不真實影像的同伴感到惋惜。他重返洞穴，試圖勸同伴走出洞穴。同伴們卻認(rèn)為他在胡言亂語，并將他殺死。柏拉圖通過對洞穴中囚徒困境的描繪闡明了一般人類在認(rèn)識世界上的局限性：人們總是被事物的表象所蒙蔽，寧愿選擇相信假象(洞穴中的陰影)而非超出自己認(rèn)知的真相(走出洞穴者的所見所聞)。
這一哲學(xué)寓言便是《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》故事的縮影。在接受了智力實驗后，故事的主人公查理·高登由一個低能兒變成了智商遠(yuǎn)超普通人的天才。他好比走出洞穴之人。他有了隱私意識、慢慢了解了自己的過去、墜入愛河……這一切都是之前的查理無法理解與體會的。另一方面，智力的飛速提升使他在重見光明的同時也招來了普通人的排斥。面包店里的伙計對查理的轉(zhuǎn)變感到恐懼，平日友善樸實的范妮將智力飛速成長的查理比作偷吃了禁果后的亞當(dāng)夏娃，教授們在與查理討論問題時怕暴露知識面的狹窄而找借口開溜，曾是查理老師的紀(jì)尼安小姐也因兩人智力上的差距漸行漸遠(yuǎn)。過去那個不聰明的查理也如一道難以逾越的屏障，似幽靈一般在他身邊縈繞。只有同樣接受了手術(shù)的小白鼠阿爾吉儂是他最好的朋友。走出洞穴的人是快樂的嗎？顯然不是。
”我不知道哪種情況更糟：不了解自我但很快樂，還是實現(xiàn)理想但感到孤獨(dú)?！辈槔硎褂昧恕案恪币辉~作為抉擇結(jié)果的導(dǎo)向來表達(dá)自己內(nèi)心的痛苦。他對現(xiàn)在這個變聰明但卻沒有朋友的查理不滿意，卻也不想回到過去那個快樂但卻一無所知的查理。阿爾吉儂體能與心智的衰退說明了手術(shù)具有副作用，也預(yù)示著同樣的命運(yùn)將不可避免地降臨在查理身上?？床欢约核鶎懙难芯繄蟾?、忘記了曾掌握的語言、協(xié)調(diào)能力變?nèi)酢懽髋c思考的時間越來越少……可預(yù)見的后果接踵而至。沒有奇跡發(fā)生。
查理面對兩次智力的轉(zhuǎn)折時的茫然，及眾人對待他的態(tài)度契合了凱斯在卷首所引用的柏拉圖的話：“有些常識的人都會記得，眼睛的困惑有兩種，也來自兩種起因，不是因為走出光明，就是因為走進(jìn)光明所致，不論是人體的眼睛或是心靈的眼睛，都是如此，記得這些事的人，當(dāng)他們看到別人迷茫、虛弱的眼神，他們不會任意嘲笑，而會先詢問這個人的靈魂是否剛從更明亮的生命走出來，因為不適應(yīng)黑暗而無法看清周遭；或是他剛從黑暗走入光明，因為過多的光芒而目眩，他會認(rèn)為其中一個人的情況與心境是快樂的，並對另一個人產(chǎn)生憐憫，或是，他可能會有心情嘲笑從幽冥走進(jìn)光明的靈魂，但這總比嘲笑從光明世界回到黑暗洞穴的人更有道理?！?/p>
由黑暗走進(jìn)光明，查理進(jìn)到的是一個充滿新意的，一切都需要去適應(yīng)的世界；由光明重返黑暗，查理回到的是盡力想要遠(yuǎn)離卻無力擺脫的谷底。故事的后半段，查理漸漸退化為最初的那個低能兒。與之前對查理的排斥態(tài)度不同，他周邊的朋友們并沒有去嘲笑一個從光明世界回到黑暗洞穴的人。穆尼太太無微不至地照顧已經(jīng)喪失了自理能力的查理；在唐納的接納下，查理又回到了面包店做工；金皮、喬、弗蘭克也都站出來教訓(xùn)欺負(fù)查理的人。凱斯對查理朋友們善舉的描寫使故事不至于陷入極致的悲觀，在留存了一絲對人性的希望的同時，也點(diǎn)明了人性不是由我們的聰慧程度來衡量的，而是由我們的善良、愛與包容。
第一人稱日記體與日常真實感。使用第一人稱的日記體是這本書在敘事上的一大亮點(diǎn)，也是使得整個故事感人至深的重要原因之一。全書由查理·高登日常所寫的進(jìn)步報告組成。一開始，日記里錯別字層出不窮，遣詞用句略顯幼稚，句子無逗號分隔，篇幅上也都比較短。隨著日子的推移，手術(shù)的效果在日記上得到了體現(xiàn)。查理的拼寫和語法慢慢提高，他也開始理解周邊的世界，豐富著日記的內(nèi)容，記錄下自己的所思所想。這種進(jìn)步是緩慢的、遞進(jìn)的，體現(xiàn)在文字上頗有種日積月累的感覺。
察覺到他的進(jìn)步也成為了讀者們的日常。這一敘事技巧對于故事日常感和真實感的營造讓我們在閱讀過程中更易在情感上與查理建立起一條紐帶，使得故事更易引發(fā)讀者的共鳴。
相似的進(jìn)步軌跡在智力衰退時也得到了體現(xiàn)。從最后一章進(jìn)步報告開始，日記的篇幅由長慢慢變短，錯別字又一次頻繁出現(xiàn)，讓我們仿佛又回到了故事的起點(diǎn)。不同的是，這一次，這份熟悉的感覺中混雜著一股不可逆轉(zhuǎn)的無力感。故事的最后，查理還是那個查理，掛念著他的好朋友阿爾吉儂，并希望朋友們不要為他的離去而難過。但在同他一起經(jīng)歷了如此大起大落之后，我們又怎能不為他難過。
阿爾喀德斯讀后感篇十四
這本書的封面上記錄著我20xx年6月30日加入收藏，而一直到20xx年6月28日在回家的動車上才把它讀完。說起來這一年里它在我生命里出現(xiàn)的次數(shù)非常多，看美劇《疑犯追蹤》的時候出現(xiàn)過，朋友的書架里出現(xiàn)過，這學(xué)期最后一次課前分享，班里的.同學(xué)也分享了這本書。于是潛意識里我對這本書有了感情。
故事里的查理通過手術(shù)從笨變聰明又從聰明到笨的過程通過進(jìn)步報告來呈現(xiàn)而阿爾及儂是一只和他做了一樣試驗的老鼠。它讓我第一次感受到大腦發(fā)育成長的變化，讓我意識到我們每天在思考、回憶、判斷都是人腦的一種能力，而有些人他們沒有，而我也第一次見到那些比自己聰明的人他們眼里的世界。過去我總覺得我受到了限制，靈魂的限制，思想的限制，身體的拘束，但我不知道問題出在了哪里，它讓我們一步一步去認(rèn)識了自己，自己的局限性卻讓我感到慶幸。我感覺自己就是柏拉圖洞穴寓言中的人。
“你就像一片不斷吸收知識的巨大海綿。你很快就能把事情聯(lián)結(jié)起來，然后你會發(fā)現(xiàn)，所有不同的學(xué)習(xí)世界都是相關(guān)的。查理，所有層級就像一個巨大樓梯的梯階，而你會愈爬愈高，看到愈來愈多周遭的世界?！?/p>
這感覺就像是一張具有吸附力的巨大蜘蛛網(wǎng)，而我們正是趴在網(wǎng)上精心吐絲的蜘蛛。
阿爾喀德斯讀后感篇十五
當(dāng)你是一個善良，無憂無慮，不會傷害別人的白癡時，你眼中的朋友只不過是把自己當(dāng)做開玩笑的獵物，他們?nèi)返耐嫖?。可怕的是自己被玩弄被嘲笑還跟著一旁笑嘻嘻。當(dāng)你以為努力讓自己變聰明后就可以擁有很多朋友時迎來的卻是被嫉妒的敵意。
你可能不會發(fā)覺自己一天天變聰明，但慢慢地你能知道自己的智慧的確到達(dá)了一定的高度，或者可以說是巔峰，但這并沒有以前想象中的智慧能夠帶來的歡喜，因為在別人眼中自己就是一個傲慢，不知感恩的家伙，留給自己的除了智慧之外，只有無限的孤獨(dú)。但更可怕的是成為天才之后你不能繼續(xù)維持這種水平更不用說提升了，你只能看著自己跳躍式地倒退卻無能為力。你慢慢地失去你曾經(jīng)努力抓住的東西，你甚至回不去自己最初的樣子。曾經(jīng)嘲笑作弄你的人如今為你感到難過，也真的成為了自己渴望已久的朋友。而看著自己最愛的人，最渴望的朋友為自己的遭遇感到沮喪，自責(zé)時何嘗不是另一種痛苦！世界很殘酷世界很也美好愿所有善良的人都被這個世界溫柔以待。
阿爾喀德斯讀后感篇十六
幾乎是在一種悲傷籠罩的難過情緒中讀完這本書，從開篇到結(jié)尾，這種情緒一直蔓延在內(nèi)心，似乎堵住了一樣。誠然，也是有快樂的，喜悅和滿足。但是太過于短暫，以至于來不及感受charley變聰明之后的成就感，轉(zhuǎn)瞬即逝。
一開始以為是出版社編輯錯誤，即刻通過下面的批文明白過來。想起最早17年在london的去往brighton的火車上用kindle讀它的電子版本的時候，因為前面的錯別字以及被隨行的景色吸引，放下來之后，一放就是3年過去了。再次購買紙質(zhì)版本的書，拿起來幾乎放不下來，利用盡可能的碎片化的時間讀起來，中間有放下的沖動，因為那種難過的感受太清晰了，以至于不想去面對這種痛苦的人生。
如同你需要逃避自己的生活一樣，放下書想逃避charley所需要面對的這種人生。然而放下書容易，逃避人生卻著實太難了。
書內(nèi)的最初，作者用了柏拉圖《理想國》其中的一段話作為開場白。一開始沒有讀完整本書的時候，不知道為何如此引用，讀完之后再去看這段話，覺得寓意深刻，充滿了悲傷。
如果一開始不能理解何為嘲笑，那或許是一種單純的無知，還有絲絲的快樂，即便不能理解，依然后無知的天真，依然對這個世界的各種對待充滿了善意的理解。但是努力的認(rèn)識這個世界之后，反而變得不那么輕易的相信。人的存在其中偉大之處，或許就是會對這個世界有思考，有懷疑和辯證。
然后他就這樣不斷的經(jīng)歷這種蛻變。一切不斷在被摧毀，但是卻沒有人真的告訴他，應(yīng)該如果如何去面對這種摧毀，以及如何重新構(gòu)建一個穩(wěn)妥的世界。人們更多的關(guān)注的是這個人為什么似乎變了，為什么他開始卓越不凡，聰明伶俐，甚至對這種變化，都沒有人真心的去問一句，你發(fā)什么了事情。
這種類似某種毀滅式的自我拯救，是作為人的生存本能吧。我們在歷史的長河中，進(jìn)化出來的本能就是要變得更好。追求滿足和成就，追求喜悅和擺脫不幸。如同羅素在【我為什么而活】中寫到「對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔而無比強(qiáng)烈的激情支配著我的一生。」即使charley作為低能患者，無法體會到羅素這樣充滿哲學(xué)的人生的思考，但是強(qiáng)烈的愿望，無論是來自家庭的，還是來自于對這個世界的強(qiáng)烈渴望變成正常人，變聰明的愿望，如同颶風(fēng)般的激情一樣，一直在他的心中不曾抹去，并且他也不斷為此而努力。
然而人生如同苦海，在深深的苦海上，羅素可以選擇甘愿任由這股颶風(fēng)將他吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣，而charley毫無選擇的余地，最后只能被颶風(fēng)淹沒進(jìn)絕望里，帶著他的某種領(lǐng)悟，以及困惑，還有痛苦，當(dāng)然也有榮耀和喜悅，盡管最后的榮耀和喜悅都隨風(fēng)消散，再次被退化。
最后charley經(jīng)歷過的，無法用幸與不幸去定義，甚至連好或者壞都談不上。這本身是他的選擇，而且他也經(jīng)歷了這種選擇所帶來的某些真想和愉悅。某些痛苦，不曾經(jīng)歷其中的快樂或許也不會有，但是如果希望經(jīng)歷快樂，就要做好承接痛苦的準(zhǔn)備。和現(xiàn)世中的人生，如出一轍。
只是但愿他找到內(nèi)心的平和，安寧。
阿爾喀德斯讀后感篇十七
老實說，這本書帶給我的震撼一般般，有可能是因為斷斷續(xù)續(xù)讀完的原因，也有可能是因為在我眼中沒有幾個真正意義上的高潮出現(xiàn)。但是這本書卻很難不讓人去反思一些社會現(xiàn)象，州沃倫之家如此大的療養(yǎng)中心，等候清單上有上千患者，但是每年能接納的僅僅是十位數(shù)。當(dāng)然，那是60年代，不知現(xiàn)在是否有改善，但是我相信心智不全的人士受到的體恤和關(guān)懷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。查理從小被欺負(fù)大，被同學(xué)，被鄰居，被同事，雖然我有時候會想他不聰明的時候傻樂傻樂的其實很好，但是頻繁的失禁受傷事件發(fā)生，讓讀者沒有辦法跟著他傻樂，也沒有辦法相信他是真的快樂。
如何才能改善這類人群被欺負(fù)的現(xiàn)象了，我認(rèn)為隔絕是個很好的方法，例如州沃倫之家這樣的療養(yǎng)中心，讓他們可以和心智相當(dāng)?shù)娜艘黄鸾涣鲗W(xué)習(xí)玩耍，可以讓家人不用背負(fù)重?fù)?dān)去遷就照顧他們，可以杜絕“幼稚”人士欺負(fù)他們。而療養(yǎng)中心的完善，需要的是社會的共同進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，心智的進(jìn)步，人文的進(jìn)步，你我他的每一點(diǎn)進(jìn)步。希望有一天，所有需要被關(guān)懷的人都能得到關(guān)懷，需要被支持的都能得到支持，需要被理解的都能得到理解。而之于我，不要歧視生活工作中的任何其他個體（哪怕先做到看破不說破），不要對不能理解的個人行為充滿憤恨，便是現(xiàn)在需要做到的事。應(yīng)了那句話：越是成熟的人，看誰都順眼。
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