九年級(jí)端午節(jié)演講稿范文（14篇）

在撰寫演講稿時(shí)，需要考慮聽眾的背景和興趣，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容和風(fēng)格。寫演講稿時(shí)需要注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性，以確保表達(dá)的清晰和準(zhǔn)確。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。其中有一些是歷史上著名的演講，如馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》、奧巴馬的《創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來》等。通過學(xué)習(xí)這些范文，我們可以借鑒其中的表達(dá)技巧和思想深度，提升自己的演講能力。

九年級(jí)端午節(jié)演講稿篇一

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

今天，我演講的主題是“緬懷的老朋友，弘揚(yáng)傳統(tǒng)”。端午節(jié)是

中國(guó)

不僅是賽龍舟，還有吃粽子等傳統(tǒng)活動(dòng)。用各種紀(jì)念活動(dòng)來紀(jì)念屈原，表達(dá)人們對(duì)屈原的同情和崇敬，賦予端午節(jié)強(qiáng)烈的愛國(guó)主義和民族情結(jié)。雖然屈原已經(jīng)去世兩千多年了，但今天我們?cè)谶@里紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他熱愛祖國(guó)和人民，堅(jiān)持真理，寧死不屈的

精神

精神

精神

精神

中華民族的愛國(guó)情懷和民族

精神

有幫助

中國(guó)

把屈原最后一句話送給全體同學(xué)：“玉可以碎而不換其白，竹可以黃而不毀其節(jié)?！蔽覀兿Ｍ湎Ы裉斓纳?，互相鼓勵(lì)，為中華之崛起而學(xué)習(xí)，做一個(gè)能為祖國(guó)建設(shè)做出巨大努力和貢獻(xiàn)的人。最后，祝大家端午節(jié)快樂！

謝謝大家！

九年級(jí)端午節(jié)演講稿篇二

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品。據(jù)說是為了祭祀投河的屈原而發(fā)明的。是

中國(guó)

今天奶奶家也包了粽子。我從奶奶那里學(xué)會(huì)了做粽子。奶奶拿了一塊粽子葉，用手一卷，粽子葉就成了空心的圓錐。我從奶奶的樣子學(xué)來的`，拿了一片粽子葉，試著卷成圓錐形，但是卷的不好，還是直筒?？吹降臅r(shí)候，我在旁邊指了指：“左手捏蘆葦葉的一角，右手向內(nèi)卷蘆葦葉的另一角，下面用力收緊，上面放松?！痹谀棠痰膸ьI(lǐng)下，我卷起了樹葉。

然后，奶奶把一根筷子插進(jìn)空心圓錐形的粽子葉里，用勺子舀了一些糯米，然后把筷子抖均勻，直到糯米裹緊。我還把筷子放在葉子和糯米里。筷子能抖的時(shí)候，要么粽子葉扎破，要么糯米包不緊。奶奶說：“輕輕抖筷子，把葉子包緊。你看……”奶奶邊示范邊說，我邊聽邊學(xué)。哈哈！我的粽子看起來像什么。

然后是麻繩。只見奶奶雙手緊握樹葉，用繩子繞著粽子尖角繞了兩圈，把繩頭綁好，包了一個(gè)漂亮的粽子。我像往常一樣把第一個(gè)粽子捆了起來。然后，第二個(gè)，第三個(gè)。我一連打包了幾個(gè)。

最后一步是煮粽子。把綁好的粽子一個(gè)個(gè)放進(jìn)鍋里，然后放入冷水把粽子灌滿1厘米左右，點(diǎn)燃。水煮沸15分鐘后，改變上下粽子在鍋里的位置，用文火煮1小時(shí)。

這時(shí)候我才知道，做粽子是一門手藝，做起來并不容易。

我感覺人們通過各種豐富多彩的活動(dòng)來紀(jì)念屈原偉大的愛國(guó)

精神

中國(guó)

中國(guó)

謝謝大家！

九年級(jí)端午節(jié)演講稿篇三

早上好!

今天國(guó)旗下講話的如題目是《端午節(jié)，我們的傳統(tǒng)節(jié)日》。

同學(xué)們，你們能列舉出我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

也許，你們?cè)缫蚜?xí)慣了圣誕節(jié)的狂歡，習(xí)慣了在“母親節(jié)”送給媽媽小禮物，習(xí)慣了在“父親節(jié)”向爸爸表達(dá)感激之情。其實(shí)，一年365天，還有許多印有“中國(guó)”標(biāo)簽的節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日折射著古老的中國(guó)文化，象征著豐富的華夏文明，閃耀著龍的傳人無窮的智慧。

農(nóng)歷五月初五是今年的端午節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日的代表。它的歷史可追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有兩千多年。端午還被稱為端陽、重午、女兒節(jié)、龍日等。

民間紀(jì)念端午節(jié)的風(fēng)俗很豐富，較普遍的慶祝形式有賽龍舟、吃粽子、掛艾草等等。每一項(xiàng)端午習(xí)俗背后都蘊(yùn)涵著深厚的文化內(nèi)涵留存著獨(dú)特的文化記憶。

傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)民族的身份證和文化標(biāo)簽。然后，當(dāng)我們的生活被高科技元素充斥時(shí)，人們也多多少少冷落了傳統(tǒng)節(jié)日，丟失了對(duì)文化傳統(tǒng)的記憶。

同學(xué)們，一年一度的端午節(jié)就要到了。你們想用什么方式紀(jì)念這個(gè)綿延兩千年的傳統(tǒng)佳節(jié)呢?讓我們從今年端午節(jié)開始，重新拾起對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)注，賦予中國(guó)傳統(tǒng)文化更多的新元素，用自己的力量，拯救傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，讓中國(guó)文化逐漸被世界上更多的人接受和認(rèn)識(shí)，畢竟，“民族的就是世界的”!

謝謝大家。

九年級(jí)端午節(jié)演講稿篇四

每每看到清潔工人的身影，一股歉疚之情頓時(shí)充滿全身。那是發(fā)生在我九歲r的一件事情，這件事深深地教育了我。

那是個(gè)飄著雪花的冬日的早晨，我正做著美夢(mèng)，突然，媽媽把我叫了起來，讓我到樓下去送垃圾。

我極不情愿地起來，迷迷糊糊地穿上衣服，搖搖晃晃地走下了樓梯。

一到外面，一股冷風(fēng)吹來，凍得我瑟瑟發(fā)抖。我心想：垃圾桶旁邊都是冰，那么滑，我再走過去不是自找苦吃嗎？更何況現(xiàn)在還飄著雪花，那么冷，我干嘛還要跑那幾步呀！于是，我找了一個(gè)差不多的角度，把垃圾扔了過去。

雖然投進(jìn)去只有百分之零點(diǎn)零零零零零一，但我還是抱著千分之一的希望，將垃圾扔了過去。但天不遂人愿，垃圾袋明明已經(jīng)碰到垃圾桶的邊了，卻又掉了出來，垃圾撒了一地。

但我想：沒事，還有清潔工人呢，他們自會(huì)來收拾，不用我管。再說了，我現(xiàn)在的任務(wù)是趕緊回去睡覺，繼續(xù)做我的美夢(mèng)！想到這兒，我立馬轉(zhuǎn)身上樓，卻沒想到這一幕被媽媽看到了。

我回到家，正準(zhǔn)備上床補(bǔ)一覺，卻沒想到媽媽嚴(yán)厲的對(duì)我說：“立杰，你為什么把垃圾扔過去呢？就算你沒扔進(jìn)去，掉到地上了，你不會(huì)走過去再扔進(jìn)垃圾桶里嗎？”我聽后，立馬反駁：“不是還有清潔工人嗎？他們自會(huì)來收拾，用不著我管。”我說完，便準(zhǔn)備上床了。

媽媽卻一把抓住我，對(duì)我說：“立杰，清潔工人是會(huì)來收拾，但是你能不能尊敬一下清潔工人，他們也是十分累的，但為了我們有一個(gè)干凈的小區(qū)，他們?cè)谶@樣的大冬天，每天早晨四五點(diǎn)，就開始工作了。試想，如果每個(gè)人都像你一樣，豈不是以后我們都要生活在垃圾王國(guó)立了嗎？”

我聽了媽媽的話，覺得十分羞愧，便穿上衣服，下樓將垃圾收拾到了垃圾桶里。

這件事深深地教育了我，使我明白了要尊敬別人的勞動(dòng)成果，不要覺得別人每次都回來幫助你，應(yīng)該自己來解決。

九年級(jí)端午節(jié)演講稿篇五

在我記憶中長(zhǎng)河中，有許多事讓我感動(dòng)，有許多事也讓我難忘。但有一件事，讓我受到了教育。

記得那是一個(gè)星期六的下午，我寫完作業(yè)沒有事干。聽到了樓下小伙伴們的叫喊聲，就三步并作兩步地下了樓，加入了他們的行列。玩了一會(huì)兒，有人提議可以上菜籽堆玩，我們一聽都來了精神，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地爬上菜籽堆，把第一個(gè)爬上的人稱為“霸王”。最后，玩得高興了，把幾個(gè)人分成兩隊(duì)，每人手抓兩大把菜籽，在整個(gè)院子里打鬧。用菜籽當(dāng)作武器，向另一個(gè)隊(duì)的人投擲，把菜籽和沙泥混在了一起，在上面亂蹦。把菜籽全都踩扁了，全都榨不成油了，一大堆菜籽被我們幾個(gè)人毀了。

正當(dāng)我們玩得興高采烈的時(shí)候，菜籽的主人回來了。當(dāng)那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶見到自己辛苦種的菜籽讓我們?cè)闾３闪诉@個(gè)樣子，可能是心里太難過了，坐到地上哭了起來。我一見這情景，心里十分害怕，想到：這回我們非完蛋不可了！大人都哭了，完了完了。那個(gè)老奶奶并沒有批評(píng)我們，而是對(duì)我們哭訴道：“我們家很窮，在外面好不容易租了這一塊地，我是天天都澆水。我也一把年紀(jì)了，把這身老骨頭都能累垮了。本來相用這堆菜籽壓些油，省個(gè)油錢，沒想到被你們這一群毛孩子給踩壞了，這個(gè)我可怎么辦呀！”說完就又頓足哭起來。這時(shí)菜籽主人的家人對(duì)我們吼道：“給我滾！”我們聽了這話，吃了一驚，一個(gè)個(gè)抱頭鼠竄。

上樓的路上，我們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，羞愧難當(dāng)。我心中回憶著那位老奶奶平時(shí)擔(dān)水的樣子：一手提著一大桶水，一手扶著墻，搖搖晃晃地走下樓，踉踉蹌蹌提著桶向菜地走去。還有老奶奶在烈日當(dāng)頭的時(shí)候，路上空無一人的時(shí)候，一個(gè)人在地里鋤草。現(xiàn)在想起來用菜籽打鬧的事，十分的后悔，覺得真不應(yīng)該不珍惜、不尊重別人的勞動(dòng)成果。直到這時(shí)，我才明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的深刻涵意。

九年級(jí)端午節(jié)演講稿篇六

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

端午節(jié)是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日。相傳端午節(jié)起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，紛紛劃船追趕打撈之后每年的五月五日都會(huì)劃龍舟以紀(jì)念屈原。

端午節(jié)不僅賽龍舟，還有吃粽子等傳統(tǒng)活動(dòng)，利用各種祭奠活動(dòng)來紀(jì)念屈原，表達(dá)人們對(duì)屈原同情和崇敬之情，賦予了端午節(jié)濃濃的愛國(guó)情愫和民族情結(jié)。屈原離世雖已有兩千多年了，今天我們來紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭(zhēng)輝”的人格?！芭e世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒”是他的氣節(jié)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是他的偉岸。我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛自由，和平的精神，是面對(duì)危機(jī)以天下為己任的高度的責(zé)任感，是面對(duì)強(qiáng)權(quán)寧折不彎的精神，要體會(huì)到屈原對(duì)于國(guó)家人民的深厚感情，體會(huì)到屈原對(duì)于這片土地，也就是我們腳下這片廣袤大地的深厚感情。

中華民族的愛國(guó)情感和民族精神是不能失去的。我們既要牢記中華民族的這些傳統(tǒng)美德，也不能忘了從書中獲取更多的知識(shí)，這樣才能更加有助于把美德發(fā)揚(yáng)光大!和屈原不同，我們身處的時(shí)代是盛世的中國(guó)。國(guó)家富強(qiáng)，民眾和諧。在這一個(gè)富足自信的新時(shí)代，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)愛國(guó)，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的美好生活。

最后用一句屈原的話送給所有的同學(xué)“玉可碎而不改其白，竹可黃而不毀其節(jié)?！毕Ｍ覀冋湎Ы裉斓纳睿舜嗣銊?lì)，為中華之崛起而讀書，做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)，能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)心智的人。最后，預(yù)祝大家過一個(gè)快樂的端午節(jié)!

謝謝大家!

九年級(jí)端午節(jié)演講稿篇七

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。端午節(jié)剛過，但屈原的故事我們長(zhǎng)留心間。

面對(duì)壓力，屈原秉持寧折不彎，寧為玉碎，不為瓦全的思想，在與保守勢(shì)力的斗爭(zhēng)中顯示了自己的高尚節(jié)操，赤誠(chéng)的愛國(guó)之心。　這一片冰心，穿透了兩千年的時(shí)空，依然光耀在中華大地。端午節(jié)是紀(jì)念詩人的節(jié)日，是愛國(guó)的節(jié)日。因?yàn)閻蹏?guó)詩人屈原五月初五投汨羅江。屈原沉江后，古人將竹筒裝米投入江中，萬舟齊發(fā)、吶喊鼓樂嚇退蛟龍，以此表示對(duì)屈原的崇敬和懷念，后來演變成為吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。經(jīng)過千百年的傳承，屈原的愛國(guó)主義情懷與端午節(jié)的人文內(nèi)涵已密不可分。端午節(jié)成為中國(guó)人傳遞愛國(guó)主義情感和精神的重要儀式。

屈原熱愛祖國(guó)，關(guān)懷人民，忠誠(chéng)正直，信守芳潔，追求光明，舍生取義。他的精神是中華民族之魂。屈原精神就是表率萬世、積厚流光的中華民族精神。

中華上下五千年，在漫漫歷史長(zhǎng)河中，中華傳統(tǒng)美德和民族精神鑄造了我們的靈魂，成為中華民族發(fā)展壯大的精神源泉。它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊(yùn)涵著豐富的人類道德精華，它體現(xiàn)了人類對(duì)理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。

古往今來，端午節(jié)紀(jì)念屈原，弘揚(yáng)民族精神，抒發(fā)愛國(guó)情懷，已成華海內(nèi)外華夏兒女的共識(shí)，賦予端午節(jié)愛國(guó)主義情結(jié)。同學(xué)們，當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)"寬于待人，嚴(yán)于律己"的時(shí)候;當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候;當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候，所做的一切，這就是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神!現(xiàn)代人如果只是吃粽子，或是看看電視里的劃龍舟，就失去了端午節(jié)原本的意義。每過一次傳統(tǒng)節(jié)日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強(qiáng)和洗禮。我們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要我們共同傳承。

讓我們永遠(yuǎn)紀(jì)念中華民族之魂，不斷弘揚(yáng)中華民族精神。

謝謝大家!

九年級(jí)端午節(jié)演講稿篇八

最近比較煩比較煩比較煩，我覺得我的前途一片黑暗。

初三已不再遙遠(yuǎn)，高中卻依舊高不可攀。

最近比較煩比較煩比較煩，沒看過“三國(guó)”也未品“水滸傳”。

不知朋友有意調(diào)侃，給我起名叫“老底盤”。

最近比較煩比較煩比較煩，那天和老妹比賽投紙團(tuán)。

要投三分卻“三不沾”，哎噢……想投個(gè)擦板是越來越難。

最近比較煩比較煩比較煩，書桌和衣柜都堆成了小山。

老媽說房間比豬窩還亂，我說沒有辦法習(xí)慣使然。

最近比較煩比較煩比較煩，我的鞋子已又臟又爛。

老媽說你換鞋總那么快，再穿幾天也一樣。

最近比較煩比較煩比較煩，老爸布置的作業(yè)還沒做完。

我問上帝怎么辦，回答是這個(gè)基本上很難。

最近比較煩比較煩比較煩，夢(mèng)見和期末試卷一起晚餐。

夢(mèng)中的餐廳燈光太昏暗，我尋找不到心儀的答案。

人生總有遠(yuǎn)的近的麻煩，上課晚了老師吹胡瞪眼。

老師爸媽嫌我成績(jī)寒酸，都說我沒有苦干實(shí)干。

管他什么天大的麻煩，久而久之大家都習(xí)慣。天下沒有不要money的午餐。

睡覺一天比一天晚，早晚我會(huì)變成流川。

早上六點(diǎn)起床盼著晚上早點(diǎn)上床。

老爸布置的語文要聽寫，數(shù)學(xué)還要測(cè)驗(yàn)。

麻煩，麻煩，麻煩，麻煩，我很麻煩。麻煩，麻煩，麻煩。

最近比較煩比較煩比較煩，我已做了好多作業(yè)，很久都沒上網(wǎng)還有出去玩，真不知作業(yè)啥時(shí)才能做完。

最近比較煩比較煩比較煩，我只是心煩卻還沒混亂，朋友的笑容讓我溫暖，上學(xué)是我最甘心的負(fù)擔(dān)。

我不煩，不煩……。

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九年級(jí)端午節(jié)演講稿篇九

端午節(jié)又稱端陽節(jié)。民間傳統(tǒng)節(jié)日，在農(nóng)歷五月初五。相傳兩千多年前楚國(guó)詩人屈原在這一天投江自沉，后人為紀(jì)念他，把這天定位節(jié)日，各地有吃粽子，賽龍舟等風(fēng)俗。

認(rèn)識(shí)了端午節(jié)的來歷，我們就要完成第一個(gè)任務(wù)“包粽子”。媽媽手把手地告訴、指導(dǎo)我說：“用一片寬大的綠葉用手裹成一個(gè)小漏斗，只不過漏縫兒。在輕輕地抓一些黑米放在葉子中裹成五角形。抓米時(shí)，注意不要放太多，因?yàn)橹髸r(shí)一顆顆米粒們都要伸開懶腰，如果放米太多的一個(gè)個(gè)小米粒們都會(huì)頑皮地伸開懶腰，把“衣服”撐破。不一會(huì)，一鍋完美的稀粥呈現(xiàn)在你的眼前。總之，不要放太多的米，適當(dāng)加一些紅棗，用線系緊，一個(gè)小粽子就ok了！”

下面再給大家介紹一種天津特有的物品——老虎搭連兒。用一根線把精致、可愛的小老虎美麗的蝴蝶結(jié)、金光閃閃的小元寶、紅辣椒、掃把、簸箕按順序穿在線上用小扣子結(jié)尾。寓意著健康、美麗、財(cái)富、勤勞…。。這一串串老虎搭連兒承載著長(zhǎng)輩們對(duì)下一代的美好祝福、希望。孩子們都把它別在衣物上。

天津的節(jié)日，都能引出一個(gè)個(gè)故事，表達(dá)了人們對(duì)事物的憧憬、向往。表現(xiàn)了天津人的開朗、闊達(dá)。我自豪，我出生在天津，天津一個(gè)習(xí)俗之鄉(xiāng)，一個(gè)繁華之地……我愛天津，我更深愛著這個(gè)歷史大寶庫！

九年級(jí)端午節(jié)演講稿篇十

「三國(guó)演義」是由明朝文學(xué)大家羅貫中根據(jù)當(dāng)時(shí)所流行的話本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭(zhēng)霸天下的野心為背景，故事是由魏、蜀、吳這三國(guó)交織而成，其中，以蜀漢為主體，所以，作者對(duì)蜀漢中的主角包括劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加，對(duì)魏中的主要角色，「曹操」，則是以貶居多。

「三國(guó)演義」是我國(guó)的四大奇書之一(三國(guó)演義、水滸傳、西游記、金瓶梅)，亦是章回小說之一，所以在我國(guó)文學(xué)史上占有很重的地位，也得到了很多的評(píng)價(jià)，其中，有許多故事都使很多人拍案叫好，包括：三顧茅廬、草船借箭、死孔明嚇退活仲達(dá)等……，其中我最感興趣的有。

一、「過五關(guān)斬六將」：當(dāng)時(shí)關(guān)羽因?yàn)橐Ｗo(hù)二位嫂嫂及侄兒的情況下，不得已只好屈服于曹軍之下，但關(guān)羽雖處在曹營(yíng)下，卻無時(shí)無刻地掛念的大哥，時(shí)時(shí)打聽大哥的下落，直到有一天關(guān)羽終于知道大哥現(xiàn)處在河北袁紹那里，他趕快提刀跨馬護(hù)送著兩位嫂嫂及隨行的女眷們乘車，到了東嶺關(guān)口，因偏將孔秀執(zhí)意要請(qǐng)示曹丞相之后，此時(shí)，關(guān)羽已怒火上升，就把孔秀劈成兩半，消息傳到洛陽，雖洛陽守將韓福和孟垣商量對(duì)策，但哪里是關(guān)羽的對(duì)手，兩人都被關(guān)羽所劈死，像這樣，關(guān)羽一連闖過五個(gè)關(guān)口，殺了六員守將，才渡過黃河，他雖然感到有些愧對(duì)曹操，但此時(shí)的他只想趕快和大哥碰面，殺了這么多人，也是沒有辦法的事。

二、「的蘆救主」：此時(shí)，劉備雖然對(duì)劉表的召請(qǐng)，心里感到疑懼，但又不得不去，所以，劉備便帶著趙云，跨著的盧，向襄陽出發(fā)，蔡瑁裝得非常恭謹(jǐn)，到了第二天早上，荊襄九郡四十二州縣的文武官吏，開始參加劉備代替劉表主持的「豐年大宴」，趙云非常小心的跟在劉備身旁，于是，蔡瑁又設(shè)下計(jì)策，把趙云支開，等到酒過三巡之后，伊藉執(zhí)著酒杯，個(gè)人總結(jié)走近劉備席前，悄悄地向他說過：「蔡瑁想要?dú)⒛?，你趕快從西門逃走吧!」于是，劉備立即跨上的盧向西門逃出去，但沒想到走不到幾里路，前面有一條又深又急的河，此時(shí)，劉備只好向急流中跨下去，這時(shí)，劉備嘴里喃喃地念道：“的盧，你要救我!”的盧好像是聽懂他話似的，奮力竄起來，使劉備脫離了險(xiǎn)境。

(二)是讓我感受到人不可只注重外表，認(rèn)為它是壞的而舍棄它，就像是的盧一樣，縱使它是會(huì)克主的，但劉備卻不在意它，可能是劉備的仁心感動(dòng)了的盧馬，所以，在主人最危急之時(shí)，它無克主反而是救了主人一命。

看完三國(guó)演義，才感覺到中國(guó)文學(xué)的博大精深，也感受到作者的寫作能力，羅貫中把所有人物都描述的栩栩如生，如：關(guān)羽的義、張飛的直、諸葛亮的忠及曹操的奸等……，讓讀者都與故事的劇情融合為一體，隨著故事劇情的高-潮而起伏，「三國(guó)演義」因?yàn)閷儆谡禄匦≌f，故事具有連續(xù)性，讓人有一直想看下去的心理，而且不會(huì)覺得枯燥乏味，故事編排得宜，緊張刺激，使人有一種深陷其中，好像自己也處在東漢末年，群雄割據(jù)的亂世之中，「三國(guó)演義」不僅是在當(dāng)時(shí)有一種象征的功用，也是令一種體制的創(chuàng)新，更是研究明清小說的典范之一，所以，「三國(guó)演義」真是一本值得在再看的好書，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗(yàn)，文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。

《三國(guó)演義》-中國(guó)四大名著之一，為羅貫中所選編的歷史小說，這本小說的內(nèi)容多為北宋以至明朝坊的坊間書藝人所編，經(jīng)羅貫中的整理和編輯后，就成了一本中外聞名的巨著，原名《三國(guó)志通俗演義》。

中國(guó)四大名著的名氣可是不小啊!尤其是《三國(guó)演義》，從小到大，我看過好幾遍。有《三國(guó)演義》連環(huán)畫，有動(dòng)畫片的，還有電視劇的和廣播里的?？墒?，他們說的都只是大致相同，有些地方很不一樣呢。于是我就好奇啦——這么有名的三國(guó)到底是什么樣的。于是，我找到書，細(xì)細(xì)的看了起來。

書里不僅創(chuàng)造了許許多多的英雄豪杰，還有非常精彩的斗智斗勇的動(dòng)人故事。像三英戰(zhàn)，火燒赤壁、三顧茅廬等都是大家熟知的經(jīng)典故事。書里呈現(xiàn)的一段段意味深長(zhǎng)的故事，一幅幅精彩絕倫的畫面，使我深深地陷進(jìn)了那個(gè)年代。

書里最聰明的人物應(yīng)該是諸葛亮了，他有勇有謀，忠心護(hù)主，空城計(jì)中的著冷靜，草船借箭中的精彩表現(xiàn)，各場(chǎng)戰(zhàn)役中的精妙謀略，巧布八陣圖，智退司馬懿，七擒孟獲，神秘莫測(cè)，是叫人拍手叫絕。

再來說說關(guān)羽。關(guān)羽，一位絕對(duì)善于作戰(zhàn)，武功了得的大英雄。單刀赴會(huì)足以體現(xiàn)出他的英勇與威猛，也足以看出他那藐視困難的精神，之后狹持魯肅保全自己更能充分的看出關(guān)羽的膽與謀。過五關(guān)斬六將中的拼死護(hù)主之家眷，說明關(guān)羽的忠心。放歸曹操，又體現(xiàn)出了他的仁義之氣。是一位有勇有忠有仁的英雄。

九年級(jí)端午節(jié)演講稿篇十一

星期一，老師發(fā)給我們每人一本《紅色精神》的書，我迫不及待地翻開，書中《朱德的扁擔(dān)》這個(gè)故事深深感動(dòng)了我。

故事主要寫毛澤東和朱德的部隊(duì)在井岡山打敗了國(guó)民黨，引起了敵人的恐慌。國(guó)民黨反動(dòng)派便對(duì)井岡山根據(jù)地實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，軍隊(duì)面臨著衣、食、藥等多方面的困難，其中最難的就是吃飯問題。于是，朱德帶領(lǐng)戰(zhàn)士們下山挑糧食。井岡山地勢(shì)險(xiǎn)峻，幾十里沒平路，可這支隊(duì)伍中年齡最大，挑得最重的就是朱德軍長(zhǎng)。四十二歲的他不僅要把籮筐裝得滿滿的，還在上面加蓋上一袋裝滿糧食的布口袋，戰(zhàn)士們覺得軍長(zhǎng)太累了，便把朱德的扁擔(dān)藏了起來，可朱德發(fā)現(xiàn)扁擔(dān)不見后，就連夜做了一根扁擔(dān)，并寫上“朱德扁擔(dān)，不準(zhǔn)亂拿”八個(gè)大字。

讀到這里，我不禁想起我們這一代小公主、小皇帝們，像生活在溫室的花朵，整天被長(zhǎng)輩們捧在手心里，寶貝似的呵護(hù)著，過著衣來伸手、飯來張口、怕苦怕累、挑三揀四的日子。像我上學(xué)時(shí)遇到下雨，或有時(shí)懶得走路，還要爺爺開車接送。

一次，家里停水我便和爸爸到外面一起去提水，爸爸提著一個(gè)大桶子，而我只提了一個(gè)比爸爸小很多的小桶子。在回來的半路上，我就累得氣喘吁吁了，走不動(dòng)了。我便讓爸爸幫我提，自己卻輕輕松松、開開心心地哼著歌兒回家了。想想革命先輩們，不怕吃苦受累，甚至犧牲自己的生命，也要為后代創(chuàng)造美好的生活，讓我們能坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí);能在熱鬧的游樂場(chǎng)里玩著各種各樣的游戲，也能在爸爸媽媽的懷抱里享受幸福。

我們的美好生活不是從天上掉下來的，也不是生下來就先天具有的，而是革命先輩用自己的鮮血換來的，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。

每當(dāng)我們遇到困難時(shí)一定要有朱德爺爺那種吃苦耐勞、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神，讓這種永不凋謝的精神之花，綻放在我們的心田，讓幸福的生活充滿陽光，讓幸福之花遍地開放。

九年級(jí)端午節(jié)演講稿篇十二

大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物?？v觀歷史的痕跡，英雄豪杰隨之輩出，有替父從軍的花木蘭，有火燒赤壁的周瑜，有精忠報(bào)國(guó)的岳飛…但有一個(gè)人，是人們千百年來不以成敗所論的英雄，他是我崇拜的不死英雄。

項(xiàng)君之力拔山兮，孤水無奈草萋萋，垓下雖敗威猶在，何故棄騅哭虞姬?

長(zhǎng)江后浪推前浪，自古英雄出少年。他從小立志學(xué)萬人敵，對(duì)他叔父所傳授給他的劍法和書法不屑一顧，而是說：“大丈夫男子漢要學(xué)就學(xué)在戰(zhàn)場(chǎng)上領(lǐng)軍打大仗的本領(lǐng)”。秦始皇出巡之際，文武百官，平民百姓都向其行跪拜之禮，而只有他面對(duì)秦始皇的威嚴(yán)，竟毫無畏懼的說：“彼可取而代也”。

在他24歲時(shí)，就引領(lǐng)了八千江東雄兵踏上反秦之路。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。他以自己的剛毅之勢(shì)、英雄氣概詆毀了秦軍主力，報(bào)了國(guó)仇家恨，最終振興西楚。

鴻門宴上，透露出的是他重情重義，大仁大義的性格，因?yàn)轭櫦霸?jīng)和劉邦的兄弟情義，所以將其放走。

但好景不長(zhǎng)，劉邦使用了某些小恩小惠，將他身邊的大將一個(gè)一個(gè)的挖了過去，從此他身邊的戰(zhàn)將、謀士越來越少，但他仍然以他勇冠三軍的氣勢(shì)取得了節(jié)節(jié)勝利。但世界上沒有常勝將軍。最終，他被圍困在垓下，決戰(zhàn)前夕，他也不得不演繹一段千古奇情――霸王別姬，又一次見證了他鐵血柔情的性格。

力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何?

至今回憶起這千古絕唱——垓下歌，就想起這位我行我素，戎馬一生的悲劇英雄項(xiàng)羽，生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，他做到了。

我相信英雄不死。

黃昏是夜的一扇門，孤零零地佇立在原野上，蝙蝠在它的額前亂飛。夜幕，終于拉開。

黑夜如一大滴露水，瞬間就將夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)一起包裹，晶瑩剔透得沒有一絲渣滓，螢火蟲就在這純凈中游移。

我獨(dú)坐在窗邊，用手托著腮，抬頭望天。

一切都靜了下來，全然沒有了白日里的嘈雜與喧鬧。耳畔只有石英鐘的腳步聲在不緊不慢地響著，它告訴我，此刻，我并不是孤單的，有它在陪著我。

黑夜的幽靜深深吸引著我，群星拱衛(wèi)著一輪明月，如同黑色綢緞上鑲嵌的明珠，放出神秘的幽光，朦朧得令人憂傷。

人生坐標(biāo)系降落到一個(gè)小小的低谷，一個(gè)月的努力并未見到好的成效，英語的前三單元小測(cè)驗(yàn)，我考得實(shí)在是很爛。我不知道我哪里做得不好、到底哪里做錯(cuò)，究竟該去怪誰。在心里悄悄罵自己：你又妄想逃脫，又想把責(zé)任推掉，去強(qiáng)調(diào)什么外界因素!你這無良心、懦弱的家伙!

另一個(gè)自己拼命辯解著：我沒有想逃避責(zé)任!像我這樣一個(gè)傻到極致、半點(diǎn)心機(jī)都沒有的家伙，怎么會(huì)耍心眼把責(zé)任推掉!你罵我罵的好委屈!

被罵的那個(gè)淚水漫上眼眶，抽泣起來;罵人的那個(gè)不再說話，陷入冥想。只有天上的月亮，還在深情的望著我。我睜大眼睛惶恐地回望著她，不知所措。

我的心情漸漸平靜下來。我喜歡這種感覺，好似把自己完全托付給自然，托付給黑夜，把所有煩惱都坦然地傾訴，都說給月亮聽，用夜?jié)矞缥医乖瓴话驳那榫w。只有在這片天空之下，我才是一個(gè)真實(shí)的我。

我不再去考慮什么得與失、付出與回報(bào)之間的關(guān)系。失敗了又有什么可怕?因?yàn)槲乙雅^，所以無所謂結(jié)果?？v然失敗，但我問心無愧。

我用我的心為我自己撐起了一片天空，它為我留出一方空曠的凈土，讓我放聲歌唱。即使在黑夜，它也能帶給我一束皎潔的月光，把夢(mèng)照亮。

穿梭與茫茫人海中，面對(duì)一個(gè)小小的過失，常常一個(gè)淡淡的微笑，一句清清的的歉語，就帶來包涵諒解，這就是寬容;在人的一生中，常常因?yàn)橐患∈?，一句不注意的話，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律己，以怨人之心怨己，這也是寬容。

寬容是一個(gè)人心中的根，人們的寬容在心的深處徘徊而升華;寬容是一個(gè)人的靈魂，人們的舉動(dòng)因?yàn)閷捜葸@個(gè)靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。

學(xué)會(huì)寬容，意味著不再心存疑惑。

相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角有一張椅子，他一看就知道有位出家人違反寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻角，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師-父。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的時(shí)師-父并沒有厲聲責(zé)備，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿件衣服?！?/p>

老禪師寬容了他的弟-子。他知道，寬容是一種無聲的教育。

在日常生活中，當(dāng)沒有緣分的“對(duì)手”出于內(nèi)心的丑惡，在你背后說壞話做錯(cuò)事時(shí)，此時(shí)你想伺機(jī)報(bào)復(fù)，還是寬容?當(dāng)你親密無間的朋友無意或有意做了令你傷心的事情，此時(shí)你想從此分手，還是寬容?冷靜地想一想，還是寬容為上。這樣對(duì)人對(duì)己都要好處。

有人說寬容時(shí)軟弱的象征，其實(shí)不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上真正的寬容，寬容是人生難得的佳境，是一種需要操練、需要修行才能達(dá)到的境界。

寬容，首先包括對(duì)自己的寬容。只有對(duì)自己寬容的人，才有可能對(duì)別人也寬容。人的煩擾一半來源于自己，即所謂畫地為牢，作繭自縛。只有承認(rèn)自己某方面不行，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能不因嫉妒之火而吞滅心中之火的靈光。寬容的對(duì)待自己，就是心平氣和地工作、生活。這種心境是充實(shí)自己的良好狀態(tài)。

寬容的過程也是“互補(bǔ)”的過程。別人有此過失，倘若能予以正視，并以適當(dāng)?shù)姆椒ńo予批評(píng)和幫助，便可避免大錯(cuò)。自己有了過失，亦不必灰心喪氣，一蹶不振，同樣也應(yīng)該吸取教訓(xùn)，引以為戒，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。

當(dāng)然，寬容決不是無原則的寬大無邊，而是建立在自信、助人和有益于社會(huì)基礎(chǔ)上的適度寬大，必須遵循法制和道德規(guī)范。對(duì)于絕大多數(shù)可以教育好的人，宜采取寬恕和約束相結(jié)合的方法;而對(duì)那些蠻橫無理和屢教不改的人，則不應(yīng)手軟。從這一意義上說“大事講原則，小理講風(fēng)格”，則是應(yīng)取的態(tài)度。

處處寬容別人，決不是軟弱，決不是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無可奈何。在短暫的生命歷程中，學(xué)會(huì)寬容，意味著你的人生更加快樂。寬容，可謂人生重要的處世哲學(xué)。

一場(chǎng)雨來得突兀而猛烈，風(fēng)從窗口洶涌著灌進(jìn)單薄的衣衫，不由得打了個(gè)寒噤，誰能想象昨日的天氣還是那般酷熱難耐。

漫天雨滴毫無保留地傾瀉而下，在天地間穿綴成巨大的雨簾。又仿佛有飄渺的霧靄裊裊升騰，與雨簾交響纏綿，模糊了視野。世界突然清凈了下來，一切紛雜的聲音都被過濾，只余雨聲在耳畔回蕩，猛烈的，激昂的，自然的，流暢的，雨滴砸在地面的繁密，順著房頂檐角滴下的輕柔，間或有一兩滴落在窗臺(tái)上，帶著清脆的聲音綻放成晶瑩剔透的水花，卻如同煙火般轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有沾濕了指尖的一抹清涼蔓延，一時(shí)間不由得有些癡了。

雨一直是那樣極富意境的存在，“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”這是志士的滄桑抱負(fù);“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”這是夫妻的繾綣思念;“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”這是詞人的孤獨(dú)寂寞......不同的人在不同的心境下聽雨，也就有了不同的感受與慨嘆，于是雨也承擔(dān)著無數(shù)靈魂的依靠，感情的寄托。

“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳?！蹦鞘呛蔚褥届坏囊雇?，溫香軟玉，少年輕狂;“中年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)?！敝心甑难垌镆呀?jīng)多了幾分滄桑，客舟聽雨，一夜無眠，雨滴在江面，凄冷寂寞也沁入人心;“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也，悲歡離合總無情，一任階前，點(diǎn)滴到天明?！毖壑幸巡辉偈菧嫔＃《氖强雌萍t塵的淡泊，再度聽雨，回憶往事，紛亂的情感在心中涌起，卻依舊歸于平靜，只是任其滴落，直到晨曦降臨。蔣捷的一曲《虞美人》，道盡了世間悲歡離合，人生變化無奈。

心中不免有些唏噓與失落，雨聲卻依舊不急不緩地在耳邊響起，思緒竟然也隨著雨聲清晰與平靜下來。一場(chǎng)又一場(chǎng)的雨勾起人們心中的感懷，然而其本身卻只是一個(gè)引導(dǎo)與見證，或許真的只有歷經(jīng)成長(zhǎng)，嘗盡愛恨情仇，才能明白人生真正的含義，也才能心若止水地聽一場(chǎng)雨。而前行的過程中，又何須如此禁錮了自己，累了，倦了，聽一場(chǎng)雨，讓雨撫平心中的不安，然后繼續(xù)上路，終有一天我們會(huì)看到彩虹高懸，露出欣慰的笑容，告訴自己一切不是沒有意義。

九年級(jí)端午節(jié)演講稿篇十三

母親節(jié)馬上到了，你們送了媽媽什么禮物呢？我和鄰居趙妤婷可是送了媽媽一張親手制作的賀卡哦。

星期六下午，我和鄰居趙妤婷用她買來的材料做賀卡。首先，我挑了一張賀卡，那張賀卡的顏色是棕色的，上而還有許多白色的圓點(diǎn)。然后我看到了一只黑色加藍(lán)色的蝴蝶，我覺得很漂亮，就把它扣了下來，用泡棉把它粘在賀卡封面的右上角上。我覺得這樣太單調(diào)了，所以又把一朵藍(lán)色小花粘在了中上方，接著我把一只黃色加白色的蝴蝶粘在了左上角，再把一朵橘黃色的小花粘在下面，最后把一盆小白花放在了右下角。這樣，封面就做好了。接下來要做內(nèi)部裝飾了，我找了找康乃馨，于是我用玫瑰花代替康乃馨，再在右上角裝上一朵小花，再在下面空白的地方，粘上一張長(zhǎng)方形的有花紋的紙，接著在上面寫上祝福語，一張賀卡就做好了。

媽媽收到我精心制作的母親節(jié)禮物，夸我越來越懂事了。這天，我真開心。

九年級(jí)端午節(jié)演講稿篇十四

捷徑對(duì)于我而言，就是讓人能夠既有時(shí)間偷懶，又能成功圓滿完成一件事情。像我這種懶人來說，自然是狗碰見了叉燒包——無比厚愛。然而，仔細(xì)思考，捷徑真的是捷徑嗎?什么才是一個(gè)人完成事物的捷徑呢?下面有一個(gè)故事，將會(huì)為你揭曉這個(gè)問題的答案：

很久以前，在一個(gè)法語培訓(xùn)班里發(fā)生了這么一個(gè)故事。故事的主人公叫彭小豆，孫老師是培訓(xùn)班的班主任，也是法語教師。班上大概有十幾個(gè)學(xué)生，每個(gè)同學(xué)都在以不同的方式學(xué)習(xí)著法語。

經(jīng)過一段時(shí)間的教導(dǎo)，孫老師開始了解了班上同學(xué)的秉性，幾乎沒有人在下課后不去“問候”老師的。當(dāng)然，都離不開法語，有的同學(xué)說“孫老師，這個(gè)詞語在詞句里代表介詞呢，還是狀詞?”有的說“介詞、副詞在詞句里能否變化為名詞或動(dòng)詞?”還有的同學(xué)竟然帶著搞笑的成分問老師：“這個(gè)詞是什么意思?”這些個(gè)問題往往會(huì)弄得孫老師啼笑皆非，但為了發(fā)放同學(xué)們愛提問題的良好班風(fēng)，孫老師往往對(duì)于同學(xué)們的提問都一一進(jìn)行解答。

有時(shí)，孫老師都有種被“保姆”的感覺。但孫老師也發(fā)現(xiàn)一個(gè)異象，就是彭小豆一直沒有問過自己，孫老師不禁有點(diǎn)好奇，也有些期待彭小豆的提問。但是彭小豆總是默默地自己翻字典、查資料，自己思考著問題。其實(shí)，彭小豆同學(xué)在進(jìn)法語班之前，她的法語基礎(chǔ)非常差，在這個(gè)培訓(xùn)班絕對(duì)是個(gè)“吊車尾”。見她一直默默無聞，孫老師不禁有些擔(dān)心，特別是下個(gè)月就要進(jìn)行最后的考試了。

越來越逼近考試，提問的同學(xué)就越來越多了，提的問題也越來越有花樣、“難度”。“老師，這次法語考試偏重于哪些類型?”“老師，這次考試的主考官是誰?”“老師，能不能帶字典進(jìn)考場(chǎng)?”……孫老師看了看彭小豆，她還是一個(gè)人在默默的翻著資料。

考試如一陣風(fēng)，很快就過去了。考完后，有很多的同學(xué)開始對(duì)孫老師發(fā)牢騷，抱怨說：“考試內(nèi)容太難了，很多題看都沒看到過”、“太難了，我都沒學(xué)過，學(xué)漏了”……當(dāng)孫老師問及他們的成績(jī)，他們都噤聲了。唯有彭小豆掩不住喜悅，她竟然考了400多分，超過北外分?jǐn)?shù)幾十分。彭小豆對(duì)孫老師說：“感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，您說的那些訓(xùn)練法語的方法，我都一一進(jìn)行了嘗試，很有效。這次考試的題目，我覺很簡(jiǎn)單?！睂O老師回想他對(duì)彭小豆說過了方法，堅(jiān)持讀法語書報(bào)、看法語電視，對(duì)著電視、收音機(jī)練習(xí)，關(guān)鍵是堅(jiān)持。原來彭小豆如此用心，也難怪她能考得如此順利。

其實(shí)，成功路上無捷徑，一個(gè)人的成功往往是靠一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳步走出來的，有恒心，有毅力，一次次用心去努力才是真正的成功捷徑。

成長(zhǎng)路上，笑聲相伴。--題記。

小時(shí)候幼時(shí)的我，生活在鄉(xiāng)村，成長(zhǎng)便是在院門前的泥濘的小路上。

長(zhǎng)大后。

進(jìn)小學(xué)后的我，一家人都住進(jìn)了縣城里，成長(zhǎng)便是在樓下的小巷子里。

而現(xiàn)在。

一眨眼，時(shí)光飛逝，我已快是一個(gè)初中畢業(yè)生了，成長(zhǎng)便是在教室里。

“滴答，滴答……”教室里一片安靜，同學(xué)們各個(gè)都在埋頭苦讀，奮筆疾書，唯獨(dú)我把老師布置的作業(yè)三下五除二就給搞定了，不知有何可干，便欣賞起了窗外雨滴打落的“唯美”音樂，卻不料竟“陶醉”其中，昏睡了過去?！扳忊忊彙币魂囅抡n鈴驚醒了睡夢(mèng)中的我，抬頭一看四周，呼!長(zhǎng)嘆一口氣，幸虧沒有被老師發(fā)現(xiàn)不然啊……再看看同學(xué)們，下課都好幾分鐘了，怎么還停不下筆啊?不會(huì)是“上癮”了吧!不行不行!我得盡快改變這種局面，不然都得傻了，突然靈機(jī)一動(dòng)!有了，隨后一口流利的祁東英語脫口而出。咦?怎么沒有反應(yīng)啊!同學(xué)們只是抬了下頭，便又去“苦干”了。不行!我得出殺手锏了。

歡快的笑聲，伴我成長(zhǎng)，正是因?yàn)檫@些，我才得以長(zhǎng)大，得以成熟。成長(zhǎng)路上，有笑真好!

輕輕地我走了，正如我輕輕的來。時(shí)間匆匆，就像流星劃破天際。

三年的時(shí)光匆匆流去，我們即將告別，告別流過的眼淚，告別有過的開心，告別有過的辛酸，告別這美好的時(shí)光，告別校園，告別同學(xué)，致友，老師。校園是我們誓下夢(mèng)想的地方，也是讓我們一步步成長(zhǎng)的地方。這里是我們夢(mèng)想的起點(diǎn)，是我們邁出人生的一步。回憶校園是多么的不舍，一切的一切就要在最后的這一年里逝去。時(shí)間在計(jì)時(shí)，腳步在不停，回憶三年的一點(diǎn)一滴，是有多么的不舍呀!真是希望時(shí)光的腳步能慢一點(diǎn)，但是時(shí)光猶如那獵手，不給我們逃脫的機(jī)會(huì)。

在這三年里，老師的目光，同學(xué)的笑聲，鳥兒在外的打鬧聲。日落黃昏，同學(xué)們?nèi)缒乔趧诘男∶鄯洌膶W(xué)習(xí)，背書。背書的聲音一定是這世間最美妙的音樂，校園的一點(diǎn)一滴我都無法忘懷。這一幅一幅的景色是如此的美，在你靜下心來慢慢的回憶，才發(fā)現(xiàn)這一幅畫是如此的美。這讓我們終究不能忘懷，以后的以后我們都不能忘懷，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)在這里流過淚水，灑下過自己的汗水去灌溉過我們的未來。所以我們不會(huì)忘記。

感謝校園，感謝校園讓我遇見“你”，是“你”教我做人的基本道理，教我知識(shí)，教我走向社會(huì)的本領(lǐng);是“你”陪我一起度過校園的美好生活。雖然我們即將分離，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你陪我走過的時(shí)光。感謝有“你”的陪伴，心中有說不完的話想對(duì)“你”說，就把這一些話留給淚水，留給艱辛吧!

分別只是一瞬間的事，時(shí)間在緊張的倒計(jì)時(shí)。就把千言萬語的祝福留在心里祈禱。十五歲，一個(gè)萌生希望的年華。珍惜現(xiàn)在，展望未來。

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