小學(xué)教師工作計(jì)劃 新學(xué)期小學(xué)教師工作計(jì)劃(十篇)

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小學(xué)教師工作計(jì)劃 新學(xué)期小學(xué)教師工作計(jì)劃(十篇)
時(shí)間:2023-03-13 13:50:27     小編:zdfb

制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 新學(xué)期小學(xué)教師工作計(jì)劃篇一

人們稱頌“教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”。自古以來(lái)就有“學(xué)高為師,德高為范”之說(shuō)。面向21世紀(jì),我將以塑造教師良好形象為方向,以關(guān)注孩子生命為己任,以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目標(biāo),在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí),為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),響應(yīng)黨的號(hào)召,遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)社會(huì)公德,做到為人師表。

2、不斷充實(shí)和完善自我。關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)事,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),豐厚自己的積淀,使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,做創(chuàng)新型、科研型教師。

3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)建良好班風(fēng)。作為一名班主任教師,我將從班級(jí)文化建設(shè)做起,帶領(lǐng)學(xué)生一同走進(jìn)環(huán)境幽雅的教師,共創(chuàng)班級(jí)新風(fēng)。綠色象征自由、和平與安全,它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調(diào)為學(xué)生裝扮教室。同時(shí)以“”為班風(fēng)鞭策學(xué)生共同進(jìn)步。

4、以誠(chéng)相待,做到關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)努力用真情教育學(xué)生,用真愛(ài)感動(dòng)學(xué)生,在幫助和教育學(xué)生的過(guò)程中,我將以“學(xué)生為

本”,處處讓學(xué)生感受到教師的“真誠(chéng)”,讓學(xué)生在與老師相處的過(guò)程中明白“誠(chéng)信”的內(nèi)涵,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)做事。教師一言一行都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。

5、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合,與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此,我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化,利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通,做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信賴的班主任。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 新學(xué)期小學(xué)教師工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃:

我們每一個(gè)人,無(wú)論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。

因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。

師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅(jiān)持每天必到,無(wú)論有多大的困難也要自己克服。

在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。”

作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,加之新課程改革地推行,也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比較重,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,而不是凌駕于學(xué)生之上,惟我獨(dú)尊,任意發(fā)號(hào)施令,要逐漸樹(shù)立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。

在今后的教育和教學(xué)工作中,我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛(ài)得有方,嚴(yán)得有度,特別是對(duì)后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。

在工作中要有“四心“,即愛(ài)心、耐心、信心、恒心,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),堅(jiān)持不懈的做好本職工作,不惜時(shí)間,不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,我會(huì)從自我做起,維護(hù)人民教師的良好形象,本著教育一個(gè)學(xué)生,挽救一個(gè)家庭,穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 新學(xué)期小學(xué)教師工作計(jì)劃篇三

教學(xué)工作,緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),提高課堂教學(xué)水平,促進(jìn)自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”,了解新的教育教學(xué)資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息,觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像,學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),寫好自學(xué)筆記,并有一定的質(zhì)量,全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

2、端正態(tài)度、提高認(rèn)識(shí),了解新課程理念,以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要,虛心向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課18節(jié)以上,內(nèi)容真實(shí),并有一定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ)。積極參加本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn),并寫好記錄,做好自學(xué)筆記,按時(shí)完成。

3、認(rèn)真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

4、認(rèn)真做好學(xué)?!叭?、五”工程“基礎(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作,做好“基礎(chǔ)型”教師的初評(píng)工作。

在本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ),面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),我從以下幾個(gè)方面做起:

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語(yǔ),活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 新學(xué)期小學(xué)教師工作計(jì)劃篇四

以保證學(xué)生人生安全、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、豐富學(xué)生精神生活為終極目標(biāo),以本?!皹?lè)學(xué)善思”的校訓(xùn)為引領(lǐng),以豐富、浪漫的活動(dòng)為載體,創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng),讓每個(gè)孩子過(guò)一個(gè)幸福完整的童年。

學(xué)生在校的生活主要是學(xué)習(xí)生活,這是一種超越基本安全需要的高級(jí)的精神生活,教師(輔導(dǎo)員)需要引導(dǎo)學(xué)生過(guò)上豐富浪漫的精神生活,才能引領(lǐng)孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)。如果一個(gè)學(xué)校不以精神生活為中心,那么教師(輔導(dǎo)員)就會(huì)淪陷到各種雜亂的瑣事之中,一則令人筋疲力盡,二則學(xué)生問(wèn)題百出。

因此我本學(xué)期的工作按照三個(gè)層次展開(kāi),從低級(jí)到高級(jí)依次為:安全工作—常規(guī)(行為習(xí)慣)工作—精神文化實(shí)踐工作。安全、常規(guī)作為基底,努力做好精神文化建設(shè)實(shí)踐。

1、安全:通過(guò)各種活動(dòng),做好充分教育、宣傳,使安全觀念深入學(xué)生之心,保證學(xué)生生命安全。安全工作包括消防安全、交通安全、防火防電安全、食品安全、人身交往安全等。

2、常規(guī):扎實(shí)日常行為規(guī)范管理、教育,落實(shí)四項(xiàng)常規(guī)管理,學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。逐一強(qiáng)調(diào)落實(shí)衛(wèi)生、佩戴、兩操、行規(guī)(禮儀)四項(xiàng)常規(guī)。

3、精神文化實(shí)踐:

打造校園閱讀文化,豐富學(xué)生浪漫階段的精神生活。

繼續(xù)少先隊(duì)活動(dòng),落實(shí)好四大主題:一“教育”——“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育;三大節(jié)——科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié);文化共同體的自我認(rèn)同感培養(yǎng)——幸福韓小人。

豐富大課間活動(dòng),從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。

(一)安保:

做好基本的制度建設(shè)、應(yīng)急預(yù)案、各種安全演練、宣傳等,保障校園學(xué)生的安全。通過(guò)教育,讓安全意識(shí)扎根在學(xué)生心底,但又不占用太多日常生活的時(shí)間,影響日常的學(xué)習(xí)。做到一整學(xué)期無(wú)重大學(xué)生安全事故。

(二)德育

學(xué)生培養(yǎng):

1、學(xué)生干部。繼續(xù)以制度建設(shè)為保障,不斷完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評(píng)價(jià)制度,加強(qiáng)隊(duì)干部的教育、培訓(xùn)力度,提高隊(duì)干部的素質(zhì),繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)秀隊(duì)員”的評(píng)比活動(dòng),積極調(diào)動(dòng)隊(duì)干部的工作積極性,不斷增強(qiáng)隊(duì)工作的管理實(shí)效,構(gòu)建平安校園。

2、充分發(fā)揮宣傳媒介物的作用。繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)的陣地建設(shè),充分發(fā)揮櫥窗、走廊、紅領(lǐng)巾廣播的宣傳教育功能,通過(guò)家校聯(lián)系,專題講座,不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),營(yíng)造更加濃郁的校園文化。

3、評(píng)價(jià)盡量多元化。對(duì)學(xué)生多進(jìn)行縱向評(píng)價(jià),即及時(shí)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)方面做出評(píng)價(jià)、鼓勵(lì),分析學(xué)生的不同特征,繼續(xù)發(fā)揮“七彩陽(yáng)光卡”的激勵(lì)功能,營(yíng)造更加濃厚而魅力的班級(jí)文化,從而推動(dòng)少先隊(duì)的建設(shè)。

班主任、班級(jí)隊(duì)伍:

1、明晰月評(píng)制度。月評(píng)內(nèi)容有:

班級(jí)建設(shè)規(guī)劃、制度;師生通訊錄;后進(jìn)生培養(yǎng);主題隊(duì)會(huì);班級(jí)學(xué)生博客作品;評(píng)價(jià)制度、評(píng)價(jià)內(nèi)容;特色活動(dòng)等。

2、繼續(xù)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),通過(guò)開(kāi)展“四項(xiàng)”循環(huán)競(jìng)賽和星級(jí)班級(jí)的評(píng)比,狠抓常規(guī)工作,加強(qiáng)文明禮儀和行為規(guī)范教育,加大學(xué)生儀表、文明、衛(wèi)生的檢查力度,充分發(fā)揮警告、勸阻、“扣分單”的警示功能和“七彩陽(yáng)光卡”的激勵(lì)功能,多以各種生活案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,構(gòu)建文明校園。

3、鼓勵(lì)班級(jí)繼續(xù)書寫博客,給能建立并使用的班級(jí)予以一定獎(jiǎng)勵(lì)。

4、平時(shí)注重各類資料的整理與保存,期末將材料裝訂成冊(cè),由大隊(duì)部組織統(tǒng)一審核。

6、繼續(xù)以主題活動(dòng)為載體,開(kāi)展好弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)、校科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng),來(lái)活躍學(xué)生的校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì),構(gòu)建活力校園。

7、繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),組織班主任參加學(xué)區(qū)、市級(jí)德育專題培訓(xùn),閱讀有關(guān)班主任工作的書籍,不斷提高班主任理論研究和管理水平;通過(guò)開(kāi)展?!皟?yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀干部、優(yōu)秀隊(duì)員、陽(yáng)光中隊(duì)”的評(píng)選活動(dòng),表彰先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn),充分調(diào)動(dòng)廣大班主任、隊(duì)干部的工作積極性,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

九月份:

1、開(kāi)學(xué)典禮

2、班主任工作會(huì)議

3、班級(jí)文化布置更新、檢查評(píng)比,教室文化建設(shè)

4、大隊(duì)部學(xué)生工作到位

5、弘揚(yáng)民族精神月(一次主題班會(huì)、一次手抄報(bào)、一次國(guó)旗下演講)

6、書信大賽(9月18日前)、

7、大課間開(kāi)展

6.德育月評(píng)及反饋

10月份

1.結(jié)合“國(guó)慶”,以“愛(ài)國(guó)”為主題,開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義系列教育活動(dòng)(弘揚(yáng)民族精神)

2.暑期讀好書比賽

3. 走廊布置更新

4. 開(kāi)展校級(jí)“科技節(jié)”系列活動(dòng)

5.德育月評(píng)及反饋

11月份

1.組織參加學(xué)區(qū)、市級(jí)“科技節(jié)”

2、學(xué)校體育節(jié)

2.走廊文化評(píng)比

3.組織開(kāi)展“告別零食,珍愛(ài)健康”教育活動(dòng)

4.舉辦安全知識(shí)講座

12月份

讀書節(jié)主題活動(dòng)

1、詩(shī)歌朗誦、展演

2、讀好書

xx年1月

幸福xx人主題活動(dòng)

xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

xx年9月

小學(xué)教師工作計(jì)劃 新學(xué)期小學(xué)教師工作計(jì)劃篇五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育安全工作,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,確保廣大師生的安全,提高全體師生的安全意識(shí),使教育教學(xué)工作順利地開(kāi)展,把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處,切實(shí)抓好教育安全工作,特別訂本計(jì)劃。

1、健全完善學(xué)校安全工作組織網(wǎng)絡(luò),建立健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度,細(xì)化各項(xiàng)工作目標(biāo):

2、嚴(yán)禁校園內(nèi)存在裸線和私拉亂接現(xiàn)象;

3、學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制,杜絕校內(nèi)發(fā)生治安事故;

4、保管好實(shí)驗(yàn)室有毒藥品,使用有毒藥品要規(guī)范操作;

5、總務(wù)對(duì)安全工作必須高度重視,認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)隱患迅速整改,并做好臺(tái)賬.

6、嚴(yán)格執(zhí)行工作責(zé)任追究制度,凡發(fā)生嚴(yán)重安全事故的處理當(dāng)事人.

由校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),總務(wù)處牽頭,與教導(dǎo)處、少先隊(duì)一起,成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了“校長(zhǎng)室—總務(wù)處—全體教師”三級(jí)安全網(wǎng)絡(luò)體系,并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,不斷完善各項(xiàng)安全管理制度,例如“學(xué)生值日制度”、“學(xué)生在校一日常規(guī)制度”、“體育課安全制度”、……并有專人負(fù)責(zé),責(zé)任到人,力爭(zhēng)使學(xué)校的學(xué)生管理提升一個(gè)新的臺(tái)階,為早日走進(jìn)全國(guó)示范小學(xué)的行列打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期要充分利用各種機(jī)會(huì),在各種場(chǎng)所,認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)相關(guān)的安全法規(guī),例如:危險(xiǎn)物品存放制度,易燃易爆物品保管制度……開(kāi)展多種形式的安全教育、自護(hù)自救教育和健康教育活動(dòng),通過(guò)各種途徑,例如報(bào)紙、電視、黑板報(bào)、雜志……宣傳安全法制的意識(shí),努力提高學(xué)生的安全防范的意識(shí)。

學(xué)期初就在全體教師中宣傳必須牢固樹(shù)立依法辦事、規(guī)范管理的意識(shí),要求全體教職員工各項(xiàng)工作必須嚴(yán)格按規(guī)定規(guī)范操作,要求教師為學(xué)生提供的教學(xué)活動(dòng)、公共設(shè)施、教學(xué)用品……必須符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),特別是體育的器材的質(zhì)量必須嚴(yán)格過(guò)關(guān),要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)來(lái)進(jìn)行教學(xué),例如:體育課的教學(xué)、自然常識(shí)的教學(xué)等等都必須進(jìn)行安全知識(shí)的教育,并且制定相關(guān)的安全防范措施,同時(shí)校長(zhǎng)室、總務(wù)處、教導(dǎo)處、少先隊(duì)要及時(shí)地開(kāi)展安全檢查、督查,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患在第一時(shí)間內(nèi)消除,對(duì)一些不負(fù)責(zé)任的同志要堅(jiān)決調(diào)離重要崗位。

管理是安全的生命線,只有切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督管理,才有可能杜絕安全適度的發(fā)生。因此,本學(xué)期學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園設(shè)施的管理、學(xué)生騎車的管理、課堂教育教學(xué)安全的管理、校外活動(dòng)的管理、危險(xiǎn)性勞動(dòng)的管理、每周對(duì)學(xué)校的房屋、廁所、墻頭、各種設(shè)施、校內(nèi)電線實(shí)驗(yàn)器品等檢查一次,做到有記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理及時(shí)上報(bào)。根除不安全因素的存在。

1、利用晨會(huì)、學(xué)生大會(huì)、廣播會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育;

2、出黑板報(bào)專題教育,使學(xué)生注意安全,警鐘長(zhǎng)鳴;

3、班與班之間開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽;

4、檢查班主任工作,安全教育工作是否落實(shí)。

1、經(jīng)常檢查室外活動(dòng)器具;

2、每月查看校園有關(guān)設(shè)施安全情況;

3、備好醫(yī)藥用品,保證學(xué)生人身安全;

4、每天注意飲水衛(wèi)生,教育學(xué)生不喝生水;

5、每一節(jié)體育課、課外活動(dòng),督促并檢查任課教師是否進(jìn)行安全教育;

6、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩水。

1、每天放學(xué),教師要認(rèn)真做好護(hù)送工作;

2、加強(qiáng)對(duì)騎自行車的學(xué)生進(jìn)行安全教育及交通安全知識(shí)教育;

3、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療;

4、經(jīng)常檢查電線開(kāi)關(guān)、線路,保證日常正常使用;

5、經(jīng)常查看校門口動(dòng)態(tài),使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全,家長(zhǎng)放心。

6、凡大掃除、勞動(dòng)課,班主任應(yīng)親自在場(chǎng),督促學(xué)生注意安全。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 新學(xué)期小學(xué)教師工作計(jì)劃篇六

根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃:新教師在上崗執(zhí)教第一年的試用期期間必須完成120學(xué)時(shí)的理論和實(shí)踐培訓(xùn),經(jīng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和任職學(xué)校的考核后,達(dá)到合格以上成績(jī)方可正式錄用。為了幫助新教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換,成長(zhǎng)為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀念、良好的終身學(xué)習(xí)意識(shí)的合格教師,我校對(duì)林晨、柯穎老師特制定如下培訓(xùn)方案:

xx年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師

1.通過(guò)培訓(xùn),使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境,熟悉教師常規(guī)工作,增強(qiáng)工作信心。

2.使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),熱愛(ài)教育教學(xué)工作,熱愛(ài)學(xué)生,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

3.引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材,熟悉班級(jí)管理工作,盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。

1、培訓(xùn)內(nèi)容:

(1)、對(duì)林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽(tīng)評(píng)課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì)等。

(2)、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級(jí)要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括: a、聽(tīng)課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫聽(tīng)課記錄及收獲、體會(huì)。 b、本人對(duì)林晨老師的班級(jí)管理進(jìn)行輔導(dǎo),同時(shí)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫出評(píng)析意見(jiàn)。c、課堂教學(xué)的兩次考核課,上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課,下學(xué)期安排一次校級(jí)公開(kāi)課,并對(duì)林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評(píng)定成績(jī)。d、學(xué)年末撰寫教育或教學(xué)論文一篇。

2、培訓(xùn)形式:結(jié)合學(xué)校課題研究,課前輔導(dǎo)課后跟蹤;校本培訓(xùn),

2、我校要把對(duì)新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,使新教師成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的師資來(lái)源。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師,并要求他們簽訂師徒合同;新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法,并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念。

3、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)(教案、聽(tīng)課、班隊(duì)管理、集中培訓(xùn)、公開(kāi)課、培訓(xùn)活動(dòng)等)的完成情況。特別對(duì)“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促,要求指導(dǎo)教師平時(shí)對(duì)新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳.幫.帶,做到聽(tīng)、看、輔、幫一條龍。

4、我校組織評(píng)估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課(上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課,下學(xué)期安排一次校級(jí)公開(kāi)課),并對(duì)新教師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評(píng)定成績(jī)。

5、對(duì)于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計(jì)劃和總結(jié)、指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié)、新教師教育教學(xué)的培訓(xùn)成績(jī)等材料,

林晨老師由黃錦棟老師帶

柯穎老師由薛可熙老師帶

六、學(xué)校培訓(xùn)工作安排

1、xx年年11月---11年4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時(shí)。

2、xx年年9月--20xx年5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)60學(xué)時(shí)。

3、xx年年11月份至20xx年4月份培訓(xùn)處對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng),了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況。

4、20xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對(duì)兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 新學(xué)期小學(xué)教師工作計(jì)劃篇七

一、時(shí)間安排

學(xué)生放假時(shí)間:一個(gè)月

二、活動(dòng)要求

1、各班級(jí)放假前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全、禁毒等教育,使學(xué)生增強(qiáng)法制觀念,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在安全教育中,要重點(diǎn)加強(qiáng)交通、食品、火災(zāi)等安全知識(shí)教育,預(yù)防交通事故、擁擠踩踏、滑冰溺水、火災(zāi)、食物中毒、煤氣中毒、觸電以及燃放煙花爆竹引發(fā)的安全事故。

2、要教育學(xué)生不進(jìn)“三廳一社”和社會(huì)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,不參加危害身心健康的游戲活動(dòng),反對(duì)封建迷信活動(dòng)。

3、為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),給學(xué)生提供充分的休息時(shí)間。假期要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)有序地安排假期生活,掌握科學(xué)的教育方法,減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),教育家長(zhǎng)不要盲目跟風(fēng)讓子女參加社會(huì)上各種補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo),科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)在保證子女健康成長(zhǎng)、提高素質(zhì)上下功夫。

4、師生聯(lián)絡(luò)網(wǎng),要建立重要情況反饋制度,對(duì)突發(fā)事件要妥善處理,及時(shí)上報(bào)。外出要請(qǐng)假。

5、寒假前要教育學(xué)生盡量減少必要的聚會(huì)和旅游活動(dòng),減少或避免前往人群擁擠場(chǎng)所。居住場(chǎng)所要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),避免接觸流感樣癥狀肺炎病人,合理安排作息時(shí)間,加強(qiáng)體育鍛煉,注意膳食營(yíng)養(yǎng)。

6、嚴(yán)格貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《禁止使用童工規(guī)定》,禁止參與組織或介紹未成年學(xué)生非法外出打工,堅(jiān)決抵制社會(huì)上各類針對(duì)在校未成年學(xué)生的非法招工行為,尤其要警惕和抵制企業(yè)、中介機(jī)構(gòu)在假期以“社會(huì)實(shí)踐”、“實(shí)習(xí)”為名組織在學(xué)的農(nóng)民工子女非法打工行為。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、要組織學(xué)生開(kāi)展讀書活動(dòng),開(kāi)闊視野,陶冶情操,豐富假期生活。

2、深入開(kāi)展“三個(gè)一”進(jìn)家庭活動(dòng)。利用寒假學(xué)生廣泛接觸社會(huì)的有利契機(jī),要將學(xué)校開(kāi)展的“每天背誦一個(gè)勵(lì)志警句、每周講述一個(gè)感恩故事、每月訓(xùn)練一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)向家庭延伸,教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存。要有成果。

3、結(jié)合“做一天小家長(zhǎng)”活動(dòng)。開(kāi)展行孝、行雅教育。為了培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心,學(xué)校將在寒假開(kāi)展感恩教育活動(dòng),要求每位學(xué)生在家必須至少做以下三件事情:

(1)到父母工作的地點(diǎn),利用半天時(shí)間體驗(yàn)父母工作的艱辛,并寫出體驗(yàn)感言;

(2)學(xué)做一頓飯,負(fù)責(zé)團(tuán)年飯后的洗碗和廚房的衛(wèi)生工作,并寫出父母養(yǎng)育子女艱辛的體會(huì);

(3)觀察身邊感動(dòng)人的人和事,并拍下一幅照片或?qū)懸黄浭挛恼?。返校時(shí)低年級(jí)上要交感恩活動(dòng)的一幅照片或一段話。

4、廣泛開(kāi)展青少年科普活動(dòng)。在全校學(xué)生中開(kāi)展多種形式的科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,提高積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)能力、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力、勇于探索的創(chuàng)新能力。為本校開(kāi)展科技創(chuàng)新大賽、小發(fā)明小論文競(jìng)賽活動(dòng)做好準(zhǔn)備。以班級(jí)為單位上交小發(fā)明。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 新學(xué)期小學(xué)教師工作計(jì)劃篇八

新學(xué)期開(kāi)始了,很開(kāi)心又見(jiàn)到了相處已久的小朋友,也倍感肩上責(zé)任沉重。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期和同學(xué)們?cè)谝黄鹩袣g樂(lè);有壓力,有進(jìn)步。新的學(xué)期作為班主任的我希望同學(xué)們能成長(zhǎng)的更快樂(lè),學(xué)習(xí)的更開(kāi)心。

首先我不能忽略對(duì)學(xué)生思想品德的關(guān)注:培養(yǎng)學(xué)生們熱愛(ài)祖國(guó)是我義不容辭的責(zé)任,在管理班級(jí)和教學(xué)的過(guò)程中一定要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,讓學(xué)生們懂得團(tuán)結(jié)互助,與同學(xué)融洽相處。更要積極關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)人道德行為,讓他們從小就有一顆美麗善良的心,懂得尊老愛(ài)幼,勤儉節(jié)約等等。有人認(rèn)為學(xué)校是教學(xué)的陣地,當(dāng)然也不能忽略對(duì)學(xué)生人格和品德的教育,要既教書又育人,這樣才能培養(yǎng)出真正的人才。深入了解掌握學(xué)生的思想,本學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次認(rèn)真的談話,了解學(xué)生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)彌補(bǔ)。力爭(zhēng)作好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

其次就是要有一定的班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。日常工作中,也應(yīng)該不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束,自我管理的思想,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我管理的意義和重要性,力求達(dá)到通過(guò)自覺(jué)的行動(dòng),使自我得到完美的發(fā)展。矛盾在小朋友間是不可避免的,在處理矛盾時(shí)要公正合理,一視同仁,對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),做到一碗水端平,不厚此薄彼,愛(ài)甲煩乙。課間,多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生感到老師是他們最親近的人,努力做學(xué)生的良師益友,慈母嚴(yán)父。努力為學(xué)生創(chuàng)造被理解,被關(guān)懷,被尊重的寬松氛圍,讓學(xué)生深刻感受到"家"的溫暖,感受到同學(xué)的關(guān)心,感受到老師的愛(ài)護(hù),讓每一位學(xué)生陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)。

在擔(dān)任班主任的同時(shí)我承擔(dān)著語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),在語(yǔ)文的教學(xué)中課堂教學(xué)仍然是我的主陣地,為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注,處處體現(xiàn)語(yǔ)文課特色,并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。還要經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

總之,計(jì)劃只是開(kāi)始,實(shí)施才是重要環(huán)節(jié)。作為一名班主任,特別是一名新的班主任,我將擁有愛(ài)心,信心,細(xì)心,恒心,還有"將心比心",努力作好自身的本職工作,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,盡自身的最大努力管理好班級(jí),做一個(gè)"多心眼"的人,讓學(xué)生開(kāi)心,讓學(xué)校放心,讓家長(zhǎng)寬心。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 新學(xué)期小學(xué)教師工作計(jì)劃篇九

為了能把本班級(jí)建設(shè)成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的先進(jìn)集體,把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,特制定以下班級(jí)工作計(jì)劃:

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生禮儀常規(guī)》的精神為指導(dǎo),依據(jù)少年兒童的心理特征,按照新課程的基本理念進(jìn)行,努力由約束性德育向發(fā)展性德育轉(zhuǎn)變,由單項(xiàng)式德育向互動(dòng)式德育轉(zhuǎn)變,由單一的德育模式向多樣化和個(gè)性化德育模式轉(zhuǎn)變,由封閉式德育向開(kāi)放式德育轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生在實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)中感受、體驗(yàn),從而使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)、道德意志和道德行為得到良好的發(fā)展。

本班有學(xué)生31人,其中男生9人,女生6人。大多數(shù)學(xué)生尊敬師長(zhǎng),遵守紀(jì)律,講文明禮貌,學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)成績(jī)落后,需要這學(xué)期重點(diǎn)輔導(dǎo)。

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成及禮儀常規(guī)訓(xùn)練,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

4、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

5、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪

1、高度重視安全:

狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天講,時(shí)時(shí)講,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠,課間玩耍不做危險(xiǎn)動(dòng)作等。校園外,注意交通安全等。讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)、安安全全的回家。

2、注意養(yǎng)成:

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量:

學(xué)習(xí)上,做到抓兩頭促中間,促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生,請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹(shù)立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近,真誠(chéng)、平等對(duì)待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

4、培養(yǎng)班級(jí)干部:

及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的'能力。

5、重視關(guān)懷:

要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友。

6、抓好少先隊(duì)工作:

班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

7、重視文體工作:

學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

總之,希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的同努力,使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),每個(gè)學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績(jī),實(shí)現(xiàn)班級(jí)和學(xué)生的同進(jìn)步和全面發(fā)展。

小學(xué)教師工作計(jì)劃 新學(xué)期小學(xué)教師工作計(jì)劃篇十

學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在,因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),進(jìn)步的樂(lè)趣,達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,我們根據(jù)教育理論中“因材施教,量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,實(shí)施特殊教育計(jì)劃,分層教學(xué),在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異,做好拔尖補(bǔ)差工作,從而讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差,共享成功。

1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。

2、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差,使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

3、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象。

4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。

培優(yōu)工作的內(nèi)容:

成立課外興趣小組,通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行培優(yōu)。對(duì)于優(yōu)良學(xué)生在時(shí)間上把好關(guān),課堂內(nèi)他們能吃飽,但不會(huì)吃好,因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組,給予“精科”,也就是精心挑選一些拔高題,題型要多種多樣,這樣能給他們新鮮感,然后通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

補(bǔ)差工作的內(nèi)容:

因?yàn)閮?yōu)良學(xué)生中還存在個(gè)別科目比較差的現(xiàn)象,所以他們的補(bǔ)差科問(wèn)題也是非常重要的,為此,我們要求各任課教師做好這部分學(xué)生的思想工作,使他們喜歡這一科目,循序漸進(jìn),不斷提高,從而使他們優(yōu)上加優(yōu),不優(yōu)創(chuàng)優(yōu),真正成為優(yōu)秀的接班人。

1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)

在課堂上多提問(wèn)他們,對(duì)優(yōu)等生,多提問(wèn)一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題;對(duì)后進(jìn)生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí),促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí),教師要當(dāng)面批改,指出錯(cuò)誤,耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽(tīng)課時(shí),我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,以新帶舊,以舊促新,幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷,發(fā)展他們的智力,增強(qiáng)他們學(xué)好英語(yǔ)的信心。

2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)

在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi),是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此,組織課外輔導(dǎo),作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對(duì)于優(yōu)等生,我打算制定課外資料讓他們閱讀,布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考,指定他們對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域,技能、技巧達(dá)到更高的水平,使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn),聰明才智得到更好地發(fā)揮。

3、家長(zhǎng)和老師相配合

我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪,摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。

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