個人成長與自我實現(xiàn)，是每個人生命中不可或缺的重要部分。編寫一份完美的總結需要系統(tǒng)性思考。小編希望這些范文能夠啟發(fā)大家思考總結寫作的方法和技巧。
回憶六年時光篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在這六年的生活中，有許多曾經(jīng)幫助過我的人。是他們給予我快樂、勇敢、自信、樂觀。如果沒有他們，這六年的漫長的小學生活就會無比枯燥無味。然而，有一個人她對我的幫助和鼓勵比任何人都大，給我的自信心最多，是她教會了我知識，使我學會了做人的道理，懂得了成長的快樂，這個人就是我的班主任老師。在老師嚴肅的外表下，有一顆愛心，這顆愛心不僅僅是她對家人的愛，更是對學生和這份職業(yè)的愛！
她為了學生，不知犧牲了自己多少休息時間，常常廢寢忘食。當我們還是低年級的時候，為了培養(yǎng)我們良好的學習習慣，她在教室里一站就是幾個小時，讓同學們都能完成當天的學習任務。上課時她一臉嚴肅認真的樣子，炯炯有神的大眼睛在我們每一個同學的臉上掃過，任何蛛絲馬跡都逃不過她的眼神。在課間時，又一臉和藹可親的樣子，和我們一起跳繩、玩游戲……更像慈愛的媽媽關心著每一個孩子。記得有一次正上課時，我忽然“哇”的一聲吐了，吐得桌上、地上到處都是，老師連忙走到我的身邊關切地問：“新業(yè)，怎么了？生病了嗎？”然后急忙拿來抹布和拖把把臟東西擦得干干凈凈，當時，我的眼里含著淚花，心里對老師無比感激。
我的小學生活充滿了甜酸苦辣，而我們在這多味的生活中快樂地成長。美麗的'花兒離不開園丁的辛勤培育，我們又怎能離開老師的辛勤培養(yǎng)呢？我永遠感謝最敬愛的老師！不僅僅是因為她教給我知識，更是她對這份事業(yè)的敬重，對我們的關懷。
彈指一揮間，六年的時間馬上就過去了，有限的相聚無窮的回憶，我多想把握住今天，讓人想起來就溫暖，回憶起來就快樂??！
小學生活記錄了我無數(shù)快樂和夢想，六年漫長而又短暫，但卻無比深刻。六年的光陰！六年的友情！和我一起戰(zhàn)斗的同學們，讓我們好好珍惜這最后兩個月的時間吧，讓我們的友誼長成！
回憶六年時光篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的'金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。??！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
回憶六年時光篇三
我的爺爺家在一個普通的小山村，我從小就在這兒長大，所以對那里的一草一木都特別感情。
時間在流逝，奶奶也漸漸老了。后來，奶奶知道我愛吃年糕，便冒著風雪去給我們做年糕，回來后就得了風寒，看了許多醫(yī)生也沒用。最后在一家醫(yī)院檢查出來竟然是胃癌。聽到這消息我猶如五雷轟頂。從那以后，他們就再也不準我去見奶奶。有一次，我偷偷去看奶奶。奶奶把飲料給了我，還要我以后好好學習，聽爸爸的話。后來，爸爸看到了我去奶奶那兒，就把我拖了回來，還把飲料還給了奶奶……時間無情，終究將我奶奶帶走了。我恨時間無情，更恨帶走我奶奶的病魔！
奶奶逝世了，我覺得我就像溫室的花兒被帶到了大自然，失去了暖流。奶奶雖然在現(xiàn)實生活中消失了，但是她那慈祥的面龐永遠活在我心中！
回憶六年時光篇四
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的回憶小學時光六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
小學，我們有多少歡聲笑語有多少煩惱，小學我們早早放學，我們可以在一起玩耍，可以晚點回家。
小學我們還是個孩子，家長對我們也不嚴格，只要我們把作業(yè)寫完，我們可以隨時出去玩，我們可以玩到不想玩為止，可以玩到晚上，我們可以找出同學叫上他們，帶點錢到處游玩。
但在我們分別的時候，不管男女都會哭，因為我們不會忘記我們在一起的歡樂時光，因為我們怕以后沒有那種歡樂時光，因為我們一起生活了六年。在我們分別的時候，我哭了我沒有那么堅強，可是誰有那么堅強呢?我們知道，以后可能再也見不上了，在分別的'時候我們以淚水，來祝福大家。
在上初中后，我們沒有在體驗過小學的時光。我們也時常懷念這種時光，可我們再也不可能有小學的時光了，因為我們已經(jīng)長大了，我們已經(jīng)不是小孩子了。
但在我們心里，我們永遠也不會忘記我們在一起的快樂時光。
回憶六年時光篇五
而這長達六年的故事我還歷歷在目[注:指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前]。
回憶這六年，我第一個想起的就是教我的老師。是老師，把陌生的拼音變成了熟悉的音節(jié)；是老師，把方塊的漢字排成隊，教我唱動聽的兒歌，讀有趣的故事；是老師，在我心中播下了美好的種子，是這顆種子健康萌芽、成長，回憶這六年，是同學教會了我人間最真的是同學情。我與同學一起學習，一起玩耍，一起相邀上學、放學……是同學，使我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的真情。我們將友情的種子互相播進對方的心田，讓友情地久天長[注:時間長，日子久。]！
回憶這六年，是母校哺育了我。我敬愛的母校，在您的深情懷抱下，我從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。母校，我為您驕傲！
再見了，敬愛的老師，再見了，親愛的同學，再見了，敬愛的母校。六年的光陰，轉瞬即逝。告別多姿多彩的童年，去迎接多夢的少年時代；告別鮮艷的紅領巾，去迎接團徽的召喚。請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓我們的心永遠連在一起。
回憶六年時光篇六
不知友情是否會各奔西東，不知未來會發(fā)生怎樣的事…….
回憶那時光，不老的時光……。
沒再去櫻花樹下，我有朋友的陪伴。沒再去櫻花樹下，身上的責任緊跟我。沒再去櫻花樹下，學習的壓力伴隨著我。沒再去櫻花樹下，背負著父母的期望。六年時光，第二次去櫻花樹下，靜靜的坐在那，回憶著被時間沖淡的感情，不知開心還是難過，在我傷心時有你的陪伴，可在我忙碌時，你被我淡忘。
約定了最后的時光會和你一起度過，沒毀約呢！不知樹會不會有感情，但我有感情，我想再陪伴它…...又是一次花開……花落……我要離開這個家庭了，離開親密無間的老師，同學。謝謝你們——朋友，在我開心時陪伴我；在我難過時安慰我；在我氣餒時給予我鼓勵；在我憂郁時想盡辦法都笑我……時光不老，我們不散，謝謝你們陪我笑，陪我哭。
我現(xiàn)在在即將登入另一個舞臺的路上，要將那回憶藏在心里，讓它們化為我新的動力……。
姓名：彭澤霞郵箱：
回憶六年時光篇七
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的回憶小學六年時光的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上課時，老師在備寫教案，我們在“認真學習”，從教室里傳來沙沙的`寫字聲。如果誰掉了一根針，那么它發(fā)出的聲音一定清脆又響亮。老師一定不會察覺到我們認真寫作業(yè)的“玄機”。放大，放大，再放大，你看見什么了嗎？對，就是它超級無敵，宇宙霹靂，課堂必備，不讓老師發(fā)現(xiàn)的究極秘密武器——“小紙條”！“喂，老師今天換衣服了唉！”“早知道了！”“你看你看，今天老師沒戴眼鏡??！”“切，笨蛋！老師不戴眼鏡能看得清東西嗎？一定是裝上了隱形眼鏡。”大家談天說地，從天文至地理，無話不說無話不談。幾種不相同的顏色，各種不同人的筆跡，可謂是集“天地日月”之精華而成。
寶貴的課間十分鐘怎么能虛度、浪費呢？自從老師“大赦天下”之后，不管老師走沒走，男生掏出撲克牌、游戲卡或自創(chuàng)紙牌等，五花八門，形態(tài)各異，令人目不暇接。霎時間，只見他們擺出各類卡片鋪滿桌子，三人一伙五人一群，玩得“不亦樂乎”。女生則同桌、鄰桌、前后桌，聚在一起侃天侃地聊東聊西，從電影聊到英語單詞，又從英語單詞侃到世界末日，真不知道她們是怎么想的。
放學后，同學們匆匆抄完作業(yè)條，便一溜煙地“飛”了出去了，比地震逃生演習跑得都快。我們學生好多都是自己走著回家的，一些小販瞅準了這個商機，利用人力三輪車賣一些零食。他們排成一隊，在學校門口迎接“上帝”的到來，因為學校周圍沒有什么商鋪，所以好多學生都肯掏腰包過一把“上帝”癮。我雖然買的次數(shù)不多，但也買過幾次。
回憶六年時光篇八
在生活中，只要你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)有許多東西值得我們去慢慢會憶，細細品味。
前段時間，我由于沒有很好的鍛煉，身體生病了。又是發(fā)燒又是咳嗽，在第三人民醫(yī)院輸了一個多星期的液才基本恢復過來了，但是還需要休養(yǎng)。我住了好幾天醫(yī)院，住的有些厭煩了。在一個早早就輸完液的一天，我和媽媽回到了家。
一個星期沒見，家里真是好！和煦的陽光不時照進屋里，一股熟悉的木制家具的氣味飄在我的身旁。我甚至每走一個步子，每說出一句話，都感覺到萬分的高興與舒暢。
到了晚上六七點的時候，我和媽媽剛吃完飯，我就跑到屋里看書看我一個多星期沒看的《三十六計》、《海底兩萬里》、《笑貓日記》、《幻想數(shù)學大戰(zhàn)》、《森林報》、《封神演義》我撫摸著一個多星期沒看的書們，愛不釋手，好像與它們分別了幾年，又重新與它們相見一樣。讀《三十六計》的巧妙運用，我喝彩叫好；讀《海底兩萬里》中的生死搏斗，我緊繃神經(jīng)；讀《笑貓日記》的天真無邪，我愛不釋手；讀《幻想數(shù)學大戰(zhàn)》的戰(zhàn)火紛飛，我津津有味；讀《森林報》的不可思議，我大呼神奇；讀《封神演義》反出朝歌，我興奮不已！讀書的記憶是美好的，是投入的。一旦融入到書中的世界，你會發(fā)現(xiàn)這時候的世界，會比任何時候都更加美好，更加溫馨。
自己讀書的記憶是美好的，聽媽媽給自己念書更美好。
就在我津津有味地看完了分別已久的書本之后，我抬頭一看鬧鐘，呵，9：15了！讀書的時間過得真快??！我連忙奔到廁所，刷牙洗臉，準備睡覺。就在這個時候，我耳邊響起了媽媽那慈祥和藹的聲音。
超超，先不要睡，聽我給你念一會兒書吧！媽媽說。
好啊，媽媽要念書咯！我興高采烈的說。
超超，聽好嘍！從前，有一個人叫笨漢斯，他媽媽有聲有色的念了下去。
有媽媽那甜潤而又和藹的嗓音念書當催眠曲，我很快就呼呼大睡了。
書的記憶真美好，我會一輩子喜歡讀書的，它可以給我?guī)砜鞓罚瑤須g喜，帶來思念，也可以帶來最美好的回憶。
回憶六年時光篇九
依惜別，轉眼六年的美好時光就過去了。轉眼間即將又和同學分別。六年的時光快樂無比。要分開時，有了濃密的友誼，有了深厚的情誼，有了兄弟般的關系，是我更加不想分開六(1)班的老師與同學。雖然qq上可以重新見到同學們的相貌，可是那只是一張照片或者是短暫的視頻，完全沒有在現(xiàn)實中看見的好，沒有在現(xiàn)實中看到的真實，沒有現(xiàn)實中看到的親切。
即將有著同學們真實的筆跡做為留念，可是那只是剛才時光寫的，而不是現(xiàn)在寫的。就算留著也有什么用呢?頂多只能想象到他寫的樣子和姿態(tài)。
如果可以我一定要把小學的時光倒過來再轉一遍，讓我們從新再來次成功的友誼，讓我們從新回憶以下小學的美好時光，讓我從新和同學建起濃厚分不開的友誼，讓我的友誼天長地久，永遠也分不開，永遠也不會離開。
想想一件件令人快樂的事情：
那吃得滿嘴黃油，吃得一回校就拉肚子，那一次次快樂的分享，那一次次激烈的比賽，使得我們都如兄弟一般，俗話說我們都是有福同享，有難同當?shù)囊蝗喝恕?/p>
小學的生活我銘記在心!
回憶六年時光篇十
時間,當你需要它,想留住它時它就快的像以位奔跑的運動員。時間,你想快些過去,它就會慢慢地像個老爺爺一樣走過?？墒?它總是一聲不吭的走。下面是小編為你帶來的回憶小學時光六年級單元。
作文。
歡迎閱讀。
小學，我們有多少歡聲笑語有多少煩惱，小學我們早早放學，我們可以在一起玩耍，可以晚點回家。
小學我們還是個孩子，家長對我們也不嚴格，只要我們把作業(yè)寫完，我們可以隨時出去玩，我們可以玩到不想玩為止，可以玩到晚上，我們可以找出同學叫上他們，帶點錢到處游玩。
但在我們分別的時候，不管男女都會哭，因為我們不會忘記我們在一起的歡樂時光，因為我們怕以后沒有那種歡樂時光，因為我們一起生活了六年。在我們分別的時候，我哭了我沒有那么堅強，可是誰有那么堅強呢?我們知道，以后可能再也見不上了，在分別的時候我們以淚水，來祝福大家。
在上初中后，我們沒有在體驗過小學的時光。我們也時常懷念這種時光，可我們再也不可能有小學的時光了，因為我們已經(jīng)長大了，我們已經(jīng)不是小孩子了。
但在我們心里，我們永遠也不會忘記我們在一起的快樂時光。
離小學畢業(yè)考試，已經(jīng)過去了一段時間，再過不久，我就要去上初中了，而在這個沒有暑假作業(yè)的兩個假期里，我還是經(jīng)常回憶起我的小學時光。
還記得，一年級時年幼無知的我十分開心能夠上小學，臉都笑成了一朵花，不停地嘀咕：“哈哈，中午終于能夠回來了?？梢钥措娨?、玩電腦、看書，真是開心!”因為幼兒園的時候中午必須呆在幼兒園，在幾個那是我認為的“惡魔”的看管下乖乖地躺著。這對中午一項精力過剩的我簡直就是一項殘酷的刑罰。所以就有了我上小學的動力，等我聽到自己能夠上小學了，就好像是花2元買張彩票中了五百萬一樣，那叫個樂啊!上學第一天回來之后，老媽問我感覺怎么樣，我一臉開心地大聲說道：“感覺太美了，我太喜歡小學了!”
在二年級，隨著年齡的增加，我開始對學校里的考試有種又畏懼又喜歡的感覺。因為那時候考題十分簡單，我總是能夠拿個高分?？粗粋€個紅紅的100分，也能滿足下我小小的虛榮心啊。而且，老媽還實施了獎勵政策——得一百分獎勵十元!當然了，如果考分很低，那就有懲罰，不能看電視，玩游戲。不過好在我發(fā)揮一項正常，到現(xiàn)在還沒有被懲罰過。
而在小學的六年中，酸甜苦辣咸五味俱全，而我終于在期末考試取得了理想成績，而在畢業(yè)的那天，我們都非常的傷心，因為畢業(yè)之后的我們，不知道什么時候才能見面了，而小學時光里的一切，都將在我的心中。
仰望時間的速度,回憶我們的時光。
時間,當你需要它,想留住它時它就快的像以位奔跑的運動員。時間,你想快些過去,它就會慢慢地像個老爺爺一樣走過?？墒?它總是一聲不吭的走。
看到了同學的留念時光感文,我也想起了六年前的一些些往事…。
以后時間久了,我也許會淡淡的忘了這些美好的回憶。今天我想用這種方式記住它。我們曾經(jīng)那些美麗的回憶。也許,我會忘了你們,但這些事卻會保留在這。同學們,沒事的時候,回想回想屬于我們的那些回憶吧!
時間,如果可以,我想把你定格在美好的這一刻。
回憶六年時光篇十一
在學校這段日子，已經(jīng)不多了，這六年的小學生活，讓我仿佛經(jīng)歷了一次人生。
多少日子，是我難以忘卻的，它們將永遠的留在我的記憶中。六年前，我滿懷好奇心地踏入了校門，一個個陌生的面孔，讓我不禁產(chǎn)生了一絲恐懼。她，是第一個與我勾肩搭背的人；她，是第一個與我做朋友的人，如今，她雖然離我很近，她卻已經(jīng)不是昔日那個她了。他，是我的第一個同桌；他，是第一個與我在課堂上說悄悄話的人，如今，他也離我很近，卻也不是昔日那個他了。一年級時的我，貪玩，有一次，爸爸拿著一根樹枝到了學校，那是第一次，也是最后一次，因為我再也不敢了。那時候，我遇上了一位好老師，她不是本地人，她教我們講她的家鄉(xiāng)話…二年級時的我，似乎懂了一些，結交了幾個朋友，可卻三番五次地鬧別扭，直到現(xiàn)在，我還是想不起來后來我們是怎樣和好的。三年級時的我，過的最充實，我認識了一位很好很好的朋友。我們幾乎是“愛恨交加”，曾經(jīng)在學習上“勾心斗角”，時常免不了吵架斗嘴，有一次，還是她傳紙條過來，我們和好的。四年級時的我，在無奈中度過，因為發(fā)生了一件無奈的事情，使原有的氣氛變得冷淡起來，而且奪走了我的一個朋友。五年級時的我，撐著很大的重任，那是一個無組織，無紀律的班級，除了數(shù)學上的一點點小成績，簡直無與倫比。不過，也讓我攤上了幾個狐朋狗友，因為她們，我才堅持了下來。
回憶六年時光篇十二
小學，是我們人生的第一步，是我們熟睡的搖籃，是我們蹣跚學步的學步器。
小學的每個角落，都儲存著我們歡樂的笑聲；都留下了我們的腳步；都留下了我們的身影：都留下了我們的時光。
在那操場上，留下我們在運動會上揮灑下的汗水；留下我們跑步時的腳??；留下我們狂奔時留下的身影。它讓我們再次回憶我們曾經(jīng)那段精彩的成績。在教室里留下我們朗朗的讀書時留下的余聲；留下我們學習時那火辣辣的激情；留下我們看書時那專注的神情；留下我們探討難題時那嚴肅的表情；留下我們嬉戲時那歡樂的笑容。
乒乓球桌，你還記得我嗎？每當下課鈴一響起，我就拿著球拍與球飛奔到您的身旁，你的身上有著歲月的痕跡，我就在您的身上展開了我的乒乓球之旅，我從一個新手慢慢的成長，終于，我在班級中已經(jīng)有了名次。
當然，最讓我們小孩歡迎的當然是六一兒童節(jié)啦！到現(xiàn)在我還能清楚的記得六一兒童節(jié)那熱鬧的氣氛，每個班級都使出了自己全身的解數(shù)，都爭取把自己的班級裝飾的最漂亮，當然最激動人心的還是那些精彩的活動了。
可是這些事物與節(jié)日即將與我擦肩而過了，那一些還在上小學的人，你們應該好好的珍惜現(xiàn)在的小學生活，不要讓這些美好的小學時光白白的流逝。
回憶六年時光篇十三
過往的一切仍然歷歷在目，身邊的事物總能使我聯(lián)想到曾經(jīng)的老師、同學。
畫面一：
我坐在一年級三班的教室里，目不轉睛地盯著黑板。燕老師右手拿著粉筆，一筆一劃地寫出了一個“包”字。問：“有誰知道它是什么結構的嗎？”
一只手高高的舉起，是我。老師微笑地看著我說：“張新宇，你來回答吧?！?/p>
聽到老師叫我的名字，我迅速的站起，快速且大聲的說：“半包圍。”燕老師微笑著說：“回答正確，很好。”那是我上小學以來第一次在課堂上舉手回答老師的問題！
畫面二：
已經(jīng)二年級的我手拿跳繩，面對著裁判，面對著二百多名學生，我做出準備跳繩的動作，等待著。尖銳的哨聲在我耳邊響起，我甩起跳繩，跳起的頻率比兔子還快。30秒后，我已經(jīng)精疲力盡，想要放棄，但我對自己鼓勁：加油！加油！要堅持下來，就剩下不到30秒的時間了，你要現(xiàn)在停下，功虧一簣嗎？不能。不只是你一人在跳繩，還有一班，二班，四班，五班，六班的同學，以及和你同班的李雅琪，她們也累，但她們?yōu)槭裁礇]有停下呢？張新宇，你不能輕言放棄。
想到這些，我的速度又快了，這個速度一直保持到結束。
趣味運動會，二年級三班，個人第一。
畫面三：
三年級三班，教室里鴉雀無聲。是都不在嗎？不是。是調皮的學生都出去了嗎？也不是。所有班級成員都在。薛老師也在。她在給同學發(fā)田字格紙。原來是書法比賽啊。是的，是書法比賽，我們班的書法比賽。每個同學都在認真寫呢。我一手拿著語文課本，一手拿著筆，謄寫上面的古詩。謄寫完，我滿懷希望的將這一張薄薄的紙交給了老師。
畫面四：
畫面五：
音樂課，大家不約而同的翻開音樂課本，等待著音樂老師的到來。文藝委員拿起課本，走上講臺，清了清嗓子，領著我們唱起了上節(jié)課剛學習的讓我們蕩起雙槳：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔……”
畫面六：
六年級的8字跳長繩比賽現(xiàn)場，學校廣播喇叭里的聲音高亢、嘹亮：“請六年級二班上場，六年級三班準備?！甭牭綇V播，我們都攥緊拳頭，時刻準備著沖上賽場?！罢埩昙壢嗌蠄?，六年級四班做準備?！苯K于輪到我們班了。
隨著老師的口令，我們開始了比賽，陳夢琪，我，朱仟慧……一個同學不小心絆了繩，在一旁觀看的同學仍然在大聲喊：“加油！加油！”，她們的吶喊給了我們信心，后面的同學沒有再失誤。比賽結束了。男女生的總成績是376個，我們六年級三班成績遙遙領先，排名第一。
回憶小學時光的美好記憶，有的能讓我開懷大笑，有的也能讓我潸然落淚，它們都在我心里留下深深的烙印，成為最美好的回憶。
回憶六年時光篇十四
前些天，我隔著鐵欄桿，窗玻璃往窗外看。這些年陪我長大的老街上的花兒開了，粉紅色的，在空氣里吹開，冒著粉紅色的泡泡。
呆在家里這么久，竟然都沒有意識到春天已經(jīng)悄咪咪的來臨，可是我還是出不去，眼巴巴的望著，今日再看時，粉紅色散去，留下的是沉甸甸的深紅色。
暗自惆悵了一下，我陷入了記憶的漩渦。
最放不下的是奶奶家的油菜花田。黃燦燦的蔓延開去，蕩漾翻騰，晃眼睛。雖然它沒有什么特別的寓意，也沒有什么冰清玉潔的高尚品德，凡間一俗物而已，可我卻覺得它俗的可愛，而且尤其喜歡它俗成一片的氣勢，叫人不得不滿眼都是它，久而久之，每到這個時節(jié)，它都勾起我的思念。這個時間，也差不多是油菜花開的最好的時候，可惜了，怕是少了許多欣賞者。
再然后，我開始想念我策馬奔騰的自由時光。那是什么具體的東西呢？我不太好說，但是和今年這個似假期卻非假期的時間比起來，我大概有了點它的輪廓。我還記得自己三天兩頭往外跑，叫上朋友，然后去歐尚購物，去龍信買奶茶，閑逛，無聊的時候看電影，甚至一度沖到了中南城里的天空之城，玩了抓娃娃不夠，還嘗試了男生的項目野慣了回去還有游戲相伴，妙哉！當然我也清楚，就算這只是一個普通的假期，我也絕對不可以再如此放肆，那么這段回憶大概就像夢一樣了，恐怕再也回不來了。
還有一點，因為這生機勃勃的春，使我想念起那間小教室里的故事。懷念那時我們一起埋頭奮筆疾書，上課時寂靜無聲，下課時雞飛狗跳，龔老師一來撒腿就跑。懷念那時偷偷摸摸上課睡覺，多少次在被發(fā)現(xiàn)的高壓線上來回奔跑。懷念龔老師的催眠曲，雖然現(xiàn)在隔著屏幕也能聽到，但遠沒有現(xiàn)場版的效果好。懷念陸老師帥氣容顏，也不知寒假里他胖了多少。懷念郁老師的陰晴不定，邵老師的沉著冷靜，懷念張老師的潦草和朱老師的放飛型字體，還有許老師永遠的波瀾不驚。
冬去春會來，而今春已歸來，一切都在越來越好，我也一定有機會能重拾回憶。
回憶六年時光篇十五
一直以來，時光把回憶當成最好的朋友，再經(jīng)歷憂愁或悲傷的時候，回憶總會陪著時光學會忘卻。不可否認，他們真的很要好，很和諧，從不會因一點小事而吵嘴。
回憶的桌上有個大沙漏，他告訴時光：我們的友誼會像這魔力的流沙一樣流不盡。時光很開心，他認為他們可以一直做好朋友。
可是歲月是無情的，時光在緩緩地長大，而回憶只能一步接一步地緊跟時光。時光漸漸地厭倦了回憶的莫名感傷和喜怒無常，他覺得自己長大了，孩子氣的回憶已經(jīng)不配和他玩了。時光在加快著腳步，回憶一直在緊隨著時光，可慢慢地，他追不上時光了，摔倒在泥濘的水洼中。時光笑嘻嘻地回頭一看，發(fā)現(xiàn)回憶已經(jīng)不見了，便慢悠悠地回頭找他，等到許久許久以后，時光才意識到回憶已經(jīng)不見了。
他回到回憶的家里，什么人也不在。而回憶桌上也只剩一個停止流沙的沙漏。
回憶去哪兒了？
他沒有消失掉，只是在時光的前行中，漸漸地，時光丟下了回憶。
那些蹉跎的美好歲月，也被時光磨平了棱角。
初一:夜闌星稀。
回憶六年時光篇十六
時光匆匆的腳步，歲月靜靜地沉淀，回憶慢慢的模糊。
在那個畢業(yè)的季節(jié)，在那個青春彌漫的夏天。我們曾經(jīng)互相許諾不會忘記彼此。
又是一年開學季，有些莫名的傷感。教室里再也找不到你的身影。我們也許會憑欄眺望，想念曾經(jīng)的點點滴滴。
但，一切正在悄無聲息的改變，那些曾經(jīng)的歲月也只是曾經(jīng)了。在那某個課間，某個走廊，某個轉角，某次相遇。瞳孔內驚喜的目光似乎有些暗淡，嘴角上的微笑是如此客氣。短短的幾秒，即使四目相對，也有些遲疑。沒有一句噓寒問暖，只有那禮貌性的問候。沒有......我們就這樣擦肩而過。
再次相遇，我們并肩而行絕沒有曾經(jīng)的默契。話不投機半句多。一路沉默就是如此自然。尷尬的氣氛猶如陰云懸在頭頂，誰也沒有勇氣打破這沉默的氣氛，誰也沒有勇氣再挑起話題。我們就這樣相遇，卻是這樣分離。
是我們丟了回憶，還是我們丟了友情，還是我們丟了彼此。
不久后的又一次相遇，你牽著一個男生，臉上掛著微笑。你這是怎么了？男生走進一家便利店，你在門口等著。我走向前問道，這是怎么回事。你不以為然的說道，我在談戀愛，青春嘛，就應該瘋狂一場。我心里苦笑。過了一會兒，那個男生，走了出來，你又挽著他的手，腳步輕盈的離開了。我真的是越來越看不透你了。
時光總嫌回憶太念舊，時光總嫌回憶太傷感。時光要繼續(xù)向前走，而回憶確定各在過去。
有一天，時光發(fā)現(xiàn)陪伴他許多年的回憶丟了，他想找回來。他拼命的找，他找遍曾經(jīng)與回憶在過的每一個地方，他發(fā)現(xiàn)全變了，他再也找不到了。他的回憶永遠丟了。
有一天，我發(fā)現(xiàn)陪伴我許多年的友誼丟了，我發(fā)現(xiàn)和我共同承載這份友誼的她丟了。我想找回來，我去遍曾經(jīng)去過的每一個地方。卻發(fā)現(xiàn)，那里早已物是人非。
相遇，如此熟悉的身影，卻形同陌路。而那許諾，也在那個夏天散在了清風里。
回憶六年時光篇十七
揮之不去的那些，在心底輾過不可計數(shù)的痕跡。不曾相忘。
——題記。
拎上行李，踏上征程，身旁倒退的景致，化作一絲又一縷時光，在舉手投足間悄然溜走。驀地，我不曾留意，有些往事無聲無息，涌入了我心底，但，卻散落了一地。
了過了余秋雨的眷戀，周國平的親愛，汪國真的淳真，催人淚下。闊別了多少歲月，一回首并無那時的急促。如今，心生波瀾。
時光輾過了回憶，留下了深厚的友誼?！昂萎敼布粑鞔盃T，卻話巴山夜雨時”。同窗的日子里，會在放學后聽到練房里叮咚叮咚叮鈴的風琴聲，好似飄散在那些歲月里的頌歌。我們好傻，鋪天蓋地的向往未完成的夢。在海邊或是教堂，在春天或是夏天，那種年少時對未來的憧憬還在么？如果有足夠的時間，我們一定會從日出聊至日落，從花謝聊到花開，這也讓我們有了讓人瞠目結舌的默契。時光的流逝，也是友誼沉積，似蜂筑巢一般，會越來越像一個特別的世界。
時光輾過了回憶，留下了朝夕相處的家。“家，是一只船，在漂流中有了親愛?！敝車降摹都摇?，有時覽到深處，會油然而生一幅藍圖。余暉浸沒著幽靜的小青瓦房，是我倍感溫暖。每一天踏著日出，踩著日出返回在家校之間，每一步都凝結出我不朽的年華。天氣總是捉摸不定，有時狂風大作，便會覺得家是避風港。我喜歡其樂融融的家，給了年少的我最特別最溫暖的感覺。
時光輾過了回憶，留下了揮灑過的青春。常常孩子似的問自己，青春是什么？輾轉反側，或許，那就是青春。它是夏日炎炎，一手遮住陽光，一手緊握最愛的文學作品，為躲開陽光的青睞而飛快鉆進樹蔭里，任憑長裙灑灑；它是我擁有肆無忌憚的笑，歇斯底里的玩笑話；它是無所畏懼而又固執(zhí)地向未來昂首進軍。好慶幸有那時的自己，有發(fā)黃的課桌，有堆滿教學筆記的講臺，有一連串的歡聲笑語飄散在蒼白的空氣里?；蛟S只有他們，才是青春成長的痕跡，才讓我那么篤定地戀上每一次回頭。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時光這把雙刃劍，劃破了回憶的蒼穹，我好似一直孤雁，盤旋在看不見過往的高空里。時光這把雙刃劍，留下痕跡，卻也促使我向前。
可時過境遷，回憶里留下的還有什么痕跡能叩開心扉？
有一抹淡淡的陽光沉在爽朗的笑聲中，讓我感到幸福洋溢；
有一雙大大的手掌拉著我奔跑在春風里，讓那木訥的風箏穿行在白云間；
有一灣淺淺的海峽沒在無垠的深海處，讓遠行的人倍感思戀。
那些痕跡，歲月沉香，掩于之間，止于唇間。
回憶六年時光篇十八
輕輕地拿起它，抹去上面的灰塵，它又恢復了以往的光彩，對！它就是我最心愛的小相冊。
這本小相冊陪伴著我走過了十年，它記錄著我點點滴滴，長月19厘米，寬約21厘米，雖然只有10頁，我卻很珍惜它。
打開第一頁，映入眼簾的是一張灰色的照片，記錄著我一歲時燦爛的笑容，純凈的雙眸，想不起那時我看到了什么東西，那樣入神，看著我那燦爛的笑容，我也忍不住笑了。媽媽說，當年我不愛拍照，也不愛笑，為了逗我開心，可把攝影叔叔給累壞了！
第二頁，遠看如海洋，近看如堵墻，人山人海，我當時正在買冰激凌，冰激凌的味道太好了，所以，我擺了個“耶”的姿勢，被爸爸拍了下來。
第三頁是被抓拍下來的，粉粉嫩嫩的我，一定想不到，這是記錄著我傷心之處，水汪汪的眼睛里裝滿了淚水，是受了多大的委屈呢？就連我也忘記了，現(xiàn)在看著這張照片，忍不住地笑了！
第四頁是一個溫暖大家庭的呈現(xiàn)，我們一家人穿著藍色的親子裝，最中間是我和姐姐，旁邊是爸爸和媽媽，最后一排站著爺爺奶奶，大家臉上洋溢著笑容，感覺我們家很溫馨快樂。
第五頁，是在秋天拍到的，因為秋天的風不一樣，不帶一點修飾，是最純凈的風，輕輕掠過我們的秀發(fā)，黃黃的楓葉飄落在地上，襯托著秋的味道，所以這張照片就是記錄著美麗的秋天中的我。
第六頁，是我正在擁抱大自然，明媚的陽光，湛藍色的天空，透出了無限光彩，兩旁綠樹成蔭，我那幼小的身子仰著頭張開雙臂，感受著大自然的景色與氣息。
還有第七、八、九、十頁，我都沒來得及一一道來?？粗變簳r期的我，不由的感嘆，時光飛逝，孩子們都有著自己的姿態(tài)飛翔，請留住兒時記憶中的美好，閑下來的時候，翻一翻，細細品味成長中的快樂和幸福。
回憶六年時光篇十九
今年，我已12歲了，當明年的7月份時，我將告別我的學校，我的小學，邁入初中的課堂。我無法想象我該如何告別我的人生的第一個母校。也許，有人會說，可以常去母?？纯囱?，但，就算可以常去看看，卻再也找不到那種童年時快樂的感覺了。而我最要好的朋友張勝子，魏維，馮丹，孔騰，孫榮，……我可能再也見不到他們了。
我既然無法讓自己不畢業(yè)，但，我會更加珍惜剩下的每一個時光。。。。。。
回憶六年時光篇二十
在這思念的季節(jié)里，我愛上了她的詩。那些如冬陽般帶著凄清的傷感，慵懶地灑下昔日光彩的詩，那些如夏花般熾烈等待驕陽重來的詩。帶著少女的渴望和永生的釋懷，向我悄然襲來。
席慕容，我是在樓蘭認識她的。
那時，她給我講述了一個塵封千年的故事——唯美而凄涼。夕陽下的沙漠，泛著刺目的黃，風沙吹卷著痛苦的思念，漫天飛舞的是訣別時的哭泣。她秀眉緊鎖，仿佛她即使那沉睡千年的樓蘭女郎。她輕吟著，“夕陽西下，樓蘭空自繁華。我的愛人孤獨的里去，遺我以亙古的黑暗和亙古的甜蜜與悲凄……”
此后，我常常和她相會，帶著她的詩，帶著那份對愛的感懷。
十五歲的日子過得辛苦又迷茫，心中有初春萌芽破土時震裂的痛，有滿眼新綠時滿足的幸福，也有流不盡的淚，理不清的愁。我渴望著，向她找尋著答案，而我沉默了。只因她也在問著，“為什么歡樂總是乍現(xiàn)就凋落，走得最急的都是最美好的時光?！彼龂@息著，“青春是一本太倉促的書?！?/p>
我曾經(jīng)怨過她，怨她把愁緒傳染給我?？释窇纸豢棾梢黄彳浀木W(wǎng)，朦朧了雙眼，只是在心里感慨著，所有的結局都已寫好，所有的淚水也都啟程，這樣一切都漠然了。但我始終是感激她的，在這物欲橫流的世界里，她把純美、真摯的感情帶給了我。她為我洗去了內心的不安，抖落了心靈的塵埃。她讓我知道愛的本質如一，在那相遇，離別后，緩緩地老去。
這一夜，我坐在窗前，任憑凄夜冷徹心扉，兩眼溢出回憶幻化的淚，只。
愿它狠狠地洗去思念的苦水。我愛她的詩，不是熱愛，不是赤誠，只是默默地在心底溫存，是帶著一絲傷懷的愛著。那傷懷便是心中共鳴時，撕裂的凄涼。她帶我走進她如夢似幻的世界里，那里有一片片粉紅色的美好，有久久思念的凄楚，有一顆破碎了又完整的心。
我看見她，在夢里，在雨里，在時光碾碎的回憶里。
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