總結是一個自我反省的好機會，可以促使我們不斷完善自己。總結要根據(jù)不同的需求和目標進行針對性的撰寫和調整。以下是一些值得借鑒的總結案例，供大家思考和參考。
半期總結的初一篇一
半期考試過去了，等待我們的是好或壞的成績和家長會。當然，那是有歡樂和痛苦的。
就在這幾天，語、數(shù)、英三科都發(fā)下來了。唉，三科都失利。總分二百七十七分，不知有沒三十名以內。
憂郁？那是一定的。痛苦？那是必然的。我真希望時光能夠倒轉，讓我再次擁有那段時間，讓我能考高分，讓家長和老師表揚我。但那只是我的一廂情愿。
我望著這張考砸的考卷，看著那鮮紅的半勾，心里想……我的心里亂如一團麻，想找出頭緒卻很難。忽然，我心里恍然一亮。啊，我領悟出了一個道理：我們面對著這個成績，不能嘆氣，也不能驕傲。我即考砸了，而且表現(xiàn)又不好。看來我得好好學習天天向上了。
我那白紙黑字上的錯誤是嚴重的，值得我思考的。我那理解題錯的實在不應該，我只好在家里呆呆的看作文書，心里卻想我那分數(shù)。
我們應該多看看作文書，理解中心，并且要知道作者想告訴我們什么。還要多看語文書。這樣才能考出好在成績。
半期總結的初一篇二
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了?？偨Y現(xiàn)在有以下幾點：
能夠做到上課認真聽講，不與同學講話，不做小動作，自覺遵守教室規(guī)律;對先生部署的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量。
為了改進學習辦法，我給自己訂了一個學習籌劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把先生還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清條理，說出段意，正確懂得課文內容。
(2)上課要積極談話。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，溫習溫習。
雖然我每天這樣學習，但測驗時，我的造詣卻不很幻想。
我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習辦法。
我有個不足的處所。就是有時聽先生部署作業(yè)時不敷專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打德律風問同學了。
在新的學期，我要發(fā)揚造詣，改正毛病，加倍耐勞努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的造詣。
半期總結的初一篇三
半個學期，在老師的悉心指導和教育下，我各方面都有進步。比如成分有所改善。去年上學期下學期參加作文比賽，但是每次都拿不到名次。雖然老師和家長一再告訴我，“參與是最重要的”，但我還是有點失落。今年老師讓我參加作文現(xiàn)場比賽。我也拿了三等獎，我很開心，不僅拿了名次，還為班級爭光。在我以前的作文書里，我看不到一個“優(yōu)秀”的。今年我的作文有幾次考了“優(yōu)”。發(fā)現(xiàn)自己作文進步了，對作文課更感興趣了。我的數(shù)學成績也提高了。去年雖然每個單元都考了90多分，但一直沒考100分。今年兩次考了100分。我成績的進步歸功于老師的細心指導和我每次考試前認真復習的結果。
雖然有改進的空間，但我也有不足和不足。我發(fā)現(xiàn)我的語文成績退步了，可能是上課聽講不夠認真。我兩次考了80分，這是我從來沒有考過的語文成績，也是考試中語文成績最差的一次。有一次我數(shù)學成績不理想，都是不認真的結果。
從現(xiàn)在開始，我一定要多讀課外書，多做題，提高語文成績，認真寫作文，讓作文成績越來越好。
半期總結的初一篇四
半個學期已經過去了，自己已經差不多適應了初中的學習節(jié)奏。半期考試自己覺得考得不怎么理想。
后半學期應該更加努力，我覺得自己上半期的努力還不夠，各科都有缺漏，考試后，拿到成績單首先要總結一下錯誤出在哪里，查漏補缺。而后半期則一方面要認真踏實的學好每一科。一邊補上半期沒學懂的知識。我上半期缺點主要有以下幾點，請老師監(jiān)督我改進：
1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今后的學習中會更加重視英語學習。
數(shù)學一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為數(shù)學沒什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數(shù)學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在化學的學習上，和數(shù)學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗！
半期總結的初一篇五
古人說：“多情自古傷離別”時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，六年的小學時光悄然離去。我很留戀，也很瞳憬。
留戀，讓我落淚。
在我記憶的匣子里，仍然記得，足球場上，我們一起奔跑，一起努力，一起向勝利奮進的身影；運動會上，我們高聲呼喊助威的加油聲，等待勝利歸來的渴望，以及我們難以抑制的心情；考試之前，那濃重的考試氛圍……六年里，我們之間發(fā)生的事太多太多，六年里，我們嘗過酸、甜、苦、辣，有過老師的批評，有過老師的`表揚，有過與老帥的頂嘴，有過與老師的交談。六年就像是一本讀不完的漫畫，翻開這本漫畫，小學時的事情又歷歷在目，可是合上漫畫，心想再也聽不到我們的讀書聲，再也看不到老師和藹的笑容，再也不能一起玩耍，再也不能在同一個班級讀書，想到這，眼淚也就情不自禁往下掉。我想，這是離別的傷感吧！
盡管分別很難受，但這也讓我充滿了對未來的憧憬。
上了初中以后，我認識了新的老師，新的同學，融入到了一個新的集體中去，結交了一些好朋友，讓我的朋友圈擴大了不少?？墒?，學習任務卻又加大的一倍，這讓我感到了學習的不容易，也讓我看到前方腳下的路寬闊而又不平坦。我有了對前程無限的向往，又讓我一步一步邁進成功的寶殿。我變得更加成熟，更加獨立，更加自信。學科更多了，讓我學到不同方面的知識，讓我的生活更加充實。初中是人生的轉折點，我要更加好好珍惜把握，努力學習！
雖然在這個時候，我們“執(zhí)手相看淚眼”，但我們“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。雖然我們懷念小學生活，但是我們要用更高的熱情走完初中的道路！
半期總結的初一篇六
一個陽光明媚的周末早晨，調皮好玩的小明快樂地在公園散步。突然他聽見嘰嘰喳喳的小鳥叫聲，眼睛咕嚕嚕地轉，想出了一個想法：“我如果捕了一只小鳥，別人一定會羨慕我?！庇谑牵∶髂闷痣S身帶的彈弓，一邊高興地想著，一邊瞄著一只美麗的小鳥。小明拉開彈弓，瞄好后一放，樹上的小鳥一轟而散，每只本來安安靜靜地在休息的小鳥立刻都驚慌失措地逃走了。
原來他想到家里有一個小鳥籠，可以把鳥放進鳥籠，到公園炫耀。他跑得像一陣風，拿起鳥籠迫不及待地把小鳥放進鳥籠，然后又飛快地跑回公園。到了公園，小明大搖大擺地走著，手拎著有小鳥的鳥籠。在公園走的人，有的有羨慕又嫉妒，有的在心里憤怒的說：“這是誰家的小孩啊，竟捕捉小鳥。”還有的做沒事一樣.....每個人各有各的想法。忽然，他看見前面有一塊木牌，小明上前一看，上面寫著：“保護益鳥人人有責?！毙∶髁⒖堂婕t耳赤，非常慚愧。他一會兒望望憤怒的小鳥，一會兒想想自己剛才的做法，又一會兒對小鳥不停說對不起。
自己反省后，小明決定馬上放了小鳥。他小心翼翼地打開鳥籠，小鳥在門口觀察了幾下，就向天空飛去。小鳥在天空不停地叫，好像在說：“我又自由了。”小明知錯能改，也高興的笑了。
小朋友們，讀了這個故事受到了什么啟發(fā)?如果被人捕捉小鳥你會怎么做?
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半期總結的初一篇七
我8歲入學，享受9年義務教育?，F(xiàn)在已經進入高三了。通過的考試猶如山海，考試成為掌控我們命運的裁判官。
考試的話，可以讓曾經苦不堪言的孟郊“一日賞春風，一日看盡長安花”。你能放過多少有才華的人，為江楓打漁，淚流無語，夜不能寐；可以讓孔乙己一輩子掉下去；你可以讓金范瘋狂一陣子?？荚嚕憔拖衩\之神手中的玩具。有時候，你就像雨后的長虹，創(chuàng)造了“十年窗下無人問津，一旦成名，人盡皆知”的奇跡。有時候，你就像一個晴天霹靂，讓學生們“淚如雨下”。在考試中，你讓“月球上的成功者享受無限風光”，你讓孫山的失敗者失去希望和眼淚。
考試，你太殘酷太公平了。無論是有錢的大亨還是有權力的政客；無論是向有錢人學習的權威，還是國內外的明星。在你面前，你必須擺脫所有的頭銜?？梢园褯]文化，放蕩不羈的富家子弟的臉都抹光；可以讓持之以恒的學者享受“十年鑄劍，天上鬧”的榮耀。你能讓所有希望的種子破土而出，你能讓所有汗水澆灌的花朵燦爛綻放。
考試，你無情卻多情。無論你對我是否冷漠，無論命運之神是否眷顧我！我要撕了這匹馬，殺了你一千次！即使在你出現(xiàn)的那一瞬間，幸福之神沒有出現(xiàn)，我也會傾注全部的心力和精力，讓它透露出幽谷幽蘭的芬芳。
考試，我的搭檔。也許，沒有你，我就不知道如何考驗自己。你就像新鮮空氣一樣，已經成為我生命中不可或缺的角色。你讓我感受到winner的喜悅和失敗者的急躁。
半期總結的初一篇八
彈指間，本學期時間已過去了11周，回顧半期工作，現(xiàn)總結如下：
1、確保了開學工作按時、有序進行。做好開學前的物質準備，安排好的收費公示和報名工作，維修學校的設施設備，保障了學校的正常運轉，對學生宿舍床位的進行了整修，保證學生的入住，調劑了班級桌凳并進行承包，全校學生書本發(fā)放到位；全校教職員工所需辦公用品發(fā)放到位。開展開學前的安全大檢查，制定工作計劃和考核細則，落實安全教育周的任務，根據(jù)教委安全教育工作重點，利用開學典禮、升旗儀式等對學生進行安全教育，開學前對學校食堂進行了全面細致的檢查，要求相關人員根據(jù)制度做好食堂工作。修改學校食堂相關制度和考核細則并開展工作。
2、每月及時公布學校收支情況，按時做好安全衛(wèi)生自查并形成報告上傳教育管理中心，認真完成慢病工作和學生營養(yǎng)工程，積極做好學生保險和一免一補名單的上交。
3、開展交通、防火、防溺水、食品等安全教育活動、組織學生觀看安全關盤，安排好十一前的午覺值日工作，落實重大節(jié)假日護校值班工作。
4、完成領導分配的臨時性工作。傾聽各學部對后勤工作的意見、建議，及時整改及時處理后勤各種繁雜事務。
1、堅持伙食團長每頓品嘗制度，保障食品安全。
2、安穩(wěn)工作做到日查、周查、月查。
3、四措施保障托管學生安全（a、培訓寢室安全員工作方式方法，動態(tài)掌握學生安全情況，b、學校每周開展主題宣傳教育；c、班主任培養(yǎng)引導樹立安全意識，d、輔導教師、保衛(wèi)人員、宿管在重點地點時段保障學生安全）。
1、工作中有時出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象，完成任務不及時，工作熱情還需進一步提高。
2、工作中，有思路但行動緩慢，向同事學習不夠，交流方式改進不夠，在推行課堂教學模式沒有注重細節(jié)。
1、做好安全宣傳教育。安全工作常抓不放松，
2、不斷學習，注重細節(jié)，加快交流方式的轉變，全身心搞好教育教學。根據(jù)實際，調整好心態(tài)，做好自己應該做的事情。
半期總結的初一篇九
20xx年秋期，我校在上級有關部門的直接領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，安全第一責任人學校校長。
建立學校突發(fā)公共事件應急預案制度。
1、要確保安全，在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，特別是抓好交通、防溺水教育、散操后師生上樓梯等的安全教育。學校安全教育以“校園安全”為主題，在安全教育期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。每月對學校安全工作進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題開出安全隱患整改意見書，責令相關部門限期整改。
總之，通過“安全教育周”的強化教育，增強了全校師生的安全意識，提高了師生自護自救能力，完善了安全管理制度，取得了良好效果。在今后的工作中，我校仍將不斷加強學校師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責任重于泰山”的防范意識，努力創(chuàng)建安全和諧校園，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。
半期總結的初一篇十
一眨眼的功夫，這學期已過去了大半，仿佛昨日才開學似的，可一切并非如此。
為了了解學生掌握知識的情景，學區(qū)進行了一次期中考試，這次的考試讓我深刻了解了學生對考試的認知度，也明白了自我身上的問題。這次考試發(fā)現(xiàn)了太多問題，為此我也認真的反思了以下幾點:。
1、要有充足的思考時間。
在課堂上，每次講題時沒有留給學生足夠的時間去思考問題，有時只是短短一兩分鐘甚至更短，以至于僅有成績好反應快的同學在回答，當大多數(shù)同學還在一臉茫然的時候，我已經將答案告訴大家了。長時間下來，那些反應不快，成績不好的同學就忘記了思考，每次問題一出來，他們就坐那里，等教師同學來告訴他們答案。數(shù)學就應當多思考，多動腦，而我卻讓他們沒有得到足夠的思考時間。
2、要勤加練習。
經常只顧著講課，卻沒有給學生布置課后作業(yè)，導致學生在考試中看著考試題就像見著陌生人一樣的，不會做，對題型不熟悉。講完一個知識點沒有給學生足夠的練習，讓學生對知識點模糊不清。數(shù)學就應當多做題，反復練習，而我卻大大忽視了這關鍵一點。
3、要強化課后輔導。
課堂上僅有短短四十分鐘的時間，學生不可能全都能聽懂，尤其是成績差一點的學生，他們最多能聽懂一兩個點，會做一兩個題，有的甚至都達不到這樣的結果。課堂上如果不認真聽講，課后就需要花更多的時間才能真正學會新知識。但他們一般放學后都很少再去看書復習，他們下來也不可能把時間全花在數(shù)學上的，一次兩次不學，慢慢地越積越多，成績就越來越差，對于這樣的學生我應當好好利用課余時間幫他們復習課上講過的資料，對他們進行一對一輔導，但我卻忽視了這一點。
4、作業(yè)檢查。
學生的自覺性太差，必須要教師及時提醒。每個班都有不寫作業(yè)的學生，但我卻沒有及時去提醒他們補上來，有時候忘了，學生看到我沒有催他們，慢慢就養(yǎng)成了不寫作業(yè)的壞習慣，學習是需要課上和課下相結合的，不能只是在課上學習，下課也要好好去復習做題才行，在以后的日子里我必須要在這方面改善!
期中考試或許不能完全反映一個學生的真實水平，但卻能讓我們教師從中發(fā)現(xiàn)很多不足，期中考試給我敲響了警鐘。我們不能為自我的錯誤找借口，而要總結經驗，虛心理解教訓，再一一進行改善。期望經過這次失敗以后，期末能有不一樣的結果，讓我們一齊加油吧!
半期總結的初一篇十一
回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在過去的半個學期里，我班在學校領導的關心下，在政教處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，半個學期的辛苦，有收獲有喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗吸取教訓，利于今后工作，現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：
(一)加強了班級常規(guī)管理，使班級工作盡快地步入了正軌：高二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段，隨著課時量的加大和知識復雜程度的加重，學生的情緒和觀念容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。
1、加大了對學生自制、自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質，又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中發(fā)展自己，并進一步成長為班集體的參與者和建設者。
2、有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。
(二)為學生做好服務工作：
1、營造了良好的課堂紀律：要求學生做到課前預習、上課認真聽講、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準備工作，讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。
2、控制了抬頭率，培養(yǎng)了學生的自主學習能力：使學生養(yǎng)成專心學習的習慣，無論是自習課，還是老師上課，禁止學生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。
總之，本學期通過一系列的教育工作，高二c285已經形成了積極努力，和諧向上的班集體，班級的凝聚力不斷加強。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴格地要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。
半期總結的初一篇十二
日月如梭，時光飛逝,初一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假。當我還徜徉在圣誕節(jié)浪漫的氛圍中，當我的耳邊還留有“whenchristmascometothetown”美妙旋律的余音時，20xx年已乘著極地特快列車呼嘯而去，20xx年也伴隨著新年鐘聲飄然而至。細細回想20xx年，對我來說真是飛躍的一年。
轉眼成為一年三班的一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在這半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學--這個新的環(huán)境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一上半學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水?？偨Y這個學期的學習，主要有以下幾個方面：
學習態(tài)度比較小學更加端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師虛心請教。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
老師說過，紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習?在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說道：“找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶盛水的容器?！痹谏钪?，我們也常常沒有充分的準備便急急上路。經歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經驗讓我們痛心，并要付出加倍的代價來記取。
讓我們以今天的榮譽為起點，以今天的不足為，揚起理想的風帆，在20xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航!
半期總結的初一篇十三
大家好！我叫楊碩，我認為我無所不能，我只有優(yōu)點，沒有缺點。
今天呀，古靈精怪的吳老師，讓我們問一下爸媽眼中的我。我大吃一驚，這還用問嗎？這一定是優(yōu)秀啊，所有的好詞都是形容我的。
我滿臉興奮地回到了家，告訴媽媽：“老師讓你們說說你們眼中的我，來吧別手軟，不要遮掩，把好詞都說出來吧！”爸爸笑道：“兒子，你想多了，你是個讓人生氣，不懂事的孩子?！庇谑前职职咽吕f了出來。
一天，爸爸干完活累得滿頭大汗讓我下樓買瓶奶茶，我不同意，因為我可不想大熱天的出去買東西，爸爸無奈說：“那我給你3塊錢，讓你買瓶芬達?！蔽业么邕M尺：“不要，除非你給我5塊錢，我也買瓶奶茶。”爸爸只好自己下樓買奶茶。
媽媽也有同感的樣子說：“可不止這些?！庇终f出了一個事例。
那次，我在看電視，媽媽端來了一個盤子，上面有著可口的芝士蛋糕，還有一杯美味的巧克力奶。我跑到媽媽跟前，搶走了蛋糕和奶，邊吃邊喝。吃飽了，喝足了，媽媽讓我去刷盤洗杯，我躺在床上，假裝睡著了，媽媽只好自己去洗，我又偷偷吃了兩個小餅干，包裝紙扔在桌子上。媽媽干完了活有掃地擦地，發(fā)現(xiàn)桌子上的紙對我喊：“楊碩，你快把桌子上的紙扔了?！薄拔也挪灰乙诖采峡磇pad。”媽媽又開始收了起來。
聽完他們說的話我很慚愧，這可都是事實呀！原來我這么大了，還不懂事，我以后要多為父母分擔一下勞動，要多聽他們的話。
半期總結的初一篇十四
初一生活眨眼之間就過去了一半，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個月來我的學習生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。
每次和別人交流時，我都以為自己在學校里每天都一無所獲，可是在總結學習、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。
我喜歡數(shù)學，同時我又害怕數(shù)學，我怕會聽不懂、學不會。事實證明，大學數(shù)學確實有些難，在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我可以預習課程，老師講時也勉強聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內容應用?？粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開學初期，我可以花大量的時間來做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時間去預習，甚至課后沒時間做練習、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時間鞏固，而且數(shù)學內容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時我只好干脆放下數(shù)學，忙過了最急的事后再拿出時間總體復習。這段復習的時間里好困難，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了，基本上撿回了失去的內容。
英語的學習也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學英語，英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領著我還勉強可以過得去，可到這完全要自己學，我就不知所措了。了解了英語考試的形式后，我開始轉移了以前的學習重點，在各個老師和同學的引導下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學。我認為這詩歌好的開始，不論結果如何，我都是有所收獲的。
本以為信息技術是個很簡單的科目，考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個警鐘——什么想學好都不是那么容易的，信息技術也是如此。所以期中以后我更加用心地學它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解，不是只停留在初步會用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實際操作。學習這門課我受益非淺。
半期總結的初一篇十五
當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原先自我是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便立刻動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，所以導致了數(shù)學一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目教師根本就沒有講到……”其實，到此刻一回想起來，才覺得自我是多么的可笑、多么的無知！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，此刻一想，不如該自我沒有做到平時按時定量的復習、預習罷了。如果說，自我平時有做到復習、預習的話，那么即使教師講到沒講到又有什么巨大關系呢？此刻的職責只能推回自我身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自我的學習大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把很多的學習資料灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網”這樣只會事半功倍的。所以，我們必須要做到定時定量學習。
我們還要做到教師要求背得必須要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當題目靈活、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤。
從這次月考我總結出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的職責推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一向錯下去。
如果該每一天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每一天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每一天的知識積累，每一天復習，并且要做到專心致志學習才行。
學習靠積累，學習靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試。
半期總結的初一篇十六
半學期的緊張學習生活已經落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自我這段時間以來的學習做出一個總結。
語文總體來講考得很差，很不夢想。主要是這幾個原因：
第一就是平時上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學起來不僅僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著教師問題的思路走，筆記能夠下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。
第二就是鞏固練習不夠，平時學完之后，做完練習，這一課就算過去了。之后并沒有進行溫習什么的。只是快考試的時候再看一看。上頭許多的重點也都忘記了。以后多溫習溫習，學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復習時沒有抓住重點。每次考試時復習都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也必須要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復習時必須要抓住講學稿上的重點進行復習，再對照著點擊的錯題溫習一遍，效果就會好得多。
上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀本事仍有待提高。
最終，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題必須要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進的過程，僅有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
應當來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，并且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以后回答問題要完整，看題要仔細。
經過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自我的不足之處，明白了，自我的水平還差得很遠，僅有下苦功夫，才能取得成功。
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