演講稿一般由開(kāi)場(chǎng)白、主體段落和結(jié)尾三部分組成，可靈活運(yùn)用各種修辭手法。練習(xí)演講稿時(shí)可以進(jìn)行反復(fù)修改和演練，熟悉演講的節(jié)奏和表達(dá)方式，提高演講的效果。這些范文給我們展示了不同風(fēng)格和特點(diǎn)的演講稿，可以讓我們了解多樣化的表達(dá)方式。
好書(shū)伴我行的演講稿篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我行》。
生活就像一段旅程，其中埋藏?cái)?shù)不盡的快樂(lè)寶藏，在這諸多的寶藏中，我最喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)的感覺(jué)。
書(shū)是人類(lèi)的好朋友。書(shū)也可以獲得知識(shí)，豐富人類(lèi)的智慧。書(shū)就像一條金鑰匙，打開(kāi)我窄小的箱子，帶我去更大的箱子里。每本書(shū)就是一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我找到了我人生的目標(biāo)。
書(shū)帶給我不少的快樂(lè)和無(wú)窮的樂(lè)趣。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選里看到一篇篇獲獎(jiǎng)的文章時(shí)，我多么希望我自己也能獲獎(jiǎng)??！于是，我在我讀過(guò)的優(yōu)秀作文里的好詞好句用一本筆記本下來(lái)，有空就去看看。
書(shū)教會(huì)了我許許多多，在陣陣書(shū)香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意時(shí)，它教給我什么叫謙虛；失意時(shí)，它教給了我什么叫希望；迷茫時(shí)，它教會(huì)我什么叫睿智；心存芥蒂時(shí)，它教會(huì)我什么叫寬容。與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦。
好書(shū)教會(huì)我要重視友誼。人生得一知己足矣。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上最珍貴的，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦聰明與心地正直的朋友?！鄙勘葋喺f(shuō)：“人與人之間，真誠(chéng)的交情是世界上的無(wú)價(jià)之寶?！庇谑?，我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)了選擇志同道合的朋友，并珍惜與朋友的友情。好書(shū)教會(huì)我要有遠(yuǎn)大的理想?！袄硐胧锹飞现该鞯臒艄?。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有了生存的價(jià)值?！边@是一位名人對(duì)理想的深刻體會(huì)。這讓我想起了為真理而獻(xiàn)身于羅馬街頭，死去仍臉帶微笑的布魯諾。于是，我希望通過(guò)努力能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
書(shū)，確實(shí)是我們一生中取之不盡的財(cái)富，我很慶幸自己與它結(jié)下了一輩子的緣。因?yàn)樗膯⒚?，我有了自己的理想，又因?yàn)樗墓膭?lì)與指導(dǎo)，我實(shí)現(xiàn)了自己的理想并擁有了一輩子都不會(huì)舍棄的事業(yè)——寫(xiě)作。做人如做文，因了一本本好書(shū)的陪伴，無(wú)論前方有幾多風(fēng)雨幾多陽(yáng)光，我都會(huì)寵辱不驚地笑看庭前花開(kāi)花落，踏踏實(shí)實(shí)地走完自己的人生之路，寫(xiě)出更多的自己用心靈記下的文字，與所有熱愛(ài)文字的`朋友共享那份閱讀的愉悅。
我愛(ài)書(shū)，如愛(ài)我的生命。
好書(shū)伴我行的演講稿篇二
濃縮了我們中華上下五千年的文化精華的一本書(shū)，你們知道是什么嗎?沒(méi)錯(cuò)這本書(shū)就是，《史記》。
《史記》，這部書(shū)共一百三十篇，五十二萬(wàn)余字，是司馬遷用了十三年的時(shí)間完成的一部輝煌巨著。書(shū)中一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的《史記》。
《史記》一本奇妙的書(shū)、《史記》一個(gè)輝煌的巨著、《史記》一本濃縮的精華。
在看《史記》時(shí)仿佛就像在歷史中旅游了一天，人物的活靈活現(xiàn)與文字的娓娓道來(lái)仿佛就在眼前似的。在不知不覺(jué)中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí)。不厭煩、長(zhǎng)知識(shí)的是什么書(shū)?——《史記》。
好書(shū)伴我行的演講稿篇三
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小到大我讀過(guò)很多的書(shū)，我最喜歡的是《一條狐貍尾巴》這本書(shū)。
這是楊紅櫻姐姐的一本書(shū)，這本書(shū)被譯成英、德、韓等多種語(yǔ)言，楊紅櫻姐姐被評(píng)為“而通信中最喜歡的作家”
書(shū)里主要寫(xiě)了一條禿尾巴的狼和一只狐貍，并與它合二為一，變成了獨(dú)一無(wú)二的狼狐。狼狐遭遇大水，被好心餓麻老鴨救起并跟著麻老鴨救助了兔子美和兔子驕，還救助了小男孩淘淘。為了感激麻老鴨和狼狐，淘淘的爸爸和媽媽將麻老鴨、狼狐、兔子驕和兔子美帶回了家和淘淘的一家人生活。盡管狼狐接二連三惹出了壞事：嚇跑了郵差、送奶員，弄?dú)Я嘶▓@，嚇著了淘淘的爺爺……但狼狐一心想和村民們友好的相處，在聰明的狐貍尾巴的幫助下，揭穿了村長(zhǎng)的不法行為。淘淘假意打贏了狼狐，保護(hù)了同學(xué)，成為同學(xué)心目中的小英雄。
看完《一條狐貍尾巴》這本書(shū)，我懂得了要保護(hù)大自然的動(dòng)物，大自然的動(dòng)物是我們的好朋友。聽(tīng)完我的介紹，你們是不是也想讀一讀這本書(shū)，趕快去書(shū)店里也買(mǎi)一本吧!
好書(shū)伴我行的演講稿篇四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是青年人不可分離的青年伴侶和導(dǎo)師?！蔽覠釔?ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)驅(qū)散了我成長(zhǎng)中的陰霾，讀書(shū)傳遞給我更多的快樂(lè)。
我喜歡遨游在陶淵明的寧?kù)o致遠(yuǎn)的田園生活中。每每讀過(guò)他的《歸園田居》，我的心似乎也隨之來(lái)帶了晉代，和陶潛一起采菊東籬，望飛鳥(niǎo)歸巢，一起遠(yuǎn)離紛擾的塵世，感同身受領(lǐng)略到生命中最原生態(tài)的自由與安逸，感受到身處亂世可還一直保持著那份豁達(dá)的胸襟。這種簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單，平凡卻又不平凡的快樂(lè)，不禁讓我心弦一動(dòng)。我把陶潛這種快樂(lè)打包回來(lái)，時(shí)刻用心體會(huì)。讀書(shū)使我快樂(lè)。
我喜歡游蕩在冰心細(xì)膩深刻的一首首小詩(shī)里，冰心的小詩(shī)好比滿天繁星，即使都代表著美好可每顆星都是獨(dú)一無(wú)二的，我幻想著我變成了紅蓮，駐足在清水之上，和魚(yú)兒游戲，和水草談心，當(dāng)天上的雨點(diǎn)來(lái)了，母親幻化成荷葉來(lái)保護(hù)我，讓我感受到母愛(ài)的偉大，我把小詩(shī)帶給我的快樂(lè)從書(shū)中抽離出來(lái)，演變成對(duì)生命，對(duì)自然的神往，讀書(shū)使我快樂(lè)。
我最喜歡的作家是郭敬明，一個(gè)離我并不久遠(yuǎn)的年輕作家，看他寫(xiě)的書(shū)偶爾會(huì)被那憂傷的詞藻深深刺痛，可讀完以后，帶給我的卻是大片的光明，讓我領(lǐng)會(huì)到青春的美好與珍貴，讓我領(lǐng)會(huì)到學(xué)生時(shí)代迸發(fā)出的活力與單純的內(nèi)心。看到他訴說(shuō)的讀書(shū)時(shí)的經(jīng)歷，就一下子讓我聯(lián)想到正處青春年華的我們，讓我更珍惜這些如花美眷的日子。讀書(shū)使我快樂(lè)。
我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)時(shí)帶給我的那種快樂(lè)是神奇的，是可以穿越不同年代不同國(guó)界與他人促膝而談的，是快樂(lè)的。這種快樂(lè)好比一個(gè)餓久的乞丐得到一個(gè)面包，好比干旱的土地被澆灌上雨露，好比黑暗的天空頓時(shí)被暖暖的陽(yáng)光照亮。
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)使我擁有可以飛翔的羽翼，我熱愛(ài)讀書(shū)。
好書(shū)伴我行的演講稿篇五
春天的校園，樹(shù)葉泛出新綠，花兒開(kāi)得正艷，漫步校園，如同徜徉于公園，可是我們偶爾也會(huì)看到鮮花被人采摘棄于路旁，這種令人痛心的不文明行為在校園還是可見(jiàn)。
大家知道我們學(xué)校的商店現(xiàn)在為什么不賣(mài)瓜子、桶裝方便面、口香糖等嗎?在禁賣(mài)之前，在我們右邊的球場(chǎng)上和教室內(nèi)可看到頑固的瓜子殼、被胡亂丟棄的方便面桶和深深烙在地板上的油漬水、以及與地板依依不舍的用鏟子也難以清理的口香糖污漬。
基于學(xué)校的現(xiàn)狀以及當(dāng)今社會(huì)背景也就是文明城市的創(chuàng)建，所以我今天就和大家談文明與我同行。
文明首先是個(gè)人的小事，是自我管理的一種行為，代表一個(gè)人的素質(zhì)，一個(gè)人的修養(yǎng)，可以影響人的一生。曾有一個(gè)剛畢業(yè)的本科生去一家大型外企應(yīng)聘，因順手將地上的廢紙撿到垃圾簍這一小小的細(xì)節(jié)，勝過(guò)許多比他學(xué)歷高的碩士生、博士生，而順利通過(guò)應(yīng)聘。這一故事告訴我們，文明的具備對(duì)我們來(lái)說(shuō)很有必要。
但在我們學(xué)校還存在哪些不文明現(xiàn)象需要我們?nèi)ジ恼?主要表現(xiàn)在：不穿校服、不戴校徽;亂扔垃圾，隨地吐痰;輪值不能按時(shí)打掃教室、寢室和包干區(qū)衛(wèi)生;公共場(chǎng)合大聲喧嘩，追逐打鬧;集會(huì)時(shí)講話;出口臟話;發(fā)型怪異、燙發(fā)、染發(fā);在學(xué)校玩手機(jī);吸煙等。
教室：亂貼亂涂亂畫(huà);課桌擺放不齊;書(shū)籍零亂;上課不認(rèn)真聽(tīng)課，做與課堂無(wú)關(guān)的事情;上課吃東西;抄襲作業(yè)，考試作弊。食堂：就餐不排隊(duì)，浪費(fèi)糧食。
寢室：被子和枕頭擺放不整齊;不及時(shí)斷水和斷電;不按時(shí)就寢，就寢鈴響后像自由電子一樣游離在陽(yáng)臺(tái)和衛(wèi)生間講話;四號(hào)樓某寢室就寢后對(duì)著老師吹口哨;沒(méi)經(jīng)過(guò)主人的允許，擅自使用他人財(cái)物。
同學(xué)們，文明需要我們從小事做起，從自我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，防微杜漸，從心中、從頭腦中開(kāi)始改變，盡量避免個(gè)人不文明行為。
文明不僅是個(gè)人小事，同樣也是國(guó)家大事。我們每個(gè)同學(xué)最終都要成為國(guó)家的棟梁、民族的希望。我們常說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。文明用語(yǔ)是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，是維持社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的催化劑。文明用語(yǔ)，尊重他人的同時(shí)，其實(shí)也是尊重自己。請(qǐng)記得經(jīng)常使用：請(qǐng)。謝謝。對(duì)不起。請(qǐng)?jiān)?。沒(méi)關(guān)系，不客氣等禮貌用語(yǔ)。
做文明人，更體現(xiàn)在日常行為上，我們不要做思想的巨人，行動(dòng)的矮子，我們應(yīng)遵守社會(huì)公德，恪守交通規(guī)則，過(guò)馬路走斑馬線，讓交通順利進(jìn)行;上下樓梯，主動(dòng)靠右，在路上看到有需要幫助的老人小孩主動(dòng)幫助。踐行公民基本道德規(guī)范，與人為善，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起用干凈、整潔、有序相配我們美麗的校園，用優(yōu)雅的舉止相配你亮麗的青春。
古人云：不學(xué)禮，無(wú)以立;人無(wú)禮，則不生;事無(wú)禮，則不成;國(guó)無(wú)禮，則不寧。我們作為祖國(guó)的明天、民族的未來(lái)、新時(shí)代的承接者，肩負(fù)著振興中華的重任。因此我們應(yīng)繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做一個(gè)文明人。從現(xiàn)在起，我們一起播撒文明的種子，讓它在我們的精神世界發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀。讓文明禮儀之花在校園盛開(kāi)。讓文明與我們一路同行。
我的演講完畢。謝謝!
好書(shū)伴我行的演講稿篇六
大家早上好！
今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我行》。
生命如一泓清泉，我們?nèi)缤蓜?shì)的水流，不希望有岸的存在。我們青春年少，不諳世事，意氣風(fēng)發(fā)，滿載著夢(mèng)想與憧憬乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。也許我們會(huì)迷失方向，也許會(huì)變得沉淪腐化，也許會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷，只憑一股銳氣是無(wú)濟(jì)于事的。我們需要一個(gè)指引我們前進(jìn)的羅盤(pán)，那就是“書(shū)”。
如果你對(duì)未來(lái)還迷茫著，那你就去讀書(shū)吧，書(shū)是人生的地圖，會(huì)帶領(lǐng)著你暢游世界，“去感受大海那一望無(wú)際的壯闊，體會(huì)沙漠那高低起伏的雄渾，探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂?shù)纳袷ァ薄?/p>
如果你不知如何行動(dòng)，那你就去讀書(shū)吧，書(shū)是迷霧中的燈塔，指導(dǎo)你嘗試無(wú)限種可能性，在閱讀的過(guò)程中塑造你的人格和性格，成長(zhǎng)，理想，勇氣，智慧，堅(jiān)強(qiáng)，自信，這都會(huì)是讀書(shū)給我們帶來(lái)的禮物。
一個(gè)人無(wú)論有多么偉大，如果把他的一生拆成每一天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大部分的日子都是平淡而瑣碎的，但如果一個(gè)人愛(ài)上了讀書(shū)，并能堅(jiān)持下去，平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長(zhǎng)的加油站，促使你向著成功的彼岸前進(jìn)。我們無(wú)法讓生命靜止不動(dòng)，而讀書(shū)會(huì)讓生活變得更有活力。太多東西沉沒(méi)在時(shí)間里，夾進(jìn)書(shū)頁(yè)就變成了永恒。同學(xué)們，讓我們少一些莽撞與抱怨，多一些思考與行動(dòng)，在讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己，綻放自己。
好書(shū)伴我行的演講稿篇七
大家好，我叫龔治鵬。我有一雙水靈靈的小眼睛，不高不矮的.鼻子，櫻桃似的小嘴，顯得非?？蓯?ài)。
我的特點(diǎn)是很喜歡讀書(shū)，每天吃完飯都會(huì)看上幾個(gè)小時(shí)的書(shū)，很多人都叫我“小書(shū)迷”。
記得有一次，晚上九點(diǎn)多了，媽媽讓我睡覺(jué)，我只好去睡覺(jué)，是因?yàn)槲颐魈爝€要上課，要早睡早起呢，洗完澡之后，我急忙跑到客廳，只見(jiàn)媽媽沒(méi)注意，我迅速拿起我的最?lèi)?ài)，跑進(jìn)了房間，把燈一關(guān)，拿起手電筒，開(kāi)始看書(shū)。直到夜深12點(diǎn)，我才依依不舍把書(shū)放下，開(kāi)始睡覺(jué)。第二天，兩只黑黑的熊貓眼嚇?biāo)廊肆肆?。我心里暗暗地下定決心，下次再也不能這樣了。
還有一次，爸爸媽媽不在家，我可高興了，那天我美美地臥在沙發(fā)里看了一整天的書(shū)，等天黑了我這才想起午飯都沒(méi)有吃呢，哈哈原來(lái)看書(shū)是這么有意思的一件事。
這就是愛(ài)看書(shū)的我，你們說(shuō)我是不是一個(gè)小書(shū)迷呢？
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好書(shū)伴我行的演講稿篇八
同學(xué)們，老師們：
詩(shī)人艾青有這樣一句詩(shī)：“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)地深沉!”同學(xué)們，人類(lèi)只有一個(gè)地球，地球就是我們可愛(ài)的“家”!我們要在地球上安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。雖然我們不能象太陽(yáng)那樣光芒四射，那么，就像一顆星星，只要我們能用微弱的星光去點(diǎn)綴地球這片美麗地天空，那我們就是最耀眼的星。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在就要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，多植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)周?chē)囊徊菀荒?，不捕獵小動(dòng)物，看到垃圾就撿起來(lái)，同時(shí)，還要號(hào)召我們身邊的每一個(gè)人為保護(hù)環(huán)境而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。雖然我們還會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，甚至依然還有惡行存在，但我堅(jiān)信，在以后的日子里，只要我們努力，就會(huì)逐漸修復(fù)地球母親的肌膚，潤(rùn)澤她的心肺，裝扮她美麗的容顏，讓她重現(xiàn)健美的身姿!
山不孤獨(dú)水不孤獨(dú)，所以水繞著山;夢(mèng)不孤獨(dú)心不孤獨(dú)，所以夢(mèng)把心牽住;樹(shù)不孤獨(dú)鳥(niǎo)不孤獨(dú)，所以鳥(niǎo)在樹(shù)上住;我們不能讓水孤獨(dú)，不能讓心孤獨(dú)，更不能讓鳥(niǎo)孤獨(dú)!同學(xué)們，讓我們樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感，著眼身邊，立足校園吧!多彎彎腰，撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶。相信，綠色一定會(huì)再次圍繞在我們身旁!
同學(xué)們，為了讓我們的家園更加美麗，就讓我們攜起手來(lái)，為我們的地球家園締造一個(gè)美好的明天吧?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤?，行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!今天播下一份綠色的種子，明天就會(huì)收獲一片藍(lán)天!
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!
同學(xué)們、老師們：
早上好。上個(gè)星期一的集體晨會(huì)上，朱老師已經(jīng)發(fā)出了要大家愛(ài)護(hù)綠化的號(hào)召。因?yàn)槲覀儗W(xué)校已經(jīng)是江蘇省綠色學(xué)校，我們還要爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校呢。這都要靠全校的同學(xué)和老師一起努力，才能成功。所以今天，我再和大家談?wù)剱?ài)護(hù)綠化的知識(shí)。我講的題目是：“愛(ài)綠護(hù)綠，做綠色小使者”
“綠色”是親切而偉大的稱呼，綠色是健康的象征。我們現(xiàn)在吃的最放心的食品是“綠色食品”。冬天過(guò)去，春天蘇醒，是從發(fā)現(xiàn)小草的一夜新綠開(kāi)始。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，學(xué)校道路旁的冬青樹(shù)葉鮮綠鮮綠的，池塘邊的垂柳的枝條也是嫩嫩的，是三月的春風(fēng)，給我們帶來(lái)了春天的希冀。還有你們的家的院子里，公路兩旁，田野里，我們都能充分感受到春天在燃燒。接下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)一棵樹(shù)自己是怎么說(shuō)的。
我叫樹(shù)。春天，我們?cè)缘酵晾飼r(shí)還是一棵小樹(shù)苗，在春風(fēng)的吹拂下，春雨的滋潤(rùn)下，我們迅速地長(zhǎng)高。我們抽出嫩綠的枝葉，歌唱著，舞蹈著，不斷吸進(jìn)二氧化碳，同時(shí)，呼出大量的氧氣，使人們能呼吸到新鮮的空氣。同學(xué)們的眼睛疲勞了，望一望我們的綠葉，馬上明目醒腦。
夏天，我們換上了翠綠的新裝，茂盛的枝葉連成一片，為人們遮住灼人的陽(yáng)光。孩子們最?lèi)?ài)圍著我嬉戲;老人們坐在我的腳下聊天、下棋;過(guò)往的行人總喜歡在我們的影子下歇息片刻再趕路?？吹轿覀兡芙o人們帶來(lái)這么多快樂(lè)，我的心里真有說(shuō)不出的喜歡。
秋天，除了家族里那些四季常青的成員，我們都披上了黃色或紅色的衣衫，一個(gè)個(gè)結(jié)出豐碩的果實(shí)。紅紅的蘋(píng)果，黃色的梨子……人們?cè)诠麍@里忙碌著，歡聲笑語(yǔ)仿佛是唱給我們的贊歌。
呼嘯的西北風(fēng)來(lái)了。雪花，悄然無(wú)聲地落在我們身上。我們被雪花裝點(diǎn)得像海底美麗的珊瑚，有的掛滿毛茸茸，亮晶晶的銀條兒，有的掛滿蓬松松、沉甸甸的小雪球兒，這時(shí)人們會(huì)高興地說(shuō)：“看，樹(shù)掛!”然后紛紛和我們合影。而我們則靜靜地期盼著下一個(gè)春天的到來(lái)。
我們老了，人們會(huì)把我們伐倒，制成各種家具，這是我們對(duì)人類(lèi)作出最后的貢獻(xiàn)。
我們的一生就是這樣度過(guò)的。我們不索取什么，只希望人們能夠愛(ài)護(hù)我們。
在春光明媚的時(shí)節(jié)，全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)“護(hù)綠小使者”，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的綠色的空氣。你們可以種一棵樹(shù)、栽一枝花、看見(jiàn)有人搖晃樹(shù)木，折斷樹(shù)枝或者采摘摘鮮花、踐踏草坪等都可給他一個(gè)善意的忠告。如果大家行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)換來(lái)一個(gè)美麗和諧的綠色校園!
好書(shū)伴我行的演講稿篇九
書(shū)是海洋上的一艘小船，帶我們抵達(dá)知識(shí)的海岸;書(shū)是寒冬里的一堆火塘，給我們帶來(lái)無(wú)盡溫暖;書(shū)是一盞明亮的指路燈;領(lǐng)我們走上成功的道路……不知從什么時(shí)候起，我變得愛(ài)看書(shū)，變得愛(ài)逛書(shū)店，變得愛(ài)聞書(shū)那股陳舊的味道。
從此，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。一、二年級(jí)時(shí)，那具有精美的封面與精彩資料的《安徒生童話》與《格林童話》讓我著了迷，讓我愛(ài)不釋手，讓我忍不住一般又一遍的翻閱，《海的女兒》中的小公主為了感情而犧牲了自己，讓我十分感動(dòng);《白雪公主》中那可惡的皇后讓我感到憤怒;《丑小鴨》中的它的蛻變讓我興奮不已……隨著時(shí)間的流逝與推移，我踏上了三年級(jí)的旅程，接踵而來(lái)的書(shū)籍是《寓言故事》、《成語(yǔ)故事》，但是我有許多字不認(rèn)識(shí)，但出于對(duì)讀書(shū)的興趣，我當(dāng)機(jī)立斷，派上了“啞巴老師”《新華字典》來(lái)辦我助陣幫我查我不認(rèn)識(shí)的生字!四、五年級(jí)了，我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚了，我便去買(mǎi)了《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》來(lái)讀，宋江的豪情壯志;諸葛亮的神機(jī)妙算;林黛玉的惜花之情;孫悟空的敢作敢當(dāng)……全都深深的烙在了我的腦海中。轉(zhuǎn)眼之間，我六年級(jí)了，看的書(shū)也逐漸變得厚起來(lái)，逐漸變得深?yuàn)W起來(lái)。此刻，我們看的書(shū)是《童年》、《母親》、《在人間》、《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》以及《海底兩萬(wàn)里》等等。
書(shū)，是無(wú)窮無(wú)盡的，永久也看不完的;知識(shí)，是值得探索的，永久也學(xué)不完的，讓書(shū)伴我們一生吧!
好書(shū)伴我行的演講稿篇十
“書(shū)籍是人類(lèi)不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”，是的，在浩如煙海的書(shū)海中遨游，已成為我生活中不可缺少的一部分。它伴我走過(guò)春夏秋冬，帶給了我無(wú)限樂(lè)趣，使我受益無(wú)窮。
書(shū)是偉大的祖先留給我們的財(cái)富，書(shū)是我們的伙伴，它滿腹經(jīng)綸，在我遇到困難時(shí)，它總是前來(lái)指教，但絕不會(huì)糾纏不休。讀《水滸傳》時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一百零八個(gè)形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達(dá)、勇敢;他們身懷絕技、武功高強(qiáng);他們劫富濟(jì)貧，除暴安良……他們是我心中的英雄。
《西游記》帶我來(lái)到了一個(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇境界，那驚心動(dòng)魄的故事，扣人心弦……《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài)，溫馨的親子之愛(ài)，濃濃的師生之情，對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的愛(ài)，令人感動(dòng)不已，這一個(gè)個(gè)故事都寓意深刻，引人深思……書(shū)使我居高臨下，讓我目睹了錢(qián)塘江潮水的洶涌澎湃，欣賞了北京頤和園風(fēng)光的秀麗怡人，見(jiàn)證了秦兵馬俑軍隊(duì)的宏偉氣勢(shì)，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……書(shū)中有世界，書(shū)中有大愛(ài)。列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量”。
書(shū)給我們無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)窮的力量，我們從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上成功之路。生活中如果沒(méi)有書(shū)，就像植物沒(méi)有太陽(yáng);學(xué)習(xí)上如果沒(méi)有書(shū)，就像人沒(méi)有眼睛;社會(huì)上如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)就將要止步……我們因書(shū)而聰明，世界因書(shū)而進(jìn)步，書(shū)是何等的重要!回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷。還記得于謙那句詩(shī)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書(shū)是人性的凈化器，讀書(shū)的過(guò)程就是給人心靈一次完整清洗的過(guò)程。因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類(lèi)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，我們都應(yīng)該提倡讀書(shū)。與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就像在嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)激勵(lì)你燃起激情。
與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)就像在酷熱的夏天里遇到了及時(shí)雨，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈吹來(lái)清爽的涼風(fēng)。與書(shū)為友吧!因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了燈塔，助你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
同學(xué)們，“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，讓我們學(xué)會(huì)讀書(shū)，堅(jiān)持讀書(shū)，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我成長(zhǎng)!
好書(shū)伴我行的演講稿篇十一
尊敬的xx老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讀一本好書(shū)，如同飲一泓清泉，甘之若飴；如同品一杯醇酒，聞之欲醉；如同與一個(gè)多年未見(jiàn)的好友傾心交談，快意平生：如同聆聽(tīng)一位長(zhǎng)者的教誨，受益匪淺。
遨游在書(shū)的海洋里，我們不但涵養(yǎng)了豐富的思想，而且汲取了面對(duì)人生的態(tài)度，這是好書(shū)的魅力。
我最喜歡夜深人靜，皓月當(dāng)空，伴著靜謐的燈光，聽(tīng)著淅瀝的雨聲，到書(shū)海中跋涉。川端康成淺淺的一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”讓我無(wú)比震撼。字里行間的感情讓我為之動(dòng)容。那一刻，我愛(ài)上了書(shū)。它讓我有了一片自己的天空，自由飛翔。
書(shū)是美麗的風(fēng)景。一澗飛瀑，一瀉千里，造就著美景的不是水；一地竹影，搖曳身姿，造就這壯態(tài)的不是風(fēng)。沒(méi)有陡直的絕壁，就沒(méi)有瀑布，沒(méi)有那空淡的翠竹，就沒(méi)有竹影。如此勝景，現(xiàn)實(shí)中我們很難真切地感受到。但從書(shū)中，我又體會(huì)出了那份深藏的美。文字的美需要自己去用心體會(huì)，我感覺(jué)此刻特別充實(shí)。
書(shū)是文學(xué)的寶庫(kù)。在書(shū)中，我得到了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)“的崇高意境；在書(shū)中，我得到了“天生我材必有用”的自信。我可以跟著李白吟誦幾句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，也可以跟著李煜大嘆幾句“剪不斷，理還亂，是離愁”。書(shū)可以容納百川，包羅萬(wàn)象。從古至今，盛唐詩(shī)歌，南北宋詞，無(wú)不以書(shū)為最好的載體。
書(shū)給了我人生的啟示。如果說(shuō)高適的邊塞詩(shī)如北方浩瀚的大漠，那么柳永的'婉約詞就如南國(guó)多情的平湖。優(yōu)美的文字讓我懂得我們的胸懷就該像大漠般豁達(dá)，有時(shí)又免不了如平湖般含蓄。我們的生活變幻莫測(cè)，我們得隨時(shí)從書(shū)中汲取應(yīng)對(duì)的態(tài)度?？v使挫折來(lái)臨，我們也有一顆平靜的心去坦然面對(duì)。
古人的品質(zhì)隨書(shū)香有感而發(fā)，書(shū)是我成長(zhǎng)的伴侶。讀書(shū)的時(shí)候，我可以把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋掉；讀書(shū)的時(shí)候，我擁有了一片寧?kù)o的心境；讀書(shū)的時(shí)候，我哭，我笑，但我很清醒。
茫茫人海中，熙來(lái)攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而追趨著。唯有書(shū)，唯有好書(shū)，才是一方凈土，默默的與我共同前進(jìn)。啊，我愛(ài)讀書(shū)！
好書(shū)伴我行的演講稿篇十二
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《好書(shū)伴我行》。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是偉大的天才留給人們的遺產(chǎn)。
書(shū)，在我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就已經(jīng)伴隨著我們了。
小時(shí)候，父母常常給我買(mǎi)一些連環(huán)畫(huà)、安徒生童話之類(lèi)的書(shū)。其中，海的女兒讓我懂得了人間的善、真、美。上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我又開(kāi)始閱讀一些更深?yuàn)W的書(shū)籍。我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，所以我向大家推薦四大名著、《魯濱遜漂流記》、《昆蟲(chóng)記》等?，F(xiàn)在，我們有優(yōu)越的環(huán)境讓我們讀書(shū)。以前的那些古代偉人也是經(jīng)過(guò)了一條漫長(zhǎng)的讀書(shū)路，才成為千古流傳的赫赫有名的文學(xué)家。
在這里，我向大家著重推薦《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。
這本書(shū)講的是魯濱遜乘坐的船因?yàn)橛龅搅舜箫L(fēng)暴，使船翻了，所以他被刮到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他憑借自己在書(shū)中得到的知識(shí)并去實(shí)踐頑強(qiáng)的在那里生活了二十年！在這期間，他為自己做了一間房子，可以躲避野人的襲擊。他還做了許多的事，如搜尋陶土，做了一些器皿，捕獲山羊，進(jìn)行圈養(yǎng)。最后，他還救了個(gè)仆人。他在最后的期間里還救了幾個(gè)擁有大船的人類(lèi)。最終，返回了人類(lèi)文明地區(qū)。
如果沒(méi)有書(shū)，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水，就像大樹(shù)離開(kāi)了土壤。所以我們要發(fā)奮讀書(shū)！有一句俗話：好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好！讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)！
好書(shū)伴我行的演講稿篇十三
各位老師，各位同學(xué)，大家好！
今天我演講的題目是——《好書(shū)伴我行》。
小時(shí)候媽媽就教育我：書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái);書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理我不是很懂，但是媽媽每天陪我讀書(shū)，使我養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，在媽媽的幫助下。我讀了很多書(shū)，這些書(shū)為我的成長(zhǎng)提供了很多很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)?！栋籽┕骱推邆€(gè)小矮人》把我?guī)У搅四亲∧疚堇?，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活;一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了……跟書(shū)交朋友，我懂得了許多科學(xué)文化知識(shí)；博覽群書(shū)，祖國(guó)大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一名二年級(jí)的學(xué)生了，讀書(shū)看報(bào)已經(jīng)成為我生活的主要內(nèi)容了。書(shū)籍，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。
從讀書(shū)中，我領(lǐng)悟到：要想讀好書(shū)，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功?！笨鬃邮植会尵?，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒(méi)有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止，我們的生命依靠學(xué)習(xí)而不斷地自我完善、自我發(fā)展。我是幸福的，因?yàn)橛泻脮?shū)伴我成長(zhǎng)。所有這些還得感謝媽媽?zhuān)菋寢尠盐規(guī)У搅藭?shū)的海洋。
謝謝大家！
好書(shū)伴我行的演講稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是“好書(shū)伴我行，知識(shí)成就未來(lái)”。古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡拇_,讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造!在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗!
正所謂“靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣，閉看云物會(huì)天機(jī)”，讀書(shū)真的很快樂(lè)!開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)!希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，積極參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，并與父母、老師、同學(xué)共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣。
為此學(xué)校向我們?nèi)w同學(xué)發(fā)出倡議：
從今天開(kāi)始，讓我們參與到“爭(zhēng)當(dāng)?學(xué)習(xí)型?家庭”的活動(dòng)中來(lái)，和父母共讀一本書(shū)，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，經(jīng)常和父母交流學(xué)習(xí)感受。
從今天開(kāi)始，積極參加“好書(shū)換著看”活動(dòng)，與眾人分享讀書(shū)之樂(lè)，每個(gè)同學(xué)帶上一至兩本好書(shū)，看看哪個(gè)班的圖書(shū)角建得最快，藏書(shū)最豐富。
從今天開(kāi)始，讓我們親近圖書(shū)角，走進(jìn)圖書(shū)室，讓豐富的經(jīng)典文化伴你度過(guò)每一天。
從今天開(kāi)始，把你塵封已久的好書(shū)從箱底翻出，豐富我們的圖書(shū)角，和大家一起分享精神食糧，傳遞美好的感受和新的啟迪。從今天開(kāi)始，讓我們多買(mǎi)書(shū)，讀好書(shū)，培養(yǎng)自己的讀書(shū)興趣，開(kāi)始養(yǎng)成終生讀書(shū)的習(xí)慣。
從今天開(kāi)始，讓我們多看書(shū)，少看電視?？磿?shū)看得多的孩子，會(huì)越來(lái)越聰明，因?yàn)樗南胂罅Α?chuàng)造力不斷地得到挑戰(zhàn)、培養(yǎng)和訓(xùn)練。
讓我們記住，閱讀是我們成長(zhǎng)的基石，我們精彩人生的開(kāi)始!
謝謝大家。
好書(shū)伴我行的演講稿篇十五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讀一本好書(shū)，如同飲一泓清泉，甘之若飴；如同品一杯醇酒，聞之欲醉；如同與一個(gè)多年未見(jiàn)的好友傾心交談，快意平生：如同聆聽(tīng)一位長(zhǎng)者的教誨，受益匪淺。
遨游在書(shū)的海洋里，我們不但涵養(yǎng)了豐富的思想，而且汲取了面對(duì)人生的態(tài)度，這是好書(shū)的魅力。
我最喜歡夜深人靜，皓月當(dāng)空，伴著靜謐的燈光，聽(tīng)著淅瀝的雨聲，到書(shū)海中跋涉。川端康成淺淺的一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”讓我無(wú)比震撼。字里行間的感情讓我為之動(dòng)容。那一刻，我愛(ài)上了書(shū)。它讓我有了一片自己的天空，自由飛翔。
書(shū)是美麗的風(fēng)景。一澗飛瀑，一瀉千里，造就著美景的不是水；一地竹影，搖曳身姿，造就這壯態(tài)的不是風(fēng)。沒(méi)有陡直的絕壁，就沒(méi)有瀑布，沒(méi)有那空淡的翠竹，就沒(méi)有竹影。如此勝景，現(xiàn)實(shí)中我們很難真切地感受到。但從書(shū)中，我又體會(huì)出了那份深藏的美。文字的美需要自己去用心體會(huì)，我感覺(jué)此刻特別充實(shí)。
書(shū)是文學(xué)的寶庫(kù)。在書(shū)中，我得到了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)“的崇高意境；在書(shū)中，我得到了“天生我材必有用”的自信。我可以跟著李白吟誦幾句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，也可以跟著李煜大嘆幾句“剪不斷，理還亂，是離愁”。書(shū)可以容納百川，包羅萬(wàn)象。從古至今，盛唐詩(shī)歌，南北宋詞，無(wú)不以書(shū)為最好的載體。
書(shū)給了我人生的啟示。如果說(shuō)高適的邊塞詩(shī)如北方浩瀚的大漠，那么柳永的婉約詞就如南國(guó)多情的平湖。優(yōu)美的文字讓我懂得我們的胸懷就該像大漠般豁達(dá)，有時(shí)又免不了如平湖般含蓄。我們的生活變幻莫測(cè)，我們得隨時(shí)從書(shū)中汲取應(yīng)對(duì)的態(tài)度?？v使挫折來(lái)臨，我們也有一顆平靜的心去坦然面對(duì)。
古人的品質(zhì)隨書(shū)香有感而發(fā)，書(shū)是我成長(zhǎng)的伴侶。讀書(shū)的時(shí)候，我可以把煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋掉；讀書(shū)的時(shí)候，我擁有了一片寧?kù)o的心境；讀書(shū)的時(shí)候，我哭，我笑，但我很清醒。
茫茫人海中，熙來(lái)攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而追趨著。唯有書(shū)，唯有好書(shū)，才是一方凈土，默默的與我共同前進(jìn)。啊，我愛(ài)讀書(shū)！
好書(shū)伴我行的演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五5班的周嘉玉，我今天演講的題目是《好書(shū)伴我行》。
如果我是一片嫩葉，那么書(shū)就是讓我成長(zhǎng)的大樹(shù)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是能帶我飛向藍(lán)天的翅膀；如果我是一朵鮮花，那么書(shū)就是給我營(yíng)養(yǎng)的土壤；如果我是一位學(xué)生，那么書(shū)便是一位在無(wú)聲中指引我的老師。
從我五歲記事起，爸爸和媽媽就給我抱來(lái)了一大批書(shū)。書(shū)里有《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話》、《格林童話》，還有《三字經(jīng)》等等。媽媽每天夜晚睡覺(jué)前都會(huì)給我講童話故事。每天夜晚，在神奇的童話中游蕩，成了我最期盼的事。隨著歲月流逝，我也早已步入了小學(xué)課堂。一個(gè)個(gè)方方正正的字我早已不再陌生。在課文中，一篇有關(guān)歷史屈辱的課文，讓我看到了圓明三園過(guò)去的`輝煌與毀滅；一篇寫(xiě)風(fēng)景的課文讓我看見(jiàn)了桂林的山有多美，水有多清。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了。每天坐在那堆得像山一樣高的作業(yè)面前?？杀M管這樣我仍是抽出時(shí)間來(lái)看課外書(shū)?，F(xiàn)在我已經(jīng)看了許許多多的課外書(shū)，博覽群書(shū)，猶如祖國(guó)的大好風(fēng)光盡收在眼底，古今中外的名人軼事我也略知一二。而且我還養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。書(shū)籍，它們伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，它們見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。
親愛(ài)的同學(xué)們，書(shū)籍是知識(shí)的源泉，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓我們一起勇攀知識(shí)的高峰，一起去領(lǐng)悟人世的真諦吧！讓書(shū)籍為我們插上快樂(lè)的翅膀，一起飛向那光明無(wú)限的未來(lái)吧！
好書(shū)伴我行的演講稿篇十七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我行》。
生活就像一段價(jià)之寶。”于是，我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)了選擇志同道合的朋友，并珍惜與朋友的友情。好書(shū)教會(huì)我要有遠(yuǎn)大的理想?！袄硐胧锹飞现该鞯臒艄狻](méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有了生存的價(jià)值?！边@是一位名人對(duì)理想的深刻體會(huì)。這讓我想起了為真理而獻(xiàn)身于羅馬街頭，死去仍臉帶微笑的布魯諾。于是，我希望通過(guò)努力能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
書(shū)，確實(shí)是我們一生中取之不盡的財(cái)富，我很慶幸自己與它結(jié)下了一輩子的緣。因?yàn)樗膯⒚?，我有了自己的理想，又因?yàn)樗墓膭?lì)與指導(dǎo)，我實(shí)現(xiàn)了自己的理想并擁有了一輩子都不會(huì)舍棄的事業(yè)——寫(xiě)作。做人如做文，因了一本本好書(shū)的陪伴，無(wú)論前方有幾多風(fēng)雨幾多陽(yáng)光，我都會(huì)寵辱不驚地笑看庭前花開(kāi)花落，踏踏實(shí)實(shí)地走完自己的人生之路，寫(xiě)出更多的自己用心靈記下的文字，與所有熱愛(ài)文字的朋友共享那份閱讀的愉悅。
我愛(ài)書(shū)，如愛(ài)我的生命。
我的演講完畢，謝謝大家！
好書(shū)伴我行的演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五5班的周嘉玉，我今天演講的題目是《好書(shū)伴我行》。
如果我是一片嫩葉，那么書(shū)就是讓我成長(zhǎng)的大樹(shù)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是能帶我飛向藍(lán)天的翅膀；如果我是一朵鮮花，那么書(shū)就是給我營(yíng)養(yǎng)的土壤；如果我是一位學(xué)生，那么書(shū)便是一位在無(wú)聲中指引我的老師。
從我五歲記事起，爸爸和媽媽就給我抱來(lái)了一大批書(shū)。書(shū)里有《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話》、《格林童話》，還有《三字經(jīng)》等等。媽媽每天夜晚睡覺(jué)前都會(huì)給我講童話故事。每天夜晚，在神奇的童話中游蕩，成了我最期盼的事。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了。每天坐在那堆得像山一樣高的作業(yè)面前。可盡管這樣我仍是抽出時(shí)間來(lái)看課外書(shū)?，F(xiàn)在我已經(jīng)看了許許多多的課外書(shū)，博覽群書(shū)，猶如祖國(guó)的大好風(fēng)光盡收在眼底，古今中外的名人軼事我也略知一二。而且我還養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。
書(shū)籍，它們伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，它們見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的腳步。
親愛(ài)的同學(xué)們，書(shū)籍是知識(shí)的源泉，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓我們一起勇攀知識(shí)的高峰，一起去領(lǐng)悟人世的真諦吧！讓書(shū)籍為我們插上快樂(lè)的翅膀，一起飛向那光明無(wú)限的未來(lái)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
好書(shū)伴我行的演講稿篇十九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我行》。
生活就像一段旅程，其中埋藏?cái)?shù)不盡的快樂(lè)寶藏，在這諸多的寶藏中，我最喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)的感覺(jué)。
書(shū)是人類(lèi)的好朋友。書(shū)也可以獲得知識(shí)，豐富人類(lèi)的智慧。書(shū)就像一條金鑰匙，打開(kāi)我窄小的箱子，帶我去更大的箱子里。每本書(shū)就是一位啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我找到了我人生的目標(biāo)。
書(shū)帶給我不少的快樂(lè)和無(wú)窮的樂(lè)趣。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選里看到一篇篇獲獎(jiǎng)的文章時(shí)，我多么希望我自己也能獲獎(jiǎng)?。∮谑?，我在我讀過(guò)的優(yōu)秀作文里的好詞好句用一本筆記本下來(lái)，有空就去看看。
書(shū)教會(huì)了我許許多多，在陣陣書(shū)香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意時(shí)，它教給我什么叫謙虛；失意時(shí)，它教給了我什么叫希望；迷茫時(shí)，它教會(huì)我什么叫睿智；心存芥蒂時(shí)，它教會(huì)我什么叫寬容。與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦。
好書(shū)教會(huì)我要重視友誼。人生得一知己足矣。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上最珍貴的，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦聰明與心地正直的朋友?！鄙勘葋喺f(shuō)：“人與人之間，真誠(chéng)的交情是世界上的無(wú)價(jià)之寶。”于是，我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)了選擇志同道合的朋友，并珍惜與朋友的友情。好書(shū)教會(huì)我要有遠(yuǎn)大的理想?！袄硐胧锹飞现该鞯臒艄狻](méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有了生存的價(jià)值?！边@是一位名人對(duì)理想的深刻體會(huì)。這讓我想起了為真理而獻(xiàn)身于羅馬街頭，死去仍臉帶微笑的布魯諾。于是，我希望通過(guò)努力能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
書(shū)，確實(shí)是我們一生中取之不盡的財(cái)富，我很慶幸自己與它結(jié)下了一輩子的緣。因?yàn)樗膯⒚?，我有了自己的理想，又因?yàn)樗墓膭?lì)與指導(dǎo)，我實(shí)現(xiàn)了自己的理想并擁有了一輩子都不會(huì)舍棄的事業(yè)——寫(xiě)作。做人如做文，因了一本本好書(shū)的陪伴，無(wú)論前方有幾多風(fēng)雨幾多陽(yáng)光，我都會(huì)寵辱不驚地笑看庭前花開(kāi)花落，踏踏實(shí)實(shí)地走完自己的人生之路，寫(xiě)出更多的自己用心靈記下的文字，與所有熱愛(ài)文字的朋友共享那份閱讀的愉悅。
我愛(ài)書(shū)，如愛(ài)我的生命。
我的演講完畢，謝謝大家！
好書(shū)伴我行的演講稿篇二十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我行》。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友?！?/p>
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，許許多多的好書(shū)，一點(diǎn)一滴的滋潤(rùn)著我們的心靈，讓人受益無(wú)窮，成為人生的航標(biāo)。反之，壞書(shū)則可能毀滅人性，把你帶上不法之徒的不歸道。
蟬在枝頭賣(mài)勁地叫著，陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉縫里射下來(lái)，似乎要把所有水分都蒸發(fā)，到處都顯現(xiàn)著一種燥熱的感覺(jué)，而就在這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)把窗簾遮住窗，只留下一條小縫，抱著一本自己喜歡的書(shū)，等待一米陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，照在書(shū)本上，暖暖的肆意的書(shū)香，度過(guò)一個(gè)輕松地下午。看著陽(yáng)光瀉在書(shū)頁(yè)上，似乎是滲進(jìn)去了，留下一片柔和的光亮，這真是再適合不過(guò)的了，在書(shū)海中漫游，獲得了許多知識(shí)，使我懂得了真善美，更懂得了做人的道理。
小時(shí)候，總愛(ài)看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話中，做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。在童話國(guó)度里，點(diǎn)亮只屬于我的煙火。
朱自清的父親那忙碌的《背影》；冰心奶奶含淚寫(xiě)成的回憶；高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》……這些名著伴隨著我走過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，解開(kāi)了我心中不解的疑團(tuán)。
升入初中了，有空閑時(shí)間，總會(huì)看一些與科學(xué)知識(shí)和提高寫(xiě)作水平有關(guān)的書(shū)。書(shū)教會(huì)了我許許多多，在陣陣書(shū)香中，我完成了一次次生命的感悟，一次次美的享受，是一次次人格的提升。得意時(shí)，它教給我什么叫謙虛；失意時(shí)，它教給了我什么叫希望；迷茫時(shí)，它教會(huì)我什么叫睿智；心存芥蒂時(shí)，它教會(huì)我什么叫寬容。與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦。
一縷書(shū)香，就這樣在我的生命里，飄散開(kāi)來(lái)。
我的演講完畢，謝謝大家！
好書(shū)伴我行的演講稿篇二十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好書(shū)伴我行》。
何為書(shū)？從淺顯的意義上來(lái)說(shuō)，書(shū)籍，就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書(shū)籍被譽(yù)為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”呢？書(shū)籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。
一本書(shū)真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量，而是看其記載的文字的品質(zhì)。那文字由意義，這書(shū)便是好書(shū)，反之，文字無(wú)意義，那書(shū)便等同廢紙。
廢紙是不可以陪伴一個(gè)人的，所以，能夠伴一個(gè)人行的，都是好書(shū)。
作為一本好書(shū)，它像一個(gè)朋友。朋友給我安慰，使我信任，永遠(yuǎn)不拋棄我，勉勵(lì)我，鼓舞我，拉著我的手，一起奔向夢(mèng)想。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，它會(huì)為我喝彩，沖破人性的缺點(diǎn)，書(shū)，一本好書(shū)，它是我的摯友。
作為一本書(shū)，它似一位老師。老師給我教導(dǎo)，給我知識(shí)，同時(shí)交給我做人的道理，引導(dǎo)著我，就如同黑夜之中的一盞明燈，不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書(shū)，一本好書(shū)，它是我敬愛(ài)的導(dǎo)師。
作為一本好書(shū)，它同一位親人。親人給我溫暖，在我身后默默的支持我，當(dāng)我經(jīng)受無(wú)數(shù)磨難后，鉆進(jìn)一本書(shū)，它可以使我避風(fēng)逃難的最佳場(chǎng)所。書(shū)，一本好書(shū)，它是我最親近的親人。
我的演講完畢，謝謝大家！
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