通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進的方法。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性，避免信息和思路的跳躍和矛盾。以下是我為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和參考。
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿篇一
大家晚上好！
很榮幸坐在這里和這么多家長聊聊天，我女兒今年剛剛初中畢業(yè)，很遺憾沒能考上理想的學(xué)校，平時讀書一直挺用功的，為什么就得不到理想的成績呢？在此，我想和大家探討一下如何有效地陪伴孩子的初三。
一流的父母做榜樣，二流的父母做教練，三流的父母做保姆。在坐的家長們，反思一下自己，是在哪個位置，估計絕大多數(shù)的父母都是教練兼保姆型。你作業(yè)做得怎么樣了？不懂的都弄懂了嗎？復(fù)習(xí)了沒有?。肯胍允裁次胰ベI？等等，反正衣食住行全部包辦掉，只要孩子能一心讀書?？墒俏覀兌己雎粤税駱拥闹匾?，我也慚愧沒能起到一個好榜樣的作用。雖說學(xué)習(xí)是孩子自個的事，但是，家長有效的監(jiān)督與陪伴定能幫助到孩子們成績的提高。比如，孩子們在家里做作業(yè)的時候，我們可以在其旁邊安靜地看書。一來能夠監(jiān)督他們是否有開小差，二來也是一個很好的榜樣，父母們都在努力獲取知識，何況他們呢？榜樣的力量是無窮盡的，勝過你們不停地嘮叨，也勝過你們?nèi)ネ獬龃蚺朴瓮娑@得的東西。
初三是很關(guān)鍵的一年，也是面臨轉(zhuǎn)折的一年，考上怎樣的高中也許就直接關(guān)聯(lián)到今后能讀怎樣的大學(xué)。
平時與女兒閑聊間，我經(jīng)常會說起鄭板橋的話：“吃自己的飯，流自己的汗，自己事情自己干?？刻?，靠地，靠父母，不算是好漢?！迸畠好看温犕甓紩呛切ΑＦ鋵嵲挷诶聿徊?，人生本就如此。父母給予的終究有限，而孩子們，卻會有無限的可能！付出與收獲往往都是成正比的，其中不乏一些運氣的成分，但是只要我們努力了，那么怎樣的結(jié)果，你都不會去懊惱與后悔，因為你無愧于自己。韓寒在《后會無期》的電影海報上是這樣寫的：聽過很多道理，卻依然過不好這一生。家長們聽著，是不是滿滿的負能量??？其實換一種思維，就會呈現(xiàn)截然不同的效果。人的一生充滿未知，必須去體驗，去挫折，去感受。即便聽過很多道理，卻不是每次都能運用道理讓自己絕處逢生。怨天尤人是懦夫的行為，只有努力做好自己，才是每個孩子的終生學(xué)業(yè)，才會使他們時不時地和幸運來個不期而遇。作為家長，我們都希望他們變得越來越好，不希望他們因為今天的失敗而去后悔當(dāng)初的不夠努力。人生確實只有結(jié)果，沒有如果。在這一點上，我相信在場的很多家長，都深有體會。我們都算得上是過來人了，或多或少會有曾經(jīng)的驕傲、后悔與無奈，我們要把人生的經(jīng)歷化作一種能量去感染孩子，影響他們?nèi)シe極向上的發(fā)展。
到了初三，家長們除了在學(xué)習(xí)上給予孩子們幫助和支持外，在個人思想上也要密切關(guān)注。這個我想分兩個方面來論述，第一、在個人情感上面。初中時期正是青春期懵懂的階段，對異性產(chǎn)生好感也是很正常的事。如果哪位家長發(fā)現(xiàn)了孩子有這方面的傾向，切記不要打擊批評，要好好溝通，把對異性的好感化作學(xué)習(xí)的動力，要讓他們明白：只有自己足夠優(yōu)秀了，才對得起別人的喜歡；只有自己足夠優(yōu)秀了，將來才有資格去追求更優(yōu)秀的人。好的情感永遠是互相影響著去進步的.，如果不是，那么就應(yīng)該果斷放棄。第二、在逆商方面的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的孩子，除了學(xué)習(xí)簡直無憂無慮，都是父母的心肝寶貝。我在120工作了，每年都會有青少年自殺事件發(fā)生。就最近，立達學(xué)校的一位高三男同學(xué)在家里，自己用膠帶封住口鼻、纏住雙手窒息而亡。具體原因不清楚，但青少年自殺無非就這四種，第一、壓力過大導(dǎo)致抑郁；第二、經(jīng)受不了一時的挫折；第三、和父母吵架后的一時沖動；第四、早戀帶來的負面影響，總之都是心理脆弱的表現(xiàn)。所以，作為家長的我們，要多和孩子心靈上的溝通，有時要放下架子，像朋友一般的交流，也要適當(dāng)讓孩子吃些苦，懂得付出才有擔(dān)當(dāng)，懂得生活的不易，才能更加珍惜生活。
教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育就是父母用自己的言傳身教、以身作則去喚醒一棵幼小的種子，用自己的實際行動來慢慢影響它，讓它生根發(fā)芽、枝繁葉茂。
最后，我想給大家講個故事，一天，獵人帶著獵狗進山打獵，獵人打中了兔子的腿，獵人命令獵狗去追兔子，獵狗在后面追，兔子在前面玩命地跑。一會兒，獵狗氣喘吁吁的回來了，獵人問：“兔子呢？”獵狗垂頭喪氣地說：“主人，您不知道呀，那只兔子拼了命地跑，我攆不上啊?！蓖米优芑囟蠢?，同伴問：“你太厲害了，受了傷竟然還能從獵狗嘴里逃脫？”兔子說：“我為了逃命，是全力以赴地在跑，而獵狗為了骨頭只是盡力而為在追，這才有了我活的機會！”從這個故事中，我們輕松分辨了盡力和全力以赴的區(qū)別。我希望在坐的所有家長，要陪同孩子一起全力以赴，不要讓他們在該奮斗的年紀里選擇了安逸。我希望明年的夏天，你們的孩子都能有個華麗的轉(zhuǎn)折。
足夠努力的人總會過得好這一生的，這是我所堅信的！謝謝大家！
時間真的好快，不成長不行，不服老也不行。一樣的生命不同的風(fēng)采，由你來定！愿高二的你，用心前行！
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
我是盛池小學(xué)的教師：楊雄，今天很榮幸站在這個舞臺上，談不上是什么經(jīng)驗交流，只是淺談一下自己的努力。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校教育的永恒主題。因此，如何提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，是我們每一位老師義不容辭的職責(zé)。我所擔(dān)任的學(xué)科這次能取得如此好的成績，這首先得感謝給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和同事們，回顧這幾年的教學(xué)工作，在提高教學(xué)質(zhì)量方面，我做了以下努力。
一、注得養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生的良好習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的保障，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的習(xí)慣優(yōu)劣與他們的學(xué)習(xí)幾乎成正比；因此，我注重以下幾方面的培養(yǎng)：
1、加強學(xué)生的學(xué)習(xí)目的的教育；讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)才是我們當(dāng)前最重要的任務(wù)。
2、課前認真預(yù)習(xí)，課后認真復(fù)習(xí)的習(xí)慣；在上新課前要求學(xué)生自學(xué)新知，把不懂的內(nèi)容用預(yù)習(xí)本記下來，等老師講解時再一一突破；課后把所學(xué)知識進行分類、歸納，并加以理解性識記。
3、培養(yǎng)課堂中會聽、會學(xué)、會做的習(xí)慣；上課時不能開小差，會認真聽老師講，要求學(xué)生必須跟著老師的思路走，會傾聽其它同學(xué)的發(fā)言，會自主的看書、讀題、理解題意，會思考問題、會獨立完成作業(yè)、會檢查作業(yè)等習(xí)慣，做到“善學(xué)”、“樂學(xué)”。
4、培養(yǎng)學(xué)生在家中自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中多動腦、不懂就問的習(xí)慣，早上能做到早起床，花30分鐘時間大聲晨讀。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)給我們帶來快樂、增長知識，能給我們帶來財富、擴充視野。
二、注重課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
腦筋的目的。較易的對學(xué)困生來說，則是開拓他們的知識面，同樣達到練習(xí)的目的。）嚴格要求學(xué)生認真、按時、按質(zhì)、按量的獨立完成作業(yè)，注重學(xué)習(xí)的書寫格式正確，步驟清楚，書面整潔。
三、
切實做好培優(yōu)補差的工作。
我的宗旨是：偏愛后進生，嚴愛優(yōu)秀生，博愛中等生，使各類學(xué)生都有不同程度的進步與提高。教師在教學(xué)過程中難免會遇到一些后進生。（如我班黎紅琪、劉欣、劉超等）這些后進生并不是一無是處，而是在經(jīng)律、學(xué)習(xí)等方面暫時落后；一個學(xué)生之所以后進，原因是多方面的，作為教師要全面了解情況，摸清學(xué)生后進的原因；比如社會的不良影響和家庭的不良教育，都可為學(xué)生不良品行的形成提供條件?？傊?，我們在做后進生思想轉(zhuǎn)化工作之前，首先要做深入細致的調(diào)查、了解情況。摸清他們后進的原因，以便對癥下藥。只有這樣他們才能和老師交知心朋友，才能向老師吐露思想深處的東西，這樣老師才能有針對性的教育他們。
案為止。對于教師來說，這種辦法費時費力，但對于后進生來說，他們則有一種成就感與被重視感。當(dāng)他們真切地感受到教師一視同仁的時候，就會激發(fā)起他們努力向上的決心。）2.要善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，激發(fā)后進生的自信心。對于我班上的后進生，首先我要幫助他們克服自卑心理，培養(yǎng)他們的自信心。（比如：一旦發(fā)現(xiàn)了他們的愛好和閃光點，就要抓住時機，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其實，后進生身上也有很多優(yōu)點，他們樂于助人、熱情慷慨、思維敏捷、頭腦靈活??作為教師的我們只要將視野放寬一些，不只盯著學(xué)習(xí)成績，就能很容易地幫助他們找到智能的最佳點。而只要使他們的智能潛力得以充分發(fā)揮，便可使其學(xué)習(xí)成績迅速提高，從而使一個后進生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生。）。
以上則是我一個年輕教師對教育教學(xué)工作的努力，望各位老師批評指正。
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿篇三
親愛的家長朋友們：
大家好！
首先，我代表xx級1班的全體老師，對您在百忙之中參加我們的家長表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！時光如水，轉(zhuǎn)眼間，我們的孩子已經(jīng)在這里生活了四年，再過幾個月，他們將離開這里，步入高一級的學(xué)府，作為他們的老師，我又欣慰又百感交集。
其次鼓勵的力量勝過輔導(dǎo)班。
一個微笑或者一句鼓勵的話能讓孩子信心十足。記得美國心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言，“人性最深刻的原則就是希望別人對自己賞識”。教育家馬卡連柯也說過“教育孩子最好的方法是鼓勵他們的好行為，用放大鏡尋找他們的閃光點”。鼓勵可以給你知難而進的勇氣，可以在你失敗中總結(jié)經(jīng)驗獲得成功。就拿我們昭屹為例，月考前的一次物理考試不理想，甚至比較差，他告訴我說媽媽，我特別擔(dān)心方老師會批評我。第二天放學(xué)回家，他一臉的欣喜，告訴我說，“媽媽，天大的好事，今天物理課上，你猜怎么樣？沒想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說：‘昭屹呀，沒關(guān)系，我覺得你的提升空間還是很大的，加油哦！’媽媽，我決心從今天開始，一定要學(xué)好科學(xué)，不讓方老師失望?！睕]想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿分。方老師又屢次在班級表揚她，鼓勵她，給她自信。后來昭屹悄悄的告訴我，媽媽我發(fā)現(xiàn)我也能輕松學(xué)好科學(xué)了，慢慢的愛上了科學(xué)。可見鼓勵的力量是多么偉大！
今天在這里我還想對孩子們說，不管將來你們會做什么，走多遠，在人生的道路上，父母總會在你們身邊，用支持的目光溫暖你們，父母永遠是你們最知心的朋友。你們永遠是這個世界上最貧窮的富翁，最無知的智者。因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。最后，我相信，在老師和家長的共同努力下，我們901班的全體同學(xué)在初三不到半年的時間里，一定會努力拼搏，不負夢想，不負青春，不負家長和老師的期望，不負三年的寒窗苦讀，以優(yōu)異的成績邁入自己理想的學(xué)府。創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！謝謝大家！
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿篇四
大家好！
今天我們相聚在這里，舉行隆重的畢業(yè)典禮，在這難忘的、莊嚴的時刻，我謹代表全體初三同學(xué)的家長，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)同學(xué)們，表示祝賀！對xx學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！
三年前，我慕名把孩子送到xx，三年來，我感受到了xx卓越的管理，目睹了以xxx老師、xx老師為代表的優(yōu)秀教師團隊所付出的愛心、智慧和汗水，我也看到了孩子在xx的優(yōu)越環(huán)境中快樂地成長。比如，孩子的人格培養(yǎng)非常重要，學(xué)者研究的重要成果是進行感恩教育，但能把感恩教育做得非常有成效的＇是加美，我家里的老人和周圍的朋友都說我兒子懂事；再比如，我孩子的小學(xué)語文成績一直不突出，來到加美后，由于遇到了優(yōu)秀的語文老師，學(xué)習(xí)語文的興趣一下被激發(fā)出來，三年來，語文成績一直比較優(yōu)秀；還比如，孩子在加美從沒有感冒過，因為加美的飲食營養(yǎng)非常合理，反而孩子放假在家倒感冒過兩次。因此，我很慶幸當(dāng)初對xx的選擇。現(xiàn)在，孩子初中畢業(yè)了，但我和孩子都還留戀xx，我給孩子說，努力學(xué)習(xí)，爭取考過重點高中錄取分數(shù)線，但是，高中階段繼續(xù)在xx讀書。
根據(jù)我國憲法規(guī)定，公民有人身自由，但能夠真正實現(xiàn)的人身自由，必須有品德、有知識、有能力，有了品德、知識和能力，你才可以上清華、上中大；有了品德、知識和能力，才能夠獲得更多的財富。而高中階段是獲得知識和能力的最重要階段，希望你們在未來的三年內(nèi)，勤奮學(xué)習(xí)、好好做人，為實現(xiàn)更大的人身自由奠定堅實的基礎(chǔ)。
最后，讓我們一起，將掌聲獻給我們的恩師，獻給我們正在成長起來的孩子們！
祝愿加美學(xué)校欣欣向榮、越辦越好！
謝謝大家！
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)；老師；班主任同仁們：
大家好，今天，能參加這樣的聚會，我感到三生有幸，同時又感到誠惶誠恐，因為在座的不僅有能統(tǒng)觀全局的領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，還有掌握著現(xiàn)代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，那我的發(fā)言就談不上什么經(jīng)驗介紹，頂多就是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法，不當(dāng)之處敬請大家批評指正。
眾所周知，畢業(yè)班班主任是班級的創(chuàng)建者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其工作包括教好所任的學(xué)科知識和組建班集體。使得班集體是一個和諧的、健康的、有強大合力的組織，在提高升學(xué)率的同時，還要讓每個學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都得到充沛發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。這樣，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。然而，在實際中，汗水就等于收獲嗎？也不盡然，我想應(yīng)該是?勤+法+心=成功?。
一、勤。
作為班主任，首先，要組建一個班集體，這個是毋庸置疑的，這就包括制定計劃、組建班委、編排位置、值日安排、活動排練、家訪來訪、日常事務(wù)、班級文化等等工作，沒有一個?勤?是無法完成的。
二、法。
?法?就是方法。就是說班主任在日常工作中的每一個環(huán)節(jié)都要。
注意方法二字，否則會適得其反，要樹立正確的方法觀、教育觀。比如說，批評學(xué)生，批評學(xué)生要講究方法。
人，總是在批評與自我批評中成長的。學(xué)生，尤其是初中生，更是如此。他們天真活潑，但心理承受能力脆弱。要使批評達到一定的效果，就要同他們心理相融、感情相通。這就必須分析和研究被批評學(xué)生的心理狀態(tài)和特點，掌握批評的方法。
在這幾年的初中班主任工作中，我始終注意做好下面幾方面工作，促使學(xué)生在批評中成長起來，達到真正的教育目的。
1、尊重?沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)?的原則；批評要注重事實，杜絕一切空穴來風(fēng)。
2、批評要有的放矢，批評有針對性，就是批評要有明確的目的，點明改正的方向。
3、批評要留有余地；在批評教育時，力求點到即止，留有余地，給學(xué)生一個自我批評、自我教育、自我改正，從而自我提高的機會。
例如，有一次我們班有一個學(xué)生在上課時玩手機，不小心手機叫了，其他學(xué)生笑了起來，課堂一下子變得一團糟。當(dāng)時上課的老師由于沒看清是誰，就把發(fā)出聲音周圍的5個學(xué)生都叫了起來，不說就不讓坐下。后來不對了，隨便你怎么問，回答就三字?不知道?。而且態(tài)度極為不恭。不得已叫我到班上去一趟（因為我是班主任嘛），我去聽了之后問他們，還是那三字?不知道?，而且還聽到一個學(xué)生悄悄的說?你情況都沒搞清楚，憑什么把我們都叫起來呀？?我一聽，麻煩了，這下學(xué)生是真的來情緒了。為了不使事態(tài)擴大，就笑著說?哈哈哈，老師請息怒，我想這位學(xué)生已經(jīng)知道自己錯了，所以才不敢主動承認的，主要就是怕挨批評嘛，這也沒什么，至少我們學(xué)生是有自知之明的，（因為他們只是說：‘不知道’，而不是說：‘是我，你能咋的’），而且還有很強的自尊心哦，你想，要是承認了當(dāng)著班上這么多的學(xué)生被批評，且不顏面掃地？?當(dāng)時，我就細心的觀察了一下五位學(xué)生，其中一位同學(xué)的臉紅了，并低下了頭。我心里有數(shù)了。但我并沒有當(dāng)場把他指出來。只是接著說，?同學(xué)們，手機是現(xiàn)代社會必備的通訊工具，任何人都無權(quán)剝奪你們享受的權(quán)利，但是同學(xué)們，要注意它只是工具而已，切莫把它當(dāng)成玩具了哦？今天本來是一件很小的事情，但是由于你們不恭的態(tài)度，已經(jīng)影響到了其他同學(xué)的寶貴的時間。我想這位玩手機的同學(xué)會主動給我和王老師一個交代的?。我正要轉(zhuǎn)身離開，這位同學(xué)說話了：?老師，對不起，同學(xué)們，對不起。我不該在上課的時候玩手機。?教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。我知道，這掌聲是給這位同學(xué)的，同時也是給我這位當(dāng)班主任的。后來，這位學(xué)生再也沒有在課堂上玩過手機。
三、心。
?心?就是要有愛心、恒心、耐心、細心。教育的過程就是愛的綠絲帶傳播的過程；是一個?十年樹木，百年樹人?的過程；是耐心輔導(dǎo)后進生的過程；是一個明察于心，大度于外的過程。
世界。愛心往往是通過一些具體的小事反映出來，隨意而不是刻意的。例如每天早晨走進教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學(xué)們增減衣服，早上上學(xué)路上是不是注意平安了。一次輕輕地拍肩，一個小小的問候，都會讓學(xué)生體會到老師很在意他們，他們就會有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常，其實這也正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)，是一個班主任的基本功。
作為畢業(yè)班班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)外，還要細心觀察學(xué)生的身心健康和思想狀況，由于畢業(yè)班學(xué)習(xí)負擔(dān)重，很多同學(xué)常常是學(xué)到很晚才睡覺，第二天又要早起趕路上學(xué)（據(jù)統(tǒng)計，我們平均每個班有10個左右的學(xué)生是每天要走10公里以上的路程上學(xué)的），這直接就影響第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，表現(xiàn)出寡言、精神萎靡不振、注意力不集中等，在這種情況我們要注意多開導(dǎo)他們，讓他們適當(dāng)放松一下，及時調(diào)整學(xué)習(xí)時間，保證睡眠質(zhì)量。在精神上給予他們鼓勵和支持。對于那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的，有困難的，缺少母愛父愛的，我們經(jīng)常用語言開導(dǎo)、鼓勵、教育他們，不時與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自身做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成果好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。
四、分析。
做好每次模擬考試統(tǒng)計，認真分析各位學(xué)生存在的問題，是否有。
偏科思想，聯(lián)系個科任教師做好每位學(xué)生的助弱扶優(yōu)工作，堅持全科發(fā)展的方針，力爭為更高一級學(xué)校輸送更多的全面發(fā)展的合格生源。
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿篇六
親愛的同學(xué)們，辛勤工作的高三教師們：
上午好！
五月的春風(fēng)催濃了校園的綠蔭，紫色的丁香花香四溢，伴隨著成長的喜悅，洋溢著收獲的激動，此時此刻，我們歡聚這里，隆重舉行高三畢業(yè)典禮。楊柳依依，飛燕盤旋，意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)們，請允許我代表學(xué)校向經(jīng)過三年努力學(xué)習(xí)，圓滿完成高中學(xué)業(yè)的你們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學(xué)們健康成長的老師們和默默服務(wù)、忘我工作的領(lǐng)導(dǎo)們、員工們致以最崇高的敬意！
三年前，你們懷揣理想和希望，邁入xx中這片深情的沃土，開始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來，你們執(zhí)著地追求，辛勤地付出，頑強地拼搏，真誠地交際，快樂地生活，為幸福的人生奠定了基礎(chǔ)?；厥淄?，課堂上你們分享著探究的快樂，競賽場上你們收獲著成功的喜悅，運動場上你們舒展著健美的身姿，暴風(fēng)雪，你們晝夜鏖戰(zhàn)，沸騰的汗水蒸發(fā)著數(shù)九的嚴寒。大課間，你們隊伍整齊，英姿颯爽；體育比賽，你們激烈角逐，吶喊助威；演講臺上，你們慷慨激昂，妙語連珠。校園處處都留下了你們拼搏、奮斗的足跡。那一處處的點點綠，那一處處的點點紅，那一處處的風(fēng)景，都有著你們辛勤的汗水與深情的關(guān)注。點點滴滴的三年啊，如一串串珍珠項鏈，熠熠閃光。它將成為你們?nèi)松欢巫铍y忘的經(jīng)歷，一筆最寶貴的財富，一座最重要的里程碑。
面對你們的成長，老師從心里為你們高興，家長從心里為你們驕傲，領(lǐng)導(dǎo)從心里為你們喝彩！而你們也將伴隨著母校成長的歷程，定格在母校驕傲與自豪的發(fā)展史上！離別如期而至，感覺卻是如此匆匆。曾經(jīng)的同學(xué)即將各奔東西，曾經(jīng)的日子業(yè)已漸行漸遠?？稍谌羞@片熱土上你獨有的收獲卻將永生受益。在這里，你們獲取了基本的知識、基本的能力；學(xué)會了愛，學(xué)會了感恩；懂得了包容，懂得了堅強。等等。學(xué)校為你們的成人成才成器奠定了扎實的基礎(chǔ)，學(xué)校為你們的幸福人生打下了雄厚的根基。當(dāng)然，我們也有很多不足，這個時代是需要創(chuàng)新與實踐型的人才，在這里你們還沒有得到很好的培養(yǎng)。希望各位在高等院校里，好好地從這兩面發(fā)展，母校期待著你們的成功！今日的儀式既有畢業(yè)慶典的歡欣，更有壯士出征的豪邁。再過xx天，同學(xué)們就要在高考考場內(nèi)經(jīng)天緯地，奮勇一搏。
三年的時間，我們早就等待著這一天的到來，它是展示我們知識才華的一次機會，誰都希望贏得最后的成功。面對高考，有的同學(xué)超常發(fā)揮，便夢想成真；有的同學(xué)正常發(fā)揮，實現(xiàn)了理想；也會有同學(xué)發(fā)揮失常，鎩羽而歸。其實，生活給你關(guān)閉了一道門，總會有另一道門悄然打開。人生就是這樣充滿機遇和挑戰(zhàn)，沒有過不去的坎。
天道酬勤，拿出這三年來你的拼搏與堅韌，發(fā)揚三中人優(yōu)良的作風(fēng)，堅定自己的信念，必將獲取最終的成功。雛鷹即將告別母校，飛向藍天，作為你們的校長，我想對各位說，xx中永遠是你的家！這個家無論何時都會為你敞開。希望你們?；丶铱纯?，看看母校美麗的校園，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷。快樂時回來看看，痛苦時回來看看；成功時回來看看，失意時回來看看。母校會永遠關(guān)注著你們，母校會永遠惦記著你們，母校會永遠地祝福著你們。
親愛的同學(xué)們，你們即將離開這里，游學(xué)四海，建樹八方，譜寫生活新篇章。我相信，有了你們，xx中的校史會增加更輝煌燦爛的一頁！最后，預(yù)祝各位在高考中取得優(yōu)異的成績，祝愿xx中的20xx屆學(xué)子明天更美好！謝謝各位！
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿篇七
尊敬的家長朋友們:。
上午好!首先，請我代表泰安第十中全體畢業(yè)班教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。
今天，我想跟各位家長談一談以下三方面的問題：
一、學(xué)校情況簡介。
我們學(xué)校創(chuàng)辦于1960年，2005年被評為省級規(guī)范化學(xué)校，2009年評為岱岳區(qū)教學(xué)先進單位、岱岳區(qū)教研先進單位，學(xué)校以“學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，”為校訓(xùn)，內(nèi)抓管理、外塑形象，制定了一系列關(guān)于教學(xué)、教育等方面的管理制度，并制定了學(xué)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準，同時盡量給初三配備有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗的教師任教。當(dāng)然學(xué)校工作也有不盡如意的地方，如飯菜的多樣化問題、質(zhì)量問題，住宿問題等，還要請各位家長給予諒解。
二、期中考試情況。
同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3.部分學(xué)生自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大。
4.最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
三、針對畢業(yè)班我們學(xué)校與家長應(yīng)抓以下幾個方面工作：
1、助孩子制訂目標(biāo)。每個學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo)，家長要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題)，鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵他爭取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵他努力后爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿篇八
休整是為了更好的飛越，隨著中考鈴聲結(jié)束，您的孩子就已經(jīng)進入九年級，恭喜您成為畢業(yè)班學(xué)生家長，這一年是個硬仗，需要家長不急不驕不躁，既細致入微，又潛移默化，調(diào)動孩子積極性，保持樂觀向上的情緒是大學(xué)問，用我們集體的智慧促進孩子們成長，發(fā)展！
哈三中高三八班榮膺黑龍江狀元班。班主任閆琳虹告訴記者，“我做的只是幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣，好成績是同學(xué)們努力得來的，要有時間觀念；每個同學(xué)都有各自的職責(zé)；每天思考自己進步的地方和做得不好的地方；待人接物要有禮貌；與人為善是最基本的準則……全面的教育不僅在時間上貫穿人生全程，在空間上也往往充注于人生所處各種場所，落腳于提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，不僅對學(xué)習(xí)成績有幫助，對同學(xué)們將來的人生也是獲益匪淺的。
1、善做筆記。尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認真記錄。能及時整理筆記，對老師強調(diào)的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什么問題。對理科學(xué)科，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過后，將題型歸類，力爭做到看完題目后，腦海就會浮現(xiàn)此種題型的特點，解法以及需要套用的公式，熟練后，既節(jié)省了答題時間又避免了出錯，題型歸類已經(jīng)成為了理科學(xué)科學(xué)習(xí)的“獨門秘籍”。
3、以學(xué)為先。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。
4、合理安排。該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問。
5、講究條理。將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。
6、學(xué)會閱讀。學(xué)會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學(xué)會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的.提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。
7、作業(yè)規(guī)范。認真審題，冷靜應(yīng)答，把每次作業(yè)當(dāng)作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語規(guī)范，表述嚴謹。規(guī)范不僅訓(xùn)練仔細認真品質(zhì)，更能養(yǎng)成細心用心習(xí)慣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛能。
9、學(xué)習(xí)互助。與同學(xué)開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達；珍視同學(xué)間的友誼，在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。處理與老師同學(xué)的關(guān)系，相互欣賞，不把同學(xué)看成對手，形成良性競爭。
10、專攻弱項，最需要補足的方面制定計劃，輪番進攻。
11、自我調(diào)整。不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學(xué)或者自我反思進行自我調(diào)節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了，沒有什么是不可能的！
情緒千萬不能浮躁，在萎靡不振是能振作起來，在巨大壓力時又能自我開脫，不致失常，主觀能動性能控制和把握自己，心里脆弱是主動放棄自己，心理健康會使我們比較皮實，做到多折不撓！快樂學(xué)習(xí)，事半功倍！
正確認識自己，能上一、六、八的，大家竭盡全力，
能上五、七、九、十的需要更上臺階，
上高中有困難的要奮力一搏，實在無升高中希望的要理性對待，籌劃前進方向，早作打算！每一條路都不平坦，唯有勇往直前，方能快樂無限！一份努力，一份收獲，未必，十分努力，一份收獲，一定！
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長：
上午好！辛苦了！
首先，我代表9（2）班全體科任老師及全體同學(xué)對你們從百忙之中抽出時間來參加會議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！因為對于我們來說，孩子的事情就是大事！一個家庭也就那么一個二個孩子！我們一輩子也只當(dāng)一次二次家長。孩子就是我們生命的全部！我們的一切！而且培養(yǎng)孩子不能只靠自己慢慢摸索，因為孩子等不起！培養(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路，因為孩子誤不起！我們千萬不能等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、后悔不已！我們不希望那種小時候把孩子養(yǎng)成“寵物”，長大又逼成“廢物”的悲劇重演！學(xué)校是為了一切孩子，家長是一切為了孩子，我們更是為了孩子的一切！所以今天召集大家聚在一起，來共同探討教育管理孩子的大事。
首先作為班主任，我向家長們匯報一下咱們九年級目前的基本情況：
1、學(xué)校十分重視。校長姚春副校長丁海軍是親自督導(dǎo)親手抓，各班各學(xué)科教師也非常積極熱情的投入到復(fù)習(xí)之中。在畢業(yè)班有任何困難的情況下，學(xué)校都會在第一時間和九年級老師在一塊分析問題、解決問題，并保障在人力、精力、物力上充分的支持。
3、再說說咱們班級吧，一直以來我們的目標(biāo)就是打造一個團結(jié)奮進、充滿活力的班集體！從七年級確定“班興我榮班衰我恥”的班訓(xùn)，到八年級達成“人人樂學(xué)人人進步”的共識，直到九年級我們共同立下“天道酬勤奮力一拼”的誓言！從學(xué)習(xí)環(huán)境的打造到學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確，無不把學(xué)習(xí)放在重中之重。如今大家也正在老師的指引下，滿懷豪情地為自己的理想奮斗，揮灑著自己的汗水，檢閱著自己每一天的收獲，每一天的進步。所以我們9（2）班全體學(xué)生約定“無悔青春”，并發(fā)表共同的宣言“為自己為將來寧愿笑著淌汗水，比進步比收獲決不哭著說后悔！”
用”“條條大路通羅馬”，只要你們現(xiàn)在去盡力，將能學(xué)到手的知識學(xué)到手，力爭時時有收獲，天天有進步，將來在某一個領(lǐng)域里你們同樣能夠出人頭地。第四群，叫特別關(guān)注，他們活潑好動，生龍活虎，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作、說話，影響其他同學(xué)聽課，自我約束能力差，總讓家長老師不省心。面對這些孩子我們有義不容辭的教育責(zé)任，雖有時也會感到力不從心，但只要我們共同配合，引導(dǎo)孩子走上正路就不是難事。所以你盡量別這樣告訴我：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”更不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為家長和老師的疏忽，對孩子教育不及時，造成不良后果，我們都會感到痛心，更何況家長還得承擔(dān)心靈上的痛苦與責(zé)備呢！我這樣說，并不是他們不可救藥，而是說我們需要隨時避免這種情況的發(fā)生。在這里我不想點他們的名字，他們的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切的心情，引起足夠的重視，往后咱們好齊抓共管，使勁拉他們一把！
總之，懇請各位家長做好榜樣，做好監(jiān)督，做到耐心細心，時時關(guān)注子女身體和心理健康，讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑。
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿篇十
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好！
很高興能夠作為畢業(yè)班學(xué)生代表在這里發(fā)言，記得六年前，我們作為新生，帶著父母的叮嚀、老師的關(guān)切站在這里，心里是何等喜悅與自豪，不過那已經(jīng)成為我們在這里的美好回憶?，F(xiàn)在的我們，已經(jīng)與六年前大不相同，少了當(dāng)初的那份稚嫩與無知，多了一份成熟與充實。在這六年中，我們收獲了知識、快樂，還有美好的回憶。
有人說生活是一面鏡子，如果我們以樂觀積極的態(tài)度去對待每一天，它反饋給我們的也必將是相同的回報。也只有保持快樂的心態(tài)，你才會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。以快樂的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，愛因斯坦說過，“興趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)不再是負擔(dān)，而是精神上的享受。當(dāng)你在感嘆日月如梭的時候，時間就從你的眼前溜走。請利用起每一分一秒，在這最后4個月的日子里，我們要掌握學(xué)習(xí)方法，做聰明的學(xué)習(xí)者，語文要加強閱讀，加強習(xí)作，數(shù)學(xué)要突出思維，英語要熟記單詞和語法，要專攻自己的弱項，學(xué)習(xí)貴在方法，才能事半功倍?，F(xiàn)在，給自己一個目標(biāo)，給自己一個信心，給自己一個堅持。待你成功之日，再給自己一個掌聲。準備一份感激給我們親愛的老師和可愛的學(xué)校吧！
我們的老師和學(xué)校在這六年里給予了我們太多，所以，不要忘記自己曾是一名浦陽鎮(zhèn)小的學(xué)生。在此，我還想代表畢業(yè)班的所有同學(xué)，向辛勤培育我們的各科老師們說：我們愿意做小同學(xué)們的榜樣。用端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和加倍的努力來完成我們的學(xué)業(yè)，為母校交上一份滿意的答卷。
謝謝大家！
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿篇十一
同學(xué)們：
你們好！
畢業(yè)測驗已經(jīng)結(jié)束，畢業(yè)測驗的結(jié)束也就意味著中招的鄰近，鄰近中招也就意味著相處一年的我們就要別離了，對個別門生而言，我們這一別大略便是永久的別離了。同學(xué)們，我們相處固然只有短短的不敷一年，可是你們給教授留下的記憶倒是美好而深入的?；叵肫鹞覀兿嗵幍狞c點滴滴，如同一幅幅英俊而又耐人尋味的畫頁，它們都將沉淀在我記憶的深處，成為永久的回想。期近將別離之際，教授真的有很多多少的話要說，卻不知從何說起，話未出口，不爭氣的眼淚卻先流了出來。 同學(xué)們，你們可曾想過你們的懂事引出了我多少不忍嗎？過去是懲罰你們不忍，如今是離開你們不忍。此時的我，真的是恨本身無能，不能伴著你們一路走，目睹你們學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們，如果有來生，我仍然會毫不遲疑的選擇教師，還愿和大家成為師生。
俗語說：“人非草木，孰能無情？”同學(xué)們，你們對教授一點一滴的愛，我都記得：工作時麗娟、甜甜的一瓶礦泉水，聲音嘶啞時劉強、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖，二月二肖瑩帶來的一沓帶著體溫、飄著香氣的煎餅，思敏的一起冰淇淋，張璐的一包紅棗，亞娟、麗萍、東東、李辰同等學(xué)大年節(jié)夜的快樂騷擾——祝福短信，穎超窘境中捐出的大水箱，書慧告急環(huán)境下拎來的新水桶，留輝夕陽下獨自一人在講堂對教授的寂靜安靜等待，抱病時同學(xué)們一折一折折出的`千紙鶴、安慰教授的一句句動人肺腑的滾燙話語… …一點一滴都是愛，片言只語都是情。這些凝集人世間最純真、最英俊感情的細節(jié)都將成為我記憶中最英俊的畫面。
大略是上天被你們的樸拙所打動，大略真的是“一分耕耘，一分成果”，一路走來，我們班在大大小小的測驗（除第一次的摸底測驗外）中都能穩(wěn)居第一,這是對你們辛苦竭力，苦拼苦干的回報。同學(xué)們，你們的樸拙讓我驕傲，讓我打動，更讓我好健忘。忘不了你們純真的笑臉，忘不了你們拼搏的干勁，忘不了你們求知的眼神，忘不了你們朗朗的讀書聲，忘不了你們樸拙的問候語… …教授的鼓勵，在你們眼中是愛；教授的責(zé)怪，在你們眼中是情。你們對教授的明白，你們對工作的互助，真的讓我無可抉剔。我常想，我何德何能成為你們的教授，我?guī)咨迊淼母７?，讓你們成為我的門生。任何英俊的說話，都沒法表達我對你們的謝意，我只有發(fā)自內(nèi)心的感謝彼蒼，賜給我們這段寶貴的師生緣。
兩行感謝淚，滿紙荒誕言。同學(xué)們，不要覺得我不平常，也不要覺得我太懦弱。之所以失態(tài)，都是因為你們太懂事，具有你們的愛，我此生無憾！
感謝同學(xué)們！
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿篇十二
上一屆畢業(yè)班工作,在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力,圓滿的地完成了預(yù)期目標(biāo)，這對于我們新一屆的五年級來講既是壓力，又是動力。因此，如何通過我們五年級的全體師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的畢業(yè)考試中取得更好成績，是一項艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗。學(xué)校對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，這讓我們倍感所挑擔(dān)子之重，因此，我們五年級數(shù)學(xué)教研組的9名教師靜下心來，認真商討，仔細研究，根據(jù)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重等特點，決定要想取得成績必須有計劃、有步驟、有效果地進行教學(xué)工作才是關(guān)鍵。為此，我們決定從以下5點來進行五年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。
五年級的新授課，要求老師一定遵照學(xué)校要求，把握重點，突破難點，一步一步的夯實基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進原則，結(jié)合班級學(xué)生知識起點，接受能力，適當(dāng)提前結(jié)束新課，大約在五月中旬力爭結(jié)束新課講授。以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。要加強集體備課，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量，把握《課標(biāo)》要求，深鉆教材。
切實向35分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負擔(dān)。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)的扎實，學(xué)的輕松。
按課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時，認真，重視講評，督促學(xué)生及時訂正錯誤。
堅持抓中間促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；根據(jù)學(xué)生實際，因人而異進行輔導(dǎo)。對學(xué)生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達到既保證及格率又保證高分率的目的。認真做好數(shù)學(xué)激趣班的輔導(dǎo)工作，深挖題型，做到每個題型都有專人負責(zé)，讓他們成為亮點，發(fā)揮出最大的作用。
首先要加強集體教研，做到處處是場地，時時有教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱要求，確保知識點傳授無誤，認真擬定復(fù)習(xí)計劃，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。認真分析歷年歷屆小升初試題，精選復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎么考，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)。
相信在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，在我們五年級9名數(shù)學(xué)教師的共同努力下，我們一定會保質(zhì)保量的完成任務(wù)，取得優(yōu)異的成績，請領(lǐng)導(dǎo)放心。
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿篇十三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！在這春光明媚的日子里，我們惆悵地向母校告別。美麗的母校里，蝴蝶銜著我們的童年遠去，鳥兒在枝頭深情地唱著離別的歌謠，風(fēng)兒清掃著我們記憶的畫片。教室里的我們，依舊朗朗地讀著書，認真的寫著字，心中默默地凝望著六年前播下的種子，回想著2190個日子里的點點滴滴。噢！我們的心情，正如夏天的天氣，晴朗的激情中包含了陰郁的憂傷，甜甜的得意中夾雜著酸酸的不舍，讓我們最后一次向母校道別吧！
們從動不動就爭吵的“小霸王”，成為互相謙讓的大哥哥、大姐姐。老師教會了我們感恩，用愛的清風(fēng)吹拂著我們，感染著我們的思想，讓我們從把父母的關(guān)心看做“理所當(dāng)然”的小王子，成為體貼家長的好孩子。老師，請允許我們大聲說：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”
2190個日子里，在無數(shù)的課堂上，實踐中，勞動中，活動里，同學(xué)們間的友誼日漸深厚。時常想起，憨厚的男同學(xué)為班級擦地的情景，滿臉通紅，大汗淋漓，這何嘗不是友愛的汗水呢？多才多藝的女生表演的場景，每一個笑容，每一個動作，都是集體榮譽感的體現(xiàn)??！常?；貞浧?，那節(jié)體育課：我跌倒了，好友不惜體育成績，安慰我，陪伴我一同跑完全程。讓我看到了最美麗的友情。也會記得，自己為同學(xué)清理弄臟的衣服，幫同學(xué)修改作文。因為，愛是互相的。哦，我的朋友們，我已種下一棵萬年青，讓她見證我們純真的友誼，記錄這永恒的美。
仔細傾聽來自心靈深處的聲音，我知道了，六歲的種子發(fā)芽了，開花了，結(jié)出了名為“成長”的果實。他是豐碩的，是甜蜜的，也是苦澀的，無論他是否美味，我都無悔！因為，它飽含著2190個日子的精華，融入了小學(xué)生活的酸甜苦辣，更充滿了老師的心血！蝴蝶又帶來了少年時代，我們朝他步步前進。
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿篇十四
吳業(yè)翠。
尊敬的各位家長：大家晚上好！
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，可以說，我們已是老面孔，老朋友了，以后見面的機會也許會越來越少了。因為你們的孩子再過兩個月就要畢業(yè)了。你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天這個家長會的內(nèi)容主要是：關(guān)于招生問題，同時也要讓你們了解孩子的學(xué)習(xí)、心理等各方面的問題，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利進入中學(xué)。
首先我講一下今年招生情況:。
今年上海市規(guī)定只要父母雙方一方持有上海市長期居住證或持有臨時居住證滿兩年外加上靈活就業(yè)登記證的孩子就可以繼續(xù)留在這里讀書，否則全部回老家讀書。孩子在哪里讀書不是最重要的，重要的是孩子要端正態(tài)度好好讀書。將來孩子考大學(xué)都要回老家考，現(xiàn)在回去讓他們早點適應(yīng)家里的環(huán)境也許是件好事。希望你們能理解并且能積極配合我們的工作。
現(xiàn)在我再給大家講一個關(guān)于《樹的故事》：
這就是我們每個人的故事，樹就是我們的父母。當(dāng)我們長大后，離開他們??只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時候，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢？聽了這個故事之后，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責(zé)，對父母的無私奉獻贊頌，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹（也就是家長）就沒有責(zé)任嗎？哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。因為：第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。
第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是新的一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗。因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學(xué)生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
下面我從以下幾個發(fā)面談?wù)劊?/p>
1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智。
商，不會有太大的差距，可為什么，我們平時看到的聰明孩子，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗我覺得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：專心聽課的習(xí)慣，讓學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課只要能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。再如：認真寫作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心，培養(yǎng)進取心，多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強的上進心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進心的孩子，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度，凡事只有認真去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會后悔，別人也不會埋怨。說到這里，我想表揚我們班的一些同學(xué)，他們是易慧、鐘雨欣、丁麗、王怡菲、沈宇欣等等，寒假作業(yè)完成的非常認真，字跡工整干凈。他們上課就做到了聚精會神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔。他們對待學(xué)習(xí)特別認真，舍得花時間，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好。
2、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。因為，當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來看上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。榜樣示范起到了潛移默化的作用，不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他（她）從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他（她）的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。
里能談得上愛心呢？我也發(fā)校訊通跟家長說了這件事。希望我們的家長平時對孩子的言行舉止要嚴格要求。從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
二、給家長的建議。
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，購買一些練習(xí)開始有針對性地復(fù)習(xí)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。
3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。
5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、多關(guān)心孩子每天上學(xué)、放學(xué)的交通安全問題，身心的健康安全。
今天的家長會就到這里，耽誤了大家的寶貴時間，謝謝你們的理解，最后祝大家萬事如意生活快樂！
14、4、11。
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
大家好！
家長們可能都有這樣的感覺，孩子越大話越少。低年級的時候，一到家，特別愛把學(xué)校里的事講給父母聽，可是隨著年級的升高，反而很少講了。我們明顯地感到孩子在長大，他們有了壓在心底的話，他們愿意和同學(xué)、朋友交流，那時因為彼此之間有相同的興趣、愛好，因為彼此之間有更多的理解。在他們看來，有些事如果講給老師、家長聽，一定會受到批評，所以，更多時候，他們不愿和大人說。
由于孩子正處在生理、心理的成長發(fā)育階段，如果不了解孩子此時的思想動態(tài)，我們很難知道他們心理在想什么，尤其對于孩子當(dāng)中一些不正確的思想認識，如果不及時加以引導(dǎo)，很容易走上歧路。這里，溝通顯得特別重要，就是要走入孩子的心靈，和孩子一起興奮，一起流淚，做孩子成長的伙伴。
我記得我們年級有個家長，經(jīng)常陪孩子看動畫片，興奮的時候竟和孩子摟抱在一起，在孩子看來，媽媽就好象她的大朋友，她什么話都愿意和媽媽講，在溝通中，母女的心更近了。在我們班，有這樣一位同學(xué)的家長，從幼兒園開始，每天晚上堅持和孩子進行臨睡前的談話，隨著年齡的增長，話題從同學(xué)到老師，從學(xué)校到社會，這位爸爸更是有心，每天晚上都將與孩子的對話內(nèi)容記錄下來，他說等孩子長大后要與她一同分享這段成長的歷程。
我們說，與孩子溝通，一方面要做孩子的朋友，更重要的是當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子思想的偏頗時，能及時矯正。六年級的孩子，開始議論誰喜歡誰，我們有位家長聽說了，就問他的孩子，你喜歡誰？當(dāng)?shù)弥⒆酉矚g一位學(xué)習(xí)好的女同學(xué)時，家長了解到，這是一種欣賞，更是一種佩服，于是引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)上與她競爭，孩子的學(xué)習(xí)非但沒有拉下，家長反而給了他動力，這就是溝通的好處。當(dāng)然，在溝通中，家長切記不可訓(xùn)斥甚至打罵，孩子不愿說心里話，怕的就是這個。
我們都知道，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會使他終身受益。這里，我們主要說說良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣一些孩子，在學(xué)校能認真聽講，放了學(xué)就回家寫作業(yè)，家長們都說，這個孩子很乖。其實，這樣的孩子是習(xí)慣好。
那么，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括哪些方面的內(nèi)容呢？在學(xué)校，它主要指上課認真聽講，善于傾聽，積極思考，敢于質(zhì)疑，樂于合作；回到家，能認真完成作業(yè)，主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，自覺進行課外閱讀等。
多數(shù)家長，可能不大滿意的就是孩子的作業(yè)習(xí)慣和課外閱讀習(xí)慣。孩子寫作業(yè)往往有這樣的現(xiàn)象：寫的時候拖拖拉拉，寫完作業(yè)不懂得檢查，書寫馬虎。造成這種現(xiàn)象的一個很重要的原因就是時間觀念，再者就是質(zhì)量意識。如何培養(yǎng)孩子的時間觀念？——制定作息計劃。寫作業(yè)時，讓學(xué)生懂得“算”時間。寫之前，預(yù)計一下，大約需要多長時間，完成之后，將每項作業(yè)的完成時間記錄下來，每天堅持，一周一小結(jié)，對于能在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)的，家長可進行獎勵，比如，帶孩子去書店購書，去公園等。至于質(zhì)量意識，則可以為他制定一個表格，專門記載每次的作業(yè)情況，這個表格就貼在書桌前，讓孩子每天都能看到自己的進步。
關(guān)于課外閱讀，新《課標(biāo)》規(guī)定，孩子九年的閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。對五、六年級同學(xué)的要求是，課外閱讀總量不少于100萬字。這就要求我們的孩子要大量閱讀，讀書讀報。我們有個家長，為了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，堅持在圖書館為孩子借書，起初，孩子無法在規(guī)定的時間內(nèi)閱讀完整本書，因為圖書館借書有規(guī)定，超時是要罰款的，這位家長明確告訴孩子，你讀書超時了，我們將受到處罰，但是，你必須要把它看完。這位家長用制度來提醒孩子，閱讀應(yīng)有一定的速度。這里，有個建議，讓孩子準備讀書卡，將書上的好詞佳句記錄下來，另外，堅持做剪報，這些都有助于孩子的課外積累。大量閱讀，勤于積累，才會厚積薄發(fā)。
我們有個孩子因為在中隊干部競選時失敗了，她覺得很沒面子，回家后倒頭就哭。媽媽得知后，先讓她哭個痛快，畢竟這是孩子心理的委屈，之后，請孩子坐下來，幫她一起分析失敗的原因。孩子雖然學(xué)習(xí)成績很好，但平時不注意與同學(xué)友好相處，為此，班上很多同學(xué)對她有意見。在媽媽的循循善誘下，孩子認識到自己的不足，媽媽鼓勵她繼續(xù)努力，下學(xué)期再參加競選，新的學(xué)年，這個同學(xué)竟然參加了大隊委的競選，而且光榮當(dāng)選。
最后，我想說，相信孩子，用欣賞的眼光看待孩子的點滴進步，做孩子成長的好伙伴，讓我們的孩子健康成長。
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿篇十六
在小學(xué)階段的這最后一個多月時間內(nèi)，老師、學(xué)生、家長都不能松懈，三方的配合特別重要。下面就如何引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。我代表學(xué)校提一點建議：
首先，特別要強調(diào)的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么是素質(zhì)，素質(zhì)就是習(xí)慣，好的素質(zhì)就是好習(xí)慣，這是很實在的道理。一個學(xué)生連讀書、做作業(yè)的習(xí)慣都沒有，怎么會有好的習(xí)慣呢？習(xí)慣是后天養(yǎng)成的，而不是先天就有的，是一點一滴養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)上的習(xí)慣主要有讀書的習(xí)慣、記錄的習(xí)慣，做作業(yè)就是把要掌握的知識內(nèi)容記錄下來，還有觀察的習(xí)慣和思考的習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)好了對孩子一生的學(xué)習(xí)都是有好處的，孩子學(xué)習(xí)成績的高低主要就取決與習(xí)慣。所以希望家長們在家能注意培養(yǎng)和保持學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二、關(guān)愛孩子，多跟孩子在一起，了解孩子的真正需要。每個孩子都需要關(guān)愛。說實在的，在和一些孩子交流的過程中，許多孩子對關(guān)愛的需要勝于物質(zhì)上的滿足。但父母如何來表達自己的關(guān)愛呢？我們每個人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。我們常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。以為只要讓他們有吃有穿就行了。其實孩子在長大，在飯桌上抽空與他們說說話，了解他們在學(xué)校的一些情況，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，不要總是對孩子一本正經(jīng)，笑聲能讓他們更加熱愛生活。
很多時候，父母總是看別人的孩子順眼，看自己的孩子咋看咋不順眼，這種心態(tài)會使孩子產(chǎn)生自卑感，對孩子的性格培養(yǎng)不利。孩子在成長過程中會碰到這樣那樣的問題，或者學(xué)習(xí)上遇到難題，或者生理和心理上出現(xiàn)變化讓孩子感覺到迷惘，往往這個時候孩子最需要的是精神上的關(guān)愛，理解孩子，用我們的生活經(jīng)驗去引導(dǎo)孩子，多給孩子傾訴的機會，把過多的指責(zé)變?yōu)樵O(shè)身處地地站在孩子的立場想一下，良師益友似的幫助他們?nèi)タ朔щy。如何更好地保護自己，不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。
第三、家長要始終同教師保持一致，和學(xué)校保持一致，給教師予積極的配合支持。我們應(yīng)該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事，因為我們共同面對同樣的教育對象。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，給孩子以信心。所以經(jīng)常性的與老師和學(xué)校進行溝通是很有必要的，我知道我們的家長都很忙，工作壓力也大，但為了在孩子能最大程度地獲得提高和發(fā)展，請你和老師溝通，從而采取最有效的教育方法來教育，這應(yīng)該是最有必要的，家長們可以到學(xué)校，也可以打電話，進行交流，當(dāng)然我們在工作中如果有做得不夠的地方，也請家長們提出您寶貴的意見和建議。
本學(xué)期是小學(xué)階段的最后學(xué)期，學(xué)生思想也在有所轉(zhuǎn)變，許多同學(xué)“社會上混混老大”的現(xiàn)象也在滋生。有些同學(xué)開始模仿大人，學(xué)著抽煙，希望家長在學(xué)生思想和日常言行這方面多做工作，有好的思想和言行也才會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后說說家庭作業(yè)的要求，我們要求學(xué)生每次的家庭作業(yè)家長都要簽字，這是監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)的手段，同時也懇切家長督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，希望家長能配合。謝謝大家！！
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！今年，我們的孩子進入了小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，關(guān)于英語學(xué)習(xí)的重要性，我就不想贅述了，大家看看滿大街的英語培訓(xùn)機構(gòu)、到處散發(fā)的英語輔導(dǎo)小廣告就知道了。今天主要談兩點，一是孩子英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，二是我在今后的努力方向。
由于我們是農(nóng)村學(xué)校，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)可以算是一個硬傷！在畢業(yè)考中要想取得與數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)同等的好成績這個結(jié)果，無論是對于教師還是學(xué)生都是一個非常艱巨的任務(wù)。首先對于學(xué)生來說，英語這一科完全是陌生的學(xué)科，我們學(xué)校只有短短三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)的時間，就好比上到3年級的知識卻要考6年級的難度，怎么可能呢？而對于老師來說，在遠遠少于其他學(xué)科的有限的時間中，要將一年級的孩子直接教到六年級的水平也只能選擇純粹的知識灌輸，這就免不了少了讓孩子體會循序漸進的這種大量樂趣，從而使一部分學(xué)生喪失了對這一學(xué)科的興趣和熱情，給教學(xué)帶來了不便。
以上是我對英語學(xué)科現(xiàn)狀的一些感受，下面是孩子們的學(xué)習(xí)情況。 從期中之前的情況來看呢，我感覺孩子學(xué)習(xí)勁頭還是比較足的。大多數(shù)孩子上課時能夠認真聽講、積極發(fā)言，還有一些孩子學(xué)習(xí)很踏實、很用心，絕大部分同學(xué)同學(xué)作業(yè)都能按時完成。但是完成質(zhì)量高的不多。比如，我布置的默寫單詞、詞組，一些同學(xué)根本就是抄一遍了事，沒有掌握單詞的拼寫。要求背誦課文，有的同學(xué)連讀都不讀，這在第二天的課堂上都能體現(xiàn)出來。
第二個感覺呢，從我們期中測驗卷上可以看得出，成績不夠理想。從卷面反饋來看，同學(xué)們的基礎(chǔ)比較薄弱。單詞拼寫錯誤多說明單詞背得不熟練，句型搭配、連詞成句錯的多說明課文不熟悉，而書面表達也體現(xiàn)了孩子們綜合知識的運用能力還欠缺。最終反映出課后功夫下的不夠。
今年學(xué)校同樣非常重視六年級，對英語也是提到了要特別提高。所以，對于我們這一屆孩子我們學(xué)校是寄予了很大希望的，作為老師我們也是滿懷信心和熱情。作為不經(jīng)常使用的外語，僅靠課堂上的四十分鐘是遠遠不夠的，大量的讀背默要在課外完成，這些也是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于自制力較弱的孩子來說，我覺得家長的督促尤為重要。 所以在上次開家長會時我請家長們一定要做好督促工作。
1、每天的作業(yè)都記在家庭作業(yè)本上，請家長在作業(yè)本上簽字。簽字的目的，不是為了簽字而簽字，讀，讀了么，是不是跟錄音讀的；背，背的熟不熟。每天的作業(yè)老師指出的錯誤及時糾正了么。
2、默單詞、詞組不是默完就算，一定要讓孩子對著書檢查一遍，把錯的改正再背會，才真正起到默的效果。每課的的單詞默寫，一般要求當(dāng)天教當(dāng)天默。這是符合人的遺忘規(guī)律的。效果要比過幾天補要好的多，這樣，在學(xué)校默的時候，學(xué)生就有底氣，正確率高，這也是一次成功的體驗，可以增強孩子學(xué)習(xí)英語的信心。
3、經(jīng)常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認真聽了、記了，二是督促孩子及時復(fù)習(xí)老師上課是講的重點。
（介紹書單詞表、課文句型中記的重點）
3、看孩子的試卷，不是光看看分數(shù)就完了，要了解孩子為什么錯，是單詞沒記住，是上課沒注意聽，還有就是把老師評講的要點讓孩子認真復(fù)習(xí)。幫助孩子把試卷保存好，每次期中期末考試前把所有的試卷翻看一遍，?？蠢蠋熡浀闹攸c和自己的錯題是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。
其實眾所周知：學(xué)英語并沒有多少技巧，也不需要多聰明，關(guān)鍵的字只有兩個“功夫”！在這小學(xué)最關(guān)鍵的一年，我會在孩子身上下更多點功夫，主要集中在句子練習(xí)和書面表達這兩個薄弱環(huán)節(jié)上，讓到孩子們上中學(xué)的時候能輕松一點。
最終一句話，革命尚未成功，同志尚需努力，這一年，我會和他們一起努力，加油！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15801792.html】
