演講稿是一種在公眾場(chǎng)合以口頭形式表達(dá)觀點(diǎn)、陳述事實(shí)、述及問題、提出建議等的書面材料，它具有言辭獨(dú)特、語(yǔ)言生動(dòng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)忍攸c(diǎn)。在演講稿中，可以加入一些個(gè)人的故事和經(jīng)歷，使其更具有親和力和感染力；以下是小編為大家搜集整理的優(yōu)秀演講稿，希望能給大家?guī)硪恍╈`感。
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，有熱熱鬧鬧的春節(jié)，團(tuán)團(tuán)圓圓的元宵，有祭奠祖先的清明……但我最喜歡的還是喜氣洋洋的端午節(jié)。因?yàn)槎宋绻?jié)不僅神清氣爽的踏青，還有我最喜愛吃的食物——粽子。
這不，盼星星，盼月亮，我最喜歡的端午節(jié)終于到了。
早上，天還沒亮，我和爸爸媽媽就早早的醒了。今天我們要和哥哥去踏青，我們整理好東西就出去與哥哥會(huì)合了。我跟哥哥和大人們先去了大壩，到河邊洗洗手，洗洗臉。聽大人們說這是要洗去不好的東西，祈福美好的未來。之后我們便向西山公園進(jìn)發(fā)。
到了西山腳下，真是讓人嘆為觀止，用人山人海來形容一點(diǎn)都不為過。今天來了好多小攤販，賣著各種各樣稀奇古怪的東西，有五彩線，紙葫蘆、荷包、配飾……我們幾乎花了半個(gè)小時(shí)才從山腳來到山頂，接下來我們開始在樹林里遨游，我們每個(gè)人都集中精神來找艾草。艾草代表招百福，可以去邪。不知道為什么我們找遍了整個(gè)山也沒有找到，下次我們要來的早早的一定要找到艾草。我和哥哥累得不行找了棵樹就坐下了，還好我早有準(zhǔn)備，拿出了倆條士力架和礦泉水，和哥哥吃了起來。吃飽了喝足了，我們又在樟子松林嬉戲了一番，在樹王下許下心愿希望大家健健康康、快快樂樂，看到時(shí)候不早應(yīng)該回去了。我們便下山向出口走去，途中不時(shí)看到工作人員制止游人破壞植被，并告訴他們說西山的土層松軟淺薄，破壞植被有可能讓土地沙漠化，象艾草現(xiàn)在都很少見了，我不由自住地想到，人們應(yīng)該在尊重過節(jié)習(xí)俗的同時(shí)也要注意保護(hù)環(huán)境！
難忘的端午節(jié)喲，你給了我多少喜悅和歡樂！端午粽飄香，踏青精神爽，端午節(jié)流露出的是地道民俗情，是對(duì)詩(shī)人屈原的愛國(guó)精神一種欽佩，贊頌。吃著香甜的粽子，想著辛苦的踏青，又擔(dān)憂西山的環(huán)境，別有一番滋味在心頭。
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！
自從20xx年初踏進(jìn)了溫馨可愛的蘇溪小學(xué)，在老師們的辛勤耕耘下，使我一步一步地在德智體三方面茁壯成長(zhǎng)。
四年來，是老師諄諄教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助使我從一個(gè)無知到有知，從不懂事到會(huì)認(rèn)真，自覺的學(xué)習(xí)，在我每年的'不斷進(jìn)步中充滿著老師每一滴汗水，充滿著老師們真心實(shí)意的關(guān)愛！在將要畢業(yè)的時(shí)候我好想對(duì)老師說一句：謝謝您——我敬愛的老師！
今天老師和同學(xué)們又給了我一個(gè)更高的榮譽(yù)——光榮升旗手，我會(huì)非常珍惜這次機(jī)會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)感謝老師、同學(xué)對(duì)我的信任。我要在五星紅旗的照耀下，天天向上，作一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇三
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
有這么一句話：每個(gè)人都想要成功，但并不是每個(gè)人都能成功。
我想每個(gè)人心中多都有一個(gè)理想中的自己，當(dāng)你懷著青春的夢(mèng)想，不斷努力，經(jīng)受挫折而不放棄，終有一天你會(huì)守得云開見明月，成為理想中的自己，那時(shí)，你就見到了自己的真貌！
沒有了理想，連流浪都找不到方向！沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，一生都是別人的陪襯和附庸，沒有成大事的雄心，就沒有動(dòng)力，就會(huì)茫無目標(biāo)的飄蕩，終歸迷失航向而永遠(yuǎn)達(dá)不到成功的彼岸。
每一個(gè)偉大而不甘于孤獨(dú)寂寞的人，必然會(huì)在孤獨(dú)寂寞剖析自己的靈魂。用孤獨(dú)的機(jī)會(huì)來審視自己的人生，用孤獨(dú)的方式來檢討自己的行為，用孤獨(dú)的力量來暢想自己的未來。不論是承受怎樣的煎熬，他總是甘于那樣的孤獨(dú)與寂寞。
努力并不是一件容易的事，但是有一個(gè)方法可以讓它容易起來，那就是養(yǎng)成努力的習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)人來說，艱難困苦并不危險(xiǎn)，懶惰散漫才是最危險(xiǎn)的敵人，因?yàn)閼卸?，人在自己毀滅自己。我們要不斷超越自我，超越自我就是每天超越別人一點(diǎn)點(diǎn)，沒有什么驚天動(dòng)地的，生活需要一點(diǎn)激情，要做一個(gè)演員，去演繹一個(gè)理想中的自己，而非看客！
生活不是筆直通暢的走廊，我們時(shí)常會(huì)遇到挫折、陷入迷茫，但是如果我們深信不疑，有一扇門會(huì)向我們打開，那就是成功之門！
一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！除掉睡眠，人的一輩子其實(shí)只有一萬多天，人與人之間的不同在于，你是真正的生活了一萬多天，還是僅僅生活了一天而重復(fù)了一萬多次。為了理想我們抱有終身的熱情，一次堅(jiān)持可能換回一種習(xí)慣，一種習(xí)慣可能換回一種品格，一種品格可能換回一種追求，一種追求可能鑄就一種人生。
自信就是“我能比別人做得更好”也是迄今為止能找到的最好的潛能放大鏡。成功的人因?yàn)轶w驗(yàn)到成功的快樂而更加自信，失敗者反之更痛苦而自卑。
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx。今天我很高興站在講臺(tái)上，和那么多同學(xué)一起競(jìng)選班干部。在這里，我的目標(biāo)就是競(jìng)選班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是同學(xué)們很向往的職位。需要一個(gè)有能力、有愛心的人來?yè)?dān)當(dāng)。我相信我有這個(gè)能力。
拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！苯衲晔俏倚W(xué)學(xué)習(xí)生涯的最后一年，我要用我的熱情為我的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做同學(xué)們的好榜樣。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定努力做老師的小助手，認(rèn)真處理好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，主動(dòng)幫助同學(xué)，為大家排憂解難。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定在老師的帶領(lǐng)下組織大家開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。讓班級(jí)活動(dòng)成為每一個(gè)同學(xué)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái)！讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂，在集體里互幫互助。我相信，在我們共同努力下，我們班級(jí)將會(huì)更加意氣風(fēng)發(fā)、遙遙、蒸蒸日上！
希望大家能夠支持我，為我投上寶貴的一票！
謝謝！
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇五
今天，當(dāng)我們站在這里，目視著鮮艷的五星紅旗在晨風(fēng)中火一樣冉冉升起時(shí)，相信我們大家的心中都在涌起一種無比自豪、無比驕傲、也無比神圣的感情。因?yàn)檫@紅旗，這由世世代代仁人志士的鮮血染就的旗幟是我們偉大祖國(guó)的象征。不論我們走向何方，不論我們?cè)诤螘r(shí)何地，只要我們看到它高高飄揚(yáng)在藍(lán)天白云之間，我們就會(huì)自然而然地想到，祖國(guó)她是和我們血與肉相連、榮與辱相通地在一起!祖國(guó)光榮，則我們光榮;祖國(guó)恥辱，則我們恥辱!所以，當(dāng)我們的祖國(guó)母親受欺凌時(shí)，老師們、
同學(xué)
們，你們說，我們應(yīng)該用什么
樣的行動(dòng)來捍衛(wèi)祖國(guó)，捍衛(wèi)我們民族的尊嚴(yán)? 相信我們大家都知道了這一令全體中華兒女義憤填膺的事件：在北京時(shí)間5月8日凌晨5時(shí)45分，以美國(guó)為首的北約部隊(duì)竟然不顧《聯(lián)合國(guó)憲章》、《維也納外交關(guān)系公約》和國(guó)際關(guān)系基本準(zhǔn)則，悍然用3枚(注：后經(jīng)查實(shí)為5枚)導(dǎo)彈從不同角度野蠻轟炸了我駐南斯拉夫聯(lián)盟共和國(guó)大使館，造成我使館館舍嚴(yán)重破壞，工作人員20余人傷亡的人間慘劇!據(jù)調(diào)查核實(shí)，我新華社記者邵云環(huán)、《光明日?qǐng)?bào)》記者許杏虎和他的新婚妻子朱穎等3名同胞已經(jīng)壯烈殉職!眾所周知，依據(jù)國(guó)際公約和國(guó)際法準(zhǔn)則，不管在何種情況下，不管交戰(zhàn)雙方目的何在，任何一個(gè)國(guó)家的大使館及其領(lǐng)事機(jī)構(gòu)都不容侵犯，更不容肆意踐踏，因?yàn)樗鼈兙菄?guó)家主權(quán)的象征?？梢哉f，大使館的尊嚴(yán)就是國(guó)家的尊嚴(yán)，而一個(gè)主權(quán)國(guó)家的尊嚴(yán)是絕對(duì)不允許侵犯的! 然而，今天，此時(shí)此刻，當(dāng)以美國(guó)為首的北約部隊(duì)在對(duì)南斯拉夫聯(lián)盟共和國(guó)進(jìn)行野蠻、殘暴、毫無人性、毫無人道，更不論人權(quán)為何物地狂轟濫炸40多天之后，竟然橫生事端，對(duì)我大使館進(jìn)行野蠻轟炸，老師們，同學(xué)們，這不但是對(duì)《維也納國(guó)際外交關(guān)系公約》和國(guó)際關(guān)系基本準(zhǔn)則的粗暴踐踏，更是辱我國(guó)格，損我主權(quán)，害我國(guó)威，更侮我國(guó)家尊嚴(yán)的事啊!面對(duì)這樣一個(gè)血的事實(shí)，不管美國(guó)怎樣
花言巧語(yǔ)掩蓋自己的滔天罪行，不管北約怎樣巧舌如簧地為自己曲意辯解，也不管打著所謂“維護(hù)人權(quán)”幌子的'帝國(guó)主義國(guó)家集團(tuán)怎樣厚著臉皮四處游說，鼓唇搖舌吹噓自己如何如何仁義，如何如何道德，如何如何以“維護(hù)人權(quán)”為最高行為準(zhǔn)則，我們都不會(huì)相信!狼的聲音再美妙，也只是狼的聲音，它們最終的目的并非維護(hù)世界和平，也并非主持人間公道，更并非希望全世界人民都能享受自由燦爛的陽(yáng)光，他們的目的只有一個(gè)，那就是：攪亂這個(gè)和平、寧?kù)o的美好世界，便于自己混水摸魚，便于使自己稱霸于全世界，便于讓全世界的人民都在他們面前俯首稱臣! 老師們、同學(xué)們，我們都是祖國(guó)母親的兒女，我們都是在祖國(guó)母親的哺育下健康成長(zhǎng)的時(shí)代青年，正因?yàn)橛辛俗鎳?guó)母親的繁榮、昌盛和富強(qiáng)，我們這些做兒女的才會(huì)有今天這樣幸福
的生活
，才會(huì)在這個(gè)美麗的校園
里讀書、學(xué)習(xí)
，也才會(huì)和自己的親人、朋友、兄弟、姐妹一起享受和平的陽(yáng)光與親情、友情
的甘露!可是，如果沒有了祖國(guó)母親這棵為我們遮風(fēng)擋雨
的參天大樹，我們的生命又將會(huì)是怎樣的灰暗而蒼涼!正因如此，著名詩(shī)人艾青先生才會(huì)在《我愛
這土地》這首詩(shī)里深情地說：“假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地刮著激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后，我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。//為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”也正因如此，著名學(xué)者、詩(shī)人聞一多先生悲呼：“我追問青天，逼迫八面的風(fēng)，我問，拳頭擂著大地的赤胸，我問不出消息，我哭著叫你，嘔出一顆心來，你在我心里!” 老師們，同學(xué)們，我們是否也應(yīng)像詩(shī)人們一樣，對(duì)祖國(guó)有這樣親、這樣愛、這樣赤誠(chéng)的深情，生為祖國(guó)，死亦為祖國(guó)?是否也應(yīng)該像詩(shī)人們所說的那樣：即使我死了，也要讓自己腐爛在祖國(guó)的土地里面?如果你說，是的，我們也愿像詩(shī)人們一樣，深深地愛祖國(guó)。那么，就讓我們嘔心瀝血地教好每一頁(yè)書，廢寢忘食地學(xué)好每一門功課，為祖國(guó)多作貢獻(xiàn)，盡我們的一份報(bào)答吧!最后，我希望所有的老師和同學(xué)們和我一起振臂高呼：祖國(guó)萬歲!和平萬歲!祖國(guó)不可辱!和平不可凌!六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx。今天能夠站在這里代表六年級(jí)新生發(fā)言，我非常高興和自豪。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我搭建了這個(gè)平臺(tái)，感謝同學(xué)們對(duì)我的信任和期盼。
在這金秋時(shí)節(jié)，我和同學(xué)們懷著忐忑、期盼、喜悅的心情進(jìn)入鹿樓中學(xué)，開始了我人生的一個(gè)新的歷程。新環(huán)境，新集體，新老師，新同學(xué)，新任務(wù)，新要求……所有的一切，讓我好奇，讓我遐想，給我無限的憧憬。
短暫的相逢、相識(shí)，讓我感受到我們學(xué)校底蘊(yùn)深厚、整潔優(yōu)美，“谷香園”、“礪品樓”、“擎慧樓”是我們生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，“始于足下、止于至臻”是我們的校訓(xùn)，“品慧”文化是師生心靈的家園、成長(zhǎng)的沃土。老師學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)；學(xué)生精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，是我們每一個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)。
同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)開始，我們要認(rèn)真聆聽老師的教誨，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；我們要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，樹立強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感；我們要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做品德高尚的人。在不久的將來，我們的努力和付出一定會(huì)得到最好的回報(bào)！
最后祝愿學(xué)校越辦越好，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)健康快樂！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇七
親愛的同學(xué)們：
半個(gè)月以后，諸位就要告別“北語(yǔ)”，告別人文學(xué)院，跨出校門，融入到社會(huì)各行各業(yè)去了。
學(xué)校對(duì)于畢業(yè)了的學(xué)子，是謂“母校”。我的體會(huì)是――小學(xué)“母?！睂?duì)于一個(gè)人，確乎如同諄諄教導(dǎo)耳提面命的母親。故大多數(shù)人回憶起小學(xué)老師，普遍的印象是管教者，似乎跟幼兒園的阿姨也沒什么區(qū)別。正如回憶起母親，溫暖親情之外，每加一句話是“太絮叨”。
而絮叨，是小學(xué)老師對(duì)小學(xué)生的愛心的本能體現(xiàn)。家庭關(guān)系中，有幾多對(duì)小兒女愛之切切卻又并不絮叨的母親呢？我希望同學(xué)們今天以后，能以理解的情愫重新看待自己的小學(xué)老師和母校。
中學(xué)母校對(duì)于一個(gè)人，卻已如同長(zhǎng)姐長(zhǎng)兄。長(zhǎng)姐若母，長(zhǎng)兄若父，亞父母角色也。這是老師對(duì)于學(xué)生，絮叨少了，愛心體現(xiàn)為提醒和告誡而已。因?yàn)橹袑W(xué)生，已由當(dāng)年動(dòng)輒“老師認(rèn)為”的孩子，變?yōu)閯?dòng)輒“我認(rèn)為”的自負(fù)的少男少女了。
一位過分絮叨的中學(xué)老師未必是一位好老師了。好的中學(xué)老師也許是更善于傾聽的老師。提醒和告誡，在傾聽之后。
我希望同學(xué)們，能以體察的情愫回憶自己們的中學(xué)時(shí)代。
大學(xué)母校對(duì)于一個(gè)人，其實(shí)已如益友。良師之前提，不可能不也同時(shí)是益友。
什么是益友？
益友并非僅指經(jīng)常形影不離的朋友。那樣，倒更接近著是室友、密友。室友不見得都是益友，姑且言之的一種既定關(guān)系而已。密友也只能是二人關(guān)系。誰(shuí)也無法同時(shí)成為二三十人甚至更多人的密友。
在大學(xué)里，老師對(duì)學(xué)生的愛心，一般情況，幾乎只能體現(xiàn)在只言片語(yǔ)之中。那只言片語(yǔ)，也許是在講課時(shí)談開了去的發(fā)揮，也許是在個(gè)別談話中語(yǔ)重心長(zhǎng)的幾句?；?qū)Γ虿粚?duì)，甚或錯(cuò)。但那時(shí)，老師才不僅僅是知識(shí)傳授者，還是人生感悟的傳達(dá)者。
諸位融入社會(huì)便將明白，如今的社會(huì)，給你們知識(shí)的地方絕不比大學(xué)少；但肯于與你們交流的人是不多的。
對(duì)于不久前結(jié)束的論文答辯我有一個(gè)很深的印象，那就是――只有時(shí)間的延長(zhǎng)，沒有時(shí)間的縮短。有時(shí)，竟比預(yù)定的時(shí)間延長(zhǎng)一二個(gè)小時(shí)。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樗械睦蠋煟枷Ｍ谀菚r(shí)多和你們說些話。而所有的老師，卻又不能不盡量限制自己的發(fā)言時(shí)間。非是老師們不愿意和你們交流，而是――老師們達(dá)成了一種共識(shí)，體恤到同學(xué)們又求職又完成論文，分身乏術(shù)，顧此失彼，反而都不忍再多侵占同學(xué)們的時(shí)間了。老師們這一種矛盾的心情，我今天不講在這里，大約同學(xué)們是想不到的。這真相，是在你們的最后一個(gè)學(xué)期，老師們對(duì)你們愛心的非常態(tài)體現(xiàn)。
我希望同學(xué)們將來回憶起北語(yǔ)、人文學(xué)院，能作如是之想――母校和老師們想要呈現(xiàn)給你們的原本是一條知識(shí)的河流，起碼是溪流；但你們真正掬到手中的也許只是一捧水。非彼此不誠(chéng)也，實(shí)乃時(shí)代特征使然。
多回憶細(xì)節(jié)，于是大學(xué)才是值得你們回憶的地方。而恰在那細(xì)節(jié)中，會(huì)有勉勵(lì)你們不至于頹唐的只言片語(yǔ)。在現(xiàn)實(shí)生活中，益友往往在過去時(shí)、回憶里，在思想和精神關(guān)系中。
同學(xué)們，人生雖然是一個(gè)不太好相處的朋友，但絕對(duì)也是一個(gè)完全可以相互包容的朋友。
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親愛的xx屆畢業(yè)生同學(xué)們、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向畢業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！祝賀同學(xué)們經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，圓滿完成了學(xué)業(yè)!祝賀同學(xué)們又要踏入新的、施展才華的天地！說真的，來參加今天的畢業(yè)典禮，我的心中充滿苦辣酸甜，一方面，是分別的苦澀，雖然僅僅三年兩載，可在過去的一千多個(gè)日日夜夜里，我們師生相識(shí)、相交和相知；在教學(xué)相長(zhǎng)的過程中我們師生相互關(guān)愛、共同發(fā)展、一同進(jìn)步；你們就象我們的孩子，我們又似多年至交的親朋，想到這一切將永遠(yuǎn)定格在我們的記憶里，我的心中有無限的感傷；另一方面，我的心情又是激動(dòng)、喜悅的，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生就要從校園起飛，在母校、老師關(guān)注的目光中，踏上人生新的征程，這又正是我們?nèi)w老師所期盼的。臨行之即，請(qǐng)捎上全體老師對(duì)你們的囑托：
同學(xué)們要記住我們今天的畢業(yè)典禮，不是慶祝一個(gè)過程的“結(jié)束”，而是又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上。三年的大學(xué)學(xué)習(xí)，并不意味著你們已經(jīng)掌握了從事所學(xué)專業(yè)的全部本領(lǐng)，它只證明你具備了適應(yīng)這個(gè)行業(yè)工作的一定知識(shí)，大家都應(yīng)將畢業(yè)證書視為對(duì)大學(xué)生活的總結(jié)和未來之旅的起點(diǎn)與開始；用正確的世界觀看待世界日新月異的變化，盡快地適應(yīng)并融入新環(huán)境，在社會(huì)這所大熔爐中鍛造自己；要學(xué)會(huì)在生活中幻想，不要在幻想中生活；要誠(chéng)信為本，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，要知道任何偉大的事業(yè)和成功都是從基礎(chǔ)做起；要努力培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)，在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)能力，使自己早日成為真正對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。
同學(xué)們還要記住，從這里畢業(yè)，意味著一條割不斷的紅線就將你們與母校緊密地聯(lián)系到了一起，你們?nèi)匀怀休d著學(xué)院的希望。希望同學(xué)們踏上新的崗位，繼續(xù)修身立志、敬業(yè)創(chuàng)新，不管將來是順境還是逆境，都要對(duì)自己充滿新信心，要相信別人能做到的，建材學(xué)院的畢業(yè)生同樣也能做到。要把建材學(xué)子鍥而不舍、踏實(shí)勤奮、敢為最先、永爭(zhēng)第一的精神播撒到每一個(gè)角落。
同學(xué)們更要記住渤海岸邊這塊不但風(fēng)景秀麗而且充滿深情厚意的熱土。歡迎同學(xué)們?；貋砜纯矗感?，老師永遠(yuǎn)像母親一樣思念你、支持你！建材學(xué)院永遠(yuǎn)是同學(xué)們的堅(jiān)實(shí)后盾、溫馨之家。
同學(xué)們，如歌的歲月已為意氣風(fēng)發(fā)的你們奏響了激昂的樂章。請(qǐng)大家牢記古代圣哲的名言：“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息?！?，全體老師在為你們祝福：愿你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對(duì)未來的暢想，生命不息、學(xué)習(xí)不止，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！
謝謝大家！
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家早上好！
我是xx，來自xx班。今天我演講的題目是《講衛(wèi)生保健康》。
春風(fēng)吹綠了大地，我們美麗的校園里也在悄悄地發(fā)生著變化。不知道你們觀察過沒有，操場(chǎng)上，楊樹已經(jīng)長(zhǎng)出了新的嫩芽，正迎著陽(yáng)光雨露想和同學(xué)們一起茁壯成長(zhǎng)；周圍的花壇里，小草欣欣然張開了雙眼，一切顯得那么美好?？捎械耐瑢W(xué)的行為卻與這美景那么格格不入。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你踢著紙團(tuán)下樓梯，一摸窗臺(tái)有灰塵時(shí)，吃了零食亂扔包裝袋，踩著垃圾去教室時(shí)，你又作何感想呢？當(dāng)你身處在這個(gè)環(huán)境中的時(shí)候，你的心情會(huì)好嗎？你一定會(huì)抱怨：這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你一定會(huì)有這樣一個(gè)感覺——難受。
當(dāng)你往別的清潔區(qū)扔垃圾時(shí)，當(dāng)你蹲在地上，用黑乎乎的小手專心致志地抓將的時(shí)候你知道知識(shí)不文明的嘛？當(dāng)周五住宿生的家長(zhǎng)來接學(xué)生而隨手把未熄滅的煙頭、紙屑扔到我們潔凈的走廊、校園的時(shí)候，你有沒有提醒過他，制止過他，或是彎腰撿起他扔的垃圾呢？同學(xué)們，與其抱怨別人沒素質(zhì)，不如我們先做好。
不良的衛(wèi)生狀況對(duì)我們的危害是很大的，它會(huì)給我們的心身健康造成嚴(yán)重的危害，給我們帶來疾病的痛苦。據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：小到傷風(fēng)感冒，大到癌癥，其罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)菌，不衛(wèi)生的行為是滋長(zhǎng)細(xì)菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護(hù)校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個(gè)老師和學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
親愛的同學(xué)們，讓我們從今天起就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚，每一寸地板，保護(hù)校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧！
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇九
親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：“保護(hù)環(huán)境，從點(diǎn)滴做起?！?/p>
大家知道全國(guó)每人每天節(jié)約一張紙，一年能節(jié)約多少?gòu)埣垎?xx張紙，一年也就可以少砍xx萬棵樹，“萬”這是多么xx驚人的數(shù)字啊!從這個(gè)意義上來講，節(jié)約用紙，也就是植樹造林。
汽車也是破壞環(huán)境的一大罪人，它每天排放的尾氣，含有大量的二氧化碳。會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面漸漸上升，陸地面積也會(huì)漸漸減少。
科學(xué)家預(yù)計(jì)，到20xx年，中國(guó)將有xx個(gè)城市，受到不同程度的淹沒的威脅。在我們的身邊，有許許多多不環(huán)保的行為發(fā)生……因此保護(hù)環(huán)境一刻也不能停歇。
同學(xué)們，再小的力量也是力量，一根筷子一折斷，那三根五根呢?我們一定要和同學(xué)們講究環(huán)保，爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士!”
謝謝大家!
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我要感恩我的老師?/p>
老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。
我感謝老師們辛勤的.教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
同學(xué)們，縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對(duì)老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人！只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。
謝謝。
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇十一
光陰似箭，日月如梭，今天又到了祖國(guó)xx歲的生日。我和媽媽還著激動(dòng)的心情去“佛山百花廣場(chǎng)”觀看升旗儀式。一路上，我看見路上的行人都露出喜悅的笑容，路旁兩邊的商店都插上了五星紅旗，就連小汽車都插上了一面又一面的五星小紅旗，五星紅旗迎著秋風(fēng)拂來，自由自在的飄揚(yáng)著，那聲音就像是向祖國(guó)唱生日歌一樣，喲，好動(dòng)聽呀！
不知不覺我們來到“佛山百花廣場(chǎng)”了，雖然是一大早，但是，這里已是人山人海，人聲鼎沸，一片熱鬧的景象！
還真不亞于北京天安門的升旗儀式呢！
這時(shí)，有人告訴我們，升旗儀式開始了！
頓時(shí)整個(gè)廣場(chǎng)的喧嘩聲停止了。只見六名警衛(wèi)神情嚴(yán)肅的列成一隊(duì)，然后邁著整齊莊嚴(yán)的步子，一步一步向升旗臺(tái)走去！
人們的目光也一直跟隨著他們整齊劃一的步伐直到升旗臺(tái)了，這時(shí)熟悉而雄壯的國(guó)歌聲響起來了，所有人都自覺地站好，只見警衛(wèi)們面向國(guó)旗敬著隊(duì)禮，有些老人家的眼里還閃爍著淚花，這時(shí)，大家都情不自禁的唱起國(guó)歌來，看著五星紅旗冉冉升起，我心里的自豪感也油然而生，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光劃破上空時(shí)，五星紅旗已在天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)了！
望著鮮艷的五星紅旗，想起自己胸前的紅領(lǐng)巾，啊！
祖國(guó)我為你驕傲、為你自豪！
這次國(guó)慶升旗儀式的經(jīng)歷，真的讓我銘記于心。
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇十二
同學(xué)們：
在藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。我們眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。
我們是新世紀(jì)的孩子，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史的恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征；國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路；國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國(guó)旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán)；一面國(guó)旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的'奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“起來、起來”的吶良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易。新的學(xué)期，我校把做人做事的道理內(nèi)化為每個(gè)學(xué)生的心理品質(zhì)，外化為每位學(xué)生的行為習(xí)慣，如：在學(xué)校里，老師教育我們“把東西借給同學(xué)”，就是培養(yǎng)我們的互助精神；“不是自己的東西不能拿”，是培養(yǎng)我們不要自私的道德情操；“用過的東西要擺放整齊”，是在培養(yǎng)我們做事有序的良好品質(zhì)；“看清楚了再說”，是培養(yǎng)我們仔細(xì)觀察的能力。而這里所說的精神、情操、品質(zhì)、能力的形成的前提，便是良好的習(xí)慣。為使我們每位學(xué)生都具有良好的思想道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣，樹立起xx小學(xué)少先隊(duì)員的新形象，讓我們每位少先隊(duì)員率先從我做起，從現(xiàn)在做起：
1、模范遵守學(xué)校的一日常規(guī)，用自己的實(shí)際行動(dòng)貫徹一日常規(guī)，把常規(guī)的要求轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，爭(zhēng)做遵守常規(guī)的模范。
2、以校為家，愛護(hù)學(xué)校的一切公共設(shè)施，一草一木，保持校園清潔，養(yǎng)成不吃買零食的好習(xí)慣。
3、不亂扔雜物要養(yǎng)成見紙就撿的好習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，杜絕各類傳染病的傳播。
4、勤儉節(jié)約不鋪張浪費(fèi)，珍惜別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來，從現(xiàn)在做起，人人都關(guān)心，人人都參與，用良好文明向上的精神風(fēng)貌共同樹立良好的校風(fēng)，共塑xx小學(xué)新形象。
我的講話完了，謝謝大家！
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇十三
星期一早晨，我早早地起床，快速穿好衣服后，狼吞虎咽地吃完早飯。大家一定會(huì)問我為什么這么急？告訴你吧，今天我們要升國(guó)旗！
牽著一縷燦爛的朝霞，直奔學(xué)校。雖然還不到七點(diǎn)半，但大廣場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海，同學(xué)們都早早地來到學(xué)校，就是為了能站到最佳位置——第一排。
“濮陽(yáng)市油田第一小學(xué)升旗儀式，現(xiàn)在開始……”隨著主持人聲音，升旗儀式正式開始！
第一項(xiàng)是出旗。伴隨著鼓號(hào)隊(duì)奏響的音樂，七名女生抬著一面鮮艷的五星紅旗，踏著整齊的步伐，昂首挺胸，走進(jìn)旗臺(tái)。最前面的女生將旗遞給護(hù)旗手，護(hù)旗手將旗系在旗桿上，升國(guó)旗儀式進(jìn)入最高潮。
“起來，不愿做奴隸的人們……”隨著國(guó)歌聲，伴著鼓樂隊(duì)的伴奏聲，護(hù)旗手把鮮艷的五星紅旗甩向空中，拉動(dòng)滑輪，五星紅旗冉冉升起，高高飄揚(yáng)。同學(xué)們一齊望著這鮮艷的國(guó)旗，唱著國(guó)歌，舉起手敬禮，會(huì)場(chǎng)中回蕩著我們的歌聲。仰望著這五星紅旗，心中便涌起濃濃的愛國(guó)情意。唱起這莊嚴(yán)的國(guó)歌，我都會(huì)感到一種自豪感，為我的祖國(guó)而感到驕傲。紅旗的紅色是戰(zhàn)士的鮮血染紅的，所以，每一次看到國(guó)旗時(shí)，我都有一種很珍惜的感覺。
接下來是國(guó)旗下講話，每次升國(guó)旗都會(huì)有一位老師講話，講話的題目也是各種各樣：在世界環(huán)保日時(shí)，講的是愛護(hù)環(huán)境；在感恩節(jié)將要來臨時(shí)，講的是關(guān)于感恩的主題；有告訴同學(xué)們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的，有告訴同學(xué)“不動(dòng)筆墨不讀書”的，還有教同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣的。每次聽完這些講話，我們都受益匪淺。
下一項(xiàng)是才藝展示，意義是激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)樂器，展示自己的特長(zhǎng)。再接下來，學(xué)校會(huì)為每個(gè)班頒發(fā)流動(dòng)紅旗：衛(wèi)生紅旗、間操紅旗和紀(jì)律紅旗。當(dāng)自己班得不到時(shí)，同學(xué)們會(huì)垂頭喪氣，當(dāng)本班得到時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都高興的不得了。
升完國(guó)旗往自己班走時(shí)，同學(xué)們依然是有序撤離大操場(chǎng)。五分鐘后，校園便恢復(fù)了往日的寧?kù)o，只能看見老師和值日生打掃衛(wèi)生的身影，只能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲從教室里傳出來。
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我想跟同學(xué)們談?wù)?，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以供同學(xué)們參考：
就是不用別人督促就能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)起來就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘，并能堅(jiān)持始終，而且還在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學(xué)生對(duì)自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對(duì)不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立經(jīng)過努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。
課前預(yù)習(xí)，可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，中學(xué)生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。
應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問題，積極回答問題可以促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)?；卮饐栴}要主動(dòng)，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。
結(jié)論、說法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣。
在專心聽講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實(shí)驗(yàn)表明：上課光聽不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%，一字不落的記也只能掌握50%，而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%，課后不要急于做作業(yè)，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的`復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇十五
每到星期一，我們油田一小都會(huì)在前操場(chǎng)舉行隆重的升國(guó)旗儀式！
我們學(xué)校的師生和領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)參加。
升旗儀式在前操場(chǎng)舉行。前操場(chǎng)是一個(gè)十分氣派的操場(chǎng)。長(zhǎng)寬足足有九間坐下七八十人的教室那么大！
地上鋪的瓷磚更是別有番風(fēng)味！
操場(chǎng)被二十多個(gè)紅邊白底兒的大大的瓷磚方塊打扮得十分莊重！
在前操場(chǎng)的中心偏北五十米處，就是國(guó)旗臺(tái)了。國(guó)旗臺(tái)是個(gè)有兩層臺(tái)階的大紅色的凹形臺(tái)，上面聳立著一根筆直的，銀光閃閃的旗桿，這可是升旗儀式上全校師生關(guān)注的焦點(diǎn)呢！
從七點(diǎn)鐘開始，同學(xué)們就開始進(jìn)校了！
不管是家近還是家遠(yuǎn)的同學(xué)，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校！
同學(xué)們一到學(xué)校就朝教學(xué)樓飛奔而去，把書包放在教室里，再以極快的速度在班級(jí)隊(duì)伍中找到自己的一點(diǎn)。
隊(duì)伍站好了，六年級(jí)主持升旗儀式的同學(xué)悅耳的聲音也響起來了?！板ш?yáng)市油田第一小學(xué)，升旗儀式現(xiàn)在開始！”
頃刻間，全場(chǎng)肅穆，安靜的仿佛每個(gè)人都能聽見自己的心跳聲。第一項(xiàng)：岀旗。管樂隊(duì)奏起了樂曲，鮮艷的五星紅旗被七位六年級(jí)的同學(xué)護(hù)送入場(chǎng)，所有人都對(duì)國(guó)旗行注目禮。第二項(xiàng)：升旗。國(guó)旗在旗桿上等待著升起，我們卻早早就把右手舉過了頭頂，行少先隊(duì)禮。國(guó)歌響起，國(guó)旗徐徐升起，我們的心也興奮起來?？粗酋r艷的國(guó)旗，我感到的是一個(gè)國(guó)家的偉大，一只勇猛熊獅的怒吼！
升完了國(guó)旗，是國(guó)旗下講話。領(lǐng)導(dǎo)，老師的一番話語(yǔ)，讓每一位同學(xué)都受益匪淺！
后來就是發(fā)流動(dòng)紅旗的時(shí)間。每當(dāng)這時(shí)就會(huì)聽到發(fā)到班級(jí)里的同學(xué)歡呼的聲音。
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
生活中有很多小事情，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。比如鍛煉，只要每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，那么疾病就會(huì)遠(yuǎn)離你，健康就會(huì)陪伴你；再如習(xí)慣的養(yǎng)成，只要每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，那么好的習(xí)慣就會(huì)陪伴你。
同學(xué)們，當(dāng)困難絆住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗挫傷你積極雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，讓我們鼓起勇氣，讓生命的小船豎起堅(jiān)持的風(fēng)帆，去迎接一個(gè)個(gè)成功的到來！
謝謝大家！
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx班的xxx。今天我在國(guó)旗下演講的題目是：心存一顆感恩的.心。
俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識(shí)，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩，感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報(bào)。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì)樂得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓老師開心，我們可以做到不隨地亂認(rèn)垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。
高山感恩于土壤，方能成其雄偉，大海感恩于細(xì)流，方能成其博大。老師們，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)谖覀冃闹信嘀哺卸鞯乃枷氚伞Ｒ驗(yàn)樾拇娓卸鳎覀兡軌驌碛锌鞓罚∧軌蛳硎艿矫篮玫娜松?/p>
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)詞中，愛是一個(gè)動(dòng)作、一種情感：熱愛表示愛的程度，也就是非常地愛，愛得很熱烈。
祖國(guó)是我們愛的對(duì)象。祖國(guó)是什么呢？祖國(guó)是一方土地，就是生我養(yǎng)我的地方，就是神州大地；祖國(guó)是我的同胞，首先是生活在我們周圍的人——我們的爸爸媽媽、我們的老師、同學(xué)。當(dāng)我們的生活圈子不斷擴(kuò)大，祖國(guó)對(duì)于我們來說就意味著更多的人；祖國(guó)是燦爛的文化，她有悠久的歷史，她有輝煌的文明，她的風(fēng)俗、她的人情都顯示出絢麗的風(fēng)采。
那么，怎樣才能算是熱愛祖國(guó)呢？只是用嘴簡(jiǎn)單地說“熱愛祖國(guó)”，那不是真的愛國(guó)。愛國(guó)不能只是停留在口頭上說，還需要有事跡行動(dòng)。
熱愛祖國(guó)，就要時(shí)刻想到為祖國(guó)爭(zhēng)光。像那些參加奧運(yùn)會(huì)的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員一樣，為了祖國(guó)的榮譽(yù)不怕苦累，勇奪獎(jiǎng)牌。
熱愛祖國(guó)，就要熱愛國(guó)家的標(biāo)志——國(guó)旗、國(guó)徽。不懂得熱愛國(guó)旗、國(guó)徽的學(xué)生，無論他多么出色，都不是好學(xué)生。
我們要熱愛我們的校園，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。一個(gè)連自己校園都不愛的人，又怎么能愛國(guó)呢？每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校形象和榮譽(yù)；我們要尊敬站在我們身后的每一位老師；我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛我們身邊每一位同學(xué)，讓我們團(tuán)結(jié)合作、互幫互助、情同手足，一起快樂健康成長(zhǎng)！
讓我們每天按時(shí)完成自己分內(nèi)的事，為明天建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備，我們都是一個(gè)熱愛祖國(guó)的人。
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇十九
每個(gè)星期一早晨，學(xué)校都會(huì)在操場(chǎng)舉行一次升旗儀式，當(dāng)?shù)谝还?jié)下課鈴聲響起，伴隨著雄壯的進(jìn)行曲，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的步伐，踏向操場(chǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻，個(gè)個(gè)心潮澎湃地來到升旗的地方——操場(chǎng)。全校所有的師生都肅穆站立著，等待儀式開始。
“升旗儀式現(xiàn)在開始！全體肅立！出旗！”九時(shí)十五分，隨著老師響亮的口號(hào)聲，全場(chǎng)立刻安靜下來，廣播里響起《出旗曲》，只見一位大哥哥斜拿著國(guó)旗，后面跟著兩位大姐姐。雖然天氣很冷，但是他們昂首挺胸，一臉莊重卻又洋溢著快樂的神情，踏著整齊的小步，來到旗臺(tái)上，把國(guó)旗系在旗桿上。
老師用嚴(yán)肅的聲調(diào)發(fā)出洪亮的口令：“全體肅立，升旗，敬禮！”同學(xué)們“唰”的一聲，站的筆直，行著隊(duì)禮。在鼓號(hào)隊(duì)的演奏下，雄壯有力的'《國(guó)歌》響起，我們鴉雀無聲，目不轉(zhuǎn)睛地仰起腦袋，目光追隨著國(guó)旗冉冉上升。鮮艷的五星紅旗由莊嚴(yán)的國(guó)歌伴隨著，在旗手的拉動(dòng)下徐徐上升。近兩百雙眼睛望著國(guó)旗，目光堅(jiān)定，仿佛向祖國(guó)表明，我們一定不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
升旗儀式結(jié)束了，但那激動(dòng)人心的場(chǎng)景卻深深地印在我的心田。
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們是來自六（2）班的同學(xué)。今天，我們演講的題目是：雷鋒，永遠(yuǎn)的楷模！
同學(xué)們，你們是否還記得，那個(gè)為了救戰(zhàn)友犧牲了自己年輕生命的雷鋒？那個(gè)一生幫人無數(shù)的雷鋒？多少年過去了，你們是否還記得，雷鋒，我們永遠(yuǎn)的楷模！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，雷鋒所做的都是身邊隨處可見的小事，在身邊的人有困難的時(shí)候給予幫助，伸出援助之手——即使他們不曾相識(shí)。
雷鋒，永遠(yuǎn)的楷模！學(xué)習(xí)雷鋒，就要學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂、大公無私精神，就是要從身邊的小事做起。在教室里，發(fā)現(xiàn)同學(xué)不舒服，立即告訴班主任，并電話通知同學(xué)的家長(zhǎng)；在校園里，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)摔著了，傷著了，立即送醫(yī)務(wù)室；你忘帶筆了，我借給你；你和同學(xué)爭(zhēng)吵，我勸開你；你有不會(huì)做的題目，我來教你；你隨地亂丟垃圾，我制止并教育你；你大聲喧嘩，我提醒你。學(xué)習(xí)雷鋒，就是要做一個(gè)遵守社會(huì)公德的人。
雷鋒是我們的楷模，他的精神一直在感化著人們。雷鋒離開我們已多年，但他的精神卻與時(shí)俱進(jìn)，永放光芒。
雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。你看路邊的交警、可敬的老師、勇敢的解放軍戰(zhàn)士和我們這些可愛的青少年。正是有了這些勤奮努力工作學(xué)習(xí)的人們，我們的社會(huì)才更安定、繁榮，民族才更團(tuán)結(jié)友愛，朝著文明邁進(jìn)的腳步才更穩(wěn)健，我們的國(guó)家也才更強(qiáng)大，未來也才更加充滿希望與活力。
不管是交警也好，老師也好，解放軍戰(zhàn)士也好，青少年也好，他們都具有雷鋒這種“毫不利已，專門利人”的偉大精神，這說明了人人可以學(xué)雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神是無時(shí)不在的：“對(duì)待同志，像春天般的溫暖；對(duì)待工作，像夏天一樣火熱；對(duì)待個(gè)人主義，像秋風(fēng)掃落葉一樣；對(duì)待敵人，像嚴(yán)冬一樣殘酷無情?！崩卒h精神處處閃耀著光芒。
學(xué)習(xí)雷鋒并不是要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要盡自己最大的努力去幫助別人，為他人做一些力所能及的事，就是學(xué)習(xí)雷鋒的最好表現(xiàn)。
人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我們以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語(yǔ)吧：
人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！
同學(xué)們，讓我們以雷鋒為楷模，像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的`事吧！
謝謝大家，我們的演講完畢。
六年級(jí)升旗儀式的演講稿篇二十一
“叮鈴鈴——”，隨著周一早晨的第二節(jié)下課鈴聲的敲響，升旗儀式的廣播也同時(shí)響起，全校師生不約而同地走向操場(chǎng)，并以“快、靜、齊”的方式調(diào)整好隊(duì)伍間距，靜靜地在原地等待。
升旗儀式是在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行。全校師生以國(guó)旗臺(tái)為基準(zhǔn)呈“凹”字形排開，老師方隊(duì)在凹字形的北側(cè)，各班級(jí)學(xué)生方隊(duì)一次自西向東排列。國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)站在凹字形外的東面待命。在凹字形的正中央挺立著一根旗桿。
“第一項(xiàng)——國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)入場(chǎng)！”
只見由六年級(jí)學(xué)生組成的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)踢著整齊的正步，井然有序地走到鋪有瓦紅色瓷磚的國(guó)旗臺(tái)旁，然后一名升旗手和兩名護(hù)旗手神態(tài)莊嚴(yán)地走上國(guó)旗臺(tái)，嫻熟地把國(guó)旗旗桿的拉繩上。
“第二項(xiàng)——升國(guó)旗、唱國(guó)歌！”
伴隨著廣播里響起的中華人民共和國(guó)國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，全校學(xué)生一齊揮起右手臂敬隊(duì)禮，一齊唱國(guó)歌，一齊抬起頭，瞻仰著鮮艷的五星紅旗徐徐升起，嘹亮激昂的國(guó)歌聲頓時(shí)響徹了整個(gè)校園。
接下來，第三項(xiàng)是一位老師代表進(jìn)行國(guó)旗下的演講，從她的演講中，我深刻地意識(shí)到：作為一名小學(xué)生，培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。當(dāng)這位老師走下國(guó)旗臺(tái)，老師方隊(duì)便齊讀《員工誓言》，從他們洪亮整齊的聲音中，我體會(huì)到了老師們“以師生發(fā)展為本”的堅(jiān)定決心。
最后一項(xiàng)是宣讀上周流動(dòng)紅旗的評(píng)比結(jié)果。值得高興的是，經(jīng)過同學(xué)們的努力，我們五一班獲得了“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”和“紀(jì)律流動(dòng)紅旗”，看著同學(xué)代表在臺(tái)上領(lǐng)取代表著榮譽(yù)的流動(dòng)紅旗，每一位同學(xué)心里都倍感鼓舞。我心里暗暗打氣：我一定要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真當(dāng)好值周生，為班級(jí)爭(zhēng)取更多榮譽(yù)！
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