疫情期間上課教師心得總結(jié)（專業(yè)20篇）

總結(jié)是提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)績(jī)效的重要環(huán)節(jié)，可以幫助我們不斷改進(jìn)和成長(zhǎng)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要充分展示自己的成果和收獲，同時(shí)也要提出自己的進(jìn)步空間和改進(jìn)措施。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié)，適合不同需求的人參考。

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇一

初三是由縣里的名師進(jìn)行專題教學(xué)，我全程聽(tīng)了自己所帶學(xué)科的課，名師講解都緊扣中考命題點(diǎn)，而且知識(shí)講解詳實(shí)，我聽(tīng)后都感覺(jué)收獲頗多，相信如果學(xué)生能認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課，收獲會(huì)很大。而且學(xué)生可以針對(duì)自己薄弱的科目或者知識(shí)點(diǎn)反復(fù)觀看，可以提高學(xué)習(xí)效率。

對(duì)于這樣的新的教學(xué)形式，我是懷著好奇和疑慮而接受的。

一、優(yōu)勢(shì)：

(一)學(xué)習(xí)了一門(mén)技能。通過(guò)幾天的培訓(xùn)和實(shí)踐，對(duì)網(wǎng)上授課有了較深的理解，并且能給學(xué)生上直播課了。

(二)學(xué)生的學(xué)習(xí)克服了時(shí)間和空間的限制，學(xué)生可以利用碎片時(shí)間重新學(xué)習(xí)課堂上沒(méi)有掌握的知識(shí)。

二、不足：

(一)和學(xué)生互動(dòng)不方便。

(二)不方便管理學(xué)生。

(三)學(xué)生之間不能一起探討所學(xué)內(nèi)容。

(四)老師和學(xué)生不能進(jìn)行情感的交流與互動(dòng)。

希望疫情快一點(diǎn)結(jié)束我們都能回歸實(shí)體課堂。

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇二

的新型冠狀病毒肺炎造成全國(guó)人民打響的疫情阻擊戰(zhàn)，讓我們無(wú)法正常開(kāi)學(xué)上課。病毒無(wú)情，師生有情。我接到學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)旗教體局和市教育局“空中課堂”課程安排，要求小學(xué)語(yǔ)文名師工作室和學(xué)校每一位科任老師做好網(wǎng)課指導(dǎo)工作。我想一定要讓每一位學(xué)生都能受到“居家學(xué)習(xí)”聽(tīng)課。在疫情當(dāng)下，我便成為網(wǎng)絡(luò)授課主播，一個(gè)月的時(shí)間已過(guò)，回顧網(wǎng)絡(luò)授課的歷程，分享一下我的心得體會(huì)。

一、我當(dāng)上了“主播”

1.充分準(zhǔn)備。

2月28日，接到學(xué)校通知，從3月2日開(kāi)始，采取線上教學(xué)形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。于是我與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解到本班學(xué)生都能用手機(jī)或電腦進(jìn)行網(wǎng)上聽(tīng)課，讓他們提前下載視頻工具，為開(kāi)展線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。我認(rèn)真鉆研教材,熟悉“釘釘軟件”的用法,有不懂的地方，馬上請(qǐng)教別的老師，為調(diào)試網(wǎng)絡(luò)效果和視頻效果，預(yù)先錄制了一節(jié)課，我把家人當(dāng)學(xué)生，讓他們也裝上這個(gè)平臺(tái)，收集他們的意見(jiàn)和建議，還讓家人當(dāng)老師，我自己當(dāng)學(xué)生感受視頻的效果，真是“武裝到家了”。我一遍又一遍修改、重錄,直到自己滿意為止。

2.開(kāi)好首播。

3月2日上午9點(diǎn),學(xué)生如約而至釘釘?shù)闹辈ナ覂?nèi)。當(dāng)我在視頻里打招呼時(shí),孩子們非常興奮。他們一個(gè)個(gè)連麥出現(xiàn)在鏡頭前,述說(shuō)著對(duì)老師的想念，別提我的心情有多高興了。和孩子們述說(shuō)之后，馬上進(jìn)入了學(xué)習(xí)第一課生字詞環(huán)節(jié)。我對(duì)照著課件，不僅講解，還利用投屏軟件親自書(shū)寫(xiě)，不知不覺(jué),在孩子們戀戀不舍中結(jié)束了我的首播。

3.微課+答疑。

接下來(lái)的新課學(xué)習(xí),我班采用了“微課學(xué)習(xí)，直播答疑”的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生先看錄制的微課,明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),對(duì)于學(xué)習(xí)中不明白的,再由我直播答疑。例如:有同學(xué)說(shuō)《語(yǔ)文園地二》“日積月累”中的諺語(yǔ)不會(huì)運(yùn)用到具體的句子中,我先自制課件,然后直播中細(xì)細(xì)地講解每句諺語(yǔ)的意思,再設(shè)計(jì)一組練習(xí)題讓學(xué)生完成。我欣喜地看到連平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的xxx同學(xué)都理解了、會(huì)做了。

4.漸入佳境。

一個(gè)月的主播經(jīng)歷,我對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課工作似乎駕輕就熟,每天開(kāi)直播、制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)、單獨(dú)連線輔導(dǎo)學(xué)生、開(kāi)視頻會(huì)議,手機(jī)電腦同時(shí)上線,忙得很充實(shí)。直播過(guò)程中,我說(shuō)：“能聽(tīng)清楚的，能看到屏幕的，馬上回復(fù)“1”，讀完課文的回復(fù)“2”，孩子們能很快的回復(fù),我也樂(lè)在其中。

我也深深體會(huì)到了主播的不容易,雖然面對(duì)屏幕看不到對(duì)面的人,但要用最好的聲音,搭配合適的表情和和諧得體的動(dòng)作,讓孩子們收獲著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

二、收獲與體會(huì)。

1.孩子們的心意。

我看到了學(xué)生親自做的賀卡和祝福語(yǔ)，寫(xiě)得真切感人。

許澤浩：老師，突如其來(lái)的一場(chǎng)病毒，拖延了我和您的見(jiàn)面時(shí)間，在這里我想說(shuō)：“老師，我想您了?！?/p>

劉慶：老師，您辛苦了，每天教我新的知識(shí)，而且又教我做人的道理，您就像花園的園丁，每天在滋潤(rùn)著我，我要說(shuō)：“您辛苦了，我愛(ài)您!”

朱浩和鄭怡然都說(shuō)自己比平時(shí)課堂上更愛(ài)回答問(wèn)題了，陳佳欣、劉曉潔說(shuō)很喜歡我錄制的微課。

2.家長(zhǎng)的心里話。

對(duì)于防疫期間，這種“居家上網(wǎng)課”的做法,絕大多數(shù)的家長(zhǎng)給予了肯定。

喬恩祺媽媽反饋說(shuō):“平時(shí)上班忙看不到孩子怎樣上課,基本上就是看到孩子的一個(gè)作業(yè)情況。而現(xiàn)在在家上直播,看到了孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況。感謝學(xué)校,感謝老師,在這次疫情的當(dāng)下,沒(méi)有耽誤孩子的學(xué)習(xí),還讓我們家長(zhǎng)有了這次體驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程,更加了解我們自己的孩子。”

張文博家長(zhǎng)道:“沒(méi)直播之前,孩子懶散、玩游戲、不定時(shí)吃零食睡覺(jué),直播學(xué)習(xí)后孩子變了,按時(shí)起床,比平時(shí)學(xué)習(xí)更認(rèn)真?！?/p>

孫佳妮家長(zhǎng)說(shuō):“希望隔幾天上一次直播課,長(zhǎng)時(shí)間接觸電腦手機(jī)對(duì)視力有影晌,可以多布置一些作業(yè)?！?/p>

3.我的.體會(huì)。

病毒無(wú)情，師生有情。我們無(wú)法面對(duì)面,但心連心。

一個(gè)月的直播課,有了一個(gè)新的收獲,那就是家長(zhǎng)對(duì)老師更加體諒。現(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)都在群里一清二楚,絕大多數(shù)家長(zhǎng)的參與度也很高,紛紛點(diǎn)贊,借機(jī)也提升了“家校共育”的意識(shí)。每次直播課結(jié)束后,家長(zhǎng)都在群里為我點(diǎn)贊、加油,一句句“謝謝教師!”“老師辛苦了!”真的讓我非常感動(dòng)。

“上網(wǎng)課”的利在于：學(xué)生可以自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，也可以對(duì)老師講得精彩之處重復(fù)觀看。每節(jié)課的課前三分鐘，是讓學(xué)生充分展示自我個(gè)性的最好機(jī)會(huì)。隔著屏幕讓平時(shí)膽怯的孩子朗讀聲音變大了，也有感情了，這大大提高了學(xué)習(xí)的效果。自己錄的微課是名師課堂的有效學(xué)習(xí)診斷,更貼近學(xué)生實(shí)際,更了解自己的學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)生對(duì)于老師講述的語(yǔ)速、甚至課堂口頭語(yǔ)都是孩子們習(xí)慣的,所以接受效果更好。

當(dāng)然，在“上網(wǎng)課”過(guò)程中也存在很多的問(wèn)題：老師無(wú)法從學(xué)生的表情動(dòng)作眼神等一些細(xì)節(jié)捕捉到他們的疑點(diǎn),及時(shí)調(diào)整教法和進(jìn)度,也難以做到對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的同學(xué)，進(jìn)行全方位的監(jiān)控他們。難免個(gè)別同學(xué)作業(yè)馬虎，敷衍應(yīng)付，“任你千呼萬(wàn)喚喚不來(lái)”。

三、關(guān)注健康“出點(diǎn)子”

1.同學(xué)們觀看完學(xué)習(xí)視頻后，要及時(shí)做眼保健操，家長(zhǎng)要起到監(jiān)督作用，保護(hù)好眼睛更重要。

2.做一些力所能及的家務(wù)活，提高自己的生活自理能力。

3.在這特殊的假期里，適當(dāng)做一些運(yùn)動(dòng)，如：跳繩、做廣播體操……。

網(wǎng)絡(luò)直播課中，雖讓我由教師變成了“主播”,但傳授知識(shí)的角色沒(méi)有變,認(rèn)真授課的態(tài)度沒(méi)有變,愛(ài)學(xué)生的情感沒(méi)有變。作為一名普通的人民教師,無(wú)論身在何處,我愿意和孩子們一起加油!疫情過(guò)后，靜待春暖花開(kāi)!

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇三

2020年的春節(jié)，與往年格外的不同，新型冠狀病毒感染來(lái)襲，面對(duì)突如其來(lái)的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒(méi)有放松過(guò)。

從疫情開(kāi)始我就密切關(guān)注事態(tài)的發(fā)展，嚴(yán)格遵照上級(jí)指示居家自護(hù)。隨著疫情的發(fā)展，自大年初四開(kāi)始，我主動(dòng)報(bào)名參加社區(qū)黨員服務(wù)群，開(kāi)始為社區(qū)群眾服務(wù)，盡一份綿薄之力。

初七，響應(yīng)黨組織號(hào)召，參加望江路社區(qū)的臨時(shí)黨支部，兼任宣傳委員，開(kāi)始了入戶摸排從外返鄉(xiāng)人員，幫助從武漢返宜人員測(cè)體溫，對(duì)小區(qū)進(jìn)行消毒，開(kāi)展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購(gòu)買(mǎi)日常用品等一系列相關(guān)工作。我所負(fù)責(zé)的疫情防控小區(qū)有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認(rèn)真仔細(xì)完成。像我這樣的黨員，我們都認(rèn)為，疫情當(dāng)前，國(guó)家現(xiàn)在在緊急時(shí)刻，我們不能戰(zhàn)斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰(zhàn)一線的“白衣戰(zhàn)士”們?cè)鎏砺闊?，我們要為一線盡可能縮小“戰(zhàn)線”而努力。

隨著疫情的發(fā)展，學(xué)校接到教育主管部門(mén)延期開(kāi)學(xué)的通知，要求學(xué)校疫情防控期間停課不停學(xué)。于是我開(kāi)始準(zhǔn)備利用平臺(tái)和教育信息化手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。面對(duì)這種全新的教學(xué)方式，我無(wú)從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員學(xué)習(xí)，把自己全部的精力用在提升業(yè)務(wù)能力之上。怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀怎樣?如何進(jìn)行知識(shí)膠囊錄制?小盒子學(xué)生作業(yè)如何向家長(zhǎng)反饋?這系列問(wèn)題，我們學(xué)校老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，經(jīng)常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經(jīng)驗(yàn)，并一一把問(wèn)題攻克，希望在特殊時(shí)期把教學(xué)工作開(kāi)展好。

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇四

20xx與20xx年交接之際，新冠肺炎來(lái)勢(shì)洶洶，為了打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國(guó)都普遍執(zhí)行了延長(zhǎng)假期政策。在“延長(zhǎng)的假期”面前，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流。20xx年2月1日，依據(jù)省市《關(guān)于推遲全省中小學(xué)幼兒園20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間的通知》，為保障中小學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)，結(jié)合20xx年全縣xx培訓(xùn)應(yīng)用情況，xx縣教育局印發(fā)《關(guān)于在疫情防控期間開(kāi)展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的通知》，借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，堅(jiān)持“離校不離教，停課不停學(xué)”，全面落實(shí)面向全縣中小學(xué)生開(kāi)展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。作為一名一線教師，我也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。網(wǎng)絡(luò)直播授課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。

在這兒天的網(wǎng)課授課中，我有以下幾點(diǎn)感受：

1、網(wǎng)絡(luò)授課打破了學(xué)校的壁壘。

過(guò)去線下備課時(shí)，一般是都是同本校教師進(jìn)行交流，根本沒(méi)有機(jī)。

會(huì)和外校教師共同教研交流看法或者分享課件。網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘，讓教師能向外校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí)，給了我們一個(gè)更高的起點(diǎn)，幫助像我這樣的青年教師開(kāi)闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于學(xué)生，真是眾人拾柴火焰高!

2、在線授課有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源。

網(wǎng)絡(luò)上面有很多優(yōu)秀的課程資源，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過(guò)篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量，開(kāi)拓學(xué)生的眼界，見(jiàn)識(shí)到不同老師上課的風(fēng)格。

3、節(jié)省時(shí)間。

平時(shí)在學(xué)校上班，我要參與到學(xué)生管理中，比如值班看學(xué)生午休、、大課間，處理學(xué)生違紀(jì)、儀容儀表不合格、學(xué)生請(qǐng)病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時(shí)間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時(shí)間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間;另外上課可以兒個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，我又省去了去兒個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間;還有借助“平臺(tái)”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率，也節(jié)省了很多時(shí)間。這樣算下來(lái)，我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來(lái)備備課，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高專業(yè)能力!

當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)授課也有些許不盡人意之處：

幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，不能很好地分層教學(xué)，我授課的四個(gè)班層次略有不同，平時(shí)上課我會(huì)有針對(duì)性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，我的四個(gè)班同時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對(duì)不同層次的塊級(jí)分層教學(xué)。但不能否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，我相信在未來(lái)我會(huì)更好地利用線絡(luò)教學(xué)方式，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對(duì)疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任!

通過(guò)這一輪的網(wǎng)絡(luò)授課，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這一切讓我的收獲變得燦爛無(wú)比。網(wǎng)絡(luò)授課的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是這次體驗(yàn)對(duì)我的影響深遠(yuǎn)，我會(huì)在今后的工作中，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)自己，不斷的完善自己，努力使自己成為一個(gè)成功的教育者。

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疫情期間上課教師心得總結(jié)篇五

風(fēng)雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，全國(guó)上下眾志成城，萬(wàn)眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴(kuò)散蔓延，以責(zé)任和擔(dān)當(dāng)筑起了疫情防控堤壩。但隨著時(shí)間的推移，少數(shù)“未感染群眾”也準(zhǔn)備抱著“試試看”“反正街上沒(méi)人”“出去曬曬太陽(yáng)”的心理去“以身試毒”。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”，守住全民戰(zhàn)疫階段“戰(zhàn)果”，還需各地政府和黨員干部繼續(xù)壓實(shí)責(zé)任，多措并舉，為群眾戴好“護(hù)心口罩”，直到這場(chǎng)“疫情阻擊戰(zhàn)”取得最終勝利。

拴緊為民“兩端系帶”，抵擋“麻痹心理飛沫”。連日來(lái)，在各級(jí)政府、黨員干部和群眾的共同努力下，交通管制、居家隔離已成為遏制新型冠狀病毒傳播蔓延的有效手段。但隨著管制和隔離時(shí)間的延長(zhǎng)，很多群眾也沒(méi)有了武漢“封城”之初的驚慌，慢慢放松了警惕，“反正我沒(méi)事”“有什么可怕的”心理也有所顯現(xiàn)。接下來(lái)的一段時(shí)間，將是疫情防控最關(guān)鍵的“窗口期”，全民提高警惕顯得尤為重要。各級(jí)黨員干部一定要提高政治站位，把中央決策部署要求落實(shí)到最末端，把自己與群眾的“兩端系帶”拴緊拴好，“軟硬結(jié)合”抓好宣傳與排查，切實(shí)克服麻痹思想，把“反正”心理徹底消除，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做好充分思想準(zhǔn)備。

緊壓醒民“金屬護(hù)條”，抵擋“僥幸心理飛沫”。隨著季節(jié)的變換，春天真真切切踱步而來(lái)。居家隔離一段時(shí)日，再見(jiàn)春日暖陽(yáng)，恍若隔世，一些人也開(kāi)始有了“出去曬曬太陽(yáng)”的想法。但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，從初期“沒(méi)有證據(jù)顯示人傳人”，到目前指出“可能造成持續(xù)的人傳人”，甚至可能發(fā)生變異。所以，迫切需要各級(jí)黨員干部時(shí)刻保持審慎態(tài)度，把疫情看得嚴(yán)重一些、把疫情蔓延的風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)得大一些，堅(jiān)持“點(diǎn)面并重”，緊壓防控“金屬護(hù)條”，讓“耍大膽”“不設(shè)防”的“僥幸心理飛沫”無(wú)法“入體”。深入動(dòng)員群眾徹底拋棄幻想，把防控措施落實(shí)好，真正做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)織好全民“防控網(wǎng)”。

拉開(kāi)困民“中間褶皺”，抵擋“焦慮心理飛沫”。近些天，很多人每天睜開(kāi)眼的第一件事，就是打開(kāi)手機(jī)，然后瀏覽鋪天蓋地的疫情信息。新增多少確診病人、官方發(fā)布的確診病人行動(dòng)路線、醫(yī)療物資是否充足，每遇“重點(diǎn)”趕緊看看自己是否“入列”，甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶，怕“被隔離”。加之不能走親訪友，不能逛街旅游，甚至怕口罩不夠用，出門(mén)散步都是能免則免，“忐忑不安”“看報(bào)道就流淚”的焦慮心理也有所見(jiàn)。所以，需要各級(jí)政府動(dòng)員和組織力量，堅(jiān)持線上與線下咨詢相結(jié)合、身體健康與心理安定并重、確診患者與疑似人員心理輔導(dǎo)相結(jié)合，做好戰(zhàn)疫期大眾心理干預(yù)工作，把困擾群眾心的“中間褶皺”拉開(kāi)，聚力增強(qiáng)“鎮(zhèn)定感”，確保安穩(wěn)“過(guò)關(guān)”。

總之，這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)是全民之戰(zhàn)，黨員干部要堅(jiān)定站在疫情防控第一線，引領(lǐng)群眾在疫情應(yīng)對(duì)上不“麻痹”、不“僥幸”、不“焦慮”，出“實(shí)招”“硬招”防止出現(xiàn)掀開(kāi)“護(hù)心口罩”隨處“裸跑”的現(xiàn)象，真正當(dāng)好群眾的“貼心人”和“主心骨”，在這場(chǎng)“疫考”中交出一份讓人民群眾滿意的答卷。

大家好!

在2020年的新年到來(lái)之際，一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，不宣而戰(zhàn)?！靶滦凸跔畈《尽边@個(gè)談虎色變的字眼，跳躍到我們面前，來(lái)勢(shì)洶洶。這是一場(chǎng)生命與病毒的抗?fàn)?。成千上萬(wàn)的醫(yī)護(hù)工作者堅(jiān)守在抗戰(zhàn)一線，也有更多的醫(yī)護(hù)工作者紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，勇敢“逆行”在抗戰(zhàn)一線。他們用大無(wú)畏的氣概守護(hù)每一位病人。

此次疫情對(duì)我們無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。在全國(guó)各地迅速蔓延，感染成千上萬(wàn)的人。使人們終日陷于恐慌之中，足不出戶。本該熱鬧非凡的大年也因這次疫情變得冷冷清清。而他們，醫(yī)護(hù)工作者們告別家人勇赴抗戰(zhàn)一線支援武漢。

他們中有孩子的父母，有父母的子女。在接到信息的那一刻，他們不得不告別摯愛(ài)的人，穿上厚厚的防護(hù)服勇闖一線。難道他們不害怕嗎?不，他們也是人，他們也害怕。他們也想與家人團(tuán)圓紅紅火火過(guò)大年，但是他們的身份不允許，他們肩上的責(zé)任不允許。他們的身份時(shí)時(shí)刻刻告誡他們：你，必須沖在人前!用行動(dòng)讓患者安心，讓家人放心。

面對(duì)疫情，總有一種堅(jiān)強(qiáng)讓我們淚流滿面。齊魯!華西!兩大精銳“軍團(tuán)”隔空喊話。一對(duì)夫妻在醫(yī)療中心內(nèi)隔著厚厚的防護(hù)服認(rèn)出了對(duì)方，萬(wàn)千話語(yǔ)只匯成一句加油!8歲小男孩想父母時(shí)深呼吸……這一系列事讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。正如人們所說(shuō)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯不是海角，而是生與死的距離。疫情警報(bào)響起時(shí)，你義無(wú)反顧成為逆行者。面對(duì)家的呼喚，即使近在咫尺，你也望而卻步。面對(duì)家人的虧欠，你哭得像個(gè)孩子。但挑起責(zé)任和重?fù)?dān)，你活脫脫像個(gè)戰(zhàn)士。請(qǐng)相信，你從不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗你身后是十四億兒女。我們，攜手同行，沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)。眾志成城，沒(méi)有邁不過(guò)的坎!

我們相信，愛(ài)和希望一定會(huì)比病毒蔓延的更快。困難是一時(shí)的，愛(ài)卻是永恒的。沒(méi)有逾越不了的寒東，沒(méi)有不會(huì)到來(lái)的春天。我們齊心協(xié)力，一起等待春暖花開(kāi)!

為加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控，確保我街道村（社區(qū)）組織換屆圓滿完成，根據(jù)國(guó)家、省、市和我區(qū)新冠肺炎疫情防控有關(guān)要求，制定以下工作指引。

按照《國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制關(guān)于做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《xxx省新型冠狀病毒肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于進(jìn)一步完善“健康碼”管理服務(wù)機(jī)制的通知》（省疫情防控辦〔2020〕109號(hào)）、《xxx省村（社區(qū)）組織換屆新冠肺炎疫情防控工作指引》（xxx村換發(fā)〔2020〕12號(hào)）要求，抓實(shí)做好村（社區(qū)）組織換屆選舉疫情防控工作，防止在村（社區(qū)）組織換屆選舉中出現(xiàn)疫情防控風(fēng)險(xiǎn)。

本指引適用于村（社區(qū)）組織換屆選舉工作各環(huán)節(jié)全過(guò)程。

（一）實(shí)施人員分類管理。

1.對(duì)境外回鄉(xiāng)參選人員實(shí)行全面登記，分區(qū)分級(jí)做好人員健康管理。對(duì)境內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或境外回鄉(xiāng)的，提前排摸報(bào)備登記、攜帶7天內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明或預(yù)約核酸檢測(cè)結(jié)果為陰性并賦予健康綠碼的，方可參加選舉。對(duì)境外回鄉(xiāng)參選人員需提前告知入境后健康管理政策，以便其預(yù)留時(shí)間參選。

2.所有村（社區(qū)）組織換屆選舉參選人員、工作人員均須進(jìn)行健康申報(bào)，申報(bào)狀況正常并取得健康碼綠碼者方可參加選舉和服務(wù)工作。申報(bào)狀況異?；蛭慈〉媒】荡a綠碼的，由當(dāng)?shù)卮澹ㄉ鐓^(qū)）組織換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、公安、大數(shù)據(jù)等部門(mén)進(jìn)行診斷和評(píng)估，確定其是否可以參加選舉和服務(wù)工作。

3.屬于新冠肺炎確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者及其密切接觸者、病例處于出院后的隔離醫(yī)學(xué)觀察期、無(wú)癥狀感染者處于解除隔離治療或集中隔離醫(yī)學(xué)觀察后的醫(yī)學(xué)觀察隨訪期、入境后集中隔離醫(yī)學(xué)觀察期等情況的人員，不得參加選舉和服務(wù)工作。

（二）加強(qiáng)重點(diǎn)場(chǎng)所防控。

1.控制黨員大會(huì)、村（居）民（社員）代表大會(huì)等會(huì)議頻次和規(guī)模，盡量縮短會(huì)議時(shí)間。室內(nèi)場(chǎng)地應(yīng)選擇通風(fēng)良好會(huì)場(chǎng)，有條件時(shí)開(kāi)啟排風(fēng)設(shè)施。與會(huì)人員座位保持間隔位（80厘米以上距離），受場(chǎng)所大小限制無(wú)法達(dá)到該社交距離的，建議參會(huì)人員佩戴口罩做好個(gè)人防護(hù)。

2.所有人員進(jìn)入黨員大會(huì)、村（居）民（社員）代表大會(huì)、選舉大會(huì)等會(huì)場(chǎng)時(shí)，實(shí)行“測(cè)溫+亮碼”，體溫正常并且取得健康碼綠碼者方可進(jìn)入。入口應(yīng)配置體溫測(cè)試設(shè)施及免洗手消毒液。

3.合理設(shè)置選舉大會(huì)投票現(xiàn)場(chǎng)，適當(dāng)增加投票點(diǎn)位，優(yōu)化領(lǐng)票、寫(xiě)票、投票流程，實(shí)施錯(cuò)時(shí)投票，引導(dǎo)村（居）民有序進(jìn)出不逗留。嚴(yán)格控制唱計(jì)票現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)，可通過(guò)選派代表參加等方式，勸導(dǎo)村（居）民不扎堆圍觀，盡量減少人員聚集。

4.嚴(yán)格做好黨員大會(huì)、村（居）民（社員）代表大會(huì)、選舉大會(huì)及投票點(diǎn)、唱計(jì)票點(diǎn)等人員密集場(chǎng)所的通風(fēng)消毒工作，加強(qiáng)開(kāi)窗通風(fēng)換氣，使用空調(diào)設(shè)施前先進(jìn)行衛(wèi)生學(xué)處理。每公號(hào)“老秘帶你寫(xiě)材料”整理編輯日早晚各做一次會(huì)場(chǎng)環(huán)境消毒，重點(diǎn)為門(mén)把手、桌椅、扶手、衛(wèi)生間等。

5.會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放筆、選票等交叉使用的物品時(shí)，工作人員應(yīng)做好手衛(wèi)生消毒，建議多備選舉用筆，一人一用。按防疫要求做好話筒、茶杯飲具及周?chē)h(huán)境等的消毒工作。

（三）有效開(kāi)展應(yīng)急處置。

1.設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急隔離場(chǎng)所，方便救護(hù)車(chē)輛轉(zhuǎn)運(yùn)。同時(shí)配備必要的個(gè)人防護(hù)用品、洗手衛(wèi)生設(shè)施、消毒藥械，產(chǎn)生的垃圾按照醫(yī)療廢物處置。

2.結(jié)合實(shí)際，相近村社或多個(gè)村社聯(lián)合建立新冠肺炎疫情應(yīng)急處置小組，配備必要的醫(yī)護(hù)人員、選舉過(guò)程中發(fā)現(xiàn)健康異常人員，應(yīng)立即轉(zhuǎn)送至臨時(shí)隔離場(chǎng)所，由醫(yī)療衛(wèi)生保障人員進(jìn)行初步排查評(píng)估，根據(jù)排查評(píng)估后按規(guī)定進(jìn)行處置，如為疑似病例，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系專用車(chē)輛轉(zhuǎn)送定點(diǎn)醫(yī)院作進(jìn)一步排查診治。

各村（社區(qū)）要充分認(rèn)識(shí)在換屆中做好疫情防控工作的極端重要性，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，精心部署周密安排，嚴(yán)格落實(shí)防控舉措，決不能因麻痹思想、僥幸心理放松防控工作，影響村（社區(qū)）組織換屆。各村（社區(qū)）組織換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組要站在“兩手硬、兩戰(zhàn)贏”的大局扛起牽頭之責(zé)，在選舉前會(huì)同衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)依據(jù)本指引做好各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作。各級(jí)衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)要擔(dān)當(dāng)履職，全過(guò)程加強(qiáng)防疫指導(dǎo)，到點(diǎn)到位做好疫情防控措施指導(dǎo)把關(guān)，更好為村（社區(qū)）組織換屆提供醫(yī)療衛(wèi)生和公共衛(wèi)生應(yīng)急保障。

為做好社區(qū)“兩委”換屆中的疫情防控，確保換屆工作平順圓滿，根據(jù)國(guó)家、省、市、區(qū)新冠肺炎疫情防控有關(guān)要求，特制定如下工作方案。

街道社區(qū)“兩委”換屆領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督組分片包干做好社區(qū)“兩委”換屆疫情防控工作，合力做好疫情防控形勢(shì)研判。

（二）加強(qiáng)疫情防控培訓(xùn)。街道文化衛(wèi)生健康服務(wù)中心要在街道、社區(qū)兩級(jí)換屆會(huì)議上培訓(xùn)疫情防控要求，利用衛(wèi)健工作例會(huì)對(duì)冬春季疫情防控和“兩委”換屆疫情防控進(jìn)行培訓(xùn)。

（三）強(qiáng)化防控責(zé)任落實(shí)。各社區(qū)建立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由包社區(qū)負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，換屆前社區(qū)“兩委”干部任成員，細(xì)化防控措施、明確應(yīng)急隊(duì)伍、聯(lián)系方式。根據(jù)街道黨工委統(tǒng)一部署，及時(shí)調(diào)配、儲(chǔ)備防疫物資（詳見(jiàn)附件），并組織應(yīng)急演練。

必須每日做好健康監(jiān)測(cè)，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等可疑癥狀，不得上崗，及時(shí)就醫(yī)排查，上崗前做好個(gè)人防護(hù)。

垃圾池、公共廁所等重點(diǎn)場(chǎng)所要做到每日進(jìn)行清潔消毒，會(huì)議室、辦公室要保持通風(fēng)，會(huì)前會(huì)后要及時(shí)清潔消毒。

各社區(qū)以小區(qū)、村為網(wǎng)格，實(shí)施網(wǎng)格化管理，疫情防控責(zé)任落實(shí)到人，指導(dǎo)網(wǎng)格員做好轄區(qū)內(nèi)人員摸排工作，社區(qū)要建立外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)信息臺(tái)賬，對(duì)參選人員在選舉前14天開(kāi)展健康監(jiān)測(cè)，了解掌握是否到過(guò)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)以及是否有不適癥狀或連續(xù)3日以上健康狀況異常的人員（包括：發(fā)熱、乏力、咳嗽、咽痛、打噴嚏、腹瀉、嘔吐、黃疸、皮疹、結(jié)膜充血等疑似癥狀）。疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回人員處于集中隔離醫(yī)學(xué)觀察期、入境后集中隔離醫(yī)學(xué)觀察期、居家醫(yī)學(xué)觀察人員、有以上癥狀人員或情況未弄明白人員，不得參加現(xiàn)場(chǎng)選舉和服務(wù)工作。

（一）選舉會(huì)場(chǎng)設(shè)立。會(huì)場(chǎng)應(yīng)符合公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理要求，提前開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，確保每日至少通風(fēng)3次，每次不少于30分鐘，進(jìn)入室內(nèi)選舉人員、工作人員應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。如疫情形勢(shì)發(fā)生變化，再按照有關(guān)要求進(jìn)行設(shè)置。

（二）入口設(shè)置。原則上只設(shè)一處入口，入口處準(zhǔn)備一次性醫(yī)用口罩及免洗手消毒液，在入口處設(shè)置一米線等候線。

體溫監(jiān)測(cè)人員應(yīng)佩戴口罩，戴手套。

（四）減少會(huì)場(chǎng)人員聚集。合理設(shè)置選舉大會(huì)投票現(xiàn)場(chǎng)，適當(dāng)增加投票點(diǎn)位，優(yōu)化領(lǐng)票、寫(xiě)票、投票流程，實(shí)施分時(shí)、錯(cuò)峰投票，引導(dǎo)居（村）民有序進(jìn)出會(huì)場(chǎng)并保持至少一米以上間距。嚴(yán)格控制唱計(jì)票現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)，可通過(guò)選派代表參加等方式。持流動(dòng)票箱工作人員應(yīng)佩戴口罩，戴手套，對(duì)選舉人用過(guò)的筆進(jìn)行酒精消毒。

（五）開(kāi)展疫情防控宣傳。選舉現(xiàn)場(chǎng)要設(shè)置疫情防控提示，引導(dǎo)群眾養(yǎng)成1米線、勤洗手、不扎堆、使用公筷、咳嗽打噴嚏注意遮擋、堅(jiān)持科學(xué)佩戴口罩等良好衛(wèi)生習(xí)慣和防護(hù)習(xí)慣。

工作人員清點(diǎn)選票時(shí)戴好醫(yī)用手套或一次性手套；

準(zhǔn)備選舉用筆，最好一人一用，不能一人一筆一用情況使用消毒酒精消毒5分鐘。按防疫要求做好話筒、茶杯飲具（建議使用一次性紙杯）及周?chē)h(huán)境等的消毒工作。會(huì)場(chǎng)周邊應(yīng)配備2個(gè)以上口罩回收垃圾桶，供選民丟棄口罩，選舉結(jié)束后，對(duì)垃圾桶進(jìn)行消毒并清理轉(zhuǎn)運(yùn)。

（一）科學(xué)設(shè)置隔離室。選舉會(huì)場(chǎng)須設(shè)置臨時(shí)隔離室，臨時(shí)隔離室可設(shè)置在社區(qū)辦公室，通風(fēng)良好，配備水銀體溫計(jì)、口罩、消毒液以及相關(guān)物資。

社區(qū)密切追蹤其情況，及時(shí)向街道黨工委報(bào)告。

2020年的春節(jié)假期是一個(gè)"加長(zhǎng)版"的假期，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭(zhēng)。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來(lái)了惡劣的影響，同時(shí)也阻止了各類學(xué)校的如期開(kāi)學(xué)。為積極響應(yīng)國(guó)務(wù)院、教育局等有關(guān)部門(mén)的號(hào)召，克井大社幼兒園也進(jìn)行了延期開(kāi)學(xué)的教職工線上培訓(xùn)活動(dòng)。

為了能夠讓老師們對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認(rèn)識(shí)和了解，全面做好幼兒園開(kāi)學(xué)前后的疫情防控工作，保證幼兒園在后期順利開(kāi)學(xué)，我園于2020年2月26日組織教師進(jìn)行了線上培訓(xùn)活動(dòng)——《春季開(kāi)學(xué)，如何做好幼兒園疫情防控》。本次培訓(xùn)活動(dòng)主要圍繞幼兒園開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備、開(kāi)學(xué)時(shí)工作、開(kāi)學(xué)后措施三方面進(jìn)行了講解。

雖然是在家中進(jìn)行線上培訓(xùn)，但老師們都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、專心整理筆記并撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，使教師們對(duì)疫情防控知識(shí)有了更加充分的認(rèn)識(shí)和了解，知道了在開(kāi)學(xué)前后分別要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花開(kāi)的日子，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，疫情會(huì)早日結(jié)束，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開(kāi)學(xué)。相信好天氣回來(lái)了，一切美好也都會(huì)接踵而至。

為切實(shí)做好墨江縣村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉期間新冠肺炎疫情防控工作，確保我縣村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉安全、健康、有序進(jìn)行，根據(jù)疫情防控相關(guān)要求和“內(nèi)防反彈、外防輸入”的要求，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。

一、總體要求。

按照《國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制關(guān)于做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)明電〔2020〕14號(hào)）、《云南省應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組指揮部辦公室關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)健康碼“一碼通行”方便群眾出行的通知》、《新型冠狀病毒肺炎防控方案》、《關(guān)于加強(qiáng)邊境疫情防控和常態(tài)化防控工作的通知》及國(guó)家、省、市關(guān)于分區(qū)分級(jí)的要求，充分認(rèn)識(shí)新冠肺炎的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性和艱巨性，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)；依法管理，科學(xué)防治；快速反應(yīng)，有效處置；防治結(jié)合，預(yù)防為主。加強(qiáng)各部門(mén)的組織協(xié)調(diào)和配合，加強(qiáng)網(wǎng)格化管理，完善信息互通機(jī)制，疾控中心、各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行疫情監(jiān)測(cè)和信息報(bào)告，強(qiáng)化預(yù)警預(yù)測(cè)，提高應(yīng)急處置和醫(yī)療救治能力，抓實(shí)村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉疫情防控工作，防止在換屆選舉中出現(xiàn)疫情防控風(fēng)險(xiǎn)。

二、適用范圍。

本方案適用于村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作全過(guò)程。

三、主要措施。

（一）實(shí)施人員分類管理。

1.對(duì)轄區(qū)內(nèi)的入境參選人員，按照《墨江哈尼族自治縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部協(xié)調(diào)辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范境外入墨人員防控工作的通知》（墨疫防指辦發(fā)〔2020〕15號(hào)）要求實(shí)行全面登記和通報(bào)，分區(qū)分級(jí)做好人員健康管理，認(rèn)真落實(shí)“云南健康碼”使用工作要求，所有入境人員和國(guó)內(nèi)高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)入墨人員須如實(shí)填寫(xiě)《個(gè)人健康申報(bào)表》和使用“云南健康碼”掃碼登記，無(wú)隔離解除醫(yī)學(xué)證明的人員及時(shí)送至縣留驗(yàn)站集中隔離醫(yī)學(xué)觀察14天，并進(jìn)行3次核酸檢測(cè)；對(duì)國(guó)內(nèi)中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)回縣的，要提供健康碼綠碼或健康證明，不能提供健康碼綠碼或健康證明的要做一次核酸檢測(cè)。入境人員和高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員核酸檢測(cè)結(jié)果陰性或者持有隔離解除醫(yī)學(xué)證明，中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)提供核酸檢測(cè)結(jié)果陰性和健康碼綠碼的，方可參加選舉。對(duì)返回參選人員需提前告知入境后健康管理政策，以便其預(yù)留時(shí)間參選。

2.村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作人員和批準(zhǔn)參加選舉的入境人員、國(guó)內(nèi)中風(fēng)險(xiǎn)及以上地區(qū)入墨人員及近親屬、密切接觸者均須進(jìn)行健康申報(bào)，在換屆選舉前3天將《墨江縣村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉疫情防控安全承諾書(shū)》（附件1）上報(bào)所在村（居）民委員會(huì)，申報(bào)狀況正常并持健康碼綠碼者方可參加選舉和服務(wù)工作。申報(bào)狀況異?；蛭慈〉媒】荡a綠碼的，由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）新冠肺炎疫情防控工作指揮部進(jìn)行評(píng)估，確定其是否可以參加選舉和服務(wù)工作。

3.屬于新冠肺炎確診病例、疑似病例、無(wú)癥狀感染者及其密切接觸者、病例處于出院后的隔離醫(yī)學(xué)觀察期、無(wú)癥狀感染者處于解除隔離治療或集中隔離醫(yī)學(xué)觀察后的醫(yī)學(xué)觀察隨訪期、入境后集中隔離醫(yī)學(xué)觀察期等情況的人員，不得參加選舉和服務(wù)工作。

（二）加強(qiáng)重點(diǎn)場(chǎng)所防控。

1.控制黨員大會(huì)、村（居）民代表大會(huì)等會(huì)議頻次和規(guī)模，盡量縮短會(huì)議時(shí)間。室內(nèi)場(chǎng)地應(yīng)選擇通風(fēng)良好會(huì)場(chǎng)，與會(huì)人員座位保持距離，受場(chǎng)所大小限制無(wú)法達(dá)到該社交距離的，在室外露天場(chǎng)所舉行。村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作人員和批準(zhǔn)參加選舉的入境人員、國(guó)內(nèi)中風(fēng)險(xiǎn)及以上地區(qū)入墨人員及近親屬、密切接觸者自行佩戴口罩做好個(gè)人防護(hù)。

2.批準(zhǔn)參加選舉的入境人員、國(guó)內(nèi)中風(fēng)險(xiǎn)及以上地區(qū)入墨人員及近親屬、密切接觸者進(jìn)入黨員大會(huì)、村（居）民代表大會(huì)、選舉大會(huì)等會(huì)場(chǎng)前，到村衛(wèi)生室進(jìn)行測(cè)量體溫、出示健康碼，體溫正常并且取得健康碼綠碼者方可進(jìn)入。

3.科學(xué)合理布置選舉大會(huì)會(huì)場(chǎng)，適當(dāng)增加投票站設(shè)置數(shù)，優(yōu)化領(lǐng)票、寫(xiě)票、投票流程，實(shí)施錯(cuò)時(shí)投票，引導(dǎo)選民有序進(jìn)出不逗留，投票后勸導(dǎo)選民盡快離場(chǎng)。選舉會(huì)場(chǎng)、投票站投票時(shí)，批準(zhǔn)參加選舉的入境人員、國(guó)內(nèi)中風(fēng)險(xiǎn)及以上地區(qū)入墨人員及近親屬、密切接觸者實(shí)行最后投票，投票后勸導(dǎo)其盡快離場(chǎng)。嚴(yán)格控制唱計(jì)票現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)，設(shè)置選舉大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)投票的，選派代表參加唱計(jì)票；設(shè)置投票站投票的，由村（居）民代表參加唱計(jì)票。勸導(dǎo)村（居）民不扎堆圍觀，盡量減少人員聚集。

4.嚴(yán)格做好黨員大會(huì)、村（居）民代表大會(huì)、選舉大會(huì)及投票站、唱計(jì)票現(xiàn)場(chǎng)等人員密集場(chǎng)所的科學(xué)設(shè)置工作，盡量選擇在露天、空曠的場(chǎng)所，選擇室內(nèi)的要加強(qiáng)開(kāi)窗通風(fēng)換氣。有批準(zhǔn)參加選舉的入境人員、國(guó)內(nèi)中風(fēng)險(xiǎn)及以上地區(qū)入墨人員及近親屬、密切接觸者參加投票的場(chǎng)所，做好會(huì)場(chǎng)環(huán)境消毒。

（三）有效開(kāi)展應(yīng)急處置。

1.把村（社區(qū)）衛(wèi)生室作為臨時(shí)應(yīng)急隔離場(chǎng)所，確保道路暢通，方便救治和轉(zhuǎn)診。村（社區(qū)）衛(wèi)生室配備必要的個(gè)人防護(hù)用品、洗手衛(wèi)生設(shè)施、消毒藥械，產(chǎn)生的垃圾按照醫(yī)療廢物處置。

2.選舉過(guò)程中發(fā)現(xiàn)健康異常人員，應(yīng)立即向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）新冠肺炎疫情防控指揮部報(bào)告，同時(shí)第一時(shí)間將其轉(zhuǎn)送至臨時(shí)應(yīng)急隔離場(chǎng)所，并聯(lián)系衛(wèi)生院安排醫(yī)療衛(wèi)生保障人員進(jìn)行初步排查，根據(jù)排查情況按規(guī)定進(jìn)行處置，如為疑似病例，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)送定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)一步排查診治（具體流程詳見(jiàn)附件2）。

四、責(zé)任分工。

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)在換屆中做好疫情防控工作的極端重要性，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，精心部署周密安排，嚴(yán)格落實(shí)防控舉措，決不能因麻痹思想、僥幸心理放松換屆期間疫情防控工作。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要結(jié)合實(shí)際在選舉前制定疫情防控的應(yīng)急預(yù)案，做好各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作。衛(wèi)生健康部門(mén)要履職擔(dān)當(dāng)，全過(guò)程加強(qiáng)指導(dǎo)督導(dǎo)，到點(diǎn)到位做好疫情防控措施指導(dǎo)把關(guān)，更好地為村（社區(qū)）“兩委”換屆提供醫(yī)療衛(wèi)生和公共衛(wèi)生應(yīng)急保障。

面對(duì)村社區(qū)“兩委”換屆期間春節(jié)返鄉(xiāng)人員多、人員密集等防控風(fēng)險(xiǎn)，民族街道以“321”工作法抓細(xì)抓實(shí)疫情防控工作，明晰責(zé)任、落實(shí)措施、科學(xué)防治，以“戰(zhàn)備”狀態(tài)為村社區(qū)“兩委”換屆選舉保駕護(hù)航。

一是三級(jí)機(jī)構(gòu)強(qiáng)保障。下發(fā)《民族街道村社區(qū)“兩委”換屆選舉新冠肺炎疫情防控工作方案》，成立由黨工委書(shū)記任組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)抽調(diào)工作人員組建工作專班；村社區(qū)同步成立疫情防控保障工作專班，由包聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)本村社區(qū)選舉期間疫情防控工作；協(xié)調(diào)轄區(qū)派出所、衛(wèi)生服務(wù)中心成立專業(yè)防控工作組，為換屆選舉提供疫情防控、安保等專業(yè)保障，為黨組織選舉上好三道“保護(hù)鎖”，全過(guò)程加強(qiáng)防疫指導(dǎo)保障。

二是雙重措施抓預(yù)防。聚焦選前防控這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大宣傳力度，將疫情防控做在前，對(duì)人員和場(chǎng)所采取措施抓實(shí)防控。對(duì)候選人、中共黨員進(jìn)行全面排查，密切關(guān)注候選人、工作人員、黨員和返鄉(xiāng)人員的健康狀況。通知外來(lái)返鄉(xiāng)人員須在選舉前14天返回本地，并填寫(xiě)《返鄉(xiāng)選民健康申報(bào)表》；新冠肺炎確診人員、疑似人員、密切接觸者、隔離狀態(tài)以及會(huì)前14天內(nèi)途經(jīng)境外或中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)不得參加現(xiàn)場(chǎng)投票。選舉場(chǎng)所會(huì)場(chǎng)保持良好通風(fēng)，按照疫情防控要求做好清潔消毒，配備口罩等防控物資，為換屆選舉營(yíng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境。

三是一套流程嚴(yán)防。組織工作人員在選舉前簽訂安全承諾書(shū)，壓實(shí)責(zé)任，選舉過(guò)程中，嚴(yán)格按照會(huì)前清掃消毒、入場(chǎng)體溫檢測(cè)、掃碼，全程佩戴口罩，會(huì)后清除垃圾的流程，做好村社區(qū)黨組織黨員大會(huì)的疫情防控工作。同時(shí)，制定特殊情況的應(yīng)急處置辦法，確保如有疫情發(fā)生第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)做好傳染源管理、疫情控制、流行病學(xué)調(diào)查等工作。

為確保全縣村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉穩(wěn)妥有序進(jìn)行，根據(jù)省委、市委、縣委新冠肺炎疫情防控工作有關(guān)要求，特制定此疫情防控工作指南。

總體安排。

各鎮(zhèn)、村（社區(qū)）要充分認(rèn)識(shí)在村（社區(qū)）“兩委”換屆中做好新冠疫情防控工作的極端重要性，克服麻痹思想、僥幸心理，認(rèn)真貫徹中央、省委、市委和縣委關(guān)于疫情常態(tài)化防控工作部署要求，嚴(yán)格按照“屬地屬事屬人”原則，全面落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療“四早”措施，嚴(yán)格遵循信息必驗(yàn)、身份必錄、體溫必測(cè)、消毒必做、突發(fā)必處“五必”要求，針對(duì)疫情防控需要，制定疫情防控預(yù)案，強(qiáng)化疫情防控措施，堅(jiān)決防止在換屆中出現(xiàn)疫情防控風(fēng)險(xiǎn)，保證全縣村（社區(qū)）“兩委”換屆選舉工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。

選舉前準(zhǔn)備。

1、做好防護(hù)物資儲(chǔ)備。儲(chǔ)備適量的醫(yī)用口罩、消毒劑、洗手液、測(cè)溫儀等防控物資。強(qiáng)化人員培訓(xùn)，安排專人進(jìn)行消毒操作規(guī)程和疫情防控措施培訓(xùn)，提升疫情防控和應(yīng)急處置能力。同時(shí)，要與轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生院提前溝通，配備必要的醫(yī)護(hù)人員、防疫設(shè)施設(shè)備，確保病例發(fā)生時(shí)及時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)。

2、做好預(yù)防性消殺。選舉場(chǎng)地在選舉前一天，須及時(shí)進(jìn)行環(huán)境和相關(guān)物品清潔消毒，且房間開(kāi)窗通風(fēng)至少1小時(shí)以上。增設(shè)廢棄口罩專用垃圾桶，用于投放使用過(guò)的口罩，并注意及時(shí)清理。

3、實(shí)行人員分類管理。各鎮(zhèn)要及時(shí)通知在縣外有選舉意向的村民提前返縣。對(duì)省外返鄉(xiāng)參選人員實(shí)行全面登記，分區(qū)分級(jí)做好人員健康管理。對(duì)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返鄉(xiāng)的，嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控措施，提前24小時(shí)向所在鎮(zhèn)、村（社區(qū)）報(bào)備，返鄉(xiāng)后集中隔離14天，期滿經(jīng)核酸檢測(cè)陰性的方可參加選舉。所有參選人員和選舉工作人員均須進(jìn)行健康申報(bào)，申報(bào)狀況正常并取得健康碼綠碼且體溫正常、無(wú)其他身體不適者方可參加選舉和服務(wù)工作，反之一律不得參加選舉相關(guān)工作。

選舉期間。

1、合理設(shè)置大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。選舉地點(diǎn)（場(chǎng)所）醒目位置設(shè)立告示牌，提示群眾遵守相關(guān)防控要求和注意事項(xiàng)。室內(nèi)場(chǎng)地應(yīng)選擇通風(fēng)良好會(huì)場(chǎng)，并注意保持會(huì)場(chǎng)內(nèi)自然通風(fēng)。與會(huì)人員座位保持適當(dāng)間隔，適當(dāng)增加投票點(diǎn)位，優(yōu)化領(lǐng)票、寫(xiě)票、投票、唱票流程，引導(dǎo)選民有序進(jìn)出。

2、做好會(huì)場(chǎng)疫情防護(hù)。選舉當(dāng)天，會(huì)場(chǎng)入口應(yīng)配置體溫測(cè)試設(shè)施及消毒液（洗手液）。所有人員進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，嚴(yán)格實(shí)行“測(cè)溫+亮碼”，體溫正常并且取得健康碼綠碼者方可進(jìn)入；未使用智能手機(jī)的人員由家人代辦并出示健康碼。參會(huì)人員要全程佩戴一次性醫(yī)用外科口罩，保持安全距離，做好個(gè)人防護(hù)。

3、注意會(huì)務(wù)物品消殺。選舉現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放筆、選票等交叉使用的物品時(shí)，工作人員應(yīng)做好衛(wèi)生消毒，建議多備選舉用筆，一人一用。按照防疫要求做好話筒、茶杯飲具及周?chē)h(huán)境等的消毒工作。工作人員發(fā)放選票前后做好手部消毒。

選舉結(jié)束。

選舉結(jié)束后，由專人對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行全面消殺。對(duì)高頻接觸物體表面，可用含氯消毒劑按500mg/l濃度進(jìn)行擦拭，作用30分鐘后，清水擦拭干凈。室內(nèi)環(huán)境使用含氯消毒劑按500mg/l濃度進(jìn)行噴灑消毒，關(guān)閉所有門(mén)窗作用30分鐘后，開(kāi)窗通風(fēng)。垃圾桶消毒用含氯消毒劑按1000mg/l的濃度進(jìn)行消毒處理。

突發(fā)疫情處置。

1、設(shè)置臨時(shí)隔離場(chǎng)所。每個(gè)村（社區(qū)）都要設(shè)置專門(mén)的臨時(shí)應(yīng)急隔離場(chǎng)所，要求標(biāo)識(shí)明顯，通風(fēng)良好，配備必要的個(gè)人防護(hù)用品、洗手衛(wèi)生設(shè)施、消毒藥械，產(chǎn)生的垃圾按照醫(yī)療廢物處置。

2、初測(cè)體溫異常人員處理。如發(fā)現(xiàn)有人員體溫異常（體溫37.3℃以上，且戶外通風(fēng)陰涼處等待3分鐘后復(fù)核體溫仍異常），立即指定專人指導(dǎo)其佩戴好口罩，及時(shí)引導(dǎo)到臨時(shí)應(yīng)急隔離場(chǎng)所，并將情況立即報(bào)告鎮(zhèn)黨委和衛(wèi)生院。

3、出現(xiàn)疑似病例應(yīng)對(duì)。當(dāng)出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀人員時(shí)，在做好個(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)上，及時(shí)到醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診作進(jìn)一步排查。同時(shí)在專業(yè)人員指導(dǎo)下對(duì)其工作活動(dòng)場(chǎng)所及使用的物品進(jìn)行消毒處理。

工作要求。

按照“誰(shuí)舉辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，切實(shí)壓實(shí)屬地疫情防控責(zé)任。村（社區(qū)）“兩委”換屆期間，各鎮(zhèn)要落實(shí)常態(tài)化防控主體責(zé)任，建立本鎮(zhèn)換屆期間疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組織，制定疫情防控應(yīng)急措施和處置流程，明確工作任務(wù)，細(xì)化職責(zé)到人；主動(dòng)溝通協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村（社區(qū)）衛(wèi)生室等，建立“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制，積極協(xié)同開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控；指導(dǎo)督促各村（社區(qū)）做好常態(tài)化防控工作?？h衛(wèi)健委、各鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)提供技術(shù)指導(dǎo)，協(xié)助開(kāi)展有關(guān)人員疫情防控培訓(xùn)，全力配合做好村（社區(qū)）“兩委”換屆期間相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生保障和應(yīng)急處置工作。

敬愛(ài)的黨組織：

您好!我是__，是_大學(xué)_學(xué)院的一名在讀碩士研究生，也是一名入黨積極分子。新年之初本應(yīng)是萬(wàn)家團(tuán)圓、闔家歡樂(lè)的日子，但突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的爆發(fā)改變了這一切，庚子鼠年的2020注定是一個(gè)特別的年份。

疫情發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要把群眾的安全和身體健康放在第一位，要堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，強(qiáng)調(diào)要求各級(jí)黨組織和廣大黨員干部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，要讓黨旗在疫情防控的第一線高高飄揚(yáng)。

在此次疫情防控工作中，廣大黨員干部不忘初心，始終把為人民服務(wù)的根本宗旨牢牢記在心里。84歲高齡的“最美逆行者”鐘南山院士臨危受命，他建議公眾“沒(méi)什么特殊情況，不要去武漢”，而他自己卻義無(wú)反顧奔赴武漢防疫的最前線。武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，雖然身患漸凍癥、上下樓梯都越發(fā)的艱難，但面對(duì)此次疫情他說(shuō)“我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間，才能都病毒手里搶回更多的病人。愿用漸凍的生命與千千萬(wàn)萬(wàn)白衣衛(wèi)士一起托起信心與希望”?！坝埠祟I(lǐng)導(dǎo)”張文宏教授身先士卒呼吁廣大黨員在這緊要關(guān)頭發(fā)揮起先鋒帶頭作用。

其實(shí)哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行?！拔沂屈h員，請(qǐng)先安排我”、“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，一封封按滿紅手印的“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”成了此次疫情防控工作中最響亮的口號(hào)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗場(chǎng)上，有著無(wú)數(shù)英雄戰(zhàn)士，他們是一線醫(yī)務(wù)人員、是消防戰(zhàn)士、是人民警察、是社區(qū)安保人員、是在這場(chǎng)戰(zhàn)斗當(dāng)中默默為他人貢獻(xiàn)自己力量的人，他們不圖回報(bào)、不畏艱辛、甚至不吝犧牲自己的生命，主動(dòng)請(qǐng)纓奔赴到防疫戰(zhàn)斗的最前線，只因?yàn)樗麄冃闹杏行叛?、肩上有?dān)當(dāng)、腳下有力量。在災(zāi)難面前，他們或許不是父母的好兒女、不是妻子(丈夫)的好丈夫(妻子)、不是孩子的好父(母)親，但他們是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們用行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨人的職責(zé)和使命。在此次防疫工作過(guò)程中，也有無(wú)數(shù)的非黨員同志奮勇?tīng)?zhēng)先，犧牲小家保全大家，積極響應(yīng)黨中央的指示，主動(dòng)向黨組織靠攏。

一個(gè)黨員就是一面旗幟，作為一名入黨積極分子，我從他們身上深深體會(huì)到了作為共產(chǎn)黨員的信仰與擔(dān)當(dāng)，這更加堅(jiān)定了我入黨的信心和決心，我相信只要我們堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央的決策部署，全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，此戰(zhàn)必勝。

2020年的春節(jié)，格外的與眾不同，新型冠狀病毒肺炎來(lái)襲，面對(duì)突如其來(lái)的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護(hù)好這份育人的職業(yè)。

隨著疫情的發(fā)展，我們接到停課不停學(xué)的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，于是我們開(kāi)始利用各種平臺(tái)和教育信息化手段和形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，雖然不能面對(duì)面交流，但教研的效率并不低，我們主要圍繞如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)等問(wèn)題進(jìn)行教研，在教研中老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在特殊時(shí)期也能通過(guò)自己的努力把教研工作高效完成。

2月5日，在區(qū)教體局的組織下，我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)在線直播培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)我們掌握了網(wǎng)絡(luò)直播的方法，這為我們今后的直播上課提供了指導(dǎo)和幫助，雖然沒(méi)有教室和教學(xué)的硬件設(shè)施，僅一臺(tái)電腦我們也要堅(jiān)守這份工作的使命。

2月7日，美術(shù)學(xué)科教研員趙老師在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)全區(qū)美術(shù)教師進(jìn)行了一次直播教學(xué)培訓(xùn)，趙老師分別從制定教學(xué)計(jì)劃、備課、制作微課視頻、網(wǎng)絡(luò)課程資源、制定評(píng)價(jià)方案等方面進(jìn)行講解，為我們之后的網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行了有目的的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我更加清晰美術(shù)課直播要播什么、怎么播，首先在網(wǎng)絡(luò)授課前我們需要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的的教學(xué)才能更好地為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有力的支撐，在教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下我們需要進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，雖然辦公地點(diǎn)發(fā)生了變化，當(dāng)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源可以更好地幫助老師們備好每一節(jié)課，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)形式，我們也可以錄制微課視頻或是網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀視頻資源供學(xué)生學(xué)習(xí)，其次針對(duì)特殊的直播學(xué)習(xí)我們需要制定有針對(duì)性的評(píng)價(jià)方案，教、學(xué)、評(píng)的一致性才能大大提高教學(xué)的質(zhì)量。

培訓(xùn)結(jié)束后我們美術(shù)組就開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課，老師們針對(duì)即將開(kāi)始的直播教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行討論研究，同時(shí)也采取一人主備，多人研討的模式，每位老師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃精心備課，然后在群內(nèi)進(jìn)行直播試講，其他老師在聽(tīng)完課后提出意見(jiàn)和建議，隨后主講教師再次進(jìn)行修改，在反復(fù)修改中追求完美。經(jīng)過(guò)多次這樣的“學(xué)習(xí)、反思、研究、合作、創(chuàng)造”過(guò)程，我們將教學(xué)和研究真正融為了一體，形成了在研究狀態(tài)下工作狀態(tài)，而我們也在逐步走向研究型教師。

一場(chǎng)新型冠狀病毒疫情，讓我瞬間搖身一變成為主播，對(duì)于角色的轉(zhuǎn)換我還不能完全適應(yīng)，但網(wǎng)絡(luò)可以忽略空間的限制，讓我和孩子們可以隔著屏幕進(jìn)行交流，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學(xué)習(xí)。隨著網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)設(shè)，大多數(shù)的孩子也能夠在家開(kāi)始在線學(xué)習(xí)，形式多樣的各類網(wǎng)絡(luò)教育資源、老師的在線答疑、在線評(píng)價(jià)等都為學(xué)生們提供了便利條件。當(dāng)然在此過(guò)程中我們一定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，例如學(xué)生聽(tīng)課的狀態(tài)不能及時(shí)掌控、與老師的互動(dòng)少、學(xué)習(xí)情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)形式中一定能夠快速適應(yīng)，這也是自我素養(yǎng)的一種提升。

不管是網(wǎng)絡(luò)教研、在線指導(dǎo)，還是網(wǎng)絡(luò)直播，我們都在通過(guò)的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。

敬愛(ài)的黨組織：

2020年的這個(gè)春節(jié)，是我們所有人都忘不了的一段時(shí)期。從一月前截止到今日，全國(guó)新型冠狀病毒肺炎確診病例已經(jīng)破萬(wàn)，整個(gè)華夏大地，全部被疫情點(diǎn)亮。

災(zāi)難面前，也讓我們看見(jiàn)了不一樣的偉大，此時(shí)此刻，正有一群人沖在前方，用自己的平凡之軀，為身后的億萬(wàn)中國(guó)人筑起防護(hù)的堡壘。

這一個(gè)多月，武漢已經(jīng)成為了抗擊疫情的主戰(zhàn)場(chǎng)，不斷有醫(yī)護(hù)人員逆行奔赴武漢，他們是一批不計(jì)報(bào)酬、不論生死的先鋒，他們主動(dòng)請(qǐng)纓，到最辛苦、最勞累、最危險(xiǎn)的前線，誓死沖在隊(duì)伍的最前列，他們是共產(chǎn)黨員，是普通群眾。他們當(dāng)中有前方的醫(yī)生、護(hù)士，也有后方的建設(shè)者、城市運(yùn)營(yíng)者，他們沖鋒在前，用勇氣和智慧為一線將士們做出表率。“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”是他們的誓言。一個(gè)黨員就是一面旗。這些沖鋒在最前線的黨員，無(wú)論任何時(shí)候，任何地方，只要國(guó)家需要，人民需要，他們都義無(wú)反顧，向前走，不回頭。

在2020年的除夕之夜，本是個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的日子，可千千萬(wàn)萬(wàn)的醫(yī)護(hù)人員仍然奮戰(zhàn)在一線，春晚上連線的一位醫(yī)護(hù)人員說(shuō)，在穿上白大褂的那一刻，就不害怕了，因?yàn)樽约菏轻t(yī)護(hù)人員，就會(huì)扮演好自己的角色。防護(hù)服緊缺的情況下，他們?yōu)榱斯?jié)約資源8小時(shí)不吃不喝不上廁所，甚至用上了成人尿不濕，所謂白衣天使，只不過(guò)是一群孩子，換了身衣服，學(xué)著前輩的樣子，和死神搶人!。作為共產(chǎn)黨員，在進(jìn)行入黨宣誓的那一刻，在說(shuō)出“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”的那一刻，我們心里就牢記著全心全意為人民服務(wù)的使命，在人民有困難的時(shí)候做共產(chǎn)黨人該做的事?！拔沂屈h員，我先上!”這句話曾無(wú)數(shù)次響起在報(bào)國(guó)殺敵的鐵血戰(zhàn)場(chǎng)，響起在抗擊非典、抗震救災(zāi)等危機(jī)關(guān)頭，這是黨員的心聲、黨員的信念，這是黨員對(duì)人民的承諾。復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院傳染科主任張文宏堅(jiān)持每周查病房，他曾說(shuō)“最困難的工作，最辛苦的崗位，黨員必須先上，這個(gè)沒(méi)有商量。這是我們?nèi)朦h宣誓時(shí)的承諾，是職責(zé)。”關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，危急關(guān)頭豁得出來(lái)，這就是黨員的氣質(zhì)。沖鋒在第一線、布防在最前沿、履職在最險(xiǎn)處，黨員的堅(jiān)定讓人看到希望。84歲的鐘南山院士“明知山有虎、偏向虎山行”，目光和言語(yǔ)豪邁而堅(jiān)定;一批批年輕黨員、我們的白衣天使們，馳援疫區(qū)不甘人后，一封封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上的紅手印，見(jiàn)證了他們危急關(guān)頭的英勇壯舉、黨員本色;全國(guó)各地的民警、輔警，對(duì)于本地區(qū)的流入流出人口進(jìn)行一一排查，義無(wú)反顧選擇逆行，與全國(guó)醫(yī)護(hù)人員并肩作戰(zhàn);還有全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的共產(chǎn)黨員，我們正在盡我們所能，為打贏這場(chǎng)硬仗做著貢獻(xiàn)。黨員先上!這是赤誠(chéng)的信念，這是無(wú)私的表白;這是沖鋒的號(hào)令，這是進(jìn)軍的誓言，這是最強(qiáng)動(dòng)員。黨員帶頭，全民上，我們一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!作為一名大學(xué)生共產(chǎn)黨員，我更應(yīng)該不忘初心、牢記使命，帶頭做好疫情防控工作、協(xié)助學(xué)校、學(xué)院做好疫情防控工作，為打贏戰(zhàn)“疫”貢獻(xiàn)一份力量。作為學(xué)生黨員，面對(duì)疫情，面對(duì)號(hào)召，我莊嚴(yán)承諾：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，充分認(rèn)識(shí)做好疫情防治工作的極端重要性和緊迫性，帶頭遵守防控疫情工作各項(xiàng)要求和規(guī)定，在疫情防控工作中，當(dāng)先鋒、作表率，積極參與，共同筑牢疫情防控的銅墻鐵璧。

二、及時(shí)了解疫情動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)防護(hù)知識(shí)，積極做好黨支部、班集體中學(xué)生思想工作，避免恐慌心理，教育引導(dǎo)身邊親友同學(xué)正確理解、積極配合、科學(xué)參與疫情防控，仔細(xì)辨別核實(shí)網(wǎng)絡(luò)信息，堅(jiān)決抵制謠言散布。

三、堅(jiān)持從自身做起，并引導(dǎo)身邊親友響應(yīng)號(hào)召，不去人員密集、空氣流通不好的公共場(chǎng)所，減少不必要的上門(mén)拜年、聚會(huì)聚餐、外出游玩等活動(dòng)，積極做好安全防護(hù)措施，出門(mén)戴口罩，勤洗手、勤消毒、勤通風(fēng)，適度運(yùn)動(dòng)、合理飲食、規(guī)律作息、充足睡眠，積極搞好室內(nèi)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，遇到特殊情況第一時(shí)間向?qū)W院及居住地有關(guān)部門(mén)報(bào)告，全力協(xié)助做好疫情防控各項(xiàng)工作。

在全國(guó)上下齊力攻堅(jiān)克難、打好疫情防控阻擊戰(zhàn)的緊要關(guān)頭，我會(huì)把疫情防控作為鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的具體實(shí)踐，在防控疫情斗爭(zhēng)中砥礪政治品格、彰顯使命擔(dān)當(dāng);深刻認(rèn)識(shí)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的緊迫性，配合輔導(dǎo)員做好各項(xiàng)防疫工作，服從安排、積極應(yīng)對(duì)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好自己、保持好心態(tài)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，堅(jiān)決遏制疫情蔓延，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

匯報(bào)人：查查通作文網(wǎng)。

2020年*月*日。

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇六

一場(chǎng)疫情牽動(dòng)著全民的心，也改變了人們?cè)镜纳钅Ｊ??！巴Ｕn不停學(xué)，停課不停教”，疫情當(dāng)前，我們的'教學(xué)工作不得已由三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)。釘釘直播教學(xué)工作開(kāi)展已有近兩周的時(shí)間了，從開(kāi)始時(shí)的一籌莫展到現(xiàn)在的逐漸熟練，無(wú)論是老師還是學(xué)生都在摸索中適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式。

正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，開(kāi)學(xué)前一晚，老師們、家長(zhǎng)、學(xué)生相聚云平臺(tái)，進(jìn)行了一場(chǎng)特別的會(huì)議，和家長(zhǎng)們了解學(xué)生的假期生活，給孩子們講講規(guī)則，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)孩子們調(diào)整作息，盡快收心，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課程，以便線上學(xué)習(xí)。

開(kāi)學(xué)第一天，早上8點(diǎn)，孩子們?cè)缭缇痛┐髡R，精神飽滿地參加了這次特別的網(wǎng)絡(luò)升旗儀式。升旗儀式后大家觀看了開(kāi)學(xué)第一課、并由班主任老師組織了“一起向未來(lái)”的主題班會(huì)。

雖然學(xué)習(xí)的場(chǎng)所發(fā)生了改變，但老師們從臺(tái)前到幕后不變的是認(rèn)真負(fù)責(zé)，是兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度。為了保障線上授課的順利開(kāi)展，在教學(xué)常規(guī)會(huì)議中，陳秀萍主任針對(duì)線上教學(xué)為大家做了詳細(xì)的工作布置，為老師們明確線上教學(xué)方向。

在組長(zhǎng)郭老師的帶領(lǐng)下，大家視頻會(huì)議討論制訂了教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課。

老師們十分重視教研，開(kāi)展了多次集體備課活動(dòng)。在每次教研中，從點(diǎn)播視頻的選擇，到教材教學(xué)方法的理論學(xué)習(xí)，再到課后作業(yè)的研討解析，都是我們研討的對(duì)象。我們?cè)谘杏懼锌偨Y(jié)，在總結(jié)中不斷優(yōu)化教學(xué)策略。

線上教學(xué)不是每天“聽(tīng)聽(tīng)熱鬧”，更重要的是有所收獲。

課前老師們會(huì)在教研中針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，討論制定預(yù)習(xí)作業(yè)，并在上課前一天做好預(yù)習(xí)推送，讓學(xué)生預(yù)習(xí)做到有的放矢，課堂心中有數(shù)。

課中，師生互動(dòng)集中學(xué)生注意力，雖隔著屏幕，但大大提高了學(xué)生的參與感。疫情線上學(xué)習(xí)，這并不阻礙孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，從他們認(rèn)真地聽(tīng)課、做筆記，就能看到他們小小身體里藏著的無(wú)窮力量。

同學(xué)們每天都獲得了新的知識(shí)，老師也從學(xué)生們的反饋中找到傳道授業(yè)解惑的樂(lè)趣。

課后，老師們都會(huì)幫助學(xué)生剖析新知的重難點(diǎn)，總結(jié)，歸納作業(yè)中頻繁出現(xiàn)的問(wèn)題，重點(diǎn)講解。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在釘釘上進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。在釘釘答疑中，所有老師及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，既肯定做得好的同學(xué)，又指出不足之處。

在線教學(xué)，師生之間“近在眼前”卻又“遠(yuǎn)在天邊”，教師對(duì)學(xué)生的管控效果減弱。此時(shí)，就需要家長(zhǎng)的積極配合與參與，及時(shí)進(jìn)行作業(yè)反饋。老師們運(yùn)用釘釘或微信進(jìn)行作業(yè)的布置和反饋，每一份作業(yè)都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言具體點(diǎn)評(píng)，并評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)在班級(jí)圈展示，給學(xué)生樹(shù)立榜樣。而對(duì)于“打回訂正”的作業(yè)，我們通過(guò)微信、釘釘與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別反饋，并指導(dǎo)孩子改正，落實(shí)作業(yè)的二次批改。盡自己最大努力保證疫情期間線上教學(xué)質(zhì)量。

三年級(jí)語(yǔ)文線上教學(xué)工作正在有條不紊地積極開(kāi)展著，我們?cè)趧e樣的課堂，用相同的付出，努力收獲不一樣的精彩。我們祝愿疫情早日結(jié)束，待與學(xué)生見(jiàn)面之時(shí)，一起坐在寬敞明亮的教室中，浸潤(rùn)在陣陣書(shū)香里。

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇七

由于疫情還沒(méi)解除，孩子們還得宅在家中學(xué)習(xí)，孩子們其實(shí)很棒，畢竟這個(gè)時(shí)候天氣回暖，艷陽(yáng)高照，正是他們?nèi)鰵g兒田野的時(shí)候。能安下心來(lái)宅在家中離不開(kāi)家長(zhǎng)們耐心的引導(dǎo)。真的替孩子門(mén)高興。

從學(xué)習(xí)情況看，本周學(xué)習(xí)熱情以及家長(zhǎng)的配合度沒(méi)有以前那么高，這個(gè)問(wèn)題需要反思：

1、可能在家學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)了，家長(zhǎng)已經(jīng)慢慢地褪去了當(dāng)初的熱情，習(xí)以為常。

2、我們提供的學(xué)習(xí)的平臺(tái)沒(méi)變，但作業(yè)平臺(tái)的來(lái)回轉(zhuǎn)換，家長(zhǎng)稍有不耐煩。形式雖然多樣，但是當(dāng)我們確定一個(gè)之后最好不要來(lái)回轉(zhuǎn)變，還是以家長(zhǎng)習(xí)慣的平臺(tái)操作運(yùn)行。

3、對(duì)于學(xué)生而言家長(zhǎng)的監(jiān)管和老師的監(jiān)管差別還是很大的，學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間，孩子們也有些疲軟了。

我們的出發(fā)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)，就是不能讓孩子在學(xué)習(xí)上落下，但是可能中間的形式等一些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，造成家長(zhǎng)的一些負(fù)擔(dān)一些誤解，所以在下周的教學(xué)中，有些東西必須割舍掉，做一個(gè)精簡(jiǎn)，這樣效率和效果會(huì)好一些。本周優(yōu)教信使使用情況不高，因?yàn)槲液图议L(zhǎng)們已經(jīng)習(xí)慣釘釘和微信群。下周作業(yè)爭(zhēng)取優(yōu)教信使，不是不想用，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)作業(yè)增加了孩子們盯著屏幕的時(shí)間，畢竟孩子們視力處于關(guān)鍵期。所以從孩子們用眼健康方面考慮，優(yōu)教信使忽略了很多。這個(gè)需要改正。

總之，我認(rèn)為只要孩子們接受了當(dāng)天的課程，完成了作業(yè)，已經(jīng)很不錯(cuò)了，至于形式上沒(méi)考慮太多。這個(gè)可能跟領(lǐng)導(dǎo)的要求存在一些出入，所以在下周教學(xué)中會(huì)著重考慮。相信通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子們各方面的能力都會(huì)有一個(gè)提升，給孩子們一個(gè)贊。

此刻，只聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)鐘的滴答聲，卻不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘……。

20，如同往昔，萬(wàn)萬(wàn)億中國(guó)人民，趕著春運(yùn)大潮，期待著萬(wàn)家團(tuán)圓。然而，春節(jié)的熱鬧還沒(méi)來(lái)得及登臺(tái)上演，關(guān)于疫情的種.種信息如潮水般推涌到每個(gè)人眼前，真真假假，那些可怖的數(shù)字猶如一記記重拳捶打在每個(gè)中華兒女的心窩上。至此，耄耋老人連同頑童稚子皆知——山河有恙，家國(guó)不幸!

做最壞的打算，才配最好的結(jié)果。傾國(guó)之力，救人性命!我為我的國(guó)驕傲至極!

舉國(guó)之力，我們共同抗疫!此疫，算我們師生一份!

停課不停學(xué)，育人之所無(wú)在乎校園之內(nèi)還是網(wǎng)絡(luò)之上。

考慮到鄉(xiāng)村學(xué)生家中網(wǎng)絡(luò)配置和電子設(shè)備使用情況，我最終選擇了同學(xué)們最熟悉、使用也最為方便的微信進(jìn)行授課。最初的一周，我和同學(xué)們都在適應(yīng)著，有喜也有憂!喜得是同學(xué)們逐漸適應(yīng)了這種授課的方式和節(jié)奏，在網(wǎng)絡(luò)這層大幕的“遮掩”下，平時(shí)害羞的同學(xué)也活躍了不少;憂的是我對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)間的把控不當(dāng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)講不完既定知識(shí)，或是講的太快講不透、太慢嫌啰嗦等問(wèn)題，總結(jié)得來(lái)，最主要的原因還是我見(jiàn)不到同學(xué)們，心里有些不放心。

隨著網(wǎng)課時(shí)間的推移，我們師生間的默契更多了，朗讀、背誦、書(shū)寫(xiě)、練習(xí)……我們師生配合地越來(lái)越合拍。這其中，雖然有上課遲到的、上課搞個(gè)怪的、網(wǎng)絡(luò)卡頓的、作業(yè)沒(méi)及時(shí)交的，但是通過(guò)電話、微信和家長(zhǎng)、學(xué)生及時(shí)去溝通，都或快或慢地得到了解決。此時(shí)，家長(zhǎng)、老師和學(xué)生，我們始終還是一個(gè)戰(zhàn)壕里的親密戰(zhàn)友!

關(guān)于備課，自不必說(shuō)，老師的分內(nèi)之事!而網(wǎng)上作業(yè)是我面對(duì)的新挑戰(zhàn)，最初我是檢查一份，接著結(jié)合語(yǔ)音和書(shū)寫(xiě)糾正一份，可是三個(gè)年級(jí)的學(xué)生，書(shū)寫(xiě)和誦讀的作業(yè)加起來(lái)就要200多份，檢查起來(lái)還是要花費(fèi)一些氣力和時(shí)間的。再后來(lái)，我會(huì)列好名單，逐一寫(xiě)出每個(gè)同學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，然后再集中批復(fù)，雖節(jié)省了一些時(shí)間，但仍舊顯得效率低下。再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們犯的錯(cuò)誤大多很集中，于是個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別糾正，共性錯(cuò)誤一起糾正，這效率和效果又提高了一截。再后來(lái)，我的課代表的優(yōu)秀組長(zhǎng)又都站了出來(lái)，因?yàn)槊看巫鳂I(yè)都包含新、舊內(nèi)容的鞏固，所以新課涉及的作業(yè)由我來(lái)檢查，糾正后，成為舊課作業(yè)，再次布置時(shí)就交由課代表和組長(zhǎng)們檢查，各個(gè)學(xué)習(xí)小組就著已學(xué)知識(shí)可以多一些交流和鞏固，也更容易發(fā)現(xiàn)彼此間的優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課已經(jīng)進(jìn)行了4個(gè)周的時(shí)間，我們師生樂(lè)享這份網(wǎng)上學(xué)習(xí)的安寧，居家隔離，讀書(shū)學(xué)習(xí)，與國(guó)共抗疫。但是我們都更期盼著春回大地，回校相視。

撥開(kāi)夜的黑，滴答聲漸輕，我已看見(jiàn)時(shí)鐘的模樣!相信不遠(yuǎn)的日子里，我們師生終將回歸校園，一起徜徉知識(shí)海洋!

行者無(wú)疆，愿與我的學(xué)生們同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步!以我們師生的方式，與全國(guó)人民一起打贏這場(chǎng)全國(guó)疫情阻擊戰(zhàn)!

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇八

2020年，特殊的一年。受疫情影響，全國(guó)學(xué)校為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，防止疫情擴(kuò)散，暫時(shí)不開(kāi)學(xué)。國(guó)家為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)，可謂是煞費(fèi)苦心，出臺(tái)了很多措施保障學(xué)生在家學(xué)習(xí)，感謝國(guó)家在非常時(shí)期的停課不停學(xué)。作為家長(zhǎng)的我，在此為大家講講這段時(shí)間的心得體會(huì)。

關(guān)注自己的孩子。

我有一個(gè)上四年級(jí)的兒子，在這段時(shí)間里，真的體會(huì)深刻。小學(xué)四年級(jí)在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，也是強(qiáng)化良好習(xí)慣和改變不良習(xí)慣的關(guān)鍵期。因?yàn)檫@個(gè)疫情，讓我看到了自己孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，很多的不良習(xí)慣，以及心理狀態(tài)。

孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。

學(xué)校開(kāi)展了小學(xué)生在線平臺(tái)學(xué)習(xí)，每天安排不同課程，孩子天天對(duì)著電腦或者手機(jī)，但是視力會(huì)受影響，專注力不夠，也讓孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)更有依戀。老師布置作業(yè)，天天打卡上傳視頻及學(xué)習(xí)情況，這就是網(wǎng)課的日常。剛開(kāi)始網(wǎng)課，我天天陪著孩子上課，因?yàn)閾?dān)心孩子不懂操作，也擔(dān)心孩子不認(rèn)真上課，用課堂時(shí)間玩手機(jī)或者敷衍了事，只能坐在身旁監(jiān)督。由于以前，孩子都是學(xué)校上課，自己沒(méi)有細(xì)心觀察和輔導(dǎo)，造成孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

剛開(kāi)始，孩子跟不上進(jìn)度。

上課第一周，都是揪心的，被老師批評(píng)作業(yè)書(shū)寫(xiě)，以及每天上課分心?？匆?jiàn)孩子的這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我情緒來(lái)了，指責(zé)，批評(píng)……經(jīng)過(guò)幾天的教育，我發(fā)現(xiàn)越罵孩子越是不想學(xué)。我馬上要調(diào)整自己心態(tài)，不能對(duì)孩子有任何負(fù)面情緒，不能發(fā)脾氣。因?yàn)橐陨碜鲃t，心平氣和地面對(duì)孩子，孩子才能有個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我有針對(duì)性的`輔導(dǎo)。

嚴(yán)格要求孩子的書(shū)寫(xiě)。

第一，抓孩子的書(shū)寫(xiě)。孩子書(shū)寫(xiě)不工整，馬虎，書(shū)面不整潔。我跟孩子溝通，問(wèn)他為什么字體會(huì)寫(xiě)成這樣。他回答：因?yàn)槲业淖忠恢边@樣，我能看到寫(xiě)了什么啊。從孩子回答，就能發(fā)現(xiàn)，他以為自己的字體已經(jīng)定型了，也不會(huì)有什么改變，而且寫(xiě)字，能看到寫(xiě)什么就行。這時(shí)候必須改變孩子這種觀念，使其認(rèn)識(shí)到書(shū)寫(xiě)的重要性，從而養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)子慣。首先我從自身做起，自己一筆一畫(huà)工工整整地寫(xiě)字，跟孩子作對(duì)比，讓他自己思考，兩種書(shū)寫(xiě)，哪個(gè)工整，自己想不想改變。然后鼓勵(lì)孩子，書(shū)寫(xiě)不是天生就注定的，是經(jīng)過(guò)努力練習(xí)，臨摹書(shū)法，成功向來(lái)不是一朝一夕的事，有的人走得快，有的人進(jìn)步比較慢，這都不是最重要，重要的是，你是否在不斷優(yōu)于過(guò)去的自己，是否離目標(biāo)越來(lái)越近，只要不放棄，總會(huì)變好的。

給他一個(gè)思考的時(shí)間，然后給我答案，他想怎么樣，自己選擇，自己做決定。孩子經(jīng)過(guò)思考后作出了選擇，選擇了改變，因?yàn)橐尯⒆幼约合朊靼祝艜?huì)愿意去做。選擇了對(duì)的方向，就要落實(shí)改變的過(guò)程。于是我?guī)秃⒆淤?gòu)買(mǎi)字帖，讓孩子一筆一劃的臨摹，然后糾正孩子筆畫(huà)順序。孩子經(jīng)過(guò)監(jiān)督，字體變得工整，書(shū)寫(xiě)有力。每天都會(huì)跟之前的作業(yè)自我對(duì)比，進(jìn)步了，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；馬虎了，批評(píng)更正。經(jīng)過(guò)三周努力，變化很大，孩子也終于明白了，原來(lái)書(shū)寫(xiě)不是絕對(duì)的，是可以經(jīng)過(guò)努力而提升的。我告訴他：所有行為習(xí)慣都是可以改變的，就像他的書(shū)寫(xiě)一樣。

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣。

第二是抓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于我孩子，最討厭的就是讀英語(yǔ)，記單詞。這學(xué)期新課，要軟件口語(yǔ)練習(xí)，因?yàn)橹皼](méi)有糾正發(fā)音語(yǔ)調(diào)，所以很多單詞發(fā)音都不正確。這時(shí)候，我在身旁跟著孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子跟讀，學(xué)會(huì)做筆記，發(fā)音不準(zhǔn)確的，重復(fù)聽(tīng)，不懂就自己查詞典，看音標(biāo)，自己跟讀。平時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在家多用英語(yǔ)和孩子對(duì)話。每周六日，抽時(shí)間復(fù)習(xí)，形成一個(gè)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平提高了，孩子對(duì)于英語(yǔ)用于生活，產(chǎn)生了很大的興趣，更熱衷于學(xué)習(xí)。

規(guī)劃好時(shí)間。

第三，定制好全日的作息表，做到規(guī)律有序的生活。無(wú)論什么情況，必須守時(shí)，按照我的時(shí)間規(guī)定去做。自己調(diào)好鬧鐘約束自己。

成為負(fù)責(zé)任的父母。

孩子們的學(xué)習(xí)就是從父母做起，老師教育，父母和孩子執(zhí)行，孩子才能學(xué)好做好。我們做父母的，以身作則，積極監(jiān)督，全力改正，共同努力吧！

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇九

5、手小者練了就會(huì)大的,有空撐開(kāi)手掌練俯臥撐,我一年伸張了一度、殷承宗大師也曾這樣做。

6、練琴時(shí)坐姿要端正、冬天手冷,關(guān)節(jié)僵硬,練熱雙手、

7、個(gè)人感覺(jué)練指法,哈農(nóng)更適合成人、

9、保持對(duì)彈鋼琴的興趣是不半途而廢的前提，有機(jī)會(huì)多參加鋼琴音樂(lè)會(huì)、

10、常到流行鋼琴網(wǎng)看看聽(tīng)聽(tīng)下下,收益非淺、

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇十

隨著新冠病毒在全球爆發(fā)，以保護(hù)人民的安全為第一要?jiǎng)?wù)，很多國(guó)家采取了關(guān)閉學(xué)校的措施。我所在的國(guó)家也不例外。因此，在疫情期間，學(xué)生們只能選擇在家上課。雖然這一措施是必要的，但是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)產(chǎn)生了許多影響。在這篇文章中，我將分享我在這段時(shí)間里上課的心得和體會(huì)。

第一段：技術(shù)設(shè)備的重要性。

上網(wǎng)課需要良好的技術(shù)設(shè)備，包括高速穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)連接和設(shè)備。這一點(diǎn)十分重要，因?yàn)闄C(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)影響到學(xué)生的上課體驗(yàn)。我第一天上課并沒(méi)有準(zhǔn)備好一個(gè)穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)過(guò)了許多重要的提示和課程內(nèi)容，甚至導(dǎo)致我錯(cuò)過(guò)了一些作業(yè)和考試。我后來(lái)意識(shí)到，擁有良好的技術(shù)設(shè)備是參與在線課堂所必需的。

第二段：時(shí)間和分組管理。

網(wǎng)上課程經(jīng)常要求學(xué)生按班級(jí)分組、小組討論和提交功課。對(duì)于一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，這需要更好地管理自己的時(shí)間和小組討論的計(jì)劃。想要在這種情況下取得成功，需要有計(jì)劃和時(shí)間分配表。我發(fā)現(xiàn)了一些應(yīng)用程序和擴(kuò)展名可用于幫助人們更好地管理他們的時(shí)間表和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第三段：學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造。

在家上課也有很多好處，例如，你可以在自己的房間里學(xué)習(xí)，聽(tīng)你喜歡的音樂(lè)，或吃你想吃的零食。但是，如果你無(wú)法把自己專注于學(xué)習(xí)，這些好處可能會(huì)成為威脅。在這種情況下，你需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境。這包括找到一個(gè)安靜、整潔的地方來(lái)學(xué)習(xí)，確保你在學(xué)習(xí)時(shí)間里不會(huì)被干擾。我在家里的有些地方躁動(dòng)不安，所以我不得不找到一個(gè)適合學(xué)習(xí)的地方。

第四段：交流與幫助。

在網(wǎng)上上課，交流和幫助是至關(guān)重要的。你不能像在教室里那樣問(wèn)老師或同學(xué)一個(gè)問(wèn)題，因此，需要更主動(dòng)地詢問(wèn)老師并與老師和同學(xué)互動(dòng)。我學(xué)到了一些新的技巧，如通過(guò)電子郵件、聊天程序或語(yǔ)音和視頻通話向老師和同學(xué)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

第五段：自律和努力。

最后，上網(wǎng)學(xué)習(xí)需要很強(qiáng)的自律和努力。在線學(xué)習(xí)缺少現(xiàn)實(shí)教室的嚴(yán)格紀(jì)律，而且由于缺少面對(duì)面的監(jiān)督，容易發(fā)生分心。學(xué)生在家里容易受干擾或較少動(dòng)力，如刷社交媒體、看電視等。因此，需要自己監(jiān)管自己的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，設(shè)立目標(biāo)、歸總?cè)蝿?wù)、按時(shí)完成任務(wù)等方法可以實(shí)現(xiàn)自律。

在疫情期間，人們必須克服這些挑戰(zhàn)，找到適合自己的方法，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。與傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)相比，在線上課堂可以提供更多的便利，但它必須發(fā)揮其力量，提供更好的教育體驗(yàn)。

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇十一

近幾個(gè)月來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來(lái)了巨大的影響，教育領(lǐng)域也不例外。作為一名中小學(xué)教師，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，我深深體會(huì)到了教育的力量和責(zé)任。在疫情期間，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面從五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、靈活的教學(xué)方式。

疫情的爆發(fā)導(dǎo)致了全國(guó)性的停課和封校，傳統(tǒng)的面授教學(xué)不再可行。我意識(shí)到舊的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足新的需求，因此開(kāi)始嘗試使用在線教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展課程。在線教學(xué)不僅讓學(xué)生不用走出家門(mén)就能接受到教育，也方便了教師的教學(xué)安排。我通過(guò)上傳課件、錄制教學(xué)視頻等方式，使得學(xué)生在家也能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)。此外，我還通過(guò)微信群和視頻會(huì)議等工具與學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)，及時(shí)解答他們的問(wèn)題。新的教學(xué)方式讓我意識(shí)到教學(xué)的方式應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)信息化手段提高教學(xué)效果。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要性。

在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)生們倍感焦慮和困惑。我意識(shí)到作為一名教師，不僅要傳授學(xué)科知識(shí)，更要為學(xué)生提供心理上的支持和關(guān)愛(ài)。我經(jīng)常與學(xué)生們進(jìn)行線上溝通，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況，并給予他們鼓勵(lì)和肯定。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诘玫疥P(guān)心和鼓勵(lì)后表現(xiàn)更加積極，學(xué)習(xí)成效也有明顯提高。疫情時(shí)期，關(guān)愛(ài)學(xué)生顯得尤為重要，因?yàn)樗麄兠媾R著諸多困難和挑戰(zhàn)，需要教師的理解和支持。

三、提升教師自身能力。

在疫情期間，我有更多的時(shí)間用于自我學(xué)習(xí)和提升。我利用這段時(shí)間參加各種線上培訓(xùn)班和研討會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)方法和教學(xué)資源。我還積極參與教研活動(dòng)，與同行們進(jìn)行交流探討，學(xué)習(xí)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和做法。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我認(rèn)識(shí)到教師必須不斷更新知識(shí)和提高能力，以更好地適應(yīng)新的教育環(huán)境。

四、家校合作的重要性。

疫情的爆發(fā)讓家庭成為學(xué)生的主要學(xué)習(xí)場(chǎng)所，家長(zhǎng)也成為學(xué)生的主要管理者和教育者。我積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和協(xié)作，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。通過(guò)與家長(zhǎng)的緊密合作，我能夠更好地了解學(xué)生的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。同時(shí)，我也給家長(zhǎng)提供一些教育資源和指導(dǎo)，幫助他們更好地履行家庭教育的責(zé)任。家校合作的重要性在疫情時(shí)期顯得尤為突出，它能夠讓學(xué)生得到更全面和有效的教育。

五、堅(jiān)韌的意志和信心。

疫情期間，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但我沒(méi)有放棄。我用自己的勤奮和堅(jiān)持，帶領(lǐng)學(xué)生渡過(guò)了這個(gè)特殊的時(shí)期。在教育的道路上，我深深體會(huì)到了堅(jiān)韌的意志和信心的重要性。只有自信和堅(jiān)持不懈，我們才能夠戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)，取得更大的成就。

總之，疫情期間，作為一名教師，我學(xué)到了很多東西。通過(guò)靈活的教學(xué)方式、關(guān)愛(ài)學(xué)生、提升自身能力、家校合作和堅(jiān)韌的意志和信心，我取得了一定的成績(jī)。我相信，只要我們繼續(xù)努力和改進(jìn)，一定能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，為學(xué)生們提供更好的教育。

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇十二

疫情期間，由于疫情的爆發(fā)和傳播，許多學(xué)校面臨著停課的情況。為了保證學(xué)生不耽誤正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度，許多學(xué)校開(kāi)始采用網(wǎng)課的形式進(jìn)行教學(xué)。網(wǎng)課的形式使得學(xué)生無(wú)論身在何處，都可以繼續(xù)接受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。在這段時(shí)間里，我通過(guò)參與網(wǎng)課的方式學(xué)習(xí)，收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

第一段：適應(yīng)網(wǎng)課的新模式。

疫情爆發(fā)時(shí)，我對(duì)于網(wǎng)課的模式和形式還比較陌生。但是由于學(xué)校的停課，我必須迅速適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式。一開(kāi)始，面對(duì)電腦屏幕上的老師和同學(xué)，我感到有些拘謹(jǐn)和不自在。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸習(xí)慣了這種在線學(xué)習(xí)的環(huán)境，并且發(fā)現(xiàn)它有許多獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。例如，我可以根據(jù)自己的節(jié)奏和時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受課程時(shí)間和地點(diǎn)的限制。這種彈性使得我能夠更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

第二段：克服困難，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

網(wǎng)課沒(méi)有了傳統(tǒng)課堂上的互動(dòng)和實(shí)時(shí)討論。我必須更加主動(dòng)地與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，積極參與到學(xué)習(xí)中。針對(duì)課堂中遇到的問(wèn)題，我會(huì)通過(guò)郵件或在線討論區(qū)與老師進(jìn)行溝通，及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的困惑。同時(shí)，我也利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主學(xué)習(xí)和擴(kuò)展知識(shí)，提高自己的學(xué)術(shù)水平。這段時(shí)間的網(wǎng)課讓我養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力。

第三段：提高自律能力，管理時(shí)間。

網(wǎng)課的學(xué)習(xí)需要我更加自律，合理安排時(shí)間。我經(jīng)常制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。在家中學(xué)習(xí)，我也需要遠(yuǎn)離手機(jī)和其他電子設(shè)備的干擾，保持專注和集中力。通過(guò)這段時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到自律能力對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，并且逐漸培養(yǎng)了自己的自律能力。

第四段：靈活運(yùn)用多種學(xué)習(xí)資源。

在網(wǎng)課期間，老師會(huì)為我們提供各種學(xué)習(xí)資源，例如課件、錄播視頻等。我充分利用這些資源，靈活學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找更多的學(xué)習(xí)資料和參考書(shū)籍。這些豐富的學(xué)習(xí)資源對(duì)于我提高學(xué)習(xí)效果和拓展知識(shí)領(lǐng)域起到了極大的幫助。這種多元化的學(xué)習(xí)方式，讓我更加全面地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

第五段：尊重和感激老師的付出。

網(wǎng)課給了我一個(gè)與老師溝通和交流的機(jī)會(huì)。我深刻感受到了老師的辛勤付出和教學(xué)的良苦用心。在網(wǎng)課期間，老師每天都在確保我們能夠順利進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且給予了我們很大的關(guān)懷和鼓勵(lì)。正是因?yàn)橛欣蠋煹呐透冻?，我才能克服困難，積極參與學(xué)習(xí)，并且取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)。我深深地尊重和感激老師們的付出。

總結(jié)：通過(guò)網(wǎng)課學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我逐漸適應(yīng)和喜歡上了這種學(xué)習(xí)模式。我充分利用這段時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，我也更加珍惜和感激老師們的教育，他們的付出讓我們能夠順利度過(guò)這段特殊時(shí)期。通過(guò)這次疫情期間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇十三

作為一名在疫情期間遠(yuǎn)程在線上課的大學(xué)生，我深刻地感受到了疫情對(duì)教育的巨大影響。從一開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟練上手，我對(duì)遠(yuǎn)程在線上課的體驗(yàn)與感悟不斷增加。以下是我在疫情期間上課的心得體會(huì)。

第一段：線上課堂中的挑戰(zhàn)。

遠(yuǎn)程在線上課固然有著諸多的優(yōu)勢(shì)，然而它也不可避免地面臨一些挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)故障成為了我們最大的敵人。有時(shí)候，我們會(huì)在上課的時(shí)候突然掉線，造成課程上無(wú)法連貫，也無(wú)法及時(shí)跟上老師的授課節(jié)奏，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果。其次，遠(yuǎn)程授課方式下的坐姿問(wèn)題也值得我們關(guān)注。相較于坐在教室中的自由度，我們?cè)诩抑猩险n的時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槭孢m而放松自己的坐姿，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生不適，對(duì)于我們的身體健康和學(xué)習(xí)效率也產(chǎn)生很大影響。

第二段：線上課堂中的高效性。

雖然線上授課中有諸多的挑戰(zhàn)，卻也不可否認(rèn)它帶來(lái)的高效性。相較于傳統(tǒng)面授，在線上授課時(shí)，我們會(huì)因?yàn)闆](méi)有其它的人干擾而更加專注在老師的講解上，抓住每一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間在拉低課堂效率的事情上。另外，線上授課的時(shí)間段也相對(duì)更為靈活，學(xué)生可以靈活安排完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，大大方便了我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果。

第三段：遠(yuǎn)程協(xié)作能力提升。

在疫情期間遠(yuǎn)程上課的過(guò)程中，我們的協(xié)作能力也得到了一些提高。因?yàn)槲覀儫o(wú)法親身地與老師或同學(xué)交流，通過(guò)在線上溝通和互動(dòng)，我們必須學(xué)會(huì)耐心聽(tīng)取老師或同學(xué)的講解并積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這在下一步的工作、生活中也非常有幫助。同時(shí)，我們也可以通過(guò)線上的參與討論，從不同的角度觀察問(wèn)題，提高我們的批判和思考能力。

第四段：更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

疫情期間，我們大多數(shù)人不得不在家中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在這樣的環(huán)境下，我們也需要更多的自主學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會(huì)。因?yàn)榫€上教學(xué)平臺(tái)具備著記錄、回放等功能，我們可以自主學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的課程進(jìn)度，不會(huì)像在面授課程中被動(dòng)地跟隨課程進(jìn)度而錯(cuò)失自己的備考時(shí)間。同時(shí)，也可以更好地加深我們對(duì)于某些問(wèn)題的理解和記憶。

第五段：全程線上教育未來(lái)的發(fā)展。

疫情期間的遠(yuǎn)程線上教育無(wú)疑成為了未來(lái)教育發(fā)展的一個(gè)方向。這種形式的授課能夠充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)習(xí)效率、促進(jìn)人才培養(yǎng)。同時(shí)也減少了學(xué)生、老師間的交互以至一些不必要的衛(wèi)生問(wèn)題，大大降低了教育成本，為更多的學(xué)生提供了教育機(jī)會(huì)。我們的未來(lái)，有可能將是全程線上的教育，而線上授課已經(jīng)在這個(gè)時(shí)期得到了更為廣泛的認(rèn)同。

通過(guò)在疫情期間的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)生也都有了更深刻的體會(huì)和體驗(yàn)。我們相信，隨著技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，疫情期間的遠(yuǎn)程線上教育會(huì)越來(lái)越成熟，為學(xué)生提供更好的教育體驗(yàn)、促進(jìn)人才培養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展。

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇十四

一場(chǎng)特殊的疫情，讓全體師生相守云端。為了切實(shí)達(dá)到“停課不停教、停課不停學(xué)”的目標(biāo)，聚仁小學(xué)有序的進(jìn)行前期準(zhǔn)備，期間各任課老師、班主任、校領(lǐng)導(dǎo)響應(yīng)“不聚集”的號(hào)召，進(jìn)行線上答疑解惑。以下是對(duì)近一個(gè)月的線上工作進(jìn)行小結(jié)。

校情：統(tǒng)領(lǐng)全局，細(xì)化內(nèi)容

1、開(kāi)好“行政部署會(huì)”

2月3日，聚仁小學(xué)開(kāi)啟第一次線上行政會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)相聚“云”上針對(duì)特殊疫情下的教學(xué)進(jìn)行探討。隨后幾次對(duì)于“停課不停教、停課不停學(xué)”的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化研究。重在讓全體師生在思想上達(dá)到統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，其次行動(dòng)上上好“三課”，師生同步在理性思考的同時(shí)也能感性表達(dá)。

2、開(kāi)好“全體教師會(huì)”

2月7日，全體聚小教師首次相聚“云”上，對(duì)于本學(xué)期初的相關(guān)工作進(jìn)行了解。2月10日就要正式開(kāi)始進(jìn)行線上教學(xué)，面對(duì)特殊疫情，大多數(shù)人都是慌張的，為了能夠做好教師、學(xué)生的心理疏導(dǎo)，有序開(kāi)展線上教學(xué)工作切實(shí)做好準(zhǔn)備。

3、開(kāi)好“教學(xué)研討會(huì)”

為了更好的全面開(kāi)展線上教學(xué)工作。2月17日，各教研組有序開(kāi)展線上研討，針對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)、教師線上評(píng)價(jià)、線上輔導(dǎo)等進(jìn)行互動(dòng)交流，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，合理進(jìn)行學(xué)生輔導(dǎo)。

4、開(kāi)好“線上家長(zhǎng)會(huì)”

在線課程第二周，為了加強(qiáng)家校線上聯(lián)動(dòng)，各班級(jí)陸續(xù)開(kāi)展線上家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)了解線上教育的計(jì)劃與安排，及時(shí)解答家長(zhǎng)和學(xué)生遇到的問(wèn)題與困惑，并及時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)陪伴和督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

1、上好“思政課”

生活即教育，此次疫情對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是特殊的，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，是歷史性的。聚小一直有意引導(dǎo)學(xué)生向生活學(xué)習(xí)，此次假期開(kāi)展了“向戰(zhàn)‘疫’先峰致敬”、“為戰(zhàn)‘疫’發(fā)聲”等系列活動(dòng)，讓鮮活感人故事觸發(fā)學(xué)生心靈共鳴，展開(kāi)別樣思政教育。

2、上好“文化課”

知識(shí)就是力量，疫情當(dāng)下，讓我們看到了科學(xué)的力量。在鐘南山、李蘭娟等科學(xué)家們防守一線的同時(shí)，聚小學(xué)子只有在后方努力學(xué)習(xí)，不斷提升文化素養(yǎng)，長(zhǎng)大才能為國(guó)做貢獻(xiàn)。

3、上好“實(shí)踐課”

實(shí)踐出真知，在這個(gè)超長(zhǎng)寒假中，聚小根據(jù)年齡特點(diǎn)和學(xué)識(shí)水平，全面推動(dòng)勞動(dòng)實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)生的居家勞動(dòng)能力，鼓勵(lì)學(xué)生思考疫情當(dāng)下問(wèn)題并通過(guò)多種方式（手操報(bào)、問(wèn)題研究報(bào)告、定格動(dòng)畫(huà)等）進(jìn)行探究，強(qiáng)化學(xué)生生活技能，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇十五

近期我國(guó)多個(gè)省市地區(qū)發(fā)生的新型冠狀病毒染的肺炎疫情，形式十分嚴(yán)峻，全國(guó)上下，萬(wàn)眾一心抗疫情。根據(jù)國(guó)家、省、市和縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會(huì)議部署要求，我們某鄉(xiāng)中心學(xué)校高度重視，密切關(guān)注，及時(shí)應(yīng)對(duì)，強(qiáng)化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作?，F(xiàn)就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作如下總結(jié)。

我校充分認(rèn)識(shí)疫情的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、辦公室、安全辦公室、政教處、教務(wù)處、幼兒園負(fù)責(zé)人為成員的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了學(xué)校防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，做到未雨綢繆，密切關(guān)注疫情發(fā)展變化，研究部署落實(shí)防控措施，引導(dǎo)師生科學(xué)理性認(rèn)識(shí)，依法依規(guī)有序管控。

時(shí)值寒假，我們通過(guò)微信

公眾號(hào)

《某鄉(xiāng)中心學(xué)校防控新型冠狀病毒工作致家長(zhǎng)一封信》，收到了非常好的效果，達(dá)到了近5000的瀏覽量，家長(zhǎng)們紛紛點(diǎn)贊!

我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)發(fā)展變化，及時(shí)掌握信息，獲取專業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，配合衛(wèi)生健康部門(mén)嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施，做好校園疫情防控，每天及時(shí)上報(bào)告師生健康情況，對(duì)師生外出情況進(jìn)行詳細(xì)的登記。

我們學(xué)校在黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)防控措施，確保取得疫情防控的勝利。首先是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。及時(shí)傳達(dá)教育局文件，禁止教師“三亂”發(fā)生，要求包保負(fù)責(zé)人與包保人經(jīng)常視頻(非常時(shí)期不能入戶)，號(hào)召?gòu)V大教師自覺(jué)遵守師德，不觸碰高壓線。并通過(guò)疫情前的家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，倡議家長(zhǎng)不讓孩子參加補(bǔ)課。

疫情當(dāng)前，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，人人都具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，班主任每天上傳下達(dá)各種文件、通知、學(xué)生健康狀況登記等，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保了信息聯(lián)絡(luò)暢通，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)更是24小時(shí)保持通訊暢通。

目前乃至今后一段時(shí)間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務(wù)還十分艱巨，我們某鄉(xiāng)中心學(xué)校將在上級(jí)各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全力以赴做好防控工作，為廣大師生的生命和健康作出更大的貢獻(xiàn)!

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文課。以下是疫情期間我的網(wǎng)上授課教學(xué)工作總結(jié)。

首先是備課，疫情期間，雖然我們不能面對(duì)面給學(xué)生授課，但備課環(huán)節(jié)也決不能馬虎。只有將課備好，這樣才能夠做到成竹在胸，有備無(wú)患，才能更好地應(yīng)對(duì)線上教學(xué)出現(xiàn)的各種問(wèn)題。實(shí)施網(wǎng)上授課三周以來(lái)我已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了本冊(cè)書(shū)的前四個(gè)單元，并做了摘抄和筆記。

眼下雖然我們還沒(méi)有拿到課本，但是我從網(wǎng)上下載了電子課本，并把它分享給學(xué)生，還從網(wǎng)上找了相關(guān)的教學(xué)資料。好記性不如爛筆頭，實(shí)施線上教學(xué)以來(lái)，我將看到的學(xué)到的都積累在筆記本上，以備以后教學(xué)的時(shí)候查看。

結(jié)合小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生的家庭因素，我的網(wǎng)上授課方式主要是借助同步課堂布置作業(yè)，學(xué)生線上進(jìn)行答題。針對(duì)比較難的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)尋找最新的教學(xué)資源，如名師講解視頻通過(guò)微信群發(fā)送給學(xué)生。另外在家長(zhǎng)微信群里，針對(duì)學(xué)生出錯(cuò)率較高的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一的解答。我的教學(xué)方式得到了家長(zhǎng)的支持和配合，學(xué)生完成的情況也還理想。

為了提升學(xué)生的閱讀能力，我每周布置與課文同步的課外閱讀練習(xí)題，一方面可以拓寬學(xué)生的視野，另外還可以提升閱讀能力。

語(yǔ)文說(shuō)到底就是讀和寫(xiě)，所以，今后還會(huì)安排相應(yīng)的主題讓學(xué)生練筆，逐步提高學(xué)生寫(xiě)的能力。

雖然網(wǎng)上授課的方式不比學(xué)校授課的效果，但這是目前我們能做的最好的方式了。接下來(lái)，我將會(huì)繼續(xù)探索線上教學(xué)方法，不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W有所獲，真正達(dá)到停課不停學(xué)的目的。

以上就是我的網(wǎng)上教學(xué)工作總結(jié)，謝謝！

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇十七

疫情期間，教師們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和困擾。由于疫情的爆發(fā)，學(xué)校關(guān)閉，教師們無(wú)法再走進(jìn)教室與學(xué)生們面對(duì)面交流。然而，教師們用創(chuàng)新的思維和靈活的方法，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和在線教育平臺(tái)，繼續(xù)向?qū)W生們傳遞知識(shí)。在這個(gè)特殊時(shí)期，教師們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，教師們發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)新領(lǐng)域中需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師們習(xí)慣了熟悉的教學(xué)方式和教材。然而，隨著線上教學(xué)的到來(lái)，教師們需要學(xué)習(xí)如何使用在線教學(xué)平臺(tái)和工具，熟練掌握教學(xué)視頻制作技巧，并且了解如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。這是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，教師們需要不斷探索和嘗試，以尋找最適合自己的教學(xué)方式。

其次，教師們深刻地意識(shí)到精心準(zhǔn)備教材的重要性。在線教學(xué)需要教師提前準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，并且將其轉(zhuǎn)化為適合在線教學(xué)的形式。教師們需要制作教學(xué)視頻、制定教學(xué)計(jì)劃，并且提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和習(xí)題。這需要教師們花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，但是他們也意識(shí)到，只有精心準(zhǔn)備的教學(xué)材料才能幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

另外，教師們發(fā)現(xiàn)在線教學(xué)需要更多的互動(dòng)與關(guān)懷。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師和學(xué)生可以面對(duì)面地交流和互動(dòng)，這有助于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并給予幫助。然而，在線教學(xué)中，教師們無(wú)法直接和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。因此，他們發(fā)現(xiàn)了許多新的互動(dòng)方式，例如在線討論、問(wèn)答環(huán)節(jié)、小組活動(dòng)等。通過(guò)這些方式，教師們可以與學(xué)生保持更加密切的聯(lián)系，并且及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題和疑惑。同時(shí)，教師們也更加關(guān)注學(xué)生的情緒和心理健康，積極提供心理支持和幫助。這種關(guān)懷和互動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的影響。

此外，教師們?cè)谠诰€教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師通常扮演著知識(shí)傳授者的角色，學(xué)生接受和消化教師傳遞的知識(shí)。然而，在線教學(xué)中，學(xué)生需要更多地主動(dòng)參與和學(xué)習(xí)。教師們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谠诰€教學(xué)中展現(xiàn)出了更多的創(chuàng)造性和想象力，他們能夠根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)開(kāi)展更加自由的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這為教師們提供了更大的創(chuàng)作空間，他們可以根據(jù)學(xué)生的需求和興趣調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。

總之，疫情期間，教師們面對(duì)著前所未有的挑戰(zhàn)，并通過(guò)在線教學(xué)不斷尋找合適的教學(xué)方式和方法。在這個(gè)過(guò)程中，教師們發(fā)現(xiàn)自己需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，精心準(zhǔn)備教材，并與學(xué)生保持更多的互動(dòng)與關(guān)懷。同時(shí)，教師們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在在線教學(xué)中展現(xiàn)出了更多的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，這為教師提供了更多的教學(xué)空間和機(jī)會(huì)。通過(guò)這次疫情，教師們不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也加深了對(duì)教育的思考和理解。

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇十八

生活總是在變化，就像這次的情況，我們需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)教授自己的課程。但相對(duì)的，在感到新穎的情況下，授課時(shí)的不習(xí)慣，也經(jīng)常會(huì)影響到我。當(dāng)然，作為老師，適應(yīng)新的環(huán)境也是我們的必備能力之一。在努力的學(xué)習(xí)和調(diào)整后，自己也最終適應(yīng)了網(wǎng)課的環(huán)境，并且開(kāi)始積極地運(yùn)用在維持班級(jí)的紀(jì)律上！現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)，我的心中也有了不少的感想。對(duì)此，我將自己的心得感受記錄如下：

一、對(duì)網(wǎng)課軟件的感受，首先從功能上來(lái)說(shuō)，這個(gè)軟件確實(shí)是非常的方便，給了我們師生們一個(gè)很優(yōu)秀的遠(yuǎn)程交流平臺(tái)。其中有不少出色的功能都特意為教師的授課提供了便利，這真的非常的感謝。但是，其中也有不少的問(wèn)題，存在導(dǎo)致了在授課中也出現(xiàn)過(guò)些許的問(wèn)題。當(dāng)然，人不能要要求工具是萬(wàn)能的，我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中努力的用好這個(gè)軟件，更好的帶領(lǐng)班級(jí)。

二、對(duì)學(xué)生的感受，要開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，其實(shí)在一開(kāi)始的時(shí)候我就感到非常的頭疼。畢竟是和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)，我非常的`擔(dān)心學(xué)生們會(huì)在上課的時(shí)候會(huì)因此走神，甚至在上課的時(shí)候不認(rèn)真對(duì)待。鋼琴又特殊化一些，不在現(xiàn)場(chǎng)效果怕是差一些。一開(kāi)始的時(shí)候，真的想到都感到頭疼，為此我也想過(guò)各種的方法。但是在真正的上課后，盡管有一段時(shí)間的適應(yīng)期，但是在穩(wěn)定下來(lái)之后，大家在上課的時(shí)候確實(shí)都非常的認(rèn)真仔細(xì)。這真的讓我感到非常的欣慰。為此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大家一起克服難關(guān)，提升我們音樂(lè)學(xué)院學(xué)生的整體成績(jī)！

三、授課的體會(huì)，在這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)授課上，我改變了很多的上課習(xí)慣。換一個(gè)平臺(tái)，果真有了非常不一樣的感覺(jué)。而且，在屏幕外，自己也看到了同學(xué)們那不一樣的一面。但大家基本上都非常的認(rèn)真，讓這段時(shí)間的授課非常的成功！盡管相信不久之后我們就會(huì)回到真正的教室，但是這次的經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)會(huì)給我們帶來(lái)不小的收獲。

四、結(jié)束語(yǔ)，生活中總是有不少的麻煩事，但是只要我們團(tuán)結(jié)一心，辦法總比問(wèn)題多！相信在這段時(shí)間的教學(xué)后，同學(xué)們也會(huì)有不少的感受和體會(huì)。

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇十九

如火如荼的線上教學(xué)已經(jīng)開(kāi)展快兩個(gè)月了。由最初的微信授課到現(xiàn)在的釘釘群里面直播授課，雖然比不上網(wǎng)紅，但是線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)也由小白級(jí)別晉升到了初，中級(jí)別。至少信心越來(lái)越足，勇氣越來(lái)越佳了?？墒莻€(gè)別孩子的學(xué)習(xí)狀況卻讓我日益擔(dān)憂。

每次直播課都會(huì)有二分之一左右的孩子，積極的等候在手機(jī)傍邊，他們會(huì)在老師發(fā)起直播課的第一時(shí)間進(jìn)入教室聽(tīng)課，雖然隔著屏幕，我仍然能夠清晰地感覺(jué)到他們聚精會(huì)神地抬頭挺胸，十分專注的模樣，就像真真實(shí)實(shí)地坐在教室里和老師面對(duì)面一樣。踏實(shí)而認(rèn)真，每次互動(dòng)都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題。

最后的幾個(gè)孩子壓根就不聽(tīng)課，也很少交作業(yè)。反正是打電話了解情況是都有理由。

有人說(shuō)，今年的國(guó)難之下，疫情讓孩子們的分水嶺更明顯了。自律與不自律的孩子有著天上與地下的區(qū)別?？墒且粋€(gè)九歲的孩子。我個(gè)人認(rèn)為，孩子的自律尚待形成。監(jiān)護(hù)人的指導(dǎo)和要求反倒是極其重要!

曾經(jīng)我寫(xiě)過(guò)一篇文章《學(xué)習(xí)是你自己的事情》。作為老師，我一直引導(dǎo)學(xué)生要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。擁有良好的思想意識(shí)——學(xué)習(xí)是自己的事情。作為家長(zhǎng)，我深感，不同的時(shí)代背景下，每一個(gè)孩子對(duì)待學(xué)習(xí)有著不同的理解。家長(zhǎng)除了示范引導(dǎo)，監(jiān)督督促，甚至個(gè)別時(shí)候的訓(xùn)誡鞭策也是必要的!但更重要的是教育方法要智慧。

我給自己的一個(gè)不交作業(yè)，成績(jī)卻很不錯(cuò)的學(xué)生打電話聊天，問(wèn)他怎么學(xué)習(xí)的，他說(shuō)，爸爸媽媽都外出打工了，他只能看《字詞句》和課本，還有爸爸給買(mǎi)的試卷自學(xué)，方法就是老師平常在班里經(jīng)常說(shuō)。我想這就是一種很強(qiáng)勢(shì)的學(xué)習(xí)能力!不交作業(yè)不代表不寫(xiě)作業(yè)，不聽(tīng)課不代表不問(wèn)問(wèn)題。這個(gè)孩子經(jīng)常會(huì)打電話問(wèn)我問(wèn)題。

還有，作業(yè)如果只是應(yīng)付著書(shū)寫(xiě)，敷衍了事，它和不寫(xiě)又有什么區(qū)別呢?

人都有惰性，何況是孩子。在班級(jí)里我們有班規(guī)班紀(jì)?，F(xiàn)在是特殊時(shí)期，監(jiān)護(hù)人就應(yīng)該成為孩子最好的“老師”，如果您愿意的話。

學(xué)習(xí)講的是循序漸進(jìn)，教育講的是肯定和鼓勵(lì)!我始終認(rèn)為，鼓勵(lì)和賞識(shí)教育是教育的最大智慧。任何人被批評(píng)的多了，都會(huì)喪失前進(jìn)的動(dòng)力。形成自我否定和放棄。相反，在肯定和鼓勵(lì)下，自信心會(huì)被強(qiáng)化，閃光點(diǎn)很可能會(huì)變成光源。

每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)不一樣，愛(ài)好興趣也千差萬(wàn)別，但是一個(gè)自信陽(yáng)光的人無(wú)論長(zhǎng)大了干哪一行，他都容易成功，因?yàn)閺?qiáng)大的自信心會(huì)指引他快速的找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)。

所以一個(gè)人健康成長(zhǎng)的核心素養(yǎng)就是形成良好的自信心，以及自我約束力，認(rèn)知力和銳意進(jìn)取的陽(yáng)光心態(tài)。并隨著年齡的增長(zhǎng)，內(nèi)化為強(qiáng)大而且正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。

我喜歡鼓勵(lì)孩子，鼓勵(lì)會(huì)讓彼此都產(chǎn)生愉悅的心態(tài)，從而形成積極主動(dòng)感。我也喜歡用制度約束行為，因?yàn)橛辛酥贫?，做錯(cuò)了事就可以對(duì)事不對(duì)人的處理問(wèn)題，不傷感情。我也始終覺(jué)得，家是溫馨的港灣，父母親人只是特殊情況下特殊老師，孩子的學(xué)習(xí)要引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)，自己安排著學(xué)習(xí)，我們只是監(jiān)督和督導(dǎo)，沒(méi)必要喧賓奪主似的對(duì)孩子指手畫(huà)腳地安排一切。千萬(wàn)別低估孩子的智商，再小他也有自己的想法。

不要說(shuō)孩子的自制力差，我們成年人看著電視劇，也很難再靜下心來(lái)看書(shū)，將心比心，想想我們的學(xué)生時(shí)代吧，我們喜歡什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，那現(xiàn)在就盡力去給孩子創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們希望有什么樣的父母，那就以這樣的標(biāo)準(zhǔn)去陪伴孩子!“近朱者赤，近墨者黑”嘛!

九歲的孩子是特別有模仿力的!我們?cè)谂赃叴蛑螒蚩粗娪皡s要求孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。他豈能心理平衡?倘若我們?cè)趯Ｗ⒌刈x書(shū)，他抬頭看到了，又豈能好意思偷懶?“麻生蓬中不扶自直白沙在涅與之俱黑”。

一場(chǎng)疫情，讓多少人的夢(mèng)想夭折，不得已過(guò)上打折的生活。也有多少人深思未來(lái)，重新定義自己的人生，期許更美好的明天。現(xiàn)實(shí)可以啪啪的打臉，也可以五彩繽紛地讓人眩暈。

不管怎樣選擇，行動(dòng)很重要。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，作為一個(gè)成熟的成年人都要有一個(gè)更清醒的認(rèn)識(shí)，那就是我們希望我們的孩子有一個(gè)怎樣的未來(lái)，有一個(gè)怎樣的人生?那就從現(xiàn)在的付出開(kāi)始吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切!

”“種瓜得瓜種豆得豆”的道理我們都懂，關(guān)鍵是你去不去中?如何去中?這是一個(gè)需要智慧卻意義深遠(yuǎn)的過(guò)程，是我們需要深思而且需要踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)的時(shí)候了!

光陰易逝，韶華易蹉跎?？墒且坏┬袆?dòng)起來(lái)，就會(huì)意義非凡，因?yàn)槟惆榈氖悄暮⒆?他不僅僅是您生命的延續(xù)，更可能是您后半生的依托!一切都是那么的值得!

疫情期間上課教師心得總結(jié)篇二十

時(shí)間的腳步總是匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)地我們又在忙碌的節(jié)奏中迎來(lái)了黨的十九大，新的一年，感受新年新氣象、新希望的同時(shí)作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，我更要及時(shí)地對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)工作，希望通過(guò)這次民主生活會(huì)更深刻的剖析自己、在反思中完善自己。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步，積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì)，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。

備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知心理過(guò)程，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性地位，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)；善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀，人生觀及價(jià)值觀。

為了充實(shí)、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。除了積極參加校本培訓(xùn)、區(qū)級(jí)、市級(jí)的教研外，平時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間參加各種社會(huì)活動(dòng)。認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用“自主、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好教學(xué)后記，通過(guò)不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

在《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七條中規(guī)定：教師必須“廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利”。教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，我更加嚴(yán)格要求自己，做到愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。面臨社會(huì)各種誘惑時(shí)，嚴(yán)格約束自己，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅(jiān)守人民教師的操守。

總結(jié)自己的工作，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求，自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說(shuō)是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說(shuō)是務(wù)實(shí)的，思想觀念應(yīng)該說(shuō)是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。反思自己的工作，我感到自己工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。在教學(xué)上要多下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，把自己的各項(xiàng)工作做的更好。

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