總結(jié)不僅是對(duì)自己的一種總結(jié)，也是給他人分享經(jīng)驗(yàn)和啟示的一種方式。寫完總結(jié)后，要進(jìn)行仔細(xì)的修改和潤(rùn)色，確保語(yǔ)言流暢，邏輯清晰。在總結(jié)寫作的過(guò)程中，可以參考一些范文來(lái)獲取所需的寫作技巧和表達(dá)方式。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇一
促銷現(xiàn)場(chǎng)布置，不管做任何形式的促銷活動(dòng)都要把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛搞起來(lái)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置風(fēng)格，把最有力的促銷產(chǎn)品擺在顯眼的位置，還是就是對(duì)員工進(jìn)行活動(dòng)前的培訓(xùn)，如客戶來(lái)由誰(shuí)負(fù)責(zé)接待、宣傳產(chǎn)品派發(fā)、跟客戶溝通話術(shù)培訓(xùn)等。
即然是促銷，本次的活動(dòng)主題是什么？對(duì)什么產(chǎn)品進(jìn)行促銷及促銷力度都要提前策劃好，促銷方案能夠制定很多種，買什么送什么？等其他優(yōu)惠策略。
為了增加化妝品此刻促銷活動(dòng)氣氛，要在促銷現(xiàn)場(chǎng)做些活動(dòng)，如砸金蛋、搖獎(jiǎng)、抽獎(jiǎng)等，與現(xiàn)場(chǎng)消費(fèi)者互動(dòng)，增加客戶好感度，增加樂(lè)趣。
經(jīng)過(guò)化妝品促銷活動(dòng)能夠帶動(dòng)消費(fèi)，快速實(shí)現(xiàn)資金回流，所以，我們?cè)谧龃黉N產(chǎn)品時(shí)，要盡量多制定些促銷方案及更多的產(chǎn)品供客戶選擇。
對(duì)單個(gè)產(chǎn)品影響正常毛利潤(rùn)，可能吸引一些便宜的客戶進(jìn)來(lái)，但也沒(méi)有關(guān)系，能夠?yàn)槟銕?lái)人氣，如果你的產(chǎn)品質(zhì)量好，還有后期消費(fèi)。
關(guān)于化妝品的促銷活動(dòng)方案就分享到那里，在活動(dòng)中，除了制定好的化妝品促銷方案，其次重要的是要職責(zé)到人，每個(gè)在現(xiàn)場(chǎng)的員工各自負(fù)責(zé)什么，這樣才能保證讓整個(gè)促銷活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)順利進(jìn)行。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇二
“下面我宣布，荷塘區(qū)2017年慶特奧趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始”。隨著市殘聯(lián)工會(huì)主席曾杰的一聲令下，荷塘區(qū)慶祝第十一次全國(guó)特奧日趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)于7月29日在石子頭社區(qū)操場(chǎng)拉開(kāi)了帷幕。此次活動(dòng)由區(qū)殘聯(lián)主辦，盛康日托中心、石子頭社區(qū)承辦，來(lái)自盛康日托中心的智力殘疾學(xué)員及家屬、株洲大同志愿者社工團(tuán)、韻動(dòng)株洲社工隊(duì)、市殘聯(lián)組宣部副部長(zhǎng)汪媚、荷塘區(qū)殘聯(lián)理事長(zhǎng)宋周偉近100人參加了活動(dòng)。
所有項(xiàng)目開(kāi)始前，首先由教練講解活動(dòng)規(guī)則，然后參賽隊(duì)員自行練習(xí)5分鐘,智力殘疾朋友們進(jìn)行了珠行千里、同舟共濟(jì)、不倒森林、毛毛蟲競(jìng)速等競(jìng)賽項(xiàng)目，盡管天氣炎熱，但在競(jìng)賽中，場(chǎng)上隊(duì)員爭(zhēng)先恐后，充分發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)自信的精神，在場(chǎng)的觀眾自發(fā)的為運(yùn)動(dòng)員們喊起了口號(hào)，鼓勵(lì)的掌聲和歡呼聲一次又一次在操場(chǎng)響起，比賽氣氛十分熱烈。經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的激烈比賽，共有8人榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，每位特奧運(yùn)動(dòng)員均獲得了紀(jì)念獎(jiǎng)。通過(guò)這次特奧活動(dòng)的開(kāi)展，讓智力殘疾人朋友真正體會(huì)到了社會(huì)的關(guān)愛(ài)與運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。營(yíng)造了關(guān)愛(ài)智力殘疾人和支持特奧事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。
區(qū)殘聯(lián)理事長(zhǎng)宋周偉表示：今后我區(qū)將通過(guò)開(kāi)展更加廣泛的特奧活動(dòng)，幫助更多的智力殘疾朋友通過(guò)參與特奧活動(dòng)，康復(fù)健身，增強(qiáng)自信，更好的融入社會(huì)生活。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇三
智力殘疾人是一個(gè)需要全社會(huì)給予特殊關(guān)愛(ài)，渴望得到社會(huì)的理解、認(rèn)同和接納的特殊群體。特奧運(yùn)動(dòng)是智力殘疾人平等參與社會(huì)生活的重要途徑，是殘疾人體育事業(yè)的重要組成部分。為第五屆全國(guó)特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)，引導(dǎo)、動(dòng)員更多的智力殘疾人參加特奧運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)特奧運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展。區(qū)殘聯(lián)結(jié)合各鎮(zhèn)、街辦殘疾人的特點(diǎn)，以“家庭的參與，讓特奧更精彩”為主題，開(kāi)展了宣傳、心靈關(guān)愛(ài)等系列活在本次“全國(guó)特奧日”期間，市、區(qū)殘聯(lián)結(jié)合實(shí)際，以特奧活動(dòng)為載體，以輿論宣傳為導(dǎo)向，組織開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容新穎、意義深遠(yuǎn)的宣傳和特奧日活動(dòng)，進(jìn)一步提升了全社會(huì)對(duì)智力殘疾人群體的關(guān)注程度，在全市上下?tīng)I(yíng)造了關(guān)愛(ài)智力殘疾人和支持特奧事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。現(xiàn)將本次特奧日活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
為切實(shí)開(kāi)展好本次“全國(guó)特奧日”活動(dòng)，市殘聯(lián)發(fā)出通知，要求各縣區(qū)殘聯(lián)對(duì)本次全國(guó)特奧日給予高度重視，結(jié)合實(shí)際，圍繞主題，精心組織工作安排，開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。省、市領(lǐng)導(dǎo)和殘工委成員單位及各界人士分別參加了各類特奧日活動(dòng)。
我區(qū)殘聯(lián)充分利用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，采取公共櫥窗、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、橫幅、咨詢、發(fā)放宣傳資料等形式，組織開(kāi)展了形式多樣的`宣傳活動(dòng)，收到了良好效果。我們通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步動(dòng)員社會(huì)力量為智殘人獻(xiàn)愛(ài)心，為提高智殘人的身體健康，大力弘揚(yáng)人道主義精神，推動(dòng)特奧活動(dòng)的開(kāi)展，為迎接建國(guó)60周年都具有十分重要意義。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇四
冬至來(lái)臨之際，崇川區(qū)學(xué)田街道果園社區(qū)崇福鄰里服務(wù)處內(nèi)暖意融融，外國(guó)友人與轄區(qū)居民一起動(dòng)手包湯圓。
冬至吃湯圓是我國(guó)南方的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗，既代表著團(tuán)圓，又寓意著添歲。冬至來(lái)臨之際，市區(qū)多個(gè)社區(qū)一派溫馨和睦景象，人們包著湯圓，敞開(kāi)心扉暢聊，感受中國(guó)傳統(tǒng)民俗的獨(dú)特魅力。
外國(guó)友人與居民包湯圓。
美國(guó)小伙alex是市區(qū)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外語(yǔ)老師，對(duì)他來(lái)說(shuō)，即將到來(lái)的圣誕節(jié)，是在國(guó)外度過(guò)的第一個(gè)圣誕節(jié)。alex沒(méi)有想到的是，過(guò)圣誕節(jié)之前，就被邀請(qǐng)參加迎接中國(guó)傳統(tǒng)民俗節(jié)日冬至的活動(dòng)。
冬至來(lái)臨之際，崇川區(qū)學(xué)田街道果園社區(qū)崇福鄰里服務(wù)處內(nèi)暖意融融，三位外國(guó)友人與轄區(qū)居民一起動(dòng)手包湯圓。王蘭芳老人是上世紀(jì)七十年代的市勞模，今年已88歲高齡，包了這么多年湯圓，與外國(guó)友人一起包還是第一次。
alex剛到南通僅一個(gè)月，印度小伙莫瀚已來(lái)南通12年，通城有名的瑜伽老師。他叫成都，我的老鄉(xiāng)，也是一名瑜伽老師。莫瀚用嫻熟的漢語(yǔ)介紹另外一名印度友人。莫瀚包湯圓的技巧很出色，alex站在他身旁，虛心地學(xué)起來(lái)。
果園社區(qū)黨委書記成蓓介紹，參加活動(dòng)的轄區(qū)居民有空巢老人、老勞模、鄰里志愿者等，邀請(qǐng)外國(guó)友人一起包湯圓，要讓他們感受中國(guó)傳統(tǒng)民俗的獨(dú)特魅力，感受在異國(guó)他鄉(xiāng)團(tuán)聚的溫暖。
抗戰(zhàn)老兵品嘗健康湯圓。
我14周歲就參加新四軍，偵察日軍據(jù)點(diǎn)駐防情況，送出一份重要情報(bào)。85周歲的蘇堅(jiān)老人回憶崢嶸歲月仍然記憶猶新。12月17日，崇川區(qū)虹橋街道桃塢社區(qū)攜手街坊青年匯志愿者開(kāi)展冬至送暖陽(yáng)主題活動(dòng)，邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)的三位抗戰(zhàn)老兵一同過(guò)節(jié)，感受民俗文化。
三位抗戰(zhàn)老兵是90周歲的曹文權(quán)、85周歲的蘇堅(jiān)和章立功?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，青年匯志愿者特地準(zhǔn)備了紫薯和南瓜，將粗糧融入面粉中，這是適合老年人的健康食品。青年匯志愿者與三位抗戰(zhàn)老兵一邊包湯圓，一邊聆聽(tīng)他們的抗戰(zhàn)故事。
今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，青少年要牢記歷史、勿忘國(guó)恥，緬懷先烈、珍愛(ài)和平。桃塢社區(qū)黨委副書記季萍說(shuō)，舉辦這次活動(dòng)很有意義，抗戰(zhàn)老兵們品嘗了健康湯圓，也很高興，祝愿他們健康長(zhǎng)壽。
街坊四鄰歡聚齊搓湯圓。
冬至來(lái)臨之際，崇川區(qū)學(xué)田街道千禧園社區(qū)在和暢街坊舉辦溫馨冬至愛(ài)在幸福里主題活動(dòng)。轄區(qū)街坊四鄰、僑眷、新市民代表30余人圍著一張大桌子熱熱鬧鬧地搓起了湯圓。
搓湯圓不算難，搓得好也不容易。和愛(ài)鄰里居民陸丕珍大媽是搓湯圓的高手，她在現(xiàn)場(chǎng)教年輕人搓湯圓，雙手一起搓，動(dòng)作一定要輕，不然湯圓會(huì)碎的。新市民80后小張跟著陸大媽學(xué)，很快就學(xué)會(huì)了。
看著大伙兒搓湯圓的溫馨場(chǎng)景，千禧園社區(qū)黨委書記倪燕欣喜不已，舉辦這次活動(dòng)是為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)民俗文化，使轄區(qū)的凝聚力不斷提升，鄰里關(guān)系更融洽。半小時(shí)后，一鍋熱騰騰的湯圓出鍋了，社區(qū)工作人員第一時(shí)間為轄區(qū)獨(dú)居老人打包送過(guò)去。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇五
殘疾人是社區(qū)內(nèi)的一個(gè)特殊群體，他們生活在社區(qū)，需要社區(qū)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。2021年8月13日白楊社區(qū)組織開(kāi)展。
第1。
5次全國(guó)特奧日活動(dòng)，和第11次殘疾人健身周活動(dòng)。大家緊緊圍繞我心向黨、喜迎冬奧、助力殘運(yùn)、歡樂(lè)健身的口號(hào)，順利開(kāi)展了此次活動(dòng)，有效促進(jìn)殘疾人積極參與體育健身鍛煉，增強(qiáng)體育健身意識(shí)，提高殘疾人的健身熱情。
深入宣傳、營(yíng)造氛圍。
圍繞第15次全國(guó)“特奧日”’活動(dòng)和第11次“殘疾人健身周”活動(dòng)，白楊社區(qū)殘聯(lián)專門入戶于殘疾人家中，根據(jù)殘疾人身體健康程度，提出不同的健身項(xiàng)目，宣傳殘疾人健身周活動(dòng)的目的和意義，同時(shí)鼓勵(lì)、動(dòng)員他們走出家門，積極參與技能競(jìng)賽、體育競(jìng)賽等殘疾人健身活動(dòng)，激發(fā)殘疾人學(xué)習(xí)新技術(shù)新知識(shí)的熱情。
形式多樣，內(nèi)容豐富。
結(jié)合全民健身周，社區(qū)根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近殘疾人的體育健身活動(dòng)，如打羽毛球，柔力球，拍籃球等項(xiàng)目。
健身周活動(dòng)豐富了殘疾人的文化生活，使體育健身融入了殘疾人的日常生活，增強(qiáng)了廣大殘疾人的健身意識(shí)。今后我社區(qū)將經(jīng)常開(kāi)展類似活動(dòng)，充分發(fā)揮宣傳帶動(dòng)作用，不斷促進(jìn)我縣殘疾人健身活動(dòng)更加廣泛、深入、持久地開(kāi)展，努力使體育發(fā)展成果惠及每個(gè)殘疾朋友。
白楊社區(qū)。
2021年8月16日。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇六
7月20日是每年的“全國(guó)特奧日”，為組織和開(kāi)展好本次全國(guó)特奧日活動(dòng)，上海路街道北新社區(qū)聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，組織開(kāi)展免費(fèi)義診服務(wù)，為社區(qū)貧困智力殘疾人家庭及智力殘疾人進(jìn)行免費(fèi)的身體檢查，為他們送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
本次活動(dòng)為28名智力殘疾人免費(fèi)開(kāi)展健康檢查和咨詢服務(wù)，指導(dǎo)智力殘疾人開(kāi)展認(rèn)知能力和感知能力的家庭康復(fù)訓(xùn)練技術(shù)并陪同他們聊天。讓參與者進(jìn)一步相互了解，親密相互關(guān)系，你我齊參與一起分享節(jié)日的快樂(lè)，積極營(yíng)造關(guān)注智力殘疾人生活和健康，形成關(guān)心支持特奧的輿論氛圍。體現(xiàn)社區(qū)對(duì)智力殘疾的關(guān)心關(guān)愛(ài)，使廣大殘疾人朋友參與到日常特奧活動(dòng)中來(lái)，康復(fù)健身，增強(qiáng)自信，廣泛參與社會(huì)生活。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇七
今年是我進(jìn)入高中的第一個(gè)暑假，和往年不同，進(jìn)入高中后的作業(yè)明顯增多。為了讓同學(xué)不一直呆在家里與電腦電視進(jìn)行交流，我們小隊(duì)決定組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的地點(diǎn)就定在萬(wàn)眾矚目的上海浦東國(guó)際嘉年華。
活動(dòng)的計(jì)劃于目標(biāo)：
我們希望同學(xué)的暑假不僅僅是在家中度過(guò)，應(yīng)該要感受夏日的陽(yáng)光，和社會(huì)不同的人進(jìn)行交流，感受上海的變化，所以和同學(xué)們一起玩樂(lè)是必要的，正好趁暑假之際，我們可以進(jìn)行身心的放松，鍛煉我們的膽量、勇氣、決心與毅力。我們希望在這次活動(dòng)中，可以克服自己內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自我、完善自我，為自己今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
為了這次活動(dòng)，我們小組從2個(gè)星期前就開(kāi)始準(zhǔn)備了，我們首先選定了日期，挑了一個(gè)大家均有空且氣溫等都較適宜的日子出行，之后，最為麻煩的是匯合，我們決定在云臺(tái)路的3號(hào)出口進(jìn)行匯合，時(shí)間大約為中午12：45分。作為本次活動(dòng)的籌劃者，我更是進(jìn)行了多手準(zhǔn)備，注意各種事項(xiàng)，以及在活動(dòng)中的安全情況，我不希望在活動(dòng)的當(dāng)天有任何的意外發(fā)生。
由于是工作日的緣故，果不出我們所料，人群并不多，幾乎每個(gè)項(xiàng)目都不需要排隊(duì)，由于是正午，火辣辣的`太陽(yáng)刺痛了我們的皮膚，卻依然無(wú)法阻止我們心中的那份熱情，我們?cè)谶^(guò)山車上盡情地尖叫，叫的聲嘶力竭，似乎是把心中的不甘于曾經(jīng)的痛苦趁著這個(gè)機(jī)會(huì)大聲地宣泄出來(lái)，把曾經(jīng)的失意伴隨這尖叫聲一起消失在那片藍(lán)藍(lán)的天空中?；蛟S是因?yàn)榇蠹液镁枚紱](méi)有那么瘋過(guò)了，在那一天，我們似乎用盡了畢生的力氣，玩盡了各項(xiàng)精彩絕倫的游戲，在夕陽(yáng)的余暉中，大家才依依不舍的與嘉年華說(shuō)再見(jiàn)，雖然身體很累，頭很暈，可是心靈上卻前所未有的輕松。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們小隊(duì)的成員都養(yǎng)成了按計(jì)劃行事的好習(xí)慣，養(yǎng)成了較強(qiáng)的集體一時(shí)。同時(shí)，大家再玩樂(lè)中學(xué)會(huì)了不想困難妥協(xié)的天優(yōu)良品質(zhì)，我們相信這次小隊(duì)活動(dòng)不單單是一次同學(xué)們?cè)谑罴僦谢叵虢涣鞯钠脚_(tái)，更是我們對(duì)于未來(lái)生活的憧憬。我們堅(jiān)信，我們的未來(lái)或許會(huì)有很多從未有過(guò)的困難在等待著我們，但是我們不會(huì)低頭，我們會(huì)努力勇敢，堅(jiān)定不移地向前進(jìn)！
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇八
很感謝學(xué)院和負(fù)責(zé)這次活動(dòng)的隊(duì)長(zhǎng)們，因?yàn)樗麄兊呐Γ屛覀冇辛诉@次參加暑期社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這只是一次平凡的、普通的實(shí)踐活動(dòng)，我無(wú)意賦予其多么偉大崇高的社會(huì)意義，而只想從我內(nèi)心一點(diǎn)一滴的感受出發(fā)，為這份珍貴的記憶、這份真實(shí)存在的感動(dòng)存檔。
踏入大學(xué)校門已經(jīng)整整兩年，都說(shuō)大學(xué)就是個(gè)小社會(huì)，我也是第一次遠(yuǎn)離家，相對(duì)獨(dú)立地安排自己的生活，也看到身邊的人們都有了在社會(huì)中尋求更多生存資源的行動(dòng)。大學(xué)的生活更考驗(yàn)人的主動(dòng)性，考驗(yàn)人的性格和品質(zhì)，一個(gè)人能獲得多少收獲取決于自己。而平心而論，我的積極性是不夠的，更趨于過(guò)一種安靜的生活，但也因此喪失了許多充實(shí)自己和挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)?？傆幸惶煳覀円みM(jìn)社會(huì)，我們需要尋找能讓我們雙腳堅(jiān)定地立于大地之上的理由和能力，只有投身社會(huì)尋找價(jià)值，才能培養(yǎng)起獨(dú)立的人格，有了生存的能力，也才有了堅(jiān)持自己初衷的前提。
今年暑假，我參加了我們學(xué)院的赴西大周邊社區(qū)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，到了兩個(gè)社區(qū)點(diǎn)進(jìn)行“環(huán)保大使進(jìn)社區(qū)”的環(huán)保宣傳和互動(dòng)活動(dòng)。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，前期的準(zhǔn)備不太充分，游戲的選擇、道具的制作都是在匆忙中完成的，我們幾個(gè)女生還用很短的時(shí)間排練了一個(gè)手語(yǔ)節(jié)目，樸實(shí)無(wú)華但也飽含我們的心意。
第一天，我們?cè)诩s定好的時(shí)間里集合，步行到了西鄉(xiāng)塘的片區(qū)紅色之家。布置好了場(chǎng)地后，我的第一項(xiàng)任務(wù)就是進(jìn)到社區(qū)里發(fā)傳單。由于青壯年們大多都外出工作了，社區(qū)里的都是些老人和孩子，我們仔細(xì)耐心地一遍遍重述我們這次活動(dòng)的宗旨和內(nèi)容，爺爺奶奶們都很熱情，并沒(méi)有遇到所設(shè)想的碰冷釘子的情況?；氐交顒?dòng)的場(chǎng)地，看到許多爺爺奶奶都帶著小朋友們開(kāi)始玩游戲了，有不少還是拿了傳單聽(tīng)了介紹后過(guò)來(lái)的，心里有了小小的成就感，也更有干勁了。我們的游戲分為三大塊：垃圾分類投籃、環(huán)保涂鴉和環(huán)保拼圖，每一項(xiàng)面前都聚集了不少的參加者，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。我負(fù)責(zé)的是環(huán)保涂鴉這一項(xiàng)，看著孩子們用稚嫩的手在紙上把腦海中天馬行空的想象展示出來(lái)，干凈的地球母親、清澈的小河、人和動(dòng)物手拉手做好朋友滿滿地洋溢著孩子們對(duì)這個(gè)世界的善意和期待，也讓人看到了這個(gè)世界隱約呈現(xiàn)的美好未來(lái)。我們有什么勇氣去對(duì)孩子們說(shuō)，地球母親已經(jīng)滿目蒼夷，小魚小蝦在小河里游玩已經(jīng)是難以重現(xiàn)的場(chǎng)景，而珍稀的野生動(dòng)物正以怎樣驚人的速度在滅絕我們沒(méi)有勇氣因?yàn)樽锟準(zhǔn)拙褪俏覀円淮淮瞬粩嗯蛎浀挠蛷拇笞匀徊粩嗨魅〉呢澙贰?/p>
而我們能做的，就是從愚昧和盲目中醒來(lái)，做一個(gè)行動(dòng)的覺(jué)悟者。我知道我們的力量很渺小，但很多人的力量匯集一起便能積少成多；況且不斷的鍛煉能讓我們的力量更強(qiáng)大，強(qiáng)大到能影響更多的人作出更多的改變。
和自然和諧相處一定是人的本性，孩子們純真的眼眸讓我相信了人都是自然之子。在他們畫畫的過(guò)程中，我們輕松自然地與他們交流，也從中傳授了不少的環(huán)保小知識(shí)。我想只要從小做起，就一定能讓環(huán)保成為一種習(xí)慣，這樣，人們的一舉一動(dòng)都是在為環(huán)保作貢獻(xiàn)了。不少的孩子都在畫畫之后在便利貼上寫上“我環(huán)保，我承諾”，并且簽上了自己的名字，讓我們對(duì)環(huán)保的未來(lái)增添了信心。一個(gè)有趣的小插曲是，一個(gè)小朋友還把我畫進(jìn)了他的畫里，最簡(jiǎn)單的線條給了人最多的感動(dòng)。我想我們的行動(dòng)一定能夠影響他，未來(lái)環(huán)保志愿者的隊(duì)伍里，一定有他的影子。
畫畫的作品和各項(xiàng)游戲的參加者的留言和簽名都貼在了留言板上，引來(lái)了許多過(guò)路人的觀看。其中一位阿姨對(duì)我們說(shuō)，就在我們活動(dòng)點(diǎn)附近有一個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站，衛(wèi)生情況惡劣，讓附近的居民很苦惱，如果能夠把這件事情解決，就是最好的環(huán)保了。阿姨的話讓我一下子從幻想中清醒過(guò)來(lái)，看清了真正的環(huán)保事業(yè)所面臨的許多困難，雖然現(xiàn)在我們還能夠用“我們還是學(xué)生，能力有限，我們能做的只是為你們向相關(guān)部門反映現(xiàn)象”的理由開(kāi)脫，但說(shuō)到底，這就是無(wú)作為的表現(xiàn)。這也讓我感到慚愧，我們所做的，離真正的服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)其實(shí)還差得很遠(yuǎn)。
一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們送出了不少的環(huán)保袋和扇子，留言板上的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧粞砸沧屛覀兊纳僭S疲憊感一掃而光。回去的路上，聽(tīng)著大家對(duì)今天活動(dòng)的交流，我想，不同的人有不同的收獲，相同的是都對(duì)第二天的活動(dòng)有了更多的信心和期待。
第二天的社區(qū)離學(xué)校較遠(yuǎn)需要乘坐公交車，我們更早地出發(fā)了。南寧這個(gè)小火爐難得的陰天，也讓我們預(yù)感到今天的活動(dòng)會(huì)更愉快。但結(jié)果卻并沒(méi)有我們想象的那么順利。
這次的活動(dòng)社區(qū)和第一天相比，參與者以中老年人居多，而且當(dāng)時(shí)正好是大家出門買菜散步回家的時(shí)間，環(huán)保袋和扇子的小禮物對(duì)大家也比較有吸引力，一時(shí)間，參與者的熱情超出了我們的想像，秩序也有些混亂。也許是我們沒(méi)有提前做好充足的準(zhǔn)備，對(duì)突發(fā)的情況沒(méi)有很好的應(yīng)對(duì)措施，只好臨時(shí)改變一些游戲的規(guī)則緩解一下情況。然而這陣熱情來(lái)得快去得也快，一陣短暫的喧鬧之后，大家的積極性變隨著小禮物的發(fā)放完畢而消失匿跡了，只剩下幾個(gè)可愛(ài)的小朋友還在堅(jiān)持畫畫。隨著小朋友們作品的完成，這天的活動(dòng)也接近尾聲了。我想，我們活動(dòng)沒(méi)有做得更好、更秩序井然、更能達(dá)到宣傳環(huán)保的目的的原因也許就在于我們的準(zhǔn)備還是太草率，考慮不周全。如果，我們可以深入一些了解活動(dòng)對(duì)象的需求，就可以更有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)；如果，我們可以提前合理分工，就不會(huì)導(dǎo)致混亂的產(chǎn)生很可惜的是，我覺(jué)得這天我們沒(méi)有達(dá)到宣傳環(huán)保的預(yù)期效果，或者說(shuō)效果甚微，而這些都需要我們深刻反思，以后才可能做得更好。
無(wú)論如何，我想，每一次實(shí)際的行動(dòng)都有它的收獲，有形或無(wú)形。無(wú)論遇到怎樣的挫折，無(wú)論開(kāi)始是多么缺乏經(jīng)驗(yàn)，也無(wú)論遭遇怎樣的質(zhì)疑，都要堅(jiān)定地走下去，總有一天，我們的步履會(huì)因我們的堅(jiān)持從踉踉蹌蹌變得沉穩(wěn)有力。
兩天的時(shí)間很快就過(guò)去了，談不上辛苦，但還是讓人覺(jué)得學(xué)到了許多。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的重要方面，也是我們自我培養(yǎng)的重要方式。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，無(wú)論是自己的知識(shí)也好，自己的思想也好，要真正與人交流起來(lái)，要真正運(yùn)用在實(shí)踐當(dāng)中，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，是很難有切身的體會(huì)的。這次機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了許多陌生又親切的人們，也是收獲之一。人們常說(shuō)，在社會(huì)上人與人之間的關(guān)系是復(fù)雜的，是合作伙伴、是人力資源，不一定是朋友，但我想，只要人能付出真誠(chéng)，就一定也能得到真誠(chéng)，每個(gè)人都是渴望美好的，沒(méi)有人獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)到不需要同類的關(guān)心和善意。即使社會(huì)上有形形色色的人，人與人的思想修養(yǎng)和素質(zhì)不盡相同，但用心去待人處事，一定是我們要慢慢學(xué)習(xí)的。
這個(gè)開(kāi)始，一定可以牽扯出一個(gè)不一樣的美好的未來(lái)。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇九
三八節(jié)到來(lái)之前，女生部到系每個(gè)女生宿舍進(jìn)行調(diào)查走訪，發(fā)調(diào)查表，就三八活動(dòng)征集同學(xué)意見(jiàn)。在收集整理調(diào)查表后決定策劃三八猜謎活動(dòng)，這是很大一部分同學(xué)的心愿，我們盡可能滿足大家的期待。同時(shí)這次民意調(diào)查也為我們的活動(dòng)做了一個(gè)很好的鋪墊，做了很好的宣傳。
20xx年x月x日在期盼中到來(lái)，女生部策劃的猜謎活動(dòng)順利開(kāi)始。在各部門的協(xié)助下活動(dòng)9點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。活動(dòng)一開(kāi)始，人氣就一直很旺，直到12點(diǎn)50分活動(dòng)全部結(jié)束。本次活動(dòng)得到了學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及其他部門的的好評(píng)。到場(chǎng)的各系同學(xué)玩得很開(kāi)心,還有同學(xué)問(wèn)是不是院里面辦得活動(dòng),感覺(jué)不錯(cuò)！而我系大一到大四的同學(xué)特別是女生都很關(guān)注此次活動(dòng)，那天有很多本系同學(xué)到場(chǎng)，她們不僅參與猜謎，還幫助我們維持現(xiàn)場(chǎng)秩序、貼謎語(yǔ)等，儼然是活動(dòng)的主人。這讓女生部感到欣慰很感動(dòng)。
但是活動(dòng)中還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題，大家也對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題向女生部提出了自己的看法。為此，女生部于3月x日召開(kāi)部門會(huì)議對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié)，主要有以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.場(chǎng)地不夠大，現(xiàn)場(chǎng)顯得比較擁擠。這次的地點(diǎn)選擇是比較恰當(dāng)?shù)模幬恢萌肆髁看?。由于申?qǐng)場(chǎng)地比較晚，沒(méi)有申請(qǐng)到北區(qū)籃球場(chǎng)，場(chǎng)地不夠?qū)?。下次要盡快做出策劃，盡快申請(qǐng)場(chǎng)地，以便有更多選擇。
2.答題秩序混亂解決辦法：如果再有下次，答題區(qū)要拉一條線，類似銀行取錢，排隊(duì)答題，每次一人。
3.規(guī)則不明確。
4.獎(jiǎng)品有一部分人提出意見(jiàn)，食品類獎(jiǎng)品不好吃，生活用品類獎(jiǎng)品攜帶不方面，例如卷筒紙，下次可用以小包的紙巾作獎(jiǎng)品。
女生部將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！感謝學(xué)生會(huì)各兄弟部門的幫助，特別感謝勤工部、體育部及主席團(tuán)的大力支持！經(jīng)費(fèi)結(jié)算：
2月x日購(gòu)買：
卷筒紙3*9=27元。
小計(jì):176.5元其他：
打印：4+6=10元彩紙：10*1=10元。
氣球：5*3=15元。
總計(jì)：211.5元。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇十
20xx年12月14日上午，xx中學(xué)化學(xué)組大教研活動(dòng)在南校四樓多媒體教室舉行。本次活動(dòng)以學(xué)習(xí)《中學(xué)化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》，探索德育優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計(jì)思路和方法為研討主題，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》及實(shí)施策略，使全體老師明確德育教育的重要性，并在今后的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中有意識(shí)地將德育目標(biāo)融入其中，做到既教書又育人。
本次教研活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)。首先王德秀老師結(jié)合山東省德育優(yōu)質(zhì)課專家的講座，帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》，同時(shí)做了“以綱據(jù)標(biāo)、學(xué)科育人”的講座。王老師談到，為了將德育目標(biāo)融入課堂教學(xué)中，要從四個(gè)方面做起。一要把好脈搏，從任務(wù)中確立立德樹人的出發(fā)點(diǎn)，明確了化學(xué)學(xué)科的德育范疇；二要?jiǎng)兝O抽絲，去課標(biāo)中發(fā)掘立德樹人的切入點(diǎn)，以《金屬和金屬礦物》制定的教學(xué)目標(biāo)為例，層層解析，全面體現(xiàn)三維目標(biāo)，挖掘教材中的德育點(diǎn)；三要重視實(shí)驗(yàn)，把探究作為立德樹人的催化劑，同時(shí)結(jié)合《金屬資源的利用和保護(hù)》這一課例闡述了“依綱據(jù)標(biāo)學(xué)科育人”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路；四要立足課堂，在場(chǎng)景中尋找立德樹人的契機(jī)，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，滲透德育教育，同時(shí)善于捕捉課堂教學(xué)時(shí)機(jī)，適時(shí)進(jìn)行德育教育。接著劉新老師針對(duì)11月份參加的省初中化學(xué)德育研討會(huì)談了自己的學(xué)習(xí)心得，劉老師從化學(xué)思維方式與化學(xué)三重表征、化學(xué)學(xué)科思想與觀念建構(gòu)教學(xué)、化學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)三個(gè)方面談了自己的認(rèn)識(shí)與看法，并在思維構(gòu)建、情景導(dǎo)入、材料美篇等幾個(gè)方面展示了優(yōu)秀教學(xué)案例，使參會(huì)教師深受啟發(fā)。
第二環(huán)節(jié)圍繞“怎樣將德育有效滲透到課堂教學(xué)中”這個(gè)話題，參會(huì)老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容談了想法及建議。雷主任從化學(xué)教育的角度提出“化學(xué)如何去教”“教到什么程度”兩個(gè)引人思考的問(wèn)題，談到化學(xué)來(lái)源于生活和社會(huì)，通過(guò)課堂所學(xué)再服務(wù)于生活與社會(huì)。國(guó)家教育部提出的中國(guó)學(xué)生六大核心素養(yǎng)正是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，從思想、意識(shí)、方法及技能上指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)，將德育教育貫穿始終，同時(shí)實(shí)施化學(xué)教育時(shí)要做到有章可依、有據(jù)可查、有發(fā)可談、有理可說(shuō)，在理論上為我們組的化學(xué)德育教育指明了方向。張主任就教學(xué)的終極目標(biāo)是育人談了兩點(diǎn)體會(huì)，作為教師首先要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施綱要；其次在備課上要將德育目標(biāo)與知識(shí)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)要更具體，在課堂教學(xué)中尋找契合點(diǎn)引入德育目標(biāo)。
第三環(huán)節(jié)李校長(zhǎng)就本次教研活動(dòng)談了自己的看法，并對(duì)教師提出了要求。他認(rèn)為這次大教研活動(dòng)立意非常新穎，題目很好，值得教師進(jìn)行深入思考與探究。從適應(yīng)以知識(shí)為本、培養(yǎng)人才的“雙基”教學(xué)目標(biāo)，到后來(lái)適應(yīng)以提高國(guó)民素質(zhì)的“三維教學(xué)目標(biāo)”，再到現(xiàn)在走出國(guó)門，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)而提出的“核心素養(yǎng)”，教學(xué)目標(biāo)的制定與改變反映出的正是時(shí)代的需求與發(fā)展。李校長(zhǎng)提出在日常教學(xué)活動(dòng)中，德育應(yīng)該是自然而然的流露，教師應(yīng)立足于課堂，做好課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)，把課堂的每個(gè)細(xì)節(jié)做好、抓好，德育自然就出來(lái)了。
最后王老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)青年教師提出了寫一份德育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課案例的要求，使教師更深入了解德育教育，將德育更好地融入到課堂中。
根據(jù)坊子區(qū)教育局《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)“安全教育活動(dòng)月”的通知》。按照區(qū)教育局“安全教育活動(dòng)月”活動(dòng)方案的具體要求，我校根據(jù)具體實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)安全防范措施，提高師生的安全意識(shí)。在“安全教育活動(dòng)月”中，我們做了如下工作：
為了做好“安全教育活動(dòng)月”的領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。由柴家循校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，李夕舜校長(zhǎng)、王勝校長(zhǎng)、張傳業(yè)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，宋夕明、劉潤(rùn)學(xué)、各班班主任為主要成員。領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，出色完成“安全活動(dòng)教育月”的各項(xiàng)工作。
為了使“安全教育月”的各項(xiàng)工作有條不紊地順利進(jìn)行，我們首先制定了“安全教育活動(dòng)月”的活動(dòng)方案，此方案為五個(gè)部分：一指導(dǎo)思想；二是活動(dòng)時(shí)間；三是組織領(lǐng)導(dǎo)；四是活動(dòng)內(nèi)容；五是活動(dòng)要求；經(jīng)過(guò)師生們的共同努力，出色完成“安全教育活動(dòng)月”的各項(xiàng)工作。
為了使師生們更進(jìn)一步明確安全工作的重要性，懂得更多的安全防范知識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)。政教處將寧遠(yuǎn)中學(xué)安全知識(shí)宣傳讀本發(fā)放到學(xué)生們手中，做到人手一份；組織了“安全伴我行”的主題演講，利用宣傳欄大力宣傳近期的甲型h1n1流感和手足口病的預(yù)防知識(shí)，出了一期有關(guān)安全方面的手抄報(bào)和黑板報(bào)；每周二、四、六通過(guò)學(xué)校廣播室，大力宣傳有關(guān)安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
為了使學(xué)生懂得更多的安全防范知識(shí)，針對(duì)常發(fā)生的安全事故，20xx年6月我們邀請(qǐng)消防局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校作有關(guān)防范、防火及火災(zāi)逃生、防溺水、防搶劫、防毒以及住宿安全、課外活動(dòng)安全、用電安全、食品安全等有關(guān)安全防范知識(shí)講座。通過(guò)講座，大提高了學(xué)生的安全防范能力。
為了使學(xué)生能掌握一些自助自救技能，我們從教師中挑選一些有一定專長(zhǎng)的教師作為教練員。在食物中毒防范、防火或火里逃生方面，由張傳業(yè)校長(zhǎng)和負(fù)責(zé)訓(xùn)練；用電安全方面由電工宋夕明主任負(fù)責(zé)；防、游泳、樓道擠壓的演練由劉潤(rùn)學(xué)主任負(fù)責(zé)；防震的安全技能演練由李夕舜校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其它安全技能演練則由王勝校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。通過(guò)演練，同學(xué)們掌握了基本的自救技能，收到良好的效果。
為了實(shí)行方塊管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，各班成立了安全監(jiān)督小組，治安委員作為監(jiān)督小組組長(zhǎng)，規(guī)范化晨檢制度、缺課制度和消毒制度，專人負(fù)責(zé)，定期消毒，每天把本班的安全情況匯報(bào)政教處，及時(shí)處理安全隱患。
為了使學(xué)生時(shí)時(shí)都記住安全就是幸福，全校師生每人寫一篇“為了母親的微笑，珍愛(ài)生命”為主題的議論文，并舉行“珍愛(ài)生命，我要安全”的主題演講，讓班主任簽訂班級(jí)安全責(zé)任書，讓家長(zhǎng)簽訂學(xué)生在校安全協(xié)議書，深刻體會(huì)安全對(duì)自己和他人、對(duì)社會(huì)和家庭的重要性。使安全教育工作深入人心，確保學(xué)校的平安，沒(méi)有安全事故發(fā)生。
1、由于面臨中考和學(xué)期結(jié)束，學(xué)校的事情很多，因此此次活動(dòng)難免過(guò)于倉(cāng)促，排查安全隱患不夠詳細(xì)。
2、繼續(xù)加大對(duì)學(xué)校食堂的管理，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、加工關(guān)和制作關(guān)，確保食堂的飯菜、食品質(zhì)量和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步檢查防“四害”設(shè)施，提高警惕，嚴(yán)防壞人投毒，確保飲食安全。
3、個(gè)別學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)安全的重視不夠，因此還需要我們做大量的工作。
總之，我校將結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動(dòng)月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識(shí)、規(guī)范行為和文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)校園的長(zhǎng)治久安。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇十一
新學(xué)期伊始，為了加強(qiáng)計(jì)算機(jī)學(xué)生會(huì)、電腦門診、系團(tuán)總支部三個(gè)部門的聯(lián)系，計(jì)算機(jī)學(xué)生會(huì)特舉辦了這次歡樂(lè)聯(lián)誼活動(dòng)，具體活動(dòng)由紀(jì)檢部與信息外聯(lián)部共同實(shí)施，從3月8號(hào)開(kāi)始籌辦，經(jīng)過(guò)3天的準(zhǔn)備，終于在3月12號(hào)（周六）取得了圓滿成功，下面我將本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
1、主辦方：計(jì)算機(jī)第十屆學(xué)生會(huì)。
2、承辦方：計(jì)算機(jī)第十屆學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部、信息外聯(lián)部3、總負(fù)責(zé)人：閻寶龍。
本次活動(dòng)是在3月8號(hào)（周三）確定的，周六就得實(shí)施，時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較緊張，不過(guò)我們倆部門還是做了充足的準(zhǔn)備。
1、倆部門干部先行準(zhǔn)備游戲，寫出游戲規(guī)則。
2、有信息外聯(lián)部申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地。
3、倆部門共同開(kāi)例會(huì)，商討活動(dòng)事宜。
4、分配活動(dòng)人員，各游戲有專人負(fù)責(zé)，準(zhǔn)備游戲規(guī)則及道具。
1、眾星捧月。
此活動(dòng)為六人一組，五男一女，男生背對(duì)背互相挽手圍成一個(gè)圈，女生站在中間，單手舉球，向終點(diǎn)前進(jìn)，期間女生舉球不得低于頭頂，必須為一只手，先到獲勝。
2、拆彈部隊(duì)。
此活動(dòng)為三人一組，在選定的固定場(chǎng)地內(nèi)，三名隊(duì)員進(jìn)入場(chǎng)地中心并蒙上眼罩，由其他組自由擺放固定數(shù)量的炮彈（塑料瓶、氣球），擺放完畢后，三名開(kāi)始拆彈，踩爆氣球，踢出塑料瓶，在固定的時(shí)間內(nèi)踩爆球、踢出瓶子越多獲勝，期間組員不得走出固定區(qū)域。
3、是是非非。
此活動(dòng)每組出五個(gè)人，兩腳分開(kāi)站在大繩兩邊，當(dāng)主持人報(bào)出相應(yīng)物品后，站到某一邊判斷分類對(duì)錯(cuò)，堅(jiān)持到最后的人獲勝。
4．、死人球。
此活動(dòng)以組為單位，在事先規(guī)定的“日”字內(nèi)，兩組人分別站在“日”字內(nèi)，兩組后面為對(duì)方的一個(gè)人，游戲開(kāi)始后，由劃拳的方式?jīng)Q定有何隊(duì)先行開(kāi)打，被打到的就得被淘汰，接到球的人可以復(fù)活一個(gè)人，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)留下的人數(shù)最多獲勝。
活動(dòng)與周六早上8：30正式開(kāi)始，三個(gè)部門總共組成五個(gè)隊(duì)伍參加游戲，分別進(jìn)行了眾心捧月、拆彈部隊(duì)、事是是非非、死人球等活動(dòng)，取得了很好的效果。下面是活動(dòng)的簡(jiǎn)單縮影：
這次活動(dòng)是很成功的，三個(gè)部門都玩的很開(kāi)心，取得了預(yù)期的效果，加強(qiáng)了三大部門的交流，增進(jìn)了了解，為以后的相互配合與合作做好多了鋪墊。
學(xué)生會(huì)一直是都有進(jìn)行這樣的部?jī)?nèi)互動(dòng)，所以在這方面有些許經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)，起到了帶頭示范的作用。當(dāng)然也娛樂(lè)了自己。電腦門診與系團(tuán)總支，可能在這方面有所欠缺，但大家的互動(dòng)積極性還是很高的，大家相互配合，相互合作，共同完成了一次身心的大解放，對(duì)大家也是一次很大的鼓舞。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)體現(xiàn)了我們計(jì)算機(jī)系學(xué)生的風(fēng)采，特別是作為計(jì)算機(jī)系中堅(jiān)力量的我們，更是一次大的歷練，鍛煉了自己，也娛樂(lè)了大家。
1、前期準(zhǔn)備了更多的活動(dòng)，也分配了負(fù)責(zé)人，但是在活動(dòng)當(dāng)天由于時(shí)間不夠，部分活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行，造成了資源的浪費(fèi)。在以后的活動(dòng)中，活動(dòng)時(shí)間的安排是要更加合理，盡量避免資源浪費(fèi)。
2、本來(lái)要求大一的自愿參加，紀(jì)檢與外聯(lián)的部員必須早上8點(diǎn)整到體育場(chǎng)，但活動(dòng)當(dāng)天出勤并不好，遲到的人較多，這對(duì)活動(dòng)很是不利，造成了正?；顒?dòng)的延遲。在以后的活動(dòng)中，必須注意工作人員的出勤問(wèn)題，可以加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳以引起大家的積極性，或者采取獎(jiǎng)罰措施。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片采集，缺少專人負(fù)責(zé)，這在以后的活動(dòng)中，必須配備專門的負(fù)責(zé)人，至少一個(gè)。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇十二
為紀(jì)念“12.9”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，充分展現(xiàn)我校師生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，從而繼承愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的時(shí)代精神，20xx年12月9日，第二師塔什店中學(xué)成功舉辦了“追逐夢(mèng)想暢想未來(lái)”紀(jì)念“12.9”運(yùn)動(dòng)大合唱比賽暨新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式活動(dòng)。為開(kāi)展好本次活動(dòng)，學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)籌備會(huì)，給大家鼓勁，校德育處、團(tuán)總支協(xié)同教務(wù)處、音體美全組以及校工會(huì)積極協(xié)調(diào)配合本次活動(dòng)的學(xué)歌、排練。使歷時(shí)近一個(gè)月的12·9合唱準(zhǔn)備及比賽終于畫上了圓滿的句號(hào)。
此次的合唱比賽，各班都非常重視，班主任積極準(zhǔn)備，科任老師踴躍參與，認(rèn)真有序的組織學(xué)生進(jìn)行排練。他們利用一切時(shí)間組織排練，多數(shù)班級(jí)精心制作道具，領(lǐng)唱、伴舞、朗誦配合大合唱，令人耳目一新。尤其要提到的是全體教師組成的合唱隊(duì)為本次活動(dòng)助興，為了不影響正常的教學(xué)、管理工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們放棄了自己的休息時(shí)間，積極地投入到排練中。全體師生一絲不茍、態(tài)度認(rèn)真、表現(xiàn)積極，為成功舉辦本次活動(dòng)做出了奉獻(xiàn)。
每一個(gè)歌詞里都融進(jìn)了塔中師生對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)與美好祝福。
通過(guò)本次大合唱活動(dòng)，提高了師生們的愛(ài)國(guó)意識(shí)，樹立了師生們團(tuán)結(jié)、合作、向上的信心。當(dāng)然活動(dòng)還是存在了一些不足：
1、個(gè)別班級(jí)所選歌曲難度稍大，學(xué)生演唱沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。
2、演出期間臺(tái)下個(gè)別班級(jí)紀(jì)律較差，學(xué)生會(huì)監(jiān)督不到位。
我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)，盡快找出解決這些不足的辦法來(lái)，為今后的各項(xiàng)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。我相信這些豐富多彩的校園活動(dòng)不僅提升了全體師生的藝術(shù)修養(yǎng)，也增強(qiáng)了師生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念和積極向上的風(fēng)貌。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇十三
各省、自治區(qū)、直轄市殘聯(lián)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)殘聯(lián)：
207月20日是第十次全國(guó)特奧日。組織開(kāi)展好全國(guó)特奧日活動(dòng)，對(duì)于在全社會(huì)大力弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)特奧運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程都具有重要意義。經(jīng)中國(guó)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)同志同意，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題。
推動(dòng)社區(qū)特奧，促進(jìn)融合發(fā)展。
二、活動(dòng)背景。
特奧運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)特殊的體育事業(yè)，更是一項(xiàng)造福于智力殘疾人這一特殊群體的社會(huì)工程。多年來(lái)，在黨和政府的關(guān)心重視下，各級(jí)殘聯(lián)、特奧組織努力工作，社會(huì)各界積極參與，基層社區(qū)特奧活動(dòng)廣泛開(kāi)展，越來(lái)越多的智力殘疾人通過(guò)參與特奧活動(dòng)，康復(fù)健身，增強(qiáng)自信，融入社會(huì)生活。
基層社區(qū)特奧運(yùn)動(dòng)和特奧組織的'活躍程度以及廣大智力殘疾人及其親屬的參與程度，是檢驗(yàn)基層特奧運(yùn)動(dòng)水平的重要指標(biāo)。年是全面建成小康社會(huì)決勝階段的開(kāi)局之年，也是推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程的關(guān)鍵之年。新形勢(shì)下，特奧工作要發(fā)揮基層特奧組織的主力作用，積極搭建活動(dòng)平臺(tái)，深入發(fā)掘社會(huì)資源，動(dòng)員促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)的智力殘疾人及其親屬、融合伙伴參與體育訓(xùn)練和社會(huì)生活，讓智力殘疾人享受體育，融入社會(huì)。
三、活動(dòng)要求。
要意義，結(jié)合本地區(qū)日常特奧工作，圍繞第十次全國(guó)特奧日主題，召開(kāi)專題會(huì)議，制定活動(dòng)方案，精心部署，有效實(shí)施。
(二)各級(jí)殘聯(lián)要聯(lián)合和指導(dǎo)各級(jí)特奧組織、智力殘疾人組織圍繞本次特奧日主題，在全國(guó)特奧日前后組織動(dòng)員當(dāng)?shù)貙W(xué)校、企業(yè)、機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織等各種資源，招募特奧教練、家長(zhǎng)、融合伙伴、志愿者、愛(ài)心人士等為社區(qū)、學(xué)校智力殘疾人開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的競(jìng)賽、融合運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目培訓(xùn)、手拉手學(xué)校聯(lián)誼、家長(zhǎng)聯(lián)誼、幼兒計(jì)劃、健康計(jì)劃等特奧活動(dòng)。
(三)各級(jí)殘聯(lián)要結(jié)合本次全國(guó)特奧日活動(dòng)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展形式新穎、影響廣泛的宣傳工作，借助宣傳櫥窗、電視及平面媒體、門戶網(wǎng)站、新媒體等宣傳渠道，普及特奧運(yùn)動(dòng)知識(shí)，宣傳特奧發(fā)展成果，提升特奧日活動(dòng)的社會(huì)關(guān)注度和影響力，營(yíng)造社會(huì)各界關(guān)注智力殘疾人，關(guān)心、支持特奧運(yùn)動(dòng)的良好社會(huì)氛圍。
(四)請(qǐng)各省級(jí)殘聯(lián)對(duì)本地區(qū)全國(guó)特奧日活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并于8月19日前將活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)及圖片、視頻等相關(guān)材料報(bào)送至中國(guó)殘疾人體育運(yùn)動(dòng)管理中心。
(聯(lián)系人及電話：勇志軍010—66580115)。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇十四
六一的花最甜，六一的歌最甜，六一的童心最幸福！為了讓我校七年級(jí)少先隊(duì)員過(guò)一個(gè)快樂(lè)、健康、難忘的兒童節(jié)，大隊(duì)部在20xx年6月1日國(guó)際兒童節(jié)推出了“崇尚英雄、忠誠(chéng)報(bào)國(guó)”活動(dòng)。慶?！?1’，放下夢(mèng)想。總結(jié)如下：
各中隊(duì)委組織隊(duì)員開(kāi)展“崇尚英雄、忠實(shí)報(bào)國(guó)”的手書報(bào)刊評(píng)比活動(dòng)；
2.大隊(duì)部利用課余時(shí)間組織少先隊(duì)員觀看《你好，新時(shí)代！”相關(guān)愛(ài)國(guó)視頻，開(kāi)展“努力做新時(shí)代好玩家，扣人生第一扣”活動(dòng)。
3.6月1日兒童節(jié)那天，中隊(duì)嚴(yán)格按照要求舉行慶祝會(huì)，講英雄故事。
4.開(kāi)展有益身心健康的文化體育活動(dòng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義得到了增強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)了英雄模范事跡，學(xué)習(xí)了英雄模范精神，講述了英雄模范故事。通過(guò)一系列活動(dòng)，鼓勵(lì)少先隊(duì)員為更美好的明天而努力工作。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇十五
隨著時(shí)光的流逝，為期一年的講師團(tuán)結(jié)對(duì)活動(dòng)也已經(jīng)結(jié)束，回想這一年培訓(xùn)，收獲頗豐，感慨良多。
在這一年里，我的觀念、思想在不斷更新;我的教學(xué)水平在不斷提升;我對(duì)教學(xué)的種種疑難也逐個(gè)解決。對(duì)英語(yǔ)教學(xué)，自己也有了新的見(jiàn)解和思考;同時(shí)亦認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)上的不足及該努力的方向。
一、 陶醉于導(dǎo)師們的精彩評(píng)課中，認(rèn)識(shí)到自身教育觀念的誤區(qū)
以前總覺(jué)得，只要能夠把課上好，就是一名好老師。而通過(guò)本次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到自己觀點(diǎn)的誤區(qū)。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我有幸見(jiàn)識(shí)到導(dǎo)師們的名師風(fēng)范，同時(shí)在課堂實(shí)踐活動(dòng)中，我們不斷地聽(tīng)課評(píng)課。在每次課后，我們的指導(dǎo)老師都能對(duì)所聽(tīng)的課結(jié)合理論知識(shí)作出非常到位的點(diǎn)評(píng)及提出很多很好的建議。在評(píng)課方式上，導(dǎo)師們是風(fēng)格各異，如：周劍芳老師，郭清好老師評(píng)課時(shí)，她們總是能夠從教師個(gè)人素質(zhì)，教學(xué)設(shè)計(jì)，游戲的處理，課件制作，課堂組織情況，作業(yè)布置等每一個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)，為上課的教師提供詳細(xì)的，非常到位的點(diǎn)評(píng)，指出本課優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)教師做得不足的地方給出很實(shí)在的意見(jiàn)與建議。
潘老師和黃老師則用另外一種方式去點(diǎn)評(píng)，在每節(jié)課之后，她們都能用非常精湛的語(yǔ)言做出精彩的點(diǎn)評(píng)，而且一語(yǔ)中的，發(fā)人深省。記得第一次講師團(tuán)活動(dòng)，黃志敏老師就送出課堂因錯(cuò)而精彩，人因?yàn)橛胁哦心懙裙膭?lì)我們主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)上課的妙語(yǔ)。在評(píng)課時(shí)，亦分別給每節(jié)課作了精煉的評(píng)價(jià)，如順?lè)逍W(xué)的三實(shí)：平實(shí)，扎實(shí)，實(shí)在;中心小學(xué)的活潑，創(chuàng)意，靈氣等等。
潘小敏老師則用真、實(shí)、靈給我們指出了教師上課必備的三要素，并告訴我們：課堂設(shè)計(jì)要有秀氣，教師上課要有靈氣。而且在每次評(píng)課，她都能用一個(gè)小故事或寓言激發(fā)我們的思維，啟迪我們?nèi)ニ伎肌Ｗ钣浀门死蠋熢谠u(píng)價(jià)周老師給我們的那節(jié)示范課，她用真功夫一詞就準(zhǔn)確地概括了周老師這節(jié)課的精湛，再通過(guò)一個(gè)魔豆的故事，巧妙地給我們揭示了周老師這節(jié)課的精華：引導(dǎo)和領(lǐng)悟的藝術(shù)，即每做一步都有一個(gè)小結(jié)去引導(dǎo)和帶動(dòng)學(xué)生思維判斷。也是由于導(dǎo)師們精湛的評(píng)課能力與藝術(shù)，引發(fā)了我深深的思考，在佩服他們的同時(shí)，我亦深深認(rèn)識(shí)到自己的觀點(diǎn)是多么的膚淺與幼稚。想成為一名優(yōu)秀的教師，單有課堂實(shí)踐能力是不夠的，能用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合與滲透的老師才是一名真正的優(yōu)秀教師。
二、 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)和理論水平的提升
正是由于導(dǎo)師們精湛的評(píng)課能力與藝術(shù)以及教育組領(lǐng)導(dǎo)的悉心安排與要求，我在結(jié)對(duì)活動(dòng)中開(kāi)始對(duì)自己的教學(xué)觀念開(kāi)始反省，并將本人對(duì)自己上好每一節(jié)課的要求提升到上好每一節(jié)課，聽(tīng)好每一次課，評(píng)好每一位老師的課。我開(kāi)始揣摩導(dǎo)師們的評(píng)課方式，研究她們?cè)u(píng)課的規(guī)律，并開(kāi)始在每次的聽(tīng)課活動(dòng)中模仿導(dǎo)師們的評(píng)課形式，專心聽(tīng)課，做記錄，并在聽(tīng)課本上詳細(xì)分析該節(jié)課的可取之處以及還能進(jìn)一步改進(jìn)與提升的地方。
在每次聽(tīng)課前，我都會(huì)做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，熟悉教材，熟知教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn);明確這節(jié)課教學(xué)的三維目標(biāo)，以待能夠在課上看清教師完成情況;另外自己在頭腦中設(shè)計(jì)出課堂教學(xué)初步方案，大概知道如果自己上這節(jié)課會(huì)如何去上;為更好地評(píng)課做準(zhǔn)備;記錄自己對(duì)本課內(nèi)容處理有疑惑的地方，以備在聽(tīng)課過(guò)程中更具目的性，重點(diǎn)了解上課老師是怎樣解決這些問(wèn)題的。
在聽(tīng)課過(guò)程中，我則根據(jù)周老師評(píng)課的方式和思路，記錄聽(tīng)課內(nèi)容，關(guān)注教師教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，留意教師是如何導(dǎo)入新課，如何處理新知識(shí)的操練、鞏固與拓展，以及新舊知識(shí)之間的銜接;關(guān)注教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，留意教師是怎樣充分、靈活、簡(jiǎn)便、有效地運(yùn)用學(xué)生已有的知識(shí)再現(xiàn)縱橫聯(lián)系。運(yùn)用何種方式幫助學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn)，理解掌握新知。關(guān)注教師的課堂組織能力，記錄教師是如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛及學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;如何解決課堂突發(fā)問(wèn)題。關(guān)注本課教師運(yùn)用的教學(xué)手段及媒體的運(yùn)用情況，認(rèn)真琢磨教師如何把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的教學(xué)情境。另外，我還十分注意教師如何設(shè)計(jì)板書，看板書是否突出了本課重難點(diǎn)，是否脈絡(luò)清晰，詳略得當(dāng);記錄教法學(xué)法的選擇與應(yīng)用，記錄情境創(chuàng)設(shè)、過(guò)渡的語(yǔ)言、引導(dǎo)的技巧、激勵(lì)的方法、組織活動(dòng)的方式。注意教師是如何布置作業(yè)，作業(yè)的布置對(duì)新知識(shí)的鞏固與拓展又是否起到了促進(jìn)的作用。
在聽(tīng)完課后，我會(huì)根據(jù)課堂所做的聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)導(dǎo)師們的評(píng)課模式，對(duì)本課做出詳細(xì)評(píng)價(jià)，并針對(duì)自己課前的思考，整理聽(tīng)課筆記，力求從中吸取更多的精華。一段時(shí)間下來(lái)，我覺(jué)得自己不但評(píng)課水平有了提升，在教學(xué)上，也上了一個(gè)臺(tái)階。
三、增強(qiáng)了課堂組織能力，豐富了課堂教學(xué)手段。
在模仿導(dǎo)師們?cè)u(píng)課的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何去評(píng)一節(jié)課，同時(shí)，我亦將每一節(jié)課的精華吸收并加以運(yùn)用，為自己的課堂添加一份姿彩。
同時(shí)，在培訓(xùn)期間，導(dǎo)師們嫻熟的教學(xué)技能，多姿多彩的教學(xué)策略給我留下了深刻的印象，每次聽(tīng)課后，我都會(huì)反復(fù)揣摩該節(jié)課教師運(yùn)用的教學(xué)藝術(shù)，再聯(lián)系老師們的評(píng)課，不斷思考，并取其精華，運(yùn)用到自己的課堂中，從而提升自己的課堂組織能力以及課堂教學(xué)藝術(shù)。
記憶猶新的.是周劍芳老師給我們上的六年級(jí)一節(jié)有關(guān)過(guò)去時(shí)的的課。她非常自然地由greeting中詢問(wèn)天氣狀況過(guò)渡到過(guò)去，并呈現(xiàn)本課的一個(gè)難點(diǎn)，在一步步的深入本課重點(diǎn)，在簡(jiǎn)單卻又精致的課件的幫助下，周老師每完成一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都會(huì)給學(xué)生做一個(gè)小結(jié)，再讓學(xué)生結(jié)合小結(jié)的知識(shí)點(diǎn)做拓展練習(xí)，在練習(xí)中，老師亦安排了各種不同的場(chǎng)景讓學(xué)生去運(yùn)用語(yǔ)言。另外，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的先后順序亦安排得非常巧妙，給人感覺(jué)很自然，層層遞進(jìn)。記得當(dāng)時(shí)潘老師就用了一個(gè)魔豆的故事來(lái)比喻周老師的引導(dǎo)藝術(shù)，這是最確切不過(guò)的了。這節(jié)課，給了我眼前一亮的感覺(jué)，反思自己的課堂，我似乎從來(lái)沒(méi)有用過(guò)此類方法上課，終于認(rèn)識(shí)到，原來(lái)高年級(jí)的課是可以上得如此精彩活潑又內(nèi)容豐富的。于是在之后的教學(xué)中，我不斷地嘗試此種教學(xué)方法，尤其是在教授新的語(yǔ)法知識(shí)時(shí)，這一顆顆的魔豆不斷地激勵(lì)著學(xué)生學(xué)習(xí)，這種設(shè)計(jì)練習(xí)的方式也讓學(xué)生耳目一新，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生對(duì)新知識(shí)的鞏固程度。
另外，郭清好老師給我們上的seasons一課，亦給我留下非常深刻的印象。郭老師由free talk自然地導(dǎo)出課題，并讓學(xué)生帶著簡(jiǎn)單問(wèn)題去聽(tīng)課文，從而解決問(wèn)題，接著則逐段講解新知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)，最后還讓學(xué)生通過(guò)復(fù)述課文，做相關(guān)的聯(lián)系加深對(duì)課文知識(shí)的理解以及對(duì)季節(jié)常識(shí)的了解。課堂中總是不缺乏學(xué)生積極的回答聲及熱烈的鼓掌聲。郭老師精彩的課堂實(shí)例以及緊接著的潘老師關(guān)于閱讀課的講座，交給了我們一把開(kāi)啟閱讀課之門的鑰匙，給我們呈現(xiàn)了上閱讀課的技巧與藝術(shù)。作為初涉閱讀課的我，真的受益匪淺，正是由于有了這把鑰匙，我開(kāi)始去收集有關(guān)閱讀課的資料，也因此摸著了一些門道，并在教學(xué)中學(xué)著運(yùn)用以下這些步驟進(jìn)行閱讀教學(xué)：
(一)設(shè)置課題引入文章：設(shè)置一個(gè)學(xué)生比較感興趣的與閱讀材料相關(guān)聯(lián)的話題，引起學(xué)生和的共鳴，拉近學(xué)生和教師的距離，為創(chuàng)造一個(gè)熱情的、活躍的、和諧的課堂氣氛打下基礎(chǔ)。
(二)分步驟進(jìn)行課文講解
聽(tīng)文章：通過(guò)聽(tīng)，可以使學(xué)生首先從整體上對(duì)文章有一個(gè)大致的了解。通過(guò)聽(tīng)也可使先前較活躍的課堂溫度降一降，以便后面的學(xué)習(xí)。在聽(tīng)文章之前可以向?qū)W生提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題或布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，帶著問(wèn)題和任務(wù)去聽(tīng)，可以使學(xué)生更有針對(duì)性和積極性。
快速閱讀文章：在聽(tīng)了一兩遍文章之后，讓學(xué)生看到文章自己去快速閱讀，了解沒(méi)聽(tīng)懂的地方，使學(xué)生加深對(duì)文章的印象。
精讀文章：讓學(xué)生自己去仔細(xì)的閱讀文章，去理解文章，去尋找問(wèn)題，解決問(wèn)題。精讀文章之后，通過(guò)設(shè)置新穎的有層次的問(wèn)題讓學(xué)生回答來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀效果，也可以通過(guò)讓學(xué)生復(fù)述文章的方式來(lái)檢驗(yàn)。在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，老師可以給與必要的提示和幫助，允許他們口頭上的一些小錯(cuò)誤，以提高他們的積極性。
分析重點(diǎn)和難點(diǎn)：以句子的形式講解，以句子的形式鞏固，以句子的形式練習(xí)，讓學(xué)生始終在句子當(dāng)中理解語(yǔ)法的使用。
(三)、回顧：在基本結(jié)束這節(jié)課的時(shí)候，給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間對(duì)本篇文章進(jìn)行一個(gè)回顧，以便于它們鞏固剛剛學(xué)習(xí)過(guò)的東西，及時(shí)地加深記憶。
(四)、練習(xí)：讓學(xué)生用自己的話描寫一下本課課題或者寫一篇與本課題有關(guān)的小作文。 從而提高學(xué)生的閱讀理解能力和其他方面的能力。
在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下，在不斷的努力嘗試中，我的教學(xué)能力在不斷地提升，豐富了教育教學(xué)的手段，專業(yè)知識(shí)亦有了新的拓展。課堂越來(lái)越貼近學(xué)生生活，也越來(lái)越能引起學(xué)生興趣，從而更好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、 加強(qiáng)課后教學(xué)反思，充分認(rèn)識(shí)到自己的不足。
新課標(biāo)非常強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)。反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值。
即使能夠很清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，即使以前學(xué)校也一直鼓勵(lì)我們寫教學(xué)反思，可是卻總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，寫反思的做法一直都不能堅(jiān)持下來(lái)。頭一次認(rèn)真寫反思，是在第一次講師團(tuán)活動(dòng)中上完一節(jié)拜師課后。在活動(dòng)結(jié)束之際，導(dǎo)師們交給我們一個(gè)任務(wù)：寫教學(xué)反思，并教給我們?cè)敿?xì)的寫反思的步驟：反思本課教學(xué)是否達(dá)到預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo);反思本課最成功之處;反思學(xué)生和老師的表現(xiàn);反思各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的處理(教師的教育機(jī)制);反思重難點(diǎn)的解決是否到位;反思教學(xué)方法的運(yùn)用是否恰當(dāng);反思評(píng)價(jià)學(xué)生的方式是否有效;反思自己是否注意聆聽(tīng)學(xué)生的聲音;反思課堂中的不足之處;定下再教設(shè)想。
跟著導(dǎo)師給出的步驟，我反復(fù)觀看自己的課堂錄像，研究每一個(gè)細(xì)節(jié)的處理，找出可取之處以及要注意和改正的地方，寫下了一篇兩千字的教學(xué)反思，并得到了導(dǎo)師的好評(píng)。從此之后，每次上公開(kāi)課，我都會(huì)結(jié)合評(píng)課老師的意見(jiàn)與課堂實(shí)錄，反復(fù)思考自己的課，寫好教學(xué)反思，促進(jìn)自己專業(yè)水平的發(fā)展。堅(jiān)持總會(huì)帶來(lái)進(jìn)步，2014年3月，我在倫教羊額小學(xué)上了一節(jié)公開(kāi)課，課后我針對(duì)課堂中的問(wèn)題做了詳細(xì)的反思，充分地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí)，我寫的教學(xué)反思被編入順德區(qū)教育局與順德區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校合編的培訓(xùn)文集。
反思+實(shí)踐=進(jìn)步。在不斷的反思中，每一節(jié)原本我認(rèn)為設(shè)計(jì)得非常完美的課都會(huì)出現(xiàn)不足，甚至千瘡百孔，但與此同時(shí)，我亦得到了補(bǔ)救這些瘡孔的方法。在以后的教學(xué)中，我會(huì)堅(jiān)持自己的教學(xué)反思，并爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
五、適當(dāng)給自己定位，明確今后努力的方向。
記得我國(guó)古代教育家孔子說(shuō)過(guò):泰山歸來(lái)小五岳。不知此刻借用此名言是否合適，經(jīng)過(guò)這一年的結(jié)對(duì)活動(dòng)，目睹了名師們的風(fēng)采，我深深地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足：
第一，目光不夠深遠(yuǎn)。
在參加講師團(tuán)活動(dòng)之前，我覺(jué)得自己有時(shí)會(huì)有點(diǎn)自滿，或者說(shuō)自負(fù)，會(huì)滿足于自己的現(xiàn)狀，以為獲過(guò)不少的獎(jiǎng)勵(lì)，就足夠在教師這行中自在生存。而經(jīng)過(guò)這一年跟名校名師的接觸與學(xué)習(xí)，以及導(dǎo)師們的鼓勵(lì)，我為自己之前的觀點(diǎn)而自嘲，但也因此有了新目標(biāo)。我不會(huì)再滿足于現(xiàn)有的成績(jī)，作為一名資歷不深的教師，我知道我還有很長(zhǎng)的路要走，我不但要有強(qiáng)硬的教學(xué)組織能力，更要向研究型，學(xué)術(shù)型的教師發(fā)展。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記導(dǎo)師的鼓勵(lì)：做最好的老師。我始終相信，只要我努力，就有希望。
第二，理論知識(shí)不夠充足。
總是聽(tīng)到別人說(shuō)，很多老師很有能力，卻一直不能被人挖掘，原因就是這些老師上課上得很好，但是卻不能將自己的優(yōu)勢(shì)用文字表述出來(lái)。歸根結(jié)底，就是缺乏理論知識(shí)的支撐。而講師團(tuán)的老師，就給我們樹立了一個(gè)很好的榜樣。她們不但課上得好，相關(guān)的理論知識(shí)用起來(lái)也是一套一套的。她們的學(xué)識(shí)不得不讓人佩服。由此，我亦深刻認(rèn)識(shí)到自己在這方面的不足，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)加強(qiáng)教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)教學(xué)，再?gòu)慕虒W(xué)中得到提升。
第三，聆聽(tīng)學(xué)生的時(shí)間不夠多。
聆聽(tīng)學(xué)生的聲音，是一種智慧，更是一種態(tài)度。善于捕捉來(lái)自學(xué)生的哪怕極其微弱的信號(hào)，并給予足夠的重視和恰當(dāng)?shù)奶幚?，?huì)使教學(xué)活動(dòng)更和諧、愉快、有效。教育家卡耐基說(shuō)：做個(gè)聽(tīng)眾往往比做個(gè)演講者更重要。專心聽(tīng)孩子講話，是我們給予他的最大尊重，呵護(hù)和贊美。而我，卻缺少了這份聆聽(tīng)的耐性，或者說(shuō)，是耐性不夠，有時(shí)趕課的時(shí)候，難免會(huì)急著讓較好的學(xué)生代替提問(wèn)時(shí)回答不出問(wèn)題的同學(xué);有時(shí)學(xué)生對(duì)問(wèn)題有質(zhì)疑時(shí)，我也不夠耐心地傾聽(tīng)他們的聲音。在講師團(tuán)活動(dòng)中，有導(dǎo)師在講座時(shí)提到了這個(gè)問(wèn)題的處理，我又一次反省了自己的行為。耐心是可以培養(yǎng)的，我會(huì)將生活中的這份傾聽(tīng)的耐性帶進(jìn)課堂，更用心地聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，各種嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式無(wú)時(shí)無(wú)刻地觸動(dòng)著我，作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。潘小敏老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)，參加講師團(tuán)要學(xué)會(huì)加減乘除法則。加：加強(qiáng)修煉內(nèi)功，這其中的內(nèi)功包括教材處理，語(yǔ)言的運(yùn)用，板書設(shè)計(jì)以及評(píng)課的方法。減：減少課堂上錯(cuò)誤的出現(xiàn)，少走彎路，而最好的方法就是要寫反思。乘：乘著改革風(fēng)，利用團(tuán)隊(duì)力量加強(qiáng)交流。除：消除師徒隔閡心理，建立自信心。在這一年的學(xué)習(xí)中，我一直以加減乘除法則要求自己，也取得了一定的成績(jī)。在今后的教學(xué)中，我依然會(huì)謹(jǐn)記法則，立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇十六
7月20日是第八次全國(guó)特奧日。組織開(kāi)展好此次全國(guó)特奧日活動(dòng)，對(duì)于進(jìn)一步弘揚(yáng)人道主義思想，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)特奧運(yùn)動(dòng)在基層持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助廣大智障人士實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)都具有重要意義。經(jīng)中國(guó)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)同志批準(zhǔn)，現(xiàn)就組織開(kāi)展第八次全國(guó)特奧日活動(dòng)通知如下：
一、主題。
開(kāi)展基層特奧活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)。
二、意義。
205月17日，在會(huì)見(jiàn)出席第五次全國(guó)自強(qiáng)模范暨助殘先進(jìn)表彰代表時(shí)強(qiáng)調(diào)，殘疾人是社會(huì)大家庭的平等成員，是人類文明發(fā)展的一支重要力量，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一支重要力量。中國(guó)夢(mèng)，是民族夢(mèng)、國(guó)家夢(mèng)，是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，也是每一個(gè)殘疾人朋友的夢(mèng)。
廣大智力殘疾人同樣渴望實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)?；鶎犹貖W活動(dòng)是特奧運(yùn)動(dòng)的基石，廣泛開(kāi)展好基層特奧活動(dòng)對(duì)于活躍智力殘疾人生活，改善智力殘疾人狀況，幫助他們更好地實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)以及宣傳和推動(dòng)殘疾人事業(yè)發(fā)展都有積極的促進(jìn)作用。
多年來(lái)，在黨和政府關(guān)心重視下，各級(jí)殘聯(lián)、特奧組織努力工作，社會(huì)各界積極參與，各地基層特奧活動(dòng)廣泛開(kāi)展，越來(lái)越多的智力殘疾人參與到日常特奧活動(dòng)中來(lái)，康復(fù)健身，增強(qiáng)自信，參與社會(huì)生活。由于種種原因，基層特奧活動(dòng)的活躍程度、制度化安排，離廣大智力殘疾人和他們的親屬要求和愿望還有不小差距，要進(jìn)一步加大開(kāi)展基層特奧活動(dòng)力度，使基層特奧活動(dòng)日益活躍、使廣大智力殘疾人參與熱情日益活躍、使社會(huì)各界參與支持力度日益活躍。
三、內(nèi)容。
(一)各地組織全國(guó)特奧日活動(dòng)要堅(jiān)持因地制宜，小型多樣的原則，努力做到基層特奧活動(dòng)形式多樣化、開(kāi)展經(jīng)?；?、管理規(guī)范化，要根據(jù)工作部署，以學(xué)校、社區(qū)、體育俱樂(lè)部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站等機(jī)構(gòu)為載體，緊緊圍繞本次特奧日主題，把大型活動(dòng)和當(dāng)?shù)厝粘５幕顒?dòng)結(jié)合起來(lái)，動(dòng)員、組織、吸引更多的智力殘疾人參加特奧訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)。
(二)各地要結(jié)合本地實(shí)際，組織特奧教練員培訓(xùn)、智力殘疾人親友座談、青少年座談會(huì)、運(yùn)動(dòng)員健康計(jì)劃等活動(dòng)，有條件的基層單位可組織幼兒特奧運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練活動(dòng)，以活躍和豐富特奧活動(dòng)形式，擴(kuò)大參與面。
(三)在全國(guó)特奧日期間，各地要協(xié)調(diào)各方資源，走訪慰問(wèn)貧困智力殘疾人家庭、福利院、特殊教育學(xué)校、康復(fù)托養(yǎng)機(jī)構(gòu)、扶貧基地、福利企業(yè)等機(jī)構(gòu)，幫助解決工作、生活和從事特奧運(yùn)動(dòng)中的實(shí)際困難。
(四)各地要組織動(dòng)員、重視發(fā)掘社會(huì)資源，動(dòng)員更多的愛(ài)心人士、離退休人員、學(xué)生以各種形式參與特奧活動(dòng)，特別注重吸收當(dāng)?shù)刂耸繀⑴c，以擴(kuò)大影響，提高宣傳效果。
四、要求。
(一)各級(jí)殘聯(lián)要高度重視，緊緊圍繞主題，切實(shí)采取措施，認(rèn)真組織好特奧日的各項(xiàng)活動(dòng)。各地要組織召開(kāi)全國(guó)特奧日工作協(xié)調(diào)會(huì)，協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)教育、民政、體育、團(tuán)委等部門和單位，研究、制定本次特奧日活動(dòng)方案，確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施。
(二)各地要結(jié)合本次特奧日主題，安排好全國(guó)特奧日宣傳報(bào)道工作，要充分利用電視廣播、網(wǎng)站、公共櫥窗、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等形式宣傳特奧日活動(dòng)，宣傳特奧運(yùn)動(dòng)發(fā)展成就，營(yíng)造關(guān)注智力殘疾人、關(guān)心和支持特奧運(yùn)動(dòng)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)的輿論氛圍。
(三)活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)各省級(jí)殘聯(lián)將書面總結(jié)、圖片、新聞報(bào)道等資料于年8月15日前報(bào)送至中國(guó)殘聯(lián)體育部。中國(guó)殘聯(lián)將匯總相關(guān)情況并通報(bào)。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇十七
這次活動(dòng)，是為了讓同學(xué)們?cè)诮佑|中了解彼此，學(xué)會(huì)合作，了解合作的重要性，培養(yǎng)同學(xué)們做事的積極性。而且，此次是戶外活動(dòng)，可以讓同學(xué)們了解團(tuán)組織生活形式的多樣性，了解創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的多種開(kāi)展形式。
在活動(dòng)前，本班團(tuán)支部成員通過(guò)積極思考，積極討論確定了活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)，內(nèi)容，注意事項(xiàng)等，然后通知本班同學(xué)。各個(gè)班委和同學(xué)們也是積極配合來(lái)一起準(zhǔn)備活動(dòng)，這體現(xiàn)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。
在活動(dòng)中，同學(xué)們都表現(xiàn)得不錯(cuò)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)擅自離開(kāi)，每個(gè)同學(xué)都很有紀(jì)律性，但是同時(shí)也很活躍，整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們的積極性，還有熱情都很高。很多平時(shí)不熟的同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)中的相互合作更了解了彼此，也建立了良好的友誼關(guān)系。
此次活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，很多同學(xué)都是第一次自己烤燒烤，大家都覺(jué)得這是一次有趣而且有意義的活動(dòng)。因?yàn)榇蠹叶剂私馕覀冞@次戶外的團(tuán)組織生活不只是一次單純的玩玩，而是希望大家可以利用這次機(jī)會(huì)相互了解，相互學(xué)習(xí)。希望大家在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)最優(yōu)。
總之，此次團(tuán)組織生活取得了圓滿成功。不僅主題吸引人，更重要的是同學(xué)們踴躍參加，讓同學(xué)之間有了更深的了解，還鍛煉了全班同學(xué)的合作意識(shí)。最后，這次活動(dòng)較以往的最大提高帶動(dòng)了全班同學(xué)的積極性。
這次的成功也要感謝系團(tuán)支部對(duì)本班團(tuán)支部的鼓勵(lì)與支持。我們一定會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取能夠成功舉辦以后各期團(tuán)組織生活。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇十八
活動(dòng)流程：
一、晨間活動(dòng)：親子閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗(yàn)讀書的快樂(lè)、分享的快樂(lè);。
2、讓孩子和父母一起閱讀分享快樂(lè)。3、倡議家長(zhǎng)也加入到讀書活動(dòng)中。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小朋友們每人帶一本自己喜歡的書。
二、共同性活動(dòng)：分享閱讀《末末和土土喜歡做的事》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用簡(jiǎn)單、完整的語(yǔ)言表達(dá)每頁(yè)圖畫內(nèi)容。
2、知道兩個(gè)主人公的特點(diǎn)和關(guān)系，了解故事內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
認(rèn)識(shí)紙牌。大書、老師照片、音樂(lè)錄音、土土和末末的頭像若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)。
聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)。
談話。由音樂(lè)律動(dòng)引出老師的喜好，和幼兒分享談?wù)摗?/p>
2、閱讀圖畫。
第一頁(yè)：猜猜這是誰(shuí)?還從哪里能看出來(lái)他是末末?末末在干什么?
第二頁(yè)：這是誰(shuí)?是剛才那個(gè)小朋友嗎?為什么?原來(lái)土土喜歡什么?
第三頁(yè)：這又是誰(shuí)?他們有什么區(qū)別?有沒(méi)有辦法能記住他沒(méi)?末末在干什么?為什么?
第五頁(yè)：末末和土土在一起做什么?表情和心情怎樣的?你覺(jué)得他們心里可能會(huì)想什么?
第六頁(yè)：他們?cè)诟墒裁?你覺(jué)得他們的心情是怎樣的?土土和末末喜歡做的事情這么多，你猜這一頁(yè)他們有會(huì)怎樣介紹他們喜歡的事情。
3、總結(jié)分享。
再次翻看大書，梳理故事內(nèi)容。
三、自制圖書活動(dòng)：《我喜歡做的事》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、結(jié)合幼兒喜歡做的事，家長(zhǎng)與幼兒共同自制《我喜歡做的事》圖書，鞏固幼兒對(duì)圖書結(jié)構(gòu)及制作程序的了解。
2、讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)自制圖書的正確方法，增進(jìn)親子之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
家長(zhǎng)把幼兒喜歡做的事用相機(jī)拍成照片，教師準(zhǔn)備活動(dòng)若干紙張，油畫棒、水彩筆、裝訂機(jī)、膠水等。一本教師自制好的圖書。
活動(dòng)流程：
1、請(qǐng)幼兒拿著照片介紹自己喜歡做的事。
2、教師示范講解自制圖書的方法。
1)教師和幼兒共同回憶圖書的結(jié)構(gòu)。
封面、封底、書名、出版社、前言、圖畫、文字、頁(yè)碼等。
2)出示教師自制好的圖書，示范講解圖書的做法及要求、注意事項(xiàng)等。
3、家長(zhǎng)與幼兒分工合作，共同自制圖書《我喜歡做的事》。
4、請(qǐng)幼兒互相介紹自己做的圖書。
四、戶外活動(dòng)：走一走，看一看。讓家長(zhǎng)帶著自己的小孩去參觀各班的分享閱讀展板，要求邊參觀邊和幼兒講解。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加深家長(zhǎng)與幼兒對(duì)世界閱讀日活動(dòng)的了解。
2、激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇十九
1989年，我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的日子。同時(shí)今年又是長(zhǎng)征勝利70周年。長(zhǎng)征是我黨，我軍和中華民族的偉大創(chuàng)舉。胡錦濤總書記在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利70周年大會(huì)上指出：“70年前，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍將士完成了震驚世界的長(zhǎng)征，開(kāi)辟了中國(guó)革命繼往開(kāi)來(lái)的光明道路，奠定了中國(guó)革命勝利前進(jìn)的重要基礎(chǔ)。
在此佳節(jié)到來(lái)之際，10月29日，我院團(tuán)委文體部與學(xué)生會(huì)社團(tuán)部共同組織了以“九九重陽(yáng)，尊老敬老，長(zhǎng)征精神，深入我心”為主題的敬老、愛(ài)老活動(dòng)。學(xué)院的05、06級(jí)部分青年志愿者參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)的開(kāi)展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯(lián)歡。在當(dāng)天早上，團(tuán)委的幾名工作人員把所有參加此次活動(dòng)的青年志愿者集合在學(xué)院，進(jìn)行活動(dòng)之前的動(dòng)員。之后，所有人于學(xué)院門口乘坐公交車到達(dá)福州總醫(yī)院。待稍做整隊(duì)之后，所有人員步行來(lái)到老年公寓。在此之前，由于“青年志愿者旗幟”準(zhǔn)備不及時(shí)的緣故，耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達(dá)目的地的時(shí)候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤，我們會(huì)從中吸取教訓(xùn)，確保下次活動(dòng)不再出現(xiàn)類似的問(wèn)題。
在老年公寓里，青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準(zhǔn)備的文娛節(jié)目。之間出現(xiàn)的問(wèn)題是，我們因?yàn)檫t到的緣故，與老年公寓器械室的工作人員沒(méi)有進(jìn)行足夠的溝通，在節(jié)目進(jìn)行期間出現(xiàn)若干次伴奏與節(jié)目不相符合的情況，但在我們的協(xié)調(diào)之下，并未影響節(jié)目的進(jìn)行。在節(jié)目進(jìn)行的同時(shí)，其他青年志愿者把我們準(zhǔn)備的慰問(wèn)品分發(fā)到在場(chǎng)的老年人手中。在場(chǎng)的老年人對(duì)于我們的.的慰問(wèn)給予極大的好評(píng)。當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T也由原來(lái)的不滿，漸漸轉(zhuǎn)化為欣賞，贊許。
在文娛節(jié)目之后，在場(chǎng)的青年志愿者主動(dòng)找老人們聊天，以解他們的平時(shí)的孤獨(dú)之感。從聊天中我們了解到，在老年公寓里的老人們，自己身體多少有點(diǎn)疾病，并且有的子女對(duì)自己態(tài)度冷漠，或者是子女遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，照顧不及。平日里，這些老人們只能是以散步，打牌的方式來(lái)度日。我們這次的慰問(wèn)活動(dòng)讓老人們大感欣慰。老人們?cè)偃龂诟牢覀冞€要再次來(lái)老年公寓看望他們?？粗麄兤诖纳袂?，許多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示，如果還有類似的活動(dòng)，他們還會(huì)再次參加，把老年公寓里的老人們當(dāng)成自己的親人去對(duì)待。
在青年志愿者與老人們聊天的同時(shí)，我們團(tuán)委幾個(gè)工作人員找到老年公寓的工作人員，與其商量在老年公寓進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對(duì)我們想要進(jìn)行長(zhǎng)期活動(dòng)的要求表示贊同，但是對(duì)于建立青年志愿者基地，他們的回復(fù)是“沒(méi)有必要”。理由是，在他們這邊辦活動(dòng)的單位不止是我們學(xué)院一家，如果每個(gè)單位都要求建立基地的話，根本就不可能實(shí)現(xiàn)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們還會(huì)再次與老年公寓進(jìn)行溝通，希望能夠從他們得到滿意的答復(fù)。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)進(jìn)行得還算是比較成功，雖然之間有出現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題，但是都得到我們及時(shí)排解。這些問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)于我們下次活動(dòng)的進(jìn)行，是有所幫助的。我們有信心能把下次的活動(dòng)做得更好，更完美。
團(tuán)委文體部
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇二十
xxx5年10月17日是我國(guó)第x個(gè)“扶貧日”，組織開(kāi)展好“扶貧日”系列活動(dòng)，對(duì)深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略、堅(jiān)決打好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具有重要意義。為開(kāi)展好我省“扶貧日”活動(dòng)，按照國(guó)家統(tǒng)一部署，現(xiàn)就我省xxx5年“扶貧日”活動(dòng)提出如下方案：
一、活動(dòng)主題。
10·17，邀您一起關(guān)愛(ài)貧困兒童。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
深入貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于全面推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)的決策部署，大力弘揚(yáng)“扶貧濟(jì)困、人心向善”的中華民族傳統(tǒng)美德和友善互助的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)各方力量向貧困地區(qū)整合，引導(dǎo)各方資源向貧困兒童匯聚，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞，確保貧困地區(qū)、貧困人口與全省同步建成全面小康社會(huì)。今年“扶貧日”活動(dòng)募集資金，主要用于資助我省貧困地區(qū)品學(xué)兼優(yōu)、生活困難的中小學(xué)生。各級(jí)定點(diǎn)幫扶單位募集資金主要用于結(jié)對(duì)救助本單位定點(diǎn)幫扶貧困村貧困兒童。資助標(biāo)準(zhǔn)為每人1000元，主要用于貧困兒童的生活補(bǔ)助和購(gòu)置學(xué)習(xí)用品。資助資金撥付至貧困兒童家庭涉農(nóng)補(bǔ)助資金“一卡通”賬戶。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
圍繞“扶貧日”活動(dòng)主題，在“10·17”前后，開(kāi)展系列活動(dòng)。
(一)啟動(dòng)尋找?guī)头鼋髫毨和娣鲐毿袆?dòng)。省扶貧和移民辦、新華社江西分社聯(lián)合開(kāi)展尋找?guī)头鼋髫毨和娣鲐毿袆?dòng)，尋找范圍聚焦在年齡在14周歲以下的建檔立卡貧困戶兒童。由各設(shè)區(qū)市扶貧和移民辦(局)主要通過(guò)建檔立卡貧困戶信息進(jìn)行推選，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)亟逃块T、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門推選，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)自發(fā)推選。(省扶貧和移民辦，省婦聯(lián)，新華社江西分社，各設(shè)區(qū)市扶貧和移民辦)。
(二)啟動(dòng)金融公益扶貧行動(dòng)。省農(nóng)村信用聯(lián)社、省扶貧和移民辦面向社會(huì)聯(lián)合發(fā)行具有扶貧捐款功能的扶貧信用卡，將金融功能和扶貧公益融為一體，為社會(huì)各界參與精準(zhǔn)扶貧打造金融公益平臺(tái)。扶貧信用卡募集資金存入省農(nóng)村信用聯(lián)社百福慈善基金專門賬戶，每年定向用于資助扶貧日活動(dòng)扶助對(duì)象。力爭(zhēng)在扶貧日前舉行發(fā)行儀式。(省農(nóng)村信用聯(lián)社、省扶貧和移民辦)。
(三)啟動(dòng)消費(fèi)公益扶貧行動(dòng)。按照?qǐng)?jiān)持“各市聯(lián)動(dòng)、政府引導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作”的原則，各市商務(wù)局、扶貧和移民辦(局)聯(lián)合本地主要百貨商家制定10月17日“邀您一起，關(guān)愛(ài)貧困兒童”主題促銷方案，將10月17日全天商品銷售所得按一定比例捐贈(zèng)扶助貧困兒童，聯(lián)手打造“10.17”扶貧購(gòu)物節(jié)，逐步建立起“用消費(fèi)捐助扶貧”的消費(fèi)扶貧模式。相關(guān)百貨商家的銷售捐款依照有關(guān)規(guī)定享受稅前抵扣、稅收減免等扶貧公益事業(yè)稅收優(yōu)惠政策。各地活動(dòng)募集資金用于資助各地相關(guān)百貨商家指定的救助對(duì)象。(省、設(shè)區(qū)市商務(wù)局、扶貧和移民辦)。
(四)啟動(dòng)定點(diǎn)救助扶貧行動(dòng)。各級(jí)扶貧和移民辦(局)動(dòng)員本級(jí)定點(diǎn)幫扶單位在10月17日前，對(duì)本單位定點(diǎn)幫扶貧困村的貧困兒童進(jìn)行摸底和資助，開(kāi)展形式多樣的走訪慰問(wèn)活動(dòng)。(各級(jí)扶貧和移民辦、各級(jí)定點(diǎn)幫扶單位)。
(五)開(kāi)展xxx5中國(guó)消除貧困獎(jiǎng)評(píng)選表彰推薦工作暨尋找江西最美扶貧人活動(dòng)。面向全社會(huì)征集為扶貧事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)或感人事跡的組織和個(gè)人，推薦參加xxx5中國(guó)消除貧困獎(jiǎng)的評(píng)選表彰活動(dòng)，同步開(kāi)展江西最美扶貧人評(píng)選工作。(省扶貧和移民辦、各設(shè)區(qū)市扶貧和移民辦)。
(六)落實(shí)國(guó)家層面開(kāi)展的有關(guān)活動(dòng)。根據(jù)國(guó)家層面xxx5年扶貧日活動(dòng)安排部署，積極落實(shí)健康扶貧行動(dòng)、教育扶貧行動(dòng)、金融扶貧行動(dòng)、民營(yíng)企業(yè)扶貧行動(dòng)等活動(dòng)。(省衛(wèi)計(jì)委、省教育廳、省軍區(qū)政治部、人行南昌中心支行、省工商聯(lián)、省扶貧和移民辦)。
四、活動(dòng)保障。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)各部門要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展扶貧日活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求取得實(shí)效。省扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全省扶貧日活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，省扶貧和移民辦負(fù)責(zé)承擔(dān)日常工作。各責(zé)任單位按分工執(zhí)行實(shí)施。各級(jí)要做好協(xié)調(diào)工作，安排必要的活動(dòng)費(fèi)用，按照方案的統(tǒng)一部署做好相關(guān)工作。(各級(jí)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組)。
(二)營(yíng)造濃厚氛圍。扶貧日活動(dòng)前后，通過(guò)政府倡導(dǎo)，媒體宣傳與社區(qū)宣傳相結(jié)合，采取多種形式動(dòng)員社會(huì)各方參與，努力營(yíng)造濃厚氛圍。
開(kāi)展新媒體扶貧宣傳。協(xié)調(diào)中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信發(fā)送扶貧日短信。協(xié)調(diào)大江網(wǎng)、新浪江西網(wǎng)等網(wǎng)站支持，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)、微博、新聞客戶端等途徑，在主要版面、顯著位置推送扶貧日活動(dòng)報(bào)道。(省工信委、省網(wǎng)信辦、省扶貧和移民辦)。
廣泛開(kāi)展多形式宣傳活動(dòng)。各地除組織當(dāng)?shù)刂髁髅襟w進(jìn)行宣傳外，通過(guò)張貼海報(bào)、懸掛標(biāo)語(yǔ)、制作墻報(bào)、樹廣告牌等形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，務(wù)求家喻戶曉，深入人心。充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)校、自愿者組織、各類公益慈善組織的作用，圍繞關(guān)愛(ài)貧困兒童主題宣傳，開(kāi)展多種形式的扶貧日專項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響。(各級(jí)宣傳部門、各級(jí)扶貧和移民辦(局)、各級(jí)共青團(tuán)委以及相關(guān)單位)。
(三)加強(qiáng)監(jiān)督檢查。加強(qiáng)對(duì)“扶貧日”各項(xiàng)活動(dòng)、募捐資金使用管理的監(jiān)督檢查，確?！胺鲐毴铡蹦季栀Y金的使用效益。一是增強(qiáng)活動(dòng)的透明度。各項(xiàng)活動(dòng)捐贈(zèng)主體與受贈(zèng)人點(diǎn)對(duì)點(diǎn)直接聯(lián)系，活動(dòng)捐贈(zèng)款項(xiàng)的來(lái)源、去向、成效均通過(guò)江西扶貧和移民辦官方網(wǎng)站全程向社會(huì)公開(kāi)。二是開(kāi)通監(jiān)督舉報(bào)電話。設(shè)立統(tǒng)一的扶貧監(jiān)督舉報(bào)電話，并向社會(huì)發(fā)布，接受社會(huì)各界對(duì)“扶貧日”活動(dòng)存在問(wèn)題的監(jiān)督舉報(bào)，針對(duì)群眾反映的情況，嚴(yán)查到底。三是加強(qiáng)情況通報(bào)。在江西日?qǐng)?bào)等主流媒體刊登各活動(dòng)捐贈(zèng)主體捐款和受贈(zèng)人受益情況，發(fā)布“扶貧日”活動(dòng)情況報(bào)告，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。
(四)總結(jié)流動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。今年是省委、省政府打響精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，開(kāi)展扶貧日活動(dòng)的第一年。各地各部門要根據(jù)全省扶貧日活動(dòng)的總體要求，結(jié)合本地實(shí)際，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，辦出特色，辦出成效。同時(shí)，要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)情況，對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的單位、個(gè)人予以表?yè)P(yáng)。各地開(kāi)展“扶貧日”活動(dòng)情況總結(jié)于10月25日前書面(含電子版)報(bào)送省扶貧和移民辦，由省扶貧和移民辦匯總報(bào)送國(guó)務(wù)院扶貧辦和省委、省政府。
特奧日活動(dòng)總結(jié)篇二十一
在剛剛結(jié)束的假期中，我班同學(xué)積極認(rèn)真地開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富、積極向上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。既豐富了同學(xué)們的生活，同時(shí)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐走出象牙塔，主動(dòng)地去接觸社會(huì)了解社會(huì)，從中鍛煉和提升自己的綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和日后畢業(yè)走向社會(huì)明確方向做好準(zhǔn)備。
從實(shí)踐形式上看，不少同學(xué)發(fā)揮師范生優(yōu)勢(shì)，結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，或走進(jìn)幼兒園小學(xué)校，或送知識(shí)進(jìn)社區(qū)，或免費(fèi)義務(wù)教授留守兒童文化知識(shí)等等，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中夯實(shí)了師范生技能，同時(shí)關(guān)注到社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)自身的行動(dòng)為社會(huì)做貢獻(xiàn);也有一部分同學(xué)選擇在勞動(dòng)中體會(huì)生活的不易，小到復(fù)印店油漆店西餐廳，大到食品公司汽運(yùn)公司旅行社，都有我班同學(xué)努力實(shí)習(xí)的身影。同學(xué)們通過(guò)打工，真正走進(jìn)了社會(huì)，了解到社會(huì)的多個(gè)方面，增加了對(duì)社會(huì)的必要認(rèn)識(shí)。同時(shí)通過(guò)打工更切身體會(huì)到父母掙錢供我們完成大學(xué)學(xué)業(yè)的不易，更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);部分同學(xué)走進(jìn)鄉(xiāng)村，實(shí)際了解新農(nóng)村建設(shè)成果，感受黨的惠民政策和農(nóng)村六十年來(lái)的翻天覆地的變化;還有一些同學(xué)別出心裁，與同學(xué)好友一起走上街頭糾正門面招牌上的錯(cuò)誤，或參與城市環(huán)?；顒?dòng)，為城市環(huán)境的更美好貢獻(xiàn)一份力量。
從實(shí)踐質(zhì)量上看，大部分同學(xué)均積極認(rèn)真地對(duì)待了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)填寫個(gè)人小結(jié)和實(shí)踐日記總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)還舉行了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每名同學(xué)上講臺(tái)與大家分享自己暑期實(shí)踐的經(jīng)歷和感受，取得了良好的效果。
從實(shí)踐內(nèi)容的廣度深度上看，實(shí)踐內(nèi)容涉及教農(nóng)工商四大方面，范圍涉及省內(nèi)十余個(gè)地市，和省外的多個(gè)地區(qū)。大處著眼如調(diào)查新農(nóng)村建設(shè)，小處入手如城市招牌糾錯(cuò)，均反映出了我當(dāng)代大學(xué)生積極投入社會(huì)實(shí)踐的熱情和決心，獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。在本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我班同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展了一系列既貼近學(xué)生實(shí)際又意義深遠(yuǎn)的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。
在今后的活動(dòng)工作中，我班所有同學(xué)還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕吃苦艱苦奮斗的精神，在實(shí)踐中超越自我。新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們會(huì)努力將在實(shí)踐中收獲的感悟化為今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
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