對于工作和學習來說，總結(jié)是一種反思和提升的方式，可以指導我們未來的發(fā)展方向。一個較為完美的總結(jié)應該能夠給讀者留下深刻印象，引發(fā)后續(xù)的思考和討論。以下是一些生活總結(jié)的經(jīng)驗和教訓，希望能給大家一些借鑒。
六年級小學畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿篇一
親愛的xx：
大家好！
感謝各位家長對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？今天我們帶著美好的愿望齊聚城北小學，相互溝通，取得共識，以至更快的形成教育的合力，更好的促進孩子的發(fā)展。
六（6）班有65個孩子，其中55人是我原所帶五（6）班的學生，有10名學生是從別的班轉(zhuǎn)來的，8名北壩和附溪的學生，一名8班轉(zhuǎn)來的，一名漢中龍崗學校轉(zhuǎn)來的。說實話，轉(zhuǎn)入班里的10名學生學習習慣和基礎都比原班的學生差，不過經(jīng)過半學期的訓練，他們有了一些改進，尤其是張帆、嚴桂森、張峰等進步比較明顯，其他幾名學生也有了提高，書寫規(guī)范多了，也無拖拉作業(yè)的現(xiàn)象了。從本次期中考試成績來看，兩級分化現(xiàn)象比較嚴重，高分段的人較多，但是低分段的人也有十幾個，語文無不及格的，但是數(shù)學和英語都有不及格的學生，尤其是數(shù)學，有幾名學生成績特別低，僅有三四十分。
作為班主任，我覺得要把一個班級管理好很不容易，而要讓班里的孩子各個有發(fā)展，人人有進步更難。由于我們班上學期期末成績名列全年級第一，所以這學期新分來的學生成績相對別的班差一些，要提高這一部分學生的成績是比較難的，但是既然學校分來了這部分學生，我就不能放棄他們。
對這部分的學生，我采取了以下的方法：
1、加強紀律教育，提高要求，使他們盡快和原班的學生融為一體；
2、和家長聯(lián)系、溝通，找到提高孩子的辦法；
3、實行“優(yōu)幫差”的策略；
5、多給他們展示自我的機會，讓他們對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。
對整個班級的管理，我本著“民主、平等、自治、競爭”的原則，讓學生進行自我管理，讓每位學生樹立主人翁意識，揚長避短、各盡所能，讓民主競爭意識深入人心。班強我強，班弱我若，把自己當成是班級的主人，任何損害班級利益和榮譽的事都將遭到大家的譴責，因此那些歪風邪氣無法在班里立足，邪不壓正，人人都把集體榮譽看得重，班風何愁不正呢？利用集體的力量去改變同學，遠比老師的批評和責罵效果好。我把全班分成了12個小組，小組之間要互相競爭、評比，而且時時在評比，科科在評比，比如背誦，我是看哪個小組最先背完，而不是看哪一個同學最先背完，上課看哪個小組最愛發(fā)言，考試看哪個小組平均總分最高，利用小組的力量去改變不認真的學生，效果比老師的批評好得多。這次期中考試后，我讓每個小組算出了三門平均總分，給小組排了名次，對各小組觸動很大，那些成績差一點的學生不僅有人監(jiān)督、幫助，還讓他們從心底里明白了自己給小組抹了黑，增強了他們的上進心。
六年級小學畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿篇二
親愛的xx：
晚上好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。我謹代表全體任課教師和全體同學熱烈歡迎大家的到來?！耙磺袨榱撕⒆印边@是我們教育的共同目標。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，十分關鍵，也十分緊張，我們每一位家長都應該對這最后一年高度重視。
1、自主意識增強，排斥老師、家長的管理。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了，例如在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長、老師的權威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。同學間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。
2、不尊重人，敵對情緒強烈。在自我意識的強烈導向下，孩子們唯我獨尊，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當然。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不尊重，沖著長輩們發(fā)脾氣；在學校，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對師長的批評，他們最直接的反應是“我又怎么了？”馬上找理由為自己辯護，你才說一句，他已經(jīng)說了十句。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了，似乎他沒有做錯任何事情。敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn)；受到老師批評后，他就通過不聽課，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿。
3、易沖動。處于青春期萌芽的學生好勝心強，但自控能力差，當受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。
4、缺乏責任感。在孩子們做錯事情的時候，他們不會主動去承擔責任，而是選擇逃避。在學習上，他們馬虎浮躁，這是對自己不負責任的體現(xiàn)。
5、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
1、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識。作為父母、師長，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望，如果你想自己管理，那么，你必須制定好相關的學習、生活計劃，嚴格地按照計劃去執(zhí)行。如果違反了，那么，你必須接受家長、師長的管理。如果在被管理的過程中，孩子們達到了可以自我管理的程度，那么，我們就可以逐步放手了。但必須注意，這是一個循序漸進的過程。要根據(jù)孩子的實際表現(xiàn)去做決定。孩子畢竟年紀小，自覺性不高，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實。
2、家長營造民主、平等的家庭教育氛圍，采取恰當?shù)慕逃绞?，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，積極與老師取得聯(lián)系。很多家長認為六年級孩子長大了，我該忙自己的工作了，周末讓他自己安排，親子活動請個假，卻未曾發(fā)現(xiàn)，處于青春萌動期的他們心思細膩了，此時最需要你的關心、鼓勵，更多地噓寒問暖。
教育孩子正確認識來自老師的批評，受到批評時應該反思自己的行為，事出必有因，老師不是沒有理由的胡亂批評。如果覺得老師的批評有誤的地方，應該先接受批評，這是作為一名學生對老師的一種尊重，事后單獨去找老師說明原委。老師也會在了解實際情況后，給你一個公正的處理。家長是孩子最貼近的老師。家長言行的影響對孩子是至關重要的。在孩子的一些問題的處理上，您可能并不贊同老師的做法，您可以打電話或當面和老師交流溝通，但是絕對不能在孩子的面前談論起自己對老師的不滿。這樣做只會讓孩子越來越不尊重老師，加深孩子對老師的不滿，讓孩子越來越偏激、沖動，對老師態(tài)度極為不好。因此，避開孩子交流，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信。此外，我們在和孩子溝通的時候，也應該引導孩子更多地看到光明美好的一面，逐漸引導孩子樹立正確的是非觀，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話，也應該注意方式，引導孩子正確地看待這些問題，不要一頓牢騷過后，就沒有下文了，這樣會給孩子留下心里陰影。
3、學會正確的分析和理解，給以積極的干預和疏導。針對六年級學生的“易沖動傾向”現(xiàn)象，一方面，作為師長的我們會根據(jù)不同學生的性格特點積極的干預和疏導孩子沖動而與同學鬧矛盾打架而被老師告知家長的時候，作為家長不能只是一味的指責、批評甚至懲罰。而應該耐心教育，告訴孩子沖動的嚴重后果。每天回家，你都可以問問孩子在校是否能跟同學融洽相處，有沒有打架之類的。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實孩子的表現(xiàn)。我們不僅從生活給以指導，更應從心理上給以引導，既關心學生的“生活”，更關心學生的“做人”，為學生順利進入中學學習生活打下良好的基礎。為了培養(yǎng)日常良好習慣，我校開展了各種主題活動。如“五聲量活動”、“彎彎腰”活動等。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包，帶齊書本用品等。給孩子一件家務事，保持經(jīng)常，最好天天需要他做的。一定堅持經(jīng)常，并給予鼓勵。
1、安全問題關注學生的安全問題是學校的首要問題。生命重于泰山。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，寶貝的很。我們老師時時把學生的安全放在心上，經(jīng)常對學生進行安全教育，比如交通安全，飲食安全、用電安全等。提高孩子的自我防范和保護意識。在家里，也希望您能在安全方面對孩子進行教育。
2.快樂家務小學生參加教務勞動，是從小培養(yǎng)孩子良好勞動習慣的基礎。我國的孩子每日家務勞動時間少，有的孩子在家里基本上什么家務也不做。其實，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的勞動習慣，有助于孩子良好性格的形成，這些從小養(yǎng)成的勞動習慣，對孩子來說，是會受益終身的。
3、學習習慣從學習上來看，孩子們好學，求新，聽課認真，按時完成作業(yè)，努力向上。問題也存在，比如，有的學生課堂紀律差，注意力不集中，隨意的話多，搞小動作，回答問題不積極，不會傾聽他人講話，不善于思考，總之是缺乏良好的學習習慣。
4.關于閱讀讀書靠感悟，閱讀靠興趣。對學生來說讀自己喜歡讀的書，在閱讀中并不是為完成某一真切的任務而去讀書，心之所至，自然而為。這便是我們指導學生閱讀的宗旨。每個學生每天課余保證最少半小時課外閱讀，家長監(jiān)督。學會默讀、略讀、瀏覽（掃視、跳讀）、精讀等讀書技巧和方法。如此豐富的課外閱讀活動，定會激發(fā)起學生強烈的閱讀熱情，審美、想像、思維、表達等各方面的能力均得到不同程度的提高，學生語文的整體素質(zhì)也會得到提高。
5、關于作業(yè)現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以，絕大多數(shù)學生能按老師的要求按時完成。有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學習的重視。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣，孩子成績不好，有你家長的責任。懇請各位家長多關心一下我們的孩子，關心一下他們的學習，使他們都能健康活潑地成長。
各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母。學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。讓我們一起，拉緊孩子們的手，對孩子們說：孩子，我們一起走。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。
需要說明的是，教師是人，而不是神。我面對的是近70個孩子，在目前的教育大環(huán)境中，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝，在工作中我們也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長多理解，多支持，多配合。
最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持。
六年級小學畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家好！
今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。因為，今天是你們即將畢業(yè)的日子！
在場的42名同學，經(jīng)過自己六年的努力，圓滿的完成了小學階段的學習任務，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表學校向你們表示衷心的祝賀。此時此刻，作為你們班主任的我，既高興，又難過。我高興的是你們馬上就要小學畢業(yè)了，即將邁入中學，開始你們新的人生旅途。同時，我難過的是，老師也是非常的舍不得你們！從20xx年的9月1號起，到今天，1學年的時間里，我們攜手走過。我感謝學校領導安排我們在這段時間，這段路程，相知、相伴、相扶持。寬敞明亮的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。同時，我要感謝每一個同學的家長，正是因為你們對孩子的正確教育，嚴格要求，以及對學校工作的支持與配合，才使得我能夠?qū)Ｗ⒂诿恳粋€孩子的成長，才讓我的工作開展得得心應手、游刃有余。
這一年來，我為每一位同學的成長而高興，雖然你們常被我批評，但你們更是老師的驕傲與自豪。當你們獲獎時，當你們學習進步時，當你們知錯就改時，當你們開心快樂時，當你們送來賀卡和禮物時……老師覺得是世界上最幸福的人。是你們教會了我怎樣與你們相處，怎樣讓你們的能力得到展示與發(fā)揮，怎樣面對新時代的你們，怎樣去做一個好的老師，怎樣去做一個一個合格的班主任。
老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進的方向；老師愿意做階梯，引領你們向前進！無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。每個清晨，從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒，在枝頭歌唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好老師不在身邊的每一天！命運掌握在自己手中；每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！同學們，學校的大門永遠向你們打開，也隨時歡迎你們回母校。親愛的六（2）同學們，老師打心眼里喜歡你們，真心希望你們成功。
希望你們明白小學畢業(yè)，只是人生里程碑中的一個小站點，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個嶄新的征程。天下沒有不散的宴席，再過幾分鐘我們就此分別了，請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我都將永遠關注你們；關注你們的成長，關注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才，給母校傳來佳音。同時也希望同學們在以后相伴的歲月里一如既往，相互鼓勵，互相學習，和睦相處，為美好的童年，為自己的小學生活畫上完美的句號！
最后，老師祝福你們：前程似錦！天天進步！永遠快樂！
謝謝大家。
六年級小學畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿篇四
親愛的畢業(yè)班的同學們：
大家好！
今天，我們最后一次在這里隆重相聚，舉行畢業(yè)典禮，向美麗的母校道別，向敬愛的老師道別，向親愛的同學道別，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。首先，請允許我代表全校老師向你們——xx小學20xx屆xx位莘莘學子表示熱烈的祝賀！祝賀你們順利地完成了小學階段的學習，即將踏入中學的大門。我為你們的成長而自豪，為你們的健康發(fā)展而驕傲。
六年來，你們在老師的辛勤培育下，圓滿地完成了你們的學業(yè)。六年中，你們在老師的悉心輔導下，取得了累累碩果。你們，將永遠載入xx小學的史冊。感謝你們，為母校一次次取得榮譽，感謝你們的老師，無私奉獻，恪盡職守，贈與了你們可貴的精神財富。
今天，你們小學畢業(yè)了，但這不是終點，而是攀登新高度的新起點。因此，我希望每一個同學都要認真回顧小學六年的生活、學習、提高、發(fā)展的`過程，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓，學習他人，提高自己。我希望xx小學的畢業(yè)生把善于反思、善于總結(jié)作為一個人必備的潛能，要知道這是每一個事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能。
今天，你們即將離開母校，在漫漫的人生長路上，你們要牢記童年時老師給予你們的關愛，并把這種關愛傳承下去，發(fā)揚光大。用真心去愛你們的父母、兄弟、姐妹，愛你們的同學、朋友、老師，愛你們的鄰居、同事、上司，用真心愛我們的家鄉(xiāng)、我們的人民、我們的祖國。你們要保持一顆純潔的童心，懷著對學習知識的無限的激情，對生活的無限熱愛，運用我們已經(jīng)掌握的學習方法，去投身知識的海洋，去吸取人類文明和智慧的精華，不斷地豐富和充實自己，把自己培養(yǎng)成一個高尚的人，一個純潔的人，一個有益于人類進步和發(fā)展的人。
泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起！請記住，老師那期待的目光將永遠、時刻注視著你們。母校期待著你們的好消息。記得?；丶铱纯础蟠扔肋h是你們溫馨的家！
最后，我祝愿大家進入中學后取得更優(yōu)異的成績。
謝謝大家！
六年級小學畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿篇五
親愛的xx：
大家好！
很高興六年級的時候再次見到你，很抱歉這是我們小學最后一次家長會，也是我們最后一次以家長會的形式說話?？峙乱院蟛粫羞@個機會了，所以我比以前更加努力的準備最后一次家長會。
和往常的家長會一樣，我先給父母和朋友簡單介紹一下這段時間我們班的學習成績和學習情況。至于我們這段時間的學習，我們班這次的總分在我們六年級全年級排名第四。雖然沒能進入前三，但仍然是一個優(yōu)秀的學習成績。值得一提的是，我們班所有科目的平均成績在整個六年級都排在考試之前，這說明我們班成績差距很小，沒有拖班級后腿的學生。
六年級上學期，這個年級的情況對于這個班主任來說也是非常可喜的，也預示著我們班在小學最后一次考試中不會表現(xiàn)太差。同時也說明我們的進一步學習會達到我的預期效果。但是這些實習的前提是學生在后半學期仍然保持這種學習方式。同時，在這個過程中，我們需要家長比以前更嚴格地管理孩子的學習，希望家長能理解我對我們班學生上高等學校的要求。
本學期上半年，我們班部分學生的成績已經(jīng)超過了本地區(qū)重點初中的成績。我要同時表揚這些學生和他們的父母，因為你父母的父母做得很好，讓他們的孩子取得了這樣可喜的成績。同時我也告誡同學們，要在下半學期穩(wěn)住陣營，不要在以后的考試中對這次考試的結(jié)果感到滿意，要繼續(xù)為更好的初中而努力。我們班還有一部分學生成績可以做的更好，所以希望他們的父母和朋友能幫助自己的孩子做好心理工作，讓他們在后續(xù)的考試中不至于失去真正的水平。
最后，我會為我最后一個班主任的工作做一個計劃。上學期下半學期，我不會要求同學提高成績，而是保持我們每個同學現(xiàn)有的學習狀態(tài)。同時，在下半學期，我會特別照顧同學的情緒，讓他們在最后的告別時間不會有一些不利的想法。同時在班主任工作的各個方面會對自己更加嚴格，和同學一起努力做好最后的班級工作。
六年級小學畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿篇六
大家下午好！今天非常高興作為本屆六年級的班主任代表，來和同學們話別。我們今天相聚在這里，不僅僅是為你們這140個孩子舉行一個畢業(yè)典禮，也是為了見證你們得來不易的成功與智慧，見證你們新的未來的開始。我十分高興能與你們一起分享這開心的此刻，也為你們的成長與進步而沉浸在巨大的喜悅之中。
就個人情感來講，我們是非常有緣份的，茫茫人海，我們在高橋小學相遇，相伴，這是多么難得的緣份啊，是師生緣，更是朋友緣。校園中回蕩著你們的歡聲笑語，課堂里傳來你們瑯瑯的讀書聲。你們付出了艱辛努力，經(jīng)受了各種考驗，品味了學習生活的酸甜苦辣，前進與波折，歡笑和淚水譜寫出你們學習生活的動人篇章。同時老師們感動著你們的感動，收獲著你們的收獲！我們手拉手，肩并肩，同心協(xié)力，一起駛向理想的彼岸。
如果說小學生活是一本書，今天已經(jīng)翻閱到最后的篇章，這一切都將成為你們?nèi)松忻篮玫幕貞洠銈儗⒑芸焯ど闲碌恼鞒?。此時此刻，作為老師，我們的心情是復雜而矛盾的，既有大結(jié)局的喜悅，也有告別你們的不舍。想想當人去屋空，老師面對空蕩蕩的教室，有一種難以言喻的失落感，就像送別遠行的兒女，老師們心中難免會產(chǎn)生切切的不舍，濃濃酸楚甚至幾分悠悠的依戀；但另一方面，我們也會感到幸福，因為你們長大了，你們將帶著夢想飛翔，到更廣闊的天地中馳騁。作為老師，沒有什么比看到自己的學生有所作為更幸福的。
你們是一棵棵茁壯成長的大樹，老師就是樹上的葉子。隨著季節(jié)的變換舊葉總要落下，新葉才能成長一樣，為的都是你們早日成為參天大樹。還記得嗎，老師曾經(jīng)說過，你可以長不高，但你不能長不直。班主任張長利老師、李德珍老師多少次面對面的促膝交談，你記得嗎？語文、數(shù)學、英語老師多少次動之以情，曉之以理，手把手地耐心引導，你記得嗎？音體美老師教給你們?nèi)绾五憻捝眢w，如何欣賞美的聲音和畫面，你還記得嗎？你遇到困難時，是老師在呵護你，你頑皮的時候，是老師在告誡你。老師明白你的喜怒哀樂，知道你的優(yōu)點與不足。你也曾惹老師生氣過，但老師對此都不會在意，此時以至將來，老師能記得的是你的勤奮、聰明、禮貌和可愛。學生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣，永遠是優(yōu)秀的，你們將來無論走到哪里，老師都記掛著你們，你們成功，永遠是老師們的驕傲！
驀然回首，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記：在鮮艷的國旗下，你們第一次戴上紅領巾時的莊嚴模樣；你們在元旦匯演時展示藝術才華的身影；忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果，那是母校永遠珍藏的記憶……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索。更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽兒蟛或湴?、繼續(xù)進取的行動！一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無窮。記住小學時光吧！因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧！因為他們將永遠是你們的朋友。無論歲月如何變幻，你們的名字永遠銘刻在老師和同學們的心間。我相信常懷感恩之心的你們，人生的道路會越走越順暢的！
臨別，我送給各位同學一句話，那就是：“一切成功的，都是源于堅持的?！蹦敲?，我們要堅持什么？堅持我們心中的理想和信念，堅持我們的自信和自豪。高橋小學作為你們的母校，她會永遠象母親一樣支持你、培育你、思念你、歡迎你。你們在這里度過了美好的小學生活，這里也是你們的人生驛站，今后，不管走到哪里，你都永遠是高橋小學的孩子。希望你們不要忘記母校對你們的啟蒙之恩。
同學們，命運掌握在自己手中，勇敢地去創(chuàng)造屬于自己的未來吧！同學們，請記?。焊邩蛐W的大門永遠向你們敞開，隨時歡迎你們回母校傾訴師生情。再見了，孩子們，若干年后的再聚首，讓我們看到更成熟，更帥氣，更漂亮和更聰明的你吧！最后，祝愿你們記住這“流金歲月”，讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，我衷心祝愿同學們在今后的學習道路上，勤奮求實；在生活的道路上，面帶微笑；在成長的道路上，堅強樂觀，等待著聽到你們進步的喜訊！
謝謝大家！
六年級小學畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導、家長，敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。今天在這里舉行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。
在場的208名同學經(jīng)過自己幾年的努力，圓滿的完成了小學階段的學習任務，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀。此時此刻，看著你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出剛見到你們時的一幕幕。你們當中有的天真活潑；有的略顯羞澀，有的用充滿好奇的眼神看著我。
自從你們走進了我們的校園，老師就像父母親那樣牽起了你們稚嫩的小手，牽扶著你們在求知的人生道路上開始了蹣跚的起步。從20xx年的3月起，1年半的時間我們攜手走過。我感謝學校領導安排我們在這段時間，這段路程相知相伴相扶持。明亮寬敞的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。我們朝夕相處，課堂上是師生，課下是朋友，彼此之間建立了不是親人，勝似親人的師生情。
驀然回首，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記：在鮮艷的國旗下，你們第一次戴上紅領巾時的莊嚴模樣；你們在元旦匯演時展示藝術才華的身影；忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果：在校運會上，你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運動成績，都是母校永遠珍藏的記憶……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探索。更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽兒蟛或湴痢⒗^續(xù)進取的行動！
幾年來，在這片沃土上，在學校領導的關愛和老師們的精心培育下，在各位家長的積極配合和大力支持下，你們已經(jīng)成長為一個個朝氣蓬勃的少年。一切的一切，多么令人難忘；此情此景，多么令人回味無窮。記住小學時光吧！因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。記住每一位老師吧！因為他們將永遠是你們的朋友。老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進的方向；老師愿意做階梯，引領你們向前進！無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。每個清晨從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好老師不在身邊的每一天！命運掌握在自己手中；每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！同學們，學校的大門永遠向你們打開，隨時歡迎你們回母校傾訴師生情。
最后，祝愿你們記住這“流金歲月”，讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，并祝福你們“前程似錦”！祝福你們進步！永遠快樂。謝謝大家！
六年級小學畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿篇八
親愛的同學們：
早上好！又到了依依惜別的時刻，又到了深情回顧的時刻。
今天，我們陸橋?qū)嶒炐W全體師生再度相聚在這里，舉行20xx~20xx年度第二學期的休業(yè)式。借今天這個機會，我想給即將告別母校，踏入全新學習旅程的253名畢業(yè)班同學送上我們陸橋?qū)嶒炐W全體師生最真誠的祝福和期待！
全體畢業(yè)班的同學們，此時此刻，坐在寬敞的大禮堂，又回想起一個月前那次復習總動員，曾記得我們?nèi)w畢業(yè)班同學立下宏愿，曾記得每個畢業(yè)班制訂了可行的攀登目標。六月是個豐收的季節(jié)，你們和老師一起經(jīng)歷了艱辛而又緊張的拼搏，今天，你們用行動向母校交上了一份滿意的答卷。我代表陸橋?qū)嶒炐W全體師生向全體畢業(yè)班的同學和老師表示深深的敬意！
六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們?yōu)閷W校留下了一筆可貴的財富。六年前，你們承載著完成學業(yè)的美好愿望，牢記著長輩的殷殷期待踏入校園，于是求學路上留下了幾多繽紛。老師的諄諄教導你們銘記于心，在充滿希望的求學之路上，你們勇往直前逾越一座座“高山”。是你們告訴大家，一個團體該如何點滴地去奮斗，該如何去克服困難頑強向前；是你們從不退縮，向著更好更美的目標前進；是你們默默無聲地承受，默默無聲地堅定著，堅定著自己的信念與希望。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：你們已經(jīng)成長為一群快樂又自信的少年，你們已經(jīng)把養(yǎng)根陸小的團結(jié)協(xié)作、堅忍和執(zhí)著帶在身邊，你們是所有陸小學子的榜樣。
親愛的同學們，可曾記得：生態(tài)科技園里，留下我們實踐的足跡；可曾記得，養(yǎng)根廣場留下我們的歡歌笑語，一起在經(jīng)典活動中付出辛勤的勞動，收獲豐收的喜悅。難忘“親子體驗營”里涌動親情的暖流，我們分享幾多的快樂；難忘“六一”的“歡樂大派送”，我們演繹真情的故事，施展各自的才藝；難忘我們的歷屆讀書活動開展蓬勃有生機；難忘我們的心與災區(qū)人民的心緊緊相連，我們用大愛之心分擔著災區(qū)人民的苦難！
陸橋?qū)嶒炐W是一所溫馨的家園，學習的樂園，是我們共同的家園。回顧六年的點點滴滴，六年里，我們一起經(jīng)歷了養(yǎng)根陸小的百年慶典，我們一起感受現(xiàn)代教學設備的優(yōu)越，我們也一起刷新了學校的歷史記錄。六年里，學校校園環(huán)境有了幾多改善：學校投入室內(nèi)室外環(huán)境的更新改造近千萬，為的是我們一代學子擁有更好的學習環(huán)境。六年里，百年養(yǎng)根文化的內(nèi)涵得到彰顯，我們親眼見證：我們的校園成長為一所aaa級書法特色學校，江蘇省實驗小學、全國寫字教育實驗小學，中國基礎教育改革實驗學校，由此，我們廣大的學子得到了真正的實惠。如今，雙語實驗學校的創(chuàng)建又邁開堅實的步履。我們?yōu)樵陉懶⌒@學習而感到由衷的幸福與自豪。
感恩母校的給我們創(chuàng)造了美好的環(huán)境，感恩母校給予的點點滴滴，感恩自己擁有這一段美好的經(jīng)歷，我們的人生充滿鮮花和微笑！
歲月如流去無聲。即將離開母校，離開這熟悉的一草一木，離開朝夕相處的同學和老師，你們的眼前涌現(xiàn)的定是恩師的孜孜教誨，耳畔回響的定是同學的歡聲笑語。綠葉總是懷念大地的給予，把一往情深獻給無私的大地。無論什么時候，請別忘記：老師是一個人成長道路的導航燈，校園是一個人走向發(fā)展的搖籃，請讓我們記?。吼B(yǎng)根陸小，笙歌綿長；百年老校，奮斗不止。我們可愛的校園因為有你，有我們親愛的同學們熱忱的關注，有你們真誠的祝福而唱響和諧之曲。
最后祝愿每一位畢業(yè)生更好地磨礪意志，打點行囊，朝著即定的目標出發(fā)！無論你走到哪里，陸小家園的全體老師全體同學會在這美麗如畫的校園等你回家，并永遠為你們祝福！
六年級小學畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿篇九
尊大家好!
今天我們歡聚在這美麗的校園里，舉行xx屆畢業(yè)典禮。首先，我代表全體老師向在座的xx多名即將畢業(yè)的同學們表示熱烈的祝賀!然后，我又代表即將畢業(yè)的孩子們向為我們悉心指導，排憂解難的學校領導，無私奉獻，辛勤耕耘的老師們致以最崇高的敬意!謝謝你們!
同學們，母校歷史的篇章記錄了我們xx屆全體同學的名字，同學們的心靈深處也打上了xx學校的烙印?；叵肓陙砟銈冊趚x的成長歷程，一起笑看了六年梧桐樹的花開花落，一起共度了2000多個日日夜夜。六年的學習時光是短暫的，也是難忘的。
還記得嗎?初入校園的你，哭鬧著要回家;你們的老師緊緊拉著你們的手，用愛澆灌出你對中興的熱愛，從此樂不思蜀;還記得嗎?學校每年的慶?；顒?，你們爭相獻藝，給母校增添著豐富的文化底蘊;還記得嗎?運動場上你們矯健的身影，驕人的成績，讓老師們引以自豪;學校的一草一木，見證了你們的成長與快樂;一個個獎杯述說著你們勤奮的求知與探索，六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了你們，也成長了老師，成長了學校。是你們積極的參與和精心的愛護，才有了今天的綠色校園;是你們的刻苦求知，才有了自己優(yōu)秀的成績;是你們不斷地質(zhì)疑，才有了老師的不斷進步!
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了少年的自信;拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊，自強;似乎是眨眼之間，白駒過隙，孩子們，你們長大了，馬上就要完成六年的小學學業(yè)，離開小學，走進初中。老師為你們高興，也真誠希望大家在新的起點上開拓自己新的局面，用一顆永不言敗的心譜寫自己精彩的人生，用聰明與熱情編織自己的美好未來!
謝謝大家!
六年級小學畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導和老師們：
大家下午好！今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚在一起，共研究、探討本屆畢業(yè)生的教育教學工作，倍感榮幸。
今天會議的主要目的是抓好畢業(yè)班的各方面工作，提高畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次帶畢業(yè)班，我應該向在座的優(yōu)秀教師學習。首先，請允許我對本班的現(xiàn)狀進行分析：
我們班現(xiàn)有學生60人，班容量大，在去年的期末考試中各科均靠后。本班的后進生較多，經(jīng)過我們一學期的努力，他們的成績有了一定的提高，但班級整體與其它學校相比仍有一定的差距，并且存在著弱科現(xiàn)象。作為一名年青教師，我倍感壓力，這壓力不是因為怕今年小考考砸，我怕辜負了學校領導對我的信任和期望。但作為一名青年教師，我有上進心，也有進取心，更有信心——這信心來自于領導的高度重視，來自于我的高度責任感，更來自于全體學生的積極努力。
就目前來看我班形勢逼人，為了不負眾望，不辱使命，針對我校六年級的實際情況，我們打算從以下做起，找準恰當?shù)膶W習方法：
一、分析比較、反思總結(jié)。我們每一位教師認真分析考試的得分率，同兄弟學校進行比較，找出自己的不足與缺陷，分析原因，查缺補漏，只有比較才會有進步，只有反思和總結(jié)自己，才是最大的收獲。
二、集中目標，突出重點。目標是前進的燈塔，是方向，所以要求每一位教師首先確定一個切合實際的小目標，每一次月考后，都要反思自己的目標，并進行合理的調(diào)整，然后瞄準目標努力奮斗。
三、抓好教學環(huán)節(jié)的落實。抓好課堂40分鐘，盡力克服“滿堂灌”，認真處理好“導”與“學”的關系，并且要求學生做到課前預習，帶著疑問去聽講，課后再及時進行復習，做到“溫故而知新”。教學中注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，鼓勵學生積極思考，敢于創(chuàng)新。繼續(xù)做好月檢測和單元檢測，并注重檢測的講評和分析，從中找出差距，分析原因，與任科教師研究補救措施，不留漏洞，不欠陳帳并以此指導下一步的教學。
四、要做到忙而不亂，要合理劃分復習階段，一輪復習抓基礎，二輪復習重提高，三輪復習查漏缺。多向陳敏老師等有經(jīng)驗的教師請復習方法，切勿“眉毛胡子一把抓”。
五、作為班主任要加強班級管理。抓好學生的安全工作，能讓學生順利畢業(yè)，升入初中。抓好學生的紀律，以保證教學工作正常進行，不給學校添心思，不給學校增負擔。
創(chuàng)辦學堂時，曾說“國勢強弱，視乎人才；人才盛衰，源于學?！蹦敲次艺J為，學校的生命線在于教學質(zhì)量，教學質(zhì)量的提高，還得靠我們在座的每一位教師。做好畢業(yè)班級教學工作是領導的重托，是學生的心愿，是家庭的期待，是社會關注的焦點。我們?nèi)w畢業(yè)班教師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以學校的大局為重，奮力拼搏，竭盡所能，加倍發(fā)奮。
最后，我提出一點希望，希望在復習階段，我們5所學校能加強聯(lián)系，相互交流復習策略以達到資源共享，共同進步、共同提高。謝謝大家！
六年級小學畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天，我們在這里歡聚一堂，舉行六年級畢業(yè)典禮，我謹代表學校向圓滿地完成小學學業(yè)的同學們表示祝賀，向獲得優(yōu)秀畢業(yè)生的50名同學表示熱烈地祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們表示衷心地感謝!
同學們，小學童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。六年了，看到你們每天從我的身邊走過喊著一聲聲的老師好，看到你們你們在教師的悉心培育下，通過自己的努力，在學習、思想、能力等方面都取得了長足進步，我真心地為你們高興。我的383個孩子們長大了，就要離開培養(yǎng)你六年的母校了，我有那么多的舍不得，但是知道你們又要飛到更高的學校煉硬翅膀，我又無比的高興。孩子們我相信，三年后、六年后同學們一定會以優(yōu)異的'成績來證明自己的實力，我也相信你們一定不會辜負學校、老師對你們的期望。
在你們即將離開母校的時刻，我想叮嚀你們幾點，送給在坐的各位同學：
1、要珍惜時間。一位哲學家曾經(jīng)說過，如果生命有兩次，每個人都可以成為偉人。也就是說，當一個人知道自己還一事無成時，你已不可能再回到當年，再去經(jīng)歷學習、工作。這時，他才感覺到已虛度光陰，假如能重來，一定刻苦學習，可惜已不可能。人的成長，就是在這不經(jīng)意之中完成的，我希望大家要珍惜在學校的學習時間，努力學習文化知識，這樣當你回首往事的時候就不會因虛度年華而悔恨，更通俗地說，你現(xiàn)在知道了努力，將來就不會后悔。
2、要胸懷大志。有志不在年高，無志空喊百歲。希望你們早日樹立自己的遠大理想，并為之奮斗。有了遠大的理想，不去努力等于沒有?？沼心繕耍惶ぬ崒嵉厝W習，去追求，那什么理想目標都不能實現(xiàn)。在人生的道路上，沒有艱辛與曲折，沒有持之以恒的態(tài)度，是難以到達成功的彼岸的。尤其現(xiàn)在你們正是學習的年齡，知識是靠一點一點積累起來的，就得日復一日地堅持不懈地努力學習才能積累豐厚的知識，才能考入理想的學校，用知識改變命運，去實現(xiàn)自己的遠大抱負。
3、要好好做人。在今后的學習、生活，在今后的人生路上，不要忘記母校老師曾對你們的教育與關愛，也不要忘記母校老師對你們的鼓勵和希望,更不要忘記你曾是三小的一員。走出校門，要時刻提醒自己我是三小的學生我不管來到那所學校我都要尊敬師長、團結(jié)同學、愛護學校的一草一木，關心班集體，就要向我們25名學校值日干部嚴格監(jiān)督自己和身邊的同學的一切行為，使大家都努力成為有紀律、守規(guī)矩、懂禮儀的好孩子。我們學校對口的初中是育才中學，現(xiàn)在的育才中學每年都在進步，不僅升入高中的學生越來越多，而且學生的潛力很大，我希望你們按時到--中學報到，到那所學校學習。來到育才，你們就會分到不同的班級，我們五個班的學生，你們又成了同班同學，我希望你們不論和誰在一個班級里，從--小走出的學生就要互相團結(jié)，互相幫助，互相督促，發(fā)奮讀書，努力拼搏、在德智體美勞各個方面張揚自己的個性，讓育才的各個方面優(yōu)秀學生都有我們?nèi)W子的名字。希望三年后公費升入高中的人數(shù)更多，六年后考入重點大學的人數(shù)超越前一屆，我相信大家的能力，我也希望你們真正踏踏實實做事、老老實實做人，提前預祝你們成功。
同學們，你們都是三小的孩子，--小是你們的家，老師是你們最親的人，愿今天你們能以--小為榮，更愿明天--小能以你們?yōu)闃s。學生齊說：我們今天以--小為榮，明天--小以我為榮。
六年級小學畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿篇十二
今天上午你們剛剛參加完中考，下午接著舉行畢業(yè)典禮。為此，我代表學校黨總支和行政向你們圓滿完成初中階段學習，順利畢業(yè)，表示真誠地祝賀!初中階段學習的結(jié)束，意味著將要邁向高一級學校學習，這是每個人的人生所必需經(jīng)歷的過程，相信你們能夠自信、勇敢地迎接新階段的機遇和挑戰(zhàn)。
同學們，能在臨川二中學習，是人生中的幸福。初中三年時間的學習，你們已經(jīng)感受到學校管理的嚴謹，教師的敬業(yè)負責，教職員工的熱情與關懷;感受到校園文化氛圍濃厚，全體學生積極向上、朝氣蓬勃。應該說，你們已經(jīng)基本上適應了母校的學習環(huán)境和教育方式。滿懷感恩之心，升入本校高中部學習，你們就能更快地適應新階段的學習，掌握高中的學習方法，贏得發(fā)展先機，掌握學習主動權，對未來的發(fā)展將會更有底氣，更有信心。同時，你們帶著初中老師的教誨，帶著母校的印跡，在高中部深造，將會形成更完整的母校印象。這是非常有意義，也是十分美好的。學校秉承“面向全體、尊重差異、因材施教、多元發(fā)展”的辦學思想，關注每個學生的生命成長，開辟了多種學習的途徑與方式，成立了眾多的社團組織，開展了豐富多彩的課外活動?！懊麕熤v堂，相約二中”活動已邀請了教育部原副部長韋鈺院士等一批知名科學家為師生講學，這一活動的深入開展必將開闊師生視野，提升科學素養(yǎng)，弘揚科學精神;“校長有約，共進午餐”和師生聊天室更是拉近了師生的距離，真實地傾聽同學心聲，能夠更加有效地開展教育教學活動。我們的培養(yǎng)宗旨是使學生會做、會讀、會問、會學，讓每個學生都有鍛煉、展示的機會與空間，都能感受到自身的重要與價值，都能追求進步，成為有理想、有抱負，心態(tài)陽光，品德端正的人。我們絕對不會為了多考幾個清華北大，為了高考全省第一，而不顧學生的健康，甚至生命。我們會負責地關心、愛護每一個學生，按照學校育人目標的要求，培養(yǎng)對社會有用、適應新時代需要的人才。
同學們，你們正值青春最關鍵時期，為今后發(fā)展積累知識、夯實基礎是你們的使命。臨川二中業(yè)已形成科學合理的育人模式和辦學理念，并得到了國家、省、市教育部門領導和專家的認可。學校將為你們進一步成長成才，提供更優(yōu)質(zhì)的教育。學校還有一系列貧困生資助措施，有全市唯一涵蓋高中三個年級的慈善陽光班，有眾多校友和其他愛心人士、單位設立的獎學金、助學金，這些將從多方面保證你們能順利完成學業(yè)。同時，我校又是北京大學“中學校長實名制推薦”中學，是中國民航飛行學院江西省唯一的飛行技術生源基地中學，還有許多“985”、“211”全國重點大學提供的自主招生名額等優(yōu)惠政策，這些為你們今后升入大學提供更多的機會與便利，為你們構建了多層次的發(fā)展空間。并且，去年11月份我有幸作為江西省教育廳推薦的三名中學校長之一，參加教育部中學校長培訓班學習，并榮幸地擔任這個100多名全國中學校長的培訓班的班長;今年5月份，本人又受邀參加江西財經(jīng)大學校園開放日活動，作為唯一中學校長代表在開幕儀式上發(fā)言。這些榮譽都是因為臨川二中的辦學質(zhì)量高，從而產(chǎn)生的良好社會聲譽，是這個優(yōu)秀集體全體師生長期共同努力的結(jié)果。所以，希望你們抓住機會，繼續(xù)融入這個優(yōu)秀的集體;珍惜時光，發(fā)揚臨川二中的優(yōu)良傳統(tǒng)，刻苦學習，奮發(fā)上進，成就絢麗多彩的未來。
最后，祝同學們學習進步，祝教師們工作順利，祝臨川二中興旺發(fā)達!
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六年級小學畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師、親愛的孩子們、家長朋友們：
大家早上好！
新荷吐艷綻芳華,滋蘭樹蕙育棟梁。六月，是無數(shù)孩子的畢業(yè)季，在這激情燃燒的季節(jié)里，我們歡聚一堂隆重舉行市一小屆畢業(yè)典禮---“夢想從這里起航”。在這難忘的時刻；請允許我代表全校師生，向今年594名畢業(yè)生表達最誠摯的祝賀---你們小學順利畢業(yè)啦！
歲月不居，時節(jié)如流。小學六年的學習生活使你們由稚氣孩童成長為陽光少年，你們長高了，懂事了，學會了很多知識，練就了自身的特長，也給母校留下了珍貴的記憶。還記得嗎？舞臺上的你們多才多藝，縱情綻放，才使得一小一屆屆的藝術節(jié)精彩紛呈；課堂中你們遨游書海，專心致志，才有了一小一年年的最優(yōu)成績單；校園中的你們積極參與，整齊劃一才有了一小一場場最美課間操，最嘹亮的賽詩會，最熱鬧的圖書義賣；校園外的你們，行走中的課堂，走進寺河山。走進娘娘山，才有了我們“勵志照亮人生感恩成就夢想”精彩的研學活動；正是因為有了你們?nèi)姘l(fā)展，爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，才有了我們一小一塊塊金燦燦的獎牌…….此時，我有一句話最能代表老師們的心聲：孩子們，謝謝你們！一小有你們真好！我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，才有了我們在一小這段最美好的時光。老師們，家長們，把掌聲送給優(yōu)秀的全體畢業(yè)生。
優(yōu)秀的你們，此時此刻你心里最想感謝的人是誰呢？對，是我們的老師。曾經(jīng)年少無知，天真爛漫的你們，遇到了一批批好老師，是他們用愛心鼓勵著你們成長；曾經(jīng)淘氣好動，無視規(guī)則的你們，是他們用耐心潤物無聲；曾經(jīng)懵懵懂懂的你們，是他們精心培育，甘為人梯讓你們盡情綻放。今當離別，師生一場，當終生銘記。最近，流行一句老師的話：“你們再看看書，我再看看你們?！睅锥嗟膸熒椋瑵獾幕婚_。再看看我們身邊的父母，是他們?yōu)槟銈冞x擇了一小，是他們用陪伴給了你們最長情的告白，用濃濃的愛心給了你們最溫馨的港灣。孩子們，來，把掌聲送給天底下最愛你們的老師和父母。
孩子們，成長是首歌,要用智慧譜曲,用拼搏填詞,唱起來才能蕩氣回腸,余音繞梁?，F(xiàn)在你們即將站在人生新的起跑線上，我有幾句心里話與大家分享：
一、希望你們無論學業(yè)有多緊張，一定要堅持讀書。用閱讀打好自己人生的底色，豐盈自己的思想，充實自己的靈魂，涵養(yǎng)自己的品行，做一個有知識有文化的淵博之人。當我們走向考場的時候，能夠讓會讀書，多讀書帶來的智慧和積累，成就我們的每一份答卷！如果說我們一小的孩子身上有什么集體特質(zhì)的話，那么排在第一位的`一定是書香氣息。孩子們，這就是你們最強大的自信源泉，最強勁的成長動力。好讀書、會讀書、讀好書，為自己的未來積蓄力量，這就是你們將來最美的姿態(tài)。
二、希望你們無論面對何種境遇，一定要保持樂觀。學習的道路上會有困難、有挫折、有失?。蝗松恼鞒躺?，會有跌倒、有風雨、有憂愁。只要樂觀向上，陽光自信，就能勇往直前，看到雨后的彩虹；只要逢山修路，遇冰架橋，就能到達成功的彼岸。順境時，不驕不躁，要明白，山外有山，人外有人；逆境時，不垂頭喪氣，要清楚天生我才必有用。既要有做大樹的豪情，也要有做小草的勇氣。無論大樹和小草，你都是你，獨一無二！你都是父母的寶貝，不管有多難，記住珍愛生命，樂觀向上，父母永遠在家里等你回來吃飯！
三、希望你們無論在哪個學段，一定要堅持奮斗。習總書記說“幸福都是奮斗出來的”“幸福是靠勞動來創(chuàng)造的”。學習是勞動，體育鍛煉、做家務、參與實踐都是勞動，唯有勞動最光榮，勞動者最智慧。孩子們，你們都有自己的夢想，今天夢想的第一站就要起航了。我們都是追夢人，我們都要揮灑汗水，用奮力拼搏做春天的驕傲。勇敢追夢，千山萬水，任意奔跑；心懷夢想，你追我趕，拼他個云涌春潮。當明天向你們問好時，你能夠自豪的說：“唯有奮斗，不負韶華?！蔽业默F(xiàn)在就是最好的自己！是的額，成也愛你，敗也愛你，不拼不博不愛你！
孩子們，你們即將步入人生的花季，放飛夢想，讓自己的青春閃亮；努力拼搏，使自己的人生輝煌！奔跑吧！孩子們，無論你們飛多高，走多遠，母校永遠在這里等你，等你們捷報頻傳，常回家看看！
最后，祝孩子們學業(yè)進步，青春無悔！
六年級小學畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好!
時光似白駒過隙，華年如流水匆匆。驀然回首，又到了該說再見的時候，在臨別之際，我想在此感謝兩種人。
首先，感謝我們的老師。是你們的諄諄教誨磨平我們的年少輕狂，是你們的誨人不倦引領我們走向知識的殿堂，是你們的安慰與鼓勵，在我們跌跌撞撞的成長路中給予我們向前的力量!曾經(jīng)你為我們初一的童言稚語而開懷大笑，曾經(jīng)你為我們初二的不羈叛逆而黯然神傷，曾經(jīng)你為我們初三緊鼓密鑼的復習而焦頭爛額……在那些難忘的日子中，你們含辛茹苦，你們?nèi)蝿谌卧?，雖然那時難以理解你呵斥下的良苦用心，難以理解你那似乎過分的嚴厲。但如今，請讓我們?yōu)樵?jīng)的叛逆對您說聲“對不起”，讓我們?yōu)槟銈兿灳娉苫覝I始干的無私而說聲：“老師謝謝!你們辛苦了!”老師，你們雖默默無聞，我們卻永遠記著，你是誰，為了誰!(停頓)。
除了老師，我也感謝那與我三年風雨與共的同學。三年，有快樂的時光，也有不快樂的時光。是你們與我分享三年的點點滴滴，歡聲笑語，是你們在我頹廢是投來鼓勵期許的目光，是你們在我體育中考時不顧形象地大叫著為我加油，是你們的友誼支持著我走向輝煌——你們的名字叫朋友!中考已經(jīng)過去了，幾家歡喜幾家憂，對于成功的同學，我希望你們能再接再厲，在高中開辟新的輝煌。對暫時失敗的同學，我更希望你們不要一蹶不振，而是奮起直追，證明一時的失敗不算什么!加油!十年之后，也許分道揚鑣的我們會漸漸遺忘彼此的笑顏，會漸漸失去曾經(jīng)青春的鋒芒畢露。但不變的是回憶，不變的是曾經(jīng)，不變的是我們在這所名為北苑的學校中所結(jié)下的友誼，“但愿人長久，千里共嬋娟!”
最后，祝愿我們的同學懷揣回憶，開辟未來。祝我們的老師，身體健康，事業(yè)有成。祝我們的母校，桃李滿天下，人才輩出!
本篇演講稿，感情真摯充沛，感染著在場的所有聽眾。文字的敘議比例協(xié)調(diào)，生動感人，能夠緊扣“感念師長”這個主題，精選中學生活典型事例，層層渲染、層層深入。
六年級小學畢業(yè)典禮班主任發(fā)言稿篇十五
時光荏苒，時間來去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學生活結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時代。今天——七月三日——這是一個不同尋常的日子，是我最后一次以一個小學生的身份踏入我的母?！M修附小。
早晨，我懷著復雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點時間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻啊!
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導的結(jié)晶。
我們能有今天，離不開父母鼓勵和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應當懂得感恩，于是同學們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車里面的，上面的四個字‘一帆風順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無私的愛……?！?/p>
本文用兒童的話語，來講述“畢業(yè)典禮的故事”。語言表達清晰流暢，感情真摯感人。如“真希望時間能停止在這美好的一刻啊”，給人美的感受，能引起讀者的閱讀興趣。
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