計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇一
1按質(zhì)完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)。
3每天練字20分鐘?，F(xiàn)在正是書(shū)寫(xiě)成型初期階段。通過(guò)練字，首先我想提高秉鈞的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，其次我還想通過(guò)練字培養(yǎng)秉鈞的定力和細(xì)心。4熟讀并會(huì)默寫(xiě)課文中的生字，詞語(yǔ)。
5熟讀并背誦有關(guān)詩(shī)和課文。
6閱讀幾本名著，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高閱讀能力，積累作文素材。通過(guò)和秉鈞談話，我了解到他做作業(yè)或考試有時(shí)會(huì)突然忘記某個(gè)詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)。并不是他不會(huì)寫(xiě)，而是沒(méi)記牢。我會(huì)培養(yǎng)他適時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。數(shù)學(xué)：
1按質(zhì)完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)。
2較系統(tǒng)的過(guò)一遍教材。包括以前3年級(jí)，2年級(jí)的教材。形成一個(gè)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)框架。
3選一本練習(xí)題，通過(guò)做題檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度。同時(shí)培養(yǎng)他認(rèn)真審題和重新檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
秉鈞數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和理解能力很強(qiáng)，但是有很多不好的習(xí)慣。比如上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不能做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；審題不認(rèn)真；即使做完題后還有時(shí)間剩也不會(huì)重新檢查題目的正誤。通過(guò)這一個(gè)多月的輔導(dǎo)，主要是改變秉鈞的不好習(xí)慣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1按質(zhì)完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)。
2抄寫(xiě)并背誦所學(xué)所有英語(yǔ)單詞，熟讀教材課文并背誦部分課文。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要是多讀多記多背，提高秉鈞自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣最重要。
以上只是初略的學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體實(shí)行還得根據(jù)我和秉鈞的逐步相處和了解提出更具效果和可操作性的措施。秉鈞是個(gè)聰明的孩子。我們現(xiàn)在要做的是如何把他這種聰明最大限度的用到學(xué)習(xí)上來(lái)。我相信通過(guò)我們的共同努力，一定能培養(yǎng)秉鈞良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以上計(jì)劃，如有不妥，還請(qǐng)指正。
小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇二
暑假就要到了，同學(xué)們?cè)谕娴拈_(kāi)心之余是不是還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)呢？我們一起來(lái)制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃吧！
一，晨誦。雖然放假，兒子每天還是習(xí)慣性的按上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間，早上6：30準(zhǔn)時(shí)起床。每天早晨半小時(shí)的時(shí)間朗誦《日有所誦》、《中外兒童詩(shī)精選》、《會(huì)寫(xiě)字的梧桐葉》中的各兩首小詩(shī)。通過(guò)誦讀其中清新、經(jīng)典的小詩(shī)，培養(yǎng)孩子的想象力、審美力，讓文學(xué)經(jīng)典浸潤(rùn)孩子的心靈，拓展思維。
二，下午、晚上各閱讀半小時(shí)。諸如繪本類(lèi)的《蚯蚓的日記》，《圓圓的肚臍》，《神奇校車(chē)》，《小綠狼》，《女巫掃帚排排坐》等，自己獨(dú)立閱讀。我在他讀后加以引申指導(dǎo)，汲取其中精髓，寫(xiě)出讀后感。此項(xiàng)也是暑假老師布置的作業(yè)，寫(xiě)5篇讀后感，重于修改，發(fā)表在博客上。兒童文學(xué)類(lèi)的《笨狼的故事》，《綠野仙蹤》，《我和姐姐克拉拉》，《一百條裙子》，《木偶奇遇記》，需要通過(guò)對(duì)話式、親子劇場(chǎng)式、傾情演繹式等不同的方式，陪孩子一起共讀。共讀的過(guò)程，作以整理記錄。
三，上午和下午分別半小時(shí)上網(wǎng)的時(shí)間。孩子可以自由支配?；蛲婢W(wǎng)絡(luò)游戲；或拜訪博友；或?yàn)g覽自己感興趣的網(wǎng)頁(yè)。
四，中午午休不少于兩小時(shí)。保證充分睡眠，養(yǎng)精蓄銳，提高做事效率。
五，每天擇時(shí)戶外活動(dòng)一小時(shí)。接受日曬，呼吸新鮮空氣，適量運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。
六，其余時(shí)間為自由支配時(shí)間。玩魔尺；練字；看動(dòng)畫(huà)片；練習(xí)口算（此為老師布置的作業(yè)，每周100道口算題，總共800道）；適當(dāng)預(yù)習(xí)二年級(jí)課程；做手工等自由選擇。
開(kāi)學(xué)了，回頭看這個(gè)暑假，我過(guò)得不僅非常充實(shí)，而且還有很多收獲。
暑假開(kāi)始，我跟爸爸學(xué)習(xí)制訂了詳細(xì)的時(shí)間計(jì)劃，既有緊張繁忙的補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，也有艱苦的`網(wǎng)球訓(xùn)練，還有輕松有趣的外出旅行。說(shuō)到印象最為深刻的事情，莫過(guò)于我在補(bǔ)習(xí)班和網(wǎng)球訓(xùn)練課所遇見(jiàn)的困難，以及我克服困難后所體會(huì)到的道理。
為了準(zhǔn)備迎接小升初考試，爸爸媽媽為我報(bào)名了睿源外語(yǔ)的“龍班”。一開(kāi)始，我就被滿書(shū)的奧數(shù)習(xí)題嚇昏了頭，這么多的奧數(shù)題都要掌握，明明就是天方夜譚!但我轉(zhuǎn)念又想，既然老師要求我們來(lái)學(xué)，我們就應(yīng)該有能力學(xué)會(huì)，而且也是考試所需要的。鎮(zhèn)定下來(lái)后，我便專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，慢慢地，作業(yè)本上越來(lái)越多的習(xí)題都會(huì)做了。現(xiàn)在我想，奧數(shù)題雖然很難，但只要認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也并沒(méi)有想象中那么難。
暑假里另一件重要的安排是網(wǎng)球訓(xùn)練，每周四個(gè)上午跟教練單獨(dú)訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)。教練的球又重又轉(zhuǎn)，很難抵擋，說(shuō)心里話，剛開(kāi)始我很心虛上場(chǎng)去站在他的對(duì)面，僅僅是應(yīng)付著勉強(qiáng)能打回去。后來(lái)，我戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心，無(wú)論多難多累都能夠咬牙堅(jiān)持。漸漸地，我不僅能夠跟上教練的訓(xùn)練計(jì)劃，而且還能逐漸取得對(duì)高年級(jí)對(duì)手的勝利。一次小型的訓(xùn)練賽，我居然贏了一名已經(jīng)上大學(xué)的隊(duì)員，我無(wú)比驚訝于自己的表現(xiàn)，也為自己的努力獲得的回報(bào)感到無(wú)比幸福。
暑假過(guò)去了，曾經(jīng)那些困難讓我畏懼。但經(jīng)歷過(guò)后，我知道最可怕的并不是別人，而是自己，只有克服了心里的壓力和恐懼，戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心并付出努力，才能更進(jìn)一步。
小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇三
這兩天專(zhuān)家系統(tǒng)的東西終于有點(diǎn)眉目了，心情不錯(cuò)，希望能一直順利的進(jìn)展下去，暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。感謝下那位東南大學(xué)的朋友，感謝跟他的交流。接下來(lái)先好好讀文獻(xiàn)，準(zhǔn)備6號(hào)的讀書(shū)報(bào)告，希望這次能做好。這兩天狀態(tài)真的不錯(cuò)，很滿足，希望一直這樣下去，希望把專(zhuān)家系統(tǒng)做好，把九度做好。
一個(gè)學(xué)期過(guò)的真快啊，不知不覺(jué)又到暑假了。暑假，要把實(shí)驗(yàn)室的項(xiàng)目做好，希望開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的程序有很大的進(jìn)展了，甚至于爭(zhēng)取能有篇小論文出來(lái)，工作計(jì)劃《暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃》。因?yàn)轫?xiàng)目的需要，都拒絕了劉老師的幫助請(qǐng)求了，因此一定要把項(xiàng)目做好，要不然就太過(guò)意不去了。今年這個(gè)暑假除了做好實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目外，一定要好好來(lái)武裝自己，很重要的一個(gè)暑假。好多的書(shū)想好好看一遍，php、算法導(dǎo)論、c++ primer、stl源碼解析、大話設(shè)計(jì)模式、javascript高級(jí)程序設(shè)計(jì)，呵呵，似乎我很貪婪，因此也經(jīng)常是啥都沒(méi)深入的學(xué)好?，F(xiàn)在計(jì)劃下暑假兩個(gè)月的學(xué)習(xí)打算。
早上：7點(diǎn)起床
上午：8點(diǎn)-9點(diǎn)，英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)是不能放下的。
9點(diǎn)-11點(diǎn)，專(zhuān)家系統(tǒng)
中午：11點(diǎn)-13點(diǎn)，午飯、午休等。
下午：13點(diǎn)-17點(diǎn)，專(zhuān)家系統(tǒng)。
晚上：17點(diǎn)-19點(diǎn)，晚飯等，在九度灌灌水，呵呵。
19點(diǎn)-23點(diǎn)，php學(xué)習(xí)、算法導(dǎo)論學(xué)習(xí)（暑假就學(xué)這兩個(gè)吧，做人不能太貪心啊）
除此之外，看點(diǎn)文學(xué)書(shū)，提高下自己的人文素養(yǎng)，呵呵。
以上這些，寫(xiě)給自己，暑假是一道分水嶺，希望過(guò)完暑假，看到一個(gè)不一樣的自己，加油！
小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇四
一、訓(xùn)練目標(biāo)：
為了參加區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校組建設(shè)了以初二年級(jí)為主的田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，有針對(duì)性的'進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)，并在暑期間進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，以增強(qiáng)學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，從而提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和運(yùn)動(dòng)成績(jī)。
二、訓(xùn)練的重點(diǎn)：
重點(diǎn)抓跑、跳、投項(xiàng)目的訓(xùn)練，以爭(zhēng)取在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠獲得好的成績(jī)。
三、訓(xùn)練時(shí)間：
20xx年7月1日—7月10日和8月21日—8月31日每天早上7點(diǎn)到8點(diǎn)30分。
四、訓(xùn)練期間的要求：
1、運(yùn)動(dòng)員要積極主動(dòng)出席訓(xùn)練，聽(tīng)從教練的安排，關(guān)心同伴，愛(ài)護(hù)器材；
2、運(yùn)動(dòng)員要掌握所要訓(xùn)練的項(xiàng)目、技能；
3、運(yùn)動(dòng)員要提高自我保護(hù)意識(shí)，避免發(fā)生傷害事故；
4、教師要注意安排運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)量，由小到大，由少到多與循序漸進(jìn)的原則。
五、第一階段:時(shí)間為前五天,采用一般的訓(xùn)練強(qiáng)度,進(jìn)行恢復(fù)體力的身體訓(xùn)練。做到每天都測(cè)試成績(jī)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
第二階段:時(shí)間為五天,采用高強(qiáng)度的訓(xùn)練,加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練,有意識(shí)地把專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來(lái).加大訓(xùn)練負(fù)荷.在訓(xùn)練中注重技術(shù),戰(zhàn)術(shù)，作風(fēng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。成績(jī)應(yīng)明顯提高，接近或者超過(guò)去年區(qū)里面的運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)。
第三階段:時(shí)間為一周,采用中等強(qiáng)度，調(diào)整運(yùn)動(dòng)量，降低練習(xí)次數(shù)，消除疲勞，積蓄并超量恢復(fù)，迎接北辰區(qū)中小學(xué)田徑比賽.同時(shí)加強(qiáng)隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)以及心理素質(zhì)的訓(xùn)練。
六、運(yùn)動(dòng)隊(duì)計(jì)劃如下：
1、恢復(fù)階段：
（1）、繞操場(chǎng)慢跑四圈，徒手操，拉韌帶，跳繩等。
（2）、體驗(yàn)站立式起跑和正確的擺臂動(dòng)作，跑的專(zhuān)門(mén)性練習(xí)（高抬腿、后瞪跑、小步跑等）。
2、學(xué)習(xí)階段：
（1）、根據(jù)參賽項(xiàng)目進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。短跑練習(xí)起跑和沖刺；中長(zhǎng)跑項(xiàng)目練習(xí)在跑的過(guò)程中注意手臂的擺動(dòng)、步頻。
（2）、200米、400米項(xiàng)目練習(xí)彎道跑技術(shù)；短跑項(xiàng)目根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)手臂、起跑等；中長(zhǎng)跑項(xiàng)目注意呼吸轉(zhuǎn)換及手臂的擺動(dòng)。
（3）、短跑項(xiàng)目練習(xí)150米跑；200米、400米項(xiàng)目練習(xí)追逐跑；跳高、跳遠(yuǎn)項(xiàng)目練習(xí)助跑和起跳；中長(zhǎng)跑項(xiàng)目練習(xí)變速跑。
（5）、短跑項(xiàng)目練習(xí)起跑和途中跑；200、400米練習(xí)追逐跑（150—300—400—300—150米）。
3、鞏固和提高階段：
（1）、繼續(xù)練習(xí)以上項(xiàng)目，稍微加大訓(xùn)練強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)量；
（2）、強(qiáng)化基本技術(shù)、技能的訓(xùn)練；
（3）、模擬測(cè)試；
4、調(diào)整與休息階段：
（1）、運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度逐漸減少；
（2）、進(jìn)行趣味性活動(dòng)（如：打籃球、跳繩比賽、游戲比賽等）；
（3）、做好學(xué)生思想工作、積極備戰(zhàn)。
六、參賽學(xué)生名單：
男：劉洪吉 劉付來(lái) 楊營(yíng) 林子軒 楊震 周闊 張升旺 吳濤 商順俊
張翔凱 董云吉 劉成浩
女：左文靜 商秋月 張萍 楊楠 劉金珠 劉月林 李曼奇 巍巍 門(mén)洪雨
趙璐娜 孫萌 付凱然 謝紅玉
天津市東堤頭中學(xué)暑假田徑隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃
小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇五
要好好完成暑假作業(yè)，自批，遇到不懂地難題總結(jié)一下，開(kāi)學(xué)問(wèn)老師或同學(xué)。肯定不能用網(wǎng)上資源。
1、語(yǔ)文：把初二的文言文、古詩(shī)詞、字詞好好背默，中考都要考。有可能的話預(yù)習(xí)一下初三的需要背默的課文。
2、數(shù)學(xué)：需要整體看一遍初二整個(gè)學(xué)期的概念(筆記本上的也要復(fù)習(xí))，不要弄混，把學(xué)期的錯(cuò)題(考試和平時(shí)作業(yè))再重新做一遍。假如還是錯(cuò)了，一定要對(duì)錯(cuò)了的那個(gè)版塊好好復(fù)習(xí)。
3、物理：跟數(shù)學(xué)一樣。一定要好好分析公式，弄清楚每個(gè)量的意義。做一下受力分析題，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。
4、英語(yǔ)：要背中考單詞，圖書(shū)大廈有專(zhuān)門(mén)賣(mài)得中考單詞集合。對(duì)一些詞組和單詞的用法總結(jié)一下。如果以前平時(shí)作業(yè)里就有每個(gè)單元的總結(jié)本，那就復(fù)習(xí)一下。
5、化學(xué)：如果以上的科目都弄完了，可以提前預(yù)習(xí)一下。
6、有可能的話做一些中考試的壓軸題，體驗(yàn)一下中考的感覺(jué)。
7、學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。
小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇六
初一一年的`學(xué)習(xí)結(jié)束了，暑假過(guò)后就要迎接初二的生活，那在進(jìn)入初二之前的暑假里，我打算為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助自己把初一的學(xué)習(xí)慢慢的過(guò)渡到初二學(xué)習(xí)中去。下面就是我的和暑假計(jì)劃：
我打算從學(xué)校高年級(jí)的同學(xué)那借來(lái)他們初二的書(shū)本，初二新增物理，更要去提前閱讀一遍，也是方便自己提前了解初二要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。暑假里，認(rèn)真的把每個(gè)科目的書(shū)看一遍，算作提前的預(yù)習(xí)。利用暑假的時(shí)間，去了解初二自己學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。準(zhǔn)備一本筆記本，把自己認(rèn)為書(shū)上對(duì)自己有用的知識(shí)點(diǎn)抄下來(lái)，逐字逐句的理解，盡量靠自己自學(xué)去理解意思，也是保證自己初二開(kāi)學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)難。
進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)的英語(yǔ)變得難了，我發(fā)現(xiàn)自己在英語(yǔ)聽(tīng)力方面比較弱，所以暑假這個(gè)時(shí)間我想去買(mǎi)一個(gè)聽(tīng)力磁帶，買(mǎi)一個(gè)放磁帶的回來(lái)練習(xí)聽(tīng)力。聽(tīng)力占據(jù)試卷的分也有五分之一，要想拿高分，英語(yǔ)的聽(tīng)力的分?jǐn)?shù)起碼要拿到十幾分，不然是很難上九十分的。而聽(tīng)力本來(lái)就是我的短板。因此本次暑假，我勢(shì)必要努力把聽(tīng)力提高上來(lái)，就為了將來(lái)英語(yǔ)的聽(tīng)力能夠不給我拖后腿。對(duì)于一個(gè)喜歡英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，如果英語(yǔ)很差，那是不能接受的，本來(lái)初一英語(yǔ)就差在這里了，所以我一定在暑假里把聽(tīng)力熟練化。
初一剛接觸歷史，自己很喜歡，但是平時(shí)學(xué)的再好，一到考試成績(jī)就不好，這學(xué)期經(jīng)過(guò)對(duì)自己的反思，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)歷史本身不怎么了解，書(shū)上知識(shí)現(xiàn)在學(xué)的很淺，但是考試的題目有時(shí)候會(huì)從它本身去考，這就源于我對(duì)它的不了解，所以考試的時(shí)候就不能找到重點(diǎn)，因此常常選錯(cuò)答案，也是因?yàn)椴粔蛄私饷總€(gè)知識(shí)點(diǎn)，才會(huì)遇到差不多的就被誤解。這次暑假我想去圖書(shū)館找這方面的資料看，應(yīng)該能夠去充分的了解歷史上各大事件。喜歡歷史，我就要去花費(fèi)精力學(xué)，不然也就不能進(jìn)一步的了解歷史了。我想只要我理解的透徹，歷史的成績(jī)一定就會(huì)上去。
暑假即將來(lái)臨，計(jì)劃也都制定好了，我對(duì)這個(gè)暑假也有了很大的期待，我想我一定可以在這個(gè)暑假里積累更多的知識(shí)，學(xué)到很多在課上不能學(xué)到的東西的。為了讓初二的學(xué)習(xí)變得更加輕松，我暑假一定會(huì)不停的學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇七
嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處：
1、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的.學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來(lái)太大的壓力。
3、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使你有時(shí)間做其他該做的事。
4、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做，又可以幫助自己對(duì)先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。
為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
另外也要提高自己處理日?，嵥橹碌男?，能加快就加快，不因?yàn)樾∈露速M(fèi)寶貴時(shí)間。把學(xué)習(xí)資料等重要文件放在自己很快找到的地方，不能亂放，避免找東西浪費(fèi)時(shí)間。多和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)聊天，漸漸變熟悉，要試著大膽地向他們搭訕，和老師、同學(xué)們弄好關(guān)系。
小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇八
定位，主要是指平時(shí)孩子的定位和中考學(xué)校的選擇定位。每個(gè)孩子的`學(xué)習(xí)水平是不一樣的，尤其是到了初三綜合復(fù)習(xí)和中考全面考察的階段，孩子們的差距會(huì)明顯的區(qū)分出來(lái)。這時(shí)，要做好定位、穩(wěn)住陣腳，把好方向。家長(zhǎng)也是這樣的，如果孩子著急，自我否定，家長(zhǎng)要穩(wěn)住，不要比來(lái)比去，助長(zhǎng)孩子的不良情緒。
初三的學(xué)生，還是處于一個(gè)好玩的年齡，雖然他們的學(xué)習(xí)生活很累很緊張，但是他們有時(shí)候還是會(huì)有強(qiáng)烈的玩耍的欲望的。學(xué)習(xí)固然重要，但適宜的玩耍以及交友，對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活也是不無(wú)裨益的。另外，適度的玩耍也是青春期的孩子較為有效的發(fā)泄途徑。
孩子長(zhǎng)大了，進(jìn)入青春期，由于生理和心里特點(diǎn)的變化，使得他們喜歡把心事告訴朋友，按他們的話就是“朋友年齡相近，想法也相同”，但這一時(shí)期的孩子終歸是孩子，他們還不具備處理問(wèn)題的能力，有了煩惱和問(wèn)題，唯一能做的僅僅是向朋友傾訴，傾訴完了，他們依然手足無(wú)措。
因此， 如果家長(zhǎng)從孩子的朋友著手，與其保持聯(lián)系，那么就可以掌握孩子的第一手資料，從而發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，并幫助其解決。
要多多鼓勵(lì)，不要嘮叨批評(píng);要輕松愉快，不要過(guò)分緊張;要重視態(tài)度，不要強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù);要合理定位，不要期望過(guò)高。
家長(zhǎng)一定要幫孩子合理定位，制定“跳一跳，夠得著”的目標(biāo)，激勵(lì)孩子向著目標(biāo)奮斗，通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。孩子在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)體驗(yàn)到成功的喜悅，建立起信心，這將成為孩子向更高目標(biāo)邁進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。
不要把初三的孩子當(dāng)成大人，雖然他的年齡增長(zhǎng)了、個(gè)子長(zhǎng)高了，但心智還不成熟，因此還需要家長(zhǎng)的幫助。這就要求家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子，時(shí)刻掌握孩子的情況，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取措施解決。這個(gè)了解孩子情況的渠道在哪里呢?就在老師那里。
小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表篇九
以往的假期，學(xué)校放假了，我也就不熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，整天玩得像個(gè)瘋子一樣,把大好的時(shí)光都白白的浪費(fèi)掉了。今年的這個(gè)暑假，為了不虛度光陰，有必要給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1，時(shí)間要安排好。每天學(xué)習(xí)不得少于三個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)看電視，其余時(shí)間做做家務(wù)，和同學(xué)一起玩都行，真的太開(kāi)心了！
2，多看幾本名著。我買(mǎi)了三本：《格列佛游記》,《朝花夕拾》,《鋼鐵是怎樣煉成的》,我決定暑假里要把這三本書(shū)看完。
3，不能一直呆在家里，反正這個(gè)暑假除了前幾天十分悶熱，后來(lái)就比較涼快了，有空可以跟家人，朋友一起出去玩，呼吸一下新鮮的空氣，領(lǐng)略一下美麗的風(fēng)景，心情也就舒暢了。
4，不要光顧學(xué)習(xí)忘了運(yùn)動(dòng)。我買(mǎi)了一個(gè)呼啦圈，無(wú)聊時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)呼啦圈，踢踢毽子，晚上和家人一起在街道上散步，這樣的話身體素質(zhì)提高了，也不耽誤學(xué)習(xí)。
5，學(xué)習(xí)時(shí)盡量要靜下心來(lái)，不能很容易的被外面的事物干擾。
6， 讀書(shū)學(xué)習(xí)，要善于利用零碎的時(shí)間。比如，吃飯走路時(shí)，要構(gòu)思作文，不忘隨身攜帶一本書(shū)，一有空閑就翻開(kāi)書(shū)看上幾頁(yè)。
按說(shuō)，假期不受時(shí)間限制了，應(yīng)該有更多的時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)了，其實(shí)不然。在學(xué)校，受外界干擾比較少，能靜下心來(lái)看書(shū)。只要利用好課余時(shí)間，就能保證學(xué)習(xí)。而放假在家里，比較喜歡看電視，會(huì)友頻繁，這都會(huì)占去一大部分時(shí)間，因此讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)間不是多了而是少了，所以我更應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)。
我相信這個(gè)暑假，讀書(shū)學(xué)習(xí)可以使我的生活充實(shí)起來(lái)。
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