方案的調整和優(yōu)化是一個不斷循環(huán)的過程。在制定方案時，需要研究和借鑒已有的成功經驗和最佳實踐。方案的分享和交流可以促進經驗的傳承和創(chuàng)新的出現。
校園素拓活動策劃書方案篇一
專業(yè)分流組成了我們這個充滿激情與夢想的班級，我們朝著一個共同的目標——成為一位杰出的某大學人，一位杰出的某專業(yè)人。我們?yōu)槲磥磉~出了堅定步伐。雖然已經過了大半學期，但是同學之間的聯系不多，為了盡快使來自不同班的成員融入新的集體，激發(fā)大學生各項潛能，形成特色班級文化，提升班集體凝聚力，特舉行這一次的素拓訓練。
二.活動時間。
年5月21號下午(具體時間可因具體天氣情況而做調整)。
三.活動地點：
杏花公園(具體地點可因具體天氣情況而做調整)。
四.活動目的。
1)提供一個展現自我，挑戰(zhàn)自我的平臺。
2)加強同學間的交流與合作，培養(yǎng)團隊意識，增強班級凝聚力，形成班級特有班級文化。
3)拓展大學生綜合素質，剛強品格，提高交際能力。
五.活動流程：
下午四點左右在杏花公園集合，并且實行簽到預計素質拓展活動如下(順序可因具體情況而做調整)：集合完畢后，先按照一二三報數隨機分為三組，推選出各自的隊長隊秘，利用十五分鐘確定隊名隊呼隊歌以及隊形，然后團隊展示。
(一)驛站傳書。
游戲目的：使學員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實現的重要意義;制度規(guī)則的建立與修正。
游戲介紹：全隊成員排成一列，每個人這時候就相當于一個驛站,到時候由負責人把一個帶有7位數以內的數字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,要利用自己的聰明才智把這個數字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當然了信息寫在紙片上交給最前面的負責人!!
規(guī)則：1,不能講話.2.不能回頭3.后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面.4.當信息傳到最前面伙伴手中時,這位伙伴要要迅速舉手示意,并把信息交到白板附近的負責人手中,計時會以舉手那一刻為截止時間.5.不能傳遞紙條和仍紙條.
競賽規(guī)則：
(1)、男女必須間隔排列(為了增加公平性)。
(2)必須在上一個隊員吹破之后下一個同學才能開始吹，、否則將在總個數里面進行相應扣減。
三瘋狂的設計。
六.注意事項。
本次活動因具有一定難度及挑戰(zhàn)性，參與同學必須嚴格遵守活動規(guī)則。主持人在活動中需盡量保障參與同學的人生安全，并在活動評分中秉持公正公開原則。
校園素拓活動策劃書方案篇二
一、活動主題：
“讓夢起航相約石大讓破冰之旅更難忘！”迎新素拓訓練。
二、活動背景：
鑒于我校珍珠生來自不同地域，不同學校，從五湖四海聚在了這里，這是我們的緣分；可是，現在彼此之間還都很陌生，只是在與自己認識的幾個人交流，可對其他珍珠生認識的不多，缺少交往；大一的小珍珠們才來到大學，還沒有完全適應石河子大學這個溫暖的珍珠生大家庭。
三、活動目的：
本次活動主要是為了讓不同中學來的珍珠生們彼此認識，彼此熟悉，彼此了解；借助珍珠生愛心平臺，通過活動來增進友誼，加強溝通；也為了讓小珍珠結識更多的珍珠生和更多的同齡伙伴，體會到石大珍珠大家庭的溫暖，增進珍珠之間的感情；加強新老生之間的聯系，讓珍珠生以一個團體的形式團結地存在。同時，通過活動讓我們彼此更加默契，凝聚力量，共同將我們珍珠生的愛心傳遞下去。
四、活動時間：
xx年x月x日。
五、活動地點：
石河子大學中區(qū)圖書館南（暫定）。
項目（一）：生理破冰。
1、熱情拍掌。
活動規(guī)則：
十全十美（拍手節(jié)奏1212312345）。
五福臨門（拍手節(jié)奏1231231234）。
心想事成（十全十美，五福臨門加起來），
活動目的：
意在調動整個現場的氣氛，也在無形之中拉近各地區(qū)珍珠生的距離。
2、喊數抱團。
5———5個人抱成一團。
8———8個人抱成一團。
15———15個人抱成一團，構成分組。（場上按照情況確定每組人數）。
項目（二）：心理破冰。
a：記名字：教練隨機點名來檢驗成果。
b：展示團隊風采。
2、選隊名――團隊文化的象征、凝聚力的象征，團隊的歸屬感。
3、選隊呼――隊員互相激勵、提升士氣。
4、選隊歌――統一隊員的聲音，團隊文化的建設，展示團隊風采（提到跟之后的活動有關）。
5、團隊展示：對著隊長宣誓：隊長，請放心！我們一定會遵循指揮，服從安排，建言獻策，貢獻力量，我們一起努力，成為no.1！
項目（三）：素質拓展游戲。
活動一：單解碼。
活動器材：四副撲克牌（按照a到k順序整理好）。
操作事項：
1、根據所分的小組，準備相應的撲克牌從a到k，每次按照不同的順序擺放（第一輪454；第二輪菱形；第三輪圓形），一輪時長為20分鐘，暫定3輪。每輪完畢后，都會給出3分鐘討論時間。
2、每次只能由一個同學跑到目標區(qū)翻牌，并且翻牌的順序要由小到大，若翻得牌不按順序，則要把牌歸到原位，由下一個人繼續(xù)翻。若上一個人沒有把牌放回指定位置，那么下一個人只能過來將牌擺正，沒有權利翻牌，由教練監(jiān)督。
活動目的：培養(yǎng)團隊成員的思考能力，引起一場頭腦風暴，同時，培養(yǎng)大家協同合作的意識！
活動二：極速60秒。
活動器材：能夠記錄成績的紙板或白板或固定黑板均可（或其他工具比如硬質文件夾）/兩套專用卡片（使用前務必檢查一下是否完整）、2個秒表，粉筆。
操作事項：
3、每組有3次機會、每次時間為60秒，首次游戲前有3分鐘商討策略。每次游戲后有3分鐘思考時間；第一輪可以說話，第二輪不能說話，可用外物代替，第三輪不許使用外物。
4、答案以教練員手中答案為標準；
5、全部找出并按排序擺放。每輪得分按照（從頭到尾連續(xù)）正確的卡片計分。一旦出現順序的錯誤按照出錯前一張連續(xù)正確的數量計分。
6、時間到了之后各組必須把卡片翻轉過來扣在地上，并迅速離開，否則該輪成績無效；
7、在正式比賽結束后鼓勵同學挑戰(zhàn)自己。
校園素拓活動策劃書方案篇三
同學們在課間、午間發(fā)出的追逐聲和喧嘩聲而產生的噪音不但影響了同學們的學習，還影響了師生的身心健康。為了創(chuàng)造一個讓學生能夠沉下心來學習的氛圍。學校將開展“輕聲慢步，靜我校園”活動。營造一種安靜的學習氛圍，讓校園靜下來，只有靜下來，學生才能深入學習。有了深入的學習，才會有更多的收獲。
認真聽講，遵守紀律少閑話；
教室走廊，輕聲細語不喧嘩；
課間活動，輕聲細語不吵鬧；
上下樓梯，輕聲慢步靠右行；
集合站隊，輕聲慢步快靜齊。
第一階段：宣傳發(fā)動
1、4月22日升旗儀式舉行倡議活動。
2、班主任向學生宣傳活動意義。
3、征集你我來說“輕聲慢步”金點子。（4月25日前）
第二階段：具體實施（4月中旬到5月底）
1、區(qū)分活動區(qū)和學習區(qū)，明確各區(qū)域的活動內容。學習區(qū)（教學樓、專用教室、走廊、小天井、葡萄園）內輕聲慢步，活動區(qū)（操場、籃球場、排球場）內盡情活動。
2、利用班隊會等對學生各項活動要求進行強化訓練，將活動要求落實到行動。通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明習慣。
3、各班每天安排一位“輕聲慢步志愿者”上崗，負責檢查監(jiān)督本班學生上課、課間、集會、午間、路隊時的安靜、文明，制止打鬧、喧嘩行為。
4、各班評比每周輕聲細語星。
第三階段：總結評比（6月1日）
1、請值日教師、任課教師、志愿者和值日崗等共同評比，發(fā)現學生個人大聲喧嘩給個人黃牌，班級多人大聲喧嘩給班級黃牌，值日教師每周必須每人發(fā)放一塊班級黃牌。
2、評比結果納入班級規(guī)范評估考核。
靜心學習，靜心交友，靜心提高。讓學生養(yǎng)成在校園內安靜下來的習慣。不僅有利于他人的自由，而且有利于自己的身心健康。
校園素拓活動策劃書方案篇四
為了提高大學生身體素質和面對困難是的挑戰(zhàn)精神，培養(yǎng)個成員之間的團隊合作精神，加強大學生活動中心的凝聚力，特舉辦此次活動。
主辦單位：山東建筑大學大學生活動中心。
承辦單位：山東建筑大學大學生活動中心辦公室。
20xx年5月16日。
素質拓展場地。
（一）活動前期準備工作。
1、報名準備工作。
（1）各部將參賽選手名單于5月7日之前上報到辦公室。
（2）統計名單進行分組工作（隨機分組，每組14人）。
（3）分組情況于5月9日公布（包括所屬部門，聯系方式）各隊聯系成員，進行了解，并推舉一名隊長。
2、場地準備工作。
（1）提前聯系體育部，商量場地費用。
（費用基本按人數收費大約30~50元每人，安全器械和專業(yè)指導老師費用均包括在內）。
3、工作人員安排。
（1）計時員（由辦公室出三名人員）。
（2）記分員2名（一名計分，一名監(jiān)督）。
（3）安保人員：4~6人（可以由技術部跟物業(yè)部選擇，要求力氣大，體形強壯者為宜。主要負責拉保護繩，保護參賽人員。）。
（4）醫(yī)務員：負責管理醫(yī)務藥品（如創(chuàng)可貼，酒精清水等）。
最好請一名校醫(yī)，預防突發(fā)事件的發(fā)生。
（5）主持人：一名（主要負責各項目的規(guī)則介紹，場內秩序的組織，成績的宣布工作。）。
4、物品的準備工作。
水、紙巾、糖塊（預防低血糖，暈高）椅子若干自行車（節(jié)省時間預防突發(fā)事件的發(fā)生）展板、紙、簽字筆、馬克筆。
藥品：創(chuàng)可貼、酒精、紗布、清水。
（二）活動比賽具體安排及評分細則。
1、飛躍斷橋。
參賽選手穿戴好安全防護設備，爬到斷橋之上，由斷橋一邊跳至另一邊，站穩(wěn)，即為成功。
要求：每隊派出6名成員，進行此個項目的比賽。由參賽選手站在斷橋時刻起開始計時，在斷橋上的停留的時間不得超過4分鐘，超過四分鐘再跳或沒跳，都視為失敗。
評分標準：沒成功一名成員加5分，最后此次項目總分相加。
活動意義：面對米高的凌空斷橋，不是每個人都能輕松地躍過的。橋的這一端，可能是困難重重，而越過斷橋到達另一端后，你會發(fā)現自己的潛能，感悟到心理素質有了很大的提升。從而對于人生中遇到的任何困難，都不會迷茫猶豫，畏縮不前，而是自信地展示素質，去實現既定的目標，使我們的工作效果、生活質都升到一個新的層次。
2、天梯。
每隊出六名成員分成兩組（三人一組），通過配合由天梯的底端爬到頂端即為勝利。
要求：由隊員開始攀爬時計時，此個項目沒有時間限制，但只有三名隊員，全部到頂，才算勝利。中途有一名隊員失敗或者棄權，均為失敗。
評分標準：成功一組加十五分。
活動意義：這是一個典型的團隊合力挑戰(zhàn)項目，舉二人或三人之力，在晃動較大且僅有10公分寬的階梯上，僅利用一條套繩在規(guī)定的時間到達天梯的頂點。這個項目，能較好地檢驗成員間相互配合與密切協調的程度。同時，還能鍛煉隊員的協調力、靈活力和反應力。項目的口號是：“讓個人英雄主義在天梯的晃動中解體”。
3、空中漫步。
每隊派出六名成員分成三組，兩人牽手面對面站立，從鋼絲的一端想走到另一端，即為勝利。要求：從站在鋼絲起開始計時，每組在鋼絲上不得超過20分鐘，超時，中途墜落和放棄的都視為失敗。
評分標準：每隊成功一組加10分。
活動意義：兩個人分別站在鋼索上，手掌相合一步一步地走完越來越寬的鋼索之路。這是一次心理的較量與挑戰(zhàn)，更是團隊的技巧性、協作性和勇敢性的一次展示。這個項目難度較大，能考驗團隊協調配合能力，也能掌握團隊成員平時的默契程度，特別是臨機處理各種情況的能力。
4、攀巖。
由底端爬到頂端摸到頂峰即為成功。
要求：每隊派出五名隊員，并且排好出場順序，每隊的第一名出場隊員一起比賽，并開始計時，中途掉落或棄權這都視為失敗。
評分標準：每小組的第一名15分第二名10分第三名5分，未完成的不加分。
活動意義：
這是體力和技巧的挑戰(zhàn)項目。項目主要檢驗隊員的基本心理和生理素質。通過這個項目，既能較好地強化他們的生理、心理素質，檢驗他們面臨新的環(huán)境時，相關動作技能和技巧的運用程度，又能通過攀登得到不同的人生感悟，有助于提高他們克服困難，戰(zhàn)勝自我，堅定地向既定目標前進的能力。
5、信任背摔。
這個項目，個人要站在高臺上，背向隊友直挺倒下；隊友們在臺下，會用手織成保護網來保護。
要求：每位成員都參加。
評分標準：成功一名加3分，棄權或摔地的算失敗。
活動意義：進行這個項目，主要讓隊員體會到如何給予他人信任，如何信任他人；如何以集體的責任感對個人產生激勵作用。
6、勝利墻。
所有隊員全部翻過墻，即為成功。
要求：每隊從計時開始起，才能行動，要求所有的隊員均需翻閱高墻，但不得超過30分鐘，超時或棄權即為失敗。
評分標準：按時間的長短排名，第一名加20分第二名10分第三名5分，失敗的不予加分。活動意義：這是一個典型的團隊合作項目，要求所有參加訓練的隊員共同完成。項目的主要啟示：突破思維定勢，尋找更好的解決辦法，團隊就沒有完成不了的任務；團隊中的奉獻精神，是面對挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，獲得成就的基礎；完成此項目后，尤其是最后一個人攀爬上去的時候，我們會用自己的判斷和經驗來否定一些看似不可能的事情。完成項目后，隊員對于團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力會有新的理解。
（三）獲獎安排。
獎勵總分第一的隊伍，頒發(fā)獎狀。
略
校園素拓活動策劃書方案篇五
為了提高大學生身體素質和面對困難是的挑戰(zhàn)精神，培養(yǎng)個成員之間的團隊合作精神，加強大學生活動中心的凝聚力，特舉辦此次活動。
二、活動單位。
主辦單位：山東建筑大學大學生活動中心。
承辦單位：山東建筑大學大學生活動中心辦公室。
三、活動時間。
20xx年5月16日。
四、活動地點。
素質拓展場地。
五、活動流程。
（一）活動前期準備工作。
1、報名準備工作。
（1）各部將參賽選手名單于5月7日之前上報到辦公室。
（2）統計名單進行分組工作（隨機分組，每組14人）。
（3）分組情況于5月9日公布（包括所屬部門，聯系方式）各隊聯系成員，進行了解，并推舉一名隊長。
2、場地準備工作。
（1）提前聯系體育部，商量場地費用。
（費用基本按人數收費大約30~50元每人，安全器械和專業(yè)指導老師費用均包括在內）。
3、工作人員安排。
（1）計時員（由辦公室出三名人員）。
（2）記分員2名（一名計分，一名監(jiān)督）。
（3）安保人員：4~6人（可以由技術部跟物業(yè)部選擇，要求力氣大，體形強壯者為宜。主要負責拉保護繩，保護參賽人員。）。
（4）醫(yī)務員：負責管理醫(yī)務藥品（如創(chuàng)可貼，酒精清水等）。
最好請一名校醫(yī)，預防突發(fā)事件的發(fā)生。
（5）主持人：一名（主要負責各項目的規(guī)則介紹，場內秩序的組織，成績的宣布工作。）。
4、物品的準備工作。
水、紙巾、糖塊（預防低血糖，暈高）椅子若干自行車（節(jié)省時間預防突發(fā)事件的發(fā)生）展板、紙、簽字筆、馬克筆。
藥品：創(chuàng)可貼、酒精、紗布、清水。
（二）活動比賽具體安排及評分細則。
1、飛躍斷橋。
參賽選手穿戴好安全防護設備，爬到斷橋之上，由斷橋一邊跳至另一邊，站穩(wěn)，即為成功。
要求：每隊派出6名成員，進行此個項目的比賽。由參賽選手站在斷橋時刻起開始計時，在斷橋上的停留的時間不得超過4分鐘，超過四分鐘再跳或沒跳，都視為失敗。
評分標準：沒成功一名成員加5分，最后此次項目總分相加。
活動意義：面對米高的凌空斷橋，不是每個人都能輕松地躍過的。橋的這一端，可能是困難重重，而越過斷橋到達另一端后，你會發(fā)現自己的潛能，感悟到心理素質有了很大的提升。從而對于人生中遇到的任何困難，都不會迷茫猶豫，畏縮不前，而是自信地展示素質，去實現既定的目標，使我們的工作效果、生活質都升到一個新的層次。
2、天梯。
每隊出六名成員分成兩組（三人一組），通過配合由天梯的底端爬到頂端即為勝利。
要求：由隊員開始攀爬時計時，此個項目沒有時間限制，但只有三名隊員，全部到頂，才算勝利。中途有一名隊員失敗或者棄權，均為失敗。
評分標準：成功一組加十五分。
活動意義：這是一個典型的團隊合力挑戰(zhàn)項目，舉二人或三人之力，在晃動較大且僅有10公分寬的階梯上，僅利用一條套繩在規(guī)定的時間到達天梯的頂點。這個項目，能較好地檢驗成員間相互配合與密切協調的程度。同時，還能鍛煉隊員的協調力、靈活力和反應力。項目的口號是：“讓個人英雄主義在天梯的晃動中解體”。
3、空中漫步。
每隊派出六名成員分成三組，兩人牽手面對面站立，從鋼絲的一端想走到另一端，即為勝利。要求：從站在鋼絲起開始計時，每組在鋼絲上不得超過20分鐘，超時，中途墜落和放棄的都視為失敗。
評分標準：每隊成功一組加10分。
活動意義：兩個人分別站在鋼索上，手掌相合一步一步地走完越來越寬的鋼索之路。這是一次心理的較量與挑戰(zhàn)，更是團隊的技巧性、協作性和勇敢性的一次展示。這個項目難度較大，能考驗團隊協調配合能力，也能掌握團隊成員平時的默契程度，特別是臨機處理各種情況的能力。
4、攀巖。
由底端爬到頂端摸到頂峰即為成功。
要求：每隊派出五名隊員，并且排好出場順序，每隊的第一名出場隊員一起比賽，并開始計時，中途掉落或棄權這都視為失敗。
評分標準：每小組的第一名15分第二名10分第三名5分，未完成的不加分。
活動意義：
這是體力和技巧的挑戰(zhàn)項目。項目主要檢驗隊員的基本心理和生理素質。通過這個項目，既能較好地強化他們的生理、心理素質，檢驗他們面臨新的環(huán)境時，相關動作技能和技巧的運用程度，又能通過攀登得到不同的人生感悟，有助于提高他們克服困難，戰(zhàn)勝自我，堅定地向既定目標前進的能力。
5、信任背摔。
這個項目，個人要站在高臺上，背向隊友直挺倒下；隊友們在臺下，會用手織成保護網來保護。
要求：每位成員都參加。
評分標準：成功一名加3分，棄權或摔地的算失敗。
活動意義：進行這個項目，主要讓隊員體會到如何給予他人信任，如何信任他人；如何以集體的責任感對個人產生激勵作用。
6、勝利墻。
所有隊員全部翻過墻，即為成功。
要求：每隊從計時開始起，才能行動，要求所有的隊員均需翻閱高墻，但不得超過30分鐘，超時或棄權即為失敗。
評分標準：按時間的長短排名，第一名加20分第二名10分第三名5分，失敗的不予加分?；顒右饬x：這是一個典型的團隊合作項目，要求所有參加訓練的隊員共同完成。項目的主要啟示：突破思維定勢，尋找更好的解決辦法，團隊就沒有完成不了的任務；團隊中的奉獻精神，是面對挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，獲得成就的基礎；完成此項目后，尤其是最后一個人攀爬上去的時候，我們會用自己的判斷和經驗來否定一些看似不可能的事情。完成項目后，隊員對于團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力會有新的理解。
（三）獲獎安排。
獎勵總分第一的隊伍，頒發(fā)獎狀。
六、活動預算。
略
校園素拓活動策劃書方案篇六
值此xx年校慶之際，為了迎接第二十屆校園文化藝術節(jié)，濃郁校園的學科氛圍，并且更好地展現我系的特色文化，xx系特面向全系開展“趣味xx競賽”。在豐富同學們的課余生活之余，讓大家感受到xx之趣味、xx之魅力，激發(fā)大家學習lxx的興趣和積極性，使學生對xx文化有更深入的了解。
（感受xx之樂趣展現xx之魅力）。
喜迎xx年校慶體驗xx趣味展現xx魅力豐富文化生活。
活動時間：4月18號。
活動地點：學子餐廳四樓活動中心。
活動形式：以班級為單位出代表隊，開展現場的室內競賽活動，并根據報名隊數最終決出一、二、三等獎若干代表隊（注：應山東大學威海分校的邀請，我系將出一個代表隊（三人）參加該校的趣味xx競賽。此次xx競賽中表現突出的個人將有機會代表我系前往比賽）。
報名方式：由各班同學自行組隊，或通過某種形式班內選拔組隊，最終由各班學委統一將名單發(fā)至郵箱：
1.大量xxx資料的收集和整理、競賽題庫的建立（學習部）；課件的制作。
2.發(fā)布參賽通知和宣傳海報，做好全系的前期宣傳工作（組宣部）。
3.事先邀請活動期間的各位評委和嘉賓（實訓部）。
4.置備活動期間所需的各種用品、道具及獎品（xx協會）。
5.活動開始前會場的布置、人員的組織安排（學習部、體育部、生活部）。
本次趣味xx競賽活動總體分為三個環(huán)節(jié)，其中競賽流程占據兩個環(huán)節(jié)，即預賽環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)（參加比賽的9支代表隊，在比賽開始時，都會有100分的基礎分）。
1．預賽環(huán)節(jié)（9支代表隊）。
〃必答階段（8輪）顯示題目之后，各小隊經過討論，在答題板上寫出答案，答對加20分，答錯不扣分；若有代表隊在主持人示意公布答案之后未給出答案，則視為答錯，不扣分（注：此階段需淘汰一只代表隊；若出現并列情況，則啟用備用題，以搶答形式決出入圍代表隊）。
表隊）。
2．決賽環(huán)節(jié)（5支代表隊）。
〃搶答階段（6輪）此階段由主持人公布題目，在主持人示意開始搶答之后，各小隊通過手機搶答問題，答對加30分，答錯扣20分（注：因沒有搶答器，由活動組織方統一給各代表隊配備同一型號的手機一部，搶答開始前，手機一律放在桌上，搶答開始時，方可拿起手機撥打某一固定號碼進行搶答；若在主持人示意搶答開始之前，有代表隊拿起或撥打手機，則視為犯規(guī)，扣20分，取消其此次作答資格，其他各隊繼續(xù)搶答）。
〃限時回答階段（2輪）由各隊自行選擇題目（第一輪選題，各隊按照進入此階段的倒序；第二輪選題，各隊按照進入此階段的順序），在規(guī)定時間內回答，且均有一次機會向在場的“親友團”求助，答對可加20分，答錯扣10分。但不論對錯均給親友團回答問題的.同學發(fā)放禮品（此階段注重調動親友團的參與，所以限時比較短；其余四階段均限時一分鐘，而此階段限時30秒）。
〃愛拼才會贏（此階段包含一定的冒險性，主要是為了給各代表隊一次機會，運用自己的勇氣和運氣，做最后的拼搏和掙扎）此階段包含3種類型的題目，分別是×1.2、×1.4、×1.5，即，答對的話，在總得分的基礎上分別乘以1.2、1.4、1.5；而答錯的話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊均有一次選擇機會，可用可不用；各隊按照進入此階段的倒序進行選題（此階段可采用實時計分，以保證其余代表隊充分考慮是否選題、怎樣選題）。
3.頒獎環(huán)節(jié)。
中場休息（預賽與決賽之間）。
1.文藝表演―小提琴表演曲目：《天空之城》。
2.拋繡球――由進入決賽的5支代表隊分別向觀眾席拋一只繡球，接住繡球的觀眾回答代表隊員提出的問題，答對者贈與獎品（注：為了充分調動觀眾，提高游戲的可參與性，應設計簡單卻并不弱智的常識性問題）。
5．為保證比賽的公平性，搶答階段的手機由活動組織方統一給各代表隊配備。
6、為保證活動的正常進行，應保證及時地計分及傳遞分數。
策劃方：xx系團總支學生會學習部。
主辦方：xx系團總支學生會。
合辦方：xxxx協會。
校園素拓活動策劃書方案篇七
專業(yè)分流組成了我們這個充滿激情與夢想的班級，我們朝著一個共同的目標——成為一位杰出的某大學人，一位杰出的某專業(yè)人。我們?yōu)槲磥磉~出了堅定步伐。雖然已經過了大半學期，但是同學之間的聯系不多，為了盡快使來自不同班的成員融入新的集體，激發(fā)大學生各項潛能，形成特色班級文化，提升班集體凝聚力，特舉行這一次的素拓訓練。
二、活動時間。
20xx年5月21號下午（具體時間可因具體天氣情況而做調整）。
三、活動地點。
杏花公園（具體地點可因具體天氣情況而做調整）。
四、活動目的。
1、提供一個展現自我，挑戰(zhàn)自我的平臺。
2、加強同學間的交流與合作，培養(yǎng)團隊意識，增強班級凝聚力，形成班級特有班級文化。
3、拓展大學生綜合素質，剛強品格，提高交際能力。
五、活動流程。
下午四點左右在杏花公園集合，并且實行簽到預計素質拓展活動如下（順序可因具體情況而做調整）：集合完畢后，先按照一二三報數隨機分為三組，推選出各自的隊長隊秘，利用十五分鐘確定隊名隊呼隊歌以及隊形，然后團隊展示。
（一）驛站傳書。
游戲目的：使學員強烈意識到，充分溝通對團隊目標實現的重要意義；制度規(guī)則的建立與修正。
游戲介紹：全隊成員排成一列，每個人這時候就相當于一個驛站，到時候由負責人把一個帶有7位數以內的數字信息卡片交到最后一位伙伴的手中，要利用自己的聰明才智把這個數字信息傳到最前面這位伙伴的手中。當這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手，并把當然了信息寫在紙片上交給最前面的負責人！
游戲規(guī)則：
1、不能講話。
2、不能回頭。
3、后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面。
4、當信息傳到最前面伙伴手中時，這位伙伴要要迅速舉手示意，并把信息交到白板附近的負責人手中，計時會以舉手那一刻為截止時間。
5、不能傳遞紙條和仍紙條。
（二）蘿卜蹲、七彩連環(huán)炮。
競賽規(guī)則：
1、男女必須間隔排列（為了增加公平性）。
2、必須在上一個隊員吹破之后下一個同學才能開始吹，否則將在總個數里面進行相應扣減。
（三）瘋狂的設計。
游戲規(guī)則：
第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的26個字母中的兩個，然后用最短的時間擺出這個字母。
第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準備的一個單詞，然后用最短的時間擺出這個單詞。
游戲時間：30分鐘。
（四）集體兔子舞。
五、活動經費預算。
礦泉水40；活動的一些準備物品氣球之類10元；共50元左右。
六、注意事項。
本次活動因具有一定難度及挑戰(zhàn)性，參與同學必須嚴格遵守活動規(guī)則。主持人在活動中需盡量保障參與同學的人生安全，并在活動評分中秉持公正公開原則。
校園素拓活動策劃書方案篇八
聚焦校園，為引導校園文藝風尚、提升校園文化品位、發(fā)揚校園才藝精神，特此籌辦校園音樂大賽。本次大賽凝聚校園新元素，展現時尚新坐標。通過才藝展示，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作精神，挖掘學生的創(chuàng)新能力。
尋找校園“好”聲音，打造校園新星，為廣大熱愛音樂的校園歌手提供全新的自我發(fā)展空間，為所擁有著音樂才華和音樂夢想的人提供一個施展才華的舞臺。本次大賽將以南寧各大高校校園為出發(fā)點，秉承公平、公正、公開的賽事原則，選拔出前10名優(yōu)秀的校園歌手。
炫舞青春，音樂同行（暫定）。
**年11月22日至**1月30日周五或周六（暫定）。
全年（暫定）。
1）活動主辦方：xxx有限公司。
2）活動承辦方：xxx有限公司。
3）活動媒體支持：1074南寧交通臺、廣西移動公交頻道。
1）總決賽中現場播放由粉絲拍攝“愛心幫幫團”相關視頻，為選手助陣。
2）總決賽中將邀請廣西著名音樂人出席作為特邀嘉賓。
3）在比賽現場插入與觀眾的互動游戲環(huán)節(jié)，可結合贊助商家的產品的互動游戲。
一）活動前期宣傳工作。
1）學校：提前一個月進行校內宣傳、組織鼓勵學生積極參與。
2）媒體：為本次活動及商家，進行前期預熱宣傳。
二）活動中期安排。
1）學校：積極配合主辦方的工作，保證活動順利進行。
三）活動后期宣傳工作。
媒體將對此次活動及商家進行為期半個月的后續(xù)宣傳（注：宣傳媒體為本次活動的合作媒體）。
項目。
項目內容。
比賽時間。
比賽場次。
比賽地點。
海選。
校園素拓活動策劃書方案篇九
本次“校園尋寶活動是一項以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴建的校園,進行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項目和具有艱巨性困難性的團隊項目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓方式，激發(fā)成員內在的潛能，強化個人的心理素質和應變能力，不斷地認識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團隊唇齒相依的關系，真真感到一個團隊的力量，已達到增強全隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力。
二、活動目的及意義。
本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認識自身潛能，增強自信心;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現、去感悟，對自己、對同仁、對團隊重新認識、重新定位。參加者在訓練過程中的體驗及感受，為他們日后的學習工作及日常生活帶來很大的促進，人與人之間的關系拉近了，彼此間的信任更加增強了。
三、活動宗旨。
“游戲中玩出團結，實踐中提升自我?！彼刭|拓展培訓在提高學生的組織能力、團隊協作能力和團隊凝聚力起到很好的作用。
四、策劃主辦單位：管理學院心理健康部。
五、活動對象：全體學生。
六、活動地點：湖南科技大學。
七、活動時間：xx年5月。
八、活動步驟。
(一)準備。
1、前期：(a)部門商量活動具體開展的形式;。
向學院、校中心提交策劃書;。
c)公關部協助部門成員拉贊助商;。
2、中期：(a)作好工作計劃及具體安排;。
作好宣傳工作，向各部宣傳;。
c)準備材料及布置場地。
3、后期：活動總結。
(二)活動內容。
游戲路線和任務點安排：
本活動設置三個活動點，每個活動點都需團隊的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的游戲作為活動的開始.
游戲一有我在沒意外。
地點：南校田徑場。
游戲二氣球運輸機。
地點：南校田徑場。
游戲三大雜燴。
地點：五教籃球場。
游戲四尋寶。
地點：五教。
具體活動規(guī)則及說明附。
比賽規(guī)則：
1、09級自愿參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。
2、比賽過程中，不得妨礙他隊的正常行進，否則予以警告;情節(jié)嚴重，即撤消其比賽資格。
3、比賽過程中，每隊到達任務點后必須保持隊伍人數的完整性，否則任務不予開始。
4、參賽隊員不得使用其他“非人為行動”工具。
5、如有隊員受傷或者其他嚴重事件發(fā)生，應當立即予以停止比賽并且及時與工作人員取得聯系。
6、比賽過程中，參賽隊員應當注意維護公物，不得破壞學校的公共設施。
7、比賽過程中，同學應當注意自身的人身安全，避免做出危險的行為。
8、若有非本規(guī)定的情況發(fā)生，由部門討論決定作出裁決。
9、本規(guī)定最終解釋權歸管理學院心理部。
九、活動負責人。
負責人：學院心理部的所有成員。
十、資源需要。
1、籌備工作：宣傳噴繪、橫幅。
2、場地布置：劃分區(qū)域。
3、活動器材：
手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆。
十一、活動預算。
海報————————————————20元。
橫幅————————————————120元。
手帕四條—————————————————————8元。
小旗四面—————————————————————2元。
氣球二袋—————————————————————30元。
20xx.5.12。
1、最甜蜜的吻送給您。
活動年級：1-3年級。
負責人：xx、xx。
活動內容：班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天獻給身邊的女性長輩一個甜蜜的吻，以此來表達對女性長輩的感謝之情。
活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎上，請家長配合用相機留下送吻的瞬間，回校后各班精選5張照片(電子稿)，以學生姓名和班級命名，統一打包傳給教導處王玉贊處。以備在大廳循環(huán)播出。
2、最想說的話送給您。
活動年級：4、5年級。
負責人：xx、xx。
活動內容：班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天把自己平日里最想說但是一直沒有說出口的話寫下來念給身邊的女性長輩聽。
活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎上，精選8份優(yōu)秀的話送至教導處，以備在大廳展出，剩下的各班張貼在班級絨版內。學校將統一發(fā)紙。
3、最溫暖的擁抱送給您，最甜蜜的吻送給您。
活動年級：6年級。
負責人：xx。
活動內容：班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天送給身邊的女性長輩一個溫暖、給力的擁抱和吻，以此來表達對身邊女性長輩的真摯情感。
活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎上，請家長配合用相機留下送擁抱、送吻的瞬間，回校后各班精選3-5張照片(電子稿)，以學生姓名和班級命名，統一打包傳給教導處。以備在大廳循環(huán)播出。
大隊部、各級部主任。
具有實效性、要求學生們要感情真摯。
校園素拓活動策劃書方案篇十
石湖公園。
20xx屆電子與信息工程學院學生會全體成員。
蘇州科技學院電子與信息工程學院學生會生活部。
戶外素質拓展是一項積極響應“三走”號召的活動，它以培養(yǎng)大學生的綜合素質為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，為大學生的綜合素質培養(yǎng)進行科學規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。
為了豐富大學生的課余生活，培養(yǎng)團隊合作意識，提高實踐和創(chuàng)新能力；同時也可以提高大學生的人際交往能力，培養(yǎng)拼搏奮斗精神，最終提高大學生的綜合素質。
前期日程安排表。
日期安排事項備注
11.1—11.5分配部員構想素質拓展活動中的小游戲，每人想一個。不符合要求或沒有可行性的方案要求重寫。
11.5—11.6部長綜合整理部員的小游戲方案，再對小游戲方案進行修改與補充。
11.6—11.7分配部員開始寫素質拓展策劃案。與此同時部長也開始寫策劃案。
11.7兩位部長將策劃案整合修改，進行補充，7號下午和部員一起商量整個活動的細節(jié)。
11.8上交策劃案。
11.9—11.10分配游戲負責人，讓負責人熟知游戲規(guī)則，游戲流程，玩的游戲所需要的道具。
11.11下午生活部開會。主要考察各個游戲負責人對自己所負責游戲的熟知程度（不熟的加以督促），以及更加細節(jié)化的討論整個素質拓展小游戲的賽制問題以及小游戲分組問題。
11.12—11.15確定下來的游戲可以開始置辦游戲道具，每個負責人再仔細想一想自己所負責的游戲有沒有紕漏與差錯。
11.17前將游戲道具全部置辦完畢。
11.18在學生會內部宣傳素質拓展活動，并且通知各部門所需要做的準備有哪些以及各部門將能參加活動的人數上報給生活部進行統計。
11.19—11.21進行最后一次的審查，以防出現差錯。
活動流程安排表。
時間事項備注。
11月22日早8:00在學校東門集合。
8:30學生會集體徒步到石湖公園。
9:30左右進行第一個小游戲：銜杯競走。獎品：棒棒糖。
10:00左右進行熱身游戲：蘿卜蹲與正話反說。決出不戰(zhàn)而勝隊。
10:40左右進行第二個小游戲：袋鼠賽跑。獎品：1袋小面包。
11:00左右中場休息，大家可以在草地上休息吃午餐表演節(jié)目。
若有冷場，我們可以進行一個小游戲：姿勢復制機。
13:30左右進行下午的第一個小游戲：保護女王。
14:30左右進行正話反說游戲決出不戰(zhàn)而勝隊。
14:45左右進行第二個小游戲：翻卡紙。獎品：一箱紅牛。
15:30之前戶外素質拓展活動結束。
校園素拓活動策劃書方案篇十一
活動目的：我部計劃開展大學生素質拓展課外活動，通過此次活動活躍學生會內部氣氛，增進部門內部成員之間、部門與部門之間的交流，增強學生會內部凝聚力，營造生動活潑、積極向上的團結氛圍，豐富學生會文化活動。初步對新加入學生會成員進行素質培訓，增強其對自身的認識，加強其自覺學習意識，不斷擴大自身的知識面，深化自身的交際能力，使其更快、更好地融入學生會這一大家庭。
活動主題：“集體中塑造自我，合作中拓展快樂”
活動時間：待定。
活動地點：田徑場或旭日廣場。
活動對象：惠州學院學生會全體成員及各大組織、各系特邀嘉賓。
策劃、主辦單位：共青團惠州學院委員會。
承辦單位：院學生會人力資源部。
贊助商：待定。
活動流程：
6：30~6：45所有工作人員到場地集合。
6：45~7：10工作人員布置場地。
7：10~7：20參加人員到場集合。
7：20~7：30主持人致活動開幕詞。
7：30~7：45院學生會主席團，特邀嘉賓自我介紹，正主席發(fā)表講話。
7：45~8：00主持人帶領參加人員進行熱身活動(破冰游戲)。
8：00~8：20各隊自我介紹時間(包括隊名，隊徽，隊歌，口號)。
8：20~8：30主持人宣讀培訓規(guī)則及注意事項。
8：30~11：30項目培訓時間。
11：30~11：45頒獎環(huán)節(jié)，學生會正主席及特邀嘉賓講話。
11：45~11：50主持人活動致閉幕詞。
11：50~12：00合影留念。
前期工作：
2、10月底完成場地，桌椅申請工作。
3、確定各部門參加本次活動的工作人員名單。
4、10月底召開工作人員動員大會，并對工作人員提前進行相關事項的培訓。
5、購買物料及獎品，提前準備好游戲道具。
6、如果條件及時間允許的情況下，安排工作人員對本次活動各項目進行時間的測試。
7、活動開始前一晚布置好各個崗位的工作(如攝影，簽到，場地布置，活動現場工作人員，配樂人員，購物人員，主持人，道具物料租借人員等)。
獎項安排：一二三等獎各一名(獎品)。
活動項目：
1、活動破冰游戲：升級版兔子舞(1.0版本=》2.0版本=》3.0。
版本)。
2、想隊名，隊徽，口號，隊歌。
3、活動比賽項目：
1趣味拼圖。
項目介紹：1、比賽由全部隊伍的全部隊員參加。
項目道具：11張不同顏色的大卡紙。
項目目的：打破陌生的束縛，為了自己的團隊去勇敢地求索，交流，反饋，再交流合作。
2瞎子找家人。
項目介紹：1、每次比賽由五支隊伍參加，每支隊派10名隊員參加。
2、參加的人員蒙上眼睛的人(扮成瞎子)雜亂地分布在廣場上，期間不能偷看。游戲開始前，不能走動。
4、工作人員把完成的組帶出，并對進行著的人員做好安全指導。
項目道具：布條：50條。
校園素拓活動策劃書方案篇十二
今年4月7日是68個“世界衛(wèi)生日”。為在全校學生中普及衛(wèi)生健康知識, 預防和控制春季各類傳染病的發(fā)生和流行, 進一步做好校園環(huán)境衛(wèi)生清理, 提高校園環(huán)境質量,不斷提升學生的衛(wèi)生意識、健康意識、環(huán)境意識和文明意識, 我校決定在“世界衛(wèi)生日”到來期間，結合“五創(chuàng)聯動”，積極組織開展相關主題宣教活動，現制定如下實施方案：
一、活動目的
通過開展系列主題活動，一是要逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，增強健康保護知識，減少各類傳染疾病的發(fā)生和流行。二是要通過主題教育及實踐活動，做好我們校園內外的衛(wèi)生治理，為學習生活創(chuàng)造一個干凈、整潔的環(huán)境，并以此推動校園“五創(chuàng)聯動”深入開展。
二、活動時間
4月7――4月12日
三、活動主題
預防春季傳染病，防止病從口入
四、活動宣傳
(一)校少先隊大隊利用周一(4月8日)國旗下的講話活動，積極號召全校學生積極行動起來，從自身做起，從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，減少疾病發(fā)生;在學校、家庭、社會要積極爭當“衛(wèi)生小衛(wèi)生”，為建設衛(wèi)生、潔凈的學習生活環(huán)境攜手努力。
(二)各班在活動期間要充分利用黑板報、文化墻、宣傳欄等載體做好衛(wèi)生知識的相關宣傳，特別重點要做好春季傳染病防控的相關宣傳。
五、活動內容
(一)開展好一堂主題班隊會。4月8日上午第一節(jié)課，各班要圍繞“世界衛(wèi)生日”這一主題，開展一堂形式多樣，教育意義深刻的班隊會，讓學生在活動中學到更多健康衛(wèi)生知識，提高自身健康意識?；顒忧?，要做好相關準備工作，如資料收集，活動過程安排等，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>
(二)開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”活動?；顒悠陂g，校少先隊大隊在各樓層安排兩名“衛(wèi)生小衛(wèi)士”對各樓層班級的衛(wèi)生情況進行監(jiān)督，并及時下發(fā)整改通知單;各班在本班也要招募“衛(wèi)生小衛(wèi)生”對本班學生出現的隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話、課間瘋打鬧等不文明現象，給予勸導、制止、糾正。
(三)重點治理亂吃零食現象?；顒悠陂g，各班班主任要加強對學生進行食品安全教育，特別是針對當前學生中愛買零食吃蔚然成風的現象，應向學生講明吃小零食和“三無”食品對健康的危害性，同時請家長積極配合學校，共同做好對孩子進行食品安全教育及監(jiān)管。學校要積極和區(qū)衛(wèi)生主管部門取得聯系，對校園門口及天橋下擺攤設點的小商販進行清理，以杜絕“三無”食品出現在校園周邊。
(四)開展校園環(huán)境美化活動。活動期間，要結合當前全市正在開展的“五創(chuàng)聯動”，在本校組織開展衛(wèi)生大清掃活動。校黨支部、校團委、校少先隊大隊要分別組織黨員、團員、隊員在活動期間自行確定時間集中開展一次對校園內及周邊環(huán)境衛(wèi)生進行一次綜合治理，美化校園內外環(huán)境。各班在4月10日下午第二節(jié)課后，對本班教室、公區(qū)進行一次大掃除，為自身創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
(五)開展“小手拉大手”活動。在對學生進行主題教育的基礎上，要發(fā)動學生把愛文明、愛衛(wèi)生、愛健康的精神帶進社會，帶入家庭，帶動一個家庭成員，用自己的實際行動影響家庭成員和社會公民，讓每一個家庭成員參與到這個活動中來，做好校園內外及家居環(huán)境衛(wèi)生，形成一種良好的衛(wèi)生習慣。
校園素拓活動策劃書方案篇十三
（一）活動主題：提高大學生綜合素質，勉勵大學生積極進取，激發(fā)材院風云人物，促進整個材院形成良好的風氣。
（二）活動口號：“青春飛揚，感動商院”“點擊生命，震撼心靈”
（三）活動對象：商院全體師生
（四）活動時間：xx年10月19日至11月15日
（五）活動地點：xx學院
（六）主辦單位：xx學院校學生會
承辦單位：xx學院校學生會
協辦單位：xx學院各系學生會和各班級
（七）活動流程
前期（10月19日-10月29日）
1。10月19日----10月25日活動總策劃與審核
2。10月26日召開內部會議，分配各部門及各班級任務
外聯部：聯系學校周邊企業(yè)或單位，爭取資金贊助。聯系校報，商院在線，青春飛揚等媒體，擴大宣傳力度。
宣傳部：（1）宣傳板海報的設計制作與張貼。（2）準備定點懸掛的橫幅。
學通社：（1）附著文字于宣傳板海報上，以吸引大學生的注意力（2）以新聞稿的形式發(fā)到各網站，引起大學生的關注。10月29日審核各部門前期的完成情況并籌備中期事宜。
中期（10月30日——11月10日）
（1）評選初級階段10月30日
學通社：各班級在班上推舉感動材院十大人物的學生，每班人數為3-5人。同年級中優(yōu)秀班級可以比非優(yōu)秀班級的選定人數多。選定后將名單及每人的感人事跡交于學通社，學通社將其整理。
（2）評選中級階段10月30日——11月8日
學通社：將每位人的感人事跡綜合在一起，打印多份給各班班長。班長在班上宣傳每位選定學生的事跡后，同學可將令自己感動的人以選票的形式投入學通社郵箱。學通社工作人員將其整理進行再次選定（人數由評選初級階段的人數而定）。
宣傳部：通過宣傳板海報大力宣傳評選初級階段人數的感人事跡，使學生能投出明智的一票。
（3）評選終極階段11月10日
學通社：邀請材料科學與工程學院的領導和老師或其他院系領導和老師對評選中級階段的學生進行最后討論和評比，確定感動材院十大人物的名單和名次。
后期（11月11日——15日）
學通社：整理并出一期關于感動材院十大人物事跡的?？?，以起到感化大學生的心靈，激發(fā)大學生進取心的作用。
宣傳部：出一板關于感動材院十大人物的肖像集合，并附著十位選手的人生座右銘，以達到本次活動的目的。
秘書部：整理相關記錄資料，做好活動總結。
（1）該生每次考試都必須通過。
（2）該生必須是入黨積極分子或預備黨員或黨員
（4）該生思想健康，積極向上，有良好的心態(tài)和作風。追求遠大理想，不管在學習生活工作中甘愿全心全意為同學服務為材院服務。
（5）在同等條件下，優(yōu)秀學生，優(yōu)秀干部，過英語四六級者可優(yōu)先考慮。
（1）進入評選初級階段的學生均可獲得感動材院十大人物的專刊。
（2）感動材院十大人物均可獲得榮譽證書。
（3）感動材院十大人物第一名可加2個學分，第二名第三名可加1個學分，第四名至第六名可加0.6個學分，第七名至第十名可加0.3個學分。
學通社：活動結束后，希望有意愿者可以針對本次活動將自己的意見發(fā)表到學通社郵箱，學通社成員將其整理后總結這次活動的優(yōu)缺點，為下次活動做好準備。
（1）在評選初級階段和評選中級階段中，學生必須端正心態(tài)，不能摻雜瑕疵，避免本次活動的本質變成人氣評選活動。
（2）盡量與校內外各網站和媒體聯系，加大宣傳力度。
（3）活動過程中學通社負責新聞稿必須及時寫及時投。
（4）活動過程中要注意人員的安排，由于活動量大，應及時請求其他部門協助。（5）整個活動每個階段必須要有人負責拍照工作。
（6）工作人員必須正直耐心，要做好整個活動中的每一個環(huán)節(jié)。
校園素拓活動策劃書方案篇十四
隨著社會的快速發(fā)展，越來越多的年青人追去物質享受，忽略最基本的社會文明，我們的校園衛(wèi)生越來越被忽略，在感恩11月我系進行感恩系列活動，為老師們義務打掃公寓衛(wèi)生。
1、加強大家的動手能力，增強大家的文明意識，感恩老師，豐富課余文化生活。
2、在親身行動中踐行感恩，提高自身的素養(yǎng)和社會責任感。
3、美化我們的校園。
感恩老師美化校園。
20xx年x月x日星期六。
河南科技學院校園內。
河南科技學院新科學院食工系學生會。
河南科技學院青年志愿者協會食工系分會。
1、選定適當的教師公寓樓，對周圍環(huán)境做好調查工作。
2、進行活動宣傳。
3、提高同學們的積極性。
1、在新科主樓前集合，宣布注意事項，出發(fā)。
2、到達指定教師公寓樓。
3、進行打掃活動及自行車的擺放工作。
1、在此次活動中千萬不能有不耐煩的情緒，搞活動的時候，一定要主動，打掃時不能喧嘩。
2、遇到有老師詢問時，要向老師問好并禮貌回答問題。
3、要求學生帶好打掃工具。
河南科技學院新科學院食工系。
校園素拓活動策劃書方案篇十五
3.12是國家規(guī)定每年植樹節(jié)活動日，在這大地回春，世界萬物呈現勃勃生機之際，校團委會以植樹節(jié)契機，開展"提倡綠色環(huán)保，美化校園環(huán)境"的實踐體驗系列活動。學校要求各級各班積極宣傳、人人參與，將學習知識與勞動實踐結合起來，增強環(huán)保意識，為創(chuàng)建省綠色學校添風采。
二、活動口號。
愛護環(huán)境，綠化校園，從我做起，從身邊做起。
三、活動時間。
__年3月12日-__年3月19日。
四、活動內容與時間安排。
1、"綠色環(huán)保海報設計"宣傳活動(3月8日)。
團隊統一指令，由八年級各班團小組參與，這次海報設計應屬原創(chuàng)作品。主題為"為學校添綠色.添光彩"，完成后上交布置在校園角落，對本次活動做宣傳工作。(各班作品于3月7日上交2樓團隊工作室)。
2、"綠色環(huán)保"主題活動(3月12日)。
當天下午團隊組織集會，紀念這一重大節(jié)日。先由共青團員代表宣讀珠廈中學__年"3.12植樹節(jié)"倡議書，再由團隊吳宏杰老師宣布本次活動啟動。最后，由優(yōu)秀團干部帶頭對"提倡綠色環(huán)保，美化校園環(huán)境"布條簽字儀式。
由團委會、全體團員牽頭，青年教師參與的"提倡綠色環(huán)保，美化校園環(huán)境"活動在校內及校外周邊展開，全體團員教師、團員、新的一批入團積極分子行動起來，攜帶道具前往校園跟校外四周道路做植樹、澆樹、護樹、創(chuàng)綠、愛綠、衛(wèi)生、環(huán)保等活動，帶動全校師生積極參與活動，伸出雙手一起行動。
本著能為此次活動圓滿，更豐富多彩、順利進行到底的原則，校團隊特意在校門口左側擺放了簽字儀式臺面，鋪設有長8米寬1米的紅色橫幅，這是讓鼓勵更多的師生一起參與并支持愛綠、護綠活動的見證。
3、"珠廈之聲"廣播主題活動(3月7-19日)。
在3.12植樹節(jié)的期間，歡迎各班同學報送有關于此次活動的精彩文章，符合主題內容生動有意義，我們將及時的文章進行評選、及做出跟蹤的報道，進一步加強豐富我們的組織活動。(獲獎名單講在第6周公布，敬請期待)。
校園素拓活動策劃書方案篇十六
走出校園面向自然，增進學生會內部交流。
20xx年11月22日上午8：00。開始
石湖公園
20xx屆xx學院學生會全體成員
xx科技學院xx學院學生會生活部
戶外素質拓展是一項積極響應“三走”號召的活動，它以培養(yǎng)大學生的綜合素質為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，為大學生的綜合素質培養(yǎng)進行科學規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。
為了豐富大學生的課余生活，培養(yǎng)團隊合作意識，提高實踐和創(chuàng)新能力；同時也可以提高大學生的人際交往能力，培養(yǎng)拼搏奮斗精神，最終提高大學生的綜合素質。
前期日程安排表
日期
安排事項
備注
11.1―11.5
分配部員構想素質拓展活動中的小游戲，每人想一個。
不符合要求或沒有可行性的方案要求重寫。
11.5―11.6
部長綜合整理部員的小游戲方案，再對小游戲方案進行修改與補充。
11.6―11.7
分配部員開始寫素質拓展策劃案。
與此同時部長也開始寫策劃案。
11.7
兩位部長將策劃案整合修改，進行補充，7號下午和部員一起商量整個活動的細節(jié)。
11.8
上交策劃案
11.9―11.10
分配游戲負責人，讓負責人熟知游戲規(guī)則，游戲流程，玩的游戲所需要的道具。
11.11下午
生活部開會。主要考察各個游戲負責人對自己所負責游戲的熟知程度（不熟的加以督促），以及更加細節(jié)化的討論整個素質拓展小游戲的賽制問題以及小游戲分組問題。
11.12―11.15
確定下來的游戲可以開始置辦游戲道具，每個負責人再仔細想一想自己所負責的游戲有沒有紕漏與差錯。
11.17前
將游戲道具全部置辦完畢。
11.18
在學生會內部宣傳素質拓展活動，并且通知各部門所需要做的準備有哪些以及各部門將能參加活動的人數上報給生活部進行統計。
11.19―11.21
進行最后一次的審查，以防出現差錯。
活動流程安排表
時間
事項
備注
11月22日早8：00
在學校東門集合。
8：30
學生會集體徒步到石湖公園。
9：30左右
進行第一個小游戲：銜杯競走。
獎品：棒棒糖
10：00左右
進行熱身游戲：蘿卜蹲與正話反說。
決出不戰(zhàn)而勝隊
10：40左右
進行第二個小游戲：袋鼠賽跑。
獎品：1袋小面包
11：00左右
中場休息，大家可以在草地上休息吃午餐表演節(jié)目。
若有冷場，我們可以進行一個小游戲：姿勢復制機。
13：30左右
進行下午的第一個小游戲：保護女王。
14：30左右
進行正話反說游戲
決出不戰(zhàn)而勝隊
14：45左右
進行第二個小游戲：翻卡紙。
獎品：一箱紅牛
15：30之前
戶外素質拓展活動結束。
1、第一個小游戲
（1）游戲名稱：銜杯競走。
（2）游戲人數：每組四人，可多組共同參加。
（3）游戲道具：紙杯35~45個
（4）所需經費：0元（團委辦公室有）
（5）游戲規(guī)則：一個部門出4個人變?yōu)橐唤M，總共有7組。初賽分兩輪，第一輪四組比賽，第二輪三組比賽。兩輪決出的兩個勝方進行決賽，決出最后贏家。游戲可在一個15米長的規(guī)定賽道內進行，每組4位選手每隔5米站一個人，起點處部門其他成員幫忙將水倒入第一位選手杯中，在終點處再放一個紙杯（由生活部成員拿著）。游戲開始后，第一位選手用嘴銜住紙杯進行運水，運水時只能走不能跑，走到第二位選手身邊，用嘴將杯中的水倒入第二位選手杯中（此時第二位選手也得用嘴銜住紙杯），游戲時3分鐘，結束后使用稱量來確定各組成績。
2、熱身游戲
在進行第二個游戲之前先進行蘿卜蹲游戲選出一個部門作為不戰(zhàn)而勝隊（若最后抉擇不出勝負，最后兩個人就進行正話反說游戲決出勝負）。最后勝利的部門可以直接進入下一次游戲的決賽。
3、第二個小游戲
（1）游戲名稱：袋鼠賽跑
（2）游戲人數：不限
（3）游戲道具：一袋氣球
（4）游戲規(guī)則：每個部門出三個選手，氣球現場吹（計時），氣球炸了同部門人幫忙重吹。讓其中2個隊員站在起始線上，他們的另一個搭檔站在終點線上。讓第一位帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間，并且放好之后，手不能再碰氣球。告訴帶球的隊員，聽到你的信號后，像袋鼠一樣跳躍通過運動場（保證氣球夾在膝蓋之間），到達運動場對面的終點線時，將氣球傳遞給搭檔――仍舊要求不能用手碰氣球（若此時氣球掉了，那么第一位選手要將氣球重新夾在腿之間傳遞給搭檔）。交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。在起始線的第二位隊員像之前隊員一樣袋鼠跳到終點線上。最先跳回終點線的那個小組獲勝，在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。
現場總共八個部門，除去一個不戰(zhàn)而勝隊，其余六個部門分為兩組，進行淘汰賽。每個組的獲勝組再進行比賽，最終勝出的小組與不戰(zhàn)而勝隊進行最后的決賽。
（5）獲勝獎勵：贏的部門獲得午餐加餐――一袋小面包。
4、防止冷場的小游戲
（1）游戲名稱：姿勢復制機
（2）游戲道具：無
（3）游戲經費：無
（4）游戲規(guī)則：七個部門每個部門派出兩名成員參加比賽。七個小組抽簽決定比賽順序。比賽之前給出五分鐘，每個小組想出一個其他小組難以做出的動作（需要兩個人合作）。比賽開始時，第一個小組只要做出自己需要做的動作并且堅持3秒，成功之后第二個小組首先要做出第一個小組做出的動作堅持3秒，成功之后才能做自己想出得到動作，并堅持3秒。第三個小組就要先做出第一個小組動作，再做出第二個小組動作之后才能做自己小組的動作，以此類推。不成功的隊伍就淘汰，最后決出勝方。
（5）獲勝獎勵：贏的部門獲得飯后甜點――一箱牛奶。
5、下午的第一個小游戲
（1）游戲名稱：保護女王
（2）游戲道具：一個排球
（3）游戲經費：10元
（4）游戲規(guī)則：將學生會全體分為兩大隊，每隊12人，其余人站在場外框出一個較大的場地，在場地內相對而站，每隊選出一位女王，然后剪刀石頭布決定發(fā)球的一方。比賽開始時，發(fā)球方開始用球擊打對方成員，被打中的人就被淘汰，游戲繼續(xù)，如果女王被打中，整個隊伍淘汰，對方隊伍獲勝。淘汰的成員自動加入場邊人的陣營。如果球打到場邊，場邊人可以發(fā)球，將球傳給任意你想幫助的一方，但是場邊人不得攻擊比賽的任意一方，被打中的人攻擊無效。
6、正話反說游戲選出不戰(zhàn)而勝隊。
7、下午的第二個游戲
（1）游戲名稱：翻卡紙
（2）游戲道具：單色卡紙100張（紅色30張，藍色30張，黃色30張）
（3）活動經費：10元
（4）游戲規(guī)則：每個部門選出一男一女作為參賽人員。將60張卡紙平放在地上（不重疊），20張紅色朝上，20張藍色朝上，20張黃色朝上。三三對決，分為紅隊、藍隊和黃隊，比賽開始時，紅隊的選手要把除了紅色卡紙的其他卡紙翻到背面，以此類推，兩分鐘結束統計，哪一面朝上的顏色多，哪一隊獲勝。兩輪對決之后勝出的小組再與不戰(zhàn)而勝隊進行決賽。
（5）獲勝獎勵：一箱紅牛。
11月23日，生活部上交此次素質拓展活動總結。
1、在素質拓展開始之前要告訴參加此次活動的所有人注意人身安全，也要注意錢財安全。
2、此次活動的目的是增進學生會成員間的感情，要提醒成員們友誼第一，比賽第二。
3、留意21號當天天氣狀況，做好應急準備。
4、保證游戲的公正性。
1、此次戶外素質拓展游戲意在增強學生會內部的凝聚力，對學生會以后工作的開展與進行有很大好處。
2、此次戶外素質拓展活動十分有趣，也可滿足我們出去走走的愿望，所以值得舉辦。
校園素拓活動策劃書方案篇十七
每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過國慶節(jié)主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。
3、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
慶祝國慶節(jié)
1、炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份。
2、中國地圖一張、五星紅旗一面。
3、關于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
4、解放軍閱兵視頻一段。
觀看解放軍閱兵視頻。
為什么到處有鮮花？
1、過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀？
2、學說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
3、大家會怎樣慶祝呢？
4、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
5、引導幼兒觀察中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
1、教師介紹背景圖。
2、邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。
3、幼兒作畫：添畫煙花。
要求：
（1）要用漂亮的顏色畫禮花，要畫滿。
（2）蠟筆不要涂在桌子上。
把自己的禮物送給祖國媽媽，并對“媽媽”說：“祖國媽媽，生日快樂！”。
請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
愛祖國，愛媽媽
1、知道國慶節(jié)是祖國的生日。
2、激發(fā)熱愛祖國的情感。
網上搜集人們歡慶的場面的資料;歡快的音樂磁帶
1、了解國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。
1）師：你們知道國慶節(jié)是誰的生日？（學說：國慶節(jié)是祖國媽媽的生日）
2）請幼兒觀看人們歡慶的場面
師：人們都在干什么？
2、通過“過生日”活動激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
1）再次觀看歡慶場面，教師向幼兒介紹這是大人們?yōu)樽鎳鴭寢寽蕚涞亩Y物。
2）師：我們小朋友可以送什么禮物給祖國媽媽呢？
3）幼兒自由講述。
請個別幼兒上前大膽講述自己的想法。教師小結。
5）游戲：做禮物
根據大多數幼兒的意愿提供一些輪廓的紙，讓他們利用畫筆涂色等活動。
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