總結(jié)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并為自己的成長(zhǎng)做出調(diào)整和規(guī)劃。梳理思路是寫(xiě)總結(jié)的關(guān)鍵，要有清晰的主線和分支。在以下總結(jié)范文中，你或許能找到自己需要的答案和啟示。
我最喜愛(ài)的書(shū)篇一
火辣辣的夏姑娘走了，溫柔的秋姑娘邁著輕盈的腳步，婀娜多姿地向我們走來(lái)，把大地裝飾得五彩繽紛，像一幅美麗的畫(huà)卷。
秋姑娘是一位魔術(shù)師。瞧，她給大樹(shù)穿上紅的、黃的、綠的衣裳。樹(shù)葉從樹(shù)上洋洋灑灑往下落，在林間飛舞，好像一個(gè)個(gè)降落傘，給大鋪上了一層彩色的'地毯。大雁向南飛，一會(huì)排成“人”字，一會(huì)排成“一”字，一會(huì)又排成“人”字，可真好玩。菊花是秋天里最美的花，穿著黃的、紅的、紫的禮服，個(gè)個(gè)爭(zhēng)著參加選美大賽，特別誘人！
秋姑娘也是一位音樂(lè)家。聽(tīng)，“滴滴答答，”秋雨穿著銀白色的衣服在大地上唱著歌，可好聽(tīng)了！“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，”蜜蜂站在花朵上唱著歌，好像在說(shuō)，“我是快樂(lè)的小蜜蜂，來(lái)采我最愛(ài)的蜂蜜。”“吱吱吱，吱吱吱，”是誰(shuí)在笑？原來(lái)是蟬姑娘。蟬姑娘穿上了黃褐色的隱身衣，不知道躲在哪棵樹(shù)上笑出了聲，好像讓我們?nèi)フ宜兀?/p>
秋是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)多彩的季節(jié)。它同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。
我最喜愛(ài)的書(shū)篇二
是姐姐給我買(mǎi)的一個(gè)限量版擎天柱，它可不像其他擎天柱一樣身體結(jié)構(gòu)那么簡(jiǎn)單，每個(gè)零件都不少，四肢也很結(jié)實(shí)，和真的擎天柱一樣，只不過(guò)是縮小版而已。
雖然它很結(jié)實(shí)，但四肢僵硬，得用勁兒才能扳動(dòng)它，并且它變身要用十分鐘，哥哥就用了十分鐘把它給變了，但是我在把它變回去的時(shí)候，腳那兒拆開(kāi)合不上了，于是就再也變不成車(chē)了。
盡管如此，但我還是很喜歡它，因?yàn)槿丝偙溶?chē)好，人還可以打仗，車(chē)不還的讓人駕駛嗎？雖然擎天柱的另一把星星劍也不見(jiàn)了，但是至少還剩下一把可使用，另一只手就當(dāng)拳頭打吧。
我有一屋子的玩具，為什么我只喜歡這個(gè)擎天柱呢？那是因?yàn)樗陀?，不容易爛掉，不是盜版的，結(jié)實(shí)，全身上下與真的擎天柱一模一樣，最重要的一點(diǎn)是，我最喜歡限量版的玩具，而我覺(jué)得這個(gè)擎天柱是限量版擎天柱中的極品，這就是我喜歡它的理由，當(dāng)然其他的玩具我也喜歡，但是根據(jù)它們的結(jié)實(shí)程度與耐用程度，我喜歡的程度也不同。
我最喜歡的玩具就是它了，當(dāng)然也有可能又蹦出一個(gè)別的玩具來(lái)，我又喜歡它了。
我最喜愛(ài)的書(shū)篇三
你離開(kāi)時(shí)家里人并不知道，我還幫你騙他們，可是過(guò)了幾個(gè)月，你仍未回來(lái)，我想你了，便要家人去找你，可你終不肯回來(lái)。那時(shí)天真幼稚的我還以為是我惹你生氣了，你才不愿回來(lái)，還在電話里真摯地向你認(rèn)錯(cuò)，無(wú)論怎樣，你都不肯回來(lái)。
拾幾片斑駁零碎的葉，貼在臥室的窗玻璃上，讓陽(yáng)光把秋的色彩調(diào)制成醉人的酒。曾經(jīng)在春天將色彩調(diào)配成讓人垂涎欲滴的鮮紅櫻桃，讓人迷醉不醒地咖啡般撩人心扉的濃香，還有讓人浮想聯(lián)翩的你的面容，早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤。它們?cè)陲L(fēng)暖的三月里，與桃花一樣璀璨，與楊柳一起折腰，與春雨一起舞蹈，卻都在陽(yáng)光的熱吻中融化在夕陽(yáng)的風(fēng)里。
秋，如畫(huà)如詩(shī)，讓我牽掛，讓我心醉，因?yàn)橛袀€(gè)人，總在秋天回來(lái)找我，只想送你一朵“勿忘我”。
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我最喜愛(ài)的書(shū)篇四
圣誕節(jié)是了。它雖然不是我國(guó)的節(jié)日，但是我還是喜歡它，因?yàn)槲以谛W(xué)時(shí)過(guò)了一個(gè)令人感到愉快的圣誕節(jié)。
在那一天，老師讓我們準(zhǔn)備了圣誕襪和圣誕帽等過(guò)圣誕節(jié)時(shí)必須的物品。
而另外一個(gè)呢？他已被同學(xué)圍的寸步難行了，原來(lái)是發(fā)糖果的。我也激動(dòng)起來(lái)了，早已把寒冷忘得一干二凈了，向圣誕老人奔去，擠進(jìn)了人群，終于搶到了幾顆糖果。
大家忙的滿頭大汗，功夫負(fù)不負(fù)有心人，近一個(gè)小時(shí)的努力，我們終于把教室裝扮得既干凈又漂亮。
我們的舞會(huì)開(kāi)始了，大家一起唱啊，跳啊，有時(shí)還猜幾個(gè)謎語(yǔ)，玩幾個(gè)游戲，看起來(lái)既開(kāi)心又激動(dòng)。
一年過(guò)去了，真希望再能過(guò)一個(gè)開(kāi)心，愉快的圣誕節(jié)啊！
我最喜愛(ài)的書(shū)篇五
說(shuō)起我的玩具簡(jiǎn)直就是多得數(shù)不勝數(shù)，有遙控小汽車(chē)、遙控飛機(jī)、洋娃娃、史努比、福娃……其中是“赤焰神鳥(niǎo)”陀螺。
那是上二年級(jí)一次測(cè)驗(yàn)中，我語(yǔ)數(shù)各考了一百分的，爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的。正巧哥哥也在場(chǎng),也給他買(mǎi)了一個(gè)陀螺名叫“極光戰(zhàn)甲”。
回到家，我們倆便迫不及待地玩了起來(lái)，我們買(mǎi)的陀螺都是零件，于是，我和哥哥比看誰(shuí)組裝的快，我先看看說(shuō)明書(shū)，不一會(huì)兒，就知道怎么組裝了，也不知道怎么回事，我老是組裝不起來(lái)，只好向"說(shuō)明書(shū)"請(qǐng)教，看了半天,還是一頭霧水。再看看哥哥,他好像也遇到了什么問(wèn)題,但他很快就解決了?？粗绺缃M裝好的陀螺，我心里又著急又嫉妒。只好向哥哥請(qǐng)教，哥哥得意地對(duì)我說(shuō)：“可以給你組裝陀螺，但是你必須在這局中認(rèn)輸。”沒(méi)辦法，我只好乖乖認(rèn)輸。模仿哥哥組裝的程序，然后自已又組裝了幾次，終于知道怎么組裝了。第一局我輸了?！睕](méi)關(guān)系，還有第二局呢。我在心里為自已加油鼓氣。
接著，我又和哥哥比賽陀螺，我們倆一起發(fā)射陀螺，我的"赤焰神鳥(niǎo)"高速旋轉(zhuǎn)，把“極光戰(zhàn)甲”團(tuán)團(tuán)圍住,消耗它的動(dòng)能,又把"極光戰(zhàn)甲"撞了好幾次。眼看“極光戰(zhàn)甲”，就要停了下來(lái)，“赤焰神鳥(niǎo)”卻安然無(wú)恙。哈哈，這回，它肯定“必死無(wú)疑”，果然“極光戰(zhàn)甲”敗下陣來(lái)。“哈哈，我贏啦！服不服？”我興奮的喊道。哥哥撅起小嘴說(shuō)：不服，有膽就再來(lái)一局！都是玩陀螺的，怎么差別就那么大呢？肯定是你的技術(shù)不如我！哥哥冷笑一聲說(shuō)：哼，你的陀螺攻擊力比我的強(qiáng)，所以你才會(huì)贏的，這回我才不會(huì)輸給你。就這樣幾次回合下來(lái)，“赤焰神鳥(niǎo)”以六比四勝出。我們?cè)谶@歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這美好的一天。
如今，“赤焰神鳥(niǎo)”陀螺已經(jīng)送給了哥哥，但媽媽對(duì)我說(shuō)，只要下個(gè)星期拿到兩張喜報(bào)，就給你買(mǎi)“銀翅狂蝶”陀螺。雖然“赤焰神鳥(niǎo)”給了哥哥，但是，我還是喜歡它，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)。幸福十快樂(lè)=一段甜美的童年。我會(huì)把它永遠(yuǎn)珍藏在心里。
如今，“赤焰神鳥(niǎo)”陀螺已經(jīng)送給了哥哥，但是媽媽對(duì)我說(shuō)，你只要下個(gè)星期拿到兩個(gè)喜報(bào)，就給你買(mǎi)了個(gè)陀螺。
雖然，“赤焰神鳥(niǎo)”陀螺給了哥哥，但我還是喜歡它。
我最喜愛(ài)的書(shū)篇六
那一年，是我最快樂(lè)的一年；那一年，是我最難忘的一年；那一年，我是她的第一屆學(xué)生。她是。
那是一個(gè)再普通不過(guò)的一天。在班長(zhǎng)的一聲令下，我們用熱烈的掌聲歡迎了這位新來(lái)的小老師?？伤齾s在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)字“土（士）氣”，全班同學(xué)都安靜了下來(lái)?？峙缕渌瑢W(xué)的心情是和我一樣的：老師，我們知道這樣的開(kāi)場(chǎng)確實(shí)有點(diǎn)俗氣，但您也用不著那么直接吧。之后她解釋了，原來(lái)，是‘士氣’啊。
在那一天之后，我們熟悉了。大家都叫她“董姐”，她平常就是個(gè)姐姐，和我們一起玩鬧，一起學(xué)習(xí)。而且，最令我興奮的是——她曾給我一個(gè)禮物，一個(gè)很有“營(yíng)養(yǎng)”的禮物。
那一天是我的生日，可惜不是周末。她早早地來(lái)到教室和我們閑聊起來(lái)，我把這件事告訴了她，她卻一溜煙的跑出了教室。知道上課的鈴聲結(jié)束了，她才回來(lái)。她向我走來(lái)，在全班同學(xué)的注視下她在我手上放了一樣?xùn)|西。我攤開(kāi)一看——雞蛋??？接著她讓全班同學(xué)為我唱了生日歌，我早就激動(dòng)地說(shuō)不出話了。
是的，那是我最那難忘的，最快樂(lè)的一天。因?yàn)槲沂盏搅俗睢耙馔狻钡亩Y物，還有……全班同學(xué)一起唱的生日歌。
那一年的那一天，她哭了，以為八年級(jí)再過(guò)兩天就結(jié)束了。在期末考試的幾天內(nèi)，班主任抽出了一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間讓我們開(kāi)班會(huì)。我和幾個(gè)同學(xué)把董姐也叫來(lái)了，她唱了一首歌。然后，她流淚了。接著，我們都哭了。
“天下沒(méi)有不散的宴席”，我們雖然分開(kāi)了，但大家還是在一個(gè)學(xué)校里，我有空就去找她，因?yàn)椤恰?/p>
我最喜愛(ài)的書(shū)篇七
無(wú)數(shù)的花中，我就是櫻花了，它有五片花瓣，粉白的，滿樹(shù)都是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵櫻花像一個(gè)個(gè)善解人意的小精靈。在你有煩惱時(shí)，看看它們，心情就立刻舒暢多了，好像是小精靈把煩惱都趕走了。
走在櫻花大道上，我看見(jiàn)一顆顆櫻花樹(shù)像一條被白色的花點(diǎn)綴的長(zhǎng)龍，給人們帶來(lái)喜慶、吉祥和幸福。當(dāng)櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像雪姑娘從天上跳到人間，地上的櫻花越來(lái)越多，人就像走在粉白色的地毯上。
我突然覺(jué)得自己就是一朵櫻花，一陣風(fēng)吹來(lái)，我就在樹(shù)上跳起了舞蹈，把自己最美的姿態(tài)展現(xiàn)出來(lái)。小鳥(niǎo)飛到我身邊，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“櫻花姐姐，你長(zhǎng)得真好看，我要是有你這么漂亮，那就好了！”
櫻花真好看，我喜歡櫻花。
我最喜愛(ài)的書(shū)篇八
書(shū)籍，在我們生活中扮演著不可或缺的'角色，它不但充實(shí)了我們的知識(shí)，也美化了我們的生活，洗滌我的心靈?！皶?shū)籍是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙”它可使你開(kāi)竅，自我省思，啟發(fā)思想，甚至改變一生。
其中籍是《老師媽媽》。它是一本勵(lì)志小說(shuō)，激勵(lì)讀者在生命中勇于面對(duì)。書(shū)中描述一位小男孩因爸爸自暴自棄，生活艱苦，卻在人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)遇到小依老師。小依老師給他許多的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他努力向上，最后他考了第一名答謝老師，表達(dá)他對(duì)老師的感激和愛(ài)。
在這本書(shū)中我最深刻的對(duì)話，是小依老師和男孩爸爸的對(duì)話。老師不只教導(dǎo)學(xué)生，還激勵(lì)男孩父親必須振作起來(lái)。因家境窮困，導(dǎo)致父親一蹶不振，每天自暴自棄。小依老師說(shuō)：“你并不能在這里自暴自棄！你必須努力的撐起這個(gè)家。人必須振作才會(huì)有志氣?！?/p>
我最喜愛(ài)的書(shū)篇九
今天演講的題目是——我最喜愛(ài)的一本書(shū)，它的名字是《童年》。
這本書(shū)講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。此書(shū)通過(guò)一個(gè)兒童無(wú)邪的眼光，向讀者生動(dòng)的展示了19世紀(jì)中葉俄羅斯社會(huì)底層人物的生活，描繪了許許多多社會(huì)小市民丑陋和愚昧的生活風(fēng)貌以及當(dāng)時(shí)俄國(guó)的宗教、喪葬等民風(fēng)民俗。這些回憶有助于我們了解沙皇俄國(guó)那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，了解一代文學(xué)大師高爾基童年時(shí)的社會(huì)環(huán)境。
小阿廖沙的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”?！胺路鹗怯梢粋€(gè)閃亮而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來(lái)的悲慘童話”。在敘述童年中，幾乎每遇到意見(jiàn)較大的事，都會(huì)引起他一種意識(shí)的覺(jué)醒，在作品中的表現(xiàn)就是每一件事情的敘述之后都緊隨一句或一段哲理性的語(yǔ)言。
高爾基借阿廖沙這個(gè)人物描述自己的童年，這使我深刻地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代人的丑陋面貌。這使我不禁想到自己的童年真是太幸福了，每天被父母寵著；每天大魚(yú)大肉吃著，每天在寬敞明亮的教室中聽(tīng)著老師講課；如果有人欺負(fù)你，父母會(huì)毫不猶豫地教訓(xùn)那人一番。而高爾基呢？卻是什么也沒(méi)有。所以我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜自己金色的華年。
書(shū)是一個(gè)熱氣球，承載著我在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游；書(shū)是一把金鑰匙，帶我打開(kāi)了蘊(yùn)藏?zé)o窮力量的寶藏。如今，我的生活依然離不開(kāi)書(shū)。閑暇之時(shí)，翻開(kāi)一本書(shū)，旁邊放上一杯熱茶，安靜祥和。
這就是我最喜歡的那本書(shū)——《童年》。
我最喜愛(ài)的書(shū)篇十
老師的愛(ài)像一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)；老師的愛(ài)像一支深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕呤淺唱；老師的愛(ài)像一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)純凈，和雅清淡?！}記。
心在烏云上“鈺，你真的不適合畫(huà)畫(huà)，看，你這畫(huà)的哪是多啦a夢(mèng)！明明就是一團(tuán)肉，四不像。”潔扯著嗓子拿著我的畫(huà)四處“宣傳”，頓時(shí)，大家哄堂大笑。我像是被人狠狠的打了一拳，立刻呆在空氣里，內(nèi)心如針刺一般，胸口一陣劇痛。這種痛像是從生命深處伸出來(lái)，又像是從無(wú)盡的黑暗中伸出來(lái)，一把卡住我的脖子，張皇，失望，茫然，世界以痛吻我，我回報(bào)以歌“鈺，別放棄，生活就像一杯溫?zé)岬目Х?，?dāng)你嘗第一口，你的舌頭告訴你：真苦。當(dāng)你耐著性子把它喝完，然后細(xì)細(xì)品味，你的心會(huì)告訴你：真香。
別去計(jì)較你現(xiàn)在的處境，只有接受寒冬的徹骨無(wú)情，才能感受春天的溫暖宜人?！崩罾蠋熡媚请p飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著我的頭。我內(nèi)心猛地一震，猛然驚醒，“我的青春我做主，怎能隨意聽(tīng)從命運(yùn)的擺布，怎能讓旁人的閑言碎語(yǔ)影響我的愛(ài)好?！薄疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！薄肮胖纱笫抡?，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志?！睆哪且惶炱穑?jiàn)^力學(xué)習(xí)素描。我知道只有拼搏加油，才不會(huì)被擠下去。每天，我做的最奢侈的事，應(yīng)該就是對(duì)早上的魚(yú)肚白和晚上的晚霞說(shuō)“再見(jiàn)”了。直到夜深人靜，我還要在燈下寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。再多的磨折，也不能澆熄我心中的火焰，再多的閑言碎語(yǔ)，也不能影響我畫(huà)畫(huà)的.腳步。再艱難的旅程，也不能阻擋我前進(jìn)的步伐。心系陽(yáng)光經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的血拼，我唱響了屬于自己的歌。新的天際，陽(yáng)光回溢。我的畫(huà)贏得了一等獎(jiǎng)。感謝那次錯(cuò)過(guò)，讓我懂得拼搏的美麗。
年樹(shù)木百年樹(shù)人，插柳之恩，我怎能忘。
我最喜愛(ài)的書(shū)篇十一
1938年湖南寧鄉(xiāng)月山鋪（現(xiàn)為黃材鎮(zhèn)龍泉村）出土穿越時(shí)空的軌道，越過(guò)時(shí)間的荊棘。我有幸觀看了祖國(guó)文化的瑰寶——四羊方尊。在黃色的紗布下，四羊方尊終于向我打開(kāi)了它神秘的面紗。
首先印入眼簾的是一座青銅色的方尊，“尊”是一種盛酒器，也有少數(shù)方尊。四羊方尊便是其中一例，我仔細(xì)向它看去，才發(fā)現(xiàn)細(xì)致的花紋，均勻的布滿四羊方尊的各處，仔細(xì)看上去，才發(fā)現(xiàn)有鳥(niǎo)，鳳凰，龍等等動(dòng)物。他們形象逼真，刻工精細(xì)，栩栩如生。但最引人注意的恐怕還是那四只腳踏實(shí)地的羊。他們有著彎彎的角，寧?kù)o中透這些威嚴(yán)。羊的胸部和腿部都精心地雕上了花紋，前腿上的長(zhǎng)觀鳥(niǎo)，躍躍欲飛，似乎在訴說(shuō)著四羊方尊坎坷的故事.更令人稱奇的是在方尊的四周，有四只首尾相對(duì)的龍頭探出，相互蟠纏。匠心獨(dú)運(yùn)，恰到好處的為四羊方尊增添了不少色彩。四羊方尊造型簡(jiǎn)潔、優(yōu)美雄奇，寓動(dòng)于靜。采用線雕、浮雕手法，把平面圖象與立體浮雕，器物與動(dòng)物形狀有機(jī)地結(jié)合總的來(lái)說(shuō)，一氣呵成，鬼斧神工，顯示了高超的鑄造水平。
羊最通俗的民間化的象征意義便是“吉祥”，至少?gòu)臐h代開(kāi)始，羊就與吉祥聯(lián)系在一起，漢代瓦當(dāng)、銅鏡等銘刻中多見(jiàn)羊的形象，也用羊來(lái)表現(xiàn)“三陽(yáng)開(kāi)泰”、九羊啟泰的主題。羊在古代祭祀的地位僅次于牛。而四羊方尊用四只腳踏實(shí)地的山羊和精美的花紋為自己更添幾分至尊氣息。
1936年，姜氏兄弟在耕田的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了四羊方尊，隨即將它轉(zhuǎn)讓給長(zhǎng)沙的古董商，經(jīng)過(guò)一番曲折，四羊方尊又歸國(guó)家所有。1938年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，存放在博物館的四羊方尊又被戰(zhàn)爭(zhēng)差點(diǎn)毀于一旦。
四羊方尊的出土地湖南寧鄉(xiāng)，由于從二十世紀(jì)三十年代開(kāi)始，出土了大批的青銅器，其出土青銅器被稱為"寧鄉(xiāng)青銅器群".四羊方尊便是“寧鄉(xiāng)青銅器群”的代表，也是寧鄉(xiāng)出土最早的青銅器。
當(dāng)我看到四羊方尊的時(shí)候，我仿佛已經(jīng)近距離地觸摸到了中華民族千百萬(wàn)年來(lái)悠久的文化，深深的體驗(yàn)到了祖先們的智慧。四羊方尊不僅是古代文化技術(shù)的里程碑，而且還是中華民族文化的象征。當(dāng)我聽(tīng)到四羊方尊將近一個(gè)世紀(jì)的傳奇經(jīng)歷時(shí)，我不禁為四羊方尊感到惋惜，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，差點(diǎn)把祖先的文明毀于一旦。當(dāng)時(shí)的人們不懂得四羊方尊的珍貴。在一次次的輾轉(zhuǎn)中，四羊方尊終于回到了闊別了50年的故土。所以，我們因該熱愛(ài)四羊方尊，保護(hù)它，感受它的文化氣息。
我最喜愛(ài)的書(shū)篇十二
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，而我覺(jué)得，書(shū)是人類的良師益友，它能使我感受到莫大的快樂(lè)，獲得有益的知識(shí)。
我最喜歡的書(shū)是《小男子漢成長(zhǎng)的秘密》，它寫(xiě)了調(diào)皮的馬小跳，也寫(xiě)了樂(lè)于助人的梅小雅。這一段時(shí)間，我看到許多同學(xué)都買(mǎi)了那本書(shū)，而且看地津津有味，我便苦苦哀求媽媽也幫我買(mǎi)一本。一段時(shí)間后，媽媽終于把書(shū)買(mǎi)過(guò)來(lái)了，就這樣我將這本“來(lái)之不易”的書(shū)放到了“最喜歡”的寶座上。
我喜歡書(shū)中的麥冬娜姐姐，她是個(gè)“冷美人”，但是最后還是被馬小跳的善良給變溫柔了。與此同時(shí)，她也是個(gè)狗狗服裝設(shè)計(jì)師，她給她的狗設(shè)計(jì)了一套衣服，而且還給夠套上了一副墨鏡，帥呆了。
書(shū)中我印象最深的故事是：芭蕾公主的夢(mèng)想是跳芭蕾，可是有一天地震了，把她的左腿給壓斷了，她差點(diǎn)放棄夢(mèng)想，但是在馬小跳的幫助下，終于她可以表演了，馬小跳請(qǐng)來(lái)了芭蕾王子，芭蕾王子陪她一起跳，她的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。我也懂了，做任何事都不能半途而廢。
有一天晚上，媽媽還沒(méi)回來(lái)，于是我拿出我喜愛(ài)的書(shū)《小男子漢成長(zhǎng)的秘密》看了起來(lái)，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)八點(diǎn)半了，我早已沉浸在故事之中，仿佛我就是書(shū)中的人物。媽媽回來(lái)了，我都沒(méi)聽(tīng)到。媽媽催我：“乖乖，快點(diǎn)睡?！蔽抑缓脩賾俨簧岬胤畔聲?shū)。
我最喜愛(ài)的書(shū)篇十三
第一片樹(shù)葉飄落下來(lái)的時(shí)候，秋天也就來(lái)了。走在大街上，處處都能看到五顏六色的花朵、樹(shù)葉，還有飄香而誘人的水果。
你瞧！菊花盛開(kāi)了，紅得似火，把人們的心也給點(diǎn)燃了；白得似雪，成片望去，就像被白雪覆蓋了；綠得似翡翠，紫得像水晶，真漂亮?。∮械幕ò暌唤z一絲的，像噴泉里的水一個(gè)勁兒地往外濺；有的花瓣又短又小，一片片緊緊依偎在一起，好像一個(gè)個(gè)小絨球，有的花瓣向上翹著，一層一層的，像一朵朵海葵，真是千姿百態(tài)啊！
你看！銀杏葉金黃金黃的，像一把金燦燦的小扇子掛在樹(shù)上，呼，呼，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的銀杏葉隨風(fēng)飄落，像一群枯葉蝶在空中翩翩起舞，看著滿地金黃的落葉，我好想在這“金色大道”上走一走，踩在金色地毯般的銀杏葉上，我情不自禁地跳起舞來(lái)，那銀杏葉便發(fā)出清脆的“沙沙”聲，它們?cè)跒槲业奈璧赴樽嗄?！陶醉的我彎下腰撿起一片銀杏葉，聞了聞，一股清香立刻鉆進(jìn)我的鼻孔，令我神清氣爽。
你再看！楓葉火紅火紅的，掛在樹(shù)上，像一只只小手，正和路人打招呼呢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那成片的楓葉就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。望著滿地火紅的落葉，讓我熱血沸騰，不禁吟誦起大詩(shī)人杜牧的詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，??！這火紅的楓葉也給秋天增添了一股激情。
你聞！“春種秋收”，果園里飄來(lái)了醉人的果香。石榴成熟了，就像一個(gè)個(gè)小燈籠，把樹(shù)枝都?jí)簭澚耍裢尥迋冇械募鼻械匕情_(kāi)外皮朝外張望，向我們報(bào)告成熟的喜訊，有的干脆一屁股坐到地上，張著小嘴傻傻地笑著，露出了晶瑩剔透的籽兒。蘋(píng)果也熟了，紅彤彤的，像小姑娘的臉蛋，她好像在跟我們說(shuō)：“看，我們成熟了”。
秋天雖然沒(méi)有春天那樣百花盛開(kāi)，沒(méi)有夏天那樣綠蔭蟬鳴，更沒(méi)有冬天那樣雪花飄飛，但秋天穿著五彩的衣服，帶來(lái)了收獲的季節(jié)！你是！
我最喜愛(ài)的書(shū)篇十四
“老師”二字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生。有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽，有的老師通情達(dá)理，有的……可我最喜愛(ài)的，就是林老師，她是一位和藹可親的老師。一個(gè)只教了我兩年，但卻留給我無(wú)限懷念的老師。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝天空，因?yàn)槭翘炜兆屗w翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我，感謝老師，因?yàn)槭抢蠋煾嬖V我“天有多高，地有多厚，夢(mèng)想，有多大！”幾年來(lái),歐陽(yáng)老師就像那燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮我的心靈；她像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又是樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要任何報(bào)酬。
林老師有一對(duì)美麗的大眼睛，水汪汪的。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽(tīng)時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來(lái)疑問(wèn)和責(zé)備的目光，好像在對(duì)我們說(shuō)：“在上課呢，為什么不認(rèn)真聽(tīng)課？還不趕快打起精神！”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時(shí)，她的眼睛就會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，再想想，你一定能答得上來(lái)。”當(dāng)我們上課回答問(wèn)題響亮或正確時(shí)，她的眼睛又會(huì)投來(lái)贊許的目光，好像在表?yè)P(yáng)我們：“不錯(cuò)，回答得非常好！下次繼續(xù)努力！”當(dāng)我們生病或不舒服時(shí)，她的眼睛又會(huì)投來(lái)關(guān)懷的目光，那目光就像母親的愛(ài)撫：“你還好嗎？痛不痛，辛不辛苦啊！”……正因?yàn)樗菍?duì)會(huì)說(shuō)話的大眼睛給了我們無(wú)數(shù)關(guān)懷和鼓勵(lì)，我好希望自己能有對(duì)像林老師一樣的眼睛。
林老師還有一雙會(huì)變魔術(shù)的手。上課時(shí)，她的手就好像指揮家的雙手，指揮著我們的眼睛，跟隨著林老師欣賞一篇篇的美文；出版報(bào)時(shí)，她的手就好像美術(shù)家的手，不一會(huì)就利用彩色筆變出一副副美麗而生動(dòng)的圖畫(huà)，給我們班增添亮麗的色彩；搞衛(wèi)生時(shí)，她的手又好像清潔工人的手，不管多骯臟的地方，經(jīng)她一指揮，一示范，很快就變得整潔干凈；我們生病時(shí)，她的手又好像醫(yī)生的手，輕輕地?fù)崦幌挛业念~頭，就減輕了我們的痛疼……正因?yàn)樗请p會(huì)變魔術(shù)的手使我們班級(jí)多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)狀掛滿了班級(jí)，我也好希望自己能有雙像林老師一樣的手。
短短的兩年相處，林老師既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的教師，又成了我們學(xué)校生活中的媽媽；既是為我們解決成長(zhǎng)困惑中的大姐姐，又是我們課余時(shí)候的開(kāi)心玩伴。有了林老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩，充滿了彩色的陽(yáng)光。可惜，因工作調(diào)動(dòng)，林老師離開(kāi)了我們，留給我們一串思念。再見(jiàn)了，親愛(ài)的林老師，我最喜愛(ài)的永遠(yuǎn)是您！
我最喜愛(ài)的書(shū)篇十五
有挖土機(jī)、滑板、大黃蜂……其中我最喜愛(ài)的是變形金剛大電影中的人物擎天柱。
它的名字十分特別，不知?jiǎng)e人聽(tīng)了以后會(huì)不會(huì)覺(jué)得它是一只“兔子”，其實(shí)它是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的機(jī)器人。它的身體紅藍(lán)相間，大部分是紅色，看起來(lái)簡(jiǎn)直酷斃了。
我之所以這么喜歡它，不但是因?yàn)樗恢焙痛髩牡巴鹛熳隹範(fàn)帲且驗(yàn)樗性S多的功能。擎天柱和我整天形影不離。擎天柱的功能有：按一下在它頭上的按鈕，它就會(huì)搖頭晃腦，眼睛也會(huì)閃閃發(fā)光。好像是用警惕的目光搜尋敵情。在它的后背上還有一個(gè)按鈕，要是誰(shuí)按了它，準(zhǔn)會(huì)被嚇得半死，精神失常，那就是“加特林”按鈕，一按它就會(huì)變形，然后瘋狂地向“敵人”進(jìn)攻，會(huì)發(fā)出很多子彈。
有一次，我吧擎天柱放在了椅子上，小狗花花很好奇，一不小心觸動(dòng)了按鈕。擎天柱立刻變成了一輛大卡車(chē)，小狗花花嚇了一跳，慌忙逃竄時(shí)腳趾還卡在了門(mén)縫里。接著“加特林”也被啟動(dòng)了，子彈瘋狂地掃向花花，花花疼得“汪汪汪”直叫，在屋子里跳來(lái)跳去。
擎天柱給我的童年帶來(lái)了太多的樂(lè)趣，我喜歡它。
我最喜愛(ài)的書(shū)篇十六
是一位學(xué)校有名的老師，我們班的同學(xué)都很喜歡她，她就是從一年級(jí)把我們教到三年級(jí)的--趙老師。趙老師和藹可親，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很?chē)?yán)格，學(xué)生們也聽(tīng)趙老師的話，她在我們心目中永遠(yuǎn)是好老師！
和趙老師相處幾年后，有一件事令我終生難忘！
記得有一次，我在班里玩“天下太平”，突然看見(jiàn)候胤男的身邊圍著許多人，我還以為是候胤男新編了一個(gè)游戲呢？過(guò)去問(wèn)候胤男說(shuō)：這是什么？是水嗎？候胤男說(shuō)：這可不是水，是飲料，你看，瓶子上還有名稱!是礦物質(zhì)飲料，什么礦物質(zhì)？肯定是水，我大聲地說(shuō)：嚷嚷什么嚷，我們讓他喝一口嘗嘗，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)回答行，我終于忍不住喝了一口“真好喝。原來(lái)還真不是水，我連忙問(wèn)候胤男在哪里買(mǎi)的？候胤男說(shuō)“遠(yuǎn)在天邊近在實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)過(guò)”，我想起來(lái)了，是三江百貨，真厲害，這都被你猜出來(lái)了，再讓你喝一口吧?；氐郊椅揖妥寢寢尳o我買(mǎi)了幾瓶。
第二天，可怕的`事情發(fā)生了，我把飲料帶到學(xué)校，下課時(shí)口渴，打開(kāi)里面有個(gè)藍(lán)色的瓶蓋，我想把它吸在嘴里，不料這一吸把瓶蓋吸到喉嚨里了，‘咳咳咳……同學(xué)們忙問(wèn)我發(fā)生了什么事？我指著喉嚨又指了指候胤男的瓶蓋，有的同學(xué)似乎明白了。匆匆地跑出教師，正巧趙老師來(lái)了，同學(xué)們就把老師叫到我身旁，老師嚇壞了，使勁的用了一個(gè)巴掌向我的背上打來(lái)，瓶蓋就從我的口中吐了出來(lái)，疼痛也就隨之而消失了，老師把我叫到辦公室，看著我臉上被瓶蓋所憋的血痘痘，老師的淚水已順面頰流了出來(lái)，看到她為我而痛苦的淚水我也哭了。
通過(guò)這件事，我知道了老師的付出是沒(méi)有代價(jià)的，讓我深深地感受到了老師的偉大之處，她們無(wú)私的奉獻(xiàn)值得我們尊敬和驕傲，她教給我們知識(shí)，還挽救了我的生命，這就是我的好老師——趙老師！
我最喜愛(ài)的書(shū)篇十七
我生活在江南這美麗的地方，在這里，四季分明：春天，風(fēng)和日麗；夏天，烈日炎炎；秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)；冬天，白雪皚皚……在這四季中，我最喜歡的要屬那五顏六色、花紅柳綠的春了。
每當(dāng)?shù)酱禾?，萬(wàn)物都會(huì)從寒冷中蘇醒過(guò)來(lái)，迎接新的一年，新的生命。植物爆出新芽，沐浴著明媚的陽(yáng)光，吮吸著綿綿春雨，在柔和的春風(fēng)中茁壯成長(zhǎng)。動(dòng)物們走出了避冬的洞穴，到處尋找食物，玩耍著，打著滾兒，自由自在。
春天，百花齊放，春色滿園。只要一走進(jìn)公園，便能聞到那一陣陣沁人心脾的花香?；▋好赖酶亲屓顺泽@，贊嘆不已。有白色、綠色、粉色的梅花；有粉色的海棠；有金黃色的迎春條；還有白色、紫紅色的玉蘭花……這些五彩繽紛、姹紫嫣紅的花兒好像在對(duì)我們說(shuō)：“我們是不是很美呢？”看著這些花兒，還讓我想起一句詩(shī)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！?/p>
春天，非常溫暖舒適，不像寒冷的冬天北風(fēng)呼嘯。春天，我們可以脫去厚重的棉衣，換上輕便的毛衣，可以穿上漂亮的裙子和靴子，再也不用穿著大棉鞋，像一個(gè)企鵝在走路，一搖一擺的。
俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，春天非常重要。
我最喜愛(ài)的書(shū)篇十八
春雷，聲震天響。南方的春天明媚、秀麗，她是。
以往總是想偷窺一下春姑娘翩然降臨的神采，卻總不能如愿。當(dāng)那碧油油的新綠閃進(jìn)我的眼睛，我才意識(shí)到融融的春意已經(jīng)把我縈繞了。
盡管還有點(diǎn)兒春寒陡峭，然而整個(gè)世界卻歡呼雀躍起來(lái)了。我暗暗有些慶幸自己擺脫了冬的嚴(yán)寒，擺脫了憂郁的束縛，欣欣然邁進(jìn)了一種新生的感覺(jué)，面對(duì)萬(wàn)物的復(fù)蘇，心田里也涌出一股催人奮發(fā)向上的磅礴力量。
一切，都是新的。
陶醉在春的氛圍中，面對(duì)著這樣一個(gè)載歌載舞、姹紫嫣紅、生機(jī)勃勃的世界，我忽然想到了“青春”一詞。是呀，青春是人生的春天，是我們整個(gè)生命歷程中最寶貴的時(shí)刻。試想，春天去了可以再來(lái)，草枯了也有“春風(fēng)吹又生”時(shí)，然而，一旦虛度了青春的年華，我們的整個(gè)人生都會(huì)隨之黯然失色。因此，不能再猶豫了，就趁這大好的春天興奮起來(lái)吧！青春的追求與春季是同等的，都在于播種、在于耕耘與收獲。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨淅淅瀝瀝地下著，它悄然無(wú)息地蕩去了殘冬所留下的塵土，又抹掉了人們心中的陰影。一只只翩翩振翅的蝴蝶和蜜蜂徘徊、留連在花叢中，展示著自己獨(dú)特的舞姿。
“細(xì)雨潤(rùn)草綠，微風(fēng)沁花香”鶯啼燕語(yǔ)的春天代表著生命與奉獻(xiàn)。同時(shí)，她也是。
我最喜愛(ài)的書(shū)篇十九
每個(gè)人都會(huì)在乎點(diǎn)什么，人、物、事三樣，或是全部，或是部分。因機(jī)緣巧合，志趣所在，有些東西就注定成為心之所屬的選擇，再難撼動(dòng)根基。
失去前的難舍，離別時(shí)的凄愴，放手剎那的痛惜……皆因太過(guò)在乎。將心中所愛(ài)從當(dāng)事人的身心剝離，這是道義上的一種酷刑。
有人更是以別人的在乎相要挾，倒是洞悉了人性的秘密，只是相煎何太急！因?yàn)?，他們也有自己最為在乎的東西。人性的軟肋并無(wú)不同。
在乎是一個(gè)散發(fā)著人性光芒的詞。它奠基于記住，但高于記住。一個(gè)人不會(huì)在乎他所遇到的一切。被人在乎，不管是人、物還是事，那是一件多么榮光的事情。那意味著，被在乎的東西在一個(gè)人心中最溫暖的一隅擁有自己的地盤(pán)，以一種詩(shī)意的方式存在著。
你不在乎的，別人可能視為性命；你奉為珍寶的，別人可能棄之如草芥。在不在乎，神明無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)，圣賢無(wú)力定奪，只在于你自己的決定。在乎自己的在乎，是對(duì)自己的一份責(zé)任；在乎別人的在乎，是對(duì)別人的一份尊重。
有了可在乎的東西，就多了一份牽掛。在乎的東西一多，牽掛就越多。一份在乎由淺入深，終至刻骨銘心；很多份在乎漸次加深，小小的心也就不堪重負(fù)。來(lái)者不拒地收納在心頭，累心；刪繁就簡(jiǎn)余下的，才養(yǎng)心。
世間的悲歡離合愛(ài)恨情仇，往大里說(shuō)，是世事如常上演；往小里說(shuō)，是各色人等心底的那些小而瑣碎的在乎碰了面，聚在一塊演繹了精彩好戲。
有些東西，可以在乎一時(shí)；有些東西，必須在乎一世。在乎一時(shí)的東西，非得擱心底一世，就會(huì)糾結(jié)，那是不通達(dá)；在乎一世的東西，途中易轍，于煙塵中遺忘，那是背叛。在乎一時(shí)的，是人生的不可或缺的部分，它充實(shí)和豐富生活；在乎一世的，是生命中必須堅(jiān)守的高貴和純粹，它支撐人生。
似乎，超脫是很多人心向往之的精神歸宿?？傆X(jué)得活一輩子，在乎的東西如影隨形，功名利祿，還有其他世俗欲望，樣樣逗人眼饞心癢，可樣樣鏡花水月般不可捉摸。方外之人斷情絲斬俗緣，看似淡然脫俗，實(shí)際上，他們?cè)诤醯氖亲约旱木裆畹牧己谩?/p>
活著，就會(huì)有所在乎。一棵樹(shù)只要長(zhǎng)在那兒，就不會(huì)切斷與陽(yáng)光雨水的聯(lián)系。
有在乎地活著，原本就是最完美的人生邏輯。
我最喜愛(ài)的書(shū)篇二十
上個(gè)學(xué)期的期末考試中，我與四位好同學(xué)趁監(jiān)考老師不注意時(shí)校對(duì)答案，不料，此事被一位同學(xué)舉報(bào)了。在報(bào)分?jǐn)?shù)前，芮老師將我們四位叫到辦公室，問(wèn)我們：“你們知不知道你們犯了什么錯(cuò)誤？”我們一個(gè)個(gè)耷拉著頭，知道事情暴露，臉剎時(shí)漲得通紅，頓時(shí)感到一陣燥熱，吞吞吐吐地說(shuō)：“我們……在……考試中對(duì)答案作弊?！甭曇舻偷孟裰晃米釉诮??！澳銈冎揽荚囎鞅子卸鄧?yán)重？”芮老師嚴(yán)厲地說(shuō)。我們站在那里沉默不語(yǔ)，心瘋狂地跳著，仿佛要跳出胸膛，不敢深呼吸，有種快要窒息的感覺(jué)，多希望這次談話早點(diǎn)結(jié)束。芮老師見(jiàn)我們不做聲，又一次嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們作弊是品德上的敗壞，和小偷沒(méi)啥兩樣，你們的品德分?jǐn)?shù)就不及格，所以取消你們這學(xué)期的一切評(píng)優(yōu)資格。”我的心咯噔一下，完了，這次可完了，回到家可不好交差，我強(qiáng)忍著眼中的眼淚，心中默默地祈禱：原諒我們這一次吧，老師，下次決不會(huì)再發(fā)生類似事情了。見(jiàn)此情景，芮老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們：“期末考試是檢查自己這一學(xué)期以來(lái)的收獲，考試作弊等于是偷吃別人的果實(shí)，這樣可不光榮。要記住，下不為例?！焙貌蝗菀捉Y(jié)束了談話，我們各自懷著沉重的心情回到了教室。雖然我們幾個(gè)被取消了一切評(píng)優(yōu)資格，但芮老師的'諄諄教導(dǎo)使我明白了，無(wú)論做任何事情，都要靠自己的真實(shí)水平，抄襲來(lái)的永遠(yuǎn)是別人的，反映不出自己的真實(shí)水平，衡量不出自己的收獲成果。
還有一件事，我也是記憶猶新：那時(shí)，芮老師咳嗽得很厲害，但是為了我們能上到課，不落下課程，她強(qiáng)忍著劇烈的咳嗽，堅(jiān)持著，她知道自己肩負(fù)著重任。那天語(yǔ)文課上仍然生趣勃勃，但期間不時(shí)傳來(lái)老師的幾聲咳嗽，我們可以看出芮老師有多難受。同學(xué)們一下子都變的懂事了，下課后許多同學(xué)都圍到芮老師身邊，問(wèn)芮老師：“芮老師，您怎么了，身體不舒服嗎？”“沒(méi)什么，沒(méi)什么?！避抢蠋煆?qiáng)忍著咳嗽回答?！败抢蠋?，您請(qǐng)假休息幾天吧！您的身體要緊！”“沒(méi)關(guān)系，我能堅(jiān)持下去，你們都去玩吧，有你們這份心，我的病就好多了?！彼哪樕下冻隽诵牢康男θ荨Ｕ麄€(gè)下課時(shí)間，同學(xué)們都圍在芮老師身邊，知寒問(wèn)暖，暢所欲言，好一幅師生情濃之畫(huà)。
芮老師對(duì)學(xué)生的諄諄教誨，她那種敬業(yè)的精神，真正體現(xiàn)出了春蠶、蠟燭之所包含的精髓。在我的人生道路上我為遇到這樣的恩師而感到自豪！芮老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我最喜愛(ài)的書(shū)篇二十一
你看了題目之后一定會(huì)問(wèn)：“你最喜愛(ài)的老師是誰(shuí)呀?”我回答：“是教語(yǔ)文的王老師?！蹦阌謺?huì)問(wèn)：“王老師是教語(yǔ)文的，應(yīng)該是班主任吧?”我回答：“是的。王老師的確是我們的班主任，你猜對(duì)了?！?/p>
下面我就來(lái)介紹一下王老師吧!王老師中等身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在她的肩頭。臉上的表情經(jīng)常是一種帶有幾絲威嚴(yán)的笑容。王老師的眼睛有些近視，但我們卻對(duì)她不戴眼鏡的形象司空見(jiàn)慣。王老師平時(shí)對(duì)我們比較好，布置的作業(yè)比別班要少一些。但批改起作業(yè)來(lái)，不知為什么，她那雙近視眼居然變得比“火眼金睛”還要厲害一萬(wàn)倍，絕不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)字或錯(cuò)題。當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，她會(huì)給我們細(xì)細(xì)講解，直到我們聽(tīng)懂為止;當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)給我們指出錯(cuò)誤并說(shuō)出道理，叫我們心服口服。
記得有一次，我被一個(gè)同學(xué)踢了兩腳，我使出絕招“飛石攻”撿起一塊石頭手一揮一下打中對(duì)方太陽(yáng)穴，那個(gè)同學(xué)差點(diǎn)被打傷。事后，我被王老師叫去了辦公室。王老師聽(tīng)罷事情起因后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“古話說(shuō)得好：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空。如果你當(dāng)時(shí)忍一下，你還能犯錯(cuò)嗎?萬(wàn)一把人打傷了，你的錯(cuò)不就更大了嗎?以后這種害人害己的賠本生意千萬(wàn)不要做了。”我覺(jué)得老師說(shuō)得有理，便老老實(shí)實(shí)低頭認(rèn)錯(cuò)：“王老師，我錯(cuò)了。以后我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了?！?/p>
王老師，你不但交給我們知識(shí)，更交會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍肋h(yuǎn)是我心中最喜愛(ài)的老師!
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