總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉出有效的方法和技巧。在寫總結(jié)時(shí)要突出重點(diǎn)，對(duì)于重要的事項(xiàng)和成績(jī)要進(jìn)行重點(diǎn)闡述。下面將為您分享一些具體案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，希望能夠給您提供一些有益的啟示。
人生處處有風(fēng)景篇一
議論文就是將你要講的觀點(diǎn)通過論證，例如舉例子，或者列數(shù)字，將事情表達(dá)清楚，使其具有說服力。小編整理了相關(guān)的作文范文，歡迎欣賞與借鑒。
春回大地，萬物復(fù)蘇，世上多了幾抹綠意，夏風(fēng)清涼，花朵嬌艷，聽著蟬聲愈顯林木幽靜，秋夜星垂原野，更有蟲鳴此起彼伏;冬日白雪皚皚，雪花飄飄，一片安然與寧?kù)o。四季各有風(fēng)景，只有學(xué)會(huì)傾聽，回歸自然，才能體會(huì)到人生處處是風(fēng)景。
鳥聲、蟬聲、蟲聲，學(xué)聲，這四季的韻律在快樂的人耳中有如四季的絕唱，但在抑郁的人聽來則有如嘲哳的噪音?？春诎鬃釉谄灞P上組成的玄妙圖案，看月下吹簫人衣袂飄然，看松濤隨風(fēng)蕩漾，看瀑布三千尺飛流直下，樂觀的人看到的是和諧美好，沉悶的人看到的卻是毫無新意的圖景。景色依舊，只是觀景的人有所不同，這景色也就顯得不一樣了。
人生處處是美好的風(fēng)景，學(xué)會(huì)傾聽，回歸自然，每一顆樂觀向上的心都能感受到，每一顆童心未泯的心都能尋找到，每一顆敏感纖細(xì)的心都能欣賞到，每一顆積極進(jìn)取的心都能領(lǐng)悟到，每一顆熱情洋溢的心都能觸碰到。不論人生的風(fēng)景在哪里，懂得生活的人都知道如何發(fā)現(xiàn)它、欣賞它、贊美它，并且最終走進(jìn)這如畫的風(fēng)景之中。
大自然的風(fēng)景如詩(shī)如畫，讓人贊嘆不已，但這些只是人生諸多風(fēng)景中的一部分而已。人生路途上的風(fēng)景不是只有花紅柳綠，山河湖海，更有善良、熱心、樂觀、友愛等諸多的美好。學(xué)會(huì)傾聽，回歸自然，這些美好則是這漫漫人生路途中心靈的風(fēng)景。
高尚的靈魂總能與自然親密合一，因?yàn)樗紫热谌氲搅诵撵`的風(fēng)景之中。如果說生命是一個(gè)行走的過程，那么他便是行走在光明的坦途上，行走在一片歡聲笑語中，行走在一幅充滿真善美愛的人生畫卷里。
人生處處是風(fēng)景，這是一種生活的態(tài)度，這也是一種對(duì)于生命的認(rèn)知。世上不是缺少美，而是缺少感悟美的心靈。敞開虛掩的心扉吧。學(xué)會(huì)傾聽，回歸自然，用智慧升華思想，用感動(dòng)溫暖心靈。在人生的風(fēng)景中自由地奔跑。在人生的風(fēng)景中暢快地呼吸。用心聆聽，用心觀賞、用心感悟，走進(jìn)人生旅途的風(fēng)景中，行走在這幅唯美的人生畫卷中。
毛主席在一首七絕中寫到：無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰;有一位哲人說：遠(yuǎn)處的是風(fēng)景，近處的是人生;其實(shí)在我這個(gè)毛頭小子眼里，人生到處都是風(fēng)景。
時(shí)代的弄潮兒，無疑是這個(gè)世界上最?yuàn)Z目的風(fēng)景。馬云、比爾蓋茨、扎克伯格，這些時(shí)代的精英，還有他們手中那些神奇的寶貝--阿里巴巴、微軟、臉譜，或突然或慢慢地改變著人們的思維，改變著人們的習(xí)慣，改變著人們的生活，他們影響了這個(gè)時(shí)代，甚至在改變著這個(gè)時(shí)代。
平凡的人生，平凡的崗位，同樣有燦爛的風(fēng)景?！般Q工”這個(gè)詞，很自然地會(huì)讓我們聯(lián)想到轟隆隆的車間，飛速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床，那些好高騖遠(yuǎn)的人對(duì)這份工作一定會(huì)不屑一顧，那些不知天高地厚的“驕子”們甚至嗤之以鼻，但當(dāng)你知道鉗工胡雙錢一個(gè)小時(shí)內(nèi)在價(jià)值一百萬元的零件上，打造36個(gè)大小不同的孔，誤差不到0.24毫米，且一次成功時(shí)，你還認(rèn)為這是一雙普通的手嗎?還是普通的人生嗎?你沒感覺到這個(gè)車間有這個(gè)行業(yè)最美的風(fēng)景嗎?當(dāng)潛水員官東在冰冷漆黑的江水里卸下潛水設(shè)備，把生的希望留給別人，把死的威脅留給自己時(shí)，冰冷漆黑的江水中那顆人間的大愛之心就是最美麗的風(fēng)景;當(dāng)磨刀老人吳錦泉一次次把自己僅有的積蓄捐給災(zāi)區(qū)時(shí)，這位白發(fā)蒼蒼揮臂300下才掙一元錢的老人就是最值錢的人，就是最動(dòng)人的風(fēng)景。
其實(shí)困境當(dāng)中、艱難之處也有風(fēng)景。宋代著名文學(xué)家歐陽修被貶滁州，就把賞景的快樂留給了當(dāng)?shù)?，把滁州美妙的景致介紹給了世人;大文豪蘇軾被貶惠州時(shí)，握筆揮毫：“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草?”以博大之心對(duì)人生，對(duì)世事，所有的一切不都是風(fēng)景嗎?正如一年四季，有時(shí)風(fēng)雪交加，有時(shí)大雨滂沱，有時(shí)春和景明。歐陽修、蘇軾失意的時(shí)候，好像失去了很多，但也收獲了《醉翁亭記》《念奴嬌·赤壁懷古》，這才是他們?nèi)松姓嬲娘L(fēng)景。
人生處處是風(fēng)景，關(guān)鍵在于我們用什么眼光去看;人生處處是風(fēng)景，關(guān)鍵在于我們用什么精神去打磨;人生處處是風(fēng)景，關(guān)鍵在于我們是否永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心。
人生如同登山的旅程，前方有何物，前方有何美，尚不可知。有人渴望鶯蝶齊飛的和諧平靜，有人向往一覽眾山小的大氣磅礴，心有不同，景也不同。景由心生，人生這條路，處處是風(fēng)景。
閑情賦水，云淡風(fēng)輕，醉于山底鳥語花香。
想那林逋，隱于山林，鶴妻梅子，享盡那撲面而來的和暖芳香;想那陶潛，秋菊煮酒，享受到了“心遠(yuǎn)地自偏”的安寧和悠閑。一片靜謐，自然心安若素，不在意山腰瑰麗，不渴求山頂磅礴。季羨林曾在哥根廷仰望蒼穹，感受閑情一刻的美好，蘇子也曾向往“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”的美好。心安一隅，學(xué)學(xué)那玩水賞花的隱士們，也不失為人生一樂。
心懷樂意，知足而止，賞那人生幽靜曠達(dá)。
張良一出，為山間小小亭長(zhǎng)贏來漢室一朝繁華，然而面對(duì)高官厚祿，子房毅然拒絕，隱去一身光亮;賀知章告老還鄉(xiāng)，收拾行囊做一“四明狂客”，為自己的人生抹上一段雖不燦爛卻也幽然的色彩;塞林格不因《麥田里的守望著》而自視過高，得而止之;華盛頓功成身退，成為佳話。不為功名所碌，不為大業(yè)而忙，僅得自身所好，流連山腰也不失為一種選擇。古木參天，是為一身情志而郁郁蔥蔥;林靜山幽，是為滿心歡喜而曠然靜謐，知足而止，山腰風(fēng)景獨(dú)好。
滿腹大志，努力拼搏，守得山頂見群雄。
深宮幽寂，恍恍度日的麗人宮女們?nèi)绾我蚕氩坏?，那從前與她們混跡宮中的小小武才人，會(huì)書寫出唐朝女皇的大氣詩(shī)章。那田野中耕種的農(nóng)夫，也無論如何未曾料想過，那連綿千里的烽火，來自與他們一同耕作的陳勝。山難躍，山頂奇雄只等那寥寥數(shù)人，有平和之輩不屑那日出的燦爛，有有識(shí)之士不念那云海茫茫的雄偉，而一生只為大業(yè)的千古英雄，卻至死也要登上萬人景仰的雄峰。那是拿破侖“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，那是陳勝“燕雀安知鴻鵠之志哉”!心懷大志的人能越險(xiǎn)越拼搏，舞出一片屬于自身的天地。山頂雄偉，笑傲江湖!
人生處處是風(fēng)景。追求不同，心中所感、眼中所見自然也不盡相同。惟愿吾心安好，賞那風(fēng)景，成于自我，擁有自身一段無悔人生!
人生處處有風(fēng)景篇二
多年來，作文一直是語文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。在小學(xué)語文教學(xué)中，學(xué)生不會(huì)用口語與他人溝通思想、交流感情的現(xiàn)象普遍存在，寫虛假作文的現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，這兩種現(xiàn)象反映了當(dāng)前作文教學(xué)過程第一文庫(kù)網(wǎng)的形式化，空洞性，教學(xué)過程與學(xué)生生活脫節(jié)，缺少生活氣息。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，改革單一的作文形式，創(chuàng)立開放的作文教學(xué)模式，已成為語文課的重要任務(wù)。于是，國(guó)家級(jí)課題《學(xué)會(huì)用五官觀察，感受生活處處皆作文，建立大作文觀》誕生了，后經(jīng)專家組審定和認(rèn)真研究，同意列為中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《小學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)與研究》的子課題，并正式立項(xiàng)。年底成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)組，并撰寫了課題實(shí)驗(yàn)方案。3月正式實(shí)施，探索口語交際教學(xué)的形式和方法。通過這一階段的探索與訓(xùn)練，低段學(xué)生已初步能說一句或者兩句完整的話，高年級(jí)學(xué)生能有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，清晰地表述自己的見聞。我現(xiàn)就我調(diào)查研究后實(shí)施這一課題的具體實(shí)施措施發(fā)表一些粗淺的看法：
一、新修訂的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出。
“新教材在口語交際內(nèi)容的設(shè)計(jì)上要盡量體現(xiàn)生活化、情境化、多樣化、策略化、完整化等新的特征。教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生能夠接觸到的實(shí)際內(nèi)容，讓學(xué)生動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感?！蹦敲矗绾巫寣W(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，從“自己”、從“身邊”擴(kuò)展開來，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊發(fā)生的事情，關(guān)注自然界的一草一木，并學(xué)會(huì)用口語表述與交流自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，組織和指導(dǎo)他們參觀訪問，搜集資料，以及對(duì)資料進(jìn)行加工整理，把作文教學(xué)貫穿其中，讓他們感受到生活處處皆作文呢？已成為當(dāng)前教學(xué)工作中明確解決的問題。
二、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用五官觀察，注重起步培養(yǎng)。
在語文教學(xué)中，教師應(yīng)重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生多感官參與，從一年級(jí)開始加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用耳聽，能認(rèn)真聽別人說話，并能學(xué)說一句或幾句完整的話。對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生要能清楚明白地口述見聞，有自己的觀點(diǎn)，敢與別人交流思想，表達(dá)情感?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章”一個(gè)又一個(gè)的瞬間組合在一起可以成一部電視劇，生活中一個(gè)又一個(gè)的小片段圍繞一個(gè)中心也可以練就成一篇文章。重要的是我們要引導(dǎo)學(xué)生去留心觀察生活，思考生活，品味生活。用獨(dú)特的眼光從不同的角度品平常的`生活，談?wù)鎸?shí)的想法，不拘一格，只要有真情流露即為好文章。如我們有些老師在教學(xué)口語交際訓(xùn)練課時(shí)，事先引導(dǎo)學(xué)生用眼捕捉生活中的信息，用耳朵傾聽大自然的聲音，用心思考、感悟生活，把發(fā)展學(xué)生思維和發(fā)展學(xué)生語言相結(jié)合。俗話說：“有什么樣的文字，就會(huì)有什么樣品質(zhì)的心靈?！庇谑牵覀兛吹降穆牭降氖且活w顆純樸的，快樂的，充滿了真與美的心靈。如果說一篇文章的內(nèi)容是它的軀體，那么真摯的情感就是它的靈魂。白居易說：”感人心者，莫先于情。”不同的學(xué)生對(duì)生活有不同的思考和感受。在習(xí)作中，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同一件事情從不同的角度，不同的思維方式去思考，從而得到對(duì)生活的不同見解。因?yàn)閷W(xué)生具有自己獨(dú)具個(gè)性的眼睛，耳朵，心靈感悟和表達(dá)方式。如有些老師在教學(xué)續(xù)寫課文結(jié)局時(shí)，特別注重引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)課文內(nèi)容中主人公的理解，并從自己的角度出發(fā)，談?wù)勅绻闶侵魅斯瑢⑷绾蚊鎸?duì)主人公面對(duì)的問題？因?yàn)閷W(xué)生具有自己獨(dú)具個(gè)性的眼睛，耳朵，心靈感悟與表達(dá)方式，所以能不受拘束地表露心聲。
構(gòu)建生活化的寫作素材《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出。
“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感”。讓學(xué)生寫發(fā)生在他們自己身上或他們身邊的事，構(gòu)建生活化的寫作素材，創(chuàng)建開放的作文教學(xué)模式。日常教學(xué)中，有些老師特別注重學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)，這些老師覺得這些都是孩子們語文學(xué)習(xí)的資源，教師應(yīng)組織和指導(dǎo)他們搜集資料、加工整理，把作文教學(xué)貫穿其中，使作文教學(xué)的過程成為分析、研究、表達(dá)生活的過程。
總之，教師要引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生多在生活中去看，去聽，去想，欣賞他們的一切想法，為他們寫出富有個(gè)性化的真實(shí)作文創(chuàng)造寬松的環(huán)境，激發(fā)寫作欲望和靈感，這樣就會(huì)引領(lǐng)學(xué)生走出寫作困境。
人生處處有風(fēng)景篇三
也許有人說杭州西湖是最美的風(fēng)景，也有人說北京天安門是最美的，可我覺得最美的風(fēng)景，就是最熟悉的地方——家。一個(gè)你熟悉得不能再熟悉的地方，最美的風(fēng)景由此締造而來。
至此，又有誰會(huì)說這熟悉的地方，沒有美的風(fēng)景呢？
人生處處有風(fēng)景篇四
生活到處是風(fēng)景，人生處處有風(fēng)景。人生的每一個(gè)階段，總會(huì)有美好的景致的。一個(gè)心中充滿生活希望的人，一個(gè)會(huì)欣賞沿途風(fēng)景的人，就在于他會(huì)用好的心態(tài)，好的心境，從好的角度去觀察欣賞，從而獲得美的感覺感受，從而體會(huì)到快樂幸福。生、旦、凈、末、丑，每個(gè)人都是自己的主角，都是人生舞臺(tái)上的風(fēng)景。你的存在，我的存在，就是解釋世上所有的景致，因?yàn)槲覀儽旧砭褪且坏雷盍聋惖娘L(fēng)景線。
遙想當(dāng)初，把風(fēng)雨當(dāng)歌，與風(fēng)雨共舞，不去埋怨，無需嘆息，風(fēng)雨又如何？生命中，有無數(shù)絢麗多彩的風(fēng)景，無時(shí)無處不在。然而，我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)美，要用一顆善于感受美的心靈，美的涵義才會(huì)無限拓展，從而涵蓋一切有價(jià)值的事物。無盡風(fēng)景盡在心中！人生中縱橫交連的風(fēng)景，無論是以何種面貌呈現(xiàn)給我們，歸根結(jié)底是要用心去發(fā)現(xiàn)和感知。揚(yáng)手是春，落手是秋。在這一揚(yáng)一落之間，我們心中會(huì)有種無言的痛，那種難言的疼痛是被青春拋棄的不舍，是對(duì)世事繁華的無奈。不經(jīng)意間，年輪已悄悄地在臉上增添了歲月的痕跡、流年的風(fēng)霜。在若即若離的相似歲月里，在希望與失望之中，我們痛苦的完成了成熟的蛻變。
人生處處有風(fēng)景篇五
考試，對(duì)于每個(gè)人都是很熟悉，然后寫成一篇作文就不容易，還是先來看看下面的這篇初中作文：人生處處是考場(chǎng)。
考試，對(duì)于大多數(shù)人來說，多少有些可怕，它意味著考前要挑燈夜戰(zhàn)，考時(shí)會(huì)肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發(fā)抖、心跳加速、呼吸困難，考后會(huì)忐忑不安，翹首以待。
但是，人生對(duì)我們的考驗(yàn)并非都是為了升學(xué)、應(yīng)聘或是晉級(jí)，也不是都要端坐在考場(chǎng)中，拿支筆在卷子上寫下自己的答案。它不會(huì)給我們充足的時(shí)間來做準(zhǔn)備，它會(huì)隨時(shí)給我們出張卷子。如果你選擇適當(dāng)，你就可能通過，迎接新的考驗(yàn);一旦你判斷失誤，你可能和機(jī)遇失之交臂。
挨批評(píng)是一場(chǎng)考試，通過錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)了自己，只要能努力不再犯，就算通過了考試;若是灰心沮喪，不再努力，你就只能算不及格，如果你還不及時(shí)改正，你遲早將被社會(huì)所淘汰。
若你獲得了成功，你又將獲得一張?jiān)嚲?。面?duì)榮譽(yù)，你是繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次的.成功，還是高舉榮譽(yù)，止步不前，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢?前者能讓你以這次成功為基點(diǎn)，走向下一次的成功;后者會(huì)使你從溫床上狠狠地掉下來，摔得鼻青臉腫。是成功，還是“進(jìn)醫(yī)院”，就看你自己了。
不過，造物主總是會(huì)盡一切努力來挽救一個(gè)人，即使你“進(jìn)了醫(yī)院”，他還是不會(huì)放棄你。你將再得到一張?jiān)嚲?，在你僅有的幾次機(jī)會(huì)中，你是抓住機(jī)遇迎頭趕上，還是選擇放棄，眼睜睜地看著成功離自己越來越遠(yuǎn)?選擇前者你會(huì)很快回到自己的軌道，而后者會(huì)使你離軌道越來越遠(yuǎn)。
其實(shí)，人生中的考場(chǎng)又何止這些。從出生到死亡二十多億個(gè)分分秒秒，哪一刻不是一場(chǎng)考試?只是這考試過于頻繁，而使許多人忽略了它，但忽略了并不等于不存在，相反，這種考試才是最重要的，只有在每一秒的刻度里畫上真正的一筆，你的一生才算是問心無愧。當(dāng)然，人非圣賢，孰能無過，在考卷上偶爾寫錯(cuò)幾個(gè)答案，也并非不可原諒。但如果你只是偶爾寫幾個(gè)正確的答案，那么，你這一生就是虛度了——除了浪費(fèi)糧食，你什么都沒干。
人生處處有風(fēng)景篇六
有一道風(fēng)景特別感人，當(dāng)你在困窘的時(shí)候，它會(huì)為你雪中送炭；有一道風(fēng)景特別尋常，當(dāng)你不經(jīng)意做到時(shí)，它會(huì)讓你心潮起伏；有一道風(fēng)景特別動(dòng)人，當(dāng)你付出辛勞時(shí)，它會(huì)用豐碩的果實(shí)回應(yīng)你。
這道感人的風(fēng)景，曾經(jīng)在熟悉的早餐店里出現(xiàn)過。那天上學(xué)路上，我在早餐店里買了早餐，好好享受了一頓?？沙酝旰笠幻诖湛杖缫?。該死，早上換衣服時(shí)忘帶錢了。我的臉頓時(shí)燙了起來，腦袋里像是有百千只蜜蜂在嗡嗡作響。再看看那正在手握著鈔票繳費(fèi)的人們，仿佛是在故意嘲笑著我。我的手不停地在書包各層胡亂地翻找，想從某個(gè)縫隙中找出哪天剩下來的錢，可一切都是徒勞。我的臉上又是一陣燥熱，一定是緋紅的吧？！我趕緊又低下頭去，卻對(duì)上了老板的眼神兒。我心中一緊，“完了完了，這次一定完了，菩薩保佑?。 笔炝?，老板憨厚地一笑，拍拍我的肩膀，低語道：“呵呵，小馬虎，忘帶錢了吧，明天帶來就行了，上學(xué)快晚了吧！”那一刻，一陣莫名的感動(dòng)涌上心頭。我慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，連聲“謝謝”也沒說，拽起書包跑了出去。我滿腦想的全是那日日見過的笑臉，彎彎的眼睛在那一刻成為一道風(fēng)景，煞是好看。
人人都有需要幫助的時(shí)候，只有在別人最無助的時(shí)候，理解他，信任他，伸出一把手，人與人之間的距離才會(huì)彼此拉近，尋找人類本真的火炬才能手遞手地傳遞下去。我接過這神圣的火炬，真誠(chéng)地望著手中熊熊燃燒的火焰，毫不猶豫地重復(fù)著那熟練的動(dòng)作--幫助他人。
這道不尋常的風(fēng)景，出現(xiàn)在小小的樓梯間里。上樓時(shí)，碰上了提著大包小包的叔叔，我忙幫他摁樓層，并幫他提到了門口。他笑著拍拍我的頭說：“長(zhǎng)大了嘛，會(huì)樂于助人了?！毕聵菚r(shí)，碰到奶奶下樓散步。我也牽起她的手，看著她開心的笑臉，我也在樓梯間里留下了一串兒長(zhǎng)長(zhǎng)的笑聲。這種幫助他人的感覺使我心中的風(fēng)景又一次洗牌，也綻放開來。它就像一顆曾埋在我心靈深處的種子，一下子抽出了嫩芽來，勾起我我腦中鮮紅的記憶。
那是一道動(dòng)人的風(fēng)景，出現(xiàn)在小學(xué)的花園里。在小學(xué)與朋友們種小番茄，澆水、施肥、除草。無論刮風(fēng)下雨，每一步都精心侍弄。終于，在收獲那天，我們嘗到了那豐滿的小番茄?？赡懿蝗缳I來的香甜，但在我們口中，卻格外甘甜。其間我們付出了多少辛勞，留下過多少汗水，從不曾被流年帶走。還有那在綠葉間搖曳的小番茄，這動(dòng)人的風(fēng)景在我腦中仍鮮紅得發(fā)亮。
或許，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的努力，就是為了讓那里開滿鮮花！朋友，睜大雙眸，去觀察營(yíng)造生活的美吧，你一定會(huì)驚嘆——生活處處皆風(fēng)景！
北京西城區(qū)十三中分校初一:王梓童。
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人生處處有風(fēng)景篇七
處處留心皆學(xué)問，生活處處有文章。
——題記。
生活就是一篇絢麗的文章，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。一篇文章中的優(yōu)美字詞，就是我們生活的喜怒哀樂；一篇文章中的段落，就是我們所處的不同年齡階段中的成長(zhǎng)；一篇文章中的主旨，就是我們的人生意義……所以，只要我們留心觀察，我們的生活就處處有文章。
我的童年時(shí)代，是與爺爺奶奶在鄉(xiāng)下度過的。那里是地地道道的農(nóng)村。路是長(zhǎng)滿雜草的泥濘路，房是簡(jiǎn)陋的三間木房子。這里，沒有手機(jī)，沒有電視，甚至沒有豐富多彩的玩具。但是有著城里沒有的純美的日子。小院的草叢中，有著蟋蟀給你彈奏；花朵間，有著蝴蝶給你跳舞；池塘里，有著青蛙給你歌唱……小河邁著輕盈的腳步從村莊中穿過，河的兩岸，一邊是金燦燦的向日葵，一邊是綠油油的新稻苗。我在這里無憂無慮的生活了三年，跟著奶奶在院子里做紙風(fēng)箏，隨著爺爺在草坪上編草蚱蜢。這樣的生活就是童話，很甜蜜。
每年的暑假我會(huì)去外公外婆家住上一段時(shí)間，外公外婆的村子就坐落在河邊，這是一個(gè)典型的水鄉(xiāng)。
早晨，屋外總是被朦朧的霧氣所縈繞，呈現(xiàn)出白色的色調(diào)，有一種神秘的感覺。
在我眼中，那條河是一條碧波蕩漾的大河。一眼望去，藍(lán)天白本站云翠樹紫屋全倒映在水中，形成了十里畫廊。河的兩岸是河谷平原，在這片土地里種滿了綠油油的水稻，還種滿了農(nóng)人的期待與希望。
傍晚，一縷縷青煙從煙囪中飄散出來，淡淡的青煙中混合了飯菜的清香和空氣的濕氣。河岸邊，有幾個(gè)如水蓮般的江南女子在浣洗衣服，看到太陽快下山了，她們也加快了搗衣的速度。晚霞、青煙、老屋、河水和在水一方的女子，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。這樣的生活是一首田園詩(shī)歌，很抒情。
今年中考，我的成績(jī)很不理想，當(dāng)爸爸看到我的成績(jī)時(shí)，失落的臉上寫滿了憂郁，輕輕嘆息了一聲后，就轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去了。
不一會(huì)兒，他走出來了，手里拿著一個(gè)我小時(shí)候玩過的陀螺，說想和我玩抽陀螺。
只見爸爸把陀螺按在地上一轉(zhuǎn)，陀螺便慢慢地旋了起來，爸爸再向陀螺甩了幾鞭子，陀螺便變得快起來，爸爸用鞭子不斷地抽打，陀螺越轉(zhuǎn)越快。然而，只要鞭子停止抽打，陀螺會(huì)變慢，直到歪歪地停止。
當(dāng)我看到爸爸不斷地抽打陀螺時(shí)，我便明白了爸爸的用心，學(xué)習(xí)和抽批陀螺一樣，只有不斷給自已鞭策，吃得起苦，才能變得越來越好，這樣的生活是一則寓言。
處處留心皆學(xué)問，生活處處有文章。愿所有的朋友有一個(gè)精彩的人生，譜寫出燦爛的文章。
人生處處有風(fēng)景篇八
人生路途中，你一直東張西望，看到一路野草抬頭挺胸，野草吐艷，春柳婀娜多姿;聽著一路鶯歌燕啼，流水激石，笛聲悠揚(yáng)，你覺醒在這里在其中，贊揚(yáng)著這漂亮的風(fēng)景。實(shí)際上，美無處不在，你的身上也是有漂亮的，非常值得弘揚(yáng)的風(fēng)景。因此，發(fā)現(xiàn)自己，你也是一道風(fēng)景！
每一個(gè)人全是有亮點(diǎn)，就如梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香，紅梅花是歲寒三友之一，其傲雪凌寒的信心與那淡淡的芳香歷年被大伙兒所贊揚(yáng)，不論是古人世人，也不論是普通百姓文人雅士，鑒賞紅梅花之后，嘴中吐出稱贊之語，變?yōu)楦杌蛟?shī)。但他們也不會(huì)忘記那白雪皚皚，這種緩緩的然從天播撒出去的白精靈，這種將全世界裝點(diǎn)得成仙境奇緣的雪，雪一樣被大伙兒贊頌，雖然它并不具備紅梅花的芬芳，你瞧，無論什么，全是會(huì)被他人發(fā)覺而詫異其之美，你，當(dāng)然也是一道不同尋常的景色了！
縱然給你萬般缺陷，你粗心大意，你不聰慧，你不懂禮貌，但你卻有著一顆善良的心，你一樣該給自己叫好。假如你只是一片葉子:，你只是一粒石子，但如果你是身體健康的，就該為自己鼓掌;假如你只是一條小河，你只一座一般的橋，但如果你是享受人生的，你也就該為自己喝彩！人無完人，人非圣賢。發(fā)現(xiàn)自己，你也是一道風(fēng)景！
人生處處有風(fēng)景篇九
“世界那么大，我想去看看”迷戀于祖國(guó)的大好河山，陶醉于山山水水間……我望著窗外想著家后的林子早已恢復(fù)了往日的寂靜，恢復(fù)到了往日的平靜吧。
猶記得那一樹靜寂淡淡的淺紫，溫柔婉約，在一抹即將墜落的晚霞的映照下，愈發(fā)的顯得可愛。
家后有一片小樹林，步行不過百步，茂密的枝葉的遮擋下是一片綠蔭，是個(gè)納涼的好去處。
七八月，驕陽似火，烈日炎炎，炙烤著大地。躲在空調(diào)房里不敢出來的人們只得于傍晚時(shí)分稀稀朗朗地聚集于此重復(fù)著日復(fù)一日的必需事項(xiàng)：嘮家常。而“西瓜以繩絡(luò)懸于井中，傍晚剖食，一刀下去，咔嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的”也是常常有的場(chǎng)景。眾人共享，別有一番滋味。
常常羨慕沈從文筆下的邊城生活：民風(fēng)淳樸，景色優(yōu)美，有著善良的人性的同時(shí)更有翠翠與二老的純真的愛情。這大概就是理想生活的最高境界吧？總想出去走走，想看看外面的世界，一直以為只有他處才有風(fēng)景，只有他處才會(huì)有眼前一亮、沁人心脾的感覺。過了良久，才發(fā)現(xiàn)原來，風(fēng)景就在我的身邊。
一次尋常的散步，同一個(gè)林子，因?yàn)橐粯涞牟恢淖匣ǖ?裝點(diǎn)，使它變得不再平凡。走進(jìn)林子，尋一處樹蔭，席地而坐，忽然眼前一亮，被一抹亮色所吸引。不知何時(shí)，她悄悄綻放，不留一絲痕跡。走上前去，一股清幽的香氣襲來，紫花在晚霞的映襯下，與天地融為一體，可愛極了，美麗極了。一樹紫花在風(fēng)兒的吹拂下隨風(fēng)搖擺，宛如一位佳人揮動(dòng)著雙手，致以人們美好的祝福。
隨著時(shí)間的流逝，晚霞?jí)嬒碌仄骄€，殘?jiān)氯玢^，銀河傾瀉，明月凈幾之間，時(shí)來涼風(fēng)幾陣。在皎潔的月光下更顯得楚楚動(dòng)人，向人們展示著花一般的年紀(jì)里花一樣的美麗。
轉(zhuǎn)而又想，荒林人渺，木葉微脫，人群漸漸散去，只留我一人在林中。涼風(fēng)襲來，寒蟬凄切，一樹紫花又像前朝的閨中怨婦般向我傾訴著內(nèi)心的憂愁。不由得感到凄清，便加快步伐，向家中走去。
焚一爐香，煮一壺茗，橫一張榻，陳一張琴，小林深處，靜靜賞之……。
正如：生活！
人生處處有風(fēng)景篇十
灰色的鳥兒在蒼藍(lán)色的天空中留下一條透明的痕跡，當(dāng)清晨美好的光線劃過一聲清脆的鳥鳴，風(fēng)景在我心中駐足。
——題記。
在樹影撒落斑駁的長(zhǎng)街上，我獨(dú)自踩著滿地的落葉，靜謐的空氣中傳來破脆的聲音。偶爾聽見一聲鳥鳴透過耳膜，偶爾會(huì)有一兩個(gè)人從對(duì)面走來，向我輕輕一笑，燦若桃花。不管是青蔥的小草，還是枯黃的落葉，燦爛的陽光，無不向來往的人們微笑。對(duì)面的汽車向我奔來，又向來的方向奔去，我眼中的世界如此平淡。
金色的陽光將遠(yuǎn)樓的輪廓染成淡淡的金色，當(dāng)一兩只灰色的麻雀在地上尋尋覓覓，見我走來，如受驚嚇一般飛快的彈開，在樹枝上，尋一個(gè)最佳的座位目送我離去。一條小河貫穿整條長(zhǎng)街，微微渾濁的水上漂浮著幾片枯黃的葉子，水底的水草浮動(dòng)在褐色的泥土上，淡綠色的水面，偶爾會(huì)有一兩只小蟲跳躍。我眼中的風(fēng)景如此平淡無奇。
不管一條鋪滿落葉的長(zhǎng)街，還是一條拉長(zhǎng)的水草，在我眼中都是一道風(fēng)景，平平淡淡的風(fēng)景，但是我要說：平淡是一種美麗。
當(dāng)媽媽為我泡上一杯花茶，沸騰的開水圍繞著那朵干枯的玫瑰花，深紅如鴿血一般的花瓣在水中舒展開來，鴿血般紅的顏色漸漸退去，在淺粉色的水中帶著一絲若有若無的透明感，水杯輕搖，蕩出一圈圈漣漪，這是一道風(fēng)景；清晨明亮的光線劃過整個(gè)天際，也是一道風(fēng)景；地球、月亮、太陽三顆星球貫穿一條直線，還是一道風(fēng)景，一個(gè)更加雄奇的風(fēng)景。
一杯茶到整個(gè)宇宙，從一寸土地到整個(gè)星球，都是一道風(fēng)景，在我眼中，平淡是美麗的、非凡的、雄偉的、奇特的。人間，用心去留意，用心去傾聽，我們將發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)物體，任何一片天地都有自己獨(dú)特的風(fēng)景。
在樹影斑駁的長(zhǎng)街上，我踏著滿街落葉，平淡、無奇、華麗、壯觀的風(fēng)景在我心中駐足。
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人生處處有風(fēng)景篇十一
古老的莊周夢(mèng)蝶的故事，一直以來都是一樁奇妙的懸案。莊周一日于夢(mèng)境中恍惚身處花林間，振翅而飛，身輕如蝶。夢(mèng)醒后，他發(fā)問，究竟是莊周夢(mèng)蝶，還是蝶夢(mèng)莊周，他進(jìn)入了一個(gè)物我混同的高深境界，美妙的哲學(xué)世界向他叩開一扇洞見奇風(fēng)異景的大門，從此，他的人生一路風(fēng)景逍遙。試想想，在那個(gè)時(shí)代，若是普通人定已內(nèi)心不安，尋醫(yī)問藥解夢(mèng)去了吧，看不透其中的懸機(jī)，一樁怪夢(mèng)便還是一樁怪夢(mèng)，難成奇景。
近代大洋彼岸的一位偉人林肯，曾因身材矮小而受盡嘲諷，但他如是對(duì)答：我的雙腿的確不夠長(zhǎng)，但卻是恰到好處，讓我能夠步履堅(jiān)實(shí)，看見近處和遠(yuǎn)方，不因身材過高而不顧腳下，好高騖遠(yuǎn)。聽到這樣一番話，原先嘲諷他的人都啞口無言。正是因?yàn)樗驹诹艘粋€(gè)合適的高度，協(xié)調(diào)了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，才沖破艱難險(xiǎn)阻，成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，站在新的高度，看到了不一樣的風(fēng)景，看到了國(guó)家日后光明的前景。他的人生因此變得意義非凡，亦處處都是風(fēng)景。
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。說的就是人生處處有風(fēng)景，風(fēng)景千姿萬態(tài)各有其異，只是角度不同；靜能生悟，花開鳥啼間，都是化機(jī)，在美好的風(fēng)景背后，有更動(dòng)人的景致，人生不是一陳不變的，翻過了，看透了，一切就又不同了。
所以，當(dāng)你看到面前的陰影時(shí)，不要忘了背后就是陽光。人生處處都是風(fēng)景，只是看你是否愿意駐足觀覽，是否愿意細(xì)心發(fā)現(xiàn)，是否愿意擺好心態(tài)。
人生處處有風(fēng)景篇十二
大漠炊煙，長(zhǎng)風(fēng)萬里，翠竹碧波，云海峰巒，這些都是大自然賜予我們的風(fēng)景，是大自然留給我們的禮物。
朋友，抬起頭來吧，其實(shí)，你也是一道風(fēng)景。何必留戀名川峰巒，把自己放在山巒之中，你不是青山，便是那象征勝利的一座高峰，何必敬畏大漠炊煙？把自己放在大漠之中，你不是炊煙，便是那像征生命的一抹新綠，何必崇尚翠竹碧波？把自己放在碧波之中，你不是大海，便是那象征自由的一朵浪花；翠竹雖然不比樹木堅(jiān)韌，可它高風(fēng)亮節(jié)；曇花雖然一現(xiàn)，可它早就了一夜輝煌；柳樹雖然沒有楊樹挺拔，可它有纖纖新綠……其實(shí)，只要心胸開闊，你便是這一路風(fēng)景中一個(gè)小小的鏡頭，雖然有長(zhǎng)有短，但心神馳往。
人生像風(fēng)景，被別人欣賞的時(shí)候多，被自己陶醉的時(shí)候少。朋友不要難過，不要?dú)怵H，即使你被別人欣賞，也會(huì)換來由衷的快樂，因?yàn)樵诖笞匀恢?，我也為她點(diǎn)綴過，為她努力過，為她奮斗過。當(dāng)然，在別人欣賞你時(shí)，你也會(huì)時(shí)刻欣賞他人的風(fēng)景。當(dāng)欣賞他人的風(fēng)景時(shí)，你也許會(huì)感嘆：人生不是完美無缺，在人生的風(fēng)景線上，也許冗長(zhǎng)無味，也許輝煌璀璨，但不管怎么樣，人生的風(fēng)景線上總會(huì)有煙花般短暫的一瞬。
人生風(fēng)景的好壞，也象征著你人生質(zhì)量的優(yōu)劣；當(dāng)你回首往事時(shí)，并不為自己虛度年華而悔恨，也不為自己碌碌無為而羞愧，這樣，在人生長(zhǎng)河中，你便是一道靚麗的風(fēng)景線。
人生處處有風(fēng)景篇十三
生活在大千世界里的我們，身邊總有許多美麗動(dòng)人的風(fēng)景，它們?cè)诖合那锒胁煌５刈儞Q著，可是，我們是否留意過人生道路上的風(fēng)景？我慶幸，我看到了最美的風(fēng)景。
那天，我走在回家的路上，步履匆匆，只是一味的想趕緊回家——天氣很冷，很冷。禾祥西的店鋪窗子都射出了柔和而溫暖的光，麥當(dāng)勞的店堂里擁擠而嘈雜，街上飄著一股漢堡的香味兒。一個(gè)步伐蹣跚的老人正努力的彎下腰，撿起一個(gè)被隨手丟在路上的易拉罐，吃力地拖著身后又大又空的麻袋，慢慢地將易拉罐放到麻袋中，佝僂的背緩緩直起，卻再也不能挺直，只是近乎彎著。天氣是那樣的冷，寒冷的風(fēng)呼呼地刮著，樹枝顫抖著，可是她只穿著單薄的一件短袖襯衣，長(zhǎng)褲也有些破爛骯臟，看到這一幕時(shí)，我不由得停下了腳步，心被憐憫填滿了。
我的身旁走過一個(gè)衣著時(shí)髦的女郎，她厭惡地撇了眼老人，嘴角向下彎了彎，更快地離開了。正巧身邊躺著一個(gè)飲料瓶，我悄悄撿起，快步走上前，無言地將瓶子放到麻袋中。老人抬起頭，望了我一眼，松開握緊麻袋的手，合十，仿佛是在說謝謝。我也不能再說什么，模仿她雙手合十，算是回禮吧。抬頭之際，我忽然看見一個(gè)穿著休閑便服的年輕人也彎下腰撿起易拉罐走向我，對(duì)我說：能幫我把這個(gè)瓶子放到麻袋里嗎？我很疑惑，但我還是幫了他。
人生處處有風(fēng)景篇十四
——題記。
古老的莊周夢(mèng)蝶的故事，一直以來都是一樁奇妙的懸案。莊周一日于夢(mèng)境中恍惚身處花林間，振翅而飛，身輕如蝶。夢(mèng)醒后，他發(fā)問，究竟是莊周夢(mèng)蝶，還是蝶夢(mèng)莊周，他進(jìn)入了一個(gè)物我混同的高深境界，美妙的哲學(xué)世界向他叩開一扇洞見奇風(fēng)異景的大門，從此，他的人生一路風(fēng)景逍遙。試想想，在那個(gè)時(shí)代，若是普通人定已內(nèi)心不安，尋醫(yī)問藥解夢(mèng)去了吧，看不透其中的懸機(jī)，一樁怪夢(mèng)便還是一樁怪夢(mèng)，難成奇景。
近代大洋彼岸的一位偉人林肯，曾因身材矮小而受盡嘲諷，但他如是對(duì)答：我的雙腿的確不夠長(zhǎng)，但卻是恰到好處，讓我能夠步履堅(jiān)實(shí)，看見近處和遠(yuǎn)方，不因身材過高而不顧腳下，好高騖遠(yuǎn)。聽到這樣一番話，原先嘲諷他的人都啞口無言。正是因?yàn)樗驹诹艘粋€(gè)合適的高度，協(xié)調(diào)了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，才沖破艱難險(xiǎn)阻，成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，站在新的高度，看到了不一樣的風(fēng)景，看到了國(guó)家日后光明的前景。他的人生因此變得意義非凡，亦處處都是風(fēng)景。
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。說的就是人生處處有風(fēng)景，風(fēng)景千姿萬態(tài)各有其異，只是角度不同；靜能生悟，花開鳥啼間，都是化機(jī)，在美好的風(fēng)景背后，有更動(dòng)人的景致，人生不是一陳不變的，翻過了，看透了，一切就又不同了。
所以，當(dāng)你看到面前的陰影時(shí)，不要忘了背后就是陽光。人生處處都是風(fēng)景，只是看你是否愿意駐足觀覽，是否愿意細(xì)心發(fā)現(xiàn)，是否愿意擺好心態(tài)。
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