演講稿要求用簡潔明了的語言和邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)來表達(dá)思想。演講稿需要重點突出主題，避免在內(nèi)容上東拉西扯。以下是一些優(yōu)秀的演講稿范文，希望對你的演講有所幫助。
學(xué)生成長勵志的演講稿篇一
面對不見硝煙的職場爭奪戰(zhàn),如果已無招可使,不妨準(zhǔn)備一張不怕碰釘子、不怕撞南墻的“厚臉皮”，對準(zhǔn)一個目標(biāo)，東一槍，西一炮，時不時去“騷擾”一下，沒準(zhǔn)兒也能歪打正著，俘虜一個好職位。
黎女士曾經(jīng)去做過營銷，在報紙上看到一家公司招收銷售業(yè)務(wù)員的廣告，趕去應(yīng)聘。結(jié)果，公司老板告訴她，她來晚了，招工名額已滿。
黎女士十分想得到這份工作，因為這家公司的產(chǎn)品是她曾在另一家公司推銷過的，而且擁有部分客戶資源，她覺得自己一定能夠做出不菲的業(yè)績。遲來一步，她雖然遺憾，卻并不氣餒，三天兩頭去公司介紹自己的營銷經(jīng)歷和經(jīng)驗，誠摯地表示愿意為公司效力。老板懶得理她，甚至多次轟她出去。
黎女士便不再去老板的辦公室惹他上火發(fā)怒，她換了一種“騷擾”方式，隔三岔五給老板打電話，每天給老板的手機發(fā)一條短信;尤其是周末和節(jié)日，她總少不了奉上一個慰問電話和一條祝福短信。
起初老板煩得要命，聽到她的電話不是掛機，就是罵上一聲：“讓我安靜一會兒好不好?”“你就死了這條心吧，我一輩子也不會錄用你!”但黎女士總是語氣溫馨。
漸漸地，老板的態(tài)度開始緩和，偶爾也和她聊上幾句。就這樣，黎女士與老板打了兩個多月的“游擊”。
有一天，老板終于開了恩，電話里，他說：“我們的確不需要銷售員了，而且你做銷售員也屈才了，你來做公司銷售部經(jīng)理吧!”哈，本指望求一粒芝麻，結(jié)果撿了一個西瓜。老板還說：“不是你的勇氣感動了我，而是你的臉皮比城墻還厚，都把我騷擾怕了，讓我覺得不把你打發(fā)了，我就沒好日子過。你這種不把自己推銷出去絕不罷休的執(zhí)著勁兒，正是做營銷不可缺少的職業(yè)精神?！?/p>
許多事情看似希望渺茫，如果百折不回地去爭取，就有可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。但倘若不去努力，即使是命中注定屬于你的機遇也會被上帝改派給別人。
學(xué)生成長勵志的演講稿篇二
演講稿。
供大家參閱!
羅杰羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，這里環(huán)境骯臟、充滿暴力，是偷渡者和流浪漢的聚集地。因此，羅杰羅爾斯從小就受到了不良影響，讀小學(xué)時經(jīng)常逃學(xué)、打架、偷竊。
一天，當(dāng)他從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，校長皮爾保羅將他逮個正著。出乎意料的是校長沒有批評他，反而說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你一定會是紐約州的州長?！碑?dāng)時的羅爾斯大吃一經(jīng)驚，因為在他不長的。
人生。
經(jīng)歷中只有奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為五噸重的小船的船長。他記下了校長的話并堅信這是真實的。
從那天起，“紐約州州長”就象一面旗幟在他心里高高飄揚。羅爾斯的衣服不再粘滿泥土、羅爾斯的語言不再骯臟難聽、羅爾斯的行動不再拖沓和謾無目的。在此后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終于成了紐約州的州長。
小故事大道理：信念是一面旗幟，這面旗幟任何人都可以免費獲得。也許，在成長道路上，我們?nèi)狈Φ牟皇菣C遇、也不是聰明才智，而是信心、信念。不要懷疑自己，要相信你一定行!記住——天生其人有其才，天生汝才必有用!
陳阿土是中國臺灣的農(nóng)民，從來沒有出過遠(yuǎn)門。攢了半輩子的錢，終于參加一個旅游團(tuán)出了國。國外的一切都是非常新鮮的，關(guān)鍵是，陳阿土參加的是豪華團(tuán)，一個人住一個標(biāo)準(zhǔn)間。這讓他新奇不已。
早晨，服務(wù)生來敲門送早餐時大聲說道："goodmorning!"陳阿土愣住了。這是什么意思呢?在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生人見面都會問："您貴姓?"于是陳阿土大聲叫道："我叫陳阿土!"。
如是這般，連著三天，都是那個服務(wù)生來敲門，每天都大聲說："goodmorningsir!"而陳阿土亦大聲回道："我叫陳阿土!"但他非常的生氣。這個服務(wù)生也太笨了，天天問自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。
終于他忍不住去問導(dǎo)游，"goodmoringsir!"是什么意思，導(dǎo)游告訴了他，天啊!!真是丟臉?biāo)懒?。陳阿土反?fù)練習(xí)"goodmorningsir!"這個詞，以便能體面地應(yīng)對服務(wù)生。
又一天的早晨，服務(wù)生照常來敲門，門一開陳阿土就大聲叫道："goodmoringsir!"與此同時，服務(wù)生叫道："我是陳阿土!"。
這個故事告訴我們，人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想。
成功。
一定要培養(yǎng)自己的影響力只有影響力大的人才可以成為最強者。
有一個學(xué)僧,恭恭敬敬地請教慈受禪師:“禪者悟道時,對于悟得的境界和感受,說得出來嗎?”
慈受:“既是‘悟’道,說不出來。”
學(xué)僧:“說不出來的時候,像什么呢?”
慈受:“像啞巴吃蜜!”
學(xué)僧覺得很有道理,但隨即又產(chǎn)生了一個新的疑問:“一個禪者沒有悟道時,但他善于言辭,說得頭頭是道,他說的能夠算悟嗎?”
慈受:“既然還沒有悟道,說出的怎算做禪悟呢?”
學(xué)僧:“但是他說的聽起來好像也蠻有道理呀,如果不算做禪悟,那他是什么呢?”
慈受:“鸚鵡學(xué)舌!”
學(xué)僧:“啞巴吃蜜和鸚鵡學(xué)舌,有什么不同呢?弟子愚笨,請老師講具體一點兒?！?/p>
慈受:“啞巴吃蜜,甜在心頭,是深深地領(lǐng)悟了禪理,這是‘知’,如人飲水,冷暖自知;鸚鵡學(xué)舌,語音雖似,卻毫無意義,這是‘不知’,好像小孩子學(xué)說話,并不了解其中的含義。”
學(xué)僧:“啊,是這樣,那么面對那些沒有領(lǐng)悟禪理的人,怎么對他們說法呢?”
慈受:“自己知道的給他知道,自己不知道的不要給他知道。”
學(xué)僧:“老師,那您現(xiàn)在是‘知’還是‘不知’?”
慈受:“我現(xiàn)在是啞巴吃黃連,有苦說不出;也如鸚鵡學(xué)講話,講得非常像。你說我是知還是不知呢?”
學(xué)僧很受啟發(fā),禮謝而去。
學(xué)生成長勵志的演講稿篇三
我是-年級-班的，今天我演講的題目是《我要做雷鋒一樣的少年》。
為什么我要做雷鋒一樣的少年呢?因為我爸爸給我買了一本書，里面寫的都是雷鋒叔叔的故事，我每一次讀，都會被深深地感動。另外，在現(xiàn)實社會中，我有時會看到一些不好的現(xiàn)象，比如：老人摔倒了，沒有人去扶;小孩讓車撞倒了，沒有人去救;公共汽車上，沒有年輕人主動為老爺爺、老奶奶讓座，等等。這個時候，我就會想到雷鋒叔叔。如果雷鋒叔叔還活著，我們這個社會一定不會這樣。所以，我決定從我做起，首選做一名雷鋒一樣的少年。
我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)什么呢?我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)三個方面。
第一，我要學(xué)習(xí)他熱愛祖國的精神。雷鋒叔叔是一名解放軍戰(zhàn)士，他的理想是我們的國家更加富強。為了實現(xiàn)這個理想，他練就了了不起的開車本領(lǐng)和軍事技能，他還不顧生命危險抗洪救險。作為一名小學(xué)生，我的理想是長大了做一名醫(yī)生，我要像雷鋒叔叔一樣，不怕苦，不怕累，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大了救死扶傷，為國家的安康做出自己的貢獻(xiàn)。
第二，我要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神。雷鋒叔叔出差一千里，好事能做一火車;雷鋒叔叔主動幫助戰(zhàn)友學(xué)習(xí)汽車原理和駕駛，使全班都得了滿分;雷鋒叔叔幫建筑工人推磚車，卻不留名?？梢哉f，他走到哪里，好事做到哪里。作為一名小學(xué)生，我也要像雷鋒叔叔一樣，在班級里主動幫助同學(xué)。如果誰有病了，我會主動幫他補習(xí)功課;如果下學(xué)了誰的爸爸媽媽沒有人來接他，我會一直陪著他;班里哪里不衛(wèi)生了，我一定會主動打掃干凈。
第三，我要學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約的精神。雷鋒叔叔很節(jié)儉，他衣服總是“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”，夏天再熱，他也沒有買過汽水喝，他把節(jié)省下來的錢都捐給了災(zāi)區(qū)。我們現(xiàn)在生活好了，但是我們也不能隨便花爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢，我們應(yīng)該不買零食，不買玩物，像雷鋒叔叔一樣勤儉節(jié)約，到時候我們可以把節(jié)省下來的錢捐給更需要的小伙伴。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!讓我們從自我做起，從小事做起，都來學(xué)習(xí)雷鋒吧，我相信，我們的富康小學(xué)一定會更加美好!相信我們的社會會更加美好!
學(xué)生成長勵志的演講稿篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《我不是一張牌》。
大家一定都有玩撲克的經(jīng)驗。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運也掌握在其中，就連“大王”和“小王”也無法主宰自己的命運。
有時，我也在想，我們這場人生是否也是一盤牌局？我們每個人是否都如命運掌握在別人手里的撲克牌？回顧十幾年的成長歷程，在家里，要受父母的管制，有時甚至是厲聲的呵斥；在學(xué)校里，要受紀(jì)律的約束，老師的訓(xùn)導(dǎo)；長大了參加工作又要受社會環(huán)境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二歲，在兒時的憧憬里，該是一個充滿陽光的輝煌燦爛的季節(jié)，然而，當(dāng)你自己親身乘上這趟列車，又常會感到身不由己。
就拿考試來說吧，考好了，家長會把你當(dāng)寶貝，對你寄予的希望也就越大！早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個普通的人灌概成人才，甚至一條蟲也能變成龍或鳳！老師們提起你時也往往帶著一種自豪的口氣，臉上會泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會瞅個沒夠，說個沒完。那真是橫著看你有出息，豎著看你前途無量；左看你是個人才，右看你是個棟梁。而當(dāng)你付出汗水和努力后卻未有收獲的時候呢？家長雖只輕輕地說一句：“考大學(xué)可是你唯一的選擇啊！”但你聽起來卻感覺好沉重好壓抑；老師不會說什么，只是用一種期待的目光定定地盯著你，一直盯得你好慚愧好內(nèi)疚；左鄰右舍呢？他們也不過在與你擦身而過的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚！
果真這樣嗎？不！我在心里這樣對自己說：我們絕不是一張撲克牌！
撲克畢竟沒有思維，而我們，卻是一群有著高級思維能力的活生生的人??！我本該擁有與撲克截然不同的人生！自己的歷史靠自己去書寫，自己的青春靠自己去創(chuàng)造，自己的世界靠自己去闖！而不是像牌那樣在冥冥中失去自我！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生成長勵志的演講稿篇五
即使是小學(xué)生，也有演講的，那么關(guān)于小學(xué)生成長。
的
演講稿。
尊敬的校、老師，親愛的同學(xué)們：
迎來了新學(xué)期的開始。我學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動。
我代表農(nóng)小四(2)班的同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作，身體健康，萬事如意。
溫馨的校園強烈地吸引著我。這里有和藹可親的校，有教學(xué)極高的老師，有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到的。
學(xué)習(xí)。
環(huán)境，是每個學(xué)生的驕傲，這更是幸運。，要感謝美麗的學(xué)校。
在學(xué)校學(xué)到了許多科學(xué)文化知識，懂得了不少做人的道理，學(xué)會了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使的頭腦日漸聰明，讓的人格日趨。，我們的點滴進(jìn)步，無一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們，面對著為日夜操勞的老師，要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了!”
開始，又長大了，又長高了。新學(xué)期，新氣象，要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：要規(guī)范的，用《小學(xué)生日常規(guī)范》來的言行，使文明;要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人;要遠(yuǎn)大的理想，新的學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)，鞭策的學(xué)習(xí)，搶抓，學(xué)習(xí)技能;新學(xué)期，要多。
讀書。
讀好書拓寬的知識面去欣賞優(yōu)秀的書籍在書海中遨游使優(yōu)秀。
吹響，讓整裝待發(fā)，為的理想和而努力，為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗!
祝大家身體健康;祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!更努力、更拚搏、油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步!
學(xué)會換位思考。
有一個很早以前的故事，但我還想拿出來給大家分享一下。它是關(guān)于美國前總統(tǒng)。
羅斯福。
家里遭賊的故事。故事是這樣的：一次，美國前總統(tǒng)羅斯福失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安：感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命，值得慶幸;第二，賊只愉去我部分東西，而不是全部，值得慶幸;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！焙芏鄷r候，我們在遇到不愉快的事情、受到挫折、遭遇不幸的時候，不妨也換一個角度去思考它，會得到不同的結(jié)果。
我也時常遇到不如意的事，有時我會在心里對自己說，冷靜，不要慌亂;或者多想想別人對你好，對你的付出;再或者對自己說這種事情是很正常的，換了自己也許也會這樣的。
所以，我希望我親愛的朋友們遇到不開心的事情的時候，也換個角度去想它，生活過得愉快，幸福。
團(tuán)結(jié)拼搏的天鵝。
有一年，春天早早兒來到了群山環(huán)抱的天鵝湖，一些候鳥也從南方飛來?？墒?，誰也沒有料到，寒潮突然降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。
別的天鵝似乎怔住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“咯吱——”冰層裂開了一條小縫，接著又裂開了一條??冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個小的冰窟窿。有幾只天鵝來幫忙了，很快，整群天鵝，大約百來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快!湖面上傳來陣陣“克?！肆ā肆ā钡慕新?，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油!齊心干哪，加油!”
終于，小小的冰窟窿變成了一片很大的水面。所有的天鵝同時結(jié)束了工作。它們昂著頭，挺著胸，在水里游動著，捕食著魚蝦，不時發(fā)出勝利的歡呼聲：“克?！肆ā肆?”同學(xué)們，天鵝們不懼困難、團(tuán)結(jié)拼搏的精神不正是我校的乒乓精神的寫照嗎?在每一次的乒乓球賽、田徑運動會、籃球賽、文藝匯演甚至每一天的學(xué)習(xí)、工作中，我校的師生是那么的齊心，我們團(tuán)結(jié)一致，頑強拼搏，取得了一個個佳績、創(chuàng)造著一次次的輝煌。
我的故事講完啦，謝謝大家!
學(xué)生成長勵志的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是__班的__x。我今天給大家演講的題目是《成長，因挫折而精彩》。
每一個人的一生中都會遇到很多的挫折，你只有征服了這些挫折，才會走向成功。離成功最近的時候也是你最痛苦的時候，正如黎明之前最黑暗，你只有勇敢的走下去，才會獲得成功，獲得新生。像神話中的鳳凰一樣，只有經(jīng)過了烈火的焚燒，才會涅槃重生。
我們九年級的同學(xué)即將迎來中考，這是我們?nèi)松械牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，它將決定我們以后的命運——是走向社會，還是邁進(jìn)更高一級的學(xué)府。
到了九年級的下期，作業(yè)和試卷格外多。還記得有一個周末，七個科目的老師布置了很多的家庭作業(yè)，我琢磨了一下，就憑我根本就做不完。所以我就賭氣一樣都不做，等著挨老師的罵。果然到了星期一，老師把我叫到了她的辦公室。
一進(jìn)辦公室，老師就問：“你為什么不做作業(yè)?”我振振有詞地說：“太多了，做不完?！崩蠋熣f：“那其他的同學(xué)為什么做完了?而且你一點都沒做，你給老師一個解釋!”我無言以對，就只好悶在那里。
老師說：“這個星期除了吃飯，上洗手間以外，所有的課間都必須在座位上補作業(yè)，知道了嗎?”我沒有回答，老師又問了一次，我還是沒有回答。最后老師說：“看樣子你還想不通、還挺委屈啊!難道這一點作業(yè)就把你打敗了嗎?在百日誓師大會的時候，你的誓言不是說的聲的嗎?你的目標(biāo)不是考重點中學(xué)一中嗎?”
我心中突然警醒，我說：“我做?！崩蠋煗M意地笑著說：“去補作業(yè)吧!”經(jīng)過老師這一連串的反問，我心中的目標(biāo)又堅定了起來。
我是一個胖子，在中考的時候，我們要考體育，所以在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們還要訓(xùn)練體育測試項目。我很悲哀。每次跑步的時候我總是跑在最后面，有些跑的快的同學(xué)還能夠超我一圈多。有一次跑步的時候，我突然肚子有點疼，就跑到了一邊，站著不動。
一會兒，教導(dǎo)主任走了過來，他問：“同學(xué)，你怎么了?”我說：“老師，我肚子疼?！彼f：“這點小困難，能夠克服就克服了，實在不行就休息一會兒，等一下緩過來了再跑?！边@時候，班主任也走了過來，她說：“小剛，你又跑不動了嗎?”我說：“我今天肚子又疼?！崩蠋煛昂摺绷艘宦?，顯然不相信，又說：“就你這種情況，不敢挑戰(zhàn)自己的極限，還想考重點中學(xué)，不用費勁了，還是回家跟爺爺一起種田吧!”我知道老師是在激勵我的斗志，我被激怒了，不服氣地說：“跑就跑?！比缓?，我又跟上了同學(xué)們的腳步，剛跑半圈肚子又疼起來了，我心中想著：我一定要堅持，我要考上重點中學(xué)，體育絕對不能拖后腿!梁羅剛，堅持，再堅持!
面對挫折，一定要擁有一個積極向上的心態(tài)，要有一個堅定的信念，這樣才會走出挫折，走出困境，獲得成功。我要做那涅槃的鳳凰，在烈火中重生，在九天之上自由的飛翔!
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)生成長勵志的演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興今天能給我這樣一個機會站在這里，來表達(dá)我內(nèi)心對大學(xué)的那份感情，對學(xué)生會的那份憧憬。
大學(xué)，一個豐富多采彩的世界。酸甜苦辣都是大學(xué)的經(jīng)緯點。
大學(xué)如酒，或芳香，或馥郁，因為激情，它變得醇厚。
大學(xué)如歌，或高昂，或低沉，因為憧憬，它變得悅耳。
大學(xué)如畫，或明亮，或暗淡，因為誠摯，它變得美麗。
社會學(xué)老師在開學(xué)的第一堂課問我們：為什么要讀大學(xué)？如何度過大學(xué)時光？對于剛剛邁進(jìn)大學(xué)校園的我們，對一切都很陌生，很懵懂。
關(guān)于為什么要讀大學(xué)，我要說，這是我們步入社會的起點，也是我們成就事業(yè)的基礎(chǔ)階段。
關(guān)于如何度過大學(xué)時光，我要說，我會在老師的指導(dǎo)和幫助下，客觀分析自身條件、科學(xué)確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、有序的安排校園生活、坦誠與人交流溝通、不斷完善學(xué)習(xí)與生活方法，讓大學(xué)時光充實而不忙亂、緊張而不壓抑、自由而不失控、多彩而不偏激。
有人說，大學(xué)在某種意義上說是高中的延伸，還要繼續(xù)高中時代拼命苦學(xué)的日子；也有人說，跨進(jìn)大學(xué)在某種程度上說前途和事業(yè)有了保障，放任自我，虛度光陰，浪費了青春，消磨了意志，迷失了自我。我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫卷，大學(xué)生活像是塊調(diào)色板，你可以妙手丹青，可以信手涂鴉，更可以用智慧和熱情描繪屬于自己的七彩青春。無論這幅畫卷是青春激揚，個性張揚，自我飛揚，還是提筆書寫的堅強樂觀，自立積極，獨立向上，當(dāng)時光飛逝四年離去時，我們將收獲各自的風(fēng)采和人生最關(guān)鍵的畫卷。
大學(xué)是自主的美好。這是因為，進(jìn)入大學(xué)終于放下高考的重壓，第一次自由的追逐自己的理想和興趣；第一次離開家庭生活，獨立參加社團(tuán)和社會活動；第一次不再枯燥學(xué)習(xí)知識，有機會邊學(xué)習(xí)邊親身實踐；第一次不再有父母安排生活和學(xué)習(xí)的一切事物，而有足夠的時間和精力支配自己的生活。
大學(xué)是沉淀的文化。這是因為，大學(xué)是專門熏陶和完善個人的修養(yǎng)，增進(jìn)和系統(tǒng)個人的智慧，發(fā)掘和拓展個人的潛能。我要在不斷精化專業(yè)知識的基礎(chǔ)上鍛煉自己的創(chuàng)造力，積極開發(fā)自我的創(chuàng)新能力，不斷實踐和證實理論知識，積極鍛煉自我自學(xué)能力的同時，還要不斷提高個人的修養(yǎng)和才能，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，懂得與人真誠交往，努力提高為人處事的能力。
大學(xué)是培養(yǎng)的園地。這是因為，大學(xué)有可能是人生最后一次系統(tǒng)性地接受教育，也是最后一次建立你的知識基礎(chǔ)，也是最后一次將大量時間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性，集中精力充實自我的成長歷程。所以，我必須培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。在學(xué)習(xí)上，不應(yīng)在老師后亦步亦趨，應(yīng)該主動走在老師的前面。做到課前認(rèn)真把課本相關(guān)知識琢磨清楚，課中彌補自己對知識的認(rèn)識和不足，課下，充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和研究的本能，為以后工作和進(jìn)一步深造做好基礎(chǔ)。
大學(xué)是鍛煉的起點。這是因為，大學(xué)里有學(xué)生會、團(tuán)委、各種社團(tuán)等開拓的舞臺。能夠進(jìn)入學(xué)生會是我莫大的榮幸，我懷著挑戰(zhàn)的心態(tài)參加面試，懷著焦急的心態(tài)等待結(jié)果，現(xiàn)在，懷著感恩的心態(tài)想要在這里留下我的痕跡。我會從點點滴滴做起，真真正正的融入學(xué)生會大家庭。在這里，我要學(xué)習(xí)的還有很多，但我會從零開始，迅速地使自己成長起來。
大學(xué)是人生最關(guān)鍵的時期。我和大學(xué)有一個約定。
相約大學(xué)，開闊著我的視線，豐富著我的思想，洗滌著我的靈魂，滋潤著我的生命。
相約大學(xué)，撿一片落葉，感覺時光的流逝。成熟的秋天告訴我：生命中最珍貴的東西未必是最閃光的，把握住青春，以最成功的姿態(tài)回報四季。
相約大學(xué)，把幼稚鎖進(jìn)童年的記憶，仰望高飛的雁群，提醒青春，不要平庸的過活，不可以辜負(fù)這人生最美好的時光。
相約大學(xué)，撥開心間淅淅瀝瀝的哀婉，撒下自信的種子，用高昂的基調(diào)譜寫青春，在夢與夢的邊緣，扇起希冀的靈光。
相約大學(xué)，用坦然與執(zhí)著裹住淚水，抹去心中灰色的迷茫，惠風(fēng)和暢，讓青春的戰(zhàn)鼓在耳邊愉悅的擂響。
大學(xué)生活未必是燦爛的，因為我們要經(jīng)歷尋求、尋找，完善的.成長；大學(xué)生活未必是富有的，因為我們要走出校園，面對社會，各種壓力的挑戰(zhàn)；但，大學(xué)是美好的，它讓我們學(xué)會了獨立，學(xué)會了堅強，完善了自我；大學(xué)生活是精彩的，是富有意義的階段，是成就夢想、展示自我的平臺，是人生一幅美麗的畫卷。
我希冀擁有天使的雙翼，我渴求歸期夢想的芳園，我甘愿嘗試披荊斬棘的歷程。我的心愿就是讓理想漫過青春，讓幸福滋養(yǎng)生命。也許，我有機會牽系昨日的往事之手；有能力珍惜今朝的紅塵之煙；有理想勾勒未來的幸福之州，那么飛奔的時間老人會字燦爛的日子里賜予成長的詩篇！
美好的年華，沒有理由不走下去，沒有理由不敢走進(jìn)未來。最后，希望我的大學(xué)，有一個美好的開場，動人的過程，完美的謝幕！
謝謝大家！
學(xué)生成長勵志的演講稿篇八
尊敬的各位老師、同學(xué)朋友們：
大家上午好。
相識便是緣，能夠與大家相聚在這，我感到無比的榮幸與自豪，榮幸的是有幸與諸位一起并肩作戰(zhàn)，一起度過大學(xué)美好的校園生活，自豪的是踏入了這所載有悠久歷史的師資進(jìn)修學(xué)院，伴有優(yōu)秀的老師/教授，教育廳的關(guān)注重視與培育，讓我們在青春的舞臺盡情的揮灑個人激情與技能。
在這莊嚴(yán)的時刻，我將做出我最真誠的期許，以勤奮為礎(chǔ)，以好學(xué)為根，以誠信為人，以勇敢為榮，用熾熱的心點燃大學(xué)之路，完成屬于自己的那份義務(wù)與職責(zé)。
我來自于一個平凡的家庭，家人對我寄予了很大的期望，我能夠體會到他們對我的愛，不求回報，全心全意的付出，我還有什么理由不進(jìn)步，不奮發(fā)圖強呢？可能環(huán)境的因素吧，也讓我提早懂得了很多：一份耕耘一份收獲，天下沒有免費的午餐，通過自己的雙手創(chuàng)造的成果才更有價值與滋味。
今年的暑假體驗讓我感觸甚深，原以為生活是件很容易幸福的事，直到那時才發(fā)覺生下來的懈怠，活下去的艱辛，天真幼稚的我深深的被戳傷，曾經(jīng)的衣來伸手，飯來張口那時被深深的譴責(zé)。年少的我們看著親友們潮流的裝份，形象的銳變，也一度的憧憬外面的世界，渴望走出故鄉(xiāng)奔向外面的天地，孰不知光鮮背后的辛酸！xx后的我們活在父母的圈中，所有的一切路線都安排好了，只需我們?nèi)?zhí)行與完成，從沒有挫折與阻礙，以致于喪失了基本的生存本能，好高騖遠(yuǎn)的幻想世界的美好與自然。
通過了這次的暑假體驗，我發(fā)現(xiàn)原來我連生活都維持不了，我連生存的本能都不具備，我在問自己我還能做什么？大學(xué)學(xué)期開始了，我下定決心要改變自己，提高充實自己，在此我特申請加入學(xué)生會，號召當(dāng)今的xx后醒悟，相信我們都是聰明的，只要我們發(fā)奮，沒有辦不到的事，請大家給我一個證明自己的機會，我將用自己的行動證明自己，絕不辜負(fù)大家對我的期望與支持，謝謝！
期望與大家一起改變、進(jìn)步，一起執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，風(fēng)雨同舟共進(jìn)退，從我做起，從小做起。
我的演講完畢~再次感謝~。
學(xué)生成長勵志的演講稿篇九
有一個學(xué)僧,恭恭敬敬地請教慈受禪師:“禪者悟道時,對于悟得的境界和感受,說得出來嗎?”
慈受:“既是‘悟’道,說不出來?！?/p>
學(xué)僧:“說不出來的時候,像什么呢?”
慈受:“像啞巴吃蜜!”
學(xué)僧覺得很有道理,但隨即又產(chǎn)生了一個新的疑問:“一個禪者沒有悟道時,但他善于言辭,說得頭頭是道,他說的能夠算悟嗎?”
慈受:“既然還沒有悟道,說出的怎算做禪悟呢?”
學(xué)僧:“但是他說的聽起來好像也蠻有道理呀,如果不算做禪悟,那他是什么呢?”
慈受:“鸚鵡學(xué)舌!”
學(xué)僧:“啞巴吃蜜和鸚鵡學(xué)舌,有什么不同呢?弟子愚笨,請老師講具體一點兒?！?/p>
慈受:“啞巴吃蜜,甜在心頭,是深深地領(lǐng)悟了禪理,這是‘知’,如人飲水,冷暖自知;鸚鵡學(xué)舌,語音雖似,卻毫無意義,這是‘不知’,好像小孩子學(xué)說話,并不了解其中的含義?！?/p>
學(xué)僧:“啊,是這樣,那么面對那些沒有領(lǐng)悟禪理的人,怎么對他們說法呢?”
慈受:“自己知道的給他知道,自己不知道的不要給他知道?！?/p>
學(xué)僧:“老師,那您現(xiàn)在是‘知’還是‘不知’?”
慈受:“我現(xiàn)在是啞巴吃黃連,有苦說不出;也如鸚鵡學(xué)講話,講得非常像。你說我是知還是不知呢?”
學(xué)僧很受啟發(fā),禮謝而去。
學(xué)生成長勵志的演講稿篇十
親愛的朋友們、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
其實站在這樣一個舞臺上，我們很多同學(xué)都很羨慕，也會想，要是我去講也許會講得比他更好。但是他不管面對失敗還是最后的成功，卻已經(jīng)站在了舞臺上，而你依然是個旁觀者。
所以這種害怕阻擋了我的所有本來在大學(xué)應(yīng)該發(fā)生的各種美好，其實現(xiàn)在想來，這是一件多么可笑的事情，你怎么知道就沒有喜歡豬的女生呢，就算你被女生拒絕了，那又怎么樣呢，這個世界難道就會因為這樣一件事情就改變了嗎，人家說把自己看得太高的人我們會說他狂妄，但是呢，一個自卑的人一定比一個狂妄的人還要更加的糟糕，因為狂妄的人也許會抓住生活中本來不是他的機會。但是自卑的人永遠(yuǎn)會失去本來就應(yīng)該屬于自己的機會，因為自卑所以他會害怕，你害怕失敗，你怕別人的眼光，你覺得周圍的人全是抱著諷刺打擊侮辱你的眼神在看你，因此你不敢去做，所以你用一個本來不應(yīng)該貶低自己的一個元素在貶低自己，使你失去了勇氣的時候，這個世界上的所有的門都被關(guān)上了。
當(dāng)我從北大辭職出來以后，作為北大快要變成教授的老師，馬上換成穿著破軍大衣，拎著漿糊桶，專門在北大貼小廣告的時候，我剛開始內(nèi)心充滿了恐懼，我想這可是都是我的學(xué)生啊，果不其然，俞老師你在這里貼廣告呀，我說是是是，我從北大出來自己開個培訓(xùn)班，自己貼廣告。學(xué)生說，俞老師別著急我來幫你貼，我突然發(fā)現(xiàn)原來學(xué)生他并沒有用一種貶低的眼神在看你，學(xué)生只是說俞老師我來幫你貼，我不光幫你貼，而且我還在這兒看著，不讓任何人給他蓋上，逐漸我就意識到了，這個世界上，只有你克服了恐懼和別人的眼光你才能成長。也就是有了這樣的一個慢慢不斷增加的勇氣，我有了自己的事業(yè)，有了自己的生活，有了自己的未來。
回過頭來再想一想，最近這幾天正在全世界非常火爆的我朋友之一馬云，他就比我偉大很多，馬云跟我有很多相似之處，當(dāng)然不是長相上相似，........我們倆都高考考了三年，一個北大的本科，一個杭州師范大學(xué)的專科，大家馬上發(fā)現(xiàn)，從這個意義上來說，無論如何，我應(yīng)該顯得比他更優(yōu)秀，但是一個人的優(yōu)秀并不是因為你考上北大你就優(yōu)秀了，并不是你你上了哈佛大學(xué)你就優(yōu)秀了，也并不因為你長相顯的更好看而優(yōu)秀，一個人真正優(yōu)秀的特質(zhì)來自于內(nèi)心想要變得更加優(yōu)秀的那種強烈的渴望，和對生命的追求的那種火熱的激情。馬云身上，這兩條全部存在。
如果說在我們那個時候，馬云能成功，李彥宏能成功，馬化騰能成功，俞敏洪能成功，我們這些人都是來自普通家庭，今天的你擁有的資源和信息，比我們那個時候更加豐富一百倍，你沒有理由不成功，當(dāng)我們有勇氣跨出第一步的時候，我們首先要克服內(nèi)心的恐懼，因為這個世界上，只有你往前走的腳步，你自己能夠聽見。
所以我希望同學(xué)們，能夠認(rèn)真的想一下，我內(nèi)心擁有什么樣的恐懼，我內(nèi)心擁有什么樣的害怕，我是不是太在意別人的眼光，因為所有這些東西，我的生命質(zhì)量是否受到影響，因為所有這些東西，所以我不敢邁出我生命中的第一步，以至我生命之路再也走不遠(yuǎn)，如果是這樣的話，請同學(xué)們勇敢地面對你們的恐懼，和勇敢地面對別人的眼神，說一聲no，becausei am myself !
學(xué)生成長勵志的演講稿篇十一
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币粋€人無論怎樣的聰明，他天賦的能力總是有限的。人真正的能力都是在后天實踐中，更確切的說是在挑戰(zhàn)困難中提高的。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹。因此，當(dāng)我們遇到困難時，遇到挫折時，我們首先應(yīng)該高興，因為又一次提高自己的機會來了。機不可失，時不再來，迎接他，挑戰(zhàn)他，戰(zhàn)勝它，在這個過程中，我們要精神抖擻，我們要斗志昂揚，我們要快步成長。困難不是絆腳石，恰恰相反，他是逼迫我們不得不進(jìn)步的強大而有效的助推力。
在走上三尺講臺的一剎那，我茫然無措。雖然在兩次的平山支教過程中自己得到了有效的鍛煉，但對教學(xué)工作，對班主任管理工作，還都是陌生的。沒有經(jīng)驗，沒有指導(dǎo)老師，想想都感到后怕。我是一個不愿服輸不愿掉隊的人，即使累死也不想成為后進(jìn)的典型。面對“三座大山”，我感受到責(zé)任的重大，為此，我常常夜不能寐。但夜不能寐并不能解決問題，與其輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不如大膽歡迎，勇于探求，寧可失敗甚至倒在前進(jìn)的道路上，也不能坐以待斃、無所作為。無人指路，可以探路。事在人為，永不退縮。
對于一名新上任的教師來說，備課是最為耗費時間和精力的環(huán)節(jié)，沒有充分的備課，就沒有自信的課堂。因此，對備課我不敢有絲毫的松懈?！笆ト藷o常師”，我雖不是圣人，卻是圣人的后世弟子，可以學(xué)習(xí)那些圣人的求學(xué)精神。于是，為了備好課，一有機會我便向郭主任請教，便向備課組同事請教，并不時地聽課交流。不解決問題，誓不罷休。這樣，上課有底氣了，課堂輕松了，學(xué)生樂了，我也心安理得了。
班主任工作，是異常的繁瑣，然而這里卻是最能鍛煉人的地方。進(jìn)校之初，我是很希望當(dāng)班主任的，雖然當(dāng)時我已知道其中有很多意想不到的困難和可能的挫折，但我明白作為一名年輕人，安逸只會讓自己變得消極不思進(jìn)取，惟有困難和挫折才能鞭策自己跨步前進(jìn)。當(dāng)學(xué)校宣布我為高一4班的班主任時，我內(nèi)心里是高興的。機會是給了，但能不能做好還是一個大大的問號。我明白要把工作干好，必須做到積極的學(xué)習(xí)，要向書本學(xué)習(xí)，要向同事前輩們學(xué)習(xí)，更重要的是還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
在這一年多的班主任工作中，各種各樣的棘手的事層出不窮，對于我這樣的一個新班主任來說都是難以逾越的。上班第二天開家長會，第四天出現(xiàn)打架事件，第五天出現(xiàn)學(xué)生意外事故。家長會讓我愁腸百結(jié)，打架事件讓我氣急敗壞，意外事故則讓我寢食難安。更為憂心的是我們所面臨的高中生大部分是中考分只有四百多分，思想認(rèn)識有很大偏差的學(xué)生。尊師重教已無法讓他們信服，以自我為中心卻是他們堅定的準(zhǔn)則。他們可以不學(xué)，老師卻不可以不管;他們可以不聽，老師卻不可以批評更不可以言語過激，甚至他們可以錯把老師講課的一句話當(dāng)作批評自己的話而拍桌子敲凳子指責(zé)老師。這就是我們所面臨的教育對象，困難可想而知。然而，“魔高一尺，道高一丈。”
對于一些學(xué)生來說，分?jǐn)?shù)已經(jīng)不是簡單的反映一個人的成績問題了，而是整體素質(zhì)問題。學(xué)校要求七點半搞完衛(wèi)生，我也反復(fù)強調(diào)最晚也得七點二十開始值日，可有一值日組總是遲到。一次我在衛(wèi)生區(qū)等到七點二十六，卻沒看到一個值日生。當(dāng)看到一名值日生進(jìn)教室后，我問道：“你是二組嗎?”“不是?！彼芨纱嗟拇鸬?，但似乎很快意識到了點什么，拿起笤帚出門了。值完日，我再問這名學(xué)生是不是二組，誰知他仍說不是。再追問，說只知道是值日組的?！爸朗侵等战M，為什么不按時值日?”我繼續(xù)追問?！拔以鐏砹?，可是衛(wèi)生區(qū)沒人?！彼行┎桓吲d的說?！澳悄憔筒荒芟却驋?”“沒笤帚怎么打掃?”他很生氣地質(zhì)問起我來。“有哪個班把笤帚放到衛(wèi)生區(qū)了?”我也有些生氣?？蔁o論怎樣生氣，怎樣糾正他的錯誤，他仍是態(tài)度極其惡列的頂撞。我明白這樣爭執(zhí)下去會毫無結(jié)果。退一步，進(jìn)兩步。下午自習(xí)課，我召開班會，將我們的對話分三條列到黑板上，一一地進(jìn)行分析。說白了就是要扒光他衣服讓他當(dāng)眾出丑，用學(xué)生的笑聲對他進(jìn)行變相的批評。應(yīng)該說效果不錯，開完班會他就向我認(rèn)錯道歉。這樣的學(xué)生，這樣的無理取鬧都是我無法想象的，能不能維護(hù)自己教師的尊嚴(yán)，能不能教育引導(dǎo)這樣的學(xué)生，能不能警示其他的同學(xué)，可謂處處都是坎坷。但因為有這樣的學(xué)生，因為有這樣的挑戰(zhàn)，才使我又積累了一條有效的教育經(jīng)驗。通過這件事的處理，我明白教育不一定是教師一個人的說教，發(fā)動集體的力量，進(jìn)行無聲的教育同樣會起到很好的效果。
有困難，就有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)，就有機會成長。一年的工作中所出現(xiàn)的困難和挫折，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，而成長的速度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。經(jīng)過一年的歷練，我已經(jīng)由一名遇事茫然無措的新班主任成長為一名了解學(xué)生較多、了解家長較多、處變不驚的較為穩(wěn)當(dāng)?shù)陌嘀魅瘟?，而且在此過程中，心理素質(zhì)得到了大大的提高，人似乎比以前也精神了。這使我更加確信，挑戰(zhàn)困難是成就自我的重要法寶。
謝謝!
學(xué)生成長勵志的演講稿篇十二
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是與陽光一同成長。
哇!伴隨著一道哭聲，我們來到了這個世界上。睜開雙眼，滿是一張張喜極而泣的臉，我們揮舞著小手臂，迎接這個世界，我們動著指頭牙牙學(xué)語，適應(yīng)這個世界，我們跌跌撞撞地走路，立足于這個世界新生的我們，就像劃破黑夜的那一絲曙光，蘊含著無限期望。
上午的太陽已經(jīng)有些熾熱。這時候的我們也有了自己的想法?？偸窍矚g天真的描繪未來，總是喜歡偷偷議論班上同學(xué)之間的小八卦，總是喜歡放學(xué)后伴隨著夕陽慢悠悠地回家。啊!上午的太陽，你的心里定有一絲遐想，那樣美好，那樣無暇!
也可以為了家人努力學(xué)習(xí)說我們初生牛犢不怕虎也好，不自量力也罷。總之，我們就是我們，一旦變了性格，那便也不是我們了!烈日下，一群少年帶著豪放的笑聲經(jīng)過，給人留下了不可磨滅的印象。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
學(xué)生成長勵志的演講稿篇十三
勵志成長演講稿?請看下面哦!
在日本發(fā)生了一件事：有人為了裝修家里，拆開了墻;日式住宅的墻壁通 常是中間架了木板后，兩邊批上泥土，其實里面是空的。
他拆墻壁的時候，發(fā)現(xiàn)一只壁虎被困在那里一根從外面釘進(jìn)來的釘子釘住了那只壁虎的尾巴。
那人見狀，既覺可憐又感好奇，他仔細(xì)看了看那根釘子，天啊!那根釘子是十年前蓋那房子的時候釘?shù)摹?/p>
到底怎么回事?那只壁虎竟然困在墻壁里活本文來自于大學(xué)生必備網(wǎng)了整整十年!黑暗中的墻壁里的十年，真不簡單。
不對呀?他繼而尋思，尾巴被釘住了，一個步子也跨不出的這只壁虎，到底靠什么撐過了這十年?他于是暫時停止了裝修工程看看它到底吃了什么 !他要一探究竟。
過了不久，不知從哪里又鉆出來一只壁虎，嘴里含著食物 ...啊!他一時愣住了，這是什么樣的情形啊?為了被釘住尾巴而不能走動的壁虎，另一只壁虎竟然在十年的歲月里一直不停地銜取食物喂它。
他看了以后，很感動，想像不岀兩只壁虎之間的關(guān)系： 親子，朋友，愛人，手足...... 他走出房間辭退了裝修工，輕輕鎖上房門，把這間房屋留給這兩個懂情的生靈。
我們不必探討這個故事的真實性，其實故事的真假并不重要，而真正的重要的是它的喻意。
在人類的社會中隨著計算機的普及，人與人獲取相關(guān)的信息更快速，但是人與人之間的距離是否也越來越接近呢? 想想那只被困在墻壁中的壁虎，想想那只十年如一日給那只被困的同類喂食的壁虎。
我們?yōu)樗鼈冨浂簧?，為生命而頑強堅持的精神所感動，為它們那種憑毅力戰(zhàn)勝困難的決心所感動，為它們那種愛，為它們那種永不放棄對方的真摯情感所感動。
... 所以，永遠(yuǎn)也不要放棄你所愛的人!
朋友們：
今天我要講一個真實的故事，故事的主人公就是我——一個多災(zāi)多難，但始終不肯向命運低頭，滿懷信心與老天抗?fàn)幍呐ⅰ?/p>
十四年前，那個草長鶯飛的季節(jié)，上帝毫不留情地將病魔降到我的身上：我的右腿患了骨髓炎。
不料命運借題發(fā)揮，跟我開了個無情的玩笑——醫(yī)生先錯將我的病診為骨癌，之后又誤當(dāng)血癌治療。
我的`右腿連續(xù)做了五次大手術(shù)，小腿骨先后刮過兩次，并取出四十多塊碎骨片后，以“永遠(yuǎn)不能站起來”“將在輪椅上過一輩子”等可怕的結(jié)論，宣告我將終身殘廢。
活蹦亂跳的我癱瘓了，命運對我多么地不公平呵!要知道，當(dāng)時我才只有八歲。
記不清多少日子，父母上班了，姐姐上學(xué)了，孤寂的空間只有我一個人在木床上爬來爬去，窗臺放著食物，床下放著便盆……只有到傍晚，親人都回到家，我才可以被抱到輪椅上“活動活動”。
有一天，我偶然發(fā)覺，自己宛若一只木偶，得靠人支配著生活——就是這么個小小的發(fā)現(xiàn)，深深地刺痛了我的自尊心。
不!我不能讓我的腿成為擺設(shè)，我要從輪椅上站起來，從輪椅上走下去!
于是，幾乎忘了什么是行走的我，又開始像小孩那樣練習(xí)走路。
可是，我失去知覺的左腿根本支撐不住身體，手一離開扶助物，身體便失去平衡，人也立刻摔倒了。
經(jīng)過近兩年的拼命鍛煉，奇跡終于出現(xiàn)了：我從輪椅上站了起來，并且可以不用任何扶持慢慢挪動。
這是我人生旅途中第一次通過自己的努力換取的收獲，我的心情是何等的激動、何等的舒暢啊!
然而，當(dāng)我拖著那條不能彎曲的直腿，一瘸一拐地走出家門時，卻招致鄰居家孩子的嘲笑……到了夜晚，人們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我的內(nèi)心時時不能平靜，想到命運的種種不公，委屈的淚再也忍不住便奪眶而出……殘疾人也是人，尤其我還是個孩子。
我要抗?fàn)?我要糾正殘疾人在人們心目中被扭曲的形象!
我知道要想讓他人改變對自己的看法，就要有知識、有水平、有能力，那就需要努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，完善自我，增長才干。
“蚌病成珠”說的是牡蠣的痛苦凝成了珍珠。
我不奢望自己有一天能成為“珍珠”，但我企望生活得有意義。
因此，我把所有的精力都用在了學(xué)習(xí)上。
大家知道，學(xué)習(xí)好比逆水行舟，一篙松勁，退之千里。
為了堅持心中那毫無怨悔的生活方式，我利用同齡人玩耍嬉戲、看電視、逛公園以及休息時間看書學(xué)習(xí)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我懷著滿腔的壯志豪情，終于走進(jìn)了殘疾人生命的輝煌：在小學(xué)我連跳兩級，上中學(xué)后，我仍舊名列前茅。
又因為我作文成績突出，在報刊上發(fā)表過百余篇文章，并多次獲獎，所以被譽為“校園小作家”。
遼寧電視臺、《遼寧日報》、《婦女》雜志等多家新聞單位對我都進(jìn)行了專題報導(dǎo)。
我沒有滿足自己，而是孜孜不倦，以更大的付出，向更高層次的目標(biāo)沖刺!
就在我全身心地投入到初中升高中考試的準(zhǔn)備時，傳來一則我無法接受的消息：市內(nèi)一些重點學(xué)校不允許我報考。
原因很簡單，我身有殘疾。
我不敢相信，可又不得不去面對現(xiàn)實。
記得著名體操運動員李大雙說過這樣一段話：“人生的道路是曲折的，每一道曲折就是一次失敗。
如果害怕失敗，一蹶不振，就永遠(yuǎn)不能走出曲折，到達(dá)勝利。
我覺得一個人應(yīng)該先學(xué)會敗，再學(xué)會勝。
勇于進(jìn)取的人把失敗看作是成功的階梯;消極悲觀的人往往一蹶不振，那么失敗就是他的墳?zāi)埂?/p>
”是的，沒有人是永遠(yuǎn)的失敗者，只要不瞧不起自己，只要不成為自己的心囚，在所有希望成為絕望之后，所有的絕望仍舊能夠蟬化為新的希望!
學(xué)生成長勵志的演講稿篇十四
尊敬的評委老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自5班的張思，我演講的題目是《青春無悔，陽光成長》。
我們滿載父母的期盼與自己對于未來的向往，來到鳳陽縣職業(yè)教育中心開始繼續(xù)求知的道路。在這里的一年多時間里，在老師的辛勤栽培和我們自己的不懈努力下，我們獲取了大量的知識，深深地感到了“知識就是力量”，也更加懂得了一些做人的道理，更加明白了“風(fēng)可以穿越荊棘”靠的是藐視一切挫折的勇氣與頑強進(jìn)取的毅力。
同學(xué)們，給自己一個目標(biāo)，讓生命為它燃燒。天其實并不高，海其實也不遠(yuǎn)。青春只會在奮斗中閃光！萬里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往；煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上；恢宏磅礴的古都長安，我們誓要登上它的斑駁古墻；璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往！
我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢；我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
逐夢就好像是一段長長的黑黑的隧道，而拼搏過后的成功，就是火，就是光，就是路標(biāo)，指點著我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。懷著對未來的希冀，對社會的責(zé)任，對生活的熱愛，在本學(xué)期所剩不多的寶貴時間里，讓我們緊緊抓住每一分每一秒，盡我們的努力，滿懷信心地做最有力地沖刺，來迎接本學(xué)期的收獲。沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。
成長，在堅持中，在奮斗中，在無悔的青春中！
當(dāng)我離開學(xué)校，踏上工作崗位時，我期望可以用收獲的知識、優(yōu)異的成績以及在學(xué)校學(xué)得的專業(yè)技能來憶念過去的歲月，為過去的學(xué)習(xí)生涯畫上一個圓滿的句號。同時，學(xué)得的專業(yè)技能可以讓我像雄鷹一樣擁有強健的翅膀，任我在未來工作的競爭中振翅高飛、披荊斬棘。
年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生！最后，我衷心的祝愿大家能夠擁有更多的美麗，陽光的成長，成為校園中一道道亮麗的風(fēng)景，也祝愿我們的學(xué)校能因為大家的美麗而變得更加輝煌！
我的演講至此結(jié)束，謝謝大家！
學(xué)生成長勵志的演講稿篇十五
大家好!
成長，是我們都要經(jīng)歷的過程。在成長的過程中有許多幸福，但也有許多挫折，但只要你努力，就能克服這些挫折，走向成功的道路。
這個周末，我翻著厚厚的相冊坐在客廳的椅子上。那本相冊里都是我小時候到現(xiàn)在的相片，它們記錄了我從小至今的成長經(jīng)歷，相片中的一幕幕情景常在我的`腦海里浮現(xiàn)。我是多么懷念小時候沒有煩惱的生活啊!當(dāng)我翻到了下一頁，看到了自己微笑著在空蕩蕩的籃球場騎著自行車的照片時，便想起了一件往事。
那時我才上一年級。當(dāng)我看見其他小孩瀟灑地騎著自行車的時候，心里非常羨慕。所以，我就下定決心，一定要學(xué)會騎自行車。我把這個想法告訴媽媽，讓媽媽教我騎自行車，媽媽不僅爽快地答應(yīng)了，還買了一輛粉紅色的自行車給我。我們來到籃球場，訓(xùn)練便開始了。媽媽對我說：“騎自行車并不難，學(xué)自行車的要領(lǐng)有三點。
第一，要坐直;第二，目視前方;第三，要注意平衡。”聽完媽媽的話，我就開始學(xué)了。起初，我剛沒騎幾步，自行車就不聽我的使喚，左右搖擺起來，“砰”!我從自行車上摔了下來，我用雙手吃力地?fù)纹鹞业纳碜?，從地上爬了起來。我的手和膝蓋都擦破了皮，痛得我眼淚都要掉下來了。我有些泄氣，這時媽媽鼓勵我說：“不要灰心，學(xué)自行車沒有一下子就學(xué)會的，它需要膽量、毅力和耐心……”媽媽的話讓我信心大增。于是，我鼓起勇氣，繼續(xù)練習(xí)。沒過多久，我基本上掌握了這些要領(lǐng)，只要我再練習(xí)幾天，就能更熟練地掌握了。功夫不負(fù)有心人，幾天后，我終于學(xué)會了騎自自行車。
如今，我已是騎自行車的“老手”了。那件事讓我懂得了一個道理：在成長中有幸福，也有挫折，只要你堅持，只要你努力，就能把挫折變成幸福。
學(xué)生成長勵志的演講稿篇十六
成長，指長大、長成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。簡而言之，就是自身不斷變得成熟的一個變化過程。以下是小編分享的成長。
一起來和小編看看吧。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币粋€人無論怎樣的聰明，他天賦的能力總是有限的。人真正的能力都是在后天實踐中，更確切的說是在挑戰(zhàn)困難中提高的。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹。因此，當(dāng)我們遇到困難時，遇到挫折時，我們首先應(yīng)該高興，因為又一次提高自己的機會來了。機不可失，時不再來，迎接他，挑戰(zhàn)他，戰(zhàn)勝它，在這個過程中，我們要精神抖擻，我們要斗志昂揚，我們要快步成長。困難不是絆腳石，恰恰相反，他是逼迫我們不得不進(jìn)步的強大而有效的助推力。
在走上三尺講臺的一剎那，我茫然無措。雖然在兩次的平山支教過程中自己得到了有效的鍛煉，但對教學(xué)工作，對班主任管理工作，還都是陌生的。沒有經(jīng)驗，沒有指導(dǎo)老師，想想都感到后怕。我是一個不愿服輸不愿掉隊的人，即使累死也不想成為后進(jìn)的典型。面對“三座大山”，我感受到責(zé)任的重大，為此，我常常夜不能寐。但夜不能寐并不能解決問題，與其輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不如大膽歡迎，勇于探求，寧可失敗甚至倒在前進(jìn)的道路上，也不能坐以待斃、無所作為。無人指路，可以探路。事在人為，永不退縮。
對于一名新上任的教師來說，備課是最為耗費時間和精力的環(huán)節(jié)，沒有充分的備課，就沒有自信的課堂。因此，對備課我不敢有絲毫的松懈。“圣人無常師”，我雖不是圣人，卻是圣人的后世弟子，可以學(xué)習(xí)那些圣人的求學(xué)精神。于是，為了備好課，一有機會我便向郭主任請教，便向備課組同事請教，并不時地聽課交流。不解決問題，誓不罷休。這樣，上課有底氣了，課堂輕松了，學(xué)生樂了，我也心安理得了。
班主任工作，是異常的繁瑣，然而這里卻是最能鍛煉人的地方。進(jìn)校之初，我是很希望當(dāng)班主任的，雖然當(dāng)時我已知道其中有很多意想不到的困難和可能的挫折，但我明白作為一名年輕人，安逸只會讓自己變得消極不思進(jìn)取，惟有困難和挫折才能鞭策自己跨步前進(jìn)。當(dāng)學(xué)校宣布我為高一4班的班主任時，我內(nèi)心里是高興的。機會是給了，但能不能做好還是一個大大的問號。我明白要把工作干好，必須做到積極的學(xué)習(xí)，要向書本學(xué)習(xí)，要向同事前輩們學(xué)習(xí)，更重要的是還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
在這一年多的班主任工作中，各種各樣的棘手的事層出不窮，對于我這樣的一個新班主任來說都是難以逾越的。上班第二天開家長會，第四天出現(xiàn)打架事件，第五天出現(xiàn)學(xué)生意外事故。家長會讓我愁腸百結(jié)，打架事件讓我氣急敗壞，意外事故則讓我寢食難安。更為憂心的是我們所面臨的高中生大部分是中考分只有四百多分，思想認(rèn)識有很大偏差的學(xué)生。尊師重教已無法讓他們信服，以自我為中心卻是他們堅定的準(zhǔn)則。他們可以不學(xué)，老師卻不可以不管;他們可以不聽，老師卻不可以批評更不可以言語過激，甚至他們可以錯把老師講課的一句話當(dāng)作批評自己的話而拍桌子敲凳子指責(zé)老師。這就是我們所面臨的教育對象，困難可想而知。然而，“魔高一尺，道高一丈?！?/p>
對于一些學(xué)生來說，分?jǐn)?shù)已經(jīng)不是簡單的反映一個人的成績問題了，而是整體素質(zhì)問題。學(xué)校要求七點半搞完衛(wèi)生，我也反復(fù)強調(diào)最晚也得七點二十開始值日，可有一值日組總是遲到。一次我在衛(wèi)生區(qū)等到七點二十六，卻沒看到一個值日生。當(dāng)看到一名值日生進(jìn)教室后，我問道：“你是二組嗎?”“不是?！彼芨纱嗟拇鸬?，但似乎很快意識到了點什么，拿起笤帚出門了。值完日，我再問這名學(xué)生是不是二組，誰知他仍說不是。再追問，說只知道是值日組的?！爸朗侵等战M，為什么不按時值日?”我繼續(xù)追問?！拔以鐏砹?，可是衛(wèi)生區(qū)沒人?！彼行┎桓吲d的說?！澳悄憔筒荒芟却驋?”“沒笤帚怎么打掃?”他很生氣地質(zhì)問起我來?！坝心膫€班把笤帚放到衛(wèi)生區(qū)了?”我也有些生氣?？蔁o論怎樣生氣，怎樣糾正他的錯誤，他仍是態(tài)度極其惡列的頂撞。我明白這樣爭執(zhí)下去會毫無結(jié)果。退一步，進(jìn)兩步。下午自習(xí)課，我召開班會，將我們的對話分三條列到黑板上，一一地進(jìn)行分析。說白了就是要扒光他衣服讓他當(dāng)眾出丑，用學(xué)生的笑聲對他進(jìn)行變相的批評。應(yīng)該說效果不錯，開完班會他就向我認(rèn)錯道歉。這樣的學(xué)生，這樣的無理取鬧都是我無法想象的，能不能維護(hù)自己教師的尊嚴(yán)，能不能教育引導(dǎo)這樣的學(xué)生，能不能警示其他的同學(xué)，可謂處處都是坎坷。但因為有這樣的學(xué)生，因為有這樣的挑戰(zhàn)，才使我又積累了一條有效的教育經(jīng)驗。通過這件事的處理，我明白教育不一定是教師一個人的說教，發(fā)動集體的力量，進(jìn)行無聲的教育同樣會起到很好的效果。
有困難，就有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)，就有機會成長。一年的工作中所出現(xiàn)的困難和挫折，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象，而成長的速度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。經(jīng)過一年的歷練，我已經(jīng)由一名遇事茫然無措的新班主任成長為一名了解學(xué)生較多、了解家長較多、處變不驚的較為穩(wěn)當(dāng)?shù)陌嘀魅瘟?，而且在此過程中，心理素質(zhì)得到了大大的提高，人似乎比以前也精神了。這使我更加確信，挑戰(zhàn)困難是成就自我的重要法寶。
謝謝!
尊敬的各位評委、老師，親愛的同學(xué)們:。
大家好!今天我給大家演講的題目是:感悟心靈的成長:青春與奮斗。
火山噴發(fā)過，熔巖才會定格為堅硬的巖石;流星飛馳過，天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過，生命才會烙下堅實的腳印。
事實上，我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因為吝惜青春，所以，我們有時候會停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話:“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺到青春已經(jīng)逝去?！?/p>
也許，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會更好，也許我們相信會出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無謂的等待。可是，我們的青春，卻沒有時間等待那一天的到來，因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞說過:“在時間的大鐘上，只有兩個字—現(xiàn)在?！?/p>
我們沒有太多的時間可以等待。“不屑今天，等待明天，”的觀望態(tài)度，會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待.人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對它唯一的注解，因為生命無法承受之輕，因為生命無法接受墮落，因為生命無法容忍平庸.人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的幸運，帶著奮斗上路，才會讓生命閃耀光彩!
所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的。”不要吝惜自己的青春與生命，因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來的。
也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去，也許成長要以孤獨作為代價，逝去的日子無非給我們一個把握今天的啟示.其實，又有誰能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用.更多的時候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅(qū)散跋涉的疲頓.在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價值，演繹出自己人生的輝煌.奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會無比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因為我們比別人偉大，而是因為我們比別人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮斗，是我們永恒的追求!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委：
大家好!
在小學(xué)畢業(yè)考期間，我的一片天空是可望不可即，可想?yún)s不可能的。我喜歡自由，喜歡在不受束縛中快樂成長，而現(xiàn)實……又到放學(xué)時間了，教室里只有三三兩兩的空位置，其余的都坐著人。我匆匆忙忙地趕著作業(yè)，直到天完全黑下來，才往家的方向走。吃飯只有短短的二十分鐘，扒完飯，又得一頭埋進(jìn)書堆里，背書、復(fù)習(xí)、做參考試卷……眼皮打架，只好洗了臉，再繼續(xù)復(fù)習(xí)。那時，我像一個囚犯，沒有偷懶睡覺的權(quán)利，也沒有自由。媽媽給我約法多章：不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)看課外書，每天還要保證復(fù)習(xí)一小時……這把我壓得喘不過氣來，沒有自由，何談快樂?心里暗暗鼓勵自己，努力吧，奮斗吧，黑暗過后是光明，熬過之后就輕松了，想干什么就干什么，不會半途中有人催你去溫習(xí)。心理壓力果然減了不少。
經(jīng)過漫長的等待，終于，七月初到了，畢業(yè)考過去了，自由與快樂隨之而來，我像只困在籠中的小鳥獲得自由般，在燦爛的花季時節(jié)，打球，看著自己盼望已久的課外書，做自己喜愛的科技實驗，前所未有的喜悅溢滿了心的每個角落。
我曾為自己的自由而困惑，也為目標(biāo)而不懈地奮斗，因自由與快樂努力。現(xiàn)在，我反而能津津有味地回憶那段“黑色歲月”，那時我奮發(fā)圖強的一種表現(xiàn)，雖說“黑色”，但并不值得后怕，在那段時期，我不僅學(xué)會了忙中作樂，珍惜時間，講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。每個人都回經(jīng)歷大大小小的考試，每個人都有受到限制的時候，也有接到那振奮人心的消息的時候，所以我說，快樂并痛苦著。
如果你在自由的束縛中感受到煩惱，我會大聲地告訴你：“限制過后是自由，努力過后是快樂，自由與快樂是相關(guān)聯(lián)的!”
對，自由與快樂是相關(guān)聯(lián)的。我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿了歡聲笑語，里面有目標(biāo)，有理想，有快樂。
受到自由的限制，過后總有出籠的一天，為自己的一片天空能夠?qū)拸V而努力吧!
限制過后是自由，自由代表快樂，這就是生活。
你們是否擁有了屬于自己的廣闊的天空?我在自己的一片天空中實現(xiàn)了目標(biāo)，努力吧，路上秋色正好，天上太陽正晴，讓我們揮鞭從此啟程!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我喜歡書，喜歡油墨的清香，書香增加了我的精神，增加了我的氣質(zhì)。書香就是陽光，我在書的陽光下成長。
遇到我喜歡的書，我會廢寢忘食、一氣呵成地把它讀完;看到有趣的書時，我會迫不及待的想讓大家和我一起閱讀它們，享受故事帶給我們的快樂和興趣;有時，我還會和我的好朋友相互交換書，總之，我不放棄任何看書的機會。書在我家隨處可見，床上、床邊、餐桌上、書桌上甚至衛(wèi)生間都會有書的足跡，我爭分奪秒的品嘗著每一本書，在書的世界里暢快遨游。寒、暑假是我最快樂的時光，媽媽會帶我去圖書市場選購一些我喜歡的書，每次都是滿載而歸，我房間里書架都已經(jīng)盛不下了，假期也讓我更有充足的時間去閱讀它們。書已然成為我生活的一部分，密不可分了，給我的生活帶來了無限樂趣!
我們的成長，離不開書的相伴，書的滋潤，書不光能使我們增長知識、開闊眼界，好的書籍還是我們的人生導(dǎo)航儀，書就如陽光引導(dǎo)我們正直善良、充滿希望、樂觀向上、積極進(jìn)取，在我們的漫漫人生路上永遠(yuǎn)不會迷失方向。書還使我們明智、向善，讓我懂得了做人的道理，使我受益匪淺，希望更多的人喜歡上讀書。最后我希望有朝一日自己也能寫出這么好的小說，并受到大家的喜歡。我會朝自己的夢想起航——勇往直前、不放棄。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
以前的我沐浴著陽光給了我充沛的活力，讓我在成長道路上變得更加寬敞和明亮。
“叮鈴鈴”鈴聲響了!我邁著輕盈的步伐走向泥塑室，今天，是我人生中第一次學(xué)習(xí)陶泥。我的心里不由自主的有些小激動呢!走進(jìn)泥塑室，小清新的壁紙潤滑了我的心田，各具特色的泥塑工具讓我應(yīng)接不暇。
“開始上課”落落大方的老師熱情洋溢的說著。接下來，就要開始動手實踐啦!巧舌如簧的老師嘰哩嘎啦說了老半天的注意事項!
終于開始了，我迫不及待的準(zhǔn)備開始拆開密封的陶泥包裝袋，然后按照做陶泥的順序和方法迅速把陶泥揉成兩半，拿出其中的一小塊，我想把它搓成一個漂亮的圖形。我費盡腦汁，終于想到可以把陶泥捏成愛心型。過了一小會兒，愛心終于捏好了，我又用盤條的方法把陶泥搓成一個條一個條的，然后盤了上去，我在看了看我的手“呀——我的手怎么臟啊!”
我不禁大叫起來，我又看了看別的同學(xué)，他們的手有的比我更臟呢，但他們比我還認(rèn)真。我真是沒有耐心!我繼續(xù)做了起來，陶泥越變越硬根本沒法下手，我搓我搓我搓搓……可終于做好了，我用牙簽刻上了日期與姓名。我又瞧了瞧別的同學(xué)，他們做的各個精致美觀，有人還跟起了一個動聽的名字。
我又看了看自己的作品，歪七扭八的，一點也不好看，哎!誰讓我自己沒有耐心呢!
我現(xiàn)在終于明白，看起來簡單的東西做起來很難，以后做什么事情都不能放棄，現(xiàn)在在陽光下成長的我，明天將會更加陽光。
學(xué)生成長勵志的演講稿篇十七
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
成長，是每一個人都必定要經(jīng)歷的，而成長，不止是年齡上的成長，也是智慧、經(jīng)驗、認(rèn)識等等的成長。每當(dāng)回憶以前的事情的.時候就會體會到自己的成長。
小的時候，如果生病，吃藥打針都必須要讓爸爸媽媽按著，有時喝藥，還是邊喝邊吐;而如今生病了，自己就知道買藥、看醫(yī)生。小的時候，如果要理發(fā)、洗頭或是洗澡都很不情愿;而如今自己去理發(fā)，自己洗頭，自己洗澡。
第一次去幼兒園，哭得稀里嘩啦，而反復(fù)幾次便習(xí)慣了，不哭了，這就是一種成長;上小學(xué)，一二年級時，要讓父母接送，而第一次自己走路上學(xué)時，這也是一種成長;有不會做的題或是做錯的題而不再犯同樣的錯誤，是一種成長;自己學(xué)會了洗衣、做飯，也是一種成長。
第一次住校，并生活自理，這，是一種成長;第一次走向社會，走向人生夢想的正道上，是一次很大很大的成長。
不能抱有“隨著年齡的增長而成長”的想法，要學(xué)會自己自覺地成長，否則會起到反效果。要成長，就要學(xué)會邁出第一步。邁出腳步之前，要先確定自己的路，自己的目標(biāo)、夢想;找到了這些，就要鼓起勇氣，翻過重重高山，戰(zhàn)勝重重困難;在這途中，自己也會不斷成長，當(dāng)成長到一定時候，就能成功。而在這人生路上，因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)，重重的困難而放棄，便不可能成長，更不可能成功;不要認(rèn)為自己的智商不高，不可能成功，愛因斯坦小時候是一個畸形兒，三歲才會說話，十歲才上小學(xué)，可他也成功了，這說明，成功和智商是沒有關(guān)系的，而我們是正常的，就更應(yīng)該能成功。
邁出自己的第一步，不怕困難，不畏艱險，向自己的夢想行進(jìn)，走上人生的成功之路吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
學(xué)生成長勵志的演講稿篇十八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！
各位同學(xué)，你可以自我，但你必須知道，一個人只有自律、自立、自理、自強才能主宰自我，實現(xiàn)自我，創(chuàng)造自我。
自我需要與自身的懈怠，放任，頹喪進(jìn)行不懈抗?fàn)?，都說世上最頑固的敵人是“自己”，戰(zhàn)勝自我也許比戰(zhàn)勝外物需要花費數(shù)倍的氣力?？鬃釉f：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣?！币馑际嵌嘧晕曳词?，自我約束，就不會違法紀(jì)律，觸犯別人，就不會遭受別人的埋怨。有思想家提出，適當(dāng)?shù)目酥疲皇鞘耸肿愕逆i鏈而是護(hù)身的鎧甲，是力量的體現(xiàn)，克制使得人類引以為榮，反觀我們同學(xué)的行為：校園內(nèi)隨處可見同學(xué)隨手丟棄的飲料瓶、食品包裝紙袋，盡管我們的物業(yè)員工在不停的清掃；寢室里、廁所內(nèi)或校園內(nèi)的一些死角處，時有發(fā)現(xiàn)同學(xué)在吞云吐霧，置三令五申與不顧，諸如男女同學(xué)交往問題，損壞公物、不按時就寢、上課講話或睡覺、晚自修吵鬧、玩手機等等。然而我們每位同學(xué)應(yīng)清醒的認(rèn)識到現(xiàn)階段的任務(wù)，要做到“有所為，有所不為”。
當(dāng)然，我們還要從自律自立中走向自強，《易經(jīng)》中說：“天行健，君子以自強不息”，古往今來，成就大事之人，都是自立自強的人，一個人只有不依賴別人，能夠自立才能走向自強；一個人只有自強不息，才能做到堅韌不拔，不畏困難與挫折，才能做到志存高遠(yuǎn)。貝多芬說：“我要扼住命運的咽喉”！后來，他成了音樂家。司馬遷說：”死有輕于鴻毛，亦有重于泰山！“后來，他名垂青史，越王勾踐說：“君子報仇，十年不晚；臥薪嘗膽，必報此仇！”后來，他成為了一代霸主。他們都用自強構(gòu)建了自己人生亮麗的風(fēng)景。
在同學(xué)身上，我們可能有這樣那樣的缺點和陋習(xí)，我們要有勇氣去面對，要努力去嘗試如何去改變它，讓我們經(jīng)受磨練，學(xué)會自律、自立、自理、自強。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生成長勵志的演講稿篇十九
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
一個人正常的一生必定有這樣一個過程――成長。在成長的過程中同時也會出現(xiàn)困難與挫折，阻止我們正常地成長、生活，但是，只要戰(zhàn)勝了這些困難和挫折，成長的過程會更有意義、更有價值。
在我成長的過程中，遇到的困難與挫折數(shù)不勝數(shù)，其中有的使我體會到了成功，而有的卻給我?guī)砹诉z憾。今天我給大家講述一個我戰(zhàn)勝了的苦難。
那是我小學(xué)三年級臨近期末考試的時候，一切都準(zhǔn)備好了只等待期末考試時的一“戰(zhàn)”。然而就在這節(jié)骨眼上，我自身卻出了問題，什么問題呢？原來，在我家的客廳里，放著一副沉甸甸的軍棋，我從小就對下軍棋很感興趣。期末考試前，爸爸為了緩解我對考試的緊張思想，便教會了我下軍棋，然而這一教不要緊，我立刻忘了得習(xí)，開始認(rèn)真研究軍棋，這時爸爸才意識到了嚴(yán)重性，準(zhǔn)備趕緊讓我把注意力放在學(xué)習(xí)上。
現(xiàn)在想起來還真是可笑，一副軍棋當(dāng)時居然讓我失去了學(xué)習(xí)的興趣，如果爸爸不讓我恢復(fù)對復(fù)習(xí)的興趣，我的成績肯定會一落千丈，慘不忍睹。
爸爸為了讓我不再被軍棋所吸引，開始將軍棋隱藏起來，然而我總是能將其找到。爸爸無計可施，只好請媽媽出馬來做我的思想工作。
媽媽在星期六把我叫她的面前，她開始語重心長地來對我說明軍棋的益處與害處，讓我明白什么時候該下，而什么時候不該下。終于，我明白了父母的良苦用心，準(zhǔn)備立刻復(fù)習(xí)。
此時，距離期末考試，只有剩下不到五天的復(fù)習(xí)時間，我開始十分努力的復(fù)習(xí)，將重點、難點都牢牢地記在心間，把這次的期末考試當(dāng)作高考來面對。
到了期末考試的這一天，我充分發(fā)揮自己的能力，將學(xué)過的知識一點不剩地都用了出來。最終，我取得了成功。成長中的苦難許許多多，戰(zhàn)勝它，你不但可以留下一份美好的回憶，還能夠體現(xiàn)出人生的價值。
我的演講完畢。
謝謝大家！
學(xué)生成長勵志的演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我叫xxx，來自于三亞第四中學(xué)，今天我演講的主題是：笑對人生。
親愛的同學(xué)們，你遭遇過人生的成功與失敗嗎?是啊，人生的道路不總是一帆風(fēng)順的。有風(fēng)和日麗的晴天，也會有陰霾密布的陰天，在我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆飞?，總是伴隨著挫折和失敗。當(dāng)《千手觀音》那些聾啞姑娘優(yōu)美的舞姿令大家拍案稱奇的時候，當(dāng)災(zāi)區(qū)人民以頑強的生命重新?lián)纹鹉瞧炜諘r，我們除了熱淚盈眶，有沒有思考過，如果挫折和不幸發(fā)生在我們自己的身上，我們該如何去面對呢?是憂心仲忡?還是笑對人生?我的老師曾告訴我：態(tài)度決定一切。如果你選擇了前者，無疑你是個懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠(yuǎn)不會達(dá)到成功;然而如果你毅然選擇了后者，那么可以肯定的是你是個堅強樂觀的人，你不畏于挫折，勇于挑戰(zhàn)挫折，你超強的自信心，將使你踏上成功的第一步。
態(tài)度決定一切，正如一個盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠(yuǎn)說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對待生活的態(tài)度。面對人生，我們要用一顆堅強樂觀的心去面對。成功時，自信的一笑會讓你信心百倍;失敗時，豁達(dá)的一笑則顯示出自己面對挫折時的'超然與從容。所以無論是面對球場上得意的一腳，還是考場上失敗的一筆，請?zhí)痤^，讓笑容之花在你的臉頰燦然開放!
其實，笑對人生就是笑對眼前的得失。
笑對人生，更是一種積極的人生態(tài)度。
笑對人生，也是一個強者的人生哲學(xué)。
正如詩人說：“笑是午夜的玫瑰，是人類的春天?！钡拇_，笑在玫瑰般的優(yōu)雅中揮灑著青春的博大與寬容。就讓我們以青春的心態(tài)去笑對人生吧!讓困難在笑聲中坍塌，讓心靈在笑聲中豁達(dá)，讓理想在笑聲中堅定，讓生命在笑聲中升華。
學(xué)生成長勵志的演講稿篇二十一
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
曾經(jīng)的我不懂得如何珍惜，不會體諒他人的感受，直到最后感情破裂才知道自己錯得多么離譜，可惜卻已經(jīng)晚了。
我與她，曾經(jīng)是最要好的一對朋友。我們曾一起哭過，一起笑過，一起分享成功的喜悅，一起分擔(dān)痛苦的憂愁。我們彼此依靠，形影不離。她叫我姐姐，我們一起的那些時光是多么的幸福?！拔覀冋f好不分離，要一直一直在一起”，這是我們的誓言。直到現(xiàn)在，我也沒有再遇見過第二個與我如此合拍的朋友?？墒悄菚r的我太自私，自私的去為她的友情設(shè)置單行道。我無法忍受她擁有除我之外的任何的朋友，嫉妒她擁有太多友誼，猜疑她對我的真心，不解她的言行舉止。我的狹隘與自私便開始泛濫成災(zāi)，一發(fā)不可收拾。
于是，我變得不可理喻……
我變得冷淡，對她不理不睬，我用這種可笑的方式來證明我對她的不滿。而直到很久以后我才知道，那時的她以為她自己做錯了什么讓我厭惡她，她以為我不想要她這位朋友了，她以為我恨她。所以那時候的她不敢接近我，她沒有勇氣融化我的冰冷。所以那之后，我們的友情便破裂了，我們再也不是最好的朋友了。是我親手埋葬了我們的友誼。
此后，我頹廢了大半年……
雖然過去的自己犯了錯，傷害了別人，也傷害了自己。但值得慶幸的是，我也在成長?，F(xiàn)在的我面對友誼不會再那么幼稚，那么過分的注重，我學(xué)會了如何去遷就，去相信。成長，并不是一個麻木我們敏感神經(jīng)的過程，而是讓我們慢慢走向成熟，讓我們收獲理性與冷靜。
幸福與心酸，歡笑與眼淚，失去與收獲，我想，這些應(yīng)該就是成長的味道吧。
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