總結是一個可以記錄和保留個人和團隊成長經驗的重要方式。此外，可以借鑒他人的經驗和方法，從中汲取靈感，使總結更加全面和有深度。接下來，讓我們一起來看看一些經典的總結示范，相信會對大家的寫作有所幫助。
社會福利中心活動總結篇一
為認真學習貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會及在文藝工作座談會重要講話精神，深化中國夢宣傳教育活動和激勵實現(xiàn)中國夢偉大目標，豐富人民群眾的精神文化生活，根據(jù)縣委組織部關于20xx年元旦春節(jié)期間廣泛開展“我們的中國夢”文化進萬家活動要求，結合我鄉(xiāng)實際，在20xx年元旦、春節(jié)期間，開展了系列“我們的中國夢”文化進萬家活動，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、強化組織領導，及早安排部署。
接到縣委宣傳部《關于20xx年元旦春節(jié)期間廣泛開展“我們的中國夢”文化進萬家活動的通知》后，鄉(xiāng)黨委及時召開會議，討論研究，明確了分管領導，對活動精心安排部署，認真組織實施。一是及時成立領導小組。成立了以鄉(xiāng)黨委書記朱燦忠、鄉(xiāng)長張亮宏為組長，鄉(xiāng)黨委副書記李燦環(huán)、李云春、鄉(xiāng)人民政府副鄉(xiāng)長徐玉梅為副組長，包村工作組成員、各村領導班子等相關人員為成員的領導小組。二是及早制定活動計劃。根據(jù)縣委組織部的相關要求，深入調查研究，廣泛聽取鄉(xiāng)村干部群眾的意見，多方溝通、協(xié)調，確定活動計劃方案，印發(fā)至各村，并報縣委宣傳部備案。三是做好宣傳動員工作。由于“我們的中國夢”文化進萬家活動涉及面廣，需要群眾廣泛參與，鄉(xiāng)黨委、政府積極做好宣傳動員工作，充分調動群眾積極性、激發(fā)群眾參與熱情，積極爭取群眾的支持。
二、認真開展活動，堅定群眾信心。
活動堅持以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹系列重要講話精神和在云南考察工作時重要講話及對大理工作重要指示精神，動員、組織文藝工作者和各族群眾，傳承民族文化，營造團結奮斗、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，堅定人民群眾建設美好牛街的信心。
(一)組織慶元旦文藝匯演。充分調動基層各族群眾參與文化、自辦文化的積極性與主動性，特別是發(fā)揮基層群眾的積極性和創(chuàng)造性，文藝匯演內容包括：演唱演奏、舞蹈曲藝、小品笑話、民間技藝、演藝等文化活動。12月30日，在鄉(xiāng)政府搭建舞臺，圍繞“弘揚時代主旋律、建設美麗幸福新牛街”主題，組織文藝匯演活動。邀請縣文化館領導到場指導，邀請縣廣播電視臺記者到現(xiàn)場作宣傳報道。挑選18個節(jié)目進行匯演，其中11個村委會各安排一個節(jié)目、鄉(xiāng)政府出1個節(jié)目、老協(xié)會出1個節(jié)目、中心校出1個節(jié)目、另挑選4個民間節(jié)目參與匯演。匯演評選出一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發(fā)榮譽證書并進行適當?shù)奈镔|獎勵。
(二)開展送日歷活動。春節(jié)前，1萬余份日歷由轄區(qū)11個村委會的包村工作組、扶貧開發(fā)駐村工作隊成員、村“三委”成員發(fā)放到農戶家中，帶去黨委政府節(jié)日的問候。
(三)開展走訪慰問活動。2月3日，縣委、縣委宣傳部部長李燦文、縣人民政府副縣長鄒穎、李若虎一行代表縣委、縣政府深入牛街走訪慰問困難群眾3戶、優(yōu)撫對象3戶、少數(shù)民族困難戶2戶、困難殘疾人家庭2戶、離任村干部2戶、未就業(yè)困難大學生家庭3戶，縣處級離退休老干部2人、老黨員1人、困難黨員1人、企業(yè)軍轉干部1人，共送出慰問金120xx元。牛街鄉(xiāng)黨委、政府也組織開展了春節(jié)走訪慰問和“送溫暖”活動，對163名農村老黨員、24名困難黨員、16名離退休干部、老干黨總支的9名老干部進行走訪慰問。
(四)開展優(yōu)秀電影下鄉(xiāng)活動。挑選部分題材好的電影，由電影放映員到鄉(xiāng)政府大院、各行政村的小廣場大喇叭等公共活動場所輪流播放，1月20日至2月6日，共播放電影12場次。
(五)開展村級文化活動。各村委會結合各自實際情況，組織開展了豐富的文化活動。
三、活動經驗。
(一)高度重視。在鄉(xiāng)黨委、政府的領導下，建立健全組織領導機構，并將這項工作作為重要任務，精心組織、周密部署、抓好落實。及時將活動的組織策劃、安排部署、具體實施等任務分解到個人，建立好“計劃、實施、督導、總結、反饋”等活動的工作機制，確?；顒佑腥俗?、有人管、不脫節(jié)。
(二)緊緊圍繞活動主題，準確領會中國夢的精神實質，把握好國家富強、民族振興、人民幸福的基本內涵，把握好中國夢是人民的夢這一本質屬性，用藝術形式展現(xiàn)中國夢，激勵每一個中國人尋夢、追夢、筑夢、圓夢。嚴把導向關、政策關，防止貼標簽、簡單化，確保活動的準確方向。
(三)務求節(jié)儉。按照宣傳部等下發(fā)文件要求，節(jié)儉務實，安全有序，杜絕奢侈浪費。
(四)各村發(fā)揮文體陣地和文化骨干隊伍的作用，廣泛開展各項文化娛樂活動。
社會福利中心活動總結篇二
為進一步發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，我校于12月15號上午，在校領導的安排和組織下，來到鲅魚圈區(qū)社會福利中心的敬老院進行慰問，慰問主題是“關愛老人，筑造你我的.暖冬”。
活動第一項：校領導與敬老院的工作人員交流和溝通。
活動第二項：各小組進行才藝展示，給老人們送去溫暖。
活動第三項：以年組為單位將帶來的禮物送到每個老人的手里。
活動第四項:由拍照人員負責拍攝老人和學生在一起的照片，作為紀念。
活動第五項：全體走進敬老院活動的師生與敬老院的老人留影。
活動結束，在本次活動中，每位同學都表現(xiàn)的很有禮貌，也很開心?；顒佑?0點結束。
活動反思：
第一、由于考慮欠缺，導致一些細節(jié)的工作落實的不到位，比如孩子送給老人禮物時的禮貌用語。
第二、由于速度有些快，導致有些同學沒能按順序送禮物。
第三、發(fā)水果時沒有按照一定秩序來，所以有些老人可能漏掉了。
第四、總體來說，本次活動還算成功的進行了，雖然中間有些小問題，但我想在以后的活動中我們積累經驗，多加注意，一定會做得更好的。
活動意義及影響：
一、尊老愛幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，學校借慰問敬老院老人作為一次實踐的機會，讓學生參與實踐，一方面給老人送去了溫暖，另一方面，通過慰問服務，啟發(fā)了學生尋找受教育的感悟，引導學生去了解社會、感受社會。
二、本次慰問敬老院老人的活動，讓我們體味到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。
三、本次活動也給我們的組織者積累了工作經驗?；顒与m然已經圓滿結束，但是給老人們的溫暖一直都不會停歇，經過這一次，我們每個人的心中都有一個希冀，那就是希望我們的老人們能時時刻刻的感受到社會大家庭的溫暖，希望他門能幸福的安度晚年。
社會福利中心活動總結篇三
為進一步推動全市社會救助、救災救濟和兒童福利工作的`規(guī)范化開展，保障困難群體的基本權益，3月28日，市民政局在市文化中心召開全市救助救災和兒童福利工作會議，各縣(市、區(qū))分管局長、相關科室負責人和國辦社會福利院院長參加會議。
會議通報了全市救助救災和兒童福利工作情況，肯定工作成績，整理存在問題，部署各項工作任務。各縣(市、區(qū))進行了交流發(fā)言并對規(guī)范孤兒收養(yǎng)登記工作開展探討。
會議明確了20全市六項重點工作：一是建立申請救助家庭經濟狀況核對機制，按“四有”要求年底前全面完成。二是加強孤殘兒童福利，推動兒童福利督導制度常態(tài)化，穩(wěn)妥開展國內外收養(yǎng)登記工作。三是規(guī)范低保救助，縮小城鄉(xiāng)差距，農村低保標準不低于城市的72%，完善低保動態(tài)管理機制。四是強化醫(yī)療救助，醫(yī)療救助資金籌資額不低于人均13元，探索醫(yī)療救助與慈善事業(yè)的銜接機制。五是健全防災救災體系，及早成立市、縣減災委員會，推動避災安置場所規(guī)范化建設。六是加強隊伍建設，切實抓好兒童福利機構、兒童福利督導員、災害信息員和社會救助四支工作隊伍的建設。
會議強調做好救助救災和兒童福利工作是事關民生福祉和社會穩(wěn)定的重要舉措，各級民政部門要高度重視，從加強組織領導、強化能力建設、提升服務水平三方面下功夫，將今年各項工作進行總體梳理，逐項分解任務，把握好時間節(jié)點，做到“早布置、早謀劃、早落實，確保各項工作目標的順利完成。
社會福利中心活動總結篇四
11月18日，全省社會救助工作暨縣級社會福利中心建設電視電話會議在鄭州舉行。副省長李亞出席并講話。
據(jù)了解，縣級福利中心建設被列入省委、省政府十大民生工程，截至目前，全省有建設任務的123個縣(市、區(qū))中，已建成和正在建設的達113個，汝州市、魯山縣、封丘縣、內黃縣、南召縣、柘城縣、信陽市浉河區(qū)、新縣、潢川縣、正陽縣等10個縣(市、區(qū))至今尚未動工。
李亞指出，做好社會救助工作、加快社會福利中心建設是貫徹落實十八屆五中全會精神的重要措施、是各級政府保障民生的基本職責、是彌補我省民生短板的關鍵步驟，要提高認識、強化責任，高度重視社會救助和縣級社會福利中心建設;要把握重點，健全“一門受理、協(xié)同辦理”、居民家庭經濟狀況核對等工作機制，適度提高保障標準，突出強化急難救助，系統(tǒng)抓好社會救助政策貫徹落實;要統(tǒng)籌協(xié)調、加快進度，按照“全面開工建設、及早發(fā)揮作用、及早規(guī)范管理”的要求，按時完成縣級社會福利中心建設。
社會福利中心活動總結篇五
20xx年即將過去，回顧這一年的工作，我們下坊中心小學在縣局的正確領導下，在全體老師的努力下，我們創(chuàng)造性的開展工作，取得了必須的成績。現(xiàn)對本續(xù)期的工作總結如下：
一、以德育活動為助手，不斷提升師生的思想素質。
德育為先，我們深知抓好德育工作的重要性，為此，我們開展了一系列行之有效的德育活動，并以德育活動為抓手，真正做到不斷提升師生的思想素質。
1、抓好政治學習。本學年，我們繼續(xù)用心加強教師的政治學習，除了把每周一確定為固定政治學習時間以外，還采用定期不定期的時間加大對教師的政治學習力度。除了學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》以及省市相關的教育教學法規(guī)以外。我們還及時把向教育局、鄉(xiāng)小教的最新的關于教育教學的要求傳到達每一位教師。我們還把時事納入政治學習的資料。透過學習，使老師們思想覺悟不斷提升，真正做到思想一致，行動一致。
2、抓好國旗下講話。我們充分利用每周一都要舉行的大型升旗儀式，透過國旗下講話，對全校師生進行相關的教育。為此，我們還專門制定多旗下講話計劃，對每周的主講人和主講資料都做了具體的規(guī)定，確保國旗下講話的針對性，時效性。潘勝校長每學期都要親自做第一次國旗下講話。其他值班領導也都根據(jù)計劃，精心準備，每次國旗下講話都嚴肅、認真，使全體師生真正受到教育。
3、抓好特色活動。我們透過抓好多項活動來豐富德育內涵。舉行禮貌禮貌月活動，使校園禮貌禮儀程度有了明顯的提高；舉行學雷鋒系列活動，培養(yǎng)學生群眾主義和樂于奉獻精神；舉行“慰藉忠魂，烈士永遠”系列愛國主義活動，使學生的愛國熱情空前高漲；舉行“環(huán)境保護，愛我校園”環(huán)境教育系列活動，加強環(huán)境衛(wèi)生教育；舉行為白血病孩子捐款活動，發(fā)動老師為紅十字會捐款，組織教師舉行“展巾幗風采，創(chuàng)下坊輝煌”演講活動，舉行慶六一文藝匯演，豐富了學生的課余生活；舉行陽光體育大課間特色跳繩表演，增強了學生的體質，也贏得了上級領導的肯定我校還獲得縣一等獎，黃俊艷、葛海艷、穆瓊還被評為縣優(yōu)秀指導教師。此外我們還利用其他節(jié)假日開展諸如“重陽節(jié)敬老”、“心中有祖國”、“推普周”、“童話與經典同行”等相關的主題活動。
4、典型事跡。由于德育工作做得好，涌現(xiàn)出了許多典型的人物，他們的事跡看似平凡，卻想一個水滴一樣反襯著師德的光華。楊端良校長每一天按時上線班，從不遲到早退，做教師的榜樣，他潛心抓教學管理，有板有眼。身患強直性脊柱炎的潘勝校長凡事率先垂范，天天要吃藥，家離校50多里路，但他總是要求自己盡量做到第一個到校。多次為老師執(zhí)教示范課、為老師做培訓。從不遲到早退，從不缺學生一節(jié)課，不但如此，還多次為請假老師頂班上課。就是在被別人汽車撞傷時間，醫(yī)生推薦他本學期不要上班了，可他也心系學校，透過電話安排工作，并且至少提前兩個月到校上班。
二、以規(guī)范管理為抓手，不斷提升辦學品位。
1、抓好分工。
為了規(guī)范管理，中心小學領導班子有明確的分工。并成立了常規(guī)、安全、教學質量、教學過程監(jiān)控等相關的領導小組。這些領導小組職責分明，配備人員合理，致使各項相關工作能得以順利開展。
2、抓好安全管理。
（1）常規(guī)管理重在抓師生的養(yǎng)成教育，我們把各項常規(guī)細化到各部門，學習到人頭，要求人人牢記，并對照落實，確保常規(guī)常抓長新，常規(guī)常態(tài)。
（2）經常開展安全教育，把安全隱患排查、管制刀具收繳、校內外安全教育明確化，制度化，并且讓學生牢記。真正把安全工作放在心上，抓在手上。進行消防安全演練，多次下發(fā)《告家長一封信》，多次透過校信通平臺宣傳各種安全常識，讓家長和學校配合起來，構成合力。一學期以來，我校未發(fā)生重大安全事故。確保了教育教學活動的正常有序開展。
3、抓好教學管理。
（1）加強業(yè)務學習。為了規(guī)范教學管理，我校以《連云港市中小學教學常規(guī)管理要求》來規(guī)范學校和教師的教育教學行為，我們把相關的資料印發(fā)到每個老師的手中，組織他們學習，并且讓老師把學習所得記在自己的學習筆記上。讓老師們在學習的過程中理解到一次心靈的洗禮，讓每一位老師都深知教學常規(guī)管理的內核，并以此為基礎規(guī)范自己的教學言行。
（2）加強制度建設，確保課程落實：加強教學秩序的監(jiān)控管理。學校規(guī)定教師務必嚴格按課表上課，不得隨意調換更改，請假調課務必經教導處同意后予以安排，為了提到我校規(guī)范化管理水平，教導處專門擬定了下坊中心小學關于教師請假的規(guī)定、調課通知單和調課存根，要求請假老師返校兩天內須將耽誤課務彌補起來。
（3）加強教學管理。制度統(tǒng)籌，建立健全各項制度。我校緊緊圍繞《連云港市中小學教學常規(guī)管理》根據(jù)實際狀況修訂了《下坊小學教學業(yè)務管理要求》、《下坊中心小學群眾備課要求》、《下坊中心小學作業(yè)及批改要求》、《下坊中心小學教師政治業(yè)務學習制度》等一系列規(guī)章制度。從學校管理、教育教學等方面規(guī)范教師執(zhí)教行為，保證了學校課程計劃的落實。
三、以建構生態(tài)課堂為抓手，不斷提升教學質量。
1、用心構建“生態(tài)式高效課堂”。
（1）門成立了下坊中心小學建立“高效課堂”領導小組，由潘勝副校長任組長，孫正西主任主抓開建立“高效課堂”系列活動。
（2）抓好群眾備課。我們規(guī)定每周二為備課組群眾備課時間，群眾備課做到了“五定”：定計劃、定時間、定地點、定資料、定主備人，確保每周至少開展一次備課組活動，每次活動不少于兩節(jié)課。其次是加大業(yè)務學習和培訓力度。我們除了組織老師自學之外，還多次組織老師參加建立“高效課堂”專題培訓，我們還利用每周三的業(yè)務例會時間多次組織全體教師研討自己在建構式課堂中的得失喜憂。
（3）要求各位老師人人參加建立“高效課堂”的“人人一課”教學展示活動。還開展了下坊小學教學開放周活動，下坊小學青年教師優(yōu)質課評比活動。教務處根據(jù)各個老師的實際狀況和學科特點科學的安排好上課時間表，潘勝校長、曹延標主任本學期執(zhí)教了市縣鄉(xiāng)公開課《觀書有感》、《思鄉(xiāng)組詩》、《聽來的故事》、《怎樣寫小動物》，吳燕、徐海燕、孫正西、王慶忠等領導帶頭上教學示范課。黃松梅、吳傳艷等也不甘示弱，用心上教學觀摩課，為我校的良好教研之風構成打下了堅實的基礎。潘勝校長、吳燕、徐海燕、周用紅、陳興乾、閆雪、黃松梅等老師還在縣優(yōu)質課評比中獲得一二等獎。
（4）開展聽課活動。學校提倡推門聽課――開展“人人聽我，我聽人人”活動。本學期，我校的研課評課活動實現(xiàn)跨年級、跨學科的形式，在不同學科的交融中開闊了老師的視野，啟迪老師的智慧。下坊中心小學還承辦灌云縣青藍課程小學語文展示活動，來自窮地學校近40名老師與會聽課。我們還對全鄉(xiāng)舉行課堂教學開放周活動。本學期我校還舉行全鄉(xiāng)青年教師優(yōu)質課評比活動，在全鄉(xiāng)引起巨大的反響。孫鳳鳴、霍永蘭、等老師分獲學科一、二等獎。
（5）開展教研活動。我校還經常開展教育沙龍、同題異構、專業(yè)講座（多數(shù)是潘勝校長、曹延標主任主講，霍永蘭、金剛、楊友紅、穆秀偉、黃俊艷、吳燕、霍娟、徐海艷、穆如娟也十分用心），教師博客撰寫，熱點聚焦等教研活動，我校要求要求各位老師把自己教學所得寫成心得體會，受到縣里領導的肯定。本學期該校用心參加市縣組織的關于建立“高效課堂”、“青藍工程”等各種活動：每次縣、市里有建立“高效課堂”、“青藍工程”觀摩活動，我校都盡可能多派老師參加，都是派專車接送，讓專家的.名師效應盡可能放大。
2、努力提升教學質量。
（1）成立教學質量領導小組。為了大抓狠抓猛抓教學質量，我校專門成立下坊中心小學教學質量領導小組：由楊端良校長任組長、潘勝、楊學武副校長任副組長由教導處具體落實的下坊中心小學教學質量領導小組正式成立，并高效運作。
（2）我校專門召開建立“高效課堂”，提升教學質量專題會議。我校在開學初就組織全校教師召開建立“高效課堂”專題會議，在本學期每周的各種會議上都把提升教學質量作為不可缺少的一樣工作進行布置。并不定期進行檢查。
（3）我們還開展“堂堂清”、“周周練”、“月月結”活動。本學期以來除了開展高效課堂優(yōu)質課評比以外，還要求所有老師實行“堂堂清”、“周周練”、“月月結”。
（4）開展質量調研。本學期中心小學對一至六年級各班級進行了兩次教學質量調研，對4—6年級的語文進行單項調研。鄉(xiāng)小教組織兩次教學質量調研考試，最近還舉行了全鄉(xiāng)的拔尖賽。透過考試來檢驗教學質量，確保教學質量穩(wěn)中有升。目前，質量是生命線、生存線、幸福線已經成為全校師生的共識，以學校質量興為榮，以質量差為恥的風氣正在構成。我校取得縣小學教學質量排行第九名的好成績。
四、以教學研究為抓手，不斷提升教師的科研水平。
首先是領導帶頭。俗話說，領導帶頭，萬事不愁。楊端良、潘勝校長自己是教學科研的行家里手，各項工作自己帶頭投身教學科研之中，能沉得下去，發(fā)得出來。自己帶頭用心參加省市縣各級教學科研活動。平時能認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，舍得在教研上下工夫。目前，“把精心準備放在課前，把精彩預設留在課堂，把精選作業(yè)放在課后”的“三精”教學流程正在我校推廣，潘勝校長的“快樂語文”教學模式正為下坊小學老師效仿。潘勝校長、曹延標主任多次執(zhí)教校、鄉(xiāng)、縣、市級展示課。潘勝校長還為全體老師做專題培訓多次。曹延標主任是我縣資深教科室主任，他自己的童話作文在我縣乃至全市有必須的知名度和美譽度，已經累計出版了11本專著，另有幾本專著正在付印。楊端良校長、潘勝校長、曹延標主任、金剛主任對教學科研的推動作用很大，除了自己用心參加教學科研以外，還不斷激勵、鞭策我校的一些青年老師投身教學科研。楊友紅、黃俊艷、穆如娟、曹殿平、霍永蘭、吳燕、吳傳艷、閆雪、黃松梅等老師迅速成長起來。個性是金剛老師在我縣已經很有知名度。潘勝校長、曹延標主任、金剛主任都先后受邀為全縣作教科研相關的報告。在他們的努力下，我校在省師陶杯論文評比、省教育學會論文評比、省市教育案例評比、市級課題立項、市五四杯教學論文評比中屢屢斬金奪銀，捷報頻傳。受到市縣教科研領導的表揚。
五、以語言文字建立為抓手，不斷提升師生素養(yǎng)。
開展語言文字規(guī)范化工作，對于全面推進素質教育具有重要好處。因此，我校將語言文字規(guī)范化工作滲透到各項教育教學活動中去，提高了廣大師生的人文素養(yǎng)，全面推進我校的素質教育。
1、領導重視。學校成立了建立語言文字規(guī)范化示范校工作領導小組，楊端良校長擔任組長，副校長潘勝負責具體分管工作。吳燕主任具體開展建立工作。使整個語言文字規(guī)范化工作做到了有組織，有方案，有規(guī)劃，有措施，有檢查，有落實。
2、健全機制。為全面推進我校語言文字的規(guī)范化，學校相繼出臺了《灌云縣下坊中心小學課堂教學基本要求》、《灌云縣下坊中心小學推廣普通話規(guī)章制度》、《灌云縣下坊中心小學校園用語用字管理制度》等一系列規(guī)章制度，制定教學檢查的資料，從教師的備課、板書、作業(yè)批改，到學生的作業(yè)都要用規(guī)范字。以規(guī)范、強化全體師生自覺運用規(guī)范的語言文字的行為，促使語言文字規(guī)范化建設落到實處，保證了學校語言文字工作的有序開展。
3、宣傳發(fā)動。走進校園，“熱愛祖國語言文字，著力構建和諧校園?！薄皹淞⒄Z言規(guī)范意識，提高民族文化素養(yǎng)?！钡扔谰眯詷伺坪杖挥橙胙酆?；教學樓、綜合樓，隨處可見“請說普通話”“請寫規(guī)范字”等宣傳標語，時刻提醒學生說好普通話，寫好規(guī)范字；學校還透過校園網、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，為語言文字規(guī)范化宣傳活動帶給了良好的平臺。學校認真搞好每年一度的“推普周”活動，利用國旗下講話對學生進行規(guī)范語言文字的教育，督促學生說好普通話，寫好規(guī)范字；開展“啄木鳥行動”，查找公共場所不規(guī)范用字并推薦其整改；召開“說普通話，寫規(guī)范字?！钡闹黝}班會；發(fā)動學生用心創(chuàng)辦相關的黑板報、手抄報等，加強學生規(guī)范語言文字的意識，大力營造語言文字規(guī)范化的環(huán)境氛圍。
4、教學相長。我校全體教師本著對學生負責、對社會負責的工作態(tài)度，從自身做起，給學生樹立榜樣。在日常教學活動中因地制宜地對學生進行語言文字規(guī)范化教育。教師用語都一律使用普通話。教師撰寫教案、課堂板書或批改作業(yè)等也注意使用規(guī)范字。在學生層面，學校規(guī)定學生在課堂學習活動中說普通話，在課外與教師、同學交談時使用普通話，提倡在社會上、家庭中使用普通話，在各種形式的書面表達中使用規(guī)范漢字。
5、成果輝煌。我們個性注重學生的語言文字應用潛力的培養(yǎng)。根據(jù)學校的辦學條件，我們對學生的語言文字應用潛力提出了更高的要求：開設有各類興趣小組，使學生在“聽、說、讀、寫”各方面潛力得到全面的加強與提高。近幾年我校在寫字、讀書、征文，演講比賽中成績卓著。先后有幾十名老師幾百名學生獲得省市縣各級獎勵。生動活潑，形式多樣的活動，為學生的發(fā)展、教師的專業(yè)技能提高帶給了鍛煉的舞臺，促進了我校師生綜合潛力的全面提高。
由于工作扎實，我校受到本周來我校檢查驗收的是專家高度評價，并當場表態(tài)能夠透過考核。為了本次建立，吳燕、王慶忠、陳興乾、徐海燕、金剛、閆雪、吳傳艷、黃松梅等老師吃了很多辛苦。
六、以信息技術為抓手，鞏固教育現(xiàn)代化成果。
1、以校長為組長的學校信息化教育工作領導小組經常召開會議，商討學校的信息化教育工作，部署學校信息化工作的措施和發(fā)展方向。學校始終把信息化工作放在重要位置。同時，校長室和教導處等各條線的中層干部也參與網站信息的日常更新和維護及其它各項活動。制定和完善信息化管理的相關制度。為了更好穩(wěn)步推進學校信息化工作，學校制定了網絡管理制度，由信息工作領導小組負責指導、檢查、驗收。
2、信息技術課程教學：在教學中采用“自主學習，合作學習與探究學習”的新教學方法，在熟悉掌握教學技巧的基礎上，制定出貼合學生實際的教學計劃，如縱橫碼。對各年級的計算機課，始終都把上機操作作為教學中最重要的一個環(huán)節(jié)，要求每節(jié)課都讓學生在機房課，盡可能地讓學生上機練習，力求少講多練、精講精練，讓學生在練習的過程中去領悟、體會和掌握計算機操作的精髓，進而將自己的領悟、體會和掌握到的東西轉化為自己的一種潛力，同時還強調其它科目的教師不得占用信息技術課，進一步保證了學生上機學習的時間。
3、以應用帶促進，著力打造一支過硬的教師隊伍。我們透過廣大教師的應用來帶動和促進教師的信息化應用水平。對教師進行專項培訓，提高教師運用信息科技的潛力。
9—10月份的省優(yōu)質資源上傳培訓以及相應的上傳，楊校長、潘校長、周用紅、吳傳艷、徐海艷等28位領導與老師用心參加，其中金剛老師的參賽作品獲得省二等獎。
11月份的法律知識競賽，楊端良、潘勝、孫鳳鳴、穆秀偉、陳興乾、孫正西、霍娟等共33位領導與老師參與比賽，參與率達90%以上。受到了上級領導的一致好評。
12月份參加縣電子白板培訓，并在當月由徐海燕主任主講，對全校老師進行了電子白板的二次培訓，老師受益匪淺。下坊小學實驗平臺管理員黃松梅老師，以及完小的孫西明、鄭小英老師，一齊完成了下坊小學及各村小的各室實驗平臺。
12月份還參加縣優(yōu)質資源上傳工作。楊端良校長在百忙之中抽出時間來完成各項活動任務。潘勝校長不方便前往學校，就在家里將相關任務信息傳過來上報?；粲捞m、李興海、楊友紅、閆雪、姚翠榮等領導與老師都能用心參加各項活動。在縣資源長傳中，由于潘勝校長多次督促，印學波主任多次提醒。所以我校的資源上傳位居全縣前六名。穆秀偉、潘勝校長、姚翠榮、袁芹、陳佳佳、穆道婷等老師上傳資源數(shù)位居前幾名。
七、以童話寫作特色為抓手，不斷彰顯童話校園特色。
讓童話作文彰顯特色，努力建立“童話校園”。我校充分發(fā)揮曹作家的名人效應，讓曹作家現(xiàn)身說法，講解寫作的妙處，介紹寫童話的樂趣。其中期望童話寫作社團學生辦的手抄報、寫得習作多篇次在《兒童文學》、《東方少年》等報刊發(fā)表。由于成績顯著，縣電視臺和《今日灌云》專門來我校采訪并報道了我校的先進事跡。在曹作家的影響下，在校長室的大力倡導下，看童話、寫童話、編童話已經在下坊中心小學蔚然成風。除了曹作家最近發(fā)表了幾十篇童話作品外，印學波、曹殿平、楊友紅、穆如娟、徐海燕老師、金剛等老師輔導的多篇童話都已經發(fā)表。
由于曹作家就身在我們學校，所以研究起來也有勁，所以受到了廣大師生的歡迎和社會各界的好評。我們對綜合實踐活動的內涵進行拓展、延伸，有機整合家鄉(xiāng)的工業(yè)和農業(yè)資源，實施以“建立經典誦讀校園、童話校園”為大主題的系列活動。主題實踐活動的開展，不但培養(yǎng)了學生自我寫作意識，還激發(fā)了學生熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)的情感。我們還把綜合實踐活動的開展與校本培訓、校本教研結合起來，避免綜合實踐活動流于形式。
20xx行將過去，我們將一如既往地工作，為全年各項目標達成做出自己的貢獻。
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社會福利中心活動總結篇六
為認真貫徹落實全市民政工作會議精神，指導開展我市社會救助、社會福利和社會事務工作，市民政局于3月16日召開全市社會救助暨社會福利和社會事務工作會議。市民政局、市低保中心相關負責人及相關科室負責同志，各旗縣市、區(qū)民政局局長、分管副局長、低保中心主任(社會救助局局長)、核對工作負責人等參加了會議。
會議就20社會福利和社會事務重點工作進行安排部署：一是要加強互助幸福院管理力度，強化責任意識，落實管理運行經費，確?；ブ腋Ｔ航】颠\行;二是要落實好民政部《關于加快推進養(yǎng)老服務業(yè)放管服改革的通知》要求，簡化養(yǎng)老機構審批手續(xù)，強化服務與監(jiān)管，推動養(yǎng)老事業(yè)快速發(fā)展;三是要推進殘疾人兩項補貼工作，切實摸清底數(shù)、精準識別，掌握好補貼范圍，確保數(shù)據(jù)的真實性和準確性;四是要全面完成第二次全國地名普查任務，加大工作推進力度，提高普查質量，確保通過自治區(qū)驗收。
會議強調，要精準認定社會救助對象，健全完善城鄉(xiāng)最低生活保障對象和特困人員檔案，推進社會救助工作規(guī)范化操作和科學化管理的必要性。會議針對年社會救助重點工作進行了安排部署：一要認清形勢、高度重視、梳理問題、攻堅克難，切實增強抓好社會救助精細化管理的責任感和緊迫感;二要完善機制、規(guī)范流程，在社會救助工作精細上下功夫;三要層層壓實責任，加大督查考核，通過追責問責促進社會救助工作精準化、精細化。
會上，市低保中心各科室相關負責人就核對工作、社會救助工作、信訪工作做了發(fā)言;察右前旗、豐鎮(zhèn)市、涼城縣、卓資縣、興和縣、察右中旗、集寧區(qū)針對具體工作也做了交流發(fā)言。
社會福利中心活動總結篇七
20xx年10月12日，1689愛心團隊走進鄭州市社會福利院，慰問那里的病人和孩子們。此次活動與以往有所不同，除了按傳統(tǒng)來看望一下孩子們和病人外，還打算在這里為一批紅十字會新志愿者舉辦一次加入宣誓儀式。參加此次宣誓的新成員有：張鑫、李若晨、王鵬飛、陳鑫、左嬌、左斌、孔曙光、臧周凱、孔陽光。參加活動團隊人員有：楊麗、李波澤、雷高威、杜朋林、潘璐、趙喜成、朱惠子、張平賀、李藝菲、楊華蕊、孫力強、劉璐、趙瑞、高智。
10月12日9點30分，1689愛心團隊在楊麗老師的帶領下來到鄭州市社會福利院，此次團隊為孩子們帶來了水果、薯片、衣服和一些生活用品。并且這次我們的志愿者王鵬飛特別為福利院帶去了大量學習盲文的紙張。我們志愿者們一進入福利院，住在樓上的孩子們和病人們就對我們的志愿者招手，志愿者們也高興的回應他們。首先，我們來到了二樓，看望住在這里的孩子們，我們將水果、薯片等食品分給孩子們。因為我們1689愛心團隊每周都要來社會福利院看望，所以孩子們都已經和我們熟悉了。孩子們都圍了上來，我們一起玩耍，志愿者們都抱起這里的孩子們，用心去關懷孩子們。來的時候有幾個孩子正在寫作業(yè)，有許多題目都不太會，我們的志愿者們就耐心的為他們講解。然后，志愿者們和孩子們一起玩游戲。孩子們都很是開心。志愿者們看見滿臉笑容的孩子們，也感覺非?？鞓?。
一個多小時后，志愿者們來到了四樓，看望住在這里的病人和中老年人，志愿者將拿來的水果、衣服和一些生活用品分給大家。大家見到楊麗老師又一次來看他們，心中有說不出的.喜悅。都爭先恐后的拉著楊麗老師的手，訴說自己在一周中的生活，楊麗老師又詢問一下他們近段的生活情況，有什麼需求沒有，有什麼地方需要我們志愿者們幫助的沒有。大家都被這種關懷感動了，一位50多歲的福利院病人，為志愿者們熱情高歌。一首《世上只有媽媽好》把全場氣氛提升到極點。接下來又為我們演唱了《東方紅》等經典歌曲。志愿者們都以真心的掌聲表達對這位病人的謝意。
最后，志愿者們和福利院里所有成員齊聚一樓。接下來，我們1689愛心團隊要在這里舉辦一場河南省紅十字會志愿者的新成員加入宣誓儀式。這次有八位新成員經過審核同意加入河南省紅十字會，成為注冊志愿者。福利院的管理人員、孤兒、病人等都參與和見證了整個過程。新志愿者在老志愿者高志的率領下，在紅十字會標志下進行宣誓。全場肅靜，宣誓過程莊嚴神圣。儀式結束后，周圍的所有人都為這八位新成員表示祝賀。福利院的孩子們集體為新志愿者演奏了一場《感恩的心》，稚嫩的童聲，緩慢的手語動作，真情的表達。在場所有人的心都被孩子們所感動。相信此時此刻所有志愿者們的心中應該會多一份責任。之后，楊麗老師又對所有的志愿者們提出了更高的要求。希望大家持之以恒，堅持不懈，真正為社會奉獻自己的一點愛，多為社會弱勢群體做一些力所能及的事情。
時間飛快，轉眼已近中午，志愿者們戀戀不舍的離開了福利院。相信他們的心中一定有所收獲?？傮w分析，此次活動舉辦的相當成功。不僅僅為福利院的兒童和病人們帶去了溫暖，同時也鍛煉了一批新志愿者。
社會福利中心活動總結篇八
1、慰問福利院的孤寡老人和孩子，給他們送去一份關愛，增強他們對生活的信心。
2、增強同學們的社會責任感，豐富同學們的業(yè)余生活，增強同學們的愛心。
3、為同學們在學習之余提供社會實踐的機會，鍛煉本會成員各項勞動技能。增長服務經驗，為同學們了解社會，接觸社會，感恩社會打下基礎。
4、為社會各界樹立關愛兒童的好榜樣，弘揚尊老愛幼的傳統(tǒng)，讓世界充滿無限的愛，為創(chuàng)建和諧社會獻出綿薄之力。
5、讓本會成員感受到為人民服務的快樂和滿足，學會關愛兒童，培養(yǎng)堅強的意志，承擔社會責任的信念。
6、展現(xiàn)出當代大學生的良好素質。
二、活動時間：20xx年3月20日星期六。
三、活動地點：社區(qū)福利院。
四、活動主辦單位：紅十字協(xié)會。
活動承辦單位：紅十字協(xié)會。
五、活動負責人：董文軒。
六、活動參與者：20~30。
七、活動內容：
1、去和老人聊天和看望孩子;。
2、幫助他們辦一期關于“預防老年人和小孩春季常規(guī)疾病”的板報。
八、活動經驗。
1、我們?yōu)樗麄冝k了一期有意義有用的板報。
2、我們體會到了作為一個健全的有父母的孩子是多么的幸福。
3、我們感受到老人的親切和和藹。
4、教小朋友們學會如何玩木方。
5、教會他們寫字的姿勢和手勢。
九、活動的不足之處。
由于經費太少，買去的物品太少，有小朋友爭搶的的情況。
十、經費具體開支。
十一、社團發(fā)展方向及規(guī)劃。
我認為針對目前社團發(fā)展存在的問題,發(fā)展方向應確立為依靠學院，吸納人才，加強培養(yǎng)，廣泛利用好會員，加強交流合作。
由于我剛任職，第一步：加強紅十字內部制度的建設和完善，明確各部門的職責，做到分工明確以提效率。使紅十字以后的工作運轉持續(xù)，規(guī)范和高效。
第二步：多聽會員的建議，多做有影響意義的高質，特色活動，提高整個社團活動的品位。
我認為各社團之間，尤其是性質相同的社團之間要形成觀念和意識行為上的聯(lián)盟。大家一起把我們醫(yī)學院的社團搞好!紅十字協(xié)會還是一個不太成熟的協(xié)會，我認為就目前而言，我們要多向優(yōu)秀社團學習借鑒(如戲劇社、性健康、護士禮儀等)。同時又要強調社團本位文化的建立，并依此為依托，打造本社團知名的品牌形象，使社團具長久的生命力與宣傳力。
在接下來的活動中，采用物質與精神相結合的獎勵方式(情況允許下)。重視情感作用。組織管理者要有濃厚的興趣和感情色彩，而社團成員的情感是社團凝聚力形成的主要因素。
十二、活動圖片展。
社會福利中心活動總結篇九
為照顧社會弱勢群體，關懷孤寡老人。11月25日下午2點，蘭州城市學院蒲公英愛心服務團隊部分成員到達羊亭鎮(zhèn)社會福利院開展日常社會實踐活動。
活動開始前，王興保介紹了此次活動的具體情況，使團隊成員明確了此次活動的詳細過程。到安寧社會福利院后，王興保先同福利院的負責人張女士進行了交流，了解了該敬老院的成立時間、住所安排、入住條件、入住人數(shù)、就餐情況、設施安排等情況，使大家對敬老院有了大體了解。接著，隊員們分組進入老人房間中，與老人聊天，了解他們在敬老院中的居住情況。期間，老人們很開心地與隊員們講述他們在敬老院的生活。同時，隊員們也和老人們分享了大學生活的點滴趣事以及學校開展的各項活動，向老人展示了活動的照片。此外隊員們還通過報紙、網絡等媒介搜集資料，制作成小冊子，為老人們朗讀。讓老人們了解現(xiàn)在的熱點話題、時政信息，幫助他們了解外面的世界。然后隊員們在張女士的帶領下打掃了衛(wèi)生。最后在臨走之際，隊員們深情叮囑老人們要注意身體健康，祝愿老人們天天開心。老人們緊緊握住隊員們的手，大家依依不舍地道別，更是有老爺爺還贈送了小禮物給隊員們，隊員們被老人們的熱情和善良深深感動了，紛紛表示以后有機會一定再來看望這些慈祥可愛的爺爺奶奶們。
此次活動使隊員們深入地了解了孤寡老人的具體情況及政府對其的關懷措施，在與老人們交流的過程中與老人們建立了深厚的感情，為老人們的的生活增添了色彩。同時大家走出校園，深入社會，展現(xiàn)了蘭州城市學院學子的雷鋒精神，更好地服務社會，奉獻社會。
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社會福利中心活動總結篇十
本學期，四(1)班圍繞著主題《我的游戲我做主》開展了一系列的綜合實踐活動，現(xiàn)將本學期開展情況做一總結。
一，主題的生成。
調查顯示，我國學齡兒童九成以上不愛參加運動。他們不愛玩、不會玩，更談不上創(chuàng)造性地玩，超重、肥胖、近視等現(xiàn)象屢見不鮮。閑暇時和節(jié)假日，他們熱衷于看韓劇捧超女，沉溺于上網絡打電玩，偏愛于閱讀動漫書、口袋書，出現(xiàn)了性格內向、不善交際、和周圍同學相處不和諧等不良傾向。傳統(tǒng)游戲多為集體活動，運動量大，富有情趣，游戲規(guī)則又可潛意識地教育學生如何與伙伴相處。因此，有必要讓傳統(tǒng)游戲回歸兒童生活，從而彌補家庭教育和學校教育的不足，矯正學生人際交往的誤區(qū)，養(yǎng)成良好的健康行為和生活方式，促進學生身心和諧發(fā)展。
傳統(tǒng)游戲是農村課程資源的一朵奇葩，具有豐富的文化內涵。重視發(fā)掘、保護、開發(fā)、利用這一鄉(xiāng)土資源，必將極大的豐富學校的教育內容，拓寬學生的生活視野，密切學校、家庭、社區(qū)的關系，協(xié)調城鄉(xiāng)教育差距，促進農村非物質文化遺產的繼承和發(fā)展，為社會主義新農村建設注入了新的內涵。
二，活動的實施。
1，“聽媽媽講那過去的故事”
要使傳統(tǒng)游戲進入學生視野，讓他們覺得好玩，就要用心地去挖掘整理帶著鄉(xiāng)土氣息的課程資源。
首先，通過圖書、影視、網絡等現(xiàn)代傳媒收集、整理滾鐵環(huán)、跳皮筋、玩陀螺、丟沙包、跳房子、下對角棋、舞獅子、劃龍船、賽龍舟、耍猴拳等已消逝在學生視野的傳統(tǒng)游戲。以摘抄資料、繪示意圖、寫讀書筆記等活動培養(yǎng)學生收集處理信息的能力。其次，采訪不同年齡、不同地域的人，了解不同時代、不同環(huán)境下傳統(tǒng)游戲的種類和玩法。學生自擬采訪提綱，寫出采訪筆記，整理游戲方法，感受社會的發(fā)展進步。第三，請相關專家做報告，講述體育、衛(wèi)生、健康知識，了解游戲的健康價值;講述游戲的起源、發(fā)展、變化、衰落的歷史(如足球起源于宋朝的蹴鞠，武術起源于華佗的五禽戲)，通過當小記者采訪，寫聽后感等方式使學生受到傳統(tǒng)文化的教育，增進民族自豪感和自信心。最后，針對專家報告，通過查閱資料，調查走訪，就傳統(tǒng)游戲的文化內涵、現(xiàn)代體育的競技精神、衛(wèi)生健康知識等進行綜合性研究，辦奧運知識?？?，開疾病防御主題班會，進一步使游戲進入學生生活。
2，“我的游戲我做主”
要讓傳統(tǒng)游戲在學生中流行，還要讓他們會玩，善于玩。
首先，引導學生對收集的游戲進行統(tǒng)計、整理和分類。如跳類有跳房子、跳皮筋、跳繩。針對學生的體質和興趣，自由組合成若干小組，保證人人參與。其次，邀請家長和社區(qū)人士做示范，引導學生掌握游戲工具的制造方法。至于玩法，則充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，讓他們在嘗試中摸索，在體驗中成長，在游戲中得到快樂，在參與中感受幸福，在合作中學習相處。第三，在教師的指導下統(tǒng)一道具制作方法，統(tǒng)一游戲規(guī)則，并且利用課余時間大力開展“快樂十分鐘”活動，放手讓學生玩。全員訓練，提高游戲的訓練水平。
3，“盛夏的果實”
要通過各種形式讓學生玩得有收獲，玩出成果，進而愛玩。
首先，舉行傳統(tǒng)游戲比賽，過傳統(tǒng)游戲節(jié)。學生自己想點子，自己策劃組織，人人參與，改變以往運動會、藝術節(jié)只有骨干分子參與的局面，使人人得到展示的舞臺，在合作游戲中享受游戲的快樂。其次，將傳統(tǒng)游戲帶入社區(qū)，如春節(jié)期間組織舞獅隊、高蹺隊給社區(qū)拜年，端午節(jié)參與社區(qū)劃龍舟比賽。學校的游戲節(jié)也可以采取親子游戲的形式進行。第三，舉行傳統(tǒng)游戲、現(xiàn)代體育知識競賽，深入探究傳統(tǒng)游戲的文化內涵和現(xiàn)代體育的競技精神。
4，“希望”
要讓傳統(tǒng)游戲進入兒童生活，還要發(fā)揮學生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)編、創(chuàng)新游戲，使學生玩出新意，玩出成就感。
學生的創(chuàng)新可以是改變游戲的工具及制造方法(如陀螺由木制變成其他材料制作)，也可以是改變游戲的玩法(如踢毽子)，或者是將幾種游戲結合創(chuàng)編出新游戲(如跳皮筋與歌曲結合)，或者是自己創(chuàng)造出獨特的游戲種類(如奧運操，看不見的跳繩等)。要讓傳統(tǒng)游戲散發(fā)出時代氣息，真正進入學生的心靈深處。
此外，也要深入挖掘傳統(tǒng)游戲的文化內涵，使棋文化、武術文化、球文化等游戲文化形成獨立的綜合實踐課程。
1，教師要有強烈的資源意識，要善于挖掘、整理“傳統(tǒng)游戲”這一寶貴的課程資源，進行有效的資源整合及課程開發(fā)。有了資源意識，漫山遍野都是可用之材，順手拿來的短棍，石頭，都可以成為幫助學生開發(fā)智力，陶冶情操的工具。
2，要大力加強校本課程的建設，使“傳統(tǒng)游戲進入兒童生活”的研究系列化，系統(tǒng)化，使校本活動形成特色。在開展活動的同時，也要把農村中優(yōu)美的自然環(huán)境、豐富多采的風俗人情、掌握各種技能的人才等課程資源引入課堂。
3，在活動開展的過程中，要廣泛邀請家長和社區(qū)人士的參與。學校應當沖破封閉的辦學模式，增強社區(qū)的教育意識，主動爭取社區(qū)對學校教育的支持，為社會主義新農村的建設注入活力。
社會福利中心活動總結篇十一
2020年，我中心緊緊圍繞結對幫扶工作責任目標，認識到位，行動迅速，措施扎實，充分發(fā)揮我中心職能，結合胡場鎮(zhèn)張灣村實際，有針對性地制訂了幫扶方案，重點抓好了以下工作：
一是充分發(fā)揮中華民族助人為樂、扶貧濟困的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極組織開展大走訪、送溫暖活動。在春節(jié)等重大節(jié)日前夕，分別組織包保干部對張灣村為4名困難黨員送去米和油，對結對幫扶的31戶貧困戶進行了走訪慰問，每戶送去慰問金300元;夏日送西瓜，中秋節(jié)送月餅，冬季送羽絨被、棉衣、手套，扶貧日走訪為貧困戶送米和油;并為貧困戶張柏全申請臨時救助，張輝達申請低保，危房改造戶進行危房改造申報工作，及時幫助解決他們解決家庭生活上面臨的暫時困難，幫助他們重樹致富的信心，讓他們真切感受到黨的關懷和溫暖。
二是組織黨員干部深入幫扶村進行實地走訪調查。通過召開座談會、走訪群眾等形式，詢問他們在生產、生活方面的困難，詳細了解村情，理清幫扶思路。在深入統(tǒng)籌、協(xié)調的基礎上，制定了幫扶方案，并將幫扶工作與開展“四講”有機結合，通過開展扶貧助困活動，進一步密切了黨群、干群關系，確保了結對幫扶工作有序推進，加強了對幫扶活動的有效落實。
三是宣傳政策，入戶宣傳“仙十條”，開展“四講”活動，填寫精準扶貧十大政策一卡通，讓貧困戶知道自己可以享受的政策，應該享受的權益。
四是扶貧資料的整理工作，每次入戶認真填寫扶貧手冊，完善扶貧戶資料檔案。
五是幫助扶貧戶完成扶貧網的注冊，中心愛心人士的注冊率也超過扶貧辦給我們下發(fā)的指標，并順利完成扶貧網的對接工作。
六是堅持既扶貧，又扶志，積極做好政策宣傳與貧困戶思想工作。2020年，我中心組織包保干部先后25次深入對村、對戶中，采取面對面交流等方式，一方面切實宣傳好黨的十九大一系列新觀點、新部署;另一方面積極引導他們樹立勤勞致富、創(chuàng)業(yè)致富，自強自立的意識，增強他們對改革發(fā)展的信心，幫助他們提高素質，學會一技之長，增強就業(yè)本領和創(chuàng)業(yè)能力。
社會福利中心活動總結篇十二
為認真貫徹市委“治轉提”專項行動工作精神，切實開展好中心系統(tǒng)“治轉提”專項行動，根據(jù)市委辦公廳《關于開展治頑疾轉作風提效能專項行動的意見》要求，市少兒活動中心系統(tǒng)“治轉提”專項行動啟動迅速、推動有力、成效明顯?，F(xiàn)將工作開展情況報告如下：
1、全市“治轉提”專項行動開展以來，中心按照市委的總體要求和部署，深刻認識“治轉提”專項行動的重大意義，在市委“治轉提”專項行動第四督導組的指導下，全面啟動中心系統(tǒng)“治轉提”專項行動。1月11日，中心召開黨組會議，結合工作實際，專題研究中心系統(tǒng)“治轉提”專項行動的具體方案，進行安排部署。
2、成立了以市少兒活動中心、市校外辦黨組副書記、副主任翟利敏擔任組長的中心系統(tǒng)“治轉提”專項行動領導小組，下設領導小組辦公室，并設立綜合協(xié)調組、督導巡察組、宣傳輿論組三個工作組，具體負責“治轉提”專項行動日常工作；制訂《蘭州市少兒活動中心系統(tǒng)關于開展治頑疾轉作風提效能專項行動工作方案》、《關于成立蘭州市少兒活動中心系統(tǒng)治頑疾轉作風提效能專項行動領導小組的通知》并下發(fā)各單位、各處室。下屬的市兒藝劇團、市少年宮、市少兒圖書館三個單位也根據(jù)中心“治轉提”領導小組的要求，成立了領導小組和工作機構，制定了《治轉提專項行動工作方案》，為該項行動的順利開展提供了組織保障，指明了工作方向。
3、1月13日上午，中心召開動員部署大會，會議傳達了全市經濟工作會議精神，公布了《蘭州市少兒活動中心系統(tǒng)關于開展治頑疾轉作風提效能專項行動工作方案》，從思想上引導中心全體干部科充分認識、高度重視，從行動上指導各單位認真謀劃、積極籌備，為蘭州市少兒活動中心系統(tǒng)“治轉提”專項行動的全面開展奠定堅實基礎。通過教育動員，中心機關干部職工和基層單位領導班子統(tǒng)一了思想，認識到開展“治轉提”專項行動的重大意義，明確了行動目標。中心所屬三個單位相繼召開“治轉提”專項行動動員部署大會，增強了全體干部職工參與“治轉提”專項行動的自覺性和主動性。
1、為深入貫徹落實市委《關于開展治頑疾轉作風提效能專項行動的意見》精神，中心制訂了《中共蘭州市少兒活動中心黨組關于進一步深化“治轉提”專項行動開展的通知》。《通知》落實全面從嚴治黨和市委提出的實現(xiàn)“六個明顯”的目標要求，通過“強化思想教育”、“堅持目標管理”、“完善工作制度”、“開展三大活動”、“提升工作效能”等五大舉措，進一步提升干部職工思想認識、激發(fā)工作熱情，改進工作作風，深化“治轉提”專項行動在中心系統(tǒng)的開展。
2、中心制訂了《蘭州市少兒活動中心系統(tǒng)治頑疾轉作風提效能專項行動督導巡察工作方案》，以市委《關于開展治頑疾轉作風提效能專項行動的意見》中列舉的6大類25個方面突出問題為重點，突出問題導向，把握關鍵環(huán)節(jié)，把督導巡察貫穿于“治轉提”專項行動始終，以全覆蓋、全方位、全過程的督察，確?！爸无D提”專項行動不折不扣落地見效。
3、中心制訂了《蘭州市少兒活動中心系統(tǒng)“治轉提”專項行動宣傳輿論工作方案》，充分利用網站、微博、微信等公眾平臺，電子屏幕、宣傳欄等多種渠道，廣泛宣傳中心系統(tǒng)整治“庸、懶、散、慢、混、卡”六大問題的進展情況，緊盯責任部門整治行動推進情況，解決群眾反映強烈的突出問題等進行宣傳。加強對外宣傳，通過中心《今日頭條》重點推薦系統(tǒng)專項行動的動態(tài)成果；積極向省市廣播、電視、報紙及網絡媒體投稿，拓展宣傳領域。
1、牢固樹立責任意識，嚴肅工作紀律。中心組織全體黨員干部認真學習傳達了省紀委十二屆七次會議精神、《中共蘭州市委辦公廳蘭州市人民政府辦公廳關于違反會風會紀處理情況的通報》、市紀委十三屆二次全會即全市干部警示教育大會精神，對進一步會風會紀，考勤工作等方面提出了嚴格要求。堅決杜絕“過得去”和“老好人”的思想，中心領導和督導巡查組不定時檢查干部職工出勤情況，單位的工作風氣和工作作風明顯好轉。
2、“治轉提”專項行動開展以來，中心統(tǒng)一思想、結合實際、迅速行動，堅持“嚴”字當頭，敢于動真碰硬，圍繞6大類25個方面問題，第一輪開始從單位、處室、個人三個層面深入扎實開展問題查擺、建立問題清單。中心機關下屬3個單位共查擺問題28個，分析匯總后為6類16個問題。其中：“庸”3個，“懶”4個，“散”2個，“慢”3個，“混”3個，“卡”1個。中心機關8個處室共查擺問題42個，分析匯總后為5類11個問題。其中：“庸”2個，“懶”4個，“散”1個，“慢”1個，“混”3個。個人共查擺問題129個，分析匯總后為5類13個問題。其中：“庸”2個，“懶”4個，“散”1個，“慢”3個，“混”3個。目前，中心系統(tǒng)正在進行第二輪問題查擺和整改措施制定。
3、中心利用各種渠道廣泛宣傳系統(tǒng)專項行動的推進情況和“庸、懶、散、慢、混、卡”六大類問題的查擺整治情況，為中心系統(tǒng)“治轉提”專項行動的深入營造了良好的輿論氛圍。中心系統(tǒng)充分利用新聞媒體、微博、微信等公眾平臺和電子屏幕、宣傳欄等渠道宣傳進展情況，中心校外教育網站和《蘭州校外教育》期刊開設《“治頑疾轉作風提效能”專項行動》專欄重點宣傳,截至目前，制作宣傳欄3期，微博、微信等網絡平臺發(fā)布信息10條?！督袢疹^條》刊發(fā)4條信息，蘭州網絡電視臺“愛蘭州”客戶端發(fā)布5條信息，《蘭州日報》新聞報道1條，蘭州新聞網發(fā)布信息1條，中國蘭州（政府網）發(fā)布信息1條。編發(fā)簡報信息29期，上報市委“治轉提”專項行動督導組8條。
1、春節(jié)寒假期間，中心系統(tǒng)各單位充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，在聯(lián)扶村積極開展“迎新春送文化、促雙聯(lián)奔小康”慰問活動，“我是小小圖書管理員”社會實踐活動，“動手動腦，科技創(chuàng)新”創(chuàng)客公益讀書活動，“樂元宵、鬧新春、猜燈謎”文化活動等，豐富了廣大未成年人和基層群眾的文化生活。
2、中心“治轉提”專項行動為契機，把專項行動的實際成效體現(xiàn)在業(yè)務工作和各項活動中，以扎實的工作作風促進業(yè)務活動的開展，使專項行動與業(yè)務活動相互促進。為貫徹落實全市各項工作部署，確保校外教育工作任務的落實，2月17召開全市校外教育工作目標責任簽訂會，印發(fā)《20xx年校外教育工作要點》、《20xx年主題教育活動安排意見》、《20xx年蘭州市校外教育課題研究計劃》，安排部署全市校外教育各項工作，與各縣區(qū)校外辦及中心所屬各支部、各單位、各處室簽訂了《20xx年蘭州市校外教育工作目標責任書》、《蘭州市校外教育全面從嚴治黨目標責任書》以及20xx年社會綜治、依法行政等重點工作目標責任書。
3、校外教育各項工作全面開展。20xx年，中心將以“童心向黨共成長，愛創(chuàng)未來筑夢想”為主題，利用重大節(jié)慶日契機，在全市少年兒童中繼續(xù)開展大型主題倡導示范活動11項，全面加強未成年人思想道德建設工作；繼續(xù)打磨錘煉原創(chuàng)兒童劇《傳統(tǒng)的味道》、《熊仔奇遇》積極開展演出；繼續(xù)完善教學培訓管理、增強培訓和活動特色，提升興趣培訓的內涵與質量，開設各類興趣培訓班服務全市未成年人；發(fā)揮全市未成年人校外課外閱讀指導中心的職能作用，以閱讀促活動，以活動促閱讀，開展各類主題讀書活動，為未成年人提供校外閱讀服務；積極配合文明辦，做好“鄉(xiāng)村（社區(qū)）少年宮”業(yè)務指導、師資培訓和成果展示工作；未成年人心理健康輔導站繼續(xù)通過面詢、熱線電話、團訓、輔導講座、放映心理電影等多種途徑和方式，為全市未成年人提供全面系統(tǒng)的心理健康服務；積極協(xié)調市委、市政府，城關區(qū)委、區(qū)政府和相關部門，加快蘭州市校外教育場所建設工作進程；配合市文明辦做好校外教育系統(tǒng)創(chuàng)建工作和未成年人思想道德建設工作的考核、測評、迎檢工作，為蘭州創(chuàng)城迎檢工作做出應有貢獻。
1、存在的問題：一是學習不夠深入、不夠全面，理論知識的理解和工作實際沒有有效結合，沒有發(fā)揮理論的指導作用；二是結合“治轉提”專項行動的要求，有關制度還需進一步的健全完善；三是三個層面的問題查擺和整改清單還需要結合實際，進一步細化、深入，具有針對性和可操做性。
2、下一步努力的方向：
一是要進一步加強理論學習，豐富學習形式、學習載體，加強干部職工教育培訓，提高工作水平和工作效能；二是結合工作實際，修改完善學習、考勤、調研及重大事項報告等制度，以“建制度、理程序、立規(guī)范、強管理”為目標，強化校外教育工作的科學管理、規(guī)范開展；三是單位、處室、個人進行第二輪問題查擺，整改措施修訂，徹底解決庸、懶、散、慢、混、卡等作風頑疾，切實轉變工作作風，提高工作效能。
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