大學(xué)生園林實習(xí)總結(jié)(精選16篇)

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大學(xué)生園林實習(xí)總結(jié)(精選16篇)
時間:2023-11-27 18:18:17     小編:靈魂曲

通過總結(jié),我們能夠更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作目標,為實現(xiàn)夢想鋪路。如何寫一篇較為完美的總結(jié)?這些范文展示了不同行業(yè)和領(lǐng)域的總結(jié)寫作風(fēng)格和技巧,走進來看看吧。

大學(xué)生園林實習(xí)總結(jié)篇一

江南園林甲天下,蘇州園林甲江南。短短的三天實習(xí)很快就在火車的汽笛聲中結(jié)束了,雖然因為身體原因留在醫(yī)院治療了一天,只能獨自乘高鐵回南京,但是總的來說,這次實習(xí)卻是收獲頗豐,大開眼界。

“雖為人做,宛自天開,源于自然,高于自然”,本就是中國古典園林營造的基本出發(fā)點,而園林里的山水、建筑無不寄寓著文人的情懷,取材于山野,建制于市井,將對自然山水的熱愛以及對人生的思考托付于實體的園林之中,意境之深遠著實令人贊嘆。蘇州園林更是其中的佼佼者,雖低調(diào)的隱于城市,卻難掩傳承千年的中國傳統(tǒng)造園藝術(shù)絢爛的光輝?!吧剿B之情趣,唐詩宋詞之意境”盡在其中,迷人的不僅是風(fēng)景,最是那欲說還休,寓意悠長的詩詞題詠,禪悟真道。

回校后,回顧了蘇州園林的史料,描摹分析拙政園、留園、網(wǎng)師園、滄浪亭、退思園的平面和照片,經(jīng)過仔細的整理和總結(jié),得出以下幾點淺要的收獲:1.園林歷史及成因,2.園林與城市環(huán)境的關(guān)系,3.園林靈活多變的空間布局和豐富的空間組織手法,4.精妙的園林建筑藝術(shù),5.深厚的文化內(nèi)涵和價值。

蘇州古典園林多為文人寫意山水宅園,而此類的私家園林最早可追溯到是東晉的辟疆園,當時號稱“吳中第一”。之后歷代造園興盛,至明代,蘇州園林達到鼎盛,共有271處之多。此次參觀的拙政園、留園、網(wǎng)師園,退思園均產(chǎn)生于宋明時期,正是這些意境深遠、布局精巧、文化內(nèi)涵深邃的園林使得蘇州獲得“人間天堂”的美譽。由于較好的保護措施,目前蘇州尚保存園林數(shù)十處,列全國首位。

2.成因。

a.政治經(jīng)濟因素。從宋代起,蘇州成為經(jīng)濟文化中心區(qū),百姓殷實,并且很多達官貴人喜歡到蘇州游玩定居,對居住要求也更高,而市井之中,規(guī)模受限,內(nèi)向的園林藝術(shù)應(yīng)運而生。

b.地理地質(zhì)因素。蘇州是著名的水鄉(xiāng),湖溝塘堰星羅棋布,極利因水就勢造園。附近又盛產(chǎn)太湖石,適合堆砌玲瓏通透的假山,可謂得天獨厚。

c.文化傳統(tǒng)因素。蘇州民風(fēng)歷來崇尚藝術(shù),蘇州評彈、百年糕點等,千古傳承,長盛不衰,建筑技藝更是視為瑰寶,無論是鄉(xiāng)野民居,還是官衙賈第,其設(shè)計建造皆一絲不茍,獨運匠心。加之文人墨客多會于此,遷客騷人吟詩作對造就了吳江深厚的文化底蘊,為蘇州園林增添了難以比擬的精神內(nèi)涵。

這些因素大大促進了蘇州園林的發(fā)展,在美化居住環(huán)境,融建筑美、自然美、人文美為一體等方面達到了前所未有的高度。

王澍先生說過“任何建筑都不能完全脫離環(huán)境和歷史而存在,建筑與環(huán)境、文脈不可割斷”,在如今中國建筑陷入迷茫的時代,蘇州園林以其獨特而經(jīng)典的方式在昭示著古人的智慧。這些園林多居于鬧市之中,如拙政園位于蘇州市婁門內(nèi)東北街,網(wǎng)師園則位于帶城橋路闊家頭巷內(nèi),周圍建筑密度大,環(huán)境嘈雜,然而它們既沒有喧賓奪主式的壓抑環(huán)境,也沒有單純的躲避,而是給予環(huán)境最大的尊重,不改街景,不事喧嘩,靜隱于鬧市,唯求“心遠地自偏’的境界,成為城市的亮點——“城市山林”。

格外突出了尊重基地環(huán)境的特點——因地制宜。隨形就勢,引水入院,順因自然,改造自然,尊重自然,這種處理建筑與環(huán)境的方式值得深思、借鑒。

甫到蘇州,老師便強調(diào)了此次實習(xí)的重點,正是學(xué)習(xí)園林的布局和空間組織手法。這次參觀的網(wǎng)師園被譽為“小園極則”,留園則是四大名園之一,拙政園更是“中國園林之母”,在布局和組織上極具代表性。它們幾乎都是內(nèi)向型、“南廳北水,隔水相望”、以水面為中心的典型江南宅園布局方式。為明晰這種布局的文化根基,查閱了包括《道德經(jīng)》在內(nèi)的不少資料,原來這類文人山水寫意園林大多凝聚了強烈的道家“無為”思想,強調(diào)天人合一,陰陽相生。所謂“陽盛陰則衰,陰盛則荒涼”,實體建筑為陽,自然向朱雀之南,自然山水為陰,故而面向玄武之北,以陽圍陰,符合道家“陰陽相生,有無相成”的天地觀。

此外,園林在布局上還強調(diào)疏密有致,黑白分明。這一點拙政園體現(xiàn)的最為清晰、經(jīng)典。以建筑為圖,山水花木為底進行圖底分析,“圖”在中部遠香堂附近較密,建筑之間彼此關(guān)聯(lián),化零為整,聚散相依,圖底對比明顯;西部則較為分散,卅六鴛鴦館、浮翠閣、留聽歌等雖然體量不小,然布局稀疏,建筑單體之間沒有形成完整體系,似景上點綴,底在這卻有圖之感。這種布局恰合拙政園“疏朗、淡薄”之意,達到情景交融的藝術(shù)效果。書法中有“寬處可以走馬,密處難以縫針”之說,細想之,蘇州園林也有這般韻味。

蘇州園林在空間組織方面的藝術(shù)手法更是中國造園藝術(shù)的頂峰。借景、對景、分景、隔景等內(nèi)外空間組織手法層出不窮。在三維上,高低錯落,二維上,藏露互引,形成多中心多焦點的大小空間,趣味無窮。以下從三個方面簡述我的一些理解和收獲。

a.建筑內(nèi)部空間組織。等級和風(fēng)水是研究中國古建筑必然要考慮的兩方面,蘇州園林也不例外。大多園林以穿堂式組織主體建筑,一進一落,既體現(xiàn)了等級劃分,又滿足采光通風(fēng)要求,網(wǎng)師園便是以“三進”組織大門、轎廳、大廳、擷秀樓的空間關(guān)系,十分典型。然而,令我難以忘懷的是留園精妙的入口空間處理。狹窄的入口內(nèi),兩道高墻之間是長達50余米的曲折走道,造園家充分運用了空間大小、方向、明暗的變化,一收一放,一明一暗,一左一右,將這條單調(diào)的通道處理得意趣無窮。過道盡頭是迷離掩映的漏窗、洞門,中部景區(qū)的湖光山色若隱若現(xiàn)。繞過門窗,眼前景色才一覽無余,達到了欲揚先抑的藝術(shù)效果。

b.建筑與風(fēng)景的內(nèi)外空間組織。蘇州園林的一大特點是巧于因借,內(nèi)外結(jié)合。這其中最常用的手法便是借景、對景、疊景和障景了。在這次參觀實習(xí)中,總結(jié)了多種實例,幾乎每個園林都有獨特的組織方式。

拙政園的借景堪稱范例,于中園復(fù)廊處沿水體方向望去,一公里之外的北寺塔仿佛就在咫尺園中,夾岸垂柳像畫框一樣成為圖底,值得學(xué)習(xí)。

網(wǎng)師園的對景手法則別具一格。從擷秀樓側(cè)門出來,頓時被眼前的畫面吸引住了,月到風(fēng)來亭高踞水上,曲廊似綢緞飄逸于碧波之上,水池延伸至亭下,幽長深邃,亭后粉墻恰為畫布,兩邊建筑限定視線,靜動兼?zhèn)洌庩栂嗪?,讓人有恍如隔世之感?/p>

至于疊景就不得不談拙政園中園的笠亭和與誰同左軒了。乍一看,除了后者的屋頂略有新意,別無巧妙可言,然而從復(fù)廊往北走幾步再回頭,兩者的屋頂競恰好重疊,這一疊景的手法的確出乎意料,不得不驚嘆于文征明的設(shè)計技巧。

留園的障景手法很有序列感。從入口到園區(qū),先是實墻遮擋,只能見樹冠,之后廊子這晚,無法直視,隨后墻體漏窗隱約透出旖旎風(fēng)光,最后繞至亭內(nèi)方能一覽無余。墻體、屏風(fēng)、漏窗,隔而不絕,手法豐富。

c.室外山水花木的空間組織。與西方古典園林注重幾何完美的幾何關(guān)系不同的是,

蘇州園林著眼于“自然”的模山范水,山體隨形就勢,水體靈動生巧,力求“一切為了構(gòu)成完美的一幅畫而存在,絕不容許有欠美傷美的敗筆存在”。

以拙政園為例,水體作為空間核心從東至西貫穿園林,而其收尾處或曲折蜿蜒,兩邊黃石夾對,比例恰似深澗流水;或深入建筑之后,好似沒有源頭,給人深遠之感,小中見大的手法恰到好處。而山體大致呈東西方向順水而起,高低不一,路徑曲折,為“平面園林”注入了立體的動感和變幻的視覺享受。每個山體上都設(shè)亭臺樓閣,然均不在同一軸線上,毫無重復(fù)感,移步換景,趣味多多。在用料方面,大多用太湖石,“瘦、皺、漏、透”的太湖石在造園家的手中不僅疊出了惟妙惟肖的山體,其內(nèi)部往往也彼此聯(lián)通,空間的明暗、大小,令人回味。

除卻奪目的山水,蘇州園林的植物也是種類繁復(fù),卻有與各個所屬空間品質(zhì)相合。單十八曼陀羅花館周圍就植有劈梅,水仙,杜鵑、仙客來、芋葉甘藍、山茶與茶梅等交相輝映,而松樹、修竹又與梅花組成活色生香的“歲寒三友圖”,給蕭瑟的冬季增添了幾抹亮麗的色彩,南邊分布十八株曼陀羅花,應(yīng)和十八曼陀羅花館之名。

真是“假山洞壑別具匠心,一草一木別具風(fēng)韻”。

作為建筑系學(xué)生,園林內(nèi)的建筑自然也是研究的重點。在此之前,蘇州園林業(yè)已游玩過數(shù)遍,不過當時均未曾留意園內(nèi)建筑,此次算是亡羊補牢了。蘇州園林中的建筑種類較多,庭、廊、軒、榭、舫、閣、亭,若根據(jù)功能往下細分,單廊就有空廊、花廊、伴廊和復(fù)廊之多,豐富程度可見一斑。它們大多為木結(jié)構(gòu),大屋頂,多用抬梁式、穿斗式營造框架,外用粉墻黛瓦,統(tǒng)一、明快,形體、用色上“自讓”于山水。

在眾多建筑中,留給我映像最深的有兩處:其一便是拙政園內(nèi)的卅六鴛鴦館,讓我改變了中國古建筑空間千篇一律的看法。平面上一個主空間四角附加四個方形小空間,以木結(jié)構(gòu)支撐,中間掛落隔開,頂部覆以雙卷棚屋頂,看似極其簡單,甚至沒有絲毫設(shè)計感,然而經(jīng)過老師講解和查詢資料,才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。首先主空間一分為二,與季節(jié)直接有關(guān),夏季用北側(cè),冬季用南側(cè),對景亦與之相應(yīng)變化,設(shè)計巧妙;其次,耳室可供戲子更衣,類似于今天的更衣室;再次,該館是主人聽戲之處,屋頂?shù)脑O(shè)計也符合聲學(xué)原理,真是讓人難以置信;最后,北面漏窗上的玻璃窗也有精妙之處,細觀之,景物仿佛蒙上了一層白霜,在夏季有平心靜氣的好處。真是精巧絕倫的設(shè)計!其二,網(wǎng)師園的主體建筑外觀處理也十分出彩。從庭院望去,粉墻黛瓦十分清爽,馬頭墻為天際線平添一絲異變,卷棚屋頂與兩坡屋頂直接顯示了建筑的等級,而細微之處,側(cè)墻上開了一排盲窗,將原本單調(diào)的背景一下激活,處理細致。

在童寯?shù)壤舷壬鷦澐值闹袊诺鋱@林三大境界中(治世境界、神仙境界、自然境界),蘇州園林便是這最后一種,既超然物外,又系心民生,文化之深邃,藝術(shù)之典雅,山水建筑之和諧無出其右。

短短的半年的時間,同大學(xué)四年相比,一晃而過;同人的一生相比,如白駒過隙;如果把這段時間放到宇宙中來說,就如滄海一粟。但是對我來說,這區(qū)區(qū)半個月的時間,讓我從一個在校學(xué)生順利的轉(zhuǎn)換成一名職員,讓我從在校學(xué)知識的階段一下越到進入社會吸取知識的階段,所以,我要感謝這半年來帶給我質(zhì)的變化。

2011年7月27日開始,我在*****有限公司**分院進行了景觀設(shè)計實習(xí)工作。在實習(xí)中,我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下,積極參與公司日常設(shè)計相關(guān)工作,注意把書本上學(xué)到的園林設(shè)計理論知識對照實際工作,用理論知識加深對實際工作的認識,用實踐驗證所學(xué)的園林設(shè)計理論,探求基本規(guī)劃、設(shè)計工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過實習(xí),使我對基本規(guī)劃、設(shè)計工作有了深層次的感性和理性的認識。園林專業(yè)是一門實踐性很強的學(xué)科,經(jīng)過三年的專業(yè)學(xué)習(xí)后,在掌握了一定的園林設(shè)計基礎(chǔ)知識的前提下,為了進一步鞏固理論知識,將理論與實踐有機地結(jié)合起來,。網(wǎng)上投簡歷后,我有幸的進入設(shè)計院實習(xí).此次帶我實習(xí)的是公司負責(zé)做規(guī)劃的**,**根據(jù)我所學(xué)的專業(yè),剛開始的時候主要是讓我了解photoshop和autocad軟件的使用和規(guī)劃處理的流程,并做一些簡單的彩屏圖。

來說真的復(fù)雜很多。兩天的時間差不多做完了這彩屏圖,**看了也給了我一些意見。就這樣一次次的畫圖、改圖中渡過了兩個星期。第一次出差是兩個星期后,此次出差的目的是和***主要領(lǐng)導(dǎo)干部對接,看看他們對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的規(guī)劃發(fā)展有什么意見、建議。在出差的過程中也學(xué)到了不少規(guī)劃方面的知識。出差回來后我也加入了“****村寨整治規(guī)劃”項目,我負責(zé)畫的是每個村的現(xiàn)狀分析圖、房屋質(zhì)量評價圖、總平面圖、交通分析圖、配套設(shè)施規(guī)劃圖及寫規(guī)劃說明書。因為這些圖從來沒有畫過,畫第一個村寨的時候差不多用了兩個星期,這期間總是拿畫好的圖給辦公室的老師看,然后他們給我一些指導(dǎo)意見。慢慢的做順了,一個星期差不多就可以做兩個村的整治規(guī)劃。在實習(xí)期間,我參與畫的村寨整治點主要有:*****村等等。兩個月的時間差不多做了二十多個村寨整治規(guī)劃,對于村寨整治規(guī)劃的基本知識都學(xué)會了。實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實踐相結(jié)合。剛開始接觸規(guī)劃的時候,心里還是很怕,因為大學(xué)期間學(xué)的不是這個專業(yè),后面慢慢熟悉,覺得和我們園林規(guī)劃差不多,只不過這個面積及功能方面比景觀規(guī)劃要復(fù)雜。

兩個月的時間感覺過得很快,和辦公室里的關(guān)系也變得融洽起來。辦公室的老師有什么簡單的圖都拿給我畫,有不懂得地方都可以虛心的向他們請教,他們雖然都是有資質(zhì)的工程師,可一點架子也沒有,在這樣的氛下工作、學(xué)習(xí)都很輕松愉快。

解,做起來也還比較順手,但是相比較而言我們做的真的是小巫見大巫。***在這方面也給了我不少建議和意見。來到這兒畫得最多的就是彩屏圖,其實畫彩屏圖最主要的目的是熟悉圖紙,熟悉各個圖層畫的是什么。第一次畫的cad建筑平面圖是***的,***介紹我用天正建筑軟件,這個軟件畫建筑圖效果大大提高,不但節(jié)約了時間還配套很多建筑插件。

畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生畢業(yè)前必須完成的一門實踐課,是學(xué)生畢業(yè)前到校外有關(guān)單位進行的綜合性專業(yè)實習(xí),是學(xué)生走上工作崗位前對所掌握的基礎(chǔ)理論.基礎(chǔ)知識和基本技能的一次全面檢驗。我們可以通過畢業(yè)實習(xí),將課堂理論教學(xué)與實際工作結(jié)合起來,在實踐中鞏固所學(xué)理論知識,掌握園林及相關(guān)專業(yè)初步專業(yè)技能和工作程序,培養(yǎng)我們在實踐中去發(fā)展規(guī)律問題,分析問題,解決問題,將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合,從而提高我們的理論聯(lián)系實際的能力和綜合素質(zhì),并為我們畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。畢業(yè)實習(xí)是我們在校學(xué)習(xí)期間最后一個重要的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié),目的是培養(yǎng)我們獨立地綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識和技能,一方面提高我們的分析、解決實際工作中遇到的問題的能力;另一方面提高我們的溝通能力和職業(yè)道德素質(zhì)。通過實踐鍛煉,檢驗我們對所學(xué)專業(yè)知識的運用,使我們進一步了解園林專業(yè)就業(yè)情況、了解社會、了解企業(yè)。

鋪墊,又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢。經(jīng)過這次實踐,雖然時間很短??晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也虛心求教,使得半年的實習(xí)更加有意義.

小結(jié):由于建筑行業(yè)的特殊性我只能參加規(guī)劃、建筑部門中較為簡單的工作,如城市規(guī)劃、分析圖、彩屏圖繪制等工作。雖然工作不難,時間也不長,但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗,從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。設(shè)計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的圖紙和文本而心生煩悶、厭倦,以致于剛開始產(chǎn)生抵觸情緒。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。因此,做設(shè)計切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸!這次實習(xí)中,我可謂受益非淺。在此,也要感謝在我實習(xí)過程中給過我?guī)椭睦蠋焸?,是他們大無畏的無私精神才換回來我今天積累的知識。要感謝的還有很多很多,公司的同事,認識的朋友,接觸的甲方,設(shè)計院相關(guān)的一切都成為我實習(xí)工作中的源動力!

著學(xué)生的“帽子”安全的與社會接壤。過了這個時期,我們就真正踏入社會,就單獨地成為一個個體。實習(xí)的最終目的是拓寬視野、增長見識、體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是能在工作中積累各方面的經(jīng)驗。

大學(xué)生園林實習(xí)總結(jié)篇二

隨著現(xiàn)代中國的不斷崛起和發(fā)展,我們國家的經(jīng)濟逐漸強大起來,我們?nèi)嗣裆钏降玫胶艽蟮捏w高??墒窃诮?jīng)濟發(fā)展中我們國家同樣出現(xiàn)了很多的問題,其中最致命的就是我們的環(huán)境保護問題,這已經(jīng)是嚴重影響我們國家繼續(xù)發(fā)展的重要原因。下面cn人才網(wǎng)小編提供2016年園林

實習(xí)總結(jié)

范文,希望能幫助到有需要的朋友!

學(xué)校為了全面完成教學(xué)的任務(wù),使學(xué)生做到理論聯(lián)系,同時拓擴同學(xué)們的視野,豐富課外的社會知識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心的為我們每一個學(xué)生做了長期的計劃---每年一次的社會實踐。這個暑假,我們進行了地一次社會實踐。

經(jīng)過兩個星期的時間,我順利的完成了這次學(xué)校安排的社會實踐。現(xiàn)在回顧這一次的社會實踐,確實有了很大的收獲,但也有寫遺憾。因為在學(xué)校里剛學(xué)的知識還不夠扎實,只能在實踐公司里看而不能動啊!要想能夠?qū)W到更多的知識,我只能在工作的時間向他們討問有關(guān)的專業(yè)知識!

由于我的真誠搏取了他們的喜愛,并熱情的給我講述了有關(guān)于我們園林專業(yè)的很的知識,如繪圖、草坪的重要作用、色彩在園林上的表現(xiàn)等。如此將使我對園林專業(yè)深一步了解,也讓我懂得了做人的基本。

為了能讓我這位剛讀完大一的學(xué)生打開眼界,對園林專業(yè)知識的擴展,在公司里面工作的叔叔阿姨們都熱心的輪流的帶我去逛公園、觀察園林的造園手法,并給我講述園林建筑小品:廳與堂相似,常設(shè)在園林中心或視錢交匯之處,坐北朝南;軒與館相似,單體或組成建筑群比廳、堂輕巧秀麗,園林中長設(shè)在明顯的位置作為對景作用;樓與閣相似,一般為兩重以上的建筑,設(shè)在廳堂之后或園林四周。依山旁水之處效高聳,作為對景使用;臺常建于水邊、湖邊、橋上、山腰之處;榭是臨水的建筑物,往往建于水邊平臺上,花叢樹旁;廊園林中的長形建筑;亭是富有民族特色的園林建筑物之一,常設(shè)在山上、水邊、湖心、路旁、橋頭、橋上等,常與廊相接。等等。此期間讓我陶醉在他們的解說之中。他們告訴了我要學(xué)好園林專業(yè)必須多出去看看別人創(chuàng)義一些好的公園、名勝古跡、具有特色的建筑物等,從中吸取其中的精華,用來設(shè)計出原無既有的園林特色。此時讓我更加懂得了園林。園林是一個能夠為人們的生活環(huán)境創(chuàng)造出更美好的創(chuàng)造者。

更讓我體會到了,我們平時在園林學(xué)習(xí)中是多么的豐富多采啊!我們經(jīng)常背著畫板到了各處去進行寫生,無論是在鄉(xiāng)村還是城市我們可以隨地而坐隨心的做畫,都可以旁若無人。在人們的羨慕和驚訝的目光中,我們盡情的去揮動自己手中的畫筆涂抹著美麗的色彩,畫出一張張生動是作品啊!不管我們是走到那里,只要有一張紙、一支筆都去買弄自己的手法,好看的我們就把它當做藝術(shù),難看的我們就把它當作一糟糕的練習(xí)吧!這對于我們學(xué)習(xí)園林的來說多么的重要啊!

我們都知道我國有過世界“園林之母”的名譽啊!但那只是古人名譽罷了。在現(xiàn)在的現(xiàn)代園林設(shè)計中,我國只是在初級階段,也正是因為這樣,我們有了更多的機會去用現(xiàn)代人的眼光去美化我們的生活環(huán)境,美化整個世界??上攵?,在我們生活中,哪個城市獲得什么的環(huán)境獎的,哪個地方要修一條公路,哪個地方新建一個公園,哪個地方要搞綠化的,哪個地方植樹布景。。。。。。都是需要用到園林的改造啊!而我國現(xiàn)在是一個正在快速發(fā)展的國家,需要對各地方的建筑和規(guī)劃!現(xiàn)在無論是在農(nóng)村還是在城市,我們園林都有相當廣泛的空間去運用啊!

現(xiàn)在我國有了快速的發(fā)展,使我們的生活有了很好的改善,人們對生活的要求也就高了,不但享受美好的物質(zhì)生活,還需要精神的享受!工作累了也要出去玩玩,什么名山大川啊,什么風(fēng)水名地啊!最少也要經(jīng)常到公園里去觀光。如果是我們的設(shè)計真能夠做好!不管是什么的名山大川啊,什么的風(fēng)水名地,我們都會把每地方變?yōu)轱L(fēng)景名地。在2009年29屆奧運會在北京舉行,2010年世博會在上海舉行和在廣州舉辦的亞運會,無疑是我們園林大顯身手的一個好機會啊!在這里面,我們園林是有著多么大的發(fā)展前景!

如上所知道,我們園林專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景了。便讓人深刻的知道園林的對社會的極大奉獻,可想而知園林專業(yè)是社會上不可缺少的專業(yè)啊!

這次實習(xí)雖然我學(xué)到的實際技術(shù)和知識并不是很多,但是我明白了很多道理,我終于明白了中國的環(huán)境是如何被破壞的了,人為的破壞和故意的破壞都有,我很惋惜也很憤怒,可是我憤怒也不頂用,誰也不會聽我的。

我想我面臨著很別扭的境界,一方面知道環(huán)境保護很重要,需要重視,可是自己一個人的力量有什么用呢,環(huán)境保護需要大家集體的努力才能保持。所以喚起全社會保護環(huán)境的意識是很重要的,所以我們要加大宣傳。我以后會積極的參加環(huán)境保護的活動的!

從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績時,會有來自各方面的壓力。在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。六個月的實習(xí)時間雖然不長,但是我從中學(xué)到了很多知識,關(guān)于做人,做事,做學(xué)問。

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我的專業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專業(yè)的,自己所學(xué)的專業(yè)知識對自己有很大的幫助。而在其他公司實習(xí)的同學(xué)就大不一樣了。在這個信息爆炸的時代,知識更新太快,靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

因為是機關(guān)單位,每周一到五得去上班,有時候業(yè)務(wù)繁忙,晚上或得加班,那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來,而在學(xué)??梢运瘧杏X,實在不想上課的時候可以逃課,自由許多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字,或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護樹木,統(tǒng)計樹木數(shù)量以及觀察其生長狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后,我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力,我們剛出來工作,工資水平普遍不高,除掉房租餐費和日常的開支,我們常常所剩無幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,但此時我們再也不好意思伸手向父母要,因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月,更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)園林技術(shù)的,在書本上學(xué)過很多專業(yè)知識,但從未付諸實踐過,但是現(xiàn)在我真正搞園林的時候才體會到難度有多大;不過那才是我的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習(xí)這兩個月期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來自己走的路做準備。 通過此次時間比較短暫的實習(xí),我在林業(yè)站學(xué)到了很多東西,同時也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著一些問題,我認為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應(yīng)該采取一些措施改進單位,以下便是我這些日子以來經(jīng)過不斷思考和總結(jié)的一些建議:

一、調(diào)整管理職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢而不斷變化和完善的。長期以來,林業(yè)站圍繞“政策宣傳、資源管護、林政執(zhí)法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會化服務(wù)”等方面,做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會和村民組來實施的。林改后,集體林權(quán)形成多元化、個體化,林業(yè)經(jīng)營走向多樣化、市場化,林業(yè)站管理的對象更直接、更廣泛,工作的內(nèi)容更細致、更復(fù)雜,林農(nóng)的要求更具體、更嚴格。因此,鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的工作將由過去的單純組織、管理為主,走向管理與服務(wù)并重,以指導(dǎo)、服務(wù)為主之路。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站必須要轉(zhuǎn)變觀念,面向廣大林農(nóng),延伸、前移職能,細化、量化責(zé)任,使林業(yè)站的管理與服務(wù),緊緊圍繞集體林家庭承包經(jīng)營這個核心,圍繞林改“四權(quán)一責(zé)”這個主線,遵從市場規(guī)律,依照法律政策,體現(xiàn)以人為本。要重點對村委會和林農(nóng)簽訂的《集體林家庭承包經(jīng)營合同》實施有效監(jiān)管,對廣大林農(nóng)科學(xué)營林進行有力指導(dǎo),對千家萬戶林農(nóng)與市場經(jīng)濟對接,開展有效服務(wù)。建立新的管林、護林、營林和發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)新機制。

二、提高隊伍素質(zhì)。林業(yè)站職工隊伍的素質(zhì)直接影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)發(fā)展建設(shè)水平和林農(nóng)耕山務(wù)林成效。首要的是要提高林業(yè)站長的政治理論素質(zhì),法規(guī)政策水平,業(yè)務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作能力。還要通過培訓(xùn),提高林業(yè)站工作人員的政治理論、林業(yè)法規(guī)政策、專業(yè)知識、指導(dǎo)管理能力、新技術(shù)、新知識等政治業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷改進工作作風(fēng)和工作方法。林業(yè)主管部門要切實加強對林業(yè)站工作的指導(dǎo),將林業(yè)站管理工作納入重要工作日程,盡快充實人員,建立和加強林業(yè)站的管理機構(gòu)。指導(dǎo)協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定林業(yè)站工作人員(也包括護林員)的錄用、考核和辭退標準,嚴格執(zhí)行競聘錄用考核的公正透明制度。盡量選擇錄用林業(yè)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的大中專畢業(yè)生(我們系的園林或者植保、生物專業(yè)就可以),優(yōu)化林業(yè)站隊伍結(jié)構(gòu),強化隊伍素質(zhì)。要定性定量建立實用可行的林業(yè)站工作人員工作規(guī)范和崗位責(zé)任制,建立農(nóng)民群眾參與、社會化監(jiān)督的林業(yè)站考評新機制。

三、增強服務(wù)能力。林業(yè)站在做好對森林資源的有效監(jiān)管的同時,當前重要的是服務(wù)林農(nóng)、指導(dǎo)林農(nóng)依法科學(xué)有序地經(jīng)營利用山林。努力提高六個方面的服務(wù)能力,一是政策法規(guī)宣傳服務(wù)能力。要將林改和林業(yè)建設(shè)的`法律法規(guī)、方針政策、技術(shù)規(guī)程,宣傳到戶、普及到人,引導(dǎo)林農(nóng)依法耕山,按規(guī)務(wù)林;二是技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)能力。要發(fā)揮林業(yè)站的了解民意、熟悉林情的實踐優(yōu)勢,對林農(nóng)的營造林、發(fā)展林地經(jīng)濟的林業(yè)生產(chǎn)全過程,包村、包組、包重點戶進行指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)。要深入到農(nóng)戶,聽取林農(nóng)的想法、要求,入山頭到地塊調(diào)查研究、登記造冊,編制森林經(jīng)營方案和林地經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃;三是林權(quán)管理服務(wù)能力。為林農(nóng)承包的山林確權(quán)發(fā)證,化解林權(quán)糾紛是林業(yè)站義不容辭的責(zé)任,要主動上手,不推不靠,力求和諧推進林改;四是市場咨詢服務(wù)能力。林業(yè)站要研究和適應(yīng)林業(yè)市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律,指導(dǎo)林農(nóng)科學(xué)利用林地資源,生產(chǎn)市場適銷對路產(chǎn)品,提高林地產(chǎn)出效益;五是林地融資服務(wù)能力。要積極幫助林農(nóng)開展林權(quán)抵押貸款,合理進行林地、林木流轉(zhuǎn),盤活林地、林木資源,進行林業(yè)招商引資,爭取產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目和資金;六是合作經(jīng)營服務(wù)能力。林業(yè)站要圍繞林改后林業(yè)規(guī)?;?jīng)營,林農(nóng)集約化生產(chǎn)的新課題,引導(dǎo)林農(nóng),通過市場手段,在農(nóng)民群眾自愿前提下,組建林農(nóng)家庭合作林場,設(shè)立專業(yè)合作社,發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)會,使林業(yè)逐步走上社會化聯(lián)合發(fā)展之路。

四、強化基礎(chǔ)建設(shè)。一是在機構(gòu)改革中,各級林業(yè)部門要主動協(xié)調(diào),確保林業(yè)站只能強化不可削弱,穩(wěn)定基層林業(yè)管理隊伍;二是要配備高素質(zhì)林業(yè)站長,切實保障林業(yè)站規(guī)范管理,高效工作;三是林業(yè)主管部門要將林業(yè)站建設(shè)納入計劃,分期分批進行規(guī)劃和建設(shè),爭取項目,確定標準,逐步完善。標準林業(yè)站要做到“六有”:即有機構(gòu)、有編制、有人員、有辦公場地、有必要辦公設(shè)備、有交通工具;四是林業(yè)站要建立必要的規(guī)章制度,工作規(guī)范流程和相關(guān)圖表;五是要逐步建立資源管理、林改和林權(quán)檔案、生產(chǎn)經(jīng)營和林地經(jīng)濟發(fā)展計劃的數(shù)字化管理體系。

五、發(fā)揮示范作用。林業(yè)站要大力開展技術(shù)推廣示范活動,運用多種形式,采取多種措施,通過多種渠道,開拓服務(wù)領(lǐng)域,完善服務(wù)功能。要引導(dǎo)林農(nóng)、科研單位、社會力量聯(lián)辦林業(yè)種植、養(yǎng)殖業(yè)等多種經(jīng)營示范基地、示范場,大力發(fā)展科技示范戶,建立公司聯(lián)基地,基地帶農(nóng)戶的林業(yè)產(chǎn)業(yè)新模式,為林農(nóng)發(fā)展“兩高一優(yōu)”(高產(chǎn)、高效、優(yōu)質(zhì))林業(yè)提供示范作用;林業(yè)站要積極支持、幫助扶持林業(yè)社會化服務(wù)體系建設(shè),培養(yǎng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)紀人、經(jīng)紀組織、各類協(xié)會、林業(yè)合作組織,為林農(nóng)發(fā)展林地經(jīng)濟,作好各種產(chǎn)前、產(chǎn)中和市場銷售環(huán)節(jié)服務(wù);要發(fā)揮帶頭示范作用,林業(yè)站工作人員大多都有自家承包山林,要發(fā)揮懂政策、會經(jīng)營、有技術(shù)的優(yōu)勢,首先經(jīng)營利用好自家的承包山林,在自家山林開展標準化營林和林地經(jīng)濟生產(chǎn),為林農(nóng)做出樣子,進而帶動周邊和指導(dǎo)群眾實現(xiàn)共同耕山致富。要支持、扶持、發(fā)揮社會中介組織作用,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點林業(yè)村建立林業(yè)生產(chǎn)資料、林藥化肥、林業(yè)機具、林業(yè)種苗、林業(yè)實用技術(shù)指導(dǎo)等經(jīng)營性有償服務(wù)體系。

今年是我踏上社會的第一個年頭,也是比較陌生的一年,感覺有壓力,但卻對這幾個月的工作感覺非常滿意,回想這幾個月,有感覺良好的地方,也有處置不當?shù)娜秉c,但更多的是思考?,F(xiàn)就這幾個月的工作做以下總結(jié):

1、之所以感覺有壓力,是我正趕上局里的工程與養(yǎng)護分離最徹底的一年,對于新南工程及西區(qū)等全是新栽植的苗木,對我及養(yǎng)護組都是一個嚴峻的考驗。年初,我們制訂了一些常用的硬性養(yǎng)護制度;根據(jù)不同季節(jié),及時制訂不同的養(yǎng)護辦法;具體落實了一些養(yǎng)護措施,配合每月的檢查條款,上下管理者具體真正的落實到位 (比如澆水量、澆水頻率、甚至每一棵有問題的樹,上下管理者與該片養(yǎng)護工人都心中有數(shù))。在日常養(yǎng)護中,組織大家不斷的總結(jié)、交流經(jīng)驗。經(jīng)過這些努力,終于看到了與以往明顯不同的景象:“苗木成活大大提高,去年完工的工程苗木成活率值得驕傲。也終于擺脫了以往死不拉嘰的局面?,F(xiàn)在進入我們的范圍,終于可以理直氣壯地和人家比效果”。

2、由于今年我們部門的養(yǎng)護工人工資都偏低,以至于在管理方面我們無法和單位其他部門相比,所以,經(jīng)過站長與我們的商議,決定以感情的方式來管理比較適合。沒有大的過錯的情況下,管理者都以朋友或平等的關(guān)系相處。現(xiàn)在,我覺得,在林業(yè)站工作雖然工資不高,但干起活來心里舒坦,再苦再累的活都沒有任何怨言。

3、在這幾個月的工作中,我也存在著很多不足:由于我在給該站選擇抗性品種時有些脫離了實際,只是按照課本按部就班,以及養(yǎng)護這些植被的時候沒有盡到職責(zé),導(dǎo)致吸毒塵毒氣品種的植株死亡不少,造成了一定的損失。

4、新南片區(qū)局部因so2危害,當時我沒有引起足夠的重視,導(dǎo)致多處馬蹄金危害嚴重,雖然沒有造成經(jīng)濟損失,但影響了觀賞性。

5、在這期間我除了做好本職工作,還學(xué)習(xí)了更多的書本上沒有的知識。小組每一次開會都有值得我學(xué)習(xí)、深思的地方。職位可以短時間原地踏步,但思想決不能原地踏步,自己必須要有短期和長期的理想,然后向著理想的方向前進,也許很多理想不能實現(xiàn),但我覺得自己以后該這么做下去。如果我長時間停留在施工、養(yǎng)護的心理狀態(tài),將很快就會被單位淘汰,甚至被社會淘汰。面對以后的機遇,我將努力學(xué)習(xí)更多的東西。

我深刻的意識到:面對機遇,必須要自己有能力勝任,才會有勝任的機會。

時光如水歲月如梭有如雁過無痕一般,斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼學(xué)校實習(xí)期已2個月多了,回首這段的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這些段時間中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去五個月的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),公司使我健康成長,使我充分的認識正確的人生觀,世界觀。在這繁忙的2個月中在公司的同事關(guān)心下收獲不少。 我收獲了很多很多,時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下.而我也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是在校的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小,我不得不笑并含著熱淚坦然回首我所走過的每一步路。

實習(xí),是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)為單位和國家創(chuàng)造更多的價值。

大學(xué)生園林實習(xí)總結(jié)篇三

隨著現(xiàn)代中國的不斷崛起和發(fā)展,我們國家的經(jīng)濟逐漸強大起來,我們?nèi)嗣裆钏降玫胶艽蟮捏w高。可是在經(jīng)濟發(fā)展中我們國家同樣出現(xiàn)了很多的問題,其中最致命的就是我們的環(huán)境保護問題,這已經(jīng)是嚴重影響我們國家繼續(xù)發(fā)展的重要原因。

學(xué)校為了全面完成教學(xué)的任務(wù),使學(xué)生做到理論聯(lián)系,同時拓擴同學(xué)們的視野,豐富課外的社會知識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心的為我們每一個學(xué)生做了長期的計劃---每年一次的社會實踐。這個暑假,我們進行了地一次社會實踐。

經(jīng)過兩個星期的時間,我順利的完成了這次學(xué)校安排的社會實踐?,F(xiàn)在回顧這一次的社會實踐,確實有了很大的收獲,但也有寫遺憾。因為在學(xué)校里剛學(xué)的知識還不夠扎實,只能在實踐公司里看而不能動啊!要想能夠?qū)W到更多的知識,我只能在工作的時間向他們討問有關(guān)的專業(yè)知識!

由于我的真誠搏取了他們的喜愛,并熱情的給我講述了有關(guān)于我們園林專業(yè)的很的知識,如繪圖、草坪的重要作用、色彩在園林上的表現(xiàn)等。如此將使我對園林專業(yè)深一步了解,也讓我懂得了做人的基本。

為了能讓我這位剛讀完大一的學(xué)生打開眼界,對園林專業(yè)知識的擴展,在公司里面工作的叔叔阿姨們都熱心的輪流的帶我去逛公園、觀察園林的造園手法,并給我講述園林建筑小品:廳與堂相似,常設(shè)在園林中心或視錢交匯之處,坐北朝南;軒與館相似,單體或組成建筑群比廳、堂輕巧秀麗,園林中長設(shè)在明顯的位置作為對景作用;樓與閣相似,一般為兩重以上的建筑,設(shè)在廳堂之后或園林四周。依山旁水之處效高聳,作為對景使用;臺常建于水邊、湖邊、橋上、山腰之處;

是臨水的建筑物,往往建于水邊平臺上,花叢樹旁;廊園林中的長形建筑;亭是富有民族特色的園林建筑物之一,常設(shè)在山上、水邊、湖心、路旁、橋頭、橋上等,常與廊相接。等等。此期間讓我陶醉在他們的解說之中。他們告訴了我要學(xué)好園林專業(yè)必須多出去看看別人創(chuàng)義一些好的公園、名勝古跡、具有特色的建筑物等,從中吸取其中的精華,用來設(shè)計出原無既有的園林特色。此時讓我更加懂得了園林。園林是一個能夠為人們的生活環(huán)境創(chuàng)造出更美好的創(chuàng)造者。

更讓我體會到了,我們平時在園林學(xué)習(xí)中是多么的豐富多采啊!我們經(jīng)常背著畫板到了各處去進行寫生,無論是在鄉(xiāng)村還是城市我們可以隨地而坐隨心的做畫,都可以旁若無人。在人們的羨慕和驚訝的目光中,我們盡情的去揮動自己手中的畫筆涂抹著美麗的色彩,畫出一張張生動是作品啊!不管我們是走到那里,只要有一張紙、一支筆都去買弄自己的手法,好看的我們就把它當做藝術(shù),難看的我們就把它當作一糟糕的練習(xí)吧!這對于我們學(xué)習(xí)園林的來說多么的重要啊!

我們都知道我國有過世界園林之母 的名譽啊!但那只是古人名譽罷了。在現(xiàn)在的.現(xiàn)代園林設(shè)計中,我國只是在初級階段,也正是因為這樣,我們有了更多的機會去用現(xiàn)代人的眼光去美化我們的生活環(huán)境,美化整個世界。可想而知,在我們生活中,哪個城市獲得什么的環(huán)境獎的,哪個地方要修一條公路,哪個地方新建一個公園,哪個地方要搞綠化的,哪個地方植樹布景。。。。。。都是需要用到園林的改造啊!而我國現(xiàn)在是一個正在快速發(fā)展的國家,需要對各地方的建筑和規(guī)劃!現(xiàn)在無論是在農(nóng)村還是在城市,我們園林都有相當廣泛的空間去運用啊!

大學(xué)生園林實習(xí)總結(jié)篇四

各種投遞無果,各種面試無果。到深圳后一直沒有順利過,各種猜測也有,各種彷徨也有,但是無論如何不能干坐著吧,反思反思是必要的。

實習(xí)到現(xiàn)在其實是看明白了許多問題的,但是發(fā)現(xiàn)更多的問題,問題是解決不完的,這就是人生的一大悲劇,同時也是人生的一大趣事。沒有問題就意味著千篇一律的重復(fù),沒有問題也不再需要改進創(chuàng)新,發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力就是創(chuàng)新能力。真是扯遠了。

問題一:我錯了嗎?大學(xué)時我總認為用su建出來才是真的,于是乎大量的時間在操作su,看到最終效果時我感嘆道:看!這就是設(shè)計!然而現(xiàn)在我越來越覺得重復(fù)su操作只是一種體力活,描圖——推拉——描圖——推拉,這就是它的全部,也許在描圖中你積累了方案,也許在推拉中體驗了比例,但是這就像大熊貓吃竹子一樣只吸取了極少的養(yǎng)分,這并不是最高效的練習(xí)法,但作為工作無可厚非,工作就是重復(fù)加無限的重復(fù),工作和學(xué)習(xí)是兩碼事。su有兩個性質(zhì),一:純粹的效果圖表現(xiàn);二:方案立體的推敲;顯然按照一發(fā)展到最后就成了灰暈風(fēng)格的su效果圖,或者再深入到vary渲染了,但是我沒有按照這套天賦走,于是有些要效果的公司就沒有要我了,我一直都有一個信念那就是做設(shè)計,于是毅然的選擇了二,于是我從來先出su再出cad平面,倒著走路久了也是會習(xí)慣的...我一直有個夢想就是講su的鉛筆用得和手上的鉛筆一樣靈活。但是其實這些都不是重要的,有的人用手畫方案,有的人用cad畫,有的人用su畫,區(qū)別只是工具不同。今天我用鉛筆有了像用su鉛筆一樣的感覺,這是否說明已經(jīng)多了一些共性的東西在腦袋里面呢?對,那就是積累,不需多說時日,當畫線稿像su一樣清新;當上色像su材質(zhì)一樣勻稱,那我也能用手完成全套的擴初文本,因為現(xiàn)在畫剖面的感覺就像是在建模,只是工具變了。那么我當時的想法錯了嗎?錯在哪里呢?約等于用ppt畫總平=用ps做三維動畫....

問題二:工作不求完美就像學(xué)習(xí)不求甚解。如果把完美比喻為一位美女,那么不完美就是美女臉上有塊小傷痕,雖然面積很小,但是在美麗的臉上尤為突出,就如同深夜里的滴水聲,白天被各種聲音淹沒。后果是什么呢?就是你用了95分的功結(jié)果也是排名第二,5分對于7-80分的人無所謂了,但是世界只會記住第一忘記第二,如果你選擇平平淡淡那么多點少點瑕疵影響不大,本來痘痘就多,多個無所謂啦。另一種說法是,你拿著一堆80分的作品也永遠敲不進90分的門,數(shù)量沒有任何優(yōu)勢。正如同買2-30個亂起八糟的破包還不如直接上個lv呢。其實不求完美在生活在是很普遍的,很多人就是愿意大魚大肉的吃,殊不知味道上乘少一點更能吃出味道。這個時代一切都在講求精致,還記得旅游文化課上講的韓國精致文化發(fā)家史,確實人家的游戲就是好看。

問題四:管理混亂,四處打拳使不上勁。一切偉大的行動和思想,都有一個微不足道的開始。

大學(xué)生園林實習(xí)總結(jié)篇五

來公司上班己經(jīng)十幾天了。我不知道此行對于我來說到底意義大不大?;蛟S是因為覺得自己來這里挺不容易的,所以就總覺得不值得,總覺得沒有學(xué)自己想學(xué)的。不過我應(yīng)該想想自己最初來這里的目的吧!

在來公司之前,我豪情壯志的告訴我爸媽我來這里可以做什么。我爸爸說我 現(xiàn)在什么也不會,所以來這里也什么也做不了。我的回答是,我現(xiàn)在確實 什么也做不了,但是我就是要去學(xué)習(xí)的,另外我是想深入職場了解我們這樣的行 業(yè)到底情況如何,到底需要些什么本事才能做一個成功的園林人士。在了解的過程中再確定自己未來的方向,不然自己很可能因為自己片面的思想為自己做了一個極端的選擇。

在這十天中,我很迷糊,確實沒有做什么實際的事情開始我是在自己看視頻教學(xué)學(xué),偶爾有什么不懂的會問問那些前輩,但是我不是一個臉皮厚的人,所以問了幾次就不想再問了,在自己把基本的命令學(xué)會之后,在自己練習(xí)畫圖的時候我發(fā)現(xiàn)我很苦惱啊。我還是畫不出來,我覺得沒有耐心去想怎么畫,就覺得那是軟件嘛,所以就應(yīng)該很容易畫出來啊??墒窃趺催€是一副圖要想那么久呢,那跟手畫有什么區(qū)別呢。甚至有些時候還根本畫不出來,越來越?jīng)]有信心和興趣了。其他時候就在公司看看書,這里最大的資源就是有最新的景觀設(shè)計書籍,也有各式各樣的其他書,所以看了不少書,可是還是不怎么看的懂,除了植物方面的書籍。

話說一個景觀設(shè)計分成很多部分啊,主要是項目設(shè)計、景觀設(shè)計、植物配置 設(shè)計、施工圖繪制。基本上要各部分都有一個系統(tǒng)的了解,在學(xué)校注重景觀設(shè)計 以及項目設(shè)計部分,植物配置設(shè)計和施工圖設(shè)計基本上都是在以后工作中慢慢磨練出來的。基本上做以上任何一個工作都要會那些基本軟件,當然一般大學(xué)畢業(yè)時就會這些了,在學(xué)校就會了。而項目設(shè)計比較注重的是創(chuàng)新思維,一定要多看, 當然還是要會基本的手繪,軟件。這個其實是很辛苦的一部分,而景觀設(shè)計部分一般公司里而做這部分的都是一些比較有經(jīng)驗的前輩,大的項目基本要至少好幾年的經(jīng)驗才可以,而且他們就很重視手繪能力了,通常在去項目投標的時候第一步就是依靠他們。他們通常都耍用手繪快速表現(xiàn)自己的想法,總之景觀設(shè)計這部分是很綜合性的,當然薪酬也是最客觀的。而且上升空間很大,一般對于剛出來的畢業(yè)生,就是慢慢的從一些小項目小局部做起,經(jīng)驗才能成就未來。

接下來談到植物配置設(shè)計,這部分其實要相對簡單點。一般是景觀大概的輪 廓弄出之后,就是讓做植物的去配置植物,這時候我們在學(xué)校學(xué)的知識當然也很 重要了。因為這一點是我們農(nóng)校學(xué)子的一大優(yōu)勢,在我們之后的兩年,我們有一 些課程是要讓我們做植物配置設(shè)計的練習(xí)和作業(yè)的,所以還是不用擔心會做不 來,在學(xué)校就幵始學(xué)了。但是這只是最基本的,其實耍做一個好的植物配置師當 然不是一天兩天的事情啦,這個要多用,多實踐,因為好的植物配置學(xué)問可大了, 不僅要考慮它的觀賞效果、植物的外形特征,還要考慮她所營造出來的氣氛是否 和我們的整個項目概念符合,這也是一種文化氛圍。當然還要考慮與周圍環(huán)境的適應(yīng)性,還??紤]是否有有害人類健康的地方,如過敏或者是呼吸道疾病之內(nèi),當然植物的習(xí)性是一大重點,還要預(yù)想到它今后的發(fā)展,幾年后會變成怎么樣。而且要考慮鄉(xiāng)土樹種,與本地己有的景觀結(jié)合起來。還要在腦海里儲存越多越好的植物,尤其是現(xiàn)在的新物種越來越多了。要創(chuàng)造性的利用,當然植物的配置不僅要了解植物,也要創(chuàng)造景觀價值,要有美觀的效果,所以創(chuàng)造美感相當?shù)闹匾?。而且做植物最好和施工地結(jié)合起來才可以達到最佳效果。創(chuàng)意總監(jiān)建議我多去看看。成都的公園都是免費的,當然植物園是認識植物的最佳選擇。同時要了解更多植物配置,還是要多看點書,先學(xué)習(xí)人家是怎么配置的。

施工圖就是與建筑方而聯(lián)系更緊密了,也更重視軟件應(yīng)用了。對于這方面沒什么興趣,所以也沒有了解很多。

大學(xué)生園林實習(xí)總結(jié)篇六

材料和用具:

操作步驟:

1、在工人和老師的幫助下每組取回嫁接用的砧木和接穗,每個小組小員分得一個;

5、綁縛,用繩子將接口部位綁緊,特別是在上端傷口部位應(yīng)注意綁嚴,以免下雨時雨水浸入是木質(zhì)部腐爛。

6、栽種,小組為單位將嫁接好的紅花刺槐的苗木栽種到大田平床中,栽種時注意對其,種好、踩嚴后澆水。

材料和用具:

材料:嫁接過的紅花刺槐、紅瑞木 器材:鐵鍬、開溝器、鋤頭

操作步驟:

2、挖低床的同時一部分人去挖出需要移栽的紅瑞木以及嫁接過的紅花刺槐;

3、對紅瑞木的枝條進行修剪,剪去生長畸形的枝條,留下生長形態(tài)較好的枝條;

4、在低床面中間拉兩條線,兩線相距30cm,沿線栽種紅瑞木,橫向兩株間的距離大約為50cm,整齊栽種40棵。

6、全部移栽好后踩實、澆水

第二部分

一、參觀組培實驗室

二、高床播種

材料和用具: 材料:

器材:鐵鍬、鋤頭、開溝器 操作步驟:

2、用鋤頭將床面上的土犁平犁細,使其均勻地分布在床面上,形成一個播種平面;

3、用鐵鍬休整床面邊緣,使其成為一個規(guī)則的矩形播種高床;

5、在開出的溝中均勻地播種種子,并用兩側(cè)的土將溝埋上;

6、最后在床面上撒一層薄薄的細土(土層不能過厚,否則種子不能萌發(fā))

第三部分

一、扦插

材料和用具:

材料:紅瑞木扦插苗

用具:剪枝嵌、鐵鍬、鋤頭、水桶 操作步驟:

1、在分配好的地面上制作低床(方法同之前的低床制作);

6、扦插好后,在床面上覆蓋上薄膜,將其四周壓嚴。

二、芽接

材料和用具:

材料:山桃(作砧木)、榆葉梅 用具:刀、膠條 操作步驟:

第四部分

一、低床播種:

材料和用具:

材料:元寶楓種子

用具:鐵鍬、鋤頭、開溝器、尼龍繩 操作步驟:

1、整地,做出低床;

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4、將播好種子的溝蓋好,然后覆蓋一層細土;

二、壟播

材料和用具:

材料:山杏種子

用具:鐵鍬、小鏟子、打孔器 操作步驟:

1、整地,做壟;

2、用小鏟子休整壟面及兩側(cè);

大學(xué)生園林實習(xí)總結(jié)篇七

三個月的實訓(xùn)時間彈指一揮間就悄無聲息的流逝了,就在此需要回頭總結(jié)之際,才突然意識到日子的匆匆。我想這將會是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。

三個月前,我懷著對社會、對工作滿心憧憬和幾分迷惘,離開學(xué)校,走上社會,開始了實習(xí)的生活。在這段不算短的日子里,我學(xué)會了很多,懂得了很多,也明白了要更加珍惜現(xiàn)在擁有的生活。

記得剛到公司時,我的第一分任務(wù)是整理和制作一個小區(qū)綠化工程的竣工資料。這樣的任務(wù)對我來說既新鮮又是困難重重的。在學(xué)校時雖然也學(xué)過這方面的內(nèi)容,但畢竟比較膚淺,沒有太多實踐經(jīng)驗。憑著自己的執(zhí)著和耐心,以及在同事的幫助下,我還是如期完成了這芬任務(wù)。走上工作崗位,我認為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),在工作中學(xué)習(xí)。也許這里的一切對我來說都是從零的開始,但我相信,不懂多問、多聽少發(fā)表議論,是一切進步取得的前提和基礎(chǔ)。平時,我一有時間就上網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息,網(wǎng)易園林、瘋狂園林人、園林在線……各大園林網(wǎng)站都留下了我求知的足跡。我還閱讀了《園林綠化五大員》、《園林工程景觀與設(shè)計》、《園林工程計價》等園林書籍,受益匪淺。通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累,使我對園林這個行業(yè)有了更深刻、更立體、更直觀的了解,我意識到園林行業(yè)發(fā)展的迅猛和行業(yè)內(nèi)競爭的激烈。只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高,不斷充實自己,才能在將來日益激烈的競爭中擁有立足之地。

在這三個月里,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,從不遲到早退,心中謹記為學(xué)校樹立良好形象、爭得榮譽的信念。工作中,時刻聽從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,團結(jié)同事,不斷提升自己的團隊合作精神,因為我深知我們園林的每一個工程是不可能靠一個人的力量完成的,而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能達到的。

認真學(xué)習(xí)崗位職能,工作能力得到了一定的提高。根據(jù)崗位職責(zé)的要求,我的主要任務(wù)是:

(1)負責(zé)資料的整理、開竣工資料的制作等;

(2)cad制圖操作;

(3)施工現(xiàn)場放樣、修剪;

(4)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

通過完成上述工作,使我認識到一個稱職的園林工作者應(yīng)當具備有良好的協(xié)調(diào)能力、圓滑的交際能力、熟練的電腦操作能力以及扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道自己在很多方面還不完善,在今后的工作中還需要不斷努力,提高自身素質(zhì),克服不足。

有付出就有回報。

三個月的實訓(xùn)結(jié)束了,真的學(xué)到了很多在學(xué)校所沒有學(xué)到的東西。如何與人溝通,如何自我學(xué)習(xí),如何適應(yīng)陌生的環(huán)境,如何克服面對一個人在外的不易。懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài),學(xué)會品嘗工作中的艱辛和快樂。

最后,我非常感謝在這段日子里,那些幫助過我,指導(dǎo)過我的人,有了你們的幫助與關(guān)心,我才能順利走完這一段路。實訓(xùn)結(jié)束了,但我真正的人生才剛剛開始,我會努力的,因為明天又是新的開始!

姓名:xxx

20xx年x月xx日

大學(xué)生園林實習(xí)總結(jié)篇八

四月十七號晚上八點零時零刻,揮別了前來送別的同學(xué),拉著沉重的行李箱踏上前往南站火車站的那一刻起,我們?yōu)槠谑斓氖⊥鈱嵙?xí)就算開始了。

搭乘火車出行是我的第一次,要是覺得給人以那么的不可思議,那我承認,在此之前有過那么一次就是在游樂場里做過的礦山車,兩者不同的是礦山車沒有車頂也沒有那么的平穩(wěn),或許這也正是它在山洞里穿梭的時候給人帶來的刺激所在。從湛江出發(fā)到杭州要坐將近三十個小時的車程,真的難以想象一個從來沒坐過火車的人第一次就會在這密封的移動的鐵箱子里呆上一天一夜多,臥票不是每一個想要的人要的起的,貼著高價標簽的它讓人那么的想觸及卻又讓人覺得力不從心,而我恰恰就是這種人,所以硬座是我沒得選擇下的抉擇。火車在湛江市緩慢開了一段時間后就開進了郊外,城市的地價是很高昂的,是不屬于火車的,有的也只是臨時停靠的火車站和那段一眼能望到邊的軌道,只有那郊外那深山那溪澗才是火車肆情奔馳的地方。深夜的窗里窗外是那么的與眾不同,火車外那兩邊連綿的山是窗外不變的基本調(diào)子,偶爾能在一處開闊的山腳下看到那星星點點的燈光,那是最樸實的小村莊,在靜謐的夜里顯得格外的恬靜。再看看車廂內(nèi),硬座車廂里亮了一天的燈依舊在默默的工作著,要知道它們的兄弟在臥座那邊早已經(jīng)熟睡了,一列在東八區(qū)時區(qū)里行駛的火車里卻時刻都在上演著不同的時區(qū)此時此刻要發(fā)生的事,當你靠著座位準備小睡一會的時候你會發(fā)現(xiàn)有人這時候從睡夢中醒來了端著杯面去打熱水準備填飽那在夢境里餓得饑腸轆轆的肚子了,這讓我不得不感慨原來做一個夢也是件體力活,當然前提是個美夢了,要不然在噩夢中驚醒過來誰又能有胃口去吃點東西呢!

對于在火車上如何消磨那二十八個小時是我們這些買了硬座票的早就該想好了的事情,在這一點上選擇了臥座的就顯得很淡定了。大家都說紙牌會在那時候有大用處,所以看著舍友一個人就買了三幅我也就沒顯得那么的吃驚了,誠然那是很有需要的。集體活動總能給人帶來前所未有的激動和能量,看看身邊的同學(xué)仿佛都化身成為一個個賭神雀后在車上那塊不到兩張a3圖紙大小的桌子上廝殺到了下半夜都不覺得困意,我更多的是靠著那呈九十度彎曲的座位靠背掙扎著看能否小睡一會,經(jīng)過了數(shù)十次的嘗試之后我妥協(xié)了,我發(fā)現(xiàn)用人類自己身體上的缺陷去妄圖改變抑或是征服那經(jīng)過無數(shù)專家論證從而設(shè)計出來的座椅是徒勞的,是極其不明智的,所以最后我并沒有為我的退縮而感到羞恥,因為我可以無悔的大聲喊出來,我曾今努力過!在沒坐過火車之前我總以為可以在火車到站的時候可以下車到那燈光迷離的月臺上去邂逅一位在默默守候著的女生的,我錯了!一切都在無情的諷刺著我的幼稚和天真,車上廣播上播放的廣播讓我確信了我們國家的火車是真的在不斷的提速,提的不是行車的速度而是每次在車站那??坎坏綆追昼姷臅r間,基于這個國情我終究打消了我最初的想法,不在想著能在月臺能發(fā)生一段刻苦銘心的邂逅,因為我不知道我是否能在短短的幾分鐘里可以物色到那么一個對象又能在剩下的時間里使出渾身解數(shù)拿到她的聯(lián)系方式,很大程度上我是辦不到的,為此我除了一次在回程的時候途中走出過車廂之外我都會選擇在車廂里注視著窗外那行色匆匆的人和與情人抑或是親人淚別后轉(zhuǎn)身離開的身影。長途火車旅程是很無聊的,除了自己創(chuàng)造樂子之外從其他方面發(fā)現(xiàn)樂子也是很有必要的,每次到飯點,車上的列車服務(wù)員就會推著輛餐車在各個車廂里穿梭,里面堆滿的全是新鮮出爐的盒飯,新鮮出爐?我不知道,至少服務(wù)員是這么吆喝的,在上車之前就聽聞了火車上的飯盒是名不副其實的,總結(jié)他們的說法就是價錢不在低,能有多難吃就有多難吃,原本很想去嘗試的我終究打消了這個念頭,現(xiàn)在回想起來或許當初不敢于去嘗試是個錯誤,怎么說再不濟也能讓我在那之后對學(xué)校的飯?zhí)脮泻艽蟮母挠^,很遺憾的是我當初沒有那么做。

四月十九號早上,在火車上熬了近三十個小時之后我們終于到了此次實習(xí)的第一個目的地--杭州,杭州可是個好地方,有多好?我從能考究的書上看到只要提到杭州的都是不吝溢美之詞的,這點讓我深信杭州肯定會是個好地方。從火車上我們轉(zhuǎn)移到了大巴車上,一部很不錯的車搭配的是位很不錯的師傅,第一印象是這樣子比較唐突的,但是在整個行程下來我更堅信了我的第一印象是很準的,至少車和司機師傅都沒讓我失望過。杭州這么美麗的一個城市,自然也就少不了那許許多多粉飾她的故事傳說。因為這個早上的確是很早的,原本計劃好的早飯都沒這么早,所以我們就先到西湖邊上一處山腰稍做等待,聽郭導(dǎo)說附近有個書院,書院,在我印象中就是幾間木房子圍著的一個大院落,還有就是里面端坐整齊的搖著腦袋瓜的學(xué)生了,這讓我產(chǎn)生不了什么興趣,但是導(dǎo)游說是梁山伯和祝英臺求學(xué)的萬松書院,不知道這時候我就覺得這個書院特別讓我有興趣去看看,或許這就是書上所說的山不在高,有仙則名吧!以前很常聽到一個詞就是慕名,此刻我真正體會到了這個詞深含的意味了。書院距離我們用餐的地方不太遠,所以我們一行人是步行去的,在一個路口我們可以看到書院的牌子了,就當我們想從路口下去到書院的時候從書院里竄出了條狗在向我們肆意的吠著,走在前面的幾個人幾乎是轉(zhuǎn)身跑著回來的,這狗還真能添亂,一下子就把我們興致全給澆滅了,遺憾的是我沒能看到梁山伯和祝英臺那傳頌了數(shù)百年的浪漫愛情發(fā)芽的地方,就更別說能從中得到什么有價值的啟發(fā)了。

吃過具有杭州特色的早餐之后我們來到了引無數(shù)人慕名前來的西湖,如果說杭州要從這么多旅游景點選擇一個最具特色的作為一個城市的名片的話,那么我這個非本地人會很大程度上想到的是那傳頌了良久的唯美傳說和承載著所有浪漫的西湖了。西湖的早晨是很美很美的,我不知道我這么說是否有些武斷,但是我覺得有這么個想法的人絕對不在少數(shù),早上六點鐘,各地的旅游大巴就紛紛趕來了,走下車的大多是中老年人,把西堤入口堵了個水泄不通。人實在是太多了,個人任何地方的停留都會被掉隊,所以我們還沒來得及細細領(lǐng)略西堤兩邊的美色就一路小跑進了花港觀魚,觀魚,估計那里面的魚會是一大亮點,令我失望的是在那半畝見方的池塘里懶洋洋的游淌著那么些鯉魚,沒有荷葉更沒蛙聲就別提什么魚戲葉下了,再往前走到了一個很開闊的草坪,確有一種在林蔭小道穿梭許久的壓抑被突然釋放的感覺,整個人覺得神清氣爽。沿著小路繼續(xù)走就來到一個很自然的池塘,里面的鯉魚無論在數(shù)量上和個頭都顯得那么的有優(yōu)勢,這時我會覺得入口的那只是純粹的擺設(shè)罷了,繞著里面被許許多多水面分割的小道走著弄得差點就分不清東西南北了,結(jié)果還真是,我們距集合的時間遲到了不少,雖然后半段是一路小跑的但也沒跑出造院者最初的初衷。搭乘游船游西湖是整個西湖游覽的重頭戲,至少我是這么覺得,坐在游船上把玻璃窗打開,可以聞到西湖的味道,游船繞著西湖里的三潭印月,這時候?qū)в芜f過來新版的一元錢,指著上面的畫面和遠處的小島,原來一元錢的圖是采自西湖的。在距離孤山路邊有一艘粉飾金黃的游船,很氣派,那是樓外樓的高級包間,聽說消費得上兩萬才有資格到那上面去,而我們偉大的周恩來總理是九上樓外樓宴請外國要員,可見樓外樓的來頭的確不小,就在那時起我就給自己定了個遠大的目標就是有生之年到樓外樓吃頓飯,哪怕早餐也成啊!

太子灣公園,在當初敲定實習(xí)路線的時候老師指定要的景點,暫且不說公園有多么的美,沒到過的人從熱播的非誠勿擾2就能領(lǐng)略她的美麗,遺憾的是我們到的時候那里的郁金香都謝了,有的沒來得及凋謝的也是顯得不怎么香了,更不幸的是原本很讓人向往的水景也因為缺水而錯過了,令我稍感欣慰的是里面有很多的拍攝婚紗照的新人,在公園里你能隨處看到他們活躍的身影,他們?yōu)檎麄€公園帶來了生氣和亮點。不得不感慨下傳媒的力量,馮導(dǎo)的非誠勿擾熱播多少成就了太子灣,在那個大風(fēng)車下讓多少新人交換了彼此一生的誓言,都說女人是個感性的高級動物,看見那一對對十指相扣的新人,她們更新了空間的心情:以后也要找個杭州的男人作老公,我那個恨呀!到底是杭州成就了杭州男人,貼上了熱銷的標簽。公園要是不算上那個山其實是很小的一個地方,但是里面把水用的很巧妙,縈繞曲折的水把很小的地方做的很精細,這一點我覺得和我跑過的花港觀魚是很有共同點的。在人聲鼎沸的西湖倘若想找到個清幽之地那就當屬茅家埠了,茅家埠簡單的來描述就是一個湖面和湖邊那自然的景色所搭配而成的,這里的景色更多的是自然天成的.,沒有很多的人工修飾,各類樹木高低搭配把整個湖維和的甚是封閉,但是繞著湖邊漫步在亂石路上再踩踩那人工鋪設(shè)的木板道感受那從湖面吹來的和風(fēng)會讓人頓時忘卻了人世間的喧囂,這時候我不得不稱贊杭州市把茅家埠不加修飾的保留下來的高明之處了。

大學(xué)生園林實習(xí)總結(jié)篇九

園林是一門藝術(shù),園林是一門美學(xué),園林更是奇異的再現(xiàn)。作為一名園林專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)生,我更是深愛著園林。帶著興趣,我發(fā)現(xiàn)生活中會處處有園林,園林的靈感大多來自于自然和文化。好的設(shè)計離不開平時的細心裝配觀察和體會。認識實習(xí),是很有除非很有意義的。我的題目取名為“嗅園”,重在體“嗅”字。嗅園的歷史文化、嗅園的設(shè)計理念、嗅園的設(shè)計手法、嗅園的空間感受、嗅園的藝術(shù)美、嗅園的色彩美。

我兼職的單位是丹東市林業(yè)局,位于大連市丹東市位于振興區(qū)六緯路110號。丹東市林業(yè)局是一所國家機關(guān)事業(yè)單位,經(jīng)濟類型屬于國有經(jīng)濟,眼下單位共有在職人員19人,實習(xí)生4人。

我在丹東市林業(yè)局的一個下屬分機構(gòu)鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站工作,主要做一些興林富民的事情。

雖然園林綠化不是我們林業(yè)站的主要目標,但是如何為廣大林農(nóng)提供最快捷、最實用、最有效、最滿意的管理與產(chǎn)品與服務(wù),是事關(guān)林農(nóng)更穩(wěn)定繼續(xù)保持保持營林造林積極性,維護林業(yè)生態(tài)安全,鞏固集體林權(quán)改革成果的長久大計,所以進行必要的植物栽植和維修保養(yǎng)是非常必要的。

xxxx年3月至今2個多月期間,我在通化市林業(yè)局實習(xí)。這是第一次攀上月底與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成各項任務(wù)自己的工作任務(wù),不能可笑敷衍了事。

從學(xué)校到社會的大環(huán)境環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中會,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績時,要有來自各方面的壓力。在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和積極支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作幾年勝過十多年的讀書。六個月的實習(xí)時間雖然不是長,但是我從初級中學(xué)到了很多知識,關(guān)于做人,做事,做學(xué)問。

在大學(xué)里學(xué)的沒有知識,而是一種就是指自學(xué)的能力。參加工作后才能深刻體會這句話的釋義。課本上學(xué)的理論知識教書用到的很少很少。我的專業(yè)是園林而我也工作在一家關(guān)于園藝專業(yè)的,自己所學(xué)的專業(yè)知識對有很大的幫助。而在其他公司實習(xí)的同學(xué)就大不一樣了。在這個內(nèi)部信息爆炸的時代,知識更新太快,靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷努力學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法逐步解決,簡直不行不要緊可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會中小企業(yè)所淘汰。

因為是機關(guān)單位,每周五一到五得去上班,有時候業(yè)務(wù)繁忙,晚上或得加班,那掌控留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班靈巧就不來,而在學(xué)??梢运瘧杏X,實在不想上課的時候可以逃課,自由許多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的教育工作,時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字,或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護樹木,統(tǒng)計樹木數(shù)量以及觀察其生長狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來,我們都是依靠父母的盈余,而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后,我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的能力,我們剛出來工作,工資水平普遍極差,除掉房租廢掉餐費和日常的開支,我們常常所剩無幾,一不留神可能就入不敷出月光一族,但此時我們不好意思伸手向父母要,因此很多時候我們要合理支配手中的.這筆少的可憐的錢。

踏上社會,我們與形形色色的人則打交道。由于存在著利益婚姻關(guān)系,又工作繁忙,很多時候同事不會像同學(xué)一樣對你。而有些同事外殼笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們校門非常多時候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月,珍視更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)園林技術(shù)的,在書本上學(xué)過很多專業(yè)知識,但從未付諸實踐過,但是現(xiàn)在我真正搞園林的時候才重新認識嘛到難度有多大;不過那才是我的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能欠缺意識到自己能力的欠缺和知識的貧乏。實習(xí)這兩個月期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會變革競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的各個方面經(jīng)驗,為將來自己走的路做準備。

通過此次時間比較短暫的實習(xí),我蠢事在林業(yè)站學(xué)到了很多東西。

大學(xué)生園林實習(xí)總結(jié)篇十

隨著現(xiàn)代中國的不斷崛起和發(fā)展,我們國家的經(jīng)濟逐漸強大起來,我們?nèi)嗣裆钏降玫胶艽蟮捏w高??墒窃诮?jīng)濟發(fā)展中我們國家同樣出現(xiàn)了很多的問題,其中最致命的就是我們的環(huán)境保護問題,這已經(jīng)是嚴重影響我們國家繼續(xù)發(fā)展的重要原因。

學(xué)校為了全面完成教學(xué)的任務(wù),使學(xué)生做到理論聯(lián)系,同時拓擴同學(xué)們的視野,豐富課外的社會知識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心的為我們每一個學(xué)生做了長期的計劃---每年一次的社會實踐。這個暑假,我們進行了地一次社會實踐。

經(jīng)過兩個星期的時間,我順利的完成了這次學(xué)校安排的社會實踐?,F(xiàn)在回顧這一次的社會實踐,確實有了很大的收獲,但也有寫遺憾。因為在學(xué)校里剛學(xué)的知識還不夠扎實,只能在實踐公司里看而不能動啊!要想能夠?qū)W到更多的知識,我只能在工作的時間向他們討問有關(guān)的專業(yè)知識!

由于我的真誠搏取了他們的喜愛,并熱情的給我講述了有關(guān)于我們園林專業(yè)的很的知識,如繪圖、草坪的重要作用、色彩在園林上的表現(xiàn)等。如此將使我對園林專業(yè)深一步了解,也讓我懂得了做人的基本。

一點皮毛。這就需要我在xx這個大家庭里學(xué)習(xí)了。

接著又畫了五五花窖大棚、道義小區(qū)綠化、濟源九里溝效果圖、黃家道路綠化效果圖、虎石臺天鵝島生態(tài)園平面圖、詩波特效果圖、匯寶本溪、龍華園、蒲河、世園會等效果圖,在這些圖中都添加了領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見、看法以及自己的努力,不斷的畫,不斷改進,不斷的學(xué)習(xí),不斷進步。

第一次接觸的工地是淺草綠閣小區(qū)綠化工程三期,已接近尾聲了,我覺得人真的很神奇,可以把不起眼的一塊空地,裝扮成一幅美麗的山水畫,在這幅畫里有山、有水、有樹、有河流。這個小區(qū)里我初步了解了我公司做塑石、塑木亭、廊的工藝。對于噴灌系統(tǒng)更是一無所知。接著就進入虎石臺工地,在這里我更近一步的了解了噴灌系統(tǒng),而且是自己親身到現(xiàn)場指揮安裝的。這和關(guān)工的耐心指導(dǎo)和幫助是分不開的。怎樣去現(xiàn)場定點、怎樣畫噴灌走向圖、在哪個位置放噴頭最合、在哪放泄水點最恰當,對現(xiàn)在來說都不是什么難事了。什么是三通、管古、ppr管等一系列的問題都迎刃而解了,再加上博美化學(xué)公司噴灌的筑固,更是記憶深刻。在這半年多里我的設(shè)計水平有了很大的提高,對園林景觀設(shè)計、施工這方面的認識更加清晰明了。

我感謝xx公司這個“大家”,給了我一個發(fā)展自我的平臺。事情真是只有想不到的',而沒有做不到的。讓我想不到的是,一個小小的xx網(wǎng)在經(jīng)理經(jīng)過了3年辛苦的經(jīng)營,竟能成為今天與百度、新浪等大網(wǎng)站相比的中國xx藝術(shù)網(wǎng)。在這總是讓我有學(xué)不完的知識,讓我有更多的挑戰(zhàn)。

我會在新的一年里迎接新的挑戰(zhàn)。用知識和技術(shù)來非富自己,提高自己。讓我們共同努力把xx公司、中國xx藝術(shù)網(wǎng)經(jīng)營得更加豐富多彩。也愿xx公司、中國xx藝術(shù)網(wǎng)在今后的一年里以超前的理念、敏銳的動察力、先進的技術(shù)水平來贏得各行各業(yè)的認可。

大學(xué)生園林實習(xí)總結(jié)篇十一

園林是一門藝術(shù),園林是一門美學(xué),園林更是自然的再現(xiàn)。作為一名園林專業(yè)的學(xué)生,我更是深愛著園林。帶著興趣,我發(fā)現(xiàn)生活中處處有園林,園林的靈感大多來自于自然和文化。好的設(shè)計離不開平時的細心觀察和體會。認識實習(xí),是很有必要很有意義的。我的題目取名為“嗅園”,重在體現(xiàn)“嗅”字。嗅園的歷史文化、嗅園的設(shè)計理念、嗅園的設(shè)計手法、嗅園的空間感受、嗅園的藝術(shù)美、嗅園的色彩美。

一、實習(xí)單位介紹

我實習(xí)的單位是丹東市林業(yè)局,位于遼寧省丹東市振興區(qū)六緯路110號。

丹東市林業(yè)局是一所國家機關(guān)事業(yè)單位,經(jīng)濟類型屬于國有經(jīng)濟,現(xiàn)在單位共有在職人員19人。實習(xí)生4人。

二、實習(xí)崗位介紹

我在丹東市林業(yè)局的一個下屬分機構(gòu)鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站工作,主要做一些興林富民的事情。

雖然園林綠化不是我們林業(yè)站的主要目標,但是如何為廣大林農(nóng)提供最快捷、最實用、最有效、最滿意的管理與服務(wù),是事關(guān)林農(nóng)持久保持營林造林積極性,維護林業(yè)生態(tài)安全,鞏固集體林權(quán)改革成果的長久大計,所以進行必要的植物栽植和養(yǎng)護是非常必要的。

三、實習(xí)內(nèi)容介紹

20xx年3月至今2個多月期間,我在丹東市林業(yè)局實習(xí)。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。

從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。做不出成績時,會有來自各方面的壓力。在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。六個月的實習(xí)時間雖然不長,但是我從中學(xué)到了很多知識,關(guān)于做人,做事,做學(xué)問。

"在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力"。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我的專業(yè)是園林技術(shù)而我也工作在一家關(guān)于園藝專業(yè)的,自己所學(xué)的專業(yè)知識對自己有很大的幫助。而在其他公司實習(xí)的同學(xué)就大不一樣了。在這個信息爆炸的時代,知識更新太快,靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

因為是機關(guān)單位,每周一到五得去上班,有時候業(yè)務(wù)繁忙,晚上或得加班,那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來,而在學(xué)??梢运瘧杏X,實在不想上課的時候可以逃課,自由許多。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字,或者跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護樹木,統(tǒng)計樹木數(shù)量以及觀察其生長狀況等。顯得枯燥乏味。一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后,我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力,我們剛出來工作,工資水平普遍不高,除掉房租餐費和日常的開支,我們常常所剩無幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,但此時我們再也不好意思伸手向父母要,因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月,更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)園林技術(shù)的,在書本上學(xué)過很多專業(yè)知識,但從未付諸實踐過,但是現(xiàn)在我真正搞園林的時候才體會到難度有多大;不過那才是我的最愛。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習(xí)這兩個月期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來自己走的路做準備。

通過此次時間比較短暫的實習(xí),我在林業(yè)站學(xué)到了很多東西,同時也發(fā)現(xiàn)林業(yè)站的建設(shè)和管理存在著一些問題,我認為不管是林業(yè)站還是林業(yè)局都應(yīng)該采取一些措施改進單位。

以下便是我這些日子以來經(jīng)過不斷思考和總結(jié)的一些建議:

一、調(diào)整管理職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的職能和任務(wù)是隨著林業(yè)改革建設(shè)的發(fā)展形勢而不斷變化和完善的。長期以來,林業(yè)站圍繞"政策宣傳、資源管護、林政執(zhí)法、生產(chǎn)組織、科技推廣和社會化服務(wù)"等方面,做了大量工作。但這些職能都是圍繞村委會和村民組來實施的。林改后,集體林權(quán)形成多元化、個體化,林業(yè)經(jīng)營走向多樣化、市場化,林業(yè)站管理的對象更直接。

大學(xué)生園林實習(xí)總結(jié)篇十二

本學(xué)期來我們學(xué)習(xí)了園林機械,并在南寧市的多個地方進行了實習(xí),總的來說針對三個方面進行:

溫室大柵結(jié)構(gòu)。

二、溫室大柵的噴灌系統(tǒng)。

三、溫室大柵的的天窗開啟系統(tǒng)。

四、耕種及收割機械設(shè)備。

一個完整的溫室系統(tǒng)通常包括下列各個部分或其中的部分內(nèi)容:

1、建筑結(jié)構(gòu);

2、覆蓋材料;

3、通風(fēng)系統(tǒng);

4、降溫系統(tǒng);

5、加熱系統(tǒng);

6、保溫節(jié)能系統(tǒng);

7、遮光系統(tǒng);

8、室內(nèi)空氣循環(huán)系統(tǒng);

9、co2施肥系統(tǒng);

10、人工光照;

11、栽培床(架)與基質(zhì);

12、計算機控制的灌溉與施肥系統(tǒng);

13、環(huán)境控制系統(tǒng);

14、材料處理設(shè)備。

一個溫室中是否需要包括上述各項內(nèi)容,通常要看所種植的作物的種類、當?shù)氐臍夂驐l件和經(jīng)濟制約的影響而取舍。

(一)圓拱型屋頂(二)尖拱型屋頂(三)雙坡或單坡屋頂。上述三種屋頂形狀的溫室結(jié)構(gòu),既可以設(shè)屋脊通風(fēng)口(天窗)、天溝通風(fēng)口(谷間窗),也可以完全密閉不設(shè)自然通風(fēng)口。

1、屋頂上設(shè)有永久性通風(fēng)窗的溫室,鋸齒型是能給整棟溫室產(chǎn)生良好通風(fēng)的最普通的屋頂形狀之一。帶圓拱或尖拱屋頂?shù)匿忼X型溫室是最新發(fā)展起來的,它具有良好的通風(fēng)性能,其跨度可達8米,且具有良好的落水和塑料薄膜覆蓋性能。

2、在屋脊處設(shè)永久通風(fēng)窗的溫室,與鋸齒型溫室不同,屋脊通風(fēng)口是處在自然通風(fēng)的最佳點。這種溫室型式最適于長期需要良好通風(fēng)的溫暖地區(qū),但覆蓋這種溫室較為復(fù)雜。溫室的主要構(gòu)件組成有:柱,用于溫室立柱的斷面形狀主要有圓管、矩形方管、c型鋼或工字鋼等開口斷面。天溝,天溝是溫室最重要的構(gòu)件之一。它作為縱向結(jié)構(gòu)構(gòu)件起支撐作用,應(yīng)能排泄走所有雨水,并且其強度應(yīng)至少滿足2名工人站在天溝中部進行覆蓋材料的安裝與檢修等。天溝的長度為3米到5米。塑料溫室的天溝一般用熱浸鍍鋅鋼板制成,有的小跨屋面溫室采用擠壓成型的鋁材天溝。非常簡易的木結(jié)構(gòu)溫室則主要用塑料天溝。

1玻璃。在大多數(shù)氣候寒冷的國家,玻璃仍然是常用的覆蓋材料。大塊玻璃的生產(chǎn)供給使得結(jié)構(gòu)的遮陰率降低,同時也減少了安裝費用。

2聚乙烯(p.e.)薄漠。聚乙烯是最常見的溫室覆蓋材料。其普遍應(yīng)用的原因,首先是價格低;其次,它可用于大量的簡易結(jié)構(gòu)溫室。

3多層編織的聚乙烯膜。這種覆蓋材料是由聚乙烯經(jīng)拉絲、并象地毯一樣編織而成的新產(chǎn)品,其表面有一很薄的保護層。該材料很結(jié)實,強度幾乎要比普通膜高出20倍。

4增強型聚氯乙烯薄膜。作為一種基本材料的聚氯乙烯(p。v。c),它具有與玻璃及其它良好材料類似的優(yōu)良特性。

5硬質(zhì)塑料覆蓋。玻璃纖維增強塑料(frp)板已經(jīng)使用多年了。

6聚碳酸酯板。聚碳酸酯是目前塑料應(yīng)用中最先進的聚合物之一。聚碳酸酯具有各種性能相結(jié)合的特點:強度、透光率、彈性、自重輕、透明、溫度適應(yīng)范圍寬等。板的制造是采用改進的共擠成型技術(shù),這可以將紫外線保護層結(jié)合進產(chǎn)品中。該保護層不起皮,不變皺,不產(chǎn)生裂縫或磨損。該板在高溫下也能保持其透光度。

包括水源工程(渠道,水庫,井等),首部樞紐(水泵,動力機,肥料注入設(shè)備,過濾設(shè)備,自動控制設(shè)備等),輸水管道及配套管件,灌水器(微噴頭,滴灌頭)等。我們著生來介紹幾種在溫室中最常見的噴頭。

(1)倒掛微噴頭應(yīng)用:溫室內(nèi)育苗灌溉及加濕、降溫。特點:xx具有以上倒掛微噴和標準化微噴系列所有的優(yōu)點。

霧粒介于微噴與霧噴之間更適合育苗灌溉。

價格經(jīng)濟,是溫室用戶在降溫加濕時一種低成本的選擇。

(2)地面固定式噴頭。

投入少,維修方便,操作簡單的特點。

(3)霧噴灌(又稱為彌霧灌溉)與微噴相似,也是用微噴頭噴水,只是工作壓力較高(可達200~400干帕)。因此,從微噴頭噴出的水滴極細而形成水霧。霧噴灌在增加濕度方面有明顯效果。

(4)旋轉(zhuǎn)式微噴頭。水流從噴水嘴噴出后,集中成一束向上噴射到一個可以旋轉(zhuǎn)的單向折射臂上,折射臂上的流道形狀不僅可以使水流按一定噴射仰角噴出,而且還可以使噴射出的水舌反作用力對旋轉(zhuǎn)軸形成一個力矩,從而使噴射出來的水舌隨著折射臂作快速旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)式微噴頭一般由三個零件構(gòu)成,即折射臂、支架、噴嘴,旋轉(zhuǎn)式微噴頭有效濕潤半徑較大,噴水強度較低。由于有運動部件加工精度要求較高,并且旋轉(zhuǎn)部件容易磨損,因此使用壽命較短。

(5)折射式微噴頭。折射式微噴頭的主要部件有噴嘴,折射錐和支架,水流由噴嘴垂直向上噴出,遇到折射錐即被擊散成薄水膜沿四周射出,在空氣阻力作用下形成細微水滴散落在四周地面上。折射式微噴頭在前往丹江公園的途中,老師給我們講了城市街頭的綠化。城市街頭綠化中,城市道路綠地是一個非常重要的主體,它是城市道路生態(tài)環(huán)境的體現(xiàn),也是城市綠化質(zhì)量的一個反映,隨著城市的發(fā)展,城市道路綠地的建設(shè)模式和方法也在不斷進步,城市地理位置的不同以及城市特色的多樣化,在保證交通運輸、生態(tài)環(huán)境、園林景觀等的基礎(chǔ)上,道路綠地的建設(shè)還要體現(xiàn)出城市的個性和人文特色,國內(nèi)很多城市都有城市園林景觀大道,給外人留下深刻的印象;分車綠帶經(jīng)常建成色彩豐富、圖案精美的模紋式綠帶,加以喬灌木和地被植物的合理搭配,生態(tài)及景觀效果較好;行道樹和路側(cè)綠帶充分考慮行人的心理和行為需要,通常設(shè)計成帶狀休息綠地,結(jié)合街頭小游園,使道路成為居民游覽、休息、散步和健身等的優(yōu)美場所,同時生態(tài)環(huán)境較好。

在觀看的途中,老師首先詳細的解說了一些植物的特征,還有教會了我們?nèi)绾稳ケ鎰e它們。比如火棘又名火把果、赤陽子,薔薇科火棘屬常綠灌木或小喬木,高可達4m,通常采用播種、扦插和壓條法繁殖?;鸺瑯湫蝺?yōu)美,夏有繁花,秋有紅果,果實存留枝頭甚久,在環(huán)境。又比如丁香:丁香花白如玉,花香似蘭,其樹型魁偉,高者可超過2米,樹冠卵形,大型葉為倒卵形,先端短而突尖,基部楔形,表面有光澤,嫩枝及芽外被短絨毛。冬芽具大形鱗片。花先葉開放,頂生、朵大,直徑12—15厘米?;ū?片,鐘狀。果穗圓筒形,褐色:蓇葖果,成熟后開裂,種紅色。其次,老師也向我們述說了路旁常用的一些植物,以及一些路口的設(shè)計方法。

接著老師給我們講了丹江公園的布局與規(guī)劃的理念,公園規(guī)劃設(shè)計以“城市精神營造,文化內(nèi)涵體現(xiàn)。生態(tài)旅游觀光,市民休閑健身”為創(chuàng)意,平面主體規(guī)劃結(jié)構(gòu)為“一帶、三廊、七苑”,“一帶”即丹江河堤、水域景觀帶;“三廊”指文化長廊、水景長廊、綠色長廊;“七苑”包括商南苑、丹鳳苑、山陽苑、商州苑、柞水苑、鎮(zhèn)安苑、洛南苑再加上“多點滲透”模式的陪襯雕飾,形成對比鮮明,錯落有致的空間景觀構(gòu)架。每個苑都有它的規(guī)劃的理念和特色,如丹鳳苑它突出了它的文化特色(平凹文化)。還有一系列的建筑設(shè)計和園林規(guī)劃都突出商鞅封地的歷史底蘊,如望江樓的規(guī)劃就是“商”字的實體體現(xiàn)。我們在歡樂的氛圍中結(jié)束了本次見習(xí)。

通過這次實習(xí)讓我清晰地感受到園林藝術(shù)的不同風(fēng)格,不同魅力,領(lǐng)略到園林藝術(shù)迥異的美感。同時也喚起我對大自然,生態(tài),環(huán)境等問題的思考與重視,園林在很大程度上依賴于周圍植物的配置及配置得體,可收相互因借,揚長避短之效,體現(xiàn)自然美與人工美的結(jié)合,使景點變得更為完美。在用材上采用就地取舍,巧妙的利用借景、框景,造景等多種造園方法。因地制宜,強調(diào)建筑與所在環(huán)境的融合。帶著這些深切體會我更能感覺到設(shè)計以人為本的重要性和必要性。當然作為一學(xué)生,這次實習(xí)經(jīng)歷使我們了解了一些園林綠地設(shè)計布局當中的技巧和方法,以及一些基本手法,同時幫我們更清楚的認識到自身相關(guān)知識的匱乏,為我們在以后針對性的學(xué)習(xí)提供了更加充分的實踐依據(jù)。

大學(xué)生園林實習(xí)總結(jié)篇十三

短短的九天實習(xí)很快就在火車的汽笛聲中結(jié)束了,滿載著大家的歡快和豐收的喜悅步入正軌――開始了新的學(xué)習(xí)。很顯然這次實習(xí)是輕松的快樂的,但我們沒有因為輕松和快樂而樂不思學(xué),實習(xí)的結(jié)果還是碩果累累的,我們見識到了上有天堂下有蘇杭,我們見到了美麗的西湖,我們體會了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林,更有現(xiàn)代化的大都市上海留給我們的震撼,并身臨其境的體驗了一番現(xiàn)代化大都市的生活。當然還有博物館帶給我們的深思。令我們耳目一新,意猶未盡。

當然作為學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計的一群人,實習(xí)的目的和實習(xí)后留給我們的任務(wù)才是至關(guān)重要,我們應(yīng)該回味分析一下兩類幾乎完全不同性質(zhì)的建筑環(huán)境特色,以及博物館展廳設(shè)計的技巧和方法,這也是以后學(xué)習(xí)和工作中的有效閱歷和實踐內(nèi)容,從中去領(lǐng)略實習(xí)帶給我們知識和經(jīng)驗。

從蘇州園林說起。蘇州古典園林的重要特色之一,在于它不僅是歷史文化的產(chǎn)物,同時也是中國傳統(tǒng)思想文化的載體。

在園林廳堂的命名、匾額、楹聯(lián)、書條石、雕刻、裝飾,以及北京木寓意、疊石寄情等,不僅是點綴園林的精美藝術(shù)品,同時儲存了大量的歷史、文化、思想和科學(xué)信息,其物質(zhì)內(nèi)容和精神內(nèi)容都極其深廣。其中有反映和傳播儒、釋、道等各家哲學(xué)觀念、思想流派的;有宣揚人生哲理,陶冶高尚情操的。文學(xué),對園景進行點綴、生發(fā)、渲染,使人于棲息游賞中,化景物為情思,產(chǎn)生意境美,獲得精神滿足。而園中匯集保存完好的中國歷代書法名家手跡,又是珍貴的藝術(shù)品,具有極高的文物價值。另外,蘇州古典園林作為宅園合一的第宅園林,其建筑規(guī)制又反映了中國古代江南民間起居休親的生活方式和禮儀習(xí)俗,是了解和研究古代中國江南民俗的實物資料。

蘇州古典園林的歷史可上溯至公元前6世紀春秋時吳王的園囿,私家園林最早見于記載的是東晉的辟疆園,當時號稱“吳中第一”。以后歷代造園興盛,名園日多。據(jù)《蘇州府志》統(tǒng)計,蘇州在周代有園林6處,漢代4處,南北朝14處,唐代7處,宋代118處,元代48處,明代271處,清代130處?,F(xiàn)存的蘇州園林大部分是明清時期的建筑,包括大大小小幾百座古典園林。明清時期,蘇州成為中國最繁華的地區(qū)之一,私家園林遍布古城內(nèi)外。在16~18世紀的全盛時期,蘇州有園林200余處,現(xiàn)在保存尚好的有數(shù)十處,并因此使蘇州素有“人間天堂”的美譽。作為蘇州古典園林典型例證的拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊,產(chǎn)生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時期,它們以其意境深遠、構(gòu)筑精致、藝術(shù)高雅、文化內(nèi)涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范和代表。

從宋代起經(jīng)元、明、清的千余年來,蘇州作為中國著名的歷史文化名城,至今仍保存著這么多獨樹一幟的私家園林。所有這些古典園林,其建筑布局、結(jié)構(gòu)、造型及風(fēng)格,都巧妙地運用了對比、襯托、對景、借景遺跡尺度變換、層次配合和小中見大、以少勝多等種種造園藝術(shù)技巧和手法,將亭、臺、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起,在城市中創(chuàng)造出人與自然和諧的居住環(huán)境。構(gòu)成了蘇州古典園林的總體特色。

蘇州古典園林宅園合一,可賞,可游,可居,可以體驗讓人舒暢的生活,這種建筑形態(tài)的形成,是在人口密集和缺乏自然風(fēng)光的城市中,人類依戀自然,追求與自然和諧相處,美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造。

蘇州地處水鄉(xiāng),湖溝塘堰星羅棋布,極利因水就勢造園,附近又盛產(chǎn)太湖石,適合堆砌玲瓏精巧的假山,可謂得天獨厚;蘇州地區(qū)歷代百業(yè)興旺,官富民殷,完全有條件追求高質(zhì)量的居住環(huán)境;加之蘇州民風(fēng)歷來崇尚藝術(shù),追求完美,千古傳承,長盛不衰,無論是鄉(xiāng)野民居,還是官衙賈第,其設(shè)計建造皆一絲不茍,獨運匠心。這些基本因素大大促進了蘇州園林的發(fā)展。據(jù)地方志記載,蘇州城內(nèi)大小園林,在布局,結(jié)構(gòu),風(fēng)格上都有自己的藝術(shù)特色,產(chǎn)生于蘇州園林的鼎盛時期的拙政園、留園、網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊這四座古典園林,充分體現(xiàn)了中國造園藝術(shù)的民族特色和水平。

它們建筑類型齊全,保存完整。這四座園林占地面積不廣,但巧妙地運用了種種造園藝術(shù)技巧和手法,將亭臺樓閣、泉石花木組合在一起,模擬自然風(fēng)光,創(chuàng)造了“城市山林”、“居鬧市而近自然”的理想空間。它們系統(tǒng)而全面地展示了蘇州古典園林建筑的布局、結(jié)構(gòu)、造型、風(fēng)格、色彩以及裝修、家具、陳設(shè)等各個方面內(nèi)容,是明清時期(14~20世紀初)江南民間建筑的代表作品,反映了這一時期中國江南地區(qū)高度的居住文明,曾影響到整個江南城市的建筑格調(diào),帶動民間建筑的設(shè)計、構(gòu)思、布局、審美以及施工技術(shù)向其靠攏,體現(xiàn)了當時城市建設(shè)科學(xué)技術(shù)水平和藝術(shù)成就。在美化居住環(huán)境,融建筑美、自然美、人文美為一體等方面達到了歷史的高度,在中國乃至世界園林藝術(shù)發(fā)展史上具有不可替代的地位。

大學(xué)生園林實習(xí)總結(jié)篇十四

一樓整個空間,用玻璃代替一般的地板,在不大的空間里,達到了展示南昌整體規(guī)劃的模型。模型做的精巧而又真實。這也是對人類智慧和才能的肯定。

二樓詳細的展示南昌各個地方、景點的規(guī)劃設(shè)計圖,也就是整個樓的核心部分。包括公共設(shè)施規(guī)劃圖、近期規(guī)劃建設(shè)圖、綠地規(guī)劃圖、交通規(guī)劃圖、歷史文化名城規(guī)劃圖、各湖周邊的規(guī)劃圖、以及各個景點的鳥瞰圖。琳瑯滿目的圖讓我感到很震撼。圖原來可以做的如此的真實,如此的美,如此的細心。

我們作為一名園林專業(yè)的學(xué)生,畫圖是必不可少的。但又有多少人能夠把細節(jié)體現(xiàn)在自己的作品中呢。比如很不起眼的指北針。園林需要把握細節(jié),需要追求完美的信念,以及鍥而不舍的毅力,這樣才能創(chuàng)造出更優(yōu)秀的設(shè)計之作品。

這里的效果圖處理的相當?shù)耐昝篮驼鎸崱暮玫脑O(shè)計作品中吸收精華,也是學(xué)設(shè)計的一個快捷的方法。比如對入口的設(shè)計手法,對轉(zhuǎn)角的處理等等。

城市規(guī)劃是對歷史的傳承、現(xiàn)實的體味、對未來的憧憬。眺望2021年的南昌,應(yīng)該是一座人與自然和諧、人與文化和諧、人與都市和諧的名城。

廣場總體平面為月牙形,依江而立,是典型的帶狀綠地。廣場有一個主入口,兩個次入口。兩個次入口分別采用臺階水鎮(zhèn)和緩坡樹池的方法。主入口則重點在于體現(xiàn)大氣。同時入口前都留有足夠的人流集散地。用不同的設(shè)計方式,是整個廣場在形式上比較多樣,賦予變化。也達到了功能上的目的。

植物配景方面也充分體現(xiàn)了在相同中尋找變化,高大的喬木與灌木相結(jié)合,構(gòu)成樹池。也有群植的小山丘。充分的美化了整個廣場。

在鋪裝上,賦予變化,色彩搭配合理。通過觀察、測量對鋪裝的材質(zhì)、色彩、尺寸有了很感性的認識。設(shè)計就是在平時的生活中不斷地積累素材。

臨近水面一側(cè)設(shè)有設(shè)有十二個親臨水面的入口,周邊設(shè)有一排園燈。在園燈上在入口處的兩個園燈比起其他的園燈要矮,同時每個入口前的鋪裝有十二生肖的浮雕,達到一種變化的美感,同時讓人一眼就可以看出來從這里可以到水邊。至于為何要用十二生肖的浮雕,我猜設(shè)計者是想展示一種文化理念,十二生肖可以代表人生,代表時間,代表秋水廣場的歷史。

同時與江南名樓騰王閣隔江相望,“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”這樣的詩句,這樣地理環(huán)境,更加的升華了秋水廣場歷史文化意義。

在廣場附近還設(shè)著了很多服務(wù)性設(shè)施,包括攝影、飯店、游樂、廁所等等,大大方便了游客。

廣場還設(shè)計了大量的點景,可游人觀賞。

歷史有時候就如白駒過隙,滄海桑田過后的今天,后人把他們的才情豪義銘刻在長廊之中,唐宋八大家之歐陽修,曾鞏,王安石,書詩泰斗之黃庭堅,理學(xué)大師之陸九淵,朱熹,戲曲巨匠湯顯祖。

文化的繁榮,離不開教育,只要看看介紹白鹿洞、白鷺洲、鵝湖、豫章四大書院的幾塊石碑,和刻著密密麻麻名字的狀元榜碑,相對于整個悠久的江西教育史來講雖然稍顯不足,但卻可以窺一斑而見全豹。

大學(xué)生園林實習(xí)總結(jié)篇十五

短短的九天實習(xí)很快就在火車的汽笛聲中結(jié)束了,滿載著大家的歡快和豐收的喜悅步入正軌――開始了新的學(xué)習(xí)。很顯然這次實習(xí)是輕松的快樂的,但我們沒有因為輕松和快樂而樂不思學(xué),實習(xí)的結(jié)果還是碩果累累的,我們見識到了上有天堂下有蘇杭,我們見到了美麗的西湖,我們體會了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林,更有現(xiàn)代化的大都市上海留給我們的震撼,并身臨其境的體驗了一番現(xiàn)代化大都市的生活。當然還有博物館帶給我們的深思。令我們耳目一新,意猶未盡。

當然作為學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計的一群人,實習(xí)的目的和實習(xí)后留給我們的任務(wù)才是至關(guān)重要,我們應(yīng)該回味分析一下兩類幾乎完全不同性質(zhì)的建筑環(huán)境特色,以及博物館展廳設(shè)計的技巧和方法,這也是以后學(xué)習(xí)和工作中的有效閱歷和實踐內(nèi)容,從中去領(lǐng)略實習(xí)帶給我們知識和經(jīng)驗。

從蘇州園林說起。蘇州古典園林的.重要特色之一,在于它不僅是歷史文化的產(chǎn)物,同時也是中國傳統(tǒng)思想文化的載體。

在園林廳堂的命名、匾額、楹聯(lián)、書條石、雕刻、裝飾,以及北京木寓意、疊石寄情等,不僅是點綴園林的精美藝術(shù)品,同時儲存了大量的歷史、文化、思想和科學(xué)信息,其物質(zhì)內(nèi)容和精神內(nèi)容都極其深廣。其中有反映和傳播儒、釋、道等各家哲學(xué)觀念、思想流派的;有宣揚人生哲理,陶冶高尚情操的。文學(xué),對園景進行點綴、生發(fā)、渲染,使人于棲息游賞中,化景物為情思,產(chǎn)生意境美,獲得精神滿足。而園中聚集保存完好的中國歷代書法名家手跡,又是珍貴的藝術(shù)品,具有極高的文物價值。另外,蘇州古典園林作為宅園合一的第宅園林,其建筑規(guī)制又反映了中國古代江南民間起居休親的生活方式和禮儀習(xí)俗,是了解和研究古代中國江南民俗的實物資料。

蘇州古典園林的歷史可上溯至公元前6世紀春秋時吳王的園囿,私家園林最早見于記載的是東晉的辟疆園,當時號稱“吳中第一〞。以后歷代造園興盛,名園日多。據(jù)蘇州府志統(tǒng)計,蘇州在周代有園林6處,漢代4處,南北朝14處,唐代7處,宋代118處,元代48處,明代271處,清代130處?,F(xiàn)存的蘇州園林大局部是明清時期的建筑,包括大大小小幾百座古典園林。明清時期,蘇州成為中國最繁華的地區(qū)之一,私家園林遍布古城內(nèi)外。在16~18世紀的全盛時期,蘇州有園林200余處,現(xiàn)在保存尚好的有數(shù)十處,并因此使蘇州素有“人間天堂〞的美譽。作為蘇州古典園林典型例證的拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊,產(chǎn)生于蘇州私家園林開展的鼎盛時期,它們以其意境深遠、構(gòu)筑精致、藝術(shù)高雅、文化內(nèi)涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范和代表。

從宋代起經(jīng)元、明、清的千余年來,蘇州作為中國著名的歷史文化名城,至今仍保存著這么多獨樹一幟的私家園林。所有這些古典園林,其建筑布局、結(jié)構(gòu)、造型及風(fēng)格,都巧妙地運用了比照、襯托、對景、借景遺跡尺度變換、層次配合和小中見大、以少勝多等種種造園藝術(shù)技巧和手法,將亭、臺、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起,在城市中創(chuàng)造出人與自然和諧的居住環(huán)境。構(gòu)成了蘇州古典園林的總體特色。

蘇州古典園林宅園合一,可賞,可游,可居,可以體驗讓人舒暢的生活,這種建筑形態(tài)的形成,是在人口密集和缺乏自然風(fēng)光的城市中,人類依戀自然,追求與自然和諧相處,美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造。

蘇州地處水鄉(xiāng),湖溝塘堰星羅棋布,極利因水就勢造園,附近又盛產(chǎn)太湖石,適合堆砌玲瓏精巧的假山,可謂得天獨厚;蘇州地區(qū)歷代百業(yè)興旺,官富民殷,完全有條件追求高質(zhì)量的居住環(huán)境;加之蘇州民風(fēng)歷來崇尚藝術(shù),追求完美,千古傳承,長盛不衰,無論是鄉(xiāng)野民居,還是官衙賈第,其設(shè)計建造皆一絲不茍,獨運匠心。這些根本因素大大促進了蘇州園林的開展。據(jù)地方志記載,蘇州城內(nèi)大小園林,在布局,結(jié)構(gòu),風(fēng)格上都有自己的藝術(shù)特色,產(chǎn)生于蘇州園林的鼎盛時期的拙政園、留園、網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊這四座古典園林,充分表達了中國造園藝術(shù)的民族特色和水平。

它們建筑類型齊全,保存完整。這四座園林占地面積不廣,但巧妙地運用了種種造園藝術(shù)技巧和手法,將亭臺樓閣、泉石花木組合在一起,模擬自然風(fēng)光,創(chuàng)造了“城市山林〞、“居鬧市而近自然〞的理想空間。它們系統(tǒng)而全面地展示了蘇州古典園林建筑的布局、結(jié)構(gòu)、造型、風(fēng)格、色彩以及裝修、家具、陳設(shè)等各個方面內(nèi)容,是明清時期〔14~20世紀初〕江南民間建筑的代表作品,反映了這一時期中國江南地區(qū)高度的居住文明,曾影響到整個江南城市的建筑風(fēng)格,帶動民間建筑的設(shè)計、構(gòu)思、布局、審美以及施工技術(shù)向其靠攏,表達了當時城市建設(shè)科學(xué)技術(shù)水平和藝術(shù)成就。在美化居住環(huán)境,融建筑美、自然美、人文美為一體等方面到達了歷史的高度,在中國乃至世界園林藝術(shù)開展史上具有不可替代的地位。

大學(xué)生園林實習(xí)總結(jié)篇十六

1、實習(xí)經(jīng)歷(包括實習(xí)地點、實習(xí)內(nèi)容等)。

三大部分,其中實習(xí)收獲為重點內(nèi)容。

(二)畢業(yè)設(shè)計。

設(shè)計圖紙、設(shè)計說明書兩部分。

(一)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)或畢業(yè)設(shè)計的文本內(nèi)容包括:

(1)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)(見附件2封面格式)或畢業(yè)設(shè)計封面(見附件3封面格式)。

(2)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)正文或畢業(yè)設(shè)計說明書(含設(shè)計圖紙)。

(3)附圖、附錄。

(二)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)或畢業(yè)設(shè)計打印參考格式如下:

1、畢業(yè)實習(xí)總結(jié)或畢業(yè)設(shè)計用計算機打印,一律使用a4紙制作。

2、畢業(yè)實習(xí)總結(jié)或畢業(yè)設(shè)計封面統(tǒng)一由系辦公室提供。

3、畢業(yè)實習(xí)總結(jié)或畢業(yè)設(shè)計正文或設(shè)計說明書文字內(nèi)容字型一律采用宋體,標題加粗,章節(jié)題目采用小三號字,正文中文內(nèi)容采用小四號宋體。

4、頁面設(shè)置:

單面打?。荷?cm,下2cm,左2.5cm,右1.5才cm,裝訂線0.5cm,選擇“不對稱頁邊距”,頁眉1.2cm,頁腳1.5cm。

頁眉設(shè)置:居中,以小5號字宋體鍵入“湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)實習(xí)總結(jié)/畢業(yè)設(shè)計”。

頁腳設(shè)置:插入頁碼,居中。

正文選擇格式段落為:固定值,22磅。

附件2:

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院(宋體二號加黑,居中)。

畢業(yè)實習(xí)總結(jié)(宋體二號加黑,居中)。

學(xué)生姓名:(宋體四號)指導(dǎo)老師:

所在系部:園林工程系。

二一年六月(宋體四號加黑居中)。

附件3:

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院(宋體二號加黑,居中)。

畢業(yè)設(shè)計(宋體二號加黑,居中)。

(本處為題目:xxx園林景觀設(shè)計說明書,要求居中宋體加粗,字號根據(jù)情況自定)。

學(xué)生姓名:(宋體四號)指導(dǎo)老師:

所在系部:園林工程系。

二一年六月(宋體四號加黑居中)。

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