文化總結(jié)是保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)的重要手段，可以讓我們更好地了解和尊重不同的文化。了解讀者的需求和背景，可以更好地選擇合適的寫(xiě)作方式和表達(dá)方式。接下來(lái)是一些寫(xiě)作總結(jié)的范文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)需要陪伴的初中篇一
在我們孩子的心目中，生活少不了他們：家人、老師、同學(xué)……是他們給了我們陪伴。我們需要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)不能沒(méi)有人們對(duì)我們的陪伴。
我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
成長(zhǎng)需要家人的陪伴。我們的生命，我們的幸福快樂(lè)都離不開(kāi)我們的家人。我有一個(gè)勇敢的父親和辛勤的母親，是他們給了我生命，給了我一個(gè)溫馨的家。我健康的身體，是有了他們無(wú)微不至的陪伴；我良好的成績(jī)也少不了他們的時(shí)常提醒；他們的辛苦勞動(dòng)，才換回了我生活的衣食無(wú)憂。
成長(zhǎng)需要忠實(shí)的玩伴來(lái)陪伴。當(dāng)你摔傷時(shí)，又是誰(shuí)為你遞上一張創(chuàng)可貼或者扶你去醫(yī)務(wù)室？當(dāng)然是你同甘共苦的鐵哥們兒。我們一起玩耍，彼此關(guān)心互助，得到了快樂(lè)。記得有一次，我在和伙伴比賽跳繩時(shí)，一不小心拐傷了腳踝。當(dāng)時(shí)疼得差點(diǎn)要了小命，兩個(gè)伙伴費(fèi)了九牛二虎之力才把我從地上扶起，那時(shí)的我確實(shí)還真胖。他們說(shuō)自己家里的紅花油特有效，還真請(qǐng)我免費(fèi)試試呢！第二天清早，爺爺正把我送到門(mén)外，兩個(gè)小伙伴就撲了上來(lái)，說(shuō)要送我去學(xué)校。這就是我們鐵哥們兒之間的友誼，那是天長(zhǎng)地久！友誼的愛(ài)一直伴隨我度過(guò)童年，深入初中。
成長(zhǎng)還離不了老師、同學(xué)的陪伴。老師陪伴我們，鼓勵(lì)我們，教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)做人，獲取知識(shí)。還有上學(xué)放學(xué)一起的同學(xué)，我們一起攻克難題，天天向上。我的成績(jī)少不了老師的耐心指導(dǎo)，我的品格不能少了老師的陶冶，我犯了錯(cuò)，老師警告我，我取得了成績(jī)，老師給予我鼓勵(lì)。我和同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，共同取得了集體的榮譽(yù)。
成長(zhǎng)需要陪伴，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)人與人之間的真情陪伴。我愛(ài)他們，他們給的愛(ài)，我終生難忘，感激不盡！
成長(zhǎng)需要陪伴的初中篇二
媽媽的陪伴是溫暖的，在我一路的成長(zhǎng)中，媽媽一直都陪伴在我的身邊。媽媽見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也陪伴著我長(zhǎng)大。
我的媽媽是一個(gè)很溫柔的.人，媽媽說(shuō)話也是輕聲細(xì)語(yǔ)的。小時(shí)候，陪伴在我身邊的媽媽輕輕哼著搖籃曲，哄著我入睡。等到我長(zhǎng)大了一些后，媽媽教我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
還記得，最初那段我一個(gè)人獨(dú)自睡覺(jué)的時(shí)候，盡管我吵著鬧著要媽媽陪我，但是媽媽總是用溫柔的聲音拒絕著我。媽媽對(duì)我說(shuō)我長(zhǎng)大了，也應(yīng)該學(xué)會(huì)一個(gè)人睡覺(jué)了。時(shí)間在一天天的過(guò)著，我也在一天天的長(zhǎng)大。我很幸運(yùn)，因?yàn)閶寢屢恢倍寂惆樵谖业纳磉叀?/p>
多少次，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的各種困難而傷心沮喪，每當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，都是媽媽陪伴著我，安慰著我。媽媽是這個(gè)世界上最懂我的人，看著我一步步長(zhǎng)大的媽媽?zhuān)恢倍际怯盟⑿Φ哪抗?，慈?ài)的看著我。
媽媽會(huì)在我傷心的時(shí)候，出現(xiàn)在我的身邊安慰著我，也會(huì)在我高興的時(shí)候，跟著我高興。媽媽對(duì)我的愛(ài)是深沉的。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)哺兄x我的媽媽一直以來(lái)對(duì)我的陪伴。
今后我的人生之路還有很長(zhǎng)，隨著越來(lái)越長(zhǎng)大的我，我也發(fā)現(xiàn)我呆在家里的時(shí)間越來(lái)越少了。那個(gè)一直陪伴著我長(zhǎng)大的媽媽?zhuān)恢螘r(shí)臉上多了些失落。如今的我在外面讀書(shū)，也只有一個(gè)月才能回一次家，而每次我回家后，媽媽都會(huì)歡喜異常的迎接著我。在我回家的這幾天，媽媽幾乎是尋著時(shí)間就陪伴在我的身邊，大有一種寸步不離的感覺(jué)。
從媽媽的這一些動(dòng)作中，我能夠感受到媽媽對(duì)我深沉的愛(ài)，媽媽的陪伴可不就是媽媽對(duì)我的愛(ài)的體現(xiàn)嗎?在未來(lái)我也要多多找出時(shí)間來(lái)陪伴我的媽媽。
成長(zhǎng)需要陪伴的初中篇三
匆匆人生，十五個(gè)春夏秋冬如一尾尾歡快的魚(yú)兒，已然從指間滑過(guò)。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)爸爸一直牽著我的手，伴我成長(zhǎng)。
童年的記憶已慢慢褪去，可爸爸教我騎車(chē)子的經(jīng)歷至今還深深的印在我的腦海中。還記得當(dāng)爸爸送給我自行車(chē)時(shí)的喜悅與好奇。我笨拙的騎上自行車(chē)，誰(shuí)知自行車(chē)激烈搖晃，我馬上摔啦下來(lái)。我望著天空，等著爸爸回來(lái)。等爸爸回來(lái)，我泣不成聲的說(shuō)不想要自行車(chē)?yán)?，您摸摸我的頭，告訴我，明天和我一起練習(xí)。第二天我早早的起來(lái)啦，您教我怎樣保持平衡，我聽(tīng)得似懂非懂，但不知哪來(lái)的勇氣，再次騎上去。
這次不知怎么已不太晃動(dòng)，我微笑著，歡呼著，以為學(xué)會(huì)啦，但一回頭看，爸爸在后面吃力的拉著我的后座。我哭啦，嚷著讓他放手，誰(shuí)知又搖晃起來(lái)。再次摔下來(lái)。這次，我沒(méi)有哭泣，只是拍拍衣服上的灰塵，又騎上去。而我經(jīng)過(guò)這一次次的失敗，終于學(xué)會(huì)騎車(chē)?，F(xiàn)在想起，是爸爸在我哭泣時(shí)擦干我的淚水，是爸爸在我想放棄時(shí)要我咬牙堅(jiān)持。
成長(zhǎng)路上，爸爸牽著我的手，教我不斷堅(jiān)持，一步步走向成功。
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已進(jìn)入初三。在初中的這段時(shí)間里，我曾遇到過(guò)幾次考試失利，然而我的爸爸并不像書(shū)中爸爸的嚴(yán)厲，他總是與我交流，幫我分析原因。他那親切的話語(yǔ)，激勵(lì)著我，每每我想要放棄的'時(shí)候，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)爸爸的笑臉。是爸爸讓我振作起來(lái)，是爸爸讓我重拾信心。
成長(zhǎng)路上，爸爸牽著我的手，教我坦然面對(duì)挫折，一步步走向成功。
小鳥(niǎo)有啦大自然的翅膀，遨游天空;魚(yú)兒有啦母親的保護(hù)，暢游大海;小草有啦春天的雨露，鉆出土地;我有啦您牽著我的手，闖過(guò)啦一道道關(guān)，越過(guò)啦一座座山!
漫漫成長(zhǎng)路，他牽著我的手，一步一個(gè)腳印，正向著太陽(yáng)升起的地方，走去，走去。
成長(zhǎng)需要陪伴的初中篇四
山再高，也比不過(guò)同學(xué)之間的友情；水再深，也沒(méi)有你我之間的深。
——題記。
“愛(ài)”，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，卻包含了很大的意義，師生之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，父愛(ài)，母愛(ài)，陌生人的愛(ài)……而我，就在一個(gè)充滿愛(ài)的宿舍里。
去年夏天我們結(jié)識(shí)，我讓你難過(guò)。
來(lái)到新的班級(jí)體，我與她們被分到同一個(gè)寢室。可是，我這個(gè)人天生不熱情，也不懂得友愛(ài)。那天一大早就被宿管叫起，舍友們匆匆忙忙的收拾好。這是社長(zhǎng)走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孟澤，昨天晚上沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，現(xiàn)在得趕緊去教室補(bǔ)?？墒且呀?jīng)不早了，沒(méi)有時(shí)間值日，你能幫我打掃一下宿舍嗎？”面對(duì)舍友的請(qǐng)求，可我卻只是冷漠答道一句：“沒(méi)時(shí)間，自己掃。”看著她那落寞的小眼神，我的心只是微微顫動(dòng)了一下，便做自己的事去了。不一會(huì)我回到宿舍，卻只是看到她一個(gè)人忙碌的身影。上課時(shí)，只好被老師點(diǎn)名挨罵沒(méi)完成作業(yè)。我的心不禁又顫了一下。
半年過(guò)去，我們友誼有好轉(zhuǎn)，你讓我懂得“真愛(ài)”
雖然我們已經(jīng)初一了，可是依舊童心未泯想著過(guò)兒童節(jié)，我也不例外。每周媽媽給我一百元錢(qián)，可是我買(mǎi)禮物的事不能讓媽媽知道。周末來(lái)到超市，經(jīng)過(guò)我的左挑右選，我拿起了十塊巧克力作為節(jié)日禮物，現(xiàn)在便只剩下三十多塊錢(qián)了?！鞍?，這周可怎么過(guò)呀？”我心里不禁暗想。來(lái)到學(xué)校宿友們不禁大吃一驚，我買(mǎi)了這么貴的巧克力，可是當(dāng)她們知道我沒(méi)有多少錢(qián)吃飯了，舍長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，不就飯錢(qián)么，大不了我們一人請(qǐng)你一頓，這還不行么？”我的心又顫了一下，感動(dòng)的淚水也流了出來(lái)。“我以前那樣對(duì)你，可你在我困難的時(shí)候還是伸出了援助之手?！蔽也缓靡馑嫉牡拖骂^對(duì)她說(shuō)。“沒(méi)事，這有什么，誰(shuí)讓世間有真情，宿舍有“真愛(ài)”呢？”我們一起拉著手，邁向兒童節(jié)的殿堂。
愛(ài)是一種力量，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好。
成長(zhǎng)需要陪伴的初中篇五
春風(fēng)徐徐，柳葉彎彎，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，靜靜地臥在木質(zhì)地板上，沙沙的風(fēng)聲撩撥著時(shí)光。我知道，爺爺對(duì)我的陪伴，一直是我的禮物。幼時(shí)，在門(mén)前芳香氤氳的小道上，爺爺總是喜歡大步流星地走，我邁著肉嘟嘟的小腿，總想學(xué)爺爺一樣走。
陽(yáng)光細(xì)細(xì)碎碎地從歲月的細(xì)縫中投下，我踩著斑斑駁駁的光斑，蹦蹦跳跳地向前，卻又感覺(jué)始終追不上爺爺，驀一抬頭，爺爺早已在路的盡頭等我，于是不管三七二十一，呵呵笑著向爺爺跑去，爺爺伸出他那寬厚的手，一把將我抱起。夕陽(yáng)將我們的影子拉得很長(zhǎng)，爺孫倆的笑聲，輕輕地跳動(dòng)著，如風(fēng)鈴般輕盈，似糖葫蘆般甜美。
升入小學(xué)了，學(xué)校離家更遠(yuǎn)了，爺爺便每天騎電動(dòng)車(chē)接我放學(xué)。每每見(jiàn)到爺爺，我總是飛快地?fù)溥M(jìn)他的懷里，爺爺總是慈愛(ài)地?fù)崦业念^，于是我便掀起他的老人帽，得意地扣在頭上，接著再輕輕地敲敲爺爺頭上禿的那塊。爺爺微笑著將我抱上車(chē)，笑靨如花。風(fēng)兒拂過(guò)我的臉龐，爺爺衣服上被洗衣液浸泡過(guò)的味道輕輕地?fù)现业谋亲印ＮL(fēng)習(xí)習(xí)，柳絮飄飄，這是我的禮物。
步入初中，我長(zhǎng)大了，爺爺也老了，所以很少有機(jī)會(huì)能與爺爺一同走在放學(xué)路上了。難得一次，父母都不在家。那么晚放學(xué)讓我一個(gè)人回家，爺爺不放心，便到學(xué)校來(lái)接我。雨后的道路充滿了泥土的清芬，卻也異常難走。月光灑在地上，仿佛一張柔軟的.網(wǎng)，網(wǎng)住了一個(gè)個(gè)水塘。也許是擔(dān)心鞋子被踩臟，也許是不愿踩碎那夢(mèng)幻般的月光，我小心翼翼地走著，卻走很快，不一會(huì)兒便把爺爺落下很遠(yuǎn)了，無(wú)意間扭頭一看，只見(jiàn)爺爺?shù)椭^，小心翼翼地摸索著。怎么可能?爺爺以前眼睛很好的呀!不知不覺(jué)，一腳踏碎一潭月，我便不愿再走，因?yàn)槲乙驯荒巧碛八詠y了腳步。
成長(zhǎng)需要陪伴的初中篇六
孩兒，把這剩下的半碗稀飯喝完。媽媽要求我道。媽?zhuān)艺娴暮炔幌氯チ?，要不我說(shuō)。
我又尋思著將剩下的稀飯倒掉。說(shuō)心里話，我平素最不喜歡的莫過(guò)于喝稀飯了。我總感覺(jué)到，稀飯平淡無(wú)味，沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)?？沙燥埖臅r(shí)候，爸媽總逼著我喝稀飯。
唉！這稀飯到底有什么好呢？
去年暑假，難得整日休閑在家。我每天都暴飲暴食——吃冰棒、喝汽水、吃涼皮。然而，好景不長(zhǎng)，還沒(méi)過(guò)幾天，我的胃就承受不住了，對(duì)我頻頻發(fā)出抗議。我上吐下瀉，連喝些水都會(huì)從嘴中洶涌而出。萬(wàn)般無(wú)奈之下只好跟著媽媽來(lái)到一直令我膽戰(zhàn)心驚的醫(yī)院。醫(yī)生經(jīng)過(guò)一番望聞問(wèn)切之后，告訴媽媽?zhuān)核牟](méi)多大問(wèn)題，給他開(kāi)些藥就行，不過(guò)，這幾天千萬(wàn)不要吃東西，喝些稀飯就行。媽媽似乎明白地點(diǎn)點(diǎn)了頭，但眉頭還是擰成了川字。
回到家后，我有氣無(wú)力地癱坐在床上，而媽媽卻徑直走向廚房。我知道，她要為軟綿無(wú)力的`我做稀飯了。稀飯很快做好了，可我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，因?yàn)槲移綍r(shí)本來(lái)就不原和，再加上肚子不舒服，就趁媽媽不注意，把喜飯悄悄倒掉了。一會(huì)兒，媽媽辦事回來(lái)發(fā)現(xiàn)我將喜飯喝完，便欣慰的笑了。我吃過(guò)藥，便睡下了。
第二天，窗外，天剛蒙蒙亮。因?yàn)轲囸I難忍，我拖著病體到廚房找東西吃。卻發(fā)現(xiàn)媽媽不知何時(shí)已經(jīng)來(lái)到廚房。她正拿著米往鍋里放。我的視野頓時(shí)模糊了。這就是媽媽?zhuān)瑸榱俗约旱暮⒆硬皇茏?，想孩子之所想，急孩子之所急。卻從來(lái)不提任何條件。
就在我站在那里發(fā)呆的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了身后的我。傻孩子，怎么也不吱一聲，感覺(jué)好點(diǎn)了吧，我就知道你餓壞了。等會(huì)兒，飯馬上就好。
稀飯熬好了，我坐在沙發(fā)上，慢慢地享用著。感覺(jué)今早的稀飯?zhí)貏e好喝。
我知道，里面飽含濃濃的、甜甜的、香香的母愛(ài)。
成長(zhǎng)需要陪伴的初中篇七
小時(shí)候：年幼的我與其他孩子一樣，都是父母的掌上明珠，捧在手里怕摔壞，含在嘴里又怕被融化；細(xì)心的呵護(hù)著，給予最好的物質(zhì)和環(huán)境。那時(shí)候，每天都有您的陪伴，每天都過(guò)得十分開(kāi)心。在一年秋天，您背著我漫步在夜間，我在您背上嬉戲。
后來(lái)，如今的生活，您除了工作，還是工作，或是面對(duì)手機(jī)。您下班回家后，做完晚飯便拿起那可恨的手機(jī)不停地在上邊寫(xiě)字與別人聊天，將我冷落在一旁。當(dāng)我告訴您我今天考試了，但并沒(méi)有考好，您便將我狠狠地?cái)?shù)落了一頓，并說(shuō)下次一定要考好。
有一次，我想和您說(shuō)說(shuō)我的感受，但您卻死死地盯著手機(jī)，沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的任何一句話。后來(lái)的后來(lái)，我便不再和您交流，并且我也開(kāi)始喜歡每天面對(duì)那死板的手機(jī)了，和您的交流幾乎沒(méi)有，甚至我心里的委屈，不服也從未在您地跟前表露。慢慢地我越來(lái)越叛逆，成績(jī)直線下滑，您才開(kāi)始重視我了。
媽媽請(qǐng)您放下您那可恨的手機(jī)，因?yàn)樗紦?jù)了我與您交心的空間。媽媽?zhuān)纯次?，陪伴我一起成長(zhǎng)，與我一起分享成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。有您的陪伴，不管是甜還是苦，都將成為美好的回憶，永遠(yuǎn)伴隨著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要陪伴的初中篇八
在《你的諾言，我的滄海》一書(shū)中，有句話這樣說(shuō)道：我將于茫茫人海中訪問(wèn)我唯一的靈魂，而能安慰我這唯一靈魂的，大概，也只能是一本好書(shū)了吧。
也許未來(lái)我們會(huì)不期而遇，但我知道，我是不會(huì)把你丟了的，我的人生離不開(kāi)你的陪伴。無(wú)論到哪，我一定會(huì)帶上你。當(dāng)然，話說(shuō)在嘴上，我也不敢保證我會(huì)不會(huì)成為創(chuàng)作你的那一個(gè)人，對(duì)你不僅僅是喜歡。
我愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)、喜書(shū)，書(shū)于我是如生命一般的東西。當(dāng)我心中的海洋在波濤不平時(shí)，或遇險(xiǎn)情時(shí)，我總會(huì)瞬間迷失方向，而書(shū)就像那燈塔，讓心海的巨浪安穩(wěn)下來(lái)，讓我的那艘小船找到方向，找回對(duì)未來(lái)的向往。我相信：人生，有書(shū)相伴就沒(méi)多大遺憾，甚至，就非常心滿意足了。
有人問(wèn)過(guò)我：“為什么喜歡看書(shū)啊?那么厚一本，沒(méi)有顏色，沒(méi)有情調(diào)，還不如玩游戲有趣味?！蔽益倘灰恍?，說(shuō)：“游戲只能是消磨時(shí)光，而且長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕對(duì)眼睛不好。”而有人則會(huì)反駁我說(shuō)：“游戲總比那單調(diào)枯燥抽象的文字好玩多了!”隨之笑我傻，我也只能笑而不語(yǔ)，低頭繼續(xù)看書(shū)。
其實(shí)讀書(shū)的收獲是無(wú)與倫比的。比如：我看過(guò)一本《心靈美麗》，內(nèi)中寫(xiě)了主人公因車(chē)禍?zhǔn)ルp腿，從而對(duì)生活充滿失望，特抑郁，但身邊的老師朋友同學(xué)給足了她溫情關(guān)愛(ài)，也給足她活下去的希望。這是為什么?這是友情和親情的魔力帶給她生活的希望，我也從中得知抑郁癥有多么可怕，讓人多么痛苦。我們不但要自己內(nèi)心充滿陽(yáng)光，還要給別人播撒陽(yáng)光。
我也是從書(shū)中得知民族團(tuán)結(jié)的重要性;知道了八國(guó)聯(lián)軍有多么可惡，得知清朝末期的中國(guó)有多么的腐敗無(wú)能，知道圓明園是怎么被變成廢墟的，知道日本侵略者是怎樣屠殺中國(guó)同胞的;我們要牢記中國(guó)那些令人悲憤交加的恥辱。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我總喜歡放下手機(jī)，多看上幾頁(yè)書(shū)。慢慢長(zhǎng)大的我已深?lèi)?ài)上書(shū)，一個(gè)曾經(jīng)十分愛(ài)玩的小女孩，長(zhǎng)成一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的大姑娘了。
此生有書(shū)，那就是最好的陪伴。
成長(zhǎng)需要陪伴的初中篇九
“汪，汪!”你瞧!它慢悠悠地走來(lái)了，兩只機(jī)靈的小耳朵，一動(dòng)一動(dòng)的，像一個(gè)十足的“接收器”;黑珍珠一樣的大眼睛，忽閃忽閃的，像一顆顆明亮的紫葡萄;小巧玲瓏的花鼻子，成了它身上的最閃光的亮點(diǎn)，十分可愛(ài);再加上他那貪吃的小嘴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，可真叫人喜愛(ài)啊。別看它是那樣的呆呆萌萌，其實(shí)啊!它的叫聲，睡姿，以及性格，都別具特色。
先說(shuō)它那兇狠的叫聲吧!每當(dāng)我出去一小會(huì)回來(lái)的時(shí)候，一打開(kāi)門(mén)，它就以雷電一般的速度沖了過(guò)來(lái)，還用兇巴巴的眼神瞪著我，爪子在地板上重重地拍了一聲，汪汪大叫。哦，我明白了它的意思，它是想說(shuō)：“都幾點(diǎn)了你才回來(lái)，快給我上菜!”哎，真難伺候啊!但是，如果我給它愛(ài)吃的食物——肉罐頭，它便瞬間變得溫順起來(lái)。這個(gè)罐頭啊，簡(jiǎn)直是一個(gè)召喚它的神器，任何時(shí)候，只要開(kāi)蓋瞬間，我一眨眼，它就已經(jīng)在我的旁邊了，而且汪汪的聲音還特別溫柔，真是“判若兩狗”!
它的'睡姿更是千姿百態(tài)。有時(shí)，天氣十分炎熱，它特別愛(ài)趴在地上，因?yàn)榈厣虾軟?。前腳向前伸著，后腳向后伸著。頭靠在地板上，尖尖的耳朵耷拉著，眼睛半瞇著，似睡非睡。當(dāng)我悄悄地走過(guò)去，它突然站起來(lái)，又沖我汪汪大叫：“嗯?敢打擾我睡覺(jué)?”哎，演技可真高超。
那只狗，一直陪伴著我長(zhǎng)大，留下了我美好的童年回憶。
成長(zhǎng)需要陪伴的初中篇十
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)需要你們的陪伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
山再高，也比不過(guò)同學(xué)之間的友情;水再深，也沒(méi)有你我之間的深。
愛(ài)，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，卻包含了很大的意義，師生之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，父愛(ài)，母愛(ài)，陌生人的愛(ài)。而我，就生活在一個(gè)充滿愛(ài)的宿舍里。
來(lái)到新的班級(jí)體，我與她們被分到同一個(gè)寢室?？墒?，我這個(gè)人天生不熱情，也不懂得友愛(ài)。那天一大早就被宿管叫起，舍友們匆匆忙忙的收拾好。這是社長(zhǎng)走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孟澤，昨天晚上沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，現(xiàn)在得趕緊去教室補(bǔ)?？墒且呀?jīng)不早了，沒(méi)有時(shí)間值日，你能幫我打掃一下宿舍嗎?”面對(duì)舍友的請(qǐng)求，可我卻只是冷漠答道一句：“沒(méi)時(shí)間，自己掃?！笨粗锹淠男⊙凵?，我的心只是微微顫動(dòng)了一下，便做自己的事去了。不一會(huì)我回到宿舍，卻只是看到她一個(gè)人忙碌的身影。上課時(shí)，只好被老師點(diǎn)名挨罵沒(méi)完成作業(yè)。我的心不禁又顫了一下。
雖然我們已經(jīng)初一了，可是依舊童心未泯想著過(guò)兒童節(jié)，我也不例外。每周媽媽給我一百元錢(qián)，可是我買(mǎi)禮物的事不能讓媽媽知道。周末來(lái)到超市，經(jīng)過(guò)我的.左挑右選，我拿起了十塊巧克力作為節(jié)日禮物，現(xiàn)在便只剩下三十多塊錢(qián)了?！鞍?，這周可怎么過(guò)呀?”我心里不禁暗想。來(lái)到學(xué)校宿友們不禁大吃一驚，我買(mǎi)了這么貴的巧克力，可是當(dāng)她們知道我沒(méi)有多少錢(qián)吃飯了，舍長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，不就飯錢(qián)么，大不了我們一人請(qǐng)你一頓，這還不行么?”我的心又顫了一下，感動(dòng)的淚水也流了出來(lái)。“我以前那樣對(duì)你，可你在我困難的時(shí)候還是伸出了援助之手。”我不好意思的低下頭對(duì)她說(shuō)。“沒(méi)事，這有什么，誰(shuí)讓世間有真情，宿舍有“真愛(ài)”呢?”我們一起拉著手，邁向兒童節(jié)的殿堂。
愛(ài)是一種力量，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好。
成長(zhǎng)需要陪伴的初中篇十一
如果爸爸們想知道，與他們每天打交道的這些小男孩們是誰(shuí)，那就應(yīng)該像熟知他們穿什么尺寸的衣服，他們喜歡什么毛絨玩具，他們的班主任老師是誰(shuí)，還有他們的手機(jī)是什么型號(hào)的一樣，去了解男孩們喜歡什么，不喜歡什么。這里為所有的父親列出了一個(gè)很有用的清單，最好立即復(fù)印一份并且填寫(xiě)一下，以便隨身帶著。也許在某些情況下能夠悄悄地查看一下。
爸爸在哪里？
嗯，有時(shí)爸爸不在家里，應(yīng)該去哪里旅行了，或去辦一些重要的事情，可能在辦公室加班或者在自己的公司里忙活，有時(shí)和朋友聚會(huì)或者讀報(bào)紙。專(zhuān)家提示我們(如果我們信任專(zhuān)家的話)，對(duì)于父親是否應(yīng)該多待在家里，大多數(shù)男孩的回答都是響亮的“是的！”。那么，請(qǐng)回家吧，爸爸們！家里有人在等待你。
父親對(duì)于子女的成長(zhǎng)有至關(guān)重要的作用，但很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)人們不再這么認(rèn)為。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題早已有了答案，請(qǐng)?jiān)儐?wèn)您身邊的家庭專(zhuān)家或者心理學(xué)家吧。
為什么爸爸那么重要呢？因?yàn)楱D―先不談現(xiàn)代關(guān)系中性別的分工，父親在教育上的看法跟母親的截然不同。注意是“不同”(不是更好)！父親和母親在家庭中的分工不同，他們?yōu)楹⒆拥淖屑?xì)觀察提供了相當(dāng)有趣的研究對(duì)象。用教育學(xué)的專(zhuān)業(yè)觀點(diǎn)來(lái)表達(dá)就是：母親和父親展示給孩子不同的角色，告訴他們，人可以用不同的方式面對(duì)生活。
遺憾的是，并非所有父親都理解這一點(diǎn)。雖然人們常常談到“新男性”、“新父親”，但很多父親在孩子的日常生活中都“缺席”了。爸爸們要改變這一點(diǎn)，因?yàn)榻?jīng)常不在孩子身邊，這使男孩們覺(jué)得，從父親那里得到的支持比母親少。那父親們現(xiàn)在該怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題很容易回答：
首先想想自己的父親：為什么他是個(gè)真正的好父親？或者他什么地方做得不夠好？這個(gè)思考的重要性在于，每個(gè)人與父親的關(guān)系會(huì)影響到其與兒子的關(guān)系。
不要有借口！任何借口都不要！尤其是那些和男孩的母親關(guān)系破裂的父親，而男孩又和母親生活在一起。有些爸爸說(shuō)，“我不想打擾你們”，或者“我以后再管你的事”。這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。因?yàn)楦改笡](méi)有生活在一起，也就是說(shuō)分開(kāi)了，男孩已經(jīng)受夠了。盡可能和孩子的母親建立最好的關(guān)系，耿耿于懷是行不通的(別忘了，你曾經(jīng)愛(ài)過(guò)她！)。你不要被驅(qū)逐出生命中最重要的人――您的兒子的生活。
如果想成為理想的父親，基本上要做到：堅(jiān)強(qiáng)、可靠、積極、大方、溫柔、理解、合作、寬容、清晰，在正確的時(shí)刻嚴(yán)格以及仔細(xì)。盡管這是理想宣言，但無(wú)論如何，要努力靠近這個(gè)目標(biāo)，即使不可能馬上就做到。
現(xiàn)在著手去實(shí)踐。為了長(zhǎng)期參與兒子的生活，首先計(jì)劃細(xì)微的可行的事情。每天早半小時(shí)回家，每周兩次，偶爾甚至提前45分鐘。
如果你是一位事務(wù)繁忙的商界人士，從現(xiàn)在起將自己和妻子以及兒子的約會(huì)列入日程表。必要的話，用另一種顏色標(biāo)示出來(lái)，以顯示它與重要的客戶會(huì)談并重。如果和兒子的約會(huì)時(shí)間到了，請(qǐng)遵守約會(huì)，因?yàn)槠渌虑閹?lái)的收益無(wú)法與此相比。
參與您兒子的日常生活。參與父母談話日或父母圓桌。如果您擔(dān)心不認(rèn)識(shí)任何人，或者您不知道如何參加，問(wèn)問(wèn)孩子的母親吧。她一定很樂(lè)意幫助您。
別以疲憊不堪的姿態(tài)靠近您的兒子，而是盡可能放松的。不然的話，和孩子在一起的大部分時(shí)間都是無(wú)效的。必要的話，您可以繞著房子走一圈，放松自己。雖然這會(huì)減少和孩子待在一起的時(shí)間，但之后放松地和孩子游戲，勝過(guò)更長(zhǎng)時(shí)間卻神經(jīng)緊張地和他游戲。
和男孩設(shè)計(jì)一個(gè)小儀式，一個(gè)只能由您負(fù)責(zé)的儀式。睡眠之前20分鐘的朗讀，每周一次一起做件事。每周一次從學(xué)校接他坐地鐵回家，購(gòu)買(mǎi)小面包，談?wù)撋系垡约爱?dāng)天的事。
更實(shí)際一些的。如果父親和兒子建立起聯(lián)系，那么他們就可以一起做一些傳統(tǒng)的事(參見(jiàn)下一頁(yè))：將汽車(chē)開(kāi)入車(chē)庫(kù)，洗車(chē)；購(gòu)買(mǎi)晚餐的調(diào)料；去魚(yú)塘出游一次，搖動(dòng)魚(yú)竿；堆積木等。總之，要盡可能地和孩子玩一些手工游戲，像個(gè)專(zhuān)業(yè)人士一樣指點(diǎn)他。做這些事時(shí)，你們可以談?wù)擊~(yú)，或上次數(shù)學(xué)作業(yè)的不公平的分?jǐn)?shù)，以及他最好的朋友對(duì)他不好，令他失望的事。
和孩子一起活動(dòng)身體。您可以和兒子玩鬧一會(huì)兒(每天堅(jiān)持15分鐘)，或者一起踢足球(可以進(jìn)行一次父子足球野營(yíng))，或者舉行一場(chǎng)網(wǎng)球比賽，或者在一個(gè)下午去釣魚(yú)，或者一起去爬山，或者在花園里挖掘土地去尋找寶藏。
和兒子一起去歷險(xiǎn)。無(wú)論是去野外度周末(參見(jiàn)140-143頁(yè))，騎自行車(chē)穿過(guò)黑暗的森林，還是去非常擁擠的室內(nèi)兒童運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，或者是觀看令人激動(dòng)的老式汽車(chē)?yán)?，在和兒子一起歷險(xiǎn)的過(guò)程中，您可以表現(xiàn)出自己有能力挑戰(zhàn)困難的環(huán)境，并且知道怎樣給孩子一種安全感。
如果您還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)合適的方法，現(xiàn)在就開(kāi)始尋找吧。既然您能讓最難對(duì)付的客戶也感到滿意，并引以為自豪，那么相信您一定會(huì)找到和兒子相處的最佳方式。
順便說(shuō)一下：一起做一些事情。
有一個(gè)流傳很廣的觀點(diǎn)認(rèn)為，我們只有被激發(fā)起積極性，才樂(lè)意去完成一個(gè)任務(wù)。因此很多人等待著自己有解決一些事的興趣，等啊等，但是什么也沒(méi)發(fā)生。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候恰恰是相反的：大多數(shù)情況下，我們?cè)陂_(kāi)始做一件事情時(shí)，完全對(duì)此沒(méi)有興趣。我們做這件事情的時(shí)間越長(zhǎng)，就越會(huì)積極地去完成這件事。這就是說(shuō)，盡管去做！雖然會(huì)遇到一定的阻力，但隨著時(shí)間的推移，做事情的興趣就會(huì)自然而然地產(chǎn)生了(除非是一件我們真的不喜歡做的事情，而我們卻不得不去做。)。
成長(zhǎng)需要陪伴的初中篇十二
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的生活需要陪伴初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一減一等于零。
土地減去水分等于荒漠。
生活減去友情等于什么？
只有充滿友情的人生才是充盈的，有意義的。一位哲人說(shuō)過(guò)兩個(gè)人分擔(dān)一份痛苦，那就只有半份痛苦；兩個(gè)人分享一份快樂(lè)，則有兩份快樂(lè)。當(dāng)你陷入困境，困窘時(shí)，忽然得到朋友的真誠(chéng)幫助，即使只是平常的一句安慰、鼓勵(lì)的話語(yǔ)，你的心情會(huì)怎樣？是否感到心靈得到了一種釋放，覺(jué)得一股暖流從心底升起，于是充滿信心了呢？當(dāng)你獲得成功，欣喜萬(wàn)分時(shí)，若得到朋友的真心祝福，你的心情又會(huì)怎樣？是否頓感幸福。
因此，我們的人生需要友情，需要朋友。
可是，需要朋友，并不代表需要很多很多。因?yàn)檎嬲目鞓?lè)，不在于朋友的多少，而在于是否有知心朋友和摯友。對(duì)朋友也要有選擇。朋友是可以在困難時(shí)互相幫助，在成功時(shí)互相祝福的人，而不是因?yàn)槟阌绣X(qián)有勢(shì)時(shí)討好巴結(jié)，拍馬奉承；當(dāng)你失去原有優(yōu)勢(shì)條件后，棄你而去甚至嘲笑譏諷你的小人。我們要仔細(xì)去尋找一個(gè)真正的朋友，才能真正享受友情的樂(lè)趣。而如果隨便找一個(gè)“狐朋狗友“，則難免會(huì)與之俱黑。
古人曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭?！八晕覀冃枰笥?，需要真正的朋友，讓我們用心去尋找一個(gè)真正的朋友吧！
成長(zhǎng)需要陪伴的初中篇十三
我的好習(xí)慣有很多，比如，飯前便后勤洗手；早睡早起；自己的事情自己做等。但使我印象最深刻的，還是養(yǎng)成自己的作業(yè)自己認(rèn)真完成的習(xí)慣。
以前，家庭作業(yè)就像魔鬼一樣，每天對(duì)我緊追不舍。記得上幼兒園時(shí)，有一天，老師布置了一張數(shù)學(xué)題，讓我們獨(dú)自認(rèn)真做完。在學(xué)校時(shí)，我和小朋友們玩得興高采烈，把作業(yè)兩字早就忘到九霄云外了，可回到家后……我慢慢地掏出作業(yè)本，坐在書(shū)桌前，翻到了當(dāng)天要寫(xiě)的那一頁(yè)。突然，我聽(tīng)到了鄰居家小孩玩耍的笑聲，我按捺不住了，飛快地跑了出去。
不知過(guò)了多久，她突然問(wèn)我：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”這時(shí)，我才想起了我那一字未動(dòng)的作業(yè)，慌慌忙忙地跑進(jìn)了屋里。我拿起筆，由于一心想著玩，所以算都不算的就把答案寫(xiě)上了，媽媽看見(jiàn)了，不僅沒(méi)有批評(píng)我，還給我講了道理：一個(gè)人如果不努力、堅(jiān)持地去做某一件事，是嘗不到成功的甜頭的。聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得很慚愧，決心以后一定要認(rèn)真寫(xiě)好每一次作業(yè)。
現(xiàn)在，我在作業(yè)上遇到不會(huì)的題，就會(huì)上網(wǎng)查看，并深深記住它；遇到不會(huì)的字，我就會(huì)認(rèn)真查字典，弄準(zhǔn)讀音，讀懂字義；遇到不確定的詞，也會(huì)去請(qǐng)教媽媽。再也不會(huì)像原來(lái)一樣沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就出去玩了。
這就是我好習(xí)慣的養(yǎng)成記。
成長(zhǎng)需要陪伴的初中篇十四
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)需要稀飯的陪伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“孩兒，把這剩下的半碗稀飯喝完?！眿寢屢笪业馈！皨?zhuān)艺娴暮炔幌氯チ?，要不……”我說(shuō)。
我又尋思著將剩下的稀飯倒掉。說(shuō)心里話，我平素最不喜歡的莫過(guò)于喝稀飯了。我總感覺(jué)到，稀飯平淡無(wú)味，沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)?？沙燥埖臅r(shí)候，爸媽總逼著我喝稀飯。
唉！這稀飯到底有什么好呢？
去年暑假，難得整日休閑在家。我每天都暴飲暴食——吃冰棒、喝汽水、吃涼皮。然而，好景不長(zhǎng)，還沒(méi)過(guò)幾天，我的胃就承受不住了，對(duì)我頻頻發(fā)出抗議。我上吐下瀉，連喝些水都會(huì)從嘴中“洶涌而出”。萬(wàn)般無(wú)奈之下只好跟著媽媽來(lái)到一直令我膽戰(zhàn)心驚的醫(yī)院。醫(yī)生經(jīng)過(guò)一番望聞問(wèn)切之后，告訴媽媽?zhuān)骸八牟](méi)多大問(wèn)題，給他開(kāi)些藥就行，不過(guò)，這幾天千萬(wàn)不要吃東西，喝些稀飯就行?！眿寢屗坪趺靼椎攸c(diǎn)點(diǎn)了頭，但眉頭還是擰成了“川”字。
回到家后，我有氣無(wú)力地癱坐在床上，而媽媽卻徑直走向廚房。我知道，她要為軟綿無(wú)力的我做稀飯了。稀飯很快做好了，可我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，因?yàn)槲移綍r(shí)本來(lái)就不原和，再加上肚子不舒服，就趁媽媽不注意，把喜飯悄悄倒掉了。一會(huì)兒，媽媽辦事回來(lái)發(fā)現(xiàn)我將喜飯喝完，便欣慰的笑了。我吃過(guò)藥，便睡下了。
第二天，窗外，天剛蒙蒙亮。因?yàn)轲囸I難忍，我拖著病體到廚房找東西吃。卻發(fā)現(xiàn)媽媽不知何時(shí)已經(jīng)來(lái)到廚房。她正拿著米往鍋里放。我的視野頓時(shí)模糊了。這就是媽媽?zhuān)瑸榱俗约旱暮⒆硬皇茏?，想孩子之所想，急孩子之所急。卻從來(lái)不提任何條件。
就在我站在那里發(fā)呆的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了身后的'我。“傻孩子，怎么也不吱一聲，感覺(jué)好點(diǎn)了吧，我就知道你餓壞了。等會(huì)兒，飯馬上就好?！?/p>
稀飯熬好了，我坐在沙發(fā)上，慢慢地享用著。感覺(jué)今早的稀飯?zhí)貏e好喝。
我知道，里面飽含濃濃的、甜甜的、香香的母愛(ài)。
的確，成長(zhǎng)需要稀飯的陪伴。
成長(zhǎng)需要陪伴的初中篇十五
在夜空中，月亮一直陪伴著星星，度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚;在晴空萬(wàn)里的天空中，太陽(yáng)一直陪伴著白云，度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)一天。
每一次時(shí)光，每一次美好的`回憶都是有陪伴而誕生的。漫步天涯海角，看過(guò)落日余暉，聽(tīng)過(guò)街道喧鬧。在這些時(shí)光里，總會(huì)有一些我們放不下的回憶。感恩那些在生命中陪伴我們成長(zhǎng)的那些人，那些旖旎絕倫的風(fēng)光一定是與陪伴的人一起看過(guò)。
經(jīng)過(guò)那一次，我感受到了父愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)舉動(dòng)，溫暖的卻是我最真摯的心。
長(zhǎng)大后，父親的臉上顯然多了幾道歲月輪廓。陪伴我的時(shí)間也越來(lái)越多，但我知道這段時(shí)間并不久，每一次父親回家我都會(huì)去迎接他。我期待很久的時(shí)光，也靜靜地到了，但我卻開(kāi)心不起來(lái)，回憶以往陪伴的時(shí)光，雖然很少，但我希望時(shí)光靜好，歲月不老。
上初中和父親的談話也越來(lái)越多，每次都能談的嘻嘻哈哈，雖然明知道陪伴不久，但我們依然要笑臉面對(duì)，珍惜現(xiàn)在陪伴的時(shí)光。
我長(zhǎng)大了，父親卻老了。剩下的陪伴就是成長(zhǎng)的陪伴。
人生是不可輪回的旅行，不能錯(cuò)過(guò)最為珍貴的陪伴的時(shí)光，珍惜現(xiàn)在愛(ài)你的人，珍惜現(xiàn)在的所擁有陪伴你的人，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論朝夕，他們都會(huì)陪在你身邊。
成長(zhǎng)需要陪伴的初中篇十六
我的好習(xí)慣有寫(xiě)字快、幫媽媽做家務(wù)活、照顧妹妹、幫爸爸掛衣服、奶奶做飯時(shí)幫奶奶拿東西等等的好習(xí)慣。
我記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)字特別慢，因?yàn)槲覍?xiě)字很慢而寫(xiě)不完作業(yè)，別人的作業(yè)都是10到20分之間，而我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)都已經(jīng)過(guò)了40多分鐘了每次都是我最慢把作業(yè)給老師改的，因此我下定決心一定要寫(xiě)字快一點(diǎn)，每天放學(xué)我在家就練習(xí)寫(xiě)字的速度，但是真的太累了，練得手心里支出汗，想放棄，不想練，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽忽然走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我想放棄，就對(duì)我說(shuō)：“你還想不想要寫(xiě)字快點(diǎn)?！蔽艺f(shuō)：“當(dāng)然想，可是太累了，累的手疼。”媽媽說(shuō)：“如果你不努力，不堅(jiān)持你就永遠(yuǎn)得不到回報(bào)。”說(shuō)完之后媽媽給我講了一個(gè)故事。故事的大致內(nèi)容有點(diǎn)記不清，但是媽媽講的'故事的大致意思我還記得?！坝幸粋€(gè)人種了一棵樹(shù)，他很想讓樹(shù)長(zhǎng)大，但是他不想費(fèi)力，就不管那棵樹(shù)了，他回去看那棵樹(shù)時(shí)這棵樹(shù)已經(jīng)枯死了?！眿寢尳o我講完之后說(shuō)；“現(xiàn)在你知道了吧不努力，不堅(jiān)持是不會(huì)有結(jié)果的?！蔽艺f(shuō)；“謝謝媽媽?zhuān)抑懒宋乙欢〞?huì)堅(jiān)持的?！睆拇艘院?，我每天練字，一天比一天速度快以前我是最后一名現(xiàn)在我是前十名。
寫(xiě)字快這個(gè)好習(xí)慣不僅對(duì)學(xué)習(xí)有幫助也會(huì)提快我在生活中故事的速度。
成長(zhǎng)需要陪伴的初中篇十七
一生之中，陪伴過(guò)自己的人有很多：父母、兄弟姐妹、朋友，數(shù)不勝數(shù)。而在我的記憶中，唯有趙老師令我印象至深。
讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我入學(xué)第一天見(jiàn)到的就是趙老師，當(dāng)時(shí)的她大約三十來(lái)歲，一頭烏黑亮麗的黑發(fā)瀑布似的傾泄下來(lái)，一雙不大不小的眼睛，特別是她那一張有魔力的嘴巴，幫我驅(qū)趕過(guò)我的孤僻、懦弱與固執(zhí)。
因?yàn)殚_(kāi)始接觸小學(xué)生活，接觸新同學(xué)，新老師，一切都是親的的，天性內(nèi)向的我，打小就不愛(ài)與陌生人打交道，干任何事都是怯怯生生的，所以，當(dāng)開(kāi)學(xué)了一兩個(gè)星期，其他同學(xué)都交到了新朋友，估計(jì)是您觀察到我還沒(méi)有朋友，于是打算與我交流交流。一次，您把我叫到辦公室里，讓我坐在一張板凳上，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“廖雨點(diǎn)，你為什么沒(méi)有好朋友呢?”我第一次與老師如此之近距離的說(shuō)話，一下子緊張的說(shuō)不出話來(lái)，沒(méi)有作出回答。多面手，您又慢慢的與我講話，一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)導(dǎo)我。在那一次交流后，趙老師在我每一次舉動(dòng)中提醒我，教導(dǎo)我，直至我漸漸愿意與同學(xué)一起玩耍。
在接下來(lái)的日子里，我國(guó)為與同學(xué)玩玩鬧時(shí)發(fā)生了矛盾，面對(duì)這樣的事，我完全不知所措，導(dǎo)致經(jīng)常受欺負(fù)。
一次下午體育課時(shí)，我和幾個(gè)小伙伴一起練習(xí)跳繩，體育老師拿來(lái)跳繩后，我們就開(kāi)始了跳繩運(yùn)動(dòng)，在大家跳繩都跳得興致勃勃時(shí)，有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)在跳繩同學(xué)中亂跑，“啪”的一下，我的繩子不小心打到了其中一個(gè)同學(xué)臉上，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起!對(duì)……對(duì)不起!
可是沒(méi)用，那幾個(gè)男生非要還回去，用繩子把我打一下，我對(duì)于這樣的事情，束手無(wú)策。還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，意外打到了我的眼睛，剛好路過(guò)操場(chǎng)的走遠(yuǎn)老師見(jiàn)了，立刻跑過(guò)去產(chǎn)，安撫我。我疼的失聲痛哭，趴在您的懷里哭了許久，跟我講道理，那一天，您告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，我懵懵懂懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，還并不真正時(shí)向要怎樣堅(jiān)強(qiáng)，不過(guò)，在那日后，您的。
教育。
下，我當(dāng)然也明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
在以后的學(xué)習(xí)中，因?yàn)橛心?，我的知識(shí)越加豐富，懂得的也越來(lái)越多，是您，在我受傷時(shí)陪伴我教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng);是您，在我與朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)陪伴我學(xué)會(huì)了包容;是您，在我與正確真理無(wú)理反駁時(shí)陪伴我教會(huì)了我變通。
趙老師，謝謝您愛(ài)的陪伴。
成長(zhǎng)需要陪伴的初中篇十八
我們追著、笑著、跑著、打著、鬧著、玩著、哭著、吵著的那些年，渾身有使不完的力量足夠叛逆，我們每個(gè)人都有的這段感情，走的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上，不可能一馬平川，坦坦蕩蕩，這需要我們一步步踏破鐵鞋堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
記得初中剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，對(duì)這個(gè)陌生的城市，對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校，對(duì)著條陌生的街，對(duì)這些陌生的人，像是被冰凍的心理，寂寞與無(wú)奈充斥著整個(gè)空間?！巴瑢W(xué)，這里沒(méi)人吧。”說(shuō)完坐了襲來(lái)，像是一縷陽(yáng)光，融化我心中的冰，“同學(xué)，你叫啥?交個(gè)朋友吧?！本瓦@樣我認(rèn)識(shí)了他以后，寂寞與無(wú)奈統(tǒng)統(tǒng)消失不見(jiàn)，從這以后都讓我有一種歷力量，我再也不是一個(gè)人。一年后的我轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校，再一次面對(duì)這種似曾相熟的陌生，心理像是習(xí)慣了一半，滿身熱血就是我青春的雙色。
當(dāng)然現(xiàn)在的我每一次去學(xué)校都要搭幾小時(shí)的車(chē)程，每一次去的時(shí)候都會(huì)有一絲落寞，一個(gè)人孤單的走向一座大城市。下車(chē)后常常是為了不讓自己更難過(guò)更悲傷不去看別人有說(shuō)有笑的并肩一起走，我在這種落寞的心態(tài)里過(guò)完了一多年。轉(zhuǎn)回縣里以后，以為在縣里上學(xué)的孩子多，所以每次都能找到伴。一遇到放大假期的時(shí)候，通常會(huì)買(mǎi)車(chē)的人都認(rèn)識(shí)，心里的愁苦自然煙消云散。從這以后，去什么地方就算一個(gè)人，也再也不會(huì)感到孤單。
上個(gè)暑假，我們無(wú)憂無(wú)慮地從白天玩到黑夜，不會(huì)擔(dān)心一些不必?fù)?dān)心的問(wèn)題。每一天都覺(jué)得非常充實(shí)，非常快樂(lè)?，F(xiàn)在，你們都不在我身旁，我仍舊快樂(lè)，我的生活仍舊充滿激情。這不是親情，這不像愛(ài)情，這只是一段感情。呵，成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我長(zhǎng)大。
我自像，如果當(dāng)年的我沒(méi)有人陪，我現(xiàn)在又會(huì)是怎樣的。陪伴中我過(guò)完瘋瘋癲癲的童年，陪伴中我做了一些以前都沒(méi)有想過(guò)的事，陪伴中我漸漸的邁向成熟。
呵，成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我堅(jiān)強(qiáng);成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我堅(jiān)定;成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我成功。
當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，當(dāng)我們哈哈大笑時(shí)。我們也在不斷成長(zhǎng)著，我們的.成長(zhǎng)，需要有人一路陪伴。
記得小時(shí)，當(dāng)父母輕輕松開(kāi)我的手，要求我獨(dú)立行走，我邁著吃力的步子，每走一步都摔了一個(gè)，疼痛蔓延而來(lái)，我的心里委屈極了，覺(jué)得父母就是故意如此。我干脆不再站起，我伸出小手，多么渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起，但他們卻用著鼓勵(lì)的目光示意我再次站起。我不知所措，雙手也越來(lái)越顫抖，而他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，最后在陽(yáng)光的照射下成了一個(gè)虛擬的影子，我一次次努力站起，去追尋。在他們的陪伴下，我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了樂(lè)觀堅(jiān)持。
記得剛踏入讀書(shū)生涯時(shí)，我粗心大意，總是在不經(jīng)意間退后，是老師，她用她那雙纖柔而有力的手牽引著我，教會(huì)我太多，帶著我走出迷煙纏繞的錯(cuò)誤中，在他們的陪伴下，我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了人生道理。
記得每一次試圖退縮時(shí)，是朋友一次次為我加油吶喊，當(dāng)堅(jiān)持不下時(shí)她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀，跟隨在我身后，跟我一起分擔(dān)痛苦，她那雙冰涼的手撫慰著我的雙手，好像在告訴我堅(jiān)持下去，你一定行。帶著我勇敢地登上一個(gè)又一個(gè)成功的階梯，在她們的陪伴下我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
我們的每一次成長(zhǎng)，需要人們的陪伴。那些沒(méi)有人陪伴的孩子，他們?cè)诔砷L(zhǎng)學(xué)會(huì)了自卑，叛逆和害怕。我國(guó)留守兒童有很多，他們的父母都外出打工了，他們多么渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴著他們，能辦他們成長(zhǎng)。
我們的一路成長(zhǎng)，需要親情的滋潤(rùn)，需要老師的關(guān)愛(ài)，需要友情的呵護(hù)，我們一次次努力成長(zhǎng)，一次次帶著上天帶給我們的快樂(lè)，一次次一步一步走向陽(yáng)光的路。
假如成長(zhǎng)時(shí)一條崎嶇不平的路，則我們是個(gè)過(guò)路者，需要人的陪伴，讓我們一次次跨過(guò)路上的石塊。我們的成長(zhǎng)，需要陪伴。
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