感悟是人類智慧的結(jié)晶，它可以幫助我們更好地理解和改變世界。寫感悟時(shí)，可以通過對(duì)一些細(xì)節(jié)的觀察和思考，找到更深層次的表達(dá)方式。閱讀以下的感悟范文，或許能夠幫助您更好地理解和書寫自己的感悟。
高中心得與感悟篇一
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎······”是啊!明日復(fù)明日，但又有多少個(gè)明日在等著我們呢?就如朱自清寫的《匆匆》一樣，時(shí)間如流水，總是在我們不經(jīng)意間溜走，并一去不復(fù)返，作者不甘虛度年華，把大好時(shí)光都浪費(fèi)了。既然來到這世界，就不能白白走一遭。讀了這篇文章，我深深體會(huì)到了作者對(duì)光陰逝去而無法挽留的無奈和已經(jīng)流逝日子的留戀，日子在時(shí)間的海洋里是那么渺小，消逝得是那樣快。我的成長歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋我從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子，成長為一個(gè)即將進(jìn)入中學(xué)的少年，六年時(shí)光，如白駒過隙，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，無聲無息，無影無蹤。
人們常說，世界上最公平的就是時(shí)光老人了，他邁著大步，一刻也不停歇。時(shí)間對(duì)任何人都一視同仁，他既不慷慨地多施舍每個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給每個(gè)人一秒。每人每天擁有的時(shí)間都是24小時(shí)。然而，在同樣的時(shí)間里，有些人能夠獲取知識(shí)，獲取一個(gè)個(gè)豐收的碩果，而有些人學(xué)到的知識(shí)少得可憐，甚至到老仍一事無成。這其中最重要的原因就是他們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的荒廢。
我們有的同學(xué)，整天沉浸在游戲的世界里，大好時(shí)光在不知不覺中浪費(fèi)掉了。人生很短暫，只有利用時(shí)間，做一些有益的事，才能有所成就。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”珍惜時(shí)間吧!同學(xué)們，努力，請(qǐng)從今天開始!
高中心得與感悟篇二
用了一個(gè)月時(shí)間，看了《百年孤獨(dú)》這本書。現(xiàn)在看完了，回過頭來想了想“百年孤獨(dú)”這個(gè)名字?？梢园选鞍倌旯陋?dú)”這個(gè)名字拆開來品了一下?！鞍倌辍笨梢员硎灸甏拈L久，也就是說拉丁美洲人民被壓迫，被剝削的苦難歲月是漫長的?！肮陋?dú)”，造成拉丁美洲孤獨(dú)的原因是什么呢?拉丁美洲這片廣袤的土地，蘊(yùn)含著無窮的神秘，創(chuàng)造過輝煌的古代文明，但拉丁美洲的近代史卻充滿了恥辱與壓迫，血型與悲劇。自十九世紀(jì)中期到二十世紀(jì)七十年代的一個(gè)多世紀(jì)，這片神秘土地經(jīng)歷了百年的風(fēng)云變幻。在作者進(jìn)行創(chuàng)作的七十年代，幾乎整個(gè)拉丁美洲都處在軍人政治的統(tǒng)治下。
作者描繪了馬貢多的興盛和衰亡，在這個(gè)小小的城鎮(zhèn)里凝聚了哥倫比亞豐富的史實(shí)和復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，哥倫比亞在西班牙殖民者入侵以前，經(jīng)歷著一個(gè)原始落后，但沒有騷擾的和平時(shí)期。想當(dāng)初，馬貢多何嘗不是這樣。居民們?nèi)粘龆?，日落而息，他們耕種牧畜，樸實(shí)勤勞，與世無爭(zhēng)。用書上的句子就是“在許多村莊中，馬貢多是最有秩序，最勤勞的一個(gè)。那真是一個(gè)幸福的村莊，那里沒有一個(gè)超過30歲，也從未死過人?！薄斑@塊天地是如此嶄新，許多事物尚未具名，提起來還得用手指指點(diǎn)點(diǎn)。”但是，其愚昧落后的現(xiàn)象之一就是近親結(jié)婚。布恩迪亞家族的第五代人和第六代人，都生下了一個(gè)長豬尾巴的人。因?yàn)橛廾粒鐣?huì)無法進(jìn)步，落后的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，所以絕對(duì)不能閉關(guān)自守，這樣只會(huì)讓馬貢多，拉丁美洲永遠(yuǎn)的孤獨(dú)下去。
在布恩迪亞家族中，夫妻之間，父母之間，父女之間，兄弟姐妹之間，沒有感情溝通缺乏信任和了解。盡管很多人為打破孤獨(dú)進(jìn)行種種艱苦的探索，但由于無法找到一種有效的辦法把分散的力量統(tǒng)一起來，最后均以失敗告終，這種孤獨(dú)不僅彌漫在布恩迪亞家族和馬貢多鎮(zhèn)，而且由于滲透了愚昧的思想，成為阻礙國家進(jìn)步的絆腳石。
加西亞·馬爾克斯說：“命中注定百年孤獨(dú)的世界最終會(huì)獲得并將永遠(yuǎn)享有出現(xiàn)在世上的第二次機(jī)會(huì)?！焙髞碇趁裾唠m然給拉丁美洲帶來了西方文明，似乎改變了它與世界隔絕的獨(dú)立狀態(tài)，但是他也掠走了大量的寶貴財(cái)富，加重了人民的負(fù)擔(dān)和痛苦。
如果拉丁美洲能夠在殖民者侵入之前覺悟，拉丁美洲命中需要團(tuán)結(jié)起來，共同努力擺脫孤獨(dú)，拉丁美洲感到孤獨(dú)的原因就是一位閉關(guān)自守，造成愚昧思想，二“孤獨(dú)”的反義詞是“團(tuán)結(jié)”。解決問題的辦法即脫離孤獨(dú)的狀態(tài)的途徑也就是孤獨(dú)的反面——團(tuán)結(jié)起來。
高中心得與感悟篇三
軍訓(xùn)生活就這樣結(jié)束了。回憶這段痛并快樂著的日子，我竟然有些懷念，突然有好多話想要說。
軍訓(xùn)仿佛就是一次沐浴，它讓我們脫胎洗禮，變得成熟了，變得懂事了。它是對(duì)自我的一次考驗(yàn)，同時(shí)也是對(duì)自己能力的一種提高。軍訓(xùn)，意味著我們已經(jīng)不再是懵懂的小學(xué)生，而是一名富有活力的初中生，它讓我們?cè)诮窈竺鎸?duì)困難時(shí)，多了一份耐心，與堅(jiān)強(qiáng)。使我們?cè)诮窈蟮纳钪心軌蚋玫拿鎸?duì)挫折。
在這次軍訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了站軍姿，走正步……在學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)歷了許多困難，但是都被我們解決了?，F(xiàn)在想起來，還回味無窮。在我們解決的問題中，最讓我難忘的就是我們班展示我們的軍訓(xùn)成果。
在即將結(jié)束我們的軍訓(xùn)生活的時(shí)候，教官告訴我們，我們?cè)诘诙斓拈]營儀式上要展示我們的軍訓(xùn)成果，其中要展示我們走的正步和齊步，而且這兩個(gè)交接要自然。我們聽了以后，立刻認(rèn)真的跟教官學(xué)習(xí)這個(gè)新的走法。我們一步一步地走，確保每一個(gè)動(dòng)作都正確。盡管我們這樣刻苦的練習(xí)，但是很多同學(xué)在兩種走法切換的時(shí)候，都做還是不對(duì)。于是我們的教官又真對(duì)這個(gè)地方，手把手地教我們。我們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，教官也一點(diǎn)一點(diǎn)地教，終于，我們?nèi)嗟倪@個(gè)問題都搞定了。可是這個(gè)搞定了，下一個(gè)問題又迎面而來了。這個(gè)問題就是我們的口號(hào)聲不夠嘹亮。由于我們之前已經(jīng)在太陽下站了一個(gè)小時(shí)了，所以這時(shí)的我們都很疲憊，聲音喊出來有氣無力的。經(jīng)過一次又一次的“有氣無力”，教官終于怒了。我們不希望教官因?yàn)槲覀兌l(fā)怒，所以一個(gè)個(gè)鼓起精神，盡自己最大的力喊了出來。雖然喊聲不是很大，但是我們盡力了，看著老師露出笑容，我們更加努力了。
一遍又一遍的喊，引得其他班的同學(xué)紛紛回頭看我們班的同學(xué)。
第二天，我們舉行了閉營儀式，在儀式上我們超常發(fā)揮，嘹亮的口號(hào)聲以及整齊的踏步聲，征服了所以校領(lǐng)導(dǎo)的心。于是，我們班獲得了“展示一等獎(jiǎng)”。記得當(dāng)我們的教官知道我們得了一等獎(jiǎng)后，笑得好開心，好開心。
高中心得與感悟篇四
史記是中國古代最為著名的一部史書，也是一部對(duì)中國歷史有著深遠(yuǎn)影響的巨著。在高中歷史學(xué)習(xí)中，讀《史記》成為了我們不可或缺的一項(xiàng)任務(wù)。在閱讀《史記》的過程中，我對(duì)歷史和人生的理解不斷拓寬，也獲得了很多啟示和感悟。
第一段：把握中國三千年的歷史演變。
《史記》追溯中國歷史的年代從公元前二千年到公元前一世紀(jì)，對(duì)中國歷史的各個(gè)時(shí)期、各個(gè)朝代的興衰，都進(jìn)行了全面而詳盡的敘述。通過《史記》，我看到了中國三千年歷史演變的壯麗景象，深刻體悟到了中國數(shù)千年的文化積淀，更加堅(jiān)定了自己的愛國情懷。
第二段：了解中國的思想文化。
《史記》不僅記錄了中國歷史的發(fā)展演變，更為重要的是揭示了中國古代的思想文化。作者司馬遷以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖穼?shí)為支撐，描述了中國歷史上偉大的思想家、文人的卓越成就，如孔子、老子、墨子等，深入闡釋了這些思想家的思想觀點(diǎn)和主張。通過學(xué)習(xí)《史記》，我對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更深入的認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)悟了中華文化的博大精深，并感受到中華民族的文化自信。
第三段：汲取成功者的智慧與經(jīng)驗(yàn)。
《史記》是一部介紹人物史料最全面、最全面的史書之一，其中的名人傳本身就是一種難得的財(cái)富?！妒酚洝返淖髡咴跁袑?duì)很多成功的人物進(jìn)行了深入的描述，如曹操、劉備、孫權(quán)等。通過學(xué)習(xí)這些成功者的人生經(jīng)驗(yàn)和成功之道,我們更好地了解了成功的本質(zhì)，汲取到了成功的助力和鼓舞，也讓自己更有信心面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)。
第四段：重拾歷史的意義和價(jià)值。
讀書如追思故人，尤其是對(duì)于一部偉大的歷史巨著，《史記》具有很大的情感滲透力，能夠給人以激勵(lì)、啟示和鞭策。通過《史記》的學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)歷史有了更深層次的理解，同時(shí)也意識(shí)到歷史的意義和價(jià)值。歷史可以使我們更加珍惜現(xiàn)在，開闊眼界、增長見識(shí)、提高自身的文化素質(zhì)。
第五段：用歷史的視角看未來。
總結(jié)古人的經(jīng)驗(yàn)和歷史的智慧，造福后人，這是學(xué)習(xí)歷史必須要做到的事情。歷史上偉大的人物和事件是不可替代的，我們可以通過學(xué)習(xí)古人的思想和經(jīng)驗(yàn)，將其智慧引入自己的人生奮斗中，讓自己的精神更加高昂。只有深刻體悟歷史的真諦，在了解歷史的同時(shí)，才能把握當(dāng)前和未來，在自己的人生道路上越走越遠(yuǎn)。
總之，《史記》是一部極其珍貴的中國文化遺產(chǎn)，無論在哪個(gè)時(shí)代，都值得我們細(xì)細(xì)品味。在學(xué)習(xí)《史記》的過程中，我們必須持續(xù)研究、探索、思考，用歷史的視角看待現(xiàn)在、展望未來，讓自己成為更好的人。歷史從來不是過眼云煙的故事，而是我們探討人類文明的源頭和內(nèi)涵的寶庫。
高中心得與感悟篇五
老天還算挺幫忙的，這兩天涼爽多了，同學(xué)們漸漸的也習(xí)慣了軍訓(xùn)生活，你看，這正步踢得多好呀!這離不開邊防站9位教官的辛勤指導(dǎo)，也離不開7位臨時(shí)班主任的全天候陪同。
有的時(shí)候，時(shí)間真的流逝得很慢，最起碼，今天的我的確深有體會(huì)。
軍訓(xùn)的苦也樂在其中。站在操場(chǎng)上的我，覺得自己很偉大，從未想過，自己也能一改往日的懶蟲形象。靜立著，我也思考著。
我猜想，操場(chǎng)上那個(gè)一身軍服的自己，是不是很神氣呢?在陽光的熱烈擁護(hù)下，我對(duì)身上的每一滴汗水都深有體會(huì)，對(duì)于軍訓(xùn)來說，流汗只是小意思而已，這個(gè)我早有心理準(zhǔn)備，但是，腰酸背痛，卻使我更覺得度日如年。
與新同學(xué)同舟共濟(jì)，這是上天最好的安排了吧，正因?yàn)槲覀児捕取盎茧y”，更加深了彼此的友誼，這也是我的收獲啊!
放眼望去，青色飛揚(yáng)，青春的色彩把身上遺留的稚氣覆蓋了。漫過花季，我想，軍訓(xùn)的日子會(huì)是我一生中，一段刻骨銘心的回憶!
一向喜歡陽光灑滿全身的感覺，但今天，我卻希望“天有不測(cè)風(fēng)云”，如果來陣雨擊退所有不再溫柔的陽光，那上帝對(duì)任何人都是公平的了。
一道刺眼的陽光開始了我們的軍訓(xùn)生涯。
在家時(shí)，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵(lì)下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓(xùn)打倒，看著朋友們的倒下，我的心倏得被一陣陰影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅(jiān)定，就這樣的，我不再沉著。
中午時(shí)分的陽光特別火辣，我知道，一句“報(bào)告”可以換來一時(shí)的休息，我也知道，這一句“報(bào)告”也正意味著向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭，我要挺住，不能讓一句“報(bào)告”竊入我心中的防火墻。
高中心得與感悟篇六
20__年開學(xué)時(shí)，我踏進(jìn)了那所我夢(mèng)寐以求的高中。最開始的軍訓(xùn)雖然又苦又累，但是卻讓我收獲了不少。
看著一個(gè)個(gè)生疏的面孔，我覺得十分孤獨(dú)，別人沒有理由關(guān)心我，從素不相識(shí)，到熱絡(luò)之間，仿佛有道無形的鴻溝，每個(gè)同學(xué)都白天自顧揮汗如雨，晚上寢室的同學(xué)們大多各做各的事，只有相熟的個(gè)別同學(xué)間偶爾的幾句交流讓寢室不至于顯得過于冷清。第一天就這樣在不知不覺中飛快過去。
第二天，天還沒亮，半夢(mèng)半醒間好像有人在對(duì)我喊：“要遲到了！快起床！”，我騰的一下從床上彈起來，用比在家里快十倍的速度洗漱完畢，盡量讓自己不是“衣冠不整”，因?yàn)槲抑肋@是在軍訓(xùn)，這是在參加省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的軍訓(xùn)，我不能掉隊(duì)，我不能落后！我不能給班級(jí)丟臉！這樣想著，我已經(jīng)出發(fā)，睡意全無，伴著朦朧的晨光，向操場(chǎng)走去！
一天的操練開始了，跑步、列隊(duì)、齊步走、轉(zhuǎn)體、深蹲，各種各樣的操練，在教官“一、二、一”“向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)”的口令中讓人絕望！“熱死了！累死了！什么時(shí)候才能休息呀”，每個(gè)人的心里都在抱怨這“慘無人道”的魔鬼訓(xùn)練，但我們每個(gè)人都咬緊牙關(guān)，倔強(qiáng)的堅(jiān)持著，任憑豆大的汗珠迷住眼睛，任憑身上的校服已經(jīng)汗透，沒有人放棄，沒有人當(dāng)逃兵，當(dāng)教官終于集合我們回寢室休息的時(shí)候，我感覺自己真了不起，原來自己行！也許是共同的苦累感受，我和同學(xué)們有了共同話題，一起說些“該死的深蹲呀，心狠的教官呀，無情的學(xué)校呀”之類的牢騷話，慢慢的，話題越來越多，同學(xué)間開始有說有笑了，距離縮小了，鴻溝消失了。原來，患難與共是拉近人與人距離的捷徑。
隨后的幾天里，除了室外操練，學(xué)校還組織我們?cè)谥v座大廳聽講座，說是在室內(nèi)，并不比室外涼快多少，其實(shí)就是高溫桑拿室，一樣讓人汗流浹背，但我還是一絲不茍地記著筆記，開始我還有些抱怨，這么熱的天，還要在這里坐上一個(gè)小時(shí)，有什么好聽的?但當(dāng)我坐不住想彎腰休息的時(shí)候，余光發(fā)現(xiàn)身旁國旗班的同學(xué)們一個(gè)個(gè)腰桿筆直、紋絲不動(dòng)，哪怕汗水在臉上縱橫，哪怕其他同學(xué)吵鬧喧嘩，他們依然穩(wěn)如泰山，我也不禁直起腰板，認(rèn)真聆聽。幾天的講座聽下來，我為省實(shí)驗(yàn)中學(xué)悠久的校史所打動(dòng)，為學(xué)校積極培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的精神所感動(dòng)，中華傳統(tǒng)禮儀講座、心理健康講座讓我知道要全面發(fā)展、身心健康。
最后，我們迎來了離別，在最后一晚的聯(lián)歡會(huì)上，我們班所有同學(xué)給我們辛勤的年輕教官送上了一套簽有同學(xué)名字的校服，作為生日禮物，并全班起立為教官獻(xiàn)上生日快樂歌！那一刻，全場(chǎng)沸騰！平時(shí)嚴(yán)厲的教官頓時(shí)淚光盈盈，感動(dòng)不已，在全場(chǎng)師生熱烈的掌聲中，我們的教官穿上了同學(xué)們送的校服，羞澀的笑了，我突然產(chǎn)生一陣強(qiáng)烈的不舍，不知何時(shí)同學(xué)間、師生間、同學(xué)和教官間已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的情誼……真心覺得那一刻，想與高一10班的同學(xué)永遠(yuǎn)在一起，我們班是那晚最帥的！
軍訓(xùn)的八天，從開始的抵觸，到最后的不舍，我收獲的太多太多，值得久久回味，實(shí)驗(yàn)中學(xué)教給我們的不僅是軍姿、隊(duì)形，更是無形的魅力，一種精神，實(shí)驗(yàn)精神！
高中心得與感悟篇七
第一段：介紹疫情背景及原因（200字）。
2020年，全球范圍內(nèi)爆發(fā)了一場(chǎng)突如其來的新冠疫情，無數(shù)的生命遭受損失，社會(huì)經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重沖擊。面對(duì)這場(chǎng)疫情，全國上下采取了一系列嚴(yán)格的防控措施，而高中生作為全社會(huì)最寶貴的資源之一，也參與到了這場(chǎng)疫情的阻擊戰(zhàn)中。在這個(gè)過程中，他們收獲了許多心得體會(huì)和感悟。
第二段：加強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，關(guān)愛他人（200字）。
高中抗疫的第一步是加強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。疫情期間，高中生學(xué)會(huì)了正確佩戴口罩、勤洗手，盡量避免擁擠場(chǎng)所等。他們明白只有保護(hù)好自己，才能更好地保護(hù)他人。在這個(gè)過程中，他們也學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人。生活在寄宿學(xué)校中，他們互相提醒、互相關(guān)心，確保身邊的同學(xué)都能得到及時(shí)的防疫提醒和幫助。
第三段：積極參與在線學(xué)習(xí)，迎難而上（200字）。
疫情期間，全國各地高中生紛紛停課，但學(xué)習(xí)不能停。面對(duì)這個(gè)新的挑戰(zhàn)，高中生積極參與在線學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)完成作業(yè)、聽取線上課程。他們克服了網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、缺乏互動(dòng)等問題，努力維持學(xué)業(yè)進(jìn)度。同時(shí)，他們還充分利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)，挖掘出許多新的學(xué)習(xí)資源。通過這段時(shí)間的努力，他們不僅保持了學(xué)業(yè)進(jìn)度，更培養(yǎng)了自律和自主學(xué)習(xí)的能力。
第四段：主動(dòng)參與社會(huì)服務(wù)，傳遞正能量（300字）。
高中生在抗疫期間也積極參與社會(huì)服務(wù)。他們參與志愿者活動(dòng)，為一線醫(yī)護(hù)人員提供幫助，為轄區(qū)居民分發(fā)宣傳冊(cè)和口罩等防疫物資。他們組織線上公益活動(dòng)，為那些因疫情而困擾的人們提供關(guān)愛和支持。通過這些社會(huì)服務(wù)，高中生展現(xiàn)了他們的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任感，同時(shí)也為社會(huì)傳遞了積極的正能量。
第五段：收獲與感悟，展望未來（300字）。
參與抗疫過程中，高中生不僅加強(qiáng)了防護(hù)意識(shí)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和擔(dān)當(dāng)。他們學(xué)會(huì)了自我管理，明白了困難并不可怕，只要堅(jiān)持勇敢面對(duì)，就一定能戰(zhàn)勝困難。在未來，他們將以更加積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活中的困難，并用自己的努力為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）。
高中抗疫心得體會(huì)感悟豐富多彩，從加強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)到積極參與在線學(xué)習(xí)，再到主動(dòng)參與社會(huì)服務(wù)，高中生們展現(xiàn)了他們的智慧和勇氣。他們?cè)谶@一特殊時(shí)期中成長、奮斗，為未來的發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。希望在未來，他們能繼續(xù)保持積極的心態(tài)，并用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高中心得與感悟篇八
七天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，心中自然也有萬千感慨想要傾吐。
人民衛(wèi)士，鋼鐵長城，祖國尊嚴(yán)的捍衛(wèi)者，國際和平的維護(hù)者。從建國大業(yè)到抗美援朝，從抗洪搶險(xiǎn)到汶川救災(zāi)，中華民族的戰(zhàn)士們總是在最艱難的時(shí)刻矢志不移，威武不屈，英勇獻(xiàn)身。我欽佩解放軍叔叔們這樣高尚的品格，所以當(dāng)一名女兵的夢(mèng)想在我的心中一直根深蒂固。終于，高中的軍訓(xùn)生活給我?guī)砹藢?shí)踐的機(jī)會(huì)！
我和我的同學(xué)們，每一個(gè)人都是家里的獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠，在成長的過程中父母對(duì)我們傾注了太多的愛，以至于讓我們這一只只小雛鷹無法伸展翅膀，發(fā)揮自己的長處。而軍訓(xùn)給了我們展翅的機(jī)會(huì)，讓我們可以在屬于自己的天空中翱翔，開拓出一片全新的天地，成長為一只只威風(fēng)凜凜的雄鷹。
訓(xùn)練中，我們堅(jiān)持“流血流汗不流淚”的宗旨，發(fā)揚(yáng)“掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神。在教官的諄諄教誨下，我們磨練了自己的意志，鍛煉了自己的心智，訓(xùn)練了自己的素質(zhì)。七天的軍訓(xùn)，我們?cè)隍滉栂录y絲不動(dòng)地站著軍姿，我們?cè)诳耧L(fēng)中鏗鏘有力地邁著正步，我們也曾在雨水的沖刷下傲然挺立……然而，我們的內(nèi)心卻是快樂又自豪的——這七天的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但卻比任何事情都更加有意義；我們從溫室中的花朵轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)九寒天的紅梅：從一只只被所有人視為珍寶的金絲雀華麗轉(zhuǎn)身，成為了展翅翱翔的雄鷹；更從弱不禁風(fēng)的小芽苗長成了高聳入云的參天松柏！
軍訓(xùn)，讓我們有能力證明自己；我們是雄鷹，不是金絲雀！
高中心得與感悟篇九
五天艱辛的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。在這五天中我們學(xué)到了很多，我們通過進(jìn)行軍事化的管理生活來提高我們的紀(jì)律性，培養(yǎng)我們良好的風(fēng)氣鍛煉我們的意志力。
在這烈日炎炎、驕陽似火的八月，為期六天的軍訓(xùn)已拉開了帷幕。這幾天，我們覺得又漫長，又短暫。充滿了艱辛和快樂?，F(xiàn)在六天的軍訓(xùn)已成為過去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我感受更多的是留戀于不舍。
是的，軍訓(xùn)是很辛苦！苦在腳上磨出的泡，苦在為正步而踢麻的腿，苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間，還苦再打軍體拳后疼痛的大腿。軍訓(xùn)如此的苦，我當(dāng)然也有退縮的時(shí)候，但我都堅(jiān)持了下來。軍訓(xùn)是一個(gè)過程，是一個(gè)考驗(yàn)自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān)，不到萬不得已的時(shí)候絕不停止訓(xùn)練。
要知道，軍訓(xùn)本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體的。那么，就不能退縮。想到這，我都會(huì)咬咬牙，挺過去?；蛟S這些不是苦，是一種收獲，一種讓我受益終身的收獲。我收獲的是堅(jiān)毅是勇敢，是不屈，更是團(tuán)隊(duì)精神。無論今后我做什么，想到那幾天的苦與收獲，一切的艱難都會(huì)變得無所謂了。我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧！
是呀，軍訓(xùn)時(shí)我們也感受到了許多快樂。從打著整齊的軍體拳，喊著高昂的口號(hào)聲中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的快樂。當(dāng)經(jīng)過了六天的訓(xùn)練，我還感受到了集體的溫暖。
幾位教官的聲音已經(jīng)沙啞，然而還是有力的喊著“稍息、立正、一二一……”的口令聲。訓(xùn)練時(shí)，他們同別的教官一樣嚴(yán)厲，注重紀(jì)律，精益求精；然而又多出了一份細(xì)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)盡其關(guān)愛，對(duì)所用同學(xué)的要求都盡量滿足。休息時(shí)他們的微笑如同兄長一般親切神爽，讓大家覺得像朋友一般的輕松舒適。
這六天過得如此之“快”。感受最多的還是我們堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。記得在《誰動(dòng)了我的奶酪》里的一句話：“如果我無所畏懼，我會(huì)怎么做？”我想，我要做勇敢的女孩子，如果我是勇敢的，我就我所畏懼，那么我也就沒有退縮、放棄努力的理由。堅(jiān)持到底、永不放棄。沒有日曬雨淋，沒有狂風(fēng)暴雨，怎么會(huì)有風(fēng)雨彩虹，又怎么會(huì)有自己的精彩人生！生命不息，奮斗不止，所以我會(huì)堅(jiān)持到底。
也許軍訓(xùn)的時(shí)間短暫，也許這樣的時(shí)光一去不復(fù)返。但“稍息，立正，一二一……”的口令聲會(huì)永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊！
高中心得與感悟篇十
新高一又意味著在一次的軍訓(xùn)生活。20__年9月11日，我懷著滿心驚喜與期待走進(jìn)回中校園。在去往軍訓(xùn)基地的路途中，我依然憧憬未來的生活，畢竟高一軍訓(xùn)是我新生活的開始，是我踏上真正戰(zhàn)場(chǎng)的大練兵。
剛到軍訓(xùn)場(chǎng)地，我便感到一種無形的壓力。盡管開始已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但第一天的訓(xùn)練強(qiáng)度早已超出我的想象。很累，這不僅是我，也是所有軍訓(xùn)同學(xué)們最真實(shí)且最直觀的感受。從早到晚除了睡覺、訓(xùn)練、吃飯，幾乎沒有自己的空閑時(shí)間。我們面臨如此繁重的訓(xùn)練生活，每個(gè)人或多或少都會(huì)有些浮躁，許多人面對(duì)身體和心理的雙重考驗(yàn)時(shí)，因與之前的家庭生活反差太大，十分不適應(yīng)，甚至是受傷和暈倒。但大多數(shù)人依然百折不撓，頑強(qiáng)拼搏。在訓(xùn)練生活中聽從教官安排，服從教官命令，合理調(diào)整心態(tài)，努力做到，這都是我們當(dāng)代青年應(yīng)具有的品質(zhì)。
在軍訓(xùn)生活中，我們不光要聽從命令，服從安排，更重要的是心中有道德觀念，一個(gè)人可以什么都沒有，但必須有道德，在軍訓(xùn)期間，令我感觸最深的便是同學(xué)間的友誼，盡管同學(xué)們之間都互不認(rèn)識(shí)，但大家對(duì)彼此都十分熱情，當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，其他同學(xué)都會(huì)熱情幫助，令我特別感動(dòng)的是，在軍訓(xùn)過程中我因洗涼水澡導(dǎo)致發(fā)燒，在我最困難的時(shí)刻，受到同學(xué)們的無私關(guān)懷和幫助，使我真正體會(huì)到集體的力量，友誼的可貴及人性的光輝，我想這才是我們這次軍訓(xùn)的真諦。
另一個(gè)在軍訓(xùn)中感觸最深的便是禮貌問題，經(jīng)過教官的細(xì)心教導(dǎo)，我們都會(huì)很禮貌向老師和教官問好，我覺得這些都是不可多得的人生財(cái)富。
在軍訓(xùn)中，我認(rèn)為最辛苦的便是教官，他們每天起的比我們?cè)?，睡得比我們晚，但依然?duì)我們悉心教導(dǎo)，感謝你們對(duì)我們所做的一切。
我希望通過此次軍訓(xùn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)軍人樸素、艱苦奮斗的精神，不斷在學(xué)習(xí)中提升自我水平，不斷挑戰(zhàn)自我，并遵守校規(guī)，做一名四好青年。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中我也能發(fā)揚(yáng)這種精神，以致實(shí)現(xiàn)自己的理想。
最后我衷心希望我們大家共同努力，發(fā)揚(yáng)軍人作風(fēng)，共同創(chuàng)建美麗回中。
高中心得與感悟篇十一
高中生活是人生中美好的一段時(shí)光，其中烹飪課是我最喜歡的課程之一。在這個(gè)課程中，我學(xué)到了很多新的技能和知識(shí)，而且也領(lǐng)悟到了一些關(guān)于生活的體會(huì)感悟。
在學(xué)習(xí)做菜的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的動(dòng)手能力得到了極大的提高。在學(xué)做菜時(shí)，我們需要將各種食材切成不同的形狀，這需要我們靈巧的雙手去操作，同時(shí)也需要我們保持專注和耐心。這種細(xì)致、耐心、盡心的態(tài)度，不僅適用于做菜，也是一種很好的習(xí)慣，可以在生活的方方面面都發(fā)揮著作用。
另外，做菜還可以鍛煉自己的判斷能力和綜合能力。在烹飪中，我們需要選擇不同的食材，用不同的烹調(diào)方式和調(diào)味品來制作一道美味的菜肴。這同時(shí)也需要我們根據(jù)自己的口味喜好、實(shí)際情況和食材的營養(yǎng)價(jià)值等方面進(jìn)行綜合判斷，從而做出最合適的決定。這種能力不僅能夠在日常生活中使用，還能夠在日后的學(xué)習(xí)和工作中，派上用場(chǎng)。
此外，做菜也可以培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在烹調(diào)中，一個(gè)人難以完成所有的步驟，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)密切協(xié)作，共同完成菜肴的烹制。這需要互相配合、信任和尊重，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，最終制作出一道美味的菜肴。
在學(xué)習(xí)做菜的過程中，我也領(lǐng)悟到了一些關(guān)于生活的感悟。首先是充分利用現(xiàn)有的資源。在烹飪中，我們要善于利用廚房里的各種食材和調(diào)料，使之充分發(fā)揮作用，制作出美味的菜肴。同樣，在生活中，我們也應(yīng)該善于利用現(xiàn)有的資源，不浪費(fèi)時(shí)間和精力，讓生活變得更加豐富和有意義。
其次是要學(xué)會(huì)享受生活中的小確幸。在烹飪中，每當(dāng)我們做出一道美味的菜肴時(shí)，都能夠感受到一種滿足感和成就感。同樣，在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞生活中的小確幸，例如看到一道美景、品嘗到一道美食、聽到一首動(dòng)聽的音樂等等。
綜上所述，高中做菜的過程是一種鍛煉能力、發(fā)現(xiàn)感悟的過程。通過學(xué)習(xí)做菜，我不僅增強(qiáng)了自己的親手做事的能力，還培養(yǎng)了自己的判斷力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和成就感。同時(shí)，也提醒著我們要學(xué)會(huì)欣賞生活中的小確幸，珍惜我們所擁有的一切。
高中心得與感悟篇十二
高中數(shù)學(xué)是整個(gè)數(shù)學(xué)體系里比較難教的內(nèi)容，教師應(yīng)該從思想方法，系統(tǒng)教學(xué)等方面來啟發(fā)學(xué)生，下面是小編精心整理的高中數(shù)學(xué)教學(xué)。
心得體會(huì)。
供大家學(xué)習(xí)和參閱。
在教學(xué)過程中，我覺得教學(xué)反思主要是針對(duì)以下幾方面進(jìn)行：對(duì)數(shù)學(xué)概念的反思、對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的反思、對(duì)教數(shù)學(xué)的反思。
1、重視視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基本方法的反思-學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考。
高中數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)。對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要目的是要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考，用數(shù)學(xué)的眼光看世界。而對(duì)于教師來說，他還要從“教”的角度去看數(shù)學(xué)，他不僅要能“做”，還應(yīng)當(dāng)能夠教會(huì)別人去“做”，因此教師對(duì)教學(xué)概念的反思應(yīng)當(dāng)從邏輯的、歷史的、關(guān)系的等方面去展開。
下面從不同的角度來看：以函數(shù)為例從邏輯的角度看，函數(shù)概念包含定義域、值域、對(duì)應(yīng)法則等以及單調(diào)性、奇偶性、周期性、對(duì)稱性等性質(zhì)和一些具體的函數(shù)，這些內(nèi)容是函數(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)，但不是全部。從關(guān)系的角度來看，不僅函數(shù)的主要內(nèi)容之間存在著種種實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系，函數(shù)與其它內(nèi)容也有聯(lián)系。方程的根可以作為函數(shù)的圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo);不等式的解就是函數(shù)的圖象在軸上方的那一部分所對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)的集合;數(shù)列也就是定義在自然數(shù)集合上的函數(shù);同樣的幾何內(nèi)容也與函數(shù)有著密切的聯(lián)系。
2、學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的自我反思。
高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)最大的區(qū)別是從實(shí)際的算到理論的思。當(dāng)初中學(xué)生第一次走進(jìn)高中數(shù)學(xué)課堂時(shí)，他們的頭腦并不是一張白紙——對(duì)數(shù)學(xué)有著自已的認(rèn)識(shí)和感受。教師不能把他們看成“空的容器”，按著自已的意思往這些“空的容器”里“灌輸數(shù)學(xué)”，這樣常常會(huì)進(jìn)入誤區(qū)，因?yàn)閹熒g在數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、興趣愛好、社會(huì)生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對(duì)同一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的感覺通常是不一樣的。要想多“制造”一些供課后反思的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素材，一個(gè)比較有效的方式就是在教學(xué)過程中盡可能多地把學(xué)生頭腦中的問題“擠”出來，使他們解決問題的思維過程暴露出來，使他們感到數(shù)學(xué)中的問題所在，思路的矯正，以及對(duì)數(shù)學(xué)更深入的理解。
3、教師對(duì)教數(shù)學(xué)的反思。
課堂上學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)，教師要圍繞著學(xué)生展開教學(xué)。在教學(xué)過程中，自始至終讓學(xué)生唱主角，使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。教得好本質(zhì)上是為了促進(jìn)學(xué)得好。但在實(shí)際教學(xué)過程中是否能夠合乎我們的意愿呢?我們?cè)谏险n、評(píng)卷、答疑解難時(shí)，我們自以為講清楚明白了，學(xué)生受到了一定的啟發(fā)，但反思后發(fā)現(xiàn)，自已的講解并沒有很好地針對(duì)學(xué)生原有的知識(shí)水平，從根本上解決學(xué)生存在的問題，只是一味地想要他們按照某個(gè)固定的程序去解決某一類問題，學(xué)生當(dāng)時(shí)也明白了，但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西。
我有幸搭上課改的這列快車，身為第一線的數(shù)學(xué)教師，從課改理念的學(xué)習(xí)，到深入課堂進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)，我從中受益匪淺，可以說“在數(shù)學(xué)教學(xué)中有得也有失。下面我從得與失兩方面來進(jìn)行一下高二年級(jí)的教學(xué)反思如下：
成功的經(jīng)驗(yàn)：
1、教學(xué)中能從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值。由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)過分注重機(jī)械的技能訓(xùn)練與抽象的邏輯推理，而忽視與生活實(shí)際的聯(lián)系，以致于使許多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了枯燥無用、神秘難懂的印象，從而喪失學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。而我是一名課改教師通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，基本上能摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法，課堂教學(xué)中努力做到從生活中導(dǎo)入，在生活中學(xué)習(xí)，到生活中運(yùn)用。如：我在上等比數(shù)列一課時(shí)，不再像傳統(tǒng)教學(xué)那樣采取直接從概念導(dǎo)入，而是提前讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)有關(guān)細(xì)胞分裂若干次以后的細(xì)胞總數(shù)問題，獨(dú)立探索，由此知道細(xì)胞在整個(gè)分裂過程中不斷增加個(gè)數(shù)，而這一問題可以由等比數(shù)列來處理，再讓學(xué)生驗(yàn)證自己估計(jì)的是否準(zhǔn)確。讓學(xué)生在活動(dòng)中捂出等比數(shù)列數(shù)學(xué)模型與實(shí)際的細(xì)胞分裂問題的關(guān)系，建立了數(shù)學(xué)中等比數(shù)列的概念。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生就明白了等比數(shù)列的重要性，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。
2、課改使我改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平。通過學(xué)習(xí)課標(biāo)，我意識(shí)到：“學(xué)習(xí)方式不僅決定一個(gè)人的思維方式，而且成為一個(gè)人的生活方式。傳統(tǒng)課堂一味地采用灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練的方式進(jìn)行教學(xué)，這樣，學(xué)生是踏著別人踩出來的路走，而新的學(xué)習(xí)是要學(xué)生自己去找路走?！罢n堂教學(xué)中我不僅能關(guān)注讓學(xué)生獲取知識(shí)，同時(shí)也能關(guān)注學(xué)生獲得這些知識(shí)的過程，讓學(xué)生在獲取知識(shí)的過程中提升學(xué)習(xí)水平和能力。
存在問題：
一是組織學(xué)習(xí)活動(dòng)還不夠到位。由于學(xué)生人數(shù)過多，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中參與面不是很廣，往往讓少數(shù)學(xué)生參與，而大部分學(xué)生成為“旁觀者”;二是關(guān)注弱勢(shì)群體不夠，課堂上經(jīng)常會(huì)看到這樣的情況：有部分學(xué)生能積極舉手發(fā)言，能與同伴進(jìn)行合作與交流、能熱情地投入到自主探索之中，是課堂舞臺(tái)的主角，能給課堂教學(xué)帶來生機(jī)與活力，但細(xì)細(xì)觀察會(huì)看到，在這熱鬧的背后又隱藏著許多被遺忘的角落，總有一部分學(xué)生在成為觀眾和聽眾，可想而知，久而久之形成“差生”是必然的。根據(jù)兩點(diǎn)所想到的：要想改變上面的狀況，我認(rèn)為：首先要深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》并進(jìn)行理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐的深入思考與研究。教學(xué)中設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)一方面要具有一定的現(xiàn)實(shí)性、挑戰(zhàn)性;而應(yīng)該設(shè)計(jì)具有層次性和開放性的活動(dòng)，使得各個(gè)層次的學(xué)生都有事可做，有事可想，都有收獲，都有體驗(yàn)。再次在教學(xué)中我們不能純粹追求活動(dòng)數(shù)量的多少，而應(yīng)以追求活動(dòng)的質(zhì)量為宗旨，這樣才可以保證各個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)都有充分的時(shí)間與空間。還可以確定不同層次的教學(xué)目標(biāo)。力爭(zhēng)做到“好生吃得飽、后進(jìn)生吃得了”，可提供各種層次的彈性練習(xí)，讓不同層次的學(xué)生進(jìn)行選擇、實(shí)踐和解決。
以前上課時(shí)，我經(jīng)常只顧自己的想法，覺得講的題目越多越好，很少顧及學(xué)生的思維與感受。慢慢地，發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課聽得懂，自己做卻不會(huì)，后來意識(shí)到，我們現(xiàn)正在倡導(dǎo)的許多新課程理念就是來自于這個(gè)理論背景，也使我的困惑茅塞頓開。原來我的教學(xué)方式大大壓縮了學(xué)生的自主思考、自主探究的時(shí)間和空間，打擊了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，磨滅了自我體驗(yàn)、自我創(chuàng)新的個(gè)性。因此，學(xué)生的思維被定向了，無法進(jìn)行更好的建構(gòu)，形成不了有效的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致我們的教學(xué)效果不好。所以，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)，走出一條優(yōu)質(zhì)高效、可持續(xù)發(fā)展的新路。基于對(duì)以上問題的分析和認(rèn)識(shí)，經(jīng)過實(shí)踐，我得到以下幾點(diǎn)教學(xué)感悟：
1、關(guān)注學(xué)生的“預(yù)習(xí)”，淡化課堂筆記。
對(duì)于有些淺顯易懂的課應(yīng)該讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，給學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);對(duì)于有些概念性強(qiáng)、思維能力要求比較高的課則不要求學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)。為什么呢?對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，他們的預(yù)習(xí)就是把課本看一遍，他們似乎掌握了這節(jié)課的知識(shí)。但是，他們失去了課堂上鉆研問題的熱情;他們失去了思考問題時(shí)所用到的數(shù)學(xué)思想方法;更為可惜的是，由于他們沒有充分參與解決問題的過程，失去了直面困難、迎難而上的磨練!(。
勵(lì)志。
天下)。
2、以老師的無為造就學(xué)生的有為。
3、練在講之前，講在關(guān)鍵處。
只有在老師講解之前學(xué)生已經(jīng)深入地鉆研了問題，他才能有“資本”與老師進(jìn)行平等的對(duì)話、交流，他才能真正成為學(xué)習(xí)的主體。因?yàn)樵诶蠋熤v的過程中，學(xué)生必然在心里把自己的想法和老師的想法進(jìn)行了對(duì)比、評(píng)價(jià)?！熬氃谥v之前”的另一個(gè)重要作用在于能夠讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)求知的無窮樂趣。
新課程理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，我希望通過課堂教學(xué)的不斷實(shí)踐，追求這樣的一種境界：讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人;讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)求知的樂趣;讓學(xué)生在不斷的探究和合作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律;讓學(xué)生在解決問題的過程中全面提高素質(zhì)。
高中心得與感悟篇十三
“咚咚咚……”鬧鐘響個(gè)不停，“快出去集合，不然教官要懲罰了！”這就是從軍訓(xùn)宿舍里傳出的急促說話聲。
4月12日，我們大家期待已久的軍訓(xùn)終于來到了。那天一早，我懷著激動(dòng)的心情向媽媽道別，快步走向班里。不久，一位身材魁梧的教官很神氣地走了進(jìn)來，并簡(jiǎn)短地做了自我介紹后，就把我們帶出去乘坐大巴到軍訓(xùn)地點(diǎn)，就這樣，我們五天的“魔鬼訓(xùn)練”開始了！
這五天里最讓我難忘的有兩件事。
一天早晨，我在睡夢(mèng)中模糊聽見“嗶……嗶……”的哨響，我立刻想：這是叫起床的聲音，我要馬上起床了，要不就別想回家了。想到這，我立馬從床上彈了起來，只見其他同學(xué)還在睡著。于是，我就著急地扯著嗓子大聲催促：“快起床了！”他們聽到喊聲才睡眼朦朧地坐了起來，有一個(gè)同學(xué)還在懶洋洋地說：“好困啊，昨晚都沒怎么睡著?！庇械恼f：“昨天半夜有誰誰誰還說夢(mèng)話還哭呢！”
“哈哈，別說了，趕緊疊被子吧！”我說著就麻利地行動(dòng)起來。等我們大家都要做完的時(shí)候，再看看張音昱，他不但沒有做完，而且被子、床單都皺巴巴的。我正想過去幫他一把，突然教官進(jìn)來了，他一看那床，就指著張音昱嚴(yán)厲地吼道：“誰敢?guī)瓦@個(gè)人，我就扣誰的分！”當(dāng)時(shí)我很納悶：因?yàn)槠綍r(shí)媽媽總是告訴我要樂于助人，要互相幫助。而此時(shí)我就在想為什么教官不準(zhǔn)我們?nèi)退艺媸前偎疾坏闷浣?，只好眼睜睜地看他被教官罵。但后來幾天，我們幾個(gè)同學(xué)還是盡量去幫助他，最后他還是勉強(qiáng)過關(guān)了，我很開心。
到了最后一天，我從早到晚都很興奮，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備返回學(xué)校了，要向全學(xué)校師生表演軍營中學(xué)到的“真功夫”。一大早，教官就開始了有條有序的魔鬼式訓(xùn)練：蹲下與起立、交警指揮操、廣播操強(qiáng)化訓(xùn)練……一切都做得有板有眼，整齊劃一，連拍手的節(jié)奏都是統(tǒng)一的，簡(jiǎn)直就像真正的軍人一樣，場(chǎng)面很壯觀，令人振奮。這時(shí)我就在偷偷地想：為什么今天我們都能做得如此好呢？真希望將來做廣播體操都是這樣有精神，這樣整齊！
下午，我們坐著大巴回到了學(xué)校，那感覺比去的時(shí)候還開心。到了學(xué)校，我們立刻開始了表演，在表演過程中我們收獲了熱烈的掌聲。我們展示了想象不到的效果，我很高興！
五天的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，在這幾天后的生活里我開始有點(diǎn)懷念訓(xùn)練的日子，雖然那生活很艱苦，但我卻明白了吃得苦中苦，方為人上人的道理。
高中心得與感悟篇十四
20xx年8月19—23日，我校新高一級(jí)共180人到邊防武警xxx指揮學(xué)校進(jìn)行了為期5天的軍訓(xùn)活動(dòng)。在這期間，帶隊(duì)的班主任、級(jí)組長都表現(xiàn)出極高的工作熱情，對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)愛，順利完成了該次活動(dòng)，具體情況如下：
1、通過訓(xùn)練各班增強(qiáng)了集體凝聚力、榮譽(yù)感。
軍訓(xùn)前許多同學(xué)還是互不認(rèn)識(shí)的，但大家都十分珍惜這一次的集體活動(dòng)。在共同學(xué)習(xí)、互相幫助的過程中互相熟悉，并在短期的訓(xùn)練中，由來自五湖四海的個(gè)體同學(xué)變成是一個(gè)懂得團(tuán)結(jié)、向上的集體。有些班中某個(gè)同學(xué)病了，其他的同學(xué)幫忙打水、送藥;很多同學(xué)帶病堅(jiān)持訓(xùn)練，甚至在休息時(shí)間也不忘請(qǐng)別人幫自己開小灶;在拉歌時(shí)喊得聲嘶力竭，以至聲帶受損，但仍堅(jiān)持，目的是為了不讓自己的.班集體落后于別人。
2、通過了軍訓(xùn)，同學(xué)們的精神面貌煥然一新。
訓(xùn)練期間，同學(xué)們按軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從作息時(shí)間的遵守到規(guī)章制度的執(zhí)行;從隊(duì)伍的迅速集合到活動(dòng)的積極參與;從就餐到就寢;無不體現(xiàn)了一切行動(dòng)聽指揮的軍人作風(fēng)，涌現(xiàn)了一大批嚴(yán)守紀(jì)律的標(biāo)兵。
訓(xùn)練是艱苦的，但學(xué)員們自始至終表現(xiàn)出相當(dāng)突出的吃苦耐勞精神，以飽滿的熱情投入軍訓(xùn)。隊(duì)列訓(xùn)練，一站二三十分鐘，一動(dòng)不動(dòng);站暈了，出列在旁坐一會(huì)又到隊(duì)列中進(jìn)行訓(xùn)練了，一改在家的驕氣。烈日下，汗透衣衫，濕了干干了濕，沒人叫苦?！耙徊慌驴?，二不怕死”的軍人作風(fēng)在學(xué)員身上得到充分體現(xiàn)。讓人感動(dòng)的是，第一天訓(xùn)練就有多位同學(xué)暈倒在訓(xùn)練場(chǎng)上，但他們咬緊牙關(guān)，不屈不撓，一直堅(jiān)持到軍訓(xùn)結(jié)束。
3、通過訓(xùn)練學(xué)習(xí)強(qiáng)化宿舍內(nèi)務(wù)。
本次軍訓(xùn)把強(qiáng)化內(nèi)務(wù)、強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)也擺在了突出的位置。教官們嚴(yán)格要求、學(xué)員們積極響應(yīng)，把內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生打掃作為一項(xiàng)重要任務(wù)貫穿于軍訓(xùn)始終。幾天來，學(xué)員們床被衣衫、生活用品擺放整齊有序，寢室環(huán)境干凈。全體高一新生已初步形成了良好的內(nèi)務(wù)作風(fēng)。學(xué)校要求全體學(xué)員以軍訓(xùn)期間的內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己三年的高中住宿生活，用軍人的作風(fēng)把我們的校園宿舍整理得更加優(yōu)美、有序。
4、以評(píng)促進(jìn)，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。
為增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，在軍訓(xùn)過程中進(jìn)行“軍訓(xùn)先進(jìn)班集”、“軍訓(xùn)匯操評(píng)比”、“拔河比賽”等激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，組織了老師、教官進(jìn)行認(rèn)真評(píng)優(yōu)工作，并在軍訓(xùn)匯報(bào)表演時(shí)給予表彰。還選出一男一女兩個(gè)方隊(duì)代表學(xué)校參加兄弟學(xué)校軍訓(xùn)匯操，更進(jìn)一步激勵(lì)了學(xué)生們?yōu)樾?zhēng)光的集體主義精神。
本次軍訓(xùn)雖然達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但還存在著以后需要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)的地方：
首先，軍訓(xùn)時(shí)間較緊，現(xiàn)在學(xué)生的身體素質(zhì)較差，造成軍訓(xùn)規(guī)范動(dòng)作質(zhì)量不高。教官們想教，但學(xué)生們學(xué)不來，有恨鐵不成鋼的感覺。
其次，現(xiàn)在學(xué)生在家是“小太陽”，平常驕氣，吃不了苦。在訓(xùn)練中容易畏難。對(duì)于這部分的學(xué)生要注意思想教育。
軍訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但軍訓(xùn)的意義遠(yuǎn)不止這短短的幾天，學(xué)校希望同學(xué)們學(xué)以致用，把軍隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律性、吃苦耐勞的精神、自強(qiáng)不息的品質(zhì)、良好的內(nèi)務(wù)作風(fēng)與三年的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來，嚴(yán)格要求自己，把自己培養(yǎng)成一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、作風(fēng)扎實(shí)的合格的xxx一高中生。
高中心得與感悟篇十五
第一段：高中生活的新起點(diǎn)（引言）。
高中，是人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)新的起點(diǎn)。進(jìn)入高中，我們面臨著諸多的挑戰(zhàn)和變化：新的學(xué)習(xí)環(huán)境、更加嚴(yán)格的學(xué)業(yè)要求、新的人際關(guān)系等等。與此同時(shí)，高中也是一個(gè)讓我們成長和思考的階段。在這段時(shí)間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，讓我更加堅(jiān)定和成熟。
第二段：學(xué)業(yè)拼搏的磨礪。
高中學(xué)習(xí)是繁重而緊張的，每天都需要面對(duì)大量的知識(shí)和作業(yè)。而這種拼搏和磨礪，讓我懂得了堅(jiān)持的重要性。在面對(duì)一堆堆的數(shù)學(xué)題和英語單詞時(shí)，我學(xué)會(huì)了努力不懈地去鉆研，不放棄、不氣餒。成功的喜悅和努力的付出讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念。
第三段：情感的豐富和成長。
高中生活讓我認(rèn)識(shí)了各種各樣的人，與他們相處和交往，我學(xué)到了與人溝通和合作的能力。和同學(xué)之間的友誼、與老師的相處、與家人的溝通，都讓我成為一個(gè)更加成熟和有智慧的人。我學(xué)會(huì)了尊重他人、體諒他人，也因此得到了更多的支持和幫助。感恩，是我從高中時(shí)期最重要的心得之一。
第四段：興趣培養(yǎng)的重要性。
在高中的時(shí)光里，我逐漸明白到了培養(yǎng)興趣和愛好的重要性。課余時(shí)間，我投入了音樂社團(tuán)和攝影社團(tuán)，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，并且獲得了許多的快樂和成就感。通過參與社團(tuán)活動(dòng)，我不僅豐富了自己的課余生活，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力。擁有興趣讓我有了更多的動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想。
第五段：高中歲月的意義和收獲。
回首高中歲月，我深深地感受到了這段時(shí)間的困難與磨礪，也感受到了它帶給我的成長和收獲。高中讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，讓我擁有了珍視友情和家庭的情感，讓我明白了興趣和個(gè)人發(fā)展的重要性。這些都成為了我人生中寶貴的財(cái)富。而在未來，我將繼續(xù)珍惜這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和理想，并且以更加成熟和自信的姿態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。
高中生活是一段充滿挑戰(zhàn)和成長的旅程。在這段旅程中，我學(xué)到了堅(jiān)持和努力、感悟和明白、珍惜和努力。這些都將成為我人生中最寶貴的財(cái)富，將伴隨我走向未來。
高中心得與感悟篇十六
離開部門領(lǐng)導(dǎo)崗位后，沒了沒完沒了的材料，沒了沒黑沒白的操勞，沒了事與愿違的煩惱，每天也不用再按時(shí)按點(diǎn)奔波在“兩點(diǎn)一線”(家庭-單位)之間，時(shí)間成了奢侈品，可以隨手拈來，還能自由支配。于是呼：無官一身輕的感覺真好。
未到退休先下崗，剩下時(shí)光咋打發(fā)?學(xué)點(diǎn)知識(shí)吧，還有啥用?工作了幾十年，在部隊(duì)當(dāng)過秘書，寫過材料，受過嘉獎(jiǎng)，立過三等功;在地方編過刊物，當(dāng)過宣傳部長，吹拉彈唱，打球照相，樣樣都會(huì)，還不是照樣要退下來嗎?不讀點(diǎn)書吧，大腦就會(huì)生銹，我這架50年代出廠的老機(jī)器還怎么轉(zhuǎn)動(dòng)?不能每天總是罵娘，厭世不公，怨天憂人，把不如意的事情全部歸咎于客觀。這樣性情就會(huì)孤僻，失去朋友，得老年癡呆癥，走進(jìn)與世隔絕的死胡同。在這人生的岔路口上，最終還是讀書幫我解除了困惑，找到了路標(biāo)。
書是解除困惑的靈丹妙藥，是人類智慧的結(jié)晶。
因?yàn)闀杏兄R(shí)，有做人的道理，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有強(qiáng)身健體的常識(shí)，還有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，等等。每當(dāng)看到這些，我總是愛不釋手，廢寢忘食。尤其是近年來時(shí)間充裕后，讀書的興趣反倒更濃了。于是，我時(shí)常與書為伴，廣覽博采，在知識(shí)的海洋里遨游;見書就讀，邊讀邊悟，大大豐富了自己的知識(shí)量;天天早上讀晨報(bào)，每天晚上看新聞，這一習(xí)慣性動(dòng)作不僅使自己的耳目更加聰慧了，而且進(jìn)一步佐證了“秀才不出門，便知天下事”的道理。讀書使人聰明，厭學(xué)使人愚昧。多讀書，通古今，讀好書，通四方，好讀書，精神爽，不讀書，肚子漲，尤其是在信息靈通的當(dāng)今社會(huì)，有些事情甚至是可以未卜先知的。這是我最深的讀書感悟。
因?yàn)闀杏悬S金，有經(jīng)商門道，有指路燈塔，有進(jìn)步階梯，有你需要的一切東西，只要喜歡就可以去淘。在我看來，書柜就是銀行，藏書就是儲(chǔ)蓄，讀書就是存錢。它不僅僅是保存幾本書籍而已，完全是知識(shí)的儲(chǔ)備。不管在什么時(shí)候，無論你需要什么或者需要多少，都可以隨時(shí)從中提取。我的一位朋友，研究生學(xué)歷，93年棄醫(yī)經(jīng)商，現(xiàn)在資產(chǎn)過億，除了自身天賦外，就是因?yàn)樗x書多，通天下，能說會(huì)道，有豐富的知識(shí)和會(huì)經(jīng)營的秘訣，才使他把蛋糕越做越大。我沒有經(jīng)商的天賦，也不喜歡經(jīng)商，但我喜歡保存書籍，不管精裝、簡(jiǎn)裝、線裝，散文、詩歌、故事，只要是讀物，哪怕一本小冊(cè)子，都喜歡收集。這些都為我寫作能力的提高提供了難得的幫助?？傊?，只要與書為師，去其糟粕，取其精華，學(xué)以致用，就能獲得物質(zhì)與精神的雙豐收。
因?yàn)闀杏形恼?，有遣詞造句，有寫作常識(shí)，有說話技巧，有名篇警句，它不僅能教你怎樣寫文章，還能夠告訴你怎樣寫好文章。熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也能吟。書讀得多了自然就能寫出文章來，從古到今，比比皆是。有些人沒有上過大學(xué)，卻能寫出很好的文章，就是因?yàn)樗x書多、練筆多。同樣是讀書之人，有的沒進(jìn)過學(xué)堂，就靠自學(xué)，最后卻無師自通，成了筆桿子;有的起早貪黑，沒少受罪，結(jié)果還是個(gè)生葫蘆。會(huì)讀讀門道，不會(huì)讀讀熱鬧，說得就是這個(gè)道理。我喜歡琢磨，一篇好的文章，不只是對(duì)它的內(nèi)容感興趣，重要的是要研究它寫什么，為什么要這樣寫?我喜歡評(píng)論，經(jīng)常對(duì)一篇文章說長道短，指手畫腳，挑點(diǎn)毛病。我喜歡摘抄，凡是妙筆之處，都要記錄下來，隨時(shí)做好備份。我喜歡聊天，經(jīng)常于文人墨客在一起談天說地，以從中受到教益。我喜歡舞文弄墨，經(jīng)常在茶余飯后弄個(gè)豆腐塊，寫個(gè)小文章等等，這些都為我寫作能力的提高提供了很好的幫助?！昂糜浶圆蝗鐟泄P頭”，“學(xué)知識(shí)就是為了用”。這是我的口頭禪，也是我多年來養(yǎng)成的習(xí)慣。
因?yàn)闀杏卸Y儀，有文明標(biāo)準(zhǔn)，有道德要求，有法律規(guī)定，有中華民族的傳統(tǒng)美德。中國是文明之國，禮儀之邦，老祖宗早就立下了許多規(guī)矩，這是每一個(gè)中國公民必須知道和遵守的行為準(zhǔn)則。一個(gè)國家，社會(huì)文明程度的高低，不在于統(tǒng)治者制定了多少條條框框，關(guān)鍵看它的教育是否成功，民眾是否知道，“知之為知之，不知為不知”，不知書怎能達(dá)理，不知道怎么執(zhí)行，只有懂法才能守法。上下五千年，《道德經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等許許多多道德規(guī)范的制定與發(fā)展，《孔融讓梨》、《劈山救母》等許許多多孝老愛親的動(dòng)人事跡，還有那路不拾遺、夜不閉戶的社會(huì)風(fēng)氣，啟迪了一代又一代人中國人的心智，激勵(lì)著中華民族的每個(gè)公民，從而使得我們的民風(fēng)更加淳樸，社會(huì)更加和諧，人民更加安居樂業(yè)。打記事以來，我一直按照老祖宗“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的遺訓(xùn)，經(jīng)常溫習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德，位卑未敢忘憂國，時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的責(zé)任，百善孝為先，萬事和為貴，不斷提高個(gè)人道德修養(yǎng)，努力為中華民族的美德而讀書，為中華民族的崛起而讀書，力爭(zhēng)使其融會(huì)貫通，與時(shí)俱進(jìn)。
因?yàn)闀杏薪】担畜w育鍛煉的要領(lǐng)，有心理疾病的咨詢，有美味佳肴的制作，還有吃喝拉撒睡的注意事項(xiàng)等等，可以說是應(yīng)有盡有。這兩年，我從書中學(xué)到了很多知識(shí)，以往不知道的現(xiàn)在不僅知道而且學(xué)會(huì)了，感覺自己一下聰明了許多，真的是老有所學(xué)，老有所為了。比如做飯，過去知之不多，如今不敢說做得多好，蒸煮煎炒起碼都會(huì)，大部分是看著書比葫蘆畫瓢的，時(shí)間久了，就能生出巧來;又如患了疾病，怎么求醫(yī)，怎么治療，怎樣護(hù)理，應(yīng)該注意什么，特別是高血壓、糖尿病、跌打損傷、頭痛腦熱的治療方法，都是從書本里學(xué)到的。再就是體育鍛煉，從書中得知它是人生的基本功、必修課，再忙都要堅(jiān)持。如今我主要鍛煉項(xiàng)目是爬山，基本做到了每周一次雷打不動(dòng)，刮風(fēng)下雨雷打不動(dòng)。
除此之外，讀書還能修身養(yǎng)性，活躍思維，使人在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中找到好工作，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地等等。
讀書無限好，吾已到黃昏;勸君多讀書，等于儲(chǔ)黃金。
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高中心得與感悟篇十七
當(dāng)初參加訓(xùn)練營,是沖著全英語環(huán)境去的----可以提高英語水平。至于金融,對(duì)我來說,既遙不可及.又無比陌生。
沒想到，一開課，waqas老師就征服了我。生動(dòng)的比喻，豐富的肢體語言,一目了然的ppt，加上助教們的點(diǎn)撥，哇噢!原來這才是金融世界。我有點(diǎn)喜歡上它了!
waqas老師真的是超級(jí)厲害!竟能夠“把課上得盡量有趣些”!他將枯燥深?yuàn)W的金融知識(shí)融入到我們的生活中：日常生活中小到油,鹽,醬,醋。大到汽車，房子等等，都有金融的身影。使抽象的知識(shí)點(diǎn)淺顯易懂。
令我印象深刻的，是模擬創(chuàng)業(yè)。它讓高高在上的金融來到了我們的身邊。冷冰冰的數(shù)字頓時(shí)活躍了起來，熱烈了起來。老師生動(dòng)的展現(xiàn)了生活中無處不在的金融。學(xué)會(huì)存錢，并不只是把錢丟進(jìn)儲(chǔ)蓄罐里或存進(jìn)銀行就完成了，要有理財(cái)?shù)挠^念，還要學(xué)會(huì)讓錢生錢。這時(shí)，就出現(xiàn)了投資。投資前，要做好充分的市場(chǎng)分析，風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)評(píng)估，投資規(guī)模的規(guī)劃。創(chuàng)業(yè)初始,如何分配資金(預(yù)算),流動(dòng)資金的合理利用。資產(chǎn)負(fù)債表，損益表，現(xiàn)金流轉(zhuǎn)表的制作等一系列的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)讓我眼界大開。(不過個(gè)人感覺到要掙點(diǎn)錢還真不容易)。金融真是與我們的生活息息相關(guān)啊!
高中心得與感悟篇十八
范文一：
幾個(gè)月前，高中對(duì)我來說是一個(gè)神秘，令我向往的地方。因?yàn)樵谥锌嫉闹貕合?，我恨不得馬上就考完試，去念高中，過上擺脫父母，擺脫壓力的生活。那該是多么美好的神仙般的生活啊!
而事實(shí)并不如我所愿。入學(xué)的第一天開始我還對(duì)一切事物感到新奇，感到十分放松。但慢慢地學(xué)習(xí)進(jìn)入了軌道，每天新教的知識(shí)卻怎么也弄不懂。漸漸的我開始煩惱。而且學(xué)校里的生活十分有規(guī)律，這讓我覺得單調(diào)，覺得乏味。每天學(xué)習(xí)生活的時(shí)間排得很緊，我開始想家了?，F(xiàn)在才覺得家中倒還有些自在。人就像一種奇怪的動(dòng)物，在讀書的時(shí)候想快點(diǎn)放假，但放假長了又想去上學(xué)。
但是，我的新校園----**中學(xué)，她優(yōu)美的環(huán)境還是讓我喜愛不已，她四面傍山，山上的樹木長得十分茂盛。放眼望去，滿眼都是綠色的。天是藍(lán)的，云是白的，這又是一個(gè)大自然偉大的杰作。學(xué)習(xí)累了，就眺望一會(huì)兒，這讓人學(xué)得心曠神怡，緩解了許多學(xué)習(xí)的壓力。而且早晨，山下的空氣十分新鮮。呼吸一下，就能變得精力充沛。這真不愧是一個(gè)讀書的“絕佳書房”。
所以，我們既然選擇了來讀高中，就要讀好高中，這是原則問題，個(gè)人要承擔(dān)選擇的責(zé)任。既然選擇了就一定會(huì)有所得失。從踏上高中之路的那一刻起，我們就應(yīng)該勇往直前，絕不后悔。我很喜歡書上的一句話：堅(jiān)持不一定就是勝利，但勝利卻一定是堅(jiān)持的結(jié)果。
我們選擇了高中就要一口氣走到底，結(jié)果并不重要，重要的是在過程中我們是否有一顆恒心，抱緊信念。
高中，一個(gè)壓抑而又充滿朝氣的地方。
范文二：
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時(shí)無刻不記錄著我們的一言一行，它無時(shí)無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。高中生活是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。
高中生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高中，正是這個(gè)“緊要處”!或者說，這是一次讓你綻放青春的.機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣?？茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实牵囆g(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_啟。不斷的探索、努力、競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起高中這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
高中使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問，謹(jǐn)慎為兄長，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。每一個(gè)過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個(gè)過程，都使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說，我們的高中生活，無論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會(huì)讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!
高中心得與感悟篇十九
回首一年多以前，我剛邁進(jìn)大學(xué)校門的那一刻，激動(dòng)萬分。大學(xué)是一片新天地，它將是我人生的又一段旅程。我不斷憧憬著美好的未來!
但是大一第二學(xué)期，我的成績很不理想。當(dāng)看了自己的成績后，心真的絞痛，想將自己封閉起來，那個(gè)凄清而又慘淡的夜里，我躲在被子強(qiáng)忍淚水，我想到了爸爸媽媽。他們供我上大學(xué)很不容易，但我卻以這樣的“成績”回報(bào)他們。我暗自發(fā)誓，一定要努力，報(bào)答他們老人家的養(yǎng)育之恩。
鳳凰涅磐，卻在欲火中重生，我的成績有了進(jìn)步。上帝眷戀了我，這次評(píng)優(yōu)中我獲得了“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”。雖然這個(gè)獎(jiǎng)與一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金相比的話，有些“微不足道”。但我想，這是對(duì)我努力的一種肯定。對(duì)于這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，我有些意外也有些激動(dòng)。我不是一個(gè)聰明的人，但我會(huì)很努力的去做好每一件事。古人云：“勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛”。我也相信：wherethereisawill,thereisaway.只有鍥而不舍，不斷努力才會(huì)有進(jìn)步。這只是我的一個(gè)小小進(jìn)步，我不會(huì)以此為終點(diǎn)，我會(huì)提醒自己：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在接下來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種刻苦學(xué)習(xí)的精神。
不知不覺在這人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)校園里已經(jīng)差不多兩年了，我們每個(gè)人似乎都是得那么的渺小，唯有自信和拼搏才能揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，抵達(dá)成功的彼岸。前路漫漫，上下求索，我堅(jiān)信，只要努力，沒有過不去的坎!
成功是每個(gè)人的夢(mèng)想。目標(biāo)雖各有不同，但奮斗是永遠(yuǎn)不變的真理。機(jī)會(huì)是平等的，抓住時(shí)間與機(jī)遇，就會(huì)抓住成功。我們經(jīng)常會(huì)說是為了父母讀書。其實(shí)，我們讀書還是為了我們自己，為了將來能養(yǎng)活自己，為了將來能在幾百萬浩浩蕩蕩的大學(xué)生隊(duì)伍中找一份理想的工作，在社會(huì)找到屬于自己的位置，綻放光彩。
我很喜歡賈平凹的一段話：我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節(jié)，怎能經(jīng)得起一擲千金，千金可以收回，但無論是，一小時(shí)，一分鐘……失去了便無處可尋了。青春屬于自己，把握它，運(yùn)用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。
我們正是處于風(fēng)華正茂，書生意氣的時(shí)候，就讓我們中流擊水，浪遏飛舟，演繹我們的夢(mèng)想，釋放我們的激情，在我們走出校園的時(shí)候，能瀟瀟灑灑的走出去，問自己一句：“這些年，我問心無愧”!
一年之計(jì)在于春，我又開始了的一段新的征程，希望能和同學(xué)們風(fēng)雨同舟，不斷為追求自己的夢(mèng)想而奮斗，拼搏，希望能在碩果豐收的日子里，贏得了一份屬于自己的果實(shí)。
因?yàn)橛心恼佌伣虒?dǎo)，因?yàn)槟鷤兊南ば暮亲o(hù)，謝謝周老師，謝謝我們溫馨的一家人，感謝你們對(duì)我的支持和幫助。因?yàn)橛心?，更精彩。謝謝!
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高中心得與感悟篇二十
又是一個(gè)新學(xué)期了(一句被重復(fù)過無數(shù)次的話),沒辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。經(jīng)過了高一一年的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于高中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)(用家長們的話說就是不認(rèn)真)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前10名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)我會(huì)努力，讓它也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。
計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺得，有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是——定了計(jì)劃，就一定要實(shí)行。
高中心得與感悟篇二十一
伴隨著法治中國建設(shè)開啟新的征程，我們迎來第二個(gè)國家憲法日。設(shè)立國家憲法日，是推進(jìn)憲法宣傳教育、弘揚(yáng)憲法精神、加強(qiáng)憲法實(shí)施的重要舉措，也是增強(qiáng)法治觀念、弘揚(yáng)法治精神、夯實(shí)法治基礎(chǔ)的有效途徑。以這樣一種特殊的形式凸顯憲法的崇高地位，對(duì)全面推進(jìn)依法治國，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。
把憲法通過日作為國家憲法日是國際通行做法，有助于提高公民對(duì)憲法的關(guān)注度和認(rèn)知度，有利于增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)和國家觀念。從33年前的現(xiàn)行憲法通過日，到14年前的全國法制宣傳日，再到今天的國家憲法日，12月4日承載著一個(gè)國家和民族對(duì)于法治的執(zhí)著追求，見證了改革開放以來我國法治建設(shè)取得的發(fā)展進(jìn)步。30多年來，我國憲法作為國家根本大法有效維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有力保障人民當(dāng)家做主，不斷夯實(shí)依法治國基礎(chǔ)，充分發(fā)揮治國安邦總章程的重要作用，成為支撐中國特色社會(huì)主義事業(yè)的穩(wěn)固法治基座。
“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)，奉法者弱則國弱”。法治是人類文明進(jìn)步的重要成果，是治國理政的基本方式。從人治到法治，是國家治理水平提升的突出標(biāo)志;全面推進(jìn)依法治國，是實(shí)現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化的必由之路。當(dāng)今世界，凡成功邁入現(xiàn)代化行列的國家都把法治作為國家治理的基石。吸收借鑒古今中外一切有益法治經(jīng)驗(yàn)，形成既適合我國國情、符合人民意愿，又體現(xiàn)法治精神、順應(yīng)時(shí)代潮流的法治體系，才能為國家振興、民族復(fù)興、人民幸福提供有力法治保障。
“建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”的全面推進(jìn)依法治國總目標(biāo)，集中體現(xiàn)了推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，標(biāo)志著我們黨對(duì)運(yùn)用法治治理國家規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到新的水平，貫徹依法治國基本方略的實(shí)踐抵達(dá)新的境界。黨的十八屆四中全會(huì)作出“完善以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系，加強(qiáng)憲法實(shí)施”具體部署，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政”，進(jìn)一步明確了憲法在建設(shè)法治中國戰(zhàn)略格局中的核心位置，為全面推進(jìn)依法治國提供了重要遵循。以國家憲法日為契機(jī)，推動(dòng)憲法宣傳教育走進(jìn)課堂、走進(jìn)社會(huì)，把憲法精神融入國民素質(zhì)提升和核心價(jià)值觀培育，使憲法實(shí)施獲得更為廣泛的社會(huì)關(guān)注與支持，就能讓憲法深入貫徹到國家政治生活和社會(huì)活動(dòng)的各個(gè)層面，凝聚起依法治國的強(qiáng)大力量。
憲法是黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的，是黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一，是實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一的根本依據(jù)。只有以憲法為遵循，才能維護(hù)黨和人民的共同意志，捍衛(wèi)國家和人民的根本利益，使全面推進(jìn)依法治國始終堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義法治正確道路;只有以憲法為準(zhǔn)繩，才能建設(shè)完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系和完善的黨內(nèi)法規(guī)體系，不斷提高國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。
“天下之事，不難于立法，而難于法之必行?！睉椃ǖ纳谟趯?shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。當(dāng)前，嚴(yán)格遵守、執(zhí)行法律特別是維護(hù)憲法權(quán)威的意識(shí)亟待加強(qiáng)，制度有待完善。黨的十八屆三中全會(huì)提出，要進(jìn)一步健全憲法實(shí)施監(jiān)督機(jī)制和程序，把實(shí)施憲法要求提高到一個(gè)新水平。四中全會(huì)決定進(jìn)一步提出，完善全國人大及其常委會(huì)憲法監(jiān)督制度，健全憲法解釋程序機(jī)制;加強(qiáng)備案審查制度和能力建設(shè)，依法撤銷和糾正違憲違法的規(guī)范性文件;建立憲法宣誓制度。把這些重大決策部署不折不扣落到實(shí)處，定能使憲法之基愈加鞏固，憲法之威牢固樹立，憲法之效不斷彰顯，早日實(shí)現(xiàn)建設(shè)法治中國的宏偉目標(biāo)。
“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)?！痹谌鐣?huì)普遍開展憲法教育，讓憲法精神植根心底，法治信仰蓬勃生長，化作每個(gè)公民尊法守法的自覺行動(dòng)，匯成億萬人民依法治國的深沉動(dòng)力，載著民族復(fù)興夢(mèng)想的“中國號(hào)”列車，必將沿著中國特色社會(huì)主義法治軌道駛向更加美好明天。
高中心得與感悟篇二十二
高中學(xué)習(xí)生活是每個(gè)人成長過程中的重要階段。在這段時(shí)間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我學(xué)會(huì)了如何建立目標(biāo)并為之努力奮斗，學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)迎接困難，同時(shí)我也在這個(gè)過程中成長和改變。以下是我對(duì)高中感悟及心得體會(huì)的五段式論述。
第一段：目標(biāo)確定與努力奮斗。
進(jìn)入高中之初，我對(duì)未來充滿了期待和憧憬，同時(shí)也明白了高中是一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)階段。因此，我明確為自己確定了一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，那就是以優(yōu)異的成績考入理想的大學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃，每天規(guī)律的作息時(shí)間和科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。我深信只要努力奮斗，就能夠在高考中取得好成績，因此我毫不懈怠地投入到學(xué)習(xí)中。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作與人際交往。
在高中，我還學(xué)會(huì)了如何與他人相處以及團(tuán)隊(duì)合作。課堂上，老師鼓勵(lì)我們進(jìn)行小組活動(dòng)，這樣既可以增加我們的合作和協(xié)作能力，也可以培養(yǎng)集體意識(shí)。與同學(xué)相處中，我學(xué)到了尊重他人、傾聽他人的觀點(diǎn)以及包容他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。通過這些實(shí)踐，我懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也學(xué)到了如何與人建立良好的關(guān)系。
第三段：面對(duì)挫折與困難。
在高中的學(xué)習(xí)生活中，我也遇到了諸多挫折和困難。教師要求我們完成各種作業(yè)和考試，有時(shí)候壓力山大。同時(shí)，我還遇到了一些學(xué)科的難點(diǎn)，感到困惑和迷茫。然而，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)這些挑戰(zhàn)并積極應(yīng)對(duì)。我憑借堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不放棄的精神，逐漸克服了困難。這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在面對(duì)挫折時(shí)，放棄是最差的選擇，只有勇敢面對(duì)才能真正成長。
第四段：多元發(fā)展與自我提升。
高中學(xué)習(xí)期間，我也積極參與了一些課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。我參加了校園文學(xué)社團(tuán)和學(xué)生會(huì)等社團(tuán)組織，擔(dān)任了不同的職務(wù)。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的課余生活，也提高了我的組織管理能力和溝通表達(dá)能力。另外，我還參與了一些公益活動(dòng)，如關(guān)愛留守兒童和環(huán)境保護(hù)等。通過這些實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了人生的多樣性和社會(huì)責(zé)任感，也鍛煉了自己的社交能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第五段：成長與歸納總結(jié)。
通過高中的學(xué)習(xí)和生活，我不僅學(xué)會(huì)了如何提高自己的學(xué)習(xí)能力，更重要的是鍛煉了自己的適應(yīng)能力和獨(dú)立思考能力。我明白了成長的道路上充滿了坎坷和挫折，但只要勇敢面對(duì)并不斷努力奮斗，就能夠克服一切困難。同時(shí)，我也意識(shí)到教育不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是品德的修養(yǎng)和人格的塑造。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)高中所學(xué)，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)和突破。
以上便是我對(duì)高中感悟及心得體會(huì)的五段式論述。在這個(gè)階段，我不僅收獲了豐富的知識(shí)，也獲得了人生經(jīng)驗(yàn)和成長。我相信這段經(jīng)歷將對(duì)我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我成為一個(gè)更加優(yōu)秀和獨(dú)立的個(gè)體。
高中心得與感悟篇二十三
一年一度的軍訓(xùn)工作，在泰州武警支隊(duì)直屬中隊(duì)直接支持下、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下、在各部門的通力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)員的頑強(qiáng)拼搏，取得了圓滿成功。
今年軍訓(xùn)從9月18日開始，至24日結(jié)束，歷時(shí)7天，受訓(xùn)學(xué)員為1045人，因病請(qǐng)假6人。本次軍訓(xùn)以提高同學(xué)們的國防觀念、集體主義觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風(fēng)為目的，實(shí)行科學(xué)化的訓(xùn)練。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們學(xué)有所成，綜合素質(zhì)提高了，國防觀念、國家安全意識(shí)增強(qiáng)了，鍛煉了體魄、磨練了意志、形成了團(tuán)隊(duì)合作精神，達(dá)到了舉行軍訓(xùn)的預(yù)期目的。
為了高質(zhì)量完成每年的新生軍訓(xùn)，切實(shí)提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，學(xué)校黨總支、校長室非常重視，做到早計(jì)劃、早安排，多次召開有關(guān)部門會(huì)議，研究部署軍訓(xùn)工作，并成立了以燕校長為組長的軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處具體負(fù)責(zé)軍訓(xùn)的籌劃、準(zhǔn)備工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與武警領(lǐng)導(dǎo)組成新生軍訓(xùn)指揮中心。承訓(xùn)武警部隊(duì)抽調(diào)專門力量，進(jìn)行了具體分工。軍訓(xùn)期間，燕校長、何副校長多次深入訓(xùn)練場(chǎng)檢查、指導(dǎo)軍訓(xùn)工作，各排長堅(jiān)持冒著炎熱的天氣，跟隨在訓(xùn)練場(chǎng)協(xié)助教官抓好訓(xùn)練，極大地鼓舞了軍訓(xùn)人員的熱情。政教處全體同志明確分工，不顧繁瑣，嚴(yán)密組織，確保了軍訓(xùn)工作的`順利開展。
通過軍訓(xùn)，同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)的國防知識(shí)和技能，增強(qiáng)了國防意識(shí)。同學(xué)們第一次穿上了軍裝，真切地感受到作為軍人的深刻內(nèi)涵和神圣職責(zé)。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們大大增強(qiáng)了國家意識(shí)、國防意識(shí)、民族意識(shí)，增強(qiáng)了祖國安危在我心中，天下興亡、匹夫有責(zé)的責(zé)任感和使命感；認(rèn)識(shí)到不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任，還要努力拼搏，肩負(fù)起保衛(wèi)祖國的重任。同時(shí)，同學(xué)們還了解了現(xiàn)代軍事科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)了隊(duì)列操練等基本軍事技能。
通過軍訓(xùn)，同學(xué)們還樹立了自主、自立、自強(qiáng)、自信觀念，競(jìng)爭(zhēng)觀念，時(shí)間和效益觀念，拼搏和進(jìn)取觀念，經(jīng)受住了身體和心理的考驗(yàn)。軍訓(xùn)，不僅磨練了同學(xué)們的堅(jiān)強(qiáng)意志，也培養(yǎng)了同學(xué)們的良好作風(fēng)。在教官的言傳身教下，同學(xué)們通過自身的磨練逐漸懂得了如何面對(duì)困難，如何克服困難，如何用堅(jiān)忍不拔的意志來支配自己的行動(dòng)，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。我們欣喜地看到：廣大同學(xué)不論是在驕陽烈日下，還是在秋風(fēng)細(xì)雨中，總是邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號(hào)，唱著嘹亮的歌聲，在汗流浹背中錘煉自己的意志，精益求精地做好每一個(gè)動(dòng)作，克服每一道難關(guān)。
通過軍訓(xùn)，同學(xué)們的思想境界和綜合素質(zhì)得到了提高了。軍訓(xùn)，使同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)一致，才會(huì)取得成功；只有努力拼搏，才會(huì)享受到成功的喜悅。要樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要一切行動(dòng)聽指揮。軍訓(xùn)，使同學(xué)們的心中涌動(dòng)著一股綠色的清泉，使同學(xué)們逐步擁有了軍人那種純潔高尚的道德情操和思想境界。
本次軍訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，而我們同學(xué)們的高中生活才剛剛開始，我們希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中，要保持軍訓(xùn)中形成和表現(xiàn)出的堅(jiān)忍不拔的意志、堅(jiān)不可摧的作風(fēng)、勇往直前的英雄氣概和團(tuán)結(jié)互助的精神，保持高度的組織紀(jì)律性，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)做德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的新世紀(jì)高中生，力爭(zhēng)在三年后再創(chuàng)輝煌，在今后的人生旅途中為建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國貢獻(xiàn)自己的全部力量。
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