總結是提升自己能力和素質(zhì)的重要手段，不可忽視的一環(huán)。首先，在寫總結之前，我們需要回顧整個過程，對自己的經(jīng)歷和成果有一個全面的了解。這些總結范文或許不是完美的，但它們是作者認真總結和概括的成果，值得我們學習和借鑒。
大三計算機學習總結篇一
實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要！
2、循序漸進。
整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發(fā)展、windows、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術。
3、學以致用。
在學習時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧。
word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。
1、常見問題要弄懂。
對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學習。
2、有比較，才有鑒別。
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
3、養(yǎng)成良好習慣。
規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習慣，受益匪淺。！
學無止境，只要大家在學習中善于總結和歸納，一定能找到最佳學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短暫的學習，我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。
路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。
大三計算機學習總結篇二
一個學期的信息技術課很快就過去了，在這一學期的課里，和其他班不同，我們班迎來了兩位老師，但一樣的是，我兩位老師的指導下都收獲頗豐。
課程中，老師主要給我們講了計算機的購買、電子郵件的收發(fā)、如何進行網(wǎng)上購物、word的使用及論文的撰寫格式設置、個人簡歷的制作、excel的使用及其應用、制作生成成績通知單、幻燈片的制作及其應用······我認為收獲最豐富的還是word和excel的使用及應用，尤其是論文的撰寫及個人簡歷的制作，這些都關系到未來我們的畢業(yè)與就業(yè)，十分重要。
1.計算機的購買。在計算機的購買這一課中，我們講到了計算機硬件選擇與安裝以及軟件選擇與安裝。這里涉及的知識比較復雜，尤其是內(nèi)存容量單位間的換算、幾個進制的轉換以及一些基礎知識的記憶。常常是老師講課的時候聽懂了，但下節(jié)課回來又忘記了，所以我感覺課后的復習十分重要。
2.在word的使用方面，由于我擔任團支書及團學干事，對其的使用頻率大，所以相對來說使用的比較熟練。但在論文格式的撰寫一課中，涉及到目錄的生成時我不太理解，使用的也不太好，但最后經(jīng)過老師犧牲下班時間對我的輔導，我最終掌握了目錄的生成。然后，我覺得日常比較少用到的交叉引用及表格的插入也相對來說比較難熟練掌握。
3．在excel的使用方面，由于相對來說用的比較少，所以一些不常用的功能如插入頻率分布統(tǒng)計函數(shù)、條件格式化、分類匯總及高級篩選使用仍然會比較不熟練。
我認為在本課程當中，沒有東西應該省略講的，因為課程中講到的都是一些基礎且重要的知識，即使我已經(jīng)掌握，但通過老師的講解總能得到不一樣的收獲。但我個人感覺ppt的講解可以再講些深入的內(nèi)容。
我個人一直比較喜歡視頻的制作以及photoshop的使用。首先，視頻的制作可以方便日后的一些展示需要。其次，雖然現(xiàn)在使用美圖秀秀的人群已經(jīng)相當普及，但我個人認為能使用photoshop進行相片美化及處理的才是真正的能者。另外，我個人比較喜歡朗誦，然后我發(fā)現(xiàn)課本有關于制作配樂詩朗誦的任務，我覺得可以嘗試看看。其實我感覺信息技術真的是一門很有用的學科，所以如果有時間我希望多點掌握知識。
我覺得在講完一些基礎知識的基礎上，如果有時間老師可以給我們拓展一些視頻制作等有用但不常用的知識。
大三計算機學習總結篇三
這個上機周我學到了很多的東西，在這期間，我主要完成了3方面的學習：一是認真聽講，第一個星期聽老師講課，學習方法和經(jīng)驗，二是上課和上機操作，在上課過程中研究教材，認真上課。老師點評，指出不足，保持優(yōu)點。三是總結和經(jīng)驗交流。
這次實習令我感受頗多，一方面由于信息技術課在現(xiàn)在還是新開課程，并沒有很多的教學案例可以借鑒。
唯有教師自己深入地鉆研教材，研究教法，認真地備好課，以達到上課時讓學生學會并掌握到正確的方法為止。
在我第一次實際深入到課堂上時，有很多是在師范學校沒學到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術這一門新興的課程，因為信息技術課與別的傳統(tǒng)學科并不一樣，它注重的是學生的實際操作和自主學習動手能力，學生通常在接觸到新鮮事物時有很大的好奇心和興趣，特別是對于電腦這日趨重要的工具。
這時，教師就要善于抓住學生的好奇心理，從中培養(yǎng)學生學習的興趣和動力。
那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?在信息技術課上，特別是在上理論課時，學生有時沒有專心聽講，或者聽不懂意思。
所以，我們教師就必須根據(jù)學生的特點，研究教材，從中提取教學的著重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學語言，有恰當?shù)谋扔鱽砩虾靡惶美碚撜n，這樣就可以達到比較好的效果。
例如，在上文字處理軟件word認識的第一節(jié)課時，我就用學生平時最常用的紙和筆來對照word的空白文檔和輸入法，讓學生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，并還有更多功能和作用。
這樣，在沒有機器演示的情況下，學生就可以了解和認識word并掌握了一般的操作方法，以達到預期的目的。
當然，信息技術課更注意的是讓學生實際的上機操作摸索，在課程的時間安排上，上機課要是上理論課的2倍。
上機時間當然也不是隨學生自己盲無目的在操作。
在開始，教師得親自演示操作過程，通過教學軟件廣播，讓學生參考操作方法，同樣因為在操作過程中，可達到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束于一種方法的教學，更要引導學生發(fā)現(xiàn)別的方法來實現(xiàn)結果，培養(yǎng)學生自主學習，動手探究的能力，教師不時地加予鼓勵，增強學生的自信心和對電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。
這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經(jīng)歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉化為一名教師不可少的過程。
在此也衷心感謝實習學校領導和指導老師對我的照顧和指導。
ppt的制作在桌面上單擊鼠標右鍵-新建-powerpoint，然后雙擊打開你新建的ppt，會提示你單擊此處添加第一張幻燈片，單擊后會有一張空白幻燈片，在“單擊此處添加標題”的文本框里將你的主題鍵入，在左側分割開的豎欄里單擊右鍵，可以新建幻燈片空白頁，也可以將點在豎欄里，直接回車，也可以新建幻燈片空白頁，接下來就是把你的內(nèi)容鍵入文本框就可以了，文本框的位置、大小都可隨意改變，如果現(xiàn)有文本框不夠用，你還可以從插入-文本框，選擇橫或豎的文本框自己畫，做完文字部分(字體顏色、大小你都可以隨意設置，更改的方法和word文檔里一樣)。
如果你想插入動畫效果，只要選中某一行或更多的字，點“自定義動畫”里面有很多動畫選項，做選擇就可以了，更換背景你可以套用幻燈片里已有的版式，也可以自己插入，先上百度找到你喜歡的大圖，單擊右鍵另存為，將此圖保存到你指定的文件夾，然后在幻燈片的上的空白處單擊右鍵-設置背景-圖片-文件，選擇你要的圖片，點確定，然后應用所有幻燈片就可以了，插入音樂、視頻也是同樣的`，選插入-聲音-文件中的聲音，選擇你喜歡的音樂，點確定就可以了。
word具體來說，就是文檔處理。
可以歸結為文本處理、圖片處理、表格圖標處理等。
文本(右擊鼠標會有格式等可以找到這些內(nèi)容)下面有常用的：字體、字號、顏色、對齊方式、行間距、字間距;段落格式(多了些段落前，段落后間距之類)特殊的有：插入——文本框/藝術字，基本屬性跟上面差不多。
圖片需要注意的是圖片的位置以及排列方式——雙擊插入圖片會彈出相應的屬性窗口鼠標放在上面會有相應的中中文名稱解釋。
表格，可以在插入里面找到。
插入里面也可以找到頁碼，頁眉頁腳之類的常見文檔配件。
點開看看名字就知道是干什么的了。
這些基本功能，很簡單，自己隨便弄篇文章試下就行了看看每個具體是都是干什么的。
上面的試一遍基本上word就可以處理日常工作了。
不明白的在f1幫助里面查找下，更是隨意的很。
進一步的就是，處理大型文檔，比如含有目錄、索引、引文、腳注等。
大三計算機學習總結篇四
緣于對計算機網(wǎng)絡比較感興趣再加上公選課還差1、5個學分就選了這門公選課，除了因為重修課而兩節(jié)課請假，其余的課每次都到了，可惜由于對公選課的一貫忽視，前幾節(jié)課沒怎么聽，后來有節(jié)課上用心聽了老師所講的課，發(fā)現(xiàn)老師講的通俗易懂，貼近實際，覺得很好，甚至后悔前幾節(jié)課沒認真聽，所以對于老師所講的內(nèi)容也記得不全了。但我深知知識的重要性，特別是在當今的信息社會，時不時需要與網(wǎng)絡打交道，因此了解基本的計算機網(wǎng)絡知識尤為重要。
在本次《計算機網(wǎng)絡技術及應用》公選課中，我學到了很多有關計算機網(wǎng)絡方面的知識，很多以前有困惑的地方也弄明白了。例如ip地址分配等。具體學習到了以下諸多知識。
首先是計算機網(wǎng)絡概論，網(wǎng)絡的分類，它可以按拓撲結構分類，網(wǎng)絡控制方式和作用范圍等分類。例如按作用范圍可分為局域網(wǎng)（lan）、城域網(wǎng)（man）、廣域網(wǎng)（wan）、互聯(lián)網(wǎng)（internet）。接著是計算機網(wǎng)絡基本原理，其中主要有層次結構，網(wǎng)絡協(xié)議，特別講了tcp/ip體系結構，數(shù)據(jù)傳輸方式串行通信與并行通信數(shù)據(jù)通信方式，各種傳輸介質(zhì)：雙絞線，同軸電纜，光纖。ip技術中主要有ip地址的各字段含義和分類，ipv6；ipv6的特點；地址空間分配；地址類型；特殊ipv6地址；地址表示法。然后是無線局域網(wǎng)，局域網(wǎng)標準主要類型接入設備；配置方式；應用，再然后講了計算機網(wǎng)絡設備：服務器，調(diào)制解調(diào)器，傳輸協(xié)議，網(wǎng)卡，集線器，交換機，路由器。防火墻則主要講了防火墻的基本特征防火墻的主要功能。網(wǎng)絡互連設備有中繼器，網(wǎng)橋和網(wǎng)關。internet組成部分，主要功能，邏輯結構，工作模式，提供的服務和接入技術以及網(wǎng)絡連接測試。最后講了網(wǎng)絡系統(tǒng)集成、規(guī)劃與設計。在這么多知識點中，我對ip地址比較感興趣，我以前只是以為ip地址就像一個網(wǎng)絡區(qū)分的編碼，真沒想到它還有這么多意義，更沒想到自己一直在用上午ip地址原來不是真實的地址。ip地址：互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議地址（internetprotocoladdress，又譯為網(wǎng)際協(xié)議地址），縮寫為ip地址（ipaddress）。ip地址是ip協(xié)議提供的一種統(tǒng)一的地址格式。ip地址是一個32位的二進制數(shù)，通常被分割為4個“8位二進制數(shù)”（也就是4個字節(jié)）。ip地址通常用“點分十進制”表示成（a、b、c、d）的形式，其中，a，b，c，d都是0~255之間的十進制整數(shù)。整個學習過程中，不僅學到很多實用的網(wǎng)絡知識，還了解了與網(wǎng)絡各層次相應的物理設備的基本作用。例如網(wǎng)絡層的路由器，基本上每個寢室會有一個。
好它可以很好地幫助我們分析判定網(wǎng)絡故障。應用格式：pingip地址。該命令還可以加許多參數(shù)使用。通過ping還可以用來優(yōu)化dns設置來提升網(wǎng)速。ping還有許多其它的實用功能。感受到網(wǎng)絡日益普及的趨勢，以及對物聯(lián)網(wǎng)的未來猜想，似乎整個世界都會變成一張大大的網(wǎng)，一切存在的都會將信息反映到網(wǎng)絡世界，然后通過網(wǎng)絡進行信息交換。如果把整個人類社會當作一個人體，那么網(wǎng)絡就是人體的神經(jīng)，當然網(wǎng)絡所能做到的已經(jīng)超過了神經(jīng)之于人體的作用。就像云計算。總之，網(wǎng)絡知識會越來越重要，因此學習網(wǎng)絡知識也是必須的。
大三計算機學習總結篇五
我是xx年春參加電大開放教育計算機應用專業(yè)學習的，通過一年來的學習，各方面取得了不錯的成績。在政治思想上，一貫擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，以“三個代表”重要思想，積極對照檢查學習，克服年齡大，記憶力差的阻力，路途遠等困難。學習上學習態(tài)度端正、積極、認真、刻苦。認真完成各科作業(yè)和實驗，遵守學校的。
規(guī)章。
制度。
面授不怕路途遠堅持按時到校參加學習。做到虛心好學遇到不懂的專業(yè)理論知識主動向老師請教與同學探討直到弄清楚為止經(jīng)常上網(wǎng)聽課、查閱資料。學習成績大有長進。
在制訂好了相應的學習計劃后，就需要合理地安排學習時間。雖然我工作繁忙、路途遠，車費貴，吃、住困難。我還是確保了參加面授學習的時間。為了提高學習效率，每次上課前，我都認真預習相關的內(nèi)容，做好充分的課前準備，帶著疑問和求知的心情來聽輔導課。在聽課中，我對重點與難點做好相應的筆記，隨著教師的思路積極思考。當遇到聽不懂的部分，我利用課后的時間，通過電話、電大在線網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式，向老師和其他同學請教。老師布置的平時作業(yè)，我能獨立完成，因為只有通過獨立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對所學內(nèi)容的理解和掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)需要溫習和欠缺的部分，同時還能使所學的知識和以前學過的內(nèi)容之間建立聯(lián)系，作業(yè)完成后我還通過計算機上操作實踐鞏固、復習所學知識。
在一年的學習生活中，我遇到了很多困難，例如：工作繁雜（8節(jié)思品課，還兼學校文印、油印，各種試卷，學校教學論壇的印發(fā)）每周沒有休息天,家里需要照顧，一家三口，三地分居，經(jīng)濟困難。一次面授光車費就20元，晚上8：30下課，沒有回烈山（父母處）的客車，一個人就步行20多里路，回烈山4次?？擅媸诿看味嫉?。上班時間緊，怎樣才能確保預習、復習和完成作業(yè)的時間呢？我除了利用休息的時間，還推遲了晚上休息的時間，每晚都0晨休息。快到考試的時候，白天無法看書、學習，晚上常常是復習到1點以后才休息。這一年來，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因為學習貴在堅持，堅持才有收獲。
我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學到的。
不僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續(xù)學習，創(chuàng)造了極好的條件和基礎。雖然電大面授的時間并不長，但是對自主學習的要求提高了，通過這樣的學習形式，提高了我的學習能力。
我認為只有不斷挑戰(zhàn)自己一、超越自己，才能跟上時代的步伐，成為適應二十一世紀的學習型創(chuàng)新人才。
大三計算機學習總結篇六
這學期我選修了計算機輔助繪圖這門選修課。老師帶領我們主要認識了cad軟件的應用。利用計算機及其圖型設備幫助設計人員進行設計工作，簡稱cad。在工程和產(chǎn)品設計中，計算機可以幫助設計人員擔負計算、信息存儲和制圖等項工作。cad技術的出現(xiàn)，使科學技術加速轉化為社會生產(chǎn)力。cad技術幾乎在一切設計領域內(nèi)掀起了一場革命，cad技術的應用給現(xiàn)代制造業(yè)設計工作帶來了極大的方便，而cad軟件則以簡單、快捷、存儲方便等優(yōu)點在制造設計中承擔著不可替代的重要作用。
初次接觸cad，是在大一的實習中，在機房里，我用cad畫圖畫得特別快，自鳴得意，自以為在這一軟件上頗有天賦；第二次接觸，在去年暑假，爸爸要我去一個朋友開的建筑設計廣告公司幫忙，期間為其設計圖紙時的精妙嘆為觀止，而這，也就是我報了這門選修課的根源了；我是計算機學院的，雖然來到課堂上后發(fā)現(xiàn)很多同學都是來自機械和自動化的，但是我還是覺得身為學計算機的也應該了解甚至掌握這樣一項重要的計算機技術。下面我說下我對這門技術的理解。
cad技術是一種將人和計算機結合起來以輔助進行產(chǎn)品的繪圖設計與分析的技術，是綜合了計算機與工程設計方法的最新發(fā)展而形成的一門新興學科。它是一種用計算機軟、硬件系統(tǒng)輔助人們對產(chǎn)品或工程進行繪圖設計的方法和技術，包括設計、繪圖、工程分析與文檔制作等設計活動。
由此看來，cad是一種先進的設計方法，cad系統(tǒng)應包含設計過程中的各個環(huán)節(jié)。這種系統(tǒng)除了以計算機圖形理論作基礎，計算機繪圖系統(tǒng)作手段外，還必需有專業(yè)設計工作所涉及的基礎數(shù)學、設計理論、設計方法甚至專家經(jīng)驗等方面的知識，幾方面的知識合作起來，才能開發(fā)出實用的計算機輔助繪圖系統(tǒng)。因此，可以說計算機輔助繪圖是一門跨學科的綜合性很強的高科技技術，它在縮短設計周期，提高設計質(zhì)量，降低設計成本及發(fā)揮設計人員創(chuàng)新思維等方面發(fā)揮著重大作用，大力開展cad技術的研究和應用，在國民經(jīng)濟發(fā)展中有著廣闊的前景。
主要有基本技術主要包括交互技術、圖形變換技術、曲面造型和實體造型技術等系統(tǒng)組成。
cad應用軟件提供幾何造型、特征計算、繪圖等功能，以完成面向各專業(yè)領域的各種專門設計。
計算機輔助技術，作為一種現(xiàn)代化計算機輔助手段，相對于傳統(tǒng)的徒手繪制而言，計算機以其快捷、便利的優(yōu)越性，為設計師提供了充分的技術手段，它將人們從過去諸多繁雜勞動中釋放出來，人們可以更迅速、更準確、更有效地處理各種文字、圖形、圖像等信息，實現(xiàn)各種創(chuàng)意。它不僅方便快捷，簡單實用，而且具備很多人工設計所不具備的優(yōu)點，細微精確，還可以自動校驗模擬，深受設計者們的親睞。
為了吸取教訓，我也總結出了很多實用的方法：
1、要善于比較學習。
容易混淆的命令，在使用過程中要善于比較，弄清它們之間的區(qū)別。如zoom和scaie，pan和move，spanide和measure等等。
2、層次要分明。
圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學習過程中，嚴格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會是：養(yǎng)成良好習慣，受益匪淺。
3、圖面要清楚。
使用線寬，可是用粗線和細線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。作為初學者，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達水平。
5、內(nèi)外有別。
“塊”有內(nèi)部塊與外部圖塊之分。內(nèi)部圖塊是在一個文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和打開。外部圖塊將“塊”以文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這時候外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個重要區(qū)別。
6、養(yǎng)成檢查的好習慣。
圖案填充要特別注意的地方是構成陰影區(qū)域邊界的實體必須在它們的端點處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會產(chǎn)生錯誤的填充。初學者一定要學會如何查找“漏洞”，修復錯誤。
7、寫文字要規(guī)范。
文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標注文字、圖紙說明，注釋、標題等，文字和圖形一起表達完整的設計思想。
8、特殊字符，特殊處理。
實際繪圖中，常需要輸入一些特殊字符，如角度標志，直徑符號等。這些中利用autocad提供的控制碼來輸入，較易掌握。
我相信，只要認真做好上面的幾條，就一定可以很好的利用計算機輔助繪圖，真正的學以致用。
通過學習，我了解到cad技術對現(xiàn)代制造業(yè)的深遠影響。為掌握以及熟練的運用cad技術，充分的了解cad技術的發(fā)展是十分必要的。在未來，由于計算機軟硬件技術的飛速進展，cad技術也必將得到突飛猛進的發(fā)展。cad技術作為一種現(xiàn)代化設計方法和提高設計生產(chǎn)力的有效手段，在設計領域掀起的翻天覆地的革新浪潮將一直持續(xù)，cad技術已是現(xiàn)代工程設計中的必由之路。
大三計算機學習總結篇七
這次培訓為全縣教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
為了使所學的知識運用到教學之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結,以便在答疑時能有的放矢。
首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。
其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固。
平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量，取得更好的成績。
大三計算機學習總結篇八
說實話，進入計算機科學與技術這個專業(yè)并非我所愿意的，同大多數(shù)人一樣，我是被調(diào)劑的。對于初次接觸計算機的我來說，計算機是個完全陌生的東西，不過，既然已經(jīng)成為計算機專業(yè)的一份子，我們應該靜下心來，好好的考慮在以后的計算機學習之路上，我們該如何做。
進入大學，是我們一直以來學習的目標，但是，大學并不是個游戲的天堂，而是個揮灑汗水，為理想繁多蓬勃的地方。于我，進入大學不是結束，而是一個新的開始，我告訴自己“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，既然我已經(jīng)成為計算機專業(yè)的一份子，我就該擺正好心態(tài)，正視它。
在當今社會，"能源。信息。材料"已無疑成為三大支柱，而信息將是離我們生活最近的。談到信息，從書籍。報紙到手機，再到計算機，或許將來還有更先進的工具，但在三十年內(nèi)，人類應該不可能完全離開計算機，所以計算機技術將來的發(fā)展是非常必要的所以中國這塊大蛋糕在計算機人才上的需求應該是很旺盛的。所以，我們應該把握住這個機會，鍛煉自己過硬的計算機能力，為國家，為社會，做出貢獻。合肥學院將計算機科學與技術專業(yè)歸于工科類，因為這的確是一門技術，是今后無論走到哪里都需要的一門技術。
對于我們，計算機并非僅僅是會玩游戲，會用軟件，而應該是不停探索，自我探究，自我發(fā)現(xiàn)，自我構架的一門科學技術。它會讓我們張揚個性，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓我們每個人嘗試到成功的喜悅。比如一個程序，可能你寫出它需要很長一段時間，修改提升它需要更長一段時間，不過最終程序的運行成功，這種難以言表的喜悅是很多專業(yè)難以企及的。這就是作為一門科學技術所蘊藏的魅力。
如今，我們已經(jīng)正式開始接觸計算機了，從最基本的計算機組成原理基本操作再到計算機語言——程序設計語言，再到計算機軟件的相關知識，我們對計算機有了一定的了解？——這是一門非常有前景的專業(yè)，更是因為其中充滿了挑戰(zhàn)，充滿了機遇，種種問題都需要我們自己去摸索，去思考，去實踐，才能得出具有科學依據(jù)的結論。
作為一名學生，我淺談下我對計算機科學與技術這門專業(yè)的認識：隨著科學技術日新月異的發(fā)展，在這樣一個知識經(jīng)濟膨脹的年代，作為一名擁有遠大理想的大學生，對計算機的了解和掌握是必須的，不過我們專業(yè)不僅僅只局限于對計算機的了解和掌握，更需要從事研究與應用計算機的訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)和軟件的能力。
計算機科學與技術這門專業(yè)培養(yǎng)和造就的是適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體全面發(fā)展，基礎扎實，知識面寬，能力強，素質(zhì)高具有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握計算機硬件，軟件基本理論與應用基本技能。具有較強的實踐能力，能在企事業(yè)單位，政府機關，行政管理部門從事計算機研究與應用，硬件，軟件和網(wǎng)絡技術的開發(fā)，計算機管理與維護的專門性人才。讀到這個培養(yǎng)目標我認為，計算機這個專業(yè)不僅僅是塑造一個人，更是讓一個人能充分發(fā)揮自身特點，拘束性小，創(chuàng)造性高，回報高的一個專業(yè)。
對于計算機的課程，目前我們只學c語言，不過就我個人來說，我認為c語言作業(yè)計算機的底層語言，是一門最最基礎的語言，沒有基礎語言的支撐，很難學好接下來的課程，所以我們應該在現(xiàn)在努力學習c語言，掌握它，為今后的深入學習打下堅實基礎。再有就是算法，算法是程序設計的靈魂，沒有算法也就沒有程序，然而算法又是計算機中最考驗一個人能力與創(chuàng)造力的地方。我們在c語言學習的同時一定也要記得培養(yǎng)自己的思維，使之活躍，能應對接下來的挑戰(zhàn)。
在聽完優(yōu)秀的老師的計算機導論課后，我對計算機這個專業(yè)充滿了信心，這個專業(yè)是個靈活性大的專業(yè)，不論從工作，研究還是創(chuàng)業(yè)方面來講都是高回報的工作，不僅能滿足自己的理想，也能為國家社會做出貢獻，一舉兩得。我們計算機課程安排也合理豐富，能讓學生在多方面發(fā)揮自己的特點，找到自己的興趣，加大對計算機的了解，增強學生的實踐動手能力。使我們在步入社會后擁有更加強大的核心競爭力。對計算機專業(yè)的未來，我充滿了信心！為了讓自己的大學生活豐富多彩充滿活力，現(xiàn)定計劃如下：
大一上學期：學好線性，微積分，英語等必修科目。重點學習c語言，了解并深入c語言，加強自己的程序設計能力，盡量多的讀課外關于c語言的書籍，融合各種精華。并考過四級考試。
大一下學期：認真學好各門必修課程，重點學習計算機相關課程，迅速提升自己的算法思維和編程能力，爭取在的競賽中拿到名次。并在精力達到的時候背托福雅思詞匯，增加自己的詞匯量，我計劃英語大一過四級，大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數(shù)，尤其是離散數(shù)學，我們要學好的不僅僅是一個個解題過程，而是那種思維方式，這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。
計算機軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個活躍的思維能力。
大二：重點學習關于計算機的深入內(nèi)容，擁有獨立自主的編程能力，具有一定的經(jīng)驗，對程序的分析處理能力。
進入大三以后會有一些自己喜歡的領域和方向，仔細分析自己的興趣所在，刻意的將精力時間放在自己的喜歡的領域上，有所成就，有所建樹，爭取能在計算機競賽上拿獎。在不斷學習的同時應該鍛煉自己的個人修養(yǎng)以及為人處世，溝通合作的能力，為將來步入社會和公司做好充分的準備。
大三計算機學習總結篇九
通過這次短期培訓，我深深體會到：
1、信息技術對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。
現(xiàn)在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要。
當今社會，一名優(yōu)秀的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡學習新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的信息技術。
大三計算機學習總結篇十
通過14天的培訓，我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術的基礎知識和基本能力，通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp，學習了word的操作，excel的操作，演示文稿的操作。本次培訓時間雖然很短，只有短短的14天,但對我來說確是受益非淺。
這次培訓為全縣教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
為了使所學的知識運用到教學之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組，大家在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結,以便在答疑時能有的放矢。
首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。
其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學習很多知識，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固。
平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識點。
通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機知識，設計課件提高了學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量，取得更好的成績。
大三計算機學習總結篇十一
1、基礎很重要。
實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要!
2、循序漸進。
整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發(fā)展、windowsxx、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術。
3、學以致用。
在學習時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上;要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧。
word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。
1、常見問題要弄懂。
對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的'學習。
2、有比較，才有鑒別。
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
3、養(yǎng)成良好習慣。
規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習慣，受益匪淺。
學無止境，只要大家在學習中善于總結和歸納，一定能找到最佳學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短暫的學習，我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。
大三計算機學習總結篇十二
時光荏苒，不知不覺，一個學期的電腦課又結束了。這個學期，雖然因為這樣那樣的原因，這學期的電腦課少的可憐，學的內(nèi)容也不太多，但相比上個學期所學習的編程，這個學期的內(nèi)容更加有趣，也了解到了不一樣的知識。
app的學習結束了一段后，我們又開始學習一個新的制作動畫的網(wǎng)站——好好嗒嗒，開始在這個網(wǎng)站上制作scratch動畫。網(wǎng)站上有許多別的設計者制作出來的游戲動畫很有意思，老師告訴我們經(jīng)過學習，我們也能制作出那樣有意思的動畫，說不定還能傳到網(wǎng)站上讓別人看到。因為課程很趕，所以這部分的內(nèi)容我們也有些草草略過，但還是一邊看講解一邊開始制作，先是制作了對話的動畫，然后加入了移動，構成一個簡單的動畫，作為我們的期末作業(yè)，我們小組成員們所制作的也都是“大放異彩”各式各樣的都有啊，有做在鐵軌上跳舞的恐龍，還有在房間里漸行漸遠的馬等等，我們通過想象賦予了這些動畫生命力，成為了一個小故事。我做的，是一只在黑夜翱翔的蝙蝠，雖然力量很微小，他也想成為黑夜中的主宰。
學習的內(nèi)容大概就這些了吧，在講講課堂上，我感覺我們班真的是“墮落”了，人人的心思都不在課堂上，紀律也不好，很簡單的一些電腦作業(yè)也不做……感覺老師也是挺焦頭爛額的……（好抱歉哦）希望墮落的學生們醒悟一下，下個學期努力點把！
恩……大概就這樣了吧，我對下個學期的課程充滿期待哦~（保持高冷）。
大三計算機學習總結篇十三
這個上機周我學到了很多的東西，在這期間，我主要完成了3方面的學習：一是認真聽講，第一個星期聽老師講課，學習方法和經(jīng)驗，二是上課和上機操作，在上課過程中研究教材，認真上課。老師點評，指出不足，保持優(yōu)點。三是總結和經(jīng)驗交流。
這次實習令我感受頗多，一方面由于信息技術課在現(xiàn)在還是新開課程，并沒有很多的教學案例可以借鑒。
唯有教師自己深入地鉆研教材，研究教法，認真地備好課，以達到上課時讓學生學會并掌握到正確的方法為止。
在我第一次實際深入到課堂上時，有很多是在師范學校沒學到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術這一門新興的課程，因為信息技術課與別的傳統(tǒng)學科并不一樣，它注重的是學生的實際操作和自主學習動手能力，學生通常在接觸到新鮮事物時有很大的好奇心和興趣，特別是對于電腦這日趨重要的工具。
這時，教師就要善于抓住學生的好奇心理，從中培養(yǎng)學生學習的興趣和動力。
古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的.學習來說是一個至關重要的條件，興趣是學習入門的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動力。
那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?在信息技術課上，特別是在上理論課時，學生有時沒有專心聽講，或者聽不懂意思。
所以，我們教師就必須根據(jù)學生的特點，研究教材，從中提取教學的著重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學語言，有恰當?shù)谋扔鱽砩虾靡惶美碚撜n，這樣就可以達到比較好的效果。
例如，在上文字處理軟件word認識的第一節(jié)課時，我就用學生平時最常用的紙和筆來對照word的空白文檔和輸入法，讓學生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，并還有更多功能和作用。
這樣，在沒有機器演示的情況下，學生就可以了解和認識word并掌握了一般的操作方法，以達到預期的目的。
當然，信息技術課更注意的是讓學生實際的上機操作摸索，在課程的時間安排上，上機課要是上理論課的2倍。
上機時間當然也不是隨學生自己盲無目的在操作。
在開始，教師得親自演示操作過程，通過教學軟件廣播，讓學生參考操作方法，同樣因為在操作過程中，可達到目的的方法是有許多種的，教師就不可拘束于一種方法的教學，更要引導學生發(fā)現(xiàn)別的方法來實現(xiàn)結果，培養(yǎng)學生自主學習，動手探究的能力，教師不時地加予鼓勵，增強學生的自信心和對電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。
這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經(jīng)歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉化為一名教師不可少的過程。
在此也衷心感謝實習學校領導和指導老師對我的照顧和指導。
ppt的制作在桌面上單擊鼠標右鍵-新建-powerpoint，然后雙擊打開你新建的ppt，會提示你單擊此處添加第一張幻燈片，單擊后會有一張空白幻燈片，在“單擊此處添加標題”的文本框里將你的主題鍵入，在左側分割開的豎欄里單擊右鍵，可以新建幻燈片空白頁，也可以將點在豎欄里，直接回車，也可以新建幻燈片空白頁，接下來就是把你的內(nèi)容鍵入文本框就可以了，文本框的位置、大小都可隨意改變，如果現(xiàn)有文本框不夠用，你還可以從插入-文本框，選擇橫或豎的文本框自己畫，做完文字部分(字體顏色、大小你都可以隨意設置，更改的方法和word文檔里一樣)。
如果你想插入動畫效果，只要選中某一行或更多的字，點“自定義動畫”里面有很多動畫選項，做選擇就可以了，更換背景你可以套用幻燈片里已有的版式，也可以自己插入，先上百度找到你喜歡的大圖，單擊右鍵另存為，將此圖保存到你指定的文件夾，然后在幻燈片的上的空白處單擊右鍵-設置背景-圖片-文件，選擇你要的圖片，點確定，然后應用所有幻燈片就可以了，插入音樂、視頻也是同樣的，選插入-聲音-文件中的聲音，選擇你喜歡的音樂，點確定就可以了。
word具體來說，就是文檔處理。
可以歸結為文本處理、圖片處理、表格圖標處理等。
文本(右擊鼠標會有格式等可以找到這些內(nèi)容)下面有常用的：字體、字號、顏色、對齊方式、行間距、字間距;段落格式(多了些段落前，段落后間距之類)特殊的有：插入――文本框/藝術字，基本屬性跟上面差不多。
圖片需要注意的是圖片的位置以及排列方式――雙擊插入圖片會彈出相應的屬性窗口鼠標放在上面會有相應的中中文名稱解釋。
表格，可以在插入里面找到。
插入里面也可以找到頁碼，頁眉頁腳之類的常見文檔配件。
點開看看名字就知道是干什么的了。
這些基本功能，很簡單，自己隨便弄篇文章試下就行了看看每個具體是都是干什么的。
上面的試一遍基本上word就可以處理日常工作了。
不明白的在f1幫助里面查找下，更是隨意的很。
進一步的就是，處理大型文檔，比如含有目錄、索引、引文、腳注等。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大三計算機學習總結篇十四
隨著信息技術的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不可缺少的基本工具，再過不了幾年，不會使用計算機，就會象不識字一樣使人舉步維艱，計算機學習心得體會。進入大學，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學習的生活增添了樂趣。然而這個學期將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機，在這個學期里我們要進行全國計算機應用技術的考試。這就要看你在平時上課有沒有認真聽講，在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所布置的任務，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作。
要從整體上較好理解很把握應用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時不僅要多做練習，記筆記，還要實際應用。
要多了解相關知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機網(wǎng)絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。
不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
我相信在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。
大三計算機學習總結篇十五
一、從最基礎的做起，零步學習五筆打字，搜狗輸入打字法，快速提高技能。下載安裝金山打字通軟件或牛牛打字軟件，練習基本的打字。適應于往文員，校對方向努力的朋友們。
二、熟悉電腦殺毒軟件的使用，磁盤、文件和設備的管理，以及如何系統(tǒng)維護。掌握每個磁盤適合添加的文件，電腦裝修系統(tǒng)的運用和各種文件在磁盤中的合理安裝。適應于往網(wǎng)絡管理方向努力的朋友們。
三、提高自己的辦公技能：首先，用word軟件來制作表格和圖文混排;其次，利用excel軟件來制作大型表格和分析管理數(shù)據(jù)以及合并報表;然后利用powerpoit演示文稿來做多媒體的幻燈片動畫;最后用wps軟件來做簡單的設計和復雜的表格處理，適用于往秘書助理方向努力的朋友們。
四、提高專業(yè)排版技能：學會用方正飛騰軟件來進行文字的排版和各種版面的設計以及報刊版面的排版。包括用ps軟件來制作各類的畫冊，宣傳頁以及報紙的排版，適用于做網(wǎng)絡編輯的朋友們。
五、熟悉圖片處理，分辨不同照片適合的色彩，提高美術賞析的能力。包括用flsh軟件來制作動畫，用ai軟件也能修剪漂亮的圖片，增添豐富多彩的生活，適用于往圖片處理方面努力的朋友們。
大三計算機學習總結篇十六
當前，計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務，在方遠電腦學校這一個多月的學習當中，我總結了不少的經(jīng)驗，讓我在以后的學習當中受益匪淺。
最初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識。在學習這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會。
其次，學習了常用的辦公軟件，主要有word，excel等，以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡檢測命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡有很大的幫助。
同時在方遠電腦學校的學習中我們不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學員之間的交流。同學們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。
通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學關于計算機方面的知識。
我是xx年春參加電大開放教育計算機應用專業(yè)學習的，通過一年來的學習，各方面取得了不錯的成績。在政治思想上，一貫擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，堅持改革開放，以三個代表重要思想，積極對照檢查學習，克服年齡大，記憶力差的阻力，路途遠等困難。學習上學習態(tài)度端正、積極、認真、刻苦。認真完成各科作業(yè)和實驗，遵守學校的。
規(guī)章制度。
面授不怕路途遠堅持按時到校參加學習。做到虛心好學遇到不懂的專業(yè)理論知識主動向老師請教與同學探討直到弄清楚為止經(jīng)常上網(wǎng)聽課、查閱資料。學習成績大有長進。
在制訂好了相應的。
學習計劃。
后，就需要合理地安排學習時間。雖然我工作繁忙、路途遠，車費貴，吃、住困難。我還是確保了參加面授學習的時間。為了提高學習效率，每次上課前，我都認真預習相關的內(nèi)容，做好充分的課前準備，帶著疑問和求知的心情來聽輔導課。在聽課中，我對重點與難點做好相應的筆記，隨著教師的思路積極思考。當遇到聽不懂的部分，我利用課后的時間，通過電話、電大在線網(wǎng)上答疑和發(fā)電子郵件的方式，向老師和其他同學請教。老師布置的平時作業(yè)，我能獨立完成，因為只有通過獨立完成作業(yè)，才能幫助我檢查對所學內(nèi)容的理解和掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)需要溫習和欠缺的部分，同時還能使所學的知識和以前學過的內(nèi)容之間建立聯(lián)系，作業(yè)完成后我還通過計算機上操作實踐鞏固、復習所學知識。
在一年的學習生活中，我遇到了很多困難，例如：工作繁雜（8節(jié)思品課，還兼學校文印、油印，各種試卷，學校教學論壇的印發(fā)）每周沒有休息天，家里需要照顧，一家三口，三地分居，經(jīng)濟困難。一次面授光車費就20元，晚上8：30下課，沒有回烈山（父母處）的客車，一個人就步行20多里路，回烈山4次。可面授每次都到。上班時間緊，怎樣才能確保預習、復習和完成作業(yè)的時間呢？我除了利用休息的時間，還推遲了晚上休息的時間，每晚都0晨休息?？斓娇荚嚨臅r候，白天無法看書、學習，晚上常常是復習到1點以后才休息。這一年來，不管是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因為學習貴在堅持，堅持才有收獲。
我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學到的不僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的學習方法，為我終身的繼續(xù)學習，創(chuàng)造了極好的條件和基礎。雖然電大面授的時間并不長，但是對自主學習的要求提高了，通過這樣的學習形式，提高了我的學習能力。
我認為只有不斷挑戰(zhàn)自己一、超越自己，才能跟上時代的步伐，成為適應二十一世紀的學習型創(chuàng)新人才。
xx月xx號至xx月xx日，是我們班進行計算機網(wǎng)絡實訓學習的時間，雖然時間并不是很長，只有短短的2個星期而已，但是讓我們每一位同學都身有體會，讓我受益匪淺，通過這次的網(wǎng)絡技術實訓，使我的實際動手能力得到了一定程度上的提高，理論與實際相結合，讓我對計算機對書本上或是書本之外的知識有了更深的了解。
這次實訓的內(nèi)容：文字處理軟件word20xx的使用：如：文檔的排版，表格制作與編輯，圖片、以藝術字的插入和格式設置等;掌握word軟件的各種使用技巧，不僅會使，而且要在方法和速度上逐步提高，能進行word文檔的各種編輯和處理，在今后能更熟練使用，能綜合并熟練運用本章的各種方法編輯和修改word文檔。
電子表格軟件excel20xx的使用：掌握工作簿、工作表、單元格的概念，掌握如何創(chuàng)建和保存工作簿;工作表的格式化，圖表的創(chuàng)建于編輯，數(shù)據(jù)的排序、篩選、分類匯總等數(shù)據(jù)管理操作、常用函數(shù)的使用和單元格格式設置等等做完了excel的練習題后，我加深了對excel的了解，操作也熟練多了，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，這些都有利于我在以后的練習中集中攻克自己的不足。
演示文稿制作軟件ppt的使用：會創(chuàng)建演示文稿，能比較熟練地進行幻燈片版式的設計，能夠熟練地向幻燈片中添加文字、圖片、聲音及視頻剪輯等對象，演示文稿的制作、幻燈片的編輯、幻燈片放映方式的設置都是我們實訓的內(nèi)容。認識計算機辦公應用office。利用圖片及文字敘職內(nèi)容，利用簡單名的表格來展現(xiàn)自己，突出自己。最后幾天就是不斷完善我的作品，經(jīng)過了龐老師老師的指導，我也找到了自己的不足，并加以了改正。經(jīng)過這次對word的一些練習，我認識到計算機系統(tǒng)能給我們帶來很多方便，而且也節(jié)省了很多時間和工作。所以我會努力學好計算機這門課，為以后更好的血好計算機網(wǎng)絡打下堅固的基礎。
excel與word的操作部分我還欠缺部分技能與方法，而且操作熟練程度還有待提高，所以在今后的生活學習中我會努力練習，使自己的知識體系與技能體系都能趨于完善。
在實訓這段時間以來我遵規(guī)守紀，按時上課，部遲到，不早退，積極配合老師，按時順利的完成了老師布置的作業(yè)。
這次實訓也讓我體會很深：千里之行，始于足下，這是一個短暫而又充實的實訓，我認為讓我對word有了進一步的了解，對辦公軟件有了更深一步的體會，對以后起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是大學開端以來的一次又意義重要的實訓，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。在實訓的過程中我遇到過一些辦公軟件部會制作的問題，但經(jīng)過我和同學討論，向老師請教，讓我學會了很多，了解了很多。動化軟件的應用能力。老師非常認真負責，只要我們向他提問題他都細心指導，詳細地解答我們的問題，讓我們在實訓中學到更多的知識。此次實訓還培養(yǎng)了同學們耐心的學習作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應用分析能力等，有利于我們畢業(yè)以后在工作上能力的發(fā)揮。
在實訓過程中同學們不懂就問，同學之間互相提問、解答，學習氣氛濃厚，假如我們能把這份學習氛圍帶到以后的學習中去，我相信我們班會變得更加優(yōu)秀。轉眼間，實訓就結束了，在這次辦公的實訓過程中，回想著自己是怎樣一步一步地走過來的，真的說不出是什么感覺。在這二周的實訓伴著我的是疲憊與緊張，就像是在和時間賽跑，爭取在短的時間里有效率地完成任務，時不待我，怎可駐足？也許是最適合形容當時我的心情了。二周，短短的二周，我學到了很多東西，也更加了解自己的學習情況，實在是獲益匪淺啊。通過本次實訓，我收獲頗豐，學到了很多計算機技能知識，特別是提高了一些辦公自，從中我學到了許多東西，從書本上的知識運用到實際動手操作上來，收獲頗多在進行實訓的過程中，我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。，不僅提高了自己的動手能力，更體會到了養(yǎng)成創(chuàng)新意識的重要性。更加深入的了解了計算機網(wǎng)絡技術的實際應用。為我們將來的實踐打下了良好的基礎。
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