總結(jié)是對(duì)過(guò)去的尊重，對(duì)未來(lái)的承諾?？偨Y(jié)要具有系統(tǒng)性和條理性，一定要有明確的結(jié)構(gòu)框架和邏輯順序。下面是一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
五年級(jí)走過(guò)四季篇一
每個(gè)人都要經(jīng)歷不一樣的四季，今天，我來(lái)給大家一一介紹一下我眼中的四季。
春，是四季中第一個(gè)季節(jié)，每當(dāng)春天來(lái)到人間，人們總是激動(dòng)的說(shuō)：“春天到了！”遍地的小草開(kāi)始露出了嫩芽，花兒也慢慢展開(kāi)了笑臉，那雪白的梨花，讓人愛(ài)不釋手。春天，是一個(gè)富有生機(jī)的季節(jié)。
夏，是四季中最炎熱的季節(jié)。讓我想起了：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！焙苫ㄊ窍奶斓南笳?，夏天的天氣變化很快，俗話說(shuō)：“六月的天，小孩子的臉，說(shuō)變就變?！碑?dāng)然，夏天也少不了各種趣事，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，在夏天最快樂(lè)的事就是吃幾支雪糕，頓時(shí)感到十分爽快。
秋，四季之中最涼爽的季節(jié)。金風(fēng)送爽，大雁南飛，碩果累累是秋天最美的事情。每當(dāng)看到大雁南飛，好像在告訴人們要豐收了，準(zhǔn)備好過(guò)冬的糧食吧！農(nóng)民伯伯也開(kāi)始忙碌起來(lái)，地里金黃的麥穗，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，像一層金色的麥浪。豐收的農(nóng)民伯伯臉上也樂(lè)開(kāi)了花。
冬，四季中最美的`季節(jié)，冬天到了，雪是迎接人們?nèi)攵牡谝患Y物。大雪紛飛，白雪皚皚，人們?cè)谖堇锱椭挥幸恍?ài)玩的孩子們，在屋外不知寒冷的堆著雪人，打著雪仗。樹上也到處都是雪，使我想起了一句詩(shī)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)?！泵鑼懙恼沁@醉人的雪景。
這就是我看到的美麗的四季，你認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，四季的變化特別有趣。
五年級(jí)走過(guò)四季篇二
每當(dāng)別人問(wèn)我是哪一個(gè)學(xué)校的，這時(shí)，我就可以很驕傲地說(shuō)：“我是滎陽(yáng)市第一小學(xué)的！”為什么這樣說(shuō)呢？是因?yàn)槲业男@是社會(huì)文化的結(jié)晶，是智慧的天堂，時(shí)時(shí)刻刻都充滿了生機(jī)！
春天，剛走進(jìn)校園，就聞到了濃濃的花香，小樹的嫩枝又鉆出來(lái)了，燕子從南方飛了回來(lái)。繼續(xù)往前走，你會(huì)看到一個(gè)大花壇，里面種著許多鮮艷的花朵。你瞧，有粉紅的牡丹花，嬌嫩的玫瑰花......在小草的襯托下，花兒顯得更美麗了！那花壇里還播撒著每天給花兒澆水的叔叔阿姨們辛勤的汗水。校園的操場(chǎng)是我們玩耍的樂(lè)園，春天的操場(chǎng)充滿著朝氣，嫩綠的小草從地底下探出了腦袋，呼吸著新鮮的空氣，有的小草像是坐著，有的像站著，有的則像剛打了幾個(gè)滾兒，形態(tài)各異。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片嫩綠色的海洋。
夏天，可愛(ài)的草地?fù)Q了一身深綠的新衣裳，像衛(wèi)兵一樣站立在泥土里。小樹長(zhǎng)成了大樹，大樹則長(zhǎng)成了參天大樹。當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)每一棵樹都在歡迎你，向你點(diǎn)頭。你看到它們后，再不好的心情也一定會(huì)變得非?？旎?。夏天使我們的校園更加光彩有力，把許多小朋友吸引了過(guò)來(lái)。如果沒(méi)有了夏天，我們的校園將失去多少的美麗呀！
秋天，雖然沒(méi)有了鮮艷的花兒，少了很多的美麗，但她卻十里飄香，因?yàn)榍锾煺秦S收的季節(jié)。秋天，就像一個(gè)穿著金色衣裙的仙女。她那輕飄的衣袖拂去了夏天的太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給了大地。她用寬大的衣衫為我們擋著風(fēng)寒，卻捧起了沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)給了人間。所有的人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。所有的秋天，都使農(nóng)民們的笑容格外的燦爛。
冬天，校園里一片潔白，像一塊兒雪白的地毯。小路上，松樹上，教學(xué)樓頂上和操場(chǎng)上滿是白白的雪，像鋪了一塊塊地毯。大課間時(shí)，同學(xué)們從教學(xué)樓里跑了出來(lái)，在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩耍；有的在堆大雪人，有的在打雪仗，有的則在滑雪橇。玩得可真開(kāi)心吶！
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園的四季！
五年級(jí)走過(guò)四季篇三
大自然是一個(gè)奇妙的世界，我們生活在一個(gè)充滿綠色的地球上，被奇妙而又美麗的大自然所包圍。而大自然是被春、夏、秋，冬四季輪回構(gòu)成的。
春天來(lái)了，跟隨著春姑娘的腳步。凡是她的所及之處，萬(wàn)物復(fù)蘇。原本枯黯的枝木上，泛出點(diǎn)點(diǎn)青綠，為這剛蘇醒的世界增添一抹活力。悄然綻放的桃花、杏花，梨花，滿山遍野，好不熱鬧。有了春姑娘的鼓勵(lì)，矮矮的山丘也勇敢地穿上了自己的綠裝。田野里，農(nóng)民伯伯把希望的種子播進(jìn)了土地，盼望著秋天能有一個(gè)好收成。剎那間，仿佛重獲新生，多么奇妙?。?/p>
再看看夏小妹為我們所呈現(xiàn)的景象吧：人們穿著涼爽的衣服，手搖蒲扇在樹下喝茶乘涼。在旁邊，淺藍(lán)的大水塘里，魚兒在水里歡快地游來(lái)游去，尾巴一搖一擺，看得讓人喜愛(ài)。蜻蜓在荷花上跳舞，舞后留下點(diǎn)點(diǎn)漣漪。青蛙在池塘邊歌唱，應(yīng)該是在應(yīng)和著蜻蜓在荷花上的舞蹈吧！知了也開(kāi)始了急促有力的伴奏，開(kāi)滿了整個(gè)花園的鮮花吸引了從四面八方飛來(lái)的蜜蜂，它們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到花叢中開(kāi)始了新的工作。藍(lán)的天，白的云，絢麗的彩虹交織著盛夏最美的季節(jié)。這樣美妙的夏景讓人感到心情愉悅。
秋姐姐有條不紊地安排自己所做的事情了。走進(jìn)秋天，田野中被她鋪上了一幅幅色彩紛呈的畫卷，五顏六色的菊花開(kāi)滿在田壟上。秋姐姐讓她的秋成為豐收的季節(jié)。你看沉甸甸的谷穗開(kāi)心得壓彎了腰。亮晶晶的葡萄，一個(gè)不讓一個(gè)，擠壓在枝頭，誘人的色澤讓人不由自主地伸手去摘，想一品這秋的喜悅。
冬弟弟也不甘示弱，他讓大地安靜地沉睡，休息了三個(gè)季節(jié)的疲憊?？罩酗h起了像是精美藝術(shù)品的雪花，像一曲悠揚(yáng)的音符。不一會(huì)兒，就為大地披上了白毯?？吹竭@樣一幕，一股暖意莫名地涌上了心頭。這奇妙的雪花變成了我們最好的禮物。
走進(jìn)四季，去領(lǐng)略它們各種獨(dú)特的風(fēng)姿，去傾聽(tīng)來(lái)自四季的心聲。性格不同的四季中秘密真的是無(wú)窮無(wú)盡??！
五年級(jí)走過(guò)四季篇四
大自然四季的美景是多么美，如同一幅精美的圖畫，等著五湖四海的人們?nèi)バ蕾p，等著世界各地的人們?nèi)ソ忾_(kāi)大自然的奧秘；大自然也如同一首優(yōu)美的詩(shī)，贊美著大自然。
春天，小溪上結(jié)的冰被春姑娘吹走了，小溪又活躍地唱起了歌，跳起了舞；山上一排排的樹木長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉，從山上下看，仿佛覺(jué)得樹木正在向我們招手；一朵朵小花開(kāi)得正艷，都成群結(jié)對(duì)地聚在一起，形成了五顏六色的地毯；小草也從土里鉆了出來(lái)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草就連續(xù)不斷地?fù)u頭；一群群燕子從南方飛回來(lái)了，給春光增添了許多生機(jī)；春姑娘也靜悄悄地來(lái)了，把正在沉睡的大地給吵醒了；冬眠動(dòng)物也陸陸續(xù)續(xù)地起床了。
夏天，知了不停地叫“知了，知了”！小狗熱的直吐舌頭；動(dòng)物們一個(gè)個(gè)也熱得不得了，有的在冰冰涼涼的水里玩耍，有的在一棵蒼翠挺拔的大樹下乘涼……天空炎熱的太陽(yáng)像一個(gè)火球似的炙烤著大地，一棵棵大樹在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加威武，像草原的哨兵一樣挺拔在平坦的高山土地上。一條條小魚兒在清澈見(jiàn)底的河水李自由自在游來(lái)游去，有時(shí)還揚(yáng)起歡樂(lè)的浪花。大人們也在大樹下打牌，聊天。
秋天，農(nóng)民伯伯一個(gè)接一個(gè)地下地了，一只手拿著鋒利的鐮刀，另一只卻拿著黃澄澄的麥子，背上背著樸素的籃子。果園李也慢慢地飄出一絲絲酸甜可口的水果味，有酸酸的蘋果，甜甜的梨子，香香的香蕉……蘋果露出了紅彤彤的小臉蛋，香蕉披著又黃又短的頭發(fā)，梨子也變胖了許多……燕子也迅速地飛向南方。
冬天，人們?cè)诩铱净穑奶臁饷?，雪花慢慢地飄落，像一只只小蝴蝶。樹木掉光了樹葉，舉起了白旗。道路也鋪上雪白雪白的地毯，房子，廣告牌，高山也被雪蓋住了。
大自然四季的美景景色怡人，你觀察到的是什么呢？我愛(ài)大自然！
五年級(jí)走過(guò)四季篇五
大家都知道，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，那么，我的第二個(gè)家又在哪里呢？它就是我的學(xué)?！闾列W(xué)。
筱塘小學(xué)成立于1961年，之后在由重建了一次。在這十年中，我們學(xué)校發(fā)生了巨大的變化：
一、水泥路操場(chǎng)變?yōu)樗苣z跑道操場(chǎng)。
我們的學(xué)校原來(lái)只是水泥路，在上面刷上一圈圈黃色的條紋，就是我校的舊操場(chǎng)了。但是，現(xiàn)在我們學(xué)校的操場(chǎng)是由紅色和綠色的塑膠仿真草坪鋪成的。舊操場(chǎng)設(shè)施簡(jiǎn)陋，我們?nèi)绻懿剿さ沽?，不小心還會(huì)受傷呢！可現(xiàn)在的操場(chǎng)就不同啦，即時(shí)摔倒了也不大疼，還起到加速的作用呢！
二、升旗臺(tái)的落成。
學(xué)校在新建的升旗臺(tái)上立了一根旗桿，周圍用仿真的`白玉做成的欄桿，感覺(jué)很氣派。每當(dāng)我們周一集會(huì)升旗時(shí)，一股自豪的情感便從我心里油然而生。
三、嶄新的綜合樓拔地而起。
“綜合樓”顧名思義，就是集廣播室、校長(zhǎng)室和多媒體教室于一體的建筑。有了綜合樓，不僅給老師帶來(lái)了便利，還為我們汲取知識(shí)提供了良好的條件，我們真應(yīng)該謝謝設(shè)計(jì)它的建筑師們。
四、在每一間教室里都安裝上了白板、電腦、投影儀等高端的設(shè)備（據(jù)說(shuō)莆田市就只有我們學(xué)校有哦）。我們大家在這么好的環(huán)境中上課、學(xué)習(xí)，能不珍惜嗎？我們一定要取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校。
當(dāng)然，在這十年中我們學(xué)校還有許多變化，不一一介紹了。感謝我們學(xué)校的設(shè)計(jì)者及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，是他們讓我們?cè)谶@么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)，最后祝愿我們學(xué)校的發(fā)展越來(lái)越好！
五年級(jí)走過(guò)四季篇六
春天來(lái)了，小草弟弟從地里探出頭來(lái)，揉了揉眼睛，打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，好奇地看了看外面的世界，撒嬌地說(shuō)：“我還沒(méi)睡醒呢?！毙『拥谋呀?jīng)融化了，但河面上還偶爾飄浮闐幾塊冰。
草木茂盛的夏天。
夏天來(lái)了，大樹像一排遮陽(yáng)大傘，為路人遮風(fēng)擋雨，又像一排排士兵，守護(hù)著我們的祖國(guó)?；ǘ湟踩_(kāi)放了，紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的似雪，散發(fā)出陣陣清香，還吸引了蜜蜂來(lái)采蜜，有的還是花骨朵，像一個(gè)剛出生的小嬰兒，有的才展開(kāi)了兩三片葉子，好像一個(gè)害羞的小女孩，遲遲不敢露出笑臉，有的全開(kāi)放了，像一人充滿自信的孩子。
瓜果飄香的秋天。
秋天到了，果園里的水果都成熟了，果農(nóng)把水果摘了下來(lái)，運(yùn)到了其它的地方。
白雪皚皚的冬天。
冬天來(lái)了，地啊、房子啊都變白了。孩子們都做著游戲，打雪仗，堆雪人……好玩極了。
我愛(ài)這五彩繽紛的四季。家鄉(xiāng)的四季作文田園四季作文傾聽(tīng)四季。
五年級(jí)走過(guò)四季篇七
每到四季時(shí)，總會(huì)有各個(gè)季節(jié)的代表事物露出他們的微笑，向人們展示出不同季節(jié)不同的風(fēng)采。
春天，我來(lái)到花園里漫步，一陣春風(fēng)輕輕吹來(lái)，拂過(guò)花朵，花兒們好像不約而同接到了指令，爭(zhēng)先恐后地露出了它們的微笑。我站在遠(yuǎn)處看去，各種花朵交織在一起好像形成了一面五彩斑瀾的墻，讓人陶醉。之后，我又走上前仔細(xì)觀察起來(lái)。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，桃花飽含熱情地微笑，面對(duì)著這和煦的春風(fēng)，展示出春天的風(fēng)采。
夏天，我又來(lái)到了池塘邊，有幾只蜻蜓已經(jīng)翩翩起舞了。我站在遠(yuǎn)處看去，各種各樣微笑著的荷花在翠綠色的荷葉的映襯下格外引人注目，蜻蜓的舞蹈更是給這種魅力的景色錦上添花。我再走上前去觀察?！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，幾朵紅的荷花上還殘存著幾滴露珠，而荷花上的灰塵也被這露珠洗去了，使荷花笑的更加燦爛，成為這炎炎夏日中一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出夏天的風(fēng)采。
秋天，我又來(lái)到花園中，嗅到了一股淡淡的菊花香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，各種各樣微笑著的菊花都在秋天的金黃色中脫穎而出。我又走上前去欣賞?！皾M園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜”。這些菊花都是剛剛露出笑臉，顏色還艷得很，一條條的花瓣向四處綻開(kāi)，使自己笑得更燦爛，展現(xiàn)出秋天的風(fēng)采。
冬天，我又來(lái)到了花園中?；▓@里早已是白雪茫茫的一片。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，其中只點(diǎn)綴著那微笑著的各種各樣的梅花。我已迫不及待地到了近處。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，淡紫色的梅花如果不細(xì)看，就會(huì)把它和雪相融為一體，但是它那獨(dú)有的色彩還是微笑著。梅花傲雪而立，微笑著面對(duì)嚴(yán)寒，展現(xiàn)著冬天的風(fēng)采。
春天，桃花微笑著；夏天，荷花微笑著；秋天菊花微笑著；冬天，梅花微笑著。它們都展示出了它們所處季節(jié)的不同風(fēng)采。四季的微笑，展示著四季的風(fēng)采。
五年級(jí)走過(guò)四季篇八
年華似水，生命如歌，我的人生在春的活潑、夏的燦爛、秋的深沉、冬的純真中走過(guò)。
春天是個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。冰雪融化，大樹開(kāi)枝，小草發(fā)芽，百花齊放。生活亦是如此，或許我一不小心掉入了冰雪的深淵，但我相信，它終究會(huì)融化，那小草也會(huì)發(fā)芽，當(dāng)我重新站起來(lái)的時(shí)候，看到了一抹亮眼的新綠，我張開(kāi)雙臂，輕輕擁抱那柔柔的風(fēng)，我知道春天來(lái)了?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。
夏天是個(gè)絢麗多彩的季節(jié)。誰(shuí)愿無(wú)趣地待在涼爽的房子里。我們是一群充滿朝氣與活力的孩子，唯有炎熱的陽(yáng)光才能綻放我們的風(fēng)采。站在那里，任憑熱浪襲來(lái)，依然笑顏不改，你看，那樹上的知了，叫聲多么歡快，但你可曾知道，它也在為我們喝彩，我們青春的夏天，如百花般燦爛，如流水般輕快?！白阏羰钔翚?，背灼炎天光”。
秋天是一個(gè)令人神傷的季節(jié)。在這個(gè)充滿神韻的秋天，記載著母親的一年將要過(guò)去，我將又迎來(lái)新的一年，母親臉上的皺紋又多了，我多么想替她抹去那無(wú)情的歲月給她留下的痕跡。我坐在院子里看書，一片綠中有黃的樹葉飄落在我的肩上?？匆?jiàn)它，令我想起許多往事，喚起了我的回憶，回憶著我生命中來(lái)了又走的過(guò)客，思念著遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。我終究還是不大喜歡秋天，不知從哪里跑出一堆堆惆悵之感。
冬天是個(gè)白雪紛飛的季節(jié)。它收藏著我純潔的童話之夢(mèng)，在這里不只有我的快樂(lè)天地，更有與伙伴們一同玩耍的快樂(lè)回憶，有時(shí)甚至半夜都會(huì)笑，這正應(yīng)了一句話‘舊有所思，夜有所夢(mèng)”，更重要的是我可以感受到家的溫葬。每當(dāng)我走進(jìn)院子時(shí)，總能看到一個(gè)身影在門邊等待著，期盼著。一杯熱茶，溫暖身體，一片深情，打動(dòng)心靈，母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我永遠(yuǎn)都無(wú)法回報(bào)。
四季似人生，人生如四季。珍惜每一個(gè)四季，就是珍惜人生。人生是匆匆的，我?guī)е⌒〉男腋?，絲絲的無(wú)奈，點(diǎn)點(diǎn)的憂郁，滿滿的暢快，走過(guò)屬于我的四季，追求屬于我的人生，滋潤(rùn)屬于我的青春。
五年級(jí)走過(guò)四季篇九
我的家一共有四口人——爸爸、媽媽、弟弟和我。我們一家人代表了一年四季不同的季節(jié)。
“春天”——-媽媽
溫柔的媽媽，她是春天，帶給我們溫暖和希望。記得有一次，我一不小心摔了一跤，摔斷了拇指，我當(dāng)時(shí)沒(méi)當(dāng)回事，過(guò)了好久，才發(fā)現(xiàn)我的無(wú)名指無(wú)法伸直，只能呈彎曲狀態(tài)。我著急地找媽媽哭訴，媽媽立馬帶我去了骨科醫(yī)院。醫(yī)生讓我獨(dú)自進(jìn)了一間房間，做進(jìn)一步的檢查，起初我很害怕，不想進(jìn)去。后來(lái)有了媽媽溫暖的鼓勵(lì)，就鼓起勇氣進(jìn)了那間房。結(jié)束檢查以后，我問(wèn)媽媽：“我的手會(huì)不會(huì)得了什么?。俊眿寢屄?tīng)到這句話后，先是一驚，然后慈愛(ài)地?fù)崦业哪X門，安慰說(shuō)：“不會(huì)有事的，不用擔(dān)心。"我有氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，直到媽媽接過(guò)醫(yī)生的報(bào)告，露出了笑容，我才松了一口氣。
“夏天”——-爸爸
爸爸是嚴(yán)厲的，就像是烈日炎炎，讓人窒息的夏天。記得又一次我數(shù)學(xué)考試成績(jī)只考了87分?；丶液螅覍⒕碜咏o媽媽查閱，她也有不懂的地方，就要我去給爸爸檢查。爸爸看完我的試卷，就批評(píng)我：“你怎么回事，只考這點(diǎn)分，以前教你的都忘記了嗎？”每次爸爸批評(píng)我時(shí)，我都只能畢恭畢敬地站著，連大氣都不敢出一口，就像接受著烈日炙烤，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。( )
"秋天”——-弟弟
弟弟之所以是秋天，是因?yàn)樗刻於紩?huì)丟一些東西，就像是秋天的落葉，不經(jīng)意間就滑落了。無(wú)論是價(jià)值不菲的書包還是鉛筆，他都不知道好好珍惜。一天，他背著書包在大街上走，被一架精致的小飛機(jī)吸引，立馬把書包甩在地上，去買小飛機(jī)了，書包就落在那兒了不要了。回去以后，用腳趾頭想都能想到會(huì)發(fā)生什么事了—被爸爸打得屁股開(kāi)花。想到這里，我都會(huì)偷偷地笑。因?yàn)檫@己經(jīng)是他第二次丟書包了。
“冬天”——-我
這就是我的四季家庭，雖然每個(gè)人都不完美，但家中總是洋溢著愛(ài)的味道，我愛(ài)我的家人！
五年級(jí)走過(guò)四季篇十
十年，就這樣從我們身邊悄悄溜走?；厥鬃哌^(guò)的日子——很普通，因?yàn)樗皇菚r(shí)間長(zhǎng)河中的一小部分。走過(guò)的日子——很特殊，因?yàn)樗侨松?dāng)中的第一個(gè)十年。
還記得那一年的一個(gè)暑假，我發(fā)了高燒，媽媽十分著急，臉上滿滿的憂愁與擔(dān)憂。她趕緊出門，幫我買降溫藥?？吹贸?，媽媽幾乎是跑著回來(lái)的，因?yàn)槲铱匆?jiàn)她已經(jīng)滿頭大汗了。但她沒(méi)有休息，一會(huì)兒用酒精幫我降溫，一會(huì)兒用體溫計(jì)為我量體溫。我只見(jiàn)媽媽臉上寫滿了焦慮，我仿佛看見(jiàn)媽媽的臉上出現(xiàn)了一條條皺紋。我埋怨自己為什么要發(fā)燒，使媽媽看起來(lái)憔悴了許多。
第二天，我從夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽竟趴在桌上睡著了。我趕緊讓媽媽躺下，為媽媽蓋上被子。媽媽卻伸出手摸了摸我的額頭，并露出了微微的、甜甜的笑。
母愛(ài)像一把愛(ài)心傘，為我遮風(fēng)擋雨。母愛(ài)陪我度過(guò)了四千多個(gè)日日夜夜，媽媽每天都在為我默默付出了自己的青春。
五年級(jí)走過(guò)四季篇十一
春天最美的是翠柳。柳樹的枝葉像小姑娘的辮子，風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，小姑娘的辮子就甩進(jìn)了池塘，洗呀洗呀！終于洗干凈了，翠綠色的柳枝給人一種清新的感覺(jué)，格外舒服。下過(guò)雨以后，幾顆淘氣的小水珠像小孩子滑下來(lái)了。
夏天最美的是荷花。滿塘荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)三四片花瓣兒；有的花瓣全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；還有的花還是一個(gè)小小的花骨朵，看起來(lái)十分飽滿。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們就翩翩起舞。小魚兒在它們腳下游過(guò)，好像在說(shuō)：“這花兒真是太美了！”蜻蜓立在荷花上，正觀賞荷花的美麗呢！幾只小青蛙也被這美麗的荷花吸引過(guò)去了，它們跳到荷葉上，正用它們的歌聲來(lái)贊美這些荷花呢！
秋天最美的是片片落葉。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹上的葉子像黃蝴蝶一樣落下來(lái)，美極了！濕漉漉的地面上有許多黃葉，像鋪成了一條金色的小道。那落葉，有的像蝴蝶起舞；有的像黃鶯展翅。地面上像鋪了一層黃色的地毯。那楓樹的葉子火紅火紅的，好像天邊飄落的一片云霞，梧桐樹的葉子像手掌一樣，黃黃的，美極了！
冬天最美的是滿天的雪花。每當(dāng)深冬時(shí)節(jié)，天上總會(huì)飄下許多小雪花，六個(gè)瓣，一掉下來(lái)就成了一滴積雪，孩子們總會(huì)用它們來(lái)打雪仗、滑雪、堆雪人，它給我們帶來(lái)快樂(lè)，雪雖然很涼，但是我們的心暖洋洋的，是多么和諧呀！
五年級(jí)走過(guò)四季篇十二
春、夏、秋、冬，它們有著自己的美麗，現(xiàn)在我們就去感受一下四季的美麗吧!
春天像個(gè)含羞的小姑娘，東躲躲，西藏藏，露出一點(diǎn)兒紅，一點(diǎn)兒綠，一點(diǎn)兒粉……公園里，道路旁，一棵棵樹抽出枝條，冒出鵝黃的嫩芽，一片片小小的，像小雞的尖嘴兒。柳條兒被春風(fēng)姑娘梳理著頭發(fā)，在風(fēng)中搖曳。太陽(yáng)暖暖的，伸出雙手，輕輕撫摸著人們的臉頰，是那么輕柔，那么舒適!
七月天，太陽(yáng)著了火，在蔚藍(lán)的天空中熊熊燃燒著，烤得大地直冒煙，花兒和小草不得不低下了頭?？?，一只小黃狗吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的紅舌頭趴在一棵茂盛的大樹底下乘涼。聽(tīng)，知了在樹上不停地叫著，好像在抱怨：“好熱啊!好熱啊!”
金秋十月，碩果飄香。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枝頭掛滿了熟透的果子，蘋果露出紅撲撲的臉蛋，橘子、柿子在枝頭你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?田野里，稻子翻滾著金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把!
冬天，小河結(jié)了冰，河面就像一面大鏡子。幾只小花貓，在鏡子上跑來(lái)跑去，有時(shí)會(huì)停下來(lái)，看看自己的傻樣子。路上鋪了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，腳踩上去，發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲。大伙兒在雪地上奔跑、玩耍，四處回蕩著一串串銀鈴般的笑聲!
不同的季節(jié)有著不同的美，春、夏、秋、冬，四季的輪回，美麗的輪回!
五年級(jí)走過(guò)四季篇十三
四季都有自己的特點(diǎn)，讓我給你們介紹一下吧。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小花小草睜開(kāi)了沉睡許久的眼睛，三爺爺也換上綠色的衣裳。小鳥也叫醒了樹爺爺，水不停的流淌著，遠(yuǎn)處的樹林里，鳥語(yǔ)花香，百花爭(zhēng)艷，遍山都布滿了花草樹木，美麗極了。
夏天，驕陽(yáng)似火，葉子層層疊疊，好似一把大綠傘。蟬在樹上開(kāi)音樂(lè)會(huì)，小草更綠了，花兒更紅了。蜜蜂也不停的采蜜，蝴蝶也幫花兒傳播花粉。小貓、小狗熱的趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。水塘邊，到處都是小，到處都有小朋友在嬉鬧。
秋天，楓葉穿上了火紅的外衣，大的白楊樹脫去了翠綠的衣服，高粱笑彎了腰，玉米一夜之間黃了發(fā)，園子里有梨子、蘋果，橙子……農(nóng)民伯伯也樂(lè)開(kāi)了懷。遠(yuǎn)處飄著白云，吹來(lái)了涼爽的秋風(fēng)。
冬天，是一個(gè)美麗的季節(jié)。呼呼的寒風(fēng)吹過(guò)，你也之間大地?fù)Q上了雪白的外裝。潔白的雪花飄在每個(gè)地方，動(dòng)物們也回到自己的窩里冬眠了。雪把大地蓋上了一層棉被，抵去了寒冷，梅花也引著寒風(fēng)開(kāi)放了，飄出醉人的香氣。
我愛(ài)生活，更愛(ài)春夏秋冬，你呢？
五年級(jí)走過(guò)四季篇十四
記憶中，我曾走過(guò)一條路，不長(zhǎng)，卻讓我印象深刻。
上小學(xué)的時(shí)候，放字早，作業(yè)也少。在晚上我總有大把大把的空閑時(shí)間，媽媽就讓我學(xué)吹笛子。
五年級(jí)的時(shí)候，有一次東陽(yáng)市里的比賽，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)磨練自己的好機(jī)會(huì)。但我很猶豫，因?yàn)槲覐奈磪⒓舆^(guò)比賽，聽(tīng)過(guò)我吹笛子的人兩只手就數(shù)得過(guò)來(lái)。媽媽和老師一直勸我去試試看，并一再說(shuō)場(chǎng)面不會(huì)很大。聽(tīng)到這，我也就答應(yīng)了。
到了比賽的日子，我來(lái)到場(chǎng)地，卻發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)面哪里叫小?。课枧_(tái)也就十五米，可下面的場(chǎng)地只比半個(gè)操場(chǎng)小一點(diǎn)，擺滿了椅子前兩排全是專業(yè)的評(píng)委席。
我在后臺(tái)等著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)到我上場(chǎng)，我卻感覺(jué)自己腿已經(jīng)軟了。想振奮一會(huì)兒想想譜子，卻一點(diǎn)兒都記不起來(lái)。拿起笛子想找找感覺(jué)，突然發(fā)現(xiàn)我的.手已經(jīng)和笛子一樣冰涼我頓時(shí)慌了。
我的腿無(wú)知覺(jué)地隨著前一個(gè)選手往前移動(dòng)。等待的時(shí)間是如此地漫長(zhǎng)，我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到臺(tái)下人對(duì)我的嘲笑聲。
“唰一一”眼前的簾子拉開(kāi)，我腦子里片空白，拼命回想著譜子。旁邊的工作人員示意我上臺(tái)。我看著前面這條被燈光照得有反光的路，一種名為恐懼的感覺(jué)傳遍了我的整個(gè)身體。我終于還是跨出了第一步，以一種極慢的速度走向中央。燈光照得我睜不開(kāi)眼睛，臺(tái)下的人似乎想用眼神看透我的內(nèi)心。我想，我并不是什么都不會(huì)。這次，我賭一把，我能！
這樣想著，我略微安定了一些。我機(jī)械般的抬起手，開(kāi)始演奏曲子。我直勾勾地盯著最后方，避開(kāi)臺(tái)下人的目光。這樣使我感覺(jué)好極了。終于快結(jié)|了，我鼓起勇氣看了評(píng)委席一眼一一卻發(fā)現(xiàn)一位評(píng)委搖了搖頭！
霎時(shí)，我像被潑了一盆冷水，從頭頂開(kāi)始，涼到了我的腳趾頭，身體似乎變得僵硬了，手指也變得不靈活了。最后的長(zhǎng)音發(fā)出種奇怪的音調(diào)，“嘰……”的一聲，戛然而止。
曲終了，我還是輸了。
但那一刻我卻釋然了，走下臺(tái)的路變得明亮，出口仿佛已充滿了對(duì)我的贊揚(yáng)我戰(zhàn)勝了自己，我走過(guò)了這條僅有十五米的路，我想我還是a了的！
姐姐之后問(wèn)我，我輸了，沒(méi)什么獎(jiǎng)項(xiàng)，為什么比完之后一點(diǎn)也不傷心。我回答，我沒(méi)輸，我贏了，而且我還可以更驕傲地說(shuō)，我畢竟走過(guò)，這條之前我從未走過(guò)的路。
五年級(jí)走過(guò)四季篇十五
我有一個(gè)美麗的校園，這里綠草如茵，花兒萬(wàn)紫千紅！
春暖花開(kāi)的春天。
春暖花開(kāi)的春天來(lái)啦！綠油油的草，像是給大地披上了一件綠色的外衣。風(fēng)兒一口氣一吹，小草便翩翩起舞，好像是在對(duì)風(fēng)兒說(shuō)：“風(fēng)！風(fēng)！你吹得我可真是太涼爽了！你看看我，跳起舞來(lái)，是多么美麗呀！”可愛(ài)的小草說(shuō)著說(shuō)著就驕傲起來(lái)了，變得昂首挺胸。雪白的梨花穿著一件白色紗裙在枝頭俯瞰著這個(gè)精彩的世界。粉紅的桃花好像是孩子們紅通通的小臉蛋，可愛(ài)極了。
驕陽(yáng)似火的夏天。
驕陽(yáng)似火的夏天來(lái)啦！淺綠色的香樟果就像一顆顆珠子掛在枝頭。淡黃色的香樟花圍在一起，像一張張綻開(kāi)的笑臉。蝴蝶落到香樟花的花瓣上，好像在說(shuō)：“香樟花，你的花蜜實(shí)在是太香了！”花壇里百花齊放，就像一群可愛(ài)的孩子們?cè)谕鏄?lè)呢！
秋高氣爽的秋天。
秋高氣爽的秋天來(lái)啦！金黃的落葉為大地鋪上了一層金色的地毯。秋風(fēng)使勁一吹，好像是在對(duì)落葉說(shuō)：“落葉，你可真懶呀，快點(diǎn)起來(lái)，和我一起玩呀！”枯萎的小草彎下了腰，像是在和小伙伴們告別呢！
冰天雪地的冬天。
冰天雪地的冬天到啦！白白的雪花好像給大地圍上了白圍巾。梅花也已經(jīng)盛開(kāi)，在這一片雪白之下顯得格外嬌艷。孩子們?cè)谘┑厣狭粝乱粋€(gè)個(gè)形狀各異的小腳印，好像在繪制一幅通往冰雪王國(guó)的地圖。
這就是我美麗的校園，我愛(ài)它的四季！
五年級(jí)走過(guò)四季篇十六
初三，緩慢而又飛速的漂流而至。時(shí)光不知不覺(jué)，已然過(guò)去了兩年的歡愉與岑寂，心里的氤氳濕氣已經(jīng)漸漸彌漫?；貞?，總是在月色漸淡時(shí)而濃。夢(mèng)中古道揚(yáng)塵，長(zhǎng)街折柳;夢(mèng)中泛舟江湖，縱覽云煙。只是流光無(wú)情，還來(lái)不及讀完那無(wú)數(shù)的歡笑，品完那盞細(xì)雨春茶，就已逝去。
初春，一株株的桃花漸長(zhǎng)漸濃?；ㄈ锞`放，草木m然。云煙浸染清麗，朝霞催開(kāi)艷影。一些生機(jī)，正在含苞的嫩芽中孕育催化。
仲夏，萬(wàn)物瘋狂生長(zhǎng)，葉叢葳蕤，清澈而又濃烈的陽(yáng)光驕縱地傾瀉在水面，輕漾的水紋，撩撥著躁動(dòng)不安的心弦。那些本來(lái)很酷的夢(mèng)想，那些很慘的跌倒，都被一次次的機(jī)遇、挫折重復(fù)往來(lái)。
寒冬，輕盈的雪花灑落在如鏡的湖心。薄冷的梅花，枕著月光的孤獨(dú)。書文盡而心未絕，冰弦斷而遺有音。垂柳寒枝的冷傲，為來(lái)年夏日的決斷慢慢流溢、守候。
涼風(fēng)驚醒明月，紅葉染透青山，桂花香影飄落在青苔石徑。那一片流彩的天空，裝點(diǎn)的是今人的思想。冰輪遙掛，波光隱隱，流逝在故事中的人物依舊清晰。秋風(fēng)最涼，秋雨最潤(rùn)。只因?yàn)?，我們相遇在那年炎熱躁?dòng)的秋天。
原本以為時(shí)間會(huì)慢慢走，可是兩年過(guò)去，才會(huì)真正知曉，當(dāng)初秋第一片黃葉落下的時(shí)刻便已經(jīng)凝結(jié)成或清晰或模糊的影像。而我所見(jiàn)過(guò)的任何山川河流，都不及如此歲月的明凈淡泊。這一切、這一刻，我們都可以如同詩(shī)人，沾花香滿衣，捧水月在手。只愿提筆，寫下這臨風(fēng)而動(dòng)的最美韻詞。
五年級(jí)走過(guò)四季篇十七
畢業(yè)像一個(gè)句號(hào)結(jié)束了我們的小學(xué)生涯;也像一首沒(méi)有寫完的詩(shī)匆匆開(kāi)始，匆匆告別;更像一艘小船，承載著我們美好的記憶。
同學(xué)錄上寫著的信息變成了無(wú)限的傷感符號(hào)。離別那一刻，眼淚，傾瀉出了我們的無(wú)限哀思。
但在經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我們終會(huì)明白，時(shí)光，有一種無(wú)形的力量。我們所經(jīng)歷的，大都在多年之后被遺忘，能留下的只是那些輝煌。走過(guò)曾經(jīng)，我一路成長(zhǎng)。
輾轉(zhuǎn)美麗的年華，清歌一曲動(dòng)九城。
五年級(jí)走過(guò)四季篇十八
年少的路，青澀而懵懂，但我們?nèi)耘f一個(gè)腳步一個(gè)腳步地去涉足。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，行走與駐足只是眨眼工夫。何必試問(wèn)過(guò)去？何必猜測(cè)未來(lái)？即使途中雜草叢生，天昏地暗，我們也會(huì)向著新生、向著光明奔去。何況這條路，我畢竟走過(guò)。
行走在恍若春天的翡翠樹下。
人出生就是為了竭盡全力地走到最后，奮力拼搏；人拼博就是為了活得更加有尊嚴(yán)，更加有面子。但人一生卻不是為了面子而來(lái)，往往需要一些愛(ài)，一點(diǎn)暖，一片春天的景，如星星之火般熠熠發(fā)光。
世外桃源尚且是不存在的，但春天每年都會(huì)來(lái)。在泥濘坎坷的路上，你是否還堅(jiān)信雪萊的話――“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”？四季，是一個(gè)循環(huán)，但人生并不能重播。倘若就此敗了，就再也站不起來(lái)了。
我們不能被生活打敗，想想這世間的生命，即使只剩下光禿禿的枝干，只要有春風(fēng)、雨絲、陽(yáng)光，就能孕育出新生的芽，就能冒出茂盛的葉，像陽(yáng)光下的翡翠一般晶瑩透亮，綠色中飽含著深情，含情脈脈地?fù)伍_(kāi)樹冠，呈現(xiàn)出令人仰慕而溫暖的春景?！吧畈恢寡矍暗钠埱?，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方?！毙凶咴诨腥舸禾斓聂浯錁湎?，走過(guò)寶貴而又幸福的時(shí)光。
駐足在朝陽(yáng)初生的地平線上。
路旁的景，總是旋生旋滅；路上的人，總是難舍難分。我們?cè)柦?jīng)離別之淚，卻不明思念之苦，我們也曾品過(guò)酒的甘美，卻不識(shí)酒的氣量。來(lái)來(lái)往往，忙忙碌碌，這叫川流不息，但有時(shí)駐足，更是一番美，一種別樣的幸福。
人生之路，每個(gè)人都必將瀟灑地走上一回，或大大咧咧，或拘謹(jǐn)小心。而駐足，也不失為一種走路方式。當(dāng)外公離開(kāi)我們時(shí)，我總有意無(wú)意地聽(tīng)見(jiàn)夜晚時(shí)常響起嗚咽與嘆息。眨眼三年，一千多天的日子，仍跨不過(guò)思念的欄桿。呆望著太陽(yáng)從西邊落下，又從東邊升起，總是佇立著，僵著身子，像在與太陽(yáng)對(duì)視?？蛇€來(lái)不及一決輸贏，淚水又沖破眼睛，擠出的大珠子“啪嗒啪嗒”地落下。然而，晨曦的陽(yáng)光猶如外公那雙慈祥的手，觸著我的心，溫暖而光明。
生活或許是一首催人淚下的曲，回憶或許是“單曲循環(huán)”的按鍵。駐足在朝陽(yáng)初生的地平線上，走過(guò)內(nèi)心深處的傷感。
年少的路，飽含詩(shī)情。有“柳暗花明又一村”的探求，有“少年不識(shí)愁滋味”的悲傷。一路上，我們努力成長(zhǎng)，不懼黑暗，行走在踏實(shí)的路上，駐足在昔日的時(shí)光中。
成長(zhǎng)的路，路漫漫而修遠(yuǎn)兮，可我畢竟走過(guò)。
五年級(jí)走過(guò)四季篇十九
香港之旅是我有過(guò)的旅行中最無(wú)聊的一次。海洋公園的海豚表演還沒(méi)有青島極地世界的海豚表演精彩。迪斯尼樂(lè)園的游玩更是因?yàn)殚L(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)和等待而索然無(wú)味。更無(wú)聊的是，有兩天買了一堆吃食，窩在酒店里看電視，大人們自然是去享受購(gòu)物的樂(lè)趣了。不過(guò)也不是沒(méi)有一點(diǎn)值得回憶的，酒店樓下的甜品真心好吃，航班上的設(shè)施也是國(guó)內(nèi)航班上沒(méi)有的，我第一次坐大飛機(jī)就是去香港，座位前面的顯示器可以有動(dòng)畫片看，盡管全英文播出，但也能陪我打發(fā)飛機(jī)上的寂寞了。畢竟我曾經(jīng)來(lái)過(guò)，總會(huì)有那么一點(diǎn)讓人留下記憶的東西。
清明假期時(shí)坐火車去南京，因?yàn)橘I不到高鐵的票了只能坐普通快車前往。在滬寧線上這樣的綠皮火車應(yīng)該不多見(jiàn)了吧？一上車便是一股難聞的氣味，過(guò)道上擠滿了人。我們找到座位坐下。身邊是兩位大媽。一個(gè)站著無(wú)座，一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的自帶了一個(gè)可折疊的小板凳，很矮的那種，她胖胖的身體坐在上面看起來(lái)也很吃力，不過(guò)好在不用站了。她們一路聊著，從昆山回安徽老家祭祖。我不知道那路程有多遠(yuǎn)，只知道她們是上午七點(diǎn)多上車的，下午一點(diǎn)才能到。沒(méi)有買到坐票，就只能站上這么久。她們很有擠車的經(jīng)驗(yàn)，一路上分享著！所幸下午回程票買到高鐵票。上車我可以舒適的坐著，長(zhǎng)長(zhǎng)的吸了口氣，不再有那難聞的氣味在，我卻還想著那兩位有緣陪我一路四十分鐘一路說(shuō)不停的大媽！畢竟我們有緣相聚過(guò)！
五歲時(shí)，我看見(jiàn)老師坐在鋼琴前飛舞著手指彈出美妙的聲音，我很想像老師一樣，我提出要學(xué)鋼琴。想象很豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感。當(dāng)我終于自己也能坐在鋼琴前學(xué)習(xí)彈奏她時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)沒(méi)有自己想象的美好。那是一次次重復(fù)的按壓鍵盤，而流淌出來(lái)的聲音也沒(méi)有老師的好聽(tīng)。我開(kāi)始厭倦學(xué)鋼琴。為了躲避這煉獄般的酷刑，我選擇開(kāi)始住校生活。那年我只有十歲，我很想家。晚上睡覺(jué)時(shí)會(huì)躲在被窩里哭。我不知道自己為什么要住校，很多同齡的孩子還依偎在媽媽懷里撒嬌。轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，我早就適應(yīng)了住校生活，我會(huì)把自己的生活安排得井井有條！我會(huì)珍惜周末假期和父母在一起的時(shí)光，因?yàn)槲抑滥莻€(gè)家我還是會(huì)離開(kāi)的，我有自己的生活。我從不后悔學(xué)過(guò)鋼琴，也不后悔早早離家，沒(méi)有遺憾，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)的難過(guò)糾結(jié)。畢竟這段路程我走過(guò)！
畢竟我走過(guò)！每個(gè)人要走過(guò)過(guò)多少路？每個(gè)人都走著不同的路！從起點(diǎn)到終點(diǎn)，我們可以坐火車，也可以坐飛機(jī)，選擇不同的方式，看到不一樣的風(fēng)景！無(wú)論看到什么，那都是上天最好的安排，因?yàn)楫吘刮易哌^(guò)！
五年級(jí)走過(guò)四季篇二十
漫步于校園,想一想六年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們,在這里,它見(jiàn)證了我們六年的成長(zhǎng).
一和二年級(jí)的時(shí)候,生活是綠色的,太多的新鮮撲面而來(lái),激動(dòng)和緊張,陌生和好奇,當(dāng)然也有許多的不適應(yīng).但是新同學(xué)的友善和新老師的和藹,使我們不再畏懼前方的路.
三和四年級(jí)的時(shí)候,生活變成了橙色,那時(shí)候的我們有些叛逆,有些不羈,。
五和六年級(jí)的生活,像有一層薄薄的灰色.學(xué)業(yè)的壓力越來(lái)越大,作業(yè)量也越來(lái)越大,撲面而來(lái)的的是無(wú)數(shù)的練習(xí)冊(cè)和試卷.在題海中,我們也曾迷茫過(guò),也曾彷徨過(guò),但因?yàn)樾闹械睦硐?我們皮荊嶄棘,勇敢前行.
而如今,我們畢業(yè)了,一切仿佛一首沒(méi)有寫完的詩(shī),匆匆開(kāi)始,就要匆匆告別.那些彩色的歲月,那些美好的記憶是我們的資本,也是我們的慰籍.
在別人的同學(xué)錄上寫上自己的信息,字跡變成了無(wú)限的傷感符號(hào).陽(yáng)光下淡然的笑靨,卻也能看出心底的不舍,照相機(jī)的定格,我們的容貌留在了那一刻.眼淚,傾瀉出了我們的無(wú)限哀思.
五年級(jí)走過(guò)四季篇二十一
雨就像各種調(diào)料，五種雜陳。春雨溫和，滋潤(rùn)萬(wàn)物，夏雨狂暴，令人敬畏，秋雨蒼涼，讓人感到凄涼，冬雨特別，變成了雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)！雨因季節(jié)而變化，情調(diào)各異。
在雨中漫步。無(wú)需穿雨衣，便可以在雨中呼吸著泥土的芳香，雨點(diǎn)滴在頭上，真涼爽啊！傾聽(tīng)著雨滴落地發(fā)出的聲音，就像是一首優(yōu)美的曲子。
春天的雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，它使小草睜開(kāi)了朦朧的睡眼，讓大地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。春雨讓地上的積雪慢慢地溶化，變成了一條條小溪，流入小河。
夏天的雨，變化無(wú)常，讓人敬畏，原本晴朗的天空，眨眼睛就烏云密布，下起雨來(lái)，人們著急地跑向可以避雨的地方。夏雨喚醒了荷葉，荷花。一池的清涼讓太陽(yáng)不再刺眼，不再炙熱。滿池的荷葉被打得篤篤響，似一個(gè)個(gè)跳躍的音符，律動(dòng)出歡快的節(jié)奏。
秋天的雨，讓人感到蒼涼，秋雨打落了樹上的葉子，果實(shí)，葉子像一群仙女，在雨中翩翩起舞，撐天的大樹經(jīng)雨洗禮，顯得格外蒼勁，它們記錄了這一年來(lái)的景致。遠(yuǎn)山的紅葉滿山遍野，金色的稻田一望無(wú)垠，盡顯尊貴。
冬天的雨變成了雪，風(fēng)一吹，雪花飛揚(yáng)，在空中翩翩起舞，為大地蓋上了一層厚厚的棉被。
五年級(jí)走過(guò)四季篇二十二
已是暮春，走過(guò)春水初滿，走過(guò)新月眉彎。落花風(fēng)起，灼灼桃顏滿懷眷念，淚痕尚存飄落至階畔?；腥婚g，又一年度的聯(lián)賽告一段落，回首去年今日的春風(fēng)得意，與如今的迷惘悵然，仿佛眨眼而過(guò)。但我畢竟走過(guò)，面對(duì)這并不完美的結(jié)局，沒(méi)有后悔。
一兩年的競(jìng)賽學(xué)習(xí)下來(lái)，驚嘆于各式的解題方法，舒心在爽朗的談笑聲中，在沙沙的草稿聲下逼著自己一遍遍地思考，在頭腦風(fēng)暴中凌亂。細(xì)細(xì)回味，一周中最忙碌的兩日竟已成我最為期待的禮物，這仿佛是一份與思維的約定，每一課都是驚喜、亦是蛻變。
許多時(shí)候，大至理工的整體邏輯，細(xì)化到代數(shù)幾何的處理方式，其實(shí)與文學(xué)、人生的關(guān)聯(lián)都甚是緊密。
譬如許多棘手的幾何問(wèn)題在處理時(shí)，便須宏觀與微觀兼顧，切忌在極小的一部分里糾結(jié)，亦不可只看到圖形所呈現(xiàn)出的簡(jiǎn)單線條，毫無(wú)頭緒地周轉(zhuǎn)其中。處理世事時(shí)亦是如此，與其蒙著眼在原地打轉(zhuǎn)，不如暫且放一放，回顧事情的來(lái)龍去脈，理清內(nèi)在的邏輯，兼顧大局效果并試著探尋每個(gè)個(gè)體背后難以言喻的隱因。將思維延伸出去，始終以宏觀的視角切入并帶著理智投身全局，便可張弛有度，圓而不滑。
對(duì)比之下，代數(shù)的處理思維亦值得我們深思。在生活中融入轉(zhuǎn)化與展開(kāi)的思想，努力做到觸類旁通，將心比心，靈活卻不投機(jī)取巧。面對(duì)陳詞濫調(diào)，將其放開(kāi)或者牽引至別物，每一次遇見(jiàn)都嘗試換上不同心境，即可賞別樣風(fēng)景，正謂之：以我觀物，故物皆著我之色彩；無(wú)我之時(shí)，則南山悠適自來(lái)。
縱觀整體邏輯而言，或許我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到的是總結(jié)與反思，思考與創(chuàng)新。充分意識(shí)到自己不過(guò)是會(huì)做此題罷了，無(wú)驕傲可言。心態(tài)放平了，思考與練習(xí)自然會(huì)不知疲倦。
整理下來(lái)，競(jìng)賽學(xué)習(xí)中一次次超然解題的探尋，于我而言的價(jià)值早已不是求得一個(gè)完美的結(jié)局。所謂最好，不過(guò)是追求中的精彩與期待，正如生命中哪些無(wú)法預(yù)期的波瀾，看開(kāi)后，亦是精彩。
無(wú)論此路繼續(xù)還是到此為止，思考與總結(jié)在生活中從未終結(jié)。畢竟無(wú)論如何，走著走著，不知不覺(jué)地便發(fā)現(xiàn)生命都將走到盡頭，所有走過(guò)的昨天，都決定著今天的自我，看似偶然的一切實(shí)際上都那樣充滿了必然。但成長(zhǎng)與否，便由思想與眼界共同定義，思想賦予了人格的尊嚴(yán)，使我們認(rèn)識(shí)到自己的渺小，而后通過(guò)不斷的汲取升華至高貴，變得理性而慈悲。
我畢竟走過(guò)，這一場(chǎng)波云詭譎的聯(lián)賽之程，思維之旅。筆尖輕點(diǎn)，為沉思畫上省略號(hào)，延續(xù)下去吧，不卑不亢的態(tài)度。
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