總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
科學(xué)發(fā)展觀的心得 科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)心得篇一
第一,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是我國時代發(fā)展的必然要求??茖W(xué)發(fā)展觀是我們黨立足社會主義初級階段基本國情,深入分析我國發(fā)展的階段性特征,總結(jié)發(fā)展實踐,把握世界發(fā)展趨勢,適應(yīng)新的要求提出來的,是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。胡錦濤同志指出:“一個國家堅持什么樣的發(fā)展觀,對這個國家的發(fā)展會產(chǎn)生重大影響,不同的發(fā)展觀往往會導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果”。
經(jīng)過30年的改革開放,我國已經(jīng)站在了新的歷史起點上。我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)已經(jīng)得到了很大的發(fā)展,取得了舉世公認(rèn)的成就,2015年我國的國民生產(chǎn)總值已經(jīng)達(dá)到了246619億元,位居世界第四位,從1979年至2015年我國經(jīng)濟(jì)年均增長9.6%,過去五年我國經(jīng)濟(jì)的年均增長更是達(dá)到了10.6%。這些成績的取得確實令人感到振奮,感到自豪。我國已經(jīng)解決了十三億人的吃飯問題,這也是中國人民為世界做出的重要貢獻(xiàn)。目前全國人民在黨中央國務(wù)院的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,正在以飽滿的熱情、滿懷信心地為全面建設(shè)社會主義小康社會而奮斗。
但是我們應(yīng)該清醒地看到,我們還存在這樣或那樣的諸多問題,雖然我國的gdp總量不少,但是平均到每個人就很少了,甚至比一些發(fā)展中國家還少。在醫(yī)療、教育、住房、社會保障等方面我們還有大量的工作要做,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾的需要。更加嚴(yán)峻的是,我國在貧富差距、社會穩(wěn)定、道德建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等方面面臨著巨大的挑戰(zhàn)。目前官方的數(shù)據(jù)顯示,我國的基尼系數(shù)已經(jīng)達(dá)到了0.48,基尼系數(shù)是經(jīng)濟(jì)學(xué)用來反映貧富差距的指標(biāo),基尼系數(shù)越大表明貧富差距越大,基尼系數(shù)越小表明貧富差距越小。如果基尼系數(shù)在0.4至0.5之間說明這個國家的貧富差距較大,如果在0.5以上說明這個國家的貧富差距很大。據(jù)說,有的學(xué)者對我國基尼系數(shù)所做的統(tǒng)計還高于0.48。這說明我國的貧富差距是比較大的。而我們的鄰居日本基尼指數(shù)一直在2.7左右徘徊。就連我們一直認(rèn)為貧富差距很大的美國,其基尼系數(shù)雖然創(chuàng)下了新高,但也僅為4.6。所以我們?nèi)绻斡韶毟徊罹嗬^續(xù)擴(kuò)大,將對我國的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)造成很大的威脅。還有一個數(shù)據(jù)同樣值得我們注意,2015年我國5人以上的群體性事件已經(jīng)達(dá)到了9萬起。因此我們必須采取有力措施,縮小城鄉(xiāng)差距,縮小貧富差距,維持國家的穩(wěn)定和社會的和諧。
再有,我國粗放型的發(fā)展模式是以消耗資源,犧牲環(huán)境為代價的。資源和環(huán)境是不可再生的,如果我們繼續(xù)這種發(fā)展模式,不做任何調(diào)整,不但經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展難以為繼,由此帶來的資源浪費、環(huán)境污染可能會部分抵消經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就,甚至威脅到廣大人民群眾的生存環(huán)境,對我們的子孫后代是極不負(fù)責(zé)任的。此外,我國的道德建設(shè)也刻不容緩,在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下,少數(shù)人利益至上,不惜干違法亂紀(jì)的事情,前不久發(fā)生的三鹿牌嬰幼兒奶粉事件說明,少數(shù)商人在利益的驅(qū)動下可以完全不顧人民的死活。以上這些問題當(dāng)然不能抹煞我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的巨大成就,但是居安思危,我們不能忽略這些問題,而要采取有力的措施,保持我國經(jīng)濟(jì)又好又快得可持續(xù)性發(fā)展。
近年來不少人都在談?wù)摾阑葳?,拉美化陷阱有四大特征:一是貧富差距拉大,二是?jīng)濟(jì)發(fā)展停滯,三是政治動蕩不安,四是社會民生凋敝。拉美部分國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來了,但是由于貧富差距過大,造成社會的動蕩不安,這是我們要予以警惕的事情。
因此,黨中央國務(wù)院一再強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展觀,并且決定在全黨開展深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動,有著十分重要的現(xiàn)實意義。通過這次學(xué)習(xí),我對于學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重大意義有了更加深刻的認(rèn)識,對于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的緊迫性和必要性有了更加充分的理解。我認(rèn)識到,要解決我國現(xiàn)階段的諸多問題,就必須用科學(xué)發(fā)展觀來武裝廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的頭腦,把不符合、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念轉(zhuǎn)變過來。我認(rèn)為,當(dāng)代中國只有在科學(xué)發(fā)展觀的指引下才能繼續(xù)保持國民經(jīng)濟(jì)的健康持續(xù)發(fā)展,才能保持國家的團(tuán)結(jié)與社會的穩(wěn)定,才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的美好愿景。
第二,科學(xué)發(fā)展觀與馬克思列寧主義、毛澤東思想、“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想是一脈相承,但又與時俱進(jìn)??茖W(xué)發(fā)展觀堅持馬克思主義基本原理,緊密結(jié)合中國特色社會主義的偉大實踐,吸收人類文明進(jìn)步的新成果,站在歷史和時代的高度,進(jìn)一步明確了新世紀(jì)新階段我國社會主義發(fā)展的一系列重大問題,繼承和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想關(guān)于發(fā)展的思想。
人類社會的發(fā)展特別是社會主義社會的發(fā)展問題,是馬克思主義理論的重要組成部分。馬克思恩格斯認(rèn)為,人類社會的發(fā)展是自然歷史過程;生產(chǎn)力的發(fā)展,是人類社會發(fā)展的最終決定力量;生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運動,是社會發(fā)展的根本動力;生產(chǎn)發(fā)展必須正確處理人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系;人類社會發(fā)展要使物質(zhì)財富極大豐富、人民精神境界極大提高,實現(xiàn)每個人自由而全面的發(fā)展。
鄧小平同志總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn),強(qiáng)調(diào)社會主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力,提出發(fā)展是硬道理的著名論斷,提出實行改革開放、分三步走實現(xiàn)現(xiàn)代化,一再強(qiáng)調(diào)以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心,通過經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來解決我們所面臨的許多問題,通過鼓勵一部分人先富起來實現(xiàn)共同富裕。在鄧小平理論的指引下我國經(jīng)濟(jì)取得了巨大的發(fā)展。這是對我國社會主義發(fā)展道路認(rèn)識的一次飛躍。
江澤民同志著眼于國際政治經(jīng)濟(jì)格局的深刻變化和國內(nèi)改革發(fā)展的新任務(wù),強(qiáng)調(diào)發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù),指出發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而是包括社會主義政治文明、精神文明在內(nèi)的全面發(fā)展,要實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合理布局和協(xié)調(diào)發(fā)展,正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系、速度和效益的關(guān)系等一系列重大關(guān)系,進(jìn)一步豐富了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的理論。
以胡錦濤同志為總書記的黨中央,著眼于黨和人民事業(yè)發(fā)展的全局,緊緊圍繞建設(shè)中國特色社會主義這個主題,準(zhǔn)確把握時代特征和中國國情,認(rèn)真研究和回答我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)面臨的一系列重大問題,不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗,不斷擴(kuò)展理論視野,不斷做出理論概括,形成了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想??茖W(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步明確回答了什么是發(fā)展、為什么發(fā)展、怎樣發(fā)展的重大問題,賦予馬克思主義關(guān)于發(fā)展的理論以新的時代內(nèi)涵和實踐要求,進(jìn)一步豐富了中國特色社會主義理論,是與時俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀。
因此,通過學(xué)習(xí)我深深地體會到,科學(xué)發(fā)展觀與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想是一脈相承的,是馬克思主義中國化的最新成果。它立足于我國的實際情況,運用馬克思主義的思想觀念和方法,著眼于解決我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中所出現(xiàn)的突出問題,為我國現(xiàn)在與未來的發(fā)展指出了一條正確的道路。它是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)理論上的一次重大創(chuàng)新,是全國人民建設(shè)有中國特色社會主義的巨大精神財富。
第三,深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀對于我們食品藥品監(jiān)管部門而言就是要以科學(xué)監(jiān)管理念為指導(dǎo),切實保障公眾飲食用藥安全。黨的十六屆三中全會以來,局黨組認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,深刻領(lǐng)會和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,并在其指導(dǎo)下提出了科學(xué)監(jiān)管理念??茖W(xué)監(jiān)管理念厘清了監(jiān)管與發(fā)展、公眾利益與商業(yè)利益的關(guān)系,指明了監(jiān)管工作的發(fā)展方向。
兩年來,國家食品藥品監(jiān)督管理局大力實踐科學(xué)監(jiān)管理念,積極開展藥品市場秩序?qū)m椪D、處置各種藥害事件,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),受到了黨中央、國務(wù)院的充分肯定,得到了社會各界和廣大人民群眾的廣泛支持。這說明,以科學(xué)發(fā)展觀為理論基礎(chǔ)的科學(xué)監(jiān)管理念,適應(yīng)了當(dāng)前我國食品藥品監(jiān)管形勢的需要,體現(xiàn)了以人為本、關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展、維護(hù)公眾飲食用藥安全的監(jiān)管要求,經(jīng)受住了實踐的檢驗。在這次學(xué)習(xí)實踐活動中,局黨組提出了“大力實踐科學(xué)監(jiān)管理念,確保公眾飲食用藥安全”的主題,我認(rèn)為,我們應(yīng)該借此機(jī)會進(jìn)一步增強(qiáng)樹立和實踐科學(xué)監(jiān)管理念的自覺性和堅定性,準(zhǔn)確地把握科學(xué)發(fā)展觀與科學(xué)監(jiān)管理念的關(guān)系,重溫科學(xué)監(jiān)管理念的具體要求,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)換監(jiān)管觀念,轉(zhuǎn)換監(jiān)管方式,謀劃監(jiān)管思路,提高監(jiān)管能力,使監(jiān)管成果最大限度地惠及廣大人民群眾。
我相信,通過這次深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,我們一定能夠更加深入地把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻含義和科學(xué)內(nèi)涵,以科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)食品藥品監(jiān)管事業(yè),使廣大人民群眾吃上放心食品,吃上放心藥,為提高廣大人民群眾的生活質(zhì)量、為構(gòu)建社會主義和諧社會做出我們更大的貢獻(xiàn)!
科學(xué)發(fā)展觀的心得 科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)心得篇二
十七大報告明確指出:“科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。”發(fā)展是在工業(yè)化、信息化的基礎(chǔ)上實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的社會全面進(jìn)步過程,這是我黨依據(jù)我國處在社會主義初級階段的基本國情作出的科學(xué)判斷,是總結(jié)我國社會主義建設(shè)長期實踐正反兩方面經(jīng)驗教訓(xùn)得出的重要結(jié)論。有什么樣的發(fā)展觀,就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略,就會對發(fā)展的實踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響??茖W(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點、新論斷,科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律??茖W(xué)發(fā)展觀所蘊涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律,體現(xiàn)了構(gòu)建和諧認(rèn)證的目標(biāo)要求,進(jìn)而促進(jìn)了新形勢下認(rèn)證工作不斷深入發(fā)展的必然結(jié)果。科學(xué)發(fā)展觀的提出,是理論創(chuàng)新的一個突出成果,體現(xiàn)了中央對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握,對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新,對我們把握大局,立足本職為認(rèn)證事業(yè)的發(fā)展做好各項工作,具有非常重要的意義?,F(xiàn)將本人學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的主要心得體會歸納如下。
通過構(gòu)建和諧社會,樹立科學(xué)發(fā)展觀,充分發(fā)揮認(rèn)證的作用和影響力,在消費安全、食品安全、社會誠信機(jī)制的建設(shè)越來越得到重視,環(huán)境友好型社會、資源節(jié)約型社會建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要課題的今天,認(rèn)證工作作為一種國際通行的先進(jìn)管理方法,在這些方面將會大有可為,發(fā)揮越來越重要的作用。中國質(zhì)量認(rèn)證中心在國家質(zhì)檢總局、國家認(rèn)監(jiān)委、認(rèn)可中心和認(rèn)證認(rèn)可協(xié)會的支持和幫助下,注意發(fā)揮認(rèn)證從業(yè)人員的積極性,使認(rèn)證事業(yè)有了長足的發(fā)展。管理體系認(rèn)證證書持續(xù)增長。
同時,在國際貿(mào)易中認(rèn)證消除技術(shù)性貿(mào)易壁壘的作用將越來越突出,在管理、服務(wù)、安全、質(zhì)量、環(huán)保方面的基礎(chǔ)性保障作用越來越為各國政府所重視。隨著我國對外貿(mào)易不斷發(fā)展,我們所面臨國外設(shè)置的技術(shù)壁壘會越來越多,如何適應(yīng)這個需求,有效發(fā)揮認(rèn)證的基礎(chǔ)性保障作用,促進(jìn)認(rèn)證認(rèn)可結(jié)果的國際互認(rèn),促進(jìn)對外貿(mào)易,促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)在全球化環(huán)境中的健康成長,是我們面臨的重大課題。
要實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,我認(rèn)為在今后一段時期,認(rèn)證工作的任務(wù)是一手抓提高,一手抓發(fā)展。抓提高,就是提高認(rèn)證有效性。通過提高認(rèn)證有效性來提高社會對認(rèn)證認(rèn)可的信任程度,提高認(rèn)證認(rèn)可對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)價值。抓發(fā)展,就是發(fā)揮認(rèn)證對經(jīng)濟(jì)的推動作用。通過擴(kuò)大認(rèn)證活動對社會經(jīng)濟(jì)生活的影響面,來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展,通過更多的社會組織實施認(rèn)證,來推動引入現(xiàn)代管理理念。通過發(fā)展新的認(rèn)證領(lǐng)域來,推動社會在環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康安全、資源節(jié)約方面的進(jìn)步,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。要實現(xiàn)認(rèn)證認(rèn)可的工作任務(wù),認(rèn)證機(jī)構(gòu)是認(rèn)證工作實施的主體,首先認(rèn)證機(jī)構(gòu)要適應(yīng)發(fā)展的要求。認(rèn)證機(jī)構(gòu)要從經(jīng)營宗旨、內(nèi)部機(jī)制、認(rèn)證人員、技術(shù)開發(fā)、運行管理等各個方面適應(yīng)工作發(fā)展對我們的要求。
樹立科學(xué)發(fā)展觀,要引導(dǎo)與監(jiān)督相結(jié)合,加強(qiáng)依法監(jiān)管的力度。要通過政策引導(dǎo),使認(rèn)證機(jī)構(gòu)向品牌化、規(guī)?;蛯I(yè)化的方向發(fā)展,對于運作規(guī)范、信譽程度高、社會影響力大的機(jī)構(gòu)要在政策上給予支持。要嚴(yán)格認(rèn)證市場準(zhǔn)入,在目前認(rèn)證市場的退出機(jī)制還沒有有效地建立起來,退出機(jī)制不完善,沒有發(fā)揮應(yīng)有作用的情況下,必須嚴(yán)格認(rèn)證市場的準(zhǔn)入,要制訂認(rèn)證機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入的宏觀調(diào)控政策,對已經(jīng)存在過度競爭,認(rèn)證規(guī)范性、有效性問題突出的認(rèn)證領(lǐng)域,要著眼于對現(xiàn)有認(rèn)證機(jī)構(gòu)和認(rèn)證活動的監(jiān)督管理,適當(dāng)限制新的競爭者進(jìn)入。
強(qiáng)化責(zé)任意識,提高認(rèn)證機(jī)構(gòu)“規(guī)范工作,提高認(rèn)證有效性”的質(zhì)量和責(zé)任意識。認(rèn)證作為一種中介行為,誠信是其生命之源,而誠信是建立在認(rèn)證結(jié)果真實有效基礎(chǔ)上的,如果認(rèn)證有效性得不到保證,認(rèn)證工作就失去其存在的意義。認(rèn)證有效性是通過認(rèn)證機(jī)構(gòu)的具體認(rèn)證行為來實現(xiàn)的,認(rèn)證機(jī)構(gòu)必須清醒地認(rèn)識自身在提高認(rèn)證有效性方面所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。認(rèn)證機(jī)構(gòu)的經(jīng)營宗旨、內(nèi)部機(jī)制、人力資源、運行控制都要緊緊圍繞這個總要求去規(guī)劃和配置。要用這個要求來審視認(rèn)證機(jī)構(gòu)的經(jīng)營行為,規(guī)范所有的運作過程,改進(jìn)機(jī)構(gòu)的資源配置。既要考慮自己經(jīng)營發(fā)展的要求,更要考慮對行業(yè)發(fā)展擔(dān)負(fù)的責(zé)任,沒有了整個行業(yè)的健康發(fā)展,也就沒有機(jī)構(gòu)的生存發(fā)展。大家一定要從自身存在的問題查起,從本機(jī)構(gòu)做起,從現(xiàn)在做起,切實把規(guī)范工作,提高認(rèn)證有效性作為認(rèn)證機(jī)構(gòu)的自覺行動,共同維護(hù)認(rèn)證認(rèn)可事業(yè)的健康發(fā)展。
有效發(fā)揮認(rèn)證作用,加強(qiáng)人員管理,保證認(rèn)證人員素質(zhì)是基礎(chǔ)。認(rèn)證行業(yè)是知識型的行業(yè),是依靠人力資源來開展活動的,人力資源是認(rèn)證行業(yè)最重要的資源。由于近年來認(rèn)證工作的快速發(fā)展,人力資源不足,造成全行業(yè)人員平均素質(zhì)下降,給我們的事業(yè)發(fā)展造成隱患。要保證從業(yè)人員的素質(zhì),認(rèn)證機(jī)構(gòu)必須明確自己的責(zé)任,要在選聘、使用、評價和考核方面把好關(guān),現(xiàn)在一些機(jī)構(gòu)完全放棄了自己的人員管理責(zé)任,單純依靠人員注冊制度來把關(guān),對審核人員的行為缺乏必要的監(jiān)管,對審核人員的現(xiàn)場實際技術(shù)能力不進(jìn)行客觀務(wù)實的評價,這種傾向必須加以扭轉(zhuǎn)。同時人員注冊制度也要進(jìn)行必要的改革,我們倡導(dǎo)以人員注冊為基本要求,機(jī)構(gòu)管理為主的人員管理機(jī)制。
在加強(qiáng)對審核員隊伍管理的同時,認(rèn)證機(jī)構(gòu)還要注意培養(yǎng)自身的經(jīng)營管理人員、業(yè)務(wù)管理人員,這些都是機(jī)構(gòu)發(fā)展過程中不可或缺的,有時候這些人員對認(rèn)證有效性的影響甚至超過審核人員。不要因為沒有注冊制度就放松對這些人員的管理和培養(yǎng),認(rèn)證機(jī)構(gòu)的人力資源必須均衡發(fā)展。在人力資源建設(shè)的過程中,要技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)并重,必要的職業(yè)道德要求對從業(yè)人員是必須的。
總之,樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀對我們黨、對我們每個黨員都非常重要,對我們國家也非常重要,我們要樹立和落實好。提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的能力,一靠學(xué)習(xí),二靠實踐。當(dāng)前,學(xué)習(xí)首先要學(xué)科學(xué)發(fā)展觀,實踐首先是要參加全面落實科學(xué)發(fā)展觀的實踐。只要我們毫不松懈地堅持努力學(xué)習(xí)和刻苦實踐,并能成為全黨的一種自覺和習(xí)慣,黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力就會大大提高,我國經(jīng)濟(jì)社會的又好又快發(fā)展就會有根本保證。
科學(xué)發(fā)展觀的心得 科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)心得篇三
通過近段時間的學(xué)習(xí),我深刻地感到,科學(xué)發(fā)展觀的提出,是理論創(chuàng)新的一個突出成果,體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握,對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探素和創(chuàng)新,對我們把握大局、做好各項工作,有著非常重要的意義,堅持科學(xué)發(fā)展觀已成為我們的重大國策,作為一名勞動保障人,我就學(xué)習(xí)的收獲,談幾點體會:
在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,就是要把各方面的積極性真正引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展軌道上來,抓住機(jī)遇,應(yīng)對挑戰(zhàn),在新的起點上,實現(xiàn)更長時間、更高水平、更好質(zhì)量的發(fā)展;實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步結(jié)合,政治體制改革與經(jīng)濟(jì)體制改革結(jié)合,開放兼容與自主創(chuàng)新結(jié)合,時代精神與文化傳統(tǒng)結(jié)合的全方位發(fā)展。因此,在新的歷史發(fā)展階段,必須繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、發(fā)展中國特色社會主義,必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。
作為一名勞動工作者,學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)論述后,認(rèn)識到:一是要增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性,全面把握貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的目標(biāo)要求,建立健全貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的制度、體制和機(jī)制,切實把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于工作的全過程、落實到工作的各個環(huán)節(jié)。二是牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,不斷把工作推向前進(jìn)。要緊密結(jié)合新時期新任務(wù)下工作的新特點、新要求,樹立新形象,按照“對己清正、對人公正、對內(nèi)嚴(yán)格、對外公平”的要求,加強(qiáng)自身建設(shè),不斷提高自身素質(zhì),落實崗位職責(zé),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),拓寬工作思路,創(chuàng)新工作方法,提高工作效率。三是堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,不斷增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和主動性。切實把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來。全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,關(guān)鍵是要進(jìn)一步用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,使科學(xué)發(fā)展觀真正為我們所掌握,并真正貫徹到各項工作中去。要大力加強(qiáng)對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、宣傳和研究,深刻認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的時代背景,進(jìn)一步明確以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的本質(zhì)要求,從而切實把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來。四是堅持以人為本,做到統(tǒng)籌兼顧,推動我縣勞動保障事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀,就是要以科學(xué)發(fā)展觀的要求推進(jìn)我縣勞動工作的深入開展,要與落實科學(xué)發(fā)展觀的重要步驟和各項舉措相適應(yīng)。不斷改進(jìn)工作作風(fēng),充分調(diào)動一切積極性和創(chuàng)造性樹立良好的教育現(xiàn)象,把立黨為公、執(zhí)政為民的要求,落實到各項工作中去;要大力弘揚求真務(wù)實精神,大興求真務(wù)實之風(fēng),努力形成為民、務(wù)實、清廉的良好風(fēng)氣,以良好的作風(fēng)、踏實的工作保證科學(xué)發(fā)展觀的落實。
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,重點是實踐、是落實。我們一定要結(jié)合阜寧實際,心系勞動保障事業(yè),服務(wù)阜寧人民,創(chuàng)建和諧阜寧,辦人民滿意事,在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,使我們阜寧的勞動保障事業(yè)更上一層樓。
科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)心得體會
最近一段時間,我和大家一樣,積極置身于科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動之中,針對第一階段的安排自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了,等學(xué)習(xí)材料。通過學(xué)習(xí),使我對開展學(xué)習(xí)實踐活動的重要性和必要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識,對科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)有了更深的理解。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐,我也深深地感到:科學(xué)發(fā)展觀的提出,是理論創(chuàng)新的一個突出成果,體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握,是發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新,對我們把握新形勢、提高教學(xué)能力、做好教育工作,具有非常重要的意義。開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措,是深入推進(jìn)改革開放、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的迫切需要,是保持和發(fā)揚黨的先進(jìn)性、推動高等教育科學(xué)發(fā)展的必然要求。
通過深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,我也深刻地體會到科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)是什么、現(xiàn)實基礎(chǔ)是什么、根本依據(jù)是什么、更加明晰更加深刻地認(rèn)識了科學(xué)發(fā)展觀是如何回答“靠誰發(fā)展、為誰發(fā)展、什么是發(fā)展、為什么要發(fā)展、怎樣發(fā)展”的問題的。堅持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀是對三十年改革開放實踐的經(jīng)驗總結(jié),是對發(fā)展規(guī)律的理論升華,是今后我們不斷提升發(fā)展層面所要遵循的基本原則,是全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指導(dǎo)方針。
作為一名教師黨員,這就要求自已要學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,更要結(jié)合自身實際情況,認(rèn)真貫徹執(zhí)行胡錦濤同志提出的:發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,各項工作要有新舉措。加強(qiáng)自身建設(shè),轉(zhuǎn)變觀念,拓寬思路,不斷創(chuàng)新,牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,做好本職工作。
如何在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的同時,努力提高工作能力,我個人的心得體會是:
一、要深入學(xué)。 1、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義,是堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。建設(shè)中國特色社會主義,首先要發(fā)展。不發(fā)展,就不可能解決我們面臨的這樣那樣的問題,就不能建設(shè)中國特色社會主義。 2、科學(xué)發(fā)展觀的核心是堅持以人為本。以人為本是馬克思主義歷史唯物論的基本原理,是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的集中體現(xiàn)。3、科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展和人的全面發(fā)展的統(tǒng)一。是經(jīng)濟(jì)社會與人口、資源、環(huán)境的統(tǒng)一,是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的統(tǒng)一。4、科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是堅持統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌兼顧就是總攬全局、科學(xué)籌劃、協(xié)調(diào)發(fā)展、兼顧各方。在認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的同時,還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
二、要勤思考。所謂勤思考,就是要透過現(xiàn)象看本質(zhì),“不為浮云遮望眼”,不為繽紛繁雜的現(xiàn)象所迷惑、所困擾。要從現(xiàn)象分析入手,由此及彼,由表及里,去粗取精,去偽存真??茖W(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富,決定了我們思考內(nèi)容的更為豐富。古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!边@兩者是相輔相成的,在深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀后,我們還必須勤于思考:為什么科學(xué)發(fā)展觀意義如此重大?影響如此深遠(yuǎn)?為什么說科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新成果?為什么開展學(xué)習(xí)實踐活動,是推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的迫切需要?在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展過程中,如何解決發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)以及發(fā)展與資源的矛盾?如何實現(xiàn)加快發(fā)展與科學(xué)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一,在迅速擴(kuò)大總量的同時,著力提升發(fā)展的質(zhì)量和效益?結(jié)合我們的具體工作,也要考慮我們所制定的教學(xué)內(nèi)容,采取的教學(xué)方法,實施的教學(xué)過程是否科學(xué),是否有利于培養(yǎng)合格的國家建設(shè)者和接班人。這些問題都是需要我們認(rèn)真思考和積極探索的重大課題。我們每一位黨員干部都應(yīng)該在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上勤于思考,“三思而后行”,將學(xué)習(xí)、思考的成果用于指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,創(chuàng)造性地開展工作上。
三、要認(rèn)真干。十七大報告要求我們黨必須進(jìn)一步提高執(zhí)政能力,提高黨員干部的執(zhí)政水平。在新的歷史條件下,提高黨員干部執(zhí)政水平和執(zhí)政能力,必須牢固樹立和貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。
四、要善總結(jié)。從某種意義上講,善總結(jié)和勤思考是一個事物的兩個方面,思考偏重于過程,總結(jié)偏重于結(jié)果。在整個學(xué)習(xí)、思考、實踐的過程中,透過現(xiàn)象看本質(zhì),從中找出規(guī)律性的東西,把這個規(guī)律性的東西記錄下來,就是“善總結(jié)”?;蛘哒f,善總結(jié)就是要善于把握規(guī)律性認(rèn)識。自己作為一名黨員,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,更要結(jié)合自身實際情況,把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前各項工作結(jié)合起來,與實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益結(jié)合起來,著力提升我們的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力、融和力和組織力。提高總攬全局、長遠(yuǎn)規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、科學(xué)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力。這些能力的提高,我認(rèn)為應(yīng)該做到以下四個方面:
首先,要提高學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。我們不僅要深入學(xué)習(xí)理論業(yè)務(wù)知識,用理論業(yè)務(wù)知識武裝頭腦,而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中,要有目的,有方向,要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么,都要與推動本職工作結(jié)合起來,在實踐中善加利用,解決學(xué)習(xí)不夠重視,功底不夠扎實,工作成績不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感,把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師,要通過學(xué)習(xí),不斷提高理論水平,提高知識層次,增強(qiáng)做好本職工作的能力。
第二,要提高工作能力,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生的本領(lǐng)。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力,能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì),抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢,預(yù)測未來可能出現(xiàn)的問題,超前采取防范措施,把工作做在前面,掌握工作的主動權(quán)。我們要有“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)”的職業(yè)精神,要樹立熱愛教學(xué)、熱情服務(wù)的宗旨,制定科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過程,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,為國家培養(yǎng)合格的建設(shè)者及接班人。
第三,要提高創(chuàng)新能力,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實在性。隨著改革開放的不斷發(fā)展和深入,各項工作面臨的新情況、新問題將會越來越多,工作任務(wù)也將會越來越繁重。要使各項工作再上新臺階,要求我們必須提高創(chuàng)新能力。如何結(jié)合建設(shè)社會主義新的要求、順應(yīng)新的形勢進(jìn)行不斷總結(jié)、鞏固、升華,是值得我們認(rèn)真思考的問題。作為一名黨員干部事事要講發(fā)展,不斷開拓工作新局面,要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效,勤于教學(xué),苦干實干,把心思用在工作和事業(yè)上。
第四,要提高自律能力,進(jìn)一步增強(qiáng)工作的形象。我們的一言一行,不僅代表著個人,而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽,堂堂正正做人,走好人生之路,著力規(guī)范師德行為,樹立良好的形象。要正確認(rèn)識自我,培養(yǎng)高尚的人格。做人要謙虛,始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。
總之,我們不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,良好的工作能力,而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事,提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造,塑造黨員教師特有的人格魅力,以人格的力量影響和推動工作的落實。
科學(xué)發(fā)展觀的心得 科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)心得篇四
按照市國稅局科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)安排,我們于2015年11月3-5日在薊縣培訓(xùn)中心集中學(xué)習(xí)了中央、市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動動員會上的講話,學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》等有關(guān)科學(xué)發(fā)展的資料,觀看了中央黨校有關(guān)同志關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的主題講座。通過三天的集中學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,不僅要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平,而且要提高實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的實踐水平,特別是結(jié)合本職工作,認(rèn)真履行職責(zé),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的知識水平和實踐能力。通過學(xué)習(xí)使我對科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、歷史背景、對我國社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響等有了更深的認(rèn)識,主要有以下幾點:
一、科學(xué)發(fā)展觀是一種思想方法
思想是行動的先導(dǎo)。實踐上的自覺性與堅定性,來自思想認(rèn)識上的自覺性與堅定性。對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識愈深刻,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀就會愈自覺愈堅定。科學(xué)發(fā)展觀作為一種思想方法所表現(xiàn)出來的特點既有時代性,又有共同性,如毛澤東時代的實事求是、鄧小平同志提出的解放思想、改革開放、江澤民、胡錦濤同志提出的與時俱進(jìn)、和諧社會等重要思想,用這些各具時代特征的思想方法去思考問題、制定政策、解決問題實質(zhì)是科學(xué)發(fā)展觀在思想領(lǐng)域的體現(xiàn)。因為,科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是運用馬克思主義的立場觀點方法總結(jié)現(xiàn)代化建設(shè)的實踐經(jīng)驗得出的對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一般規(guī)律認(rèn)識的成果,是在建設(shè)中國特色社會主義道路上推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)必須長期堅持的根本指導(dǎo)方針和方法,同時也是馬克思主義中國化的最新成果,是我國思想領(lǐng)域最重要的一次革命。
二、科學(xué)發(fā)展觀是一種理論體系
這個理論體系從發(fā)展的角度去解釋發(fā)展問題,完成了發(fā)展---為什么發(fā)展----如何發(fā)展的科學(xué)體系建設(shè)。這一理論體系內(nèi)涵豐富,涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會發(fā)展的各個領(lǐng)域,從戰(zhàn)略和全局的高度科學(xué)回答了什么是發(fā)展、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列重大理論問題。在這一科學(xué)體系中,第一要義是發(fā)展,以人為本是核心,全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是基本要求,這三個方面相互聯(lián)系、有機(jī)統(tǒng)一,其實質(zhì)是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。我們黨提出的科學(xué)發(fā)展觀,是黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)經(jīng)驗的升華,從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展、“發(fā)展是硬道理”,到“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)”,再到貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、堅持“又好又快”發(fā)展,我們黨堅持發(fā)展的信念一以貫之。以胡錦濤同志為總書記的黨中央,提出加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、建設(shè)創(chuàng)新型國家、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、樹立社會主義榮辱觀、走和平發(fā)展道路以及構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想,是對科學(xué)發(fā)展觀的豐富和發(fā)展。
三、科學(xué)發(fā)展觀是一種行動指南
科學(xué)發(fā)展,重在發(fā)展,貴在科學(xué)。科學(xué)發(fā)展的本質(zhì)要求,就是要求我們在實際行動過程中尊重和遵循客觀規(guī)律求發(fā)展,按客觀規(guī)律辦事。要求我們做任何事都必須堅持和尊重三個規(guī)律,一是要堅持和尊重自然發(fā)展規(guī)律、二是要堅持和尊重社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律、三是要堅持和尊重人的發(fā)展需要??茖W(xué)發(fā)展觀是運用馬克思主義的立場觀點方法認(rèn)識與分析社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成果,集中體現(xiàn)了馬克思主義的世界觀和方法論。它要求用全面、聯(lián)系和發(fā)展的觀點認(rèn)識和解決經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的問題,正確處理人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系,正確處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的關(guān)系,注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放,體現(xiàn)了辯證唯物主義關(guān)于事物之間普遍聯(lián)系的原理。它強(qiáng)調(diào)堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,把發(fā)展生產(chǎn)力作為首要任務(wù),把經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為一切發(fā)展的前提,體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于生產(chǎn)力是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)的觀點。它堅持以人為本,把人民群眾作為推動發(fā)展的主體和基本力量,以滿足人民群眾不斷增長的物質(zhì)文化需要為發(fā)展的根本出發(fā)點和落腳點,從最廣大人民的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展,堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享,充分尊重和發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性,體現(xiàn)了歷史唯物主義關(guān)于人民是歷史發(fā)展主體和人的全面發(fā)展的觀點。只有把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)結(jié)合起來,才能把握貫穿在科學(xué)發(fā)展觀中的立場觀點方法,掌握其精神實質(zhì),從根本上提高貫徹科學(xué)發(fā)展觀的能力,使科學(xué)發(fā)展觀成為我們實踐最重要的行動指南。
四、科學(xué)發(fā)展觀是一種實踐標(biāo)準(zhǔn)
是否堅持科學(xué)發(fā)展觀,要用發(fā)展的最終結(jié)果來檢驗,這些實踐檢驗標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該包括四個方面:一是經(jīng)濟(jì)是否得到了又好又快地發(fā)展,人民生活是否得到有效改善。二是經(jīng)濟(jì)、社會、人和自然是否和諧,環(huán)境是否得到有效保護(hù)。三是黨的建設(shè)和執(zhí)政水平是否得到有效提高和加強(qiáng)。四是綜合國力和國際地位是否得到有效提升。 上述四個方面的檢驗標(biāo)準(zhǔn)既是衡量一個國家發(fā)展好壞的實踐標(biāo)準(zhǔn),也是衡量一個地區(qū)、一個單位是否科學(xué)發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。而達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的好壞反映了我們學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀的程度和水平。貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,不僅要求我們提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平,而且要提高實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的知識水平,掌握科學(xué)發(fā)展的檢驗標(biāo)準(zhǔn),要把學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一起來,既要看通過學(xué)習(xí),理論水平是否提高了,思想認(rèn)識是否統(tǒng)一了,更要看實際行動,看實際效果,看科學(xué)發(fā)展觀在實際工作中運用得如何,看本地區(qū)、本部門不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的問題解決得如何。我們追求的發(fā)展,不是片面的發(fā)展,不是只為少數(shù)人的發(fā)展,不是畸輕畸重不協(xié)調(diào)的發(fā)展,不是竭澤而漁難以持續(xù)的發(fā)展,不是造成生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞的發(fā)展,而是科學(xué)的發(fā)展,一句話,是科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下又好又快的發(fā)展。凡是符合科學(xué)發(fā)展觀、能夠推動科學(xué)發(fā)展的事情就全力以赴地去做,不符合的就毫不遲疑地去改,真正使促進(jìn)發(fā)展的各項工作都經(jīng)得起歷史和人民的檢驗。唯有此,我們才能面對新情況、新問題,適應(yīng)新形勢、新要求。
五、科學(xué)發(fā)展觀是一種解決問題手段
學(xué)習(xí)的最終結(jié)果是要行之于實踐,而實踐的最終目的是要解決我們?nèi)粘9ぷ骱蜕钪谐霈F(xiàn)的各種各樣的問題,解決問題的過程既是實踐的過程也是發(fā)展的過程,這個過程不是憑空產(chǎn)生的,要靠學(xué)習(xí),更要靠實踐。要在實踐中學(xué)習(xí),在實踐中檢驗學(xué)習(xí)的效果??茖W(xué)發(fā)展觀具有鮮明的實踐特性,只有在實踐中才能不斷深化認(rèn)識,也只有在實踐中才能增長才干、提高我們認(rèn)識和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。事實上,貫徹落實的過程就是不斷深化認(rèn)識的過程,就是不斷改造主觀世界使之符合客觀實際的過程,也是我們?nèi)粘9ぷ骱蜕钪薪鉀Q問題的過程。要提高我們運用科學(xué)發(fā)展觀解決問題的能力,就必須學(xué)會用科學(xué)發(fā)展觀來審視、謀劃、檢驗我們的工作。在實踐中,我們要多到艱苦地區(qū)、復(fù)雜環(huán)境和基層一線去,到問題最多、矛盾最突出、發(fā)展最落后的地方去,在實踐中克服困難,解決問題,積累經(jīng)驗,增長才干。
總之,提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的能力,一靠學(xué)習(xí),二靠實踐。當(dāng)前,學(xué)習(xí)首先要學(xué)會貫通中央提出的科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)和精髓,實踐就是要結(jié)合各自工作實際和本單位情況結(jié)合全面落實科學(xué)發(fā)展觀的實踐。只要我們毫不松懈地堅持努力學(xué)習(xí)和刻苦實踐,并能成為我們?nèi)粘9ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的一種自覺和習(xí)慣,我們對科學(xué)發(fā)展的理論水平和實踐能力就會大大提高,我們在實際工作中遇到的各類問題就能得到科學(xué)而快捷的解決,我們黨的建設(shè)和思想理論體系的發(fā)展就會得到充分加強(qiáng),我國經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展就會有根本保證。
科學(xué)發(fā)展觀的心得 科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)心得篇五
科學(xué)發(fā)展觀,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。我們只有深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的豐富內(nèi)涵和實踐要求,不斷增強(qiáng)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性,才能更好地推進(jìn)教育事業(yè)改革與發(fā)展。
一、始終堅持科學(xué)發(fā)展觀的第一要義,堅定不移地推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展
發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義。科學(xué)發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的,不能離開發(fā)展這個主題。離開發(fā)展,就無所謂發(fā)展觀。當(dāng)前,教育領(lǐng)域里的基本矛盾,仍然是現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)和人民群眾對于良好教育的強(qiáng)烈需求與良好教育資源供給不足的矛盾。不管是把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢,滿足現(xiàn)代化建設(shè)對人才的需要和人民群眾對教育的強(qiáng)烈需求,還是解決教育事業(yè)前進(jìn)和發(fā)展中的困難和問題,不斷增強(qiáng)教育綜合實力,都必須依靠發(fā)展。加快發(fā)展,始終是解決一切矛盾和問題的關(guān)鍵。因此,在教育工作中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,必須始終堅持“發(fā)展是硬道理”,緊緊抓住發(fā)展這個執(zhí)政興國的第一要務(wù),一心一意謀發(fā)展,聚精會神抓發(fā)展,堅定不移地推進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,最根本的就是要堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,大力促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。直轄以來特別是近幾年來,重慶市委、市政府大力實施“科教興渝”和“人才強(qiáng)市”戰(zhàn)略,制定和出臺了一系列優(yōu)先發(fā)展教育的政策措施,有力地推動全市教育事業(yè)實現(xiàn)了歷史性跨越發(fā)展,全市人均受教育年限達(dá)到8.4年?;A(chǔ)教育發(fā)展取得重大突破,“兩基”人口覆蓋率從直轄之初的40.45%上升到100%,“兩基”工作順利通過國家督導(dǎo)檢查;高中階段在校生規(guī)模從直轄之初的38萬人增加到100萬人,初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校的比例達(dá)到84.5%。職業(yè)教育發(fā)展水平大幅度提升,中等職業(yè)學(xué)校與普通高中學(xué)校在校生和招生比例都接近1∶1,實現(xiàn)了國家提出的“大體相當(dāng)”的目標(biāo)。高等教育發(fā)展實現(xiàn)重大跨越,高校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整基本完成,高等教育毛入學(xué)率達(dá)到23%,跨入了大眾化階段。成人教育穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展,全市基本建立起實用型、開放型的各種層次的成人教育培訓(xùn)體系。
教育事業(yè)的發(fā)展成就,源于“優(yōu)先”的真正落實;教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展,也需要“優(yōu)先”的強(qiáng)力保障。胡錦濤在2015年8月31日全國優(yōu)秀教師代表座談會上的重要講話中,明確提出了“三個優(yōu)先”的要求,即“經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展,財政資金要優(yōu)先保障教育投入,公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要”。
這“三個優(yōu)先”既是工作的原則,也是衡量的標(biāo)準(zhǔn)。因此,站在新起點上的重慶教育,要實現(xiàn)新一輪的快速發(fā)展,必須大力倡導(dǎo)尊師重教,以更加強(qiáng)大的魄力落實“三個優(yōu)先”,以更加健全的制度保障“三個優(yōu)先”,以更加完善的機(jī)制體現(xiàn)“三個優(yōu)先”,以群策群力的共識促進(jìn)“三個優(yōu)先”,真正使“教育優(yōu)先”成為推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的強(qiáng)大動力和根本保障。
二、深刻把握科學(xué)發(fā)展觀的核心,把以人為本的理念貫徹落實到教育工作的各個方面
“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心,是我們黨的根本宗旨和執(zhí)政理念的體現(xiàn),也是現(xiàn)代教育的價值理想和思維原點?!疤斓厝f物,唯人為貴”。人是發(fā)展的根本目的,也是發(fā)展的根本動力,一切為了人,一切依靠人,二者的統(tǒng)一構(gòu)成“以人為本”的完整內(nèi)容。教育作為培育人的社會實踐活動,最基本的功能就是樹人育人。在體現(xiàn)“以人為本”的理念上,在促進(jìn)人的發(fā)展上,教育比其他任何領(lǐng)域都更直接、更具體、影響更深遠(yuǎn)。
因此,我們應(yīng)當(dāng)把堅持和落實“以人為本”作為教育的終極目的和永恒追求,將“人本”這一核心思想落實到教育工作的每一個層面、每一個環(huán)節(jié),在教育的過程中充分體現(xiàn)人性關(guān)懷,使教育活動始終閃耀著人性的光輝。堅持以人為本,就是要把維護(hù)人民群眾利益作為教育改革發(fā)展的出發(fā)點和落腳點,真正做到教育發(fā)展為了人民。堅持以人為本,就是要通過教育事業(yè)又好又快的發(fā)展,不斷滿足廣大人民群眾日益增長的教育需求。堅持以人為本,就是要全面貫徹黨的教育方針,遵循教育規(guī)律,遵循人的成長規(guī)律,面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是教育工作貫徹落實“以人為本”理念的基本要求和根本途徑。近幾年來,重慶市堅持把素質(zhì)教育作為全部教育工作的主題,認(rèn)真落實“育人為本、德育為先”的要求,以更新教育觀念為先導(dǎo),以改革培養(yǎng)模式為重點,以加強(qiáng)體育為突破口,以提高教師素質(zhì)為關(guān)鍵,有力地推動了素質(zhì)教育的全面實施和教育質(zhì)量的不斷提高。在今后的工作中,我們將把“以人為本”的思想、把素質(zhì)教育的要求,貫穿于各級各類教育,貫穿于青少年成長的全過程。一是把立德樹人作為推進(jìn)素質(zhì)教育的根本任務(wù),大力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育,把建設(shè)中國特色社會主義核心價值體系融入國民教育體系。二是把培養(yǎng)模式改革作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè),在高校逐步推行學(xué)分制和彈性學(xué)制,加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。
三是把考試評價制度改革作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段,大力推進(jìn)綜合素質(zhì)評價,不斷深化中考、高考制度改革。四是把教師隊伍建設(shè)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵措施,以師德師風(fēng)建設(shè)為根本,著力建設(shè)一支符合素質(zhì)教育要求、自覺踐行素質(zhì)教育理念的高素質(zhì)教師隊伍。
三、全面落實科學(xué)發(fā)展觀的基本要求,大力確保教育事業(yè)發(fā)展的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)
科學(xué)發(fā)展觀所追求的發(fā)展,不是片面的發(fā)展、不計代價的發(fā)展、竭澤而漁式的發(fā)展,而是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展。直轄以來特別是近幾年來,重慶教育事業(yè)發(fā)展取得的成就具有歷史性里程碑意義,但不容忽視的是,教育改革發(fā)展中也存在不少問題,非科學(xué)發(fā)展的教育現(xiàn)象或傾向依然存在,片面追求規(guī)模的粗放式發(fā)展對教育質(zhì)量的提高產(chǎn)生了不可低估的影響,城鄉(xiāng)和區(qū)域的不均衡發(fā)展對教育公平的實現(xiàn)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用未能得以充分發(fā)揮。
因此,我們必須按照科學(xué)發(fā)展觀的基本要求,大力促進(jìn)教育事業(yè)沿著全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的軌道健康發(fā)展。堅持教育的全面發(fā)展,就是要致力于構(gòu)建起更加完備的國民教育體系和更加完善的終身教育體系。要在建立和完善以學(xué)校教育為核心的現(xiàn)代國民教育體系的基礎(chǔ)上,促進(jìn)全社會各種學(xué)習(xí)資源的整合與共享,打造開放、靈活、方便的全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)平臺,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。堅持教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,就是既要處理好教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)系,使教育更好地與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展緊密地融合起來,與市場需求緊密地聯(lián)系起來,確保教育與經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展相協(xié)調(diào);又要處理好教育內(nèi)部各種要素之間的關(guān)系,努力促進(jìn)教育內(nèi)部各種關(guān)系和各種要素之間更加協(xié)調(diào)、更加和諧。
堅持教育的可持續(xù)發(fā)展,就是要處理好發(fā)展節(jié)奏與發(fā)展質(zhì)量的關(guān)系,確保教育事業(yè)在質(zhì)量不斷提高的前提下持續(xù)向前發(fā)展。我們所追求的發(fā)展,應(yīng)當(dāng)是以提高質(zhì)量為前提的發(fā)展,沒有質(zhì)量的發(fā)展不是真正意義上的發(fā)展,沒有質(zhì)量的發(fā)展速度是不能持久的速度。因此,我們必須立足于教育事業(yè)的良性發(fā)展,立足于國家民族的長遠(yuǎn)利益,立足于人類文化的傳承創(chuàng)新,高度重視“發(fā)展質(zhì)量”,認(rèn)真研究“發(fā)展質(zhì)量”,努力追求“發(fā)展質(zhì)量”。
當(dāng)前和今后一個時期,我們將緊緊圍繞把重慶加快建成西部地區(qū)教育高地和長江上游地區(qū)教育中心的奮斗目標(biāo),把教育事業(yè)發(fā)展的重心放在實現(xiàn)“三個普及”上,全面提高重慶教育發(fā)展水平。一是高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育。在鞏固和發(fā)展“兩基”成果的基礎(chǔ)上,以提高農(nóng)村義務(wù)教育水平為重點,加快建設(shè)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的公共教育服務(wù)體系,促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,力爭到2020年,全市40個區(qū)縣實現(xiàn)“雙高‘普九’”目標(biāo)。二是普及高中階段教育。以發(fā)展中等職業(yè)教育為重點,以改善農(nóng)村高中階段教育辦學(xué)條件為突破口,不斷擴(kuò)大高中階段教育資源。到2015年,基本實現(xiàn)普及高中階段教育。三是普及高等教育。以提高高等教育質(zhì)量為重點,不斷完善高等學(xué)校辦學(xué)條件,繼續(xù)擴(kuò)大高等教育規(guī)模,形成充滿活力、適應(yīng)需要、特色鮮明的高等教育體系。到2020年,基本實現(xiàn)普及高等教育的目標(biāo)。
四、切實掌握科學(xué)發(fā)展觀的根本方法,統(tǒng)籌兼顧教育改革發(fā)展的各項工作
科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌兼顧,就是要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃,既要處理好全局與局部的關(guān)系,又要處理好整體推進(jìn)與重點突破的關(guān)系。
統(tǒng)籌好城鄉(xiāng)教育發(fā)展。要緊緊圍繞落實建設(shè)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)的奮斗目標(biāo),大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展,著力破除制約城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的瓶頸,優(yōu)化教育資源配置,統(tǒng)籌解決“農(nóng)村人口、城市人口、流動人口”這“三類人口”的教育問題,努力縮小“區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間”這“三個差距”,統(tǒng)籌推進(jìn)“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”這“三個發(fā)展”,建立健全制度科學(xué)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、權(quán)利平等、機(jī)會公平的城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展的體制機(jī)制。
統(tǒng)籌好各級各類教育發(fā)展。要著眼于各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、共同發(fā)展,不但要努力辦好不同層級、不同類型、不同形式的教育,還要處理好公辦、民辦和中外合作辦學(xué)的關(guān)系,按照“著力優(yōu)化公辦,大力發(fā)展民辦,積極引進(jìn)外辦,鼓勵支持聯(lián)辦”的思路,積極推進(jìn)辦學(xué)體制改革,力爭在鼓勵和規(guī)范社會力量辦學(xué)、引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源上有新的突破。
統(tǒng)籌好教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益。當(dāng)今教育的競爭,既是發(fā)展速度的競爭,更是發(fā)展質(zhì)量的競爭。發(fā)展速度必須建立在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量和效益的基礎(chǔ)上,簡單的教育增長并不是科學(xué)發(fā)展。因此,必須正確處理規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的關(guān)系,既要注重當(dāng)前,更要注重長遠(yuǎn),既要擴(kuò)大規(guī)模,更要優(yōu)化結(jié)構(gòu),既要講求速度,更要重視質(zhì)量,繼續(xù)推進(jìn)教育結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整,優(yōu)化教育布局,提高管理水平,努力實現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一,不斷增強(qiáng)教育發(fā)展的可持續(xù)性。
統(tǒng)籌好教育的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務(wù),改革是發(fā)展的動力,穩(wěn)定是改革發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。因此,必須從“就教育論教育”、“就發(fā)展論發(fā)展”的狹隘思維中解放出來,以系統(tǒng)性思維、國際化眼光、現(xiàn)代化理念,正確處理好教育改革、發(fā)展與穩(wěn)定之間的關(guān)系,努力以最小的發(fā)展成本實現(xiàn)最好的發(fā)展質(zhì)量。
統(tǒng)籌好各種群體的教育。教育的公平是社會公平的基石,也是教育改革與發(fā)展的重要取向。沒有教育的公平,辦人民滿意的教育就沒有基礎(chǔ)和前提。因此,我們應(yīng)當(dāng)始終堅持教育事業(yè)的社會主義性質(zhì),堅持教育的公益性原則,統(tǒng)籌解決不同社會群體的教育問題,更加注重教育的普惠性,更加關(guān)注和保障困難群體的受教育權(quán),致力于教育制度的公正、教育權(quán)利的平等、教育機(jī)會的均等,以教育發(fā)展促進(jìn)教育公平,圍繞教育公平抓好教育發(fā)展,努力辦好每一所學(xué)校,教育好每一個孩子。
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