總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一次盤點(diǎn)，讓我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有一定的觀察、分析和概括能力。以下是一些關(guān)于如何提高自我學(xué)習(xí)能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇一
兩千年前，一位哲學(xué)家站在河邊，回應(yīng)著滔滔不絕的河水，回憶著逝去的時(shí)光和事物，發(fā)出了一聲千古傳誦的嘆息：逝者如斯夫。
時(shí)間是最平凡最寶貴的。錢買不到，地位留不住?！皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生活的.物質(zhì).”每個(gè)人的生命都是有限的。同樣，忙碌的時(shí)間也是有限的。轉(zhuǎn)瞬即逝。
古往今來(lái)，很多人后悔時(shí)光飛逝，于是感嘆說(shuō)：“光陰似箭，使人蒼老，日月如梭?！?。的確，時(shí)間的速度真的很難估計(jì)，難以形容。樹死了，還有重新變綠的機(jī)會(huì)；花沒(méi)了，還有再開的時(shí)候；燕子去了，有回來(lái)的時(shí)候；但是人的生命結(jié)束了，有限的時(shí)間用光了，就沒(méi)有復(fù)活和得救的機(jī)會(huì)了。就像“花兒再開，誰(shuí)也不能再長(zhǎng)大”。時(shí)間一步一步走，一去不復(fù)返。這告訴我們不要丟掉寶貴的光和陰虛，要珍惜時(shí)間，愛護(hù)生命，利用好每一分鐘，不要浪費(fèi)。就像朱自清說(shuō)的：洗手的時(shí)候，日子過(guò)的盆滿缽滿；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；當(dāng)你沉默時(shí)，你通過(guò)你的眼睛。我覺得時(shí)間過(guò)得很匆忙。我一伸手，它就從我手的手旁邊經(jīng)過(guò)。天黑的時(shí)候，我躺在床上，它從我身上跳過(guò)去，飛離了我的腳。當(dāng)我睜開眼睛和太陽(yáng)說(shuō)再見的時(shí)候，又是一天。我掩面嘆息，但新的一天的影子又開始在嘆息中閃現(xiàn)。這句話說(shuō)的是時(shí)間一直在流逝，要好好把握失去的瞬間。“未來(lái)”“現(xiàn)在”“過(guò)去”是時(shí)間的腳步：“未來(lái)”，憂郁地逼近；“此刻”，它快如箭；“過(guò)去”，永遠(yuǎn)停止。在偉大的太空中，生命不過(guò)是流星一閃；在無(wú)限的河流中，生命只是一個(gè)微小的波浪。老師們，同學(xué)們，讓我們珍惜生命中最珍貴的東西――時(shí)間！
五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
上午好！
今日我發(fā)言的題目是“你我手拉手，成長(zhǎng)心連心”。前不久，我們五年級(jí)八班和二年級(jí)九班的全體師生接受了一個(gè)光榮而特殊的任務(wù)，跟“商河縣沙河鄉(xiāng)中心小學(xué)”的同學(xué)們，共同開展手拉手互助活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次活動(dòng)，多次與手拉手學(xué)校取得聯(lián)系，最后決定于10月25日這一天拉開序幕。
我們聽說(shuō)這個(gè)任務(wù)后，好一陣興奮，于是和父母一起開始為小伙伴們精心準(zhǔn)備禮物。終于盼到了10月25日這一天，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們兩個(gè)班的部分師生由王冉主任帶隊(duì)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，到達(dá)了盼望已久的沙河鄉(xiāng)中心小學(xué)，它是一個(gè)距離濟(jì)南市區(qū)近百公里的偏僻的地方。
我們和山區(qū)的同學(xué)們?cè)谝黄鹨稽c(diǎn)都不感到拘謹(jǐn)，就像見了熟悉的小伙伴一樣，我們互相交流學(xué)習(xí)情況，一起去菜地認(rèn)識(shí)各種蔬菜，了解他們的生活狀況。同學(xué)們還踴躍表演節(jié)目，展示自己的才藝，最后互相贈(zèng)送了精心準(zhǔn)備的小禮物，整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。
這是一所普通的農(nóng)村學(xué)校：他們沒(méi)有漂亮的教學(xué)樓；沒(méi)有整齊的塑膠跑道；有的只是那幾排簡(jiǎn)單而整齊的平房，但是，這些農(nóng)村的孩子卻和我們一樣有一顆熱愛學(xué)習(xí)的心。他們每天放學(xué)后都要下田幫忙，回家又要干家務(wù)活。根本不可能一心一意的學(xué)習(xí)。但他們卻十分用功，每天天還沒(méi)亮就起床，爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)功課。晚上在家除了做家務(wù)活外，所有的時(shí)間就都用來(lái)學(xué)習(xí)，一天僅僅睡6、7個(gè)小時(shí)的覺。他們之所以這樣，是因?yàn)樗麄冃睦锒济靼?，只有讀好書以后才能過(guò)好的生活。
他們的校園雖然沒(méi)有高高的籃球架；沒(méi)有種類齊全的健身器材；但是，同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，活潑健康。他們雖然沒(méi)有閱覽室、圖書館，但他們的頭腦中同樣裝滿了智慧，眼神里同樣充滿著期望。真的，如果不是親身感受過(guò)，你永遠(yuǎn)沒(méi)辦法想象到當(dāng)?shù)氐暮⒆邮嵌嗝吹目释驼湎W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也絕不會(huì)知道那一張張獎(jiǎng)狀是如何的來(lái)之不易！當(dāng)你看到他們簡(jiǎn)陋的教室的墻上那一句句定要發(fā)奮學(xué)習(xí)的誓言時(shí)，你的心必定會(huì)被它深深地感動(dòng)！
他們的校園雖然簡(jiǎn)陋，卻整齊而樸素，用磚鋪成的小路，通往學(xué)校的各個(gè)角落，正像老師們的手，指引同學(xué)們走向知識(shí)的海洋。
我們兩個(gè)班的同學(xué)被自己的互助小伙伴熱情的邀請(qǐng)到自己的家里，為了招待我們，他們特意準(zhǔn)備了“豐盛”的午餐，雖然只是粗茶淡飯，但在這里各位吃得特別香！家長(zhǎng)們也高興得合不攏嘴，歡樂(lè)的笑生中勾畫出對(duì)我們的無(wú)限希望！
分別的時(shí)刻，天似乎也因?yàn)槲覀兌鴤?，落下了傷心的淚。但我們彼此之間的真摯的友情卻并沒(méi)有因此而減退。從此，繁華的城市和偏僻的`鄉(xiāng)村，小伙伴們的心將永遠(yuǎn)的連在了一起！那一張張真摯的笑臉將永遠(yuǎn)留在我們的腦海里。臨別前，我們?cè)僖淮尉o緊地握住他們的手，他們的手沒(méi)有城市孩子的細(xì)嫩，卻有著長(zhǎng)期勞動(dòng)的粗糙。
第一次體驗(yàn)到了，什么是艱苦，什么是勤奮。
希望全體同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠加倍努力地學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)學(xué)校和父母對(duì)各位的期望。同時(shí)，我們也希望全體同學(xué)在今后能積極參加與沙河小學(xué)的“手拉手”活動(dòng)，并用我們的愛去幫助沙河小學(xué)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)！
不管我們生活在繁華的都市還是簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村，我們的心中都有一個(gè)信念：那就是好好學(xué)習(xí)，天天向上！讓我們手拉手，同努力，讓我們心連心，共奮進(jìn)吧！
五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是：心存一顆感恩的心。
古人說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。是的，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學(xué)們，我們要懂得感恩。如果你不會(huì)感恩，幸福就離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；如果你會(huì)感恩，幸福就會(huì)常伴你左右。那么，我們應(yīng)該感謝誰(shuí)呢？首先，我們要感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
習(xí)，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jī)，讓老師開心。平時(shí)，我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育?！蓖瑢W(xué)們，常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容，回報(bào)這個(gè)五彩的世界！
我的講話完了，謝謝大家！
五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇四
在我的記憶長(zhǎng)河中，保存著許多令我感動(dòng)的事。它們像閃爍在銀河中的無(wú)數(shù)星晨，雖或明或暗，但都無(wú)比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，此刻，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。
記得我二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)數(shù)九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經(jīng)來(lái)不及了，我只好走進(jìn)教室。
“屋漏偏逢連夜雨”，就當(dāng)我走進(jìn)教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”，讓人有一種說(shuō)不出的壓抑感。不一會(huì)兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最終，如鵝毛一般在半空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)……天氣越來(lái)越冷了。
望著那鵝毛大雪，看著同學(xué)們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點(diǎn)放晴。
那一件事深深感動(dòng)了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然說(shuō)，邢科晴將自我的手套讓給我并不是一件所謂“驚天動(dòng)地”的大事，可是，卻很少有人會(huì)像邢科晴一樣舍己為人。我相信，邢科晴的舉動(dòng)是發(fā)自她內(nèi)心的善良，不然，她盡可“只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜”。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，一支蠟燭不因點(diǎn)燃了另一支蠟燭而降低了自我的亮度，反而，在點(diǎn)燃的瞬間自我更加輝煌!在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫(kù)中，助人為樂(lè)是一個(gè)熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那舍己為人的精神感動(dòng)了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂(lè)的真諦。
五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇五
老師們。
上午好!
今天，是20==——20==學(xué)年度第2學(xué)期的最后一天。在過(guò)去的這學(xué)期里，我們的老師辛勤耕耘，同學(xué)們刻苦勤奮，走過(guò)了不平凡的一學(xué)期，取得了可喜的成績(jī)。
本學(xué)期，學(xué)校以愛國(guó)主義教育為主線，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以豐富多彩的少隊(duì)活動(dòng)為載體，努力為同學(xué)們營(yíng)造良好了一個(gè)和諧的教育氛圍。學(xué)校少先隊(duì)工作長(zhǎng)期堅(jiān)持創(chuàng)新，開展了很多豐富多彩的活動(dòng)，受到上級(jí)主管部門的肯定，并通過(guò)了市“少先隊(duì)示范學(xué)校”的驗(yàn)收;學(xué)校再次榮獲全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)——第五屆小公民道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)集體“一等獎(jiǎng)”。33篇獲獎(jiǎng)作品中，一等獎(jiǎng)8篇：李超、楊敏、李正蓮、李念華、張紅、羅崇高、楊大春、王曉英，二等獎(jiǎng)12篇：顏金蓉、鄧穎、李曉玲、劉黎明、李正蓮、王金方、楊遠(yuǎn)祥、羅金鳳、潘雙華、鞠錦蓉、劉蓉、龐成菊，三等獎(jiǎng)13篇：岳蜀樵、蘇國(guó)蓉、左兵、楊遠(yuǎn)祥、羅紅、楊敏、吳帆、劉黎明、王曉英、李楊、胡定元(2篇)、顏金蓉(合作);學(xué)生男子排球比賽開創(chuàng)了我校排球排行榜的新篇章，獲得涪城區(qū)團(tuán)體“第二名”的好成績(jī);在新世紀(jì)星杯全國(guó)中小學(xué)文學(xué)征文和書畫大賽中，學(xué)校獲集體“佳作”獎(jiǎng);其中學(xué)生獲金、銀、銅獎(jiǎng)各一人，優(yōu)秀獎(jiǎng)5人，紀(jì)念獎(jiǎng)7人;在第五屆“繁星杯”全國(guó)少兒書畫大賽中，學(xué)校獲團(tuán)體“一等獎(jiǎng)”的殊榮，共有50人獲獎(jiǎng)。其中，一等獎(jiǎng)14人，二等獎(jiǎng)15人;三等獎(jiǎng)15人;優(yōu)秀獎(jiǎng)6人;在“平安出行”征文比賽中，趙婷獲得一等獎(jiǎng)，王書昶和何丹丹分獲三等獎(jiǎng)。
同時(shí)，學(xué)校以推進(jìn)實(shí)施新課程改革為重點(diǎn)，以教育科研為先導(dǎo)，進(jìn)一步實(shí)施教育質(zhì)量提升工程。一學(xué)期來(lái)，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，努力學(xué)習(xí)，在一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。一年級(jí)的小朋友，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，提高了自理能力;六年級(jí)的同學(xué)，在磨練中成長(zhǎng)，為大家樹立了榜樣。更值得一提的是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣有了良好的發(fā)展，懂得了孝敬長(zhǎng)輩，懂得了助人為樂(lè)。在這一學(xué)期里，舞蹈隊(duì)的隊(duì)員們?cè)谒囆g(shù)節(jié)上展示了風(fēng)采，書畫組的同學(xué)們?cè)诎l(fā)揮創(chuàng)造，還有更多的同學(xué)在各種比賽中獲得了優(yōu)異成績(jī)。
這一學(xué)期，大家在進(jìn)步，大家在成長(zhǎng)。我們?nèi)＠蠋熢谂ぷ鳎瞰I(xiàn)，用自己的心血和汗水譜寫了石塘小學(xué)的輝煌篇章。同學(xué)們用努力學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求。我為老師們、同學(xué)們感到高興，學(xué)校為你們感到自豪。
老師們，同學(xué)們，我們學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖需要大家共同努力，一起描繪。作為石塘小學(xué)的學(xué)子，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，以自己優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校增光添彩，共同打造石小的辦學(xué)品牌。
希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里，都要記住自己是石塘小學(xué)的學(xué)生，每個(gè)動(dòng)作或語(yǔ)言都要體現(xiàn)石塘小學(xué)學(xué)生的文明禮儀，尤其在假期里，我們更不能忘記我們是一名光榮的少先隊(duì)員，時(shí)刻銘記入隊(duì)時(shí)的宣誓，時(shí)刻銘記用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)一個(gè)石塘小學(xué)學(xué)子的形象。
在假期里，我們要自覺學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，高質(zhì)量完成作業(yè)，多參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活，并積極鍛煉身體，下學(xué)期，我們又將一起重新啟航。
最后，祝愿老師們、同學(xué)們過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快的暑假!
謝謝大家!
五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇六
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
國(guó)慶期間,一張拍得有點(diǎn)模糊的照片，經(jīng)社交平臺(tái)傳播后，戳中了很多人的淚點(diǎn)。照片中，昏黃的燈光下，一位身穿灰白色上衣的中年男子，緊緊抱住一位老人。照片的說(shuō)明文字來(lái)自網(wǎng)友的記錄：10月4號(hào)，在南京中山陵景區(qū)，一位頭發(fā)花白的老人家走著走著，說(shuō)累了，于是，他身邊的兒子一把抱起了老人，那姿勢(shì)，像抱著自己的孩子一樣。而懷里的老父親，也像孩子一樣笑呵呵地任由兒子抱在胸前。兩人繼續(xù)往前游覽，網(wǎng)友就在那一瞬間，掏出手機(jī)按下了這張照片。盡管父子倆攜手出游背后的故事不得而知，但是很多人都想到了自己兒時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話，“小時(shí)候爸爸抱著我，長(zhǎng)大了，讓我抱著你吧”。
“百善孝為先。”“天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝?！薄袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼。”……這些反映中華民族孝文化的名言警句，詮釋著傳統(tǒng)美德的真諦。明天是農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)，也是我國(guó)法定的敬老日。在重陽(yáng)節(jié)尊老、敬老中傳遞溫情，踐行孝道，延伸著傳統(tǒng)文化中“孝”文化的內(nèi)涵與外延，宣揚(yáng)著責(zé)任意識(shí)、感恩道義和仁愛之情。
不過(guò)，敬老說(shuō)來(lái)容易，但真想做到給老人傳遞溫暖，卻又很難!過(guò)去，每至重陽(yáng)節(jié)，社區(qū)里組織的一系列敬老活動(dòng)不過(guò)流于形式，在節(jié)日當(dāng)天提供志愿服務(wù)如理發(fā)體檢等反而像是在提醒著老人他們是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，沒(méi)有讓他們感到溫暖。
然而，重陽(yáng)一年一度，來(lái)得快走得也快，對(duì)于老人們，“今又重陽(yáng)”又會(huì)成為另一個(gè)365天的等待。敬老從重陽(yáng)開始，是情感的歸宿。老人們需要的是平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和風(fēng)細(xì)雨般的關(guān)愛，而非節(jié)日“急風(fēng)驟雨”的關(guān)照;敬老是一個(gè)永恒的主題，它應(yīng)當(dāng)是滲透到我們社會(huì)生活、家庭生活方方面面的一種常態(tài)。
央視曾拍攝有這樣一段公益廣告，演繹了一個(gè)人的一生：先是在襁褓中，為父母所愛，后成長(zhǎng)為翩翩少年、風(fēng)華青年，接著步入社會(huì)，從為人子女到為人父母，從少年到中年最后到老年、到被子女和社會(huì)尊敬的夕陽(yáng)老人。人一生的成長(zhǎng)幾乎都是變化在每一個(gè)瞬間，人的一生就是一個(gè)被父母所養(yǎng)到被子女所敬的不斷變化著的輪回過(guò)程，看來(lái)引人思考。其實(shí)，敬老也是這樣一個(gè)輪回的過(guò)程，人們常說(shuō)父母的今天就是兒女們的明天，敬老便是在敬自己。
“敬老當(dāng)及時(shí)，盡孝不宜遲?！痹谶@個(gè)延續(xù)了千年的文化佳節(jié)到來(lái)之際，讓我們加入到敬老的隊(duì)伍之中!正如歌曲《孝親敬老歌》唱到：“先栽樹，后乘涼，長(zhǎng)者恩德不能忘，老吾老及人之老，春風(fēng)化雨暖心房。烏鴉反哺拳拳意，羊羔跪乳意長(zhǎng)長(zhǎng);愛父母敬師長(zhǎng)，人倫道德第一樁。”
我的演講到此結(jié)束!謝謝!
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五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！
有一種愛，它無(wú)價(jià)、無(wú)私，像鉆石、星星一樣閃亮，這就是母愛；還有一種愛，它像蜜糖一樣，滋潤(rùn)著我的心田，那就是父愛。
我母親雖然脾氣十分暴躁，可是，她十分疼愛我這個(gè)女兒。當(dāng)我生病時(shí)，母親和父親一向圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像熱鍋里的螞蟻一樣，一會(huì)兒這個(gè)安慰我，一會(huì)兒那個(gè)安慰我。我像國(guó)寶一樣，被他們看護(hù)著。一天，我在幼兒園里發(fā)了高燒，教師一邊哭一邊說(shuō)：“你燒壞了頭腦，那……那可麻煩了！”
我在醫(yī)院里打點(diǎn)滴，爸爸媽媽焦急地說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎要不要吃點(diǎn)東西，我這就去買！”
打完點(diǎn)滴，回到了家，媽媽煮飯，爸爸一會(huì)兒給我喂藥，一會(huì)兒給我量體溫，忙得不亦樂(lè)乎。
我喜歡我的爸爸、媽媽，更感激他們的愛。
五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇八
演講稿也稱演說(shuō)詞，是在大會(huì)上或某些公開場(chǎng)合發(fā)表和宣揚(yáng)的文稿，那么有關(guān)五年級(jí)國(guó)旗下講話稿的有哪些?下面是小編為大家整理的五年級(jí)國(guó)旗下講話稿，一起來(lái)看看吧!
親愛的老師、同學(xué)們：大家好!
我們和山區(qū)的同學(xué)們?cè)谝黄鹨稽c(diǎn)都不感到拘謹(jǐn)，就像見了熟悉的小伙伴一樣，我們互相交流學(xué)習(xí)情況，一起去菜地認(rèn)識(shí)各種蔬菜，了解他們的生活狀況。同學(xué)們還踴躍表演節(jié)目，展示自己的才藝，最后互相贈(zèng)送了精心準(zhǔn)備的小禮物，整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。
這是一所普通的農(nóng)村學(xué)校：他們沒(méi)有漂亮的教學(xué)樓;沒(méi)有整齊的塑膠跑道;有的只是那幾排簡(jiǎn)單而整齊的平房，但是，這些農(nóng)村的孩子卻和我們一樣有一顆熱愛學(xué)習(xí)的心。他們每天放學(xué)后都要下田幫忙，回家又要干家務(wù)活。根本不可能一心一意的學(xué)習(xí)。但他們卻十分用功，每天天還沒(méi)亮就起床，爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)功課。晚上在家除了做家務(wù)活外，所有的時(shí)間就都用來(lái)學(xué)習(xí)，一天僅僅睡6、7個(gè)小時(shí)的覺。他們之所以這樣，是因?yàn)樗麄冃睦锒济靼?，只有讀好書以后才能過(guò)好的生活。
他們的校園雖然沒(méi)有高高的籃球架;沒(méi)有種類齊全的健身器材;但是，同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，活潑健康。他們雖然沒(méi)有閱覽室、圖書館，但他們的頭腦中同樣裝滿了智慧，眼神里同樣充滿著期望。真的，如果不是親身感受過(guò)，你永遠(yuǎn)沒(méi)辦法想象到當(dāng)?shù)氐暮⒆邮嵌嗝吹目释驼湎W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也絕不會(huì)知道那一張張獎(jiǎng)狀是如何的來(lái)之不易!當(dāng)你看到他們簡(jiǎn)陋的教室的墻上那一句句定要發(fā)奮學(xué)習(xí)的誓言時(shí)，你的心必定會(huì)被它深深地感動(dòng)!
他們的校園雖然簡(jiǎn)陋，卻整齊而樸素，用磚鋪成的小路，通往學(xué)校的各個(gè)角落，正像老師們的手，指引同學(xué)們走向知識(shí)的海洋。
我們兩個(gè)班的同學(xué)被自己的互助小伙伴熱情的邀請(qǐng)到自己的家里，為了招待我們，他們特意準(zhǔn)備了豐盛的午餐，雖然只是粗茶淡飯，但在這里大家吃得特別香!家長(zhǎng)們也高興得合不攏嘴，歡樂(lè)的笑生中勾畫出對(duì)我們的無(wú)限希望!
分別的時(shí)刻，天似乎也因?yàn)槲覀兌鴤?，落下了傷心的淚。但我們彼此之間的真摯的友情卻并沒(méi)有因此而減退。從此，繁華的城市和偏僻的鄉(xiāng)村，小伙伴們的心將永遠(yuǎn)的連在了一起!那一張張真摯的笑臉將永遠(yuǎn)留在我們的腦海里。臨別前，我們?cè)僖淮尉o緊地握住他們的手，他們的手沒(méi)有城市孩子的細(xì)嫩，卻有著長(zhǎng)期勞動(dòng)的粗糙。
此次赴沙河中心小學(xué)的手拉手活動(dòng)，帶給我們的不僅僅是一次農(nóng)家生活的體驗(yàn)，更多的是一次心靈的洗禮。我們第一次體驗(yàn)到了，什么是艱苦，什么是勤奮。
希望全體同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠加倍努力地學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)學(xué)校和父母對(duì)大家的期望。同時(shí)，我們也希望全體同學(xué)在今后能積極參加與沙河小學(xué)的手拉手活動(dòng)，并用我們的愛去幫助沙河小學(xué)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)!
不管我們生活在繁華的都市還是簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村，我們的心中都有一個(gè)信念：那就是好好學(xué)習(xí)，天天向上!讓我們手拉手，同努力，讓我們心連心，共奮進(jìn)吧!
同學(xué)們：
大家好!
每當(dāng)我們面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，聽著莊嚴(yán)、激昂的國(guó)歌時(shí)，我們的心頭無(wú)形中就會(huì)產(chǎn)生一股催人奮進(jìn)的力量，熱血沸騰。因?yàn)檫@旋律是我們整個(gè)民族的心聲。
在這民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，不愿當(dāng)亡國(guó)奴的中國(guó)人民發(fā)出了極其悲壯的吼聲：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”1935年，進(jìn)步作家田漢代表每一個(gè)中國(guó)人寫成了《義勇軍進(jìn)行曲》的歌詞，青年音樂(lè)家聶耳以巨大的革命熱情為這首歌譜了曲。他們把對(duì)祖國(guó)和人民的熱愛、對(duì)日本帝國(guó)主義侵略者的滿腔仇恨以及全國(guó)人民要求一致抗戰(zhàn)的呼聲，都融人這首歌中。
這首凝聚著中華民族精魂、吶喊和意志的'歌曲，在中華民族最危險(xiǎn)的時(shí)刻像火山爆發(fā)噴涌而出。這歌聲，喚醒了所有“不愿做奴隸的人們，’;這歌聲，激勵(lì)著多少中華兒女前仆后繼，筑起抵抗日本侵略軍的血肉長(zhǎng)城，終于取得了反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利;這歌聲，鼓舞人民從勝利走向勝利，推翻了國(guó)民黨反動(dòng)派的黑暗統(tǒng)治，建立起人民當(dāng)家做主的新中國(guó)。
1949年，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議決定：在中華人民共和國(guó)國(guó)歌未正式制定前，以《義勇軍進(jìn)行曲》為國(guó)歌。1982年，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議正式?jīng)Q定：《義勇軍進(jìn)行曲》為中華人民共和國(guó)國(guó)歌。
今天，這莊嚴(yán)而高亢的旋律仍將鼓舞著中華兒女為祖國(guó)和民族的繁榮發(fā)展，萬(wàn)眾一心，奮勇前進(jìn);激勵(lì)我們從小好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后，為祖國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書人》。
古人說(shuō)：“三日不讀書，便覺言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！边@句話說(shuō)出了讀書的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人!
謝謝大家!
五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！
書是人類提高的階梯，但我覺得書是我們的朋友。
好多人喜歡把書當(dāng)教師，我卻情愿把書當(dāng)做朋友，因?yàn)閮H有朋友間才無(wú)話不談，而師生中間始終有一種隔膜，在書里海洋里我會(huì)更自由，更無(wú)拘無(wú)束，更加找到真正的自己。
我雖然善于交朋友，也有幾個(gè)知心朋友，但僅有書我才能向他完全敞開心扉，他永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我。他像是我的智多星，不管遇到怎樣的困難我都不退縮，是因?yàn)闀跒槲页鳇c(diǎn)子。當(dāng)我凱旋而歸時(shí)我也絕不驕傲，因?yàn)闀谖叶厱r(shí)時(shí)刻刻提醒我：驕傲使人落后！當(dāng)我在人生舞臺(tái)上想退縮時(shí)，書告訴我：堅(jiān)持就是勝利的道理，在和書為友的日子里，我的每一天過(guò)得都很充實(shí)。
書是我真正的知己，因?yàn)樗蛭艺宫F(xiàn)的是真實(shí)的一面，我和書為友的日子里，他為我排憂解難，他為我指點(diǎn)迷津，所以我很歡樂(lè)。
在認(rèn)識(shí)中不斷理解的，與書為友也許是一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己的最好方法。當(dāng)你真正進(jìn)入一本書以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有了一筆財(cái)富。
讓我們以書為友，去享受一筆巨大的財(cái)富。
五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！
我有一個(gè)屬于自己的小書房。那里是我學(xué)習(xí)和玩耍的地方。我在小書房的時(shí)候，爸爸媽媽可不敢來(lái)打擾我，因?yàn)槟抢锸俏业牡乇P哦！
走進(jìn)小書房，映入眼簾的是一排排整齊的書架。暑假是由三個(gè)柜子組成的，每個(gè)柜子被隔開好幾層。擺放著許多讓我愛不釋手的玩具和百看不厭的書籍?？矗兑磺Я阋灰埂?、格林童話》、《笑貓日記》、《夜夜好故事》……這些都是我最喜愛的圖書。小時(shí)候媽媽總是繪聲繪色地給我講那美妙的故事。在一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事里，我認(rèn)識(shí)了勇敢的航海家辛巴達(dá)，機(jī)智的阿拉丁，開朗的海蒂，心地善良的白雪公主，自私的巨人……這些引人入勝的童話世界里，給我留下了完美的記憶。還有《迪斯尼百科全書》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》這些從書里優(yōu)許多深?yuàn)W的知識(shí)，我此刻還看不太懂，可是等我長(zhǎng)大一些，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)去了解和學(xué)習(xí)。
書架的上頭擺放著心愛的玩具，有可愛的多啦a夢(mèng)，他正伸開雙臂，似乎在迎接他的朋友。有機(jī)智勇敢，身佩寶劍的藍(lán)兔。還有憨態(tài)可掬的熊貓先生。毛茸茸的小白狗……它們正靜靜地等待著，好像在說(shuō)：“快和我來(lái)玩吧！快和我來(lái)玩吧！”
書架旁邊放著一輛電動(dòng)摩托車和一架電子琴。小書房里還有一張學(xué)習(xí)的書桌。這就是我的小書房。
五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了孩子們的盛大節(jié)日——六·一國(guó)際兒童節(jié)。__年前，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)為保障全世界兒童的生存權(quán)力、保健權(quán)力和受教育的權(quán)力，于1949年11月在莫斯科召開的一次大會(huì)上決定每年六月一日為國(guó)際兒童節(jié)。1949年12月23日，政府也規(guī)定六月一日為兒童節(jié)。于是，全世界的兒童就擁有了一個(gè)屬于自己的節(jié)日——“六·一”國(guó)際兒童節(jié)。我向全體同學(xué)致以節(jié)日的祝賀，祝大家節(jié)日快樂(lè)!
我也借此機(jī)會(huì)向全體教師表示衷心的感謝和崇高的敬意。你們既是尊敬的`老師，更是辛勤的園丁。你們愛校如家，愛生如子;勤勤懇懇，任勞任怨;教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。你們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，你們創(chuàng)造了優(yōu)良的質(zhì)量，你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展與騰飛創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)和條件。
同學(xué)們，“六·一”是你們最快樂(lè)的節(jié)日，“六·一”也是我們最高興的日子。
希望同學(xué)們：文明、好學(xué)、自主、合作。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。像大人一樣富有責(zé)任心、富有使命感，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)。熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛人民、熱愛自然、熱愛生活、熱愛科學(xué)、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)。珍惜生命、珍惜時(shí)間、珍惜友誼、珍惜學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。關(guān)心社會(huì)、關(guān)心環(huán)境、關(guān)心集體、關(guān)心他人。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人;明辨是非、辨別美丑、為人正直。做一個(gè)理想遠(yuǎn)大、品行端莊、學(xué)習(xí)優(yōu)良、身心健康的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。
希望老師們：敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、探究。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，教書育人，五育并舉。牢固樹立服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和精品意識(shí)。面向每一個(gè)學(xué)生，珍惜每一個(gè)教育機(jī)會(huì)，上好每一堂課，做好每一件事，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展。為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
少先隊(duì)員、小朋友們，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點(diǎn)上，再接再厲，使自己成為新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)需要的棟粱之材。
五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十二
分享也是一種歡樂(lè)。
當(dāng)我們應(yīng)對(duì)著一次生命扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉時(shí)，你會(huì)想到生命是永無(wú)止境的。
當(dāng)你自我擁有一塊香甜可口的大乳酪時(shí)，你會(huì)很高興;當(dāng)你一個(gè)人孤芳自賞時(shí)，你會(huì)很憔悴;當(dāng)你一個(gè)人享用時(shí)間時(shí)，你會(huì)很寂寞。寂寞是人生中最可怕的杯具，寂寞會(huì)使人冷漠無(wú)情，沒(méi)有熱心腸，會(huì)使人變得很悲傷，對(duì)待寂寞最好的方法就是學(xué)會(huì)分享。與別人分享美食，你會(huì)明白什么是甜，與別人一齊分享歡樂(lè)，你會(huì)明白什么是幸福，與別人一齊分享成功時(shí)，你會(huì)感覺到人生的價(jià)值。
讓我們戰(zhàn)勝寂寞來(lái)尋找歡樂(lè)，尋找屬于自我的天地，任你自由主宰，所以我們不要孤芳自賞地去應(yīng)對(duì)人生，要讓人生充滿生機(jī)勃勃，學(xué)會(huì)分享。
記得很小的我，是一個(gè)怕孤獨(dú)的人，以前有什么好吃的、好玩的，總是自我一個(gè)人去吃、一個(gè)人去玩，不允許任何人與我分享，這樣，再也沒(méi)有人和我玩了，我一個(gè)人很寂寞，很害怕，所以不要像我一樣當(dāng)沒(méi)有別人理的孤獨(dú)的人。
在與別人分享時(shí)，不要總想自我能得到多少，只要?dú)g樂(lè)就行，也不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，為了自我的利益而損壞了所有人的心境。
學(xué)會(huì)分享，我認(rèn)為每一個(gè)人都是歡樂(lè)了，每一個(gè)人都得到應(yīng)當(dāng)有的那份。
在分享的過(guò)程中，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了一種利己而又利他的善心，認(rèn)認(rèn)真真地品味人生一點(diǎn)點(diǎn)的的歡樂(lè)，這樣慢慢積累起來(lái)就是一個(gè)大的數(shù)字，從而獲得人生中最大的成功，從而有更大的歡樂(lè)和幸福。
在人生的道路上，也許你不是最歡樂(lè)的，可是，你努力了、盡力了，你就是最努力的那一個(gè)。
學(xué)會(huì)分享，分享也是一種歡樂(lè)，是人特有的潛能，開啟智慧，發(fā)揮出我們前所未有的潛能吧!
五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。
非常高興，我們又相聚在這陽(yáng)光明媚的早晨，國(guó)旗依舊鮮艷，國(guó)歌依舊莊嚴(yán)，但對(duì)我們五年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)有著特殊的意義，因?yàn)槲覀兩肓昙?jí)了。
我們伴著似火的驕陽(yáng)將投入到一個(gè)緊張·火熱的學(xué)習(xí)階段，為明年的成功努力。我們經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)，明天會(huì)更好，是的，明天是美好的，但美好的`明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，他靠我們今天的智慧，努力，勤勞和刻苦，才能換來(lái)明天的美好。讓我們從現(xiàn)在開始，把握每一分每一秒，牢記老師的諄諄教誨，帶著父母的殷切希望，加上自己的百倍信心，努力學(xué)習(xí)，用一份滿意的答卷回報(bào)為我們傾注全部心血的老師，回報(bào)含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，不辜負(fù)母校對(duì)我們的期望，成為一名對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用的人才。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)為著這一目標(biāo)而一起努力吧！最后祝我們?cè)谛碌膶W(xué)期去的更好的成績(jī)！謝謝！
五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
上午好！
在當(dāng)今世界里，人與人之間的交往隨著世俗的變遷而如海浪沖沙灘般沖淡。人生在世，你能找出真正的能夠?yàn)槟闵崛ヒ磺?，甚至舍去生命的朋友嗎？我想沒(méi)多少人能將自己生命為別人而別剝奪，但我卻找到了——書。
書，吾之精神世界的必需品，亦是吾忠實(shí)且永不離我而去的朋友。
《水滸傳》讓我明白了官場(chǎng)上的黑暗；《紅樓夢(mèng)》讓我懂得了世道的昏慘；《三國(guó)演義》讓我感受了加亮先生的大智；《西游記》讓我領(lǐng)會(huì)了孫悟空的一身好本領(lǐng)。這些都是我的好朋友——書所帶給我的豐富的且遼闊的知識(shí)面。
當(dāng)我在失落的時(shí)候，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我重新塑起了對(duì)生活得勇氣和自信；當(dāng)我高興時(shí)，《莎士比亞喜劇集》令我喜悅倍加；當(dāng)我別難題所困到時(shí)，《阿凡提妙計(jì)》使我燃起了思考的活力；當(dāng)我身心疲憊的時(shí)候，《魯迅小說(shuō)全集》給我舒緩了疲勞，進(jìn)入了一個(gè)舒適的世界里面。人類朋友能帶給你這些嗎》不，不能，但書卻實(shí)實(shí)在在的讓我感受到了它在付出，它在與我聊天，它在與我共享每一件事情。
蘇軾愛竹，寫了《詠竹詩(shī)》，現(xiàn)我要將其改為“詠書詩(shī)”：寧可居無(wú)肉，不可居無(wú)書。無(wú)肉令人瘦，無(wú)書令人俗。
每日人們都只穿梭在鋼鐵水泥之間，精神難免會(huì)有空虛、寂寞或者失落的時(shí)候?；氐郊抑?，拿出書來(lái)看一看，讀一讀，你會(huì)在書中找到、發(fā)現(xiàn)，其實(shí)世界并不像原先那樣的無(wú)聊，枯燥和乏味了。
“書，吾之良師益友也”，這句名言說(shuō)的與事實(shí)十分相符。書，陶冶了我的情操，豐富了我的知識(shí)，啟迪了我做人的道理，給我的業(yè)余生活增添了樂(lè)趣書不僅僅給我知識(shí)，并且為我啟迪智慧，教我怎樣做人。書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是智慧的源泉，書是人類提高的階梯。書，我的良師益友。
與書為友，確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它將陪伴著我走過(guò)那漫漫人生路。
五年級(jí)學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是五(3)班的___同學(xué)。今天，我在國(guó)旗下演講的題目是“心懷感恩，成就健全人格”。
有人說(shuō)：一個(gè)人的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)而枯燥乏味。相反，一個(gè)懂得感恩和回報(bào)的人，會(huì)生活得快樂(lè)而滿足。正是因?yàn)閼延幸活w感恩的心，才會(huì)真正體會(huì)到古詩(shī)中“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的情懷;正是因?yàn)閼延幸活w感恩的心，才能感悟到一代偉人的肺腑之言：“我是中華人民的兒子，我深深地愛著我的祖國(guó)和人民!”的博愛胸懷。
我們要感恩時(shí)代。與過(guò)去相比，我們的物質(zhì)生活更加豐富，我們要感恩時(shí)代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，懂得回報(bào)社會(huì)。我們要感恩團(tuán)隊(duì)。感恩集體中的每一個(gè)人給予的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團(tuán)體共有的每一份榮譽(yù)和成功。我們要感恩父母。感恩父母賜予我們寶貴的生命，感恩父母對(duì)我們無(wú)私的付出和養(yǎng)育之恩。我們要感恩老師。感恩老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感恩老師的辛勤付出和諄諄教誨。
有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：如何感恩?其實(shí)很簡(jiǎn)單，感恩父母，只需幾句關(guān)心問(wèn)候的話語(yǔ)，幾個(gè)體貼的行為，如：向父母問(wèn)好;給父母端一杯熱茶、替父母盛碗飯，父母長(zhǎng)輩休息時(shí)不喧嘩、主動(dòng)整理打掃房間等等。看似平常的問(wèn)候語(yǔ)，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就足于讓父母感動(dòng)不已。又如：感恩老師，只要上課認(rèn)真聽講、積極回答、認(rèn)真完成作業(yè)、有錯(cuò)就改等等，這些尊重老師的行為就是對(duì)老師辛勤付出的回報(bào)，也會(huì)讓老師感到欣慰。與同學(xué)和睦相處，得到別人的幫助，真誠(chéng)地說(shuō)聲謝謝，并且在他人需要幫助的時(shí)候能給予熱心的幫助，這些也是人與人之間的感恩。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！背迅卸髦?，能讓我們更好地體驗(yàn)愛、感受情。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命處處充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、報(bào)答師長(zhǎng)、報(bào)答社會(huì)、報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
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