報告中需要提供充足的背景信息，以便讀者快速理解報告的上下文。寫報告時，要善于運(yùn)用邏輯和推理，以及具備批判性思維的能力，對問題進(jìn)行分析和評價。下面為大家呈現(xiàn)一份經(jīng)過精心編寫的報告，希望大家能夠從中獲得靈感。
不嚴(yán)不實(shí)個人自查報告篇一
在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是中央政治局會今年工作要點(diǎn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是今年黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。要充分認(rèn)識到開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的深化，是持續(xù)推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，維護(hù)社會穩(wěn)定和長治久安的內(nèi)在要求。
一、深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和重大意義。
“三嚴(yán)三實(shí)”源自的長期思考，與黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論實(shí)踐一脈相承，是黨的建設(shè)理論的豐富和發(fā)展?！叭龂?yán)三實(shí)”是優(yōu)秀黨員干部應(yīng)有特質(zhì)，“三嚴(yán)三實(shí)”全面闡述了新時期優(yōu)秀黨員干部應(yīng)有的特質(zhì)，為黨員干部的價值追求和政治品格植入了新的時代元素，為加強(qiáng)新形勢下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。
二、時刻警醒“不嚴(yán)不實(shí)”的表現(xiàn)和危害。
用“三嚴(yán)三實(shí)”這個高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)尺度來衡量，還存在不少值得重視的問題。包括修身不嚴(yán)、用權(quán)不嚴(yán)、律己不嚴(yán)的問題，謀事不實(shí)、創(chuàng)業(yè)不實(shí)、做人不實(shí)的問題。對這些“不嚴(yán)不實(shí)”問題，必須引起高度警覺，時刻保持警醒，防微杜漸、未雨綢繆，切實(shí)防止和克服“不嚴(yán)不實(shí)”問題的發(fā)生，確保黨始終走在時代前列。
三、積極自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的基本要求。
首先要政治堅強(qiáng)，恪守規(guī)矩。要堅定理想信念，增強(qiáng)黨的意識;嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，必須旗幟鮮明、立場堅定、行動自覺，絕不做“兩面人”“老好人”;秉公規(guī)范用權(quán)，堅持權(quán)為民用，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。
二要強(qiáng)化歷史擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前我們面臨特殊復(fù)雜形勢和艱巨繁重任務(wù)，應(yīng)對和破解這些難題，實(shí)現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安，歷史地落到了我們這一代人身上。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要擔(dān)當(dāng)起屬于自己的這一份責(zé)任，在歷史的接力賽中跑好自己的“那一棒”,不直面問題，繞著矛盾走，混日子、圖清閑、怕辛苦，就不是合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。
三要堅持改革創(chuàng)新。以開放的胸襟、包容的態(tài)度，敢為人先、開拓進(jìn)取，以改革創(chuàng)新的辦法破解難題，決不能保守封閉、固步自封。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要敢抓敢管、善作善成，勇于直面矛盾，善于解決問題，在困難中磨礪鍛煉，在壓力下成長提高。要有歷史眼光和戰(zhàn)略遠(yuǎn)見，重大決策要經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，不能追求短期效果和一時政績。
四要堅持“只有努力才能改變、只要努力就能改變”。有大無畏的氣概，有爭創(chuàng)一流的志氣、百折不撓的勇氣、奮力開拓的銳氣，最大限度地發(fā)揮主體作用，不辜負(fù)組織提供的平臺，不辜負(fù)時代賦予的使命。
四、真抓實(shí)干，務(wù)求工作出實(shí)效。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部要有求真求實(shí)的態(tài)度，帶頭發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，以身作則帶領(lǐng)群眾把各項(xiàng)工作落到實(shí)處;要有結(jié)合實(shí)際、務(wù)實(shí)管用的思路和舉措，開展每一項(xiàng)工作，都要深入調(diào)查研究、密切聯(lián)系實(shí)際，努力把上級要求、客觀規(guī)律、國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)、本地特色融為一體，找到有針對性的務(wù)實(shí)管用的招數(shù)，認(rèn)準(zhǔn)了就一抓到底、久久為功;要抓落實(shí)、重效果，抓任何事都不能籠而統(tǒng)之、大而化之，不能底數(shù)不清、情況不明，不能將就湊合、差不多就行。衡量工作的成效，就是看黨中央、上級的部署要求是否得到落實(shí)，就是看決策部署是否符合實(shí)際、是否達(dá)到了預(yù)期目的，就是看絕大多數(shù)人民群眾是否滿意，就是看是否在工作中存在亦左亦右、忽左忽右的現(xiàn)象。
五、錘煉品行，做“四強(qiáng)”好干部。
做官先做人,好干部的具體體現(xiàn)就是政治上強(qiáng)、能力上強(qiáng)、作風(fēng)上強(qiáng)、心力上強(qiáng);要保持清正廉潔，時時處處管好自己、家人和身邊工作人員，履行好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，始終保持一種蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。
六、深入扎實(shí)地開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。
在深化學(xué)習(xí)教育、增強(qiáng)思想行動自覺上用力，真學(xué)、真悟、真用，通過“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，推動經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育突出主題、聚焦問題;要在把握主題，貫徹要求上用力，在整個專題教育過程中都要突出主題、聚焦問題，把握要求、落到實(shí)處;要在解決問題、講求實(shí)效上用力，使專題教育的過程成為校正“不嚴(yán)不實(shí)”問題的過程;要在從嚴(yán)要求、落實(shí)責(zé)任上用力，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)促實(shí)效，確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的成果。專題教育要與日常工作兩手抓、兩促進(jìn)，以專題教育促進(jìn)各項(xiàng)工作，以改革發(fā)展穩(wěn)定的成果檢驗(yàn)專題教育的成效。
不嚴(yán)不實(shí)個人自查報告篇二
3月9日，習(xí)近平總書記在參加**屆全國人大二次會議安徽代表團(tuán)審議時指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。作為黨員干部修身之本、為政之道、成事之要的不嚴(yán)不實(shí)，已經(jīng)成為了繼八項(xiàng)規(guī)定以后我黨作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)桿。
當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型期，國內(nèi)外形式錯綜復(fù)雜，各級領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著各種誘惑，稍有不慎就會落入萬丈深淵，因此，必須堅持改進(jìn)作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾。俗話說水能載舟亦能覆舟，唯有各級領(lǐng)導(dǎo)干部都按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的群眾路線教育實(shí)踐活動總體要求改進(jìn)作風(fēng)，才是王者之道。而不嚴(yán)不實(shí)就是對群眾路線及作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，也是其具體方法。
嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，首先要提高自身的品德修養(yǎng)。正所謂修身、齊家、治國、平天下，所以為官者要做到以德為先，修身養(yǎng)性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進(jìn)而提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。作為一名黨員干部只有將自己放在與群眾平等的位置，堅持情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，做到讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，才能贏得百姓的信任與支持。
嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。為官者要做到遵紀(jì)守法、敬畏群眾、時時自省、清正廉潔，為官一任、造福一方，才稱得上一名合格的干部。
謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。實(shí)踐證明，只有遵循客觀規(guī)律、符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況的想法才能真正推動工作有效落實(shí)，才能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確的政績觀，堅持一步一個腳印，自覺抵制一切浮夸風(fēng)及形象工程，堅持務(wù)實(shí)創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)，做實(shí)干家，求實(shí)情、求實(shí)策、求實(shí)招、求實(shí)效。
做人要實(shí)，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。要認(rèn)清紙上談兵，不如下馬服務(wù)、喊破嗓子，不如甩開膀子等道理，實(shí)實(shí)在在深入到群眾中去，扎扎實(shí)實(shí)為百姓辦實(shí)事、辦好事，樹立起群眾心中的親民形象。
總之，不嚴(yán)不實(shí)為廣大領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)群眾路線指明了方向?？照?wù)`國，實(shí)干興邦，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善始善終，同時明確作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長期性的工作，才能不斷升華作風(fēng)建設(shè)的，推動我國社會各項(xiàng)事業(yè)的順利發(fā)展。
不嚴(yán)不實(shí)個人自查報告篇三
在安徽代表團(tuán)參加審議時，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，簡稱為“三嚴(yán)三實(shí)”。談“三嚴(yán)三實(shí)”：各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。下面小編帶來是關(guān)于黨委機(jī)關(guān)不嚴(yán)不實(shí)。
范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
一是忽視政治理論，不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和做好工作所需要的知識，學(xué)了也是為應(yīng)付場面，走過場。有的學(xué)用嚴(yán)重脫節(jié)，說起來頭頭是道，做起來還是老一套，碰到具體問題無所適從，遇到突發(fā)事件束手無策。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)質(zhì)把握不準(zhǔn)。特別是對一些政治理論的實(shí)質(zhì)學(xué)的還不夠深不夠透，對其精神實(shí)質(zhì)把握還不夠全面。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠。對講理論知識運(yùn)用到解決現(xiàn)場生產(chǎn)問題的能力和主動性不強(qiáng)，造成學(xué)習(xí)效果打折扣。
一是工作方式簡單粗暴。在完成黨委交辦的各項(xiàng)任務(wù)時，召集黨支部書記開會或發(fā)通知簡單傳達(dá)上級要求，就讓支部書記回去落實(shí)，如果工作不符合要求，就會發(fā)脾氣，事情多的時候會煩煩躁躁。比如：在今年7月份的量化檢查中，對個別支部的存在的問題進(jìn)行交流時，就認(rèn)為支部書記沒干事，當(dāng)場對之進(jìn)行了蠻橫的批評。二是關(guān)心關(guān)愛職工欠缺。自己對基層一線職工情況了解還不夠全面、系統(tǒng)，與職工談心交流少，聽取基層群眾意見不及時、不全面，對職工思想狀況了解不全面，只注重了解自己想要了解的問題。有些現(xiàn)場職工還叫不上名字，對他們的情況也所知甚少。如，每年的困難黨員慰問工作，就沒有做到個個走訪，而是選幾個代表進(jìn)行慰問，其他的就請人代勞，沒有及時將組織的溫暖送到需要關(guān)心的黨員職工中去。三是深入基層調(diào)查研究不多，解決實(shí)際困難還不多。與自己關(guān)系不大或自己認(rèn)為難以解決的問題，不愿意去關(guān)注。如職工反映的黨員活動不多的問題，常常將之歸結(jié)于既沒時間又沒“銀子”，不愿去想辦法，黨員職工意見比較集中。
一是工作有畏難情緒。在機(jī)關(guān)當(dāng)中，科室之間都是平級關(guān)系，還有站領(lǐng)導(dǎo)班子，在開展工作時有顧慮，擔(dān)心得罪人，怕一些工作落不下去，也不好去找別人做一些事，導(dǎo)致支部工作浮于表面，停留在了支部書記層面。二是缺乏苦干實(shí)干的奮斗精神。去年黨群機(jī)構(gòu)調(diào)整，我身份轉(zhuǎn)變?yōu)橹韱T，辦公室在人員配備上存在缺編，一時工作上忙于應(yīng)付，于是降低了對自己要求，工作上但求過得去，好與不好認(rèn)為就這樣了。如，近期辦公室整體工作質(zhì)量下降，黨內(nèi)重點(diǎn)活動督導(dǎo)都存在推進(jìn)不力的問題;三是跟蹤檢查落實(shí)不到位。對一些工作要求，往往傳遞給相關(guān)部門人員就甩手不管了。如，對黨內(nèi)三無、學(xué)技練功、創(chuàng)崗建區(qū)等活動開展情況睜只眼閉只眼，在每月和季度量化檢查中，發(fā)現(xiàn)支部在推進(jìn)落實(shí)過程中，走過場、應(yīng)付對付，但是還是認(rèn)為支部工作忙，有些事情能對付就行了，造成活動走了形式，搞了過場，效果大打折扣;四是工作統(tǒng)籌還需要加強(qiáng)。作為支部書記，抓支部工作有時單打獨(dú)斗，沒有發(fā)揮支委班子的作用，對工作高壓期，沒有對工作進(jìn)行合理統(tǒng)籌安排，也沒有召開支委會對工作進(jìn)行責(zé)任分工，造成支部工作重點(diǎn)抓的不準(zhǔn)，工作推進(jìn)力度不夠大和出現(xiàn)忙亂的現(xiàn)象。
一是能力不足，疲于應(yīng)付。到黨辦工作有6個年頭了，隨著年齡的增長和家庭因素的影響，自己在工作中的要求沒有那么嚴(yán)格了，雖然現(xiàn)在也經(jīng)常加班加點(diǎn)熬夜干工作，有一種一定要把工作干好拿下的韌勁，但是由于個人能力不足，對于工作的要求和質(zhì)量達(dá)不到上級要求，造成在各項(xiàng)檢查中反復(fù)被上級批評，思想上產(chǎn)生畏難情緒，精神狀態(tài)振作不起來。二是服務(wù)大局意識不強(qiáng)。離開行車專業(yè)口子以后，感覺到安全生產(chǎn)與我的關(guān)系不再緊密，融入安全生產(chǎn)這個中心的大安全意識，慢慢減弱，吃苦奉獻(xiàn)精神淡化，到現(xiàn)場去也常常是“跟著別人看”，對于職工的生產(chǎn)生活方面的期盼和訴求，認(rèn)為與自己沒多大關(guān)系，也沒有把為職工群眾解決問題當(dāng)做自己分內(nèi)的工作去努力。
從事管理工作多年，到黨辦也有6年時間了，認(rèn)為自己工作上也差不多頭頂天花板了，加之工作、事務(wù)纏身，從而放松了對自己的要求。二是政治的敏銳性不強(qiáng)。之前總以為講政治是領(lǐng)導(dǎo)的事情，自己只要“干好自己的活”就可以了。沒有清醒認(rèn)識到目前鐵路經(jīng)營和安全生產(chǎn)的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，對黨員在人民群眾中的模范帶頭作用、號召作用、自身的使命感認(rèn)識不夠充分。
不嚴(yán)不實(shí)個人自查報告篇四
在安徽代表團(tuán)參加審議時，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，簡稱為“三嚴(yán)三實(shí)”。談“三嚴(yán)三實(shí)”：各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。下面小編帶來是關(guān)于干部個人不嚴(yán)不實(shí)自查問題清單報告范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
一是政治理論學(xué)習(xí)需更加系統(tǒng)化、常態(tài)化。雖然平時比較注重學(xué)習(xí)，也掌握一定的政治理論知識，具備一定的理論水平，但學(xué)習(xí)內(nèi)容需更加全面、系統(tǒng)，對政治理論的鉆研要更深、更透，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐還要下功夫，進(jìn)一步提高靈活運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。
二是服務(wù)群眾意識有待進(jìn)一步提高。對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法的理解需更加深入透徹，要堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。
三是調(diào)查研究需進(jìn)一步深入。平時比較注重深入基層聯(lián)系服務(wù)群眾、調(diào)查研究，但是還需要強(qiáng)化問題導(dǎo)向，改進(jìn)調(diào)研方式，使調(diào)查研究更具針對性、系統(tǒng)性。
不嚴(yán)不實(shí)個人自查報告篇五
做為教師，應(yīng)著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，時刻對照“三嚴(yán)三實(shí)”這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，是否認(rèn)真履行黨員義務(wù)，是否為民用權(quán)、依法依規(guī)用權(quán)，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力，帶頭遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，掃除四風(fēng)之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產(chǎn)黨人良好形象。
一、存在的主要問題。
1、在“嚴(yán)以律己、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”上有待于進(jìn)一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
5、在“嚴(yán)以修身”、關(guān)心熱愛來訪群眾方面不夠仔細(xì)、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關(guān)鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會相比之下還是少了一些。
二、存在問題的原因。
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業(yè)少，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。
2、為群眾服務(wù)的意識有待于進(jìn)一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務(wù)的宗旨觀念;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作方法簡單，只安于表面，認(rèn)為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。
三、今后的努力方向和措施。
1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學(xué)習(xí)不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到“有耐心、有愛心，又細(xì)心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)。缺乏理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，今后要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。隨著形勢的發(fā)展，只有加強(qiáng)食品安全監(jiān)督管理理論學(xué)習(xí)，不斷完善自我，才能使人信服。
通過以三嚴(yán)三實(shí)為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績。
不嚴(yán)不實(shí)個人自查報告篇六
在安徽代表團(tuán)參加審議時，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，簡稱為“三嚴(yán)三實(shí)”。談“三嚴(yán)三實(shí)”：各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。下面小編帶來是關(guān)于不嚴(yán)不實(shí)個人。
范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
近日，縣審計局認(rèn)真學(xué)習(xí)“不嚴(yán)不實(shí)”的要求以及縣委教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行關(guān)于“不嚴(yán)不實(shí)”講話精神的通知》精神，迅速把“不嚴(yán)不實(shí)”重要論述貫穿于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動之中，認(rèn)真安排，精心部署，全力抓好貫徹落實(shí)。
3月28日下午，審計局召開全體干部會議進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。黨總支書記、局長同志全面?zhèn)鬟_(dá)了“不嚴(yán)不實(shí)”的要求以及縣委教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行關(guān)于“不嚴(yán)不實(shí)”講話精神的通知》精神，與會人員進(jìn)行了熱烈的交流討論。大家一致認(rèn)為，關(guān)于“不嚴(yán)不實(shí)”的重要論述，立意高遠(yuǎn)、寓意深刻、意義重大，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，是對黨員干部的新要求，是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的再啟程、再出發(fā)，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風(fēng)、馳而不息改作風(fēng)的堅定決心和恒心。同志強(qiáng)調(diào)，全體審計干部要把“不嚴(yán)不實(shí)”作為檢驗(yàn)黨性原則的一把尺子，為人為政的一面鏡子，經(jīng)常照一照，查一查，真正做到內(nèi)化于心、外化于行;在謀事創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中，堅持求真務(wù)實(shí)，尊重規(guī)律，狠抓落實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事，用實(shí)干譜寫審計事業(yè)發(fā)展新篇章。
一是從嚴(yán)要求貫徹落實(shí)。對做好學(xué)習(xí)貫徹工作作出了安排部署，將“不嚴(yán)不實(shí)”列為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動必學(xué)內(nèi)容，貫穿教育實(shí)踐活動的全過程。通過召開專題會議、印發(fā)學(xué)習(xí)資料等形式，把不嚴(yán)不實(shí)迅速傳達(dá)到每位黨員干部。
堅持用“不嚴(yán)不實(shí)”指導(dǎo)工作實(shí)踐，將的講話精神與當(dāng)前審計重點(diǎn)工作緊密結(jié)合，大力弘揚(yáng)“釘釘子”精神，堅定不移地抓好各項(xiàng)工作部署落實(shí)。圍繞解決突出問題，按照謀事要實(shí)要求，堅持邊學(xué)邊查邊改，確?；顒娱_展做到過硬，取得實(shí)效。
在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終;要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。在開展教育實(shí)踐活動中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)的這一重要講話精神，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺踐行“不嚴(yán)不實(shí)”的要求。
政聲人去后，民意閑談時。歷經(jīng)半個世紀(jì)的歲月洗禮，焦裕祿精神歷久彌新、熠熠生輝，關(guān)鍵就在于他時時處處嚴(yán)格要求自己，將公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神與道德情操傾注于干事創(chuàng)業(yè)之中，并轉(zhuǎn)化為始終把人民放在心里的自覺行動。焦裕祿同志把嚴(yán)與實(shí)當(dāng)成了最為深厚莊重的人生底色，他所鑄就的精神，核心是為民，實(shí)質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。這既與“不嚴(yán)不實(shí)”的要求高度統(tǒng)一，也與教育實(shí)踐活動為民務(wù)實(shí)清廉的主題高度契合。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要把“三嚴(yán)”作為內(nèi)在要求，把“三實(shí)”當(dāng)成行為取向，不斷錘煉自身的信念和價值觀。
一是學(xué)習(xí)焦裕祿“心中裝著群眾，唯獨(dú)沒有自己”的公仆情懷。就是要擺正位置，站準(zhǔn)角色，我們機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部，其職權(quán)、職責(zé)都是用來為人民服務(wù)的。這就要求我們走群眾路線，即在平時的工作中，要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作重點(diǎn)，圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，結(jié)合此次黨的群眾路線教育活動，深入基層聽民聲，察民意，向群眾學(xué)習(xí)，向群眾請教，遇到問題時要站在群眾的立場上來分析問題和解決問題，把群眾的利益放在首位。當(dāng)個人利益與集體利益沖突時，要以大局為重，不計個人得失，想群眾之所想，急群眾之所急，切實(shí)為群眾排憂解難。
二是學(xué)習(xí)焦裕祿“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實(shí)作風(fēng)。就是在工作中實(shí)事求是，敢于講真話，敢于同不良的行為作斗爭。比如在我們“三送”工作中，對群眾反應(yīng)的問題，要眼見為實(shí)，要沉到群眾中去，掌握第一手資料，不人云亦云，不信可開河，要奉行“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”作風(fēng)。同時還要有開拓創(chuàng)新精神，不怕苦，不怕累，不能只聽匯報不下基層，搞蜻蜓點(diǎn)水式的調(diào)查研究。
三是學(xué)習(xí)焦裕祿“任何時候都不能搞特殊化”的道德情操。就是在單位不能唯我獨(dú)尊，要與領(lǐng)導(dǎo)同事們一道遵守。
規(guī)章制度。
不能對他人嚴(yán)格要求對自己則是自由主義。下基層時不能以自己是單位干部而搞特殊化打擦邊球不能讓自己獨(dú)立于群眾之外要求別人做到的自己首先要做到要求別人禁止的自己要率先禁止要與群眾同甘共苦。不但如此而且作為一名共產(chǎn)黨員要率先垂范以身作則有些方面群眾可以做的自己不能做群眾可以講的自己不能講而是要以更嚴(yán)的要求更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。就是要吃苦在前享受在后力求做到先天下之憂而憂后天下之樂而樂。
不嚴(yán)不實(shí)個人自查報告篇七
“不嚴(yán)不實(shí)”的干部形象主要是“十不十欠”：信仰不牢，精神之鈣欠缺;黨性不純，自身修養(yǎng)欠缺;宗旨意識不強(qiáng)，群眾觀念欠缺;事業(yè)觀政績觀不端正，求真務(wù)實(shí)欠缺;為官不為，職業(yè)精神欠缺;不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺;不守紀(jì)律，規(guī)矩意識欠缺;精神不振，工作激情欠缺;做人不正，官德人品欠缺;為政不廉，秉公用權(quán)欠缺。具體問題：
一、修身不嚴(yán)問題。
1.理論學(xué)習(xí)不夠，系統(tǒng)性不強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)，學(xué)用結(jié)合不夠.
2.缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)木?，不太愿意?dān)責(zé)的現(xiàn)象時有發(fā)生。
3.到農(nóng)村生產(chǎn)一線少，服務(wù)三農(nóng)不到位。
二、用權(quán)不嚴(yán)問題。
1.執(zhí)行管理制度不細(xì)致，會議接待有待加強(qiáng)。
2.執(zhí)行民主集中制不到位，會議發(fā)言不主動、不積極。
3.后勤安全管理不到位，電梯安全和設(shè)施裝備安全有待加強(qiáng)。
三、律己不嚴(yán)問題。
1.敬畏科技、敬畏科技人員不夠，服務(wù)不到位。
2.慎獨(dú)慎微需要加強(qiáng)、勤于自省需要力度。
四、謀事不實(shí)問題。
1.科研與實(shí)際結(jié)合不密切，解決實(shí)際問題欠缺。
2.學(xué)科規(guī)劃不到位，學(xué)科建設(shè)有待加強(qiáng)。
五、創(chuàng)業(yè)不實(shí)問題。
1.技術(shù)成果轉(zhuǎn)化不及時、不到位。
2.安裝工程進(jìn)展緩慢，積極協(xié)調(diào)和推動實(shí)施。
六、做人不實(shí)問題。
1.有時脾氣急遇到工作特殊情況容易上火，對同事愛發(fā)火。
2.做人修養(yǎng)有待于加強(qiáng)，不斷提高處事待人水平。
不嚴(yán)不實(shí)個人自查報告篇八
提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，既樸實(shí)具體，又語重心長，是對干部作風(fēng)建設(shè)的新要求，反映了群眾的期盼。近期，我認(rèn)真按照全區(qū)“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動的要求，學(xué)習(xí)、對照、深刻反思和自我剖析，查找自身存在的問題和不足?，F(xiàn)將自查情況報告如下：
一、自身存在的問題。
一是修身不嚴(yán)方面：學(xué)習(xí)不夠深入，沒有結(jié)合自身工作、生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，做不到擠時間學(xué)習(xí)。在日常工作中，存在作風(fēng)浮漂、工作不實(shí)的問題。群眾路線教育實(shí)踐活動以來，辦事處提出“三聯(lián)系”即聯(lián)系社區(qū)、聯(lián)系樓棟、聯(lián)系困難群眾，并定期匯報開展情況，我作為分管社區(qū)的基層領(lǐng)導(dǎo)，習(xí)慣安排布置工作，親力親為太少，在三聯(lián)系活動中沒有深入社區(qū)、樓棟、困難群眾，沒有給下屬帶好頭。
二是創(chuàng)業(yè)不實(shí)方面：“上面千條線、下面一根針”，日常工作中，我存在不愿負(fù)責(zé)[文秘家園論壇]，甚至回避困難的問題。對于自己解決不了的問題，畏首畏尾，甚至找各種借口繞道走，一推六二五，缺乏擔(dān)當(dāng)精神。很多一時難以化解的難事、瑣事、操心事，在權(quán)力有限、責(zé)任卻無限的工作困境面前，自己遇到問題不敢擔(dān)當(dāng)、不愿盡責(zé)，致使一些事情推三阻四、一拖再拖。
三是律己不嚴(yán)方面：在中央“八項(xiàng)規(guī)定”出臺以后，特別對一些明顯不符合規(guī)定的行為沒有拒絕。主要是黨性意識淡薄了、思想麻痹了，不能明辨是非，對一些不良傾向和不良作風(fēng)習(xí)以為常，逐步成了一種工作方式。比如參加迎來送往的宴請活動等;。
二、存在問題的原因剖析。
以上這些問題，原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴(yán)的問題，也有權(quán)力運(yùn)行存在體制機(jī)制漏洞、外在約束不強(qiáng)的原因，但深究起來，根源上還是個人理想信念滑坡，宗旨意識淡薄，官僚主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)在作祟，沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個“總開關(guān)”的問題。
一是在理想信念方面，缺乏樹立正確的世界觀，理論學(xué)習(xí)不深入。政治理論和業(yè)務(wù)知識欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，有時學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性不足，往往以會代學(xué)，以工代學(xué)的情況多，系統(tǒng)學(xué)理論少，學(xué)習(xí)形式和方法單一。比如在黨建工作中由于學(xué)習(xí)認(rèn)識不到位，導(dǎo)致轄區(qū)非公黨建及流動黨員管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)，基層黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒模范作用需進(jìn)一步提升。學(xué)習(xí)制度堅持的不好，學(xué)習(xí)理論知識沒有完全做到活學(xué)活用，不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。
二是宗旨意識有所淡薄，群眾觀念弱化。我雖然也經(jīng)常到社區(qū)群眾中走訪，但主動性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，沒有能夠做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有真正的關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和轄區(qū)群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。
三是責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識不強(qiáng)。身為90后，對于中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識僅僅是從歷史課本上讀到的，沒有親身經(jīng)歷過那個成為一名共產(chǎn)黨員就意味著隨時都要為自己的信仰獻(xiàn)出生命的年代，自身沒有問題意識、沒有敢為天下先的勇氣與擔(dān)當(dāng)，缺乏自己的獨(dú)特思考。
三、今后努力的方向和改進(jìn)措施。
通過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認(rèn)識到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、提高修養(yǎng)的動力，在今后的工作中將從以下幾方面改進(jìn)和提高。
不嚴(yán)不實(shí)個人自查報告篇九
統(tǒng)計系統(tǒng)存在制度不嚴(yán)、管理不嚴(yán)、紀(jì)律不嚴(yán)以及作風(fēng)不實(shí)、調(diào)查不實(shí)、數(shù)據(jù)不實(shí)等“不嚴(yán)不實(shí)”的情況。
“制度不嚴(yán)、管理不嚴(yán)、紀(jì)律不嚴(yán)”的表現(xiàn)：統(tǒng)計系統(tǒng)雖然建立健全了各項(xiàng)工作體系，制訂了規(guī)章制度、管理辦法，但長效機(jī)制還不夠完善。主要是有了制度、職責(zé)，還沒有完全按照職責(zé)落實(shí)、制度執(zhí)行，造成管理有漏洞，工作有失誤，監(jiān)督檢查不到位，沒有形成一整套行之有效的約束機(jī)制。
“作風(fēng)不實(shí)、調(diào)查不實(shí)、數(shù)據(jù)不實(shí)”的表現(xiàn)：一些黨政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)負(fù)責(zé)人和統(tǒng)計人員依法報數(shù)的意識不強(qiáng)，工作存在隨意性，存在虛報、瞞報統(tǒng)計數(shù)據(jù)和指令報數(shù)、代填代報的行為，統(tǒng)計基層基礎(chǔ)工作規(guī)范化建設(shè)落實(shí)不到位，少數(shù)企業(yè)沒有配備專(兼)職統(tǒng)計人員，部分企業(yè)沒有按照《統(tǒng)計法》的規(guī)定建立統(tǒng)計臺賬和原始記錄，數(shù)據(jù)可查性差。統(tǒng)計服務(wù)能力和水平不高，對社會關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展調(diào)查分析的少，日常統(tǒng)計分析也僅僅是就數(shù)說數(shù)，沒有提出有針對性、可行性的建議。
不嚴(yán)不實(shí)個人自查報告篇十
習(xí)近平總書記在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終;要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。在開展教育實(shí)踐活動中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)總書記的這一重要講話精神，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺踐行不嚴(yán)不實(shí)的要求。
政聲人去后，民意閑談時。歷經(jīng)半個世紀(jì)的歲月洗禮，焦裕祿精神歷久彌新、熠熠生輝，關(guān)鍵就在于他時時處處嚴(yán)格要求自己，將公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神與道德情操傾注于干事創(chuàng)業(yè)之中，并轉(zhuǎn)化為始終把人民放在心里的自覺行動。焦裕祿同志把嚴(yán)與實(shí)當(dāng)成了最為深厚莊重的人生底色，他所鑄就的精神，核心是為民，實(shí)質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。這既與不嚴(yán)不實(shí)的要求高度統(tǒng)一，也與教育實(shí)踐活動為民務(wù)實(shí)清廉的主題高度契合。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要把三嚴(yán)作為內(nèi)在要求，把三實(shí)當(dāng)成行為取向，不斷錘煉自身的信念和價值觀。
一是學(xué)習(xí)焦裕祿心中裝著群眾，唯獨(dú)沒有自己的公仆情懷。就是要擺正位置，站準(zhǔn)角色，我們機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部，其職權(quán)、職責(zé)都是用來為人民服務(wù)的。這就要求我們走群眾路線，即在平時的工作中，要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作重點(diǎn)，圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，結(jié)合此次黨的群眾路線教育活動，深入基層聽民聲，察民意，向群眾學(xué)習(xí)，向群眾請教，遇到問題時要站在群眾的立場上來分析問題和解決問題，把群眾的利益放在首位。當(dāng)個人利益與集體利益沖突時，要以大局為重，不計個人得失，想群眾之所想，急群眾之所急，切實(shí)為群眾排憂解難。
二是學(xué)習(xí)焦裕祿吃別人嚼過的饃沒味道的求實(shí)作風(fēng)。就是在工作中實(shí)事求是，敢于講真話，敢于同不良的行為作斗爭。比如在我們?nèi)凸ぷ髦校瑢θ罕姺磻?yīng)的問題，要眼見為實(shí)，要沉到群眾中去，掌握第一手資料，不人云亦云，不信可開河，要奉行沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)作風(fēng)。同時還要有開拓創(chuàng)新精神，不怕苦，不怕累，不能只聽匯報不下基層，搞蜻蜓點(diǎn)水式的調(diào)查研究。
三是學(xué)習(xí)焦裕祿任何時候都不能搞特殊化的道德情操。就是在單位不能唯我獨(dú)尊，要與領(lǐng)導(dǎo)同事們一道遵守規(guī)章制度，不能對他人嚴(yán)格要求，對自己則是自由主義。下基層時不能以自己是單位干部而搞特殊化，打擦邊球，不能讓自己獨(dú)立于群眾之外，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人禁止的，自己要率先禁止，要與群眾同甘共苦。不但如此，而且作為一名共產(chǎn)黨員，要率先垂范，以身作則，有些方面群眾可以做的，自己不能做，群眾可以講的，自己不能講，而是要以更嚴(yán)的要求，更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。就是要吃苦在前，享受在后，力求做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
不嚴(yán)不實(shí)個人自查報告篇十一
對照“三嚴(yán)三實(shí)”，在“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”上有待于進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在：對審計發(fā)展規(guī)律、審計理論、審計制度等方面研究不夠，不能用創(chuàng)新的思維和辦法應(yīng)對、解決審計工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，純粹是憑著經(jīng)驗(yàn)和一種主觀判斷在做事，缺乏理性的、系統(tǒng)性的思考;對內(nèi)部審計工作中出現(xiàn)的新問題和新情況，調(diào)研不夠，探索不深，不能適應(yīng)審計科學(xué)發(fā)展新要求;工作中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)缺乏主動汲取總結(jié)，工作方法簡單，生搬硬套，效果不佳。
當(dāng)前，審計工作發(fā)展面臨諸多問題和困難。隨著公司不斷發(fā)展壯大，審計覆蓋范圍不斷擴(kuò)展和深化，審計任務(wù)繁重與審計力量不足、審計隊(duì)伍能力素質(zhì)與之不相適應(yīng)的矛盾日益凸顯;內(nèi)部審計體制機(jī)制不暢，與新時期審計獨(dú)立性、客觀性的的形勢要求極不相符;審前調(diào)研不夠、審計質(zhì)量不高，查擺問題不深不透，審計整改問題不到位，“屢查屢犯”現(xiàn)象時有發(fā)生，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，探索數(shù)字化審計的方式方法缺乏，致使審計的效率效果還不能滿足公司發(fā)展的需要等等。針對以上問題，需要立足個人和組織兩個層面加以解決，要加強(qiáng)理論研究，堅持多方位、多層次、多渠道的調(diào)查研究，深入基層、深入群眾，多聽“原生態(tài)”的聲音，掌握不曾“過濾”的實(shí)情，通過親身實(shí)踐和獨(dú)立思考謀劃工作，為科學(xué)決策提供準(zhǔn)確的依據(jù)，進(jìn)一步推動公司內(nèi)部審計事業(yè)的向前發(fā)展。
不嚴(yán)不實(shí)個人自查報告篇十二
在安徽代表團(tuán)參加審議時，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，簡稱為“三嚴(yán)三實(shí)”。談“三嚴(yán)三實(shí)”：各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。下面小編帶來是關(guān)于不嚴(yán)不實(shí)。
范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
“不嚴(yán)不實(shí)”的干部形象主要是“十不十欠”：信仰不牢，精神之鈣欠缺;黨性不純，自身修養(yǎng)欠缺;宗旨意識不強(qiáng)，群眾觀念欠缺;事業(yè)觀政績觀不端正，求真務(wù)實(shí)欠缺;為官不為，職業(yè)精神欠缺;不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺;不守紀(jì)律，規(guī)矩意識欠缺;精神不振，工作激情欠缺;做人不正，官德人品欠缺;為政不廉，秉公用權(quán)欠缺。具體問題：
1.理論學(xué)習(xí)不夠，系統(tǒng)性不強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)，學(xué)用結(jié)合不夠.
2.缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢惶敢鈸?dān)責(zé)的現(xiàn)象時有發(fā)生。
3.到農(nóng)村生產(chǎn)一線少，服務(wù)三農(nóng)不到位。
1.執(zhí)行管理制度不細(xì)致，會議接待有待加強(qiáng)。
2.執(zhí)行民主集中制不到位，會議發(fā)言不主動、不積極。
3.后勤安全管理不到位，電梯安全和設(shè)施裝備安全有待加強(qiáng)。
1.敬畏科技、敬畏科技人員不夠，服務(wù)不到位。
2.慎獨(dú)慎微需要加強(qiáng)、勤于自省需要力度。
1.科研與實(shí)際結(jié)合不密切，解決實(shí)際問題欠缺。
2.學(xué)科規(guī)劃不到位，學(xué)科建設(shè)有待加強(qiáng)。
1.技術(shù)成果轉(zhuǎn)化不及時、不到位。
2.安裝工程進(jìn)展緩慢，積極協(xié)調(diào)和推動實(shí)施。
1.有時脾氣急遇到工作特殊情況容易上火，對同事愛發(fā)火。
2.做人修養(yǎng)有待于加強(qiáng)，不斷提高處事待人水平。
不嚴(yán)不實(shí)個人自查報告篇十三
自群眾線路教育實(shí)踐活動展開以來，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，校長書記帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)了習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng)要求，并成立了學(xué)校“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組，并多次講授黨課輔導(dǎo)。要求全體黨員既“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”，又“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。作為黨員，我深刻意識到，以“三嚴(yán)三實(shí)”而“三嚴(yán)三實(shí)”的作風(fēng)要求，并認(rèn)真到自己在平時的工作中有很多不嚴(yán)不實(shí)的問題。
一是認(rèn)識到自己還有很多不良習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)我明白了習(xí)總書記提出的關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”教育實(shí)踐活動的重要性、緊迫性。不僅給廣大黨員干部上了一堂生動的課，也為教師上了一堂別開生面的課?！叭龂?yán)三實(shí)”的提出，作為黨員教師的我們要從嚴(yán)從實(shí)的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學(xué)工作。要正心、修身，嚴(yán)格自省、自勵、自律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境地，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學(xué)生的榜樣。課前嚴(yán)格按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)備好每一節(jié)課，扎實(shí)的上好每節(jié)課，真正做到教書育人、為人師表。
二是認(rèn)識到自己在工作中不夠務(wù)實(shí)，遇到一些困難繞著走，能推就推，能躲就躲，能磨就磨。我們要將“三嚴(yán)三實(shí)”貫穿到教育中，將其作為教師的立身之本，堅持一切從實(shí)際出發(fā)，因材施教。只有在了解學(xué)生的前提下，才能對學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，及時調(diào)整教學(xué)方法并且查漏補(bǔ)缺，有的放矢進(jìn)行教育引導(dǎo)。要想著學(xué)生的發(fā)展，家長的重托，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，要從實(shí)際動身，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時，要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，腳踏實(shí)地，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實(shí)際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。對班級每一名學(xué)生的情況我們都應(yīng)該了解，并且做好記錄。在隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動向等等的同時，還要經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪。真正做到教育上的務(wù)實(shí)。
三時認(rèn)識到自己對待學(xué)生尤其是中職學(xué)校的一些搗蛋學(xué)生不夠耐心，做事情簡單粗暴，沒有和他們打成一片，總認(rèn)為他們朽木不可雕。以后要虛心接納各方面意見，以博大的胸懷，對出錯的學(xué)生多一些寬容和體諒，多反思自我，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正直，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。“三嚴(yán)三實(shí)”的提出，其本身是要求我們做好老師，做社會認(rèn)可的好教師。“師者，傳道，授業(yè)，解惑”教師是人類靈魂的傳遞者，這對我們自身的要求更高一層。如何做才能真正成為一名好老師，“三嚴(yán)三實(shí)”給了我們明確的要求：我們不僅僅要這樣的要求自己，同時也要我們用我們的心愛我們的每一個學(xué)生。
這次的學(xué)習(xí)讓我對自己提出了新的要求，我要增強(qiáng)責(zé)任感、錘煉好作風(fēng)，使各項(xiàng)工作有新的發(fā)展、新的提升。
不嚴(yán)不實(shí)個人自查報告篇十四
去年在蘭考調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動時，號召全黨學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，自覺做到“三嚴(yán)三實(shí)”。經(jīng)過教育實(shí)踐活動的洗禮，全省廣大黨員干部反“四風(fēng)”轉(zhuǎn)作風(fēng)，干事創(chuàng)業(yè)的熱情不斷激發(fā)，黨風(fēng)政風(fēng)出現(xiàn)許多新變化新氣象。但是，作風(fēng)方面的問題并沒有全部解決到位。用“三嚴(yán)三實(shí)”這把尺子來衡量，一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，主要表現(xiàn)是“十不十欠”：
一是信仰不牢，精神之鈣欠缺。對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想心存疑惑，信仰信念動搖。
二是黨性不純，自身修養(yǎng)欠缺。不注重黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉，放松世界觀人生觀價值觀改造，不能用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
三是宗旨意識不強(qiáng)，群眾觀念欠缺。心中沒有人民，眼里沒有群眾，口頭上高喊為民服務(wù)、踐行宗旨，實(shí)際上當(dāng)官謀名利，忽視群眾利益，漠視群眾疾苦，對關(guān)系群眾切身利益的事情不熱心、不盡力。
四是事業(yè)觀政績觀不端正，求真務(wù)實(shí)欠缺。缺乏奉獻(xiàn)精神，缺少“功成不必在我”的思想境界，只唯上不唯實(shí)，不怕群眾不滿意、就怕領(lǐng)導(dǎo)“不注意”。
五是為官不為，職業(yè)精神欠缺。只想當(dāng)官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力，只求不出事，寧愿不做事。
六是不敢觸及矛盾，扶正祛邪勇氣欠缺。明哲保身，怕誤解、怕挨告、怕?lián)?zé)、怕吃虧、怕丟票，信奉多栽花、少栽刺的市儈哲學(xué)。
七是不守紀(jì)律，規(guī)矩意識欠缺。對黨紀(jì)國法缺乏敬畏之心，視制度、規(guī)矩為“稻草人”，重大事項(xiàng)不向組織報告，把自己所管轄的地方、系統(tǒng)、部門、單位當(dāng)作“自留地”，拉幫結(jié)派、搞小山頭。
八是精神不振，工作激情欠缺。意志消沉、精神萎靡，沒有追求、無所用心，干事提不起精氣神，工作不在狀態(tài)。
九是做人不正，官德人品欠缺。動機(jī)不純，品行不端，做人不正派，做官無官德。熱衷于“拉關(guān)系、找門路、接天線”，表里不一。
十是為政不廉，秉公用權(quán)欠缺。不照章辦事、不依規(guī)用權(quán)，習(xí)慣于當(dāng)官做“老爺”，公器私用，設(shè)租尋租。
以上這些問題，雖然只是發(fā)生在少數(shù)人身上，但其帶來的消極影響和嚴(yán)重危害不能低估。解決這些問題，必須認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，深入持久學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。嚴(yán)以修身，做信念堅定、對黨忠誠的表率，進(jìn)一步堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操;嚴(yán)以用權(quán)，做履職盡責(zé)、一心為民的表率，做到秉公用權(quán)，為民用權(quán)，依法用權(quán);嚴(yán)以律己，做克己奉公、清正廉潔的表率，常自省，守底線，受監(jiān)督。謀事要實(shí)，做遵循規(guī)律、求真務(wù)實(shí)的表率，深入調(diào)查研究務(wù)實(shí)謀事，上下結(jié)合科學(xué)謀事，去“偽”存“真”審慎謀事，踐行宗旨為民謀事;創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的表率，在真抓實(shí)做上下功夫，在敢于擔(dān)當(dāng)上下功夫，在開拓創(chuàng)新上下功夫;做人要實(shí)，做襟懷坦白、公道正派的表率，老實(shí)做人，坦蕩做人，正派做人。
——河南省委書記郭庚茂近日在全省“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課暨動員部署會上說。
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