總結能夠為我們制定未來學習和工作的計劃提供重要參考?？偨Y要簡明扼要，能夠準確地表達自己的觀點和感悟，讓讀者一目了然。下面的總結范文都是經(jīng)典之作，其中蘊含著深刻的思想和感悟，歡迎大家參考。
廈門旅游英語高一篇一
太陽慢慢的靠近地平線，最終噴薄欲出，給天空披上一件五彩的綢緞。
新的一天，開始了。
在陽光的照耀下，人間開始活躍，人類開始勞作。你看，那邁著輕快腳步的，是去上學的孩子;那扯著嗓門吆喝的，是買菜的農(nóng)民;那在路邊等公交的，是為生活奔波的年輕人。。。整個世界杯聲音包圍，這個世界充斥著希望。
學校里，是孩子么朗朗的讀書聲，一聲高過一聲;菜場里，是菜販們尖利的吆喝聲，此起彼伏;辦公室里，是手指在鍵盤上的摩擦聲，毫不懈怠。
早晨，是希望包圍著的城市。
熱情中午。
太陽高高在上，與地面形成一個直角，照得人頭暈目眩。
忙碌了一上午的城市，沒有因為陽光的刺眼而停滯不前，她比上午更加的賣力。
在樹蔭下乘涼的老人，走著太師椅，搖著羽扇，下著象棋，怡然自得。身旁擺著一張小桌，上面布滿了杯子，小桌旁是一桶飲用水。
來來往往的路人，像吃了朝天椒一樣，嗓子直冒煙，老人倒?jié)M一杯水，年輕人，歇歇，喝口水吧!在老人的盛情下，路人們一擁而上。平日里平淡無味的水，今日喝起來竟覺得有些許的甜味。
中午，城市的大地在陽光的灼燒下，滋生出一種叫做熱情的氣體。
輕松夜晚。
太陽漸行漸遠，最后和地平線融為一體，天漸漸黑了。
霓虹燈不停的閃爍，江邊的彩燈也竭盡全力。在燈光與星光的交相輝映下，城市似乎比白天更亮了些。
如果說白天的城市是一位端莊大氣的女子，那晚上的城市便是一位性感美麗的女子。
大樓的房間里，一桌子的俊男美女在豪飲。他們是某公司的主管，經(jīng)過很久的努力拿下客戶，而名聲大噪。這是他們努力了好幾個通宵的作品，終于不負眾望，得到了伯樂的賞識。
夜晚，城市處處充滿了歡聲笑語，少了白天的緊張，溢出了輕松。
這只是生活中一天的縮影。生活中難免有起起落落，我們要對萬事充滿希望，抱有熱情，勞逸結合，讓自己看到生活的美，享受生活帶來的樂趣。
廈門旅游英語高一篇二
敬愛的媽媽：
如果你是水，那我就是水中的魚;如果你是樹，我就是在樹上棲息的小鳥;如果你是大海，我就是大海里的珊瑚礁......
有許多許多的話想要對你說，卻從來不知如何開口。
記得那一年，我到寄宿學校去上學。你為了賺錢支付我昂貴的學費，便在一個工地旁開了間商店，賣些飲料。中午時，工人們都休息了，你就到工地上去撿工人們亂扔的飲料瓶，然后拿到回收站去賣錢。那天，我因為與同學發(fā)生矛盾，我覺得我很委屈，我給你打了電話。你當時正彎下腰去撿那個掉落在角落里的瓶子，聽到手機響，你急忙起身準備從口袋里拿出手機，可你卻沒注意到工人還沒處理的外露在墻壁上的鋼筋，你的頭撞了上去。一條深深的口子被劃開了，血不斷的流出。你沒有立即處理傷口，只是用一只手按住，用另一只手接起了電話。聽到我有些哽咽的聲音，你詢問我發(fā)生了什么事，靜靜地聽我講完后，你只是不斷的開導我，而沒有告訴我你受傷的事。
放假回家，看到你的額頭上多了一條疤，我問你是怎么弄的，你語氣輕松的告訴我原因。我聽后，不知道該說些什么。我只覺得眼睛有些模糊，我說不清我當時的感受。是悔恨?是內(nèi)疚?是酸澀?是心痛?我不知道。我曾經(jīng)想過，如果我沒有任性，沒有因為一點小矛盾就與同學爭吵，沒有給你打電話，你的額頭上是不是就沒有那條疤了呢?可是世界上沒有那么多的如果，已經(jīng)發(fā)生了的事是誰也沒有能力改變的。
媽媽，對不起!
我的媽媽，你與爸爸是我心中摯愛之人。你們的前半生我已無緣參與，但后半生你們的女兒會陪你們風雨兼程。無論未來如何，我們都是相親相愛的一家人，永遠的一家人!
愿您永遠幸福安康!
廈門旅游英語高一篇三
今天，我們的快樂之旅馬上要開始起航嘍！因為這一次我們要去美麗的海濱城市---廈門。
我們?nèi)チ斯睦藥Z。鼓浪嶼是廈門主要的旅游景點。我去了島上的海洋世界玩，其它在鼓浪嶼上的景點我就不一個一個說了，我就詳細地寫在海洋世界里發(fā)生的事吧。在海洋館里的魚兒都展示著自己身上的顏色，爭著讓人去拍呢！不過，水母比魚兒還要好看，因為水母每一分鐘變一次顏色，哈哈，其時是水箱里的燈光在變換著顏色。海底隧道里游來游去的鯊魚，讓人在看了有點害怕，不敢動。不過，在回去的路上，我們路過賣吃的地方和商場。進了商場，我看見有一只魚缸里放著幾只很小的魚，旁邊放著幾盒小魚的魚卵，盒子上寫著“太空小魚”這幾個字。我一看到這幾個字就很好奇，很想買。于是，我價格也沒看，就拿去給媽媽看，說要買這個，可是，媽媽不肯給我買。我后來才看到價格，很貴。后來想想買來也沒用，就不買了。
我們馬上要走了，因為下一個景點還在等著我呢。
廈門旅游英語高一篇四
真正成功的人生，不在于成就的大小，不在于地位的高低，不在于名氣的有無。而在于：是否努力地完成自我，喊出屬于自己的聲音，活出屬于自己的活法，走出一條屬于自己的路。
——《北京愛情故事》。
莊子的路——逍遙無為。
莊子不愿被國事所累，面對楚國相位持竿不顧，毅然決定“曳尾于涂中”，希望與道合而為一，在夢中化蝶而逍遙，與大鵬一起翱翔于九萬里高空。這就是莊子的路，他走出了一條逍遙無為的路——一條屬于莊子的路。
昭君的路——卓爾不群。
進入大漢宮廷的王昭君不甘平庸，當別人爭相賄賂畫工毛延壽時，她保持自己特立獨行的秉性，哪怕畫布上的自己多了幾顆黑痣；當面對和親，后宮嬪妃紛紛推卻時，她挺身而出，為了國家安定，她獻身嫁入匈奴。這就是王昭君的路，她走出了一條卓爾不群的路——一條屬于昭君的路。
嵇康的路——恬靜寡歡。
嵇康胸懷超世之才，卻反對封建禮教，過著“竹林聽曲”的生活，對司馬氏采取不合作的態(tài)度，觸怒了假借禮教圖謀篡位的司馬氏集團，被司馬昭冠以“亂群惑眾”的罪名。臨刑前，嵇康“顧視日影，索琴彈之”，奏《廣陵散》一曲，從容赴死。這就是嵇康的路，他走出了一條恬靜寡歡的路——一條嵇康的路。
蘇軾的路——豁達豪邁。
蘇軾明知政見與當權者相左，仍保持獨立見解，不阿附權貴，不投機取巧，“一肚子不合時宜”。當風雨襲來時，蘇軾沒有見風使舵，也沒有驚慌失措，而是“一蓑煙雨任平生”。這就是蘇軾的路，他走出了一條豁達豪邁的路——一條蘇軾的路。
……。
“敢問路在何方？路在腳下。”莊子、王昭君、嵇康、蘇軾……他們都走出了一條屬于自己的路。或許這條路并不平坦，或許這條路荊棘載途，但無論如何我們都要去走，因為它通向光明，通向希望。也正是由于他們走出了屬于自己的路，他們才迎來了人生的輝煌！
魯迅說：“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！倍艺f：“在沒有人走過的地方行走，便開辟了一條路，一條不尋常的路，一條屬于自己的路！”
廈門旅游英語高一篇五
媽媽和我的約定帶我去日本，可是因為地震、輻射這兩個原因日本旅游取消了。
經(jīng)過我們一家三口的最后決定去廈門。我們終于坐著火車出發(fā)了，七個小時后就到了。我的心情很激動，很興奮。我們主要游覽了鼓浪嶼、金色沙灘、海底世界、日光巖等，還坐了大輪船，我們爬上了日光巖的最高峰，從上面看下去房子都變得好小，但是風景超美。媽媽有恐高所以很快就下來了，我和爸爸都拍照留影了。
還有很多好玩的地方，天氣實在太熱了，我們吃了太多的海鮮，很多人都食物中毒了，所以沒有好好玩，有機會還要再去一次！
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廈門旅游英語高一篇六
“富貴不能淫”是形容文天祥最為恰當?shù)木渥樱皇遣幌矚g富貴，而是讓他生命最為留戀的是人格。
“云山蒼蒼，江水泱泱。先生之風，山高水長”，那是范仲淹對嚴光的贊賞，他隱士的人格。
當你“不義而富且貴，于我如浮云”，那你可以和嚴光相交為友。
當你能夠為國不惜自己，那和文天祥是志同道合的。
當你像蔣介石，汪精衛(wèi)那樣賣國求榮，那曹無傷就是你的榜樣。
“無商不奸”，真的是這樣嗎?如果是，那他們所想要的無非就是富貴，他們性本善，但卻像狐貍般，這就我們常知客高一尺，商高一丈。事情的變化都是有原因。他們或許迫切需要錢，或許為了讓自己過得更好。但人定勝天，誠實就不可以養(yǎng)家糊口了嗎?那歸于科技進步、競爭。讓他們不得不變得像曹無傷那樣。時代在進步，總會帶人格的變化。而且現(xiàn)在不如古時了。
如果一個人連自己的人格都保不住，那他和穿梭在那原始森林的野獸有什么區(qū)別。一個克隆人都不至于沒有自己美的人格，但事實卻嚴重地打擊了我。因為“貧賤不能移，……”已經(jīng)不存在了。他們生命里所想念的已經(jīng)不是他們的誠實，耐勞，而是無限的垃圾富貴。
一位成功的人沒有出人的智慧，沒有耐容貌，但卻不沒有自己的本質(zhì)屬性――人格。溫弗麗的成功在于她的艱苦建業(yè)，尊重他人，所以她成功。當你甘愿失去人格來獲得利益，那成功就會隕石墜落，永遠不可能再看同樣的第二次流星。
生命之舟，載著我們所留戀，喜愛的東西，它是愛心，誠實，賣國求榮，還是什么?都由你自己來決定，自己做人的人格都由自己來程載。但它可以通向富饒之地，也可以通向萬丈深淵，我們就必要選好最戀的生命之舟。
讓我們謹慎地載上自己的人格，無拘航行在澎湃的海洋上吧!
廈門旅游英語高一篇七
倉央嘉措道“那一天我閉目在經(jīng)殿的香霧中，慕然聽到你誦經(jīng)中的真言那一夜，我搖動所有的經(jīng)筒，不為不為超度只為觸摸你的指尖，那一年磕長頭匍匐在路上，不畏覲見只為貼著你的溫暖，那一世，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為修來世，只為圖中陰影相見?！笔堑闹粸榕c你相見香格里拉。
一個擁有最原始最純粹美好的地方，一個最接近天堂的地方，香格里拉，在迪慶藏語中意為，心目中的員說，我在詹姆斯，希爾頓的失去地平線中將它描繪為一個圓在群山峻嶺之中，永恒和平，寧靜之地，完美保留的，自然生態(tài)和民族傳統(tǒng)文化的凈土，雪山峽谷的高山湖泊，原始森林民族風情濃為一體神奇險峻而又，清幽靈秀，真是天上人間美不勝收，闖懷著無限的憧憬與希望，坐上了通往香格里拉的大巴就在下課的瞬間，迎面襲來的冷空氣流浪我們不禁打了個寒顫。走進香格里拉出踏上這片鳥圖躺在這個海拔將近4000米的，地方，就想用雙腳去，踩踏廣袤無垠的高山草甸，想用雙手去觸摸虎跳峽的金濤太澎湃，想用雙眼去眺望普達措的碧湖綠水，閉上眼裝的雙手，緊緊自然到長水本真的感受自然的巧奪天工，究其原因我想這便是他的獨特獨特魅力的所在吧！同時也終于體會到了為何人們稱它為最接近天堂的地方了，在這里沿途所見的，藏在多影響而建，高低錯落分布在綠樹掩映之中炒店經(jīng)濟房蜿蜒的小溪流暢版不是一段悠揚的琴聲令人陶醉，有成群的牛羊在悠閑地覓食享受著人間仙境安然一閑一，我們聆聽30間藏族姑娘爽朗而又，悠揚的歌聲感受濃郁神秘的，藏傳佛教習俗，祈愿天人合一的田園牧歌式生活。
香格里拉一個，藏傳佛教的圣地這個令我向往的地方，幼兒園，他是一種精神上的符號，青島，有解釋說，人的一生就像果汁一樣，曲曲折折的只有經(jīng)歷了生老病死之后，才能立地成佛，有些人注定，人生趣圖，路途曲折而有些人則是順風順水，但不論是走哪種路只要，心中有這份堅定的信仰就定會走向成功，而正是因為這份信仰，在這片凈土中孕育了一個強悍的藏族對于站著原，國際信陽，香格里拉的藏民信仰的是一種小乘佛教，在藏民的家中隨處可見的印記一中佛像，一個轉(zhuǎn)經(jīng)筒，你觸犯，略誦經(jīng)。導游介紹說，在他們民族中，從上進，先聲明，因果輪回，慶豐人之初性本惡的觀念，所以在他們眼中，認為人生就是帶著最過來的，他們只有通過后天的不斷努力來回報社會感恩社會，才能起來贖罪，這時感受到了佛教的神圣美麗，同時對這個民族有了肅然起敬近義。
我想靜靜聆聽一段佛語，告訴我一切都歸于空，不必糾結與現(xiàn)實中許多小事，有著一種超越深市看世界的力量。
對于這次香格里拉之行與并不在于見過多少分進，拍了多少照片而是在于是否有自己想要的收獲，有沒有真正放松自己，你錯，人在城市里呆久了，就有這個平靜不下來的躁動之心，受到現(xiàn)實的紛紛擾擾，我們是也便會被高樓大廈擠得只剩下一條縫，稍有閃失，就像天崩地裂?；氐酱笞匀焕铮俣酂酪矔S浮云而去，超越現(xiàn)實脫離城市的寧靜，洗滌著我的身心的當著我的身心，心胸頓時開闊，靜靜反思煩惱的根源后來，想想很多煩惱都變得不值一提，因而試著摒棄那些不愉快的敢于放下學會生活。
廈門旅游英語高一篇八
今日的計劃是去鼓浪嶼游玩，我們先乘25路到碼頭，擺渡去鼓浪嶼。到了島上，我們先買了張聯(lián)票，可以游玩5個景點。（日光巖、菽莊花園、皓月園、百鳥園、鋼琴博物館）我們先去鋼琴博物館，爬了好久山路，真可謂好景在險峰??！在博物館里，我看見了最大的和最小的管風琴。最大的高達6米多，最小的連半米都不到。
接著我們來到了百鳥園，它和日光巖很近，用纜車相互連接，我們先去參觀百鳥園，剛走進園內(nèi)，一只亭亭玉立的孔雀就印入我的眼簾。還看見了丹頂鶴、白鷺、海鷗、鴿子、鸚鵡、麻雀，甚至還看見了一對天鵝。這兒簡直就是鳥兒們的世界，造得像個原始森林。飛流直下的瀑布、高聳入云的大樹，美極了。
我們還看了鳥兒的表演，有鸚鵡學舌，鳥兒跳迪斯科，以及鳥兒走鋼絲，鸚鵡做算術等。最后一個精彩節(jié)目是鳥兒銜紙幣。只要你用手拿著一張紙幣，鳥兒就會飛過來叼走，不過你就不能拿回你的錢了哦。走出百鳥園，我們乘上了纜車。那纜車真嚇人，是全自動的，你要跑上纜車，它可是不停的喲！來到日光巖，還得再往上爬。母親她們累得不行了，所以我遙遙領先，第一個到達日光巖頂峰。站在這兒，可以看見鼓浪嶼的全景，風也很大，總擔心大風會把我吹下去。
下了日光巖，我們趕緊在海濱浴場旁的餐館解了饞，吃得都是海鮮，味道好極了。用餐完畢，我們又沿著海邊走了20分鐘，來到了菽莊花園。這里展示的全是古色古香的古代用品，我對幾塊大石頭比較感興趣，我說是凳子，母親說是桌子，后來，一位小姐告訴我這是古代的裝飾品，不能坐的。嘻嘻……獻丑了。最后我們回到碼頭，結束了今日的鼓浪嶼之旅。
因為時間還早，所以又去中山路逛了逛，這條中山路相當于我們的淮海路。晚上我們在酒店旁的沃爾瑪吃了些廈門小吃結束了這一天的疲勞之旅。
廈門旅游英語高一篇九
黑人領袖馬丁路德金曾經(jīng)說過：“這個世界上，沒有人能使你倒下，如果你的信念還站立著的話。”
不論是怎樣的風雨與磨礪，中國從未讓意志倒下過。無論何時，無論何地，中華兒女時刻都讓堅韌之光沐浴靈府，執(zhí)著的精神永遠是激勵中華兒女不懈努力的一輪永不退色的紅日。
兒童們苦苦守候，默默等待了一載的雪花繽紛而至。誰料驟雪的腳步若紛繁的馬蹄不曾停歇，飄著飄著竟成了一場罕見的冰災。千里冰封，萬里雪飄的北國風光終究還是出現(xiàn)在了溫暖，柔媚的南國里。
冰雪無情，阻隔了多少游子歸鄉(xiāng)的路，人間有愛，各地區(qū)積極行動，要將冰雪鏟除。面對郴州人民斷水斷電的困境，各地區(qū)人民紛紛前來救助。唐山人民自發(fā)組織的“抗冰救災小分隊”踏上感恩之旅。更還有客死他鄉(xiāng)的農(nóng)民電工兄弟，感動神舟。
冰雪壓不倒堅強的中國，中華兒女在冰雪中愈發(fā)凝聚。
隨著遙遠天邊傳來一聲轟鳴，無數(shù)房屋轟然倒地，無數(shù)鮮活的生命，在瞬間斷絕了聲息。嗥鳴的風吹刮著無生的大地，幾抹虛白的華陽斜照在碎磚瓦楞間，在腦海里投射出燈紅酒綠的幻影。昔日的繁華，今日的廢墟。
卻見溫總理，親臨這荒蕪的廢墟中，將瓦礫間的課本拾起，緊緊的攥著，攥著，久久不語。卻見溫總理，身臨災區(qū)人民的帳子里，將孩子們稚嫩的雙手握起，噓寒問暖，像一位偉大的父親。
災難來臨，中華兒女秉信著大愛無疆，堅強面對，因為我們在黨的懷抱里。
奧運的消息，點燃了中華兒女的無限激情。我們歡呼雀躍著籌備奧運，迎接圣火。當明亮的火種徐徐的傳向祖國大地，卻也有無情的黑手欲阻隔圣火的傳遞。以身護衛(wèi)圣火的女孩金晶是中華兒女的驕傲。
我們堅持不懈，我們堅強應對。最終讓奧運圣火點燃了神州大地，向世界見證了中國的奇跡。全球矚目的北京奧運在歷史里被銘記。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
祖國。你經(jīng)歷了數(shù)千年的風風雨雨，依然屹立，你以你自身的經(jīng)歷，詮釋了堅強意義。古人的諄諄教導，堅韌二字我定會銘記于心。
祖國。那群星閃爍，是我對你劃過天宇的祝愿。愿你堅韌精神如泉用來，文明之花常開不??！
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廈門旅游英語高一篇十
今日，隨著飛機的降落，我離開了上海，來到了廈門機場開始我的四日自助游。下飛機了，我們拖著行李箱來到了廈門東南亞大酒店。在旁邊的“麥當勞”用餐后我們急忙乘車來到南普陀景區(qū)。因為人生地不熟，所以乘的是出租車，上車問了司機后才知道在酒店門口就有一輛直達的空調(diào)公交車。
那時，懊惱極了！我們第一個游得是廈門大學。據(jù)說廈大依山傍水，被譽為“中國最美麗的校園”。今日總算是親眼目睹了這一美麗的學校。一進校門，我們就看到好多棵高大挺拔、直插云霄的大榕樹，每一棵都有無數(shù)長長的氣根，遠遠望去，好像幾位老爺爺留著長長的胡須。大學是由陳嘉庚先生一手操辦的。這所大學里還有一個湖泊，名叫“芙蓉湖”，走在湖邊，陣陣微風吹過。湖面上波光粼粼。還有幾條魚兒時不時地探出腦袋。
夕陽西下，百鳥歸巢，我們往小燕子向大家介紹的鯉魚門走去。大約30分鐘后才看見，又走了10分鐘才到達。這時我小腿抽筋，母親走路發(fā)抖，汪汪和小燕子腿上青筋暴起。我們點了一盆小燕子說是世界上最好吃的海螺撈飯，結果就三四個海螺、一棵青菜和一團米飯，味道也挺一般的。吃完飯，我們乘坐公交車回到了酒店。
廈門旅游英語高一篇十一
題目：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）。
小盧的媽媽學會了微信，成了女兒的微信好友。結果沒有過多久，小盧訴苦說：“微信聊天時，我媽總發(fā)一些中老年表情包，又說我發(fā)的表情莫名其妙。同學聚餐時，我在朋友圈發(fā)了美食照，我媽說這菜太油了不健康；男同學送我一束花，我媽說先找到工作，戀愛可以放放……我總覺得背后有雙眼睛。”后來小盧將她媽媽設為分組可見，媽媽發(fā)覺后很委屈。
對此，你有什么看法？要求綜合材料的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
范文：
廈門旅游英語高一篇十二
不老青松和所有普通松樹一樣，你也曾是一粒毫不起眼的種子。不過普通松樹駐足平川，有肥沃的土壤，溫暖的氣候，充足的水分營養(yǎng)，甚至還有人們的精心護理，而你卻隨風浪跡天涯，飄上石崖，不經(jīng)意間，落在了懸崖的石縫里，那里沒有肥沃的土壤，只有堅硬的石壁；沒有溫暖的氣候，只有刺骨的冰寒。你在這種惡劣的環(huán)境中生根發(fā)芽，從巖縫中汲取營養(yǎng)，在豐富、風雨中捕捉水分，艱難地生長著。
盡管松樹的生長環(huán)境非常優(yōu)越，雖然普通的環(huán)境好，但并不決定速度會快。最終，與生俱來的求生本領和生存斗志也被慢慢地消磨著，失去了與困難搏斗的基本能力。你的生長環(huán)境殘酷無比，寒風的千刀萬剮，大雪的瘋狂壓頂，一切的一切，都企圖扼住你生命的喉嚨。但你沒有彎腰屈服，而是努力拼搏。在一次次的奮斗中，煉就了自己頑強的生命意志，旺盛的生命能力，長得高大挺拔，被人們用來祝福老人壽比南山不老松，你是多么榮耀，終于走上了成功的巔峰，讓普通松樹為你折腰。
南山青松惡劣的生長環(huán)境讓人驚嘆，頑強拼搏的精神讓人感動。當青松的精神撥動我的心靈是，我暗下決心，要像青松一樣，不怕坎坷曲折的人生道路上的困難和挫折，增強意志，增長才干在碰到困難時，敢于面對，勇于克服，越挫越勇，不喪失信心和勇氣。
漫漫人生路，我只要有你青松相伴，學習弘揚你那種不怕挫折，勇往直前的精神，一定會創(chuàng)造輝煌的明天。
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廈門旅游英語高一篇十三
9月22日，當我下飛機時，美麗壯觀的廈門高旗國際機場立刻吸引了我的目光，我的視野立刻開闊了。廣場上有大片綠色的草坪和美麗的花崗巖水池，濃濃的清泉向上涌出。兩邊又高又大的椰子樹和棕櫚樹…一切都是如此美麗！汽車穿越整個廈門城，道路兩旁的九重葛、椰子樹、棕櫚樹被陽光照亮，被海風吹拂，讓人感覺來到了“南方之國”。
第二天，我們第一次乘船去金門島。隔著廈門—金海，距離臺灣省大擔島幾十米，就能清晰地看到“三民主義，中國統(tǒng)一”白色背景上的八個紅字。在你面前，一條天然的海峽，是一條人工的鴻溝，讓人覺得這一切近在咫尺，卻遙不可及。然后我們繼續(xù)航行到著名的“海上花園”鼓浪嶼。鼓浪嶼位于廈門島西南部，與廈門島之間隔著一條600米寬的廬江，面積只有1.91平方公里。這座島嶼一年四季都像春天一樣，樹木蔥蘢，鮮花盛開。島上的李莊花園有一個著名的鋼琴博物館。因此，鼓浪嶼也被稱為“音樂之島”。島上除了電瓶車沒有其他交通工具，這也是鼓浪嶼的環(huán)保特色。走過小島，狹窄的小徑蜿蜒交錯。靜謐的庭院，鏤空的陽臺，玲瓏剔透的屋檐，參天古樹，奇樹異草，都讓你深深體會到什么是天堂。路邊到處都是小洋樓和別墅房屋重疊的古建筑，沒有車馬。各種不同顏色、不同風格的建筑，讓人充分領略“世界建筑博覽群”的魅力。在蜿蜒的小路上悠閑地散步，對我來說真是旅途中的一大樂事。雨后的鼓浪嶼，微風輕拂，空氣清新，讓人感覺更美！很快，我們來到了陽光石。陽光巖位于鼓浪嶼中部偏南，巖壁巨大，樹木幽幽。遠遠望去，仿佛山峰聳立在藍天白云之間，帶著皇冠，蔚為壯觀。根據(jù)傳說，1641年，鄭成功，一個民族英雄，駐扎在這里作戰(zhàn)。去最高峰的路上，石頭不一樣。不僅有奇樹，還有著名的'景點，如摩崖石刻、陽光巖寺、鄭成功紀念館、古避暑洞、天鳳臺等。沿著蜿蜒的小路爬到陽光巖的頂峰，俯瞰廈門島、鼓浪嶼、大擔、二擔等眾多島嶼。俯瞰摩天大樓，如腳下；仰望廣闊的天空，天空廣闊；環(huán)顧四周，大海；俯瞰腳下的風景，讓人覺得心潮澎湃，很快就爬到了巖石的頂端。
廈門的另一個景點是環(huán)島的美麗道路。黑色柏油路，寬敞干凈。道路兩側(cè)綠化很好，有棕櫚樹、椰子樹，還有很多不知名的花草。讓人覺得更美的是環(huán)島路西側(cè)是隱約可見的山脈，東側(cè)是一望無際的大海。遙望遠方，大海波光粼粼，波濤翻滾。遠處的帆船和金色的海灘、草坪和椰子樹構成了一幅美麗的畫面。
當然廈門之行可以寫的不止這些。美味的廈門小吃，浪漫美麗的廈門大學，芬芳的南普陀寺，英雄三島，中山街五彩繽紛的夜景太多了。到處都是美麗的風景，讓我想知道廈門之旅該何去何從。
9月27日，帶著諸多失望，結束了廈門之旅！
廈門旅游英語高一篇十四
偉大的哲學家蘇格拉底曾經(jīng)背負重重的行李出發(fā)去旅行，走了一段時間，他漸漸覺得體力不支，累得要死，這時，他看到一個大約十來歲的小女孩背著一個小男孩，步履輕快，走了很遠似乎也不覺得累。蘇格拉底很驚異，去問小女孩，小女孩回答說：“你背的是行李，而我背的是我的弟弟，我怎么會累呢？”
蘇格拉底幡然大悟：自己背的是負擔，小女孩背的是愛。
負重前行，所以才累；帶愛啟程，自然輕松。
可是歷經(jīng)滄桑的張騫走過來了，他懷著信心帶著熱忱，面帶微笑地站到了漢武帝殿前。因為他沒有負擔，那漫漫長途對他來說不是負擔，而是一種挑戰(zhàn)，是一條實現(xiàn)人生價值的金光大道，是一份對祖國對人民赤誠的愛！
而林則徐只是正氣凜然地揮筆寫下“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”豪言壯語。他毅然查封英國非法入關的鴉片，緝捕販毒商人，虎門堆積如山的鴉片，被他一把正義之火銷毀，很好地展示了中華民族的不屈意志，但誰能料到這樣一位民族英雄最后卻遭遇流放新疆的不公命運。
而即使這樣，他仍然沒有抱怨累，沒有干脆扔下這紛煩事務獨享清凈，他毅然舉家西遷，在新疆戍邊屯田，興修水利，發(fā)展生產(chǎn)，開辟了一片片生機盎然的綠洲。
林則徐始終不覺得累，因為他的心中裝著的不是負擔，而是他的報國熱情，他的憂國憂民，即使命運不公，他也沒有遺棄這累人的生命，而是讓他的生命繼續(xù)在史冊上熠熠閃光。
如果把你的工作你的學習看成是一種負擔，你當然會不堪重負，會叫苦喊累。
那么請你對生活投入熱情，熱愛你所要經(jīng)歷的人生。放下負擔，帶愛啟程，生活會輕松無比！
一陣輕風吹過，吹落了幾片枯葉，也帶來了絲絲涼意，讓我來了個透心涼，一種由表及里的涼意，一瞬間讓我的汗毛都戰(zhàn)栗起來。種種凄涼的跡象提示著我；秋天來到了。同時，我也嗅到了秋天的味道。
秋天是一個很奇妙的季節(jié)，它的味道不像其他三個季節(jié)一樣只有一種，而是多種。
每年的秋天，我都會經(jīng)歷一次秋收，同家人們一起到田里收獲成熟的糧食。田里高挺挺的玉米桿上，結了金燦燦的玉米；旁邊綠油油的谷田里，也結滿了沉甸甸的谷穗，其他田里也都是碩果累累。每個人臉上都洋溢遮掩不住的笑容。原來，秋天的味道是甜的。
我家西面有一條彎彎曲曲的小河，我經(jīng)常去那里玩，就連秋天也不例外。秋天的河水是最清澈的，可以清晰的看在河底游玩嬉戲的小魚兒。河水的溫度沒有冬天的刺骨，卻也是第與春天和秋天的河水的。坐在河邊的石頭上，天上的白云看不見蹤影，只留下蔚藍的背景，河水倒映出藍天的樣子，更顯清澈。讓我有一番神清氣爽的感覺。原來，秋天的味道是清涼的。
酷愛古詩詞的我，一直熱衷于很傷感的詩詞。讀得多了就會發(fā)現(xiàn)，這些詩詞的寫作背景多為秋天。為了體會作者當時的寫作心情，有些事次我會在秋天再讀上幾遍。雖與當時的社會背景不同，但自然環(huán)境卻是一樣的——都在秋天。即便這樣，我也能體會到當時作者心里的悲涼心情。“寂寞梧桐深院鎖清秋”，“昨夜西風凋碧樹”，“古道西風瘦馬”??????原來，秋天的味道是苦澀的。
學習了一些古句之后，再回到那條小河邊，河水依舊陰涼，秋風依舊蕭瑟，天空依舊湛藍。卻不禁讓我想起了那“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”。的千古名句，心中頓時悵然了許多。河還是那條河，風還是那秋風，天空還是那湛藍的天空，然而心情卻不是那神清氣爽。原來，秋天的味道是令人捉摸不透的。
后來，我才知道，并非所有的古人都認為秋天就應該是悲涼的。在讀了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”后，我不禁感慨：原來，古人們對于秋天味道的認識，都是各不相同的。
秋天??！你真是一個奇妙的季節(jié)，你是神秘的代表，帶著神秘的面紗，令人看不透。每個人對你的看法都各不相同，你是否也時常思考你的味道是什么樣的呢？也許，你也想不明白。
也許，秋天的味道，只有人們自己才知道，那是不同于其他人所認識到的秋天的味道。
廈門旅游英語高一篇十五
(1)我國棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。(定語和中心語的位置顛倒，應改為“生產(chǎn)的棉花”)。
(2)在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語語序不當，表對象的介賓短語一般緊挨中心語，應改為“熱情的同他交談”)。
(3)文件對經(jīng)濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。(詞語的前后順序排列不當，“深刻說明”應照應“理論”，“詳細的規(guī)定”應照應“政策”。)。
2、搭配不當。
(1)春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動起來，發(fā)出沙沙的聲響。(主謂搭配不當，“月光”不會發(fā)出聲響。)。
(2)她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯。(動賓搭配不當，“生涯”不能“退出”)。
(3)這是一次競爭激烈的考試，非用十分的努力才能戰(zhàn)勝其他競爭者。(關聯(lián)詞搭配不當，“非”與“才能”不能配合使用。)。
3、成分殘缺或贅余。
(1)魯迅先生在斗爭中創(chuàng)造了雜文，成了文學藝術中的奇葩。(缺主語，將“創(chuàng)造了”改為“創(chuàng)造的”)。
(2)他就主動參與社會災害性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。(缺謂語，在“參與”前加上“承擔”)。
(3)只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。(缺賓語，在“肯吃苦”后加上“的決心”)。
(4)其余這是過慮的想法。(多余，“慮”就是想，可刪去“的想法”)。
4、結構混亂。
(1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。(應該是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，兩種格式或選用一個)。
(2)你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。(把“要出版……的努力”和“一本譯作……見面的”兩句話揉在一塊兒說了，只能選一句說)。
5、表意不明。
(1)局長、副局長和其他局領導出席了這次表彰會。(其他局領導是本局領導還是別局的領導，不明確)。
(2)巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻是早有準備的。(是“巴勒斯坦游擊隊進攻以色列”，還是“以色列進攻巴勒斯坦游擊隊”，不清楚)。
廈門旅游英語高一篇十六
氣，側(cè)耳聽從前的幸福歸來。
假期與父母一起躲開菲菲細雨，在路燈初亮時轉(zhuǎn)進附近的小餐館，依舊人滿為患的，我們遲遲立在一張餐桌邊聽喧囂一陣一陣。餐館的老板是個矮胖的中年男人，脖子上一條金項鏈，左右晃動著示威，他在餐館走廊間跑動，一面用粗短手指賣力敲擊計算器鍵盤，它叫囂著。終于有空位，得以落座。我隨手操起電視的遙控器，急于換走屏幕上陌生的地名。不料直立在一旁的老板伸手掠過遙控器，并嘟囔著說：“一會兒就是天氣預報了，不能換臺?！蔽伊舷胱约旱拿济伎斓关Q起來，不服氣地追問緣由，他卻只是輕聲說半句：“我女兒在湖北……”隨后目光被電視上的預報收緊。
他近乎癡迷。
我不滿地別過頭，心想這老板也太不懂得討客人歡心，也不參與對菜品的點評。悶悶之間，忽然感到地面顫動——老板跑向廚房，沙啞的嘶吼聲“讓她多加幾件衣服!”
我一個恍惚。原來這個異鄉(xiāng)的女孩竟如此牽動著父親的心，他那焦灼的目光，融入了孩子的背影。
這一轉(zhuǎn)念仿佛轉(zhuǎn)身，我輕輕拾起被我甩落在地上的一份情誼，而它像一張唱片，依舊在講述幸福。我愿轉(zhuǎn)身，多聽些過往幸福，盡管心會如餐館外的空地，濡濕一片。
飽食之余，路過河邊公園，父母建議一走，我卻覷一眼漆黑就想離開，那一聲聲呼喚下，我轉(zhuǎn)過身，小心翼翼地步入。不知名的香氣涌動。四處尋覓，卻只見一樹寒落的花，雖是剛開，已被風吹得不全。地上影影綽綽可見新落的花瓣，枝頭只留幾片死守花蕊，寒風中不免瑟瑟?？上銡鈪s濃郁地流動起來，手機微薄的光涂抹著空中的支離，風又過芳香，花瓣便從我的世界經(jīng)過。
所幸轉(zhuǎn)身，我才能發(fā)現(xiàn)幸福的遺落;所幸轉(zhuǎn)身，我才會為歸來的幸福側(cè)身讓道。請轉(zhuǎn)身回眸，生活定是一首幻化了幸福的歌謠。
廈門旅游英語高一篇十七
1、廉頗者，趙之良將也。(判斷句)。
2、宦者令繆賢曰：“臣舍人藺相如可使。”王問：“何以知之?”(賓語前置，以何)。
3、和氏璧，天下共傳寶也。(判斷句)。
4、我為趙將。(“為”，是，判斷句)。
5、夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結于君。(“于”，被，被動句)。
6、設九賓于廷(“于廷”，介詞結構后置)。
7、秦城恐不可得，徒見欺。(“見”，被，被動句)。
8、求人可使報秦者。
9、吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。(判斷句)。
10、大王見臣(于)列觀。(省略介詞“于”)。
11、送匈奴使留在漢者。(定語后置，留在漢的匈奴使)。
12、為降虜于蠻夷。(介詞結構后置，“于蠻夷”)。
13、何以汝為見?(賓語前置句和介賓倒置句，“以何見汝為”)。
14、子卿尚復誰為乎?(賓語前置句，“子卿尚復為誰乎”)。
15、何以復加。(賓語前置句，“以何復加”)。
16、信義安所見乎?[賓語前置，(您對漢朝的)信義表現(xiàn)在哪里呢?]。
17、緞王者，昆邪王姊子也。(判斷句)。
18、見犯乃死，重負國(“見”，被，被動句)。
19、大臣亡罪夷滅者數(shù)十家(定語后置，無罪而全家被殺的大臣有幾十家.)。
20、安危不可知，子卿尚復誰為乎?(賓語前置句，“子卿尚復為誰乎”，您還為誰(守節(jié))呢?)。
21、自書典所記，未之有也。(賓語前置，“未有之”)。
22、后數(shù)日驛至，果地震(于)隴西。(省略介詞“于”)。
廈門旅游英語高一篇十八
層巒疊嶂：重重疊疊的山嶺。
雷霆萬鈞：比喻威力巨大。雷霆，暴雷、疾雷，鈞，古代的重量單位，合30斤。
繽紛：繁多而交雜的樣子。
亭亭：高聳的樣子。課文用“亭亭筆立”形容一座高峰?！巴ねび窳ⅰ币辉~的“亭亭”形容女子身材細長秀美或花木形體挺拔，也可以寫作“婷婷”。
婀娜：姿態(tài)柔美的樣子。
眺望：往遠處看。
小心翼翼：形容舉動十分謹慎，一點不敢疏忽。
莽莽蒼蒼：草木蒼翠茂密，原野景色迷茫。
神妙莫測：神奇巧妙達到難以猜測的程度。
云蒸霞蔚：形容景物燦爛絢麗。
荒誕不經(jīng)：極不真實，極不近情理。
煢煢孑立：形容孤孤單單，無依無靠。
通衢大道：四通八達的道路，大道。
命運多舛：指平生的遭遇、經(jīng)歷不順。
養(yǎng)尊處優(yōu)：生活在優(yōu)裕的環(huán)境中(多含貶義)。
蘊藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。
瘠?。?土地)缺少植物生長所需要的養(yǎng)分、水分，不肥沃。
繾綣：形容情投意合，難舍難分;纏綿。
天籟：自然界的聲音，如風聲、鳥聲、流水聲等。
迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。
蹂躪：踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。
取締：明令取消或禁止。
滯笨：遲緩笨拙的樣子。
烙印：比喻不易磨滅的痕跡。
廈門旅游英語高一篇十九
余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。(好：崇尚;修姱：修潔美好;鞿羈：名作動，約束;謇：舉首發(fā)語詞;誶：進諫;替：罷黜)。
既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。(以：因為)。
怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。(浩蕩：荒.唐，沒有準則)。
固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。(固：本來;工巧：善于投機取巧;偭：違背;錯：通“措”，措施)。
背繩墨以追曲兮，競周容以為度。(繩墨：準則;追曲：追求歪曲;競：爭相)。
忳郁邑余佗傺兮，吾獨窮困乎此時也。(侘傺：失意的樣子)。
寧溘死以_兮，余不忍為此態(tài)也。(溘：突然)。
何方圜之能周兮，夫孰異道而相安?(圜：通“圓”)。
屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。(尤：責罵;攘：忍受;詬：侮辱)。
步余馬於蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。(焉：于彼，在那里)。
雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。(懲：受創(chuàng)而改變)。
2、一詞多義。
長
1.長太息以掩涕兮(副詞，長久)。
2.長余佩之陸離(使……加長)。
善
1.亦余心之所善兮(以為是好的)。
2.謠諑謂余以善_(擅長)。
以為。
1.制芰荷以為衣兮(用……做)。
2.余獨好修以為常(認為)。
修
1.余雖好修姱以鞿羈兮(美好)。
2.退將復修吾初服(整理)。
3.余獨好修姱以為常(美，美好)。
雖
1.余雖好修姱以鞿羈兮(惟，只是)。
2.雖九死其猶未悔(即使，縱然)。
3、詞類活用。
名詞作動詞。
1.余雖好修姱以鞿羈兮(被人牽制)。
2.鷙鳥之不群兮(合群)。
廈門旅游英語高一篇二十
許久許久都不曾忘卻，那日的殘陽如血，強裝出的不難過，和滿載祝福的道別。
終于走到了三年的盡頭。最后一個下午，沒有課。陽光恣意泛濫，將暖意傾灑到每一寸土地。不遠的前方，是一張張熟悉的臉，嚴肅。熟悉的聲線在耳畔回旋，早已爛熟于心的答題技巧再一次呈現(xiàn)。若換做往日，一定會很不耐煩又認真的祈禱快點結束吧！可這一次，靜。似乎時間就此停止，這個世界只剩我們。浮云蜷縮在某個角落，呼吸被無限的拉長，每一秒都像是一個世紀的時光。老師，真的不再笑一笑嗎？這大概是最后一次見您了。
然后，不可避免的結束，放學。
默默地收拾起書籍，對每一個同學說“加油。”。故意拖延時間，可最終還會有終點。
終于下定決心離開，在轉(zhuǎn)身的的瞬間又落入她的懷?！皬土暫昧税桑俊彼f，“中招一定要加油。在高中要好好的。還有，要想我?！泵髅魇菐拙浜唵蔚脑?，卻覺得那么悲傷，好像一輩子都不會忘。之前總想著快點畢業(yè)，快點離開，再也不回來。當我終于面對這一切……卻是這種結果：淚快要流下來。
熟悉的溫度，熟悉的氣息，熟悉的聲音，熟悉的人。感受著，身體里像是崩裂了巨大的傷口，不動聲色，卻痛的如影隨形。聲帶也已失聲，刺痛的。有多少話，說不出口。就這么一直靜默著，不知過了多久，我聽見自己說，“好?！?/p>
她笑。眼睛完成小小的月牙，不是開心的表情。我們都一樣，那么努力地希望能用笑容掩飾所有的難過，可那拙劣的演技偏偏把心里的秘密訴說的徹底：黑眸間跳躍的晶瑩，早已迫不及待，想要打量這世界。不過，你一定不能出來。求你。
“再見?！彼f。然后轉(zhuǎn)身離去。只有孤單的背影，沒有說再見的機會。
天氣真好啊。西天的太陽還沒隱沒它的神采，給周邊的云朵都披上了火一樣的嫁衣，軟風輕柔，六月飛雪。呵呵，別人都在用課本慶祝畢業(yè)，而我們卻在感傷離別。
安意如說過，美一旦到極致，便成蒼涼。是這樣嗎。只因為對這里的感情太真切？我只是認真的舍不得。
花辭樹，以葉為美。葉落盡，以枝為姿。枝若朽，以根為雕。此情若如四季，我愿如良木。
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廈門旅游英語高一篇二十一
路漫漫，但行莫復問。
站在距地面二十多米的陽臺上看殘陽如血，夕陽西下，有一種莫名的滄桑。想著母親晚飯前的嘮叨，那些話語重重地壓在了我的心上。
母親一邊做晚飯一邊閑談。她不住地感慨，曰月如梭，光陰易逝，時間太快。一眨眼，那些她看著出生看著長大的孩子都紛紛成家立業(yè)，離開父母長輩視野走自己的人生之路去了；而她也又添白發(fā)，渾渾噩噩過了半輩子。盡管這里并非我真正意義上的故鄉(xiāng)，但是這里仍喚作臨川。雖離老家?guī)资嗬铮谝袈杂懈淖?，風俗稍有不同，但仍舊有一脈相承的脈脈風情。街頭巷尾，?？缮涎萋酚龉手膽虼a。母親一遇故人，話匣子打開就關不上。家長里短，無一不談。然后在談話中知悉許多物事的變遷：有人呱呱墜地，有人悄悄辭世，；有人孤身離鄉(xiāng)奮斗，有人榮歸故里。母親向我提及我有些小學同學的近況：許多人都離開學校進入社會。
都未可知。
但是那又怎樣？逝去的早冰冷凍結的回憶無可扭轉(zhuǎn)，只有現(xiàn)在可以為我們所掌控。只有前行，不斷面臨選擇，選擇后又是不斷前行。
太陽已經(jīng)完全消失在我的視線。所有的一切都沉默在黑暗中。白晝結束黑夜降臨，日日如此，不曾改變。天地有道，日行不更。
我轉(zhuǎn)身走入屋內(nèi)，想著明天又該是新的一天了。
縱使行至山窮水盡，也能坐看云卷云舒。也許山重水復之際，忽而柳暗花明。多年之后，我會身處何地？是否令同母親那般感嘆歲月的變遷呢？我會否在回望過去走過的或平順戓坎坷的道路時追悔莫及？那時的我又會怎樣看待今日所想？也許早已忘卻，但我現(xiàn)在只想沿著這條路，無論路上多少驚濤駭浪，歲月中多少離別坎坷，踽踽獨行。
路還長吧。
但為何必問，但行而已，勿忘來時路。
走下去吧。
廈門旅游英語高一篇二十二
每一朵花開都有自己的姿態(tài)。
——題記。
漠漠黃沙，落日孤煙，了無人煙的孤寂，卻書寫著動人心魄的美。
寒霜秋月，衰草凄迷，煢煢獨立的菊，給人留下最后一抹生機。
幽暗叢林，蔥蘢陰綠，花色斑駁的蛇，正演繹著一幅幅用心險惡的美。
數(shù)千年前孔子就曾說：”三人行，則必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！痹谌祟愇拿飨蚯巴七M歷程中，也迸發(fā)出過“天生我材必有用”這樣相信自我，豪情滿懷的言語。這一切，都在告訴人們：每個人生而不同，有優(yōu)亦有缺。自己就是上帝創(chuàng)選的獨一無二的自己。綻放自我，是成功最優(yōu)雅的注腳。
烏鴉在一旁目睹老鷹雄健的翅膀及強有力的俯沖后，便期待自己也能在藍天中俯沖而下。它羨慕老鷹的本領，于是，拼命得去練，它盡力了，可這畢竟不是屬于它的生存方式。從它練習之時開始，結果早已注定是敗。因為它是一只烏鴉，它不是老鷹，更不是麻雀?？杀氖牵核丛氲阶约旱奶攸c，直到牧羊人的孩子撫摸著它的羽毛，說“它也很可愛??！”是啊，這便是它的可貴之處，縱然不能飛翔，但同樣擁有自己的價值。
著名的作家舒婷，在成名之前卻是那樣無聞。她寫的詩歌很多很多，卻都被退了回來。好似或許她并不適合去干這項工作，無數(shù)的退稿就那樣擺在眼前，這些都是她凝聚了自己所有心血而作的，沒有什么能比這更讓人絕望的了！但是出于熱愛，出于對自己的相信，她堅持下來了。在無數(shù)次失敗之后，她的作品也在不斷地提高，知道那天《致橡樹》發(fā)表之后，她終于實現(xiàn)了自己的夢想，為越來越多的人所認識，她成了一名著名的詩人，被所有的人尊敬，仰望，這都歸功于她對自己正確的估計以及自我的肯定吧！
每朵花開都有自己姿態(tài)，有的嬌艷無比；有的花香四溢；有的美好艷麗；有的淡雅高潔……但它們都相信自己，并做好了自己。
朋友們，請相信：你就是你，為自己喝彩、鼓掌！
朋友們，請相信：你就是你，要相信自己的能力！
朋友們，請相信：你就是你，是這個世界的唯一！
廈門旅游英語高一篇二十三
一、指導思想：
1.貫徹《普通高中語文課程標準》，樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應學生發(fā)展和學生實際需要的新教法。
2.培養(yǎng)學生具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運用現(xiàn)代技術搜集和處理信息的能力，為升高二進高三入社會打下堅實的語文基礎。培養(yǎng)學生良好的高中語文學習習慣，幫助他們掌握知識點的學習方法，為終身學習準備好必備的能力。
3.發(fā)現(xiàn)新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，把新課標配套的“自學——探究——反思”模式新課型加以完善。
二、學情分析：
本學期我任教高一327班和334班兩個班，其中327班66人，334班55人，學生來自全縣各地及周邊縣市。從入學摸底考試的情況來看，學生初中基礎普遍不夠扎實。閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文。所以，在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探索改進講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學的重中之重。
三、教材分析：
1、新教材的體系和構建，在試驗修訂本的基礎上作了“四大改革”：
(1)、建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系;。
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廈門旅游英語高一篇二十四
清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。
大概是受了早上那件事的影響吧！得知被認為是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語導優(yōu)班的名列，頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心仿佛進入了深秋季節(jié)的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。
我無力地走著，路仿佛格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽掙扎著想逃脫于地平線的束縛，那是一種不愿服輸?shù)男愿癜?！在陰云的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰云屈服了！
真感謝那次我走進了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個答案。
點評。
同樣一種普通的原料，在技藝高超的廚師手中卻可以做出色香味俱全的佳肴，而看似平凡的“走出沮喪心境的感悟”題材，在作者的筆下卻可以有如此曲徑通幽后的豁然開朗。排比、擬人、比喻修辭的手法在文中運用自如，尤其是在描摹沉重心情的那一段，獨到的比喻體現(xiàn)出作者極佳的語感，不禁令人拍案叫絕。
2那一次，我讀懂了花落的聲音。
無邊的暮靄勾勒不出陽光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥兒展翼向風。迷惘的我默默地踩著樹影回家，暗暗夢想著我的將來。
驀地，一瓣殘花飄落到我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我被這一點點的蒼涼牽動了心弦，竟下了車子推著前行。不遠處有一棵不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最后的花朵，同時那些曾經(jīng)美麗的粉色小花，也抵不住蕭風的呼喚“零落成泥碾作塵”。我扶著車子瑟瑟地走向那樹，冥冥中似乎覺得那無名的花樹正傳遞著一些關于生命的訊息，這是我所迷惘的。
冷不丁，又是一片花瓣悄悄打落在我的左頰，繼而又臥倒在我的腳邊。我直覺地發(fā)現(xiàn)這殘瓣上清晰地刻著一個“秋”字。曾經(jīng)熱烈奔放，曾經(jīng)生趣盎然，在這花期已盡的時刻只能化作生命的碎片。我不禁沉沉哀嘆：為何花有凋零時??？我心中莫名地劃過一陣激動與難過，好像正在抬手與放手之間肆意地丟棄著什么，而丟棄的是令我又心痛又暢快的東西。
正在這時，我猛然發(fā)現(xiàn)那無名的花樹上密密地結著一層青綠色的小果子。我不知那叫什么，有什么作用，可第一眼，我就喜愛上了那青巧油亮的小東西。哦，那繁花的盛開與零落正是為了孕育這小小的果實??！剎那間，我的'心明亮開來。真正的精髓只有在你經(jīng)歷了喧嘩和寂寞之后，才悠悠顯現(xiàn)出來。當然，這種喧嘩是需要你用勤奮、韌性和執(zhí)著來完善和度過的，而這種寂寞更需要你耐心和積極充實。花樹用片片花瓣的飄落，換得了滿樹累累果實，而我們的生活呢？那些美好的贊譽，執(zhí)著的求索，以及無數(shù)次噙淚的跌倒與爬起，都應如繁花般成為個人崇高理想，而不是傷痛地憐惜成功的代價。因為花兒飄落的聲音是美麗的、快樂的，它們?yōu)樯难永m(xù)留下了更重要的精髓，更多的小生命！
花開固然美麗，花落更具意義，我要把生命的花瓣一片一片灑在通往成功的路上。我不會后悔，不會為努力之后與結局之間的必然喝嘆停滯。因為我明白了花兒飄落的偉大，我也曾為生命的延續(xù)留下了最美好的東西！
點評。
本文語言流暢，構思巧妙，作者以細膩的筆法化花落的“無聲”為有聲。文中的“我”不經(jīng)意間由殘花飄落牽動心弦，繼而由花開時的喧嘩與凋零時的寂寞，由春華秋實感悟到生活的哲理、生命的意義，給人深刻的啟迪。文章可謂情感熱烈，意蘊雋永，小作者似無意偶感花落所蘊含的哲理，實為生活的有心人。
3流出生命的精彩。
瞬息間，水從我指縫中滑過，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切……。
我好奇，我對這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是，我追隨著它的流向，開始了對水的追求。
一
我靜靜地展開書卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。
是的，當我踏入屈原生命最后一刻的故事時，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒有消逝，是流水，擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的諫諍。
從那一刻起，我對流水充滿了敬佩，一種對歷史長河中的豪情的折服。
水在洶涌，在奔流，流動著激情與生命的活力……。
二
書的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對自然的追求。于是，我踏入了自然，去尋求與流水渾為一體的萬物精髓。
我登上了高山，在山石之間的細微處找到了它――它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因為前方有它的理想?！叭畵羰?，泠泠作響”，在流水擊動山石的輕快聲中，我聽到了生命的活力。
我隨著流水走去，總會發(fā)現(xiàn)那不知名的野花、野草也在流水的滋潤中微笑。而流水總會親切地淌過，溫情地撫摩它們的腦袋。
所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間，有了生命的貼近……。
三
流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。
我時常微笑著看流水無私地淌入桶中，開始了它的使命。它無怨無悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，悄然而逝。
在一次次的探尋中，我悟出了無私與平凡的身影。我對水所做過的一切有了更新的認識?；蛟S，原本平凡無私的生命也與流水一樣善良，在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧。
流水淌過了我的心田，令我神清氣爽。我學會了奉獻，也學會了感悟生命……。
每個生命都如流水，綿長地流淌著。我們應該讓它流出精彩，流出價值。
又一陣流水，淌過了生命最需滋潤的深處。
點評。
本文采用小片斷的形式，從三個不同角度落筆，賦予流水深刻的內(nèi)涵。全篇抒情意味濃烈，處處洋溢著“激情與生命的活力”。從書卷中，“流出了對生命價值的追求，對自然的追求，對人生的感悟”。文章形似散而中心鮮明，體現(xiàn)了作者知識面之廣和對生活的感悟之深。結尾借助比喻的修辭手法“生命如流水”巧妙地點題“應該讓它流出精彩，流出價值”，使得這篇文章的立意提升到了一定的高度。擬人手法的恰當使用，增強了文章的親切感，更讓文章熠熠生輝。描寫細膩傳神，展示出小作者非凡的語言駕馭能力。讀罷此文，給人以文盡而意長之感，堪稱考場佳作。
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