總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是經(jīng)驗的積累，讓我們不斷優(yōu)化自己的行動和決策。通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)出問題的根源并加以改進。接下來是一些環(huán)境保護方面的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇一
每當(dāng)我看到倉鼠時，我就會想到5年前的那件“傻”事。
我剛上學(xué)前班的時候，好朋友林林送給我了一只倉鼠。
我聽蒙蒙的爸爸說倉鼠會游泳，回到家，我先把洗手池里放滿水，然后把小倉鼠放進去。它的四肢使勁撲騰，濺起了一點小水花，跟我游泳游的最高興時的表現(xiàn)一樣。看到小倉鼠游得挺高興，我就放心的去吃飯了。
吃完飯后，我才想起來小倉鼠還在游泳呢！我趕緊去看倉鼠，發(fā)現(xiàn)它正慢慢地往下沉，我以為它像我游泳要學(xué)憋氣一樣，也要憋氣，但它沉不下去，于是我打算幫助小倉鼠一下，我使勁一摁，把它摁到底部。看到倉鼠許久不上來，心想：沒想到倉鼠天生就是憋氣高手，憋這么長的時間也不用換口氣，真厲害呀！
我拉著媽媽來看小倉鼠，媽媽看后，趕忙說：“小倉鼠會憋死的！快把水放了。”我聽后，一下子傻了，原來小倉鼠不是在憋氣，而是快要憋死了。我連忙把水放了，看到小倉鼠無精打采的樣子，我后悔極了。一會兒，小倉鼠像睡著一樣暈了過去。這時，我突然想起有人落水被救上來后，急救人員會使勁摁被救者肚子的情景。于是，我裝成急救人員，把倉鼠翻了過來，讓它肚皮朝上躺著，用手摁它的肚子，一摁一松，一摁一松……起先，小倉鼠的嘴巴一張一合，后來就不張了，好像沒有呼吸了。又摁了好長時間，倉鼠還是沒有醒過來，我就認定它已經(jīng)死了。
我和妹妹捧著小倉鼠來到樓下的松樹前，挖了一個坑，又在坑的底部撒了一點它平時最愛吃的榛子、杏仁、橡栗……然后，把小倉鼠放了進去，最后蓋上一層土。
現(xiàn)在，我長大了。5歲那年的事卻深深地印在我的腦海里，讓小倉鼠游泳、憋氣的事我也不會再做了，因為我知道，這件事已經(jīng)違背了自然規(guī)律，更知道不能人云亦云，要有自己的觀點，更要有科學(xué)依據(jù)。
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六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇二
陽光斑駁著記憶，淚水模糊著身影。還記得你說我是長不大的孩子，我說你是孩子永遠長不大。插著潔白翅膀的我們，手里的珍珠還有多少，童年似是光影照亮了我們看似晦暗的人生。
——題記。
還記得在河里捉蝦的日子嗎？頂著炎炎日光，帶著燦爛笑容，光著胳膊，露著腳丫，快樂的在河里玩耍。雖然沒有空調(diào)，雖然沒有冰棒，雖然沒有電腦，但是一切都那么美好！至少我可以盡情的笑，盡情的哭，盡情的釋放著我的青春活力。
還記得那時的水，碧波蕩漾，清可見底。一陣暖暖的微風(fēng)都可激起他止不住的笑意，他的笑像是誘人的甜蜜，總是吸引著我們駐足觀賞。偶爾幾條小魚進入我們的眼底，稍稍擺尾，打個圈兒，繼而自信地游開。即使沒有光鮮的外表，它們依舊逍遙自在。凝眸轉(zhuǎn)瞬即成影，只羨池魚不羨仙?？蓯鄣聂~兒，現(xiàn)在的`你們想必是沒有那份閑情逸致的了。
還記得在田野奔跑的日子嗎？拿著些許的吃食，奔跑在比人還高的稻田中。一顆顆金翠欲滴的稻子總是帶著甜甜的香味，沒有絲毫的雜質(zhì)，純凈的像是出水之蓮，沐雪之露。我們盡情的汲取著自然的光華，享受著自然的曼妙氣息。渴了，用荷葉捧一些河水喝喝，沁人心脾；累了，順勢在稻草上休息，張揚的鼻翼使勁地吸允著清新的稻香，令人懷念；餓了，采擷一些水果吃吃，甜蜜可口，難以忘懷。
掬一捧故鄉(xiāng)的水，飲一口歲月苦澀，戀一回夢中記憶，追一次逝去蹤影。我想著你，戀著你。想著你的笑，想著你的美，想著你的好，無時無刻不在想念你。有時候看到陽光下的自己，都會想起你給我的記憶。童年，現(xiàn)在那幼童已經(jīng)長大，年歲也已流逝，唯獨留下的只是那夢中驚醒時的一瞬想念。
手指纖長，卻留不住你的身影；笑意綿綿，卻回不到過去炎炎。你笑我太執(zhí)著，過去的不會回來；我笑你太癡迷，回來的就是懷念。指尖流逝了你斑駁的記憶，我將這份美好的懷念潛藏心底，笑時一品，哭時淺嘗，你是否也一樣？我戀戀的童年。
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇三
我慢慢地走向記憶的大門，輕輕地打開了它。童年的記憶雖然有些淡忘，但回想起小時候的自己是多么弱小，多么幼稚，又是多么純潔，多么可愛啊!
童年不僅對于我來說很重要，對于大家來說也是一樣重要的。每個人都有屬于自己與他人不一樣的童年!
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇四
在我們的生活中一定有自己小時候的發(fā)現(xiàn)吧！下面我來介紹一下我的發(fā)現(xiàn)。
那天，爸爸說：“你相信雞蛋會浮嗎？”我當(dāng)然說道：“我不相信唄！”爸爸立馬找來一個盛有一半水的玻璃杯放在桌子上，然后再從冰箱里拿出一個生雞蛋，然后爸爸對我說：“你真的不相信嗎？”我肯定的說：“我就是不相信雞蛋會浮在水面上，而雞蛋比水重多了呢！怎么能浮呢？”爸爸現(xiàn)在開始動手了，把雞蛋輕輕的放入水中，不用說，那雞蛋肯定是沉底的了，爸爸讓我往水中加一些鹽，再用勺子輕輕的在水中攪了攪，雞蛋在水中轉(zhuǎn)了好幾圈，勺子停下來了，雞蛋又一次的沉了下去，我忍不住的說：“這能行嗎？雞蛋這么重，不太可能吧?！卑职终f：“你別著急呀，你繼續(xù)加鹽，然后再攪拌?！毙睦锵耄喊?！水都被攪混了，鹽是沉下去了，可雞蛋還沒浮上來。爸爸又讓我把剩下的所有的鹽都撒了下去，再攪動幾下，只見雞蛋在往水面上升！“哇！奇跡出現(xiàn)了！”我高興的喊道！“它真的浮到水面上了，太神奇了，老爸你說的話實現(xiàn)了，這是為什么呢？快告訴我吧！”爸爸說：“這是因為水中的鹽含量達到了一定的比重，鹽水的比重很大，所以它就浮上來了?！蔽医K于明白了。
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇五
今天做數(shù)學(xué)做業(yè)我想起了童年的發(fā)現(xiàn)，那件事令我至今記憶猶新，難以忘懷。
那是在三年級的時候，我剛認識分?jǐn)?shù)，便發(fā)現(xiàn)了分?jǐn)?shù)的基本性至，為此我興奮不以，以為天下沒有一個人再橡我一樣發(fā)現(xiàn)它了。在這段時間里，我每天神采奕奕有伸么不高興的事也不在意。
但在上四年級的時候，老師上課講到了它，那時候我才發(fā)現(xiàn)，我的發(fā)現(xiàn)不是獨一無二的。
那一節(jié)課我很失落，那天上課老師講的東西我一個字也沒聽進去。
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇六
想必大家一定有過自己的發(fā)現(xiàn)吧！這個發(fā)現(xiàn)一定給你帶來了無窮的回憶和快樂。
大家就一起走進我的發(fā)現(xiàn)吧！我發(fā)現(xiàn)了《星星為什么一閃一閃的奧秘》。
黛色的夜幕上，出現(xiàn)了一顆顆星斗，忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠，看到這里，我心里就起了疑問：“為什么星星一閃一閃地？”于是我的好奇心一直指引著我尋找答案，我回到家中，就好奇的問媽媽：“媽媽，媽媽。.。.。.。.。.。為什么星星是一閃一閃的？”媽媽嚴(yán)厲的對我說：“你要自己去尋找答案，不能老依賴別人，如果你有了依賴性以后怎么在社會中立足?！庇谑俏揖妥约喝ふ掖鸢福K于“功夫不負有心人”我終于找到了答案，因為：地球被一圈大氣層包圍著，大氣層很厚，不同高度的空氣，其溫度不一樣，密度因此也不一樣，大氣是在不停的運動著的，它既向四周作水平運動，又向上下作垂直方向的運動，星星的光，通過大氣層時，它首先穿過的是不同密度的大氣層，因此要發(fā)生多次折射，同時通過密度大的大氣層時，透明度就小，通過密度小的大氣層時，透明度就大；而這些不同密度大氣層的不停止的活動，使得通過的光也隨之晃忽不定，因此星光在傳播時，就會忽左忽右，忽強忽弱，忽明忽暗，傳到人的眼睛里也成了一閃一閃的光，好象眨著眼睛一樣。這時我恍然大悟：“哦！原來是這樣??！”
這個發(fā)現(xiàn)是我的驕傲，大千世界的奧妙是無窮無盡的，只要我們認真，大膽的去探索，一定會獲得更多的知識。
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇七
我在長大世界上有著各種各樣的人，他們做著各種的工作，他們的目的卻只有一個，那就是時，祖國富強，他們的工作總會是某些人進步。
我從小到大最感激的人是父母。我的成長道路上，多謝了你們的幫助才能有所進步，謝謝你們！老師。
為什么我要感激老師，因為他幫了我太多，我們語文老師說過，如果一個人一生中遇到三個好人，那他一定大有作為。第一個是父母，第二個是老師，第三個是朋友，這三者缺一不可。
我的小學(xué)老師整整教了我五年，這五年的時光，她讓我懂得了許多，讓我的人生道路充滿了美好，在小學(xué)時，我們學(xué)校因為老師。少所以他一邊當(dāng)校長一邊做我們的班主任一邊做我們的數(shù)學(xué)老師雖然他十分難有時也會給我們?nèi)闭n，但是他總會給我們補回來，所以小學(xué)時我們班的成績一直十分優(yōu)秀，但有時他會給我們一些時間放松，比如一些在電腦上或看電影帶我們?nèi)ゲ賵錾喜莸厣贤妫傊谒膸ьI(lǐng)下，我們學(xué)到了足夠也讓童年時光里不可缺少的快樂。
他還喜歡和我們開玩笑，所以在課堂上，我們也能夠十分開心。我十分喜歡小學(xué)的時光，因為在我心中種下了一顆善良而美好的種子，讓我在以后的生活，成長路上充滿了希望。
所以我十分的感激，謝謝老師對我的培養(yǎng)，我想對天下所有。認真的老師們說一句老師你們辛苦了，我愛你嗎？我想，這也許是許多人的心聲，如果有的話，就大聲說出來吧。
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇八
我很早就開始學(xué)英語。學(xué)英語，肯定又少不了背單詞，每周都有許許多多難記的單詞。要是在暑假，一周要背的量比平時多六七倍，每天都有二三十個單詞向我宣戰(zhàn)。
后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，記單詞有許多方法，現(xiàn)在我還在為我發(fā)現(xiàn)了這些方法而感到自豪。
第一種方法是，像拼拼音一樣，把單詞拼出來，拿到第一個單詞，先把它有規(guī)律地分成幾部分，每個部分都像拼音，分成“聲母”“韻母”甚至還有“聲調(diào)”，然后，一部分一部分的拼出來。這個方法是我八歲的時候發(fā)現(xiàn)的，我是受到了漢語拼音的啟發(fā)知道的，當(dāng)時我還以為大家都不知道這個方法，但長大了一點，我才知道“音標(biāo)”就像是拼音，和我使用的方法差不多。聽到這個消息，我沒有沮喪，沒有失望，還高興了好一陣子。
遇到一些太“頑固”的單詞，我就只好使用九歲時發(fā)現(xiàn)的“蠢”辦法——用漢字代替。比如說英語單詞“cheese”讀音和漢字中的“去死”很像，我就用“去死”來記“cheese”。結(jié)果上英語課時，老師提問我就回答“去死、去死……”
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇九
是她，在我傷心的時候，給我?guī)戆参?是她，在我受挫的時候，給我送來幫助;是她，在我成功的時候，給我送來鼓勵。她是我一生中必不可少的一部分，她不僅是我的啟蒙老師，還是我童年的朋友。
她，是一個和藹可親的人，她從來都沒有打罵過我，她總是用她那溫暖柔和而又充滿愛意的語調(diào)與我交談。小時候，她常對我說：“我小時候沒有念書，但我知道，家里條件差，我只能呆在家里，當(dāng)與我同齡的孩子放學(xué)回家時，我只能傻傻的看著他們高高興興的樣子，獨自默默的傷心，現(xiàn)在的社會已是文明社會，祖國需要大量的有知識有文化的'人才，你可是21世紀(jì)的希望啊!你一定要努力學(xué)習(xí)，將來才能出人頭地，你可以一定要認真繪出祖國美好的未來的藍圖啊!”我似懂非懂地點了點頭，但她的話卻深深的印在我的腦海里。當(dāng)我取得好成績時，她便微笑著對我說：“好樣兒的，但不要驕傲哦!前面的路還長著呢，再接再厲!”當(dāng)我成績不理想時，她就會安慰我說：“不灰心，不氣餒才是真正的你，你平常是一個樂觀的小女孩，怎么遇到點小挫折就變得垂頭喪氣的了?打起精神來，向前沖!”就因為我們無話不說，就成為了好朋友。
你們猜猜她是誰?
她，就是我的奶奶。
朋友，這兩個字在人們所看來，就是彼此尊重，互相接納，平等對待，無話不說。
是啊!朋友是一杯酒，越是困難的時候，越能品味到她的真誠;朋友是一盞燈，在我們最黑暗的時候，給我們無窮的力量走出困境;朋友是冬日里的一縷陽光，在我們的人生道路上，為我們驅(qū)散陰暗，送來溫暖。
奶奶就是這樣一位給我鼓勵，給我力量的真摯的童年時代的朋友!
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇十
同學(xué)們，在北京市中心有一個東方最大的宮殿--故宮。它是明、清兩代的皇宮，是一座無與倫比的古代建筑杰作，也是世界現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群，被譽為世界五大宮之首。今天，我們和作者一起參觀這座舉世聞名的皇家宮殿。（播放有關(guān)故宮的資料、圖片）。
二、檢查預(yù)習(xí)。
1．指名說說在預(yù)習(xí)時記住的故宮的宮殿的名稱。（邊說邊板書）。
2．根據(jù)板書指名讀相關(guān)的自然段。
3．相機學(xué)習(xí)生字詞。
三、自主閱讀，梳理課文，理清脈絡(luò)。
1．快速瀏覽課文，發(fā)現(xiàn)文章的結(jié)構(gòu)特點。（總起--分述--總結(jié)）。
2．按照總--分--總的順序試分段。
第一部分（1）：簡明講了故宮的位置、名稱、歷史。
第二部分（2--9）：詳細地描述了故宮的建筑。
第三部分（10）：簡略介紹了故宮的文物。
第四部分（11）：總結(jié)全文，對故宮的歷史價值做出評價。
四、學(xué)習(xí)課文第一和第四部分。
1．默讀，思考這一自然段講了哪幾層意思？
2．讀最后一段，談?wù)勛詈笠欢魏椭虚g兩段的聯(lián)系。
3．有感情朗讀這兩段話，讀出自豪之情。
五、課堂練習(xí)。
1．抄寫生字詞語。
2．自由背誦頭尾兩個自然段。
第二課時。
一、復(fù)習(xí)引入。
1．聽寫生詞。
2．回憶課文的主線。
二、細讀理解。
1．默讀第2--9自然段，思考：
（1）默讀第二自然段，邊讀邊畫示意圖。同桌交流。
（2）抓住句中的數(shù)據(jù)和重點詞語談體會。
（3）研讀5、6自然段，選擇感興趣的內(nèi)容，設(shè)計導(dǎo)游詞。
（4）（展示課件）指名介紹關(guān)于太和殿的一個鏡頭，鼓勵學(xué)生靈活使用課文語句。（注意：所介紹的景物的位置講清楚。）。
（5）用同樣的方法學(xué)習(xí)其他的宮殿。介紹清楚宮殿的布局、作用。
小結(jié)：第二部分詳細描述了故宮的建筑。是按空間順序來介紹的。主次分明，條理清楚。
2．齊讀第十自然段。想象故宮中有怎樣的珍貴文物、奇珍異寶？（相機出示課件）。
3．總結(jié)：2--10自然段分別從哪兩方面介紹了故宮？（建筑和文物）。
三、總結(jié)拓展。
1．找找贊美故宮的語句，有感情朗讀。
2．總結(jié)：讀了這篇課文，我們看到了一個歷史的、藝術(shù)的、令人神往的故宮。正如大家所說的：故宮是永恒的文化殿堂，人類的共同財富。
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇十一
在我的記憶中，自認為最了不起的發(fā)現(xiàn)就是在我八歲那年去小北時候發(fā)生的。
那天，我和舅母釣了三條魚后，發(fā)現(xiàn)了在花叢中飛來飛去的蝴蝶。我們都非常興奮，決定在離開之前一定要捉幾只蝴蝶帶回去。
我好不容易才捉住了一只白色蝴蝶，這令我大為驚喜，因為我最喜歡白色蝴蝶了!舅母也捉了幾只，她看了我捉的白蝴蝶，說：“干脆就要你捉的這一只吧!”于是，她把自己捉住的三只蝴蝶都放了。我用右手捏緊蝴蝶的翅膀，生怕它跑了。不一會兒，我的右手就累了，倒換了左手捏。當(dāng)我再看右手時，發(fā)現(xiàn)手上有許多白色粉末!這倒底是怎么回事?難道蝴蝶的翅膀是專門制造末的?那么它弄這么多末干什么?我左思右想，怎么也想不出一個正確的答案，倒想了一大串的問題。
一回到家，我就迫不及待地打開電腦，上網(wǎng)查詢關(guān)于這方面的問題。我終于找到答案了：原來蝴蝶的翅膀上所謂的“粉末”在顯微鏡下觀察，其實就是一種鱗片，而抓到手上的是鱗粉。這些鱗片能起到兩種作用：一是保護作用，這些蝴蝶用鱗片來保護自己的翅膀，就像魚用鱗片來保護自己的身體一樣。二是可以減少蝴蝶在飛行時的摩擦力，這樣蝴蝶在飛行時就不會感到那樣累了。
在得知這一結(jié)果后，我興高采烈地把它告訴了舅母甚至全家人，因為這是我自己發(fā)現(xiàn)并自己將疑問解決的!
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇十二
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的童年的朋友六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
慢慢長大了，朋友圈子也大了，交的朋友也多了，但我忘不了那些童年的朋友們！
我的朋友有很多很多，在我們家小區(qū)，就有兩個我最要好的朋友：1、王珺鋮2、鐘子浩。我們之間的友誼就像一個水晶球，誰都不會有意去破壞它。
在以前我們一直是很好的朋友，我們時常去對方家里吃飯，有時還去對方家里住。直到有一次，我和王珺鋮在鐘子浩家玩電腦時，鐘子浩說要玩一個游戲，但我和王珺鋮都不喜歡。我們就叫他換一個游戲，換一個我們大家都喜歡玩的游戲?？墒撬宦牐f：“你不想來你可以不來，沒哪個要求你一定要來?！蓖醅B鋮小聲地對我說：“早知道就不要來了，在他這兒一點也不好玩?！蔽艺f：“他要玩就讓他玩吧，反正我們不急。”過了一陣子，鐘子浩又說出一句話：“你們不是說要走啊！怎么不走了？”剛才他說的話就讓我一肚子的火，現(xiàn)在他又說出這樣的'話，實在是讓我忍無可忍。于是我對王珺鋮說：“我們走吧！不要影響他了?！钡任覀冏叱鲧娮雍萍业膫?，王珺鋮說：“早告訴你走了，你又說不要，現(xiàn)在弄得好象是我們硬要去他們家一樣的?！?/p>
事后幾天我們都沒跟他玩，也沒理他。隨即又發(fā)生幾件事，令我們更是對他滿懷怨恨。
每天下午，王珺鋮都要去上課，他是騎自行車去。有一天下午，我正和他一起去開自行車時，發(fā)現(xiàn)他的自行車被放了氣，于是我們都懷疑是鐘子浩放的。我們沒去找他，也沒說什么，只是打了氣，去上課了。第二天、第三天、第四天……接連幾天都是這樣，王珺鋮說：“我們不能這樣坐以待斃，我們也要行動起來?！庇谑俏覀円卜帕绥娮雍频臍?。就這樣，持續(xù)了幾天。我們?nèi)虩o可忍了，就找到鐘子浩說：“你干嗎放我們自行車的氣？”鐘子浩滿臉疑惑，不知所措的說：“我不知道啊！我自己的車都被放了氣?！蔽覀冋f：“不是你放的還是誰放的，自重那天和你絕交時，我們的車就接連幾天被放氣，不是你還是誰?！薄罢娴牟皇俏??！辩娮雍普f，“不信明天我們一起來瞧瞧?！蔽液屯醅B鋮就姑且相信他。過了一天，我們?nèi)齻€在約好的時間和地點集合，埋伏在一個地方看放我們車的氣的人。等了許久，終于有一個人來了，他賊眉鼠眼的左看右看，發(fā)現(xiàn)沒人，放了我們車的氣就跑。我們上前逮住，將其抓獲。
第二天，我和王珺鋮一齊去了鐘子浩家道歉。他也給我們道了歉，說他那天不該這樣說我們。于是，我們有回到了往日的時光。
朋友，是平常和你關(guān)系最好的人，即便是親人也不勝于此。但是，往往關(guān)系越好，就越容易產(chǎn)生摩擦，同時也愈合得很快。
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇十三
朝霞的余輝染紅了半邊天，我獨自倚靠在大樹邊，細細的咀嚼完這里面的文字，不由得陷入沉思……童年——一場短暫而美好的夢，應(yīng)是人生之中最為瑰麗的一段時光，讓人回味，留戀。然而在高爾基的筆下，不同時代，不同國界，不同家庭的人卻演藝著一段與眾不同的童年生活。向人們展示了那片天地的不幸和痛苦，《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就飽嘗著人世間的酸甜苦辣：父母先后離他而去，外公家到處彌漫著仇恨和殘暴……迫使他十一歲便步入社會，在人生的苦海中掙扎。
讀完此書，心頭不覺認為阿廖沙的童年亦如一場悲劇，但又不免發(fā)現(xiàn)，正是這一次次的風(fēng)風(fēng)雨雨為他走向成功打下了堅毅的基礎(chǔ)，造就了他的一生。如同一杯濃烈的苦咖啡，雖澀澀的，但不乏帶著絲絲甜味。的確，漫漫長河，時光固然短暫，痛苦的日子固然很長，但一次才的風(fēng)雨洗禮，一程程的沿山跋涉，留下給我們的卻多了一份勇氣，一份收獲。
望著鏡中的自己，早已遠離了那段童真歲月，也早已不再是昔日的那個毛頭小子，但以往的單純，以往的歡笑，以往的可愛，以往的一切，細細回味，只覺那般親切，雖平淡的像杯白開水，但卻溢出了無限的成長歲月，說不盡。道不完，組成了我一個迷人的童年。
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇十四
童年是一首詩，是一支歌，是一個美麗的童話，童話里的每段故事都曾給童年的我無盡的樂趣，帶給長大的我無限的回憶。
童年的特點就是好奇與貪吃，酸澀的葡萄難以下咽，卻還是大把地往嘴里塞，即使是再苦的黃連，相信那是的我也會興奮地咽下去。
和幾個同學(xué)一起走在回家的路上，撿到一毛錢，便急忙跑回學(xué)校，看著老師不大在乎的把硬幣拋進抽屜里，卻還是一個勁兒地向老師鄭重申明：這是我撿到的。
但不知從什么時候起，童年的時光漸漸流逝了，我長大了，雖然童心不泯，但我必須像一個大人一樣生活，長大帶給我莫大的歡樂，也帶來了無盡的煩惱。
考試、作業(yè)，作業(yè)、考試，這就是我的世界，誰有閑情逸到在外面玩耍?
不管怎樣，童年的一切始終讓人覺得美好而珍貴，我非常懷念童年的生活，真希望時光能夠倒流，讓我重新零落充滿趣味的孩提時代，然而，一個積極進取的人不可能一生都沉浸在幼稚和天真爛漫之中，人，畢竟是要從幼稚走向成熟的。
金色的童年，留下了一幅幅天真爛漫的畫面和那么美好的回憶，我愛我的童年。
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇十五
童年是美好的，而童年里我做的傻事，更是數(shù)不勝數(shù)，其中，有一件事對我最為深刻。
那是發(fā)生在6歲的時候。一天，我正在樓上看電視，嘴巴有點干，就跑到樓下的廚房倒水。到了廚房，卻發(fā)現(xiàn)熱水瓶旁有一瓶雪碧，見狀，我頓時產(chǎn)生了一個念頭：要不我喝一口，就一口。于是，我的動作十分嫻熟，先握住瓶子，再慢慢的轉(zhuǎn)開瓶子，生怕冒出的汽水的聲音吵醒了爸爸媽媽，帶一打開，也不管要不要拿個杯子倒，立馬拿著瓶子往嘴里灌，真痛快！只見滿滿的雪碧，不一會兒只剩下了一半，我馬上擰緊蓋子，將瓶子原封不動的放在那。那天雖然沒在敢喝，可這年頭卻苦苦饞了我很久，我就自言自語道：“明天再找個機會‘下手’吧！”說來也怪，早上一直貪睡的我，今天竟5點多鐘醒來，眼一睜，趁爸媽還在熟睡，踮著腳，賊頭賊腦地東看西看，好一副賊樣兒！忽然，爸爸翻了個身，動了動，又開始熟睡。好在虛驚一場，可緊張的氣氛又增加了許多?！芭榕椤薄芭榕椤薄芭榕椤?，好不容易踮腳、輕走下了樓，一見那瓶雪碧，飛似的跑了過去，咦？這瓶雪碧怎么是滿的？不適合了一半了嗎？算了，現(xiàn)在時間緊迫，我一打開蓋子，不管三七二十一地喝了下去，“啊呀”這是什么怪味？完全不是雪碧的味道，“失望”又“痛苦”的我捂住嘴巴，用水龍頭使勁地洗，這聲音驚擾了爸媽，只見我一回房，爸媽就一個個瞪大了眼睛，說：“你的臉怎么這么紅？”“這個，嗯”我一時間根本解釋不了?！拔抑懒耍阋欢ㄊ峭岛攘死献拥陌拙屏税?！”爸爸用非?？隙ǖ难凵窨粗?，我只好承認下來。也不知道怎么搞得，似乎人人都知道了我喝了酒，個個都說我的臉紅。害得我只能躲在家中，不敢出門了。
把“雪碧”誤當(dāng)成“白酒”的傻事，給我的童年又增加了許多樂趣。
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇十六
“我們小時候，一到野李子成熟的季節(jié)，就拿著籮筐上山去，對準(zhǔn)一棵李樹，用力一踢，趕緊跑開，等野李子完全掉下來后再跑過去撿起來，不到半天功夫就可以撿上幾籮筐!”“哇——”瞧，語文老師又開始給我們說她小時候的故事了。
“小時候，我家鄉(xiāng)的山上有許多楊梅樹，山下面是一條小河。楊梅成熟的季節(jié)，我們那些大膽的孩子就上山摘楊梅。摘完楊梅便割下一些結(jié)實的草編成草墊，我們就坐在草墊上，從坡上滑下去?！薄澳遣粫凰麊?”一位同學(xué)問。“不會?！背鹄蠋熜Σ[瞇地說，“我們一滑到底，就可以直接下水游泳了，哪會傷著。那個楊梅，酸酸甜甜的，可好吃了!”“你們也太勇敢了吧?！迸鷤凅@訝了?！拔覀兡菚r候哪像你們，嬌生慣養(yǎng)。我們小時候受傷了都是自己找草藥治，根本不去醫(yī)院!”仇老師拍拍胸得意地說?！靶r候，我們根本沒有什么玩具，小孩子都是在田間地頭里玩。我們捉蛐蛐，比誰的蛐蛐厲害，我們還比誰翻的跟頭高;我們這些小孩子上樹，比貓還快，兩三下工夫，就爬到樹頂了!我們小時候……”仇老師妙趣橫生地說著童年的故事。那一個個生動的童年趣事，讓同學(xué)們個個聽得津津有味。
我想和老師交換童年，讓電腦變成鳥語花香的森林，我和小伙伴們牽著手漫步在林間小道，呼吸著新鮮的空氣，迎著撲鼻的花香;我想和老師交換童年，讓電視變成一條清澈的小河，我和小伙伴們，一起在河邊捉小魚小蝦、打水仗。我想和老師交換童年，停下手中“刷刷”寫字的筆，和小伙伴們躺在嫩綠的草地上，一起數(shù)著夏夜星空里的繁星，與大自然擁抱。
我想對著天空大喊：“我想和老師交換一個快樂的童年!”
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇十七
不知不覺，已經(jīng)上初二了。隨著功課的增多，壓力也越來越大，笑容在我臉上出現(xiàn)的頻率一次比一次少了。空閑時，我靜靜地坐在椅子上，回憶童年時那伴隨著單純的笑聲的游戲，嘴角微微揚起。
“哈哈，倩倩動了，換她抓!”馬路邊，一群小孩子又鬧又叫地圍著一個梳羊角辮的女孩，就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的游戲。規(guī)則規(guī)定：只有當(dāng)抓的人喊“紅燈綠燈”的時候你在能動，一喊“定”或“紅燈籠”就必須停，如果還在動，就換你抓?！笆裁绰?，我哪有動啊?”我還在爭辯?？墒谴蠹叶荚谄鸷?，沒有人聽。“好，抓就抓嘛，有什么了不起的?”我把手一甩，走了出去。哼!這可是你們讓我抓的，既然這樣，就不要怪我整你們!
游戲開始了!“紅燈綠燈定!”定字剛落音，我就立馬回頭，可是沒有一個人動。我失望地轉(zhuǎn)過身，怎么辦呢?我低頭冥思苦想了一會，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，頓時計上心來。“紅燈綠燈定!”我一連把這個口號喊了5遍，就在大家以為我還會繼續(xù)喊的時候，我卻出人意料地說了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒有想到，全部上當(dāng)了。哈哈，看著大家垂頭喪氣的樣子，作為策劃者的我，偷偷地在一旁笑了。
“那時候我們好單純好可愛啊、、”我感嘆道。原來，童年的游戲雖然很幼稚，但是卻承載著我無限的歡樂。
童年的游戲不管過了多久，都是我快樂的源泉，快樂的回憶。
童年生活，詩一般的境界。那生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)那一山一水，一草一木，都給我的童年增添了神話般的.色彩;那敦厚慈愛的父老鄉(xiāng)親，那天真無邪的童年伙伴，特別是那生動有趣的各種游戲，都給我的童年帶來了歡聲笑語。
我們村有一條小河，河兩邊綠樹成蔭。我們在河里抓魚、逮蝦、捉螃蟹，或者是爬到樹上捉知了、摸鳥蛋、折柳枝、摘?？?。那時的我們還未入學(xué)，成天無憂無慮，不受拘束，整個兒一群“野猴子”
校園里有一棵古槐樹，每到夏天，古槐樹那茂密的枝葉就像一把巨大的太陽傘，遮擋住了炎炎烈日。于是，這里便成了我們的樂園.我們在樹下跳皮筋、踢毽子，或者是先用板凳“疊羅漢”，然后爬上去打鈴，抓住鈴繩一晃，那鈴就發(fā)出清脆悅耳的“丁當(dāng)”聲。而每當(dāng)這時，我們總不免要遭到老師的幾聲訓(xùn)斥。
放學(xué)了，我們終于可以“猴性大發(fā)”了。我們決不會按老師的教導(dǎo)，溫順地背上書包早早回家，而是糾集幾個志同道合的伙伴，來到小河旁，挖土、大塊泥巴，比賽摔寶寶、捏電話:或者是找根小木棒，扛在肩上、背在身上當(dāng)做“槍”去打“日本”、抓“漢奸”。直到夜幕降臨了，在母親焦急的呼喚聲中，才急急忙忙披一身月色回家。當(dāng)然，又免不了要挨一頓大人的訓(xùn)斥。
現(xiàn)在，我已步入了花季年齡，不會再去摸鳥蛋、折柳枝，也不會再去打‘舊本”、抓“漢奸”了;但那段天真爛漫的童年生活及生動有趣的童年游戲，卻始終留在我的腦海里。
哦，我那美麗的童年，我那美麗的童年游戲!
每一個人小的時候，都玩過游戲。在我們的媽媽小時候，也玩過游戲。但他們能玩砸沙包啊、斗蛐蛐呀等等的游戲。
讀完了課文，讓我想起二姨給我講的一個關(guān)于我媽媽小時候的故事。那時，我媽媽還小，她有一只大公雞，她和那只大公雞之間的關(guān)系可好了。每天，媽媽放學(xué)，大公雞就跑來迎接媽媽。媽媽還經(jīng)常捉螞蚱給大公雞吃。那時，我媽媽可愛吃肉啦!可是，有一天，姥姥把那只雞殺死了，我媽媽非常難過，她一直哭了好久。從那以后，媽媽就不愛吃肉?？墒?，現(xiàn)在她還是挺喜歡吃肉的。
童年的游戲很多很多，當(dāng)我每天吃完飯寫完作業(yè)的時候，我就去找?guī)讉€人來玩玩游戲，我們可以玩的游戲可多了，有時，我能知道一些新游戲，有時，我們還是玩我們知道的游戲。
我猜，你們一定會選擇先把作業(yè)寫完在去玩。因為，要先把自己要做的事情完成在去玩。這樣，你就會玩的安心，不用去想其他的事情。
大家一定要珍惜童年的時光呀，因為，隨著歲月流逝，一年、兩年、三年這樣一直下去，我們會很快長大。如果長大，我們就得靠記憶回憶以前玩過的游戲，所有經(jīng)歷過的事情、所有做過的壞事很好事。我是多么希望時間讓我會到從出生開始呀。
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇十八
在我的童年里，我做過許多的傻事，有一件讓我至今仍然印象深刻。
記得在我五歲的時候，媽媽帶我去公園玩，還拍了許多照片。媽媽就問我：“寶貝，你想不想看看你的照片呢？”“想！”我大聲地喊道?！昂?，沒有問題！媽媽明天就帶你去洗照片?！眿寢屨f。這時，我想：“什么？洗照片？是用自來水洗嗎？應(yīng)該是，那我自己洗吧！這樣媽媽就會表揚我的。”我想著想著，就回家了。
第二天，媽媽去上班了。我就連忙把桌子上的相機拿下來，緊緊地抱著，跑到衛(wèi)生間里，打開水龍頭，把照相機放到水下面洗。洗呀洗呀，過了一會兒，我一臉疑惑地想：“咦？照片怎么還沒有洗出來呢？難道要用力地洗嗎？那就再洗一會兒吧！”于是我用力地把相機搓來搓去。“咚——”地一聲，媽媽回來了，看見我在衛(wèi)生間里，就問：“寶貝，你在干嘛呀？”“我在洗照片呢！”我說。媽媽很困惑地向我走來，看見我在洗相機，就著急地說：“快點停下來！”媽媽一邊說一邊把水龍頭給關(guān)上了。我生氣地說：“媽媽，你干什么呀？我在洗照片，我是要幫你呀！”媽媽聽了，捧腹大笑，笑了好一陣才緩過來，用手指點了點我的額頭說：“小傻瓜，照片不是用自來水洗的，而是在暗房里洗出來的，現(xiàn)在相機已經(jīng)被你洗壞了，也沒有照片可以看了。”這時，我被自己給蠢哭了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)長大，也不會再做傻事了。但是童年里的傻事還是深深地印在我的腦海里。
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇十九
童年好似一個五彩斑斕的盒子，裝下了滿滿的快樂，裝下了滿滿的笑聲，裝下了我們滿滿的回憶，記載了我們的酸、甜、苦、辣、咸，每一種都有它自己獨特的味道。
我后悔萬分。這時爸爸媽媽正好回來了，我如遭晴天霹靂，萬分焦急，自言自語地說：“這可怎么辦呢？如果讓媽媽知道我私自剪了自己的眉毛，她不僅會發(fā)火，還會立刻變臉嘲笑我，我現(xiàn)在好后悔?！庇辛?，我拿起黑色的帽子，遮住了一半的眼睛和眉毛。媽媽一看見我，就趁我不注意時把我帽子摘了，看見了我丑陋的眉毛，一開始先是不相信地愣住了，后來立馬捧腹大笑，說：“眉毛又粗又黑是天生的，長著長著就好看了，不需要剪的?！?/p>
我現(xiàn)在一想起童年的“傻事”，我就會情不自禁地笑個不停，我忘不了我曾做的傻事，忘不了曾經(jīng)收獲的快樂，更忘不了我的童年。
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇二十
我站在馬路邊的路上，心中感想甚多。風(fēng)迎面吹來，樹葉在搖曳著。操場上的孩子奔跑著，歡笑著，追逐著?！巴嫱ぁ边@個詞在我腦海中浮現(xiàn)，回憶起美好的童年生活令人向往。
qq上想起的提示聲傳入我的耳朵，點進去看，發(fā)現(xiàn)是我與宇婷成為閨蜜9周年紀(jì)念日，或許我們算得上是“青梅竹馬”吧！我們的母親是同班同學(xué)，也是好朋友好閨密，聽母親聊起我我與宇婷最初見面的情景。當(dāng)我與宇婷還在媽媽肚子里時，就算是相見了吧？媽媽們坐在一起聊天說笑，而我們在媽媽們肚子里也跟著歡笑。后來我們出生長大了，便在同一所學(xué)校上學(xué)。盡管不是一個班，但卻比同一個班的人還親密。上學(xué)放學(xué)經(jīng)常粘在一起，一有空便一起玩。因為受媽媽們的影響，我們經(jīng)常見面，小學(xué)六年的生活便一起度過了。
記得有一次宇婷帶我去爬樹，因為我有些恐高，始終不肯爬。天性活潑大膽的宇婷拉著我指著樹上那個凸起的部分，說:“你看樹上那里凸起，你可以踩著它，然后攀住樹枝，腳用力一瞪，往上一踩，就可以上樹了。如果你真的覺得害怕，就不要往下看哦！”然后她笑了笑，示意我不要害怕。她張開雙手然后又對我說:“沒事，如果你摔下來，我會接住你的?！蔽翌D時覺得有了安全感，于是便聽她的，真的爬上去了?？墒俏覅s忍不住往下看了看，莫名覺得好高，也不知道如何下地。
我開始害怕了，慌亂得不知所措。宇婷冷靜地教我說:“用手抓住樹枝，然后順著原來爬上的路線爬下來，然后一跳完美落地?！毙闹芯o張的心一下舒展了，我學(xué)會了一種新技能，也有了一種成就感。
于是我與宇婷有了更多相同的愛好，我喜歡打羽毛球，她也喜歡打羽毛球，我們經(jīng)常在一起打羽毛球，媽媽們也時常加入我們。玩累了，我們便到老奶奶家做客，老奶奶家的沙發(fā)成為了我們的“游樂場所”，我們有時把這當(dāng)做做蹦蹦床，我們在上面蹦蹦跳跳的。我們使沙發(fā)不知壞了多少次，但老奶奶很慈祥，從未責(zé)怪過我們，反而還樂呵呵地招呼我們。
傍晚時分，為了感激老奶奶的寬容，我們一起到松樹下拾火柴。我們也曾比賽誰拾得多，然后抱起那一捆帶刺的枝，徑直往老奶奶家的方向走去。雖然覺得手背扎著挺疼的，不過很開心。老奶奶時?？湮覀儯覀兙蜆泛呛堑匦?，很久都沒有停下。
童年的回憶，童年的回憶美好天真，使人憧憬而又懷念。多希望過去的一切都還在，愿我們的童年永遠美好。
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇二十一
曾幾何時，我迷上了躲在一段時光的角落，細看著歲月留下的烙印——那一道菜肴、那橘黃色的雨傘、那殷切叮嚀的話語……他們見證著我的童年，見證著我被“緣”“愛”“情”連接起來的、溫暖的童年。
幼年時，有一種緣在記憶的長河中靜靜的流淌著溫暖著，溫暖著我的心靈。
小時候，爸媽沒空，都是姐姐在照顧我的三餐。有一回，姐姐正在做菜，我想：一會兒，姐姐一定會用上鹽的，。于是我就左翻右翻，找到了“鹽”我把“鹽”遞給了姐姐。姐姐說了一句“小小年紀(jì)就這么懂事”，接著順手把鹽放進了正在炒的菜里，菜炒好了，我正在品嘗時，姐姐似笑非笑的盯著我，說：“剛才，你拿的是鹽嗎？”我很認真的說：“不是白色顆粒狀的嗎？”聽完我的話，姐姐笑著說：“你拿錯了吧！其實，鹽和糖很相似，如果分不清的話，可以嘗一嘗啊?！蔽摇敖蚪蛴形丁钡膰L了一口姐姐用“鹽”炒的菜，居然是甜滋滋的！我一愣，和姐姐對視了一眼，兩人“撲哧”一聲都笑了起來。
我喜歡我的姐姐，有緣成為姊妹，我很高興。
童年時，有一種愛在橘黃色的雨傘下支撐著我的天空。
望著窗外，聽著雨打窗臺的聲音，我暗自埋怨自己，我的記性怎，么這么不好哇，竟然把姐姐囑咐要帶傘的事給忘了，我望著窗外的瓢潑大雨可愁壞了。
放學(xué)時間到了，我低的著頭，走出教室。這時，我聽見有人叫我抬頭一看，是姐姐，她給我送傘來了。姐姐笑著說：“小文啊，你這記性什么時候才能好一點??！”我不好意思的摸摸后腦勺，“嘿嘿”一笑，對姐姐說：“可能長得跟你這么大的時候就好了?！?/p>
我和姐姐打著一把傘，走出了校門。在風(fēng)的幫助下，豆大的雨滴橫斜著往人的身上撲。就這樣，我們一大一小兩個人一位在一起緩緩的往家的方向走。我的心里暖暖的心想有姐姐真好。
漸漸長大，有一種情在不厭其煩的教誨中熠熠生輝，照亮了我的前程。
我是一個不愛學(xué)習(xí)的孩子。姐姐總是對我說“少壯不努力，老大徒傷悲”可是我始終不改，姐姐就給我布置很多作業(yè)，規(guī)定時間寫不完就罰。漸漸的，我真的體會到姐姐的用心良苦，也明白了他所說的那句意味深長的話語。如果現(xiàn)在不努力，長大后會更加辛苦。后來我的成績越來越好，很多時候都能考到全班第一名了。
姐姐的話，讓我從無知走向成熟。
我的同胞姐姐長我10歲，像媽媽一樣溫暖著我的整個童年真是不別樣的姊妹情緣。
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇二十二
俄國作家高爾基著名的三步曲自傳體小說之一的《童年》，為我們細致地描畫出主人公阿廖沙的命運。
阿廖沙幼年喪父，被送到外祖父那里生活。他每天飽受外祖父和舅舅們對他的傷害。外祖父是一個愛財如命的人，是沙皇時期大多數(shù)財主的'縮影；兩個舅舅為了爭家財，每天都水火不相容，一見面，不是打架就是吵架，真是冤家路窄……在這樣的情況下，惟獨外祖母最疼愛他，阿廖沙時常纏著外祖母給他講故事。
就在這惡劣的情況下，阿廖沙憑著自己頑強的意志，艱難地熬過來了。阿廖沙只上過三年學(xué)，11歲就離開外祖父家，獨自一人外出謀生。之后他成為了一名著名的作家。
如今，在社會主義國家中的我們，生活過得怎樣呢？
是的，國家富強起來了，人們的生活好起來了。我們生活在不愁吃不愁穿的家庭里，比阿廖沙好一千倍，一萬倍。
但是，我們的意志卻比不上阿廖沙。
遇到困難，我們選擇逃避；遇到挫折，我們選擇灰心喪氣；遇到做家務(wù)的時候，我們選擇依賴別人……就是這種種的惡習(xí)，把我們的前程毀壞了，更不用說什么“前程似錦”，就連自己日常生活也管理不好。
在家里，“衣來伸手，飯來張口”，自己不體諒父母，還口口聲聲說，“父母愛我，我愛父母”！阿廖沙吃不飽，穿不暖，但他卻沒埋怨過，因為他知道，靠親人是不會幸福的！所以他以堅強的意志，使自己以后生活不會依賴別人，獨立完成。
在一些窮苦孩子眼里，一粒米飯，一只雞蛋，是他們一生的財富，他們獨立生活；他們省吃儉用；刻苦學(xué)習(xí)，是他們的裝飾品，本錢是他們頑強的意志！
雖說，有頑強意志不一定能成功，但沒有就一定失??！
成功，失敗在于什么？財富？不是，是個人意志！阿廖沙為何成功，大家也一清二楚了。
所以說，走向成功與失敗的抉擇是——個人意志，是高尚的意志！
六年級童年的發(fā)現(xiàn)篇二十三
我的童年樂趣無窮，當(dāng)然也干過許多傻事，其中令我印象最深的，就屬剔眉毛了。
我小時侯特別羨慕爸爸，因為爸爸可以用剔須刀剔胡子。我很想用用爸爸的剔須刀，但是我并沒有胡子，拿剔須刀有什么用呢？這時我突然想到：我雖然沒有爸爸的那么多胡須可以剔，但是我有眉毛可以剔呀！就算把眉毛剔光了，它也還會長出來的，所以不用擔(dān)心。說干就干，我拿來爸爸的剔須刀，打開開關(guān)，剔須刀便發(fā)出“嗞嗞！”的聲音，我想爸爸平時剔胡子時，也是發(fā)出這種聲音的，準(zhǔn)沒錯。我拿起剔須刀，在其中一條眉毛上刮了幾下，被剔須刀刮到地方眉毛就不見了。我高興得手舞足蹈，又在眉毛上刮了幾下，此時兩條眉毛只剩下一點點了，我才罷休，高興地拿著剔須刀回房間去了。
晚上，爸爸媽媽一起騎車帶我去西湖邊玩，玩累了我們就坐在一個亭子里休息。這時爸爸媽媽才發(fā)現(xiàn)我的眉毛有一大部分不見了，急忙問我怎么了，我得意洋洋地告訴他們說："我的眉毛被我用爸爸的剔須刀給剔掉了。爸爸媽媽一聽被嚇了一大跳，他們連忙告訴我沒眉毛的人一般都是得了大麻瘋的人，我一聽大吃一驚，心想：我可不是得大麻瘋的人，我一定要把眉毛給補上去?？墒乾F(xiàn)在才補已經(jīng)太晚了，剔掉的眉毛怎么可能補上去呢？而且爸爸還告訴我，眉毛被剔掉后再長出來就特別硬，眉毛越粗越硬的人看上去就越兇。我才不要像爸爸那樣兇呢！
回家以后，媽媽用眉筆給我畫了眉毛，在眉毛長出來之前就都得用眉筆了。
那時的我真是又可憐又可愛啊！
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