自然景觀是人們與大自然相互交融的載體，它能夠給予我們力量和靈感。寫總結(jié)時(shí)，我們要注重語言的準(zhǔn)確性和流暢性，以便讓讀者更好地理解和接受我們的總結(jié)內(nèi)容。接下來是一些總結(jié)片段，您可以根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩岷驼稀?/p>
小學(xué)六年級記事篇一
周二下午，乒乓球臺旁。
隨著最后一桌乒乓球的打完，我們以三分的優(yōu)勢完勝六班。我們的乒乓球“主力”劉同學(xué)，也發(fā)揮了他的特長，力克六班對手。
正當(dāng)我們要離開時(shí)，龔老師來了，他旁邊還站著一位老師。這位老師高高的鼻梁，頭頂和額頭都有點(diǎn)禿，額頭上還有一些皺紋，身高一米八左右。雖然我不認(rèn)識他，但我可是看過這位老師打乒乓球過啊，他打乒乓球的技術(shù)可是一流的。龔老師對劉同學(xué)說：“這是我給你請的教練，來跟他打幾場乒乓球?！眲⑼瑢W(xué)恭敬不如從命，教練老師拿著乒乓球拍，走向乒乓球臺的對面，一場較量就此拉開了序幕。
只見那位教練老師把身子微微壓低，把球輕輕一拋，那球拍就迅速地跟上，球就像火箭似的飛了出去。劉同學(xué)也不是吃素的，一拍子迎球而上，球就“嗖”的飛到了對方的接球區(qū)。教練老師接那個(gè)球也是不在話下，只是每次接球之后，那球的速度就會變快。就這樣幾個(gè)回合下來，劉同學(xué)的體力漸漸跟不上了。突然，教練老師把球一個(gè)猛抽，球就飛了過去。劉同學(xué)把乒乓球拍一揚(yáng)，準(zhǔn)備接那個(gè)球，可是由于體力不支并且球的速度過快，他最終沒有接到那個(gè)球。第二輪，還是教練老師發(fā)球。他微蹲貓著身子，把球輕輕一拋，球拍猛得擊上去，他跟原來一樣發(fā)了一個(gè)快球。這次劉同學(xué)是有備而來，他迅速把球拍橫擋在前面，把球彈了回去。教練老師也把球擋了回去，但高度卻比劉同學(xué)擋回的球的高度要高一些，劉同學(xué)的嘴角上露出了一絲冷笑。他揚(yáng)起拍子，把球抽了回去，一個(gè)漂亮的抽球。教練老師想去接住那個(gè)球，可是球已經(jīng)迅速地落在了自己的接球區(qū)，然后便以閃電般的速度飛了出去。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，我們這邊也是一片歡呼。
可是，時(shí)間一長，劉同學(xué)的體力漸漸不如老師，球技發(fā)揮不出來。之后，體力不支的劉同學(xué)被老師打得暈頭轉(zhuǎn)向，可謂是“滿盤皆輸”。但大家并不覺得掃興，因?yàn)楦呤值膶Q不是只看這一時(shí)，劉同學(xué)年齡這么小，來日方長嘛。
這場較量足足持續(xù)了一節(jié)課。我們不僅欣賞了高水平的球技，更懂得了“山外有山”、“藝無止境”的道理。
小學(xué)六年級記事篇二
中午，激烈的乒乓球比賽正在熱烈舉行。我很榮幸成為我們班的“大將”，代替班出征。
第一場比賽開始了。我的眼睛死盯著乒乓球，汗水從臉上滑下來。對方輕輕地把球扔在球桌上，球跳起來的時(shí)候，揮動球按下。看到他發(fā)球的樣子，我暗中高興地說對方是初學(xué)者。果然，我贏了勝利。
接著，第二局又開始了。我和何龍pk在一起。我咽下唾沫，牙齒咬緊嘴唇，不安地想:他是“猛將”請注意和他的決斗！對方先發(fā)球。他把球扔得很高，白乒乓球在空中穿過弧線，迅速掉下來，球落在自己面前時(shí)，他立刻舉起球受挫，低而快的球飛向我。我趕緊往后跳一步，半蹲，稍微俯身，用球拍削，球又還給他了。遺憾的是，我用力過猛，球在空中滑翔一段時(shí)間后，在了國外。
輪到我發(fā)球了。輕輕扔掉乒乓球，馬上用雷擊過去。對手的身體稍微向后傾斜，大幅度揮舞，球又回到了我身邊。我的眼睛病得手快，胳膊輕輕轉(zhuǎn)動，拍臉朝下。然后，我竭盡全力，跳起來往下拉。對方拼命想補(bǔ)救，但球拍的邊緣還沒有碰到，球像脫韁的野馬一樣飛走了。
我們繼續(xù)對抗，對手的攻擊一次比一次嚴(yán)厲。我在這里受挫，在那里受到打擊，逐漸無法抵抗……苦戰(zhàn)后，我在8:11戰(zhàn)敗了。
我的視線突然模糊了?！澳腥肆鳒I不輕彈”，我想抑制眼淚，警告自己下次一定要努力！
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小學(xué)六年級記事篇三
今天早上起來。發(fā)現(xiàn)天氣有些陰沉，恐怕不久就要下雨了。所以爸爸臨時(shí)決定取消這次的晨練，可是不跑步干什么呢？“不如，去三實(shí)打乒乓球去吧！”“好啊?！边@個(gè)提議得到了我和妹妹的一致認(rèn)同。要說打乒乓球，上一個(gè)寒假我們還打得癡迷，可是一開學(xué)因?yàn)闀r(shí)間不太充足，就漸漸地放下了。如今暑假又來臨，可過去快一個(gè)月了還沒碰球，讓我心癢極了。現(xiàn)在又重新提起，怎能不讓人興奮？我、妹妹還有爸爸拿起球拍和球，說說笑笑地來到了三實(shí)的大廳里。
剛停下腳步，我急忙說：“來呀，我們來好好地殺它幾盤?！泵妹靡宦?，大聲的'說道：“哈哈，自討苦吃呀?！焙?，這還得了，我不甘示弱的說：“嗨，你還真大言不慚，還不知鹿死誰手呢，就口出狂言?！卑职中χf：“還沒比賽，就放狠話了。你們要憑真本事打贏比賽?！笔裁匆膊挥谜f，我和妹妹就站到了球臺前。
好久沒打了，真不太熟悉，我深呼一口氣，仔細(xì)回想爸爸交給我的發(fā)球和接球的方法。妹妹不慌不忙，將球打了過來。我馬上全力應(yīng)戰(zhàn)，用盡全力揮動，球飛快的打了出去。本以為妹妹沒法接招，誰知她隨手一擋，啊，球竟然彈了回來。我沒有準(zhǔn)備，眼睜睜的看著球掉在了地上。就這樣，妹妹一直在發(fā)快球，讓我應(yīng)接不暇，辛苦極了。時(shí)間慢慢流逝，我想妹妹可能力氣不夠了，便開始了“復(fù)仇”。看我的！我把球拉到右邊，又拉到左邊，一會兒發(fā)短球，一會兒發(fā)長球，妹妹開始連連失分，讓我把比分拉平了。然后我估計(jì)她猜出了我的發(fā)球規(guī)律，就突然變卦，讓妹妹沒有招架之力，只好以7：11戰(zhàn)敗。
小學(xué)六年級記事篇四
夏天的雨稀稀疏疏的，正如彩帶一樣；一條條的往下掉。雨水珠正如零零散散地小果凍一樣，充滿了甜味；奇異地又好似色彩斑斕的圖畫一般。
剛放學(xué)，天空已經(jīng)暗下來了。在這之前發(fā)生了什么事？天空的白云慢慢悠悠地走出碧藍(lán)的天空；太陽爺爺是在天空足足掛了百年？難道累了？瞬間倒垂下去了；烏云一大片一大片地滿站整片白云，成為了天空中的霸主了。
當(dāng)我走出教室，在走廊上抬起頭望賞這個(gè)黑云密布的夜空，突然，一大群一大群的細(xì)絲從空中“滴滴滴”的落下來?！昂谠品凑谏?，白雨跳珠亂入船。”正像蘇軾寫得一樣的感受。“糟了，沒帶雨傘。”驚訝的叫。鞋子踩著“河’找出那擁擠的門口。
“嘩啦呼啦雨下來啦，我踩著水坑走出學(xué)校?！毙撂澾@雨不大，沒濕透。我的小白鞋正好比一只小白船一般，載著我劃向遠(yuǎn)處。
我又抬頭望著天空，又是之前的那黑云還沒走。突如其來的馬路擁堵，妨礙了我。連一處落腳的地方都沒有，一個(gè)放學(xué)就人山人海。這場夏雨中空氣呆著新鮮味兒，再加上滿是汽油味中，澆灌著這干燥的土。雨照樣“嘩嘩嘩”地往下流，雨像暴跳如雷一樣，還不肯放過我，繼續(xù)不罷休地下。“唉，我躲，車?yán)锬阋哺业危俊庇昊镒诱f：“切，我換人。”閉月羞花的雨還在車頂中飄過，雨度很小，又來了一滴雨，滴干了變矜持地停歇。
雨是多么活躍呀！
小學(xué)六年級記事篇五
今天，李老師一進(jìn)門就拿著一個(gè)放著乒乓球的裝滿水的盆子和二個(gè)空盆子，說：“同學(xué)們，今天我們要舉行一場夾乒乓球比賽！”同學(xué)們一聽，立刻歡呼起來。
比賽前，李老師告訴我們游戲規(guī)則：“這是團(tuán)體賽，一次只能上一個(gè)人，只能用兩根筷子夾！女生和男生各自分一個(gè)盆子，比賽結(jié)束時(shí)，哪隊(duì)的盆子球多哪隊(duì)勝?！眲傉f好用筷子的，可一轉(zhuǎn)眼她又拿出兩根鉛筆，說是要提高難度。??！能夾住嗎？不管了，硬拼了！
我們都躍躍欲試，期待著比賽的開始。終于，李老師宣布：“比賽正式開始！”話音剛落，同學(xué)們都振作起來。女隊(duì)先讓我上場，我的心怦怦直跳，十分緊張。我拿起兩根鉛筆，試著夾起一個(gè)乒乓球，誰知，乒乓球一下子就滑走了，唉！白費(fèi)力氣！這次我對準(zhǔn)了一個(gè)乒乓球，剛想夾起來，但是，它順著水一會兒往東流，一會兒往西流，就像個(gè)淘氣的小男孩。我心里很生氣，哼！就不相信征服不了你！于是，我火速夾起一個(gè)乒乓球，運(yùn)到另一個(gè)盆子里，太好了！夾中第一個(gè)球了！女生們都?xì)g呼起來了！再一回頭，只見男生都在說換人換人！換成了大力士陳世豪，但還是夾不起來。后來，他好不容易夾起一個(gè)，剛想運(yùn)過去，但是男生一喊：“換人！”陳世豪手一抖，乒乓球掉了，他只好自認(rèn)倒霉。我心想：“男生也太不沉穩(wěn)了吧！”于是我又迅速跑回去，一個(gè)接一個(gè)地運(yùn)到另一個(gè)盆子，女生們都在喊：“加油！加油！……”我鼓起勇氣，當(dāng)夾最后一個(gè)乒乓球時(shí)，我有些措手不及，所以掉球了，男生眼疾手快地?fù)屵^球運(yùn)過去了，不過沒關(guān)系，勝負(fù)已經(jīng)定了。
最后，我們女隊(duì)夾了10個(gè)球，男隊(duì)夾了5個(gè)球。真是功夫不負(fù)有心人啊，我們大獲全勝，歡呼聲一浪高過一浪！
小學(xué)六年級記事篇六
記得那是一個(gè)陰雨連綿的早晨，一只小貓從門縫里擠了進(jìn)來，那時(shí)我正在寫作業(yè)，它趁我不注意悄悄跳上了椅子，接著又跳上了桌子，這是為什么呢?哦，原來桌上放著一個(gè)魚缸，里面有幾條剛買的小金魚，貓看到魚總會不自覺地牙癢癢，這不小貓正探頭探腦地注視著魚兒們，看了好久，它終于敢把它的爪子伸進(jìn)水里，說是伸進(jìn)水里，其實(shí)只不過是蜻蜓點(diǎn)水般地碰了一下而已，就立刻像觸電了似地縮回去，不僅如此，它還呲牙咧嘴地朝金魚撲來，但到了一定距離又停下，反復(fù)幾次，魚兒們驚慌失措，不停的游來游去，想逃出這個(gè)透明的東西，濺起一陣陣水花。
我正入神地寫作業(yè)，突然，一陣“喵嗚喵嗚”聲從客廳里傳來，我一聽大事不妙，三步變作兩步，往客廳跑去，不看不知道，一看嚇一跳：桌子上全是水，魚兒們在水中竄來竄去，小貓則在一旁悠然自得地觀賞著它們，我氣不打一處來，匆匆把金魚搬到安全地帶，接著，就向小貓來興師問罪了。
我把椅子撤掉，讓它下不來，然后揚(yáng)長而去，小貓?jiān)谝巫由蠁柩手奶幭胝业胤较聛?，可始終一籌莫展，五分鐘過去了，十分鐘過去了，它始終沒下來，我認(rèn)為反省時(shí)間差不多了，就想放它下來，誰知我剛一進(jìn)門，就聽到貓的嗚咽聲，我一聽大事不妙，急忙充進(jìn)去一看究竟，原來是小貓摔了下來，我多么希望只是摔痛了而已，但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，小貓的四條腿仿佛像面條一樣，怎么也站不起來，小貓的叫聲讓我心里發(fā)顫，心里已全然沒有憤怒，有的只是愧疚。
經(jīng)過這件事，他再也不敢爬上桌子，是我的錯(cuò)讓他留下了巨大的陰影，對這件事，我深深地愧疚。
小學(xué)六年級記事篇七
下課鈴響了，響亮的腳步聲由遠(yuǎn)而近，地板隨之而顫動，一大群人擁擠著朝食堂的方向沖去，可我卻悠然自得地坐在教室里享用我的“愛心午餐”。
“哇，高梓涵，你吃得這么好啊!”“我也想吃!”“這是***媽給你做的嗎?”飯盒里，紅的辣椒、綠的蔬菜、紫的米飯、黃的濃湯，仿佛一幅色彩斑斕的畫，呈現(xiàn)在我的眼前?！笆堑模@是我媽媽做的。”我從來都室著自豪的笑容，迎著撲鼻的香氣，回答這個(gè)問題的。聊著天、嚼著菜、喝著牛奶，陽光從窗戶里灑進(jìn)來，一切都是那么恰到好處。
可并不是所有都是如此順利。一次，我著急地在校門口徘徊，每當(dāng)我祈禱著抬起頭，卻怎么也看不到媽媽的身影，過了好一會，一個(gè)女人手提著袋子，大汗淋漓地跑過來了。“怎么來得這么晚?”我挑起眉，不滿地問?！皩?shí)在是對不起啊，今天我把手給切了，折騰了一下。”媽媽一手抹了抹汗，幾道血絲映在她枯黃的眼眸里，“今天我做了洋蔥，你最近睡眠不好，要補(bǔ)補(bǔ)鋅，里面還有淮山排骨湯、有玉米。給你洗了點(diǎn)葡萄和棗子，現(xiàn)在要補(bǔ)充維生素，多吃點(diǎn)，還有幾瓶牛奶和酸奶放在外側(cè)，吃完飯后再喝。肉一定要吃完啊，別餓著肚子了……”我一把抓住她遞給我的飯盒，不耐煩地往前走了幾步，“說完了沒啊，”我翻了個(gè)白眼，“我還有好多事呢?！闭f完就揚(yáng)長而去了，只留下她一個(gè)人孤零零地站在學(xué)校門口。
第二天，雷鳴般的鬧鐘把我從夢中驚醒。迷迷糊糊走到客廳，揉了揉眼睛，才凌晨五點(diǎn)呢，是鬧鐘調(diào)錯(cuò)了吧。“嘶——嘶”，一撇頭，看見媽媽瘦弱的身軀正站在廚房里忙碌著，“踏踏踏”“嘶啦——嘶啦”“咕嚕咕?！?，她一刻也沒有抬起頭，自始至終都沉浸在她的世界里，“啊，痛，又沾到水了?！蔽也唤亲右凰?，她的手到底怎么樣了?昨天的傷還沒好吧，怎么又開始給我做飯了呢?那個(gè)孤單的背影，有沒有偷偷地哭泣過呢?媽媽發(fā)現(xiàn)我了，便微笑著朝餐桌望去：“醒了啊，趕緊把早餐吃了，我給你做了意大利面，就在桌上?！?/p>
小學(xué)六年級記事篇八
突然，屋里傳來一陣刺耳的電話聲。哦，原來是大媽媽叫我們?nèi)ビ斡尽Ｎ壹扰d奮又激動，全身每一根汗毛都活躍得跳了起來，腳像踩了彈簧似的，蹦得老高老高。
一路上，我和姐姐弟弟們嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。車窗外，一座座高樓，一棵棵大樹一晃而過。我不再感到熱了，仿佛已經(jīng)進(jìn)入了冰涼的水的世界。
這時(shí)，我驚恐萬狀，六神無主，我的手腳在水中不停地亂劃。但是，一點(diǎn)作用也沒有，我依然被水淹沒著。我想呼吸了，于是我張開嘴，結(jié)果，水立刻灌進(jìn)了我的肚子，我感到難受極了。我想我快死了，我再也見不到我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶了。我真的很后悔，我應(yīng)該聽媽媽的話不來游泳。
求生的本能讓我在水里繼續(xù)掙扎。突然，我的腳好像觸到了水里的階梯，我使勁往前一蹬，竟出乎意料地上了淺水區(qū)。我爬了上岸，嚇得心都快蹦出來了，我用手使勁地捶打著我的心口，但還是不能平靜下來。我再也不想游泳了，于是我一個(gè)人垂頭喪氣地回到了家。
這件事讓我深刻地理解了：要愛惜生命，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
小學(xué)六年級記事篇九
家是一個(gè)避風(fēng)的地方，家是一個(gè)溫暖的地方，家是可以讓我依靠的地方。我的家一個(gè)幸福的家，一個(gè)可愛的家，一個(gè)和諧的家。
從我出生的那天，我便認(rèn)識了“家”。家中有我親愛的老爸、老媽和老姐，還有一間老房子。房雖小，卻充滿溫暖；日子雖清貧，卻充滿快樂；零食雖少，卻也能吃得香。日子一天一天的過去，生活雖有許多苦，可是和家人在一起就是甜。
我的老爸和老媽從不吵架，也對我非常疼愛，而老姐也會用自己賺的錢給我買好吃的東西。我頓時(shí)覺得自己是最幸福的小孩兒了。日子在歡樂中一天天過去，我從來不會煩惱，因?yàn)橹灰氲轿矣幸粋€(gè)溫暖的家，我就會感到幸福，感到開心。我曾經(jīng)也埋怨沒有富裕的生活，可是現(xiàn)在我明白了，一個(gè)溫暖的、幸福的、快樂的`家，才是令人羨慕的。家里有了笑聲，有了歡樂就足夠了。
我的家，是一個(gè)平平凡凡的家，一個(gè)和諧的家，一個(gè)溫暖的家，一個(gè)幸福的家。我愛我的家，那是一個(gè)最溫暖的地方，即使是春天最響晴的陽光也比不上。
小學(xué)六年級記事篇十
今天下午放學(xué)后，我一路風(fēng)馳電掣趕回家中與爸爸、媽媽召開了一個(gè)緊急家庭會。
“今天的家庭會由我主持，會議是關(guān)于‘禁燒秸稈’的專題……”“大小姐，你別瞎折騰，我與你爸爸等會還要打菜子……”“那不行，再忙也得參加這個(gè)會議?！蔽乙槐菊?jīng)地說。
“今天的會議有三個(gè)程序：首先，由我宣讀《告家長的一封信》；然后，請你們談?wù)劮贌斩挼奈：徒斩挼木C合利用；最后，簽定禁燒秸稈責(zé)任書?！蔽野凑招炖蠋煹闹笇?dǎo)與爸爸、媽媽開起了禁燒秸稈家庭會。
“咳，咳--”我清了清嗓子?！艾F(xiàn)在，我進(jìn)行家庭會第一項(xiàng)程序！”爸爸媽媽像學(xué)生一樣安靜地坐著，他們正在認(rèn)真地聽我宣讀《告家長的一封信》呢！
“好，現(xiàn)在，進(jìn)行第二項(xiàng)。誰先談焚燒秸稈的危害？”
媽媽站起來不緊不慢地說：“焚燒秸稈污染空氣環(huán)境，危害人體健康；引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全?！薄班牛銒寢屨f的不錯(cuò)，但是我還要補(bǔ)充?！卑职纸舆^話茬說道，“焚燒秸稈不但會引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全，還會破壞土壤結(jié)構(gòu)，影響農(nóng)作物產(chǎn)量。特別是焚燒秸稈所形成的滾滾煙霧、片片焦土，對自然環(huán)境是最大的破壞……”老爸滔滔不絕，我暗自佩服！
“既然焚燒秸稈有這么多危害，那應(yīng)該怎樣綜合利用秸稈呢？”我接著發(fā)問。
爸、媽討論了一會兒，最后，爸爸總結(jié)陳詞：“可以把秸稈割碎還田作肥料;在我們農(nóng)村還可以放入沼氣池中，發(fā)酵，生成沼氣做燃料……所以，這些處理方法既解決了農(nóng)村能源問題，又使環(huán)境得以凈化?！?/p>
“嗯，綜合利用好處真多！爸、媽，今年夏收，你們還焚燒秸稈嗎？”
爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說：“我們家一定積極響應(yīng)上級號召，做守紀(jì)、文明的公民?！鼻?，爸爸鄭重地在禁燒秸稈的責(zé)任書簽上了自己的名字。
“謝謝爸爸！我宣布‘禁燒秸稈’家庭會勝利閉幕！”
小學(xué)六年級記事篇十一
清晨，煙雨朦朧，雨下了，是春雨。
我使勁地睜開緊鎖著的雙眼，揉了揉那兩只困倦的大眼珠?！斑@下慘了！天那么亮了，我要遲到了！”我的心如擊鼓一般怦怦的跳動著。我不管三七二十一，背起書包，拔腿就跑。
沖到車站，我慌忙地環(huán)視了一周，原來人已經(jīng)寥寥無幾。春雨，依然茫茫地下著，天空彌漫著一層薄紗，真讓人看不透，猜不透。耳邊的時(shí)鐘在“滴答滴答”地叫喊著，我的心也不由得跟隨著鐘聲“滴答滴答”地顫抖著，猶如心在經(jīng)歷一場大地震。頑皮的小雨點(diǎn)變得越來越多，它們也在嘲笑我，非要把我的心砸碎不可，令我倍感迷茫。自己猶如熱鍋上的螞蟻，不停地催促：“怎么車還不來？”
許久，姍姍來遲的車終于奔來了，我飛快地踏上車，覺得還有一絲希望。車在路上的那十多分鐘，讓我感覺到這是一場長征，艱難而又緊迫。到站后，我踐踏著猶如江面般的地面，疾馬奔騰般大步奔去。地面激起一片片飛濺的浪花，猶如令人討厭的絆腳石，阻擋著我的前進(jìn)。當(dāng)我沖到校門口的時(shí)候，我才知道，這一切都遲了！校門密不透風(fēng)，顯得十分莊嚴(yán)，我遲到了！門衛(wèi)轉(zhuǎn)過身來，瞅了我一眼，便毫不留情地叫嚷著：“你遲到了，乖乖地打卡吧！”
那一刻，在我心中劃出了一道疤痕。那一刻，也讓我醒悟，要時(shí)刻背負(fù)著班集體的責(zé)任，時(shí)刻緊記今天的教訓(xùn)，不能辜負(fù)老師和父母對自己的那一份期望。
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？那一刻雖然心碎，但是激勵(lì)著我勇敢地向前邁出腳步，向那遠(yuǎn)方的彩虹迸發(fā)！
小學(xué)六年級記事篇十二
編者按：《種下第一朵“冰玫瑰”》是一篇游玫瑰園作文，開篇比喻精彩至極，同樣起到了設(shè)置懸念的作用。很明顯，這是一篇記事習(xí)作，六要素有了，細(xì)節(jié)描寫也很到位，主題突出，圍繞“趣”字一氣呵成，隨著情節(jié)的推進(jìn)，讀者心中的疑惑也得以解開。
如果寒假是玫瑰園，那無數(shù)的趣事就是艷麗的玫瑰。玫瑰“沁人心脾”，讓人興高采烈。但要想摘到“玫瑰”，享受玫瑰的“芳香”可沒有那么簡單，必先經(jīng)受“刺”的“考驗(yàn)”。我園中的第一株冰玫瑰，卻把我“刺傷”。
一放假，我來到人民公園故地重游，因?yàn)檫@里承載著我兒時(shí)的快樂記憶。邁入公園大門，發(fā)現(xiàn)以前的游樂設(shè)施已經(jīng)蕩然無存，這里儼然變成了老年人的休閑之處，唯一不變的是那條小河還靜靜地躺在那里?！按蛩?我撿起一塊小石頭快速走到小河邊。哇，小河里結(jié)了厚厚的冰，水漂玩不成，可以玩“溜冰”。
我來到小河邊緣的石階上，心里樂開了花，恨不得全身與冰來個(gè)親密接觸。我右腳穩(wěn)穩(wěn)地立在石階上，左腳緩慢地向冰上邁——快到了，就差一厘米了!只聽輕微一聲“噠”，左腳挨上冰面。我滿頭大汗，生怕掉進(jìn)冰窟窿。我咬緊嘴唇為自己壯膽：切，不過是一塊冰，不至于害怕到那個(gè)程度!我狠狠地把右腳踏上冰。呼——我拍拍胸口，向下看：嗬，這冰可真結(jié)實(shí)!
我向前大步邁去，一腳踹在冰上，踢出晶瑩的冰渣，在陽光下亮閃閃的，釋放出無窮的魅力：嘿，真好玩!我嘴里情不自禁地哼起“摩擦摩擦，在這光滑的地上……”我洋洋得意，仿佛置身于溜冰場中……輕敵是兵家大忌，當(dāng)我溜得盡興時(shí)，只聽清脆的“喀喀”兩聲，“啊!不好!快跑!”為時(shí)已晚，刺骨的冰水灌滿我的雙腳,讓我著實(shí)體驗(yàn)了一次“冰水泡腳”。
這個(gè)寒假，我摘了第一朵“冰玫瑰”種在玫瑰園里，為我的寒假生活增添趣味，也為我上了一堂有意義的人生課!
小學(xué)六年級記事篇十三
這周，每天下午我都會來到古色古香的溫州非遺館去參加“非遺學(xué)堂”夏令營，去體驗(yàn)溫州的.文化。夏令營開設(shè)剪紙、米塑、甌窯、臉譜彩繪、玉米皮編制等課程，由我市非遺傳承人手把手傳授技藝。比起傳統(tǒng)培訓(xùn)課，這“非遺學(xué)堂”的手工課則妙趣橫生多了，每堂課都有二十幾名同學(xué)參加，大家都認(rèn)真聽老師講解，每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試，很有氣氛。
這里有立體剪紙，這個(gè)夏天，讓掌心開出朵鮮艷的花；這里有玉米皮編制，潔凈的玉米皮，在手心合攏、交叉、折疊，編織，個(gè)玉米皮娃娃就呈現(xiàn)了，它像不像童年的你，這是不是生命的美妙之處；這里有米塑，捏捏搓搓，條栩栩如生的小青龍安靜地出現(xiàn)了，對橙色的犄角，雙圓圓的小眼睛，紅色的小鼻子，還有對白白的小牙呢，它像個(gè)可愛的吉祥物。
但我最有興趣的是臉譜彩繪和甌窯技藝。臉譜課上，老師耐心地講解彩繪的要領(lǐng)：“畫臉譜時(shí)要從左到右，左右對稱，先定點(diǎn)，用鉛筆點(diǎn)點(diǎn)勾勒出臉譜輪廓，勾勒對稱后再上色，哪種顏色占的面積多先畫哪種顏色，畫好點(diǎn)顏色，清洗筆再畫另種顏色......”你瞧，經(jīng)過老師的講解下同學(xué)們紛紛動手操作，不會兒，素白的胚胎上，五彩的畫筆時(shí)濃或淡，細(xì)細(xì)勾勒出傳統(tǒng)人物的臉譜，有紅臉的關(guān)公、黑臉的張飛，黃臉的典韋、金臉的孫悟空個(gè)個(gè)眼睛炯炯有神，氣勢威風(fēng)凜凜。老師說臉譜彩繪不定按照圖片畫，可以自己想象，看誰更有創(chuàng)意？我畫了個(gè)黃臉的，半按圖片，半自己想象，筆畫慢慢畫出來的，雖然畫得不是很好，但很有成就感，媽媽也稱贊我做得不錯(cuò)，她不由地拿出手機(jī)對準(zhǔn)我的作品拍照，說要發(fā)到微信上給大家瞧瞧。
我最喜歡做甌窯，每人分發(fā)到塊陶泥，這陶泥還是溫州本地特有的陶泥呢。大家要好好利用這塊陶泥做出稱心如意的陶器，也是不容易的事哦。老師告訴我們先用點(diǎn)清水，將手上的泥塊捏開，揉軟，揉到個(gè)手指頭能輕輕地按進(jìn)去為止，這樣做的目的是后期更容易塑形，不易斷裂?？墒沁@泥太硬了，就不聽我的話，我怎么揉，怎么砸，加了水，花了不少時(shí)間還是有些硬，可能我的力氣太小了。媽媽幫助我揉了會兒，有點(diǎn)軟度，再給我講講揉的技巧，就讓我繼續(xù)揉。我耐心地揉了又揉，終于達(dá)到老師的要求。接著排隊(duì)來到老師的轉(zhuǎn)盤前，準(zhǔn)備塑形了。老師讓我將陶泥砸在轉(zhuǎn)盤中央，再手掌往下按，轉(zhuǎn)盤開始快速轉(zhuǎn)動，老師握住我的手，將大拇指往下按，同時(shí)用另只手捏塑外形，只見眨眼間，堆軟乎乎的泥竟像變魔術(shù)樣出現(xiàn)個(gè)帶花邊的小花瓶！“哇——”真是太奇妙了！接著我用剩余的陶泥做了兩片葉子和朵小花裝飾在花瓶上，在花瓶上還刻上了“yyt”的拼音縮寫，就大功告成了。老師說，現(xiàn)在只要放在陰涼的地方風(fēng)干就行了。
經(jīng)過這周短暫的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，用雙手深深地感受到了溫州的傳統(tǒng)文化，還興致勃勃地參觀了非遺展館，體會到了非遺的魅力。我希望這樣的夏令營越辦越多，甚至走進(jìn)校園，讓我們都傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)吧！這也是我的夢想！
小學(xué)六年級記事篇十四
“咯咯咯、哈哈哈……”歡樂的氣氛縈繞在我們的身旁，原來我們班在玩兒一種有趣的游戲那就是“一二三，木頭人”。
首先登場的是項(xiàng)子越，用筆敲了黑板三下，這個(gè)動作做的是一本正經(jīng)，不過帥不過三秒，畫風(fēng)突變，項(xiàng)子越一扭頭，便說：“我是一朵美麗的小花，你們快笑吧!”他的這句話似乎沒用，我們依然無動于衷?？墒俏覀儼嗟男π菑堊訉巺s憋不住了，“噗嗤”一聲笑了，接著他又逗笑了曹心澎，最后以兩個(gè)的好成績，完美收官。
第二個(gè)登場的是鮑科宇,他并不像項(xiàng)子越那樣用語言，而是目轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)人，這種辦法還挺奏效，就這樣輕而易舉的把曹心彭，曹心浩逗笑了，他接著去逗我們班的實(shí)力干將吳奇。鮑科宇的盯人技術(shù)對吳奇不管用，無論如何也沒有把吳奇逗笑，吳奇真不愧是班里的干將。
最后一位登場的是實(shí)力逗將鮑柯安，一上場就自己自己笑，可謂是鬼哭狼嚎，群魔亂舞，我實(shí)在沒忍住，與其他兩位同學(xué)一同笑了起來，可是老師卻沒有發(fā)現(xiàn)我，只發(fā)現(xiàn)了另外兩位同學(xué)，我逃過了一劫，“實(shí)力逗將”又去對陣“實(shí)力干將”一會兒朝他臉上吹氣，一會兒朝他耳朵里吹氣，一會兒又用起自己笑的方式，可是實(shí)力干將還是無動于衷，我真佩服吳奇呀，同學(xué)們千方百計(jì)的想辦法逗笑你，你怎么就不笑呢?厲害厲害!
我想逗的.人還要加一些笑話，要不一直靜著不好逗，沒有笑點(diǎn)。
這真是一堂開心的課，我們在這節(jié)課上收獲了許多快樂，希望這樣的課堂再多一些。
小學(xué)六年級記事篇十五
我因?yàn)閷W(xué)習(xí)離開了家鄉(xiāng)，二十年后，當(dāng)我回到這里看望父母的時(shí)候，看到濱州——我的家鄉(xiāng)，呈現(xiàn)出另一幅美麗的景色。
清晨，濱州這個(gè)小城好不熱鬧，做早操的人散布在濱州的各個(gè)角落，小鳥在枝頭歡快地叫著，玩得不亦樂乎。遠(yuǎn)處的幾棵垂柳隨風(fēng)舞動著枝條，好像在歡迎我的到來。放眼望去，到處是一片綠色。咦，那綠色里怎么有一根藍(lán)色的帶子呀？走近一看，才知道那是一條清澈見底的小河。小河的另一邊是一片大樹林，那里面不時(shí)傳來鳥的歌聲和動物的歡叫聲。我剛想往前走，突然聽見樹林里傳出了孩子的笑聲。好奇心引著我不得不走過小橋去那邊的樹林里看看。不看不知道，一看嚇一跳。只見幾個(gè)半人半動物的東西撲著翅膀，在空中一會跟孩子們說幾句，一會跟動物們說幾句。有一個(gè)孩子在聽了那個(gè)怪東西的幾句話后，竟然躍上一只小鹿的背，騎著鹿玩去了。
我走到一個(gè)玩的正歡的小女孩身邊，問道：“你手里抱著的怪怪的小家伙是什么呀？你怎么不把它放到天上去呢？”小女孩聽了，急忙反駁道：“它不是怪東西，它是我的精靈向?qū)∶?，是機(jī)器人的一種。我不把它放到天上是因?yàn)槲蚁氡е?，不想讓它自己飛?！毙∨⒄f完轉(zhuǎn)身就要走，我又叫住了她：“小姑娘，精靈向?qū)鞘裁囱?？”小女孩不慌不忙地回答我：“精靈向?qū)Ь褪情L得很像精靈的翻譯員，它可以把動物的話翻譯給我們聽，也可以把我們的話翻譯給動物聽?！?/p>
在樹林里逛了一圈后，我又順著小溪往前走，發(fā)現(xiàn)小溪里的水都流到了一個(gè)荷花池里。荷花池旁邊是幾座很大的花園別墅，別墅旁是一所還沒蓋好的學(xué)校。就在這時(shí)，我突然想起了我的母?！谔镉⒉艑W(xué)園。于是，我決定打的去學(xué)?？纯础Ｎ易叩铰愤?，看到的也和原來不一樣了：那些的士車前車后都有一塊可以擋風(fēng)擋太陽的擋板，車頂還有一塊太陽能板；有的車則一邊掃地一邊開車，開的速度還挺快，它可能是靠掃到的垃圾給自己提供能量吧；有的……我搭了一輛太陽能車，很快便到了學(xué)校。
還沒進(jìn)學(xué)校大門，我就看見了那面曾經(jīng)陪過我六年的五星紅旗。雖然經(jīng)過了二十多年的風(fēng)吹日曬，可還是紅的那么鮮艷。我又看到了我們的教學(xué)樓，它也顯得很蒼老了。我有些迫不及待的想進(jìn)去看看，可門衛(wèi)卻讓我先填登記表。我行筆如飛般的填完了登記表，然后邁開大步走進(jìn)了學(xué)校。
學(xué)校里的設(shè)施沒有變化，只是又加了一些新的設(shè)施。學(xué)校的菜園旁邊是一個(gè)池塘，池水只有一米深，清澈見底的水中游著各種各樣的小魚。池底鋪滿了鵝卵石，整個(gè)池塘看上去就像一個(gè)大魚缸。池塘的旁邊是一個(gè)噴泉游泳池。夏天時(shí)，在游泳池中央的那個(gè)米奇噴泉就會噴出水來。孩子們既可以在噴泉下享受沖涼水澡的樂趣，也可以在其它水域游泳。那個(gè)時(shí)候，夏天有游泳課、冬天有滑冰課，對了，還有樹林課呢。我們學(xué)校又增加了一大片樹林，樹林里什么動物都有。樹林課就是讓你帶著自己的精靈向?qū)ジ惺芰珠g樂趣。可惜這樣的好課一個(gè)月才有一節(jié)，而一節(jié)也只有六十分鐘。
20年后，一切都變了樣，學(xué)校里有說不完的東西，我還碰見了曾經(jīng)教過我們的薛老師呢，只是他已經(jīng)有些老了。20年后，一切都變了樣，可好的東西實(shí)在太多，我一時(shí)說不完。所以，還是請你有空自己穿越時(shí)空去20年后的濱州看看吧。
小學(xué)六年級記事篇十六
清風(fēng)徐來，一絲涼爽在這秋天飄蕩。一場別開生面的拔河大賽在這里上演，就連秋風(fēng)也來湊熱鬧，給每一個(gè)人一陣涼意，美麗的秋景卻無人欣賞，因?yàn)槲遗c你共同目睹這場激烈的拔河大賽。
幾朵浮云在天空中只停留片刻就悠閑地飄走了，而我們激動的心情卻剛剛?cè)计稹Ｏ仁浅楹?，我們班卻意外的直接晉級激動人心的決賽。
夕陽把天空染成紅色，我們覺得很遺憾，真想再賽一場，奪得桂冠！
小學(xué)六年級記事篇十七
我家的水盆里養(yǎng)著四只螃蟹，是我春游時(shí)，從山溝里捉來的，瞧！它那一身烏紅的盔甲，更顯示出它的威武。
早上，我往看它們，發(fā)現(xiàn)有一只小螃蟹的四只腳不見了。我感到希奇，經(jīng)過觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了此案的兇手——大螃蟹。原來由于幾天沒了食品，大螃蟹起了害人之心，殘忍地把小螃蟹的腳剪了下來，然后吃了。***大白，我怒罵道“該死的大螃蟹，一天只知道吃、吃、吃，連同伴也吃”。爸爸聞聲了，對我說“大螃蟹吃小螃蟹是由于餓了，是為了生存。而你捉螃蟹，是為了好玩，相比之下，你說誰更狠毒。我愣了一下，對爸爸說“那我們把螃蟹放了吧！”爸爸答應(yīng)了。
我拿了兩個(gè)塑料袋，往里面倒了點(diǎn)凈水，把大螃蟹單獨(dú)放進(jìn)了塑料袋，（為了不再讓它們自相殘）然后把下的兩只小的裝進(jìn)一個(gè)袋子。在臨走之前，我把那只可憐的斷腳的死螃蟹埋葬在了花盆里，簡單地做了一個(gè)墳。帶著另外三只螃蟹和爸爸一道走了。
一路上都被太陽曬著，這可把我們熱壞了。來到小溝邊上，路很陡，爸爸讓我和著塑料袋把螃蟹扔下水溝，我沒有這么做，我怕把螃蟹摔傷了。于是我一手拿著裝螃蟹的塑料袋，一手扶著山路邊的石頭，緩緩來到小溝邊。我找了個(gè)水稍微深的地方，把螃蟹放了進(jìn)往。螃蟹，隨著水流越爬越遠(yuǎn)，我目送它們，心里默默祝福：愿它們一路平安。
再見！螃蟹！
小學(xué)六年級記事篇十八
在秋千旁，你好!你好!兩個(gè)同時(shí)笑了起來，我第一次聽見了你的聲音，內(nèi)斂，有幾分害羞，卻又很清脆在不知名字的情況下，在秋千的搖擺下，在黃昏的陽光下，我們聊了許多，好似新出殼的鳥兒，沐浴陽光，卻想把自己緊緊知道一點(diǎn)點(diǎn)的世界，告訴別人。
在陽光的照耀下，地上兩個(gè)人影子被拉得很長很長，好似兩個(gè)孩子無盡的天真。兩個(gè)人竟生出一種相見恨晚的感覺。
第二天，同樣地黃昏，同樣的`地點(diǎn)，卻只有一個(gè)人，她失約了。沒有前提，昨日眼眉彎彎的笑容，兩只幼小的手牽在一起的誓言。嘩的一聲，像一面支離破碎的鏡面，碎了，留下的只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎煙花，一瞬間的光耀與璀璨，卻留下快要消逝的星火。
蹲下身子，熟練的打開包裝，一口，是那熟悉又陌生的味道;二口，是甜味，卻又苦澀。
有時(shí)候的欺騙，太過血淋淋自己無法承受。
天色變得太匆忙，落日的霞光太長，打開封塵以久的芬芳，絕望，掩埋了希望。
小學(xué)六年級記事篇十九
媽媽經(jīng)常教育我不能說謊，可是，她卻說謊了。
記得是暑假的一天。今天，熱的要死，小區(qū)又偏偏在這個(gè)時(shí)候停電。真是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)啊!我總算度過了炎熱的白天，到了難熬的夜晚。媽媽上班回來，在房間里查資料。我想早早地吃完飯就睡覺。吃完飯，休息了一會兒，我就躺在床上，翻來覆去?？赡苁且?yàn)樘珶崃?，怎么也睡不著。我總是時(shí)不時(shí)的從床上起來，打開電風(fēng)扇的開關(guān)?？墒?，每次的結(jié)果都讓我破口大罵。我在床上睡不著，就到外面看電視，可是心太煩，看不到一會兒就又不想看了。又跑到屋里睡。可是又怎么睡也睡不著。
媽媽可能是聽到我走來走去的聲音，就起來看我。我看到媽媽，就向她訴苦：“媽媽，我快被熱死了?！眿寢尯吞@地說：“我試試。我聽說，只要閉上眼睛就會涼爽一點(diǎn)?！蔽野胄虐胍傻卣f“可以嗎?”媽媽笑笑說“你試試?！蔽衣亻]上眼，臉上仿佛有陣陣微風(fēng)拂過，涼爽極了。我情不自禁地叫出來：媽媽是真的，你可真厲害!”我慢慢的想把眼睛睜開看看究竟，卻被媽媽制止了，媽媽說：“別睜開，睜開就不靈了!”我疑惑不解，為什么睜開會失靈呢?可是竟然能有涼爽的風(fēng)，也值了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，伴隨著涼爽的風(fēng)，我有點(diǎn)犯困，慢慢的，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
媽媽，你的謊言是善意的，你的謊言是偉大的，你的謊言是無私的，你的謊言是對我深深的愛。你的愛就像是一陣涼爽的風(fēng)，滋潤我的心。
小學(xué)六年級記事篇二十
今天早晨的陽光格外燦爛，照得人神清氣爽。因?yàn)檫@學(xué)期的春游總算被我們盼來了！
九點(diǎn)二十分，在我們的歡聲笑語中，我們來到了廣州嶺南印象園。大門人山人海，十分擁擠。進(jìn)入了大門后，映入眼簾的是一條過道，上面鋪滿像藤條一樣的東西，叫富貴簾。右手邊是廣東著名的食物，全班沸騰了。我們先找到吃飯的地方，然后分組去玩，我是和兩個(gè)閨蜜一起走的。
上午，我們一直走，來到了一片類似桃林的地方，還有小瀑布，很漂亮。旁邊有一間“精雕坊”，里面的工藝品真的很美，看得出每一刀都很用心了。我們還去了幾座祠堂，照了相。很快，中午就到了。
找到游戲后，我們玩了最刺激的項(xiàng)目，海盜船。下來后，整個(gè)人腿是軟的，總結(jié)出的結(jié)論是：感覺自己快要飛起并且靈魂被掏空！
我們繼續(xù)走，烈日當(dāng)空，買了一個(gè)雪糕陪伴。我們進(jìn)了王母廟，去了一個(gè)七十、八十年代舊電影展覽館，喝了下午茶……真的是太開心了！
最讓我喜歡的，還是“偷看”的那個(gè)面鋪，里面縮小版的古城，墻上是正在放映類似影子戲的幕布，精彩程度使我驚嘆。從小，我便喜歡古色古香的東西。我認(rèn)為現(xiàn)在的建筑，再高再堂皇也沒有古時(shí)候的好看。古時(shí)最常見的就是雕刻，惟妙惟肖，有一種古典美的韻味。我覺得最遺憾的，就是沒有穿上古裝來，去真正地走進(jìn)這座古城。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我們就要回去了。在車上我們一直在翻拍的照片，吐槽、贊美……看著照片上的笑臉，照得自己再丑也沒關(guān)系了。
在班上，黑板最后被我們畫得一團(tuán)亂。寫得太多，我有些記不住了，但，我記得有一句“小學(xué)最后的旅游，結(jié)束！以后我們還是朋友！未來，請加油！”
小學(xué)六年級記事篇二十一
童年的記憶被海水一次次洗刷，唯獨(dú)那貝殼始終都在。童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深刻在這片貝殼上，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
——題記。
五歲那年，我才開始記事。那時(shí)候沒有作業(yè)，沒有煩惱。因?yàn)槟悄昕崾铍y忍，爸爸媽媽商量一起去青島的大姨家避暑。
坐上火車，隨著長笛聲，我們的旅行開始了。一路上靜靜地看著沿途的風(fēng)景。農(nóng)田就像布格斯整齊地鋪在鐵路邊，滿田綠色的小麥挺立在田上，就像小士兵一樣直挺挺地站立在鐵路兩旁。
到了青島，真涼快呀。我就像被放在冰箱里的水，都快變成冰了。我聽到周圍的人有說去海邊游泳。我也向爸爸請求道：“爸爸，我們?nèi)ズ＿呁姘?？”正好?yīng)了爸媽的想法，我們一起出發(fā)了。
到了海邊，我一眼望去，全是藍(lán)的。藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾片白云，就像是藍(lán)色的布上鋪上了一層白色的絲綢。浪花在海邊不停地翻滾著、跳躍著，不停地?fù)浯蛑＿叺慕甘?，帶來了陣陣涼意與快樂。我立即奔向海邊，在沙子上堆城堡。
我堆了一個(gè)房子，對媽媽說：“這就是我們的家，我們一家三口就住在里面。”媽媽開心地夸獎(jiǎng)我：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)真棒！”
忽然，我瞧見一只大螃蟹說：“媽媽，那是我的寶貝，我要捉它回家玩?！闭f著，我便撲向它，把它按住，可是它用爪子抓了我一下，更是增強(qiáng)了我抓它的欲望。我先在它前面挖了一個(gè)坑，又迅速地把帽子放進(jìn)去，這只螃蟹一下子掉進(jìn)我的帽子里，然后我用礦泉水把冒口蓋住，防止它跑出來。
晚霞照射著整片沙灘，我在爸爸的催促下回到了大姨家。接著幾天，我們四處游玩，但在海灘的快樂經(jīng)歷我永遠(yuǎn)忘不了。
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