每一份總結(jié)都是一次成長(zhǎng)的歷程，是不斷完善自我的過(guò)程。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要明確目的，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)廢話。這是一些實(shí)用的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成任務(wù)。
名譽(yù)校長(zhǎng)在慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)上的講話篇一
各位團(tuán)員，同學(xué)們：
今年是“五四”運(yùn)動(dòng)八十五周年，又是建團(tuán)八十二周年。值此“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向全校共青團(tuán)員、青少年朋友以及青年教師致以節(jié)日的問(wèn)候!向今天宣誓入團(tuán)的新團(tuán)員致以熱烈的祝賀。在此，我代表學(xué)校向全校的團(tuán)員和同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求：
“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”。波瀾壯闊的21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，誰(shuí)掌握了知識(shí)，誰(shuí)就能夠把握未來(lái);誰(shuí)成為人才，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。我們青少年要承繼"五四"青年的精神和品質(zhì)，把"活到老學(xué)到老"作為人生追求的一種境界，要有一種如饑似渴、只爭(zhēng)朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的`毅力，永不滿足、攀登不止的追求。我們青少年只有自覺(jué)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，用人類(lèi)社會(huì)創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果豐富和提高自己，把個(gè)人抱負(fù)與時(shí)代和社會(huì)的要求緊密結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家和民族的前途緊密結(jié)合起來(lái)，才能在新的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的理想。特別是我們新團(tuán)員，今天是你們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折，當(dāng)你們舉起右手，面向團(tuán)旗發(fā)出莊嚴(yán)的誓言，就意味著從此你們將擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任，你們將逐漸成熟起來(lái)。青少年的成熟需要努力地學(xué)習(xí)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的浪潮正撲面而來(lái)，唯有努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，才能更好地成長(zhǎng);青少年的成長(zhǎng)需要刻苦的磨礪，自覺(jué)投身于實(shí)踐，把學(xué)到的知識(shí)與之緊密結(jié)合起來(lái)，才能更快的成才;青少年的成才需要積極地進(jìn)取，前進(jìn)的道路充滿著挑戰(zhàn)和坎坷，唯有迎難而上，才能取得成功;青少年的成功更需要不斷地創(chuàng)造，要在新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇面前，用創(chuàng)造的精神、創(chuàng)造的智慧去投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)。希望我們青少年珍惜青春年華，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力掌握各種知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活日趨多樣化，各種思想文化相互激蕩，我們青少年一定要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的道德風(fēng)尚和健康、文明、科學(xué)的生活方式，自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，維護(hù)社會(huì)公德，以實(shí)際行動(dòng)，在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中開(kāi)風(fēng)氣之先，勇立時(shí)代潮頭，為我們其他同學(xué)作出表率。
青年是繼往開(kāi)來(lái)的偉大力量，是我們事業(yè)的希望所在。我們的青年教師要積極投身教育教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)，樹(shù)立角色意識(shí)、全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，服務(wù)大局、服務(wù)社會(huì)，開(kāi)拓進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，要進(jìn)一步開(kāi)闊視野，眼睛向外，博采眾長(zhǎng)，力戒畫(huà)地為牢，坐井觀天;要強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感，人人求發(fā)展、人人促發(fā)展;要大膽探索，發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神，勇于摒棄各種阻礙和束縛發(fā)展的陳腐觀念、思維習(xí)慣和舊的行為方式，引導(dǎo)時(shí)代潮流，始終走在改革、發(fā)展的前列，真正成為我校各項(xiàng)工作中的生力軍和排頭兵，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。
各位團(tuán)員，同學(xué)們，我們所處的時(shí)代，是一個(gè)呼喚人才而又造就人才的時(shí)代。我衷心祝愿你們能珍惜青春年華，抓住機(jī)遇，在學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)、奮斗和創(chuàng)造中領(lǐng)悟青春的瑰麗、人生的真諦和生命的價(jià)值，以壯麗的青春創(chuàng)造出無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代的更加輝煌的業(yè)績(jī)!
謝謝!
名譽(yù)校長(zhǎng)在慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)上的講話篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
濃情厚意傳溫情，千聲贊語(yǔ)頌師恩。值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表xx鎮(zhèn)中心校，向辛勤耕耘在教書(shū)育人第一線的廣大教師和教育工作者及家屬表示親切的問(wèn)候!并致以節(jié)日的祝賀!向關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的縣教體局、信訪局、民政局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府表示最衷心的感謝!向在大會(huì)上獲得表彰的學(xué)校、老師表示熱烈的祝賀!
近年來(lái)，全鎮(zhèn)教育事業(yè)在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教職員工的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，教育面貌有了新的改善，素質(zhì)教育實(shí)施有了新的舉措，尊師重教氛圍日趨濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，“四試合一”考試，xx中學(xué)名列全縣第八名，全縣“陽(yáng)光少年杯”學(xué)生籃球賽，xx中學(xué)獲得第二名?！岸嚭弦弧笨荚?，全鎮(zhèn)語(yǔ)文平均67.9分，數(shù)學(xué)平均72.3分，尤其是xx小學(xué)語(yǔ)文平均76.7分，名列全縣76所學(xué)校的第八名，數(shù)學(xué)平均88.4分，名列全縣第五名，取得了近10年以來(lái)的最好成績(jī)，這是我鎮(zhèn)教育的一大亮點(diǎn)。
與此同時(shí)，學(xué)校的辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。xx中學(xué)開(kāi)山建操場(chǎng)的夢(mèng)想即將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，綜合教學(xué)樓有望年底開(kāi)工修建。xx小學(xué)多年來(lái)想征用原糧站擴(kuò)建操場(chǎng)工程，已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，現(xiàn)正在修建。xx小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房前期工作已經(jīng)全部完成，即將開(kāi)工。xx中心幼兒園建設(shè)正在報(bào)建，年底以前即可開(kāi)工，村級(jí)小學(xué)的排危、附設(shè)幼兒園建設(shè)工程計(jì)劃、概算正在審核之中，即將招標(biāo)建設(shè)。xx小學(xué)綜合教學(xué)樓工程，已經(jīng)得到縣政府高度重視，列為下次的重點(diǎn)工程。以上工程的實(shí)施，將大大改變辦學(xué)條件，加快我鎮(zhèn)學(xué)校布局調(diào)整的步伐。
新學(xué)年要有新思路，新學(xué)年要有新起色，新學(xué)年“雙高雙普”是我們工作的重中之重。今天，我不談具體的工作部署，而是和大家一起交流、共同探討需要我們用實(shí)際行動(dòng)回答的兩個(gè)問(wèn)題：如何辦好人民滿意的教育、如何爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師。
第一個(gè)問(wèn)題：如何辦好人民滿意的教育。
我認(rèn)為，一是要堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，在教育質(zhì)量上讓人民滿意。
一個(gè)學(xué)校好不好，家長(zhǎng)說(shuō)了算。我們堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，關(guān)鍵是全面發(fā)展，重點(diǎn)是提高質(zhì)量。而教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上課，使"向40分鐘要質(zhì)量"，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。我們每個(gè)老師在教育教學(xué)工作中，要用新的教育理念、新的教學(xué)方法，讓孩子們能夠主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，能夠德、智、體全面發(fā)展。各學(xué)校要豐富活動(dòng)載體，創(chuàng)新活動(dòng)形式，為更多的學(xué)生提供自我展示的平臺(tái)。
二是堅(jiān)持安全發(fā)展，在安全上讓人民滿意。
生命不保，何談教育?師生安全高于天!尤其是獨(dú)生子女時(shí)代，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的100%，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的未來(lái)，我們一定要牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)。安全要天天講，安全要人人抓。安全要落實(shí)在我們的思想上、學(xué)校的制度上、大家的行動(dòng)上，安全要落實(shí)在每個(gè)學(xué)校的每一節(jié)課、每次活動(dòng)中。安全，作為人生最重要的第一課，家庭、學(xué)校乃至社會(huì)必須不厭其煩地反復(fù)講，講到入腦入心，內(nèi)化為孩子們的自覺(jué)意識(shí)和本能行動(dòng)。對(duì)于心智尚不成熟的未成年人，不能以為講過(guò)了、說(shuō)到了就完事大吉。要講究說(shuō)的方法，保證說(shuō)的效果，多用現(xiàn)實(shí)案例、直觀圖像、交流互動(dòng)等方式，把遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、安全避險(xiǎn)的重要性和方法說(shuō)清講透，使之牢記在心，務(wù)必保證讓每個(gè)孩子都能真正意識(shí)到生命的寶貴，不做有危險(xiǎn)的事是當(dāng)好孩子的第一要?jiǎng)?wù)。講夠之后還要做好,孩子畢竟是孩子，教育的同時(shí)還必須讓有效的安全防范措施跟上。要重視細(xì)節(jié)管理，加強(qiáng)日常監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)確?！保捍_保無(wú)人員傷亡事故發(fā)生，確保無(wú)群體傷害事故發(fā)生，讓我們?yōu)樗械暮⒆訐纹鹨黄踩奶炜?，讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，這是對(duì)我們教師最基本的要求。
名譽(yù)校長(zhǎng)在慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)上的講話篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，首先祝各位小朋友們節(jié)日快樂(lè)，并向各位老師、家長(zhǎng)道一聲辛苦了！借這個(gè)機(jī)會(huì)，送給家長(zhǎng)、老師和小朋友們?nèi)湓挘?/p>
第一句話，送給家長(zhǎng)?！伴L(zhǎng)大后我就成了你”。前幾天網(wǎng)上看到一張照片，一位父親，右手牽著兒子，肩上扛著麻袋，嘴上叼著香煙。有評(píng)論說(shuō)，這位父親牽著的是未來(lái)，扛著的是家庭，叼著的是自己。這是我們大多數(shù)父母的寫(xiě)照，作為父母總是把重?fù)?dān)扛起，降低欲求，為的是給孩子一個(gè)美好未來(lái)，這些孩子都能感受到。因?yàn)檎嬲慕逃?，其?shí)發(fā)生在孩子與父母之間生活的每一個(gè)瞬間里，如同朱自清父親蹣跚衰老的一個(gè)背影給了他一生的震動(dòng)，寫(xiě)下了《背影》這篇著名文章。每一位父母在日常言談舉止中，會(huì)示范給孩子什么是仁愛(ài)，什么是責(zé)任，什么是堅(jiān)強(qiáng)，潛移默化中，孩子就會(huì)被塑造成為父母的模樣。父母積極，孩子就會(huì)陽(yáng)光向上；父母文雅，孩子大多知書(shū)達(dá)理；父母野蠻粗俗，孩子多少會(huì)無(wú)視社會(huì)公德，所以，為人父母，要成為孩子的楷模，要讓孩子引以為傲。
第二句話，送給老師?！皩W(xué)校是教給孩子真善美的地方”。科學(xué)求真，人文求善，藝術(shù)求美，在學(xué)校里，老師不僅要傳授知識(shí)，更要提高學(xué)生的修為，為孩子打下厚實(shí)的人文素養(yǎng)基礎(chǔ)。今天的人工智能如此發(fā)達(dá)，但永遠(yuǎn)無(wú)法替代人腦，為什么？人有感情，深厚的人文積淀會(huì)讓善良、公平、正義成為孩子們性格的底色和無(wú)需提醒的自覺(jué)，這也是中華民族歷經(jīng)千年依然強(qiáng)大的內(nèi)在力量。藝術(shù)求美，會(huì)讓學(xué)生懂得生活、欣賞生活、熱愛(ài)生活，但美的不僅是藝術(shù)，大自然最美的是秩序之美。遵守秩序，例如排隊(duì)打飯、按照引導(dǎo)上下樓梯、不隨地吐痰，這也是學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)孩子們具備的優(yōu)良品質(zhì)，這些品質(zhì)，會(huì)讓孩子們更出眾，會(huì)讓xx更美好。
第三句話，送給孩子們?！白寜?mèng)想叫你起床”。有一則故事：一位老人擁有一片打谷場(chǎng)，孩子們很喜歡在這里玩耍，但影響了老人的工作，于是老人想了一個(gè)辦法。對(duì)孩子們說(shuō)，我每天給你們一塊錢(qián)，希望你們每天來(lái)陪伴我。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看孩子們非常高興，第二天早早就來(lái)了，老人就給了孩子們一塊錢(qián)，說(shuō)你們明天再來(lái)。第三天，老人說(shuō)，我也沒(méi)有什么錢(qián)，今天就給你們五毛錢(qián)吧。孩子們雖然覺(jué)得錢(qián)少了，但畢竟有五毛錢(qián)。第四天，孩子們又來(lái)了，老人說(shuō)，我實(shí)在沒(méi)錢(qián)了，但我還想讓你們來(lái)玩耍。孩子們一聽(tīng)不高興了。所以在第五天早上，老人發(fā)現(xiàn)沒(méi)有孩子來(lái)玩耍了。對(duì)于這則故事有各種的理解角度和方式，我想和孩子們說(shuō)，要讓夢(mèng)想叫你起床，你們可以對(duì)比一下，在某些方面，是不是和這些孩子一樣，為了眼前的小快活放棄了你們的興趣和追求呢？每天早起，只是怕遲到，怕挨批評(píng)；寫(xiě)作業(yè)，是為了應(yīng)對(duì)檢查；聽(tīng)講，是因?yàn)槔蠋熢诒O(jiān)督。每個(gè)階段你們都有不同的夢(mèng)想，夢(mèng)想考上一所好學(xué)校，夢(mèng)想學(xué)會(huì)一門(mén)流利的外語(yǔ)，夢(mèng)想完成一次愉快的旅行，夢(mèng)想成為自己心中仰慕的人，那就為這些夢(mèng)想起床，不要輕易為了眼前的小快活、小舒適放棄你們偉大的夢(mèng)想。你們是祖國(guó)的未來(lái)，更是xx的希望。
老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們，兒童的健康成長(zhǎng)需要學(xué)校、家庭、社會(huì)以及孩子們的共同努力，我們要把自己肩上的那份責(zé)任扛好。市教體局將不遺余力優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境、保障校園安全，更加關(guān)注孩子們的身心健康，奮力打造xx良好教育和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓xx孩子們茁壯成長(zhǎng)，讓xx充滿生機(jī)與活力。
最后，祝親愛(ài)的小朋友們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步；祝老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利，家庭幸福！謝謝大家！
名譽(yù)校長(zhǎng)在慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)上的講話篇四
同志們：
回顧我校德育一學(xué)期以來(lái)的工作，在學(xué)校黨總支和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體德育工作者，尤其是年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的齊心協(xié)力、奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真落實(shí)和貫徹學(xué)校為實(shí)現(xiàn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)所制定的一系列決策和規(guī)劃，收獲了不少成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，絕大多數(shù)年級(jí)初步摸索出一套適合本年級(jí)發(fā)展的德育管理模式。
一、回顧一學(xué)期的工作我們還存在一些問(wèn)題亟待解決。
一、首先反思德育處的工作：一是學(xué)校德育教育工作與各學(xué)科沒(méi)有結(jié)合好，學(xué)科德育功能的開(kāi)發(fā)尤顯不足。在實(shí)際工作中，其實(shí)是各吹各的號(hào)，各唱各的調(diào)，特別是很多老師都認(rèn)為德育工作是年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的事情，與自己的關(guān)系不大。這就造成了德育教育在學(xué)校中的不完整性。二是德育處工作如果用一句話概括的話那就是：瑣事多，意想不到的事多，工作千頭萬(wàn)緒。本學(xué)期，資料、制度要完善，學(xué)生工作要開(kāi)展，教師隊(duì)伍要建設(shè)，還有來(lái)自于街道、教育局常規(guī)和特殊的工作等，都需要大量的人力和腦力，德育處碰到了人手少困難。但主觀上還是團(tuán)隊(duì)互作的功效沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處三個(gè)部門(mén)相互協(xié)作，相互促進(jìn)的功效沒(méi)有很好的落實(shí)，主要原因是在我們工作的方式方法上還存在著單兵作戰(zhàn)，缺少部門(mén)之間良好溝通和協(xié)調(diào)。三是主要精力還是放在了德育的規(guī)范管理層面上，在創(chuàng)新我校德育工作上，思考和實(shí)踐的過(guò)少。特別是由于我們主管部門(mén)在更新教育理念、提升班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)水平等方面培訓(xùn)的不夠，一些年青班主任對(duì)如何做班主任，怎樣做好班主任的經(jīng)驗(yàn)不足。這些方面的責(zé)任在我們。主要體現(xiàn)在：
二、其次反思班主任的工作存在的問(wèn)題：
1、班主任主動(dòng)建設(shè)班級(jí)的意識(shí)不強(qiáng)，方法簡(jiǎn)單，過(guò)于急躁，經(jīng)常對(duì)學(xué)生大聲喊叫，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題找不到根源所在，總是嘮嘮叨叨沒(méi)有教育實(shí)效。特別是在班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)上，下的功夫不夠。上個(gè)星期的教學(xué)分析會(huì)上主要是就各年級(jí)成績(jī)進(jìn)行了分析和反思，我相信，我們?cè)谧拿恳晃话嘀魅味紩?huì)對(duì)我們的班級(jí)建設(shè)工作由其是班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)工作一起更高的關(guān)注，學(xué)風(fēng)是學(xué)生行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌。就學(xué)生個(gè)體而言，主要是指在校學(xué)生在一定的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的支配下，在學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的綜合表現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是培養(yǎng)合格人才的前提條件。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是班風(fēng)建設(shè)的核心部分學(xué)風(fēng)是一種無(wú)形力量，體現(xiàn)在很多細(xì)微之處，是群體的綜合表現(xiàn)。學(xué)生考試的作弊情況、遲到早退情況、曠課情況、自習(xí)情況、課棠聽(tīng)講情況等都從一個(gè)側(cè)面反映學(xué)風(fēng)狀況。一個(gè)同學(xué)、一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，那么就無(wú)法在集體中形成真正強(qiáng)有力的凝聚和模范帶頭作用;反過(guò)頭來(lái)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著十分重要的作用。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為學(xué)校、為國(guó)家爭(zhēng)光;同時(shí)積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建合作、互助學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力完成班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo);尊重學(xué)生的個(gè)性差異，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的平臺(tái)，嚴(yán)格控制分化。是我們當(dāng)班主任的首要職責(zé)之一，也是績(jī)效考核班主任學(xué)期評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。
班主任應(yīng)根據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況而制定的具體措施。有幾條建議：一、美化環(huán)境，協(xié)助成長(zhǎng)通過(guò)拉橫幅、貼標(biāo)語(yǔ)等方式，將名言警句貼到墻壁，增強(qiáng)班級(jí)文化氛圍，從而協(xié)助學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、確立目標(biāo)、促進(jìn)成長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)冷靜思考，制定自己的中考目標(biāo)，以目標(biāo)為指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)。三樹(shù)立典型，激勵(lì)成長(zhǎng)每位學(xué)生都有見(jiàn)賢思齊的欲望，所以我們通過(guò)在班級(jí)樹(shù)立典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力，向榜樣學(xué)習(xí)。四家校聯(lián)系，跟蹤成長(zhǎng)增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的緊密聯(lián)系，跟蹤學(xué)生成長(zhǎng)，反饋有用信息，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，，及時(shí)采取措施解決。
2、一些班主任在德育工作上存在應(yīng)付心理。
正是由于教育理念和指導(dǎo)思想上的錯(cuò)位，導(dǎo)致了一些班主任對(duì)德育工作產(chǎn)生一種應(yīng)付心理，使德育工作處于一種被動(dòng)執(zhí)行狀態(tài)。例如，對(duì)于學(xué)校舉行的一些富有教育意義的活動(dòng)，我們沒(méi)有興趣，沒(méi)有激情，更談不上創(chuàng)意。我們常常只是機(jī)械地參加活動(dòng)，應(yīng)付完成學(xué)校的任務(wù)即可。大家都明白，單純的活動(dòng)只是一種載體形式，活動(dòng)一定要和必要的事先和事后或進(jìn)行當(dāng)中的道德誘導(dǎo)、啟發(fā)和深化密切結(jié)合才能產(chǎn)生最大的教育效益，但在實(shí)際工作中，正是這種敷衍了事的心理，使得學(xué)校開(kāi)展的一些活動(dòng)只顯現(xiàn)出活動(dòng)本身主體，而無(wú)事前的道德引導(dǎo)和事后的教育深化工作，使得活動(dòng)流于形式，空留下一些文字記錄和照片存檔而已。遠(yuǎn)未達(dá)到學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的預(yù)期教育目的和效果。
我們的應(yīng)付心理還體現(xiàn)在平時(shí)的工作之中。學(xué)校的日常量化考核檢查主要是考勤、衛(wèi)生、紀(jì)律與兩操等，因?yàn)樗鼈兪悄芸吹靡?jiàn)，摸得著的事情，是進(jìn)行班級(jí)量化考核中的硬件。學(xué)校每周公布考核結(jié)果，每月進(jìn)行評(píng)比，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。于是，在平時(shí)的工作中就出現(xiàn)以“抓衛(wèi)生，抓紀(jì)律”為主要工作的片面的德育工作現(xiàn)象。抓好衛(wèi)生與紀(jì)律，考核結(jié)果就好。考核結(jié)果好，就說(shuō)明我們的德育工作搞得就好。其它的教育工作就可以放一放，因?yàn)椤耙话渍谌蟆甭铩?/p>
3、個(gè)別班主任遇到處理偶發(fā)事件的能力較差。班主任應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起教育學(xué)生，耐心細(xì)致有策略的進(jìn)行調(diào)解工作，直至事件平息，妥善解決為止。首先要全面了解事態(tài)發(fā)生的前后經(jīng)過(guò)，在第一時(shí)間及時(shí)將受傷的學(xué)生送到醫(yī)院進(jìn)行治療，并且同有關(guān)學(xué)生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，這樣可以使雙方家長(zhǎng)在事發(fā)后第一次面對(duì)面地接觸，讓他們了解事情發(fā)生的整個(gè)過(guò)程并且知道受傷學(xué)生的傷勢(shì)，使學(xué)生，家長(zhǎng)，老師心中都明白，并且對(duì)此后發(fā)生的治療費(fèi)用，該承擔(dān)的責(zé)任做到心中有數(shù)。最主要的是班主任在參與事件解決全過(guò)程中掌握第一手資料。在處理問(wèn)題中有可能發(fā)生有些家長(zhǎng)借題發(fā)揮來(lái)干擾問(wèn)題解決，甚至遇到不講理的家長(zhǎng)不主動(dòng)配合，還要胡攪蠻纏。這些情況作為班主任都要有足夠的思想準(zhǔn)備，并且做好有利有理的選擇。在處理問(wèn)題中有時(shí)老師會(huì)失去人格和尊重受到語(yǔ)言的侮辱，我們必須積極主動(dòng)鎮(zhèn)定自如的對(duì)付遇到的麻煩，想方設(shè)法去妥當(dāng)解決好。萬(wàn)一個(gè)人的力量不夠，應(yīng)及時(shí)與年級(jí)組聯(lián)系，商討，用集體的智慧將事態(tài)控制在最小范圍內(nèi)，贏得雙方的家長(zhǎng)滿意的認(rèn)同，以求有一個(gè)比較合適的大結(jié)局。
一些德育工作的信息：與我們班主任老師有關(guān)的主要又有這幾方面：
1.中央湖南會(huì)議李長(zhǎng)春關(guān)于加強(qiáng)未成年人工作的講話精神，一共四個(gè)方面，其中與我們學(xué)校教育有關(guān)的有兩個(gè)方面：一是當(dāng)前和今后時(shí)期開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)的總體要求是“大力開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)，將其作為第一位任務(wù)，滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)，做到思想情感上的認(rèn)同”，另一方面是“要不斷深化中小學(xué)德育工作，特別強(qiáng)調(diào)對(duì)各學(xué)科德育的要求和教師學(xué)為人師，行為示范的職業(yè)精神?！?/p>
2.市教委德育處傳達(dá)的工作總體目標(biāo)。
其中在今年，市里將進(jìn)行市級(jí)行為規(guī)范示范校的重新的淘汰性評(píng)選認(rèn)定，心理健康教育的實(shí)地普查，德育工作的的下校檢查，高中藝術(shù)教育調(diào)研，以及班主任崗后培訓(xùn)、班主任論壇等。
這些信息告訴了我們下一步工作的方向和重點(diǎn)是什么。我們今年的任務(wù)還是很艱巨的，幾次的檢查都將是對(duì)我們實(shí)力和實(shí)際教育效果的檢驗(yàn)與考驗(yàn)，因此我們從現(xiàn)在就要抓住這次契機(jī)做充分的準(zhǔn)備，提升和展示我們的教育效果。
對(duì)于學(xué)生教育方面，我想，愛(ài)國(guó)主義和規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育仍然應(yīng)是我們常抓不懈的重點(diǎn)，此外在學(xué)生教育中我們還要喊出“責(zé)任教育”。為什么不考慮父母而讓寶貴的生命輕易地結(jié)束在花季?為什么學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力?為什么做事情，講話從不考慮他人?等等現(xiàn)象說(shuō)明什么?那就是責(zé)任的缺乏，要通過(guò)我們的教育讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體，對(duì)學(xué)校對(duì)社會(huì)乃至對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。從市里的信息我們可以看出，下一步，對(duì)于班主任專(zhuān)業(yè)化也提出了新的要求，全市將推行統(tǒng)一的班主任考核方案，將組織主題班會(huì)納入到班主任職責(zé)中。對(duì)班主任的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和崗后培訓(xùn)提出了新的要求。
學(xué)校德育工作的突破口和前提是一個(gè)“情”字，即對(duì)學(xué)生的愛(ài);。
1、要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。
原復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)、現(xiàn)英國(guó)諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)楊家福在前年批評(píng)中國(guó)某些大學(xué)流行一些不良作法時(shí)就說(shuō)過(guò)，一所成功的學(xué)校，最要緊的是有“名師”、“大師”，就是有好的教師，第二是愛(ài)每一位學(xué)生。我覺(jué)得楊校長(zhǎng)的話是很有道理的。
我們要愛(ài)每一位學(xué)生，而不是只愛(ài)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。即使眼下品行十分低下的學(xué)生，我們也不應(yīng)嫌棄他，也應(yīng)對(duì)他充滿愛(ài)心，因?yàn)樗麄兪菍W(xué)生，我們是老師，“良師如母”啊!我覺(jué)得，這一點(diǎn)有時(shí)很難做到，但十分重要，因?yàn)槲覀儧](méi)有理由去恨我們的學(xué)生，我們的孩子。
陶行知說(shuō)過(guò)一段十分深刻的話：“當(dāng)心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。
還有一例子也是很值得我們回味的：中國(guó)十強(qiáng)企業(yè)之一的廣達(dá)電腦的董事長(zhǎng)林百里曾調(diào)侃地說(shuō)：“學(xué)校最害怕兩種學(xué)生，一種是成績(jī)前幾名，因?yàn)榭赡芑匦．?dāng)校長(zhǎng);一種是成績(jī)后幾名，因?yàn)榭赡芑匦Ｑ葜v”。他當(dāng)年就是成績(jī)后幾位，并且回母校演講。
2、要熟悉相關(guān)的法規(guī)。
依法治國(guó)，依法治教，是中央提出的國(guó)政方針之一，因此，教師必須了解法，按法辦事。我們的教育對(duì)象大都是未成年人，國(guó)家是有很多法律加以保護(hù)的，這是他們的權(quán)益。學(xué)生是教育的對(duì)象，是未成年人，有過(guò)錯(cuò)是正常的，我們就不可“小題大做”、“無(wú)限上綱”，更不能用“整人”的態(tài)度去對(duì)待。學(xué)生無(wú)論犯了什么錯(cuò)，教師都不能進(jìn)行人身攻擊，不能用侮辱人格的話去辱罵，這是違法行為。陶行知就說(shuō)過(guò)，這是“好心做壞事”，做了只有教師吃虧，而完全沒(méi)好處，絕不能做。我國(guó)出臺(tái)的相關(guān)法規(guī)有《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等等。
有些教師常帶一些辱罵人的“口頭禪”，一定要改正。我接觸一些畢業(yè)的學(xué)生，對(duì)個(gè)別教師非常反感，甚至有些記恨。一了解，才知道這位老師批評(píng)學(xué)生時(shí)常帶一些侮辱性的話，別小看一句話，出自老師的口，有些學(xué)生一輩子都記得，我們別干傻事。
4強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;5偷竊、故意毀壞財(cái)物;6參與賭博或變相賭博;。
7觀看、收叫色情、淫穢的音像制品、讀物等;8進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;9其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。了解了相關(guān)法規(guī)除了避免違法外，還可理直氣壯地去教育、規(guī)范學(xué)生的行為。如，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不染頭發(fā)，不準(zhǔn)帶裝飾品，不許早戀等，在《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中都有明文規(guī)定。
又如，我們還應(yīng)對(duì)未成年人承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡段有所了解。1不滿14周歲的少年兒童，實(shí)施了犯罪行為，是不負(fù)刑事責(zé)任的;2已滿14周歲，不滿16周歲的青少年實(shí)施了危害社會(huì)的行為，一般不負(fù)刑事責(zé)任，但犯有故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任;3已滿16周歲的青少年犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任;4對(duì)已滿14周歲不滿18周歲的犯罪人應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰，不滿18周歲的不適用死刑。了解這些法律法規(guī)，班主任才能更好的的教育學(xué)生，另外，應(yīng)對(duì)意外事件發(fā)生的處理，如何把學(xué)校和自己的責(zé)任降低到最小程度，下學(xué)期清河西法院講。
3、提高理論水平和管理水平。
德育工作以正面教育為主渠道，這是必須堅(jiān)持的，曉之以理，首先必須懂理。
比如，我們提倡用中國(guó)的“傳統(tǒng)美德”來(lái)教育學(xué)生，教師必須對(duì)“傳統(tǒng)美德”有較充分的了解。前年，全世界75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者聯(lián)名給各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人寫(xiě)信說(shuō)：“如果人類(lèi)在21世紀(jì)要繼續(xù)生存下去，必須回頭2500年去吸取孔子的智慧”。他們認(rèn)為儒家是倫理道德的真正奠基者。我們的“傳統(tǒng)美德”是十分豐富的?！叭?、義、禮、智、信”，按照傳統(tǒng)美德的要求去做，人們就會(huì)講禮讓?zhuān)蜁?huì)尊老愛(ài)幼，就會(huì)擁有感恩的心，就可構(gòu)建和諧的班級(jí)、和諧的學(xué)校、和諧的社會(huì)。我們的青年教師居多，而這代人這方面所受的教育是薄弱的，青年教師應(yīng)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，先充實(shí)自己，方能做好德育工作。
德育工作，班級(jí)管理是一門(mén)科學(xué)，其涉及到教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)。德育工作，班級(jí)管理又是一門(mén)藝術(shù)，必須講究方法。面對(duì)幾十個(gè)性格各異的青少年，要教好、管好確非易事，那種簡(jiǎn)單的“天天說(shuō)教”、“婆婆媽媽”、“保姆式”的方法是很難管好一個(gè)班的。
灌輸并不等于生硬刻板的說(shuō)教，要善于抓住個(gè)案事例，其中包括正面和反面的，包括古今中外的，發(fā)生在身邊的，進(jìn)行分析，這樣才利于深入淺出地說(shuō)理。
還有，教師不可偏激，要善于疏導(dǎo)。
當(dāng)我們遇到一些突發(fā)事件，碰到一些意想不到的事情，比如，我們說(shuō)錯(cuò)了話，學(xué)生提出一些無(wú)理的要求。這時(shí)，我們千萬(wàn)不可沖動(dòng)，不可偏激。當(dāng)有人問(wèn)我國(guó)著名學(xué)者、大學(xué)校長(zhǎng)陳恒怎樣才能當(dāng)好老師時(shí)，他說(shuō)，當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)了字，讀錯(cuò)了音，第二天就向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)，這就是合格的老師了。當(dāng)老師的就是要有向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)的勇氣，絕不可強(qiáng)詞奪理，以勢(shì)壓人。后一種態(tài)度會(huì)把事情搞得越來(lái)越糟。
班主任就是導(dǎo)師，要善于疏導(dǎo)、啟迪、點(diǎn)撥，有時(shí)還需要冷處理。面對(duì)學(xué)生提出明明是錯(cuò)誤、過(guò)分的要求時(shí)，往往需要冷處理，過(guò)后才慢慢疏導(dǎo)，做個(gè)別骨干分子的工作，這樣才達(dá)到化解矛盾，解決問(wèn)題的目的。同時(shí)，我們又要注意不做學(xué)生的尾巴，不要做“老好人”，甚至為了博得學(xué)生的好感，而師生聯(lián)手搞假“民意”。
時(shí)代變了，新的情況，新的事物不斷出現(xiàn)，人的意識(shí)形態(tài)，特別是青少年，也發(fā)生著深刻的變化，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，面對(duì)不斷變化的意識(shí)流，我們的德育工作亟需創(chuàng)新。所以要求班主任100%參與德育科研工作。
時(shí)間飛逝，緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，大家終于盼來(lái)了夢(mèng)寐以求的假期。在假期里，無(wú)論您是選擇休閑娛樂(lè)，還是走親訪友，都希望您能在享受假期給您帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)，做好以下事情：
假期的學(xué)習(xí)任務(wù)：
1、家訪：制定假期家訪計(jì)劃，要求完成一定數(shù)量的家訪任務(wù)，重點(diǎn)對(duì)家庭困難的學(xué)生進(jìn)行家訪、慰問(wèn)。崗則評(píng)價(jià)中也有要求。
2、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)：組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)班主任職責(zé)，對(duì)照完成相關(guān)內(nèi)容。
4、定期與問(wèn)題生聯(lián)系，確保假期無(wú)犯罪率出現(xiàn)。
5、讀書(shū)要求：讀一本有關(guān)德育工作的書(shū)籍，寫(xiě)一篇讀后感。
6、各班的博客都建立了，利用假期要建立班主任自己的博客。
最后，祝您和您的家人過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的春節(jié)!
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名譽(yù)校長(zhǎng)在慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)上的講話篇五
尊敬的老師們、同學(xué)們：
下午好！
我們剛剛迎來(lái)了新一屆4600名本科生和近1500名研究生，又迎來(lái)了我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。今天，我們隆重集會(huì)，熱烈慶祝自己的節(jié)日！在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校向工作在教學(xué)科研第一線的廣大教師致以崇高的敬意！向在學(xué)校管理、后勤等各個(gè)崗位上為廣大師生默默奉獻(xiàn)的全體同志表示良好的祝愿！向?yàn)榻逃聵I(yè)奮斗幾十年的離退休老教師、老干部、老職工致以親切的問(wèn)候！向在今天的大會(huì)上獲得表彰的教師致以衷心的祝賀！
同志們，今年上半年，通過(guò)全校師生員工的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得了新的發(fā)展。今年4月，學(xué)校召開(kāi)第十一次黨代會(huì)，進(jìn)一步明確了把學(xué)校建成具有國(guó)際一流水利學(xué)科和廣泛國(guó)際影響的高水平研究型大學(xué)的奮斗目標(biāo)，提出了學(xué)校近期的四項(xiàng)重大任務(wù)和具體工作措施，為學(xué)校今后一段時(shí)期的工作指明了方向。在奪取抗擊“非典”勝利的同時(shí)，學(xué)校的學(xué)科建設(shè)，特別是學(xué)位點(diǎn)建設(shè)獲得了顯著成果，國(guó)家重大科技項(xiàng)目申報(bào)取得了重大突破，本科教學(xué)和人才培養(yǎng)取得新的成績(jī)。本科畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)93%，引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。中央政策研究室專(zhuān)門(mén)委托江蘇省委政策研究室來(lái)我校調(diào)研就業(yè)工作，國(guó)務(wù)院副秘書(shū)長(zhǎng)陳進(jìn)玉同志在南京聽(tīng)取了我校就業(yè)工作匯報(bào)，教育部發(fā)了專(zhuān)題簡(jiǎn)報(bào)，中央教育臺(tái)還專(zhuān)題對(duì)我校的就業(yè)工作進(jìn)行了報(bào)道。今年我校在江蘇省的招生投檔線高出本一分?jǐn)?shù)線33分。目前，我校有一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)4個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)24個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)60多個(gè)，博士后流動(dòng)站5個(gè)。在校研究生達(dá)到4433人，其中博士生890人。在校本科生達(dá)到17500人。新學(xué)年的開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行，全校上下正在為學(xué)校事業(yè)新的發(fā)展而努力奮斗。
同志們，我校各項(xiàng)工作之所以能夠取得這樣大的成績(jī)，是全校師生員工群策群力、創(chuàng)新進(jìn)取的結(jié)果，是齊心協(xié)力、共同奮斗的結(jié)果，為此，我代表校黨委、校行政向全校師生員工表示衷心的感謝！
同志們，今天是教師節(jié)，我在這里要特別談?wù)劷處煹?情況。
最近，教育部公布了高校百名教學(xué)名師的評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果。這100名獲獎(jiǎng)教師中有62名教師來(lái)自教育部直屬高校，這是新中國(guó)成立以來(lái)的第一次，評(píng)定時(shí)間較長(zhǎng)，評(píng)定程序嚴(yán)格，社會(huì)影響深遠(yuǎn)。在教育部直屬高校的62名教學(xué)名師中，我校趙振興教授是其中一位，這衣榮譽(yù)來(lái)之不易。趙老師被評(píng)為全國(guó)首屆百名教學(xué)名師，這不僅是他本人的光榮，也是我們河海大學(xué)全體師生員工的驕傲。
我們知道，以徐芝綸先生為代表的老一輩教師，師德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果優(yōu)異，至今仍為高教界的楷模，走到天南海北，都能聽(tīng)到校友的贊譽(yù)。嚴(yán)愷院士提出的校訓(xùn)“艱苦樸素，實(shí)事求是，嚴(yán)格要求，勇于探索”，是老一輩河海人為教育事業(yè)而艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的真實(shí)寫(xiě)照，也是河海老一輩教師給我們留下的寶貴的精神財(cái)富。今天，趙振興教授被評(píng)為全國(guó)首屆百名教學(xué)名師，表明河海老一輩教師用心血凝成的河海精神有了傳承與發(fā)揚(yáng)，河海的事業(yè)將更加輝煌。最近幾年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，同時(shí)也遇到許多困難。如現(xiàn)在我們?nèi)剞k學(xué)，有的同志要遠(yuǎn)離南京到常州工作，連家都顧不上；許多教師到江寧校區(qū)工作，起早貪黑，花了比以前更多的時(shí)間，流了比以前更多的汗水；大學(xué)生和研究生的數(shù)量比以前成倍增加，社會(huì)和教學(xué)對(duì)知識(shí)更新提出了更高的要求，但全體教師仍然以校為家，勤奮敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦。去年年底表彰的優(yōu)秀主講教師和今天表彰的老師，就是學(xué)校教師隊(duì)伍中的又一批杰出代表。正因?yàn)橛腥＝處熌瑹o(wú)聞的不懈努力，任勞任怨的教書(shū)育人，在學(xué)校擴(kuò)大招生規(guī)模的情況下仍然保證應(yīng)有的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校畢業(yè)生一直得到用人單位的好評(píng)。為此，我衷心感謝全校教師對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)！
同志們，教師是一個(gè)崇高的稱(chēng)號(hào)，教師職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)。教師要受到社會(huì)的尊敬和學(xué)生的愛(ài)戴，就必須真正做到為人師表，教書(shū)育人，真正成為廣大學(xué)生的良師益友。教師的日常工作是平凡的，但教育工作卻是不平凡的。學(xué)生對(duì)每一位老師、每一堂課，都有他們的評(píng)價(jià)。我與大學(xué)生、研究生的交談中，他們總是會(huì)談到愿意聽(tīng)某某老師的課，想選某某老師的課，談到這些老師時(shí)，他們會(huì)眉飛色舞，喜形于色，我也為之感動(dòng)，內(nèi)心有無(wú)比的快樂(lè)，從心底感謝這些優(yōu)秀的老師；而談到一些教風(fēng)散漫、教學(xué)水平低劣的老師，他們也給予尖銳的批評(píng)，同時(shí)有些不大好意思說(shuō)，每當(dāng)此時(shí)，做為校長(zhǎng)，我深感內(nèi)疚。同志們，我們要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。教師的道德、品質(zhì)、人格和言行對(duì)學(xué)生有重要的影響。古人說(shuō)：經(jīng)師易得，人師難求。大學(xué)的老師要做傳授知識(shí)的“經(jīng)師”，更要做善于育人的“人師”，以自己淵博的學(xué)識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù)向?qū)W生傳授知識(shí)，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，使我們河海大學(xué)的學(xué)生在老師的精心培育下健康成長(zhǎng)。
我贊成這樣的說(shuō)法，所謂大學(xué)，不是因?yàn)樗懈邩牵且驗(yàn)樗写髱?。學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，最重要的是人才，尤其需要的是杰出人才。杰出人才就是大師。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有一流的教師，不可能培養(yǎng)一流的學(xué)生，也不可能出現(xiàn)一流的學(xué)術(shù)成果，就不可能有社會(huì)影響力。所以，學(xué)校要通過(guò)各種途徑，千方百計(jì)地為杰出人才的引進(jìn)、培養(yǎng)、工作和生活提供良好的條件。比如，讓獲得省部級(jí)科學(xué)基金以上項(xiàng)目且具有博士學(xué)位的年輕教師集中精力搞研究，設(shè)置“綠色通道”；幫助年輕教師爭(zhēng)取高水平項(xiàng)目，在培養(yǎng)起點(diǎn)上做足文章；集中資源、重點(diǎn)扶持、壓擔(dān)子、給機(jī)會(huì)，用3－5年時(shí)間為一些年青教師獲國(guó)家杰出青年基金這類(lèi)項(xiàng)目提供平臺(tái)等等。同時(shí)，我要強(qiáng)調(diào)，要營(yíng)造一種學(xué)術(shù)氛圍，要做到人才引得進(jìn)、留得住、用得好、效益高，人才能心情愉悅、學(xué)術(shù)自由。
名譽(yù)校長(zhǎng)在慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)上的講話篇六
今天，我們懷著喜悅的心情迎來(lái)了國(guó)際“六一”兒童節(jié)。我非常榮幸被某學(xué)校校聘請(qǐng)為名譽(yù)校長(zhǎng)，與小朋友們一起共度這美好的節(jié)日。值此機(jī)會(huì)，謹(jǐn)讓我向全體小朋友、少先隊(duì)員們致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候，并向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國(guó)花朵的園丁們致以崇高的敬意！向今天即將受到表彰的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體表示熱烈的祝賀！??少先隊(duì)員、小朋友們，我們正處于一個(gè)充滿希望的挑戰(zhàn)的新時(shí)代，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。我真誠(chéng)地希望小朋友們要珍惜美好的生活，不辜負(fù)黨和人民的殷切期望，不辜負(fù)父母的厚愛(ài)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)，歷煉健康身心，在校做一名好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做文明的小公民，從小事做起，從現(xiàn)在做起，把握正確的人生航向，用你們的行動(dòng)來(lái)證明這個(gè)時(shí)代因你們而絢麗，未來(lái)的柳城將以你為榮！青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的辛勤耕耘。過(guò)去的幾年里，某學(xué)校在全體師生的努力下，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持辦學(xué)特色，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾小交警中隊(duì)”、“雙休日雛鷹俱樂(lè)部”、“隊(duì)員爭(zhēng)星”等活動(dòng)，使學(xué)生在德、智、體、美等方面得到更好的發(fā)展，成功打造教育特色品牌。當(dāng)前，面臨著深化教育改革趨勢(shì)，我希望全體領(lǐng)導(dǎo)、老師求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，努力把培養(yǎng)下一代的工作做得更好！???少年有志，國(guó)家有望，少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。少年兒童的健康成長(zhǎng)歷來(lái)是黨和政府十分關(guān)注的大事，我身為名譽(yù)校長(zhǎng)，也是教師隊(duì)伍中的一員，我將與學(xué)校全體老師一起并肩攜手，與時(shí)俱進(jìn)，為某學(xué)校的教育事業(yè)出謀獻(xiàn)策、添磚加瓦，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)再譜新樂(lè)章、再創(chuàng)新輝煌！
名譽(yù)校長(zhǎng)在慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)上的講話篇七
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!帶著對(duì)假日生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬和向往，在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時(shí)節(jié)，我們走進(jìn)了x年的秋學(xué)期，我們走進(jìn)了x年的秋學(xué)期。今天，我們又迎來(lái)了我國(guó)的第32個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!并衷心地向你們道一聲：大家辛苦了!同時(shí)對(duì)剛到我校就讀的初一新生表示最熱烈的歡迎!
過(guò)去的一年，我校在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，在教育教學(xué)、硬件提升、德育工作、教學(xué)研究、校園文化建設(shè)等方面都取得了可喜的成績(jī)。尤其今年的中考，我校有兩名同學(xué)進(jìn)入大豐市前十名，有51人被大豐市高級(jí)中學(xué)公費(fèi)錄取，圓滿完成了學(xué)校既定的教育教學(xué)目標(biāo)，贏得了上級(jí)主管部門(mén)的肯定和社會(huì)較高的美譽(yù)度。高三年級(jí)在有50%以上的同學(xué)被高一級(jí)公辦大專(zhuān)順利錄取。
成績(jī)代表過(guò)去，新學(xué)年注定是一個(gè)面臨挑戰(zhàn)又充滿希望的一年：我們將科學(xué)調(diào)整發(fā)展規(guī)劃，穩(wěn)步推行初、高中分區(qū)管理;我們將啟動(dòng)德育基地建設(shè)，繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理，開(kāi)展以“三愛(ài)一踐行”、“美德少年”、“八禮四儀”等為主要內(nèi)容的主題教育活動(dòng)，大力推進(jìn)校園文化建設(shè);我們將以創(chuàng)建“綠色校園”、“節(jié)水型學(xué)?！睘樽ナ郑訌?qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。暑期，學(xué)校已對(duì)食堂餐廳進(jìn)行了全面改造，為了同學(xué)們能夠健康就餐，營(yíng)養(yǎng)就餐，從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生吃飯將實(shí)行打卡分餐制。我們還將推進(jìn)小班化教育試驗(yàn)，完善教學(xué)常規(guī)量化考核制度，改革教師、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。為此，新學(xué)期伊始，我要向同學(xué)們提出如下幾點(diǎn)希望：
一要守規(guī)矩。
俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是我們健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的保障。因此，我希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里首先要嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺(jué)守紀(jì)的習(xí)慣，相互提醒，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生?！安灰陨菩《粸?，不以惡小而為之”，社會(huì)的和諧靠秩序，賽場(chǎng)的勝負(fù)靠規(guī)則，人生的精彩靠規(guī)矩，校園的文明靠大家。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
二要明責(zé)任。
責(zé)任是什么?責(zé)任就是完成自己應(yīng)該完成的事情，就是承擔(dān)自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的使命?！叭丝梢圆粋ゴ?，但不可以沒(méi)有責(zé)任心?！边@是微軟公司矢志不渝的名言。那么，作為學(xué)生的我們，責(zé)任又在哪里呢?社會(huì)上，遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)文明是一個(gè)公民的責(zé)任;學(xué)校里，聽(tīng)從教誨、孜孜不倦是一個(gè)學(xué)生的責(zé)任;在家里，孝順長(zhǎng)輩、感恩父母是做兒女的責(zé)任。生活中，處處都有責(zé)任，不同的角色，有不同的責(zé)任。責(zé)任，會(huì)使我們的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力;責(zé)任，會(huì)讓我們的生活更加美麗。
三要有夢(mèng)想。
現(xiàn)在，大家經(jīng)常談?wù)撝袊?guó)夢(mèng)。在闡述中國(guó)夢(mèng)時(shí)，他引用了三句詩(shī)“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄桑”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，將中華民族的昨天、今天和明天，熔鑄于百余年中國(guó)滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)了幾代人為民族復(fù)興奮斗的艱辛歷程。作為學(xué)生，要把這種為國(guó)家振興、民族富強(qiáng)的責(zé)任和個(gè)人的人生理想結(jié)合起來(lái)，建立起個(gè)人的未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖。青少年正是立志的季節(jié)，錯(cuò)過(guò)這樣的年齡就錯(cuò)過(guò)了播種的季節(jié)。我相信，每一位同學(xué)都有敢于夢(mèng)想的勇氣，更有敢于追求夢(mèng)想的行動(dòng)。
四要會(huì)學(xué)習(xí)。
作為學(xué)生，最主要的任務(wù)當(dāng)然就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是成才的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是成才之要。美國(guó)未來(lái)學(xué)家托夫勒在《未來(lái)的沖擊》一書(shū)中指出：未來(lái)的文盲不再是那些目不識(shí)丁的人，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。作為學(xué)生，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就要保持自己的好奇心、求知欲;要掌握適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法;要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念;還要既勤學(xué)書(shū)本知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)，善讀社會(huì)的“百科全書(shū)”。
在這里，我還要強(qiáng)調(diào)的是初、高三畢業(yè)班的同學(xué)們，此時(shí)的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著全校的希望，開(kāi)始最后一學(xué)年的沖刺，“人生能有幾回搏”，這是你們?nèi)松年P(guān)鍵一搏。希望你們今天穩(wěn)扎穩(wěn)打，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。明天以?xún)?yōu)異的成績(jī)向父母、老師、學(xué)校交上一份滿意的答卷。
對(duì)于老師們，我想說(shuō)，我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和民族的未來(lái)，我們只有以充滿著無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧于我們光榮的職業(yè)。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。我們要以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。我希望我們二中的每位教師都能成為學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
千里之行，始于足下。老師們，同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，新的起跑線正在我們的腳下延伸。讓我們一起努力，共同放飛心中的夢(mèng)想，共同書(shū)寫(xiě)二中更加絢麗多彩的篇章!
最后，祝愿各位老師工作順利、幸福安康!祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng)!
名譽(yù)校長(zhǎng)在慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)上的講話篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
秋風(fēng)送爽，碩果飄香。九月，既是豐收的季節(jié)，也是感恩的季節(jié)。當(dāng)秋天的腳步款款而至，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表吹麻灘學(xué)區(qū)校委會(huì)向?yàn)槿珜W(xué)區(qū)默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
教育是人類(lèi)最崇高的事業(yè)，教師的職業(yè)普通而崇高，教師的工作平凡卻偉大。人們常把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作園丁。沒(méi)有其他任何一種職業(yè)，能在人身上留下這么深刻的烙?。粵](méi)有其他任何一種職業(yè)，能對(duì)我們的人生產(chǎn)生這么深遠(yuǎn)的影響。
老師們，同志們，正因?yàn)橛辛四銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)悔付出，才有了我們吹麻灘學(xué)區(qū)穩(wěn)步的發(fā)展。20xx—20xx學(xué)年度，是令人欣喜的一學(xué)年，是滿載收獲的一學(xué)年，也是我學(xué)區(qū)全體師生追求夢(mèng)想，放飛希望，風(fēng)雨兼程，實(shí)現(xiàn)發(fā)展的一學(xué)年。這一學(xué)年，學(xué)校加大了資金投入，這一學(xué)年，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚：教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng)、德育活動(dòng)不斷豐富，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)條件不斷改善；這一學(xué)年，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果：這所有的成績(jī)都是大家努力的結(jié)果，這是大家的光榮，是我們學(xué)校的光榮！
老師們、成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸功大家，未來(lái)在于創(chuàng)造。作為重慶市重點(diǎn)中學(xué)的王樸中學(xué)的每一位教師，在收獲果實(shí)的同時(shí)，也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里迎接新的挑戰(zhàn)。
熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，淡泊名利，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。
老師們，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！新學(xué)年，新高度，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。我相信，只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)先，個(gè)個(gè)奉獻(xiàn)，我們學(xué)區(qū)的明天一定會(huì)更加美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節(jié)日愉快！
名譽(yù)校長(zhǎng)在慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)上的講話篇九
親愛(ài)的老師們，同志們：
值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向辛勤工作在各個(gè)崗位上的全體教職員工，致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！向長(zhǎng)期關(guān)心支持學(xué)校改革發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士、離退休老同志、海內(nèi)外校友和教職工家屬，致以親切的問(wèn)候和衷心的感謝！
教師是立教之本、興教之源。作為一所百年師范大學(xué)，學(xué)校素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。xxx年來(lái)，一代又一代師大人秉承“學(xué)為人師，行為世范”的理念，靜心教書(shū)育人，潛心科研創(chuàng)新，接力為學(xué)校事業(yè)發(fā)展添磚加瓦，不斷為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，鑄就了今天百年師大的魅力風(fēng)采，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。長(zhǎng)期以來(lái)特別是近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為第一資源來(lái)抓，通過(guò)實(shí)施“百萬(wàn)年薪、千萬(wàn)資助”等一系列政策，著力開(kāi)放引才、戰(zhàn)略育才、科學(xué)用才，取得了顯著進(jìn)展，人才效應(yīng)正逐步顯現(xiàn)，為建設(shè)全國(guó)一流大學(xué)奠定了更堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮。今年教育部確定教師節(jié)的主題是：迎接黨的十九大，做好學(xué)生引路人。我們要深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，始終牢記立德樹(shù)人使命，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，全面提高業(yè)務(wù)能力，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。我們要深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，深化人事制度改革，激勵(lì)優(yōu)者從教，落實(shí)教者從優(yōu)，關(guān)愛(ài)教師成長(zhǎng)，提高教師待遇，維護(hù)教師權(quán)益，讓廣大教師有更多的獲得感、榮譽(yù)感。希望廣大教師踐行“知明行篤，立誠(chéng)致廣”校訓(xùn)，弘揚(yáng)“重教、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”校風(fēng)，堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。
親愛(ài)的老師們、同志們！沒(méi)有一流的師資，就不可能建成一流的大學(xué)。讓我們以對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)百年師大的無(wú)比熱愛(ài)、對(duì)立德樹(shù)人的無(wú)悔堅(jiān)守，齊心協(xié)力向前看，擼起袖子加油干，加快推進(jìn)全國(guó)一流大學(xué)建設(shè)，以更加優(yōu)異的成績(jī)迎接xxx周年校慶和黨的十九大勝利召開(kāi)！
最后，衷心祝愿全校教職員工節(jié)日快樂(lè)、工作順利、家庭幸福！
名譽(yù)校長(zhǎng)在慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)上的講話篇十
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!首先祝賀全體教師教師節(jié)快樂(lè)!其次，對(duì)剛才受表彰的老師和同學(xué)表示祝賀和敬意。
在剛剛過(guò)去的一學(xué)期，學(xué)校取得了很大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了臨西第一的第一個(gè)階段目標(biāo);也取得了很多的榮譽(yù)，學(xué)校獲得全國(guó)中小學(xué)心理健康教育先進(jìn)集體，邢臺(tái)市文明單位，邢臺(tái)市學(xué)校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)集體，邢臺(tái)市縣域籃球比賽第二名，邢臺(tái)市運(yùn)動(dòng)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，臨西縣實(shí)績(jī)突出單位(第一名)，臨西縣巾幗文明先進(jìn)集體，臨西縣宣傳思想文化工作先進(jìn)單位，臨西縣讀書(shū)活動(dòng)組織優(yōu)秀獎(jiǎng)，臨西縣第三屆“五四”中學(xué)生法律知識(shí)演講比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，臨西縣中學(xué)生籃球比賽第二名共11項(xiàng)縣級(jí)以上榮譽(yù)?？h教育局在我校舉辦了“臨西縣首屆文化藝術(shù)節(jié)”，觀摩了我校文化建設(shè)，在總結(jié)會(huì)上，我代表學(xué)校做了典型發(fā)言。高孝軍老師組織本班學(xué)生出版了《惟競(jìng)理想集錄》，張鳳蓮老師組織本班學(xué)生出版了《我們那三年時(shí)光》，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校以班為單位出書(shū)之先河。教學(xué)成績(jī)非常優(yōu)秀。初一全縣前10名8人(除6、9名)，前30名20人，前50名33人，前100名74人;初二全縣前10名7人(除3、7、9名)，前30名22人，前50名34人，前100名69人。所占比例在66%—80%之間，在全縣教學(xué)成績(jī)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。初三500分以上9人，占全縣50%，全縣前200名99人，占50%。正因?yàn)榇?，縣教育局對(duì)我校工作給予充分肯定，并將原呂寨中心小學(xué)劃歸一中，讓我們籌建北校區(qū)。經(jīng)過(guò)薛宗凡、王學(xué)舉、白建華、李達(dá)等多名老師一個(gè)暑假的共同努力，現(xiàn)在北校區(qū)已正常開(kāi)學(xué)。北校區(qū)改造投資100余萬(wàn)元，現(xiàn)在校園文化、規(guī)章制度、管理辦法都與本部相同。除此之外，伙房還進(jìn)行了改革，施行配餐制。北校區(qū)的各項(xiàng)工作也得到政府李亞林縣長(zhǎng)的點(diǎn)贊。
我校各項(xiàng)工作已廣泛得到社會(huì)各界認(rèn)可。前幾天，我校退休教師任俊青老師來(lái)我校，在與我交流時(shí)說(shuō)：“我不是夸你，現(xiàn)在一中的聲譽(yù)真的非常好，大家都這樣說(shuō)?！苯裉焐衔纾谌h教師節(jié)慶祝大會(huì)上，李亞林縣長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)對(duì)一中提出了表?yè)P(yáng)。另外，今年6月出版的《邢臺(tái)教研》，以《崇尚“正上”突出育人》為題，用封一、封二、封三、封四和正文5頁(yè)的篇幅，全面向全市推介我校。近幾天，東留善固給我校捐梨226箱，龍旺村民張子力給我校捐大米220袋、油220桶，縣愛(ài)心者協(xié)會(huì)給我校捐月餅920斤，縣書(shū)店給我校捐臺(tái)燈50個(gè)。這些事實(shí)都充分證明了我們學(xué)校工作的優(yōu)秀，我們學(xué)校教師的優(yōu)秀，我們學(xué)校學(xué)生的優(yōu)秀。
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)努力工作，并將在5個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新。
一是強(qiáng)化干部、黨員、感動(dòng)一中人物和班主任四個(gè)先進(jìn)群體的作用，使其充分發(fā)揮模范帶頭作用。二是要明確“保守只能量的提升，創(chuàng)新方能質(zhì)的飛躍”的思想，要敢于創(chuàng)新。要保證學(xué)生的閱讀和活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)決反對(duì)用“學(xué)生的勤補(bǔ)教師的拙”的做法。三是與邢臺(tái)市先進(jìn)學(xué)校建立聯(lián)系，力爭(zhēng)兩年實(shí)現(xiàn)第二個(gè)階段性目標(biāo)——邢臺(tái)市區(qū)縣前三。四是學(xué)生管理要學(xué)習(xí)扁鵲他大哥“治未病者”，將管理工作前移，用治本取代治末。五是班主任工作交流方式由說(shuō)教式轉(zhuǎn)變?yōu)樘接懯?。有了這五項(xiàng)改革措施，我相信我校的各項(xiàng)工作必將再有一個(gè)大的躍進(jìn)。
值此全校師生大會(huì)，我想與廣大師生交流三個(gè)話題。明天就是教師節(jié)了，今天召開(kāi)的這個(gè)會(huì)議，慶祝教師節(jié)也是其主要內(nèi)容。為此，我交流的第一個(gè)話題是尊師。
為什么要尊師?我們都知道父母給我們生命，老師給我們慧命。身體如同從商店買(mǎi)來(lái)的新電腦，智慧如同電腦的程序。電腦沒(méi)有程序什么也不能干，人沒(méi)有智慧就是白癡。正是老師給的智慧，我們才有了理想，有了知識(shí)，有了道德，當(dāng)然也會(huì)有美好的未來(lái)和尊嚴(yán)。所以，同學(xué)們一定要尊敬你們的老師，一定要尊敬全校的教職員工。
怎樣尊敬老師?尊敬老師如同尊敬父母一樣。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬何以別乎?”這句話說(shuō)的是對(duì)父母不能認(rèn)為僅給錢(qián)就是孝敬，還應(yīng)該給予父母精神上的關(guān)懷。用在尊師方面，就是不要認(rèn)為給老師送點(diǎn)禮品就是尊師，而應(yīng)注重精神上的認(rèn)同才算是尊師?？鬃佑终f(shuō)：“無(wú)違。”即不違背父母的意愿就是孝敬。用在尊師方面，就是不違背老師的心愿。那么，老師的心愿是什么呢?是希望你們學(xué)習(xí)好，品德好，身體好。所以，尊敬的一個(gè)意義就是要刻苦學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，不打架，不罵人，友愛(ài)同學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，講究衛(wèi)生，不浪費(fèi)，注意鍛煉身體，身體健健康康?？鬃舆€說(shuō)：“色難。有事，弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?”這句話的意思是有活孩子替父母干，有美食佳肴讓父母食用，這不是全部的孝，還應(yīng)該對(duì)父母和顏悅色。用在尊師方面，同學(xué)們也應(yīng)該注意不要頂撞老師，不要給老師臉看，老師批評(píng)要虛心接受。因?yàn)槊恳淮卫蠋煂?duì)你的批評(píng)，都是老師對(duì)你一次特別的愛(ài)。除此之外，我覺(jué)得還應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是做最好的自己，讓老師以你而驕傲;二是長(zhǎng)大后，有了能力，要不忘回報(bào)老師。因?yàn)檠蚋峁蛉?，小鴉反哺是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第二個(gè)話題是愛(ài)校。老師固然是給我們慧命，但也不應(yīng)該忽視學(xué)校給予我們學(xué)習(xí)的支持。沒(méi)有教室，沒(méi)有課桌，沒(méi)有黑板，沒(méi)有電燈電扇，沒(méi)有門(mén)窗，我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)?沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有籃球架，沒(méi)有乒乓球臺(tái)，沒(méi)有單雙杠，沒(méi)有籃球、排球、乒乓球，我們?cè)趺村憻捝眢w?沒(méi)有花草、綠樹(shù)，我們的心情怎么愉悅?沒(méi)有閱覽室、圖書(shū)館、閱報(bào)欄，我們?cè)趺丛谥R(shí)的海洋里遨游?沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室，我們?cè)趺撮_(kāi)發(fā)智力?沒(méi)有書(shū)畫(huà)室，我們?cè)趺刺找鼻椴?，讓自己有一技之長(zhǎng)?沒(méi)有餐廳、伙房、宿舍、廁所、開(kāi)水管、涼水管、垃圾筒，我們?cè)趺瓷?學(xué)校的一草一木，別看它們無(wú)言無(wú)聲，但卻在為我們默默付出。所以，我希望大家以感恩之心面對(duì)我們的校園，好好愛(ài)它。地上臟了掃一下，地上有紙撿一下，水管沒(méi)關(guān)關(guān)一下，玻璃臟了擦一下，花池有草拔一下，圖書(shū)散亂了整理一下，墻上有污擦一下……我們都在享受著學(xué)校給我們的恩惠，我們要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。前邊我列舉的工作基本上都是小事，都是舉手之勞的事，所以我希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，熱愛(ài)我們的校園，美化我們的校園，讓我們的校園更美麗。
第三個(gè)話題是教師們要自尊自愛(ài)自強(qiáng)，做四有好老師。微信上有文章對(duì)老師、對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行尖刻批評(píng)，認(rèn)為教師工作輕閑。我要說(shuō)，你認(rèn)為教師輕閑，為什么你不做老師?老師們可能會(huì)問(wèn)：你怎么知道說(shuō)此話的人不是老師?因?yàn)楫?dāng)老師的人都知道老師是辛苦的。還有的說(shuō)老師辦班收費(fèi)掙錢(qián)。我要說(shuō)，你不能以個(gè)別老師的現(xiàn)象來(lái)誣蔑全體教師，尤其不允許誣蔑一中教師。試問(wèn)其他的行業(yè)就沒(méi)有一個(gè)害群之馬嗎?甚至，我認(rèn)為說(shuō)此不負(fù)責(zé)任話的人就是一個(gè)害群之馬。自己不從事教育工作，不認(rèn)真干好本職工作，對(duì)教育工作指手劃腳，實(shí)在可惡。我們的老師像郭芳榮、王學(xué)舉帶病堅(jiān)持工作。我們的老師有父母，有孩子，卻沒(méi)有因?yàn)榧彝ザ⒄`自己工作。我們的老師早晨5點(diǎn)多起床，6點(diǎn)多到校跟操;有早讀的老師7：30到校;我們的老師應(yīng)該下午5點(diǎn)多放學(xué)，但很多老師6點(diǎn)多，甚至7點(diǎn)多才回家。放學(xué)后，我們的班主任還要到宿舍去看一看，離校時(shí)已經(jīng)9點(diǎn)多。有的老師整天值班，一天吃住在校。做人不能一葉障目，做人不能信口開(kāi)河，做人要講操守。我覺(jué)得我們的老師是偉大的，他們?yōu)榱藢W(xué)生，為了學(xué)校，為了國(guó)家和民族，付出了很多很多，他們理應(yīng)受到同學(xué)們，及你們的家長(zhǎng)和社會(huì)充分而真誠(chéng)的尊敬。
老師們，在我批駁那些不尊敬、不理解老師的人們時(shí)，我們也應(yīng)嚴(yán)于律己，做合格老師，做優(yōu)秀老師，不抹黑教師，讓那些誣蔑我們的人無(wú)從下喙。為此，我要求廣大教師要牢記并踐行的“四有教師”要求，做有理想信念，有道德操守，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的一中教師。
老師們、同學(xué)們，一中前途是光明的，但也需廣大師生共同努力，共同付出，只要這樣，我相信我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到，一定能夠順利達(dá)到。
名譽(yù)校長(zhǎng)在慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)上的講話篇十一
各位教師：
你們好!
今日，我們隆重集會(huì)，慶祝自己的節(jié)日——教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支和全體行政向全體教師表示節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)!感謝各位一年來(lái)對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)!并通過(guò)你們向你們的父母、家人表示節(jié)日慰問(wèn)!感謝各位一年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持。
教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了二十五年的歷程。二十五年來(lái)，伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。身為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。
選擇教師，無(wú)怨無(wú)悔。
不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們做出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺(tái)前，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，把青春奉獻(xiàn)、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師職業(yè)是人類(lèi)最古老的職業(yè)之一，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著巨大的作用，在眾多的社會(huì)分工中，教師自始至終擔(dān)負(fù)著傳遞人類(lèi)文明的重要職能，把人類(lèi)社會(huì)長(zhǎng)期積累的自然、社會(huì)和思維的豐富經(jīng)驗(yàn)傳給年輕一代，成為人類(lèi)社會(huì)延續(xù)和發(fā)展的紐帶和橋梁。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來(lái)越重要。教師不僅是人類(lèi)科學(xué)文化的傳播者、開(kāi)拓者、研究者，而且是人類(lèi)靈魂的工程師，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上，教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實(shí)施著科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量。教師不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的，教師的意義和價(jià)值絕不在于獲得一套住房、或者年薪幾萬(wàn)，人類(lèi)靈魂的工程師這一高度的概括，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也懂得了教師應(yīng)該是“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身”。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代。迎著新世紀(jì)的曙光，適應(yīng)未來(lái)信息時(shí)代、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要，各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)取決于教育，教育的成功與否以及它在一個(gè)國(guó)家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當(dāng)代國(guó)際社會(huì)已經(jīng)形成的的共識(shí)，“中國(guó)人民要對(duì)人類(lèi)做出更大貢獻(xiàn)，必須培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的人才。要做到這一點(diǎn)，教師工作者責(zé)任尤為重大!黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任”。因此，教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的。
名譽(yù)校長(zhǎng)在慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)上的講話篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：大家好！
云南師范大學(xué)昆明市五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)是在云南師范大學(xué)和五華區(qū)政府的高度重視下，在原師大二附中和五華四中教育資源整合的基礎(chǔ)上，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)于1995年9月成立的新型聯(lián)辦二級(jí)一等完全中學(xué)。2004年3月29日，根據(jù)《中共昆明市委、昆明市人民政府關(guān)于加快我市高中階段教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神。區(qū)委、區(qū)政府及教育局宣布撤消昆明第二十九中學(xué)，整體并入云南師范大學(xué)昆明市五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。學(xué)校雖然在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)歷經(jīng)兩次整合，但我們始終繼承和發(fā)揚(yáng)“緊緊依靠廣大教職員工”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在各級(jí)黨委、政府及教育行政部門(mén)的大力支持下，進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范、有效的管理。全體教職工頑強(qiáng)拼搏，艱苦奮斗，樂(lè)于奉獻(xiàn)并遵循"向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展"的辦學(xué)宗旨，團(tuán)結(jié)奮斗，歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，克服了重重困難，確保了平穩(wěn)過(guò)渡，順利完成了辦學(xué)格局的調(diào)整和優(yōu)質(zhì)教育資源的整合；全校師生深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以及黨的十六屆四中全會(huì)精神，積極加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)和校園文化建設(shè)，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)和依法治校，形成了人心凝聚、安定團(tuán)結(jié)的大好局面；學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)，教育質(zhì)量不斷提高，一個(gè)有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的辦學(xué)模式和育人環(huán)境正在形成；學(xué)科建設(shè)科學(xué)規(guī)劃、合理布局，師資隊(duì)伍和干部隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)；學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展，連續(xù)多年被評(píng)為優(yōu)秀、先進(jìn)集體；學(xué)校在各級(jí)文藝、體育、科技、學(xué)科競(jìng)賽以及各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中屢獲嘉獎(jiǎng)，中考一直為昆明市的前列,高考上線率達(dá)78.5%并穩(wěn)步上升。此外，我校還立足實(shí)際，在“依托高校、提升品位”這一辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，充分挖掘區(qū)位優(yōu)勢(shì)并依托云南師范大學(xué)、云南民族大學(xué)和云南藝術(shù)學(xué)院等高校，成功開(kāi)設(shè)了普高美術(shù)、音樂(lè)、泰語(yǔ)、體育特色班，成為昆明市具有較高知名度的熱點(diǎn)學(xué)校和五華區(qū)品牌學(xué)校，享有良好的社會(huì)效益。
老師們、同學(xué)們、朋友們！在慶祝第21個(gè)教師節(jié)和師大五華實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校十周年這個(gè)特殊的日子里，我想說(shuō)：崇德、勤奮、自律、創(chuàng)新是師大五華實(shí)驗(yàn)中學(xué)的立校之本；血脈交融的學(xué)校傳統(tǒng)是學(xué)校生生不息、前進(jìn)發(fā)展和取之不盡的文化底蘊(yùn)；而全體師生員工愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)則匯成了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)的力量源泉！在師大五華實(shí)驗(yàn)中學(xué)和諧發(fā)展、蒸蒸日上的今天，讓我真誠(chéng)的道一聲：老師們，你們辛苦了！也允許我代表全校教職員工，向曾經(jīng)為師大五華實(shí)驗(yàn)中學(xué)的改革和發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)和不懈努力的歷任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)王敬勝同志、丁繼華同志、肖賢洲同志、何麗芬同志、閆玉堂同志、陳達(dá)祥同志、章震同志、聶玉恒同志和陶才龍等同志表示最誠(chéng)摯的敬意！
勵(lì)志。
和深刻！也祝愿師大五華實(shí)驗(yàn)中學(xué)真實(shí)地記載你們成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡，不斷鼓舞著你們前進(jìn)的信心和開(kāi)拓的豪情！
名譽(yù)校長(zhǎng)在慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)上的講話篇十三
尊敬的各位老師：
下午好！
四海五洲桃李艷，身居陋室樂(lè)忘憂。今天是一個(gè)特殊而且神圣的日子——第xx個(gè)教師節(jié)。我謹(jǐn)代表學(xué)校，向辛勤耕耘在教育教學(xué)、管理服務(wù)一線，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的全體教職員工表達(dá)誠(chéng)摯的問(wèn)候，祝大家節(jié)日快樂(lè)！并通過(guò)各位老師，對(duì)你們家人理解支持學(xué)校工作表示衷心感謝！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨過(guò)后，更見(jiàn)青松巍峨。走過(guò)百年滄桑的xx三中正以昂揚(yáng)的姿態(tài)、實(shí)干的狀態(tài)和拼搏的常態(tài)努力踐行“為黨育人，為國(guó)育才”的神圣使命，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。過(guò)去的一學(xué)年是緊張而令人振奮的一年，是豐收和喜悅的一年，更是跨越發(fā)展和卓有成效的一年?；仡欉@一學(xué)年，我們是拼搏肯干的“攻堅(jiān)隊(duì)”，著力黨建引領(lǐng)教育教學(xué)，升格學(xué)校黨總支為學(xué)校黨委，把支部建在年級(jí)部，切實(shí)發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用；開(kāi)展“學(xué)黨史悟思想我為學(xué)生辦實(shí)事”溫暖家訪活動(dòng)，為學(xué)生送去關(guān)愛(ài)與溫暖；深入展開(kāi)課程思政和思政課程研究工作，廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。盡力做好教育教學(xué)保障工作，學(xué)校提出行政后勤“四規(guī)”工作法，以強(qiáng)烈的規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)肅的規(guī)則意識(shí)，清晰的規(guī)范意識(shí)，即時(shí)的規(guī)整意識(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，全面保障學(xué)校教育教學(xué)工作順利高效開(kāi)展，努力形成“師生有反應(yīng)，學(xué)校必回應(yīng)”服務(wù)工作氛圍。努力提升校園文化品味，順利完成校園環(huán)境整體提升工程，全面設(shè)計(jì)學(xué)校文化理念識(shí)別系統(tǒng)、行為識(shí)別系統(tǒng)、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)、環(huán)境文化規(guī)劃系統(tǒng)，以文化人，以美怡人。致力學(xué)生全面發(fā)展，通過(guò)“學(xué)習(xí)共同體”實(shí)踐活動(dòng)、“四同”家校文化節(jié)、研學(xué)游、社團(tuán)活動(dòng)、正誼大講堂、運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦藝術(shù)節(jié)、國(guó)旗下講話等搭建各種平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為具有健康體魄、健全人格的時(shí)代新人。竭力打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，實(shí)施xx三中“1+3”教科研制度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校集體磨課活動(dòng)；積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)；全面推動(dòng)“三新”工作，積極開(kāi)展大單元教學(xué)校內(nèi)公開(kāi)課、信息技術(shù)2。0與新課程融合教學(xué)、“課程思政”教學(xué)大賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師在接受中改變，在改變中反思，在反思中提升；一年來(lái)，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)收獲豐碩，徐xx老師在xx市政治優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎(jiǎng)；騰xx，楊xx，蔡xx，童xx，宋xx，蔣xx六位老師在xx市第五屆智慧課堂評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，張xx、董xx獲三等獎(jiǎng)；孫xx在xx市教育教學(xué)論文評(píng)比中老師獲一等獎(jiǎng)，嚴(yán)xx、曹xx、李xx、蔣xx、徐xx五位老師獲二等獎(jiǎng)，宋xx、李xx、孟x(chóng)x、韓xx四位老師獲三等獎(jiǎng)；李xx、劉xx兩位獲在xx市線上教學(xué)典型案例和主題征文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)，宋xx、周xx、閆xx、吳xx四位獲二等獎(jiǎng)，姚嵐嵐、徐xx兩位老師獲三等獎(jiǎng)；孫xx、劉xx、童xx、曾健、徐xx、孟x(chóng)x、韓xx、宋xx等老師分別在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表論文。奮力提升教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)課堂教學(xué)方式改革，全程關(guān)注課堂教學(xué)管理，全力構(gòu)建“教-學(xué)-評(píng)”一體化質(zhì)量分析體系，強(qiáng)化學(xué)情分析會(huì)、教情反饋會(huì)、級(jí)部研判會(huì)以及各類(lèi)公開(kāi)課的三“會(huì)”一“課”在提升質(zhì)量中的關(guān)鍵作用，以“突出過(guò)程、強(qiáng)化管理、注重研究、科學(xué)落實(shí)、全程監(jiān)督”為原則，全面規(guī)范高三教育教學(xué)工作，謀深謀實(shí)高三復(fù)習(xí)備考工作，2021年高考，學(xué)校本科達(dá)線率、一本達(dá)線率以及升入雙一流大學(xué)學(xué)生數(shù)都有不同程度的提升。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。如今，我們又站在一個(gè)新的起點(diǎn)，展望未來(lái)，我們是開(kāi)拓進(jìn)取的“先行軍”，將始終圍繞“基礎(chǔ)厚，特色強(qiáng)、質(zhì)量?jī)?yōu)、品味高”的xx省優(yōu)秀省級(jí)示范高中辦學(xué)目標(biāo)，全力以赴實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。為此，我們將在教育的本質(zhì)和價(jià)值認(rèn)識(shí)上要有新高度：學(xué)校將積極推進(jìn)新時(shí)代普通高中育人方式改革，不斷優(yōu)化育人模式，著力發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，使學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。在推進(jìn)“三新”工作中拓展深度：逐一有序落實(shí)學(xué)校關(guān)于新課程、新高考各項(xiàng)工作制度，重點(diǎn)推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)三項(xiàng)任務(wù)；在加快學(xué)校發(fā)展上延展廣度：梳理修訂學(xué)校相關(guān)制度，調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性和責(zé)任性；努力爭(zhēng)取政策支持，擴(kuò)大學(xué)校的物理空間，改善辦學(xué)條件和辦學(xué)環(huán)境；積極迎接xx六中教育集團(tuán)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射；推動(dòng)智慧校園建設(shè)。在構(gòu)建和諧校園上更體現(xiàn)溫度，努力營(yíng)造“和而不同，美而有別”的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高管理品質(zhì)，塑造學(xué)校德育品牌，努力讓老師有奔頭，學(xué)生有盼頭，學(xué)校有彩頭，社會(huì)有點(diǎn)頭。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。20xx年，學(xué)校榮獲“xx市師德建設(shè)先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)，這是全體教師永葆初心、永擔(dān)使命、永續(xù)精神的結(jié)果，這是全體教師堅(jiān)定信念、堅(jiān)守理想、堅(jiān)持不懈打拼而來(lái)的。你們與學(xué)生晨昏相伴、朝夕相處的一幕幕辛勤工作場(chǎng)景讓學(xué)校備受感動(dòng)、深受感染，有的累壞了身體，有的顧不上孩子，有的盡不了孝道。各位老師，三尺講臺(tái)育桃李，一片丹心綻芬芳。如果說(shuō)學(xué)校是花園，我們就是園丁，唯有園丁的辛勤，才能換來(lái)花園的芬芳；如果說(shuō)學(xué)校是航船，我們就是舵手，唯有舵手的用力才能換來(lái)航船的前行；工作中的我們，既是幸福的，又是煩惱的；既是清貧的，又是富有的。我們深知，選擇了教師就是選擇了奉獻(xiàn)，就是選擇了付出，在新學(xué)期開(kāi)始之際，真誠(chéng)希望所有教職員工把平凡的工作做得不平凡，厚愛(ài)每個(gè)學(xué)生，上好每節(jié)課，批好每份作業(yè)，真正踐行“減負(fù)增效”，用我們的汗水和智慧成就學(xué)生前途，用我們的努力和付出奠基學(xué)生未來(lái)。
各位老師，征途漫漫，唯有奮斗。我們有能力而且應(yīng)該繼續(xù)砥礪前行，做新時(shí)代的奮斗者，在“苦干”中提升本領(lǐng)，在“實(shí)干”中持之以恒，在“巧干”中應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)；共同為學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，為“學(xué)在xx”品牌貢獻(xiàn)力量。
祝老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利、闔家歡樂(lè)！
名譽(yù)校長(zhǎng)在慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)上的講話篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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各位黨員、各位黨員積極分子、各位民主黨派朋友、各位同志：
大家好！
今天，我們歡聚一堂，共同慶祝黨的生日，共同回顧黨的歷史，共同學(xué)習(xí)黨的理論，共同堅(jiān)定黨的信仰，共同推動(dòng)黨的教育事業(yè)。
首先，我代表學(xué)校黨委，向獲得優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、紅色育人先鋒、紅色育人共同體稱(chēng)號(hào)的同志們，表示熱烈的祝賀。
大家是*高中政治方向的引領(lǐng)者，大家是*高中教育改革的推動(dòng)者，大家是*高中文化建設(shè)的探索者。學(xué)校點(diǎn)贊大家的政治站位，學(xué)?？隙ù蠹业膬r(jià)值引領(lǐng)，學(xué)校感謝大家的智慧付出。希望大家再接再厲，再踏征程，再創(chuàng)輝煌。
過(guò)去的一年，學(xué)校黨建工作走過(guò)了極不平凡的歷程。
——政治建設(shè)全面加強(qiáng)。學(xué)校堅(jiān)定不移強(qiáng)化黨的建設(shè)，堅(jiān)定不移占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)陣地，堅(jiān)定不移提高黨員干部政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，形成了為黨育人、為國(guó)育才的濃厚氛圍。
——組織建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化。支部建在了年級(jí)上，黨小組建在了備課組上，黨建工作和教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)了深度融合，托管干部和托管學(xué)校實(shí)現(xiàn)了深度融合，紅色育人共同體建設(shè)取得新進(jìn)展。
——思想建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。全面開(kāi)展了黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，全面開(kāi)展了黨的教育方針系列解讀活動(dòng)，全面開(kāi)展了六大高地建設(shè)研討活動(dòng)，全面開(kāi)展了未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者大討論活動(dòng)，學(xué)校教育思想得到進(jìn)一步解放和提升。
——作風(fēng)建設(shè)更加扎實(shí)。每個(gè)黨員干部沖鋒在前，人人傳播正能量，人人參與育人方式變革，一大批又紅又專(zhuān)的黨員干部涌現(xiàn)出來(lái)，學(xué)校風(fēng)貌發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。
——教育改革全面深化。思政教育漸成體系。三大教育成果作用凸顯。核心素養(yǎng)全面落地。課堂教學(xué)形成范式。王忠學(xué)的站位大單元備課、立足小單元教學(xué)、強(qiáng)化單課時(shí)落地，龔?fù)┑拇髥卧獙?dǎo)學(xué)案，劉曉華的教學(xué)目標(biāo)始終在場(chǎng)、教學(xué)評(píng)價(jià)如影隨形，徐揚(yáng)彬的起點(diǎn)落點(diǎn)問(wèn)題解決法，王玨璟提出的閱讀教學(xué)，德育的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者標(biāo)準(zhǔn)解讀，德育的融合思政課等一列研究成果在*高中得到廣泛認(rèn)同。
——教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年高三，我們過(guò)600分的164人，過(guò)一本線的993人，有的實(shí)驗(yàn)班全員過(guò)600分，有的普通班全員過(guò)一本線，有的同學(xué)摸底時(shí)全校240多名，高考時(shí)全省240名，實(shí)現(xiàn)了全面逆襲。尤其是高三文科班，三名學(xué)生進(jìn)入全省前二十，被北京大學(xué)提前錄取，這是我校文科高考的新高度。
過(guò)去的一年，學(xué)校黨建工作充分說(shuō)明一個(gè)道理：黨建不是可做可不做的附屬品，而是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的靈魂，它能解決師生思想的問(wèn)題，能解決干勁的問(wèn)題，能解決改革的問(wèn)題，能解決質(zhì)量的問(wèn)題。我們必須要把黨建工作尤其是紅色教育放在更加突出的位置，全力以赴抓好落實(shí)。
眾所周知，我們的樓宇是紅色的，我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是紅色的，我們的公眾號(hào)是紅色的，我們的宣傳標(biāo)語(yǔ)是紅色的，我們的育人共同體也是因紅色而定的，可以說(shuō)，紅色一直是*高中的物化標(biāo)志，一直是*高人的情感寄托，一直呼喚著一代又一代*人的美好記憶，一直激發(fā)著一代又一代*人的創(chuàng)業(yè)熱情。
進(jìn)入新時(shí)代，教育全面加強(qiáng)了黨的建設(shè)，黨建走到了學(xué)校的中心，走向了師生的精神世界。鮮紅的黨旗在校園飄揚(yáng)，鮮紅的黨徽掛在每名共產(chǎn)黨員的胸前。正如很多人講的那樣，如果黨的信仰有顏色，那一定是中國(guó)紅。我們也可以自豪地講，如果*高中的信仰有顏色，那一定是*紅。把*紅解讀好、實(shí)踐好、創(chuàng)造好，對(duì)于我們建設(shè)文化高中具有重要政治意義、教育意義和文化意義。
*紅要求我們要有堅(jiān)定的政治信仰。要聽(tīng)黨話，跟黨走。要樹(shù)立四個(gè)自信，強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)，擁護(hù)兩個(gè)確立，做到兩個(gè)維護(hù)。要系統(tǒng)回答新時(shí)代培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人、由誰(shuí)培養(yǎng)人四大問(wèn)題。要全面建設(shè)新時(shí)代思政教育體系，全面培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者和卓越教育者。
*紅要求我們要有正確的教育信仰。要全面貫徹黨的教育方針，大力發(fā)展素質(zhì)教育。要堅(jiān)持育人為本、五育并舉、核心素養(yǎng)。要堅(jiān)持站位大單元備課、立足小單元教學(xué)、強(qiáng)化單課時(shí)落地。要推行大單元導(dǎo)學(xué)案。要推行教學(xué)評(píng)思行一體化。要推行“圍繞目標(biāo)、基于情境、問(wèn)題導(dǎo)向、講求供需”。要推行表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，讓核心素養(yǎng)內(nèi)化于心，外化于行。要深入分析2022年高考試卷，有針對(duì)性地調(diào)整高三一輪復(fù)習(xí)策略，有針對(duì)性地提高高一高二常規(guī)教學(xué)管理效能。要加大力度平衡學(xué)科，要懂得一科薄弱，可以抵消多個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的深刻道理，尤其要把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)學(xué)好，做好文化積累，做好思維建構(gòu)。
*紅要求我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)信仰。教師要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)。要堅(jiān)持以科研推動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。要努力做好班主任，努力教好學(xué)科課程，努力把好質(zhì)量關(guān)。要堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)。要以改革的精神，扎實(shí)推動(dòng)三新建設(shè)，努力讓核心素養(yǎng)進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)試卷、進(jìn)生活。要嚴(yán)格自律，不參與任何有償補(bǔ)課，不體罰或變相體罰學(xué)生，要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子系統(tǒng)培養(yǎng)、精當(dāng)施教。
*紅要求我們要有崇高的人生信仰。要牢記黨的宗旨，全心全意為師生服務(wù)。要牢記學(xué)校的文化使命，努力為國(guó)家立心，為時(shí)代鑄魂。要自覺(jué)踐行理想信念、家國(guó)情懷、英雄情結(jié)，努力豐富信仰教育體系。要大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把善孝和禮雅仁義禮智信廉作為做人準(zhǔn)則。要全面?zhèn)鞒猩鐣?huì)主義革命建設(shè)文化，把冬奧精神、航天精神、建黨精神演變成行動(dòng)自覺(jué)。
同志們：
*紅源自于*高中76年的辦學(xué)傳承，一代又一代*人對(duì)紅色有著深刻的理解，有著深沉的熱愛(ài)。
*紅也源自于*高中新時(shí)代的辦學(xué)選擇，現(xiàn)在的*高人堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持把學(xué)生培養(yǎng)成未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者。
*紅絕不僅僅是物質(zhì)的，也是精神的；
絕不僅僅是情感的，也是價(jià)值的；
絕不僅僅是歷史的，更是現(xiàn)實(shí)的；
絕不僅僅是政治的，更是文化的。
可以說(shuō)，*紅是*高中歷史與現(xiàn)實(shí)的深度融合，是*高中改革與發(fā)展的邏輯關(guān)聯(lián)，是*高中傳承與創(chuàng)新的時(shí)代密碼。
*紅在個(gè)體上，要求又紅又專(zhuān)；
在群體上，要求形成紅色育人共同體。如今，*紅已經(jīng)紅遍*校園，形成了巨大的發(fā)展動(dòng)能。高三之所以能夠取得如此成績(jī)，與高三干部教師和班主任的努力付出是分不開(kāi)的。尤其是領(lǐng)航班班主任劉海霞、黃香濤、王云閣，每天堅(jiān)持很晚回家，疫情期間二十幾天駐校，耐得住寂寞，扛得住困難。更難能可貴的是三駕馬車(chē)配合默契，不分彼此，時(shí)刻關(guān)注著高考信息，自覺(jué)地調(diào)整高考備考策略，可以說(shuō)，這是一支善打硬仗的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校贏得了巨大的聲譽(yù)，我們應(yīng)該把掌聲獻(xiàn)給高三每個(gè)同志，大家都很了不起。
高三這個(gè)共同體，讓我對(duì)紅色有了更深刻的理解，紅色就是無(wú)私奉獻(xiàn)，紅色就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，紅色就是深入探索，紅色就是育人為本，紅色就是提高質(zhì)量，紅色就是讓人民滿意。
這里我還要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方面：
一是關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)問(wèn)題。高三文科領(lǐng)航班取得這樣的成績(jī)，有其深層次的原因。這是一個(gè)紅色育人共同體在三年里持續(xù)發(fā)力，久久為功的結(jié)果。班主任王云閣，一個(gè)九零后的年輕同志肩負(fù)重任，居中協(xié)調(diào)，任勞任怨，全年無(wú)休，建立了獨(dú)有的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)，形成了強(qiáng)大的牽引效應(yīng)。語(yǔ)文崔杰老師善于抓落實(shí)。外語(yǔ)王巍老師要求嚴(yán)格。政治李亞輝老師有專(zhuān)業(yè)擔(dān)當(dāng)。歷史王玨景老師思考深入。地理王春禹老師對(duì)習(xí)題有獨(dú)到認(rèn)知。這是一支每個(gè)人都強(qiáng)，放到一起更強(qiáng)的隊(duì)伍，每一個(gè)人都守住了自己的底線，沒(méi)有拖班級(jí)整體的后腿，每個(gè)人都創(chuàng)造了自己的高線，為學(xué)生總分做出了貢獻(xiàn)。這是學(xué)校班級(jí)建設(shè)的樣板，這是年級(jí)質(zhì)量提升工作的樣板。
高三文科領(lǐng)航班三年的實(shí)踐，形成了一個(gè)基本的建班精神：榮辱與共，持久用力，平衡學(xué)科，思維建構(gòu)。系統(tǒng)解讀，就是要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要長(zhǎng)期堅(jiān)持，要重視每一個(gè)學(xué)科，要堅(jiān)持獨(dú)立思考，要善于總結(jié)，要有奮斗精神。這是學(xué)校今后建班的根本遵循，這是學(xué)校今后高三備考的重要指導(dǎo)。
高三文科領(lǐng)航班建設(shè)告訴我們一個(gè)道理：紅色育人共同體的建設(shè)，必須要沿著一個(gè)目標(biāo)，秉承一個(gè)精神，共享一個(gè)理念，共用一個(gè)方法，融入一個(gè)集體。
譚井新更加注重基礎(chǔ)，更加注重訓(xùn)練；
王明春更加注重思維，更加強(qiáng)調(diào)放手。兩個(gè)人的風(fēng)格合起來(lái)，就是今后高三復(fù)習(xí)的基本方向。語(yǔ)文崔杰，教出了134分的好成績(jī)，和附中語(yǔ)文最高分平齊。分析崔杰的教學(xué)狀態(tài)，不是加課而是強(qiáng)調(diào)每節(jié)課的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)人人過(guò)關(guān)，單元過(guò)關(guān)，強(qiáng)調(diào)試后百分。
從今年的高考我們可以看出，平衡學(xué)科已經(jīng)成為我們高考必須深入研究的問(wèn)題，已經(jīng)成為領(lǐng)航班建設(shè)的重大瓶頸問(wèn)題，已經(jīng)成為學(xué)生發(fā)展關(guān)鍵命脈所系，已經(jīng)成為決定我們高考高度的根本問(wèn)題。
從今年的高考我們可以看出，教師水平高不等于學(xué)生成績(jī)高，只有逐人、逐點(diǎn)、逐項(xiàng)、逐科深度內(nèi)化落實(shí)才是真正的王道。
從今年的高考我們可以看出，落實(shí)再落實(shí)，這是*紅的根本標(biāo)志。落，是態(tài)度問(wèn)題；
實(shí)，是專(zhuān)業(yè)水平問(wèn)題。沒(méi)有落實(shí)，半點(diǎn)馬克思主義都沒(méi)有。強(qiáng)化落實(shí)意識(shí)，提高落實(shí)本領(lǐng)，是對(duì)每個(gè)高三教師最核心的專(zhuān)業(yè)要求，是紅色育人先鋒的根本標(biāo)志。
再像從前那樣教學(xué)，我們根本培養(yǎng)不出優(yōu)秀學(xué)生。扎實(shí)抓好信仰教育、創(chuàng)新教育已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急，刻不容緩。
一個(gè)時(shí)期以來(lái)，我們經(jīng)過(guò)深入思考，決心進(jìn)一步完善數(shù)理競(jìng)賽中心、人文競(jìng)賽中心、科技競(jìng)賽中心、藝體競(jìng)賽中心，有效對(duì)接競(jìng)賽、強(qiáng)基、高考，推動(dòng)學(xué)生在高考中爭(zhēng)先進(jìn)位。
決心進(jìn)一步在創(chuàng)新班、領(lǐng)航班基礎(chǔ)上，每個(gè)年級(jí)設(shè)立一個(gè)優(yōu)研班，在全面強(qiáng)化基礎(chǔ)的同時(shí)，堅(jiān)持先學(xué)后教、先練后講、先研后結(jié)的教學(xué)方式，全面提升學(xué)生自主分析問(wèn)題、自主解決問(wèn)題的能力。
決心進(jìn)一步完善課程教材發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，全面深化育人方式變革。共同迎接雙新建設(shè)全國(guó)示范校驗(yàn)收。
決心進(jìn)一步加強(qiáng)托管學(xué)校建設(shè)，建構(gòu)小初高一體化教育體制，真正實(shí)現(xiàn)跨學(xué)段整體育人，建立起龐大的支撐*高中發(fā)展的教育生態(tài)體系。
這些變革，決定*高中未來(lái)的發(fā)展高度，全校上下一定要不計(jì)代價(jià)，不講成本，全力以赴，積極落實(shí)。
學(xué)校號(hào)召全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)*紅思想內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會(huì)*紅時(shí)代意義，高效踐行*紅教育價(jià)值，努力讓黨建工作深度融入學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐中，努力提高黨建工作水平。
學(xué)校號(hào)召全體教師要向王忠學(xué)、馬玲霞兩位首席教師學(xué)習(xí)，把思想和行動(dòng)深度融入到教育教學(xué)改革的實(shí)踐中。要向王云閣學(xué)習(xí)，把一個(gè)班級(jí)帶到學(xué)校歷史上的一個(gè)新高度。要向崔杰、譚井新學(xué)習(xí)，把一個(gè)學(xué)科的成績(jī)教到最高點(diǎn)。
學(xué)校號(hào)召全體教師要自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)三新建設(shè)，全面實(shí)施三大教育、四大信仰、五大觀念、六大研學(xué)，全面開(kāi)展六大高地建設(shè)，全面提升學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展水平。
學(xué)校號(hào)召全體教師讓*紅輝映文化高中建設(shè)新征程，共同自信地創(chuàng)造學(xué)校更加輝煌的明天！
名譽(yù)校長(zhǎng)在慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)上的講話篇十五
課程內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)修訂最為實(shí)質(zhì)的問(wèn)題。課程內(nèi)容不變，核心素養(yǎng)理念很難落地。本次義務(wù)教育課程修訂，基于核心素養(yǎng)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化整合處理和呈現(xiàn)，反映了課程內(nèi)容改革的新動(dòng)向，必將對(duì)深化教育教學(xué)改革、促進(jìn)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。
本次課程修訂明確了課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)在課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化改革方面率先垂范的地位和意義，強(qiáng)調(diào)站在課程育人的高度，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)育人方式改革。
從培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人視角來(lái)看，學(xué)科知識(shí)必須置于育人方式改革語(yǔ)境下，進(jìn)行結(jié)構(gòu)化整合處理，增強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)與學(xué)生實(shí)際生活以及知識(shí)整體結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)綜合化、實(shí)踐性，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)。在課程內(nèi)容的組織形態(tài)和呈現(xiàn)方式上，跳出學(xué)科邏輯和知識(shí)點(diǎn)羅列的窠臼，堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，回到人本身，回到知識(shí)學(xué)習(xí)為人服務(wù)的初心上來(lái)。
按學(xué)生的學(xué)習(xí)、發(fā)展邏輯來(lái)進(jìn)行課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，學(xué)科知識(shí)是手段，學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展是目的。學(xué)科知識(shí)必須根據(jù)學(xué)習(xí)和發(fā)展需要進(jìn)行篩選、集約、重組和統(tǒng)合，納入核心素養(yǎng)培育的內(nèi)容整體結(jié)構(gòu)，做到“少而精”，避免機(jī)械訓(xùn)練、死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)。同時(shí)，課程所培養(yǎng)的核心素養(yǎng)是可遷移的綜合性品質(zhì)，可以不斷豐富、發(fā)展和進(jìn)階，適合而且需要采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
本次課程修訂超越學(xué)科內(nèi)容觀和教學(xué)內(nèi)容觀，彰顯課程內(nèi)容觀。在課程內(nèi)容理解上，以學(xué)習(xí)為中心，不僅包括教什么、學(xué)什么的內(nèi)容問(wèn)題，還包括怎么教、怎么學(xué)的過(guò)程方式問(wèn)題，以及為什么教、為什么學(xué)的目的價(jià)值問(wèn)題，甚至還有教的什么樣、學(xué)得什么樣的結(jié)果水平問(wèn)題。
這種復(fù)合型的課程內(nèi)容觀，更利于從學(xué)科知識(shí)本位轉(zhuǎn)向核心素養(yǎng)本位，突出習(xí)得知識(shí)的學(xué)習(xí)方式和運(yùn)用知識(shí)的能力和價(jià)值，打破死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)等知識(shí)技能訓(xùn)練魔咒，克服高分、低能、價(jià)值觀缺失等亂象。學(xué)生可以在主題活動(dòng)中，通過(guò)完成學(xué)習(xí)任務(wù)獲得知識(shí)和解決問(wèn)題，親歷實(shí)踐、探究、體驗(yàn)、反思、合作、交流等深度學(xué)習(xí)過(guò)程，逐步發(fā)展核心素養(yǎng)。
比如地理課程標(biāo)準(zhǔn)，修訂前主要是以區(qū)域地理學(xué)的領(lǐng)域（地球與地圖、世界地理、中國(guó)地理、鄉(xiāng)土地理）平鋪設(shè)計(jì)安排課程內(nèi)容，學(xué)科邏輯很強(qiáng)，但學(xué)生學(xué)習(xí)立場(chǎng)考慮不夠。修訂后則體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)立場(chǎng)，建構(gòu)出學(xué)科活動(dòng)與學(xué)科知識(shí)融為一體的地理學(xué)習(xí)內(nèi)容體系：以認(rèn)識(shí)宇宙環(huán)境、地球環(huán)境與人類(lèi)社會(huì)關(guān)系這條核心線索為主干，將運(yùn)用地理工具和參與地理實(shí)踐這兩條支撐線索貫穿其中，形成學(xué)科知識(shí)與學(xué)科活動(dòng)融為一體的課程內(nèi)容體系。
本次課程修訂引入大觀念、大任務(wù)或大主題驅(qū)動(dòng)的問(wèn)題式學(xué)習(xí)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、主題學(xué)習(xí)、任務(wù)學(xué)習(xí)等綜合教學(xué)形式，重構(gòu)課程內(nèi)容，優(yōu)化呈現(xiàn)方式，使各部分內(nèi)容彼此間建立有機(jī)聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)“少而精”，做到“綱舉目張”。
比如語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以文化人、強(qiáng)化基礎(chǔ)的原則，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為核心內(nèi)容，以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以語(yǔ)文實(shí)踐為主線，設(shè)計(jì)語(yǔ)言文字積累與梳理、實(shí)用性閱讀與交流、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)、思辨性閱讀與表達(dá)、整本書(shū)閱讀、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等六個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群。每個(gè)任務(wù)群融合學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)資源等關(guān)鍵要素，按學(xué)段呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，體現(xiàn)語(yǔ)文課程內(nèi)容的典型性和“少而精”。
事實(shí)上，各課程標(biāo)準(zhǔn)在課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方面，都強(qiáng)調(diào)以核心素養(yǎng)為主軸，構(gòu)建大任務(wù)、大觀念或大主題等以問(wèn)題解決為目標(biāo)的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)單位和教學(xué)單元組織形態(tài)，以此作為學(xué)習(xí)內(nèi)容聚合機(jī)制和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)機(jī)制，有效清理、歸納、整合學(xué)科知識(shí)點(diǎn)或主題活動(dòng)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)內(nèi)容安排層面落實(shí)減負(fù)、增效、提質(zhì)。
需要強(qiáng)調(diào)的是，本次課程內(nèi)容修訂沒(méi)有弱化學(xué)科知識(shí)，而是以核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，把學(xué)科核心知識(shí)融入學(xué)科或跨學(xué)科的主題、項(xiàng)目或任務(wù)等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，形成橫向關(guān)聯(lián)互動(dòng)、縱向進(jìn)階銜接的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系。
名譽(yù)校長(zhǎng)在慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)上的講話篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！
我是xx縣xx小學(xué)校長(zhǎng)王xx。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我很榮幸，能代表基層學(xué)校在大會(huì)上發(fā)言。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表xx小學(xué)全體師生，向關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
xx小學(xué)是一所學(xué)生人數(shù)不足200人的農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，師資力量相對(duì)薄弱。三年來(lái)，我校不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，完善教師評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，提升辦學(xué)水平。努力提升教學(xué)質(zhì)量，至今學(xué)生人數(shù)逐年增加，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。三科合格率20xx年19。9%全縣第十四名，去年58。8%、全縣第四名，獲得教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步一等獎(jiǎng)，今年72。2%、全縣第三名，獲得教學(xué)質(zhì)量完成綜合獎(jiǎng)。
我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的背后，是縣委、縣政府堅(jiān)持黨的教育方針、統(tǒng)籌謀劃的結(jié)果，是縣教育局認(rèn)真執(zhí)行教育政策、久久為功精準(zhǔn)指導(dǎo)的結(jié)果，也是我校教職員工戮力同心、共同奮斗的結(jié)果。
今天，按照大會(huì)安排，我就一些教育教學(xué)方面的不成熟做法，與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁交流探討，希望得到大家批評(píng)指正。
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。
校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，身為教育者、和管理者，要靠著對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)守，才能不斷推動(dòng)教育事業(yè)向前發(fā)展。在任xx小學(xué)校長(zhǎng)的三年里，工作中堅(jiān)持率先垂范，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的修養(yǎng)；引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各種培訓(xùn)，不斷探索新的教學(xué)方法；研究教師及學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提升教書(shū)育人的能力。關(guān)愛(ài)教師生活，為教師工作及生活提供力所能及的服務(wù)，使教師專(zhuān)心工作，團(tuán)結(jié)進(jìn)步。
在學(xué)校工作中，注重培養(yǎng)教師，教育廣大教師有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、〔〕有仁愛(ài)之心，和諧、包容、愛(ài)崗、敬業(yè)的教風(fēng)逐漸形成。為提升教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校班子學(xué)習(xí)制度常態(tài)化、能力素質(zhì)提升常態(tài)化，確保學(xué)校教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展井然有序。在日常教育教學(xué)工作中，教務(wù)、政教、總務(wù)及教研室，全力做好服務(wù)工作，明確職責(zé)，協(xié)同推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)日常工作，將各項(xiàng)管理制度落到實(shí)處。
二、發(fā)揮小班優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)效益。
一個(gè)學(xué)校好與否，家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可度至關(guān)重要。我們堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，全面發(fā)展，努力提高質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是高效的課堂教學(xué)，因此，學(xué)校制定了詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，教務(wù)處根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定具體方案，課任教師制定自我提升計(jì)劃，把建設(shè)高效課堂真正落實(shí)到實(shí)處，充分發(fā)揮小班優(yōu)勢(shì)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，堅(jiān)持差異化教學(xué)，一對(duì)一輔導(dǎo)，面對(duì)面批發(fā)作業(yè)，學(xué)校定期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，尋找差距和短板，并制定有效的改進(jìn)措施，教師利用周末及課后時(shí)間，定期進(jìn)行家訪，并對(duì)有困難家庭的留守兒童，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行一對(duì)一幫扶。依托鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目開(kāi)發(fā)學(xué)生思維，成立了美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法、武術(shù)及象棋興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生積極參與其中，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。促進(jìn)學(xué)生能夠在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展。
三、建立健全有效機(jī)制，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平。
我校全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，圍繞我校師生的實(shí)際情況，因地制宜，以有效的管理，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。
一是完善師生管理制度。落實(shí)學(xué)校、教師、學(xué)生管理，制定了符合學(xué)校實(shí)際的管理制度，嚴(yán)格教師考勤，加強(qiáng)教師工作過(guò)程考核評(píng)價(jià)，完善學(xué)生管理制度，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育以及學(xué)生安全教育。
二是大力推動(dòng)教研教改。重視教研組、備課組建設(shè)，學(xué)校在日常工作中，以提升課堂教學(xué)效率為中心，每周確定具體的教研活動(dòng)任務(wù)，細(xì)化教研過(guò)程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與每一次教研活動(dòng)，確保教研做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。落實(shí)學(xué)生質(zhì)量抽查，做好教學(xué)質(zhì)量分析，開(kāi)展有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)交流討論，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三是狠抓教學(xué)常規(guī)管理。我校從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持常規(guī)管理工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理為主線，較好地落實(shí)了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理工作。工作中，實(shí)行校委會(huì)成員值周責(zé)任制，對(duì)學(xué)校校園安全環(huán)境、課堂教學(xué)情況等進(jìn)行巡視。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)督查定期與不定期相結(jié)合的原則。確立每月第一周為教學(xué)常規(guī)督查周，由教務(wù)處牽頭，對(duì)教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等方面進(jìn)行檢查，并及時(shí)查擺問(wèn)題。確立每周二為“校委會(huì)成員聽(tīng)課日”，校委會(huì)成員對(duì)教師的授課情況作詳細(xì)記錄；課后，對(duì)教師的備課、作業(yè)批發(fā)、課外輔導(dǎo)、教學(xué)資源運(yùn)用及授課情況等進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
奮斗百年新征程，不忘初心再揚(yáng)帆。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們，教育是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，更是一種創(chuàng)新，豐碩的成果來(lái)自平日辛勤的耕耘，新的一學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們的工作任務(wù)會(huì)更加艱巨，在教育改革與發(fā)展更大的考驗(yàn)面前，我們將勇往直前、奮勇?tīng)?zhēng)先，不斷取得新的成績(jī)。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，各位同仁節(jié)日快樂(lè)、工作順利！
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
名譽(yù)校長(zhǎng)在慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)上的講話篇十七
老師、同學(xué)們：
春華秋實(shí)，桃李沁香。在這美好的金秋時(shí)節(jié)，伴著收獲的喜悅，我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情共同迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表十二中學(xué)校向?yàn)槿Ｄ?、無(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教職工表示最高崇高敬意！向關(guān)心、支持、參與學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)的退體老同志表示衷心感謝和誠(chéng)摯的祝福！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
教育是人類(lèi)是崇高的事業(yè)，教師的工作平凡卻偉大。人們常把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作園叮沒(méi)有其他任何一種職業(yè)，能在人身上留這么深刻的烙印，沒(méi)有其他任何一種職業(yè)，能對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生這么深遠(yuǎn)的影響。教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵，教師節(jié)是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩，百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)，教師為本。多年來(lái)，我們立足于一塊并不十分豐饒的土地，春播夏耘，秋收冬藏，在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助，團(tuán)結(jié)奮斗，歷經(jīng)十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，克服了重重困難，為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的人才，我記得在十二中崛起的道路上我們共同奮斗，戰(zhàn)勝困難的每個(gè)精彩瞬間。我們的班主任把班級(jí)當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂(lè)章，我們青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的.事業(yè)壯歌，還有老教師們，奮斗不息，們們把全部的青春和熱血獻(xiàn)給了學(xué)校的教育事業(yè)，你們那厚重的教學(xué)經(jīng)歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動(dòng)地！實(shí)踐證明，全體教職工不畏辛苦，無(wú)私奉獻(xiàn)，所形成的強(qiáng)大凝聚力，是我們學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力。可以說(shuō)，沒(méi)有全體老師和同志們不計(jì)辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天，(演講稿)在這里我鄭重的再道一聲，大家辛苦了。
老師們、同志們，正因?yàn)橛辛四銈兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)悔的付出，才有了我們十二中跨越發(fā)展。xx年—xx年學(xué)年度是令人欣喜的一學(xué)年，是十二中全體師生追求夢(mèng)想，放飛希望，風(fēng)雨兼程，實(shí)現(xiàn)跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚，教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng)，德育活動(dòng)不斷豐富，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)條件不斷改善，這一學(xué)年我們名師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果，我們又一次收獲了高考的喜悅。
今天，我們又有12位新教師迎來(lái)了他們的第一個(gè)教師節(jié)，在十二中這個(gè)大家庭中，在人民教師這個(gè)光榮的崗位上，希望你們求實(shí)創(chuàng)新，把自已的優(yōu)秀延續(xù)，把十二中的精神延續(xù)。
老師們，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為十二中美好明天共同拼搏奮斗！最后再次衷心祝愿全體教職工，身體健康，工作順利，節(jié)日快樂(lè)！
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