科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但也引發(fā)了一些問題。寫總結(jié)時(shí)，要注意考慮受眾的需求和背景，采用合適的語(yǔ)言和方式進(jìn)行表達(dá)。接下來(lái)是一些總結(jié)范文，希望能為大家提供一些啟示和思考的方向。
冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇一
清晨的一大早我和爸爸媽媽一起去1樓吃自助餐，吃完我們就打的士去都江堰。
到了那里爸爸請(qǐng)了一個(gè)導(dǎo)游，在路上我看到了一棵沒有樹皮的樹，導(dǎo)游說：這種樹叫癢癢樹，學(xué)名是紫薇樹。你摸他樹上的小包，他的樹枝就會(huì)動(dòng)。可是我摸了摸，他一點(diǎn)兒也沒有動(dòng)，媽媽來(lái)摸了一摸，他的'樹枝使勁動(dòng)了又動(dòng)。可能我摸的不使勁。然后我又看到了兩只石頭做的獅子，一只張嘴巴一只不張嘴巴。導(dǎo)游又說：你們猜猜哪只只是雄的那只是雌的？我覺得張嘴巴的獅子是雄的閉嘴巴的是雌的。結(jié)果我才對(duì)了。那里的水都是雪山上的雪融化成水，然后流到都江堰的。水從都江堰的寶瓶口流出給成都的人用。
最后我們?nèi)チ饲喑巧剑覀冋諛诱?qǐng)了一個(gè)導(dǎo)游。她帶我們走到山腳上一點(diǎn)的地步，我就看到可以坐到一個(gè)布椅子上，在拿兩根竹子把你抬起來(lái)的東西。我就讓爸爸付錢讓兩個(gè)叔叔把我抬到索道站那里，索到就是纜車。在抬的時(shí)侯一直在晃，鞋子都快掉了。很多人都回頭看我，我的心里一直在喊，我地個(gè)媽媽瞇呀！把我嚇得的要命，不知不覺喊著叫著就到了。索道沒坐幾分鐘就到山頂了。在坐索道的時(shí)候一點(diǎn)兒也沒感覺，只是稍微有點(diǎn)抖。我跟導(dǎo)游姐姐聊了一會(huì)天，沒過一會(huì)兒就到了。我在山頂看到了一座廟，我在里面拜了一下佛燒了幾根煙。下山的時(shí)侯我們還坐索道下山，下山的時(shí)候比較可怕，一抖一抖的，好像隨時(shí)都要掉下去一樣。到了半山腰下一點(diǎn)又走了一會(huì)路才到山腳，我們?cè)陂T口照了幾張相，就會(huì)回酒店休息了。
冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇二
醒來(lái)，眼前是一片深邃的叢林。林中月影斜射，蟲鳥爭(zhēng)鳴。樹林那頭的一陣激涌的水聲召喚著我的親臨。我走進(jìn)都江堰，走向自然，走向我的內(nèi)心深處。
黑暗中，一種令人震撼的聲音，圍繞著我，我張開雙臂似欲去觸碰那恢弘——清涼的，柔軟的，欲散還合的——是都江堰的'水！剎那間，光線穿透了視野，那風(fēng)景就已經(jīng)在我的面前，我站在層層起伏的山巒下，一條大江自我眼前奔涌而去。它沖過護(hù)欄，濺起一陣水花，像是要和我握手。我在這一幅動(dòng)態(tài)圖前愣住了，遲遲挪不動(dòng)腳步。此刻，我腳下的這塊土地似乎巨變起來(lái)，從古時(shí)的洪災(zāi)之地到李冰治水，再到今日它坐享川蜀福澤…風(fēng)云變幻，一切都如此的鮮活。我移步橋頭，遠(yuǎn)瞰那魚嘴，那股來(lái)勢(shì)洶猛的水流在觸碰到“魚嘴”的那一刻，瞬間一分為二，各奔東西。其中一股應(yīng)勢(shì)被納入“寶瓶”，繼而深擁山谷，轉(zhuǎn)向而行，不辭兒女情。稍稍起了微風(fēng)，我拂下衣袖，跟隨導(dǎo)游近觀他的宏偉。平闊的江面上，搭著一座鐵鏈棧橋，在風(fēng)兒的吹拂下晃動(dòng)，仿佛一位老人躺在安樂椅上搖擺，就任那江水從橋下奔涌，時(shí)光匆匆流過。我親身站上棧橋，橋體微晃，一路向前。我的心隨江水沖騰猛烈地顫抖起來(lái)，耳邊風(fēng)聲不絕，穿越時(shí)空，親近歷史。
誰(shuí)言小兒女弗曉故事？我站在橋頭，回望壩上。黃沙彌天，我們勤勞而又智慧的祖先，正翻動(dòng)鎬鋤，修筑堤壩。一位名叫李冰的人蹲在土地上，用樹杈勾畫著建筑圖。殊不知這才郎輕揮幾筆，竟造就了今日如此偉大的水利工程——都江堰。流經(jīng)川土的這條岷江暴烈而又溫柔，無(wú)數(shù)百姓在它的光臨下跪倒或是起舞，為了不再讓百姓受如此之苦，官郎李冰獨(dú)身挑著包袱，來(lái)到他鄉(xiāng)。他團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)親們，苦心鉆研水利方面的知識(shí)，竭盡所學(xué)，修筑成如此偉業(yè)，我仿佛親耳聽到完工的那一天，川歌在響，百姓在跳，江水之聲，聲聲響在我的心頭。
轉(zhuǎn)眼如今，我正坐在江旁長(zhǎng)椅上，凝視這江水。忽而近之，伸手感受這水，柔中帶鋼，涼中帶炙。遠(yuǎn)方，一支川歌透過層云，響在這都江堰的上空。
我走近了都江堰，俯身陪坐在旁，輕輕的搖動(dòng)它的安樂椅，就任那江水從橋下奔涌而去，時(shí)光匆匆掠過。
冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇三
_拜水都江堰，問道青城山_。今天，我來(lái)到了都江堰風(fēng)景區(qū)。
聽導(dǎo)游說，都江堰景區(qū)的主要三個(gè)工程分別是：寶瓶口、飛沙堰、魚嘴。
首先，我們來(lái)到了寶瓶口。在遠(yuǎn)方看去，真的很像一個(gè)瓶子。這時(shí)，我問媽媽：“媽媽，它為什么叫寶瓶口呢？”媽媽回答我說：“因?yàn)樗牡匦伍L(zhǎng)得像瓶子而且功能奇特，所以叫寶瓶口?？墒菫槭裁次以跁峡吹降暮同F(xiàn)在看到的不一樣呢？甚至還有人在那里釣魚，可現(xiàn)在一個(gè)人影也沒有。這個(gè)謎，至今我也沒有明白。
接著，我們走到了飛沙堰。飛沙堰在唐朝稱為“金堤”，后又名減水河。它具有泄洪排沙的功能。是都江堰的關(guān)鍵要害。看到此時(shí)此刻的景色，真是讓人陶醉在這其中。
然后。我們來(lái)到了魚嘴，魚嘴是我喜歡的景象之一。它的水流的十分湍急，在兩塊大石頭之間。它流的水形狀特別奇怪，就像劍魚的頭一樣。像這樣的形狀，我看到了三個(gè)這樣的魚嘴。真是太壯觀了！
最后，我們來(lái)到了安瀾索橋。這個(gè)橋是由一根鋼筋系在一塊大石頭上，另一頭系在一根柱子上。走在橋上搖搖晃晃的，讓人心驚膽寒。剛開始，我非常害怕，生怕掉下去似的。后來(lái)，我心里默默的對(duì)自己說：“杜欣怡，你不要害怕，有人默默地在保護(hù)你。”當(dāng)我還在安慰自己時(shí)，早已到了橋?qū)γ妗?/p>
這次，我玩得太開心了。我想大聲對(duì)都江堰說：“都江堰，我愛你！”
冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇四
一夜之間，大地穿上了又白又厚的棉襖。課堂上小朋友們焦急的等待著下課的鈴聲，不時(shí)看看窗外紛飛的雪花。鈴聲終于響了，大家一窩蜂地沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，從雪地里抓起一把雪，把它搓圓，你追我趕，不停地往對(duì)方身上扔，啪啪直響，大家沉侵在歡笑聲中。
我愛冬天的雪，他給我們小朋友增添了無(wú)限的歡樂。
冬天。
一年級(jí)一班何楊文仲。
我很想很想冬天。
冬天已經(jīng)過去了，
我想冬天的雪，
我想冬天的雪戰(zhàn)、滑雪、開雪地車、堆雪人。
希望明年下一場(chǎng)很大很大的雪，
我就可以玩了。
冬天。
一年級(jí)一班梁鈺婷。
冬天，小動(dòng)物都冬眠了；小河結(jié)冰了；有些樹上都光禿禿的，……。我覺得冬天是最好的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)，因?yàn)槎炜梢源蜓┱蹋梢远蜒┤恕?/p>
冬天。
一年級(jí)一班徐健凱。
星期天，我和爸爸一起去公園玩。一陣風(fēng)吹過，好冷呀！我看到樹上的葉子都落了，地上的小草也枯萎了，我感覺到冬天來(lái)了。
冬天。
一年級(jí)（1）班薛雅淇。
冬天是四季當(dāng)中最后一個(gè)季節(jié)，也是四季里最冷的一個(gè)季節(jié)。冬天樹上的樹葉都掉光了，草也枯萎了，小動(dòng)物們鉆進(jìn)了洞里冬眠；冬天可以玩堆雪人，可以玩打雪仗，還可以觀賞美麗的雪景，看白白的山，白白的樹還有白白的房子。
冬天真美麗呀！
冬天。
一1班楊鳴皋。
這幾天，天氣變得很冷很冷。今天早晨，我穿上厚厚的衣服，下了樓，地上白花花的，汽車好像蓋了一床白色的被子。到了學(xué)校，老師帶領(lǐng)我們玩雪，有的小朋友在打雪仗，有的小朋友在滾雪球，還有的在堆雪人。大家的小手凍得紅紅的，但是心里很開心！
冬天到了。
一年級(jí)一班劉小玉。
冬天到了，小燕子飛到遙遠(yuǎn)的南方去了，地上的花草都枯萎了，沒有了生機(jī)。
樹葉掉落下來(lái)，樹木變得光禿禿的，但是，梅花卻開滿枝頭。北風(fēng)呼呼的刮著，一夜之間，雪姑娘跑遍世界的每一個(gè)角落。
早上起來(lái)，到處都是白茫茫的一片。小朋友們?cè)谘┑乩锎蜓┱?，堆雪人，玩的很看心?/p>
冬天。
一年級(jí)一班姚棋瀟。
冬天是個(gè)雪白雪白的季節(jié)。我看到了昆蟲和某些動(dòng)物都在睡覺。我覺得冬天是個(gè)寒冷的季節(jié)。
下雪啦。
一年級(jí)一班胡語(yǔ)辰。
冬天的早晨，天氣可冷了。我起床后，透過窗戶向外看，天灰蒙蒙的，一片片雪花隨風(fēng)飄落?！跋卵├?！下雪啦！我們下去玩雪吧！”我對(duì)爸爸大聲叫。
我和爸爸下了樓，看見花園里的小草蓋上了厚厚的棉被，路邊的小樹穿上了潔白的衣裳，遠(yuǎn)處的房屋白茫茫一片。我們?cè)谘┑厣隙蜒┤耍蜓┱?，笑著，跳著，雖然小手凍得通紅，可是我玩的很開心。
我喜歡下雪，我喜歡有雪的冬天。
找冬天。
一年級(jí)一班王海鑫。
冬天的腳步近了，我去尋找冬天。我問樹上的樹枝，樹枝不說話，枝頭點(diǎn)點(diǎn)指向樹下，金黃的樹葉鋪滿大地。我問遠(yuǎn)去的河水，河水停下了流淌的腳步，晶亮亮的冰塊蓋在了河面。我問天上飛的大雁，排隊(duì)整齊的大雁來(lái)不及回答，匆匆飛向了南方。冬天就在身邊，不用到處尋找。
冬天。
一年級(jí)一班趙核鑫。
冬天來(lái)了，天氣慢慢變冷了，大家都穿上了棉衣，我很喜歡冬天，因?yàn)闀?huì)下雪，天空中飄著雪花，地上一片潔白，我和妹妹在雪地里堆雪人打雪仗，玩得可開心啦！
快樂的冬天。
一年級(jí)1班劉育麟。
去年的冬天，安康特別冷，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，就像仙女散下的花一樣漫天飛舞。冬爺爺帶來(lái)了許多禮物，送給大地一個(gè)厚厚的毯子，送給大樹一件白色的棉襖，也送給小草一張厚厚的棉被，大地變成了一片白色的海洋。小朋友們?cè)谘┑厣贤娴目砷_心了，他們有的打雪仗、有的堆雪人、還有的滾雪球，我喜歡冬天，因?yàn)槎炜梢越o我們帶來(lái)快樂！
冬天。
一年級(jí)一班雷一諾。
寒冷冬天青蛙和松鼠冬眠了，書上的綠葉沒有了，但是雪后的一切都變了，樹上和房子上都是白白的雪。
我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩堆雪人的游戲，玩的可高興了。
我喜歡下雪，喜歡冬天。
冬天。
一年級(jí)一班邱浩軒。
冬天到了，天上下雪了，有很多動(dòng)物冬眠了，人們都穿上厚厚的衣服來(lái)抵擋寒冷，樹枝光禿禿的，花兒也都謝了。
冬天。
一年級(jí)一班謝夢(mèng)涵。
在冬天里，天氣很寒冷，大家都穿著厚厚的衣服；還會(huì)下雪，地上、房子上、樹上一片白；小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤?、打雪仗；大雁?huì)飛到南方過冬，很多動(dòng)物也會(huì)冬眠。
堆雪人。
一年級(jí)一班董優(yōu)陽(yáng)。
外面下著大雪，我和我爸爸穿起了厚厚的棉襖，上樓堆雪人。我爸爸找了兩顆小石子做雪人的眼睛，我找了一根樹枝做雪人的鼻子。我們做的雪人很漂亮，要是雪人不化就好了。
冬天。
一年級(jí)一班劉文誠(chéng)。
今天下雪了，天空中飄著的雪花，像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去，到處白茫茫一片，像冬爺爺給大地蓋上了被子，小朋友們有的在堆雪人，有的在打雪仗，雪握在手里冰冰涼涼的，真好玩！玩了一天，晚上躺在浴缸里洗個(gè)熱水澡，真舒服啊。冬天下雪真有意思??！
冬天。
一年級(jí)一班蔡奧恒。
冬天，我和爸爸媽媽去公園玩。我看見花草枯萎，樹上的葉子變黃了，落到了地上。人們穿著厚厚的棉襖，戴著手套和帽子。我覺得冬天沒有春天那么的美麗，但是卻有另外一番景象。
冬天。
一年級(jí)一班周雪琳。
冬天很冷。樹上的葉子都落下來(lái)了，山上變成了一片黃色。到最冷的時(shí)候會(huì)下雪。到處都是白茫茫的一片。下雪是冬天最美的風(fēng)景。
冬天。
一年級(jí)一班李明軒。
冬日雪后的一天，爸爸、媽媽帶著我去香溪洞賞景。走在路上，看見房頂、樹上、汽車、摩托車、山上像蓋上一層厚厚的棉被，整個(gè)世界變成一個(gè)童話王國(guó)。不遠(yuǎn)處有好多人在那打雪仗，堆雪人?！班?！”爸爸朝我扔了個(gè)雪球，緊接著我奮力還擊。哈哈，真有意思！原來(lái)冬天非常美好，希望來(lái)年是個(gè)豐收年！
冬天。
一年級(jí)一班李如琳。
早上，我出門看見下雪了，大地一片銀白色，小樹、小草好像被披上了一層雪白的棉被，好美呀！
冬天。
一年級(jí)一班陳冉。
冬天快來(lái)的時(shí)候，地上鋪滿了黃葉。冬天靠近的時(shí)候，窗戶上抹上了白霧。冬天快要走的時(shí)候，滿天飄著棉絮一樣的雪花。我愛冬天。
冬天。
一年級(jí)一班王凱隆。
冬天到了，好多樹葉都落了，昨晚下了一夜大雪，早上我看見雪花在空中飛舞，地上全是白色的，我和哥哥到操場(chǎng)上去堆了個(gè)大大的雪人，我們今天玩得可開心了。
冬天。
一年級(jí)一班王凱玄。
冬天來(lái)了，早上我開門一看，滿天的雪花在飛舞，地上一層厚厚的雪，我和弟弟高高興興去花園堆雪人，我們一邊堆雪人，一邊打雪仗，玩的好開心。
冬天。
一年級(jí)一班趙君昊。
冬天，樹上全是光禿禿的，田野上只有野兔在賽跑，小燕子飛到南方去了，青蛙也在冬眠了，只有烏鴉在呱呱的叫。一場(chǎng)大雪來(lái)臨，地里的麥苗就像蓋上了厚厚的被子。同學(xué)們穿得厚厚的，用圍巾把臉裹得嚴(yán)嚴(yán)的，只露著眼睛，呼出的氣在睫毛上結(jié)了霜。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，哇！冬天真冷?。?/p>
冬天。
一年級(jí)一班汪心月。
天氣慢慢地變冷了，人們都穿上了厚厚的棉衣，小動(dòng)物們都準(zhǔn)備糧食過冬了。早晨湖面上都結(jié)冰了，大地一片靜悄悄地，大雁都飛去南方了。下雪了還可以堆雪人，人們玩的可開心了。
冬天。
一年級(jí)一班王昱皓。
冬天很美，下雪了，大地一片片白，像白色的地毯鋪在地上，好美啊！我可以和小朋友們到學(xué)校操場(chǎng)去玩，我們打雪仗和堆雪人，堆雪人的時(shí)候，先做幾個(gè)雪球，然后把雪球拼裝成人的樣子，雪人就做好了。
冬天。
一年級(jí)一班常洲錦。
冬天。
一年級(jí)一班李夢(mèng)涵。
冬天來(lái)了，樹上的樹葉都慢慢的掉下來(lái)，湖里也結(jié)冰了，小朋友都穿上厚厚的棉襖，戴上帽子和手套，看起來(lái)都成了小胖子，我很喜歡冬天，因?yàn)槎鞎?huì)下雪，到處一片白茫茫，多像個(gè)潔白的世界，我們可以在雪地里玩，可以堆雪人，打雪仗，玩的可開心了。
冬天。
一年級(jí)一班成子豪。
冬天。
一年級(jí)一班周昊陽(yáng)。
冬天里，大叔落葉了，小草枯黃了。蟲子都不見了，青蛙冬眠了。
小河結(jié)冰了，天氣變冷了，有時(shí)候還會(huì)下雪呢！
冬天真美麗??！我可喜歡冬天了！
冬天。
一年級(jí)一班胡鑫怡。
冬天經(jīng)常會(huì)下雪，雖然很冷，但是我們很快樂，因?yàn)槟芎拖屡笥岩黄鸫蜓┱獭⒍蜒┤?。冬季還有一個(gè)好節(jié)日，就是可以開開心心的過大年。
冬天。
一年級(jí)一班江語(yǔ)函。
冬天，天氣越來(lái)越冷了，動(dòng)物們冬眠了，水面結(jié)冰了，寒風(fēng)呼呼的吹在我們的臉上，好冷，好冷啊！媽媽給我穿上厚厚的棉襖，圍著圍巾，戴著手套，原來(lái)是快要下雪了沙沙沙，沙沙沙......
雪花隨風(fēng)飛舞，一夜之間，房頂白了，樹白了，小草也白了，大地一片白茫茫，我們開心極了，終于可以堆雪人，打雪仗了。
冬天來(lái)了。
一年級(jí)一班劉玉杰。
冬天來(lái)了，天氣慢慢冷起來(lái)了，人們都穿上了厚厚的衣服和棉鞋。有一天，突然變天了，天空下起了漫天大雪，操場(chǎng)上一片白茫茫的。下課以后，老師批準(zhǔn)我和同學(xué)們?nèi)ソ淌彝饷娑蜒┤耍蜓┱?，我和同學(xué)們玩的可開心了。
冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇五
成都之所以能夠成為天“天府之國(guó)”，功勞最大莫過于都江堰，都江堰不僅水資源豐富，也是一項(xiàng)偉大的水利工程。
去年暑假媽媽就帶著我和弟弟來(lái)到了美麗的都江堰，一進(jìn)景區(qū)大門，就已經(jīng)讓人嘆為觀止了，一棵棵參天大樹聳入云霄，一陣陣濃濃的花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)樹林，好像一縷縷的輕紗，籠罩了整片茂密的樹林。走在小路上，一邊哼著小曲一邊悠閑的散步，心情十分舒暢，好像置身在夢(mèng)幻的仙境一般。
我們順著筆直的小路，走到了安瀾索橋，安瀾索橋又名“安瀾橋”，“何公何母橋”，“夫妻橋”，全長(zhǎng)240多公尺，飛架岷江南北，橫跨都江堰水利工程，是古代四川西部與阿壩之間的商業(yè)要道，是藏，漢，羌族人民的聯(lián)系紐帶。安瀾橋的每一根橋柱上，都拴了一朵大紅花，給安瀾橋增添了一種喜慶感。走在安瀾橋上橋身就左右搖晃，像蕩秋千似的，讓人東倒西歪，心驚膽戰(zhàn)。橋下波濤洶涌拍打起三尺高的'巨浪，聲如雷鳴，好像大河十分生氣，正在發(fā)泄自己的情緒，我的心“撲通撲通”的跳手腳不聽使喚，腦子里還冒出一些亂七八糟的想法：萬(wàn)一我掉下去了怎么辦？橋會(huì)不會(huì)突然斷了呢？我，我就會(huì)淹死我緊緊拽著媽媽的衣服，小心翼翼地過了橋。
接著我們來(lái)到了“魚嘴”，“魚嘴”就像一條大魚臥在江面上，不停扭動(dòng)著自己的身體，上下煽動(dòng)著扁又寬的尾巴，身上排列著一塊塊整齊而圓溜溜的小石塊，像大魚身上“威武的盔甲”，閃閃發(fā)亮。你可別小看“魚嘴”，它可是著名水利工程都江堰的重要組成部分。“魚嘴”是修建在江心的分水堤壩，把洶涌澎湃的岷江分隔成外江和內(nèi)江，外江排洪，內(nèi)江引水灌溉。
人類用智慧創(chuàng)造了奇跡，使后人生活得更加幸福，更加美好！
冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇六
一覺醒來(lái)，我打開窗戶?！巴郏么蟮难┌?”外面白茫茫一片，大雪紛飛著，飄落著。
遠(yuǎn)處群山連綿起伏，籠罩在蒙蒙的雪霧之中，幾棵蒼翠的松樹屹立在寒風(fēng)中，堅(jiān)韌不拔。雪中的臘梅綻放著，一股清香撲鼻而來(lái)。樹叉上筑著空空的鳥巢，為整個(gè)冬天添加了一絲涼意。地上早已鋪上一層厚雪，一串串腳印清晰地印在了雪地上。
我和爸爸媽媽一起下樓去打雪仗，我們追逐著，喊叫著，痛痛快快玩了個(gè)夠。我、爸爸、媽媽還一起滑雪橇，放鞭炮——玩得不亦樂乎。我們堆了一個(gè)滑稽的大雪人，歡笑聲在我的耳邊不?；厥?。
晚上我和家人一起吃飯，熱鬧極了!香噴噴的飯菜冒著熱氣，爺爺唱起歌，爸爸媽媽笑了起來(lái)，一切是那么溫馨。
冬天快過去了，春天快來(lái)啦!那飛往遠(yuǎn)方的鳥兒還會(huì)回來(lái)嗎?那枯萎的大樹，還會(huì)重生嗎?
一切，都無(wú)人知曉。
老師評(píng)語(yǔ):語(yǔ)言較優(yōu)美，特別是開頭寫雪景的一段，以及結(jié)尾寫期待春天的一段。但雪中景還可以再豐富一些，如雪中的草、房屋，還可以用一些詩(shī)詞，如寫梅花之時(shí)“遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！倍觳粌H僅有雪景，還可以寫沒下雪時(shí)的景色。
作者：雷皓然錦官新城小學(xué)四年級(jí)。
公眾號(hào)：星空樹閱讀與寫作。
冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇七
要說我喜歡什么季節(jié)，我會(huì)說冬天，要說我喜歡什么，我會(huì)說冬天的雪，其實(shí)就是一個(gè)意思——我喜歡冬天的雪。
冬天的雪白白的，小朋友們（包括我）常常用雪玩一些游戲，有堆雪人、打雪仗、滑雪……一些沒有玩過這些游戲的小朋友肯定不知道這些游戲有多么好玩，我來(lái)告訴你怎么玩堆雪人——玩堆雪人要準(zhǔn)備大量的雪，要不怎么叫“堆‘雪’人”呢？拿起一小塊雪，用剩下的雪往里面添，添成一個(gè)比較大的雪球，再用同樣的方法做成一個(gè)比剛才小一點(diǎn)的雪球，把小一點(diǎn)的雪球放在大一點(diǎn)的雪球上，再準(zhǔn)備雪人的眼睛、鼻子、扣子，兩個(gè)眼睛可以用兩個(gè)楊梅代替，都是圓的，都是黑的，鼻子可以用胡蘿卜代替，雪人的鼻子真長(zhǎng)！扣子可以用葡萄代替，用五六個(gè)就行了，嘴巴用手畫，什么表情都有的。
白白的雪飄落在屋頂上，在外面看，這座房子就是嶄新嶄新的。飄落在大地上，仿佛給大地披上了一層白白的、厚厚的棉衣，大地就不會(huì)冷了。
昨晚，下了一夜的雪，悄悄地飄了一夜。早晨，我起床看見雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，它們就像一只只白色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。屋頂上積滿了厚厚的雪，樹枝上掛滿了蓬松松的雪團(tuán)，地上像鋪著一層厚厚的白色地毯。抬頭向遠(yuǎn)處山脈望去一片白茫茫。
我穿上棉衣棉褲，戴著厚厚的手套，裹得像個(gè)粽子似的，走出家門。
我和媽媽踩著咯吱咯吱響的白色地毯，來(lái)到了城關(guān)一中的操場(chǎng)上。操場(chǎng)上的綠草坪都被雪覆蓋了，有許多小朋友和大人們?cè)谀抢锒蜒┤?，打雪仗，拍照片?！芭尽耙粋€(gè)大雪球打在了我身上，我轉(zhuǎn)過頭一看，媽媽正捧著肚子哈哈大笑，我趕快抓了一把雪，捏了一個(gè)雪球，向媽媽扔過去。媽媽向左一閃，雪球砸在了一位阿姨身上，阿姨笑了笑，也向我們?nèi)友┣颉?/p>
聽說冬天下雪還可以給麥苗當(dāng)被子，又能殺死過冬的害蟲。
雪，是奇異，純潔的，樸素的，帶給我無(wú)比的快樂，我喜歡冬天的雪。
冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇八
成都往西北再去50公里，就到了舉世聞名的都江堰。
我們?cè)谶@里游玩了離堆公園，參拜了供奉都江堰建造者李冰父子的“二王廟”，觀看了千古絕工都江堰。我們站在玉壘山上，遙望飛沙堰、寶瓶口，滔滔岷江水，穿過離堆進(jìn)入引渠，化激流作清泉，灌溉川西百萬(wàn)畝良田。此時(shí)此刻，我心中油然升起一種對(duì)我們祖先的崇敬心情，是他們勤勞勇敢，不辭辛苦，巧奪天工造就了這一偉大工程，不僅造福川西百姓，更使四川盆地榮獲天府之國(guó)的美稱。
都江堰上有一座橫貫的索橋，如果在上面蹦蹦跳跳，索橋晃來(lái)晃去，仿佛人在云中飄蕩，我的心就像歡樂的浪花此起彼伏，感到快樂極了。我在江邊照了一張和駱駝相伴的'像，留下我的記憶，更留下我的思念。
冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇九
秋姑娘悄然離去,冬爺爺不請(qǐng)自來(lái)。冬爺爺從遙遠(yuǎn)的西伯利亞而來(lái)，它一來(lái)讓我們的江南水鄉(xiāng)變了模樣。
冬天的太陽(yáng)溫暖而又燦爛,每當(dāng)陽(yáng)光普照大地的時(shí)候,人們沐浴在暖暖的酥酥的溫暖中覺得特別舒服。如果你放眼望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，家家戶戶的陽(yáng)臺(tái)上都曬滿了花花綠綠的衣服和被子。天太冷了,人們多想把陽(yáng)光也收進(jìn)屋子呀!冬天的風(fēng)特別厲害，就是不強(qiáng)的風(fēng)，吹在臉上也像刀割針刺一般。而當(dāng)刮起凜烈寒風(fēng)時(shí),北風(fēng)吹過田野,吹過樹林,如同一頭發(fā)怒的雄獅發(fā)出“嗚嗚”的呼嘯聲，讓人心驚。有時(shí)我正上學(xué)去，碰上這頂風(fēng)時(shí)，就如一只碩大無(wú)比的手在推住我，每邁出一步都十分吃力?！具@一段寫了二處冬景，一是陽(yáng)光,一是寒風(fēng)。在寫景中,我們要發(fā)揮聯(lián)想呀比喻呀多種修辭手法,這樣才會(huì)使文章生動(dòng)，才會(huì)形象化。比如,把陽(yáng)光也收進(jìn)屋子；如同一頭發(fā)怒的雄獅發(fā)出“嗚嗚”的呼嘯聲。把一件事聯(lián)系到另一件事，聯(lián)想是寫好作文不可缺少的手段?！康?冷是對(duì)我們的鍛煉,又是對(duì)我們的考驗(yàn)。我把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),迎來(lái)寒風(fēng)，大步向?qū)W校邁去。
我喜歡冬天。冬天已經(jīng)來(lái)了,可是老天會(huì)如我的愿嗎?只有天曉得。
冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇十
暑假是最適合出去游玩的假期，因?yàn)檫@時(shí)候也是夏天最美的時(shí)刻。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
這個(gè)暑假，我抱著激動(dòng)的心情，和媽媽姐姐來(lái)到了魅力無(wú)限的都江堰。
到了都江堰，我們便順江而去，一睹都江堰的絕美風(fēng)采。
一進(jìn)景區(qū)大門，映入眼簾的便是這美麗的風(fēng)景，岷江水奔騰而下，浩浩蕩蕩，江水十分清澈，兩岸的青青樹木映入水中;山壯麗巍峨，樹高大挺拔。走在小道上，樹木的清香撲面而來(lái)，仿佛置身在那神奇美麗的仙境中，令人神清氣爽。
不一會(huì)兒，我們來(lái)到了索橋。一上橋，那搖晃的感覺讓我心驚膽戰(zhàn)，橋下那洶涌澎湃的江水，看得我直心慌，凜冽的風(fēng)吹過，帶給人一種冰涼刺骨的感覺。橋搖搖晃晃的似乎隨時(shí)要掉下去一樣，我心一慌，連忙帶著媽媽和姐姐走過了橋，跑到了魚嘴上。這里早已是人山人海，大家個(gè)個(gè)都想看看這神奇的江水，我們也急不可耐，趕緊湊了過去。這時(shí)，只見那浩大的岷江水像被施了魔法一般，自覺地分開了，泛著層層雪白的浪花，十分美麗和壯觀。
看著這洶涌的江水，我不禁想起古人的聰明才智。古時(shí)候鬧洪水，人們也無(wú)可奈何。待到李冰的出現(xiàn)，他巧妙地將江水分流，一部分灌溉田野，一部分便繼續(xù)流淌。李冰是有多大的毅力才能將江水分流，又費(fèi)了多少腦經(jīng)想出了這精妙的想法!
在參觀風(fēng)景的同時(shí)，我也贊嘆古人無(wú)窮的毅力與智慧!
這個(gè)暑假，我知道了毅力與智慧并存，并且我十分的開心與激動(dòng)!
冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇十一
在富饒的成都平原西部，有一穎璀璨的明珠。正是它，引千里眠江水去澆灌那萬(wàn)頃良田；正是它，使勢(shì)不可擋的洪水屈服，兩岸人民從此免除洪水的災(zāi)害。它就是舉世聞名的都江堰水利工程。
一個(gè)夏日的清晨，我和爸爸、媽媽乘車從成都來(lái)到灌縣。汽車穿過鬧市區(qū)，繞盤山公路上山，停在了二王廟背后的觀景臺(tái)旁。啊，這就是我向往已久的都江堰。我站在觀景臺(tái)上憑欄俯瞰，都江堰工程的全貌盡收眼底，只見峨江像一條玉帶飄來(lái)，分為內(nèi)江和外江。外江水閘巍然屹立，橫跨二江的索橋，宛如二道彩虹，橋下江水奔騰，好一派壯觀景象！
從觀景臺(tái)順坡而下，這里古木參天，林陰蔽日，我們顧不上欣賞沿途的景色，直奔二王廟。在高低錯(cuò)落的重重殿宇中，建在最高處的是紀(jì)念李冰父子的大殿。我們先來(lái)到后殿，正中是李二郎的塑像，只見李二郎衣著便衣麻鞋，手拿開山鐵鏟，好像正率領(lǐng)民工奔赴治水工地。穿過回廊來(lái)到前殿李冰太守的塑像前，李冰身著紫色的袍服，腰系朱紅緩帶，側(cè)身而坐，左手撫膝，右手持治水卷圖，凝目沉思，仿佛正在思考治水方案。飲水思源，我對(duì)李冰父子和古代勞動(dòng)人民的崇敬心情不禁油然而生。順著層層石梯而下，就可以看到對(duì)面丹墻上“深淘灘，低作堰”六個(gè)大字，左側(cè)石壁上刻著“遇灣截角，逢正抽心”?！傲衷E”和勺字格言”都是李冰和古代勞動(dòng)人民總結(jié)出的治水經(jīng)驗(yàn)，從2000多年以前一直沿用到今天。
走過一段臨江大道，我們來(lái)到了鐵索橋頭，只見江水映著陽(yáng)光，湍流直下，只聽鐵索發(fā)出唯嗆呀呀的聲音，橋身?yè)u搖晃晃，橋下江水嘩嘩作響。我的心抨坪直跳，右手緊緊抓住鐵索，一步一步緩緩向前移動(dòng)。
走過內(nèi)江索橋，我們到了金剛堤。金剛堤好像一條鯨魚臥于江心，堤壩頂端形狀如同魚日，所以稱為“魚嘴”。魚嘴把氓江劈為兩半，由于分水堤建在河床的灣道上，外江用來(lái)r！動(dòng)泄洪排沙，內(nèi)江用來(lái)分水灌溉農(nóng)田。在外江索橋上游不遠(yuǎn)處，橫跨著高大宏偉的外江水閘，八個(gè)大閘門控制著外江的水流。我在寬闊的水閘路面上跑啊，跳啊，大聲地呼喊。
我深情地呼喚著：都江堰，你孕育了古代西蜀的燦爛文化，你使成都平原成為千里沃野的“天府之國(guó)”，你是中華民族的驕傲，你是中國(guó)人民勤勞和智慧的象征。我愛你，都江堰！
冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇十二
詩(shī)人山春曾在《灌陽(yáng)竹權(quán)詞》中寫道：都江堰水沃西川，人開時(shí)涌岸邊。詩(shī)人運(yùn)用美妙的語(yǔ)言讓我們見識(shí)了這神奇的都江堰。暑假，我領(lǐng)略了都江堰的美麗。
穿過伏龍觀，放眼望去，樹木郁郁蔥蔥，幾處亭臺(tái)樓閣掩映在山林中。碧綠的泯江水像一塊翡翠。微風(fēng)吹過江面上泛起魚[似的波紋，在陽(yáng)光的照射下，江面上波光粼粼，又像撒下了一層碎金。近處，波濤起伏，江水緩緩從寶瓶口的“瓶頸"處流過。
來(lái)到分水亭，正前方是岷江出山口，只見遠(yuǎn)處山峰層巒疊翠，可想而知，岷江水是經(jīng)過了許多的曲折才流出山口的。在分水亭的左邊也有一條江，干涸的河床里布滿了大大小小的鵝卵石，遠(yuǎn)處傳來(lái)了驚天動(dòng)地一聲巨響，好似悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)，左邊的江打開一道閘門，岷江水蜂擁而至，猶如千萬(wàn)匹白色的戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。霎時(shí)，鵝卵石就被江水吞沒了。
踏上長(zhǎng)兩百多米的安瀾索橋，往下看，泯江水翻滾著，奔騰著。它如同川劇里的變臉，又好像被誰(shuí)染了色，立馬從碧綠色變成了土黃色。泯江嘶吼著像調(diào)皮的小孩子。來(lái)到泯江右岸，登上秦堰樓俯望都江堰，它就像一個(gè)橫臥的字母y。中間那塊將泯江分為內(nèi)江和外江的叫做魚嘴堤，從寶瓶口流出的叫內(nèi)江，另一條則是外江，你還別說，魚嘴堤既像一條大魚在向遠(yuǎn)處眺望又像極了一舟艘巨輪在泯江上乘風(fēng)破浪！
玉瀾索橋，翠月湖，這些都讓都江堰變得古色古香。我希望有機(jī)會(huì)再去這美麗的都江堰！
冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇十三
這個(gè)假期我抱著激動(dòng)的心情，和媽媽姐姐來(lái)到了魅力無(wú)限的都江堰。
到了都江堰，我們便順江而去，一睹都江堰的絕美風(fēng)采。
一進(jìn)景區(qū)大門，映入眼簾的便是這美麗的風(fēng)景，岷江水奔騰而下，浩浩蕩蕩，江水十分清澈，兩岸的青青樹木映入水中;山壯麗巍峨，樹高大挺拔。走在小道上，樹木的清香撲面而來(lái)，仿佛置身在那神奇美麗的仙境中，令人神清氣爽。
不一會(huì)兒，我們來(lái)到了索橋。一上橋，那搖晃的感覺讓我心驚膽戰(zhàn)，橋下那洶涌澎湃的江水，看得我直心慌，凜冽的風(fēng)吹過，帶給人一種冰涼刺骨的感覺。橋搖搖晃晃的似乎隨時(shí)要掉下去一樣，我心一慌，連忙帶著媽媽和姐姐走過了橋，跑到了魚嘴上。這里早已是人山人海，大家個(gè)個(gè)都想看看這神奇的江水，我們也急不可耐，趕緊湊了過去。這時(shí)，只見那浩大的岷江水像被施了魔法一般，自覺地分開了，泛著層層雪白的浪花，十分美麗和壯觀。
看著這洶涌的江水，我不禁想起古人的聰明才智。古時(shí)候鬧洪水，人們也無(wú)可奈何。待到李冰的出現(xiàn)，他巧妙地將江水分流，一部分灌溉田野，一部分便繼續(xù)流淌。李冰是有多大的毅力才能將江水分流，又費(fèi)了多少腦經(jīng)想出了這精妙的想法!
在參觀風(fēng)景的同時(shí)，我也贊嘆古人無(wú)窮的毅力與智慧!
這個(gè)假期我知道了毅力與智慧并存，并且我十分的開心與激動(dòng)!
冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇十四
游都江堰今天我們要游古代人李冰建造的總共有543.63005英畝，核心游覽區(qū)面積296.53001英畝的“都江堰”。聽導(dǎo)游說都江堰是一個(gè)世界文化遺產(chǎn)，還是一個(gè)無(wú)壩引水灌溉水利系統(tǒng)，經(jīng)過了魚嘴、飛沙堰、寶瓶口三次將岷江的水分流。當(dāng)岷江枯水季節(jié)時(shí)，寶瓶口把水引到成都平原，而漲水的時(shí)候，可以把水引進(jìn)長(zhǎng)江，再流進(jìn)大海。聽了導(dǎo)游的介紹，我不禁深深贊嘆，李冰可真聰明??！在那么以前就能想到用樹木砍斷，點(diǎn)火燒了再用水澆，最后用鏟子把寶瓶口打開，這都是古人李冰花了很多的時(shí)間，走遍了岷江，和當(dāng)?shù)氐娜嗣褚黄饎趧?dòng)才建出了現(xiàn)在的旅游城市――都江堰。游都江堰作文250字。
冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇十五
今天早晨，我穿好衣服，戴上手套，跑出家門，小學(xué)生日記三則。外面冷嗖嗖的，呀！原來(lái)是下雪了！這可是入冬以來(lái)第一場(chǎng)雪！我高興極了，連忙把弟弟叫起來(lái)一起看雪景。天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。我又叫來(lái)幾個(gè)小伙伴，我們一起堆了個(gè)大雪人，又在它周圍堆了幾個(gè)小雪人。我們圍著這些雪人伙伴高興得跳起舞來(lái)。
20xx年2月12日·星期四·晴
今天下午課外活動(dòng)，老師讓我們放風(fēng)箏，小學(xué)二年級(jí)作文《小學(xué)生日記三則》。我們一聽，高興得一蹦三尺，拿起自己美麗的風(fēng)箏，沖出教室，奔向操場(chǎng)。
操場(chǎng)上熱鬧極了，小朋友們個(gè)個(gè)笑逐顏開，紛紛把風(fēng)箏放上了天。天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，有老鷹、蝴蝶、蜻蜓......千姿百態(tài)，五顏六色，把天空打扮得格外美麗。
我放起了熱帶魚風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，最后，變得像個(gè)小黑點(diǎn)。我高興極了！可是，剛過了一會(huì)兒，風(fēng)力變小了，風(fēng)箏開始左右搖擺。我就一邊跑著，一邊抖動(dòng)手中的線來(lái)增強(qiáng)風(fēng)力，使風(fēng)箏忽扇著翅膀，飛得更高、更遠(yuǎn)......突然，我的“熱帶魚”撞在了“老鷹”上，一頭栽了下來(lái)。我跑過去一看，哎呀！“熱帶魚”和“老鷹”纏在一起了！我連忙開始解線，可怎么也解不開，我正在著急，宋老師過來(lái)了，她幫我們解開了扣，我的風(fēng)箏又重新飛上了天空。
今天，我玩得真高興。
冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇十六
今天，我們來(lái)到都江堰市，參觀了舉世聞名的水利工程――都江堰。
都江堰是秦國(guó)李冰父子率領(lǐng)數(shù)千名軍民修建的。據(jù)說當(dāng)年的山切斷了岷江向東的水，造成岷江水源源不斷的推樂山地區(qū)，造成樂山人民遭受水災(zāi)；然而，成都平原地區(qū)一滴水也沒有。旱災(zāi)來(lái)了，皇帝也沒辦法。
李冰和兒子看到了，覺得不好意思，就開始導(dǎo)水。因?yàn)樗拇ǖ纳街饕社娙槭M成，所以這塊石頭具有易燃性的特點(diǎn)，李冰巧妙地利用了這個(gè)特點(diǎn)開始燒山。李冰冬天下山時(shí)，河水嚴(yán)寒，一起發(fā)生“熱脹冷縮”的物理現(xiàn)象，山砰的一聲炸開了。這樣，閩江水分為內(nèi)江和外江兩部分，內(nèi)江流向成都平原，造福百姓；外江在汛期分洪中起著重要作用。
一路上，我們沿著岷江往上走，水“猛撲”的聲音，非常悅耳。來(lái)景區(qū)的時(shí)候，我和哥哥在露天噴泉池里玩了一場(chǎng)大戲。然后，我們又去了寶口口，才看到閩江的水氣勢(shì)逼人，可以和長(zhǎng)江相比。然后，我們走到沙飛堰，這是二級(jí)分流的地方。而內(nèi)江多余的水會(huì)在泄洪時(shí)排出，鳳棲窩沒排出的泥沙會(huì)排出，這樣流入內(nèi)江的水只含少量泥沙；我們的旅行是逆流而上的，所以我們最終來(lái)到了第一個(gè)分支，――余醉，它以其極其像魚的地形而得名。它把岷江分為內(nèi)江和外江兩部分，內(nèi)江是當(dāng)年李冰挖的，外江主要起到泄洪排沙的作用。在“鳳棲窩”的過濾下，內(nèi)江的沙子很少，然后沙子第二次通過沙飛堰排出，這樣灌溉農(nóng)田的水中只有一點(diǎn)點(diǎn)泥沙，這意味著水果和蔬菜會(huì)更健康，人們可以更安全地吃東西?？傊?，魚嘴的特點(diǎn)是分洪46，排沙28。
如今成都平原人人靠它，灌溉農(nóng)田，吃好……可以說像甘露，澆灌著成都人的生活。李冰的壯舉代替了中國(guó)，他對(duì)世界說：“中國(guó)強(qiáng)大，偉大！
冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇十七
暑假期間，我們一家人來(lái)到了都江堰玩耍。
在車上，往窗外看，真是人山人海，水泄不通??！每個(gè)行人穿得都是五花八門，每個(gè)人的臉上都洋溢出喜悅的表情。
哇，坐了2個(gè)小時(shí)的車，終于到都江堰了！
我們先去坐了高空纜車。在纜車上，都江堰的美景盡收眼底。
低頭看，是一棵棵挺拔的松樹，它們都是綠油油的，一棵挨著一棵，我便有了一個(gè)想數(shù)請(qǐng)這里有多少棵松樹的念頭：1、2、3、4、5……哎喲，頭都數(shù)昏了，盡管看得再清楚，還是數(shù)不清楚！這里的松樹簡(jiǎn)直就是數(shù)不勝數(shù)！
在不遠(yuǎn)處有一條河，河的形狀就像是一條魚，為什么這樣說呢？那是因?yàn)樵诤拥闹虚g有一個(gè)小島，小島就像是魚的眼睛，它把急流的河水分成了兩路，緩緩的向前流去。河的邊緣也像是一條魚的輪廓。
遠(yuǎn)處是一幢幢高高低低的樓房，有的是淡黃色，有的是淺藍(lán)色。有的則沒有顏色。
晚上這里的夜景也很美哦！
看！那是寶瓶口。閘門一開，洶涌的水就從閘門的那邊涌了出來(lái)，五光十色的彩燈把河水照的五顏六色，就像仙境一般，美麗極了！
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冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇十八
從汶川回來(lái)，我們一家人又到都江堰去玩。
從汶川到都江堰的路上，總共有十八個(gè)隧道，最的的那個(gè)隧道有將近五千米長(zhǎng)。我們就一直在隧道中穿行。仿佛就在童話世界里的時(shí)空機(jī)里穿梭一樣。
走完隧道，再過十公里左右就到了都江堰。都江堰的風(fēng)景真的很美。我看到云霧環(huán)繞在半山腰中，就像給那青山圍上了一條白色的腰帶。山下是一片開闊的河灘，上游流下來(lái)的水在都江堰一個(gè)叫魚嘴的地方被一分為二。一半流向岷江，另一半，另澆灌著豐饒的成都平原。
爸爸說：以前這里的水流量很大，一到雨季的時(shí)候，由于上游來(lái)水增多，總是造成洪澇災(zāi)害。古人李冰就想了一個(gè)辦法，用附近山上的石頭在河中央修成了一道分水壩。這樣，從上面流下來(lái)的水遇到這個(gè)分水壩，就散開分成了兩道，這樣就不會(huì)造成洪澇了。
最后，我看到有人在吹泡泡，我也去買了一個(gè)，只要順著風(fēng)的方向一吹，五顏六色的泡泡就像彩虹一樣飄向遠(yuǎn)處，美麗極了！把旁邊攝影愛好者都吸引過來(lái)給我照相。
都江堰之行，我學(xué)到了很多有用的東西，了解到了都江堰的水利作用。
都江堰是一項(xiàng)偉大的水利工程！
冬天的學(xué)生都江堰的冬天篇十九
都江堰是一個(gè)令人向往的地方，它位于成都市，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。
去年七月，我和媽媽來(lái)到了都江堰，都江堰的房屋與我們家鄉(xiāng)的房屋完全不同。那里的房屋是木質(zhì)的顯得古色古香，大街上有著各種各樣的美食，羊肉串，涼粉，果汁……惹得人直流口水可以讓你大飽口福，都江堰的樹木長(zhǎng)得密密層層蔥蔥芒芒的可愛極了。
最讓我陶醉的就是大名鼎鼎的小九寨。小九寨的水清澈見底，夏天的時(shí)候還可以下去游泳，幫你解除夏天的炎熱，小溪里有一塊塊惹人喜愛的鵝卵石，有紅的，黃的，藍(lán)的，它們躺在水里真想把它們帶回家呢！對(duì)了，在那里還可以在水里下象棋，吃飯……真是一個(gè)娛樂休閑的好地方。
都江堰呀!你是那么美!那么令人向往呀！我愛你都江堰。
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