通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。在寫總結(jié)之前，首先要回顧整個(gè)過程或時(shí)間段，整理出重要的事件和成果。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考。
學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)篇一
這個(gè)學(xué)期，我們七年級(jí)英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實(shí)了備課組計(jì)劃，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，開展備課組活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)本備課組的工作進(jìn)行總結(jié)，以利新學(xué)期工作更好開展。
學(xué)期初，我們七年級(jí)英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。
1.我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
2.周一按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體不足。每次活動(dòng)都設(shè)有中心發(fā)言人，由她先陳述本單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用，然后大家共同討論，擬訂出一個(gè)單元每課時(shí)的授課方案。每位教師再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣一來(lái)，每位教師都能在集體備課時(shí)吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的課堂中，使七年級(jí)的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。
3.課余時(shí)間小組內(nèi)同事相互幫助，鞏固。
課件。
制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進(jìn)程，提高上課的效率。面對(duì)期中與期末考試，我們更是緊密合作，大家分工找練習(xí)、出試卷，期中考試在全區(qū)同批下取得第三名的好成績(jī)。
4.平時(shí)認(rèn)真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)。幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5.積極上好各類公開課。我組的金薇老師在11月參加了江蘇省的信息技術(shù)評(píng)優(yōu)課theolympicgames獲得二等獎(jiǎng)，又參加了大市的英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課，也獲得了二等獎(jiǎng)。12月，我上了一堂區(qū)調(diào)研課revisionunit6fashion獲得了好評(píng)。
6.積極參加學(xué)校教研組，教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。如金薇撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下牛津英語(yǔ)——》在省論文比賽中獲得二等獎(jiǎng)，《讓project模塊》獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)，相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)；多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，吸收他們的精華，達(dá)到共同進(jìn)步。
學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)篇二
教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其它英語(yǔ)老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。
2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。
課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
6、我盡量地去了解山區(qū)學(xué)生的心理特征。山區(qū)學(xué)生大多性格內(nèi)向，有相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口。針對(duì)這種情況，我總是盡量去了解每一個(gè)學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們，及時(shí)鼓勵(lì)他們。對(duì)那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求，盡力鼓勵(lì)他們，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。
總之，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但由于經(jīng)驗(yàn)不足，，教學(xué)工作還有待于改進(jìn)，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平。以上總結(jié)，若有不足之處，懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指正。
學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)篇三
本學(xué)期，七年級(jí)英語(yǔ)備課組按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合英語(yǔ)組本學(xué)期工作計(jì)劃和年級(jí)組工作安排，我們按時(shí)完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、有計(jì)劃的開展教學(xué)工作。
開學(xué)初，在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況，對(duì)初一新生的學(xué)習(xí)情況做統(tǒng)一調(diào)查，制定了備課組的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃;每位老師再根據(jù)自己本班的情況制定了本教學(xué)班的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際教學(xué)過程中，按照計(jì)劃扎實(shí)開展教學(xué)，確保教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
二、分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
從開學(xué)的新課到期末的總復(fù)習(xí)，我們都制定了詳細(xì)的計(jì)劃，在本期的備課和學(xué)案試卷的印制過程中，各位老師分工明確，各負(fù)其職。大家齊參與，榮譽(yù)人人有份，責(zé)任共同承擔(dān)，所以各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃制定和實(shí)施都很順利,效果也非常顯著。
三、加強(qiáng)集體備課，提高教學(xué)有效性。
每周三下午第一、二節(jié)是我們集體備課時(shí)間。每周集體備課有主講人，大家先聽主講人介紹單元重點(diǎn)，每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，如何開展教學(xué)，后由大家討論，制定出可行的學(xué)案。集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),也可以集思廣益,減少教學(xué)的盲目性。另外在集體備課的前提下鼓勵(lì)各位教師八仙過海各顯其能,用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué),從而使教師的工作有自己的成就感,也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好。
四、扎實(shí)開展起始年級(jí)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)。
本學(xué)期，為系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，提高語(yǔ)言綜合閱讀能力，我們每周開設(shè)一節(jié)英語(yǔ)閱讀課，劉紅云老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)閱讀教學(xué)。劉老師的課集趣味性和知識(shí)性于一體，通過精選的閱讀文本，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的閱讀技能和策略，在閱讀中感受英語(yǔ)的魅力，體驗(yàn)中西文化的差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀和英語(yǔ)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)英語(yǔ)課堂進(jìn)行了有效地拓展和延伸。
五、開展英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)，輔助英語(yǔ)教學(xué)。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，我們七年級(jí)備課組組織了英語(yǔ)角色扮演、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、單詞競(jìng)賽等幾次活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用，提高了學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
在全體七年級(jí)英語(yǔ)備課組教師齊心協(xié)力的努力下，按計(jì)劃圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)，基本上達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。在新學(xué)期里，我們將再接再厲，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步!
學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)篇四
跟著20xx年的到來(lái)，我們也結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的教研工作。本學(xué)期，體育教研組的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持和全體體育教師的緊密親密配合下順利的開展著。俗語(yǔ)說：“一份耕耘，一份收成”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感觸，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
（一）更新教授教養(yǎng)觀念、進(jìn)步教授教養(yǎng)能力。
對(duì)于新課程背景下的小學(xué)體育教師，與時(shí)俱進(jìn)是很重要的，只有不斷學(xué)習(xí)提高前輩的教授教養(yǎng)理念，努力進(jìn)步理論水平才能成為新時(shí)代的新教師。本學(xué)期，我們教研組全體教師以新課程尺度的基本理念為指導(dǎo)，以實(shí)踐工作為舞臺(tái)，努力朝著課堂高效率的目標(biāo)發(fā)展。
1、進(jìn)步教師素質(zhì)，當(dāng)真學(xué)習(xí)、專心備課。
備課是教授教養(yǎng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我們教研組的每位老師都盡量做到備教材、備學(xué)生，備新意。從實(shí)踐中求真知，不斷完善體育教授教養(yǎng)過程的備課環(huán)節(jié)，一學(xué)期下來(lái)提高非淺。同時(shí)，我們教研組的老師還按時(shí)完成學(xué)校布置的教授教養(yǎng)工作手冊(cè)，寫好反思，做好總結(jié)。
2、積極介入流動(dòng)，晉升教研組形象。
上課是教授教養(yǎng)的樞紐環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們組老師積極介入安陽(yáng)學(xué)區(qū)鋪排的各項(xiàng)教研流動(dòng)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。通過這些流動(dòng)讓我們清晰地熟悉到：我們體育教師在課堂教授教養(yǎng)方面還有諸多不足，作為一名合格的體育教師，不僅要加強(qiáng)體育教師基本功的培養(yǎng)力度。平時(shí)更應(yīng)該注重體育課堂教授教養(yǎng)的資源整合與方法立異，駕馭好每一節(jié)體育課堂教授教養(yǎng)，把體育基本知識(shí)教“活”、用“活”。
（二）改進(jìn)教授教養(yǎng)方法、進(jìn)步教授教養(yǎng)效率。
體育課堂教授教養(yǎng)是一個(gè)比較特殊的課堂，除了傳授給學(xué)生各種的基本體育知識(shí)外，體育教師必需遵循“健康第一”的教授教養(yǎng)原則進(jìn)行常規(guī)教授教養(yǎng)。為了凸起學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們?cè)谡n堂中確立學(xué)生的主體地位，嘗試多種的教授教養(yǎng)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)要通過學(xué)生的個(gè)人思索、小組討論、交流等層層遞進(jìn)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，促進(jìn)教與學(xué)之間、學(xué)生之間的交流，使每個(gè)學(xué)生能自覺地介入體育教過程，主動(dòng)探索體育新知識(shí)，在把握體育基本技能的同時(shí)，享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂。
同時(shí)，本學(xué)期在體育教研組各位成員的共同努力下，課題《關(guān)于小學(xué)體育課堂教授教養(yǎng)中教師語(yǔ)言應(yīng)用的研究》通過了市里的審核，成功立項(xiàng)。為我們?nèi)蘸蟮捏w育教授教養(yǎng)理論的充實(shí)鋪設(shè)了一個(gè)良好的開端。
（三）營(yíng)造體育氛圍、促進(jìn)學(xué)天生長(zhǎng)。
本學(xué)期的時(shí)間比較短暫，但各項(xiàng)的流動(dòng)競(jìng)賽卻繁多。本學(xué)期我們學(xué)校不僅完成了校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、班際籃球競(jìng)賽，參加了陽(yáng)春市的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、取得了優(yōu)異成績(jī)。加強(qiáng)了校大課間的開展?？梢哉f，這一系列的流動(dòng)與競(jìng)賽，不僅促進(jìn)了學(xué)校的體育氛圍，也進(jìn)步了學(xué)生對(duì)體育健康的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好。
1、引導(dǎo)教研組成員積極主動(dòng)的介入教科研研究，當(dāng)真學(xué)習(xí)并落實(shí)新課程尺度，進(jìn)步自身的各項(xiàng)素質(zhì)。將實(shí)踐加以理論總結(jié)，撰寫優(yōu)秀的教育教授教養(yǎng)論文，更好的為體育教育事業(yè)服務(wù)。
2、深入開展課題的研究工作，積極完成預(yù)設(shè)的課標(biāo)題題目標(biāo)，收集研究資料，作好課題總結(jié)的前期工作。
3、制定完整的教研組預(yù)定計(jì)劃，爭(zhēng)取在下學(xué)期的體育教授教養(yǎng)工作中加以實(shí)施。
學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)篇五
按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合英語(yǔ)組本學(xué)期工作計(jì)劃，初一英語(yǔ)備課組所有老師通力合作，按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。本學(xué)期工作壓力大，任務(wù)較重。七年級(jí)新生雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)，但學(xué)生的學(xué)習(xí)程度還都是比較差的。每個(gè)班基本上都有10人左右是一點(diǎn)英語(yǔ)都不懂的，加上學(xué)生家庭環(huán)境也不利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，教學(xué)工作相當(dāng)難開展。所有老師都有同感：本學(xué)期工作起來(lái)特別地辛苦，真正是千辛萬(wàn)苦把教學(xué)工作做完了。
一、本學(xué)期主要工作完成情況：
1．大家都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來(lái)感動(dòng)學(xué)生，從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，各位老師八仙過海，各顯神通。只要學(xué)生肯學(xué)，老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。從整體情況看來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變。
2．備課組團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心協(xié)力，共同作好教書育人工作。本學(xué)期內(nèi)大家嚴(yán)格按學(xué)校要求，經(jīng)常聽課，評(píng)課，全體老師都圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。
3．本備課組積極參加教研活動(dòng)。對(duì)布置下來(lái)的任務(wù)，每次都按時(shí)按質(zhì)按量完成。教學(xué)進(jìn)度按每周1單元，資源共享。
4.學(xué)生競(jìng)賽，我們組積極探索新方式，豐富學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。本學(xué)期我們嘗試了“英語(yǔ)模范秀”比賽――為動(dòng)畫配音。學(xué)生生在練習(xí)的過程中也享受到學(xué)英語(yǔ)原來(lái)也有這樣的樂趣。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：
1．發(fā)揮集體的力量，(個(gè)人總結(jié))教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。
2．資源共享，減少無(wú)謂的勞力浪費(fèi)，大家一條心，工作起來(lái)合作愉快。
3．練習(xí)作業(yè)布置合適，教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容得當(dāng)，學(xué)生能接受，反映較好。
三、存在的主要問題：
各班都有10個(gè)左右完全不會(huì)英語(yǔ)的學(xué)生，他們不鬧課堂，但他們聽不懂，課后也不會(huì)去想辦法努力補(bǔ)習(xí)，作業(yè)不能按要求完成，考試成績(jī)較差。這是各班最頭痛的問題。他們完全不配合，基本上是放棄了學(xué)習(xí)。
四、今后努力的方向。
通過一學(xué)年的'實(shí)踐與探索，我們深切的感受到英語(yǔ)教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多，但英語(yǔ)的教學(xué)費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學(xué)水平問題，而是由于主客觀原因，有些教學(xué)方案無(wú)法付諸于實(shí)踐。認(rèn)真研究新教材，認(rèn)真分析我們的學(xué)生，探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)的教學(xué)路子，需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師的共同努力。這就要求我們英語(yǔ)教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來(lái)。
今后我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)備課組工作中存在的不足，不斷開拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭(zhēng)取得更快的進(jìn)步和更好的成績(jī)。
學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)篇六
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，初一英語(yǔ)備課組教研活動(dòng)開展的有條不紊，現(xiàn)總結(jié)如下：
平時(shí)備課，大家積極討論教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，及解決的方法。我們每周定人、定內(nèi)容開展集體備課，并寫出祥案。
初一英語(yǔ)備課組共七位教師，工作認(rèn)真踏實(shí)，積極探索先進(jìn)的教學(xué)方法。我們每周列出每單元的詞組，狠抓基礎(chǔ)。我們備課組還決定每周測(cè)試一次，及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。由于扎扎實(shí)實(shí)的工作，初一英語(yǔ)備課組整個(gè)年級(jí)的成績(jī)有了顯著的提高，這因歸功于整個(gè)科組的團(tuán)結(jié)合作。
在本學(xué)期，初一英語(yǔ)備課組進(jìn)行各種教研活動(dòng)。經(jīng)過同伴之間相互聽課、評(píng)課及教師個(gè)人的課后反思，不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，力求節(jié)節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。
這學(xué)期以來(lái)，我們較好的利用了網(wǎng)絡(luò)資源，每一模塊的教學(xué)內(nèi)容都能使用課件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，備課資源共享。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的支持下，我們英語(yǔ)組會(huì)更勤奮的工作，爭(zhēng)取在明年的教學(xué)中，取得更大的進(jìn)步。
學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)篇七
七年級(jí)英語(yǔ)備課組共有5位老師。一學(xué)期以來(lái)，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組其他老師的大力支持下，圓滿完成了學(xué)校和年級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了較好的成績(jī)。這里把我們一學(xué)年以來(lái)的工作進(jìn)行一下總結(jié)：
本學(xué)期是初一的第二學(xué)期，也是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成至關(guān)重要的時(shí)期，備課組在學(xué)校和學(xué)科組的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究教與學(xué)，分析學(xué)生這個(gè)年齡階段的生理和心理特點(diǎn)，確定合適的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做好一下的每一項(xiàng)工作確保教學(xué)的質(zhì)量。
我們備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體，團(tuán)結(jié)合作、互幫互助是我們備課組的一大特色。從每學(xué)期開學(xué)初的制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)課時(shí)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，到每單元的教材分析、制作課件、撰寫教案，再到每次課后經(jīng)驗(yàn)交流、練習(xí)設(shè)計(jì)以及最后階段的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃、內(nèi)容和時(shí)間安排，從大到小，無(wú)論是什么都一起商量、一起協(xié)商。教學(xué)活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在備課，實(shí)實(shí)在在上課，實(shí)實(shí)在在批作業(yè)，實(shí)實(shí)在在講練習(xí)。學(xué)校要求的各種資料以及發(fā)貼都按時(shí)保質(zhì)保量地完成。堅(jiān)持每?jī)芍軈⑴c學(xué)科組的活動(dòng)，積、極聽評(píng)課，撰寫教學(xué)考試的反思，堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)。在每次備課組內(nèi)的開課上，每一次的備課活動(dòng)，都是在輕松、愉快的氛圍下來(lái)研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討高考命題的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問題，制作課件等等。教師之間精誠(chéng)合作，亳無(wú)保留，統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試、資源共享。認(rèn)真研究和探討教與學(xué)的得失，共同進(jìn)步。而在每一個(gè)新課的設(shè)計(jì)上，大家積極討論教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)及解決的方法，彼此互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
我們備課組的各位老師，除了抓緊教育教學(xué)工作，還加強(qiáng)和學(xué)生交流，注意了解學(xué)生，傾聽學(xué)生，因?yàn)閺膶W(xué)生那里我們可以最直接地了解到我們教學(xué)上的亮點(diǎn)與不足，從而更好地改進(jìn)和完善教學(xué)。本著對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，課下耐心地找學(xué)生談，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)我們的教學(xué)的感受，并且在教學(xué)中滲透“兩綱”教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的熱情和興趣。此外，是班主任的老師能和其他的科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，非班主任老師能團(tuán)結(jié)在班主任周圍，分析學(xué)生、觀察學(xué)生、共同策劃方式方法，特別是針對(duì)部分學(xué)差學(xué)生，適當(dāng)放慢進(jìn)度，查漏補(bǔ)缺，甚至在課間或者放學(xué)后“開小灶”，讓他們?cè)诮處煹哪托膸椭?，充滿信心，一步步地趕上。對(duì)部分學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象，在授課時(shí)擴(kuò)大難度和濃度，在練習(xí)或檢測(cè)中增加信息量，讓他們不斷受到新的信息刺激。使學(xué)生不但從老師身上學(xué)到知識(shí)，而且使學(xué)生在融融愛心下健康成長(zhǎng)。
多媒體在新授課中的使用，能使單調(diào)枯燥的教學(xué)內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，使學(xué)生在愉快的心情中學(xué)到新知識(shí)；因此我們備課組在認(rèn)為有必要的課上使用多媒體課件，本學(xué)期我們制作了too…to用法課件、反身代詞課件、聽力訓(xùn)練課件、seeingadoctor課件等等，而且全體備課教師根據(jù)本屆學(xué)生的實(shí)際,自己動(dòng)手打印練習(xí)卷和試卷107頁(yè)，這些課件和材料的制作和使用，極大地促進(jìn)了本學(xué)期英語(yǔ)的教學(xué)。
對(duì)于本年級(jí)的扶優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)學(xué)校的安排，各位老師盡職盡責(zé)，出補(bǔ)課練習(xí)卷、出提高班練習(xí)卷。提優(yōu)班，每星期集中進(jìn)行一次輔導(dǎo)，跟蹤他們每次測(cè)試、考試的成績(jī)，挖掘他們?cè)诟黝}型的得分空間，提高他們分析問題和解決問題的能力以及綜合運(yùn)用的能力，同時(shí)注意培養(yǎng)他們的自信心和幫助他們確定各階段的目標(biāo)。針對(duì)不同的學(xué)生對(duì)癥下藥，使他們得到快速的進(jìn)步與提高；補(bǔ)差班，每個(gè)英語(yǔ)老師都按照自己班的實(shí)際情況，篩選出一定的學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，包括思想上和學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)，如過好單詞、背書關(guān)等，語(yǔ)法知識(shí)不過關(guān)就進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，盡量使他們掌握多一點(diǎn)知識(shí)，樹立起學(xué)習(xí)的信心，盡量不放過一位差生。
盡管在一學(xué)期的工作中我們組取得了一定的進(jìn)步和提高,但還有一些需要我們?cè)谖磥?lái)的工作中需要改進(jìn)和提高。首先，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心培養(yǎng)還需要繼續(xù)做這方面的工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，幾個(gè)班級(jí)都存在兩級(jí)分化，對(duì)待個(gè)別學(xué)生的策略調(diào)整還不夠及時(shí)，有的時(shí)候會(huì)發(fā)生方法不奏效的情況；其三，制作多媒體課件的能力、技能和水平還需要提高，并用通過水平的提高使教學(xué)得到優(yōu)化；另外，查漏補(bǔ)缺，錯(cuò)題集的使用還沒完全落實(shí)，如果能讓每個(gè)學(xué)生有一本錯(cuò)題集，那么學(xué)生的自我學(xué)習(xí)就更有的放矢了。
總之，我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組團(tuán)結(jié)作戰(zhàn),大家互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、齊心協(xié)力圓滿完成教學(xué)任務(wù)。而且我們相信，盡管在工作和學(xué)習(xí)中會(huì)存在很大困難，但是只要有信心、決心和恒心，一切都有所改善，一切都會(huì)比以前更美好！
學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)篇八
認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和初中《體育與健康》教材；認(rèn)真鉆研教材，研討教育教學(xué)方式和手段；學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念；結(jié)合校情制訂了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
二、強(qiáng)化安全措施，重視安全教育。
針對(duì)我校實(shí)情我們克服了場(chǎng)地小、器材少、上課班級(jí)人數(shù)多的眾多不利因素，體育組制訂了體育教師場(chǎng)地器材安排表，體育教師出操安全值勤表，從思想上組織上確保安全措施責(zé)任到人。教學(xué)過程中杜絕安全事故的發(fā)生。
三、注重體育教學(xué)的質(zhì)量、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成。
體育教學(xué)方面繼續(xù)以”健康第一”為指導(dǎo)思想，以”安全教育”，”常規(guī)教育”為目標(biāo)，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生各機(jī)能的全面發(fā)展。認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課；備課組活動(dòng)開展正常，集體備課時(shí)發(fā)言積極，共同探討教材教法，集思廣益。精心組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和各種身體練習(xí)；充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)。利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí)；課堂教學(xué)中堅(jiān)持以人為本的思想，重視安全教育、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)，確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。初三體育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)居全縣前列。
四、積極落實(shí)”陽(yáng)光體育”制度，做好”大課間”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
我校地少人多，場(chǎng)地器材配備不足，生均體育資源少，在這種情況下體育組在校長(zhǎng)室，教務(wù)處的指導(dǎo)下因地制宜，根據(jù)我校實(shí)際情況大力開展學(xué)生”陽(yáng)光體育”活動(dòng)確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)得到順利進(jìn)行，”大課間”活動(dòng)有計(jì)劃，有過程，有活動(dòng)記載和總結(jié)。
五、做好《學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)》的測(cè)驗(yàn)和上報(bào)工作。
六、組織教師開展聽課評(píng)課活動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、相互提高。
全體教師積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)在互聽互評(píng)中坦誠(chéng)交換意見共同提高教學(xué)水平。
加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí)努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，上學(xué)期體育組教師都完成了自我研修。
七、積極參加各種教研活動(dòng)和比賽。
4月份我組積極響應(yīng)組織參加了高淳縣初中體育教師優(yōu)質(zhì)課比賽，何勇，趙育紅老師分別獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
回顧過去的一學(xué)期我們感到：每時(shí)每刻我們?cè)诿β岛蛣诶壑卸蛇^，但我們的辛苦得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定，我們的工作得到了上級(jí)主管部門的賞識(shí)，我們的辛苦使我校全體師生的身心得到了鍛煉，使師生們能在緊張的學(xué)習(xí)工作之中得到鍛煉、得到歡樂、我們的辛苦是值得的。
學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)篇九
這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解初一(5)(6)學(xué)生，摸清學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，以便更好地“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)。學(xué)習(xí)新高考,嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在上課過程中，我堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問題、回答問題；每次都認(rèn)真批改認(rèn)真評(píng)講模塊練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)。堅(jiān)持每日聽寫五個(gè)到十個(gè)單詞，并使用統(tǒng)一的聽寫評(píng)價(jià)表，對(duì)學(xué)生常寫錯(cuò)的單詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，集中檢查易錯(cuò)詞匯，實(shí)行詞匯二次過關(guān)。為了提高學(xué)生的寫作水平，我采取了循序漸進(jìn)的方式，從課文仿寫，縮寫開始，利用作文講評(píng)課結(jié)合學(xué)生的周記，不斷地引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生寫出規(guī)范的英語(yǔ)句子，并且注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)的.傳統(tǒng)而有效的方法，堅(jiān)持讓學(xué)生背誦每課summary，并落實(shí)到默寫上，這是新高考新題型的寫作要求，從高一起就讓學(xué)生鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣。
本學(xué)期我們歷經(jīng)了一些節(jié)日，比如中秋節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。為了讓學(xué)生更好地了解中西文化的差異，在節(jié)日的當(dāng)天，我制作了精美的ppt，和學(xué)生分享了節(jié)日的起源，飲食、節(jié)日的慶?；顒?dòng)等，讓學(xué)生對(duì)比我們的節(jié)日，以此培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和批判性思維能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)要口頭介紹這些節(jié)日。
本學(xué)期我一如既往地認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫教學(xué)反思，并整理了每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，修改完善了備課組老師們出的學(xué)案。英語(yǔ)是一門較為特殊的課程，缺乏語(yǔ)言環(huán)境，為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我制作了許多形象生動(dòng)的ppt，注重聲音與畫面的結(jié)合，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我聽了14節(jié)課，除了在本校聽課外，全縣的教研活動(dòng)評(píng)選聽課活動(dòng)，在聽課過程中，我思考了很多，也學(xué)到了很多。
為了發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與主動(dòng)性，我讓學(xué)生進(jìn)行了各種課堂展示活動(dòng)，分角色朗讀課文，如m3u3的劇本，讓學(xué)生充分扮演角色朗讀；小組討論展示，利用教室里的展臺(tái)進(jìn)行優(yōu)秀作文展示等。
總之，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我在忙碌中收獲著，和學(xué)生一起幸福成長(zhǎng)著，希望學(xué)生在期末考試中都能有好的表現(xiàn)。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加努力，多學(xué)習(xí)，多讀書，多研究，更快更好地成長(zhǎng)!
學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)篇十
忙碌的一學(xué)期接近尾聲了，在本學(xué)期中，我們七年組的全體英語(yǔ)教師團(tuán)結(jié)一致，盡心盡力，幫助學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，收效明顯。在集體備課中我們做到了以下幾點(diǎn)：
一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，研究教材：
1、不是純粹地去教這本書，而是用好這本書去教好學(xué)生；
2、認(rèn)識(shí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律：大量輸入，少量輸出。
2、用“任務(wù)型教學(xué)”設(shè)計(jì)新授課教學(xué)；
3、了解學(xué)生情況，要求學(xué)生了解初中英語(yǔ)教學(xué)和小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的區(qū)別。
4、重視音標(biāo)教學(xué)，要求學(xué)生掌握一些基本的發(fā)音規(guī)律，并按照這些規(guī)律來(lái)記憶單詞。
二、集體備課的意義在于教師之間通過探討取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高認(rèn)識(shí)，更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色。
因此，在每次的集體備課上，由一名教師經(jīng)精心準(zhǔn)備后作中心發(fā)言，一名教師做筆錄。中心發(fā)言人必須說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)手段。其他的教師給予補(bǔ)充或提出建設(shè)性的建議。
三、由于教師之間存在這樣或那樣的差異，因此我們充分發(fā)揮每一位教師的長(zhǎng)處，把個(gè)人教學(xué)中可能出現(xiàn)的不足降低到最小。
四、在每一單元教完的時(shí)候，我們會(huì)把本單元所學(xué)的詞組和句型給學(xué)生總結(jié)，并對(duì)他們進(jìn)行詞匯測(cè)試。
五、備課組還深入該學(xué)科課堂，并進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課過程中彼此提高自己的教學(xué)水平和能力。對(duì)本組教師教學(xué)有新意的地方進(jìn)行肯定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。
這一學(xué)期的工作還存在一些問題，需要我們?nèi)ャ@研，改正。真正做到充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。
學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)篇十一
一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束，我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組對(duì)本學(xué)期所做的工作進(jìn)行回顧，以便于在新學(xué)期更好地開展英語(yǔ)教學(xué)工作。同時(shí)期末大考臨近，我們組的成員都積極主動(dòng)地投入到英語(yǔ)復(fù)習(xí)中來(lái)。大家都非常敬業(yè)，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和成績(jī)，各位老師八仙過海，各顯神通，使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變。全組老師秉著“以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生”的教育理念，更新教育方法，努力工作！
1、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范了教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)，認(rèn)真研究如何增效。
2、我們持之以恒地開展好集體備課活動(dòng)。集體備課做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人。主講教師提前準(zhǔn)備好研討的助學(xué)案初稿，鉆研教材，吃透重難點(diǎn)以及重難點(diǎn)的突破方法，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善，做到集思廣益。每一個(gè)教師都明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到單元課時(shí)，每一個(gè)助學(xué)案，復(fù)習(xí)階段的專項(xiàng)任務(wù)等，保證七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)有計(jì)劃有落實(shí)。
3、課余時(shí)間組內(nèi)成員相互幫助，討論課件及課件制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進(jìn)程，提高上課的效率。
4、平時(shí)認(rèn)真除了完成每一堂課，[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園]課后還積極熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)。幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、積極參加學(xué)校及校外教研活動(dòng)。組內(nèi)成員本學(xué)期均開了組內(nèi)研究課或校級(jí)公開課。這學(xué)期我們組還和八年級(jí)英語(yǔ)組共同承擔(dān)了大市教研活動(dòng)。獲得了包括教研員在內(nèi)的老師們的一致好評(píng)。
二、反思。
“善教者不如善學(xué)者。善學(xué)者，師逸而功倍；不善學(xué)者，師勞而功半?！苯處煂I(yè)知識(shí)的淵博、教學(xué)技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了一定程度會(huì)停滯不前。在心的減負(fù)增效的時(shí)代背景下，只有另辟溪徑，激活學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)因素，如勤學(xué)，善學(xué)，善悟，才能柳暗花明。我們?cè)诤笳咴诓粩嗟厮伎己蛣?chuàng)新實(shí)踐。
學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)篇十二
全組老師在教學(xué)過程中認(rèn)真實(shí)施“先學(xué)后教”，努力工作，指導(dǎo)學(xué)生做好七年級(jí)英語(yǔ)基礎(chǔ)的教學(xué)工作。
1、開學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)，英語(yǔ)活動(dòng)，并統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
2、按時(shí)參加小組集體備課（周三晚），一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)體不足。教師認(rèn)真兩人一組輪流制作出一個(gè)模塊的課件，要求必需精心制作，在此基礎(chǔ)上，由中心發(fā)言人（制作課件的老師），先陳述本模塊的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用，課件制作的思路，然后大家共同討論定局，擬訂出一個(gè)模塊每課時(shí)的課件及授課方案。上課基本實(shí)現(xiàn)課課有課件，每位教師再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣一來(lái)，每位教師都能在集體備課時(shí)吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，使年級(jí)的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的'智慧。
3、認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、積極開展各類課外活動(dòng)，組織學(xué)生在課外活動(dòng)課開展英語(yǔ)角活動(dòng)，并組織老師進(jìn)行精心指導(dǎo)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。
5、英語(yǔ)五月風(fēng)活動(dòng)中，開展了七年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)朗誦比賽、班班有英語(yǔ)歌比賽、觀看英語(yǔ)影片及英語(yǔ)節(jié)目演出等多種形式的英語(yǔ)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)能力及學(xué)英語(yǔ)的興趣。
6、積極參加學(xué)校教研組教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思。
我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)，相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)；多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，吸收他們的精華，達(dá)到共同進(jìn)步。
下學(xué)期，我們英語(yǔ)組全體老師將團(tuán)結(jié)一致，以備課組為單位制訂以下計(jì)劃：
1、繼續(xù)貫徹“先學(xué)后教”，認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，有針對(duì)性批閱和講評(píng)作業(yè)。
2、進(jìn)行小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下模塊的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師制作課件并總結(jié)發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、精選習(xí)題，出好每一份試卷。
4、齊心協(xié)力，認(rèn)真做好文綜輔導(dǎo)工作。
5、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，積極配合教研組活動(dòng)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思。
我們展望未來(lái)，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高英語(yǔ)成績(jī)。
學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)篇十三
這學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束?，F(xiàn)將本學(xué)年下學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自己的師德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格遵循“進(jìn)取、負(fù)責(zé)、上進(jìn)”、“愛學(xué)校、愛崗位、愛學(xué)生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇于探索、開拓進(jìn)取”的要求。民主、平等、公正、合理對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求，耐心教學(xué)；對(duì)待同事要做到：團(tuán)結(jié)合作，相互尊重，友好共處；對(duì)待家長(zhǎng)：積極協(xié)調(diào)，積極溝通；嚴(yán)格要求自己，樹立榜樣，做一名教師。
在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要有一個(gè)好的課堂。為了上好課，我做了以下工作：
1.課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。
了解學(xué)生原有知識(shí)和技能的質(zhì)量，他們的興趣、需求、方法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2.為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們還應(yīng)該做好課外輔導(dǎo)工作。初中生積極、有趣，缺乏自控能力。有些人不能按時(shí)完成作業(yè)，有些人抄襲作業(yè)。針對(duì)這一問題，我們應(yīng)該重視學(xué)生的思想教育，并將這項(xiàng)工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。我們還要做好引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工作，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，我盡量對(duì)后進(jìn)生友好。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我試著去聽其他老師的課，從他們那里學(xué)習(xí)好的教育理論和方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足。在課堂上，確保每節(jié)課都生動(dòng)、活潑、高效，力求易懂、簡(jiǎn)單易懂，對(duì)每個(gè)學(xué)生提出的問題要有耐心。
英語(yǔ)素質(zhì)教育的.實(shí)施為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新的問題，用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)和方法對(duì)這些問題進(jìn)行了分析，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度進(jìn)行了升華。在我的教學(xué)過程中，我更注重發(fā)現(xiàn)和解決新問題。以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，我的觀點(diǎn)和建議更符合客觀實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓進(jìn)取，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)篇十四
本學(xué)期體育備課組一如既往，認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素質(zhì)教育的決定》提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。積極營(yíng)造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。在加強(qiáng)備課組建設(shè)及推動(dòng)群眾活動(dòng)、提高競(jìng)技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果。
（1）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，教育、教學(xué)工作有序。
隨著課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，傳統(tǒng)的教學(xué)思想，教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要。因此，本組要求每一位體育教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，積極構(gòu)建寬松有序、和諧民主，以學(xué)生為主體，師生平等參與的體育教學(xué)模式。經(jīng)過一學(xué)期努力的摸索，不斷的創(chuàng)新，大膽的嘗試，我們的日常體育課，正在實(shí)現(xiàn)如下四個(gè)轉(zhuǎn)變：即變一味的傳授知識(shí)、技能為教會(huì)學(xué)生怎么學(xué)？怎么練；變教師的主導(dǎo)地位為學(xué)生的主體地位為主；變教學(xué)圍考核內(nèi)容安排教材為學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的形成；變單純的體質(zhì)訓(xùn)練為著眼于學(xué)生生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的和諧發(fā)展。學(xué)校的體育課質(zhì)量明顯提高，學(xué)生帶著期盼的心態(tài)，愉悅地走進(jìn)體育課堂。
（2）深化教學(xué)改革，教學(xué)科研成績(jī)喜人。
教學(xué)要改革，科研需先行。本學(xué)期，體育組備課組積極參與課改實(shí)驗(yàn)《校園足球的普及與提高》的研究，完成了中期評(píng)估報(bào)告和微視頻制作。全組教師圍繞這一課題，大膽改革傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新出學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并付之實(shí)踐，深得同學(xué)們的喜愛，本學(xué)期，本組教師積極上各級(jí)各類教研實(shí)踐課。每課均圍繞研究課題大膽摸索，在教學(xué)研究同時(shí)，本組教師積極撰寫反思。
（３）營(yíng)造體育氛圍，群眾體育工作充滿生機(jī)。
營(yíng)造良好的體育氛圍是素質(zhì)教育的一個(gè)重要前提，本學(xué)期我們?nèi)w體育教師同心協(xié)力，各展其長(zhǎng)，基本作到上課有聲有色，訓(xùn)練有板有眼，出操人人到位，競(jìng)賽上歸入格，體育活動(dòng)安排有的放矢。尤其是針對(duì)體能測(cè)試進(jìn)行的素質(zhì)訓(xùn)練，學(xué)生的身體素質(zhì)大有提高，體育合格率90％以上。本學(xué)期，在全體同仁的努力下，在各位老師的密切配合下，校大課間組織與安排有序推進(jìn)。
（４）堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，競(jìng)技水平再上新臺(tái)階。
競(jìng)技體育水平作為學(xué)校體育工作的前沿窗口，競(jìng)技水平的優(yōu)劣，將直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，本著為學(xué)校爭(zhēng)光添彩的信念，根據(jù)體育訓(xùn)練的周期性、比賽的殘酷性和訓(xùn)練時(shí)間的不固定性，本組教師知難而上，在訓(xùn)練時(shí)，既有分工，又有各展其長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；既有階段性目標(biāo)，又有近期目標(biāo)。堅(jiān)持周期訓(xùn)練，在整個(gè)訓(xùn)練過程中，始終貫徹“從嚴(yán)、從難、從實(shí)際出發(fā)的科學(xué)的大運(yùn)動(dòng)量”的方針，使各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成績(jī)穩(wěn)步提高。足球隊(duì)在市初中男子組足球比賽中第一輪以小組第一出現(xiàn)，田徑隊(duì)獲得市比賽第一名，乒乓球隊(duì)獲得市男女團(tuán)體總分第一名，象棋隊(duì)獲得男女團(tuán)體總分第一名。
1、個(gè)別教師在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象，這是需要改進(jìn)的地方。
2、校訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間不夠保證。
3、體育是一項(xiàng)比較特殊的教學(xué)科目，它有一定的特殊性，比如，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心還有待于加強(qiáng)，還有體育教師的一些待遇還有待于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。
4、對(duì)于體育教師的評(píng)優(yōu)、評(píng)先，體育教師與其它教師相比存在著相當(dāng)大的局限性，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在制定考核制度上多給予關(guān)心和照顧。
5、體育器材的管理有待于加強(qiáng)，特別對(duì)器材管理人員要求要規(guī)范。
學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我校英語(yǔ)組在各級(jí)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們英語(yǔ)組所有成員有一個(gè)共同的：備好課是上好課的前提，而集體備課能充分發(fā)揮群體的作用，有利于教師之間相互切磋教藝，資源共享，減少教師的強(qiáng)度，教師的精力更集中，備課的質(zhì)量也更高了，。在集體備課中我們注意做到了“四個(gè)統(tǒng)一”：即統(tǒng)一目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。集體備課有效地提高了備課的質(zhì)量，促進(jìn)了教師的化，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
同時(shí)按照教研組的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作，圍繞集體備課、教學(xué)質(zhì)量反饋、隨堂課研討和理論提升能力等方面開展。我們英語(yǔ)教師立足，協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以回顧：
一、具體：
1、定活動(dòng)和地點(diǎn)。
把集體備課時(shí)間固定在每周五下午。一到這個(gè)時(shí)間，全組教師都會(huì)放下手頭的工作，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)六(2)教室參加集體研討活動(dòng)。
2、定中心發(fā)言人。
每次集體備課，我們都指定主備教師為中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)，匯總大家的意見，闡述自己的備課心得。每次活動(dòng)臨結(jié)束時(shí)，再定出下一次集體備課的中心發(fā)言人，提早準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)的大體程序。
首先，由中心發(fā)言人對(duì)下周要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行闡述，說說這一單元的重、難點(diǎn)，學(xué)生、講述教學(xué)思及課件的設(shè)計(jì)。然后，大家集思廣益，充分發(fā)表意見，對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充、修改。最后，經(jīng)過充分后，形成最佳的教學(xué)模式。
三、取得的主要成效：
1、教師：
(1)節(jié)省了時(shí)間，減輕英語(yǔ)教師的工作量及工作強(qiáng)度。為教師精心研究教材教法、專業(yè)知識(shí)提供了空間，把原來(lái)需要備整本教材的時(shí)間，全部投入到一兩個(gè)上來(lái)，致使每一課時(shí)都成為一節(jié)展示課、精品課。
(2)通過集體備課的研討，實(shí)現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。備課組全體教師在中、切磋中、爭(zhēng)論中提高自身平。
2、學(xué)生：
通過全體英語(yǔ)教師一學(xué)年的共同努力，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面取得了很大進(jìn)步，效果顯著。
由于教師的每一節(jié)課都是以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)并經(jīng)過集體備課組教師充分研討中產(chǎn)生，所以在課堂教學(xué)中十分注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性及情感方面的培養(yǎng)，注重營(yíng)造寬松、、和諧的教學(xué)氛圍。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的學(xué)生在聽、說、讀、寫各個(gè)方面得到不同程度的提高。
四、理論學(xué)習(xí)提升素質(zhì)和能力。
讀一些理論，多一些教學(xué)中的嘗試，來(lái)一些嘗試后的思索，寫一些教學(xué)，再來(lái)一點(diǎn)理論的支撐，這就構(gòu)成了實(shí)小英語(yǔ)的教學(xué)研究方式。全體英語(yǔ)老師在教育、教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí)、渴望和嘗試，通過日常教學(xué)研討和理論的學(xué)習(xí)不斷提升自己的素質(zhì)和能力。
五、分工,形成合力。
眾人拾柴火焰高。每一項(xiàng)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體的結(jié)果。不搞一言堂,不搞小動(dòng)作,教學(xué)一盤棋,大家齊參與,榮譽(yù)人人有份,共同承擔(dān)。大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會(huì)散漫無(wú)序，所以各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃制定和實(shí)施都很順利,效果也非常顯著。特別是復(fù)習(xí)階段，我們各位老師實(shí)行明確分工，各個(gè)老師負(fù)責(zé)每個(gè)單元的出題，至少準(zhǔn)備一套精煉。知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)都涵蓋上；題量不一定太多，但很精。
六、不足與反思。
1。備課組組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論還不夠深入。
2。組內(nèi)老師隨堂課教學(xué)質(zhì)量還可以更上一個(gè)臺(tái)階。
3。培優(yōu)、輔差工作還可以做的更扎實(shí)。
學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)備課組總結(jié)篇十六
本學(xué)年，我們七年級(jí)英語(yǔ)備課組在學(xué)校上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體組員通過團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)現(xiàn)從以下幾方面對(duì)本學(xué)年備課組的工作做個(gè)總結(jié)：
我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和課程改革實(shí)驗(yàn)的要求，確立正確的人才觀，質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學(xué)之中。繼續(xù)學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，開展教學(xué)工作。
1、著重研究教材，用“任務(wù)型教學(xué)”設(shè)計(jì)新授課教學(xué)；
2、重視音標(biāo)教學(xué)，要求學(xué)生掌握一些基本的發(fā)音規(guī)律，并按照這些規(guī)律來(lái)記憶單詞。
3、為了了解學(xué)生情況，我校教研組與小學(xué)部聯(lián)合組織了中小英語(yǔ)教學(xué)銜接活動(dòng)，深刻了解初中英語(yǔ)教學(xué)和小學(xué)英語(yǔ)教法的區(qū)別，以及如何吸引學(xué)生興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.互相聽課，共同進(jìn)步。我們備課組的老師平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦犝n，認(rèn)真做好聽課筆記，并在課后交換意見，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
2.重視集體備課。內(nèi)容：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)難點(diǎn)、梳理一周教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃并分工合作。這樣一來(lái)，每位教師都能在集體備課中吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的課堂中，享受到備課組教師集體的智慧。
3.每一位老師都必須認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并做好單元、期中、期末考試的復(fù)習(xí)、總結(jié)與分析。
4.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，我是我們備課組的青年教師，在平時(shí)的教學(xué)中，經(jīng)常主動(dòng)向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，因而在教學(xué)上，我成長(zhǎng)得很快。今年代表學(xué)校參加市里舉辦的初中英語(yǔ)基本功賽，并榮獲二等獎(jiǎng)。
5.為了讓學(xué)生過好基礎(chǔ)關(guān)，我們每個(gè)單元都進(jìn)行了單元檢測(cè)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了比較全面的盤點(diǎn)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，我們組織了七年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽、詞組（短語(yǔ)）競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練等。通過一年的努力，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣有了很大的提高，大家都感覺到有收獲。
6.注意資料的積累，認(rèn)真地做好材料的收集與上傳：教案設(shè)計(jì)以及每單元的復(fù)習(xí)提綱，練習(xí)題和測(cè)驗(yàn)題等。
1.發(fā)揮集體的力量，教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。
2.集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享，減少無(wú)謂的勞力浪費(fèi)，大家一條心，工作起來(lái)合作愉快，有利于教學(xué)也有利于身體健康。
3.練習(xí)作業(yè)布置合適，教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容得當(dāng)，學(xué)生能接受，反映較好。
4.抓好早讀，學(xué)生的口頭能力有很大的進(jìn)步。各位老師每次到班親自帶讀，早讀的時(shí)間利用了起來(lái)，有利于配合課堂教學(xué)。
隨著知識(shí)難度的增加，各班級(jí)中在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的困難生增多，班級(jí)的平均分下降，班與班之間的差距加大。
雖然我們的工作還不算完美，但總的來(lái)說，我們初一英語(yǔ)備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，和組內(nèi)老師的無(wú)私配合下，我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)，繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們最大的力量！
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