健康是我們最重要的財(cái)富，我們應(yīng)該重視保持良好的生活習(xí)慣。如何撰寫一篇完美的總結(jié)是每個(gè)學(xué)習(xí)者都需要思考和探索的問(wèn)題。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
走到天宮上看一看直播觀看心得篇一
大國(guó)泱泱，普天之下，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是你攀登高峰的勇氣，然而，航天夢(mèng)自然是中國(guó)夢(mèng)。
張厚英老爺爺，今年已八十高齡，赫赫有名，今天他親臨現(xiàn)場(chǎng)，全面的范文參考寫作網(wǎng)站為我們六年級(jí)科普航天知識(shí)。張厚英老爺爺，一雙慈眉善目，和藹可親，和藹中又不是威嚴(yán)，不是風(fēng)度，讓人望而不可及。
張爺爺，在報(bào)告時(shí)，告訴我們，今天方舟一號(hào)，就要飛上太空，給天宮二號(hào)加油，這真是祖國(guó)的驕傲張爺爺還說(shuō)了，在20_年時(shí)，中國(guó)的航空艦要上天。
張爺爺還提出了一大長(zhǎng)串的問(wèn)題，都一一解決了，我還知道了航天員的衣食住行，為什么要接三次呢?是因?yàn)槟鞘窃谟?xùn)練，我還知道了航天員必備的八個(gè)條件，我有兩項(xiàng)不合適，那就是體重，我體重35公斤，但航天員，必須最少是55公斤，還有一項(xiàng)，就是不可以有疤。因?yàn)橛邪痰脑?，在航天中，有可能?huì)造成疤開裂，還知道了宇航員在平日里的練習(xí)，和在飛行時(shí)，血會(huì)往腦子里涌。
張爺爺還告訴我們，有一些地上的種子到太空后，有的會(huì)變的巨大，會(huì)變異，但不是所有的都如此，有的也會(huì)相反。
張爺爺，今天的一番演講，雖然我不能當(dāng)航天員，不過(guò)，我為我在中國(guó)驕傲，我自豪，我明白了，我們這些祖國(guó)的花朵，張大之后，我們即將是祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)靠我們來(lái)建造，航天需要你我他。
中國(guó)夢(mèng)，航天夢(mèng)。
走到天宮上看一看直播觀看心得篇二
在我的印象中，我的祖國(guó)幅員遼闊，解放軍叔叔把邊境守衛(wèi)的固若金湯，讓我感覺，我生活在一個(gè)和平的年代。
從“東方紅”一號(hào)拉開中國(guó)探索宇宙、和平利用太空的序幕開始，中國(guó)人民不斷進(jìn)取，取得了一個(gè)又一個(gè)的航天成就。2020年4月24日，我國(guó)將迎來(lái)第五個(gè)中國(guó)航天日，在這特殊的一年，讓我們學(xué)習(xí)航天精神，勇往直前、堅(jiān)持到底、不怕困難、戰(zhàn)勝疫情!
在那一窮二白的年代，航天人以苦為榮，以苦為樂，常年超負(fù)荷工作，默默承受著常人難以承受的困難和壓力。載人航天工程的成功實(shí)踐告訴我們，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，艱苦奮斗永遠(yuǎn)是我們戰(zhàn)勝一切困難、奪取事業(yè)勝利的重要法寶。只有以艱苦奮斗作支撐，我們的民族才能自立自強(qiáng)，我們的國(guó)家才能發(fā)展進(jìn)步，我們的各項(xiàng)事業(yè)才能永葆生機(jī)活力。我們也要秉承前輩們的精神，在特殊時(shí)期克服一切困難在家認(rèn)真的、刻苦的、堅(jiān)持不懈的完成學(xué)業(yè)，將來(lái)才能為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量!
2019年建國(guó)70年慶典，學(xué)校組織我們看電影《我和我的祖國(guó)》，其中有一個(gè)片段就是關(guān)于神舟十一號(hào)飛船著陸這一重大歷史瞬間，改變一對(duì)少年流浪兄弟一生的故事?？赐暌院?，我不是很明白，回家后我就問(wèn)媽媽，一個(gè)飛船，怎么就讓這兄弟倆感覺這么激動(dòng)啊?媽媽說(shuō)，不止這兩兄弟激動(dòng)，全國(guó)人民都激動(dòng)，這標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程空間實(shí)驗(yàn)室階段任務(wù)取得具有決定性意義的重要成果，為后續(xù)空間站建造運(yùn)營(yíng)奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，說(shuō)明中國(guó)航天事業(yè)在世界范圍內(nèi)取得了很大的進(jìn)步。媽媽跟我說(shuō)，我認(rèn)知的祖國(guó)領(lǐng)土，不僅限于地面的領(lǐng)土，還有領(lǐng)空和領(lǐng)海。領(lǐng)空的防護(hù)就靠中國(guó)的航天員，還有解放初期研究火箭、原子彈、導(dǎo)彈、衛(wèi)星的科學(xué)家，他們同樣是英雄。沒有他們的研究成果和犧牲精神，在領(lǐng)空戰(zhàn)役中，中國(guó)在世界范圍內(nèi)，也不會(huì)有如此底氣。
航天人，正帶領(lǐng)中國(guó)進(jìn)入新航天時(shí)代，航天事業(yè)的成熟，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的綜合科技水平，關(guān)乎一個(gè)國(guó)家在太空時(shí)代的生死存亡。在和平年代，不能忘了時(shí)刻守護(hù)我們的英雄們，向航天人致敬，向英雄致敬。
走到天宮上看一看直播觀看心得篇三
一聽說(shuō)要開一個(gè)“天地”之間的課堂，我感到十分好奇。在宇宙里也能上課?大空里也有信號(hào)?宇航員老師們會(huì)為我們講解什么知識(shí)?我對(duì)即將開始的天地課堂感到十分期待。
“上課鈴”打響，從北京主課堂切換到了行駛在浩瀚宇宙中的空間站，三位航天員老師向我們打了招呼，太空里的課程開始了。
到了太空的奇妙。然而在無(wú)邊無(wú)際，深邃的宇宙中還有更多的未知等待我們?nèi)ヌ剿鳎€有更多的奧秘等著我們?nèi)ソ獯?。加油?我的征途是星辰大海。
一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺把我?guī)肓恕疤鞂m課堂”，此次的“天宮課堂”是由神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶我們?nèi)チ私馍衿娴奶占覉@。
“天宮課堂”中航天員老師講解了許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：太空細(xì)胞、太空轉(zhuǎn)身，浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、水中泡騰片，這些有趣的實(shí)驗(yàn)使我對(duì)太空產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇。
讓我最喜歡的是“浮力消失”，首先同學(xué)們將一個(gè)乒乓球放入水杯中，發(fā)現(xiàn)乒乓球會(huì)浮在水面上。而在太空的王亞平老師把乒乓球放在水面上時(shí)，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來(lái)當(dāng)重力消失時(shí)液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同，浮力也就消失了，聽了航天員老師的講解，使我感到不可思議。
航天事業(yè)已建立多年，人們一直向往著天空，盼望能向鳥兒一樣自由地在天空中飛翔，看看天上的世界。我的`母親從事航天事業(yè)，我在她的身上看到了航天事業(yè)是多么的偉大，我也成了眾多盼望人中的一員。而現(xiàn)在，我要正式宣布：航天，我的夢(mèng)想，讓它撲進(jìn)我的懷抱吧。
記得母親說(shuō)過(guò)，第一個(gè)登上火箭，駕駛著它沖向宇宙的偉人是楊叔叔。我一直都很羨慕楊叔叔，因?yàn)樗粌H是第一個(gè)“飛”上天的人，他還是第一個(gè)讓我們看到了地球母親和宇宙有多么美麗。所以我也想像楊叔叔一樣，讓更多人了解太空。
最后，我想跟我的母親說(shuō)，您以前常問(wèn)我：“你喜歡航天嗎?你喜歡當(dāng)航天員嗎?”以前聽到這樣的問(wèn)題時(shí)，我心里總是非常緊張，因?yàn)槲蚁雵?yán)肅地說(shuō)，我很喜歡，但是我又擔(dān)心自己做不好。現(xiàn)在我知道了，航天是偉大的事業(yè)，航天員很是偉大。只要我愿意努力，多多關(guān)注航天的相關(guān)知識(shí)，再憑借著我對(duì)航天的喜愛，我一定會(huì)有機(jī)會(huì)去探索充滿好奇的宇宙。
其實(shí)，我非常想當(dāng)一位出色的航天員。在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中自由翱翔，探索其中無(wú)窮的真理。在神州五號(hào)載人飛船發(fā)射成功以后，我非常佩服楊利偉叔叔。當(dāng)航天員必須要有結(jié)實(shí)的身體，豐富多彩的航天知識(shí)，還要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱辛訓(xùn)練，也要有良好的心理素質(zhì)。在太空吃東西不方便，就連睡覺也要睡在睡袋里。
想著想著，我便立即進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見自己駕駛著飛船，在地球上環(huán)游了幾圈，發(fā)現(xiàn)湛藍(lán)的海水一塊一塊的，像塊拼圖。黃色的陸地像烙餅。飛船停在了月球上，我覺得月球沒有地吸引力，一跳起來(lái)就跳到了空中。月球上的環(huán)形山好像埃及的金字塔一般。我把隨身帶著的地球植物種子從袋子中取出來(lái)，一把撒在了月球的塵土止，月球上沒有水和空氣。經(jīng)過(guò)一陣子觀察后，月球上種出來(lái)的農(nóng)作物比地球上要高幾十萬(wàn)倍。還種上了一些西紅柿，有的比一個(gè)高爾夫球小，有的比很大很大的南瓜還大。
突然間，我眼前出現(xiàn)一道亮光。我猛地一驚，大聲說(shuō)：“是誰(shuí)，要命的快給我滾出來(lái)!”只見那東西長(zhǎng)著一雙超大的眼睛，眼里閃著金色的光，腦袋像個(gè)蘿卜，細(xì)小的胳膊長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，樣子長(zhǎng)得非常奇怪。難道就這是外星人嗎?我很驚訝。它們奇怪地問(wèn)：“你是地球人嗎?”我目瞪口呆，難道外星人也會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)?我連忙打了一個(gè)招呼說(shuō)：“我們地球人很想見到你們，現(xiàn)在見到了你們，終于可以回去‘交差’了!”我既激動(dòng)又高興。我問(wèn)道：“你們來(lái)這里干什么?”外星人很友好地說(shuō)：“我們是來(lái)考察情況的，看看這里適不適合我們生存，時(shí)候不早了，我們?cè)摶厝チ??！蓖蝗灰魂嚧萄鄣墓忾W過(guò)，它們消失了。
“醒醒!”我迷迷糊糊聽見一點(diǎn)聲音，原來(lái)是媽媽在叫我。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀，我想這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
首先是對(duì)青少年科學(xué)探索精神的影響。航天科技能夠。
強(qiáng)國(guó)。
能夠振國(guó)威能夠帶來(lái)民族凝聚力這話過(guò)去也許有些抽象但是面對(duì)天宮課堂一次次、一件件和一回回的科學(xué)演示會(huì)由衷地感嘆航天科技的威力和先進(jìn)民族自豪感會(huì)油然而生天宮課堂不僅給青少年演示了科學(xué)的原理和奇妙更是最生動(dòng)的愛國(guó)主義教育契機(jī)。
其次是對(duì)全體國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)的影響。有趣的“太空。
授課。
”，讓平時(shí)有些枯燥的物理公式變得生動(dòng)起來(lái)，看得見摸得著，一滴水珠中蘊(yùn)含著幾多科學(xué)的原理，一次航天員稱重，蘊(yùn)含了簡(jiǎn)便的科技應(yīng)用，不僅讓青少年興趣盎然，也讓成人觀眾更加喜歡科學(xué)，而航天科技并非是高高在上的空洞難解，航天科技最終是為生活科技化服務(wù)的，這對(duì)于培養(yǎng)國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)很有裨益。
第三是對(duì)航天科技改變生活的影響。航天科技中蘊(yùn)含了諸多的民用科技，每一次航天科技的進(jìn)步和發(fā)展，都會(huì)極大推動(dòng)民用科技的發(fā)展，數(shù)字溫度表、干吃面、尿不濕、心臟泵和補(bǔ)充液體等等無(wú)不是航天科技的民用結(jié)晶，如今“太空蔬菜”已經(jīng)廣泛栽培，服務(wù)于人類的生活，航天科技功不可沒。
第四是對(duì)趣味。
教育。
的影響。相信看了這一堂“太空授課”，即使很不愿意學(xué)習(xí)科學(xué)。
知識(shí)。
的學(xué)生也會(huì)感覺到，原來(lái)科學(xué)可以這樣有趣，這樣生動(dòng)，這樣實(shí)際，從水滴到失重的單擺運(yùn)動(dòng)，從陀螺的軸心運(yùn)動(dòng)規(guī)律到液體的張力和毛細(xì)現(xiàn)象等，如果在平時(shí)的教育活動(dòng)中，能夠多些像“太空授課”這樣的趣味性、直觀性和生動(dòng)性，將學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)從枯燥到有趣，不但能夠激發(fā)更多的孩子投身于科技事業(yè)，更會(huì)在學(xué)習(xí)中獲得事半功倍的好效果。
總之，面對(duì)浩瀚的宇宙，我們都是學(xué)生，不能想當(dāng)然，過(guò)去我們不少人以為航天員看天空一定是天空湛藍(lán)，通過(guò)這次“太空授課”我們知道了，航天員看到的太空是很亮的黑色天空，科學(xué)和科技永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家立于不敗之地的法寶，航天科技不僅壯國(guó)威，更關(guān)系我們家庭和生活的科技化和幸福，中國(guó)夢(mèng)腳踏實(shí)地，科技?jí)魪埩o(wú)限!
走到天宮上看一看直播觀看心得篇四
20xx年3月23日15：40，“天宮課堂”第二課正式開講。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。
此次，中國(guó)航天員們?cè)?00公里的太空傳遞科學(xué)知識(shí)，并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識(shí)，這也只能是人類現(xiàn)代史上才能完成的壯舉?？鬃赢?dāng)年杏林游學(xué)時(shí)又怎會(huì)想到有一天，他的后輩會(huì)像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強(qiáng)大的綜合國(guó)力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開這本書的智慧鑰匙。
中國(guó)航天員們的太空授課，已經(jīng)為我們開啟了神奇的.太空之旅，他們發(fā)出的“中國(guó)好聲音”也正在感染和感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠(yuǎn)也給中國(guó)的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，這樣就可以轉(zhuǎn)化為愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的樸素情感，讓我們?cè)谌粘５墓ぷ髦幸采僖恍┱f(shuō)教，多一些用心，激勵(lì)培養(yǎng)我們未來(lái)的接班人。
走到天宮上看一看直播觀看心得篇五
在x日下午，我懷著激動(dòng)的心情觀看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行的太空授課。
電視上，太空教學(xué)已經(jīng)開始，航天員們通過(guò)一個(gè)個(gè)妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)，把我們帶進(jìn)一個(gè)全新的太空環(huán)境。溫柔的語(yǔ)調(diào)，幽默的語(yǔ)言，讓屏幕前的我睜大了眼睛，聚精會(huì)神，通過(guò)觀看這次太空授課，我也頗有感觸。
王亞平老師帶我們參觀了他們的太空家園，又通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)讓我們親眼見證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別，各種各樣的`實(shí)驗(yàn)是航天員和地面工作人員的精心準(zhǔn)備，密切合作的結(jié)果，是以先進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。
仰望太空，我們有牽掛，因?yàn)榭臻g站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國(guó)航天員;我們有底氣，因?yàn)橹袊?guó)航天人的是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)，“中國(guó)星”閃耀全球!浩瀚太空里有越來(lái)越多中國(guó)航天員的身影，正在抒寫著中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日。一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
上完這堂課后，我不得不為我國(guó)的航天技術(shù)感到驕傲，我為我們的祖國(guó)感到自豪!作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，將來(lái)也要去太空探索奧秘。
走到天宮上看一看直播觀看心得篇六
中國(guó)人的航天夢(mèng)做了幾千年，從神話故事的嫦娥奔月，牛郎織女的鵲橋會(huì)，夸父追日，到實(shí)際行動(dòng)的萬(wàn)戶飛天的壯舉，敦煌石窟的仕女飛天壁畫，無(wú)不彰顯著中華民族對(duì)飛向太空，遨游宇宙的向往。
從1999年11月20日到2021年6月17日中國(guó)共成功發(fā)射了12座神舟飛船，見證了中國(guó)載人航天事業(yè)的闊步向前。從神舟5號(hào)航天員楊利偉一人一日游，到神舟12號(hào)的三人三個(gè)月游;從翟志剛把中國(guó)人民的五星紅旗插在太空開始，無(wú)不證明中國(guó)的航天事業(yè)的飛速發(fā)展。
10月16日神舟13號(hào)也將飛上太空，三名航天員將乘坐飛船完成一些科研任務(wù)，他們分別是翟志剛，王亞平，葉光富組成。翟志剛是神舟7號(hào)的航天員，第一個(gè)把中國(guó)的國(guó)旗插上太空的人，經(jīng)驗(yàn)豐富;王亞平是神舟十號(hào)的太空老師，是中國(guó)人第一個(gè)站在世界講臺(tái)的老師;葉光富是第一次上太空，各方面素質(zhì)都非常過(guò)硬。他們?nèi)藢⒃谔站幼?個(gè)月，要完成五大飛行任務(wù)。
一是開展機(jī)械臂輔助艙段轉(zhuǎn)位、手控遙操作等空間站組裝建造關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn);。
三是進(jìn)一步驗(yàn)證航天員在軌駐留6個(gè)月的健康、生活和工作保障技術(shù);。
四是進(jìn)行航天醫(yī)學(xué)、微重力物理領(lǐng)域等科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)與應(yīng)用，開展多樣化科普教育活動(dòng);。
五是全面考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能性能，以及系統(tǒng)間的匹配性。
這次王亞平還要完成出艙任務(wù)，成為中國(guó)第一個(gè)出艙的女航天員。
走到天宮上看一看直播觀看心得篇七
20__年10月17日7時(shí)30分，搭載著神舟十一號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)f遙十一運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空，將于2天后與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室牽手太空，景海鵬和陳冬開啟中國(guó)航天員迄今最長(zhǎng)太空駐留。
約575秒后，神舟十一號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，順利將景海鵬和陳冬2名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。
這是我國(guó)組織實(shí)施的第6次載人航天飛行，也是改進(jìn)型神舟載人飛船和改進(jìn)型長(zhǎng)征二號(hào)f運(yùn)載火箭組成的載人天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)的第2次應(yīng)用性飛行。
飛船入軌后，按照預(yù)定程序，先進(jìn)行約2天的獨(dú)立飛行，然后與天宮二號(hào)進(jìn)行自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。組合體飛行期間，航天員進(jìn)駐天宮二號(hào)，完成為期30天的駐留，并開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用技術(shù)試驗(yàn)，以及科普活動(dòng)。
神舟十一號(hào)空間交會(huì)對(duì)接，預(yù)示著我國(guó)為來(lái)空間站的建設(shè)又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。象征著我國(guó)航天事業(yè)快速發(fā)展。體現(xiàn)了我國(guó)科技的發(fā)達(dá)，國(guó)家的繁榮昌盛。祝愿遠(yuǎn)在太空的宇航員能夠凱旋歸來(lái)!
走到天宮上看一看直播觀看心得篇八
授課中王亞平老師為我們做了幾組只能在外太空失重情況下可以做到的有趣實(shí)驗(yàn)。首先王亞平老師告訴我們，太空中專用的質(zhì)量測(cè)量?jī)x是依據(jù)牛頓第二定律制造的。物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度。在質(zhì)量測(cè)量?jī)x中，設(shè)置一個(gè)彈簧凸輪機(jī)構(gòu)，能夠產(chǎn)生一個(gè)恒定的力，另外再設(shè)置一個(gè)能夠測(cè)出物體運(yùn)動(dòng)加速度的測(cè)速系統(tǒng)，根據(jù)這個(gè)定律，宇航員可以在失重情況下測(cè)出物體的重量。
然后，王亞平老師把一個(gè)小球用線固定在一個(gè)支架上當(dāng)亞平老師給小球一個(gè)推力時(shí)，小球竟然圍繞擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)。王亞平老師告訴我們：“只要我們給處于失重狀態(tài)下的小球一個(gè)小小的初速度，小球就會(huì)圍繞擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)了。但是在地面上，我們要給小球一個(gè)足夠大的初速度，才能夠?qū)崿F(xiàn)?！?/p>
之后王亞平老師又做了陀螺試驗(yàn)，告訴我們陀螺在地面高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，具有很好的定軸性，這一特性在太空中也是一樣適用。所以天宮里的很多設(shè)備就是利用陀螺組合來(lái)定向的，也有利用陀螺定向原理制作的儀器，用來(lái)測(cè)量航天器的姿態(tài)和軌道。
最精彩的要說(shuō)水膜實(shí)驗(yàn)和水球?qū)嶒?yàn)了：王亞平老師使用一個(gè)金屬圈和一個(gè)水袋，把金屬圈輕輕地放入水袋，再將金屬圈慢慢地抽出，這時(shí)在金屬圈上形成一個(gè)大大的水膜。在失重狀態(tài)下，普通水也能夠形成漂亮的水膜，這在地面上可是很難實(shí)現(xiàn)的。隨后王亞平老師輕輕地把水注入到水膜上，水膜慢慢的變厚，隨著注入的水越來(lái)越多，水膜竟然變成了一個(gè)亮晶晶的大水球。水膜變成了大水球，而且沒有破裂。當(dāng)把紅色液體注入到水球中，紅色在水球里慢慢地散開，最后形成一個(gè)大大的紅色水球。
通過(guò)這次太空授課實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了許多物理知識(shí)，也告訴我們外太空還有太多奧秘沒有被人類所攻克，這次太空授課，也激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)心喜愛，讓我們感受到了平凡而枯燥的物理的美妙之處，而且也了解到了有關(guān)太空的一些知識(shí)，見識(shí)到了這些神秘的知識(shí)，加強(qiáng)了我們對(duì)無(wú)盡的太空的興趣。
走到天宮上看一看直播觀看心得篇九
載人天地往返、空間出艙、空間交會(huì)對(duì)接……中國(guó)航天事業(yè)正闊步邁向太空。在特能吃苦、特別能攻關(guān)、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神的帶動(dòng)下，讓我國(guó)的載人航天工程走進(jìn)航天時(shí)代。
1970年?yáng)|方紅一號(hào)成功升空!20__年10月15日，中國(guó)神舟五號(hào)載人飛船成功升空!20__年10月24日18是05分!嫦娥一號(hào)成功奔月!在此之后，神舟九號(hào)與天宮一號(hào)相繼發(fā)射、并成功對(duì)接。20__年9月15日22是04分09秒，天空二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射!直到20__年1月3日，我們祖國(guó)的“嫦娥四號(hào)”成功在月球背面著陸。1月11日，“嫦娥四號(hào)”與“玉兔二號(hào)”在“鵲橋”中繼星的支持下成功完成了互拍。在它們的辛勤工作下，月球背面的神秘面紗逐漸被揭開。
是誰(shuí)?讓這些“生物”等上太空?是誰(shuí)?創(chuàng)造了這一串串神奇的數(shù)字?是誰(shuí)，成就了這一飛天夢(mèng)想?沒錯(cuò)!是那些日夜不停工作的航天工作人員!
南仁東，他放棄國(guó)外高薪工作回到祖國(guó)。在別人規(guī)劃退休生活時(shí)，他或許正在建設(shè)國(guó)家重大科技工程的藍(lán)圖。這個(gè)決定他一堅(jiān)持就是22年!青絲到白發(fā)，從壯年到暮年，南仁東艱苦創(chuàng)新的精神源于他愛“天眼”愛得癡迷。
“天眼”?他就是我國(guó)自主研制的世界最大單口徑射電望遠(yuǎn)鏡!中國(guó)“天眼”fast。
不同的'人有著不同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，他們都在各自的崗位上發(fā)光，貢獻(xiàn)著自己的價(jià)值。如同航天工作人員!1970年至20__年，整整49年的時(shí)間!在這49年的時(shí)間里，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，他們白天工作，夜晚也工作!他們?yōu)榱舜_保每位宇航員登上太空的安全!每次火箭登上太空時(shí)，在背后默默付出的工作人員，臉上還露著那燦爛的笑容，又有多少人知道，他們是日夜不停、整宿工作才得出那今天那輝煌的航天技術(shù)。
航天技術(shù)標(biāo)志著我國(guó)技術(shù)的進(jìn)步。是他們的努力，是他們的創(chuàng)新讓中國(guó)的航天技術(shù)得到進(jìn)一步的發(fā)展。
如果你問(wèn)我，在浩瀚的宇宙中夜空中最亮的那顆星是哪一顆?我會(huì)說(shuō)，是南仁東星。如果你問(wèn)我，在中國(guó)，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是航天工作人員!他們一生仁愛無(wú)私，為人低調(diào)，默默地為國(guó)家付出，默默地為航天技術(shù)奉獻(xiàn)。如果你問(wèn)我，世界上最美麗的地方在哪里?是宇宙!是那些能吃苦、能戰(zhàn)斗、敢于挑戰(zhàn)的航天工作人員讓我們認(rèn)識(shí)到那浩瀚而又美麗的宇宙!
走到天宮上看一看直播觀看心得篇十
人生是船，夢(mèng)想就是帆，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。習(xí)近平主席提出的“走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)”的口號(hào)?！爸袊?guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”，每個(gè)人只要奮力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后能駕駛飛船飛上太空成為一名宇航員，去探索未知的“藍(lán)色空間”。當(dāng)我從電視上看到“神舟六號(hào)”載著費(fèi)俊龍、聶海勝叔叔在太空遨游的情景，和他們滿載中國(guó)人的自豪從太空凱旋歸來(lái)時(shí)，我的內(nèi)心既激動(dòng)又自豪，當(dāng)一名航天員的夢(mèng)想也更加強(qiáng)烈。
我知道要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不是那么簡(jiǎn)單的一個(gè)想法、一句口號(hào)，而是靠自己的努力拼搏，才能實(shí)現(xiàn)的。但是要飛入太空并非那么容易。它需要結(jié)實(shí)的身體，豐富的經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期不停頓地訓(xùn)練，而且未來(lái)的宇航員還要有廣博的知識(shí)。
首先，宇航員要有強(qiáng)健的體魄。于是，我決定每天都堅(jiān)持早起，和爸爸一起晨跑;周末時(shí)，我還經(jīng)常和同學(xué)一起打籃球、羽毛球，鍛煉自己的臂力。其次，宇航員更要具備良好的心理素質(zhì)，我就經(jīng)常和爸爸媽媽去野外探險(xiǎn)，鍛煉自己的心理承受能力，還嘗試著坐過(guò)山車、進(jìn)鬼屋、坐摩天輪等等，做到遇到突發(fā)事件沉著不緊張。宇航員要熟悉星球的狀況，如果宇航員登上了月球，以為月球和地球差不多，便脫掉宇航服，直接站在月球上，那就會(huì)造成很嚴(yán)重的后果。所以，我購(gòu)買了大量關(guān)于探索宇宙星球的書籍，收集了大量有關(guān)宇航員、火箭、無(wú)重力狀態(tài)等科學(xué)常識(shí)的資料，不斷地去探究宇宙，不但讓我掌握了豐富的航天知識(shí)，而且激發(fā)了我對(duì)探索宇宙未來(lái)世界的欲望。
宇航員的首要任務(wù)是探究各種太空謎團(tuán)。至今，還有各種謎團(tuán)沒有解開，如：黑洞到底存不存在?太陽(yáng)系形成之謎?木星的內(nèi)核存不存在?可以通過(guò)黑洞穿越時(shí)空嗎?還有許多如此的謎團(tuán)等待人們來(lái)解決。神舟十號(hào)、天宮一號(hào)、嫦娥三號(hào)這些航天器的成功發(fā)射，無(wú)疑波動(dòng)了無(wú)數(shù)擁有航天夢(mèng)的人的心弦，激發(fā)了擁有航天夢(mèng)的人的斗志。航天員的訓(xùn)練是一項(xiàng)很艱苦、很漫長(zhǎng)的過(guò)程，但我不能放棄，從現(xiàn)在開始，我就要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉身體，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力。這樣才能實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)。
每個(gè)人的夢(mèng)想只有一點(diǎn)點(diǎn)力量，匯集起來(lái)便成為巨大的力量，正是全中國(guó)人的共同努力，祖國(guó)才會(huì)更富強(qiáng)，復(fù)興強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。
走到天宮上看一看直播觀看心得篇十一
“太空探索永無(wú)止境。各位同學(xué)，大家好!”伴隨著太空教師王亞平熟悉的聲音，23日下午，當(dāng)?shù)灾緞偂⑼鮼喥?、葉光富三位航天員老師如約出現(xiàn)在視頻畫面中，時(shí)隔三個(gè)月的“天宮課堂”再度開課。
北京中國(guó)科技館地面主課堂的布景依然延續(xù)了“天宮課堂”第一課時(shí)的藍(lán)色宇宙風(fēng)。再上課時(shí)，航天員老師和同學(xué)們已多了幾分熟悉和親密。
冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)的冰雪激情還未褪去，無(wú)垠太空中，王亞平老師用一場(chǎng)神奇的“冰雪”實(shí)驗(yàn)開啟了這次的課程。通過(guò)演示過(guò)飽和乙酸鈉溶液形核、結(jié)晶的過(guò)程，把透明的乙酸鈉液體球“變”成了外觀像“冰球”，其實(shí)是有熱度的“熱球”。
“天宮課堂”第一課上，王亞平老師那令人驚嘆的水球?qū)嶒?yàn)，讓很多人深深記住了失重狀態(tài)下水的表面張力作用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
這一次，液體的表面張力再度大顯神威。王亞平拿起兩片透明的液橋板，葉光富在表面分別擠上兩顆水球，將水球靠在一起。待水球逐漸相融后，王亞平把液橋板拉開，在表面張力作用下，水將兩片液橋板連在了一起，就像一座小橋。
“在地面重力作用下，水的表面張力微不足道，所以同學(xué)們無(wú)法用純水做出一座液橋，而我們?cè)谔罩芯涂梢杂靡后w搭建一座液橋了。”王亞平說(shuō)。
液橋?qū)嶒?yàn)的天地差異讓人大附中航天城學(xué)校七年級(jí)女生戴之涵驚嘆不已，她說(shuō)：“我從小就喜歡玩水，可不管怎么弄，水橋也就只有幾毫米，再長(zhǎng)就斷開了，但在空間站竟然能拉到這么長(zhǎng)，太空真的很神奇!”
“太空授課的液橋?qū)嶒?yàn)是對(duì)書本知識(shí)非常好的實(shí)踐和補(bǔ)充，讓同學(xué)們?cè)陬^腦中靠想象才能理解的圖像得以放大和實(shí)現(xiàn)，更加直觀和深刻地去理解這個(gè)概念，更能引發(fā)同學(xué)們深入的思考。”中國(guó)科技館地面主課堂老師、北京市第十三中學(xué)物理教師李曉彤說(shuō)，液橋放大的不僅僅是液體組成的一個(gè)橋面，也放大了同學(xué)們對(duì)于科研的夢(mèng)想和熱情。
一座小小的液橋，一端連著天上的航天員，一端連著地面的'中學(xué)生，也如同一根接力棒，連接了中國(guó)科學(xué)事業(yè)的現(xiàn)在與未來(lái)。
授課過(guò)程中，三位航天員老師相互配合，生動(dòng)演示了微重力環(huán)境下太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，深入淺出講解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。
在萬(wàn)眾期待的空間科學(xué)設(shè)施展示環(huán)節(jié)，航天員老師們?yōu)榇蠹以敿?xì)介紹了空間站內(nèi)兩臺(tái)神秘又厲害的科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜——高微重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜和無(wú)容器材料實(shí)驗(yàn)柜。
“科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜是我們?cè)诳臻g站開站科學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要設(shè)施，等到‘問(wèn)天’實(shí)驗(yàn)艙和‘夢(mèng)天’實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射入軌后，我們將增加更多實(shí)驗(yàn)柜，開展更多領(lǐng)域的科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。到那時(shí)候，中外科學(xué)家都可以依托實(shí)驗(yàn)柜來(lái)開展研究，而中國(guó)的空間站將成為造福全人類的太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)?！比~光富說(shuō)。
中科院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心研究員張璐介紹，未來(lái)，中國(guó)空間站將支持空間生命科學(xué)與人體研究、微重力物理科學(xué)、空間天文與地球科學(xué)、空間新技術(shù)與應(yīng)用等四大學(xué)科領(lǐng)域的上千項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
終于等到提問(wèn)環(huán)節(jié)，中國(guó)科技館、西藏拉薩和新疆烏魯木齊三個(gè)地面課堂的同學(xué)們十分踴躍。有同學(xué)好奇航天員在太空的生活作息，還有小小科學(xué)迷對(duì)未來(lái)進(jìn)入空間站做研究充滿向往。
“地球與月球的距離和空間站與月球的距離很接近，所以在空間站看月球，跟在地球上看月球，沒有太大的區(qū)別。但是因?yàn)闆]有大氣層的遮擋，在空間站上看到的月亮更加明亮透徹?！钡灾緞偦卮稹?/p>
旦增曲珍來(lái)自日喀則市謝通門縣扎西頂村，離天空很近的地方?！拔蚁矚g看晚上的漫天繁星，看月亮的陰晴圓缺。我也好想去空間站看一看，從太空看到的青藏高原是什么樣的?！?/p>
連續(xù)兩次參與太空授課內(nèi)容設(shè)計(jì)的太空授課科普專家團(tuán)成員、北京交通大學(xué)物理國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心副教授陳征說(shuō)，在太空授課科普之余，更多、更系統(tǒng)的載人航天相關(guān)科學(xué)教育實(shí)踐也正在規(guī)劃，讓愛科學(xué)的種子真正在孩子們心里落地生根、開花結(jié)果，激發(fā)未來(lái)的無(wú)限可能。
將近1小時(shí)的時(shí)光充實(shí)而短暫。課程最后，王亞平說(shuō)，今年空間站“問(wèn)天”實(shí)驗(yàn)艙和“夢(mèng)天”實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射入軌后，我們?cè)谲墪?huì)擁有更強(qiáng)大的科研能力，天宮課堂也會(huì)更加精彩，“希望同學(xué)們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)，探索科學(xué)奧妙，未來(lái)的空間站將由你們來(lái)建設(shè)!”
走到天宮上看一看直播觀看心得篇十二
今天下午第三節(jié)上課前，本可以外出透透氣，結(jié)果，剛剛走到門外，卻被老師叫回教室，一看，是《第二次天宮課堂》，馬上就來(lái)興致了，上次已是很久之前，卻依舊記憶猶新，不知這次，會(huì)有什么新東西。
眾所周知，太空和我們地球是有極大不同，有一部分便體現(xiàn)在重力，太空是種微重力，所以，有些在地球上習(xí)以為常的事，在太空中卻很難做到，但正因?yàn)檫@樣，才有了在太空中研究的意義。
首先是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，有一種似冰不是冰的神奇晶體——醋酸鈉，在地球上作這一實(shí)驗(yàn)需要些技術(shù)，不過(guò)，在太空中則是另一番景象，先擠出一些過(guò)飽和醋酸鈉溶液，在空中懸浮著，用醋酸鈉晶體一碰，一團(tuán)“熱雪”便出現(xiàn)，好神奇。
接著是液橋?qū)嶒?yàn)，在微重力的環(huán)境下，水的表面張力無(wú)限擴(kuò)大，于是，在玻璃板上滴水，兩塊玻璃板上的水連在一起，便會(huì)形成罕見的水橋。
然后的實(shí)驗(yàn)是水油分離實(shí)驗(yàn)，同樣在地球上甚至不用去做，用什么樣的方法水油也不會(huì)混在一起，因?yàn)槊芏炔煌?，所受浮力不同。但如果是在太空，沒有浮力，油水自然會(huì)混在一起，這時(shí)候，便需要離心力，使勁甩，油水才會(huì)分離，離心機(jī)，甚至太空站都用的這個(gè)原理。
最后是證明牛頓第一定律，學(xué)過(guò)物理的都知道，此實(shí)驗(yàn)無(wú)法用實(shí)驗(yàn)證明，但在太空中，離實(shí)驗(yàn)證明更近一步，因?yàn)橹挥锌諝庾枇臀⒅亓υ谧鞴帧?/p>
這次課堂，我受益匪淺，同時(shí)，也明白數(shù)、理、化三科的重要性，學(xué)不好，連這都看不懂。
天空探密，永無(wú)止境。如今，我們已進(jìn)入空間站時(shí)代，太空的神奇讓我增長(zhǎng)了許許多多奇妙的、有趣的知識(shí)。今天觀看的"天宮課堂"中，有許多有趣神奇的實(shí)驗(yàn)。
其中，有一個(gè)"水浮力實(shí)驗(yàn)"。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，王亞平老師先是準(zhǔn)備了一個(gè)有水的玻璃杯和一個(gè)乒乓球。然后老師把乒乓球壓進(jìn)了水里，當(dāng)老師把手收回來(lái)時(shí)，乒乓球沒有像在地球上時(shí)浮出水面，而是停留在了水中。
另外還有一個(gè)"泡騰片實(shí)驗(yàn)"。王亞平老師先是用一個(gè)環(huán)形的鐵絲做出了一個(gè)十分薄的水膜，然后老師就用水袋里的水，不停地給水膜加水。漸漸地，原來(lái)那張薄薄的水膜已經(jīng)變成了一個(gè)圓滾滾的、玲瓏剔透的大水球，然后滴上幾滴藍(lán)顏料，眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)晶瑩透亮的水球，散發(fā)出一絲絲光，照量了空間站。接下來(lái)王亞平老師小心翼翼地將一小塊泡騰片放進(jìn)水球里，然后，泡騰片吐出許許多多的小氣泡，但小氣泡不想走，依舊在水球中，隨著小氣泡加多，水球似乎要被這些小氣泡撐破了似的。如果你仔細(xì)的看這個(gè)水球的話，水球是不是有點(diǎn)兒像我們生活的地球。
今天觀看"天宮課堂"后，我便有了一個(gè)夢(mèng)想，那就是長(zhǎng)大后成為一位航天員，飛向太空，探索更多的奧秘。
走到天宮上看一看直播觀看心得篇十三
x發(fā)射衛(wèi)星發(fā)射中心作為中國(guó)唯一具備載人航天發(fā)射能力的發(fā)射場(chǎng)，自此成為旅行的dreamlist上不可替代的一個(gè)目的地，當(dāng)親身見證神舟火箭的成功發(fā)射，伴隨著耳邊巨大的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲，被定格的那一刻，美夢(mèng)已成真，妙不可言，碼高火箭少年團(tuán)，一同見證這一生命中獨(dú)特體驗(yàn)，此刻這分這秒，深深值得銘記！
近日，碼高教育與x衛(wèi)星發(fā)射中心共同發(fā)起了“星萬(wàn)里神舟闖星?！焙教煅袑W(xué)營(yíng)已經(jīng)啟航！來(lái)自全國(guó)各地的碼高火箭少年團(tuán)度過(guò)了一個(gè)忙碌而又收獲滿滿的研學(xué)之旅。
16日凌晨，基地的孩子們近距離親眼目睹搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)2f運(yùn)載火箭震撼升空，送第二批航天員進(jìn)駐中國(guó)空間站，見證航天員榮耀出征。本次碼高航天研學(xué)營(yíng)提供的是火箭發(fā)射全景參觀平臺(tái)，俯瞰發(fā)射場(chǎng)，觀禮vip位置，距離發(fā)射塔只有1。8公里！感受聲音與視覺帶來(lái)的雙重震撼。中國(guó)x衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射塔下方，有直徑9米深18米的導(dǎo)流槽和蓄水池，導(dǎo)流槽將火箭尾焰導(dǎo)向側(cè)方蓄水池，防止尾焰倒卷燒毀火箭，蓄水池則用來(lái)吸收發(fā)射時(shí)的熱量并中和燃燒生成的有害物質(zhì)，火箭發(fā)射瞬間就可以將下方存儲(chǔ)的數(shù)百噸水蒸發(fā)殆盡！近距離觀看更加雄偉壯觀，孩子和家長(zhǎng)們內(nèi)心的自豪感油然而生！
據(jù)媒體報(bào)道，本次是中國(guó)載人航天今年第二批航天員即將出征太空，據(jù)悉此次航天隊(duì)伍將由三名宇航員組成，其中一名為女性宇航員，這將開創(chuàng)我國(guó)女宇航員的新歷史。在此次航天任務(wù)中，他們將在空間站停留6個(gè)月的時(shí)間，完成空間站關(guān)鍵技術(shù)的相關(guān)驗(yàn)證工作，為下一步的空間站建造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
真實(shí)的感受衛(wèi)星發(fā)射能極大地撼動(dòng)孩子對(duì)航天成果的認(rèn)識(shí)，我國(guó)航天技術(shù)的發(fā)展讓孩子真切體會(huì)科學(xué)的力量，有助于幫助孩子建立以注重事實(shí)、邏輯分析、質(zhì)疑和驗(yàn)證為方法論的科學(xué)思維！航天營(yíng)接下來(lái)的安排也非常豐富且有意義。
在近距離觀看十三號(hào)載人火箭發(fā)射后，研學(xué)營(yíng)的家長(zhǎng)和孩子們走進(jìn)神秘的基地探索，見證中國(guó)載人航天發(fā)射中心。大漠戈壁中國(guó)開辟走向太空的起點(diǎn)1958年，x東北的戈壁荒灘上開進(jìn)了一支部隊(duì)，一座航天城拔地而起！成為中國(guó)創(chuàng)建最早、規(guī)模最大的綜合型導(dǎo)彈、衛(wèi)星發(fā)射中心，世界三大發(fā)射場(chǎng)之一；先后完成了中國(guó)的第一枚地對(duì)地導(dǎo)彈發(fā)射、第一次導(dǎo)彈核武器試驗(yàn)、第一顆人造地球衛(wèi)星、第一顆返回式人造地球衛(wèi)星、第一枚遠(yuǎn)程彈道導(dǎo)彈、第一次"一箭三星"、第一次為國(guó)外衛(wèi)星提供發(fā)射搭載服務(wù)、第一艘載人飛船等。。。我們將在這見證航天員出征。
在基地老師的帶領(lǐng)下，孩子們參觀游覽載人航天發(fā)射架、火箭組裝廠房、測(cè)發(fā)指揮控制樓。熟悉了基地環(huán)境，在飛向月球全景平臺(tái)參觀，俯瞰整個(gè)發(fā)射場(chǎng)，看到了雄偉的發(fā)射塔架，并留下合影。
在參觀歷史展覽館的時(shí)候，專業(yè)老師分享了一個(gè)航天研發(fā)的見聞趣事：在缺資料、缺設(shè)備的困境下，白天，科技人員頂著烈日扛水泥、搬磚頭、打地基，進(jìn)行各項(xiàng)建設(shè)；夜里，守著煤油燈啃書本、畫電路圖，拿著用罐頭盒、三合板制作而成的簡(jiǎn)易模型展開研究。
經(jīng)過(guò)基地的參觀，孩子們?cè)缫褜?duì)火箭的外觀部件非常熟悉，制作火箭模型，需要?jiǎng)邮趾湍X力思考結(jié)合，孩子們?cè)诮M裝過(guò)程中培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和推理思維，與同伴的合作還能讓孩子的信心和成就感倍增。
在學(xué)習(xí)之余，研學(xué)營(yíng)的家長(zhǎng)和孩子們也沒有錯(cuò)過(guò)x當(dāng)?shù)氐奶厣包c(diǎn)-金塔胡楊林。
漫步在如潮如汐，漫無(wú)際涯的金色胡楊林中，沉浸在金色幸福的遐想中，親臨其境，領(lǐng)略胡楊神奇的韻美，看到了胡楊品味了滄桑之美，領(lǐng)略了胡楊的頑強(qiáng)，感悟生命的絕唱。
“航天夢(mèng)”已成為每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想和驕傲，碼高與x衛(wèi)星發(fā)射中心共同發(fā)起的“萬(wàn)里神舟闖星?！焙教煅袑W(xué)營(yíng)是一次圓夢(mèng)行動(dòng)。
火箭少年團(tuán)走進(jìn)航天航空科技研學(xué)，在這里的親身經(jīng)歷雖然短暫，卻也彌足珍貴，不但親眼見證了衛(wèi)星發(fā)射，還了解了中國(guó)航天發(fā)展的歷史，在團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)了集體意識(shí)，也鍛煉了獨(dú)立生活的能力。伴隨著耳邊巨大的火箭發(fā)射轟鳴聲，一同見證這一生命中獨(dú)特體驗(yàn)，值得深深銘記！
走到天宮上看一看直播觀看心得篇十四
今天早上，老師讓我們看神舟十三號(hào)飛船的發(fā)射，我們每個(gè)同學(xué)都迫不及待的等待這一激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)。
隨著神舟十三號(hào)成功飛上藍(lán)天，我心中的疑團(tuán)也一點(diǎn)一點(diǎn)的消退了，心中的大石頭也終于落地了。接著火箭上的兩個(gè)小火箭落了下來(lái)，緊接著是外殼和一個(gè)副的推進(jìn)器也落了下來(lái)，終于所有不必要的東西都落了下來(lái)，太陽(yáng)能板也伸了出去，神舟十三號(hào)終于進(jìn)入了預(yù)定的軌道，神舟十三號(hào)發(fā)射成功了!所有的同學(xué)都在歡呼，因?yàn)檫@是中國(guó)對(duì)宇宙探索邁出的新一步，是中國(guó)對(duì)宇宙奧秘探索的又一個(gè)起點(diǎn)。
此時(shí)此刻，我又有了一個(gè)新的理想——當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員!
走到天宮上看一看直播觀看心得篇十五
神舟出征十三載，穹頂之上終夢(mèng)圓。遙望來(lái)時(shí)路，中華民族航天夢(mèng)早已啟程?！榜営耱耙澡铥p兮，溘埃風(fēng)余上征。”屈子蒼穹之念直上萬(wàn)里;“天高地迥，覺宇宙之無(wú)窮?！蓖醪纳畛拎皣@跨越千年。先輩仰望蒼穹，感慨高處不勝寒。如今，后輩傳承先輩對(duì)浩瀚星河的仰望夢(mèng)想，翱翔星辰大海!
得以圓此千年之夢(mèng)不在他人，而全在我們自己，在于堅(jiān)實(shí)的腳步，在于辛勤的汗水，在于頑強(qiáng)的拼搏，在于不屈的意志。這是代代中國(guó)航天人的信念所匯聚成的載人航天精神。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽彷叜?dāng)傳承中國(guó)航天之探索精神。對(duì)于宇宙的探索，我們從未停歇，浩瀚星空是一張不設(shè)時(shí)間的考卷，需要一代又一代航天人用智慧與汗水去作答。偉大的成績(jī)振奮人心，偉大的目標(biāo)激蕩人心。中國(guó)航天事業(yè)還有許多難啃的“硬骨頭”、難翻的“大雪山”，需要航天人以探索創(chuàng)新之精神不懈奮進(jìn)。
“恰逢盛世擔(dān)重任，矢志奮斗書華章?！蔽彷叜?dāng)傳承中國(guó)航天之奮斗精神。奮斗是曲折的，但奮斗亦是圓夢(mèng)的翅膀。一代又一代航天人在航天“試驗(yàn)田”中勤懇耕耘，心懷天地經(jīng)緯，劍指浩瀚天宇。一窮二白難擋艱苦奮斗之志，艱難險(xiǎn)阻不敵拼搏不懈之力。航天工作者將艱辛與曲折作為事業(yè)發(fā)展的階梯，在接續(xù)奮斗中不斷實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與突破。而吾輩青年亦當(dāng)如此，欲窮神州九萬(wàn)里，須上高山八百盤，以志氣鍛造骨氣，以骨氣厚積底氣，以?shī)^斗書寫華章，方是青春的最好詮釋!
“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人。”吾輩當(dāng)傳承中國(guó)航天之奉獻(xiàn)精神。我們感受到的是中國(guó)航天進(jìn)步之迅猛，看到的是中國(guó)航天榮譽(yù)之耀眼?？砷W耀的光環(huán)背后，是數(shù)以萬(wàn)計(jì)航天人的不計(jì)回報(bào)。中國(guó)航天人的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)始于熱血，恒于信仰，他們把使命和責(zé)任扛在肩上，把艱難與挫折踩在腳下，把榮譽(yù)與光輝獻(xiàn)給祖國(guó)。吾輩青年亦當(dāng)不啻微芒，造炬成陽(yáng)，將滿腔熱血與青春獻(xiàn)于祖國(guó)。
寒暑礪劍飛天夢(mèng)，翱翔九霄看今朝。中國(guó)航天人正在朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，吾輩青年亦當(dāng)傳承發(fā)揚(yáng)其精神，緊握今日之碩果，用青春去書寫明日之輝煌!
走到天宮上看一看直播觀看心得篇十六
這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，中國(guó)將首次在神舟飛船上進(jìn)行太空授課。這是我國(guó)前所未有的，在全球來(lái)說(shuō)也是第二次。因此，神十太空授課不僅是舉國(guó)矚目的一次盛世，也是全球愛好天文學(xué)、物理學(xué)等領(lǐng)域?qū)W者、朋友的一次盛世。
第一次太空授課是什么時(shí)候呢?其實(shí)，早在1985年，美國(guó)宇航局就提出了太空授課的構(gòu)想，并且為此訓(xùn)練了兩名女教師，一個(gè)是麥考利夫，一個(gè)是摩根。然而，令人遺憾的是，第二年飛船升空時(shí)，麥考利夫與飛船一同殞夢(mèng)地球上空——那次，飛船“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空73秒后突然爆炸而破碎。
然而，摩根卻并未放棄這個(gè)上天授課夢(mèng)，為此她又準(zhǔn)備了22年。終于，在20__年，她在國(guó)際空間站里進(jìn)行了世界上第一次的太空授課，通過(guò)視頻，給學(xué)生上了25分鐘課，并展示了宇航員在太空怎樣運(yùn)動(dòng)、在太空如何喝水等情景。
無(wú)獨(dú)有偶，此次我國(guó)同樣是由女航天員來(lái)進(jìn)行授課，但授課的難度卻比摩根那次要大得多——此次王亞平主要是展示在失重環(huán)境下的一些物理現(xiàn)象，演示的不再是喝水、運(yùn)動(dòng)等我們都早已比較清楚的內(nèi)容，而是科技含量更高的物理概念。
王亞平在此次講課中主要演示了五個(gè)實(shí)驗(yàn)，分別是質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，主要是讓青少年了解在失重條件下，物體運(yùn)動(dòng)會(huì)有何特點(diǎn)，液體表面張力有什么作用，同時(shí)加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。這五個(gè)實(shí)驗(yàn)不要看起來(lái)簡(jiǎn)單，但其背后蘊(yùn)藏的物理知識(shí)卻是令人驚奇而深厚的!
這次實(shí)驗(yàn)是他們事先自己劃定的嗎?其實(shí)不是。這次實(shí)驗(yàn)中的部分問(wèn)題是中國(guó)載人航天工程網(wǎng)所征集到的，這不僅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。因?yàn)橹挥芯哂醒菔緝r(jià)值的問(wèn)題才能被征集，這要求我們青少年需要補(bǔ)充更多的相關(guān)知識(shí)，讓自己從里到外充實(shí)起來(lái)，不能外強(qiáng)中干腹空空。
有人詢問(wèn)太空中的生活用水是不是循環(huán)使用的。我對(duì)這個(gè)問(wèn)題也很感興趣。指令長(zhǎng)聶海勝告訴我們，飛船中的用水是從地球帶上來(lái)的，但目前還不具備循環(huán)利用功能，因?yàn)檫@需要更先進(jìn)的技術(shù)和復(fù)雜的設(shè)備。聽了這話，我不禁有些心酸，他們?cè)谔罩械纳钤撚卸嗥D苦啊。
也許，太空生活用水的循環(huán)利用是否能夠?qū)崿F(xiàn)就需要看我們青少年這一代了。我相信，在不久的將來(lái)，一定會(huì)有更多的人對(duì)神秘的太空感興趣，愿意為我們的航天事業(yè)發(fā)揮出更大的力量，向我們“中國(guó)夢(mèng)太空夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)靠近!
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