在撰寫總結(jié)時，我們需要回顧所做過的事情，分析得失，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)?？偨Y(jié)的文字應(yīng)該簡潔明了，語言流暢，不應(yīng)出現(xiàn)紕漏和模糊之處。這些范文從不同角度和層面對總結(jié)進行了深入的探討，值得我們借鑒和思考。
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇一
為進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，在教育教學(xué)上更好更快地成長，本學(xué)期我結(jié)合自身實際情況，總結(jié)如下：
1.能積極參加國培學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)每一個專題講座時，我都能認真地邊聽邊記筆記，及時認真地完成作業(yè)，每次都是“優(yōu)”。在學(xué)習(xí)中，我能結(jié)合自身教學(xué)實踐及時進行培訓(xùn)總結(jié)，深刻反思，寫好教學(xué)案例及分析。發(fā)表感言，并參與班級簡報的`制作活動，這樣不但掌握了新課標及相關(guān)理論知識，而且還提升了自己的教學(xué)能力，更新了教育觀念，改進教學(xué)中的不足，提高課堂教學(xué)效率。
2.能認真參加學(xué)校的教學(xué)月活動，在十月份的每個周四，我都會抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度走進低年級語文授課教師的課堂，在近一個月的學(xué)習(xí)中，課堂上，看到的是教師親切、鼓勵的目光和學(xué)生自信、燦爛的笑容；聽到的是教師充滿人文關(guān)懷的教學(xué)新用語；感受到的是民主、平等、輕松、愉悅的教學(xué)氛圍。比如王金鳳老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度，甜美豐富的教學(xué)語言；唐雙老師嚴謹?shù)慕虒W(xué)程序；高昭鑫老師精心的導(dǎo)入設(shè)計等等這些都深深地折服了我，讓我在充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)無窮的藝術(shù)魅力的同時，也讓我深深地體會到了學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，但是向別人學(xué)習(xí)，僅僅學(xué)其一招一式是沒有用的，為打造理想課堂，讓課堂成為每位學(xué)生自主發(fā)展的舞臺，我還認真閱讀了《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》、《教育研修》等刊物，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，將一些教學(xué)理論，抄記在業(yè)務(wù)筆記本上。充實自身素養(yǎng)，提高了駕馭課堂的能力。
3、每堂課教學(xué)后，我都能結(jié)合教學(xué)實際，靜心反思，吸取教訓(xùn)、總結(jié)得失、創(chuàng)新舉措，努力提高了課堂教學(xué)水平。
4.能根據(jù)語文教學(xué)內(nèi)容適當?shù)倪\用電教媒體進行輔助教學(xué)，不但提高了自己運用電教煤體進行教學(xué)的能力，而且調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂教學(xué)效率。
5.能積極參加了科研課題的研究，開學(xué)初寫了《小學(xué)生心理健康》科研計劃，撰寫了教案案例及科研總結(jié)。
6.認真進行學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，認真做好讀書筆記。
7.能利用網(wǎng)絡(luò)平臺向同行們學(xué)習(xí)。利用每周的周一與周三，主動參加《教科語文之家》的活動，認真觀看教學(xué)案例的演示與聽取集體備課的分析講解。
8.能認真?zhèn)湔n，上課；提高了各項教學(xué)技能，提升了自身的綜合素質(zhì)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平有了一定的進步。今后，我會更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不斷提高個人修養(yǎng)，更好地履行自己的教育職責(zé)，做一個“快樂、健康、反思、有心”的教師。
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴格要求自我，認真履行崗位職責(zé)。在每個學(xué)期，我都能認真鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處，經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的提高。以下是我自我對這幾年的工作總結(jié)：
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇三
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當看到我班的孩子健康成長，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南，根據(jù)本班幼兒的實際情況提高了保教質(zhì)量，有目的、有計劃地運用各種教育手段，進行教育教學(xué)活動。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長補短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實施各計劃的過程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合，強化活動過程，讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當指導(dǎo)相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、常規(guī)方面：
我班幼兒主要來自農(nóng)村，一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標準;少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。
現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期,我園還開展了各項活動比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高，同時,也讓幼兒了解到,自己的事情應(yīng)該自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。
二、思想品德方面。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡裕氄加麖?，不能謙讓，不會關(guān)心他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。
三、健康方面。
我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練，注重提高個別幼兒的能力，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合，增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。
四、語言方面。
我以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等、民主、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強師幼互動，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動。進一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“我喜歡，我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。
五、社會方面。
為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機會，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！叭恕惫?jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的'事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技能。
六、科學(xué)方面。
通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，并引導(dǎo)幼兒通過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時，讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣。
七、藝術(shù)方面。
飯后有時組織幼兒去草地上游戲，在游玩的過程中，注重引導(dǎo)幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè)得更美好的愿望。
組織幼兒根據(jù)主題及季節(jié)的變化，利用手工作品及廢舊材料等物品師生共同進行墻飾布置，并定期更換，如：春天暢想曲、神秘的大自然等。不僅讓幼兒對每月的主題有切身的體會，更發(fā)展了幼兒的藝術(shù)潛能。幼兒在相互交流、相互欣賞的過程中，有了共同的提高。結(jié)合“六一”節(jié)聯(lián)歡活動，組織幼兒參加編排了舞蹈,大合唱等節(jié)目。
八、家長工作方面。
在家長工作方面，能和家長保持密切的聯(lián)系，及時和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人。平時填寫好《成長檔案》，及時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況，定期利用網(wǎng)絡(luò)進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容，還在“家長園地”中開辟了保健小知識，深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁。
大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué)，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況，激發(fā)了幼兒爭當小學(xué)生的愿望，為幼兒順利進入小學(xué)做好了準備。在老師、家長的關(guān)心下，在每個幼兒的努力下，我們相信每個孩子都能順利進入小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。
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業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇四
（一）保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán)。我認真的開展工作，早接時，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，立即作好記錄，并與家長一齊及時處理?；顒雍螅龑?dǎo)幼兒做一些有益身心健康的游戲，開發(fā)幼兒的智力，增強幼兒的體質(zhì)。同時，根據(jù)天氣的變化教育幼兒適當添減衣服，關(guān)注幼兒的身體健康。每一天做好教室的清潔衛(wèi)生工作，保證幼兒健康成長。作好安全教育工作，從教以來無一例安全職責(zé)事故發(fā)生。
（二）教學(xué)方面：
在過去1年多的時間里，我擔(dān)任了：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、藝術(shù)、社會等科目的教學(xué)。在教學(xué)中，我刻苦鉆研教材，充分準備教具，認真上好每一節(jié)課。課堂上用生動趣味的語言，運用各種教具進行直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體幼兒，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則。經(jīng)常對個別本事較差的幼兒進行輔導(dǎo)。課后用不一樣的游戲幫忙幼兒復(fù)習(xí)鞏固知識。平時，我注重培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦的習(xí)慣。鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識，發(fā)散幼兒思維。讓每一位幼兒都有機會表達自我的想法。我還注重幼兒的思想教育，教育幼兒誠實守信、與人友好相處。
（三）家長交流方面：
家園共育工作。
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇五
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、認真履行好班組長職責(zé)，并積極主動的投入工作。
作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。
二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇六
身為一名幼兒教師，我熱愛.....，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。在園里我嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，從不遲到早退，在這一年的工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以的心態(tài)投入到工作之中，時刻以幼兒教師的師德規(guī)范來要求自我，對待工作有滿腔的熱情，全身心的投入到工作中。我對待每一個孩子都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心把孩子交給我。
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇七
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，異常是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇八
××月××日，我行一行27人赴××學(xué)習(xí)信貸業(yè)務(wù)發(fā)展的先進經(jīng)驗，經(jīng)過與××行領(lǐng)導(dǎo)、銷售主管、信貸員等多層次的交流，感觸頗深，收獲也較大。主要體會有以下幾點：
一、管理者的業(yè)務(wù)能力強和工作作風(fēng)硬。通過和對方銷售主管交流，深深感到其業(yè)務(wù)知識的扎實、工作作風(fēng)踏實、特別敬業(yè)。銷售主管業(yè)務(wù)能力決定著銷售團隊業(yè)務(wù)擴張能力。相比之下，我們是重視信貸，但真正學(xué)信貸、懂信貸做的不到位，給信貸員技術(shù)支撐不到位，經(jīng)驗指導(dǎo)不到位。如何抓營銷、談發(fā)展、控風(fēng)險。××行商務(wù)貸款從去年下半年2000萬到目前8640萬的規(guī)模，是跟他們有個有力的業(yè)務(wù)指導(dǎo)有直接關(guān)系，而我們的業(yè)務(wù)存在各種各樣的問題，一次通過率為零，并且審查審批環(huán)節(jié)存在多次退回的現(xiàn)象，業(yè)務(wù)辦理時間過長，嚴重影響了我行業(yè)務(wù)辦理效率及發(fā)展速度。小額貸款存在同樣的問題，如何判斷客戶的經(jīng)營能力還款意愿對信貸員來說存在同樣的困惑，從我行目前的表面現(xiàn)象來看，是客戶源少，常常出現(xiàn)斷戶現(xiàn)象，但深層次的原因應(yīng)該是判斷客戶不準，往往做法是沒客戶就加大宣傳-客戶來申請-調(diào)查判斷不準-否決-被否客戶宣傳等形成不良循環(huán)，管理層在這個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)缺失是造成客戶較少的主要原因。另外，管理層的務(wù)實的工作作風(fēng)給我留下了深刻印象，管理層堅持更多的精力放在信貸業(yè)務(wù)上，多研究業(yè)務(wù)，多研究市場，多深入了解業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，掌握一手資料，及時解決業(yè)務(wù)發(fā)展存在的困難。這一點也是我們亟待改變的。
二、重視信貸隊伍建設(shè)，強化信貸管理?！痢列性谛袃?nèi)廣泛樹立信貸第一重點業(yè)務(wù)的優(yōu)勢地位，抽調(diào)精干力量充實信貸隊伍，在人員管理上把住準入關(guān)，全行上下以干信貸為榮，人人爭干信貸，以信貸為重及“比學(xué)趕幫超”發(fā)展氛圍特別濃厚，在這種氛圍下及時推出末位淘汰制、除績效考核外增加激勵措施，這樣信貸員自覺學(xué)習(xí)的能力得到加強，業(yè)務(wù)能力自然提高較快，市場開拓主動性較高，吃苦精神更一步深化。形成了良好的信貸文化。
三、在業(yè)務(wù)發(fā)展上堅持正確的方向和方法。通過和××行信貸員交談，第一感覺信貸員對如何發(fā)展業(yè)務(wù)心里特別有數(shù)，他們是真正以客戶為中心來開展工作的，如我行信貸員通常反映的產(chǎn)品手續(xù)繁瑣等，在他們那里讓客戶感覺不到，因為他們的提前工作做的比較到位，提前已核實到客戶的真實情況及軟信息，到客戶家中的時侯只需驗證一下簽字等，既提高了效率，又和客戶拉近了距離，讓客戶感覺到是信貸員的真誠、產(chǎn)品的快捷，這樣口碑宣傳帶動了客戶的不斷增加，客戶的熟悉度不斷加深，業(yè)務(wù)規(guī)模才得以擴張，管控風(fēng)險能力得到提升。有了以上好的發(fā)展環(huán)境、業(yè)務(wù)支撐、正確方向引導(dǎo)，信貸員的思想得到進一步解放，業(yè)務(wù)管理水平逐步增強，業(yè)務(wù)發(fā)展才進入良性發(fā)展軌道。
這是我體會較深的三個方面。根據(jù)我們認真學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗再結(jié)合我行實際情況，我認為要真正改變目前發(fā)展不力的狀況，應(yīng)采取以下措施：
一、管理層必須以身作則，全身心投入到信貸業(yè)務(wù)中去。一是盡快提高自己的業(yè)務(wù)知識，不僅要重視信貸，更要學(xué)信貸、懂信貸，要學(xué)習(xí)信貸業(yè)務(wù)制度，熟悉監(jiān)管要求，了解信貸技術(shù)，這樣才能知道要如何抓營銷、抓發(fā)展;知道風(fēng)險控制的要點是什么，抓好風(fēng)險控制，才能避免不良率過高;以自己好學(xué)、專業(yè)的形象影響周圍人員，盡快在行內(nèi)形成討論業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的氛圍。二是真正與客戶、市場連在一起，及時掌握各方信息、行業(yè)知識、市場趨向才能有力指導(dǎo)信貸員。三是改變拖拉、只說不做、高高在上等不良工作作風(fēng)，凡事帶頭去做，以身作則、腳踏實地，以吃苦在前的態(tài)度認真對待工作。四是要真心關(guān)心和愛護信貸員，經(jīng)常關(guān)注他們的思想動向，及時調(diào)整他們的心態(tài)。要保護信貸員做業(yè)務(wù)的積極性。如不能因為信貸人員沒有完成業(yè)務(wù)發(fā)展任務(wù)或造成了幾筆逾期就橫加指責(zé)，而應(yīng)看到信貸人員為了做好信貸業(yè)務(wù)所付出的艱辛努力，幫助信貸員分析及給予更多的鼓勵。逾期催收中不能把壓力全都放到信貸員身上，身為管理層一定要率先士卒。
二、積極引導(dǎo)信貸員，營造積極向上的氛圍，搞好團隊建設(shè)。縣行已提供了齊全的硬件設(shè)施，提供了良好的辦公環(huán)境，在各方面給了較大支持。支行更應(yīng)該以建好信貸軟環(huán)境當成首任，引導(dǎo)信貸員正確認識信貸、正確處理業(yè)務(wù)發(fā)展與控制風(fēng)險、充分調(diào)動信貸員的主觀能動性，對信貸員多關(guān)心，了解他們的需求，讓信貸員真正把支行當成自己的家。在業(yè)務(wù)發(fā)展上以大力營造“比學(xué)趕幫超”發(fā)展氛圍為著力點，排除一切不利因素，讓信貸員解放思想合規(guī)發(fā)展。
三、在具體業(yè)務(wù)上，堅持分組包片區(qū)域管理加上以客戶為中心的發(fā)展理念。根據(jù)我行的實際情況，區(qū)域化管理已形成共識，下步工作就是在各自區(qū)域內(nèi)深耕細作，挖掘客戶需求，以點帶面成片開發(fā)以擴大市場占有率。重視客戶關(guān)系維護，考慮問題及業(yè)務(wù)處理要讓客戶真切感受到產(chǎn)品優(yōu)、服務(wù)好、品牌硬。管理層深入到每個信貸員的業(yè)務(wù)，從受理到放款、從細節(jié)入手，從每筆業(yè)務(wù)入手，逐步改善做業(yè)務(wù)的方式，提高工作效率，真正提高信貸員的溝通技巧及駕馭能力。通過學(xué)習(xí)交流，找出我們的不足加以改正，他們的經(jīng)驗加以取舍，大家團結(jié)一心，思想真正統(tǒng)一，保持較好的執(zhí)行力，戰(zhàn)勝困難，我相信我們的業(yè)務(wù)定會扭轉(zhuǎn)不利局面，業(yè)務(wù)得以健康發(fā)展。
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇九
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實際情景、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每一天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的團體服務(wù)意識和服務(wù)本事。堅持每一天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇十
專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自我的日常教學(xué)過程中來。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。
本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇十一
對一年來的學(xué)習(xí)工作情況進行回顧總結(jié)，特別是檢查存在的問題和不足，很有必要。相信，這次民主生活會，對加強班子的政治思想建設(shè)，提高自身的黨性修養(yǎng)很有必要，很有意義，必將增進團結(jié)，推動工作。
一年來，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己，特別是作為副職，在民主集中制問題上，我能夠服從領(lǐng)導(dǎo)、服從組織，思想上擺正位置，行動上顧全大局，工作上積極主動，較好地履行了職責(zé)。
二是注意加強學(xué)習(xí)．努力提高理論水平。重點學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想，認真學(xué)習(xí)了“七一”講話，并以此武裝頭腦、指導(dǎo)實踐。同時，努力拓寬知識面，了解掌握其他多方面的知識，總的來講，學(xué)習(xí)的時間多些，應(yīng)酬的時間少一些。
三是盡心盡力做好工作。作為部領(lǐng)導(dǎo)班子成員，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感。在部務(wù)會的領(lǐng)導(dǎo)下，對所分管處室，認真抓好分管業(yè)務(wù)，使有關(guān)工作得到了加強。理論工作方面，“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)宣傳，不斷深入，各級黨委中心組的學(xué)習(xí)得到了重視，在全區(qū)范圍內(nèi)開展了“三個代表”重要思想的宣講活動，共進行了56場，并召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會．文化藝術(shù)工作進步繁榮，組織“心連心”演出，群眾性歌會；信息調(diào)研工作取得了一些新的成果，稿件采用率處在西部各省市前列。
四是認真貫徹民主集中制。自覺遵守黨章黨紀，服從組織，服從領(lǐng)導(dǎo)。個人與組織的關(guān)系處理得比較好。日常工作中，重要的事情，及時向主要領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，主動與班子其他成員溝通，重大事項能夠提請部務(wù)會集體討論決定。
民主生活會，總結(jié)工作是一方面，查找不足是主要方面。對照“三個代表”重要思想找差距，對照宣傳思想工作的發(fā)展找差距。
這段時間，自己反思，征求意見，感到差距很大。
一是學(xué)習(xí)上的差距。雖然能夠安排一些時間學(xué)習(xí)，但主要是為了完成上級布皿的學(xué)習(xí)任務(wù)，或者是為了寫材料，為了準備平時會議發(fā)言而學(xué)習(xí)，沒有把學(xué)習(xí)看作是提高自己思想政治素質(zhì)的需要、改造主觀世界的需要，僅是一種被動的、應(yīng)付性的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不深入，缺乏系統(tǒng)性，沒有計劃，零敲碎打，對一些重大理論問題理解掌握得不夠。學(xué)習(xí)內(nèi)容不平衡，時事理論、宣傳思想業(yè)務(wù)關(guān)注得多一些，對與宣傳思想工作聯(lián)系不多的`知識興趣不大，對科技、法律、經(jīng)濟知識少一些，在意識形態(tài)領(lǐng)域工作中，我們接觸的文化人、知識分子比較多，與他們交往，由于自己知識面窄，缺乏溝通和交談的話題，在一定程度上也影響了工作。
二是工作上的差距。自己閱歷不深，經(jīng)驗不足，能力與需要不相適應(yīng)。工作按部就班，缺乏創(chuàng)新。習(xí)慣于布皿啥干啥，能做多少做多少。遇到難度大的事情，攻艱克難的勇氣不足，辦法不多，沒有一抓到底的精神。同時，深入基層、貼近實際不夠。有的時候，上級的精神吃得不透，下面的事摸得不清，工作注重形式的多，滿足一般的多。抓工作不平衡。對于上級要求多、領(lǐng)導(dǎo)過問緊的工作，用心多，抓得緊，工作有忽冷忽熱、時緊時松的情況。
三是貫徹民主集中制上的差距。受社會上奉行的“好人主義”
息想的影響，在黨內(nèi)生活上原則性不強。在班子內(nèi)部、在同志之間，不能積極開展批評，更不能開展積極的思想斗爭。有一種不正確的認識，就是怕開展批評影響團結(jié)。同時，自己對各方面的批評和幫助虛心接受不夠，自我批評更不夠。對民主集中制這一原則在理論上理解多，實踐中鍛煉少。對一些重要問題，研究思考少，積極建言少。在部務(wù)會上討論問題，有時候自己認為自己正確，有搶先發(fā)言、搶先表態(tài)的情況，對不合理的東西、不合理的要求、不合理的決定，也有違心迎合、盲目服從的情況。
存在以上差距，不能僅僅停留在認識上，要從自身學(xué)習(xí)不夠、缺乏黨性鍛煉這樣的深層查找原因。今天的民主生活會，我要虛心接受監(jiān)督，誠心接受批評。從大家呼吁最多的情況做起，從大家最不滿意的方面改起，讓這次民主生活會成為一個新的起點，努力使自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)都有一個較大的轉(zhuǎn)變和提高。這也是民主生活會對我本人的直接作用和現(xiàn)實意義。
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業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇十二
第一，足夠的詞匯量，以及對這些詞匯的正確理解和正確使用。
英語教學(xué)會有詞匯量要求，什么階段多少詞匯量。很可惜，語文沒有。這些詞匯散見于古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品中。廣泛的閱讀和細心的積累可以提供幫助。天天讀通俗小說是不可能積累到那么多的！因為通俗小說，使用的詞匯量是很少的，因為它通俗。
第二，精讀文章的能力。
讀一篇文章不僅僅要讀懂內(nèi)容，還要讀懂文體、結(jié)構(gòu)、技巧、主旨。不能總是讓自己成為讀者，而應(yīng)該從創(chuàng)作者的角度去思考。作者說了什么，他怎么說的，他用了哪些技巧，他想表達他對于世界的什么認識和觀點。
第三，對于古代語言和文化的基本了解。
掌握古代語言基本詞匯和特點，讀懂淺易的文言文，了解古代文化常識、古人的觀念和追求。既是對中國傳統(tǒng)文化傳承，也是對傳統(tǒng)文化的思考。追根溯源，才能傳承發(fā)展。
第四，在理解的基礎(chǔ)上，背誦足夠多的古詩文，對古代知名作家有基本的了解。
從小學(xué)、初中到高中凡是要求背誦的古詩文最好能熟讀成誦，理解深刻，經(jīng)久不忘。對于知名作家如：屈原、李白、杜甫、白居易、蘇軾、王安石、陸游、李清照最好能讀一下相關(guān)傳記。一方面有利于理解其作品，另一方面有利于理解古代社會和文化。
第五，觀察、體驗、閱讀、思考、表達是一體的'。
沒有對生活的觀察和體驗不可能有對世界的感性認知，沒有廣泛的閱讀不可能加深對世界的理解。這里的廣泛閱讀不僅僅局限于文學(xué)作品，政治、經(jīng)濟、軍事、哲學(xué)、社會、心理等方面的著作都可涉獵，他們不僅可以增廣見識，還能提供認識世界的不同角度，提供解決問題的不同思路。
對自然、社會、人生的思考，是我們表達的基礎(chǔ)。沒有對這些問題的個性化思考就只會人云亦云?？荚嚳疾榈牟粌H僅是語言表達能力，而是對整個語文能力的綜合考察。沒有體驗、閱讀、思考，空洞的表達是打動不了人心的。雖有技巧，但一切技巧的前提是實力的提升。
作為一名高中語文老師，我深深知道要形成這些能力并非一日之功，它是童子功，從小練起的，想要突飛猛進絕無可能。所以，希望每一個準備參加高考的學(xué)生，從小就要重視語文知識和能力的積累。
最后奉上學(xué)習(xí)方法：積累、堅持、專心。幾千年前荀子提供的，現(xiàn)在依然適用。此外，別無捷徑！
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇十三
為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，根據(jù)上級要求，我校于23日至27日組織全體教職工進行了暑期學(xué)習(xí)活動，取得了圓滿成功，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，早作安排。
縣局召開的暑期管理干部工作會一結(jié)束，我校雷厲風(fēng)行，立即召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會辦會，專題研究學(xué)習(xí)班有關(guān)事宜，成立學(xué)習(xí)班領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確學(xué)習(xí)班要求，落實學(xué)習(xí)班具體工作安排，制定學(xué)習(xí)班工作計劃，搜集并印發(fā)學(xué)習(xí)材料，時間安排具體，活動安排充實，人員分工明確，保證了學(xué)習(xí)班的有交往開展。
二、重點突出，注重效果。
本次學(xué)習(xí)班動員大會上，曹虎生校長作了精彩的動員報告，在動員報告中，曹校長深刻分析了當前我校面臨的新形勢、新困難、新挑戰(zhàn)，告誡大家要充分做好各個方面的思想準備，規(guī)劃了新學(xué)期的工作思路，曹校長再次明確本次學(xué)習(xí)班的重點是業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師德培訓(xùn)相結(jié)合，各備課組就此展開充分研討交流，進一步統(tǒng)一了思想，提高了認識。
三、活動豐富，形式創(chuàng)新。
錄了180多名學(xué)生，生源火爆，操作規(guī)范，社會反響較好。二是組織小學(xué)頂崗活動，從確定派遺人員、明確交流時間、落實福利待遇、規(guī)范操作程序等方面首次制訂了派遣辦法。三是召開中層干部崗位交流動員大會。為激發(fā)學(xué)校管理層活力，提高執(zhí)行力，于24日下午專門召開了中層以上干部大會，進行動員部署，組織中層干部填寫任職意向表，盡量做人，因崗設(shè)人，人崗對位。四是提前制訂并下發(fā)了學(xué)校工作計劃，為各處室、年級部、教職工個人制訂學(xué)期工作計劃提供依據(jù)，同時組織教職工制訂了《個人師德規(guī)劃》，對我?！八挠小钡恼n堂教學(xué)模式進行認真反思和總結(jié)，布置了開學(xué)工作的相關(guān)要求。整個學(xué)習(xí)班雖然時間緊、任務(wù)重，但在全體教職工的大力配合下，學(xué)習(xí)班收到了預(yù)期效果。
蘆蒲初級中學(xué)。
20xx.8.27。
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇十四
上次考試結(jié)果的不理想，在很大程度上是自己對自己的要求不夠嚴格，抱著僥幸的心理，希望能在考試過程中蒙混過關(guān)，又或者是寄希望與考試題目“合胃口”，都能夠輕松答題，最終殘酷的現(xiàn)實給我敲響了警鐘。
總之，在前一次的業(yè)務(wù)能力測試中我的考試結(jié)果是不令人滿意的，但是我對自己還是充滿了信心，相信世界還是非常美好的，我的目標還是非常明確的。至于我說的你信不信，我反正是相信了！
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇十五
本學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階。因為經(jīng)過了上學(xué)期，在老師的積極鼓勵下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，而且對老師能給予充分的信任，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。但是，隨著新一學(xué)期的來臨我們將面對部分新生與家長。為了更好的開展工作，我們進行家訪，組織開放日面向全體新生幼兒家長，讓家長真真實實地走進幼兒園了解我園辦園方針。通過一段時間接觸，家長與我們逐步建立了一定的感情及信任。
甚至還有個別家長會相互聚集把他們所聽到，看到的偏面信息按自己的想法去聯(lián)想去指責(zé)。問題的出現(xiàn)不得不引起我們的思考!!!
其實，為了避免秋冬季節(jié)引起的“流感”“咳嗽”我們采取多種預(yù)防工作，并很認真的遵照園醫(yī)務(wù)室要求。勤消毒，勤暴曬，及時為幼兒更換被.墊。并隨時給幼兒增減衣服?？梢哉f是做了許多許多，可仍然得不到家長的信任。怎樣解除家長疑慮?怎樣讓家長信任我們?除了針對性的找個別家長談心解除疑慮，再就是實實在在的站在家長的角度去考慮。“這些80后的媽媽們既要面對繁忙的工作，又要不知所措的去承擔(dān)撫養(yǎng)孩子的責(zé)任”因此，她們需要幫助，需要相互學(xué)習(xí)，更需要一定的育兒經(jīng)驗。所以，在再三思考后并找到幾位上學(xué)期的家長進行溝通，最后商定組織一次“小寶貝大聚會”其活動目的是希望通過這次活動讓孩子們感受到集體活動的快樂，也為媽媽們提供相互學(xué)習(xí)，相互溝通的平臺。而且，我們也通過這次活動與家長增進情感并達成相互理解，很快班級工作又進入軌道。而且，孩子們更喜歡上幼兒園了，媽媽們有什么問題都樂意與我們交談，我們10班的凝聚力更強了。例如：20xx年就要來了，我們10班的寶貝們怎樣來迎接才更有意義呢?從9月份入學(xué)到現(xiàn)在，我們的寶貝兒漸漸習(xí)慣了沒有媽媽的幫忙的生活。學(xué)會了自己吃飯，上廁所，學(xué)會了按時睡覺起床，學(xué)會了和小伙伴和平相處???寶貝們也逐漸有了集體的概念。在前不久班上組織的寶貝兒‘大’聚會后，我們10班的凝聚力更強了，孩子們的集體觀念也更強了!就要放寒假了，媽媽們在班級博客上相互留言敘說即將短暫的分離，“怎么才能讓班集體的形象更具體，怎么才能讓寶貝們過寒假時也能見到好朋友，怎么才能更有意義的迎接20xx年呢?”媽媽們提出一個一個的問題?宣媽倡議――做一本10班的集體掛歷吧!
媽媽們踴躍報名，有照片的仔細甄選，沒照片的趕緊補照。一周的時間里，寶貝們的一張張生活照集中到班級博客上。我們?nèi)焕蠋熞才浜蠋е⒆觽冊趫@內(nèi)照集體照做封面，唉!集體照可謂是歷經(jīng)千辛萬苦，小家伙們行動不一致啊!但不論每個孩子是以什么動作上鏡，媽媽們都覺得他們無比可愛，都忍俊不讓的看了又看。成功了!我們10班有了自己的掛歷。
在一次又一次的活動過程中我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動起家長的積極性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)、積極地參與到對孩子的教育中來。
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇十六
班級狀況：
小天使班主題課、工作狀態(tài)日漸走向秩序化。主題課從基本的教室規(guī)則轉(zhuǎn)為如何保護自己，尊重他人。孩子們對主題課較喜歡。上學(xué)期下半段時，孩子們只要聽見“上課了”就會主動走向教室參與課程，他們特別喜歡安靜游戲與主題課，愛進行場景演示。
上半期時，主活動后孩子們會直接走出教室，沒有工作的意愿。于是，老師花了大量的時間和精力在主題活動后，一個一個地去吸引孩子。下半期后，孩子已能自覺選擇自己自己喜歡的工作。工作專注的時間也日漸加長。午睡狀態(tài)良好，小朋友在老師的提醒下自己擺放好鞋子、換睡衣。
小愛神班開班以來，孩子人數(shù)一直較少，年紀偏小。新生進來需要一長段時間的調(diào)整。在趙新姣、左彩虹老師的帶領(lǐng)下，目前正一步步走向秩序化。部分孩子需要老師多次提醒才愿意參與主題活動。小愛神班一直以來反復(fù)進行教室規(guī)則的演示，直到將近期末的兩個月，開始進行如何保護自己等問題的處理，除了幾個年齡較小的孩子，其他人均能參與主題活動，不同程度地吸收知識如何處理日常生活中的問題，工作狀態(tài)也由散亂漸漸趨向秩序化。唐星煬等孩子已能找到自己喜歡的工作。工作中，大多數(shù)孩子會舉手要求老師陪伴、指導(dǎo)。
教育教學(xué)：
動物課主要由宏觀的生命到動物到陸地、海洋動物、飛行動物的概念直至詳細認識海洋動物的種類。孩子們對海洋動物非常感興趣。教學(xué)不僅盡可能使用實物認識，還加入了圖片，進行圖片小貼畫4.另外，我發(fā)現(xiàn)帶領(lǐng)孩子們做手指游戲或用肢體來模仿動物，不僅每次吸引了孩子，還可以使孩子用肌肉來記憶這些動物們的形態(tài)、習(xí)性。
在這種形式下，不論大小組的孩子還是安定兒、游蕩兒，均能使他們在課程中收獲他們自己感興趣的內(nèi)容。植物課，大組的孩子主要認識植物的六大器官，小組的孩子認識生活中常見的幾種植物，采用實物進行三段式教學(xué)。課程中也加入了圖片、手指游戲。大組的孩子直接用實物制成貼畫。孩子們對植物課的內(nèi)容比較喜歡。下半年，植物課加入實物印畫的內(nèi)容。
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇十七
不經(jīng)意中，本學(xué)期也接近了尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫助以及同事們團結(jié)協(xié)作、家長的緊密配合下，我堅持以幼兒服務(wù)，順利的完成了本學(xué)期的工作。這一學(xué)期我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及課改精神，依照園計劃，樹立新的.教育觀。尤其對課程性質(zhì)，課程目標，課程的基本內(nèi)容，組織與實施，教育評價等新課程理念，樹立開發(fā)，科學(xué)的綜和課程。
本班這學(xué)期重新調(diào)整老師，助理教養(yǎng)員老師都是新人，給本學(xué)期的教育教學(xué)工作及家長工作帶來了一定的難度，剛開學(xué)一段時間可謂手忙腳忙，后經(jīng)過慢慢磨和，三位工作人員由始至終團結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量，教育目標一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致。在工作中分工合作，各司其責(zé)，保證了各項活動的正常開展。
我班本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上又插進了十幾名新生，共有孩子29名。這29名孩子組成了一個班集體。懂睿涵.張子其等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動了;維嘉慶.孫欲熹.于藝等小朋友在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。我們也針對每一個孩子的個性特點，對孩子采取了以人為本的教育?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，使工作能力得到進一步提高。
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇十八
時間匆匆而過，在管理系學(xué)生會工作近一年半了.在這近一年半的時間里，我收獲了友情，收獲了實踐的經(jīng)驗。
我和系學(xué)會里的“戰(zhàn)友”從陌生到親密，對于學(xué)生會的工作從無從下手到輕車熟路，最重要的是：通過從做一名系學(xué)會的副部到現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長一職，讓我對做人的原則，做事的準則有了更正確地認識，更堅定的信念。
經(jīng)過近一年半的系學(xué)會工作，我對學(xué)習(xí)部已經(jīng)有了深深的感情。
學(xué)習(xí)部是一個很特別的部門。
第二其所負責(zé)的內(nèi)這需容又很專業(yè)化，都需要創(chuàng)新性，都要有區(qū)別于其他部門的特色，要一定的專業(yè)知識和素養(yǎng)。
第三其所負責(zé)的活動工作量大，細節(jié)多，持續(xù)時間長。
在剛擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長一職之初，我摸不清頭腦,工作也不知從何下手,經(jīng)過各位同事的幫助,我慢慢的,找到了自己的方法,并運用到實踐中,取得了有效的成績.在學(xué)習(xí)部的一年工作中,有緊張有快樂有憂愁,但無論什么時候我都告訴自己,要堅持,要努力.
在這近四個月的工作中，我一直在為本部門的建設(shè)及發(fā)展而努力。
其實，我在這里收獲了很多東西，新進入的學(xué)習(xí)部成員值得我去培養(yǎng)，幫助他們段煉能力，及適應(yīng)學(xué)習(xí)部門的工作。
現(xiàn)將我的工作匯報如下:。
1、培養(yǎng)10級的`學(xué)習(xí)部新成員。
10月份，我學(xué)習(xí)部通過納新，招新工作之后，輸入了新的資源。
如何培養(yǎng)他們，如何讓他們在今后的工作和生活中作一名優(yōu)秀的大學(xué)生，這些都是擺在我們面前的難題。
經(jīng)過努力，我找到了方法，那就是在生活中積累經(jīng)驗，在工作中獲得學(xué)習(xí)的機會，助他們成長。
而今，每一位成員的進步讓我欣慰。
2、10月底，我和兩位副部，舉行一次本系各班學(xué)習(xí)委員交流會，讓他們熟悉在大學(xué)的工作內(nèi)容及團結(jié)協(xié)作的重要性!
3、11月上旬，我部展開了課堂考勤檢查活動。
本次活動的制度是由我制定。
在主席團的支持下，在團學(xué)會各部成員的配合下，本著堅持原則的態(tài)度，狠抓我系學(xué)習(xí)中的不良風(fēng)氣。
4、10~11月份的英語三四六級報考工作。
對各班報名情況的信息進行采集和整理。
5、11月中旬就聯(lián)系大一各班學(xué)習(xí)委員召開一次以加強晚自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍和豐富課外知識的一次交流會。
目的是在大學(xué)學(xué)習(xí)中營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，有助于大家學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。
6、12月中旬是發(fā)放本系三四六級的英語準考證，保證準考證到相應(yīng)同學(xué)的手中，做到準確無誤，讓同學(xué)們順利參加考試。
7、12月底接到督導(dǎo)室辦公室的關(guān)于學(xué)期末的教學(xué)工作評價表，帶領(lǐng)我的兩。
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇十九
我班的個別幼兒體質(zhì)比較差，如熹熹.菲菲等小朋友身體瘦弱，經(jīng)常生病。因此，我在面向全體幼兒的同時，對于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧，平時留心他們在進餐的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們，提醒他們多運動、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外活動時間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過程中發(fā)展他們的集體合作意識。
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇二十
中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的核心是教師專業(yè)水平的提高，特別是教師教育理論知識的深化與拓展，教師專業(yè)實踐能力和綜合素養(yǎng)的提升。結(jié)合職初教師工作現(xiàn)狀，一方面，發(fā)展中心邀請經(jīng)驗豐富的專家“送教上門”，豐富他們的教育理論知識。例如，來自南京、上海、南通等地的專家王九紅《適合發(fā)展課堂的理解與實踐》、曹海永《閱讀與教師專業(yè)成長》、關(guān)景雙《課例研究提升教學(xué)素養(yǎng)》、馮衛(wèi)東《為“真學(xué)”而教：從理念到行動》等多個專題讓尚在摸索的職初教師對自己專業(yè)發(fā)展有了新的認識和思考。另一方面，根據(jù)不同學(xué)段不同學(xué)科安排的線上教學(xué)課程資源讓大家結(jié)合平時的實踐有了更多選擇和自主學(xué)習(xí)的機會，滿足了不同層次職初教師的發(fā)展需求，提高了培訓(xùn)的針對性和實效性。
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇二十一
師德修養(yǎng)在教師素質(zhì)中居于核心地位。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》提出，按照“四有好老師”標準，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。新教師師德培訓(xùn)遵循師德認知、情感、意志、行為相統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)律，做到愛國愛黨和愛崗敬業(yè)相融合，立己達人和立德樹人相促進。市委黨校徐莉莉老師的講座《歷史是最好的教科書--重溫百年黨史，堅守教育初心》拉開了新教師第二第三年業(yè)務(wù)能力集中培訓(xùn)的序幕。隨后的專家講座如嚴華銀教授的《理性教育：教師何為》、羅琳院長的《教師發(fā)展：價值、要義與路徑》、高紀良教授《給自己許一個美好的職業(yè)生涯》、徐國華教授的《教師專業(yè)發(fā)展》等從不同方面引導(dǎo)職初教師堅定理想信念，提高職業(yè)認同，力求內(nèi)外兼修。
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇二十二
舉辦了一期基層通訊員培訓(xùn)班，一期質(zhì)量管理培訓(xùn)班，兩期技術(shù)人員培訓(xùn)班，兩期oa辦公自動化培訓(xùn)班，兩期黨務(wù)知識培訓(xùn)班，在一定程度上拓展了管理人員的視野，提高了管理能力，增強了專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平。截至目前，公司hr人力資源管理系統(tǒng)子項電子化培訓(xùn)管理平臺e-learning系統(tǒng)已開始上線測試運行，xx公司大力配合公司將在員工培訓(xùn)業(yè)務(wù)中全面啟動推廣電子化培訓(xùn)管理平臺，各項培訓(xùn)管理工作已經(jīng)全部在該系統(tǒng)網(wǎng)上測試自動化辦公管理。員工教育培訓(xùn)工作是企業(yè)的一項戰(zhàn)略任務(wù)，是增強員工生存和發(fā)展能力、關(guān)愛員工的重要措施。也是企業(yè)長期發(fā)展的有力保障。xx公司將在公司培訓(xùn)管理中心的大力支持和全體員工共同努力下，繼續(xù)完善培訓(xùn)機制，落實員工培訓(xùn)工作，打造一支強力的隊伍，為xx公司的發(fā)展和壯大提供有力支撐和可靠保證。
業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)的個人總結(jié)篇二十三
一、取得的主要收獲：
1、堅持網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)。積極參加上級培訓(xùn)部門規(guī)定的網(wǎng)上視頻學(xué)習(xí)，本年度學(xué)習(xí)了《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》(齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院黨委書記、院長曹勇安)、《學(xué)校管理民主化與科學(xué)化》(魏書生)、《素質(zhì)教育與課堂教學(xué)改革》(北京海淀區(qū)教委副主任胡新懿)、《新課程有效教學(xué)的課堂重建和評價創(chuàng)新》等，每次學(xué)習(xí)都認真做記錄并撰寫學(xué)習(xí)心得體會。
2、堅持寫學(xué)校管理工作反思。認真完成學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，完成提高計劃確定的學(xué)習(xí)任務(wù)：累計寫工作反思9篇、學(xué)校管理方面的成功案例2篇、論文1篇。寫教育教學(xué)、人生感悟等方面的博文共計11篇。
3、堅持通過聽課，深入教學(xué)第一線，了解課堂教學(xué)模式、新課程改革方面的情況以及教師日常工作狀態(tài)，認真組織并參加了鎮(zhèn)、片、校教研活動，通過觀摩示范課教學(xué)，學(xué)習(xí)同事的先進的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，做教育教學(xué)講座一次《我的課堂我做主》暨鎮(zhèn)教研會總結(jié)講話。撰寫語文教學(xué)方面博文一篇《質(zhì)疑“用你自己最喜歡的方法讀書”》、數(shù)學(xué)方面教育博文一篇《聽數(shù)學(xué)課的幾點感悟》。全年累計聽課96節(jié)。
4、堅持讀書，完成讀書心得體會四篇：《天人合一·大道自然》——讀《魏書生的民主教育》有感;《在管理中學(xué)會反思》——讀《新時期怎樣當好校長》體會(一);《學(xué)校常規(guī)管理需要提升境界》——讀《新時期怎樣當好校長》體會(二);《學(xué)校常規(guī)管理重點要“四突出”》——讀《新時期怎樣當好校長》體會(三)。
5、堅持強化自身師德建設(shè)。結(jié)合學(xué)習(xí)實際，全面開展了師德師風(fēng)建設(shè)工作自查，完成師德建設(shè)自查報告一篇《七年回眸》，完成師德學(xué)習(xí)心得體會一篇《與先進教師同行》，通過自查學(xué)習(xí)、聽報告等提高了自身對師德建設(shè)工作的認識，同時對自身師德建設(shè)方面也得到強化。
6、堅持學(xué)以致用：通過開展學(xué)習(xí)，撰寫了兩篇培訓(xùn)材料，一是對學(xué)生家長培訓(xùn)材料《好習(xí)慣好人生——學(xué)生家長培訓(xùn)講座》;二是受教育局和教師學(xué)校委托在全縣新教師培訓(xùn)班上做了《春來江水綠如藍》的講課培訓(xùn)。對于自身的學(xué)習(xí)是一次提煉、總結(jié)，也是一次應(yīng)用、鍛煉，對自身能力、素質(zhì)也是一次再提高。
7、堅持全面完善學(xué)校各方面工作，使學(xué)校確立的“激情為先、創(chuàng)新為魂、育人為主、發(fā)展為本”的辦學(xué)思想日趨成熟，“讓學(xué)生快樂、讓教師幸福、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學(xué)目標更加明確，初步形成了“管理重細節(jié)、教學(xué)重質(zhì)量、教師重素質(zhì)、學(xué)生重品行、發(fā)展重和諧”的治校風(fēng)格。學(xué)校榮獲鐵嶺市文明學(xué)校、鐵嶺市教育系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)工作先進單位、昌圖縣行風(fēng)建設(shè)先進單位、昌圖縣教育史志工作先進集體等稱號，我個人也榮幸的被評為昌圖縣模范校長、遼寧省優(yōu)秀黨務(wù)工作者等。
二、自身存在的問題：
1、自身存在懶惰思想、應(yīng)付思想，學(xué)習(xí)不夠積極主動，閉時學(xué)一陣子，忙時就學(xué)得少，認為有經(jīng)驗不用學(xué)，認為辛苦不愿學(xué)，認為工作忙沒時間學(xué)。
2、學(xué)習(xí)有時還是浮在表面，學(xué)得不深、學(xué)得不透。對教育理論學(xué)習(xí)膚淺，不能把理論和教育實踐很好的結(jié)合起來，不能用理論很好的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。
3、對自我要求還不夠嚴格，學(xué)習(xí)文件不深入，停留在表面現(xiàn)象，知其然，不能知其所以然，從文件中來，到群眾中去，僅此而已。
4、讀書少，缺乏對教育理論專著的閱讀，缺乏對新課程改革方面圖書的閱讀，只注重學(xué)校管理方面圖書的閱讀。
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